8.美丽的颜色
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8-美丽的颜色
共同获得诺贝尔物理学奖 ；1911年，因发现元素钋和
镭再次获得诺贝尔化学奖。她是世界上第一个两获诺
贝尔奖的人。
在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于癌症
的治疗。由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934
年7月3日因恶性白血病逝世。
居里夫妇在实验室
镭
艾芙· 居里（1904—2007）， 生于法国巴黎，居里夫人 和皮埃尔· 居里的小女儿， 是法国著名的优秀音乐教 育家和人物传记作家。 作品《居里夫人传》
1标题《美丽的颜色》的含义是什么？
① “美丽的颜色”指“镭”美丽的颜色； ② 指居里夫妇为了科学研究不畏艰难、执着 追求，不屈的信念，淡泊名利的精神品质 文章标题是对居里夫人在科学研究中表现 出来的坚持不懈的献身精神的赞颂。
2. 第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这
句话矛盾吗?为什么？
不矛盾。“艰苦”是指所处条件简陋、 环境恶劣。“快乐”是指从事自己钟爱的 科学研究工作能够获得精神上的满足。
居住环境：残破
实验设备：简陋 1、合作分工 2、勤奋刻苦 3、专注乐观
美 丽 的 颜 色
坚定信念
献身科学
忘我奉献
不畏艰难
三、工作结果 发现镭 （20-26） 幸福喜悦
持之以恒
合作探究
1、本文标题《美丽的颜色》的含义是什么？ 2、第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这句 话矛盾吗?为什么？ 3、第12段“但是镭要保持它的神秘性，丝 毫不希望人类认识它”运用了什么修辞 手法？有何表达效果？ 4、文章在叙事的同时，多次引用居里夫人 的话有何作用？
重点词语
【炽热】 温度高，极热。炽，（火）旺。 突然。 【猝】 情况。 【景况】 形容非常疲劳，一点力气也没有了。 【筋疲力尽】 【和颜悦色】 形容态度和蔼可亲。 原形容严肃虔敬的样子，现用来形 【小心翼翼】
镭再次获得诺贝尔化学奖。她是世界上第一个两获诺
贝尔奖的人。
在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于癌症
的治疗。由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934
年7月3日因恶性白血病逝世。
居里夫妇在实验室
镭
艾芙· 居里（1904—2007）， 生于法国巴黎，居里夫人 和皮埃尔· 居里的小女儿， 是法国著名的优秀音乐教 育家和人物传记作家。 作品《居里夫人传》
1标题《美丽的颜色》的含义是什么？
① “美丽的颜色”指“镭”美丽的颜色； ② 指居里夫妇为了科学研究不畏艰难、执着 追求，不屈的信念，淡泊名利的精神品质 文章标题是对居里夫人在科学研究中表现 出来的坚持不懈的献身精神的赞颂。
2. 第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这
句话矛盾吗?为什么？
不矛盾。“艰苦”是指所处条件简陋、 环境恶劣。“快乐”是指从事自己钟爱的 科学研究工作能够获得精神上的满足。
居住环境：残破
实验设备：简陋 1、合作分工 2、勤奋刻苦 3、专注乐观
美 丽 的 颜 色
坚定信念
献身科学
忘我奉献
不畏艰难
三、工作结果 发现镭 （20-26） 幸福喜悦
持之以恒
合作探究
1、本文标题《美丽的颜色》的含义是什么？ 2、第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这句 话矛盾吗?为什么？ 3、第12段“但是镭要保持它的神秘性，丝 毫不希望人类认识它”运用了什么修辞 手法？有何表达效果？ 4、文章在叙事的同时，多次引用居里夫人 的话有何作用？
重点词语
【炽热】 温度高，极热。炽，（火）旺。 突然。 【猝】 情况。 【景况】 形容非常疲劳，一点力气也没有了。 【筋疲力尽】 【和颜悦色】 形容态度和蔼可亲。 原形容严肃虔敬的样子，现用来形 【小心翼翼】
8.美丽的颜色
居里夫人简介
1867年11月7日出生于波兰华沙 的一个知识分子家庭。母亲早逝。 父亲是教授，由于政治上的原因不 得担任任何有薪俸的教职。由于家 境贫寒，为了支持二姐去法国求学， 玛丽中学毕业后便不得不去做家教。 1891年，玛丽获得了亚力山德罗维 奇奖学金，靠着这笔奖学金，她只 身来到巴黎理学院求学。1894年她 以优异的成绩通过了结业考试，获 得了波兰留学生奖学金，留在巴黎。
“不，镭是一种元素，它应属于全世界！”居里夫 妇毫不犹豫的回答。居里夫妇信奉“科学无国界”，可 以说，这是他们献身科学的信仰。 这位伟大的女性，一生中共获过两次诺贝尔奖，是 巴黎大学第一位女教授，法国科学院第一位女院士，同 时还被其他15个国家聘为科学院院士。她共接受过7个 国家24次奖金和奖章，担任了25个国家的104个荣誉职 位。她的精神永远激励着后人！
作者：艾芙· 居里
一、走进文本，读懂居里夫妇的“艰苦” 和“快乐”
1、快速默读课文，回答以下问题。 （1）课题美丽的颜色在文中指的是什么？ （2）居里夫妇花了多长时间提取了镭？ （3）他们是在怎样的环境中从事科学研究的？研究的过程 是怎样的？ （4）请用一句话概括本文主要内容。
三、走近传主，感受细节描写的真实。 本文是居里夫人的次女写给母亲的传记的节选，请同学们挑 出居里夫人自叙的部分，感受这篇传记的特点。
由于长时间接触放射性物 质，居里夫人身上遍布各种伤 疤。更为严重的是，骨髓由于 射线的长期聚集而退化。
1934年7月4日，充满了艰 辛与荣誉的居里夫人最终因恶 性贫血症去世。
居里夫妇证实了镭元素的存在，使全世界都开始关 注放射性现象。镭的发现在科学界爆发了一次真正的革 命。过后不久，人们又发现镭在医学方面的价值，给癌 症患者带来了福音，这使本来非常昂贵的镭，变得更加 珍贵。有人劝说：“您如果去申请专利，定会成为百万 富翁！”
1867年11月7日出生于波兰华沙 的一个知识分子家庭。母亲早逝。 父亲是教授，由于政治上的原因不 得担任任何有薪俸的教职。由于家 境贫寒，为了支持二姐去法国求学， 玛丽中学毕业后便不得不去做家教。 1891年，玛丽获得了亚力山德罗维 奇奖学金，靠着这笔奖学金，她只 身来到巴黎理学院求学。1894年她 以优异的成绩通过了结业考试，获 得了波兰留学生奖学金，留在巴黎。
“不，镭是一种元素，它应属于全世界！”居里夫 妇毫不犹豫的回答。居里夫妇信奉“科学无国界”，可 以说，这是他们献身科学的信仰。 这位伟大的女性，一生中共获过两次诺贝尔奖，是 巴黎大学第一位女教授，法国科学院第一位女院士，同 时还被其他15个国家聘为科学院院士。她共接受过7个 国家24次奖金和奖章，担任了25个国家的104个荣誉职 位。她的精神永远激励着后人！
作者：艾芙· 居里
一、走进文本，读懂居里夫妇的“艰苦” 和“快乐”
1、快速默读课文，回答以下问题。 （1）课题美丽的颜色在文中指的是什么？ （2）居里夫妇花了多长时间提取了镭？ （3）他们是在怎样的环境中从事科学研究的？研究的过程 是怎样的？ （4）请用一句话概括本文主要内容。
三、走近传主，感受细节描写的真实。 本文是居里夫人的次女写给母亲的传记的节选，请同学们挑 出居里夫人自叙的部分，感受这篇传记的特点。
由于长时间接触放射性物 质，居里夫人身上遍布各种伤 疤。更为严重的是，骨髓由于 射线的长期聚集而退化。
1934年7月4日，充满了艰 辛与荣誉的居里夫人最终因恶 性贫血症去世。
居里夫妇证实了镭元素的存在，使全世界都开始关 注放射性现象。镭的发现在科学界爆发了一次真正的革 命。过后不久，人们又发现镭在医学方面的价值，给癌 症患者带来了福音，这使本来非常昂贵的镭，变得更加 珍贵。有人劝说：“您如果去申请专利，定会成为百万 富翁！”
8.《美丽的颜色》
字音字形
简陋（ lòu） 炽热（ chì）
窒息（ zhì） 吹嘘（ xū ）
咽喉（yān） 踱步（duó ）
镭（ léi ）
钋（ pō ）
轮廓（ kuò ） 沉淀（ diàn）
骤雨猝至（ cù ） 筋疲力尽（jīn）
1. 快速浏览课文，用一句话概括文 章的主要内容。
主要内容：
居里夫妇在棚屋里用4年时间探索 镭的（？）过程。
献身科学
“虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们
仍然觉得很快乐。”
乐观顽强
工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔
和玛丽并没有失掉勇气。
不怕困难、坚韧执着
……玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就 像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
热爱科学
居里夫人：
坚韧执着 乐观顽强 热爱科学 献身科学
……
1.课文大量引用居里夫人的话，找出 来读一读，思考这样写有什么作用。 2.你是如何理解标题“美丽的颜色” 的？
1.课文大量引用居里夫人的话，找出来 读一读，思考这样写有什么作用。
（1）补充了历史细节，增强了文章 的真实性。 （2）使行文更加生动，人物形象更 加具体丰满。
2.你是如何理解标题“美丽的颜色”的 ？
这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而 且微妙的快乐……
请根据文章的主要内容，请设计几 个问题？
1.探索镭的艰苦体现在哪里？ 2.哪些地方读出了“微妙的快乐”？
（请快速浏览课文，圈点勾画，并做批注。）
3.请概括居里夫人的形象。
1.探索镭的艰苦体现在哪里？
工作环境恶劣 工作设备简陋 工作量、难度大面对这样的工作条件与工作强度源自居 里夫人却说：美丽的颜色
8.《美丽的颜色》ppt
居里夫人的名言
※弱者坐待时机；强者制造时机。
※我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了
我能做的事。”
※在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的
名字不是用笔而是用生命写成的。
※我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了 才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的后再把梦变成现实。
自由读课文，划分文章层次，概括
每部分大意。
文章可以分为四部分： 第一部分（1）：总起概括玛丽·居里两次快乐的时期。
第二部分（2-7）：写居里夫妇炼制工作的条件简陋而
艰苦，但是他们以苦为乐。
第三部分（8-19）：写居里夫妇在实验室的研制分工及
乐观设想。 第四部分（20-26）：写居里夫妇终于发现镭的场景。
爱因斯坦在《悼念玛丽·居里》一文中说：“我
幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她
的人格的伟大越来越感到钦佩。”
“她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元 素的存在并把它们分离出来──所以能取得，不仅
是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端
困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难在实验
科学的历史中是罕见的。”阅读《美丽的颜色》，
简陋（ lòu ）
残酷（ kù ） 镭（ léi ）
燥热（ zào ）
钋（ pō ）
冻僵（ jiānɡ）
沸腾（ fèi ténɡ ） 沉淀（ diàn ）
热忱（chén）
闪耀（ yào ）
幼稚（ zhì ）
轮廓（ kuò ）
谨慎（ jǐn shèn ）
骤雨猝至（ zhòu ）
筋疲力尽（ jīn ）
◆多音字
的感觉是什么？
面对这样的工作条件与工作强度，居里夫人 却说： “然而我们生活中最美好而且最快乐的几年， 还是在这个简陋的旧棚屋中度过的。”
八年级人教上册8.美丽的颜色
1.了解作者及相关背景知识,积累字词。 2.了解居里夫妇发现镭的过程,学习他们坚持不懈、刻 苦努力的精神。 3.了解人物传记的写作方法,分析本文的语言。 ◉重点:了解居里夫妇发现镭的过程,学习他们坚持 不懈、刻苦努力的精神。
玛丽•居里于1867年11月7日生于华沙,世称“居里夫 人”,全名玛丽亚•斯可罗多夫斯卡•居里。 法国著名波兰 裔科学家、物理学家、化学家。1903年,居里夫妇和贝克勒 尔由于对放射性的研究而共同获得诺贝尔物理学奖,1911年, 因发现元素钋和镭获得诺贝尔化学奖。居里夫人是世界上
三、问题:读课文最后七段,说说作者是如何描 绘居里夫妇发现镭后的心情的,两人的心情如何。 示例: 语言描写:“看哪……看哪”。动作描写:身体前 倾,热切地望着、抚摸她的头发。心理描写:小心 翼翼。表现了发现镭后两个人的喜悦和幸福之情。
四、活动:分析文章含义隽永、精彩的语言。 示例1: “那天他们工作得很辛苦,照道理这两位学者此 刻应该休息了。但是比埃尔和玛丽并不总是照道理行事。” 这句话说明,居里夫妇非常刻苦,经常加班加点地工作。 示例2:“她永远记得看荧光的这一晚,永远记得这种神 妙世界的奇观。”两个“永远”说明发现镭这件事对居里夫 人来说意义重大,侧面说明了这一发明的伟大。
现„„”等等。这样安排有什么好处？ 文章在叙事的同时，多次引用居里夫人自己的话，补
充了历史细节。展示出传主的心理感受，增强了文章的真
实性，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动灵活，跌 宕生姿。
2．再次浏览课文，把握文章的主旨。 这篇文章记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭 的过程。作者像一个摄影师。充满感情地将一个个镜头展 示出来。我们仿佛臵身于那残破的棚屋。看 到居里夫妇 辛苦忙碌的身影，感受到科学发现的艰辛，也领略到科学 家的坚守与乐观。
玛丽•居里于1867年11月7日生于华沙,世称“居里夫 人”,全名玛丽亚•斯可罗多夫斯卡•居里。 法国著名波兰 裔科学家、物理学家、化学家。1903年,居里夫妇和贝克勒 尔由于对放射性的研究而共同获得诺贝尔物理学奖,1911年, 因发现元素钋和镭获得诺贝尔化学奖。居里夫人是世界上
三、问题:读课文最后七段,说说作者是如何描 绘居里夫妇发现镭后的心情的,两人的心情如何。 示例: 语言描写:“看哪……看哪”。动作描写:身体前 倾,热切地望着、抚摸她的头发。心理描写:小心 翼翼。表现了发现镭后两个人的喜悦和幸福之情。
四、活动:分析文章含义隽永、精彩的语言。 示例1: “那天他们工作得很辛苦,照道理这两位学者此 刻应该休息了。但是比埃尔和玛丽并不总是照道理行事。” 这句话说明,居里夫妇非常刻苦,经常加班加点地工作。 示例2:“她永远记得看荧光的这一晚,永远记得这种神 妙世界的奇观。”两个“永远”说明发现镭这件事对居里夫 人来说意义重大,侧面说明了这一发明的伟大。
现„„”等等。这样安排有什么好处？ 文章在叙事的同时，多次引用居里夫人自己的话，补
充了历史细节。展示出传主的心理感受，增强了文章的真
实性，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动灵活，跌 宕生姿。
2．再次浏览课文，把握文章的主旨。 这篇文章记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭 的过程。作者像一个摄影师。充满感情地将一个个镜头展 示出来。我们仿佛臵身于那残破的棚屋。看 到居里夫妇 辛苦忙碌的身影，感受到科学发现的艰辛，也领略到科学 家的坚守与乐观。
8.美丽的颜色定用
拓展延伸
写颁奖词
请你为居里夫人写一段颁奖词。 居里夫人：跨越百年美丽，震撼世纪感动。 永恒的美不是俏丽的容颜，也不是成功的光 环，而是对科学梦想不懈努力和执着追求。 她倾尽毕生心血为科研；她淡泊名利，不惜 一切代价为人类奉献！她就像一朵永不凋谢 的花，不怕困难阻挡，屹立在巅峰。这朵花 开在我们每个人的心里，散发着永久的芳 香···
点明主旨
本文讲述了居里夫妇在恶劣的环境中， 通过艰辛的工作提取放射性元素镭的过程， 赞美了居里夫妇刻苦钻研、献身科学的精神 品格和淡泊名利的崇高境界。
布置作业
巩固知识
1.完成课时练P27—P28页类文阅读《爱迪 生传》； 2.运用细节描写，描写你熟悉的人物并感 受他或她的人格魅力； 3.推荐阅读《居里夫人传》《跨越百年的 美丽》《三克镭》重温科学家的人格魅力。
教师寄语
同学们，学习了《美丽的颜色》这篇课 文，相信我们一定为居里夫妇身上的可贵品 质和高尚人格魅力所折服。无上荣光，光环 萦绕的背后是她意志的坚韧、律己之严、以 及极端困难情况下对工作的痴迷和满腔热忱， 毫不妥协地执着走下去的勇气和信心。居里 夫妇的品德力量和热忱，哪怕只有一小部分 存在于我们同学之间，我们就会面临一个比 较光明的未来。
8.美丽的颜色
艾芙·居里
学习目标
1.掌握生字新词并会背写；（重点） 2.通过精读居里夫人提炼镭的过程，品味 语言，感受居里夫人的坚韧、忘我奉献的人 格魅力； （重难点） 3.把握本文作为传记的主要特点。（难点）
检查预习 夯实基础 lòu zào lì chì zhì
xū
léi
简陋
燥热
沥青 炽热
yóu lù拓展链接分析写法课文对居里夫人的语言、动作、心理、 神态进行细节描写，表现人物高尚的精神和 品格。除了细节描写，文章还多次引用居里 夫人自己的话，谈谈其作用。
8 、美丽的颜色
玛丽后来写道，感谢这种意外的发现，在这个 时期里，他们完全被那展开在他们面前的新领域吸 引住了。虽然他们的工作条件带给他们许多困难， 但是他们仍然觉得很快乐。他们的时光就在实验室 里度过。在他们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁 静；有时候他们来回踱着，一面密切注意着某种实 验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的 时候，他们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。他们 在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。
8 美 丽 的 颜 色
相关介绍
【居里夫人】法国物理学 家、化学家，原籍波兰。 开创了放射性理论，发明 了分离放射性同位素技术， 以及发现两种新元素钋 （Po）和镭（Ra）。先后 获得诺贝尔物理学奖和化
学奖。
走近作者
居里夫人和比埃
尔·居里的小女儿，《居
里夫人传》的作者，优秀
的音乐教育家和人物传记 艾芙·居里
玛丽后来写道：“那天晚上，我们又去实验室 了，打开门，看到了镭在发光，我们终于找到了。” 生动性
“美丽的颜色”有什么深刻含义？ 一是指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝 色的荧光的美丽；
二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、
淡泊名利的态度和精神。
真实性
有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样， 怀着热切的好奇地说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它 的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状?” 这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想 到，我希望它有很美丽的颜色。”
玛丽说：“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑，再说：“你 记得你对我说‘我希望镭有美丽的颜色’的那一天吗?” 镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光!
炽热（ chì ）
轮廓（ ） kuò
简
酸渍（ zì ）
部编版八年级上册语文第8课《美丽的颜色》课文原文及教案
【导语】《美丽的颜⾊》是艾芙·居⾥写的传记⽂章，出⾃她的作品《居⾥夫⼈传》。
本⽂通过艾芙·居⾥的视⾓形象地描述了居⾥夫妇发现钋和镭的过程。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!课⽂ 玛丽·斯可罗多夫斯卡的学⽣⽣活中最愉快的时期，是在顶楼⾥度过的；玛丽·居⾥现在⼜要在⼀个残破的⼩屋⾥，尝到新的极⼤的快乐了。
这是⼀种奇异的新的开始，这种艰苦⽽且微妙的快乐（⽆疑地在玛丽以前没有⼀个妇⼥体验过），两次都挑选了最简陋的布景。
娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。
在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋⾥⾯燥热得像温室。
在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下⾬，若是下⾬，⾬⽔就以⼀种令⼈厌烦的轻柔的声⾳，⼀滴⼀滴地落在地上，落在⼯作台上，落在这两个物理学家的标上记号永不放仪器的地⽅；若是下霜，就连⼈都冻僵了，没有⽅法补救。
那个炉⼦即使把它烧到炽热程度，也令⼈完全失望，⾛到差不多可以碰着它的地⽅，才能感受⼀点暖⽓，可是离开⼀步，⽴刻就回到寒带去了。
然⽽，玛丽和⽪埃尔更要习惯忍受室外的严寒，他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害⽓体排出去的“通风罩”，炼制的⼤部分⼯作就必须在院⼦的露天地⾥进⾏。
每逢骤⾬猝⾄，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，⼤开着门窗让空⽓流通，以便继续⼯作，⽽不⾄于被烟窒息。
这种极特殊的治疗结核症的⽅法，玛丽多半没有对佛提埃⼤夫吹嘘过！ 后来她写过这样⼀段话：“我们没有钱，没有实验室，⽽且⼏乎没有⼈帮助我们把这件既重要⽽⼜困难的⼯作做好。
这像是要由⽆中创出有来。
假如我过学⽣⽣活的⼏年是卡西密尔·德卢斯基从前说的‘我的姨妹⼀⽣中的英勇岁⽉’，我可以毫不夸⼤地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同⽣活中的英勇时期。
” “……然⽽我们⽣活中最美好⽽且最快乐的⼏年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精⼒完全⽤在⼯作上。
我常常就在那⾥做我们的饭⾷，以便某种特别重要的⼯序不⾄于中断。
8《美丽的颜色》
8.美丽的颜色
1．了解居里夫人的故事，整体把握课文内容。
2．体会作者对人物生动细致的描写方法，理解 对比、引用手法，分析概括人物形象。
3．学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和
淡泊名利的崇高境界。
chì 炽热（ ） 窒息（ zhì ） 酸渍（ zì ） 简陋（lîu ） 轮廓（ kuî ） 吹嘘（ xū ）
夫人终于提炼出了镭。
2、课文中大量引用居里夫人的话，找出 来读一读，思考这样写有什么作用？
恰当、得体的引用。一方面增强了文中记事的可信 性、真实性；另一方面更直接地表现了居里夫人的内 心世界，增强了文章的感染力。
比如：“感谢这种意料之外的发现，在这个时期里，我们完全被 那展开在我们面前的新领域吸引住了……我们在一种独特的专心 景况中过日子，像是在梦里一样，”这段引用显示了居里夫人对 这种“反自然”生活的热爱，对科学事业的痴迷。
拓展延伸
学本文之后，谈谈你受 到了什么启发？
பைடு நூலகம்
“美丽的颜色”有什么深刻含义。
一指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色 荧光的美丽。
二是指居里夫人热爱科学，不懈追求， 淡泊名利的态度和精神。
1.细读课文，分析居里夫人的形象特点。
范例：居里夫人是一个持之以恒，不达目的誓不
罢休的人。从第13段中“工作日变成了工作月，工作
月变成了工作年。”在这日复一日，年复一年中居里
预习检测
骤雨猝至（cù ） 筋疲力尽（ jīn） 来回踱着（ duï） 小心翼翼（ yì ） 嘎嘎地响（ ɡā ） 荧光（ yínɡ）
1、本文讲了一件什么事？ 2、居里夫妇在哪里发现镭的？他们的 工作环境如何？ 3、在从事钋和镭的化学离析中，他们 夫妇是如何分工的？ 4、居里夫人是怎样的工作的？ 5、“美丽的颜色”有什么深刻含义？
1．了解居里夫人的故事，整体把握课文内容。
2．体会作者对人物生动细致的描写方法，理解 对比、引用手法，分析概括人物形象。
3．学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和
淡泊名利的崇高境界。
chì 炽热（ ） 窒息（ zhì ） 酸渍（ zì ） 简陋（lîu ） 轮廓（ kuî ） 吹嘘（ xū ）
夫人终于提炼出了镭。
2、课文中大量引用居里夫人的话，找出 来读一读，思考这样写有什么作用？
恰当、得体的引用。一方面增强了文中记事的可信 性、真实性；另一方面更直接地表现了居里夫人的内 心世界，增强了文章的感染力。
比如：“感谢这种意料之外的发现，在这个时期里，我们完全被 那展开在我们面前的新领域吸引住了……我们在一种独特的专心 景况中过日子，像是在梦里一样，”这段引用显示了居里夫人对 这种“反自然”生活的热爱，对科学事业的痴迷。
拓展延伸
学本文之后，谈谈你受 到了什么启发？
பைடு நூலகம்
“美丽的颜色”有什么深刻含义。
一指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色 荧光的美丽。
二是指居里夫人热爱科学，不懈追求， 淡泊名利的态度和精神。
1.细读课文，分析居里夫人的形象特点。
范例：居里夫人是一个持之以恒，不达目的誓不
罢休的人。从第13段中“工作日变成了工作月，工作
月变成了工作年。”在这日复一日，年复一年中居里
预习检测
骤雨猝至（cù ） 筋疲力尽（ jīn） 来回踱着（ duï） 小心翼翼（ yì ） 嘎嘎地响（ ɡā ） 荧光（ yínɡ）
1、本文讲了一件什么事？ 2、居里夫妇在哪里发现镭的？他们的 工作环境如何？ 3、在从事钋和镭的化学离析中，他们 夫妇是如何分工的？ 4、居里夫人是怎样的工作的？ 5、“美丽的颜色”有什么深刻含义？
8、美丽的颜色
1
，波兰裔法国籍物理 学家、化学家。玛丽·居里的成就包括开创了 放射性理论，发明了分离放射性同位素的技术， 以及发现两种新元素钋(Pō)和镭(léi)。在她的 指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗 癌症。
她最终因接触放射性 物质，死于白血病。
2
3
，作为一位杰出的女科学家， 曾在仅隔8年的时间内就分别摘取了两门 不同学科的最高科学桂冠——诺贝尔物理 学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了 难以数计的其他科学殊荣，可谓智慧超群、 硕果累累。
7
1、标注下列字的读音：lòu zàoFra bibliotekchì
简陋 燥热 炽热
zhòu
骤雨
cù
zhì
xū léi pō
猝至 窒息 吹嘘 镭 钋
jiǎo
搅动
duó
踱着
gā
嘎嘎
2、用一句话概括文章内容。 居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。
8
第一部分（1）： 概括玛丽·居里两次快乐的时期。 第二部分（2-7）： 写居里夫妇工作条件的简陋和艰苦，但是他 们以苦为乐。 第三部分（8-19）： 写居里夫妇工作的分工及他们对镭的设想。
12
第四部分（18-26）： 写居里夫妇欣赏镭的动人情景。
9
3.“美丽的颜色”有什么深刻含义？ 一是指文中居里夫人提炼出的镭那略带
蓝色荧光的美丽颜色；
10
精神品质： 刻苦钻研 坚韧执着 以苦为乐 热爱科学 献身科学 淡泊名利
11
居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。 她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各 种名誉头衔117个，却全不在意。有一天，她 的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿 正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章， 于是惊讶地说：“居里夫人，得到一枚英国皇 家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩 子玩呢？”
，波兰裔法国籍物理 学家、化学家。玛丽·居里的成就包括开创了 放射性理论，发明了分离放射性同位素的技术， 以及发现两种新元素钋(Pō)和镭(léi)。在她的 指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗 癌症。
她最终因接触放射性 物质，死于白血病。
2
3
，作为一位杰出的女科学家， 曾在仅隔8年的时间内就分别摘取了两门 不同学科的最高科学桂冠——诺贝尔物理 学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了 难以数计的其他科学殊荣，可谓智慧超群、 硕果累累。
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1、标注下列字的读音：lòu zàoFra bibliotekchì
简陋 燥热 炽热
zhòu
骤雨
cù
zhì
xū léi pō
猝至 窒息 吹嘘 镭 钋
jiǎo
搅动
duó
踱着
gā
嘎嘎
2、用一句话概括文章内容。 居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。
8
第一部分（1）： 概括玛丽·居里两次快乐的时期。 第二部分（2-7）： 写居里夫妇工作条件的简陋和艰苦，但是他 们以苦为乐。 第三部分（8-19）： 写居里夫妇工作的分工及他们对镭的设想。
12
第四部分（18-26）： 写居里夫妇欣赏镭的动人情景。
9
3.“美丽的颜色”有什么深刻含义？ 一是指文中居里夫人提炼出的镭那略带
蓝色荧光的美丽颜色；
10
精神品质： 刻苦钻研 坚韧执着 以苦为乐 热爱科学 献身科学 淡泊名利
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居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。 她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各 种名誉头衔117个，却全不在意。有一天，她 的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿 正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章， 于是惊讶地说：“居里夫人，得到一枚英国皇 家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩 子玩呢？”
8.美丽的颜色
镭是一种化学元素，是一种银白色的碱土金属，带 有放射性。镭在1898年由居里夫人及她丈夫皮埃 放射性对生物的危害是十分严重的。放射性损伤有急 尔·居里在捷克北波希米亚发现。 性损伤和慢性损伤。放射照射后的慢性损伤会导致人 群白血病和各种癌症的发病率增加。轻者有脱毛、感 染等症状。当剂量更大时，出现腹泻、呕吐等肠胃损 伤。在极高的剂量照射下，发生中枢神经损伤至直死 亡。高强度辐射会灼伤皮肤，引发白血病和各种癌症， 破坏人的生殖技能，严重的能在短期内致死。少量累 镭的发现在科学界爆发了一次真正的革命， 1903 积照射会引起慢性放射病，使造血器官、心血管系统、 年，居里夫妇因此而双双获得了诺贝尔物理学奖。 内分泌系统和神经系统等受到损害，发病过程往往延 居里夫人这一巨大成功绝不是轻而易举就能获得的， 续几,有可能不止几十年。 它凝聚了居里夫妇多少汗水、多少泪水，完全 zào ） 冻僵（jiānɡ） 沸腾（ fèi ténɡ ） 钋（ pō ） 沉淀（ diàn ）
残酷（ kù ）
镭（ léi ）
热忱（chén ）
闪耀（ yào ）
幼稚（ zhì ）
轮廓（ kuò ）
谨慎（ jǐn shèn ）
骤雨猝至（ zhòu ）
筋疲力尽（ jīn ）
句说一说你为什么喜欢她？
有坚定的信念。当时居里夫人对镭的判断只是一 种推断，很多科学家不信，居里夫人相信自己的 判断，并付出巨大而艰辛的努力，证明了自己。 对科学研究有着极大热情。高难度的科研项目、 极端艰苦的工作条件、工作时间长，强度大，但 着迷于神秘的材料，想尽办法找到它，再苦再累 仍然觉得快乐。 时刻保持专注。科研工作不能有半点马虎，全身 心投入工作，像她写的“我们在一种独特的专心境 况中过日子。” 科研注重效率，懂得分工协作的重要性，并且任 劳任怨。为了提高效率，做了分工，工作辛苦， 但毫无怨言，乐在其中。
8.《美丽的颜色》
学习目标
1.了解传记文学的特点，学习刻画人 物的方法 2.品味风格多样的语言，提高文学鉴 赏能力 3.学习居里高贵品格，从中得到有益 启示，磨练意志，热爱科学。
读准字音
整体感知
快速浏览课文,回答问题:
1.这篇文章记叙了什么内容？
文章记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取 镭的过程。
2. 全文可以分为几部分？为什么？
课堂小结
本文记叙了居里夫妇在 棚屋里用四年时间提取镭 的过程，体现了科学发现 的艰辛，歌颂了居里夫妇 对科学的坚守与乐观精神。
2.对比手法的大量运用。 全文通过鲜明的对比，有力地揭示了人物 的内心世界，突出了文章的中心。小木屋 的极其简陋与主人公的极大快乐作对比， 突出人物献身科学，并乐于追求的崇高精 神。极差的实验设备、超强度的劳动强度 与人物的工作热情作对比，突出人物的顽 强意志和勇气。运用对比的手法，突出居 里夫妇执着与坚持的精神。
走进作者
艾芙.居里:居里夫人的次 女,在巴黎赛维尼埃中学毕 业后,潜心攻读音乐.1937 年,居里夫人去世三周年之 际,她发表了《居里夫人传》 一书，在法国国内外产生 了巨大的影响。
知识链接
本文是一篇人物传记。人物传记是通过对典型人物 的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的 一种文学作品形式。一般有两类：一类是记述自己 的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点 就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来 记叙。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特 征和深层精神的表达和反映。人物传记是人物或人 物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方 面的研究具有重要意义。人物传记是人物志的主体， 是地方志中的重要内容。人物传记的特征有两个： 一是真实，二是生动。
2.居里夫人的形象特点
8..美丽的颜色
• 一、初读 感知美 • 二、细读 探究美 • 三、品读 赏析美
（一）初读
感知美
请大家自由读文，思考：本文写了什么内容？ 请用简洁的语言概括一下。
本文记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间 提取镭的过程。
（二）细读 探究美
你认为居里夫人是一个怎样的人？
（要求：细读课文，圈点勾画，做好批注，小组内交流，
居里夫人的成功有什么秘诀？给你什么启 示？
在科学研究的道路上，有时可能会遇 到无比巨大的困难，只要意志坚强， 勤奋学习，勇于攀登，成功的喜悦一 定是属于我们的!
然后展示成果。）
请用这样的句式来说话：我从第————段 的 ——————（词语、短语、句子）中 读出来了，居里夫人是个———————的 人。
• 在文中，作者引用了不少居里夫人自己的话， 有什么作用呢？
（三）品读
赏析美
• 作者是居里夫人的小女儿，她写居里夫人， 除了蕴含着对科学家的崇拜，敬仰之情，更 蕴含着一份对母亲的爱意和柔情，你读出来 了吗？（有感情地在小组内读一读）
美 丽 的 颜 色
艾芙· 居里
镭的作用：
1.镭放出的射线能破坏、杀死人体内的恶性组 织，常用来治疗癌症。 2· 镭盐可用来探测石油资源、岩石组成等。 3· 镭盐可制成永久性发光材料。 4· 镭可以对金属材料的内部裂缝和缺陷进行无 损伤检验。
美 丽 的 颜 色
艾芙· 居里
学习目标：
• 1.了解居里夫妇发现镭的过程，感受居里夫人 的人格魅力。 • 2.把握传记内容真实和描写生动的特点。 • 3.品味语言中的情味。
传主名片：
• 居里夫人（1867-1934）， 原名玛丽· 斯可罗多夫斯卡， 法国物理学家，化学家， 原籍波兰，她分别在1903 年和1911年，两次获得诺 贝尔奖。她是世界上第一 个获得诺贝尔奖的女性。 也是从古至今唯一两次获 得诺贝尔奖的女科学家。
8.《美丽的颜色》
1、速读课文，勾画出描写居里夫妇工作环境的语句，说出其工 作环境的特点，并从中体会人物形象。
这是一个残破的小屋，棚顶是玻璃的，夏天燥热得像温室；冬天下雨的时 候雨会落在地上，工作台上，下霜的时候，把人都冻僵了，同时还要习惯 忍受室外的严寒；另外炼制沥青铀矿的设备又极其简陋，没有排有害气 体 的“通风罩”等。可以看出居里夫人工作环境简陋、艰苦。
居里夫妇在艰苦的环境下仍坚守科学实验，体现了他们坚韧执着、刻苦钻 研、以苦为乐的毅力和勇气。
2.细读课文，分析描写居里夫人的事例，概括居里夫人的形象特点。
居里夫人是一个热爱科学的人。 居里夫人是一个不怕困难的人。 居里夫人是一个持之以恒、坚持不懈的人。
3、结合全文内容，思考“美丽的颜色”有何深刻含义？
一是指文中居里夫妇提炼的镭略带蓝色荧光的美丽； 二是指居里夫妇热爱科学、不懈追求、淡泊名利同时，还多次引用居里夫人自己的话，在文 章中勾画出来，默读做批注。思考这样安排有什么好处？
文章在叙事的同时，多次引用居里夫人自己的话，补充了历 史细节。展现了居里夫人的心理感受，增强了文章的真实性、可 信性和感染力，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动灵活， 跌宕生姿。
3、居里夫人是怎样工作的？ ①有时候一整天用差不多同等身高的铁条搅动沸腾的东西，到了 晚上，累得筋疲力尽； ②在院里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发凌乱，周围的烟 刺激着眼睛和咽喉； ③做的是壮工的工作；一次炼制20公斤材料，要搬运容器，移注 溶液，连续几小时搅动沸腾的材料，是极累人的工作。
二、分析文本，探究人物形象
四、品味语言 重点探究
1、第一自然段中“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且 微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。”此句中的“艰苦 ”和“快乐”矛盾吗？为什么？
这是一个残破的小屋，棚顶是玻璃的，夏天燥热得像温室；冬天下雨的时 候雨会落在地上，工作台上，下霜的时候，把人都冻僵了，同时还要习惯 忍受室外的严寒；另外炼制沥青铀矿的设备又极其简陋，没有排有害气 体 的“通风罩”等。可以看出居里夫人工作环境简陋、艰苦。
居里夫妇在艰苦的环境下仍坚守科学实验，体现了他们坚韧执着、刻苦钻 研、以苦为乐的毅力和勇气。
2.细读课文，分析描写居里夫人的事例，概括居里夫人的形象特点。
居里夫人是一个热爱科学的人。 居里夫人是一个不怕困难的人。 居里夫人是一个持之以恒、坚持不懈的人。
3、结合全文内容，思考“美丽的颜色”有何深刻含义？
一是指文中居里夫妇提炼的镭略带蓝色荧光的美丽； 二是指居里夫妇热爱科学、不懈追求、淡泊名利同时，还多次引用居里夫人自己的话，在文 章中勾画出来，默读做批注。思考这样安排有什么好处？
文章在叙事的同时，多次引用居里夫人自己的话，补充了历 史细节。展现了居里夫人的心理感受，增强了文章的真实性、可 信性和感染力，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动灵活， 跌宕生姿。
3、居里夫人是怎样工作的？ ①有时候一整天用差不多同等身高的铁条搅动沸腾的东西，到了 晚上，累得筋疲力尽； ②在院里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发凌乱，周围的烟 刺激着眼睛和咽喉； ③做的是壮工的工作；一次炼制20公斤材料，要搬运容器，移注 溶液，连续几小时搅动沸腾的材料，是极累人的工作。
二、分析文本，探究人物形象
四、品味语言 重点探究
1、第一自然段中“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且 微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。”此句中的“艰苦 ”和“快乐”矛盾吗？为什么？
8.美丽的颜色
如对残破的顶棚小屋的描写。从不同的季节、不同的 天气和简陋的设备进行细致的描写，从而反映出工作条件的 艰苦，衬托出人物热爱科学、沉醉痴迷科学甚至献身科学的
精神，再如对人物的深入细致的描写，从人物的语言、动 作、心理、神态进行深入细致的描写，从而表现出人物
的伟大品格。
2.恰当、得体的引用。
第13页，共15页。
室外的严寒 部分工作就必须在院子的露天
地里进行。
第6页，共15页。
怎样工作
每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋， 大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于被烟窒 息。
把精力完全用在工作上，常常就在简陋的旧棚屋中做饭、 吃饭， 以便某种特别重要的工序不至于中断。
有时候，居里夫人整天用差不多和她一般高的铁条搅动一大堆沸腾 着的东西，到了晚上，简直是筋疲力尽。
“极大”，突出这份快乐是达到顶点的
快乐。
第10页，共15页。
2．这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙 的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个女人经验 过），两次都挑选了最简陋的布景。
“微妙”，是深奥玄妙的意思，在这里修饰“快乐” ，说明这种快乐的非凡、深远，其内涵与意义是不可 言尽的。
第11页，共15页。
第三部分(19～26段)，写在居里夫妇的不懈努力下， 一种新的元素---镭被发现了，居里夫妇面对研究成果， 心里充满喜悦。
第4页，共15页。
合作探究
1.极端的艰苦如何带来“极大的快乐”呢？
文中摘引了居里夫人的笔录来回答这个问题。如：“ 现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期”“ 然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋 的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上”“我们完全 被那展开在我们面前的新领域吸引住了”等。正是因为居里夫 人热爱科学、痴迷科学，才使之产生了顽强忘我的动力，故 而在科研的道路上每前进一步都会给她带来“极大的快乐”。
精神，再如对人物的深入细致的描写，从人物的语言、动 作、心理、神态进行深入细致的描写，从而表现出人物
的伟大品格。
2.恰当、得体的引用。
第13页，共15页。
室外的严寒 部分工作就必须在院子的露天
地里进行。
第6页，共15页。
怎样工作
每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋， 大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于被烟窒 息。
把精力完全用在工作上，常常就在简陋的旧棚屋中做饭、 吃饭， 以便某种特别重要的工序不至于中断。
有时候，居里夫人整天用差不多和她一般高的铁条搅动一大堆沸腾 着的东西，到了晚上，简直是筋疲力尽。
“极大”，突出这份快乐是达到顶点的
快乐。
第10页，共15页。
2．这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙 的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个女人经验 过），两次都挑选了最简陋的布景。
“微妙”，是深奥玄妙的意思，在这里修饰“快乐” ，说明这种快乐的非凡、深远，其内涵与意义是不可 言尽的。
第11页，共15页。
第三部分(19～26段)，写在居里夫妇的不懈努力下， 一种新的元素---镭被发现了，居里夫妇面对研究成果， 心里充满喜悦。
第4页，共15页。
合作探究
1.极端的艰苦如何带来“极大的快乐”呢？
文中摘引了居里夫人的笔录来回答这个问题。如：“ 现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期”“ 然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋 的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上”“我们完全 被那展开在我们面前的新领域吸引住了”等。正是因为居里夫 人热爱科学、痴迷科学，才使之产生了顽强忘我的动力，故 而在科研的道路上每前进一步都会给她带来“极大的快乐”。
8.美丽的颜色
• 提问4：怎样理解比埃尔说的“我希望它有 很美丽的颜色”？ • 明确：“它”指放射性物质镭，从“希望 它有很美丽的颜色”可以体会到他们对科 学的向往，对实验前景充满信心和希望。
• 目标导学二：细读课文，分析人物形象 • 提问5：细读课文，分析居里夫人的形象特点。 • 明确：居里夫人是一个热爱科学的人，“工作日 变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和 玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住 了他们。”“迷住”一词突出表现了居里夫人对 科学的痴迷和挚爱。“她小心翼翼地走上前去找， 找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在 寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射 线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的 身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一 小时前在她睡着了 的孩子床头看着孩子一样 。” “前倾”“热切”生动形象地表现了居里夫人对
• 提问6：“美丽的颜色”有什么深刻含义？
• 明确 ：一是指文中居里夫人提炼的镭略带 蓝色荧光的美丽；二是指居里夫人热爱科 学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。
• 目标导学三：品读赏析，体会引用作用 • 提问7：课文大量引用居里夫人的话，找出 来读一读，思考这样写 有什么作用。 • 明确：这样写，补充了历史细节，展示出传 主的心理感受，增强了文章的真实性，使文 章的叙述节奏有所变化，使行文更加生动。
• 提问2：居里夫妇提炼镭的过程可以分为两 个阶段，这两个阶段他们是怎样分工的？ • 明确：第 一年里，他们共同从事镭和钋的 化学离析工作；之后，他们进行了分工， 提炼镭的工作由居里夫人一个人来完成。
• 提问3：居里夫人是怎样工作的？
• 明确：她做的是壮工的工作，穿着满是尘 污和酸渍的旧工作服，在烟的刺激下，用 铁条连续几小时搅动沸腾着的材料。长年 累月的工作，一个人搬运容器，移注溶液。