【全程复习方略】2015高考数学二轮复习 专题辅导与训练 选择题、填空题78分练(八)

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【金版学案】2015届高考数学二轮复习(考点梳理+热点突破)专题综合检测试题(七)

【金版学案】2015届高考数学二轮复习(考点梳理+热点突破)专题综合检测试题(七)

专题七 概率与统计、推理与证明、算法初步、框图、复数(时间:120分钟,满分:150分)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(2014·新课标Ⅰ卷) (1+i )3(1-i )2=( )A .1+iB .1-iC .-1+iD .-1-i解析:已知得(1+i )3(1-i )2=(1+i )2(1+i )(1-i )2=2i (1+i )-2i =-1-i. 答案:D2.具有A ,B ,C 三种性质的总体,其容量为63,将A ,B ,C 三种性质的个体按1∶2∶4的比例进行分层抽样调查,如果抽取的样本容量为21,则A ,B ,C 三种元素分别抽取( )A .12,6,3B .12,3,6C .3,6,12D .3,12,6 答案:C3.从个位数与十位数之和为奇数的两位数中任取一个,其个位数为0的概率是( ) A.49 B.13 C.29 D.19解析:两位数共有90个,其中个位数与十位数之和为奇数的两位数有45个,个位数为0的有5个,所以概率为545=19.答案:D4.(2014·新课标Ⅱ卷)执行下图程序框图,如果输入的x,t均为2,则输出的S=( )A.4 B.5 C.6 D.7解析:由题意知:当k=1时,M=2,S=5;当k=2时,M=2,S=7;当k=3时,输出S=7.故选D.答案:D5.图1是某县参加2014年高考的学生身高条形统计图,从左到右的各条形表示的学生人数依次记为A1,A2,…,A10[如A2表示身高(单位:cm)在[150,155)内的学生人数].图2是统计图1中身高在一定范围内学生人数的一个算法流程图.现要统计身高在160~180 cm(含160 cm,不含180 cm)的学生人数,那么在流程图中的判断框内应填写的条件是( )A.i<9? B.i<8?C.i<7? D.i<6?答案:B6.(2014·辽宁卷)设复数z满足(z-2i)(2-i)=5 ,则z=( ) A.2+3i B.2-3iC.3+2i D.3-2i解析:因为z=5(2-i)+2i,∴z=2+3i.故选A.答案:A7.6位选手依次演讲,其中选手甲不在第一个也不在最后一个演讲,则不同的演讲次序共有( )A.240种 B.360种C.480种 D.720种答案:C8. (2014·湖北卷)根据如下样本数据:得到的回归方程为y=bx+a,则( )A.a>0,b>0 B.a>0,b<0C.a<0,b>0 D.a<0,b<0解析:依题意,画散点图知,两个变量负相关,所以b<0,a>0.故选B.答案:B9.某调查者从调查中获知某公司近年来科研费用支出x i(万元)与公司所获得利润y i(万元)的统计资料如下:则利润y ^对科研费用支出x i 的线性回归方程为( ) A.y ^=2x +20 B.y ^=20x +2 C.y ^=-2x +40 D.y ^=2x +40 答案:A10.(2014·江西卷)某人研究中学生的性别与成绩、视力、智商、阅读量这4个变量之间的关系,随机抽查了52名中学生,得到统计数据如表1至表4,这与性别有关联的可能性最大的变量是( )表1表2表3表4A.成绩 B.视力解析:根据公式χ2=n(ad-bc)2(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)分别计算得:A.52×8216×36×20×32,B.52×112216×36×20×32,C.52×96216×36×20×32,D.52×408216×36×20×32.选项D的值最大,所以与性别有关联的可能性最大为D.答案:D二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.请把正确答案填在题中横线上)11.对于大于1的自然数m的n次幂可用奇数进行如图所示的“分裂”.依此,记53的“分裂”中的最小数为a,而52的“分裂”中最大的数是b,则a+b=________.解析:52和53的分裂如下:则a+b=30.答案:3012.数列{a n}的前n项和是S n,若数列{a n}的各项按如下规则排列:1 2,13,23,14,24,34,15,25,35,45,…,1n,2n,…,n-1n,…则a15=________,若存在正整数k,使S k<10,S k+1≥10,则a k=________.答案:56 5713.一个正整数数表如下(表中下一行中的数的个数是上一行中的数的个数的2倍): 第1行 1 第2行 2,3 第3行 4,5,6,7 … …则第8行中的第5个数是________.答案:13214.甲、乙两人数学成绩的茎叶图如下:比较两名同学的学习成绩可得到的结论是________.解析:=87,=95.s 甲=12.7,s 乙=9.7.由< ,s 甲>s 乙知,甲的数学学习状况不如乙的学习状况.答案:甲的数学学习状况不如乙的学习状况三、解答题(本大题共6小题,共80分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)15.(12分)为了让学生了解更多“奥运会”知识,某中学举行了一次“奥运知识竞赛”,共有800名学生参加了这次竞赛,为了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计.请你根据尚未完成的频率分布表,解答下列问题:(1)000,001,002,…,799,试写出第二组第一位学生的编号;(2)填充频率分布表的空格(将答案直接填在表格内),并作出频率分布直方图; (3)若成绩在85.5~95.5分的学生可获二等奖,问参赛学生中获得二等奖的学生约为多少人?解析:(1)编号为016. (2)28(3)在被抽到的学生中获二等奖的人数约是9+7=16(人),占样本的比例是1650=0.32.即获二等奖的概率约为32%,所以获二等奖的人数估计为800×32%=256(人).16.(12分)某市电信部门规定:拨打本市电话时,如果通话时间不超过3分钟,则收取通话费0.2元;如果通话时间超过3分钟,则超过部分以0.1元/分钟收取通话费(时间以分钟计,不足1分钟按1分钟计).现设计了一个计算通话费用的算法:第一步输入通话时间t(t按题目要求取整数);第二步如果t≤3,则c=0.2,否则c=0.2+0.1(t-3);第三步输出费用c.(1)试画出该算法的一个程序框图;(2)表1为A,B,C,D,E五人拨打本市电话的情况,将A,C的应缴话费数填入表1中适当位置;表1根表2.答案:(1)(2)0.20 1.00 (3)17.(14分)某车间为了规定工时定额,需要确定加工零件所花费的时间,为此作了四次试验,得到的数据如下:(1)(2)求出y 关于x 的线性回归方程y ^=b ^x +a ^;(3)试预测加工10个零件需要多少时间.解析:(1)散点图如下图所示:(2)由表中数据得x =3.5,y =3.5,∴b =0.7,∴a =y -b x =1.05.∴y ^=0.7x +1.05.(3)将x =10代入回归直线方程,得: y ^=0.7×10+1.05=8.05(小时). ∴预测加工10个零件需要8.05小时.18.(14分)有两个不透明的箱子,每个箱子都装有4个完全相同的小球,球上分别标有数字1,2,3,4.(1)甲从其中一个箱子中摸出一个球,乙从另一个箱子摸出一个球,谁摸出的球上标的数字大谁就获胜(若数字相同则为平局),求甲获胜的概率;(2)摸球方法与(1)同,若规定:两人摸到的球上所标数字相同甲获胜,所标数字不相同则乙获胜,这样规定公平吗?解析:(1)用(x ,y)(x 表示甲摸到的数字,y 表示乙摸到的数字)表示甲、乙各摸一球构成的基本事件,则基本事件有:(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),共16个,设甲获胜的事件为A ,则事件A 包含的基本事件有:(2,1),(3,1),(3,2),(4,1),(4,2),(4,3),共有6个,则P(A)=616=38.(2)设甲获胜的事件为B ,乙获胜的事件为C.事件B 所包含的基本事件有:(1,1),(2,2),(3,3),(4,4),共有4个,则P(B)=416=14,∴P(C)=1-P(B)=1-14=34.P (B)≠P(C),所以这样规定不公平.19.(14分)通过随机询问某校110名高中学生在购买食物时是否看营养说明,得到如下的列联表(单位:名):(1)从这505的样本,问:样本中看与不看营养说明的女生各有多少名?(2)从(1)中的5名女生样本中随机选取2名作深度访谈, 求选到看与不看营养说明的女生各1名的概率.(3)根据以上列联表,问:有多大把握认为“性别与在购买食物时看营养说明”有关?解析:(1)根据分层抽样可得:样本中看营养说明的女生有550×30=3(名),样本中不看营养说明的女生有550×20=2(名).(2)记样本中看营养说明的3名女生为a 1,a 2,a 3,不看营养说明的2名女生为b 1,b 2,从这5名女生中随机选取两名,共有10个等可能的基本事件为:a 1,a 2;a 1,a 3;a 1,b 1;a 1,b 2;a 2,a 3;a 2,b 1;a 2,b 2;a 3,b 1;a 3,b 2;b 1,b 2.其中事件A“选到看与不看营养说明的女生各1名”包含了6个基本事件:a 1,b 1;a 1,b 2;a 2,b 1;a 2,b 2;a 3,b 1;a 3,b 2.所以所求的概率为P(A)=610=35.(3)假设H 0:该校高中学生性别与在购买食物时看营养说明无关,则K 2应该很小. 根据题中的列联表得k =110×(50×20-30×10)280×30×60×50=53972≈7.486,由P(K 2≥6.635)=0.010, P(K 2≥7.879)=0.005可知,有99%的把握认为该校高中学生“性别与在购买食物时看营养说明”有关.20.(14分)(2014·广东卷)随机观测生产某种零件的某工厂25名工人的日加工零件数(单位:件),获得数据如下: 30、42、41、36、44、40、37、37、25、45、29、43、31、36、49、34、33、43、38、42、32、34、46、39、36 ,根据上述数据得到样本的频率分布表如下:(1)确定样本频率分布表中n1、n2、f1和f2的值;(2)根据上述频率分布表,画出样本频率分布直方图;(3)根据样本频率分布直方图,求在该厂任取4人,至少有1人的日加工零件数落在区间(30,35]的概率.解析:(1)由题意知n1=7,n2=2,∴f1=725=0.28,f2=225=0.08;(2)样本频率分布直方图为:(3)根据样本频率分布直方图,每人的日加工零件数落在区间(30,35]的概率0.2,设所取的4人中,日加工零件数落在区间(30,35]的人数为ξ,则ξ~B(4,0.2),P(ξ≥1)=1-P(ξ=0)=1-(1-0.2)4=1-0.409 6=0.590 4,所以4人中,至少有1人的日加工零件数落在区间(30,35]的概率约为0.590 4.。

【教师专用】2015高考数学专题辅导与训练配套课件:专题二 填空题的解题方法PPT教学课件

【教师专用】2015高考数学专题辅导与训练配套课件:专题二 填空题的解题方法PPT教学课件

=
.
【思路点拨】(1)根据条件列出2本不同的数学书和1本语文书 排成一行的情形,再找出2本数学书相邻的情形,从而求出概率. (2)利用周期性将自变量值先变小,再利用奇函数性质调整符号, 最后代入相应解析式求值.
【自主解答】(1)设数学书为A,B,语文书为C,则不同的排法
共有(A,B,C),(A, C,B),(B,C,A),(B,A,C),(C,
A,B),(C,B,A)6种,其中2 本数学书相邻的情况有4 种, 故所求概率为 P 4 2.
63
答案:2
3
(2) f( 2 9 ) f( 4 1 ) f( 4 1 3 ) f( 4 1 7 )
46 4 6
f (13) f (17 ) f (4 3) f (4 7)
4
6
4
6
f ( 3) f ( 7) f (3) f (7)
【自主解答】(1)因为偶函数y=f(x)在[0,+∞)上单调递增, 且f(2)=0,所以f(x)>0的解集为|x|>2. 所以f(x-1)>0的解集为|x-1|>2, 解得x∈(-∞,-1)∪(3,+∞). 答案:(-∞,-1)∪(3,+∞)
(2)由题意可以画出函数f(x)在[-3,4]上 的图象,如图所示, 因为函数y=f(x)-a在区间[-3,4]上有10 个零点, 即y=f(x)与y=a有10个交点, 由图可知实数a的取值范围是 ( 0 , 1 ) .
8
【思路点拨】(1)利用特殊图形,由题目给出的四边形ABCD为平 行四边形,解题时可将平行四边形ABCD看成正方形求解. (2)由对称性列出等式,利用特殊值,可令x= 求得a值.
8
【自主解答】(1)把平行四边形ABCD看成正方形,则P点为对角

高中全程复习方略二轮复习专题能力提升练一

高中全程复习方略二轮复习专题能力提升练一

专题能力提升练(一)(45分钟·100分)一、选择题(每小题4分,12小题,共48分)1.中国人民银行发布公告称,2015中国乙未(羊)年金银纪念币一套正式发行。

该套纪念币共16枚,其中金币9枚,银币7枚,均为中华人民共和国法定货币。

对该套纪念币的认识,正确的是( )A.其本质是用于交换的劳动产品B.其购买力由国家规定,因为它是由国家发行的C.收藏价值最终由供求关系决定D.可以充当商品交换的媒介,具有流通手段职能【解析】选D。

作答时注意题中“均为中华人民共和国法定货币”,即这套纪念币是货币,货币的本质是一般等价物,因此A表述有误;货币的购买力并不是由国家规定的,B表述有误;供求影响价格,C表述错误;依据材料信息,D正确。

2.(2015·徐州、连云港、宿迁三市三模)在日常经济生活中,常常会使用一些非现金支付结算工具。

以下做法合理的是( )A.银行发放信用卡→个人提供资信证明→持卡人在发卡行指定场所消费B.网上注册支付宝→支付宝将款项支付给商家→商家将货物付与消费者C.在银行开立支票存款账户→存户在存款范围内签发支票→银行付款给持票人D.开立外汇账户→将外币兑换成人民币存入账户→到国外使用外汇账户消费【解析】选C。

本题考查经济生活中非现金支付结算工具。

A中正确顺序应为:个人提供资信证明→银行发放信用卡→持卡人在发卡行指定场所消费。

B中正确的顺序是:网上注册支付宝→商家将货物付与消费者→支付宝将款项支付给商家。

D中应为“将人民币兑换成外币存入账户”。

只有C合理。

3.(2015·吉林市三模)黄金自古以来被视为五金之首,有“金属之王”的称号,享有其他金属无法比拟的盛誉,其显赫的地位几乎永恒。

正因如此,黄金成为财富和华贵的象征,具有金融储备、货币、首饰等功能。

到目前为止,黄金在上述领域中的应用仍然占主要地位。

这说明( )①作为货币,黄金被赋予越来越多的职能②作为贵金属,黄金具有特定的商业价值③作为硬通货,黄金还具备了投资的功能④作为普通商品,黄金具有更多基本属性A.①②B.①③C.②③D.②④【解析】选C。

2015届高考数学(理)二轮专题配套练习:选择题的解法(含答案)

2015届高考数学(理)二轮专题配套练习:选择题的解法(含答案)

选择题的解法【题型特点概述】高考数学选择题主要考查对基础知识的理解、基本技能的熟练程度、基本计算的准确性、基本方法的正确运用、考虑问题的严谨、解题速度的快捷等方面,注重多个知识点的小型综合,渗透各种数学思想和方法,能充分考查灵活应用基础知识、解决数学问题的能力.选择题是属于“小灵通”题,其解题过程“不讲道理”,所以解答选择题的基本策略是:充分地利用题干和选择支两方面的条件所提供的信息作出判断.先定性后定量,先特殊后推理,先间接后直接,先排除后求解,对于具有多种解题思路的,宜选最简解法等.解题时应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏.初选后认真检验,确保准确.解数学选择题的常用方法,主要分直接法和间接法两大类.直接法是解答选择题最基本、最常用的方法,但高考的题量较大,如果所有选择题都用直接法解答,不但时间不允许,甚至有些题目根本无法解答,因此,我们还要研究解答选择题的一些技巧.总的来说,选择题属小题,解题的原则是:小题巧解,小题不能大做. 方法一 直接法直接法就是从题干给出的条件出发,进行演绎推理,直接得出结论.这种策略多用于一些定性的问题,是解选择题最常用的策略.这类选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编而成的,可直接从题设的条件出发,利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则等通过准确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论,然后与选择支对照,从而作出相应的选择.例1 数列{a n }的前n 项和为S n ,已知a 1=13,且对任意正整数m 、n ,都有a m +n =a m ·a n ,若S n <a 恒成立,则实数a 的最小值为( ) A .12 B .23 C .32D .2思维升华 直接法是解答选择题最常用的基本方法.直接法适用的范围很广,只要运算正确必能得出正确的答案.平时练习中应不断提高用直接法解选择题的能力,准确把握题目的特点.用简便的方法巧解选择题,是建立在扎实掌握“三基”的基础上的,否则一味求快则会快中出错.将函数y =sin 2x (x ∈R )的图象分别向左平移m (m >0)个单位、向右平移n (n >0)个单位所得到的图象都与函数y =sin(2x +π3)(x ∈R )的图象重合,则|m -n |的最小值为( )A .π6B .5π6C .π3D .2π3方法二 特例法特例检验(也称特例法或特殊值法)是用特殊值(或特殊图形、特殊位置)代替题设普遍条件,得出特殊结论,再对各个选项进行检验,从而做出正确的选择.常用的特例有特殊数值、特殊数列、特殊函数、特殊图形、特殊角、特殊位置等.特例检验是解答选择题的最佳方法之一,适用于解答“对某一集合的所有元素、某种关系恒成立”,这样以全称判断形式出现的题目,其原理是“结论若在某种特殊情况下不真,则它在一般情况下也不真”,利用“小题小做”或“小题巧做”的解题策略.例2 (1)等差数列{a n }的前m 项和为30,前2m 项和为100,则它的前3m 项和为( ) A .130 B .170 C .210 D .260(2)如图,在棱柱的侧棱A 1A 和B 1B 上各有一动点P 、Q 满足A 1P =BQ ,过P 、Q 、C 三点的截面把棱柱分成两部分,则其体积之比为( )A .3∶1B .2∶1C .4∶1 D.3∶1思维升华 特例法具有简化运算和推理的功效,比较适用于题目中含有字母或具有一般性结论的选择题,但用特例法解选择题时,要注意以下两点: 第一,取特例尽可能简单,有利于计算和推理;第二,若在不同的特殊情况下有两个或两个以上的结论相符,则应选另一特例情况再检验,或改用其他方法求解.已知O 是锐角△ABC 的外接圆圆心,∠A =60°,cos B sin C ·AB →+cos C sin B·AC →=2m ·AO →,则m 的值为( )A .32 B . 2 C .1 D .12方法三 排除法(筛选法)例3 函数y =x sin x 在[-π,π]上的图象是()思维升华 排除法适应于定性型或不易直接求解的选择题.当题目中的条件多于一个时,先根据某些条件在选项中找出明显与之矛盾的,予以否定,再根据另一些条件在缩小选项的范围内找出矛盾,这样逐步筛选,直到得出正确的答案.它与特例法、图解法等结合使用是解选择题的常用方法.函数y =2|x |的定义域为[a ,b ],值域为[1,16],a 变动时,方程b =g (a )表示的图形可以是()方法四 数形结合法(图解法)在处理数学问题时,能够将抽象的数学语言与直观的几何图形有机结合起来,通过对规范图形或示意图形的观察分析,将数的问题(如解方程、解不等式、判断单调性、求取值范围等)与某些图形结合起来,利用图象的直观性,化抽象为直观,化直观为精确,从而使问题得到解决,这种方法称为数形结合法. 例4 函数f (x )=⎝⎛⎭⎫12|x -1|+2cos πx (-2≤x ≤4)的所有零点之和等于( ) A .2 B .4 C .6 D .8思维升华 本题考查函数图象的应用,解题的关键是将零点问题转化为两图象的交点问题,然后画出函数的图象找出零点再来求和.严格地说,图解法并非属于选择题解题思路范畴,但它在解有关选择题时非常简便有效.运用图解法解题一定要对有关函数的图象、方程曲线、几何图形较熟悉.图解法实际上是一种数形结合的解题策略.过点(2,0)引直线l 与曲线y =1-x 2相交于A 、B 两点,O 为坐标原点,当△AOB 的面积取最大值时,直线l 的斜率等于( ) A .33 B .-33 C .±33D .- 3 方法五 估算法由于选择题提供了唯一正确的选择支,解答又无需过程.因此,有些题目,不必进行准确的计算,只需对其数值特点和取值界限作出适当的估计,便能作出正确的判断,这就是估算法.估算法往往可以减少运算量,但是加强了思维的层次. 例5 若A 为不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≤0,y ≥0,y -x ≤2表示的平面区域,则当a 从-2连续变化到1时,动直线x +y =a 扫过A 中的那部分区域的面积为( ) A .34 B .1 C .74 D .2思维升华 “估算法”的关键是确定结果所在的大致范围,否则“估算”就没有意义.本题的关键在于所求值应该比△AOB 的面积小且大于其面积的一半.已知sin θ=m -3m +5,cos θ=4-2m m +5(π2<θ<π),则tan θ2等于( )A .m -39-mB .m -3|9-m |C .13D .51.解选择题的基本方法有直接法、排除法、特例法、估算法、验证法和数形结合法.但大部分选择题的解法是直接法,在解选择题时要根据题干和选择支两方面的特点灵活运用上述一种或几种方法“巧解”,在“小题小做”、“小题巧做”上做文章,切忌盲目地采用直接法.2.由于选择题供选答案多、信息量大、正误混杂、迷惑性强,稍不留心就会误入“陷阱”,应该从正反两个方向肯定、否定、筛选、验证,既谨慎选择,又大胆跳跃.3.作为平时训练,解完一道题后,还应考虑一下能不能用其他方法进行“巧算”,并注意及时总结,这样才能有效地提高解选择题的能力.例1A 变式训练1 C例2 (1)C (2)B 变式训练2 A 例3 A 变式训练3 B 例4 C 变式训练4 B 例5 C 变式训练5 D。

2015届高考数学(理)二轮专题配套练习:填空题的解法(含答案)

2015届高考数学(理)二轮专题配套练习:填空题的解法(含答案)

填空题的解法【题型特点概述】 1.填空题的特征填空题是不要求写出计算或推理过程,只需要将结论直接写出的“求解题”.填空题与选择题也有质的区别:第一,填空题没有备选项,因此,解答时有不受诱误干扰之好处,但也有缺乏提示之不足;第二,填空题的结构往往是在一个正确的命题或断言中,抽出其中的一些内容(既可以是条件,也可以是结论),留下空位,让考生独立填上,考查方法比较灵活.从历年高考成绩看,填空题得分率一直不是很高,因为填空题的结果必须是数值准确、形式规范、表达式最简,稍有毛病,便是零分.因此,解填空题要求在“快速、准确”上下功夫,由于填空题不需要写出具体的推理、计算过程,因此要想“快速”解答填空题,则千万不可“小题大做”,而要达到“准确”,则必须合理灵活地运用恰当的方法,在“巧”字上下功夫. 2.解填空题的基本原则解填空题的基本原则是“小题不能大做”,基本策略是“巧做”.解填空题的常用方法:直接法、特例法、数形结合法、构造法、归纳推理法等. 方法一 直接法直接法就是从题设条件出发,运用定义、定理、公式、性质、法则等知识,通过变形、推理、计算等,得出正确结论,使用此法时,要善于透过现象看本质,自觉地、有意识地采用灵活、简捷的解法.例1 已知椭圆C :x 24+y23=1的左,右焦点分别为F 1,F 2,椭圆C 上点A 满足AF 2⊥F 1F 2.若点P 是椭圆C 上的动点,则F 1P →·F 2A →的最大值为( )思维升华 直接法是解决计算型填空题最常用的方法,在计算过程中,我们要根据题目的要求灵活处理,多角度思考问题,注意一些解题规律和解题技巧的灵活应用,将计算过程简化从而得到结果,这是快速准确地求解填空题的关键.已知复数z =a +(a -1)i(a ∈R ,i 为虚数单位)为实数,则复数z i 在复平面上所对应的点的坐标为________.方法二 特例法当填空题已知条件中含有某些不确定的量,但填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时,可以将题中变化的不定量选取一些符合条件的恰当特殊值(或特殊函数,或特殊角,特殊数列,图形特殊位置,特殊点,特殊方程,特殊模型等)进行处理,从而得出待求的结论.这样可大大地简化推理、论证的过程.例2 如图所示,在平行四边形ABCD 中,AP ⊥BD ,垂足为P ,且AP =3,则AP →·AC →=________.思维升华 求值或比较大小等问题的求解均可利用特殊值代入法,但要注意此种方法仅限于求解结论只有一种的填空题,对于开放性的问题或者有多种答案的填空题,则不能使用该种方法求解.本题中的方法二把平行四边形看作正方形,从而减少了计算量.(1)如图,在△ABC 中,AD ⊥AB ,BC →= 3 BD →,|AD →|=1,则AC →·AD →=________.(2)cos 2α+cos 2(α+120°)+cos 2(α+240°)的值为________________. 方法三 数形结合法(图解法)对于一些含有几何背景的填空题,若能数中思形,以形助数,则往往可以借助图形的直观性,迅速作出判断,简捷地解决问题,得出正确的结果,Venn 图、三角函数线、函数的图象及方程的曲线等,都是常用的图形.例3 已知函数f (x )=x |x -2|,则不等式f (2-x )≤f (1)的解集为________.思维升华 图解法实质上就是数形结合的思想方法在解决填空题中的应用,利用图形的直观性并结合所学知识便可直接得到相应的结论,这也是高考命题的热点.准确运用此类方法的关键是正确把握各种式子与几何图形中的变量之间的对应关系,利用几何图形中的相关结论求出结果.(2013·北京)设D 为不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,2x -y ≤0,x +y -3≤0表示的平面区域.区域D 上的点与点(1,0)之间的距离的最小值为________.方法四 构造法构造型填空题的求解,需要利用已知条件和结论的特殊性构造出新的数学模型,从而简化推理与计算过程,使较复杂的数学问题得到简捷的解决,它来源于对基础知识和基本方法的积累,需要从一般的方法原理中进行提炼概括,积极联想,横向类比,从曾经遇到过的类似问题中寻找灵感,构造出相应的函数、概率、几何等具体的数学模型,使问题快速解决.例4 (1)如图,已知球O 的球面上有四点A ,B ,C ,D ,DA ⊥平面ABC ,AB ⊥BC ,DA =AB =BC =2,则球O 的体积等于________.(2)e 416,e 525,e636(其中e 为自然对数的底数)的大小关系是________.思维升华 构造法实质上是化归与转化思想在解题中的应用,需要根据已知条件和所要解决的问题确定构造的方向,通过构造新的函数、不等式或数列等新的模型,从而转化为自己熟悉的问题.第(1)题巧妙地构造出正方体,而球的直径恰好为正方体的体对角线,问题很容易得到解决.(1)已知a =ln 12 013-12 013,b =ln 12 014-12 014,c =ln 12 015-12 015,则a ,b ,c 的大小关系为____.(2)已知a 、b 为不垂直的异面直线,α是一个平面,则a 、b 在α上的投影有可能是:①两条平行直线;②两条互相垂直的直线;③同一条直线;④一条直线及其外一点.在上面的结论中,正确结论的序号是________(写出所有正确结论的序号).方法五 归纳推理法做关于归纳推理的填空题的时候,一般是由题目的已知可以得出几个结论(或直接给出了几个结论),然后根据这几个结论可以归纳出一个更一般性的结论,再利用这个一般性的结论来解决问题.归纳推理是从个别或特殊认识到一般性认识的推演过程,这里可以大胆地猜想.例5 观察下列算式:13=1,23=3+5,33=7+9+11,43=13+15+17+19,…,若某数m 3按上述规律展开后,发现等式右边含有“2 015”这个数,则m =________.思维升华 归纳推理主要用于与自然数有关的等式或不等式的问题中,一般在数列的推理中常涉及.即通过前几个等式或不等式出发,找出其规律,即找出一般的项与项数之间的对应关系,一般的有平方关系、立方关系、指数变化关系或两个相邻的自然数或奇数相乘基本关系,需要对相应的数字的规律进行观察、归纳,一般对等式或不等式中的项的结构保持一致.(1)古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数,如三角形数1,3,6,10,…,第n 个三角形数为n (n +1)2=12n 2+12n ,记第n 个k 边形数为N (n ,k )(k ≥3),以下列出了部分k 边形数中第n 个数的表达式:三角形数 N (n,3)=12n 2+12n ,正方形数 N (n,4)=n 2, 五边形数 N (n,5)=32n 2-12n ,六边形数N (n,6)=2n 2-n………………………………………可以推测N (n ,k )的表达式,由此计算N (10,24)=____________. (2)用火柴棒摆“金鱼”,如图所示:按照上面的规律,第n 个“金鱼”图需要火柴棒的根数为________.1.解填空题的一般方法是直接法,除此以外,对于带有一般性命题的填空题可采用特例法,和图形、曲线等有关的命题可考虑数形结合法.解题时,常常需要几种方法综合使用,才能迅速得到正确的结果.2.解填空题不要求求解过程,从而结论是判断是否正确的唯一标准,因此解填空题时要注意如下几个方面: (1)要认真审题,明确要求,思维严谨、周密,计算有据、准确; (2)要尽量利用已知的定理、性质及已有的结论; (3)要重视对所求结果的检验及书写的规范性.例1332变式训练1 (0,1) 例2 18 变式训练2 (1)3 (2)32例3 [-1,+∞) 变式训练3255例4 (1)6π (2)e 416<e 525<e 636 变式训练4 (1)a >b >c (2)①②④例5 45 变式训练 (1)1 000 (2)6n +2。

【金版学案】2015届高考数学二轮复习(考点梳理+热点突破)专题综合检测试题(二)

【金版学案】2015届高考数学二轮复习(考点梳理+热点突破)专题综合检测试题(二)

专题二 三角函数、三角变换、解三角形、平面向量(时间:120分钟,满分:150分)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.已知α为第二象限角,sin α+co s α=33,则cos 2α=( ) A .-53 B .-59 C.59 D.53解析:sin α+cos α=33, 两边平方可得1+sin 2α=13sin 2α=-23,∵α是第二象限角,因此sin α>0,cos α<0, 所以cos α-sin α=-(cos α-sin α)2=-1+23=-153. ∴cos 2α=cos 2α-sin 2α=(cos α+sin α)(cos α-sin α)=-53. 答案:A2.在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别是a ,b ,c ,已知8b =5c ,C =2B ,则cos C =( )A.725 B .-725 C .±725 D.2425解析:∵8b=5c ,由正弦定理得8sin B =5sin C .又∵C=2B , ∴8sin B =5sin 2B.所以8sin B =10sin Bcos B .易知sin B ≠0,∴cos B =45,cos C =cos 2B =2cos 2B -1=725.答案:A3.函数y =2cos 2⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π4-1是( )A .最小正周期为π的奇函数B .最小正周期为π的偶函数C .最小正周期为π2的奇函数D .最小正周期为π2的偶函数解析:因为y =2cos 2⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π4-1=cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π2=sin 2x 为奇函数,T =2π2=π.故选A.答案:A4.在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,若a = 3,b = 2,B =45°,则A =( )A .30°B .30°或105°C .60°D .60°或120° 答案:D5. (2014²安徽卷)若将函数f(x)=sin 2x +cos 2x 的图象向右平移φ个单位,所得图象关于y 轴对称,则φ的最小正值是( )A.π8B.π4C.3π8D.3π4解析:由题意f(x)=sin 2x +cos 2x =2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π4,将其图象向右平移φ个单位,得2sin ⎣⎢⎡⎦⎥⎤2(x -φ)+π4=2sin ⎣⎢⎡⎦⎥⎤2x -2φ+π4,要使图象关于y 轴对称,则π4-2φ=π2+k π,解得φ=-π8-k π2,当k =-1时,φ取最小正值3π8.故选C.答案:C6.设非零向量a 、b 、c 满足|a |=|b |=|c |,a +b =c ,则a ,b =( )A .150°B .120°C .60°D .30°解析:由向量加法的平行四边形法则,知a 、b 可构成菱形的两条相邻边,且a 、b 为起点处的对角线长等于菱形的边长.故选B.答案:B7.在△ABC 中,a ,b ,c 分别为三个内角A ,B ,C 所对的边,设向量m =(b -c ,c -a),n =(b ,c +a),若向量m ⊥n ,则角A 的大小为( )A.π6B.π3C.π2D.2π3解析:∵m =(b -c ,c -a), n =(b ,c +a)且m ⊥n ,∴m ²n =(b -c ,c -a)²(b,c +a)=b(b -c)+c 2-a 2=0, 即b 2+c 2-a 2=bc ,又∵cos A =b 2+c 2-a 22bc =bc 2bc =12,0<A <π,∴A =π3.答案:B8.设0≤x <2π,且 1-sin 2x =sin x -cos x ,则x 的取值范围是( ) A .0≤x ≤π B.π4≤x ≤5π4C.π4≤x ≤7π4D.π2≤x ≤3π2答案:B9.已知△ABC 为等边三角形,AB =2,设点P ,Q 满足AP →=λAB →,AQ →=(1-λ)AC →,λ∈R ,若BQ →²CP →=-32,则λ=( )A.12B.1±22C.1±102D.-3±222分析:本试题以等边三角形为载体,主要考查了向量加减法的几何意义,平面向量基本定理,共线向量定理及其数量积的综合运用.解析:∵BQ →=AQ →-AB →=(1-λ)AC →-AB →,CP →=AP →-AC →=λAB →-AC →, 又∵BQ →²CP →=-32,且|AB →|=|AC →|=2,AB →,AC →=60°,AB →²AC →=|AB →|²|AC →|cos 60°=2, ∴[(1-λ)AC →-AB →](λAB →-AC →)=-32,λ|AB →|2+(λ2-λ-1)AB →²AC →+(1-λ)|AC →|2=32,所以4λ+2(λ2-λ-1)+4(1-λ)=32,解得λ=12.答案:A10.(2014²新课标Ⅰ卷)设D ,E ,F 分别为ABC 的三边BC ,CA ,AB 的中点,则EB →+FC →=( )A.AD →B.12AD →C.12BC →D.BC →解析:根据平面向量基本定理和向量的加减运算可得:在△BEF 中,EB →=EF →+FB →=EF →+12AB →,同理FC →=FE →+EC →=FE →+12AC →,则EB →+FC →=⎝ ⎛⎭⎪⎫EF →+12AB →+⎝ ⎛⎭⎪⎫FE →+12AC →=⎝ ⎛⎭⎪⎫12AB →+12AC →=12(AB →+AC →)=AD →.答案:A二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.请把正确答案填在题中横线上) 11.设△ABC 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若(a +b -c)(a +b +c)=ab ,则角C =________.解析:由(a +b -c)(a +b +c)=ab a 2+b 2-c 2=-ab ,根据余弦定理可得 cos C=a 2+b 2-c 22ab =-12C =2π3.答案:2π312.(2014²重庆卷)已知向量a 与b 的夹角为60°,且a =(-2,-6),|b |=10,则a²b =________.解析:a =(-2,-6),∴|a |=(-2)2+(-6)2=210,∴a ²b =|a |²|b |²cos 60°=210³10³12=10.答案:1013.当函数y =sin x -3cos x (0≤x<2π)取得最大值时,x =________.解析:y =sin x -3cos x =2sin ⎝⎛⎭⎪⎫x -π3,0≤x <2π-π3≤x -π3<5π3, 可知-2≤2sin ⎝⎛⎭⎪⎫x -π3≤2.当且仅当x -π3=π2时,即x =5π6时取得最大值.答案:5π614.(2014²江苏卷)若△ABC 的内角满足sin A +2sin B =2sin C ,则c os C 的最小值是________.解析:由已知sin A +2sin B =2sin C 及正弦定理可得a +2b =2c ,cos C =a 2+b 2-c22ab=a 2+b 2-⎝ ⎛⎭⎪⎫a +2b 222ab=3a 2+2b 2-22ab 8ab≥26ab -22ab8ab=6-24,当且仅当3a 2=2b 2即a b =23时等号成立. 答案:6-24三、解答题(本大题共6小题,共80分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)15.(12分)(2014²茂名一模)设锐角三角形ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且a =2bsin A.(1)求角B 的大小;(2)若a =33,c =5,求△ABC 的面积及b.解析:(1)∵a=2bsin A ,由正弦定理得sin A =2sin Bsin A , 由于sin A ≠0, 故有sin B =12,又∵B 是锐角, ∴B =30°.(2)依题意得:S △ABC =12acsin 30°=12³33³5³12=1534,∴由余弦定理b 2=a 2+c 2-2accos B 可得 b 2=(33)2+52-2³33³5³cos 30° =27+25-45=7, ∴b =7.16.(12分)已知函数f(x)=(sin x -cos x )sin 2xsin x.(1)求f(x)的定义域及最小正周期; (2)求f(x)的单调递增区间.解析:f(x)=(sin x -cos x )sin 2xsin x=(sin x -cos x )2sin xcos xsin x =2(sin x -cos x)cos x =sin 2x -1-cos 2x =2sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x -π4-1,{x|x ≠k π,k ∈Z} (1)原函数的定义域为{x|x≠k π,k ∈Z},最小正周期为π.(2)原函数的单调递增区间为⎣⎢⎡⎭⎪⎫-π8+k π,k π(k∈Z),⎝ ⎛⎦⎥⎤k π,3π8+k π(k∈Z).17.(14分)函数f(x)=6cos2ωx2+3cos ωx -3(ω>0)在一个周期内的图象如图所示,A 为图象的最高点,B ,C 为图象与x 轴的交点,且△ABC 为正三角形.(1)求ω的值及函数f(x)的值域;(2)若f(x 0)=835,且x 0∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-103,23,求f(x 0+1)的值.解析:(1)由已知可得:f(x)=6cos2ωx2+3cos ωx -3=3cos ωx + 3sin ωx =23sin ⎝⎛⎭⎪⎫ωx +π3(ω>0). 又由于正三角形ABC 的高为23,则BC =4, 所以,函数f(x)的周期T =4³2=8, 即2πω=8,得ω=π4. 所以,函数f(x)的值域为[-23,2 3 ]. (2)因为f(x 0)=835,由(1)有f(x 0)=23sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫πx 04+π3=835,即sin ⎝⎛⎭⎪⎫πx 04+π3=45.由x 0∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-103,23,得⎝ ⎛⎭⎪⎫πx 04+π3∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,π2,所以,即c os ⎝ ⎛⎭⎪⎫πx 04+π3= 1-⎝ ⎛⎭⎪⎫452=35.故f(x 0+1)=23sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫πx 04+π4+π3=23sin ⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝⎛⎭⎪⎫πx 04+π3+π4=23⎣⎢⎡⎦⎥⎤sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫πx 04+π3cos π4+cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫πx 04+π3sin π4=23⎝ ⎛⎭⎪⎫45³22+35³22=765.18.(14分)在△ABC 中,已知AB →²AC →=3BA →²BC →. (1)求证:tan B =3tan A ; (2)若cos C =55,求A 的值.答案:(1)证明:∵AB →²AC →=3BA →²BC →,∴AB ²AC ²cos A =3BA²BC²cos B ,即AC²cos A =3BC ²cos B.由正弦定理,得AC sin B =BCsin A, ∴sin B ²cos A =3sin A ²cos B. 又∵0<A +B <π,∴cos A >0,cos B >0. ∴sin B cos B =3²sin Acos A,即tan B =3tan A. (2)解析:∵cos C =55,0<C <π, ∴sin C =1-⎝ ⎛⎭⎪⎫552=255.∴tan C =2.∴tan[π-(A +B)]=2, 即tan(A +B)=-2. ∴tan A +tan B1-tan A ²tan B=-2.由 (1),得4tan A1-3tan 2A=-2, 解得tan A =1或tan A =-13.∵cos A >0,∴tan A =1.∴A=π4.19.(14分)已知函数f(x)=sin x +acos x 的图象经过点⎝ ⎛⎭⎪⎫-π3,0. (1)求实数a 的值;(2)求函数f(x)的最小正周期与单调递增区间.解析:(1)因为函数f(x)=sin x +acos x 的图象经过点⎝ ⎛⎭⎪⎫-π3,0, 所以f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π3=0.即sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π3+acos ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π3=0. 即-32+a2=0. 解得a = 3. (2)由(1)得,f(x)=sin x +3cos x =2⎝ ⎛⎭⎪⎫12sin x +32cos x=2⎝ ⎛⎭⎪⎫sin xcos π3+cos xsin π3=2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +π3. 所以函数f(x)的最小正周期为2π.因为函数y =sin x 的单调递增区间为[2k π-π2,2k π+π2](k∈Z),所以当2k π-π2≤x +π3≤2k π+π2(k∈Z)时,函数f(x)单调递增,即2k π-5π6≤x ≤2k π+π6(k∈Z)时,函数f(x)单调递增.所以函数f(x)的单调递增区间为⎣⎢⎡⎦⎥⎤2k π-5π6,2k π+π6(k∈Z).20.(14分)已知向量m =⎝ ⎛⎭⎪⎫2cos x 2,1,n =⎝ ⎛⎭⎪⎫sin x 2,1(x ∈R),设函数f(x)=m²n -1.(1)求函数f(x)的值域;(2)已知锐角三角形ABC 的三个内角分别为A ,B ,C ,若f(A)=513,f(B)=35,求f(C)的值.解析:(1)f(x)=m²n -1=⎝ ⎛⎭⎪⎫2cos x 2,1²⎝ ⎛⎭⎪⎫sin x 2,1-1=2cos x 2sin x 2+1-1=sin x. ∵x ∈R ,∴函数f(x)的值域为[-1,1]. (2)∵f(A)=513,f(B)=35,∴sin A =513,sin B =35.11 ∵A ,B 都为锐角,∴cos A =1-sin 2 A =1213, cos B =1-sin 2 B =45. ∴f(C)=sin C =sin []π-(A +B )=sin(A +B)=sin Acos B +cos Asin B =513³45+1213³35=5665.∴f(C)的值为5665.。

全程复习方略高考数学二轮复习 专题辅导与训练 选择题填空题78分练十四.doc

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【解析】选B.要使函数有意义,则有即 【全程复习方略】2015高考数学二轮复习专题辅导与训练 选择题、填空题78分练(十四)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要 求的)1. (2014 •温州模拟)已知集合 A= {x | y=2T, B= {y | y=2*},则 A C B=()A. [0, +8)B. (0, +8)C. RD. 0【解析】选 B.因为 A= {x |y=.2*} =R, B=.{y | y=2.x } = {y | y>0},所以 ADB={y|y>0},故选 B.w 2. 函数f (x)=ln-="+x"5的定义域为(.) x-1A. (0, +8)B. (1, +8)C. (0, 1)D. (0, 1) U (l,+8)> Q 所以解得x>l,即定义域为(1, +8)3. (2014 •宁波模拟)在Z K ABC 中,“AXB” 是 “si『A 〈sin'B” 的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件 【解析】选C.因为A 〈B,得a 〈b, 由正弦定理得2RsinA 〈2RsinB, 因为 0<sinA<sinB,所以 sin 2A<sin 2B, 在ZXABC 中,当 sin 2A<sin 2B 时, 因为 A,Be (0, Ji), sinA>0, sinB>0, 所以 sinA<sinB,a b所以右g 2R 2R所以a<b,所以A<B, 因此A<B 是sin 2A<sin 2B 的充要条件.4.(2014 •杭州模拟)已知等差数列{a”}的前n项和为S”,且S7-S4=4 ",则tana6= ()A. 1B.—C. yf3D. 23 *【解析】选C.因为S7-S4=4 ,所以a5+a6+a7=4 n,—4n所以a6=—,34K 开所以tanae^tan—=tan—=V 3.5.直线a不平行于平面a ,则下列结论成立的是A. a内的所有直线都与a异面B.a内不存在与a平行的直线C.a内的直线都与a相交D.直线a与平面a有公共点【解析】选D.因为直线a不平行于平面a ,则直线a与平面a相交或直线a在平面a内,所以选项A, B, C均不正确.的大致图象是(6.函数y)【解析】选C.山于1°黠7|=卫空1,所以函数y丄壘凶是奇.函数,其图象关于原点对称.当x>0时,对函-XX X数求导可知函数图象先增后减,结合选项可知选C.7.某公司租地建仓库,已知仓库每月占地用费刃与仓库到车站的距离成反比,而每月库存货物的运费%与仓库到车站的距离成正比.据测算,如果在距离车站10km处建仓库,这两项费用y b%分别是2万元,8万元, 那么要使这两项费用之和最小,则仓库应建在离车站()A.5km 处B.4km 处C.3km 处D.2km 处【解析】选A.设仓库建在离车站xkm处,则设yg,根据已知数据可得"20, k2=0. 8,两项费用之和y V°-心上X 0&=8,当且仅当戸5时,等号成立,故仓库应建在离车站5km处.&在Z\ABC中,ZA=60°,且角A的平分线AD将BC分成两段BD, DC,且BD : DC=2 : 1,若AD=4\'<3,则ZC= () JT w w nA. -B. —C. —D.—6 4 2 3【解析】选C.因为AD是角A的平分线,所以AC : AB=CD : DB=1 : 2.设AC=x,则AB=2x.易知3S AACD=S AABC,即3 X》4岳X sin30° =—X2x2sin60°,解得x=6,所以AB=12.由余弦定理得BC=6*\/3.又因为AC2+BC2=AB2,所以ZC=—.29.设Fi,%分别是椭圆E:x嗒=l(0〈b〈1)的左、右焦点,过F】的直线/与E相交于A.B两点,且AF2|, |AB|,I BF M等差数列,则|AB|=()2 4 5A. -B. 1C. -D.-3 3 3【解析】选C.由椭圆E:x'+-^=1 (0〈b〈l)知,a=l,b2因为|AF I|+|AF2| =2a=2, |BFi| +1BF2[ =2a=2,两式相加得I AFi | +1AF21 +1BFi | + |BF2| =.4,所以|AFj + |BFj=4-(|AFj + |BF」)=4-|AB|,因为|AFj, |ABI, |BE|成等差数列,所以2|AB|=|AF2|+|BF2|,于是21 AB | =4-1 AB [,所以|AB|号.10.已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,对于任意xW(0,+8)都有f(x+2)=-f(x)且任意xe (0, 1]时,f(x)=2x+l,则f (-2012)+f (2013)的值为A. 1B.2C.3D.4【解析】选C.由f(x+2)=-f(x)得,f(x+4)=- f (x+2) =-[-f (x) ] =f (x), 即函数f(x)的周期是4.因为函数f (x)是R上的奇函数,所以 f (.-2012) =-f (2012) =-f (50 3 X 4+0) =-f (0)=0,f (2013) =f (503 X 4+1) =f (1)=21+1=3,所以 f (-2012)+f (2013)=0+3=3.二、填空题(本大题共7小题,每小题4分,共28分.把答案填在题中横线上)Ztanec 2X* 414tan2a 1+- s' 4'答案三12.已知向量a=(3,-2),b=(x, 丫-1),若8〃1),则4*+8『的最小值为 ____________ .【解析】因为a〃b,所以3X (y-l)-(-2) Xx=0,所以2x+3y=3.故4“+8『=2"+2吟2旧苗丽=2\^=4返, 当且仅当2x二3y,即x二y二£时等号成立.4 2答案:4返【解析】由题意得,f f (-l)=e H~答案:-14. (2014 •温州模拟)若对任意的teR,关于x, y的方程组(2x+y— 4 =Q, kx_t)2 + (y_kt)2 = 16都有两组不同的解'则实数*的值是•(2x4-y — 4 = 0,【解析】因为方程组(仗—甘2十(y _ kt)? = 都有两组不同的解,所以直线2x+y-4=0和圆(x-t)2+ (y-kt)2=16有两个交点,因为(x-t)2+(y-kt)2=16是一个以(t, kt)为圆心,4为半径的圆,圆心(t, kt)到直线的距离小于4,所以d-1 . '<4,強2+1所以| (2+k)t-4|〈屁弓,因为对任意tWR,该不等式恒成立,所以t的系数为0,即k+2=0,所以k=-2.答案:-215. (2014 •天津高考)一个几何体的三视图如图所示(单位:m),则该几何体的体积为 _______________ m3.正视图侧视图俯视图【解析】几何体上部是圆锥,下部是圆柱,几何体的体积为m • I2• 4+- JI• 22• 2=—(m3).3 3JI2 216•已知咲1,0),叽0)是椭圆詁詁1的两个焦点,若椭圆上-点卩满足IPFJ + IPFZ,则椭圆的离心率e= _________ .【解析】I PFi I + IPF2I二4,所以2a=4f解得a=2f又c二1,所以e=-二 a答案斗17. (2014 •湖南高考)若f(X)=ln(e3x+l)+ax 是偶函数,则a=_【解题提示】利用偶函数的定义求解.【解析】由偶函数的定义得f(一x)=f(x},即十l)-ax=ln(e^Ji十1)+ax, -3x=2ax, 3l亍答案:二。

2015届高三文科数学二轮复习考前增分方略第二讲 智取填空题

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第二部分 专题一 第二讲 第七页,编辑于星期五:九点 四十七分。
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2.数学填空题的类型 根据填空时所填写的内容形式,可以将填空题分成两 种类型. 一是定量型,要求考生填写数值、数集或数量关系, 如:方程的解、不等式的解集、函数的定义域、值域、最 大值或最小值、线段长度、角度大小等等.由于填空题和 选择题相比,缺少选择的信息,所以高考题中多数是以定 量型问题出现.
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第二部分 专题一 第二讲 第三十二页,编辑于星期五:九点 四十七分。
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【例5】 已知a、b为不垂直的异面直线,α是一个平 面,则a、b在α上的射影有可能是:①两条平行直线;②两条 互相垂直的直线;③同一条直线;④一条直线及其外一点.
在上面的结论中,正确结论的序号是________(写出所有 正确序号).
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解析:该几何体为一三棱柱,削去一三棱锥,故体积V =12×3×4×5-13×12×4×3×3=24 cm3.
答案:24
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第二部分 专题一 第二讲 第十六页,编辑于星期五:九点 四十七分。
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特值法
一个结论在一般情形下成立,在特殊情形下必然成 立,填空题只要结果,不要过程,所以可将填空题中的一 般情形特殊化再求解,这种解填空题的方法,叫做特殊化 法.凡在一般情形下探求结论的填空题,都可用特殊化法 进行求解,即取特殊值、特殊位置、特殊图形、特殊函 数、特殊数列等进行求解.
【例4】 若正数a,b满足ab=a+b+8,则ab的取值 范围为________.
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【全程复习方略】高考数学二轮复习 专题辅导与训练 选择题、填空题78分练(十一)

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【全程复习方略】2015高考数学二轮复习专题辅导与训练选择题、填空题78分练(十一)选择题、填空题78分练(十一)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(文科)设集合M={x|x2+2x=0,x∈R},N={x|x2-2x=0,x∈R},则M∪N= ( )A.{0}B.{0,2}C.{-2,0}D.{-2,0,2}【解析】选D.易得M={-2,0},N={0,2},所以M∪N={-2,0,2},故选D.2.给出如下四个命题:①若“p且q”为假命题,则p,q均为假命题;②命题“若a>b,则2a>2b-1”的否命题为“若a≤b,则2a≤2b-1”;③z1,z2∈C,z1+z2为实数的充分必要条件是z1,z2互为共轭复数;④在△ABC中,“A>B”是“sinA>sinB”的充要条件.其中不正确的命题的个数是( )A.4B.3C.2D.1【解析】选C.若“p且q”为假命题,则p,q至少有一个为假命题,所以①不正确.②正确.“z1,z2为共轭复数”⇒“z1+z2为实数”,但“z1+z2为实数”“z1,z2互为共轭复数”,所以③不正确.在△ABC中,若A>B,则a>b,根据正弦定理可得sinA>sinB,反之亦成立,所以④正确,所以不正确的个数为2.3.(2014·烟台模拟)已知幂函数y=f(x)的图象过点,则log4f(2)的值为( )A. B.- C.2 D.-2【解析】选A.设f(x)=xα,由图象过点得==⇒α=,故log4f(2)=log4=.4.(2014·正定模拟)已知等差数列{a n}的公差为d(d≠0),且a3+a6+a10+a13=32,若a m=8,则m的值为( )A.12B.8C.6D.4【解析】选B.因为a3+a6+a10+a13=32,所以2a8=a3+a13=16.解得a8=8,则m=8.【加固训练】(2014·济南模拟)已知各项均为正数的等比数列{a n}中,a1a2a3=5,a7a8a9=10,则a4a5a6=( ) A.5 B.7 C.6 D.4【解析】选A.设数列{a n}的公比是q,则有==q9,所以(a4a5a6)2=(a1a2a3)×(a7a8a9)=5×10=50,则a4a5a6=5.5.(2014·昆明模拟)直线x-y+1=0被圆x2+y2+2my=0所截得的弦长等于圆的半径,则实数m= ( )A.-2B.+2或2-C.1D.【解析】选B.圆的方程化为x2+(y+m)2=m2,圆心(0,-m)到已知直线的距离d==,解得m=2+或m=2-.【加固训练】过点(-4,0)作直线l与圆x2+y2+2x-4y-20=0交于A,B两点,如果|AB|=8,则直线l的方程为( )A.5x+12y+20=0B.5x+12y+20=0或x+4=0C.5x-12y+20=0D.5x-12y+20=0或x+4=0【解析】选B.圆的标准方程为(x+1)2+(y-2)2=25,由|AB|=8知,圆心(-1,2)到直线l的距离d=3.当直线l的斜率不存在时,即直线l的方程为x=-4时,符合题意.当直线l的斜率存在时,设直线l的方程为y=k(x+4),即kx-y+4k=0.则有=3,所以k=-.此时直线l的方程为5x+12y+20=0.6.(2014·漳州模拟)若函数f(x)=sinωx+cosωx,x∈R,又f(x1)=-2,f(x2)=0,且|x1-x2|的最小值为,则正数ω的值为( )A. B. C. D.【解析】选B.因为f(x)=2sin,|x1-x2|的最小值为=,故T=3π,所以ω=.7.已知数列{a n}中,a n=-4n+5,等比数列{b n}的公比q满足q=a n-a n-1(n≥2),且b1=a2,则|b1|+|b2|+…+|b n|= ( )A.1-4nB.4n-1C.D.【解析】选B.q=a n-a n-1=(-4n+5)-[-4(n-1)+5]=-4,b1=a2=-4×2+5=-3,所以b n=b1·q n-1=-3·(-4)n-1,|b n|=|-3·(-4)n-1|=3·4n-1,所以|b1|+|b2|+…+|b n|=3+3·4+3·42+…+3·4n-1=3·=4n-1.8.当实数x,y满足不等式组时,恒有ax+y≤2成立,则实数a的取值集合是( )A.(0,1]B.(-∞,1]C.(-1,1]D.(1,2)【解析】选B.画出可行域,直线ax+y=2恒过定点(0,2),则可行域恒在直线ax+y=2的下方,显然当a≤0时成立,当a>0时,直线即为+≤1,其在x轴的截距≥2⇒0<a≤1,综上,可得a≤1.9.(2014·唐山模拟)如图,在四边形ABCD中,AB=,AD=1,BD=2,CD=2,BD⊥CD,将其沿对角线BD折成四面体A-BCD,且平面ABD⊥平面BCD,若四面体的顶点在同一球面上,则该球的表面积为( )A.4πB.8πC.16πD.32π【解析】选C.因为在四边形ABCD中,AB=,AD=1,BD=2,所以AB2+AD2=BD2,所以AB⊥AD,因为BD⊥CD,平面ABD⊥平面BCD,所以CD⊥平面ABD,则CD⊥AB,又AD∩CD=D,所以AB⊥平面ACD,则AB⊥AC.设O为BC中点,连接AO,OD,所以OA=OB=OC=OD,则BC为球的直径.BC===4,所以球的半径R=2.所以球的表面积为4πR2=16π.10.已知F是双曲线-=1(a>0,b>0)的左焦点,E是双曲线的右顶点,过点F且垂直于x轴的直线与双曲线交于A,B两点,若△ABE是锐角三角形,则该双曲线的离心率e的取值范围为( )A.(1,2)B.(1,)C.(1,3)D.(1,)【解析】选A.由于△ABE为锐角三角形,可知只需∠AEF<45°即可,即|AF|<|EF| <a+c,化简得e 2-e-2<0 1<e<2. 二、填空题(本大题共7小题,每小题4分,共28分.把答案填在题中横线上)11.已知e 1,e 2是两个单位向量,若向量a =e 1-2e 2,b =3e 1+4e 2,且a ·b =-6,则向量e 1与e 2的夹角是 .【解析】因为a =e 1-2e 2,b =3e 1+4e 2,且a ·b =-6,所以321e -822e -2e 1·e 2=-6,即e 1·e 2=,所以向量e 1与e 2的夹角是.答案:【加固训练】(2014·兰州模拟)设i ,j 是平面直角坐标系(坐标原点为O)内分别与x 轴,y 轴正方向相同的两个单位向量,且=-2i +j ,=4i +3j ,则△OAB 的面积等于 . 【解析】由题意知=(-2,1),=(4,3), 则||=,||=5,·=-2×4+1×3=-5,所以cos ∠AOB===-, 所以sin ∠AOB=, 所以S △OAB =||||sin ∠AOB =××5×=5.答案:5 12.已知某四棱锥,底面是边长为2的正方形,且俯视图如图所示.若该四棱锥的侧(左)视图为直角三角形,则它的体积为 .【解析】易知V=×22×1=.答案:13.对于抛物线y2=4x上任意一点Q,点P(a,0)都满足|PQ|≥|a|,则a的取值范围是.【解析】设点Q的坐标为(,y0),由|PQ|≥|a|,得+(-a≥a2.整理,得:(+16-8a)≥0,因为≥0,所以+16-8a≥0,即a≤2+恒成立,而2+的最小值为2,所以a≤2.答案:a≤214.对于实数a和b,定义运算“*”:a*b=设f(x)=(2x-1)*(x-1),且关于x的方程f(x)=m(m∈R)恰有三个互不相等的实数根x1,x2,x3,则x1x2x3的取值范围是.【解析】由定义运算“*”可知f(x)==画出该函数图象可知满足条件的取值范围是.答案:15.在△ABC中,A=120°,AB=5,BC=7,则的值为.【解析】由余弦定理,得72=AC2+52+5AC,即AC2+5AC-24=0,解得AC=3,因此==.答案:16.(2014·安徽高考)数列{a n}是等差数列,若a1+1,a3+3,a5+5构成公比为q的等比数列,则q= . 【解析】设等差数列{a n}的公差为d,则(a3+3)2=(a1+1)(a5+5),即[(a1+2d)+3]2=(a1+1)(a1+4d+5),解得d=-1,所以a3+3=a1+1,a5+5=a1+1,所以q=1.答案:117.(2014·福建高考)要制作一个容积为4m3,高为1m的无盖长方体容器,已知该容器的底面造价是每平方米20元,侧面造价是每平方米10元,则该容器的最低总造价是(单位:元).【解析】由容器体积为4,高为1可知,容器的底面积为4.设底面长为x,则宽为,总造价为W.由题意,得W=·10+4×20=20+80≥20×2+80=160,当x=,即x=2时取“=”.答案:160。

【全程复习方略】高考数学二轮复习 专题辅导与训练 解答题规范训练(三)

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【全程复习方略】2015高考数学二轮复习专题辅导与训练解答题规范训练(三)(建议用时:45分钟)1.在数列中,a1=3,a n=2a n-1+n-2(n≥2,且n∈N*).(1)求a2,a3的值.(2)证明:数列是等比数列,并求的通项公式.(3)求数列的前n项和S n.【解析】(1)令n=2,a2=2a1=6,令n=3,a3=2a2+1=13.(2)==2,所以数列{a n+n}是首项为4,公比为2的等比数列,a n+n=4·2n-1,所以a n=2n+1-n.(3)因为数列{a n}的通项公式a n=2n+1-n,S n=(22+23+…+2n+1)-(1+2+…+n)=-=2n+2-.【加固训练】已知数列{a n}满足:a1=1,a n+1=(n∈N*),数列{b n}的前n项和S n=12-12(n∈N*).(1)求数列{a n}和{b n}的通项公式.(2)设c n=,是否存在m∈N*,使c m≥9成立?并说明理由.【解析】(1)由a n+1= =+2,所以=1+2(n-1)=2n-1,a n=(n∈N*).由S n=12-12及S n-1=12-12(n≥2),可得b n=S n-S n-1=4(n≥2),令n=1,则b1=S1=12-12×=4也满足上式,所以b n =4(n ∈N *). (2)c n ==(2n-1)·4 =4(2n-1),设c m 为数列{c n }中的最大项,则⇒⇒⇒所以m=3.即c 3为{c n }中的最大项.因为c 3=20=<9, 所以不存在m ∈N *,使c m ≥9成立.2.(2014·温州模拟)设是公差不为零的等差数列,S n 为其前n 项和,满足:+=+,S 7=7. (1)求数列的通项公式. (2)求数列的前n 项和T n .(3)试求所有的正整数m,使得为数列中的项. 【解析】(1)设公差为d, 则-=-,由性质得-3d(a 4+a 3)=d(a 4+a 3).因为d ≠0,所以a 4+a 3=0,即2a 1+5d=0①.又由S7=7得7a1+d=7,即a1+3d=1②.联立①②解得a1=-5,d=2,所以a n=2n-7(n∈N*).(2)由(1)知,当n≤3时,a n<0;当n>3时,a n>0.S n===n2-6n.所以当n≤3时,T n=-S n=-n2+6n;当n>3时,T n=-S3+(S n-S3)=S n-2S3=(n2-6n)-2×(-9)=n2-6n+18.综上,T n=(3)=,令2m-3=t,则==t+-6.故t为8的约数,又因为t是奇数,所以t的可能取值为±1.当t=1时,m=2,=3=2×5-7是数列中的第5项;当t=-1时,m=1,=-15=2×(-4)-7不是数列中的项.所以满足条件的正整数m=2.【加固训练】已知a<b,且a2-a-6=0,b2-b-6=0,数列,满足a1=1,a2=-6a,a n+1=6a n-9a n-1(n≥2,n∈N*),b n=a n+1-ba n(n∈N*).(1)求证数列是等比数列.(2)求数列的通项公式.【解析】(1)因为a<b,a2-a-6=0,b2-b-6=0,所以a=-2,b=3,a2=12.因为a n+1=6a n-9a n-1(n≥2,n∈N*),b n=a n+1-ba n(n∈N*),所以b n+1=a n+2-3a n+1=6a n+1-9a n-3a n+1=3(a n+1-3a n)=3b n(n∈N*).又b1=a2-3a1=9,所以数列是公比为3,首项为9的等比数列.(2)由(1)可得,b n=3n+1(n∈N*).于是,有a n+1-3a n=3n+1(n∈N*),即-=1(n∈N*).因此,数列是首项为,公差为1的等差数列.故=+(n-1)·1.所以数列的通项公式是a n=(3n-2)·3n-1(n∈N*).3.设数列,的前n项和分别为S n,T n,且S n=(3n2+7n),T n=2(b n-1)(n∈N*).(1)求数列,的通项公式.(2)把数列,的公共项从小到大排成新数列,求证:是等比数列.(3)设d n=求数列的前n项和D n.【解析】(1)当n≥2时,a n=S n-S n-1=(3n2+7n)-[3(n-1)2+7(n-1)]=3n+2;当n=1时,a1=S1=5=3×1+2也满足上式.所以a n=3n+2(n∈N*).因为T n=2(b n-1)①,所以T n+1=2(b n+1-1)②.②-①得b n+1=2b n+1-2b n,即b n+1=2b n.由①得:b1=T1=2(b1-1),则b1=2.所以是首项为2,公比为2的等比数列,所以b n=2n(n∈N*).(2)显然,c1=8=a2=b3.假设c n=a m=b k=2k,则3m+2=2k,所以b k+1=2k+1=2·2k=2(3m+2)=3(2m+1)+1,不是数列中的项;b k+2=2k+2=4·2k=4(3m+2)=3(4m+2)+2,是数列中的第4m+2项. 所以c n+1=a4m+2=b k+2=2k+2,从而==4.所以是首项为8,公比为4的等比数列.(3)因为d n=所以数列的奇数项组成首项为5,公差为6的等差数列;数列的偶数项组成首项为4,公比为4的等比数列.①当n为偶数时,D n=×5+×××6+=n2+n-+·2n+2;②当n为奇数且n≥3时,D n=D n-1+a n=(n-1)2+(n-1)-+·2n+1+(3n+2)=n2+n++·2n+1经检验,当n=1时上式也成立.综上所述,D n=【加固训练】(2014·郑州模拟)已知数列{a n}满足a n+1=a4=,若b n=a2n-1-1(b n≠0).(1)求a1.(2)求证:{b n}是等比数列.(3)若数列{a n}的前n项和为S n,求S2n.【解析】(1)因为a4=,a n+1=所以a3=-1=,所以a2=3,所以a1=2.(2)===,数列{b n}是首项为1,公比为的等比数列.(3)因为b n=a2n-1-1,所以a2n-1-1=(a1-1)·,即a2n-1=+1,所以a1+a3+…+a2n-1=+n=2-+n.又因为a2=a1+1,a4=a3+1,…a2n=a2n-1+1,所以S2n=2(a1+a3+…+a2n-1)+n=4-+3n.4.(2014·衡水模拟)已知数列{a n}的前n项和S n=2a n-2n+1+2(n为正整数).(1)求数列{a n}的通项公式.(2)令b n=log2a1+log2+…+log2,求数列的前n项和T n.【解析】(1)在S n=2a n-2n+1+2中,令n=1,可得S1=2a1-22+2=a1,所以a1=2.当n≥2时,S n-1=2a n-1-2n+2,所以a n=S n-S n-1=2a n-2a n-1-2n,所以a n=2a n-1+2n,所以=+1,又=1,所以数列是首项和公差均为1的等差数列.所以=n,所以a n=n·2n.又a1=2符合上式,故a n=n·2n.(2)由(1)得=2n,所以b n=log2a1+log2+…+log2=1+2+…+n=.T n=++…+=++…+=2=.【加固训练】设数列{a n}的各项都是正数,且对任意n∈N*,都有(a n-1)(a n+3)=4S n,其中S n为数列{a n}的前n 项和.(1)求证:数列{a n}是等差数列.(2)若数列的前n项和为T n,求T n.【解析】(1)因为(a n-1)(a n+3)=4S n,当n≥2时,(a n-1-1)(a n-1+3)=4S n-1,两式相减,得-+2a n-2a n-1=4a n,即(a n+a n-1)(a n-a n-1-2)=0,又a n>0,所以a n-a n-1=2.当n=1时,(a1-1)(a1+3)=4a1,所以(a1+1)(a1-3)=0.又a1>0,所以a1=3,所以数列{a n}是以3为首项,2为公差的等差数列.(2)由(1),a1=3,d=2,所以a n=2n+1.设b n=,n∈N*;因为a n=2n+1,所以-1=4n(n+1),b n===-,所以T n=b1+b2+b3+…+b n=++…+=1-=.5.已知数列{a n}的前n项和S n=a n+n2-1,数列{b n}满足3n·b n+1=(n+1)a n+1-na n,且b1=3.(1)求a n,b n.(2)设T n为数列{b n}的前n项和,求T n,并求满足T n<7时n的最大值.【解析】(1)当n≥2时,S n=a n+n2-1,S n-1=a n-1+(n-1)2-1,两式相减,得a n=a n-a n-1+2n-1,所以a n-1=2n-1,所以a n=2n+1,所以3n·b n+1=(n+1)(2n+3)-n(2n+1)=4n+3,所以b n+1=,所以当n≥2时,b n=,又b1=3符合上式,所以b n=.(2)由(1)知,b n=,所以T n=+++…++, ①T n=+++…++, ②①-②,得T n=3+++…+-=3+4·-=5-,所以T n=-,T n-T n+1=-=<0,所以T n<T n+1,即{T n}为递增数列.又T3=<7,T4=>7,所以当T n<7时,n的最大值为3.【加固训练】(2014·上海模拟)数列{a n}的首项为a(a≠0),前n项和为S n,且S n+1=t·S n+a(t≠0).设b n=S n+1,c n=k+b1+b2+…+b n(k∈R+).(1)求数列{a n}的通项公式.(2)当t=1时,若对任意n∈N*,|b n|≥|b3|恒成立,求a的取值范围.(3)当t≠1时,试求三个正数a,t,k的一组值,使得{c n}为等比数列,且a,t,k成等差数列. 【解析】(1)因为S n+1=t·S n+a ①,当n≥2时,S n=t·S n-1+a ②,①-②得,a n+1=t·a n(n≥2),又由S2=t·S1+a,得a2=t·a1,所以{a n}是首项为a,公比为t的等比数列,所以a n=a·t n-1(n∈N*).(2)当t=1时,a n=a,S n=na,b n=na+1,由|b n|≥|b3|,得|na+1|≥|3a+1|,(n-3)a[(n+3)a+2]≥0 (*)当a>0,n<3时,(*)不成立;当a<0时,(*)等价于(n-3)[(n+3)a+2]≤0 (**)当n=3时,(**)成立.当n≥4时,有(n+3)a+2≤0,即a≤-恒成立,所以a≤-.当n=1时,有4a+2≥0,a≥-.当n=2时,有5a+2≥0,a≥-.综上,a的取值范围是.(3)当t≠1时,S n=,b n=+1=1+-,c n=k+n+-=+·n+,所以,当时,数列{c n}是等比数列,所以又因为a,t,k成等差数列,所以2t=a+k,即2t=t-1+,解得t=.从而a=,k=.所以当a=,t=,k=时,数列{c n}为等比数列.。

【创意版】【全程复习方略】2015高考数学二轮复习 专题辅导与训练 概率、计数原理、二项式定理教学课件.ppt

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2.(2014·浙江高考改编)在8张奖券中有一、二、三等奖各1 张,其余5张无奖.将这8张奖券分配给4个人,每人2张,求不 同的获奖情况有多少种(用数字作答). 【解析】不同的获奖情况分两种,一是有一人获两张奖券, 一人获一张,共有 =36种,二是有三人各获得一张,
共有 =24种,因此C不32A同42 的获奖情况有60种. A34
③ C0n C1n Cnn 2n.
④Cmn
Cm n1
Cmm
Cmn11.
(7)二项式定理:
①定理内容(a+b)n=___C_0na_n___C_1n_a_n_1b_1_____C__kna_n__kb_k______C_nn_b(_n _n___N.*)
②通项公式:Tk+1=_C__kna_n_k_b_k__.
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3.(2014·湖北高考改编)若二项式 (2x a )7 的展开式中 x
1 的系数是84,求实数a的值.
【x解3 析】因为Tr+1= ·(2x)7-r· 令7-2r=-3,得r=5C,7r
(a )r x
C7r
27r
ar
x , 72r
所以 ·22·a5=84,解得a=1.
C57
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2
(3)互斥事件、对立事件的概率公式:
P(A∪B)=_P_(__A_)__+_P_(__B_)__;P(A)=_1___P_(__A_).
(4)排列数公式:
=__n_(_n_-_1_)_(_n_-_2_)_…__(_n_-_m_+_1_)
A=mn ___n_!___(这里,m,n∈N*,且m≤n).

【全程复习方略】2015高考数学二轮复习 专题辅导与训练 专题五 立体几何

【全程复习方略】2015高考数学二轮复习 专题辅导与训练 专题五 立体几何

【全程复习方略】2015高考数学二轮复习专题辅导与训练专题五立体几何(120分钟150分)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.一个简单几何体的正视图、俯视图如图所示,则其侧视图不可能是( )A.正方形B.圆C.等腰直角三角形D.直角梯形【解析】选D.当几何体是一个长方体,其中一个侧面为正方形时,A可能;当几何体是一个横放的圆柱时,B 可能;当几何体是横放的三棱柱时,C可能;只有D不可能.2.(2014·某某模拟)已知某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( )A. B.1 C. D.3【解析】选C.由三视图易知,该几何体是底面积为,高为3的三棱锥,由锥体的体积公式得V=××3=.3.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为( )A.75+2B.75+4C.48+4D.48+2【解析】选B.由三视图可知该几何体是一个四棱柱.两个底面的面积之和为2××3=27,四个侧面的面积之和为(3+4+5+)×4=48+4,故表面积为75+4.4.(2014·某某模拟)已知直线l,m,平面α,β,且l⊥α,m⊂β,则( )A.若平面α不平行于平面β,则l不可能垂直于mB.若平面α平行于平面β,则l不可能垂直于mC.若平面α不垂直于平面β,则l不可能平行于mD.若平面α垂直于平面β,则l不可能平行于m【解析】选C.A中,l有可能与m垂直;B中,l必与m垂直;D中,l可能平行于m,C正确.5.将图1中的等腰直角三角形ABC沿斜边BC的中线折起得到空间四面体ABCD(如图2),则在空间四面体ABCD中,AD与BC的位置关系是( )A.相交且垂直B.相交但不垂直C.异面且垂直D.异面但不垂直【解析】选C.在图1中的等腰直角三角形ABC中,斜边上的中线AD就是斜边上的高,则AD⊥BC,翻折后如图2,AD与BC变成异面直线,而原线段BC变成两条线段BD,CD,这两条线段与AD垂直且交于一点,即AD⊥BD,AD⊥CD,BD∩CD=D,故AD⊥平面BCD,所以AD⊥BC.6.设三棱柱的侧棱垂直于底面,所有棱的长都为a,顶点都在一个球面上,则该球的表面积为( )A.πa2B.πa2C.πa2D.5πa2【解析】选B.根据题意作图如下(OB即为球的半径R):由图可知R2=+=,所以S球=4πR2=πa2.7.如图,PA垂直于正方形ABCD所在平面,连接PB,PC,PD,AC,BD,则下列垂直关系正确的是( )①平面PAB⊥平面PBC; ②平面PAB⊥平面PAD;③平面PAB⊥平面PCD; ④平面PAB⊥平面PAC.A.①②B.①③C.②③D.②④【解析】选A.易证BC⊥平面PAB,则平面PAB⊥平面PBC.又AD∥BC,故AD⊥平面PAB,则平面PAD⊥平面PAB,因此选A.8.已知三棱锥O-ABC中,OA,OB,OC两两垂直,OC=1,OA=x,OB=y,若x+y=4,则三棱锥体积的最大值是( )A. B. C.1 D.【解析】选B.由条件可知V三棱锥O-ABC=OA·OB·OC=xy≤=,当x=y=2时,取得最大值.9.已知三边长分别为3,4,5的△ABC的外接圆恰好是球O的一个过球心的圆,P为球面上一点,若点P到△ABC的三个顶点的距离相等,则三棱锥P-ABC的体积为( )A.5B.10C.20D.30【解析】选A.易知△ABC为直角三角形且点P在平面ABC上的射影为O,则OP=OA=OB=OC=R,又因为S△ABC=|AB|·|AC|·sinA,由正弦定理可得sinA=,故|AB|·|AC|·sinA==6,解得R=,故V P-ABC=S△ABC·R=5.10.(2014·某某模拟)已知点P是正方体ABCD-A1B1C1D1的表面上一动点,且满足|PA|=2|PB|.设PD1与平面ABCD所成角为θ,则θ的最大值为( )A. B. C. D.【解析】选B.如图,设正方体棱长为2,点P的轨迹为:以点Q为球心,以为半径的球与正方体表面的交线,即为如图的弧段EMG,GSF,FNE,要使得PD1与底面ABCD所成角最大,则PD1与底面ABCD的交点R与点D的距离最短,从而点P在弧段ENF上,故点P在弧段ENF上,且在QD上.从而DP=-=2,从而tanθ最大值为1,故θ最大值为.二、填空题(本大题共7小题,每小题4分,共28分.请把正确答案填在题中横线上)11.若正三棱锥的正(主)视图与俯视图如图(单位:cm),则它的侧(左)视图的面积为cm2.【解析】由该正三棱锥的正(主)视图和俯视图可知,其侧(左)视图为一个三角形,它的底边长等于俯视图的高即,高等于正(主)视图的高即,所以侧(左)视图的面积为S=××=(cm2).答案:12.在△ABC中,∠ACB=90°,AB=8,∠ABC=60°,PC⊥平面ABC,PC=4,M是AB上一个动点,则PM的最小值为. 【解析】如图,因为PC⊥平面ABC,MC⊂平面ABC,所以PC⊥MC.故PM==.又因为MC的最小值为=2,所以PM的最小值为2.答案:213.(2014·某某模拟)一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为.【解析】结合三视图可知,该几何体为底面边长为2、高为2的正三棱柱除去上面的一个高为1的三棱锥后剩下的部分,其直观图如图所示,故该几何体的体积为×2×2sin60°×2-××2×2sin60°×1=.答案:14.如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,点E为AD的中点,点F在CD上,若EF∥平面AB1C,则线段EF的长度等于.【解析】由EF∥平面AB1C,EF⊂平面ABCD,平面ABCD∩平面AB1C=AC,知EF∥AC.所以由E是中点知EF=AC=.答案:15.已知三棱锥P-ABC的各顶点均在一个半径为R的球面上,球心O在AB上,PO⊥平面ABC,=,则三棱锥与球的体积之比为.【解析】依题意,AB=2R,又=,∠ACB=90°,因此AC=R,BC=R,V P-ABC=PO·S△ABC=×R×=R3,而V球=R3,因此V P-ABC∶V球=R3∶R3=∶8π.答案:∶8π16.如图,∠BAC=90°,PC⊥平面ABC,则△ABC,△PAC的边所在的直线中,与PC垂直的直线有;与AP垂直的直线有.【解析】因为PC⊥平面ABC,所以PC垂直于直线AB,BC,AC;因为AB⊥AC,AB⊥PC,AC∩PC=C,所以AB⊥平面PAC,所以AB⊥AP.即与AP垂直的直线是AB.答案:AB,BC,AC AB17.对于四面体ABCD,给出下列四个命题:①若AB=AC,BD=CD,则BC⊥AD;②若AB=CD,AC=BD,则BC⊥AD;③若AB⊥AC,BD⊥CD,则BC⊥AD;④若AB⊥CD,AC⊥BD,则BC⊥AD.其中真命题的序号是(把你认为正确命题的序号都填上).【解析】本题考查四面体的性质,取BC的中点E,则BC⊥AE,BC⊥DE,AE∩DE=E,所以BC⊥平面ADE,所以BC⊥AD,故①正确.设O为A在面BCD上的射影,依题意OB⊥CD,OC⊥BD,所以O为垂心,所以OD⊥BC,所以BC⊥AD,故④正确,②③易排除,故答案为①④.答案:①④三、解答题(本大题共5小题,共72分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)18.(14分)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形.已知AB=3,AD=2,PA=2,PD=2,∠PAB=60°.M是PD的中点.(1)证明:PB∥平面MAC.(2)证明:平面PAB⊥平面ABCD.(3)求四棱锥P-ABCD的体积.【解析】(1)连接OM,因为M是PD中点,矩形ABCD中O为BD中点,所以OM∥PB.又OM⊂平面MAC,PB⊄平面MAC.所以PB∥平面MAC.(2)由题设知PA=2,AD=2,PD=2,有PA2+AD2=PD2,所以AD⊥PA.在矩形ABCD中,AD⊥AB.又PA∩AB=A,所以AD⊥平面PAB.因为AD⊂平面ABCD,所以平面PAB⊥平面ABCD.(3)过点P作PH⊥AB于点H.因为平面PAB⊥平面ABCD,平面PAB∩平面ABCD=AB,所以PH⊥平面ABCD.在Rt△PHA中,PH=PAsin60°=2×=,V P-ABCD=AB×AD×PH=×3×2×=2.19.(14分)(2014·某某模拟)如图所示的平面四边形ABCD中,△ABD是以A为直角顶点的等腰直角三角形,△BCD为正三角形,且BD=4,AC与BD交于点O(如图甲).现沿BD将平面四边形ABCD折成三棱锥A-BCD,使得折起后∠AOC=θ(0<θ<π)(如图乙).(1)证明:不论θ在(0,π)内为何值,均有AC⊥BD.(2)当三棱锥A-BCD的体积为时,确定θ的大小.【解析】(1)易证△ABC≌△ADC,可知AC是等腰△ABD和等边△BCD的角平分线,也是高,所以AO⊥BD,CO⊥BD.由于在平面图形中,AO⊥BD,CO⊥BD,折起后这种关系不变,且AO∩CO=O,所以折起后BD⊥平面AOC,又AC⊂平面AOC,故BD⊥AC,即不论θ在(0,π)内为何值,均有AC⊥BD.(2)由(1)知BD⊥平面AOC,又BD⊂平面BCD,所以平面AOC⊥平面BCD.过点A作AE⊥OC于点E,因为平面AOC∩平面BCD=OC,所以AE⊥平面BCD,即AE是三棱锥A-BCD的高,在Rt△AOE中,AE=AOsinθ=2sinθ,S△BCD=×4×4×=4,故三棱锥A-BCD的体积为V=×4×2sinθ=sinθ,当三棱锥A-BCD的体积为时,sinθ=1,θ=.20.(14分)(2014·某某模拟)如图,在直角梯形ABCD中,∠ABC=∠DAB=90°,AD=3,BC=2,AB=,E,F为AD上的两个三等分点,G,H分别为线段AB,BC的中点,将△ABE沿直线BE翻折成△A1BE,使平面A1BE⊥平面BCDE.(1)求证:A1D∥平面FGH.(2)求直线A1D与平面A1BE所成角.(3)过点A1作平面α与线段BC交于点J,使得平面α垂直于BC,求CJ的长度.【解析】(1)由已知得BC=2=ED且BC∥ED,故四边形BCDE为平行四边形,H,F为BC,ED的中点,连接BD,设BD∩HF=O,则易知O为BD的中点,连接GO,由G为A1B中点,知OG∥A1D.又GO⊂平面FGH,A1D⊄平面FGH,故A1D∥平面FGH.(或证平面A1CD∥平面FGH,又A1D⊂平面A1CD,故A1D∥平面FGH)(2)在平面BCD内过点D作DM⊥BE,交BE延长线于点M,连接A1M,由已知面A1BE⊥平面BCD,且BE为两平面的交线,得DM⊥平面A1BE,则∠DA1M即为直线A1D与平面A1BE所成的角,在△DEM中,由DE=2,∠DEM=60°,知DM=.在△A1EM中,A1E=1,EM=1,∠A1EM=120°,知A1M=,从而tan∠DA1M===1,所以∠DA1M=,即直线A1D与平面A1BE所成的角为.(3)过A1作A1K⊥BE交BE于K,则由平面A1BE⊥平面BCDE可得A1K⊥平面BCDE,从而BC⊥A1K,过K作KM'⊥BC交BC于M',则BC⊥平面A1KM',由于过A1且与BC垂直的平面是唯一的,所以平面A1KM'即平面α,点M'即点J,在Rt△A1BE中,BK=,所以在Rt△BKJ中,BJ=BK=,所以CJ=.21.(15分)(2014·慈溪模拟)如图所示,平面四边形PACB中,∠PAB为直角,△ABC为等边三角形,现把△PAB 沿着AB折起,使得平面APB与平面ABC垂直,且点M为AB的中点.(1)求证:平面PAB⊥平面PCM.(2)若2PA=AB,求直线BC与平面PMC所成角的余弦值.【解析】(1)因为平面APB⊥平面ABC且交线为AB,又因为∠PAB为直角,所以PA⊥平面ABC,故AP⊥CM.又因为△ABC为等边三角形,点M为AB的中点,所以CM⊥AB.又因为PA∩AB=A,所以CM⊥平面PAB.又CM 平面PCM,所以平面PAB⊥平面PCM.(2)假设PA=a,则AB=2a.方法一:(等体积法)V P-MBC=V B-PMC,PA·S△MBC=h B·S△PMC,而三角形PMC为直角三角形,故面积为a2,故h B= a.所以直线BC与平面PMC所成角的正弦值sinθ==,所以余弦值为.方法二:(向量坐标法)以点M为坐标原点,以MB为x轴,以MC为y轴,过M且平行于AP的直线为z轴建立空间直角坐标系,设PA=a,则M(0,0,0),P(-a,0,a),B(a,0,0),C(0,a,0),故=(0,a,0),=(-a,0,a),=(-2a,0,a).假设平面PMC的法向量为n=(x,y,z),则y=0,x=z,令x=1,故n=(1,0,1),则直线BC与平面PMC所成角的正弦值sinθ=,所以余弦值为cosθ=.22.(15分)如图,已知四棱锥S-ABCD是由直角梯形SABC沿着CD折叠而成,其中SD=DA=AB=BC=1,AS∥BC,AB ⊥AD,且二面角S-CD-A的大小为120°.(1)求证:平面ASD⊥平面ABCD.(2)设侧棱SC和底面ABCD所成角为θ,求θ的正弦值.【解析】(1)因为SD=DA=AB=BC=1,AS∥BC,AB⊥AD,所以CD⊥SD,CD⊥AD.又AD∩SD=D,所以CD⊥平面ASD.又因为CD⊂平面ABCD,所以平面ASD⊥平面ABCD.(2)过点S作SH⊥AD,交AD的延长线于点H,连接CH.因为平面ASD⊥平面ABCD,平面ASD∩平面ABCD=AD,所以SH⊥平面ABCD.所以CH为侧棱SC在底面ABCD内的射影.所以∠SCH为侧棱SC和底面ABCD所成的角θ.在Rt△SHD中,∠SDH=180°-∠ADS=180°-120°=60°,SD=1,SH=SDsin60°=.在Rt△SDC中,∠SDC=90°,SD=AB=DC=1,所以SC=.在Rt△SHC中,sinθ===.即θ的正弦值为.。

【全程复习方略】2015高考数学二轮复习 专题辅导与训练 4.3 与数列交汇的综合问题教学课件

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【解析】选D.由于数列{
2a1a n
}为递减数列,得
2a1an 2a1an1,
再由指数函数性质得a1an-1>a1an, 由等差数列的公差为d知,an-an-1=d,所以a1an-1>a1an⇒ a1an-a1an-1<0⇒a1(an-an-1)<0⇒a1d<0.
2.(2014·安徽高考)如图,在等腰直角三角形ABC中,斜边BC= 过点A作BC的垂线,垂足为A1;过点A1作AC的垂线,垂足为A2;过 点A2作A1C的垂线,垂足为A3;…,以此类推,设BA=a1,AA1=a2, A1A2=a3,…,A5A6=a7,则a7= .
n 1 2 n),即数列{nan}从第二项起是等比数列, ②-①得(n+1)an+1=3(na
a2=1,所以an=
an+1

2
1,n 1, 2 n 2 3 ,n 2. n
an (2)a n n 1 ;由(1)可知当n 2时, n 1 n n 1 an 2 3n 2 , 设f n (n 2,n N*), n 2 n 1 n n 1 23 则f n 1 f n 2 n 11 n 23
第三讲
与数列交汇的综合问题
1.(2014·辽宁高考)设等差数列{an}的公差为d,若数列
{ 2a1a n }为递减数列,则(
A.d>0 B.d<0
)
C.a 1d>0 D.a1d<0
【解题提示】依照递减数列的定义,得 2a1a n 2a1a n1, 再由指数
函数性质得a1an-1>a1an,结合等差数列的定义即可解决问题.

【全程复习方略】高考数学二轮复习 专题辅导与训练 专题四 数列

【全程复习方略】高考数学二轮复习 专题辅导与训练 专题四 数列

【全程复习方略】2015高考数学二轮复习专题辅导与训练专题四数列(120分钟150分)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(2014·杭州模拟)已知q是等比数列{a n}的公比,则“q>1”是“数列{a n}是递增数列”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【解析】选D.等比数列{a n}中,若a1<0,若q>1,则数列{a n}是递减数列;若0<q<1,则数列{a n}是递增数列,所以选D.2.数列{a n}中,a1=1,a n=+1,则a4等于( )A. B. C.1 D.【解析】选A.因为a1=1,a n=+1,所以a2=+1=2,a3=+1=,a4=+1=.3.记数列{a n}的前n项和为S n,且S n=2(a n-1),则a2= ( )A.4B.2C.1D.-2【解析】选A.因为S n=2(a n-1),所以S1=2(a1-1)=a1,所以a1=2,又a1+a2=2(a2-1),所以a2=4.4.(2014·福州模拟)已知数列{a n},{b n}满足a1=1,且a n,a n+1是函数f(x)=x2-b n x+2n的两个零点,则b10等于( )A.24B.32C.48D.64【解析】选D.依题意有a n a n+1=2n,所以a n+1a n+2=2n+1.两式相除得=2,所以a1,a3,a5,…成等比数列,a2,a4,a6,…也成等比数列.而a1=1,a2=2,所以a10=2·24=32,a11=1·25=32.又因为a n+a n+1=b n,所以b10=a10+a11=64.5.定义运算=ad-bc,函数f(x)=图象的顶点坐标是(m,n),且k,m,n,r成等差数列,则k+r的值为( )A.-5B.14C.-9D.-14【解析】选C.由题设条件知,f(x)=(x-1)(x+3)+2x=x2+4x-3=(x+2)2-7,所以m=-2,n=-7,因为k,m,n,r成等差数列,所以k+r=m+n=-9.6.在等差数列{a n}中,S n表示数列{a n}的前n项和,若S n=,S m=,并且m≠n,则S m+n-4的符号是( )A.负B.正C.零D.不能确定【解析】选B.设S n=An2+Bn,则由已知得所以又m≠n,所以即S m+n=A(m+n)2,所以S m+n-4=A(m+n)2-4=-4=+2-4>2+2-4=0.7.已知数列{a n},若点(n,a n)(n∈N*)在经过点A(8,4)的定直线l上,则数列{a n}的前15项和S15= ( )A.12B.32C.60D.120【解析】选C.方法一:因为点(n,a n)在定直线l上,所以{a n}为等差数列,由条件知(8,a8)在直线l上,l经过(8,4),所以a8=4,所以S15=15a8=60.方法二:可设定直线为y-4=k(x-8),知a n-4=k(n-8),得a n=k(n-8)+4,则{a n}是等差数列,S15==15·a8=15×4=60.8.已知函数y=f(x)(x∈R),数列{a n}的通项公式是a n=f(n)(n∈N*),那么“函数y=f(x)在[1,+∞)上递增”是“数列{a n}是递增数列”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【解析】选A.若f(x)在[1,+∞)上为增函数,则对任意n∈N*,有f(n)<f(n+1),所以a n<a n+1,所以{a n}为递增数列,反之{a n}为递增数列时,未必有f(x)在[1,+∞)上单调递增..9.数列{a n}的通项公式是关于x的不等式x2-x<nx(n∈N*)的解集中的整数个数,则数列{a n}的前n项和S n= ( )A.n2B.n(n+1)C. D.(n+1)(n+2)【解析】选C.因为x2-(n+1)x<0,所以0<x<n+1,x∈N*,所以x=1,2,3…,n.所以S n=.10.已知函数f(x)=x2+bx的图象在点A(1,f(1))处的切线l与直线3x-y+2=0平行,若数列的前n项和为S n,则S2013的值为( )A. B. C. D.【解析】选C.因为函数f(x)=x2+bx的图象的切线的斜率为f'(x)=2x+b,所以函数f(x)=x2+bx的图象在点A(1,f(1))处的切线l的斜率为k=2+b.因为切线l与直线3x-y+2=0平行,所以2+b=3,即b=1.所以f(x)=x2+x,所以===-,所以S2013=++…+=1-=.二、填空题(本大题共7小题,每小题4分,共28分.请把正确答案填在题中横线上)11.(2014·龙岩模拟)已知a>0,b>0,若是4a与2b的等比中项,则+的最小值为.【解析】由条件知:4a·2b=()2,所以22a+b=21,所以2a+b=1,所以+=(2a+b)=5++≥5+2=9,等号在即a=b=时成立.答案:912.(2014·杭州模拟)在等差数列{a n}中,若a2012+a2016=120,则2a2013-a2012的值为.【解析】设公差为d,因为a2012+a2016=120,所以a2014=60,所以2a2013-a2012=a2013+a2013-a2012=a2013+d=a2014=60.答案:6013.二次函数y=kx2(x>0)的图象在点(a n,)处的切线与x轴交点的横坐标为a n+1,n为正整数,a1=,则S5= .【解析】因为点(a1,)即是图象上的点,所以k=1.由y'=2kx得切线方程为y-=2ka n(x-a n),所以a n+1=a n-=a n=a n,所以{a n}是以a1=为首项,以为公比的等比数列,所以S5==.答案:14.设等比数列{a n}的前n项和为T n(n∈N*),已知a m-1·a m+1-2a m=0,且T2m-1=128,则m= .【解析】因为a m-1a m+1-2a m=-2a m=0且a m≠0,所以a m=2,又T2m-1==22m-1=128=27,所以2m-1=7,所以m=4.答案:415.无穷数列1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,5,……的首项是1,随后两项都是2,接下去三项都是3,…,以此类推,记该数列为{a n},若a n-1=13,a n=14,则n= .【解析】把数列{a n}如下分组:(1)(2,2)(3,3,3)(4,4,4,4)……,则a n-1在第13组内,且是最后一个,a n在第14组内且是第1个,因为前13组共有1+2+3+…+13==91个数,所以第14组的第1个数为数列{a n}的第92项,即n=92.答案:9216.(2014·浙江五校联考)设等比数列{a n}的前n项和为S n,若a2014=3S2013+2,a2013=3S2012+2,则公比q= .【解析】由已知得a2014=3(S2012+a2013)+2=3+2=a2013-2+3a2013+2=4a2013,所以公比q==4.答案:417.已知正数数列{a n}满足(a1+a2+…+a n)2=++…+.则其通项公式为.【解析】由a1+a2+…+a n=S n知,当n≥2时,=++…+,所以-=(S n+S n-1)(S n-S n-1)=.因为a n>0,所以S n+S n-1=,所以当n≥3时,S n-1+S n-2=,两式相减得a n+a n-1=(a n-a n-1)(a n+a n-1).因为{a n}为正数数列,所以a n+a n-1>0,所以a n-a n-1=1.又==,a1>0,所以a1=1.=(a1+a2)2=+.由a2>0得a2=2,所以,当n≥2时,有a n-a n-1=1,所以,数列{a n}是以1为首项,公差为1的等差数列.所以a n=n.答案:a n=n三、解答题(本大题共5小题,共72分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)18.(14分)(2014·湖州模拟)已知数列{a n}是等差数列,{b n}是等比数列,且a1=11,b1=1,a2+b2=11,a3+b3=11.(1)求数列{a n}和{b n}的通项公式.(2)求数列{|a n-b n|}前12项的和S12.【解析】(1)设{a n}的公差为d,{b n}的公比为q,则由a3+b3=a2+b2=a1可得可求得:d=-2,q=2,从而a n=-2n+13,b n=2n-1(n∈N*).(2)|a n-b n|=|13-2n-2n-1|=S12=(11-1)+(9-2)+(7-4)-(5-8)-…-(-11-211)=20+(8+16+…+211)-[5+3+…+(-11)]=4135.19.(14分)设数列{a n}的前n项和为S n,已知a1=5,a n+1=S n+3n(n∈N*).(1)令b n=S n-3n,求证:数列{b n}是等比数列.(2)令c n=,设T n是数列{c n}的前n项和,求满足不等式T n>的n的最小值.【解析】(1)b1=S1-3=2≠0,S n+1-S n=S n+3n,即S n+1=2S n+3n,===2≠0,所以数列{b n}是等比数列.(2)由(1)知b n=2n,则c n===-,T n=-,由T n=->,n>2012,即n min=2013.【加固训练】已知数列{a n},点P(a i,a i+1)(i=1,2,…,n)在直线y=2x+k上,数列{b n}满足条件:b1=2,b n=a n+1-a n(n∈N*).(1)求数列{b n}的通项公式.(2)若c n=b n log2,S n=c1+c2+…+c n,求2n+1-S n>60n+2成立的正整数n的最小值.【解析】(1)依题意:a n+1=2a n+k,所以b n=2a n+k-a n=a n+k,所以b n+1=a n+1+k=2a n+k+k=2(a n+k)=2b n,又因为b1=2,而=2,所以数列{b n}是以2为首项,2为公比的等比数列.即得b n=2·2n-1=2n(n∈N*),为数列{b n}的通项公式.(2)由c n=b n log2=2n·log2=-n·2n.-S n=-(c1+c2+…+c n)=1×2+2×22+3×23+…+n×2n,所以-2S n=1×22+2×23+3×24+…+(n-1)×2n+n×2n+1,上两式相减得S n=2+22+23+…+2n-n×2n+1=-n×2n+1=2n+1-n×2n+1-2,由2n+1-S n>60n+2,即得n·2n+1>60n,所以2n+1>60,又当n≤4时,2n+1≤25=32<60,当n≥5时,2n+1≥26=64>60.故使2n+1-S n>60n+2成立的正整数n的最小值为5.20.(14分)在等差数列{a n}中,已知a3=5,a1+a2+…+a7=49.(1)求a n.(2)若b n=(n∈N*),设数列{b n}的前n项和为S n,试比较a n+2与16S n的大小.【解析】(1)由题意得:解得所以a n=2n-1.(2)因为b n=,所以b n==,所以S n=b1+b2+…+b n=++…+=,所以a n+2-16S n=2n+3-=,所以当n=1时,a n+2<16S n;当n≥2时,a n+2>16S n.21.(15分)(2014·浦江模拟)已知数列{a n}的前n项和S n=,等比数列{b n}满足b1b2=2b3,且b1,b2+2,b3成等差数列.(1)求数列{a n}和{b n}的通项公式.(2)设c n=,T n为数列{c n}的前n项和,求T n的取值范围.【解析】(1)当n≥2时,a n=S n-S n-1=-=n,n=1时,a1=1,所以a n=n.设数列{b n}的公比为q,则所以2(2q2+2)=2q(1+q2),所以q=2,b1=4,所以b n=2n+1.(2)c n=,所以T n=++…++,2T n=++…++,由错位相减法得T n=1-,因为T n+1-T n=1--=>0,T1=1-=,所以≤T n<1.【加固训练】已知数列{a n}的前n项和S n=2a n-2n+1.(1)证明:数列是等差数列.(2)若不等式2n2-n-3<(5-λ)a n对∀n∈N*恒成立,求λ的取值范围.【解析】(1)当n=1时,S1=2a1-22得a1=4,S n=2a n-2n+1,当n≥2时,a n=S n-S n-1=2a n-2a n-1-2n,即a n=2a n-1+2n,所以-=-=1.又=2,所以数列是以2为首项,1为公差的等差数列.(2)由(1)知=n+1,即a n=(n+1)2n,因为a n>0,所以不等式2n2-n-3<(5-λ)a n等价于5-λ>,记b n=,n≥2时,==,所以n≥3时,<1,(b n)max=b3=,所以λ<.22.(15分)设同时满足条件:①≥b n+1;②b n≤M(n∈N+,M是与n无关的常数)的无穷数列{b n}叫“嘉文”数列.已知数列{a n}的前n项和S n满足:S n=(a n-1)(a为常数,且a≠0,a≠1).(1)求数列{a n}的通项公式.(2)设b n=+1,若数列{b n}为等比数列,求a的值,并证明此时为“嘉文”数列.【解析】(1)因为S1=(a1-1),所以a1=a,当n≥2时,a n=S n-S n-1=a n-a n-1,所以=a,即{a n}以a为首项,a为公比的等比数列.所以a n=a·a n-1=a n.(2)由题知,b n=+1=,若{b n}为等比数列,则有=b1·b3,而b1=3,b2=,b3=,故=3·,解得a=.再将a=代入得:b n=3n,其为等比数列,所以a=成立,由于①=≥==,(或作差,因为-=-=>0,所以≥成立) ②=≤,故存在M≥;所以符合①②,故为“嘉文”数列.。

【全程复习方略】高考数学二轮复习 专题辅导与训练 专题一、二 选择题的解题方法、函数

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【全程复习方略】2015高考数学二轮复习专题辅导与训练专题一、二选择题的解题方法、函数(120分钟150分)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(2014·绍兴模拟)已知集合M={x|x≤1},N={x|0≤x≤2},则M∩N= ( )A.(-∞,0]B.[0,1]C.[1,2]D.[0,2]【解析】选B.M∩N={x|0≤x≤1}.2.“φ=0”是“函数f(x)=sin(x+φ)为奇函数”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件【解析】选A.当φ=0时,f(x)=sinx是奇函数,若f(x)=sin(x+φ)是奇函数,则φ=kπ,k∈Z,故选A.3.(2014·嘉兴模拟)下列函数中既是奇函数,又在区间[-1,1]上单调递增的是( )A.f(x)=sin2xB.f(x)=x+tanxC.f(x)=x3-xD.f(x)=2x+2-x【解析】选B.f(x)是奇函数,则排除D.A.f(x)=sin2x在[-1,1]上不是增函数;C.f' (x)=3x2-1,f(x)在[-1,1]上不是单调函数,故选B.4.(2014·宁波模拟)设a>1>b>0,则下列不等式中正确的是( )A.(-a)7<(-a)9B.b-9<b-7C.lg>lgD.>【解析】选D.因为a>1>b>0,所以lna>0,lnb<0,故选D.5.(2014·湖州模拟)已知a,b,c∈R,函数f(x)=ax2+bx+c,若f(x)=f(2-x),则下列不等关系不可能成立的是( )A.f(1)<f(1-a)<f(1-2a)B.f(1)<f(1-a)<f(1+2a)C.f(1-a)<f(1-2a)<f(1)D.f(1+2a)<f(1-a)<f(1)【解析】选C.由f(x)=f(2-x)可得函数关于x=1对称,当a>0,开口向上时,因为f(x)在(-∞,1]上单调递减且1-2a<1-a<1,所以f(1-2a)>f(1-a)>f(1),故A正确;又f(x)关于x=1对称,f(1+2a)=f(1-2a),故B正确.当a<0时,f(x)在(-∞,1]上单调递增在[1,+∞)上单调递减,因为1-2a>1-a>1,所以f(1)>f(1-a)>f(1-2a)=f(1+2a),故D正确,C不正确.6.已知向量m=(λ+1,1),n=(λ+2,2),若(m+n)⊥(m-n),则λ= ( )A.-4B.-3C.-2D.-1【解析】选B.因为m=(λ+1,1),n=(λ+2,2),所以m+n=(2λ+3,3),m-n=(-1,-1).因为(m+n)⊥(m-n),所以(m+n)·(m-n)=0,所以-(2λ+3)-3=0,解得λ=-3.7.(2014·宁波模拟)设变量x,y满足若直线kx-y+2=0经过该可行域,则k的最大值为( )A.1B.3C.4D.5【解析】选A.直线kx-y+2=0过定点(0,2),作可行域如图所示,由得B(2,4),当定点(0,2)和B点连接时,斜率最大,此时k==1,则k的最大值为1.8.已知α:x≥a,β:|x-1|<1.若α是β的必要不充分条件,则实数a的取值范围是( )A.a≥0B.a≤0C.a≥2D.a≤2【解析】选B.由|x-1|<1得-1<x-1<1,即0<x<2,故β:0<x<2.若α:x≥a是β:0<x<2的必要不充分条件,所以a≤0.9.(2014·诸暨模拟)已知a,b是正数,且a+b=1,则+( )A.有最小值8B.有最小值9C.有最大值8D.有最大值9【解析】选B.由a+b=1得,+=(a+b)=5++.又a,b是正数,所以+≥2·=4,当且仅当=时取等号,则+≥5+4=9,即+的最小值为9.10.(2014·温州模拟)某宾馆有n(n∈N*)间标准相同的客房,客房的定价影响入住率,经调查分析,得出每间客房的定价与每天的入住率的大致关系如表:对每间客房,若有客住,则成本为80元;若空闲,成本为40元,要使此宾馆每天的住房利润最高,则每间客房的定价大致为( )A.220元B.200元C.180元D.160元【解析】选 C.A.当每间客房的定价为220元时,有客住的房间数为,则住房利润为(220-80)×-40×=50n;B.当每间客房的定价为200元时,有客住的房间数为0.6n,则住房利润为(200-80)×0.6n-40×0.4n=56n;C.当每间客房的定价为180元时,有客住的房间数为0.7n,则住房利润为(180-80)×0.7n-40×0.3n=58n;D.当每间客房的定价为160元时,有客住的房间数为0.75n,则住房利润为(160-80)×0.75n-40×0.25n=50n.综上,当每间客房的定价为180元时,宾馆每天的住房利润最高.二、填空题(本大题共7小题,每小题4分,共28分.请把正确答案填在题中横线上)11.(2014·新课标全国卷Ⅱ)偶函数y=f(x)的图象关于直线x=2对称,f(3)=3,则f(-1)= . 【解析】因为f(x)的图象关于直线x=2对称,所以f(x)=f(4-x),f(-x)=f(4+x),又f(-x)=f(x),所以f(x)=f(4+x),则f(-1)=f(4-1)=f(3)=3.答案:312.(2014·浙江高考)设函数f(x)=若f(f(a))=2,则a= . 【解析】或解得f(a)=0(无解)或f(a)=-2,所以或解得a=.答案:13.(2014·浙江高考)已知实数a,b,c满足a+b+c=0,a2+b2+c2=1,则a的最大值是.【解析】因为a+b+c=0,所以c=-(a+b),所以a2+b2+=1,2b2+2ab+2a2-1=0,把它看成是关于b的一元二次方程,有实数根,所以Δ=(2a)2-8(2a2-1)≥0,即a2≤,所以a≤,故a的最大值是.答案:14.若函数f(x)=的图象如图,则m的取值范围是.【解析】因为函数的定义域为R,所以x2+m恒不等于零,所以m>0.由图象知,当x>0时,f(x)>0,所以2-m>0⇒m<2.又因为在(0,+∞)上函数f(x)在x=x0 (x0>1)处取得最大值,而f(x)=,所以当且仅当x==x0时取最值,即x0=>1⇒m>1.综上,1<m<2.答案:(1,2)15.(2014·浙江高考)当实数x,y,满足时,1≤ax+y≤4恒成立,则实数a的取值范围是.【解析】作出不等式组所表示的区域,由1≤ax+y≤4得,由图可知,a≥0且在点取得最小值,在点取得最大值,所以a≥1,2a+1≤4,故a的取值范围为. 答案:16.设函数f(x)=log a x(a>0,且a≠1),若f(x1x2…x2015)=8,则f()+f()+…+f()= .【解析】f(x1x2…x2015)=log a(x1x2…x2015)=8,f()+f()+…+f()=log a+log a+…+log a=log a(x1x2…x2015)2=2log a(x1x2…x2015)=16.答案:1617.已知函数f(x)=若关于x的方程f2(x)-af(x)=0有四个不同的实数解,则实数a的取值范围是.【解析】函数f(x)=的图象如图所示,关于x的方程f2(x)=af(x)可转化为:f(x)=0或f(x)=a,若关于x的方程f2(x)=af(x)恰有四个不同的实数解;则f(x)=a恰有三个不同的实数解,由图可知:1<a<2.答案:(1,2)三、解答题(本大题共5小题,共72分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)18.(14分)已知命题p:方程2x2+ax-a2=0在[-1,1]上有解;命题q:只有一个实数x0满足不等式+2ax0+2a ≤0,若命题“p或q”是假命题,求a的取值范围.【解析】由2x2+ax-a2=0得(2x-a)(x+a)=0,所以x=或x=-a,所以当命题p为真命题时≤1或|-a|≤1,所以|a|≤2.又“只有一个实数x0满足不等式+2ax0+2a≤0”,即抛物线y=x2+2ax+2a与x轴只有一个交点,所以Δ=4a2-8a=0,所以a=0或a=2.所以当命题q为真命题时,a=0或a=2.所以命题“p或q”为真命题时,|a|≤2.因为命题“p或q”为假命题,所以a>2或a<-2.即a的取值范围为{a|a>2或a<-2}.19.(14分)已知函数f(x)=是奇函数.(1)求实数m的值.(2)若函数f(x)在区间[-1,a-2]上单调递增,求实数a的取值范围.【解析】(1)设x<0,则-x>0,所以f(-x)=-(-x)2+2(-x)=-x2-2x.又f(x)为奇函数,所以f(-x)=-f(x),于是x<0时,f(x)=x2+2x=x2+mx,所以m=2.(2)由(1)知f(x)在[-1,1]上是增函数,要使f(x)在[-1,a-2]上单调递增.结合f(x)的图象知所以1<a≤3,故实数a的取值范围是(1,3].20.(14分)已知A,B,C三点的坐标分别为A(3,0),B(0, 3),C(cosα,sinα),其中α∈.(1)若||=||,求α的值.(2)若·=-1,求tan的值.【解析】(1)因为=(cosα-3,sinα),=(cosα,sinα-3), 所以||==, ||=.由||=||得sinα=cosα,又α∈,所以α=π.(2)由·=-1,得(cosα-3)cosα+sinα(sinα-3)=-1,所以sinα+cos=,所以sin=>0.由于<α<,所以<α+<,所以cos=-.故tan=-.21.(15分)已知f(x)=(x≠a).(1)若a=-2,试证f(x)在(-∞,-2)内单调递增.(2)若a>0且f(x)在(1,+∞)内单调递减,求a的取值范围.【解析】(1)任取x1<x2<-2,则f(x1)-f(x2)=-=.因为(x1+2)(x2+2)>0,x1-x2<0,所以f(x1)<f(x2),所以f(x)在(-∞,-2)内单调递增.(2)任设1<x1<x2,则f(x1)-f(x2)=-=.因为a>0,x2-x1>0,所以要使f(x1)-f(x2)>0,只需(x1-a)(x2-a)>0恒成立,所以a≤1.综上所述知a的取值范围是(0,1].22.(15分)某厂生产某种产品的年固定成本为250万元,每生产x千件,需另投入成本为C(x)万元,当年产量不足80千件时,C(x)=x2+10x(万元);当年产量不小于80千件时,C(x)=51x+-1450(万元).通过市场分析,若每件售价为500元时,该厂一年内生产的商品能全部销售完.(1)写出年利润L(万元)关于年产量x(千件)的函数解析式.(2)该厂生产商品的年产量为多少千件时获得利润最大?【解析】(1)当0<x<80,x∈N*时,L(x)=-x2-10x-250=-x2+40x-250.当x≥80,x∈N*时,L(x)=-51x-+1450-250=1200-,所以L(x)=(2)当0<x<80,x∈N*时,L(x)=-(x-60)2+950,所以当x=60时,L(x)取得最大值L(60)=950,当x≥80,x∈N*时,因为L(x)=1200-≤1200-2=1200-200=1000,所以当x=,即x=100时,L(x)取得最大值L(100)=1000>950.综上所述,当x=100时,L(x)取得最大值1000,即年产量为100千件时,该厂在这一商品的生产中所获利润最大.。

【全程复习方略】2015高考数学二轮复习 专题辅导与训练 解答题规范训练(四)

【全程复习方略】2015高考数学二轮复习 专题辅导与训练 解答题规范训练(四)

【全程复习方略】2015高考数学二轮复习专题辅导与训练解答题规X训练(四)1.(2014·某某高考)如图,在四棱锥A-BCDE中,平面ABC⊥平面BCDE;∠CDE=∠BED=90°,AB=CD=2,DE=BE=1,AC=.(1)证明:AC⊥平面BCDE.(2)求直线AE与平面ABC所成的角的正切值.【解析】(1)连接BD,在直角梯形BCDE中,DE=BE=1,CD=2,所以BD=BC=.由AC=,AB=2,得AC2+BC2=AB2,所以AC⊥BC,又平面ABC⊥平面BCDE,平面ABC∩平面BCDE=BC,所以AC⊥平面BCDE.(2)过点E作EM⊥CB交CB的延长线于点M,连接AM.又平面ABC⊥平面BCDE,所以EM⊥平面ACB.所以∠EAM是直线AE与平面ABC所成的角.在Rt△BEM中,EB=1,∠EBM=45°,所以EM==MB.在Rt△ACM中,AM===.在Rt△AEM中,tan∠EAM===.【加固训练】(2014·某某模拟)在四棱锥V-ABCD中,底面ABCD是正方形,侧面VAD是正三角形,平面VAD⊥底面ABCD.(1)如果P为线段VC的中点,求证:VA∥平面PBD.(2)如果正方形ABCD的边长为2,求三棱锥A-VBD的体积.【解析】(1)连接AC与BD交于点O,连接OP,因为ABCD是正方形,所以OA=OC,又因为PV=PC,所以OP∥VA,又因为PO⊂平面PBD,VA⊄平面PBD,所以VA∥平面PBD.(2)在平面VAD内,过点V作VH⊥AD,因为平面VAD⊥平面ABCD.所以VH⊥平面ABCD,所以V A-VBD=V V-ABD=S△ABD·VH=××22××2=.2.(2014·某某模拟)如图所示的几何体ABCDFE中,△ABC,△DFE都是等边三角形,且所在平面平行,四边形BCED是边长为2的正方形,且所在平面垂直于平面ABC.(1)求几何体ABCDFE的体积.(2)证明:平面ADE∥平面BCF.【解析】(1)取BC的中点O,ED的中点G,连接AO,OF,FG,AG.因为AO⊥BC,且平面BCED⊥平面ABC,所以AO⊥平面BCED,同理FG⊥平面BCED,因为AO=FG=,所以V ABCDFE=×4××2=.(2)由(1)知AO∥FG,AO=FG,所以四边形AOFG为平行四边形,故AG∥OF,又DE∥BC,所以平面ADE∥平面BCF.【加固训练】(2014·某某模拟)如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,D,E分别为CC1,AD的中点,F为BB1上的点,且B1F=3BF.(1)证明:EF∥平面ABC.(2)若AC=2,CC1=2,BC=,∠ACB=,求三棱锥F-ABD的体积.【解析】(1)取线段CD的中点H,并连接EH,FH,则EH∥AC,C1H=3HC,因为B1F=3BF,所以FH∥BC.因为EH∩FH=H,BC∩AC=C,所以平面HEF∥平面ABC,因为EF⊂平面HEF,所以EF∥平面ABC.(2)已知AC=2,BC=,∠ACB=,由余弦定理知AB2=AC2+BC2-2AC·BC·cos∠ACB,解得AB=,而AB2+BC2=AC2,所以AB⊥BC.因为AB⊥BB1,BB1∩BC=B,所以AB⊥平面BFD.V F-ABD=V A-BFD=××=.3.(2014·某某模拟)如图,四棱锥E-ABCD中,面ABE⊥面ABCD,底面ABCD是直角梯形,侧面ABE是等腰直角三角形,且AB∥CD,AB⊥BC,AB=2CD=2BC=2,EA⊥EB.(1)判断AB与DE的位置关系.(2)求三棱锥C-BDE的体积.(3)若点F是线段EA上一点,当EC∥平面FBD时,求EF的长.【解析】(1)取AB中点O,连接EO,DO,因为EB=EA,所以EO⊥AB.因为四边形ABCD为直角梯形,AB=2CD=2BC,AB⊥BC,所以四边形OBCD为正方形,所以AB⊥OD.所以AB⊥平面EOD.所以AB⊥ED.(2)由EO⊥AB,面ABE⊥面ABCD易得EO⊥平面ABCD,所以,V C-BDE=V E-CBD=××1=.(3)连接AC,BD交于点M,面ACE∩面FBD=FM.因为EC∥平面FBD,所以EC∥FM.在梯形ABCD中,有△DMC与△BMA相似,可得MA=2MC,所以AF=2FE.所以,EF=EA=.【讲评建议】讲解本题时,请提醒学生注意以下几点(1)不要忽视直观猜想的作用:本题(1)判断AB与DE的位置关系,直观上看不可能平行,应是垂直关系,沿此思路创造条件即可.(2)重视“等体积转换”:此转换仅限于同一图形中顶点与底面的转变,否则易出错.(3)注意平行关系的等价转换:本题(3)中线面平行⇔线线平行,从而确定出F的位置,否则问题无法求解.4.直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=5,AC=4,BC=3,AA1=4,D是AB的中点.(1)求证:AC⊥B1C.(2)求证:AC1∥平面B1CD.【证明】(1)在△ABC中,因为AB=5,AC=4,BC=3,所以AC⊥BC.因为直三棱柱ABC-A1B1C1,所以CC1⊥AC.因为BC∩CC1=C,所以AC⊥平面BB1C1C.又B1C⊂平面BB1C1C,所以AC⊥B1C.(2)连接BC1,交B1C于E,连接DE,因为直三棱柱ABC-A1B1C1,所以侧面BB1C1C为矩形,且E为BC1中点.又D是AB的中点,所以DE为△ABC1的中位线,所以DE∥AC1,因为DE⊂平面B1CD,AC1⊄平面B1CD,所以AC1∥平面B1CD.【加固训练】(2014·某某模拟)如图,在四棱锥S-ABCD中,底面ABCD是矩形,SA⊥底面ABCD,SA=AD,点M是SD的中点,AN⊥SC且交SC于点N.(1)求证:SB∥平面ACM.(2)求证:平面SAC⊥平面AMN.【证明】(1)连接BD,交AC于点O,连接MO,因为ABCD为矩形,所以O为BD中点,又M为SD中点,所以MO∥SB.因为MO⊂平面ACM,SB⊄平面ACM,所以SB∥平面ACM.(2)因为SA⊥平面ABCD,所以SA⊥CD,因为ABCD为矩形,所以CD⊥AD,且SA∩AD=A,所以CD⊥平面SAD,所以CD⊥AM.因为SA=AD,M为SD的中点,所以AM⊥SD,且CD∩SD=D,所以AM⊥平面SCD,所以AM⊥SC,又因为SC⊥AN,且AN∩AM=A,所以SC⊥平面AMN,因为SC⊂平面SAC,所以平面SAC⊥平面AMN.5.(2014·某某模拟)某粮仓是如图所示的多面体,多面体的棱称为粮仓的“梁”.现测得底面ABCD是矩形,AB=16米,AD=4米,腰梁AE,BF,CF,DE分别与相交的底梁所成角均为60°.(1)请指出所有互为异面的且相互垂直的“梁”,并说明理由.(2)若不计粮仓表面的厚度,该粮仓可储存多少立方米粮食?【解析】(1)EF与AD,EF与BC,DE与BF,AE与CF.理由:由已知,有EF∥AB,因为AB⊥AD,所以EF⊥AD.同理,有EF⊥BC.过点E作EK∥FB交AB于点K,则∠DEK为异面直线DE与FB所成的角,因为DE=FB=4,AK=4,DK=4,所以∠DEK=90°,即DE⊥BF,同理AE⊥CF.(2)过点E分别作EM⊥AB于点M,EN⊥CD于点N,连接MN,则AB⊥平面EMN, 所以平面ABCD⊥平面EMN,过点E作EO⊥MN于点O,则EO⊥平面ABCD.由题意知,AE=DE=AD=4.AM=DN=4cos60°=2,EM=EN=2,所以O为MN中点,所以EO=2,即四棱锥E-AMND的高为2.同理,再过点F作FP⊥AB于点P,FQ⊥CD于点Q,连接PQ,原多面体被分割为两个全等的四棱锥和一个直棱柱,且MP=16-2-2=12,所以V多面体=2V四棱锥+V直棱柱=2××(2×4)×2+×12=. 答:该粮仓可储存立方米的粮食.。

【全程复习方略】2015高考数学二轮复习 专题辅导与训练 2.1 函数的图象与性质教学课件

【全程复习方略】2015高考数学二轮复习 专题辅导与训练 2.1 函数的图象与性质教学课件

【变式训练】1.(2014·杭州模拟)已知函数f(x)=ex-1,g(x) =-x2+4x-3.若有f(a)=g(b),则b的取值范围为( )
A. [2- 2, 2+ 2] C. [1,3]
B.(2- 2, 2+ 2) D.(1,3)
【解析】选B.f(a)的值域为(-1,+≦),由-b2+4b-3>-1
【典题2】(1)(2014·浙江高考)在同一直角坐标系中,函数 f(x)=xa(x≥0),g(x)=logax(x>0)的图象可能是 ( )
(2)(2013·安徽高考)函数y=f(x)的图象如图所示,在区间a,b
上可找到n(n≥2)个不同的数x1,x2,…,xn,使得 f x 1

f xn xn
答案:
4 ≤f(x)≤0.
9 [- , 0] 2,+ 4
热点考向二
【考情快报】
函数的图象及应用
难度:中档题
命题指数:★★☆
题型:以选择题、填空题为主
考查方式:考查的题目常有两种类型,一是以抽象函数 给出;二是以几种初等函数为基础,结合函数的性质综 合考查.考查形式有:知图选式,知式选图,知图选图, 图象变换等
解得 2- 2 b 2+ 2.
2.(2014·咸阳模拟)已知实数a≠0,函数f(x)= 2x a,x 1,
若f(1-a)=f(1+a),则a的值为___________.
【解析】①当1-a<1,即a>0时,a+1>1, 由f(1-a)=f(1+a),
x 2a,x 1.
lg x,x 0, 若 f x = x 3,x 0.
D.-3或1
(2)(2014·浙江十校模拟)函数 f x 域是_________.

2015届高考数学(新课标版,文)二轮复习专题讲解课件:专题2第2讲填空题解题4技法

2015届高考数学(新课标版,文)二轮复习专题讲解课件:专题2第2讲填空题解题4技法

2题型特点概览土TIXING TEDIAN GAILAN1.数学填空题的特点填空题缺少可选择的信息,故解答题的求解思路可以原封不动地移植到填空题上.但填空题既不用说明理由,又无需书写过程,因而解选择题的有关策略、方法有时也适合于填空题. 填空题大多能在课本中找到原型和背景,故可以化归为熟知的题目或基本题型.填空题不需过程,不设中间分值,更易失分,因而在解答过程中应力求准确无误.填空题虽题小,但跨度大,覆盖面广,形式灵活,可以有目的、和谐地结合一些问题,突岀训练学生准确、严谨、全面、灵活地运用知识的能力和基本运算能力,突出以图助算、列表分析、精算与估算相结合等计算能力.要想又快又准地答好填空题, 除直接推理计算外,还要讲究一些解题策略,尽量避开常规解法.2.数学填空题的类型根据填空时所填写的内容形式,可以将填空题分成两种类型:一是定量型,要求考生填写数值、数集或数量关系,如:方程的解、不等式的解集、函数的定义域、值域、最大值或最小值、线段长度和角度大小等.由于填空题和选择题相比,缺少可选择的信息,所以高考题中多数是以定量型问题出现.二是定性型,要求填写的是具有某种性质的对象或者填写给定的数学对象的某种性质,如:给定二次曲线的焦点坐标、离心率等.近几年出现了定性型的具有多重选择性的填空题.3.解数学填空题的原则解答填空题时,由于不反映过程,只要求结果,故对正确性的要求比解答题更高、更严格.《考试说明》中对解答填空题提出的基本要求是“正确、合理、迅速”.为此在解填空题时要做到:快一运算要快,力戒小题大做;稳一变形要稳,不可操之过急;全——答案要全,力避残缺不齐;活——解题要活,不要生搬硬套;细——审题要细,不能粗心大意.土技法分类指导土J I F A F E N L E I Z H I D A Q技法1直接法此类填空题的特点是必须根据题目中给出的条件,通过数学计算找出正确答案.解决此类问题需要直接从题设条件出发,利用有关性质或结论等,通过巧妙变化,简化计算过程.解题过程要灵活地运用相关的运算规律和技巧, 合理转化、巧妙处理已知条件.[例1]在AABC中“b r分别是角 H C的免、丄 e cos B b则角B的值为边’且看一齐思维流程:n h c 解析:法一:由正弦定理,即臥丁臥沪丽得a = 27?sin A, b = 27?sin B,c = 27?sin C,代入少_役=_cos C 2a + cCs C-sin B2sin A + sin C"即2sin Acos B+sin Ceos B+cos Csin B = 0, 所以2sin AcosB+sin(B+C)=0.在ZkABC 中,sin(B+C) = sin A,所以2sin4cos B + sin A =0. 又sin AHO,所以cosB=—g.2兀又角B为ZVIBC的内角,所以B=y./ +(2_戾法二: 由余弓玄定理, 即 cos B= ~~ ---------------------------------------------------------- , cos C = / + /?,—(? cos B _ b —lab —,代入cos C=—2t/ + c , b2u+c ,—ac_1lac 2* 2兀lac / + c ,— b 2 lab付—2^—9a 2 + b 2-c 2 =整理,得 a 2-\~c 2—b 2=—acy 所以cost/2 + c 2 — b 1又角B为△4BC的内角,所以B=*.咎案.—口■ 3-规律■总结一直接法的运用技巧直接法是解决计算型填空题最常用的方法,在计算过程中我们要根据题目的要求灵活处理,并注意一些解题规律和解题技巧的灵活应用,通过合理转化将计算过程简化,从而得到结果.[强化训练]1 •设函数/3)是定义在R上的奇函数,且对任意xeR都有/(x)=/(x+4) > 当xe(-2,0)时,/(x) = 2x,则于(2 013)解析:由斤兀)是定义在R上的奇函数可知,几1)= -A — 1) = 一1由沧)=Ax+4)可知,函数介X)是周期为4 的周期函数,所以H2O13)=/(5O3X4+1)=A1)=—1答案:-土技法分类指导土J I F A F E N L El Z H I D A Q技法2特殊值法当填空题已知条件中含有某些不确定的量,但填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时, 可以从题中变化的不定量中选取符合条件的恰当的特殊值(特殊函数、特殊角、特殊数列、特殊位置、特殊点、特殊方程和特殊模型等)进行处理,从而得出探求的结论.为保证答案的正确性,在运用此方法时,一般应多取几个特例.A [例2]如图,在AABC中,点M是BC的中点,过点M的直线与直线AB X AC 分别交于不同的两点P、Q,若乔=入丽:,歲〜疋,贝吋+*= .思维流程:P0过定点M,但斜率未知I直线方程未定,而结果为定值,故可利用特值求解I令直线P0与BC重合求久与〃的值[解析]由题意可知,!+》的值与点P、0的位置无关, 而当直线BC与直线P0重合时,有久=〃=1,所以扌+恭2・[答案]2-规律•总结一应用特殊值法的注意事项求值或比较大小关系等问题均可运用特殊值法求解,但要注意此种方法仅限于所求值只有一种的填空题,对于开放性的问题或者多种答案的填空题,则不能使用该种方法求解.[强化训练]解析:把平行四边形ABCD看成正方形,则点P为对角线的交点,AC=6,则AP * AC=18.答案:18土技法分类指导土J I F A F E N L El Z H I D A Q技法3图解法对于一些含有几何背景的填空题,若能根据题目中的条件,作出符合题意的图形,并通过对图形的直观分析、判断,即可快速得出正确结果.这类问题的几何意义一般比较明显,如一次函数的斜率和截距、向量的夹角、解析几何中两点间的距离等,求解的关键是明确几何含义,准确规范地作出相应的图形,虽然作图要花费一些时间,但只要认真将图形作完,解答过程就会简便很多.[例3]不等式\ 4—x2—Zcx+1 0的解集非空,则氐刖取值范围为思维流程:原不等_构造函数式变形「/(%),g(x)作出函利用£的几何数图象「意义求范围[解析]由\4—X2—kx+ 1 ^0,得\4 —GWkx—1,设f(x) =\/4—x2,g(x) = kx—\,显然函数/(x)和g(x)的定义域都为[一2,2].令,=\:4_兀2,两边平方得X2+/=4,故函数/(劝的图像是以原点O为圆心,2为半径的圆在兀轴上及其上方的部分.而函数g(x)的图像是直线/: y-kx~\ 在[—2,2]内的部分,该直线过点C(0, — 1), 斜率为k.如图,作出函数几兀),g(x)的图像,不等式的解集 非空,即直线/和半圆有公共点,可知k 的几何意义就 是半圆上的点与点C(0, —1)连线的斜率.0—(— 1) 1出图 口J 知 A( — 2,0), B(2,0),故 k :Ac= _2_° =—亍y2J?.-• ✓1]0-(-1) 1 kBc— 2-0 _2-要使直线和半圆有公共点,则或所以k的取值范围为/r 1 ,] - ,~2_U— +00 么十丿[答案]-规律•总结一利用图解法解决问题的步骤图解法就是将不等式变形转化为两个函数图像的相对位置关系,直接根据图形求解不等式的方法,主要应用于求解不等式中含有两类不同性质的函数解析式的不等式问题.利用图解法解决此类问题的基本步骤如下:第一步:归类变形.根据不等式的结构特征进行归类,将不等式变形为f(x)>(v)g(x)或f(x)n(S)g(x)的形式.第二步:构造函数.根据变形后的不等式构造相应的函数y =f(x)与y =g(x).第三步:作图转化.根据函数的性质分别作出两个函数的图像.第四步:写出结论.第五步:回顾反思.准确画出函数图像是解题的关键, 作函数图像时,要注意函数的定义域、单调性、奇偶性和周期性等性质的应用,此类问题多与解析几何中的直线、圆、椭圆等相联系,灵活利用几何意义确定不等式的解集.[强化训练]3 •已知/(兀)是最小正周期为2的函数,当xe(-14]时,/(兀)=\门一/ '若在区间(3,5]上J/(x)=«x有两个不相等的实数根,则实数4的取值范围是解析:由已知,当兀丘(一1,1]时,/(兀)=\汀一/,则函数几力的一个周期内的图象是以坐标原点为圆心,1为半径的圆的上半部分.又函数_/(•¥)的最小正周期为2,故函数用)的图象如图所示.作出函数的图象,显然, 方程f(x)=ax在(3,5]上有两个不同的解,也就是直线y= ax与半圆(x—好+犷二1(3<X W5,y^O)有两个公共点.当直线和半圆相切时,有[二2 =1,即n=^2=1,解得。

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【全程复习方略】2015高考数学二轮复习专题辅导与训练选择题、填空题78
分练(八)
一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.已知全集U=R,集合A={1,2,3,4,5},B=(2,+∞),则图中阴影部分所表示的集合为( )
A.{0,1,2}
B.{0,1}
C.{1,2}
D.{1}
ðB,选项C符合要求.
【解析】选C.阴影部分的元素x∈A且x∉B,即A∩
U
2.设x,y∈R,则“x2+y2≥9”是“x>3且y≥3”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
【解析】选B.令x=1,y=4,满足不等式x2+y2≥9,但此时不满足x>3且y≥3;x>3且y≥3时,有x2+y2≥9成立,所以x2+y2≥9是x>3且y≥3成立的必要不充分条件.
3.命题“∃x0∈R,-2x0+1=0”的否定是( )
A.∃x0∈R,-2x0+1≠0
B.不存在x0∈R,-2x0+1≠0
C.∀x∈R,x3-2x+1=0
D.∀x∈R,x3-2x+1≠0
【解析】选D.根据含有量词的命题的否定知D正确.
【加固训练】(2014²唐山模拟)已知命题p:∃x0∈R,sinx0=1;命题q:∀x∈R,x2+1<0,则下列结论正确的是
( )
A.p是假命题
B.p是假命题
C.q是真命题
D.q是假命题
【解析】选B.p是真命题,如取x=,则sin=1,从而p是假命题,q是假命题,因为∀x∈R,x2+1≥1,从而q 是真命题.结合四个选项可知B正确.
4.过点(-2,0)且倾斜角为的直线l与圆x2+y2=5相交于M,N两点,则线段MN的长为( )
A.2
B.3
C.2
D.6
【解析】选C.直线l的方程为x-y+2=0,圆心(0,0)到直线l的距离d==.
则|MN|=2=2.
5.在△ABC中,C=90°,且CA=CB=3,点M满足=2,则²等于( )
A.2
B.3
C.4
D.6
【解析】选B.²=(+)²=||2+²=9+3³2³cos135°=3.
【加固训练】设向量a=(1,-3),b=(-2,4),若表示向量4a,3b-2a,c的有向线段首尾相接能构成三角形,则向量c为( )
A.(1,-1)
B.(-1,1)
C.(-4,6)
D.(4,-6)
【解析】选D.4a=(4,-12),3b-2a=(-8,18),
设向量c=(x,y),依题意得4a+(3b-2a)+c=0,
所以4-8+x=0,-12+18+y=0,
解得x=4,y=-6.
6.(2014²承德模拟)已知正项等比数列{a n}中,3a1,a3,2a2成等差数列,则= ( )
A.3或-1
B.9或1
C.1
D.9
【解析】选D.依题意,有3a1+2a2=a3,
即3a1+2a1q=a1q2,解得,q=3,
===q2=9.
7.(2014²德州模拟)已知函数f(x)=,那么下列结论正确的是
( )
A.在上递增
B.在上递增,在上递减
C.在上递减
D.在上递减,在上递增
【解析】选D.因为f(x)=,当sinx≥0时,f(x)==tanx;当sinx<0时,f(x)==-tanx,即当0<x<时,函数递增;当-<x<0时,函数递减.
8.如图,正三棱柱ABC-A1B1C1的正视图是边长为4的正方形,则此正三棱柱的侧视图的面积为( )
A.8
B.4
C.2
D.16
【解析】选A.由正视图可知,三棱柱的高为4,底面边长为4,所以底面正三角形的高为2,所以侧视图的
面积为4³2=8.
9.函数y=e sinx(-π≤x≤π)的大致图象为( )
【解析】选D.取x=-π,0,π这三个值,可得y总是1,故排除A,C;
当0<x<时,y=sinx是增函数,y=e x也是增函数,故y=e sinx也是增函数,故选D.
10.已知抛物线y2=4x的准线过双曲线-=1(a>0,b>0)的左顶点,且此双曲线的一条渐近线方程为y=2x,则双曲线的焦距等于( )
A. B.2 C. D.2
【解析】选B.因为抛物线y2=4x的准线x=-1过双曲线-=1(a>0,b>0)的左顶点,所以a=1,所以双曲线的渐近线方程为y=±x=±bx.因为双曲线的一条渐近线方程为y=2x,所以b=2,所以c==,所以双曲线的焦距为2.
【加固训练】已知双曲线kx2-y2=1的一条渐近线
与直线2x+y+1=0垂直,那么双曲线的离心率为.
【解析】双曲线kx2-y2=1的渐近线方程为y=±x,
直线2x+y+1=0的斜率为-2,
所以³(-2)=-1,即k=.
所以e===.
答案:
二、填空题(本大题共7小题,每小题4分,共28分.把答案填在题中横线上)
11.(2014²东莞模拟)在△ABC中,a,b,c分别为角A,B,C所对的边.已知角A为锐角,且b=3asinB,则tanA= .
【解析】由b=3asinB得sinB=3sinAsinB,
所以sinA=,cosA=,即tanA=.
答案:
【加固训练】若△ABC的内角A,B,C满足sinA∶sinB∶sinC=2∶3∶4,则cosB= .
【解析】因为sinA∶sinB∶sinC=2∶3∶4,所以a∶b∶c=2∶3∶4,不妨设a=2k,b=3k,c=4k,
由余弦定理得:cosB=
==.
答案:
12.若a>0,b>0,且ln(a+b)=0,则+的最小值是.
【解析】依题意a+b=1,且a>0,b>0,
所以+=+=2++
≥2+2=4,
当且仅当a=b=时,等号成立,故+的最小值为4.
答案:4
13.(2014²绍兴模拟)数列{a n}满足a n=该数列从第5项到第15项的和为.
【解析】设数列{2n-1}的前n项和为S n,数列{219-n}的前n项和为T n,因为a n=
当1≤n≤10时,
S n==2n-1,
当11≤n≤19时,
T n==219,
所以数列{a n}从第5项到第15项的和:
S=(S10-S4)+(T15-T10)
=(210-24)+219²
=1024-16+(29-24)
=1504.
答案:1504
14.(2014²余姚模拟)已知A,B是抛物线C:y2=4x上的两点,O为坐标原点,若
△AOB的重心恰好是抛物线C的焦点F,则直线AB的方程为_______________
.
【解析】由抛物线的对称性知A,B关于x轴对称,设直线AB的方程为x=m(m>0),则A(m,2),B(m,-2),因为△AOB的重心恰好是抛物线焦点F(1,0),因为AF⊥OB,k AF²k OB=-1,
所以²=-1,解得m=5,
所以直线AB的方程为x=5.
答案:x=5
15.(2014²沈阳模拟)已知函数f(x)=在区间[-1,m]上的最大值是1,则m的取值范围是.
【解析】当x≤0时,由2-x-1=1,得x=-1;
当x>0时,由=1得,x=1.
所以由图象可知,-1<m≤1,即m∈(-1,1].
答案:(-1,1]
16.(2014²舟山模拟)正三棱锥A-BCD内接于球O,且底面边长为,侧棱长为2,则球O的表面积为.
【解析】如图,
设三棱锥A-BCD的外接球球心为O,半径为r,BC=CD=BD=,AB=AC=AD=2,
AM⊥平面BCD,M为正△BCD的中心,
则DM=1,AM=,OA=OD=r,
所以(-r)2+1=r2,
解得r=,所以S=4πr2=π.
答案:π
17.过椭圆+=1(a>b>0)上一点M作直线MA,MB交椭圆于A,B两点,设MA,MB的斜率分别为k1,k2,若点A,B 关于原点对称,且k1²k2=-,则此椭圆的离心率为.
【解析】设M(x,y),A(x1,y1),B(-x1,-y1),
则k1=,k2=,
所以k1k2=³==-.
又+=1,+=1,
两式相减得+=0,
即=-=-,
所以a2=3b2,即a2=3(a2-c2),
整理得3c2=2a2,即e2=,
所以离心率e==.
答案:。

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