认识图形PPT课件
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《认识平面图形》认识图形PPT精品课件
4. 数一数。
变式训练
3 51
97 8
426
有（ 9 ）个
14265 3 有（ 6 ）个
5. 数一数。
变式训练
有（ 7 ）个 有（ 2 ）个 有（ 5 ）个
有（ 4 ）个 有（ 2 ）个
变式训练
6. 按规律接着画。
思维训练
下面的四个图形中，哪个与其他三个图形不同。
4个 （1）
4个
3个
4个
（2）
变式训练
3.每种图形里都有哪些数？把它们写下来。
9
1 03
8
2 4 7
(1) 里有（ 1 ）、（ 3 ）、（ 8 ）。 (2) 里有（ 1 ）、（ 4 ）、（ 7 ）、（ 9 ）。
变式训练
3.每种图形里都有哪些数？把它们写下来。
2
94
1
7
03
8
(3) 里有（ 2 ）、（ 4 ）。
(4) 里有（ 0 ）、（ 3 ）。 (5) 里有（ 4 ）。
平行四边形
小组讨论
1.这些平面图形有什么特征？ 2.自己试着找出平面图形的特征。 3.在小组内说说自己的看法。
长方形 正方形 圆
长长方方的，有4条边， 每条边都是直直的。
四四方方的，有4条边， 每条边都是直直的，并 且一样长。
说一说这 些图形的 特点吧！
由一条曲线围成的，圆 圆的。
平 行 四 边 形 4条边都是直直的，其中一组对边 是倾斜的。
跨学科学习
建筑中的方形与圆形
月洞门 与 地坛
课后作业
1.教材第5页练习一第1、2题； 2.从课时练中选取。
（3）
（4）
图形（3）是由3个相同的图形组成的。
《认识图形》PPT优秀课件
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拿一张长方形纸，把它折成相等的四部分， 怎么折？
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剪一剪，拼一拼。
（1）把一张长方形纸剪成两个一样的三角形， 用这两个三角形拼成一个三角形。
我这样拼:
我这样拼：
观察球。
想一想，球上有 平平的面吗？
答案：没有
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想一想
如果把球切成两半，它的切面是什么形状的？
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（2）拿一张正方形的纸，把它折成相等的4部分。
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说一说你是 怎样做的。
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（3）拿一张长方形纸，把它折成相等的两部分， 怎么折？
红领巾是三 角形的。
圆桌的桌面 是圆的。
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三角形 三角形
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圆 圆
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人教版小学一年级上册数学《认识图形PPT课件》
认识图形
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拓展延伸 发展能力
同学们想自己动手拼一个图案吗？ 小组合作，用小组内的图形拼一拼； 比一比，看那组拼出的图案最漂亮！
认识图形
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总结反思 深化认识
你打算怎样把新朋友介绍给你的 爸爸、妈妈呢？有什么困难吗？
认识图形
ห้องสมุดไป่ตู้
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布置作业 巩固提高
你们家中的很多物品里都藏着这些平面 图形，回家后，找找看，看谁找的多， 下节课我们来比一比，看谁是火眼金睛。
长方形 正方形 三角形
圆
认识图形
2
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群 小画家。
2019/8/17
认识图形
3
活动一：认识新朋友
雪地里来了一群 小画家。
2019/8/17
认识图形
4
长方形
正方形
圆
三角形
认识图形
5
这是长方形
认识图形
6
这是正方 形
认识图形
7
这是圆
认识图形
8
这是三角 形
认识图形
9
活动四：找朋友
问题：生活中，你在哪里还见过这些图形？
认识图形
10
1、连一连
三角形
圆 正方形 长方形
认识图形
11
2、猜一猜
我要找的物体的 面都是长方形的。
我要找的物体 有两个面是圆形的。
我要找的物体 的面都是正方形。
认识图形
12
3、涂一涂
认识图形
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4、数一数
有( 2）个 有( 1）个 有( 1）个 有( 2）个
认识图形
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人教版一年级数学上册《第四单元认识图形(全章)》课件
√
√
新知探究
看谁搭的又稳又高。
所有的积木都要用上！
新知探究
知道了什么？
用所有的积木搭，看 谁搭的又稳又高。
新知探究
怎样搭呢？
尽量往高搭。
球也要搭上。
新知探究
怎样搭呢？
怎样搭才能把 球放稳呢？
把球放在3个长方体 上面，可以放稳。
新知探究
谁搭得高？
比一比就知道了。
巩固练习
（教材P37 第4题 ）
请你说出来大家一起交流！ 还能拼成这样的形状呢！
说一说，你身边哪些物体与上面这些形状相同？
2、这节课还有什么疑惑？ 把形状相同的物品摆放在一起。
正方体：四四方方的，6个平平的面都相同。
圆柱：直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平的。
2个 可以拼成一个长方体。
请你说出来大家一起交流！ （教材P37 第1题）
长方体、正方体、圆柱和球
球：是圆圆的。
都占有一定的空间，我们把
这类图形称为立体图形。
课堂讨论
你能发现什么？
归纳小结
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。 正正方方六张脸，平平滑滑一个样。 上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 长长方方六张脸，相对两面一个样。
课堂讨论
你说我摸 （教材P37 第1题）
（教材P37 第4题 ）
把球放在3个长方体上面，可以放稳。
怎样搭才能把球放稳呢？
上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。
谢谢大家！再见！
1.用4个相同的 同的长方体？
，你能拼出几种不
答：6种。
课后练习
数一数
（教材P38 第6题）
( 4 )个
( 5 )个
2、这节课还有什么疑惑？ 用4个相同的 ，你能拼出几种不 长长方方六张脸，相对两面一个样。
中班《认识图形》PPT课件
认识图形
活动目标 1、感受三角形，圆形，正方形，长 方形，了解它们主要特征。 2、通过找、说拼等一系列活动。 3、引发幼儿学习图形的兴趣。
小朋友我们班来了几位图形宝宝，你 们想不想跟它们做朋友？它们叫什么名 字吗？
多种多样的三角形
返回多种Βιβλιοθήκη 样的长方形返回正方形
圆形
找朋友
在生活中，你们在哪儿 还见过这些图形宝宝呢？
说一说
这些交通标志的表面是什么形状的？
残疾人 专用
行走天桥
注意儿童
停车场
认识图形 图形特征 拓展联系 返回
拼一拼
（一）认识七巧板
一套七巧板有7块。
这是一套七巧板。
返回
谢谢观看
活动目标 1、感受三角形，圆形，正方形，长 方形，了解它们主要特征。 2、通过找、说拼等一系列活动。 3、引发幼儿学习图形的兴趣。
小朋友我们班来了几位图形宝宝，你 们想不想跟它们做朋友？它们叫什么名 字吗？
多种多样的三角形
返回多种Βιβλιοθήκη 样的长方形返回正方形
圆形
找朋友
在生活中，你们在哪儿 还见过这些图形宝宝呢？
说一说
这些交通标志的表面是什么形状的？
残疾人 专用
行走天桥
注意儿童
停车场
认识图形 图形特征 拓展联系 返回
拼一拼
（一）认识七巧板
一套七巧板有7块。
这是一套七巧板。
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谢谢观看
幼儿园认识图形ppt课件
方形在科学和工程领域的应用
如方形的电路板、方形的容器等。
9
三角形特征及应用举例
特征
三角形有三条边和三个角，具有稳定性和支撑性，按角的大小可分为 锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
生活中常见的三角形物品
如三明治、尖顶帽子、交通标志等。
三角形在建筑和艺术设计中的应用
如三角形的屋顶、三角形的装饰图案等。
实例展示
展示生活中常见的长方形 和正方形物体，如门窗、 书本、电视屏幕等。
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椭圆形与菱形
定义与性质
椭圆形是由两个不同半径的圆组成的 ，其边缘光滑且没有角；菱形四边相 等，两组对角相等，且对角线互相垂 直平分。
辨别方法
实例展示
展示生活中常见的椭圆形和菱形物体 ，如鸡蛋、椭圆形的镜子、菱形的地 砖等。
通过游戏引导幼儿认识图形的边、角、面等基本要素，建立图形 概念。
图形的分类与识别
设计分类游戏，让幼儿在游戏中学会区分和识别不同的图形。
2024/1/28
图形的变换与组合
利用拼图、搭建等游戏，让幼儿感知图形的变换和组合，培养空 间想象力。
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游戏化学习案例分享
案例二
图形拼图。提供多种图形的拼图块，让幼 儿尝试拼出不同的图形，锻炼手眼协调能
如圆形窗户、圆形雕塑等。
圆形在科学和工程领域的应用
如圆形的齿轮、圆形的管道等。
2024/1/28
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方形特征及应用举例
特征
方形有四条等长的边和四个直角，对角线相等且 互相平分，具有稳定性和平衡感。
方形在建筑和艺术设计中的应用
如方形建筑、方形图案等。
ABCD
2024/1/28
生活中常见的方形物品
认识图形ppt课件
平移法
将一个图形沿某个方向平 移一定的距离，与另一个 图形重合，形成一个新的 图形。
图形的分解方法
几何作图法
使用几何作图法将一个复杂图形 分解成若干个简单的图形。
观察分析法
通过对图形的观察和分析，找出 图形的分解规律，将其分解成若 干个简单的图形。
组合与分解的应用
建筑设计
在建筑设计中，经常需要将不同的图形组合在一起，形成 建筑物的基本结构和外形。同时，也需要将建筑物分解成 不同的组成部分，进行详细的设计和规划。
03
图形的测量与计算
长度、面积和体积的测量方法
长度
使用直尺、卷尺或激光测距仪测量。
1
面积
2
使用面积测量仪或通过计算格子数量来测量。
3 体积
使用容器或通过三维扫描仪测量。
三角形、矩形和圆的面积和周长计算
三角形 矩形 圆
面积 = (底 × 高) ÷ 2；周长 = 三边之和。 面积 = 长 × 宽；周长 = 2 × (长 + 宽)。
面积 = π × r^2；周长 = 2 × π × r。
图形密度的计算与表示方法
密度 = 质量 ÷ 体积。 表示方法：质量/体积单位，如克/立方厘米、千克/立方米等。
04
图形的组合与分解
图形的组合方法
01
02
03
直接拼接法
将两个或多个图形直接拼 接在一起，形成一个新的 图形。
旋转法
将一个图形围绕某一点进 行旋转，与另一个图形重 合，形成一个新的图形。
图形在工业设计中的应用
工业图形的特点
工业图形具有功能性、实用性和审美性等特点。
图形在工业产品造型设计中的应用
工业产品造型设计中使用图形来表达产品的特点和品质。
一年级下册数学课件-2.1 认识图形丨苏教版 (共25张PPT)
三 棱 柱
先照样子画一画,再看看画出的图形.
在长方体上找到了长方形.
在正方体上找到了正方形.
在圆柱上找到了圆.
三棱柱
长方形有四条直直的边， 相对的边的长度相等， 是平平的面。
长方形
正方形有四条直直的边，
四条边的长度都相等，
是平平的面。
正方形
圆形的边是弯的， 圆形是一个平平的面。
三角形有三条直直的边，
三条边首尾依次连在一起，
是平平的面。
三角形
三角形
连一连:
圆
长方形 正方形 三角形
1
6
4 11
5
2 7
3
8
9
10
长方形
5
4
3
8
正方形
7
9
2 1
圆
6 11 10
找一找,下面哪些是长方形,:
谢谢
探究新知
这些小朋友们在干什么？ 你认识这些积木的形状吗？
小班数学《认识图形》课件ppt
知识与技能：认识长方形、正方形、圆形和三角形 过程与方法：通过观察、操作和比较，培养学生的观察能力和动手操作能力 情感态度价值观：积极参与数学活动，体验数学学习的乐趣，培养对数学的兴趣和自信心 教学重难点：认识不同形状的图形，掌握它们的特征；能够准确辨认和区分不同形状的图形
教学目标：培养幼儿对图形的感知能力与空间观念
美需求。
结合AI技术实现个性化教学
更加注重交互性和沉浸式体验
跨平台整合，实现多终端无缝衔 接
更加注重美观和视觉效果的设计
创新方向：结合小班教学的特点，引入更多图形元素和互动环节，增强课件的趣味性 和互动性。
挑战应对策略：针对小班教学中可能出现的难点和问题，设计相应的应对策略，如 增加操作环节、设置分层难度等。
来的学习提供更好的指导。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
教学内容是否符合幼儿认知规 律
添加标题
添加标题
教学环节是否完整，过渡是否 自然
教师是否能够及时给予幼儿反 馈，引导幼儿进行思考和探索
优点：图文并茂，形象生动，有利于提高小班幼儿的认知和记忆能力 不足之处：缺乏互动性和趣味性，难以激发小班幼儿的主动探索和学习兴趣 实践应用：结合教学内容和幼儿特点，合理设计课件内容和互动环节 效果评估：通过观察和测试，评估课件的实际效果和应用价值
结合幼儿认知特点，选择合适的图形素材 运用多种教学方法，引导幼儿感知和认识图形 通过游戏和活动，加深幼儿对图形的理解和记忆 结合生活实际，引导幼儿应用图形知识解决实际问题
教学方法多样，符合幼儿认 知特点
教学目标明确，重难点突出
教学内容丰富，贴近幼儿生 活
教学氛围融洽，幼儿参与度 高
教学效果：通过对比和验证，巩固对图形的认识
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认识图形
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活动四：找朋友
问题：生活中，你在哪里还见过这些图形？
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认识图形
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认识图形
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认识图形
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认识图形
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认识图形
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认识图形
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认识图形
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数一数
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图中有 8 个 有 3个
认识图形
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你能找出几个长方形？
1
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认识图形
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数一数
学的兴趣。
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认识图形
2
教学重点：认识图形 教学难点：动手操作能力的培养
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认识图形
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下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群 小画家。
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认识图形
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活动一：认识新朋友
雪地里来了一群 小画家。
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认识图形
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活动二：了解新朋友
问题1：这些新朋友的家在什么地方？我 们到哪儿去找它们呢？
( 3 )个三角形
( 5 )个正方形
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认识图形
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有（3 ）个
有（5 ）个
有（3 ）个
认识图形
有（2 ）个
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1、连一连
三角形
圆 正方形 长方形
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认识图形
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2、猜一猜
我要找的物体的 面都是长方形的。
我要找的物体 有两个面是圆形的。
问题2：你能从桌面的物体上找出长方形吗？
问题3：你能从桌面的物体上找出其他图形吗？
问题4：请你把刚刚找到的6/17
认识图形
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长方形
正方形
圆
三角形
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认识图形
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活动三：给新朋友画 像
问题1：小组讨论，看谁能想个好办法，把 你喜欢的图形从立体图上请出来。
课题：
第（1）课时
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认识图形
1
教学目标： 1、经历知识探究的过程，认识长 方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，知 道它们的名称，并能进行辨认和区分这些图形。 2、通过动手操作、观察、交流等活动，体会 “面”与“体”之间的联系和区别，建立平面 图形的空间观念。 3、培养学生初步的观察能 力、动手操作能力和语言表达能力，同时感受 图形与日常生活的密切联系，培养学生学习数
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我要找的物体 的面都是正方形。
认识图形
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3、涂一涂
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认识图形
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4、数一数
有( 2）个 有( 1）个 有( 1）个 有( 2）个
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认识图形
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认识图形
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认识图形
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认识图形
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认识图形
问题2：请找到一种合适的方法得到新 朋友。
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认识图形
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这是长方形
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认识图形
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这是正方 形
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认识图形
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这是圆
2019/6/17
认识图形
12
这是三角 形
2019/6/17
认识图形
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小朋友， 真能干！
长 方 形
三 角 形
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