(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册阿长与《山海经》第一课时课件

本文是以作者对长妈妈的感情变化为 线索的。
读懂阿长：
——透视鲁迅眼中的阿长
标出表明“我”对阿 长感情变化的语句。
作者写知道阿长谋害了“我”的隐鼠时，感情上是“憎恶”她
对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服她”
对于阿长所懂得的许多规矩，‘我”也是‘不耐烦的” 尽管在阿长给“我”讲长毛的故事时，“我”也曾“发生 过空前的敬意”，但那后来也“逐渐淡漠”了
• 而大多数论者认为《山海经》是一部早期有价值的地 理著作，其中尤以《五藏山经》地理价值最高。
《经典图读山海经》封面
《帝禹山河图》局部
鲁迅（1881—1936），原名周 树人，浙江省绍兴市人，伟大 的文学家、思想家、革命家。 著作有杂文、小说、散文、诗 歌等，收在《鲁迅全集》里。
第一课时学习目标
是因为阿长给“我”买《山海经》，才真正“使我发生新 的敬意了”，甚至连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了” 文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂 灵”结束，表达了作者对阿长的深切怀念之情。
“我”对阿长的感情是怎样变化的：
讨 厌 空敬 前意 的 不 耐 烦 敬完 意全 淡消 薄失
憎 恶
不 大 佩 服
新 的 敬 意
怀 念
欲扬先抑
作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结 尾处却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永 安她的魂灵”，抒发出一种深沉的怀念之情。 你是怎样理解作者的感情的？这是什么写法？
品读人物
阿长是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动 妇女，她没有文化，有点粗俗、迷信，饶舌多
事，但心地善良，热心帮助孩子解决疑难。
【描写手法：外貌描写、语言描写、动作描写】
重点与难点(写作特色)
1.本文的记叙线索是什么？ 散文的“神不散”说的是：主题集中。写散文 时要放得开，但是要受到中心思想的制约，所 以还得收得拢。在阅读散文时，要注意抓住文 章的线索，理清全篇的层次结构和理解全篇思 想内容。
1、本文可分为几部分？各部分份及名字的来由。 • 二、（3—18），写“我”对长妈妈由“不大佩 服”到“空前的敬意”到这种敬意消失的过程。 • 三、（19—29），写“我”对长妈妈产生的“新 的敬意。 • 四、（30、31），抒发了“我”对长妈妈的深沉 怀念之情。
• 黄胖而矮 • 没有名字（称呼的由来）—— • 喜欢切切察察 低声絮说 • 睡觉时摆成“大”字 • • • • 元旦有古怪的仪式 一肚子的繁琐的道理 讲“长毛”的故事 谋害“我”的隐鼠
地位低下 饶舌多事
长 妈 妈
不拘小节
淳朴无知 繁文缛节 热情善良 关心孩子
评读人物
• 为“我”买回《山海经》——
• 1、学习生字词。 • 2、初步感知课文大意，理清文章结构，把握中心 思想。 • 3、体会作者的情感。
检查预习
hà i 惊骇
把人抢走 zhāi 书斋 shuāng huá ng 孤 孀 惶 急 恐惧着急
因恐 惧而 疮好了以后留下的 颤动 疤 chuāng bā jié wè n kě mù pī lì
那就请你回答几个问题吧
1、作品最后两段表达了作者的什么情感？ 2、本文可分为几部分？各部分说了什么？ 3、本文的中心思想是什么？
作品的最后两段，表现了鲁迅对长妈妈 的怀念、内疚、祝愿之情。在鲁迅的人 生历程中，长妈妈曾起过那样重要的作 用，但他竟不知道她的姓名和经历，这 是多么叫人内疚的事情，他所能做的， 只有祈祷仁厚的地母，安息阿妈的灵魂。 鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得深 切感人。
本文的中心思想是什么：
中心思想 本文记叙了阿长和鲁 迅童年时生活中的几件事，生动地 刻画了长妈妈的形象，赞颂了劳动 人民淳朴、宽厚、善良、热情的品 质，表现了鲁迅对长妈妈深深的怀 念之情 。
巩固练习
• 1.找出读音不完全正确的一项是( ) A.惊骇（hài） 孤孀（shuānɡ） 疮（chuānɡ）疤 B.掳去（lǔ） 惧惮（dàn） 憎（zēnɡ）恨 C.絮（xù）说 诘（jié）问 霹（pī）雳 D.粗拙（zhuó） 烦琐（suǒ） 陆玑（jī） • D
文章围绕阿长写了哪些事情，重点写了 什么，从这些事情中，可以看出阿长是 怎样的一个人？
明确： 1、对她称呼的由来。 2、喜欢“切切察察”的毛病。 3、摆成“大”字的睡相。 4、元旦的古怪仪式。 5、一肚子繁琐的道理。 6、给我讲“长毛”的故事。 7、谋害“我”的隐鼠。 8、给我买来了《山海经》。（重点）
在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》 里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外， 还写到了—个人，这个人是谁呢?
她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百 草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈 是一个什么样的人呢?我们—起来看课文。
阿长与《山海经》
鲁迅
题解 “阿长”，人名,鲁迅家的一个女工；“《山 海经》”，书名。题目为一并列词组，文章即 通过写阿长和《山海经》的关系来体现阿长的 性格特点。
疮 疤 诘 问
lǔ sǒng 掳去 震 悚 惊吓；震惊
zhuō jī 渴 慕 霹 雳 陆 玑 粗 拙
追问；责问
非常思慕
在鲁迅的生活中，阿长是一个很有影响 的人物。
阿长是鲁迅家里的一个女工。她连真实 姓都不为人知，也不会识字作文，作者 却把她和《山海经》连在了一起。那么， 她与《山海经》有什么关系呢？
• 2.改正下列各句中的错别字。 (1)况且颈子上还有许多灸苍疤。( )
(2)只见她煌急地看着我。( )
(3)那时就极严重地结问，而且当面叫她阿长。( )
(4)我似乎遇着了一个劈雳。( ) • (苍--疮)( 煌—惶)( 结—诘 )(劈--霹)
布置作业
• 抄写课后“读读写写”的词语。
第二课时
熟读课文
本文选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》， 散文集，收录鲁迅1926年所作回忆性散文十篇。
早期百科全书——《山海经》
•
《山海经》是我国第一部大型地理著作。内容丰富、 风貌独特的古代著作，包含历史、地理、民族、神话、 宗教、生物、水利、矿产、医学等诸方面。
•
《山海经》的性质，历代说法不尽相同。 清《四 库全书》把此书列入小说类。近代鲁迅认为此书是巫 术、方士之书。