2018-2019学年高中地理选修6第三章第一节

2019_2020学年高中地理第三单元环境污染与防治第一节环境污染课件鲁教版选修6

第三单元环境污染与防治
第一节环境污染
第三单元环境污染与防治
学类型。
通过案例的剖析，理解环境污染对人类的直接和间接危害，
学习案例分析的方法。
通过了解我国环境污染的现状和发展趋势，增强保护环境
的危机感和责任感。
一、环境污染及其类型 1．环境污染 (1)概念：是指__人__类__活__动___所引起的环境质量下降，从而有害于人类及其他生物正常生存和发展的现象。 (2)成因 ①进入环境的废弃物浓度或数量超出环境的__自__净__能__力___。 ②废弃物有害于人类及其他生物的 ____正__常_____生存与发展时，就造成了环境污染。
三、我国环境污染的现状 1.我国环境污染的发展我国的环境污染，伴随着工业化、城市化的发展而不断加剧。
20 世纪 50 20 世纪 50 年代后期
年代初期
20 世纪 70 年代后期以来
环境污染问题并不
__突__出__
环境污染问题开始突现，但污染范围仍主要局限在_城__市___地区，危害程度也有限
(1)按环境问题的表现形式分类，太湖蓝藻大暴发事件属于 ________。 (2)试分析太湖每年出现蓝藻现象的主要原因及其影响。 (3)有专家对太湖污水处理提出如下治理方案：把环太湖污水集中起来，经过预处理后，穿越南通，送到黄海边生长着芦苇等植被的滩涂，最后排入大海。请你评价该方案的优缺点。 (4)简述我国治理湖泊污染的具体对策。
水质恶化的现象
概念
原因
危害
人类活动产生的污染物其污染物质的来造成有害
质通过各种途径进入土源主要有工业和物质在植
土壤，其数量超过了土壤城市废水及固体物体内积
壤的自净能力，而使土壤废弃物，农药和累，进而通

湘教版高中地理选修6环境保护：第三章生态环境保护复习课件

【答案】（1）生物的组成和数量的比例相对稳定；能量和物质的输入与输出保持平衡；食物链结构复杂、相互交叉而形成食物网；在生产者、消费者和分解者之间有完好的营养级关系。
（2）自身调节（3）生态退化：涵养水源的能力下降，水土流失日趋严重，农业和森林病虫害剧增，恶性杂草大量繁殖。物种：生存环境受到威胁，种群数量减少甚至消失。气候变化：气温的日较差、年较差增加；降水减少；空气湿度降低等。
受损生态系统的表现系原统有的的结动构态、平功衡能被发打生破障碍形成波动性破坏或恶性循环
特别提醒能量流动和物质循环
能量流动
过程
方向特点
单向
物质循环
循环流动收支平衡
读“某森林中食物网示意图”，完成下列问题。
（1）如果该森林内的生态系统是平衡的，它具有哪些特征？（2）如果该森林内蛇大量减少，但鹰的数量变化并不大，说明生态系统具有________作用。（3）如果该地森林被大量砍伐，可能带来哪些后果？（提示：从生态、物种和气候三个方面归纳）
【答案】AB。
要点二水土流失和土地荒漠化
水土流失、土地荒漠化的分布、成因、危害及治理措施
水土流失
土地荒漠化
我国黄土高原、长江中上游等半湿润、北方农牧交错区，绿洲边缘区等
分布
湿润地区。
干旱、半干旱地区。
形成原因
自然原因：地形陡峻，土质疏松，植被稀少，降水集中，多暴雨、风力等。人为原因：不合理的土地利用方式，毁林毁草、乱垦选答案： ①保护生物多样性；②土地荒漠化；③水土流失；④受损生态系统。
第一节生态系统与生态平衡要点一生态系统的组成 1．几个概念（1）种群：一个物种可以以个体形式独立存在，同一个物种在一定空间内集合在一起，形成种群。（2）生物群落：在一个区域内所有不同的生物种群生活在一起，构成生物群落。（3）生态系统：生物群落及其环境的统一整体就是生态系统。

【地理】人教版选修6_第三章_第一节_人类面临的主要资源问题

非农业建设用地增长迅速，加剧了人均耕地的减少
• 你是怎样认识我国人口变化、耕地面积变化的历史趋势与发展前景?
• 在唐代以前，随着人口的增加，人们开发的土地在增加，人均耕地面积增大，自唐、明以来，随着人口的增加，我国人均耕地面积逐步下降。到了近代，可开垦的土地有限，加之各种建筑用地面积加大，而人口仍然快速增长，导致人均土地面积将进一步下降。
①地区分布极不平衡— ①总规律：由东南向西北递减 ②降水量的空间分布
②时间分配不均年际变化大，年内分配不均夏秋降水多，冬春降水少，年际降水变率大
③工农业用水和生活用水急剧增长 ④我国水资源供需矛盾突出
“南水北调”工程示意图
南水北调工程，利用水循环的原理缓解北方的缺水问题，达到了南北方的协调发展，为北方的经济协调稳定发展提供了可能。
资源
自然原因质低
短
人口增长
需求增加
缺人为原因
人的活动：工农业生产和生活
谢谢！
• 2．意义：它们是支持人类生存、支持社会可持续发展所不可缺少的物质基础。
• 3．分类：非可再生资源与可再生资源。
二、淡水资源短缺
• 1、淡水资源短缺的原因 • 自然原因
– 淡水资源
• 总量有限 • 可直接利用的有限
世界淡水供应少
二、淡水资源短缺
• 1、淡水资源短缺的原因 • 自然原因
– 淡水资源
– 不合理开发利用
• 污染 • 浪费
– 需水量增长
世界淡水的需求量大
各大洲对淡水的需求
干涸的土地
水资源短缺的影响：
1. 制约经济发展
也 2. 影响粮食生产
许会
3. 影响生态环境
有 4. 损害人体健康

(完整版)高中地理环境保护选修6知识点总结

(完整版)高中地理环境保护选修6知识点总结选修六环境保护复习提纲▲水体富营养化:水体富营养化发生在淡水水体，称为“水华”；发生在海洋，称为“赤潮”1、形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱。

2、污染物：氮磷等植物营养元素3、污染源:工业废水、生活污水、农业废水4、危害-—①水生植物和鱼类死亡②水质变坏③湖泊变沼泽5、湖泊沼泽化本身是一种自然现象，进程缓慢。

人类活动（水体富营养化与围湖造田）加快了这一进程海洋石油污染1、污染源: 近海石油的开采、加工和运输，海上油轮泄漏2、污染物:石油3、危害：直接危害：油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和保温性能,或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。

油膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼,并阻碍海藻的光合作用，底栖动物则还要受沉降到海底的石油的影响。

间接危害：石油在氧化分解过程中，因大量消耗水中的溶解氧,也会间接地对生物造成危害4、常发区域：世界的主要港湾、主要航线附近、海上油井周围5、怎样清除石油①分散：喷洒强效洗涤剂，不宜在近岸或渔场使用②沉降：撒粉状石灰，危害海底生物③吸收:利用麦秆等吸收石油，静水环境④围栏：小面积油污，静水环境⑤放任：任其自然分解⑥燃烧:油层达2mm，造成大气污染▲水污染的危害:①危害人体健康②降低农作物的产量和质量③影响渔业生产的产量和质量④制约工业的发展⑤加速生态环境的退化和破坏⑥造成经济损失水污染的防治措施（1）工业水污染防治对策1.宏观性控制对策:优化产业结构与工业结构2.技术性控制对策。

如积极推行清洁生产，提高工业用水重复利用率，实行污染物排放总量控制制度,促进工业废水与城市生活污水的集中3.管理性控制对策,如完善法律法规，加大执法力度，健全环境监测网络（2）城市水污染防治对策1. 将水污染防治纳入城市的总体规划2.城市废水的防治的防治应遵循集中与分散相结合的原则3.在缺水地区应积极将城市水污染的防治与城市废水资源化相结合4.加强城市地表和地下水源的保护5。

2019学年高中地理湘教版选修6 第三章生态环境保护4.3固体废弃物污染及其防治习题含解析

第三节固体废弃物污染及其防治近年来,我国很多城市面临垃圾围城危机,垃圾围城已成为严重的环境灾害之一。

据此完成第1~3题。

1.2012年全国城市生活垃圾清运量达到1.71亿吨,这说明城市垃圾具有的特点是( )A.数量大B.品种多C.变化大D.危害持久2.随着生活水平的提高与新产品的推广,电脑等废旧产品也加入了城市垃圾的行列。

这主要反映了城市垃圾的特点是( )A.数量不断增大B.品种不断增多C.变化大D.治理越来越困难3.下列关于城市垃圾产生影响的叙述,正确的是( )A.垃圾中的细微颗粒不会造成对大气环境的污染B.直接把垃圾倾倒于湖泊中使水体受到污染,湖泊的有效面积缩减,调蓄能力降低C.垃圾若经风化、雨雪淋溶和地表径流的侵蚀后,不会对植物造成危害D.医院废弃物若已经过消毒处理,则可以任意堆放,不会给人类健康带来危害固体废弃物是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。

垃圾泛滥成为一种环境污染源,是近代工业发展和城市化的结果。

据此完成第4~5题。

4.导致城市垃圾排放量不断增长的原因有( )①近代工业的发展②商品消费量的增加③不良生活习惯和消费行为的发生④农业革命的发生A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.城市垃圾已演化为社会公害,其原因是( )①造成水土流失②占地塞河、污染水质③破坏生物多样性④污染大气,污染土壤⑤传染疾病,损害健康A.②③④B.②④⑤C.①③⑤D.③④⑤目前,许多城市周边地区垃圾堆积现象十分严重,已成为城市发展过程中十分严重的污染问题。

据此完成第6~7题。

6.目前,许多城市对垃圾处理主要采用填埋的方式,该方式简便、经济,但会产生的环境问题有( )①占用大量土地资源②污染土壤③污染地下水④垃圾堆积方位需要研究A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④7.垃圾回收和再生是世界性的潮流和研究性课题,为此许多国家推广使用“分类垃圾箱”,其好处有( )①使一部分非可再生资源得以再生②减少了固体废弃物的污染③减少了垃圾占用人们的生活空间④便于垃圾的分类处理⑤美化城市环境⑥便于居民楼区的合理布局A.②③④⑤B.①②④⑥C.①③⑤⑥D.①②③④环境保护是我国的基本国策之一,环境保护问题越来越引起人们的重视。

高中地理必修和选修教材目录表

高中地理教材目录表---人教版高中地理(必修1)(配人教版)第一章行星地球第一节宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响第三节地球的运动第四节地球的圈层结构问题研究月球基地应该是什么样子第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动第二节气压带和风带第三节常见天气系统第四节全球气候变化问题研究为什么市区气温比郊区高第三章地球上的水第一节自然界的水循环第二节大规模的海水运动第三节水资源的合理利用问题研究如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题第四章地表形态的塑造第一节营造地表形态的力量第二节山地的形成第三节河流地貌的发育问题研究崇明岛的未来是什么样子第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性第二节自然地理环境的差异性问题研究如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪高中地理(必修2)(配人教版)•人口的变化•第一节人口的数量变化•第二节人口的空间变化•第三节人口的合理容量问题研究如何看待农民工现象••城市与城市化•第一节城市内部空间结构•第二节不同等级城市的服务功能•第三节城市化- 问题研究从市中心到郊区，你选择住在哪里••农业地域的形成与发展•第一节农业的区位选择•第二节以种植业为主的农业地域类型•第三节以畜牧业为主的农业地域类型问题研究家乡的农业园区会是什么样•工业地域的形成与发展•第一节工业的区位因素与区位选择•第二节工业地域的形成•第三节传统工业区与新工业区•问题研究煤城焦作出路何在•交通运输布局及其影响•第一节交通运输方式和布局•第二节交通运输布局变化的影响•问题研究北京的自行车是多了还是少了•人类与地理环境的协调发展•第一节人地关系思想的演变•第二节中国的可持续发展实践•问题研究绿色食品知多少高中地理（必修3）（配人教版）第一章区域地理环境和人类活动第一节区域和区域差异第二节区域地理坏境对人类活动的影响．第三节人类活动对区域地理环境的影响第二章区域可持续发展第一节中国黄土高原水土流失的治理第二节美国田纳西河流域的治理第三节中国东北地区农业的可持续发展第四节德国鲁尔区的探索第五节中国江苏省工业化和城市化的探索第三章地理信息技术的应用—第一节全球定位系统的应用第二节遥感技术的应用第三节地理信息系统的应用第四节数字地球选修1 宇宙与地球第一章宇宙第一节天体和星空第二节探索宇宙第三节恒星的一生和宇宙的演化第二章太阳系与地月系第一节太阳和太阳系第二节月球和地月系第三节月相和潮汐变化第三章地球的演化和地表形态的变化第一节地球的早期演化和地质年代第二节板块构造学说第三节地表形态的变化选修2 海洋地理第一章海洋概述第一节地球上的海与洋第二节人类对海洋的探索与认识第二章海岸与海底地形第一节海岸第二节海底地形的分布第三节海底地形的形成第三章海洋水体第一节海水的温度和盐度第二节海水的运动第四章海－气作用第一节海－气相互作用及其影响第二节厄尔尼诺和拉尼娜现象第五章海洋开发第一节海岸带的开发第二节海洋资源的开发利用第三节海洋能的开发利用第四节海洋空间的开发利用第六章人类与海洋协调发展第一节海洋自然灾害与防范第二节海洋环境问题与环境保护第三节维护海洋权益加强国际合作选修3 旅游地理第一章现代旅游及其作用第一节现代旅游第二节现代旅游对区域发展的意义第二章旅游资源第一节旅游资源的分类与特性第二节旅游资源开发条件的评价第三节我国的旅游资源第三章旅游景观的欣赏—第一节旅游景观的审美特性第二节旅游景观欣赏的方法第三节中外著名旅游景观欣赏第四章旅游开发与保护第一节旅游规则第二节旅游开发中的环境保护第五章做一个合格的现代游客第一节设计旅游活动第二节参与旅游环境保护选修4 城乡规划第一章城乡发展与城市化第二节城市化与城市环境问题第二章城乡合理布局与协调发展第一节城市空间形态及变化第二节城镇布局与协调发展第三节城乡特色景观与传统文化的保护第三章城乡规划第一节城乡规划的内容及意义第二节城乡土地利用与功能分区第三节城乡规划中的主要布局第四章城乡建设与人居环境第一节城乡人居环境第二节城乡商业与生活环境第三节城乡公共服务设施与生活环境选修5 自然灾害与防治第一章自然灾害与人类活动第一节自然灾害及其影响第三节人类活动对自然灾害的影响第二章中国的自然灾害第一节中国自然灾害的特点第二节中国的地质灾害第三节中国的水文灾害第四节中国的气象灾害第五节中国的生物灾害第三章防灾与减灾第一节自然灾害的监测与防御第二节自然灾害的求援与求助第三节自然灾害中的自救与互救选修6 环境保护第一章环境与环境问题第一节我们周围的环境第二节当代环境问题的产生及其特点第三节解决环境问题的基本思想第二章环境污染与防治第一节水污染及其成因第二节固体废弃物污染及其危害第三节大气污染及其防治第三章自然资源的利用与保护第一节人类面临的主要资源问题第二节非可再生资源合理开发利用对策—第三节可再生资源的合理利用与保护第四章生态环境保护第一节森林及其保护第二节草地退化及其防治第三节湿地干涸及其恢复第五节中国区域生态环境问题及其防治途径第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理第二节环境管理的国际合作第三节公众参与选修7 地理信息技术应用第一章数字时代与地理信息技术第一节席卷全球的数字化浪潮第二节地理信息技术的发展与应用第二章记录和传递地理信息的工具——地图第一节地图和地图投影第二节不同地图的特点和用途第三章人眼的延伸——遥感（RS）第一节什么是遥感第二节遥感信息的获取和处理第三节遥感图像的目视判读及其在地图编制中的应用第四章精确定位的现代工具——全球定位系统（GPS）第一节什么是GPS第二节 GPS的应用与发展第五章数字时代的产物——地理信息系统（GIS）第一节什么是GIS第二节 GIS的基本功能第三节 GIS的数据库及其应用第四节 GIS的发展第六章地理信息技术的集成应用与中国数字地球建社第一节 3S技术的集成及其应用第二节中国数字地球的建设。

第3节生态环境保护PPT课件湘教版高中地理选修6环境保护

• 【思维导图】
• 【答案】(1)合理利用水资源。
• (2)防风固沙，保护农田。
• (3)推广省柴灶；营造薪炭林，兴建沼气池，利用太阳能和风能。
• 保护植被、防止水土流失和荒漠化的具体措施 • (1)发展生态农业。 • ①生态农业的基本内涵。 • 按照生态学原理和生态经济规律，因地制宜地设计、组装、调整、管理农业生产和农村经济的系统工程体系。它要求把发展粮食与多种经济作物生产，发展大田种植与林、牧、副、渔业，发展大农业与第
• ②主要措施。
• 加强政策引导措施主要是从政府政策方面出发，引导农民走综合治理和开发的道路，制定生态建设和开发的激励政策和补偿政策，制定的政策要着眼于可持续发展。加强农村住区建设主要是从农村能源利用角度出发，既要做好生态环境保护，又要从农民实际情况出发，考虑农民能源使用问题。生态环境保护既要堵更要疏，不许农民破坏森林的同时，
• 读下面“新疆和田地区保护绿洲的三道防线示意图”，回答下列问题。
新疆和田地区保护绿洲的三道防线示意图
• (1)多年来，昆仑山麓的绿洲逐渐向河流上游移动，河流下游地区荒漠化现象加剧，扭转这种局面的主要对策是什么？
• (2)三道防线中，林带的作用是什么？
• (3)近年来，绿洲周围地区由于过度樵采而加剧了荒漠化，对此可采取哪些改善措施？
部小气候，增加生物多样性，增加降水，减小风速。 2.削弱作用：大气层中的水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收、反射和散射作用。
全球气候变暖影响及人类减缓地球变暖的措施：总体的原则是: （1）正午太阳高度角的变化： ②海拔较低的岛国，将被淹。南太平洋岛国图瓦卢是地球上第一个因全球气候变暖而受影响的国家。 ⑦北半球同一种气候，在中高纬度大陆东岸分布的纬度较低，这是受沿岸寒流影响的结果；而在大陆西岸分布的纬度较高，这是受沿岸暖流影响的结果。计算出某地太阳能板放置的角度就必须知道该地的正午太阳高度角。（见图2） ②地轴在宇宙空间的方向不因季节而变化。而太阳与地球的相对位置随时在变，这就引起了太阳太阳能：核聚变反应。交通桥涵孔径大小、路基高低等根据暴雨强度设计。

2020学年高中地理第3章生态环境问题与生态环境保护第1节生态环境问题及其产生的原因课件中图版选修6

【解析】A项说法太绝对，世界范围的生态环境问题大部分在我国存在，故A项错误；青藏高原受气候变化和人类活动的影响，生态环境十分脆弱，故B项错误；南方丘陵山区的主要生态环境问题是土壤侵蚀严重，而不是生物多样性锐减，故 C项错误；生态环境问题之间具有一定的关联性，如生态环境中的森林破坏、土壤侵蚀和草原退化会导致物种灭绝和生物多样性减少。
二、我国不同区域的主要生态环境问题
主要生态环境问题
典型分布地区
森林破坏严重次生盐渍化水土流失土地荒漠化
东北林区、□32 _西__南__林__区___ □33 __华__北__平__原__、东北平原 □34 _黄__土__高__原__地__区___和南方低山丘陵区
以及云贵高原部分地区
西北地区和□35 __内__蒙__古__高__原__
中国森林数量在减少，这是工业化发展的必然结果吗？你怎样看待这个问题呢？
【答案】应该辩证地看待森林减少与工业化的关系。森林减少与工业化之间没有必然的联系。随着人类社会的发展，开发是必然的，但人类如果认识到森林的环境效益，在开发过程中注意保护森林，加强植树造林，就不会造成森林的锐减。开发要有一定的限度，现在的结果是过度开发，造成了森林的锐减。
2．森林资源破坏
(1)森林资源破坏状况：对全球生态环境起着重要作用的□10
__热__带__雨__林____损失尤其严重。
(2)森林资源减少的原因：林木□11 __砍__伐______、林地开荒和开矿、□12 ___薪__柴_____采集和大规模□13 ___放__牧_____、空气污染是
造成森林减少的主要原因。
(2)生物物种减少的原因 ①人们对森林的 __乱__砍__滥__伐____导致生态环境改变。 ② 人们对野生动植物的 _过__度__捕__猎___ 、砍伐和 __非__法__贸__易____，导致物种数量减少。 ③ __环__境__污__染____对生物的生存环境造成破坏。 ④大量引入的 __外__来__物__种____同土生物种竞争栖息地和食

高中地理人教版选修六课件：第3单元本章整合(共12张PPT)

一
二
三
我国人均耕地面积的变化
(1)要解决 a 所示地区粮食生产面临的生态环境问题,应采取的措施有哪些?
(2)说明 b、c、d 三省人均耕地数量少的共同原因。 (3)据图找出我国人均耕地数量不容乐观的三条理由。解析:第(1)题,a 地区分别为三江平原、松嫩平原和华北平原北部,它们发展粮食生产面临的生态问题分别是湿地减少、水土流失和盐碱化,然后根据这些问题采取措施。第(2)题,b、c、d 三省分别为浙江、福建、广东,造成它们耕地人均数量少的共同原因有地形、人口密度以及非农业用地因素。
源总量供大于求。而华北降水量少,工农业发达,用水量大,淡水资源紧张。西北地区降水稀少,水资源不足,需从长江上游支流调水。
答案 :(1)世界降水时空分布不均,世界性水土配合欠佳。水污染严重, 浪费水现象严重,工农业生产和生活水平的提高对水资源的需求量增大
(2)引黄入晋引滦入津引滦入唐引黄济青 (3)A.京杭运天津 B.丹江口北京 C.黄河 (4)华北西北
第 (3)题 ,可根据图例从人均耕地与世界平均水平、人均耕地与警戒线、人均耕地面积的变化着手分析。
一
二
三
答案:(1)植树造林;保护湿地(保护沼泽);保持土壤肥力(增施有机肥;秸秆还田;用养结合)。
(2)山地、丘陵比重大(平原比重小);人口密度Hale Waihona Puke ;非农业用地比重大(城市化水平高)。
(3)绝大多数省级行政区的人均耕地低于世界平均水平;一些省级行政区的人均耕地已经在警戒线以下;人均耕地面积呈下降趋势。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/122021/9/12Sunday, September 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/122021/9/122021/9/129/12/2021 8:12:18 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/122021/9/122021/9/12Sep-2112-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/122021/9/122021/9/12Sunday, September 12, 2021

人教版高中地理选修6第三章第一节《人类面临的主要资源问题》ppt课件

(1)矿产资源的分布主要受________作用制约。 (2)矿产资源属________资源，其数量是________的。就发达国家与发展中国家比较，消费量占绝大多数的是________国家。 (3)矿产可开采寿命的减少与消费增长率之间的关系是 ________________________________________________________________ _______________________________。 (4)对非可再生资源的可持续利用，就是要资源________，减少浪费，延长其资源________问题。
(1)图中表示世界可耕地总面积的曲线与按现有生产水平所需的耕地面积曲线相交的时间是2000年左右，这表明，在那个时候世界耕地_______________________________。
(2)1950年以后，世界可耕地总面积持续减少、耕地质量下降，其主要原因是 __________________________________________________
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
答案：(1)现状：①人均资源量小；②南方多，北方少。原因：①人口多；②年降水量南方大，北方小。 (2)江苏省的生活用水比重比宁夏大，生产用水比重比宁夏小。 (3)自然原因：宁夏的降水量比江苏少得多，而蒸发又比较旺盛。人为原因：宁夏农业的灌溉方式不合理，水资源浪费严重。