高一年级教情学情调查问卷
高一年级学情调查问卷
高一年级学情调查问卷高一年级学情调查统计说明:本次读卡共收张卡,有效卡张,现将年级>的统计结果如下。
一学习目标方面你的愿景是A考上全国排名前十的大学 B考上重点本科 C考上本科 D其他你认为自己的学习动力来自A自己未来的需要 B同学间的竞争 C父母的期望 D老师的督促你现在的学习成绩与你的预期相比A现实比预期差 B大致相等 C现实比预期好你对高一阶段的学习A很迷茫B目标模糊C有明确的目标D其他选择二身心健康方面你每天的睡眠时间为A小时以上 B小时左右 C小时左右 D不足小时每周参加体育活动的时间是多少,A根本不参加 B平均每周—小时 C平均每周—小时 D平均每周小时以上经历一个月有效教学学习后分组后,对于目前的学习,你感到 A不但没有进步,反而退步 B有很大收获 C收获很少你觉得实施有效教学以来,你对同学之间互相讨论问题,互相质疑怎么看A我觉得效果好,对我帮助大 B我认为耽误了很多时间 C这样做害人害己 D无所谓你与教师关系如何,A关系紧张 B互相尊重 C不远不近 D很亲近你认为压力在你的学习生活中有什么作用,A负面影响,影响情绪 B完全负面影响使我无心学习 C正面影响,为学习带来动力C D没感觉当你遇到问题或觉得压力很大时,你一般会 A向班主任寻求帮助B与同学交流 C向家长倾诉 D想减压,但不知道有什么方法 C 三教学与导学总体而言,老师的课堂授课进度如何,A太快,无法跟上 B较快 C适宜 D较慢总体而言,你认为课堂容量如何, A太大 B容量大效率高 C一般 D较小对语数英物化生政史地九科老师授课进度较快学科 A语 B数 C英D物 E化 F生G政 H史 I地对语数英物化生政历地九科课堂容量小的学科 A语 B数 C英D物 E化 F生G政 H历 I地对语数英物化生政历地九科进行结构性预习的学科 A语 B数 C英 CD物 E化 F生 DEFG政 H历 I地 GHI 你对语数英物化生政历地九科的三单问题生成单问题解决单问题拓展单满意的学科A语 B数 C英 CD物 E化 F生 DEFG政 H历 I地 GHI语数英物化生政历地九科实行有效教学的情况语文 A常常实行 B有时实行 C 不实行数学 A常常实行 B有时实行 C不实行英语 A常常实行 B有时实行 C不实行物理 A常常实行 B有时实行 C不实行化学 A常常实行 B有时实行 C不实行生物 A常常实行 B有时实行 C不实行政治 A常常实行 B有时实行 C不实行历史 A常常实行 B有时实行 C不实行地理 A常常实行 B有时实行 C不实行总体而言,你对有效教学模式A很喜欢 B喜欢 C不喜欢 D无所谓晚自习语数英物化生六科的情况语文 A经常上课 B偶尔上课 C不上课 D学习自由数学 A经常上课 B偶尔上课 C不上课 D学习自由英语 A经常上课 B偶尔上课 C不上课 D学习自由物理A经常上课 B偶尔上课 C不上课 D学习自由化学 A经常上课 B偶尔上课 C不上课 D学习自由生物 A经常上课 B偶尔上课 C不上课 D学习自由你认为现在的作业量如何,A作业量太大,无法完成作业 B作业量偏大,勉强能按时完成作业C比较适量,有一定自主支配的时间 D建议再多一些你感觉语数英物化生政历地九科作业量偏多的是 A语 B数 C英D物 E化 F生G政 H历 I地你感觉该科作业对自己来讲偏多的原因是 A每天作业量太大 B作业题目偏难C自己掌握不熟练,作业完成慢,花费时间较多 D无心做某科作业你完成作业的情况如何,A全部认真高效完成 B有选择地认真完成 C经常抄别人作业 D无所谓语数英物化生政历地九科科对问题生成评价单问题解决评价单的批阅落实情况语文 A很认真 B比较认真 C不批阅 D不管不问数学 A很认真 B比较认真 C 不批阅 D不管不问英语 A很认真 B比较认真 C不批阅 D不管不问物理 A很认真 B比较认真 C不批阅 D不管不问化学 A很认真 B比较认真 C 不批阅 D不管不问生物 A很认真 B比较认真 C不批阅 D不管不问政治 A很认真 B比较认真 C不批阅 D不管不问历史 A很认真 B比较认真 C不批阅 D不管不问地理 A很认真 B比较认真 C不批阅 D不管不问你对周测的态度A愿意考,可以查漏补缺 B不愿意考,影响自己计划 C我认为利大于弊 D我认为弊大于利下列哪些学科讲课时重点不突出,线条不明确 A语 B数 C英D物 E化 F生G政 H历 I地听课注意力不集中的原因是A对上课内容不感兴趣 B上课内容听不懂C不喜欢讲课老师 D对学习丧失信心你认为下列所学科目中,困难相对较大学科 A语 B数 C英D物 E化 F生G政 H历 I地你觉得目前自己学习成效主要来自A上课听讲效率 B课下练习是关键 C预习 D同学互助做题时,人常常深入思考题目所考查的知识点和相关能力,并及时与课堂老师讲解联系起来,查漏补缺吗,A经常 B偶尔 C几乎没有做错了题你会及时纠正吗,A及时改正,有专门纠错本 B会的及时改,不会的就算了 C一般不改,除非老师要求 D几乎没改过四班级建设方面你认为你所在的班级学风如何,A风气浓厚 B较好 C一般 D浮躁你班无老师值班时,自习情况如何,A无法安静自习无法学习 B多数学生不学习,纪律差 C迅速安静,自觉学习 D 班委组织下才能安静你班课间同学们经常是A有的问老师,有的讨论问题,能及时做好上课准备 B或趴在桌子上歇一会儿,或到室外走动一下,能及时做好上课准备 C聊天说闲话的很多D秩序混乱,严重影响下一节课学习目前影响你学习的最大因素是A学习方法 B情绪 C老师水平 D学习环境班主任老师对非自己所教学科的课堂自习状况 A偶尔过问 B一般先了解 C经常过问了解 D不闻不问除了表面上的管理外,班主任教师有无较细致的思想工作,如经常找学生个别谈心,考前对学生提出目标方法,考后找个别谈话总结,A常做 B有,不多 C少 D没有。
高一学生语文学情调查表
高一学生语文学情调查表亲爱的同学:为了有效进行语文新课程的教学,使语文教学能更好地满足同学们的发展需求,我们特设计了此问卷调查,倾听同学们的心声,了解你的学习状况,知晓你的学习烦恼,从而为我们今后改进教学提供依据。
这次调查问卷采用的是无记名形式,你所选择的答案只是被概括地汇总成数字表达出来,所以你不必有所顾虑,希望你能根据自己的感受自行判断选择。
谢谢!年龄性别10月月考成绩请把你选择的答案填在题后的括号里1.你目前的学习体验()A、快乐轻松B、苦恼厌烦C、困难重重2.现在喜欢的学科()(可多选)A、语文B、数学C、英语D、音乐E、美术F、体育G、计算机H、历史I、政治G、地理K、物理L、化学M、生物3.高一每天做语文课外练习的时间()A、15分钟以内B、15至30分钟C、30至60分钟D、1小时以上4.你觉得现在你的学习态度跟初中相比有进步吗?()*A、进步很大B、有点进步C、没有变化D、退步了5.现在每天课外阅读的时间()A、几乎没有B、30分钟以内C、30至60分钟D、1至2个小时E、2小时以上6.常读的课外书()(可多选)A、童话故事B、古诗C、科学类D、小学生读物E、文学作品F、人物传记G、作文选7.一学期读课外书数量()A、1-5本B、5-10本C、10-15本D、15本以上8.父母对你读课外书的态度()A、支持B、反对、怕影响学习C、没意见9.组织讨论时,你敢大胆地质疑问难吗?()A、敢B、有时敢C、喜欢这样做10.课堂中,教师运用做游戏来上课,你的态度是()A、主动参与B、参与但不主动C、不参与11.学习新的知识,你喜欢()A、老师规定的内容B、自己感兴趣的内容C、无所谓12你喜欢怎样来学习()A、听别人说B、讨论交流C、自学老师指导13.你能做到每天复习当天的学习内容吗?()A、一般能做到B、不经常复习C、一般不复习14.你坚持每天预习新知识吗?()A、坚持每天B、偶尔C、从来没有15.在课堂上能集中注意力吗?()A、每节课都能集中注意力B、有时注意力分散C、经常做些与听课无关的事情16.你除了课堂上的学习外、还有下面的学习途径吗?()A、家教B、其他校外学习辅导班C、没有17. 你学习语文的动力是()A 教师的教学水平高,上课精彩B 语文学习内容丰富精彩C 提高综合素质素养和陶冶情操D 能取得良好成绩18.你认为哪个因素最能影响你语文学习热情?()A教师缺乏教学技巧B教师的态度不好C其他学科过重的压力D考试成绩不理想19.你最喜欢的语文老师应当是()A幽默风趣型B知识渊博型C思维敏捷型D平等朋友型20.你最希望语文老师给予你哪方面帮助?()A 提高成绩B 培养能力C 传授方法D交流体验21.课堂教学内容更喜欢哪一方面?A.课文分析B.语文知识讲解C.应试训练D.人文精神的传授22. 你最喜欢的课堂学习方式是()A通过老师的讲解获得新知识;B师生共同参与学习、讨论获得新知识;C在教师的指导下,自己探索、学习获得新知识;D其他方式。
高一教学问卷调查表
高一年级学生学科问卷调查表班级教师日期考号亲爱的同学们:高考冲刺,大战在即。
为了助同学们一臂之力,我们开展一次学科学科教学问卷调查,目的是调研高三学科学科教学现状,以便于更好地服务于后期的教与学。
请同学们根据任课老师的教学和自己的学习情况,认真、客观的回答下列问题。
为便于读卡汇总,请同学们务必在机读卡上准确填涂准考证号和答案,答完后请将问卷调查表和机读卡上交老师,谢谢!一、选择题1.学科教师在教学过程中,是否紧扣考纲,吃透考点?()A.课堂教学能紧扣考纲,吃透考点,讲解深刻、透彻;B.部分考点讲解不深不透;C.课堂教学不能紧扣考纲考点,复习没有针对性。
2.学科教师在教学过程中,是否突出学生学习主体地位?()A.课堂主要时间组织学生自主学习,教师点拨精当到位;B.教与学时间大体相当;C.课堂主要时间以教师讲授为主,学生很少参与。
3.学科教师在教学过程中,教学态度如何?()A.上课时情绪饱满,激情四溢,我们常常被感染;B.情绪稳定,气氛平淡;C.没精打采,甚至经常牢骚满腹。
4.学科教师在教学过程中,教学艺术如何?()A.课堂引人入胜,学生兴趣盎然;B.课堂气氛并不活跃,但条分缕析,环环相扣,思维密度高;C.没有条理,索然无味,学生昏昏欲睡。
5.学科教师在教学过程中,专业水平怎样?()A.用很少的语言就能将问题说清楚,让我们豁然开朗;B.经常创设情境帮助我们理解问题;C.说话逻辑不清,听了一头雾水,不知所云。
6.学科教师在教学过程中,是否重点突出,讲授内容是否具有针对性?()A.重点突出,切中要害;B.有时能有时不能;C.从头讲到尾,没有重点,没有针对性。
7.学科教师在教学过程中,是否对学生开展学法指导?()A.经常指导我们总结通性通法、答题规范等;B.就题讲题,总结提升较少;C.没有学法指导。
8.在学科课堂上,老师是否经常运用学习小组组织教学?()A.经常,小组内分工明确,小组成员都积极参与,老师深入小组指导;B.经常,但个别同学是演员,大部分同学是观众;C.很少组织我们进行小组合作学习。
高一学生学情问卷调查表
高一学生学情问卷调查表亲爱的同学们:我们年级组设计了这份调查问卷,旨在了解教师的教学和你们的研究情况,促进大家早日成才。
因此,我们请求你们如实认真填写。
各种答案无正确错误之分,选择一个适合你自己的情况和意愿的答案,并且独立完成问卷。
所选的答案填在括号内。
感谢您的支持和劳动付出!一、课前准备1、你的研究计划是否合理并认真执行?()A、计划合理,且能认真执行。
B、有计划但没有完全执行。
C、有计划但没有执行。
D、没有计划。
2、你是否有课前预的惯?()A、长期坚持。
B、有预惯但不坚持。
C、很少预。
D、从不预。
3、你是否做好了课前准备?()A、安静休息,并做好上课准备。
B、安静休息,但没有做好上课准备。
C、一边讲话一边做上课准备。
D、从不做上课准备。
二、课堂研究4、你在听课时是否认真观察、积极思考,不被动地接受信息?()A、是的。
B、认真听老师讲解,但基本没有自己的想法。
C、听课不认真,经常开小差。
D、经常走神管不住自己。
5、你是否有记笔记的惯?()A、在理解的基础上能有重点地记笔记。
B、照抄板书。
C、很少记笔记。
D、从不记笔记。
6、你是否能够积极参与课堂发言?()A、能主动陈述自己的想法。
B、有自己的想法但不讲出来。
C、没有自己的想法但能认真听取老师和其他同学的观点。
D、没有自己的想法,也不认真听讲。
7、你不积极主动参与课堂发言的原因是什么?(可多选)()A、自己胆小,不敢主动表达。
B、害怕自己回答错误,老师责怪同学嘲笑。
C、有同学比自己更主动。
D、自己总是比别人思考得慢,老师给的思考时间不足。
8、你是否能够认真完成课堂练并及时向老师请教?()A、认真迅速做练,遇到问题经思考仍不懂再问老师。
B、认真迅速做练,遇到问题马上问老师。
C、做练拖拉,但遇到问题能问老师。
D、不愿做练,遇到问题也不问老师。
9、当你在研究上遇到困难时,你最希望得到谁的帮助?()A、老师。
B、同桌。
C、成绩比自己好的同学。
三、课后作业10、当你遇到不会做的题目时,你常常会采取什么方法?()A、复课堂笔记。
高一课堂教学情况问卷调查教师卷(1)
高一课堂教学问卷调查表(教师问卷)姓名1、您认为学生不喜欢学习的主要原因是(多选题):()A.学生学习无目标,无兴趣,无压力2638.24%B.教学内容较难、抽象17 25%C.教学方法单一,灌输式教学法3 4.41%D. 学生基础差,跟不上22 32.35%2、在课堂学习时,有多少学生能主动参与教学活动,认真学习?()A.大部分12 46.15% B.部分1142.31% C.少数3 11.54%3您教的学生对上课收获的态度无所谓、不在意的情况?()A.大部分2 7.69% B.约一半11 42.31%C.少数9 3.4.62%D.极少数4 15.38%4. 学生对所学课程的态度?()A.多数不喜欢13.85%B.少数不喜欢830.77%C.无所谓9 34.62% D.多数都喜欢8 30.77%5.学生上课迟到吗?()A.较少24 92.31%B.较多0 %C.中等2 7.69% 6.学生上课开小差吗(睡觉、讲话、看小说、玩手机)A.较少23 88.46%B.较多0 0%C.中等3 11.54%7、您认为学生当前的德育效果如何?()A.好 2 7.69%B.较好1765.38%C.差726.92%8、您认为前三周的教学效果如何?()A.好3 11.54%B.较好22 84.62 %C.差 1 3.85%9、您认为目前的课程设置合理适用吗?()A.适用3 11.54%B.较适用23 88.46%C.无所谓0 0%10、您认为课堂教学改革应革新哪些内容?(多选题):()A.学为中心22 34.38%B.教学水平812.5%C.课程内容19 29.69% D.课程评价15 23.44%11、您认为教学信息化的应用有助于改善目前现状吗?()A.能13 50%B.很少1246.15% C.不能1 3.85%14、您认为“教学目标与课时量;教材难度与生源基础”矛盾吗A.合适7 26.92%B.不太合适1038.46% C.矛盾很大9 34.62%15、开学前几周的教学,您面临的困惑有哪些?A.教学计划无法如期实施17 36.17%B.正常的教学秩序难以维持9 19.15%C. 知识体系与学情脱节18 38.3%D. 学生不接受目前的教学方式3 6.38%16、请你简单描述您认为改善目前高一课堂现状可运用的方法和手段。
高一年级学情调查(新)
高一教情学情问卷调查班级:_________为了解高一年级教师的教学情况,进一步提高教学质量和教学水平,特实施本次情况调查。
同学们要本着客观、公正、负责的态度对授课教师的工作表现作以认真的评价,以有利于年级掌握真实情况。
本调查表只写班级不写姓名,以求客观和真实。
1、你认为本班任课教师的出勤情况如何?_____________________________________________________________________ 2、你认为本班任课教师的授课激情如何?3、你认为本班任课教师的教学态度和敬业精神如何?4、你认为本班任课教师课堂组织能力、课堂管理能力如何?5、你认为本班任课教师课堂上答疑解惑能力如何?6、你认为本班任课教师作业批改情况如何?7、你在家网课学习状况如何?知识掌握处于什么程度?__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8、你认为目前制约你成绩提高的因素有哪些?你希望老师从哪些方面帮助你?__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________9、为提高班级的整体成绩,请你给本班的任课教师提一些合理化建议。
高中生学情调查问卷
泰山外国语学校2011级学生学情问卷调查表答卷说明:我们这次问卷调查的目的是为了改进学校和老师的工作,提高教学质量。
本次问卷不记名,不会对你有任何影响,请你按照自己的真实情况选择,并将选项前面的字母填写在题目后面的括号里。
感谢你的合作。
你的性别:所在班级:1、你为什么到高中学习?()A、听从家长的安排B、多学点知识,提高自身素质C、考上大学D、大多数初中同学都在读高中,所以我也去读2、你对高中学习的认识是:()A、学点语文就可以,学其它学科没有多大意义B、我的成绩一般,考好大学没有份,不如好好玩玩C、现在就业难,上大学也没有什么作用,不如不学D、书到用时方恨少,得抓紧时间学习3、进入高中后你曾有过用勤奋学习,努力把学习搞上去的想法吗?()A、有,比较强烈B、有,不太强烈C、有时有D、从来没有过4、进入高中后你在学习中感受过乐趣,品尝过努力学习获得成功后的喜悦吗?()A、经常B、有一些C、偶尔D、完全没有5、在学习方面,你大致属于下列哪种情形:()A、没有任何厌学情绪B、有时有厌学情绪C、有较严重的厌学情绪D、有很严重厌学情绪6、你认为学生最容易产生厌学情绪的时候是:()A、较重要的考试没有考好之后B、家庭中不愉快的事情干扰学习C、与同学产生矛盾时D、老师或班主任严厉批评之后7、你觉得自己的学习意志属于()A、学习中不怕困难,有较强的意志力B、学习中不怕困难和挫折,但缺乏毅力,不能持之以恒C、在别人鼓励之后,能克服学习中的困难D、学习中怕困难,遇到难题就头痛,意志力薄弱8、你在学习中有题目不会时,你最主要的解决方法是()A、查阅资料,自己钻研B、问同学或老师C、放弃不做D、抄别人的9、学习中,如果有某个科目自己学起来比较吃力,也不顺手,你会怎么样?A、就那样吧,也就是一科,不碍事儿B、硬着头皮努力学,强迫自己学好C、跟老师长辈请教合适的学习方法,再对症下药D、其它10、一般情况下,上课时()A、专心听课,积极思考,积极回答问题,积极动手记笔记B、专心听课,积极思考,但不能大胆回答问题,不太愿意动笔C、听课专心,但不能积极思考,也懒得动笔D、经常走神,说话,干与课堂无关的事,影响他人11下面情况中,使我听课时注意力不够集中的是:()A、对上课内容不感兴趣,不想听B、不喜欢授课教师C、受其它感兴趣的事吸引D、不管哪种情况,注意力都能集中12有关学习的方法,你:()A从来没有意识到学好得讲究方法 B、偶尔想到,但没有去尝试寻找好的方法C、试着去实践别人的方法,一段时间后又放弃了D、经过一定时间的尝试,已把握适合自己的学习方法13你有制定学习计划的习惯吗?()A、有B、没有C、偶尔有D、有但未坚持执行14 学习时,你是否努力在规定的时间内完成预定任务()A、很少这样B、部分时间这样C、经常这样D、总能如此15 关于复习,你属于()A、在平时和考试前都不复习B、平时不复习,考试前复习C、平时和考试前都复习D、在平时有时能自己复习,考试前复习16 你的复习方法是哪一种?()A、把学过的内容看一遍B、把重点内容看熟练C、经回忆学过的内容,抓住重点和难点,有疑问的地方及时问D、除弄懂平时所学的,学完一个单元就自我整理一下17、对待错题,你认为怎样改正才能使自己印象深刻?A、做错了以后,等待老师讲解B、老师引导,自我诊断改正C、先整理到错题集上,结合老师讲解分析失误之处,定期进行回顾D、出错后,老师不讲,自己翻书查找原因18、除上课时间外,你一天花多少时间于学习?()A. 5小时以上B.4至5小时C.3至4小时D.3小时以下19、你一天平均睡多久?A.8小时以上B.7至8小时C.5至6小时D.5小以下20 你一天里最疲倦的时候在什么时间段?A早自习早读时 B上午一二节课时 C下午上课时 D晚自习时21、您有压力的主要原因是()A、同学成绩好,竞争大B、老师和家长期望很高,怕让他们失望C、自己学习很努力,但效果不佳D、我没有压力22、课堂上你印象最深的是:()A:老师讲课出现知识性错误 B:受到青睐的总是那几个成绩好的学生C:老师严厉批评学生 D:感到老师都很亲切E:没有很深刻的印象23、你对本班班主任的评价是:()A:班主任敬业,工作比较细致 B:班主任老师责任心不强C:对待全班同学一视同仁 D:有偏爱一部份同学的现象E:工作方法简单F:其他(请简要写出:)24、您是否有过理想的大学或是升学目标,若有,那么它是A:有(它是-- ) B:没有 C:没想过 D:想过,但未决定25、你对艺体及其他专业训练有何认识()A 、我想训练,它有助于我考学 B、练不练无所谓 C、想训练,但家里经济条件不允许 D、我想训练,但怕吃苦26、你对艺体及其他专业训练效果满意吗()(不进行训练的同学可不填)A、满意B、不满意(我想说说原因:)27:您认为学校的课内外习题量A:偏少 B:适中 C:较多28、您最喜欢怎么样的老师?()(单选)A知识渊博的 B和蔼可亲的 C教学方法新颖、上课生动有趣的 D严格要求的;29 .你最喜欢的科目是()(单选)A、语文B、数学C、英语D、物理E、化学F、政治G、历史H、地理I、通用30、你喜欢某门学科的主要原因是()A、喜欢上这门课的老师B、这门课的成绩最好C、这门课很重要D、这门课很好玩31 除了学业,我最大的爱好()(可多选)A.打球 B.唱歌 C.乐器 D.写诗 E.画画 F.书法 G.网游H.交友I.舞蹈J.其他33 当老师或家长批评你时你一般采取()A、讨厌批评,但不吭声B、不吭声但找机会反驳C、不接受批评进行争论以维护尊严D、设法了解为什么批评我34、如果同学违纪后,你希望老师给予多少次机会让其改正?A、最多一次B、最多两次C、最多三次35、您平时在学校的课余时间大多数用于:()A:体育活动B:校园散步C:教室自习D:吃饭洗衣等生活琐事 E:其他请你提出几条有利于老师更好教育教学的合理化建议:。
高一年级教情学情调查问卷.
高一年级教情学情调查问卷亲爱的同学:你好!这是一份不记名的关于高一年级教情学情的调查问卷。
调查的目的在于了解大家进入横岗高级中学以后的学习情况和对教学的感受,以进一步提高教学的针对性。
请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案或根据需要进行补充和填写。
此材料只作教学调研之用,每一选项无好坏之分,请你根据自己的真实情况填写,谢谢你的合作!1、你认为语文老师所布置的作业量:A、太多B、适量C、不多D、太少2、你认为语文老师对作业的批改或讲评:A、很及时,全批全改,讲评透彻B、全批全改,但不够及时C、有时没有批改和讲评D、很少有批改和讲评3、你每天用在语文学科上的时间有多少:A、一小时以上B、三十分钟到一小时C、三十分钟以内D、几乎没有4、你认为语文老师在学习方法指导方面A、经常指导,效果很好。
B、有指导,效果好。
C、有指导,但效果不理想D、没有进行过学法指导。
5、你认为语文老师的课前准备情况是:A、认真积极准备B、比较认真准备C、随意D、从不6、你认为在语文教学过程中语文老师是否开展小组合作学习?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不7、同学上课讲话,睡觉的时候,语文老师是怎样干预的:A、叫其名字,制止其行为B、以轻拍方式提醒C、叫其回答问题D、完全不管8、你认为在语文教学过程中语文老师是否有师生互动?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不9、语文老师在授课过程中常讲练结合,注重对学生思维的启发和引导?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不10、你认为语文老师的课堂教学?A、很有效B、有较好效果C、有一定效果D、效果不佳11、你认为数学老师所布置的作业量:A、太多B、适量C、不多D、太少12、你认为数学老师对作业的批改或讲评:A、很及时,全批全改,讲评透彻。
B、全批全改,但不够及时。
C、有时没有批改和讲评。
D、很少有批改和讲评。
13、你每天用在数学学科上的时间有多少:A、一小时以上B、三十分钟到一小时C、三十分钟以内D、几乎没有14、你认为数学老师在学习方法指导方面A、经常指导,效果很好。
五十四中学高一年级教师教育教学状况调查问卷(学生)
五十四中学高一年级教师教育教学状况调查问卷(学生)各位同学:为进一步了解我校教师的教育教学现状,提高教师教育教学能力,提高学校办学水平,特实施本次调查。
请同学们本着客观、公正、负责的态度对任课教师的教育教学现状作认真的评价,以有利于学校掌握真实情况,采取措施,及时改进。
本调查表以无记名形式进行。
每项评价分三个等级,在你认为合适的格子里打“√”。
五十四中学教导处2015年3月第1项:师德师风第2项:你所在的班级第3项:教学态度A、负责,要求严格B、较负责,较严格C、有时马虎,要求不严数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师第4项:关爱学生A、关心、尊重学生,没有体罚或变相体罚学生的言行B、较关心学生,偶尔有体罚或变相体罚学生的言行C、较少关心学生,经常有体罚或变相体罚学生的言行语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师第5项:作业批改A、批改及时、认真B、批改较及时、较认真C、批改拖沓、不够认真语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师心理老师第6项:辅导情况A、常与学生接触,对学习有困难的学生辅导及时B、注意与学生接触,对学习有困难的学生辅导较少C、与学生接触少,对学习有困难的学生基本不辅导语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师第7项:教学能力第8项:教学设计A、层次分明,思路清晰,重点突出,有讲有练,组织严密B、层次较清楚,重点较突出C、知识主线时常不清,未能突出知识重点语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师第9项:教学方法A、教法灵活,注意启发学生思维,注意培养学生的能力B、教法较灵活,较能注意启发学生思考,较能注意能力的培养C、教法单一,不能引起学生的积极思考,不注意能力培养语文老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师第10项:学科德育A、能紧密结合教学内容实施德育B、比较能结合教学内容实施德育C、不能结合教学内容实施德育语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师第11项:知识传授A、概念明确,无科学性错误,讲解清楚B、概念较明确,很少有科学性错误,讲解较清楚C、时有概念性错误,或讲解不清的情况语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师第12项:语言表达A、语言准确、清晰、逻辑性强、形象生动B、语言较准确、清晰、逻辑性较强、较生动C、语言有时不准确、不清晰、不生动语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师第13项:板书设计A、板书简要、工整,重点突出、布局合理,脉络清楚B、板书较工整、重点较突出,布局基本合理C、板书欠工整(或基本不板书),缺乏计划,随便语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师第14项:作业布置A、适宜,针对性强B、偏少,针对性一般C、太多,针对性弱语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师第15项:教学效果第16项:师生互动A、课堂气氛活跃、民主、和谐,教师能尊重学生的观点,鼓励学生求新求异,师生交流融洽B、课堂气氛较好,教师能尊重学生的观点,师生交流较融洽C、课堂气氛不活跃,师生交流少语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师第17项:教学成效A、非常好,能听得懂,能掌握新知识点,学习能力有明显提高B、较好,基本听懂,基本掌握新知识点,对提高学习能力有一定帮助C、不好,较难听懂,新知识掌握较少,对提高学习能力帮助较少语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师第18项:总体评价A、满意B、一般C、不太满意语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师。
高一学生学习情况调查问卷
高一学生学习情况调查一、你进入本校高中学习的原因是1家长要我上2我自己想上3考上了就上二、如果是自己想上高中,其原因是1为了获得高中文凭2想上大学3为了学到知识三、你的理想是()四、你对所学的课程感兴趣的有几门?1零2一门3二门4三门5四门6五门7六门8七门9八门10九门11十门五、你认为你上高一以来的学习情况是1被动、不知道如何安排自己的学习,只是以完成老师布置的学习任务为己任2能科学的、有计划的安排自己的学习活动3疲于应付作业六、你所希望的高一学习生活是1轻松、不要太辛苦2能学到更多的知识、辛苦一点也没有关系七、你上课听讲的实际情况是1能专心听讲、能抓住重点2有时候跟不上老师的思维3注意力不集中、不专心、抓不住重点八、你做作业的实际情况是1很认真、能独立完成2较认真,基本能独立完成3有的时候需要同学帮助、有应付作业的现象4完任务、有抄袭现象,有时候不能完成学习任务九、你复习的实际情况是1课后能主动及时进行复习2基本能及时进行3老师布置复习任务才复习4老师检查才复习十、你在学习过程中有问题吗?1有问题,能及时解决2有问题,基本能及时解决3有问题,但不能及时解决4不会质疑,不能发现自学习中存在的问题十一、你阅读教科书的实际情况是1能理解阅读的内容,能抓住重点2能基本理解阅读内容,抓不住重点3不会理解阅读内容,抓不住重点,读后没有收获或收获不大,跟不读差不多,所以主动阅读的积极性不高十二、你能熟练掌握的一般思维方法有几种1一种2二种3三种4四种以上十三、你对各科知识学习的掌握情况是1没有记住2能记住一半3差不多都能记住十四、你对学过的知识经常进行归纳总结吗?1是2否3有时进行归纳总结,不经常十伍、你对自己在学习过程中的自我管理能力的的评价是1能管住自己2有时候管不住3较差十六、你认为自己的已经养成的习惯属于哪一类1懒散2老师要求做什么就做什么,不说做什么便不知道做什么3有独立生活与独立学习能力十七、你对自己学习能力与学习状况的自我评价是1感觉不错,学好高中课程没有问题2问题不大3挺吃力4跟不上十八、你认为自己能适应高一的学生生活吗?1能2有困难3不能十九、你认为我校目前高一级学习方法教育的现状是1老师也进行学习方法教育,但比较零散,缺乏系统性,缺乏在教师的指导下的应用与练习,收效不大。
高一数学学情调查问卷(未统计)
答题卡班级_______性别______学号__________
19.你对那些 “上课听得明白,而课下不会做作业,考试考不好,感觉上课老师讲的内容与作业无关”情况进行原因分析。
B重听轻记,只要听明白就可以不记了 ,或什么都不用记
C认真听,只对重点知识、重要结论以及可能出现的易错易混点都做重点记录,同时课后及时整理补齐,以备遗忘
D偶尔记一下,记在书上
7、你在做作业的时候,习惯于( )
A.翻书、看笔记,遇到不会的诸如公式、定理等知识就去查阅
B先忙于完成那些熟悉的容易题,有时间再去完成陌生的困难题
D其它___________________________________________
12.在必修一集合内容中,你觉得最难学的是( )
A.集合、子集、交集、并集等概念B.集合的描述法表示
C.集合中的讨论问题D.其它__________________________
13.在必修一集合内容中,你觉得最容易出错的问题是( )
20、进入高一后根据你成绩情况,从以下三小题选择一题作答。
(1)数学成绩都较差,写出你的困惑与你认为的原因。()
(2)开始成绩较差,但后来及时跟上现在成绩较好,写出在学习
数学的方法与认识上的改进过程,你认为成绩变化的原因()
(3)成绩较好,你认为值得坚持的做法及对高中数学学习的感想?( )
21、针对自己而言,如果你要提高数学成绩,你认为应该怎样做?
D.进度太快,上节内容没搞清,又要学下节内容,跟不上
E.基础太差,本来对数学就怕学
教情学情分析调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别:- 男- 女- 其他2. 您的年龄:- 20岁以下- 20-30岁- 30-40岁- 40-50岁- 50岁以上3. 您所在的学校类型: - 小学- 初中- 高中- 中专/技校- 大学- 其他4. 您任教的学科:- 语文- 数学- 英语- 物理- 化学- 生物- 历史- 地理- 政治- 体育- 音乐- 美术- 其他二、教师教情分析5. 您认为您的教学风格属于以下哪种类型?- 传统的讲授式- 案例分析式- 活动参与式- 研究式- 其他(请注明)6. 您在教学过程中,主要关注哪些方面的教学效果? - 学生知识的掌握程度- 学生能力的培养- 学生情感态度价值观的形成- 学生之间的合作与交流- 其他(请注明)7. 您在教学过程中,如何进行学情分析?- 通过观察学生的课堂表现- 通过与学生个别交流- 通过作业和测试- 通过学生的自我评价- 其他(请注明)8. 您认为学情分析对教学的重要性如何?- 非常重要- 重要- 一般- 不太重要- 完全不重要三、学生学情分析9. 您认为学生在学习过程中,普遍存在的困难有哪些? - 学习兴趣不浓- 学习方法不当- 学习习惯不好- 知识基础薄弱- 其他(请注明)10. 您如何帮助学生克服学习困难?- 个别辅导- 小组合作- 课堂提问- 利用多媒体教学- 其他(请注明)11. 您认为学生在学习过程中,哪些因素会影响他们的学习效果? - 家庭环境- 同学关系- 教师教学水平- 学习资源- 其他(请注明)12. 您如何调整教学策略以适应学生的不同需求?- 采用分层教学- 设计多样化的教学活动- 提供个性化的辅导- 加强与家长的沟通- 其他(请注明)四、其他13. 您认为当前教学工作中存在哪些问题?- 教学内容与实际脱节- 教学方法单一- 评价方式不科学- 学生学业负担过重- 其他(请注明)14. 您对如何改进教学工作和提高教学质量有何建议?- (请在此处提出您的建议)感谢您参与本次调查问卷,您的宝贵意见对我们改进教学工作具有重要意义。
秋高一年级学科教学调查问卷表
环节
指导
A、经常督促指导学生预习、复习、整理知识,落实效果较好。
B、有时督促指导学生预习、复习、整理知识,落实效果好。
C、很少督促指导学生预习、复习、整理知识,落实效果一般。
课中
操作
表现
A、能明确目标,过程清晰,教学投入,学生所获较大。
B、大多课堂能明确目标,讲解清晰,教学投入,学生学有所获
C、明确不够目标,过程不太清晰,教学不够投入,学生收获一般。
B、经常解答学生疑问,与学生交谈,指导学习方法。
C、有时与学生交谈,解答学生疑问。
师德师风及德育工作
A、为人师表,严谨治学,尊重关爱学生,发现不良气息及时制止。
B、关爱学生,有一定亲和力,发现学生不良气息主动处理。
C、上课随意,对学生的关注一般。
总体
感觉
A、是一位优秀的老师,很满意。
B、是一位负责的老师,满意。
C、基本满意。
统计
结果
A(总数)
B(总数)
C(总数)
累 计 分 数
意见
与建议
学校管理
教师
教育
教学
注:请在对应栏填写你认为该教师所处等级的相应分数。(A等为9-10分,B为7-9分,C为5-7分。)
昭通市实验中学2013年秋季学期高一年级教育教学问卷调查表
同学,你好!为了进一步提高教育教学质量,促进教师和学生共同发展,特邀你参与本次问卷调查活动。作为学习的主人,请你如实填写下表。(班)
项目
评价等级
语
文
数
学
外语
政治
历史
地理
物理
化学
生物
信息
通用
体育
教学
态度
高一学生调查问卷
高一学生调查问卷调查目的本次调查旨在了解高一学生的研究情况、研究惯以及对学校教育的反馈意见,以便为学校提供改进教学和服务的方向和建议。
调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行,通过面对面、在线或纸质形式进行调查。
调查内容1. 研究情况1.1 你觉得自己在当前学年的研究成绩如何?- 优秀- 良好- 一般- 需要提高1.2 你每天花在研究上的时间是多少?- 少于1小时- 1-2小时- 2-3小时- 3小时以上1.3 你认为自己在研究中最擅长的学科是什么?请说明原因。
1.4 你认为自己在研究中最需要提高的学科是什么?请说明原因。
2. 研究惯2.1 你每天的研究计划是如何安排的?请描述一下你通常的研究方法。
2.2 你遇到研究困难时是如何解决的?请分享你的解决方法。
2.3 你是否经常做好预和复?如果没有,是什么原因?如果有,你是如何进行预和复的?3. 对学校教育的反馈意见3.1 你对学校的教学质量和教师教学水平满意吗?请说明原因。
3.2 你认为学校是否能够提供良好的研究环境?请说明原因。
3.3 你是否有参加学校组织的校内外课外活动?如果有,请说明你参加的活动和你对这些活动的评价。
3.4 你对学校的辅导员工作满意吗?请说明原因。
调查结果的处理和分析通过对调查结果进行统计和分析,将得出对学校教学和服务的改进建议,以及针对学生研究情况的指导意见。
建议和改进方向- 提高学校教师教学水平和教学质量,通过教师培训和教学资源支持等方式实现。
- 加强学校的研究环境建设,提供更好的研究设施和资源。
- 组织更多富有意义的校内外课外活动,促进学生的综合素养和发展。
- 支持辅导员工作,为学生提供更好的心理辅导和学业指导服务。
参与者信息保密声明本次调查所有参与者的个人信息将被严格保密,仅用于统计和分析调查结果,不会透露给除调查小组之外的任何人和组织。
---感谢您参与本次调查!您的反馈对我们的学校发展和改进非常重要。
如果您愿意,我们将会根据调查结果进行改进,并及时向您反馈改进的情况。
高一学校调查问卷模板范文
尊敬的高一同学们:您好!为了更好地了解同学们的学习、生活状况,为学校教育教学工作提供有益参考,特开展本次调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作,提升学校的教育教学质量。
本问卷采取匿名方式,请您如实填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的姓名:(匿名填写,无需填写真实姓名)2. 您的性别:- 男- 女3. 您所在的班级:(匿名填写,无需填写真实班级)4. 您所在的年级:高一二、学习情况5. 您对目前的学习内容是否满意?- 非常满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 非常不满意6. 您认为目前的学习难度如何?- 非常简单- 较简单- 一般- 较难- 非常难7. 您每周用于学习的时间大约是多少小时?- 5小时以下- 5-10小时- 10-15小时- 15-20小时- 20小时以上8. 您认为自己的学习成绩在班级中处于什么水平?- 顶尖- 上游- 中游- 下游- 后进9. 您在学习过程中遇到的主要困难是什么?- 理解困难- 时间管理- 学习方法- 父母期望- 其他:(请注明)10. 您是否参加课外辅导班?- 是- 否三、生活状况11. 您对学校的生活设施(如食堂、宿舍、图书馆等)满意吗?- 比较满意- 一般- 不太满意- 非常不满意12. 您在课余时间主要参加哪些活动? - 体育锻炼- 文艺活动- 学术竞赛- 社交活动- 网络游戏- 其他:(请注明)13. 您认为学校的生活氛围如何?- 融洽- 一般- 紧张- 冷漠- 其他:(请注明)14. 您是否觉得学校的作息时间合理? - 非常合理- 比较合理- 一般- 不太合理四、心理健康15. 您认为自己的心理健康状况如何?- 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差16. 您在学习和生活中遇到心理压力时,通常采取什么方式应对? - 与朋友、家人交流- 独自承受- 寻求专业心理咨询- 其他:(请注明)17. 您是否认为学校有提供足够的心理健康教育和支持?- 是- 否五、意见和建议18. 您对学校的教学工作有哪些意见和建议?- (请在此处填写)19. 您对学校的管理工作有哪些意见和建议?- (请在此处填写)20. 您对学校的校园文化建设有哪些意见和建议?- (请在此处填写)感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷!您的反馈对我们非常重要。
高一期末教学情况调查
高一期末教学情况调查2021-2022学年上期期末亲爱的同学,首先感谢你在繁忙的学习中抽空参与本次学校的问卷调查,希望你能认真对待这份问卷调查表,写上你最真实的感受,帮助老师根据大家的情况做出调整,从而能更好的帮助到你的学习,谢谢你!★你所在班级(此问卷为匿名形式,学校将严格保密,请同学们认真填写): [单选题]○衔接班○高一英语A班○高一英语B班○高一日语班○高二雅思班○高二赛达班一、学习情况调查1、你对目前学习的态度是() [单选题] *○A、非常喜欢学习○B、比较喜欢学习○C、一般○D、不喜欢学习2、你认为自己的学习主动性() [单选题] *○A、非常主动○B、比较主动○C、被动○D、经常有不做作业的现象3、你认为学习负担() [单选题] *○A、很重○B、比较重○C、适当○D、较轻4、当天的作业一般要做到() [单选题] *○A、在校课间时间完成○B、晚上8:00左右完成○C、晚上10:00左右完成○D、晚上10:00以后完成5、通常情况下,你认为主要科目的课堂容量() [单选题] *○A、很高,但能接受○B、很高,不能接受○C、适当○D、偏少6、主要科目上课记录情况是() [单选题] *○A、照抄笔记○B、有选择地记笔记○C、偶尔记笔记○D、从不记笔记7、你复习功课的情况是() [单选题] *○A、每天复习○B、有时间就复习○C、只是完成作业○D、从不复习8、遇到课上未解决的问题,课后你会问老师问题吗() [单选题] *○A、经常问问题○B、偶尔问问题○C、想问不知怎样问○D、从不问问题9、你觉得练习考试次数() [单选题] *○A、太多○B、较多○C、适当○D、偏少10、给你目前的学习状态打个分(满分10分),你觉得是() [单选题] *○A、9-10:特别满意,感觉自己完全达到了学习预期○B、7-8:比较满意,能较好的配合老师达成了大部分学习目标○C、5-6:不是特别满意,回首整个学期感觉自己收获比较少,只达成了小部分学习目标○D、5分及以下:完全不满意,感觉自己本学期在学习上没有收获,浪费了时间二、教学情况调查11、你认为上课最好的老师是?为什么? [填空题]_________________________________12、你觉得哪一门或哪几门学科的教学需要改进? 为什么? [填空题]_________________________________13.A 你觉得你的班主任有哪些做得好的地方以及需要改进的地方?为什么? [填空题] _________________________________依赖于第1题第2个选项13.B 你觉得你的班主任有哪些做得好的地方以及需要改进的地方?为什么? [填空题] _________________________________依赖于第1题第3个选项13、你觉得你的班主任有哪些做得好的地方以及需要改进的地方?为什么? [填空题] _________________________________依赖于第1题第4个选项14、你对学校的教育工作有什么意见?希望怎样改进? [填空题]_________________________________三、请从老师的备课、讲课、作业情况等方面给每位任课老师打分并作点评,点评内容可以是你认为老师做得好的地方,也可以是你希望老师改善的地方。
高一级学情调查问卷
高一级数学学情调查问卷本调查为不记名调查,请同学们按自己的看法,如实地选择答案选项 A、B、C、D 用2B铅笔在答题卡上填涂,经学校统计、甄别后,提供给教师作为改进教学参考。
(注意:同学们不要填写姓名和学号,请班主任老师在答题卡收齐后,选派一名班干部为答题卡添加考号,如:高一 1 班,依次涂上 0101、0102、0103……,高一 2 班,依次涂上0201、0202、0203……其他班以此类推,学号无须对应学生,只要顺号就可以。
)1、你认为教师组织课堂教学的情况?答案选项:A 要求严格、纪律良好 B 有时严格有时不严格C 放任自流、纪律较差2、你认为老师对学习的指导如何?答案选项:A、老师注重学法指导 B、老师不注重学法指导 C、老师照本宣科3、对老师的讲课,你的学习效益如何?答案选项:A 容易接受 B 基本能够掌握 C 听课比较吃力4、你认为老师布置、批改作业情况如何?答案选项:A 作业布置适当,能认真批改,并给出评价B作业布置适当,有一部分批改,给出评价C作业太多,无法全部完成D 作业量太少5、你认为本科考试情况如何?答案选项:A、题目难度适当,讲评后我都能掌握。
B、题目有一定难度,讲评后我基本能掌握。
C、题目难度大,讲评后我还是不太懂。
D、题目容易,讲不讲评无所谓6.你认为你们班的学风如何?A、大家遵守纪律,能够形成你追我赶的学习风气。
B、课堂纪律一般,有时有人讲话影响我听课。
C、课堂纪律不好,经常影响老师讲课。
7.你现在的学习压力A 过大,影响学习B 过小,没有动力C 还可以8.你认为目前你的压力主要来自:A 老师的期望B 家庭的期望C 自己的期望D 社会的期望和要求9.你认为目前影响你学业的最大因素是:A 学习方法B 情绪C 教师的授课水平D 学校的环境10.你认为影响你情绪的最大因素是:A 人际关系B 学业成绩C 家庭困扰D 学校管理制度11、遇到课堂未能完全理解的问题,你通常采取何种措施解决:()A、询问老师B、与同学探讨C、自己查阅资料研究D、置之不理12.你认为决定你成绩的重要因素是:A 努力程度B 运气和机遇C 能力13.认为影响你考试发挥的主要因素是A 考试方法B 知识掌握不牢固C 粗心D 考试紧张14.现在每天的睡眠时间大约为:A 6—7 小时B 8—9 小时C 7—8 小时D 6 小时以下15.现在每天看电视的时间大约为:A 1——2 小时B 0.5——1 小时C 0.5 小时以下D 几乎不看16.现在每天上网的时间大约为:A 2 小时以上B 1—2 小时C 1 小时以下D 几乎不17. 课间时你经常是A 休息一会,保证下节课的精力B 到教室外面走走,活动一下C 跑步、打球等剧烈活动D 抽点时间看书、做作业18.你能独立完成教师布置的作业吗?A 完全可以B 无法全部独立完成所有的作业,只能完成某几题C 作业多,无法完成所有作业,只能选择性独立完成部分作业19.你很想学习,但总是无法集中精力学进去的经历?A 经常B 偶尔C 从没有20 上高中了,什么都不适应,学习下降,没有知心朋友,你希望()A.希望老师能找我谈谈心,像朋友一样帮我解决问题B.渴望自我调节,不太需要老师的帮助,那样会使自己更烦C、老师能和家长及时沟通,共同帮我走出阴影21.你有坚持学习前进行预习的习惯吗?A 一直坚持有预习B 大部分时间有坚持预习C 一部时间有坚持预习D 坚持了一段时间就放弃了22 如果你喜欢某位老师,你喜欢的理由会是()A、老师使用的教学方法好,我上课能听明白。
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高一年级学情调查问卷亲爱的高一同学:你好!这是一份无记名的关于高一年级学情的调查问卷。
调查的目的在于了解大家进入一中以后的学习情况和对教学的感受,以进一步提高教学的针对性。
请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案或根据需要进行补充和填写。
此材料只作教学调研之用,每一选项无优劣之分,请你根据自己的真实情况填写,谢谢你的合作!1、你认为语文老师所布置的作业量:A、太多B、适量C、不多D、太少2、你认为语文老师对作业的批改或讲评:A、很及时,全批全改,讲评透彻B、全批全改,但不够及时C、有时没有批改和讲评D、很少有批改和讲评3、你每天用在语文学科上的时间有多少:A、一小时以上B、三十分钟到一小时C、三十分钟以内D、几乎没有4、你认为语文老师在学习方法指导方面A、经常指导,效果很好。
B、有指导,效果好。
C、有指导,但效果不理想D、没有进行过学法指导。
5、你认为语文老师的课前准备情况是:A、认真积极准备B、比较认真准备C、随意D、从不6、你认为在语文教学过程中语文老师是否开展小组合作学习?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不7、同学上课讲话,睡觉的时候,语文老师是怎样干预的:A、叫其名字,制止其行为B、以轻拍方式提醒C、叫其回答问题D、完全不管8、你认为在语文教学过程中语文老师是否有师生互动?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不9、语文老师在授课过程中常讲练结合,注重对学生思维的启发和引导?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不10、你认为语文老师的课堂教学?A、很有效B、有较好效果C、有一定效果D、效果不佳11、你认为数学老师所布置的作业量:A、太多B、适量C、不多D、太少12、你认为数学老师对作业的批改或讲评:A、很及时,全批全改,讲评透彻。
B、全批全改,但不够及时。
C、有时没有批改和讲评。
D、很少有批改和讲评。
13、你每天用在数学学科上的时间有多少:A、一小时以上B、三十分钟到一小时C、三十分钟以内D、几乎没有14、你认为数学老师在学习方法指导方面A、经常指导,效果很好。
B、有指导,效果好。
C、有指导,但效果不理想D、没有进行过学法指导。
15、你认为数学老师的课前准备情况是:A、认真积极准备B、比较认真准备C、随意D、从不16、你认为在数学教学过程中数学老师是否开展小组合作学习?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不17、同学上课讲话,睡觉的时候,数学老师是怎样干预的:A、叫其名字,制止其行为B、以轻拍方式提醒C、叫其回答问题D、完全不管18、你认为在数学教学过程中数学老师是否有师生互动?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不19、数学老师在授课过程中常讲练结合,注重对学生思维的启发和引导?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不20、你认为数学老师的课堂教学?A、很有效B、有较好效果C、有一定效果D、效果不佳21、你认为英语老师所布置的作业量:A、太多B、适量C、不多D、太少22、你认为英语老师对作业的批改或讲评:A、很及时,全批全改,讲评透彻。
B、全批全改,但不够及时。
C、有时没有批改和讲评。
D、很少有批改和讲评。
23、你每天用在英语学科上的时间有多少:A、一小时以上B、三十分钟到一小时C、三十分钟以内D、几乎没有24、你认为英语老师在学习方法指导方面A、经常指导,效果很好。
B、有指导,效果好。
C、有指导,但效果不理想D、没有进行过学法指导。
25、你认为英语老师的课前准备情况是:A、认真积极准备B、比较认真准备C、随意D、从不26、你认为在英语教学过程中英语老师是否开展小组合作学习?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不27、同学上课讲话,睡觉的时候,英语老师是怎样干预的:A、叫其名字,制止其行为B、以轻拍方式提醒C、叫其回答问题D、完全不管28、你认为在英语教学过程中英语老师是否有师生互动?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不29、英语老师在授课过程中常讲练结合,注重对学生思维的启发和引导?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不30、你认为英语老师的课堂教学?A、很有效B、有较好效果C、有一定效果D、效果不佳31、你认为物理老师所布置的作业量:A、太多B、适量C、不多D、太少32、你认为物理老师对作业的批改或讲评:A、很及时,全批全改,讲评透彻。
B、全批全改,但不够及时。
C、有时没有批改和讲评。
D、很少有批改和讲评。
33、你每天用在物理学科上的时间有多少:A、一小时以上B、三十分钟到一小时C、三十分钟以内D、几乎没有34、你认为物理老师在学习方法指导方面A、经常指导,效果很好。
B、有指导,效果好。
C、有指导,但效果不理想D、没有进行过学法指导。
35、你认为物理老师的课前准备情况是:A、认真积极准备B、比较认真准备C、随意D、从不36、你认为在物理教学过程中物理老师是否开展小组合作学习?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不37、同学上课讲话,睡觉的时候,物理老师是怎样干预的:A、叫其名字,制止其行为B、以轻拍方式提醒C、叫其回答问题D、完全不管38、你认为在物理教学过程中物理老师是否有师生互动?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不39、物理老师在授课过程中常讲练结合,注重对学生思维的启发和引导?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不40、你认为物理老师的课堂教学?A、很有效B、有较好效果C、有一定效果D、效果不佳41、你认为化学老师所布置的作业量:A、太多B、适量C、不多D、太少42、你认为化学老师对作业的批改或讲评:A、很及时,全批全改,讲评透彻。
B、全批全改,但不够及时。
C、有时没有批改和讲评。
D、很少有批改和讲评。
43、你每天用在化学学科上的时间有多少:A、一小时以上B、三十分钟到一小时C、三十分钟以内D、几乎没有44、你认为化学老师在学习方法指导方面A、经常指导,效果很好。
B、有指导,效果好。
C、有指导,但效果不理想D、没有进行过学法指导。
45、你认为化学老师的课前准备情况是:A、认真积极准备B、比较认真准备C、随意D、从不46、你认为在化学教学过程中化学老师是否开展小组合作学习?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不47、同学上课讲话,睡觉的时候,化学老师是怎样干预的:A、叫其名字,制止其行为B、以轻拍方式提醒C、叫其回答问题D、完全不管48、你认为在化学教学过程中化学老师是否有师生互动?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不49、化学老师在授课过程中常讲练结合,注重对学生思维的启发和引导?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不50、你认为化学老师的课堂教学?A、很有效B、有较好效果C、有一定效果D、效果不佳51、你认为生物老师所布置的作业量:A、太多B、适量C、不多D、太少52、你认为生物老师对作业的批改或讲评:A、很及时,全批全改,讲评透彻。
B、全批全改,但不够及时。
C、有时没有批改和讲评。
D、很少有批改和讲评。
53、你每天用在生物学科上的时间有多少:A、一小时以上B、三十分钟到一小时C、三十分钟以内D、几乎没有54、你认为生物老师在学习方法指导方面A、经常指导,效果很好。
B、有指导,效果好。
C、有指导,但效果不理想D、没有进行过学法指导。
55、你认为生物老师的课前准备情况是:A、认真积极准备B、比较认真准备C、随意D、从不56、你认为在生物教学过程中生物老师是否开展小组合作学习?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不57、同学上课讲话,睡觉的时候,生物老师是怎样干预的:A、叫其名字,制止其行为B、以轻拍方式提醒C、叫其回答问题D、完全不管58、你认为在生物教学过程中生物老师是否有师生互动?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不59、生物老师在授课过程中常讲练结合,注重对学生思维的启发和引导?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不60、你认为生物老师的课堂教学?A、很有效B、有较好效果C、有一定效果D、效果不佳61、你认为政治老师所布置的作业量:A、太多B、适量C、不多D、太少62、你认为政治老师对作业的批改或讲评:A、很及时,全批全改,讲评透彻。
B、全批全改,但不够及时。
C、有时没有批改和讲评。
D、很少有批改和讲评。
63、你每天用在政治学科上的时间有多少:A、一小时以上B、三十分钟到一小时C、三十分钟以内D、几乎没有64、你认为政治老师在学习方法指导方面A、经常指导,效果很好。
B、有指导,效果好。
C、有指导,但效果不理想D、没有进行过学法指导。
65、你认为政治老师的课前准备情况是:A、认真积极准备B、比较认真准备C、随意D、从不66、你认为在政治教学过程中政治老师是否开展小组合作学习?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不67、同学上课讲话,睡觉的时候,政治老师是怎样干预的:A、叫其名字,制止其行为B、以轻拍方式提醒C、叫其回答问题D、完全不管68、你认为在政治教学过程中政治老师是否有师生互动?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不69、政治老师在授课过程中常讲练结合,注重对学生思维的启发和引导?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不70、你认为政治老师的课堂教学?A、很有效B、有较好效果C、有一定效果D、效果不佳71、你认为历史老师所布置的作业量:A、太多B、适量C、不多D、太少72、你认为历史老师对作业的批改或讲评:A、很及时,全批全改,讲评透彻。
B、全批全改,但不够及时。
C、有时没有批改和讲评。
D、很少有批改和讲评。
73、你每天用在历史学科上的时间有多少:A、一小时以上B、三十分钟到一小时C、三十分钟以内D、几乎没有74、你认为历史老师在学习方法指导方面A、经常指导,效果很好。
B、有指导,效果好。
C、有指导,但效果不理想D、没有进行过学法指导。
75、你认为历史老师的课前准备情况是:A、认真积极准备B、比较认真准备C、随意D、从不76、你认为在历史教学过程中历史老师是否开展小组合作学习?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不77、同学上课讲话,睡觉的时候,历史老师是怎样干预的:A、叫其名字,制止其行为B、以轻拍方式提醒C、叫其回答问题D、完全不管78、你认为在历史教学过程中历史老师是否有师生互动?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不79、历史老师在授课过程中常讲练结合,注重对学生思维的启发和引导?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不80、你认为历史老师的课堂教学?A、很有效B、有较好效果C、有一定效果D、效果不佳81、你认为地理老师所布置的作业量:A、太多B、适量C、不多D、太少82、你认为地理老师对作业的批改或讲评:A、很及时,全批全改,讲评透彻。
B、全批全改,但不够及时。
C、有时没有批改和讲评。
D、很少有批改和讲评。
83、你每天用在地理学科上的时间有多少:A、一小时以上B、三十分钟到一小时C、三十分钟以内D、几乎没有84、你认为地理老师在学习方法指导方面A、经常指导,效果很好。