高一地理气压带和风带1
高一地理气压带和风带1
2.由于受热不均而形成的气压带有：（ C ） ①赤道低气压带 ②副热带高气压带 ③副极地低气压带 ④极地高气压带
A①② B②④ C①④ D ①③
3.下列图中，正确反映南半球副热带高压两侧 大气运动的是（ C ） A. B.
C. D. 4.关于气压带叙述错误的是( D ) A.全球7个气压带，3个低压带，4个高压带 B. 副热带高压的位置大致在南北纬30°左右 C.气压带分布具有高低相间的规律 D.低压带气流上升，多晴天；高压带气流下沉， 多云雨
这种单圈环流能不能维持下去？ （高）冷
（低） 热
三 圈 环 流 的 成 因 及 分 布
极地高压(冷热不均)
副极地低压 (动力) 60°N 副热带高压 (动力) 30°N 赤道低压 (冷热不均)
1.下列全球的气压带中，气流是上升的有（ D ） ①赤道低气压带 ②副热带高气压带 ③副极地低气压带 ④极地高气压带
亚 速尔高压
印度低压 夏威 夷高压
东亚季风
1.冬季和夏季我国东部沿海大部分地区 的风向是：（ D ） A 东北风和东南风 C 西北风和西南风 B 东北风和西南风 D 西北风和东南风
2. 关于我国的季风气候区，下列说法错误 的是：（ C ） A 季风区内的风向一年中呈规律性的变化
B 我国的季风区跨越了亚热带和温带
C 我国全部地区都属于季风气候区 D 在季风区内，夏天降水较多，冬天降水较少
3.影响我国冬季季风的强弱与大小的气压中心 主要是（ D ） A 印度低压 B 夏威夷高压
C 阿留申低压 D 蒙古高压
4. 东亚季风区是全球最典型的季风区，这主要 是因为（ C ） A 人口众多，人类活动影响 B 该地区冬天特别寒冷，夏天特别炎热 C 该地区海陆热力性质差异最为显著 D 气压带和风带的影响
人教版高一地理必修一第二单元2《气压带和风带》教学设计1
1.激发学生兴趣，引导学生主动探究气压带和风带的形成与影响。
2.注重学法指导，培养学生运用地图、气象图表等工具分析问题的能力。
3.针对学生个体差异，实施差异化教学，提高学生的学习效果。
（2）针对学生的错误，及时进行纠正，并进行讲解。
（五）总结归纳
1.教学活动设计：
（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结气压带和风带的形成原理、分布特点及对气候的影响。
（2）鼓励学生提出疑问，教师进行解答。
（3）布置课后作业，要求学生结合所学知识，观察生活中的气压和风现象，撰写观察报告。
2.教学目标：
4.强化实践环节，让学生在实际观察和分析中，深化对气压带和风带知识的理解。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解并掌握气压带和风带的形成原理及分布特点。
2.学会运用气压带和风带知识分析实际问题，如解释气候变化、地理环境差异等。
3.掌握全球气压带和风带的相互作用及其对气候的影响。
（二）教学设想
在教学过程中，教师应以学生为本，关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，使其在掌握气压带和风带知识的同时，提高地理素养，为今后的学习和发展打下坚实基础。
二、学情分析
本章节的学习对象为高一学生，他们在初中阶段已经接触过基础的地理知识，具备一定的地理学习背景。在此基础上，学生对气压带和风带的概念、形成原理及其对地理环境的影响等方面的知识有一定了解，但可能对气压带和风带的分布及其在实际生活中的应用掌握不够深入。
2.实践与应用：
（1）观察并记录生活中的气压和风现象，如季节性风向变化、气压变化对天气的影响等，撰写观察报告。
高中地理 气压带和风带(第1课时)课件 新人教版必修1
气压带和风带
第 1 课时 气压带和风带的形成
精选ppt
1
热力环流
低
高
高空
1020hpa
1060hpa
1100hpa
地面 高
冷却
A
低
受热
精B选ppt
低
高
冷却
C
渐空 减气 小越
来 越 稀 薄 密 度 逐
2
,
大气环流：
热力环流的范围有大有小，全球性的有
规律的大气运动，称为大气环流。它反映了
大气运动长时期的平均状态。 大气环流的成因：
90N
极地高压带
赤道低压带
总结：
冷热不均产生了 赤道低压带和极地高压带， 故成因为热力因素所致。
精选ppt
60N 30N 0
7
理想状态下的地球表面的“单圈环流”
精选ppt
8
假设二
1.地球自转 2.地表性质均一 3.太阳直射赤道
（不移动）
（百帕）
1000
北半球
1002
1004
10赤 道
东
压副 带热
盛压带
副 极
带极
极地
低 北 带 行地 地高
气 信 高 西低 东气
压 风 气 风气 风压
带
精选ppt
16
第二节 气压带和风带
探究三：
地球在做自转运动的同时也在做公 转运动。若再考虑公转这一因素， 三圈环流所形成的气压带和风带将 会有何变化呢？
精选ppt
17
气压带和风带：高低纬间热量不均；地转偏向力； （地球自转）
太阳辐射的纬度差异，造成高低纬度间的 热量差异。 全球性大气环流有什么作用？
气压带和风带(一)
青州二中高一地理组BCA课堂高一地理BCA教学案主备人：集体备课审核人：路长顺使用时间：2010.10 课题气压带和风带（一）课型新授课学习目标1、说明三圈环流及气压带和风带的形成与模式。
2、掌握气压带、风带的移动规律。
3、描述三圈环流的形成过程，并解释气压带和风带的成因。
学习重点三圈环流及气压带和风带的形成与模式。
学习难点解释气压带和风带的成因。
B案反思提升【使用说明】1、依据B案，勾划课本并写出提示语，填写在学案空白处，并记住基础知识。
2、利用C案创设的情境材料和问题，思考课本相应的知识并学会分析，做到问题与知识的有机结合。
3、全体同学完成A案“必做题”部分，有能力的同学同时完成“选做题”部分。
【课前自主预习】（一）气压带和风带的形成1、全球性的有规律的大气运动，称为，它反映了大气运动长时期的平均状态。
而高低纬度间因的不同而产生的热量差异，会驱使大气不断地、和。
2、假设地表是均匀的，且地球不自转，引起大气运动的主要因素是，这样在北半球会形成个大气环流圈。
3、地球是自转的，若只假设地表是均匀的，引起大气运动的主要因素是。
这样的北半球会形成个大气环流圈。
（二）气压带、风带的移动由于的移动，导致了气压带和风带的季节移动。
在北半球，与两分日相比，气压带和风带的位置大致夏季偏，冬季偏。
C案提环节一：B案落实环节二：合作探究（一）见课本P33假设大气是在均匀的地球表面上运动的，不考虑地球自转，引起大气运动的因素是高低纬之间的受热不均，据此完成下列要求。
（1）在课本图中标出大气运动方向箭头，表示赤道与极地之间的热力环流，并比较赤道与极地近地面气压的高低。
（2）想想赤道与极地之间的热力环流是否能够维持？为什么？合作探究（二）画出全球三圈环流的模式图，标出气压带、风带的名称并标出风向。
合作探究（三）对照三圈环流模式图，完成下列要求：（1）描述赤道低气压带、极地高气压带与副热带高气压带、副极地低气压带分别是怎样形成的。
地理人教版必修1二章二节气压带和风带-资料.ppt
副热带高气压带
B 赤道低气压
东北信风带
带与副极地
赤道低气压带
低气压带的
A 形成有何不
东南信风带
同？
副热带高气压带 西风带
副极地低气压带
D 极地高气压带
B
极地高气压 带与副热带
高气压带有
C
何差异？
极地东风带
4. 气压带和风带的季节性移动
北半球规律： 夏季北移 冬季南移
就全球而言：大致是1月南移， 7月北移
气流的影响,降水不多;夏季受海洋的暖湿气流 的影响,降水较多.
● 大陆的内部(亚欧大陆
为例),终年受大陆气团 控制,降水比较少.
● 两极地区
以下沉气流为主, 全年降水稀少
⑧ ⑦ ⑥
② ①
北半球气候类型分布模式图
冰⑧原气候
苔原气⑦候 亚寒带针⑥叶林气候
温带海洋性气候
温带季风气候
地中海气候
温带大陆性气候 亚热带季风气候
环流
分布及特点
三. 气压带风带对气候的影响 1. 作用：
①调整了全球水热分布
②是形成天气和气候的 重要因素
请阅读教材42页，思考三种气候的 分布规律、气候特点、形成原因、 分别是什么？
气候类型
热带雨林 气候
地中海气 候
温带海洋 性气候
分布 规律
气候特 征
形成原 因
分布举例
小结
气 压 带 和 风
3.关于气压带、风带的叙述正确的是 (B) A 七个气压带有四个低压带、三个高压带 B 六个风带中有两个偏西风带,四个偏东风带 C 气压带风带均以赤道低气压带为中心对称分布 D 气压带风带的纬度位置很稳定
4. 下列说法正确的是： ABC
高考地理必修1《气压带和风带》
高考地理必修1《气压带和风带》[考纲呈现]全球气压带、风带分布、移动规律及其对气候的影响。
[考纲解读]1.综合思维：联系气压带、风带分布图，从时空综合的角度分析气压带、风带的空间分布、随季节的移动规律，从要素综合的角度分析气压带、风带的分布及移动对气候产生的影响。
2.区域认知：通过对比南北半球的海陆分布差异、东亚和南亚季风的差异，从区域的视角认识地理事物，明确区域之间存在差异。
[思维导图]1．气压带、风带的形成和分布(1)气压带、风带的名称：A赤道低气压带，B东北信风带，C副热带高气压带，D盛行西风带，E副极地低气压带，F 极地东风带，G极地高气压带。
(2)三圈环流的名称：①低纬环流，②中纬环流，③高纬环流。
(3)气压带、风带的位置随太阳直射点的南北移动而移动。
就北半球而言，与二分日相比，夏季气压带和风带位置偏北，冬季位置偏南。
位置如图所示：综合思维气压带、风带形成的根本原因是高低纬受热不均和地转偏向力。
热力原因形成的气压带是赤道低气压带和极地高气压带，动力原因形成的是副热带高气压带和副极地低气压带。
2．气压带、风带对降水的影响(1)赤道低气压带、副极地低气压带盛行上升气流，降水多。
(2)副热带高气压带、极地高气压带盛行下沉气流，降水少。
(3)极地东风和信风由高纬吹向低纬，性质干燥；中纬西风由低纬吹向高纬，性质湿润。
3．气压带、风带对气候的影响(1)单一气压带、风带影响下形成的气候类型及其特征气压带、风带形成的气候类型气候特征常年受赤道低气压带控制热带雨林气候终年高温多雨常年受副热带高气压带或信风带控制热带沙漠气候全年炎热干燥常年受极地高气压带控制冰原气候全年严寒，降水稀少常年受西风带控制温带海洋性气候全年温和多雨，降水季节分配均匀(2)气压带和风带交替控制形成的气候类型及其特征气压带、风带形成的气候类型气候特征赤道低气压带热带草原气候湿季高温多雨信风带干季高温少雨西风带地中海气候冬季温和多雨副热带高气压带夏季炎热干燥(海南地理)阅读图文材料，完成下列要求。
高中地理必修一气压和风带
高中地理必修一气压和风带一、气压带和风带的形成、分布与移动规律考点：气压带和风带的判读1.读纬线，辨气压带和风带(1)0°纬线附近为赤道低气压带。
(2)30°纬线附近为副热带高气压带。
(3)60°纬线附近为副极地低气压带。
(4)90°纬线附近为极地高气压带。
(5)0°～30°纬线之间的风带为信风带。
(6)30°～60°纬线之间的风带为西风带。
(7)60°～90°纬线之间的风带为极地东风带。
2.读风向，辨南北半球(1)风向右偏为北半球，如甲、丙两图。
(2)风向左偏为南半球，如乙、丁两图。
3.读气压带位置，辨节气(1)若各气压带分别被0°、30°、60°纬线平分，则为春、秋分。
(2)若各气压带位置偏北(赤道低气压带全部位于赤道以北，副热带高气压带全部位于30°纬线以北，副极地低气压带全部位于60°纬线以北)，则为北半球夏至。
(3)若各气压带位置偏南(赤道低气压带全部位于赤道以南，副热带高气压带全部位于30°纬线以南，副极地低气压带全部位于60°纬线以南)，则为北半球冬至。
4.读风向，辨气压带高低和名称(1)风由中间向两侧吹的为高气压带。
如上图中甲为北半球副热带高气压带，乙为南半球副热带高气压带。
(2)风由两侧向中间吹的为低气压带。
如上图中丙为北半球副极地低气压带，丁为南半球副极地低气压带。
二、北半球冬、夏季气压中心和季风环流1.1月份气压中心分布与冬季风气压中心M是蒙古—西伯利亚(亚洲)高压，其切断了副极地低气压带。
2.7月份气压中心分布与夏季风气压中心N是印度(亚洲)低压，其切断了副热带高气压带。
3.季风考点：季风环流的形成与应用1.1月份部分地区季风环流简图2.7月份部分地区季风环流简图提醒：在赤道南北两侧的地区都会有气压带和风带季节移动形成的季风现象。
强烈推荐!高一地理必修一全球气压带、风带的分布和移动资料
赤道低气压带
赤道附近
炎热干燥
高温多雨
炎热干燥
高温多雨
下 沉↓
上 升↑
下 沉↓
1.气压带分布及其性质对气候的影响
上 升↑
（一）气压带、风带季节移动和大气活动中心
赤道低压
副热带高压
副热带高压
副极地低压
副极地低压
北半球夏季气压中心
亚洲低压
夏威夷高压
亚速尔高压
副 热 带 高 气 压 带
夏季, 大陆增温比海洋快, 大陆形成热低压
北半球冬季气压中心
亚洲高压
阿留申低压
冰岛低压
副 极 地 低 气 压 带
冬季, 大陆降温比海洋快, 大陆形成冷高压
亚洲大陆
大洋
七月
一月
1.分布：
2.成因：
海陆热力 性质差异
夏季, 大陆升温比海洋快, 大陆形成热低压
问：亚洲南部季风？
甲
乙
1.联系所学知识，探究澳大利亚季节？并判断北部季风的成因？
澳大利亚北部: 冬季盛行东南季风，温暖干燥，成因是海陆热力性质差异；夏季盛行西北季风，高温多雨，成因是北半球的东北信风南移越过赤道左偏而成。
西北季风
东南季风
1.大气环流的概念
全球性的有规律的大气运动
2.大气环流的形成
南亚地区: 冬季——东北季风 夏季——西南季风
问：为什么亚洲东部季风环流最典型？
亚洲东部位于世界上最大的大陆——亚欧大陆的东部, 世界上最大的大洋 ——太平洋的西部, 海陆间的气温差、气压差和季节变化比其他地方显著, 所以季风气候特别显著
（二）气压带、风带季节移动与季风环流
----气压带、风带的南北移动
0°
高中地理必修一气压带和风带
附近：东南信风带、 南、北纬10－20 °附近：东南信风带、东北信风带 北纬10－ 10 附近： 南、北纬40－50 °附近：西风带 北纬40－ 40 附近： 南、北纬70－80 °附近：极地东风带 北纬70－ 70
北京宏志中学地理组
海陆热力差异对三圈环流有什么影响？ 海陆热力差异对三圈环流有什么影响？
北半球：冬季，亚欧大陆上气温低，形成亚洲高压， 北半球：冬季，亚欧大陆上气温低，形成亚洲高压，切断了 亚洲高压 副极地低压带， 副极地低压带，副极地低压带被切断后残留在海洋上
北京宏志中学地理组
海陆热力差异对三圈环流有什么影响？ 海陆热力差异对三圈环流有什么影响？
北京宏志中学地理组
参考P35： 部分) 参考P35：活动 (部分) P35
1. 描述各气压带的成因？ 描述各气压带的成因？ 2. 描述各风带的成因？ 描述各风带的成因？ 3. 绘制全球气压带、风带的分布模式图，总结分布规律？ 绘制全球气压带、风带的分布模式图，总结分布规律？ 略
北京宏志中学地理组
你知道气压带、风带的季节移动规律吗？ 你知道气压带、风带的季节移动规律吗？
北京宏志中学地理组
海陆热力差异对三圈环流有什么影响？ 海陆热力差异对三圈环流有什么影响？
夏季：陆地气温高于同纬度海洋，可以形成一个低压中心， 夏季：陆地气温高于同纬度海洋，可以形成一个低压中心， 高于同纬度海洋 而这个低压中心可以切断一个高气压带 低压中心可以切断一个 而这个低压中心可以切断一个高气压带 冬季：陆地气温低于同纬度海洋，可以形成一个高压中心， 冬季：陆地气温低于同纬度海洋，可以形成一个高压中心， 低于同纬度海洋 而这个高压中心可以切断一个低气压带 高压中心可以切断一个 而这个高压中心可以切断一个低气压带
高一地理必修一全球气压带与风带-PPT
高低
北半球 冬季
亚洲高压
冰岛低压 阿留申低压
气压中心 夏季 冬季
亚欧大陆 亚洲低压
亚洲高压
太平洋
大西洋
夏威夷高压 亚速尔高压
阿留申低压 冰岛低压
冬季:东亚盛行来自蒙古—西伯利亚前缘 得偏北风,低温干燥,风力强劲;
夏季:东亚盛行来自太平洋副热带高压西 北部得偏南风,高温、湿润、多雨。
1、东亚季风是海 陆热力差异造成
----气压带、风带得南北移动
66°34´N
23°26´N 0° 23°26´S
66°34´S
海陆热力性质差异与近地面气压得关系
季节 下垫面 热容量 陆地 小
夏季 海洋 大
冬季 陆地 小 海洋 大
气温变化 升温快,温度高 升温慢,温度低 降温快,温度低 降温慢,温度高
气压差异 气压低 气压高 气压高 气压低
日本处于北纬30°～45°之间,受中纬西风得影 响,加上地转偏向力,强大得西风把气球炸弹带到 美国西部上空,然后引爆,引起森林火灾。
1、大气环流得概念
全球性得有规律得大气运动
2、大气环流得形成
高低纬间 热量差异
地转 太阳直射点 偏向力 的南北移动
单圈环流 三圈环流
气压带与风带
气压带、风带南北移动
海陆热力 性质差异
请的思；考总结:
2、1南、亚东冬亚季季风风得是成 源夏来2季于源、的蒙于因南西古 印就亚南高 度是季风原 洋什风是， 上么得？成 北移的因东与南东信亚风相；比 3、季风有的何主异要同成？ 因3是、海请陆总热结力季差风环 异，气流压得带成风因带有哪 移动也是重些要。原
因。
季风环流2、 swf
长江中下游地区,由于 受夏季风得影响,降水丰沛, 形成森林景观,植被为亚热
高中地理必修一第二节气压带和风带
热赤道
南极
冷
假设：地球表面均匀
地球自转
太阳直射在赤道
地球自转，产生的地转偏向力，使水平运动 的物体发生偏移，北半球向右，南半球向左。
极锋
高纬环流
下 沉
90°N
三圈环流
中纬环流
爬 升
极地高气压带
极地东风
副极地低气压带 低纬 环流
60°N
盛行西风
下沉
副热带高气压带
30°N
东北信风
上升
赤道低气压带
0°
2、我国南极中山站的五星红旗常年是 （ B） A.向东飘扬 B.向西北飘扬 C.向南飘扬 D.向东南飘扬
3、在南北纬30°附近形成副热带高气压带的原因是 （
A.空气在这一带大量收缩下沉 B.近地面气压较低，使高空空气下沉补充 C.由赤道上空流来的空气在南北纬30°附近上空聚积产 生下沉气流 D.空气受热膨胀，产生上升气流
盛行西风
副极地低气压带
60°S
极地东风
极地高气压带
90°S
思考：
1.气压带和风带的分布有何规律？
气压带与风带相间分布，南北对称。 气压带：零三六九，低高低高； 风 带：南左北右，有信西东；
极地高压带
极地东风
副极地低压带
盛 东
行 北 信
西 风
风
副热带高压带
赤道低压带
东
南
信
风
副热带高压带
盛
行
西
风
副极地低压带
概念： 全球性的有规律的大气运动，通称 为大气环流，它反映了大气运动长时期的 平均状态。
特征：全球性、有规律性、长时期的 平均状态 意义：输送和交换水分、热量
低气压
高一地理气压带和风带1
太阳辐射、大气环流、海陆分 布、地形、洋流等因素综合影
响的结果。
思考题(连接)
； 梦之城娱乐
flp271bej
“马老爷子，我们这是在闲聊，你怎么总是不让大家说说自己的看法呢？我还听说城里的地皮值了钱，瘸子刚从城里来，莫 非他是打着办养老院的旗号强占集体的房产？„„”张老汉胡乱猜测着。 “我家的老四在城里刚刚买了套新房，听说刚预付款就花了十好几万，每月的房贷也少不了两千多块„„要这么说，我们村 的老学校可值大钱了„„”王大娘是一个从不说假话的人。 “俗话说黄鼠狼给鸡拜年——没安好心，依我看这瘸子一定有他的打算„„” “善心也好恶意也罢，他开他的养老院，我过我的街头生活，死活不去他的养老院，我看他能把我怎么样？„„” „„ 大家七嘴八舌的各抒己见，说着自己的看法。 “无论怎么说，我们的子女都不在身边，撇下我们这些孤寡老人无人照顾。苏林办养老院毕竟是件善事，大家都来支持才 对„„”马老爷子做了最后的总结。 养老院终于建成了，开业这天，大哥带领着村委班子特地邀请了镇上的领导前来参加庆典。 “杨柳树村的村民们，今天是我们村苏林养老院开业典礼的大喜日子。苏林养老院是我们村村民苏林同志承办的一家私人养 老院，也是到目前为止我们镇上唯一的一所个人慈善单位。作为镇上的一个领导人，在此，我向大家表示歉意，镇上没有想到 的事，苏林他想到了，镇上没有做到的事，苏林他做到了。今天，我带来了镇上同志们几万元的自谋捐款，向苏林同志表示深 深的祝贺和大力的支持！预祝苏林养老院越办越好！” 掌声喝彩声响成一片，镇领导郑重宣布：“欢迎苏林同志为养老院剪彩并讲话。” “各位领导和柳树村的父老乡亲们，谢谢大家的光临„„苏林养老院今天正式开业了。” 面对大家，一肚子话的我竟然一句也说不出。顺手拿起已备好的新剪刀剪短了红色的彩带。 镶嵌着“苏林养老院”五个大字的牌匾在众人的簇拥下挂在了大院的门槛上。 鞭炮齐鸣，礼花划破了小山村的天空，发出震耳欲聋的响声„„ “乡亲们，大伯大婶儿叔叔阿姨们，我向大家宣布一个好消息„„”我让大家静下来，用颤抖的声音说：“今天是养老院开 业的第一天，本养老院实行自愿入伙的原则，愿意到养老院养老的老人、残疾人可到临时登记处报名，年迈体弱不识字者，由 其子女代办入院手续„„有不明白或有疑问者，请当面与我苏林洽谈协商„„” 话音未落，便有人发问起来。 “苏院长，我想问一下，入院费是多少？入院后还需要交什么费用？” 不用看我就知道这人是马天栓的父亲，外号马神算子，就是鸡蛋里算出骨头来的意思。
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太阳辐射、大气环流、海陆分 布、地形、洋流等因素综合影
响的结果。
思考题(连接)
； / 理论片
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友的权利，实在是太可悲了。我偷偷地把头探出看向仁玉，此时的她正静静地坐在梳妆台前，一动不动的，目光有点呆滞。她 现在的模样似曾相识，像极了之前那个终日郁郁寡欢的仁玉。我便担心，不知仁玉能否坚强活下去，一切困难她能否克服过去。 担心仁玉是一回事，只是现在也是该担心自己的处境了！这仁家上下陪同仁玉一同过去傅家生活，然后我不就变得孤身一人了 么？我是个穿越到这时代的人，在这里当然没有栖身之地，也身无分文的，那我以后的生活该怎么办呢？想着想着，自己不禁 出了一身冷汗，在焦虑地不知如何是好。“诶，你们仁家怎么没个像样的下人哪？这不是丢了我们傅家的脸面吗？”一尖酸刻 薄的叫声从大门处传来。“你这小家伙，别来碍事，这是傅家的聘礼，哪件碰坏了你都赔不起！”又一声难听的话语从大门处 响起。这是怎么回事呢？我的思绪被这一连串的声响从自我的精神世界那给拉了回来。循着这声音，我也来到了大门处。只见 门口站了一些人，他们穿着与这破旧的仁府格格不入的光彩鲜艳的衣服，当中穿着最为光鲜的就数那个拿着一本小册子，站在 人群中央的，样子看起来十分鼠头鼠脑的一个男人。他的样子看起来显得十分生气，手指着前方一直唠叨着什么，虽说听不清， 但是也肯定是一些不好听的话语。循着他的手指方向看去，只见仁轩抬着一大箱东西往门口走来。仁轩还小，力气不大，加之 还拿着一箱东西，走起路来摇摇晃晃的；见状，我连忙跑过去帮忙。仁轩见我来了，冲着我笑了笑，说道：“莲哥哥你来啦， 我在帮忙拿傅家送来的给姐姐的礼物呢。”听罢，我才知道这是傅家送聘礼来了，但是哪有在接新娘子的当日才把聘礼送来的 道理的？这是傅家存心不把这婚事当一回事嘛！要不是出于礼节和碍于面子问题，想必这些门面功夫他们都会省下来不做了。 我出手接过仁轩手上的箱子，觉得这箱子挺轻的，里面装的东西不是很多，想必也是一些不贵重的东西，大概就是一些日常布 料或者是些许首饰罢了。这门面做得还真够“豆腐渣”的，我心想着。很快的我便把东西都搬了进去，其实这一点东西对于我 来说还是很轻松的，因为我平时在大学是有锻炼身体的。傅家那鼠头人见状，用着其丑无比的笑脸冲我说道：“哎呦，这仁家 还是有能干活的仆人的嘛！早知道有你在，我也省得雇辆车子把东西运过来了，你直接来我们傅府搬就成了。”这，这是何等 人渣的鼠头人啊！都雇车子来运货，想必傅家离这挺远的，居然还想要我去搬货，顶着烈日不说，要是在搬货中途累死我了， 那谁来打救我啊？心里极度不爽着，但是我脑子一转想到了一个办法，也倒是要感谢这鼠头人给了我灵感。于是我装着恭敬的 模样向鼠头人走去，有礼地问道：“请问大
【热力分析】
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水 平 放 置
气压带和风带的形成
重要概念： 全球性的有规律的大气运动， 通称为大气环流。
单圈环流 大气环流
（全球性的有规律的大气运动）
三圈环流
单圈环流
北极
赤道
赤道
南极
三圈环流
气压带与风带的移动:
北半球冬、夏季气压中心
气压带分裂成一个个高、低气压中心
冰岛 低压 大
阿留申 太 低压
60N
一月
西伯利亚高压 副 蒙古 极 -地 低 气 压 带
西 洋
七月 亚速尔
高压
Байду номын сангаас
亚欧大陆
平 洋
30°N
副 亚洲（印度）低压 热 带 高 气 压 带
夏威夷 高压
考虑:高低纬间热量不均；地转偏向力； 太阳直射点位置的移动；海陆热力性质差异
季风
总结：
气压带和风带是气候形成的 一个重要因素，但不是惟一的 因素。一个地方气候的形成是