小学责任督学挂牌督导问题整改工作方案
关于做好2024年度 责任督学挂牌督导工作计划
关于做好2024年度责任督学挂牌督导工作计划一、背景介绍近年来，我国教育事业得到了飞速的发展，但也面临着一些新的挑战。
为了推进教育改革，提高教育质量，保障学生权益，各级政府出台了一系列政策措施。
责任督学挂牌督导工作作为推动教育发展的重要一环，承担着对学校教育质量和学生发展的监督与评估的任务。
本计划旨在指导责任督学挂牌督导工作的开展，确保其有效实施。
二、目标1.提高教育质量：督导学校加强师资队伍建设，完善教学管理机制，提高教育质量和教育教学水平。
2.保障学生权益：关注教育公平，督促学校加强学生管理，推动学生全面发展，确保每个学生都能享有公平、优质的教育资源。
3.推动教育改革：督促学校贯彻落实教育部门出台的各项教育改革政策，推动教育系统的创新与发展。
三、工作内容1.建立工作机制：成立责任督学小组，明确督导工作的组织结构、职责分工和工作流程，确保工作有序进行。
2.完善督导标准：根据教育部门的要求，制定督导评估指标和标准，并及时更新和完善。
明确督导的重点和关注领域，确保督导工作的针对性和科学性。
3.制定督导计划：根据各学校的实际情况，制定年度督导计划，安排好督导的时间和地点。
与学校保持密切的沟通与协作，确保计划的有效落实。
4.进行督导检查：根据督导计划，对学校进行实地考察和督导检查。
主要督导内容包括教学管理、师资队伍建设、学生发展等方面。
根据实际情况提出督导报告，推动学校改进和提升。
5.问题解决与指导：针对学校存在的问题，督导小组要及时与学校进行沟通交流，并提供合理建议和指导。
确保学校能够有效解决问题，不断提高教育质量。
6.听取社会意见：在督导过程中，要广泛听取学校、教师、学生及家长的意见和建议，并及时采纳和回应。
加强与社会的互动和沟通，共同促进教育改革与发展。
四、工作措施1.建立信息化管理系统：利用现代化科技手段，建立责任督学挂牌督导工作的信息化管理系统，实现信息的快速传递和共享，提高督导工作的效率和精确度。
责任督学挂牌督导工作计划
责任督学挂牌督导工作计划一、督学任务与目标制定督导工作计划，确定督导目标和重点，安排责任督学对学校进行常态化、专业化、精细化督导。
定期对学校管理、教育教学、安全卫生等方面进行全面督导，促进学校依法办学、规范管理、提高教育质量。
对学校存在的问题和困难进行深入了解，提出改进意见和建议，促进学校健康发展。
监督学校落实教育政策法规和上级工作要求，督促学校履行办学主体责任。
发现和推广优秀办学经验，引领学校改革创新，提高教育整体水平。
二、责任区与学校根据区域分布和学校特点，合理划分责任区，明确责任督学和学校对应关系。
责任督学应了解所负责学校的办学理念、教育教学、师资队伍等情况，建立规范的档案管理制度。
学校应积极配合责任督学工作，提供必要的支持和保障，及时反馈学校工作进展情况。
建立责任区与学校之间的联系机制，加强沟通协调，共同推进教育工作发展。
三、常规督导与专项督导制定常规督导和专项督导的工作规程，明确督导流程和标准。
定期对学校开展常规督导，包括教学管理、课程实施、教师发展等方面的工作，发现问题及时督促整改。
根据教育改革和发展需要，针对特定主题或问题开展专项督导，深入挖掘问题根源，提出有效的解决方案。
建立督导结果通报制度，对学校存在的问题和不足进行公开反馈，督促学校整改落实。
跟踪督导后整改情况，确保整改措施得到有效执行，提高督导工作的实效性。
四、交流与合作加强与其他地区、学校的交流合作，借鉴先进的督导工作经验和做法。
组织开展督学培训、研讨等活动，提高督学专业素养和工作能力。
鼓励和支持学校之间的合作与资源共享，共同推动区域教育均衡发展。
积极参与国内外教育督导交流活动，提升我国教育督导的国际影响力。
加强与社会各界的联系与合作，广泛吸纳社会资源参与教育督导工作。
五、总结与反思及时总结督导工作经验和成果，不断完善和优化工作流程和方法。
分析工作中的问题和不足之处，深入反思并寻求改进措施。
定期对督导工作进行评价和考核，激励优秀督学发挥榜样作用。
小学落实责任督学挂牌督导工作制度（3篇）
小学落实责任督学挂牌督导工作制度第一条依据《长沙市芙蓉区人民政府办公室关于全面推进责任督学挂牌督导工作____》精神，为保障教育督导工作有效开展，促进教育教学质量的全面提高，制定本制度。
第二条学校校长为责任督学挂牌督导工作第一责任人，学校教学副校长担任督导工作联络员,配合开展督导相关工作。
第三条学校积极为责任督学挂牌督导提供必要的工作条件。
第四条接受督导评估前，学校以自评为基础,对发现的问题认真进行分析，制定措施进行整改。
第五条接受督导评估时，校(园)长主动汇报工作，如实反映情况，提供相关信息，共同查摆问题。
第六条学校形成落实督导意见和整改要求的工作机制，在督导评估结束后对督学提出的意见认真研究，在规定时限内完成整改，促进办学行为进一步规范，不断提升教育教学质量。
小学落实责任督学挂牌督导工作制度（2），是指对小学进行责任督学的工作进行挂牌督导，以确保责任督学制度的有效实施。
具体包括以下几个方面：1. 挂牌督导机制：小学可以在校内设立专门的责任督学小组或责任督导岗位，负责挂牌督导工作。
这些责任督学可以由学校教师、教育公务员或社会人士组成，他们必须具备一定的教育背景和工作经验。
2. 督导计划制定：挂牌督导工作需要制定详细的督导计划，明确督导的时间、内容和方式。
计划可以针对学校的特点和需求进行定制，确保能针对问题进行有针对性的监督和指导。
3. 督导内容：挂牌督导工作的内容主要包括对小学教师的教学能力、教育教学质量、学校管理与组织、教育公平与阳光校园建设等方面进行监督。
督导人员可以通过观察课堂教学、查阅学生档案、听取教职工意见等方式来了解学校的工作情况。
4. 督导报告与反馈：挂牌督导完成后，督导人员需要撰写督导报告，对学校存在的问题及时反馈。
学校需要对报告中的问题进行整改，并制定相应的改进计划。
此外，学校和教育部门也可以根据督导报告，对学校进行评价和奖惩。
通过落实责任督学挂牌督导工作制度，可以促进小学教育质量的提升，规范学校的教育行为，落实教育部门的监管责任。
督学挂牌督导实施方案
督学挂牌督导实施方案一、背景督学挂牌督导是教育管理部门对学校教育教学工作进行监督和评估的重要手段，旨在促进学校教育教学质量的提升，保障学生的合法权益。
为了更好地推动督学挂牌督导工作的开展，制定一套科学合理的实施方案显得尤为重要。
二、目标1.明确督学挂牌督导的工作目标，即通过督导评估，促进学校教育教学质量的提升，确保学生的合法权益得到保障。
2.建立健全督学挂牌督导的工作机制，明确各方责任，确保督导工作的科学性和公正性。
3.提出督学挂牌督导的实施方案，包括具体的工作流程、评估标准和考核办法等，为督导工作提供操作指南。
三、实施方案1.明确工作流程（1）确定督学挂牌督导的时间节点，明确每学期的督导周期和具体的工作安排。
（2）制定督导工作计划，明确督导的对象和内容，包括课堂教学观摩、教师专业发展、学校管理运行等方面。
（3）组织督导人员进行专业培训，提高其督导评估的能力和水平。
2.明确评估标准（1）制定督导评估标准，明确评估的指标和要求，包括学校教学质量、教师教学水平、学生学习情况等。
（2）建立评估指标体系，确保评估的科学性和客观性。
（3）制定评估报告模板，规范督导评估报告的撰写和呈现方式。
3.建立考核办法（1）明确督导评估结果的利用方式，包括学校奖惩机制、教师评优评先、学生表彰等。
（2）建立督导评估结果的反馈机制，确保评估结果能够得到有效利用。
（3）建立督导评估结果的监督机制，确保评估结果的客观性和公正性。
四、保障措施1.加强督导工作的宣传推广，提高学校和社会对督学挂牌督导工作的认识和支持。
2.建立督导工作的督导机制，确保督导工作的科学性和公正性。
3.加强对督导工作的监督和评估，及时发现问题并进行整改。
五、总结督学挂牌督导实施方案的制定，是为了更好地推动督导工作的开展，促进学校教育教学质量的提升。
通过明确工作目标、建立健全工作机制、制定科学合理的实施方案，可以更好地推动督导工作的开展，促进学校教育教学质量的提升，确保学生的合法权益得到保障。
责任督学挂牌督导工作计划
责任督学挂牌督导工作计划责任督学挂牌督导工作计划范文（精选5篇）时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编整理的责任督学挂牌督导工作计划范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
责任督学挂牌督导工作计划1一、指导思想依据国务院和江苏省“教育督导条例”以及相关文件精神，积极开展责任督学挂牌督导工作，强化挂牌督导工作的责任意识、规范意识、服务意识和创新意识，提高责任督学挂牌督导的针对性和实效性，推进睢宁基础教育优质均衡发展。
二、督导目标1、积极开展专项督查与随访督导相结合的实践与研究，使责任督学挂牌督导更适合区域实际和学校需求。
2、做好责任督学培训工作，进一步提高责任督学督导理论水平和督导能力。
3、基本完成国家责任督学挂牌督导创新县创建的准备工作。
三、主要工作1、继续开展规范中小学办学行为，深入实施素质教育的专项督导。
加大推进规范办学行为和执行“五严”规定的督查力度。
真正把规范办学行为的要求落实到课程、教学、评价、管理各个环节。
2、继续开展常态化随机督查工作，进一步提高督查效能。
紧紧抓住教育工作中的重点、热点和难点问题，对中小学进行常态化随机督查，对问题严重的学校实行重点监控、定点督查、限期整改，进一步提高教育督导效能。
3、以督促落实为重点，开展各类专项督导。
规范教育督导结果公示制度，保障社会对教育发展的知情权、监督权；建立教育督导回访和跟踪消单制度，确保督导问题的落实解决。
重点开展治理在职教师从事有偿补课工作督导、切实减轻中小学生过重课业负担督导、开展校园欺凌和暴力事件督等。
四、具体工作安排九月1、分责任区开展责任督学进校开展督导工作。
十月1、继续开展中小学素质教育综合督导工作。
2、开展学生学业负担调查工作。
十一月1、义务教育薄弱学校改薄专项督导工作回头看。
2、学校安全工作（欺凌案件）专项督导。
十二月总结下半年责任督学督导工作。
责任督学挂牌督导工作计划
责任督学挂牌督导工作计划
责任督学挂牌督导工作计划
1. 确定挂牌督导的目标和任务：明确责任督学挂牌督导的目标是提高学校的教育质量
和管理水平，以及保障学生的权益和安全。
具体任务包括督促学校严格执行教育法律
法规，促进教育改革和发展，解决教育存在的问题，提供专业指导和支持等。
2. 制定督导工作时间表：根据学校的教育工作安排和情况，制定督导工作时间表，确
保每所学校都能定期接受督导。
3. 收集并分析相关资料：通过与学校、教师、学生、家长等进行沟通，收集学校的发
展规划、教育资源、教学质量评估等相关资料，并对这些资料进行分析，了解学校的
教育状况。
4. 进行学校实地督导：利用实地走访的方式，对学校的教育设施、教学环境、师生情
况等进行全面了解，并与教师、学生等进行互动交流，听取意见和建议。
5. 撰写督导报告：根据实地督导的情况，撰写督导报告，对学校存在的问题和不足进
行指出，并提出改进意见和建议。
同时，也要对学校存在的优势和亮点进行表彰和推广。
6. 组织教育研讨和培训活动：根据学校的需求，组织相关的教育研讨和培训活动，提
升学校的教育教学水平和管理能力。
7. 跟踪落实改进措施：定期跟踪学校的改进措施执行情况，并提供必要的指导和帮助，确保改进措施能够真正取得效果。
8. 进行评估和总结：根据学校的发展情况和改进成效，对挂牌督导工作进行评估和总结，为下一阶段的督导工作提供经验和借鉴。
以上是责任督学挂牌督导工作计划的基本内容，具体实施还需根据实际情况进行调整和补充。
责任督学挂牌督导工作计划
责任督学挂牌督导工作计划为进一步促进各学校教风和学风的根本性好转，加强对分管学校管理工作和教育教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，特制定本学年教学督导工作计划。
一、指导思想教育督导工作以科学发展观为指导，以教育法规为依据，教育督导监督、考核、检查、评价的职能，把更新教育观念、强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设督导评估工作的中心任务，实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学管理质量的有效控制，推动良好教风、学风建设，促进五所学校教学质量的全面提高。
二、工作内容及措施（一）督教 1.对教务处、科研室的管理与服务。
调查、了解三年规划、学期工作计划、有关政策的贯彻落实情况，提出改进建议；对教学改革（特别是“绿色指标”的落实）、课程建设、师资培养、教科研工作等情况进行督查。
2.对课堂教学和教学质量进行监控。
特别是“教学案”的方法、手段、考核评价等开展督查、评估和指导；经常性走动式巡视课堂；组织干部听课并汇总、公示听课信息。
3.对任课教师的“备、讲、批、辅、考”五个环节进行督导检查，做出客观评价，提出建设性意见，并及时向当事人、相关部门反馈意见，促进教师改进教学工作，不断提高教学质量。
（二）督学 1.对德育处的管理与服务。
指导德育处梳理学校的德育特色，不断完善具有各校特点的民族精神教育校本教材，打造学校的德育“一校一品”。
2.通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。
3.通过随机查课，检查学生的课堂学习状态；通过抽查学生的作业、课堂笔记等检查学生的自觉学习状态。
及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在学习态度方面的信息。
（三）督管理 1. 认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。
深入到教师和学生中去，倾听教师的心声和意见，了解学生对教师的评价和要求。
及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。
关于落实责任督学挂牌督导意见建议和问题整改要求的方案【模板】
关于落实责任督学挂牌督导意见建议和问题整改要求的方
案
为贯彻落实国家《教育督导条例》，进一步规范学校办学行为，推动学校教育内涵发展，根据XX区教育督导办公室的要求，特制订我校落实责任督学挂牌督导意见建议和问题整改要求的方案。
一、领导小组
学校成立落实责任督学挂牌督导意见建议和问题整改要求工作领导小组，由校长周慰任组长，副校长宋学飞任副组长，下设督导整改办公室，宋学飞任办公室主任，各处室负责人为办公室成员。
二、接受责任督学挂牌督导
1、积极配合责任督学对学校工作的随访督导，依据督导内容，向责任区督学提供学校工作相关方面的档案材料，并接受督导小组的提问，向督导组做出解释和说明。
2、根据责任督学的要求由宋学飞副校长负责安排人员及时陪同引导督学进教室听课，到有关现场检查，通知有关人员接受访谈。
3、在督学对学校进行随访督导期间，督导整改办公室成员不得请假，要及时将自己负责方面的学校工作进行梳理，为督导组提供相关材料和服务。
三、落实责任督学挂牌督导意见建议和问题整改要求
1、对于督导组提出的问题，学校要召开领导小组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，由宋学飞副校长牵头，将具体问题细化。
2、将细化后的问题，责任到人，分包领导负责解决；对于疑难问题由领导组共同策划解决方案，并指定专人负责。
关于学生德育方面的由赵增顺负责，教学业务方面的由宋学飞负责，后勤服务方面的由周忠负责，安全保障方面的由姜平安负责，教科研方面的由刘林负责，工会方面的由段静负责，周慰负责监督执行。
3、每次督导结束后，由宋学飞负责安排相关人员撰写督学进校督导的情况报道，及时上传学校网站，做到信息公开，跟进及时，内容提炼整合。
XX大学附属实验学校２０１６．０９。
中小学校(幼儿园)责任督学挂牌督导工作实施方案
中小学校（幼儿园）责任督学挂牌督导工作实施方案为全面贯彻国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，建立和完善教育督导网络，规范学校办学行为，认真贯彻《国务院教育督导委员会办公室关于印发〈中小学校责任督学挂牌督导办法〉的通知》精神和《省中小学责任督学挂牌督导实施细则》，落实《市中小学校责任督学挂牌督导工作实施方案》精神，结合我区实际，特制定本实施方案。
一、挂牌督导的意义实施挂牌督导制度是新时期新形势下进一步完善教育督导机制，转变教育管理职能，加强中小学教育工作社会监督的重大改革措施，对教育督导落实党的群众路线教育实践活动，更好地服务基层，服务群众具有重要的意义。
实行责任督学挂牌督导有利于及时发现和解决学校改革发展中出现的问题，推动学校端正办学思想，规范办学行为，凸显内涵发展，提高教育质量。
挂牌督导对增强责任督学的岗位意识和责任意识，实现督导工作重心下移，构建网络化的学校督导工作体系具有重要意义。
二、责任督学的设置1.区政府教育督导室按点面结合、地域就近的原则为区域内每一所中小学校（幼儿园）、特殊教育学校设置责任督学，将全区中小学校（幼儿园）、特殊教育学校划分为5个督学责任区，每个责任区委派5至6名责任督学，按1人负责1-2所学校，每所学校1名专职督学、1名兼职督学共同负责的标准配备责任督学。
（具体安排详见附件）2.区政府教育督导室按统一规格制作标牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项，在校门显著位置予以公布。
三、责任督学的工作职责（一）责任督学基本职责：1.对政府履行教育职责情况和学校依法依规办学情况进行监督，发现问题并督促学校整改。
2.责任督学可采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式进行经常性督导。
责任督学对每所学校实施经常性督导每月不少于1次，视情况可随时对学校进行督导。
督导结束后，责任督学要填写督导记录，将督导结果当场向学校反馈，并及时向教育督导部门提交报告。
小学挂牌督导工作制度方案
小学挂牌督导工作制度方案一、背景及意义在我国，教育是国家发展的基石，而小学教育作为基础教育的起点，对于培养学生的综合素质、塑造健康的人格具有重要意义。
为进一步加强对小学教育的监管，提高教育质量，我国实行了小学挂牌督导制度。
这一制度是指在小学设立挂牌督导机构，对学校的办学行为、教学质量、师资队伍等方面进行全面督导，以确保小学生能够接受优质的教育。
本方案旨在明确小学挂牌督导工作的目标、内容、流程等方面，为督导工作提供具体的操作指南，以确保挂牌督导制度在小学得到有效实施。
二、工作目标1. 提高学校管理水平：通过对学校的挂牌督导，促使学校建立健全内部管理机制，提高办学水平。
2. 提升教师教育教学能力：加强对教师的培训和指导，提高教师的教育教学水平，提升整体教学质量。
3. 保障学生权益：关注学生的学习、生活状况，确保学生全面发展，切实维护学生的合法权益。
4. 促进家庭教育与社会教育的互动：加强家校合作，发挥家长和社会的监督作用，共同促进小学教育的健康发展。
三、工作内容1. 对学校的办学行为进行督导：检查学校是否严格执行国家教育法律法规，是否存在违规办学、乱收费等问题。
2. 对学校的教学质量进行督导：通过听课、评课、查看教学计划等方式，了解学校的教学质量，并提出改进意见。
3. 对学校的师资队伍进行督导：查看学校的师资队伍结构、教师的教学水平、师德表现等方面，促进教师队伍的优化。
4. 对学生的学习状况进行监测：关注学生的学习成绩、心理健康、生活习惯等方面，为学生提供个性化关怀与指导。
5. 加强与家长的沟通与合作：定期召开家长会，了解家长的意见和建议，促进家校共育。
6. 发挥社会监督作用：接受社会对小学教育的监督和举报，及时处理存在的问题。
四、工作流程1. 制定督导计划：根据小学教育的实际情况，制定督导工作计划，明确督导的重点、时间、方式等。
2. 组建督导队伍：选拔具有丰富教育经验、熟悉教育政策的专人担任督导员。
2024年小学责任督学挂牌督导问题整改工作方案
2024年小学责任督学挂牌督导问题整改工作方案内容如下：
一、明确目标：确保责任督学挂牌督导问题整改工作顺利进行，提升小学教育质量和教学水平。
二、调研分析：通过深入调研分析责任督学挂牌督导问题，找出存在的主要矛盾和突出问题，为制定整改工作方案提供依据。
三、确定措施：结合调研分析结果，制定切实可行的整改措施，包括建立健全问题整改工作机制、加强师资培训、优化教学环境等方面的具体举措。
四、落实措施：督促各责任单位认真履行责任，确保整改措施落地落实，达到预期效果。
五、强化监督：建立健全监督机制，加强对责任督学挂牌督导问题整改工作的监督和检查，及时发现问题并加以解决。
六、宣传推广：通过多种形式和渠道广泛宣传问题整改工作方案，营造良好的教育氛围，推动责任督学挂牌督导工作的不断改进和提高。
七、总结经验：定期总结评估整改工作效果，总结经验教训，为今后类似工作提供借鉴和参考。
以上为2024年小学责任督学挂牌督导问题整改工作方案，力求全面提升小学教育质量和教学水平，实现教育现代化目标。
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学校责任督学工作方案（3篇）
学校责任督学工作方案通过为每一所学校配置责任督学，挂牌公示责任督___系方式和工作职责等信息,落实市属学校督学责任区工作职责，建立日常随机督导与专项督导相结合的教育督导工作机制，进一步规范学校办学行为，深入实施素质教育，提升学校教育质量和水平。
二、责任督学聘任聘请退居二线或退休不久的___名市督学担任挂牌督导专职督学。
每一所学校___名责任督学，每名责任督学负责___所学校。
人员安排附后。
三、责任督学的职权1.根据督导工作需要，全面了解责任区学校教育教学和管理工作等情况。
2.要求责任区学校提供相关材料，列席责任区学校相关会议。
3.受所任命或聘任的人民政府教育督导部门委托，约谈责任区学校校长及相关人员。
4.对责任区学校、校长和领导班子提出奖惩建议。
四、责任督学挂牌督导工作事项1.学校管理和制度执行情况。
含校长和领导班子对教育方针的理解，执行教育法律法规和有关政策情况。
2.规范办学和素质教育情况。
含招生、收费、择校情况；课程开设和课堂教学情况；学生学习、体育锻炼和课业负担情况，倾听各种意见，受理核实相关___投诉，督促限期整改，等等。
3.教师师德和专业发展情况。
含在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行、体罚变相体罚学生、从事有偿家教、索要或者违反规定收受家长和学生财物、开展或者___参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益的，等等。
4.学校安全和食品卫生情况。
含校园及周边安全情况，学生交通安全情况；食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。
5.资源配置和办学条件情况。
含教育装备、体育场地、运动器材、师资配备等办学条件改善情况。
6.学校制定和实施发展规划情况。
参与和指导责任区学校发展规划的制定，通过常规督导、随访了解责任区学校发展规划和年度工作目标的实施情况，参与对责任区学校年度考核工作。
7.参与并主持“教育评议会”工作。
8.市政府教育督导室委托的有关事务。
五、责任督学履职要求1.责任督学的履职形式。
2024责任督学挂牌督导工作计划
2024责任督学挂牌督导工作计划一、总体要求以提升中小学办学质量和水平为目标，以规范办学行为、改进教育教学管理、促进校园安全为重点，通过实施责任督学挂牌督导制度，推动中小学依法办学、科学管理，促进中小学生全面健康成长。
二、基本原则依法依规原则。
依据有关法律法规和政策规定，开展挂牌督导工作。
公正公开原则。
遵循公开、公平、公正的原则，实行阳光督导。
注重实效原则。
发现问题及时整改，注重工作实效。
三、主要任务对学校依法办学情况进行监督，督促学校贯彻执行有关法律法规和政策规定，规范办学行为；对学校管理水平和教育教学质量进行评估，提出改进意见和建议；对学校安全工作进行监督，督促学校落实安全管理责任，消除安全隐患；听取学校师生意见和建议，反映学校存在的问题和困难，推动问题解决。
四、实施措施组建责任督学队伍。
由教育行政部门从本行政区域内的在职或退休优秀校长、教师、教研员和行政干部中选聘责任督学，组建责任督学队伍。
明确责任督学职责。
责任督学负责对所挂牌学校进行经常性督导，并定期向教育行政部门报告工作。
确定挂牌督导对象。
根据区域内的中小学校布局和在校生人数等实际情况确定挂牌督导对象，确保每个学校都有相应的责任督学进行督导。
制定年度督导计划。
责任督学根据教育行政部门的要求，结合所挂牌学校的实际情况，制定年度督导计划并报送教育行政部门备案。
实施定期与专项督导相结合的督导方式。
责任督学按照年度计划对所挂牌学校进行定期督导，同时根据教育行政部门的要求开展专项督导。
建立工作台账。
责任督学要建立工作台账，记录督导工作情况、发现的问题及整改措施等。
强化结果运用。
教育行政部门要将挂牌督导结果作为对学校综合评价的重要内容，与学校目标考核、评优评先等挂钩。
同时，将责任督学的年度督导报告作为对责任督学考核的重要依据。
五、工作要求加强组织领导。
各级教育行政部门要高度重视挂牌督导工作，切实加强组织领导和统筹规划，确保工作顺利推进。
严格规范程序。
全县中小学校幼儿园责任督学挂牌督导实施方案
全县中小学校幼儿园责任督学挂牌督导实施方案为进一步加强中小学、幼儿园督导制度，强化监督指导,规范教育行为，根据全县中小学、幼儿园布局调整实际，制定责任督学挂牌督导实施方案。
一、目的意义对全县中小学、幼儿园设置责任督学，进行常态化督导,是加强学校、幼儿园和社会联系，办人民满意教育的有效方式,有利于及时发现和解决学校、幼儿园改革发展中出现的问题，推动学校、幼儿园端正办学思想，实施素质教育，提高教育质量。
二、实施办法1.责任督学基本职责（1）对学校（幼儿园）依法依规办学进行监督。
（2）对学校（幼儿园）管理和教育教学进行指导。
（3）受理、核实教育教学方面的相关举报和投诉。
（4）发现教育教学管理方面的问题并督促学校整改。
（5）向教育督导部门报告情况，并提出建议。
2.责任督学主要督导内容（1）校务管理和制度执行情况。
(2)招生、收费情况。
(3)课程开设和课堂教学情况。
(4)教师师德和专业发展情况。
(5)校园及周边安全情况，学生交通安全情况。
(6)食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。
(7)校风、教风、学风建设情况。
(8)落实“双减”政策和“五项管理”工作及上级安排的有关工作情况。
3.责任督学督导方式方法责任督学可采取随机校园巡视、查阅资料、座谈走访、问卷调查等方式进行经常性督导。
督导结束后，责任督学填写教育督导工作记录，及时将督导情况、整改要求等情况向学校反馈，并向县政府教育督导室提交报告。
三、保障措施1.成立领导小组，确保挂牌督导落到实处。
县政府成立教育督导委员会，指导挂牌督导工作。
对新任责任督学进行入职培训，对在职责任督学进行定期培训，经常性指导责任督学开展工作。
2.实施责任学校包保制度。
按1人负责5所左右学校、幼儿园的标准配备责任督学，责任督学对每所责任学校、幼儿园实施经常性督导，每月不少于1次，视情况可随时对学校、幼儿团进行专项督导。
3、强化责任督学纪律。
责任督学要依法督导，学校（幼儿园）必须接受责任督学的监督和指导，按要求提供相关情况和进行整改。
督学挂牌督导整改方案
督学挂牌督导整改方案一、背景和目标最近，对于我校某些问题的督学挂牌督导报告指出了存在的问题，并提出了整改要求。
为了解决这些问题，我们制定了以下整改方案，旨在促进学校的健康发展。
二、整改措施1.建立问题梳理机制（1）组织开展全面梳理，深入挖掘存在问题的原因和影响，形成问题清单。
（2）明确问题责任人，建立问题解决的跟踪机制。
2.制定整改计划（1）根据问题清单，制定详细的整改计划和时间表。
（2）明确整改目标和具体措施，确保整改工作有条不紊地进行。
3.加强师德师风建设（1）组织开展师德师风教育培训，提高教师的职业道德水平。
（2）加强对教师的日常管理和考核，培养良好的师德师风。
4.完善学校管理体制（1）建立规范化的管理制度，明确岗位职责和工作流程。
（2）加强干部队伍建设，提高管理水平和能力。
5.优化课程设置和教学方法（1）重新评估课程设置，减少冗余的课程，提高课程质量。
（2）鼓励教师创新教学方法，提高教学效果。
6.改善学校硬件设施（1）加大投资力度，更新设备和设施，提供更好的学习环境。
（2）完善维护和管理机制，确保设施保持良好状态。
7.加强家校合作（1）建立有效沟通机制，加强学校与家长之间的联系和沟通。
（2）积极开展家校合作活动，促进家长参与学校事务。
三、整改效果评估1.建立监督评估机制（1）制定整改效果评估标准和指标。
（2）组织开展定期的监督评估，对整改效果进行跟踪和评估。
2.建立监督督导机制（1）成立督察督导小组，对整改工作进行监督和督导。
（2）及时反馈整改情况和问题，并提出针对性的建议。
四、安排和落实1.明确责任人和工作任务，建立工作台账。
2.制定详细的工作计划和时间表，确保整改工作有序进行。
3.加强组织和协调，落实整改措施。
4.定期召开工作会议，评估整改工作进展情况。
五、总结和反思通过整改工作的开展，我们将不断总结和反思，不断完善管理机制，提高学校的管理水平和教育质量。
小学挂牌督导整改督办制度模版
小学挂牌督导整改督办制度模版一、引言本制度是为了加强对小学教育质量的监管和管理，确保小学教育工作的规范运行而制定的。
本制度包括了挂牌督导和整改督办两个环节，旨在提升小学教育质量，促进学校的可持续发展。
二、挂牌督导流程1. 背景为了对小学进行全面、系统的监督和评估，根据相关政策规定，对小学进行挂牌督导。
2. 目的通过挂牌督导，全面了解小学教育工作的情况，发现问题和不足，为后续整改提供依据。
3. 流程（1）挂牌督导的组织：由教育行政部门负责组织并派遣专业教育督导队伍。
（2）挂牌督导的时间：挂牌督导根据教育行政部门的安排，通常在学期末进行。
（3）挂牌督导的内容包括但不限于：教育质量评估、学校管理、教师教学和学生发展等方面的情况。
（4）挂牌督导的方式：包括实地考察、访谈调研、查阅资料等多种形式。
（5）挂牌督导的评估：对挂牌督导进行综合评估，形成评估报告。
三、整改督办流程1. 整改方案（1）整改责任：学校负责人及相关部门负责人负责编制整改方案。
（2）整改内容：根据挂牌督导评估报告中的问题和不足，明确整改目标和具体措施。
（3）整改计划：明确整改时间表和责任分工。
2. 整改落实（1）整改计划的执行：学校负责人及相关部门负责人要按照整改计划的要求，抓好整改工作的具体落实。
（2）督办监督：教育行政部门会对整改情况进行监督督办，确保整改工作按时完成。
3. 整改验收（1）整改报告：学校需编制整改报告，包括整改措施的落实情况、整改效果等。
（2）验收组织：教育行政部门将组织专家对整改情况进行验收。
（3）整改验收结论：根据整改情况，形成整改验收结论。
四、制度保障1. 教育行政部门负责制定挂牌督导和整改督办工作的具体办法和标准，并监督实施。
2. 学校负责制定整改方案，并按照计划进行整改。
3. 教育行政部门配备专业教育督导队伍，确保挂牌督导的专业性和公正性。
4. 教育行政部门将挂牌督导和整改督办情况作为学校绩效考核的重要内容。
对挂牌督导中小学校、幼儿园“回头看”工作方案
对挂牌督导中小学校、幼儿园“回头看”
工作方案
为督促各中小学校、幼儿园以问题为导向，积极整改挂牌督导中发现的问题，进一步规范办学行为，以期取得挂牌督导阶段性成果，更好地助推学校发展，特制订本工作方案。
一、督导内容
本次督导侧重于对中小学校、幼儿园自20XX年9月起挂牌督导整改落实情况。
通过督导，了解学校、幼儿园在对责任督学提出的意见建议整改落实方面的情况，推动学校、幼儿园更好地落实督导意见及建议，促进学校不断向前发展。
二、督导方式
1.巡视校园及了解学校对寒假期间工作的安排；
2.听取学校（园）校（园）长对本次督导工作的汇报；
3.查阅学校行政办公会议记录；
4.查阅学校9月以来挂牌督导意见整改落实情况方面的资料；
5.与校级领导分析、探寻督导“意见和建议”仍未整改落实到位的原因及跟进措施。
三、督导程序
1.制定督导工作方案；
2.督导方案报送区责任督学管理中心、各相关责任督学
工作站确认后，并于正式督导前一天送达被督导学校；
3.巡视校园，听取汇报，查阅行政办公会议记录，召开座谈会，查阅责任督学月挂牌督导资料等；
4.责任督学填写20XX～20XX学年度第一学期挂牌督导工作报表。
四、督导要求
1.学校（园）整理并提供督导建议整改落实方面的资料；
2.学校做好本次督导工作的汇报准备工作；
3.学校提供行政办公会议记录；
4.学校配合做好座谈工作；
5.学校督导联络员做好本次督导所有材料的整理与归档工作。
XX区责任督学管理中心
20XX年XX月X日。
小学挂牌督导整改督办制度范文
小学挂牌督导整改督办制度范文一、背景介绍近年来，我国小学督导工作不断加强，督导机制不断完善，督导整改督办制度逐渐成为小学教育质量监控的重要手段。
小学挂牌督导整改督办制度是为了加强对小学教育教学工作的监督和检查，推动小学教育教学质量的提升而制定的一项制度。
二、制度目标小学挂牌督导整改督办制度的目标是：1. 完善小学督导工作机制，明确督导责任和督导工作要求；2. 提高小学教育教学质量，促进教育公平；3. 加强对小学教师和学生的培训和指导，提升教师和学生的专业水平；4. 推动学校自我管理和自我监督的能力提升。
三、制度内容1. 挂牌督导目标的确定在挂牌督导之前，督导机构应与被督学校协商确定督导目标，明确督导的重点和督导评估的指标。
挂牌督导目标应符合小学教育教学要求，具有可操作性和实用性。
2. 挂牌督导的督导内容挂牌督导应包括对小学教育教学工作的全方位督导，包括教学规范、教师队伍建设、学生管理、校园安全等方面的督导。
督导机构应根据具体情况制定督导细则，并对督导内容进行适当调整和完善。
3. 挂牌督导的督导方式挂牌督导可以采取定期督导、突击督导、不定期督导等方式进行。
督导机构应根据工作需要和被督学校实际情况选择合适的督导方式，并确保督导工作的公正、客观、真实。
4. 整改督办要求督导机构应在督导结束后，对发现的问题进行整改督办。
督办要求应明确具体，针对问题进行分析和解决方案的提出。
并对整改情况进行跟踪和评估，确保问题得到彻底解决。
四、制度的实施1. 督导机构的组织和管理督导机构应制定详细的工作计划和安排，并加强对督导人员的培训和指导，提高他们的督导能力和素质。
督导机构应建立健全的工作档案和信息管理系统，方便对督导工作的跟踪和评估。
2. 督导工作的开展督导机构应按照制定的工作计划和安排，组织和开展督导工作。
督导过程中，应注重与被督学校的沟通和交流，及时反馈督导结果和意见，并确保数据的真实可靠。
3. 整改督办的跟踪和评估督导机构应对整改工作进行跟踪和评估，及时了解整改情况，并向被督学校提出改进意见和建议。
小学挂牌督导整改督办制度范本
小学挂牌督导整改督办制度范本一、背景与目的为提高小学教育质量，推进教育全面发展，确保小学教育工作的规范开展，特制定本督导整改督办制度，以加强督导工作落实，推动问题整改，进一步促进小学教育改革发展。
二、适用范围本制度适用于我校小学教育工作，包括小学教育教学、管理、德育等各个方面。
三、督导程序1. 督导计划制定根据学校的教育发展规划，督导组制定学期督导计划，明确每次督导的内容、时间和计划人员，并报校长审核通过。
2. 督导实施（1）组织力量根据督导计划，督导组成员就规定的内容开展督导工作，并做好相应的准备工作。
（2）督导方式采用不定期、随机的方式进行督导，确保督导的客观性和真实性。
督导方式包括课堂观察、教师座谈、学生问卷调查等。
（3）督导记录督导组成员及时记录督导过程中的问题、不足和建议，并制作成督导报告，报校长办公室备案。
四、整改方案制定在督导报告中发现问题、不足或存在改进空间的情况下，需要督导组制定整改方案。
整改方案应包括具体的整改措施、整改责任人、整改期限等。
五、督办督查1. 督办组成根据整改方案，校长组织相关职能部门和教师代表组成督办组，对整改工作进行督办。
2. 督办程序督办组根据整改方案要求，对整改工作进行督办和督查。
督办组有权检查整改情况，对整改不力的单位、个人提出批评、建议和处罚意见，并提出继续整改的要求。
3. 督办记录督办组应及时、详细地记录督办情况，包括整改进展情况、反馈意见、落实情况等，并制作督办报告，报校长办公室备案。
六、奖惩措施对于整改工作积极、认真、严格按照要求完成的单位、个人，学校将给予表彰和奖励。
对于整改工作不力、敷衍塞责的单位、个人，将视情况给予相应的批评、纪律处分或者追究责任。
七、督导结果评估校长办公室将根据督导报告和督办报告，对整改工作的成效进行评估。
评估结果将作为学校改进教育教学、管理工作的依据。
八、保密与公开督导过程中所涉及的教育问题、个人信息等，应严格保密。
但对于涉及到安全、违法违纪等问题，应及时报告相关部门，配合处理。
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小学责任督学挂牌督导问题整改工作方案
为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，发挥教育督导责任区职能，进一步规范学校办学行为，推动区域教育内涵发展，根据灵武市教育督导室《关于加强责任督学挂牌督导工作的通知》，特制订我校落实责任督学挂牌督导问题整改工作的方案。
一、领导小组
学校成立落实责任督学挂牌督导问题整改工作领导小组，由学校校长杨文忠同志任组长，副校长哈xx同志为副组长，吴xx、马xx为组员。
二、责任分工
责任督学：马xx负责督导学校全面工作，提出整改意见，责令学校限期整改。
杨xx：支部书记、校长负责学校全面工作。
哈xx：副校长负责学校教育教学、学籍、普九等工作，协助校长完成其他工作。
吴xx：副书记负责学校党务工作，主管学校德育工作。
马xx：工会主席、出纳负责学校工会工作和后勤保障工作。
王xx：教务主任负责学校教育教学工作。
李xx：总务主任负责学校安全、后勤维修等工作。
吴xx：政教主任负责学校德育、少队等工作。
王xx：报账员负责学校财务工作。
三、整改措施
对于督学提出的问题，学校要召开领导组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，由校长牵头，将具体问题细化。
将细化后的问题，责任到人，分包领导负责解决；对于疑难问题由领导组共同策划解决方案，并指定专人负责。
对于学校安全方面的问题，由李建民负责整改，对于党建和教师队伍方面的问题，由吴学智负责整改；对于德育工作方面的问题，由吴永刚负责整改；对于后勤及食堂方面的问题，由马学奎负责整改；对于学校基础建设方面的问题，由王秉力整改；对于教育教学方面的问题，由王美玲负责整改。
对于学科建设方面的问题，由哈建东负责整改。
杨校长负责监督执行。
四、工作要求
学校要积极配合责任区督学对学校工作的随访督导，依据督导内容，向责任区督学提供学校工作相关方面的档案材料，并接受责任督学的提问，向责任督学做出解释和说明。
学校工作每一个方面要求各相关负责领导及时整理材料，要存档，能够体现学校工作发展方面的情况。
在督学对学校进行随访督导期间，所有领导小组成员不
得请假，要及时将自己负责的工作进行梳理，为督学提供相关材料。
灵武市杜木桥小学
XX年9月8日。