植物生物学-2003
中科院《植物学》真题98-08
1998年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题科目名称：植物学（一）名词解释无限维管束同源器官颈卵器心皮聚合果无融合生殖核型胚乳花程式孢蒴内始式：（二）、蕨类植物比苔藓植物在那些方面更能适应陆生环境。
（三）、试比较裸子植物与被子植物的主要异同点。
（四）、何谓木材的三切面？它们的概念怎样？以双子叶禾本植物为例，写出三切面的特征。
（五）、以水稻为例，叙述禾本科植物花序及花的详细组成。
（六）、试述被子植物由小孢子母细胞发育为花粉粒的全过程。
（七）、写出图中数字所指花序类型和胎座类型的名称。
……（图略）1999年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题科目名称：植物学一、名词解释有丝分裂次生结构形成层侵填体花程式和花图解真核生物颈卵器世代交替孢子和种子 C3和C4植物二、试举例说明高等植物根的变态及其主要功能。
三、何谓光合作用，简述提高光合作用的几种途径。
四、试比较单子叶植物与双子叶植物茎的特点。
五、试比较裸子植物与被子植物的生活史2000年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题科目名称：植物学一、名词解释管胞；凯氏带；居间生长；合轴分枝；孢子、合子与种子；平行进化；景天酸代谢；双名法；石松类植物；单性结实二、简述植物细胞中各类细胞器的形态特征与主要特征与主要功能。
三、何谓次生生长？分别以根和茎为例简要说明之。
四、试说明苔藓植物的主要进化特征。
五、白果（银杏）和苹果两种“果”的用法各指什么，试分辨之。
六、请写出下列植物拉丁文的中文属名及所在的科betula eucalyptus ficus ginkgo mangnolia populus quercus rhododendron salix ulmus2001年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题科目名称：植物学一名词解释细胞器减数分裂心皮管胞有限花序子实体世代交替地衣楔叶植物通道细胞二、植物有那些主要的组织，简要说明它们的功能。
三、简述茎尖的结构及其进一把发育形成的结构或组织。
周云龙植物生物学(第3版)知识点总结笔记课后答案
绪论0.1 复习笔记一、植物在自然界和人类生活中的意义植物在自然界和人类生活中的意义如下：① 植物是自然界中的第一性生产者，即初级生产者。
② 植物在维持地球上物质循环的平衡中起着不可替代的作用。
③ 植物为地球上其他生物提供了赖以生存的栖息和繁衍后代的场所。
④ 植物在调节气温和水土保持，以及在净化生物圈的大气和水质等方面均有极其重要的作用。
二、植物在生物分界中的地位1．林奈的两界系统植物界（Kingdom Plantae）、动物界（Kingdom Animalia）。
2．海克尔的三界系统原生生物界（Kingdom Protista）、植物界、动物界。
3．魏泰克的四界和五界系统（1）四界系统真菌界（Kingdom Fungi）、植物界、动物界、原生生物界。
（2）五界系统原核生物界（Kingdom Monera）、真菌界、植物界、动物界、原生生物界。
4．六界和八界系统（1）六界系统① 后生动物界、后生植物界、真菌界、原生生物界、原核生物界和病毒界。
② 原核生物界、古细菌界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。
（2）八界系统古细菌界、真细菌界、古真核生物界、原生动物界、藻界、植物界、真菌界和动物界。
5.三域系统古细菌（Arehaebaeteria）、真细菌（Eubacteria）和真核生物（Eukaryotes）3 个域。
6.本书观点（1）原核生物界（或总界）蓝藻、细菌、古细菌和放线菌等（可把它们各自划分为界）。
（2）真核生物界（或总界）植物界、真菌界、动物界。
三、植物生物学的研究对象以及学习植物生物学的重要意义1.植物生物学及其研究对象植物生物学（plant biology，biology of plant）是一门具有综合性植物学基础知识的课程，研究对象是整个植物界，其基本任务是在不同层次上认识和揭示植物界各类群植物的结构和生命活动的客观规律，即从分子、细胞、器官到整体水平的结构与功能、生长与发育、生理与代谢、遗传与进化以及植物与环境的相互影响等规律。
湖南农业大学 2021 年硕士研究生招生考试自命题科目参考书目
农业综合知识一
植物学：《植物生物学》，周云龙主编，高等教育出版社，2016 年出版；
(095132 资源利用与植物保护领 遗传学：《普通遗传学》，(第二版)杨业华主编，高等教育出版社，2006 年 5 月出版；
域生物资源利用方向)
植物生理学：《植物生理学》，肖浪涛、王三根主编，中国农业出版社，2004 年出版；
兽医基础
《动物生理学》(第三版)，杨秀萍主编，高等教育出版社，2016 年版；《家畜病理学》(第五版)，马学恩，王凤龙主编，中国农业出版社，2016 年版。
风景园林基础
《中国古典园林史》(第三版)，周维权著，清华大学出版社；《风景园林工程》，孟兆祯主编，中国林业出版社；《环境心理学》，胡正凡，林玉莲主编，中国 建筑工业出版社；《园林生态学》(第二版)，冷平生主编，中国农业出版社；《花卉学》，包满珠 主编，中国农业出版社；《园林树木学》，陈有民主编，中国 林业出版社；《城市园林绿地规划》，杨赉丽主编，中国林业出版社。
农业知识综合一
植物学：《植物生物学》，周云龙主编，高等教育出版社；
(095132 资源利用与植物保护领 植物生理学：《植物生理学》，肖浪涛、王三根主编，中国农业出版社，2004 年出版；
域植物保护方向)
农业生态学：《农业生态学》，邹冬生，廖桂平主编，湖南教育出版社， 2002 年出版。
农业综合知识一
农业知识综合四 (095137 农业管理领域)
农业知识综合四 (095138 农村发展领域)
农村社会学：《农村社会学》，李守经主编，高等教育出版社，2006 年出版； 农业政策学：《中国农村公共政策》，刘伯龙、竺乾威、何秋祥主编，复旦大学出版社，2011 年出版； 管理学：《管理学原理》(第一版)，陈彤、章喜为主编，中国农业出版社，2010 年出版。 发展经济学：《发展经济学概论》(第 2 版)，谭崇台主编，武汉大学出版社，2012 年 5 月出版； 农业经济学：《现代农业经济学》，王雅鹏主编，中国农业出版社，2015 年； 农业政策学：《农村政策学》，钟甫宁主编，中国农业出版社，2011 年出版。
植物发育生物学03 (花发育)
36
Inflorescence meristem identity gene
Inflorescence meristem
CEN
总状花序
Flower meristem
wild type
centroradialis mutant
37
38
LEAFY/FLO controls floral meristem identity
When mutated, there is no change in flower phenotype.
23
In a triple mutant for AGL2, AGL4 and AGL9, all organs in the Arabidopsis flower develop into sepals
51
EFFECT OF DAY LENGTH ON FLOWERING IN SDPs AND LDPs
Critical day langth
Critical day langth
52
1、光周期的感受及传导
THE SITE OF PERCEPTION OF THE PHOTOPERIODIC STIMULUS IS THE LEAF
• • • • Long-day photoperiod Gibberellins (GA) Vernalization Autonomous pathway
46
Induction of flowering
Multiple cues
47
一、光周期途径
光周期：一日之内昼夜长度的相对变化。 光周期现象：植物通过感受昼夜长短变化而调控 开花时间的现象。
wt
35
Meristem identity genes
原生生物2003
原生生物是简单的真核生物，多为单细胞生物，亦有部份是多细胞的， 但不具组织分化。这个界别是真核生物中最低等的。制造养分的方式，有 的跟真菌一样，吸收外间的营养；有的能行光合作用，亦能捕食，例如裸 藻。所有原生生物都生存于水中。 常见的原生生物包括纤毛虫（ciliates）、变形虫、疟原虫、粘菌、浮游 生物、海藻，也有光自营的单细胞游动微生物，如眼虫等。
藻类
原生动物类
原生菌类
藻类包括好几个相当不同的生物群，他们共同特点是 具有光合作用的能力，而且保有在水中生长的原始习性， 藻类异于植物之处，在于 (1)单细胞藻类(unicellular algae)，其本身即可作为配子 (gamete) (2)一些多细胞藻类(multicellular algae)，其配子囊 (gametangium，产生配子的构造) 和孢子囊(sporangiun， 产生孢子的构造) 为单细胞构造 (3)其余的多细胞藻类，其配子囊为多细胞构造，但每 个细胞都具有生殖能力，各产生一个配子。藻类主要生 长在淡水、咸水或半咸水的水域中，或泥土中，下雨过 后的水洼、花盆外侧、墙上，或与菌类 (如地衣)、植物 (如满江红叶部空腔内的念珠藻)、动物共生。 藻类涵盖了原核生物、原生生物界和植物界。原核生物界中的藻类 有蓝绿藻和一些生活在无机动物中的原核绿藻。属于原生生物界中的 藻类有裸藻门、甲藻门（或称涡鞭毛藻）、隐藻门、金黄藻门（包括 硅藻等浮游藻）、红藻门、绿藻门和褐藻门。而生殖构造复杂的轮藻 门则属于植物界。属于大型藻者一般仅有红藻门、绿藻门和褐藻门等 为大型肉眼可显而易见之固著性藻类。
金黄藻门
1.鞭毛：多数金藻为裸露的运动个体，具二条鞭毛，个别具一 条或三条鞭毛。具鞭毛的种类， 鞭毛基部有1－2个伸缩泡。 2.无细胞壁：多数金藻为裸露的运动个体，无细胞壁。有些种 类在表质上具有硅质化鳞片，小刺或囊壳。有些种类含有许多 硅质、钙质，有的硅质可特化成类似骨骼的构造。 3.色素及色素体：金藻类的光合色素有叶绿素a、c，β－胡萝卜 素。色素体1－2个，片状、侧生。 4.副色素：副色素总称为金藻素(phycochrysin)。由于它的大量 存在，使藻体呈金黄色或棕色，当水域中有机物特别丰富时， 这些副色素将减少，使藻体呈现绿色。 5.贮存物质：贮存物质为白糖素和脂肪。白糖素又称白糖体， 为光亮而不透明的球体，常位于细胞后端。 6.细胞核：细胞核一个。
植物生物学复习思考题_百替生物
第1章植物个体发育的基础：细胞与组织复习思考题1．细胞核的主要功能是什么？它由哪几部分组成？2．被称为“动力工厂”的线粒体具有什么功能？它具有怎样的独特结构？3．植物细胞与动物细胞最大的区别是什么？4．简述内质网、高尔基体的结构与功能。
5．细胞中碳水化合物的合成、贮藏与什么细胞器相关？它有几种类型？？6．细胞壁可分为哪几层？是不是所有细胞的细胞壁结构都一样？请举例说明。
7．植物细胞的增殖方式有哪几种类型？各有什么特点？其中与生殖细胞形成有关的是哪种方式？ 8．植物细胞后含物中最常见的是什么？常出现在植物体哪些器官的细胞中？9．简述植物组织的基本类型。
10．谈谈管胞和导管的区别。
为什么说导管远比管胞进化？11．侵填体是如何形成的？12．筛管与伴胞通常分布在哪些组织中？13．为什么韭菜叶被割去后，经过一段时期，还能恢复如初？14．如何区分厚角组织与厚壁组织？造成梨果肉粗糙的是什么？15．名词解释：①细胞；②单位膜；③原核生物、真核生物；④胞间连丝；⑤细胞周期；⑥分化；⑦组织；⑧细胞全能性；⑨简单组织、复合组织；⑩维管组织可供参考书目1.沈同、王镜岩主编.生物化学(上册)(第三版). 北京: 高等教育出版社。
2.刘凌云、薛绍白、柳惠图主编.细胞生物学. 北京: 高等教育出版社, 20023.翟中和主编.细胞生物学. 北京: 高等教育出版社, 19954. E. G. 卡特著,李正理等译. 植物解剖学(上册)(第二版).北京: 科学出版社, 19865.Fahn著,吴树明等译. 植物解剖学.天津:南开大学出版社,19906.陈机主编. 植物发育解剖学(上册). 济南: 山东大学出版社, 19927.傅承新、丁炳扬主编.植物学.杭州:浙江大学出版社,20028.陆时万、徐祥生、沈敏健编著. 植物学(上册) (第二版). 北京: 高等教育出版社, 19919.曹慧娟主编. 植物学. 北京: 中国林业出版社, 1989第2章种子植物的营养器官复习思考题1．根有哪些功能？环境条件如何影响根系的分布？2．根尖分为哪几个区？各区有什么特点和功能？3． 绘一张根成熟区的横切面图，说明根的初生结构。
把握教材编写准则 编写创新性《植物生物学》教材
把握教材编写准则编写创新性《植物生物学》教材我们从20世纪90年代开始积极开展了生命科学的基础课“植物学”的教材建设，在1995年我们在研究“面向21世纪生物专业植物学教学内容和教学方法改革”课题的结论中，明确提出了将传统的《植物学》改为《植物生物学》课程的建议，同时还初步拟定了《植物生物学》教材的内容大纲。
1997年我们又在原国家教委立项，正式承担“九五”新教材《植物生物学》的编写任务，经过两年的努力，于1999年11月正式由高等教育出版社出版，该教材也同时被批准列入“面向2l世纪课程教材”。
一个新知识体系的《植物生物学》的面世，立即在全国引起强烈反响，迅速得到了全国许多高等院校师生的肯定、赞同、支持和使用。
据不完全了解，全国有几十所不同类型的大学使用该教材，包括综合大学、师范院校、农林业院校等。
其中大多为高校理科基地和人才培养基地班学生使用，发行量在国内相同教材中位居榜首，影响最大。
4年多的时间内，发行量高达4万余册。
2003年我们又获准在教育部“十五”教材建设立项，修订《植物生物学》教材，在“坚持改革，重视基础，取其精华，加强综合，反映植物科学新进展，强化培养学生的能力和创新精神”的思想指导下，2004年9月作为国家级“十五”规划教材的第二版《植物生物学》又出版了，使用的学校又有进一步发展和扩大，作为教学参考书使用的学校更为广泛，充分显示出了它的生命力。
该教材版次更新期之短，在我国植物学教材建设史上可以说是从来没有的。
几年来该教材在提高植物学教学质量，推动植物学教学改革和生命科学人才培养方面发挥了积极的作用。
2000年、2002年和2004年先后3次获得北京师范大学优秀教学成果一等奖和优秀教材一等奖。
2004年又立项为北京市精品教材。
我们编写的《植物生物学》教材与传统的《植物学》教材相比又有什么变化呢?概括说，就是建构了新的综合的知识框架体系，优化了基础知识的精华，进行了知识更新，突出了对学生能力的培养。
2003高考生物试卷
2003高考生物试卷一、单项选择题1、有关糖的叙述，正确的是（）A、葡萄糖在线粒体中合成B、葡萄糖遇碘变为蓝色C、纤维素由葡萄糖组成D、胰岛素促进糖原分解2、1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于①证明DNA是主要的遗传物质②确定DNA是染色体的组成成分③发现DNA如何存储遗传信息④为DNA复制机构的阐明奠定基础A、①③B、②③C、②④D、③④3、从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1。
目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是A、合成编码目的肽的DNA片段B、构建含目的肽DNA片段的表达载体C、依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽D、筛选出具有优良火性的模拟肽作为目的肽4、果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体。
果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，确实2调则致死。
一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中A．白眼雄果蝇占1/4 B、红眼磁果蝇占1/4C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4 D、缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/45、下列关于生物体内各种有机物的叙述，正确的是A．脂肪是生物体最重要的直接供能物质 B．糖类是构成组织细胞的基本物质C．核酸是生物体储存遗传信息的物质 D．蛋白质是重要的储备能源物质6、以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是A．实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理B．实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养C．实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育D．实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑7、当遇到下列情况时，你的正确选择是A．被农药污染的食品一定要充分煮熟再食用B．被毒蛇咬伤手臂后，应首先扎住伤口处的近心端C．进行人工呼吸过程中，吹气者应始终捏紧被救者的鼻孔D．处方药和非处方药都必须在医生的指导下购买和使用8、下列对作物栽培过程的叙述，科学合理的是A．安丘蜜桃夏季修剪的目的主要是为了调节主侧枝的张开角度B．用种子繁殖能保持青州蜜桃的优良特性，加快繁殖速度C．诸城板栗的花为风媒花，异花传粉坐果率高D．增加温室内氧气的浓度可提高大棚银瓜的产量9、下列生殖方式与豌豆杂交实验原理相同的是A．植物组织培养 B．大棚黄瓜嫁接C、克隆羊多莉的培育 D．“试管婴儿”的培育10、下列有关潍坊生物的描述，正确的是A、临朐山蝎一生经受精卵、幼虫、成虫三个阶段，属不完全变态B、虹鳟鱼是我市成功引进的渔业资源，不属于外来物种C、通过嫁接技术可使昌乐西瓜抗病增产D、沂山银杏的“银杏果”是由子房发育而来11、下列对人类生殖和发育的叙述，正确的是A、受精卵形成和胚胎发育的场所分别是卵巢和子宫B、胎儿通过胎盘与母体完成物质交换C、身高和体重迅速增长，是青春期发育最突出的特征D、怀孕又称着床，是指受精卵植入子宫内膜的过程12、下列关于生物与人类进化的叙述，错误的是A．遗传和变异为生物进化提供了原材料B．山旺化石是研究生物进化的最直接证据C．从寿光大鸡的人工选择中可以观察到自然选择的效应D．人类进化的先后顺序是：南方古猿→直立人→能人→智人二、简答题13、（8分）根据以下材料，回答相关问题：据报道，英国科学家发现了一种叫“固氮醋杆菌”的特殊固氮菌，这种固氮菌的固氮基因可植入到某些农作物植株内，使这些作物的细胞具有固氮能力，从而“捕获”空气中的氮。
北师大生态学 2000-2003考研真题
北师大生态学 2000一、填空题1、短日照植物通常是指日照时间——一定数值才——。
短日照动物是指动物总是随着——的到来而进入——期。
2、有利于产生单配偶制的资源是——-——。
3、为了维持恒定的渗透压，————通过鳃摄入盐，通过————排出水，————通过————加强吸收水。
4、土壤中————和————常会导致植物根呼吸抵制。
5、陆地群落的分层与——的利用有关，动物分层与——有关。
6、群落结构主要表现在群落的————————。
————是群落的三维结构。
7、群落镶嵌性是指两层片在————中的不均匀配置，其产生原因是由于环境因子的————。
8、食物网越复杂，生态系统越稳定，抗干扰能力————一旦被破坏，其恢复————。
二、判断题1、臭氧空洞是由光化学烟雾造成的。
（）2、草原生态系统能量流主要通过牧草食食物链。
（）1、生物群落是生物种群的集会体，是一些种的任意组合，包括植物、动物和微生物种群。
（）2、种内竞争促使两物种生态位接近，种间竞争使两物种生态位分开。
（）3、海洋大陆架沿岸藻类随海水涤度增加，分带次序是绿藻—红藻—褐藻。
（）4、生活在温带地区的兽类，至死温度下限冬季低于夏季。
（）5、内稳态生物的耐受范围决定于生物体内酶系统发挥作用的范围。
（）6、遗传溧变是指种群内荃？？因频率随机增减的现象。
（）7、阳地植物比阴地植物的光补偿点位置高。
植物群体对光能的利用效率比植物个体要高。
（）8、生物群落的排序和分类分别反映了群落的连续性和间断性。
（）三、名词（或术语） 1.IBP（International Biological Program） 2.Ａcclimatigation 3. Territory 4. Ecotone 5.Principle of competive exclusion四、简答题 1.ＥＳＳ对策是指什么？2.举出两种类型的典型食物链。
3.图示次级生产过程。
4.什么是可更新资源？5.什么是景观生态学？6、列出香农一威纳指数公式，说明各参数含义。
农学概论科目考试大纲
农学概论科目考试大纲（一）参考书目1． 程智慧《园艺学概论》（程智慧《园艺学概论》（200320032003年），中国农业出版社。
（二）考试内容与基本要求第一部分 园艺学概论（果树部分，园艺学概论（果树部分，75 75 75 分）分）第一章第一章绪论[考试要求]要求学生熟悉和了解园艺产品在人类生活中的作用，园艺生产的重要意义，园艺的发展历史、现状与趋势。
[考试内容]1.1.我国园艺的优势、存在问题及发展趋势。
我国园艺的优势、存在问题及发展趋势。
2.2.园艺业当前的热点及发展趋势。
园艺业当前的热点及发展趋势。
3.3.相关概念；园艺学，果树，蔬菜。
相关概念；园艺学，果树，蔬菜。
第二章第二章园艺植物分类[考试要求]要求学生熟悉和掌握常见果树树种的植物学、栽培学、生态学分类方法。
[考试内容]1.1.常见果树树种的植物学分类方法常见果树树种的植物学分类方法2.2.按果树栽培学分类，落叶果树主要包含哪几类，主要代表树种及可食部分是什么？按果树栽培学分类，落叶果树主要包含哪几类，主要代表树种及可食部分是什么？3.3.按栽培学分类，常绿果树主要包含哪几类，主要代表树种。
按栽培学分类，常绿果树主要包含哪几类，主要代表树种。
4.4.按生态学进行分类，果树主要分哪几类，主要代表树种。
按生态学进行分类，果树主要分哪几类，主要代表树种。
5.5.说明苹果、柑橘、香蕉的植物学、栽培学、生态学的分类地位。
说明苹果、柑橘、香蕉的植物学、栽培学、生态学的分类地位。
第三章 园艺植物生物学[考试要求考试要求] ]要求学生熟悉和掌握果树不同器官的是生物学特性，果树花芽分化的特点与调控，果树营养生长和生殖生长的规律和特点，果树生长发育与环境条件的关系，果树各器官间的生长相关性。
[考试内容考试内容] ]1.1.相关名词：实生根系、茎源根系、根际、菌根、物候期、芽的异质性、芽的早熟性相关名词：实生根系、茎源根系、根际、菌根、物候期、芽的异质性、芽的早熟性和晚熟性、新梢、萌芽力、成枝力、叶幕、叶面积指数、花芽分化、纯花芽、混合芽、潜伏芽、单性结实、刺激性单性结实、果实累加生长曲线、自花授粉、异花授粉、童期、物候期、种子休眠、需冷量、有效积温、食用成熟度。
《植物生物学》考研周云龙版2021考研名校考研真题
《植物生物学》考研周云龙版2021考研名校考研真题解析第一部分名校考研真题一、选择题（多选）生物界根源于三条进化主干，它们分别由独立起源的（）类群代表。
[西南大学2007研]A．古细菌B．真核生物C．黏菌D．蓝藻E．真细菌【答案】ABE查看答案【解析】伍斯等人提出了涵盖整个生命界的生命系统树，表明最早出现的生命最初先分成两支：一支发展为现今的真细菌，另一支发展为古菌－真核生物。
古菌（古细菌）和真核生物又分化产生两个谱系。
该系统树还表明古菌和真核生物为“姊妹群”，它们之间的关系比它们和真细菌之间的关系更密切。
此为伍斯提出的三域理论。
二、简答题1．简述植物在自然界的作用。
[江西农业大学2015研]答：植物在自然界中具有不可替代的作用，主要表现在：（1）植物是自然界中的第一性生产者，即初级生产者。
植物含有叶绿素，可通过光合作用把太阳能转化为化学能，并以各种形式储存能量，如形成糖类、蛋白质、脂肪等。
这些物质是自然界中各类生物赖以生存的物质基础，也是人类赖以生存的食物和生活物质来源。
（2）植物在维持地球上物质循环的平衡中起着不可替代的作用。
植物通过光合作用过程吸收大量的CO2和放出大量的O2，以维持大气中CO2和O2的平衡；通过合成与分解作用参与自然界中氮、磷和其他物质的循环和平衡等。
（3）植物为地球上其他生物提供了赖以生存的栖息和繁衍后代的场所。
（4）植物在调节气温和水土保持，以及在净化生物圈的大气和水质等方面有极其重要的作用。
2．简述植物科学和植物生物学的研究对象、基本任务。
[南京林业大学2003研] 答：植物科学和植物生物学是具有综合性植物学基础知识的课程，研究对象是整个植物界，基本任务是在不同层次上认识和揭示植物界各类群植物的结构和生命活动的客观规律，即从分子、细胞、器官到整体水平的结构与功能、生长与发育、生理与代谢、遗传与进化以及植物与环境的相互影响等规律。
促进需光种子萌发的光是（）。
[华中农业大学2018研]A．蓝紫光B．红光C．远红光D．绿光【答案】B查看答案【解析】对于需光种子而言，白光和波长为660nm的红光都有促进其萌发的作用，然而，红光的效应可被随后的远红光（730nm）所抵消。
2003-2013高中生物竞赛植物生理试题
2013~2010年植物部分的试题2013全国中学生生物学联赛预赛试题 C [福建省中学生生物学竞赛初赛试卷（10/21）] 59．（单选1分）叶片表皮由多层细胞组成的植物_____________。
DA．水生植物B．湿生植物C．禾本科植物D．旱生植物60．（单选1分）厚角组织最明显的特征是_____________。
BA．细胞壁不增厚B．细胞壁不均匀增厚C．细胞壁均匀增厚D．细胞壁均等增厚61．（单选1分）植物初生根横切片中的“中柱鞘”是紧靠_____________。
CA．皮层B．后生木质部C．内皮层内侧D．后生韧皮部62．（多选2分）叶横切所见的排序：复表皮、栅栏组织、海绵组织、栅栏组织、复表皮。
正确的判断是：______。
ACA．旱生植物B．异面叶C．等面叶D．完全叶63．（单选1分）要想获得二体雄蕊，最好解剖___________植物的花。
DA．扶桑花B．杜鹃花C．紫罗兰花D．碗豆花64．（单选1分）下述相近科属之间主要区别特征的表述，哪个是错误的？CA．蔷薇属和梨属的子房位置和果实类型不同B．杨属和柳属雄蕊数目或苞片形状不同C．麻黄科和买麻藤科都没有精卵器D．苏木科和碟形花科尽管多数种类的雄蕊数目相同，但组成方式不同65．（单选1分）下面有关禾本科植物特征的表述哪项是不正确的？DA．花被特化为鳞被（浆片）B．花序以小穗作为基本单位C．花属于风媒传粉D．均为草本植物66．（单选1分）下面哪种植物属于锦葵科？DA．大麻B．苎麻C．黄麻D．洋麻67．（多选2分）下列有关植物的表述中，哪些是正确的？ABA．种是植物进化与自然选择的产物，是植物分类的基本单位B．属名+种加词+命名人是一个完整学名的写法C．植物科以下的分类阶元依次是属、组、族、系、种、变种、变型、亚种D．全世界约有50多万种植物，其中被子植物约有3万多种68．（多选2分）水分从植物叶片散失到外界的方式有________。
ACA．蒸腾B．伤流C．吐水D．根压69．（多选2分）影响同化物运输的矿质元素主要是？BCDA．氮B．磷C．钾D．硼70．（单选1分）旱生植物在土壤水分过饱和情况下受害原因主要是由于_______。
0植物生物学绪论
杂交稻试验田平均亩产926.6公斤：
/20110919/116165.shtml
袁隆平先生：“与大地贴得更近，看天空才会更
远”。
把杂种优势的利用与水稻理想株型结合起来,提出 了超级杂交稻的形态模式: 叶片呈长、直、窄、凹、厚; 株高100 cm 左右,秆高70 cm 左右; 株型适度紧凑,分蘖中等; 冠层只见叶片,灌浆后不见稻穗。
3、考试方法：期末卷面成绩70%；
中期卷面成绩20%；
平时10%；
四、参考资料
1.陆时万等.植物学（下册）.北京：高等教育出版社。 2.汪劲武.种子植物分类学（第2版）.北京：高等教育出版社， 2009。 3.马炜梁主编.高等植物及其多样性.北京：高等教育出版社，
1998。
4.中国植物志（出版多卷）中科院植物所 .科学出版社 5.中国高等植物图鉴1-5册.科学出版社. 6.中国高等植物科属检索表.中科院植物所.科学出版社
Whittaker的四界系统
十年后，魏泰克在他的四界系统的基础上，又提出 了五界系统：
植物界（Kingdom plant） 动物界（Kingdom animal） 原生生物界（Kingdom protista） 真菌界（Kingdom fungi）
原核生物界（Kingdom Monera）
魏泰克的五界系统影响较大，流传较广。但是对魏 泰克的四界、五界系统中的原生生物界不少学者存在质疑 和反对意见，因为它所归入的生物比较庞杂、混乱，认为 不能作为一个自然的分类群。
第一章
第一节 植物界
第二节 第三节 第四节
绪论
植物在自然界中的地位和作用 植物的命名 植物学的内容和学习方法
第一节 植物界
在我们生存的这个星球上存在着各种各样的 生命形式，植物（plant）就是其中最重要的
植物学本科题型练习2003
植物学（本科80学时）题型练习一、单项选择题1.活细胞中各种有生命的结构的总合称为（）。
A.原生质；B.原生质体；C.细胞质；D.细胞器2.植物细胞中进行光合作用的细胞器是（）。
A.叶绿体；B.叶绿素；C.核糖体；D.高尔基体3.白色体能够在（）条件下变成叶绿体和或有色体。
A.高温；B.光照；C.低温；D.阴暗4.下列选项中，植物细胞特有的结构是（）。
A.线粒体；B.核糖体；C.细胞核；D.细胞壁5.发育形成营养枝的芽称为（）。
A.叶芽；B.花芽；C.混合芽；D.顶芽6.裸子植物的木材主要由管胞构成，在横切面上管胞孔径小，相互之间大小接近，一般称为（）。
A.环孔材；B.散孔材；C.半环孔材；D.无孔材7.下列选项中，（）属于输导组织。
A.树脂道；B.导管；C.乳汁管；D.运动细胞8.纤维和石细胞具有较强的硬度，属于（）。
A.保护组织；B.机械组织；C.营养组织；D.输导组织9.机械组织的细胞壁主要发生（）加厚。
A.角质化；B.栓质化；C.木质化；D.矿质化（硅质化）10.导管存在于植物体的（）中。
A.皮层；B.髓部；C.韧皮部；D.木质部11.筛管存在于植物体的（）中。
A.髓部；B.皮层；C.韧皮部；D.木质部12.筛管是输导组织，它输导（）。
A.有机物；B.无机盐（矿物质）；C.水分；D.前三者都能输导13.气孔是由（）围合构成的。
A.一对保卫细胞；B.一对表皮细胞；C.一堆薄壁细胞；D.一对营养细胞14.竹茎或玉米茎的维管束中没有形成层，属于（）。
A.内韧维管束；B.双韧维管束；C.无限维管束；D.有限维管束15.下列成熟种子中，没有胚乳的是（）。
A.蚕豆；B.蓖麻；C.松子；D.玉米16.子叶留土的幼苗其（）几乎不伸长。
A.下胚轴；B.胚芽；C.胚根；D.上胚轴17.子叶出土的幼苗是其（）迅速伸长的结果。
A.胚根；B.胚芽；C.下胚轴；D.上胚轴18.松树种子胚的子叶的数目是（）。
A 1个；B 2个；C 3个；D 多个19.扦插植物时形成的根属于（）。
2020湖南农业大学自命题科目参考书目
食品科学基础
《食品工艺学》，夏文水主编，中国轻工业出版社,2009年出版。
821
农学概论（一）
《农学概论》，杨文钰主编，中国农业出版社，2011年出版；《现代作物栽培学》，官春云主编，高等教育出版社，2011年出版。
822
植物生理学
《植物生理学》，萧浪涛，王三根主编，中国农业出版社；《植物生理学学习指导》，萧浪涛，王三根主编，中国农业出版社2008年版。
农业生态学：《农业生态学》，邹冬生，廖桂平主编，湖南教育出版社， 2002年出版。
339
农业知识综合一
(095131农艺与种业领域作物、种业、草业方向)
植物学：《植物生物学》，周云龙主编，高等教育出版社；
遗传学：《普通遗传学》，（第二版）杨业华主编，高等教育出版社，2006年5月出版；
植物育种学：《作物育种学总论》，张天真主编，中国农业出版社，2003出版；《植物育种理论与方法》官春云主编，上海科技出版社，2004出版。
339
农业知识综合一
(095132资源利用与植物保护领域植物保护方向)
植物学：《植物生物学》，周云龙主编，高等教育出版社；
植物生理学：《植物生理学》，肖浪涛、王三根主编，中国农业出版社，2004年出版；
农业生态学：《农业生态学》，邹冬生，廖桂平主编，湖南教育出版社， 2002年出版。
339
农业综合知识一
346
体育综合
《学校体育学》，沈建华，陈融主编，高等教育出版社，2018年9月出版；《运动训练学》，田麦久，高等教育出版社（第二版），2017年4月出版；《运动训练学》，田麦久，人民体育出版社，2000年8月出版。
357
英语翻译基础
《英语笔译实务》(三级)最新修订版，外文出版社；《汉英英汉美文翻译与鉴赏(中英对照)》，刘士聪主编，译林出版社，2010年版；《翻译学核心术语》，王东风，外语教学与研究出版社，2016年出版；《英译中国现代散文选》，张培基，上海外语教育出版社；《英语世界》、《英语文摘》刊载的时事、外交、经贸、文化、科技类文章。
中科院大学参考书目
338 生物化学：《生物化学》（2002年第三版），上、下册王镜岩等编著，高等教育出版社《基因VIII》（中文版），Benjamin Lewin，科学出版社（分子生物学主要参考教材建议以《基因VIII》为主）601 高等数学（甲）《高等数学》（上、下册），同济大学数学教研室主编，高等教育出版社，1996年第四版，以及其后的任何一个版本均可。
602 高等数学（乙）《高等数学》（上、下册），同济大学数学教研室主编，高等教育出版社，1996年第四版，以及其后的任何一个版本均可。
603 高等数学（丙）[1]《高等数学》第六版（上、下册），同济大学数学系主编，高等教育出版社，2007年。
[2]《线性代数》第五版，同济大学数学系主编，高等教育出版社，2007年。
612 生物化学与分子生物学《生物化学》（2002年第三版），上、下册王镜岩等编著，高等教育出版社《基因VIII》（中文版），Benjamin Lewin，科学出版社（分子生物学主要参考教材建议以《基因VIII》为主）808 电动力学郭硕鸿著，《电动力学》，高等教育出版社，北京，1997年第二版。
614 科学技术史雷·斯潘根贝格和黛安娜·莫泽，《科学的旅程》，郭奕玲、陈蓉霞、沈慧君译，北京：北京大学出版社，2008年。
611 生物化学（甲）《生物化学》上、下册王镜岩等编著，高等教育出版社（2002年第三版）610 分子生物学《现代分子生物学》（第二版），朱玉贤李毅著，高等教育出版社，2002 《Molecular Biology》(第三版)，Robert Weaver著，McGraw-Hill出版社，2005（809）固体物理：黄昆原著，韩汝琦改编，《固体物理学》高等教育出版社，1988年10月（811）量子力学：《量子力学教程》曾谨言著（科学出版社2003年第1版）。
（819）无机化学：《无机化学》第三版，武汉大学、吉林大学等校编，高等教育出版社。
植物生理学 绪论
转播 放大
光
发散到多个目标 改变离 子流 调节代 谢途径 基因表 达调节 细胞骨 架改变
△
改变细胞生长和代谢
2. 研究内容
Ⅰ细胞生理
植物细胞的结构与功能
Ⅱ代谢生理
呼吸作用，光合作用，水分代谢，矿质营养， 呼吸作用，光合作用，水分代谢，矿质营养，植物生长物质
Ⅲ生长发育生理
植物生长生理，植物发育生理， 植物生长生理，植物发育生理，植物成熟与衰老生理
重力
光合作用的光 光形态建成的光 温度 草食动物 风 乙烯 病原体 光周期 湿度
寄生虫 土壤微生物 有毒物质 矿质营养 土壤质地 水分状况
各种外部信号影响植物的生长发育
未知发育信号 生长调节剂 激素 膨压 电信号 多肽
温度
病原体(真菌、 细菌、病毒) 壁断片 壁的机械压力 矿质 伤害
糖、氨基酸
生 命 活 动
开花、结实、衰老、死亡。 开花、结实、衰老、死亡。图 代谢(metabolism)：一系列生物化学和生物物理的变化。植物生长发育基础 ：一系列生物化学和生物物理的变化。 代谢 包括： 物质代谢：水分代谢、矿质营养、光合作用、呼吸作用、 包括：∣物质代谢：水分代谢、矿质营养、光合作用、呼吸作用、 有机物的转化运输和分配。 有机物的转化运输和分配。 电能→活跃化学能 稳定化学能（ ∣能量代谢：太阳能→电能 活跃化学能 稳定化学能（ATP）。 能量代谢：太阳能 电能 活跃化学能→稳定化学能 ）。 绿色植物代谢活动的一个最大特点：自养性（autotropism） 绿色植物代谢活动的一个最大特点：自养性（ ） 信息传递（ 信息传递（message transportation）与信号转导 ）与信号转导(signal transduction)： ： 控制植物生长发育的开关 信息传递：主要指物理或化学信号在器官间或细胞间的传输。 信息传递：主要指物理或化学信号在器官间或细胞间的传输。 信号转导：主要指细胞内外的信号，通过细胞的信号转导系统转变为植物 信号转导：主要指细胞内外的信号， 生理反应的过程。 生理反应的过程。图 包括：遗传信息：核酸； 物理信号：电信号、水力学信号； 包括：遗传信息：核酸； 物理信号：电信号、水力学信号； 化学信号： 激素、肌醇磷脂、 钙调素、 化学信号： 激素、肌醇磷脂、钙－钙调素、环核苷酸
植物生理学第一章
cell水势、溶质势、压力势/MPa
1.5 1.0 0.5 0 -0.5 -1.0 -1.5 -2.0 -2.5
0.9 1.0 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 相对体积
质壁分离现象可以解决下列问题
√ 说明原生质层是半透膜 √ 判断细胞死活 √ 测定细胞的渗透势 √ 观察物质通过细胞的速率。
一、植物含水量（Water content) 1、不同植物含水量不同
2、不同环境中的植物含水量不同 3、不同组织和器官含水量不同
二、植物体内水分存在状态和作用
1、水分存在状态
（1）束缚水（Bound water) （2）自由水（Free water)
自由水/束缚水
蛋白质
自由水 束缚水
自由水和束缚水分布示意图
水信道的研究之所以热门，是因为它与体液的排出有关。特别 是肾脏，它每天都得从尿液中回收水份，以调节体内的含水量。体 液的滞留，可能会引起郁血性心脏衰竭，而许多遗传疾病也与 aquaporin的缺陷有关，例如肾性尿崩症（nephrogenic diabetes insipidus）。水信道的发现，可以说是为生物科技与医学界开启了 另一个相当重要的研究领域。
几种常见化合物的水势
溶液
Ψw /Mpa
纯水
0
Hoagland营养液
-0.05
海水
-2.50
1mol·L-1蔗糖
-2.69
1mol·L-1 KCl
-4.50
水势 1、判断水分移动方向。高 低 2、作为灌溉指标。
（3）渗透势（Osmotic potential） 也称溶质势,用Ψπ表示
由于溶质的加入而降低的那一部分水势。 恒为负值。