高三地理第一学期一轮复习教学计划
(全面)高三地理一轮复习计划
(全面)高三地理一轮复习计划目标
本文档旨在提供一个全面的高三地理一轮复计划，帮助学生系统地复地理知识，以在高考中取得好成绩。
复内容安排
1. 确定复范围
首先，确定高考地理科目的复范围，包括各个章节和重点知识点。
仔细阅读教材，并与老师交流确认。
2. 制定复计划
制定一个详细的复计划，包括每周复的章节和知识点，以及复时间和方法。
合理安排时间和复重点，确保每个知识点都能得到适当的复。
3. 阅读教材
仔细阅读教材，强化对于各个章节和知识点的理解。
标注重点内容，做好笔记。
4. 做题
针对每个知识点，做大量的题练。
可以使用教材提供的题，也可以寻找其他相关题集进行练。
5. 借助工具
利用各种工具辅助复，如地理地图、图表、模型等。
在复过程中，多角度、多层次地理解地理知识。
6. 复反馈
定期进行复反馈，通过模拟考试或自测等方式，检验对复内容的掌握程度。
及时发现问题，并进行针对性的复。
7. 综合复
在完成每个章节的复后，进行综合复。
回顾整个科目的知识点，加深对地理学科整体的理解。
注意事项
- 严格按照制定的复计划执行，保持持续性和规律性的复。
- 在复过程中，注重理解和思考，而非死记硬背。
- 遇到难点或不明白的问题，及时向老师或同学请教。
- 保持良好的研究和生活惯，保证充足的睡眠和饮食。
- 制定合理的时间表，合理安排复时间和休息时间。
本文档提供了一份全面的高三地理一轮复习计划，鼓励学生根
据自身情况进行适度调整，确保复习质量和效果。
高三地理第一轮复习计划
高三地理第一轮复习计划第一周：恢复基础知识1. 复习地球的形状和构造，包括地球的各大圈层结构和板块构造理论。
2. 复习地球的自转、公转和倾斜度对地球季节变化和日照分布的影响。
3. 复习地理坐标和地图投影的概念，练习使用经纬度进行位置定位。
4. 复习地球的气候带和气候要素，理解气候变化的原因和影响。
5. 复习全球范围内的自然灾害及其防治措施，包括地震、火山喷发和洪涝灾害等。
第二周：人口与城市发展1. 复习人口流动与迁移的原因和影响，包括农村城市化、城市化与工业化等。
2. 复习人口统计学概念和方法，包括人口密度、人口结构和人口增长率等。
3. 复习城市规划和城市发展的理论和实践，包括城市扩张、城市功能区划和城市生态问题。
4. 复习城市化对城市环境和资源的影响和管理措施。
5. 复习中国人口问题和城市化进程，理解我国的人口政策和城市化战略。
第三周：区域发展与资源利用1. 复习区域发展的概念和模式，包括工业区、农业区和旅游区等。
2. 复习现代工业发展的地域分布和影响因素，包括工业转移和区域竞争。
3. 复习农业生产和农村发展的地理特点和问题，包括农业现代化和农村可持续发展。
4. 复习资源利用和环境保护的关系，包括可再生资源和非可再生资源的开发和利用。
5. 复习我国的区域发展战略和资源可持续利用政策，理解我国的区域差异和资源优化配置。
第四周：文化与旅游1. 复习不同文化类型和文化区划的概念和特点。
2. 复习文化地理学的研究方法和内容，包括景观、遗产和地名等。
3. 复习旅游地的类型和特点，分析旅游对经济和环境的影响。
4. 复习旅游规划和旅游资源开发的过程和方法，包括文化旅游和生态旅游的发展策略。
5. 复习我国的文化保护和旅游业发展政策，理解旅游可持续发展的重要性。
第五周：综合复习与总结1. 复习前面每周的重点内容，巩固知识。
2. 进行模拟考试，检验自己的复习情况。
3. 总结复习过程中的问题和不足，制定针对性的复习计划。
高三地理一轮复习教案范文
高三地理一轮复习教案范文在教学中，认真备课，认真阅读教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划。
在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。
下面是小编为大家整理的5篇高三地理一轮复习教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！高三地理一轮复习教案1一、教学目的“三圈环流”一直是教学的难点。
由于本节内容空间尺度大、要素多，只凭课本中的图片，学生难以理解吃透，借助多媒体课件的动画展示，也只能看得见，仍然摸不着，学生也只是凭借画面去想象，难以形成空间思维的概念，最后也是晕头转向。
因此我们决定让学生动手，制作三圈环流模型。
以此提高学生的空间想象能力和逻辑推理能力。
二、教学思路本次实验按照实验准备――小组分工――合作互助――模型展示――教师总结这5步完成。
在实验准备阶段，由老师事先安排好实验所需要的材料;然后小组分工对材料进行加工，形成最后模型制作所需要的材料;然后，小组结合课本上“三圈环流的形成”相关文字介绍，合作完成模型;最后对模型进行展示，教师对模型制作中出现的问题进行点评。
三、教学准备(1)地球仪。
每个班准备10个橡胶地球仪玩具，其大小适中，并自带经纬网，学科性强，可以在实验的同时帮助学生加深地理认识。
(2)硬纸条。
以打印纸为材料，上面已经绘制了4个垂直气流、3个近地面风向和3个高空风向，只需要学生在上课时沿线剪下即可，大大节省了课堂时间。
同时，在设计上，高空风和近地面风是不一样的，高空风成弧形，最后偏转了90°，近地面风成直线形。
这是因为高空风向和近地面风的成因略有差异，在制作前需要给学生具体强化。
(3)透明胶布、剪刀等。
(4)模型制作：①明确分工。
在课堂上，学生以学习小组为单位，合理分工。
2个同学负责剪纸，2个同学负责折叠，准备出4个垂直气流、3个高空风、3个近地面风，另2个同学负责阅读课本，了解三圈环流的形成过程;②合作互助。
高三地理第一轮复习计划
高三地理第一轮复习计划目标本计划旨在帮助高三学生有效地完成地理科目的第一轮复，以巩固基础知识和提高研究成绩。
时间安排- 第一周: 复地球和地图、地理信息技术- 第二周: 复自然地理、人文地理- 第三周: 复经济地理、城市与乡村发展- 第四周: 复环境与资源、全球问题与可持续发展日程安排第一周- 第一天：复地球和地图的基本知识，重点关注地球的结构和地理坐标系统。
- 第二天：研究地理信息技术的基本概念和应用，如地理信息系统和遥感技术。
- 第三天：做一些地球和地图相关的练题，巩固所学知识。
- 第四天：进行地图阅读和解释的训练，理解地图符号和比例尺。
- 第五天：进行地图绘制的实践，练绘制简单的地图。
- 第六天：进行地理信息技术的实践，掌握常用的地理信息技术软件和工具。
- 第七天：进行小结，复本周所学内容。
第二周- 第一天：复自然地理的基本概念，包括地球的运动和季节变化。
- 第二天：研究板块构造理论和地震、火山等地质灾害的原因和影响。
- 第三天：了解气候与生态环境的关系，研究气候类型和生态系统的特点。
- 第四天：复人口与城市的关系，研究人口迁移和城市化的影响。
- 第五天：研究农业与农村发展的基本知识，了解农业生产和农村经济建设。
- 第六天：了解工业与城市发展的关系，研究工业化进程和城市规划。
- 第七天：进行小结，复本周所学内容。
第三周- 第一天：复经济地理的基本概念，研究经济活动的分类和地域分布。
- 第二天：了解第一、第二和第三产业的特点和发展规律。
- 第三天：研究交通运输与通信的地理条件和发展状况。
- 第四天：了解国际贸易与区域经济合作的基本理论和实践。
- 第五天：复城市与乡村发展的基本概念和差异，研究城市化和乡村振兴。
- 第六天：了解城市规划和城市环境问题的解决方法。
- 第七天：进行小结，复本周所学内容。
第四周- 第一天：复环境与资源的基本概念，研究环境保护和资源利用的重要性。
- 第二天：了解能源资源和水资源的地理分布和利用方式。
高三地理一轮复习计划和精细安排
高三地理一轮复习计划和精细安排
目标
完成高三地理一轮复，提高知识掌握和应试能力。
时间安排
第一周：复地理基础知识，包括地球与地图、自然地理环境、人文地理环境等内容。
第二周：重点复地理考点，包括地理学科的基本概念、理论和方法，并进行相关例题练。
第三周：进行综合复，复地理各章节的重点内容，并进行模拟考试。
第四周：进行错题集的整理和重点强化复，巩固知识点，提高应试能力。
研究方法
每天安排固定的研究时间，保持良好的研究惯。
阅读教材，对重点知识点进行整理和理解。
制作概念思维导图，帮助记忆和理解地理概念。
多做练题，加强对知识的掌握和应用能力。
参加地理研究小组，进行知识分享和讨论，取长补短。
复重点
地球与地图：重点掌握地球的形状、结构及其影响因素，理解
地图的制作和使用方法。
自然地理环境：重点复气候与天气、水资源与水循环、土壤类
型与利用等内容。
人文地理环境：重点复人口与人口问题、经济发展与资源利用、城市化与乡村发展等内容。
地理学科基本概念、理论和方法：重点复地理学的基本概念、
主要理论和研究方法。
总结
高三地理一轮复习计划和精细安排，主要包括时间安排、学习
方法、复习重点等方面。
通过科学合理的安排和坚持努力，相信能
够顺利完成地理的复习任务，提高知识掌握和应试能力。
加油！。
地理高三一轮学习计划
地理高三一轮学习计划而对于高三一轮地理学习计划，我们可以按照地理课程的重点、难点和学生的实际情况来制定。
首先，我们需要明确高三一轮地理学习的核心内容包括自然地理和人文地理两部分，自然地理包括地球与地球运动、地表形成与变化、地形地貌与水文、气候与气候变化、生物与生态环境等内容；人文地理包括人口与城市发展、工业化与城市化、资源利用与环境保护、地理信息与地理技术应用等内容。
同时，还需要充分考虑高三学生的实际情况，包括学生的学习能力、学习兴趣和学习习惯等。
基于上述考虑，我们可以制定一个高三一轮地理学习计划：一、自然地理1. 地球与地球运动在这一部分内容中，学生需要了解地球的基本特征、地球的运动和地球的地理经纬度等知识。
可以通过观看视频、阅读教材、参与小组讨论等方式进行学习，同时结合实地考察和实验等活动，帮助学生深入理解地球与地球运动的知识。
2. 地表形成与变化这部分内容主要包括地壳构造、板块构造理论和地质灾害等知识。
学生可以通过多媒体教学、实验观察和案例分析等方式进行学习，提高他们的地质知识和分析问题的能力。
3. 地形地貌与水文这一部分内容包括地理地貌的形成和类型、河流和湖泊的特点和作用等知识。
学生可以通过参与户外实践、地图绘制和地形地貌展示等活动，加深对地形地貌与水文的理解。
4. 气候与气候变化这部分内容包括气候要素、气候类型和气候变化等知识。
通过观察气象数据、模拟气象场景和分析气候变化趋势等方式进行学习和讨论。
5. 生物与生态环境这一部分内容包括生态系统、生物多样性和生态保护等知识。
学生可以通过实验研究、生态环境调查和生态保护活动等方式进行学习和实践。
二、人文地理1. 人口与城市发展这部分内容包括人口密度、城市化进程和城市发展规划等知识。
学生可以通过调查研究、参观城市规划和城市规划设计等方式进行学习，了解人口与城市发展的关系。
2. 工业化与城市化这一部分内容包括工业化影响、城市化问题和区域发展规划等知识。
2023年高三地理第一轮复习计划
2023年高三地理第一轮复习计划目标本计划旨在为2023年高三地理考试的第一轮复制定详细安排，帮助学生高效备考。
以下是复计划的具体安排。
计划安排1. 复重点概念和基础知识：- 温地理学科重要概念和理论知识，包括自然地理和人文地理方面的基本概念；- 复地理学科的基本分类和划分方法，加深对地理学科体系的理解；- 温地理学科的研究方法和实地考察技巧。
2. 复各章节主题内容：- 分阶段按章节系统复，首先从容易的章节开始，逐步深入到难度较高的章节；- 注意重点理解和掌握每个章节的核心内容和关键细节；- 做好章节内容之间的联系和融会贯通，加强横向和纵向的知识串联。
3. 实践应用和综合训练：- 运用所学地理知识进行实际应用和案例分析，提高问题解决能力；- 做大量的综合练题和试卷模拟，熟悉考试题型和答题技巧；- 参加模拟考试，评估复效果，并及时调整复策略。
4. 重点地区和重点题型突破：- 针对地理学科的重点地区和重点题型，加强针对性复和训练；- 分析过去几年的地理考试试题，找出重点和难点，有的放矢地进行复；- 注重学科知识内在联系和交叉应用，做好细节记忆和整体把握的平衡。
5. 考前复与备考策略：- 合理规划考前复时间，保留足够的恢复和调整时间；- 复要点重点温，避免过多新知识的研究；- 做好自我评估和心理调节，保持平静和自信心；- 养成科学的作息时间和饮食惯，保持身心健康。
总结通过本次地理第一轮复习计划，学生将能够全面系统地复习地理学科的各个章节内容，提高地理知识的理解和掌握程度。
合理的复习安排和策略，将有助于学生在2023年高三地理考试中取得优异成绩。
高三地理复习备考教学计划10篇
高三地理复习备考教学计划10篇高三地理复习备考教学计划【篇1】一，学生的基本情况通过对我校地理考试成绩的综合分析，为了有效提高地理教学水平，做好复习工作，提高地理教学的有效性，特制定本学期地理教学工作计划。
二、指导思想这学期一定要狠抓地理教材和地理课程标准，注重双基教学，构建地理骨干知识的框架和网络，引导学生在生活中学习地理，关注社会和生活。
处理好自然、人文和区域地理的关系，热点问题要体现地理学的应用功能和社会价值；地理能力的核心是分析和应用图表和文字信息的能力。
教学中应强调地理的综合性和地域性。
使学生具备一定的分析、评价、归纳和解决地理问题的能力。
三、应做好以下工作：1、钻研教材、考试大纲和考试说明，研究近三年高考试题要认真研究教材和考试说明，研究高考试题，不断研究高考的新变化和发展趋势，深刻理解考试大纲的内容和意义，认真研究试题分析，研究高考试题的命题思路和能力要求，使其教学不偏离高考要求。
注意每次考试的试题分析，针对存在的问题进行试卷点评或调整教学策略。
2、把握“双基”，把握教学定位高三备考中，教师的复习不能侥幸猜题、留题，必须脚踏实地，循序渐进，立足“双基”，从地理概念、地理分布、地理形象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理概念、地理能力、地理规律，强调地理特征的空间性质。
只有应对不断的变化，才能万无一失。
所以地理原理的教学要注意，重点在以下几个方面：一是巩固基础知识，从边缘到边缘，不留死角；二是构建和完善学科骨干知识体系；三是对关键知识形成专题，挖掘知识之间的横向和纵向联系，强化规律(过程)和方法，重视联系和应用。
3、加强地理图的学习空间性是地理学区别于其他学科的最重要的特征。
地理高考题可以说是“没图没问题”。
从客观试题到主观试题，图表都是作为命题的信息。
可以说，学生从地理图表中获取信息的能力是地理高考成败的主要因素。
所以平时复习时要以课本中的原图为基础，熟练解读各种比例尺的地图和地形剖面图，在地图上填写重要地理事物的位置或分布区域；熟练使用和解释等高线图、示意图、景观图、自然要素、社会经济统计数据和图表等。
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高三地理第一学期一轮复习教学计划
查字典地理网为大家准备了高三地理第一学期一轮复
习教学计划，供大家参考，希望能帮助到大家。
根据近几年地理高考试题分析，高考地理试题越来越注重基础知识和基本技能，特别是对地理原理的考察。
从“细处入手，系统培养”学生的地理素养成为教学的重中之重。
从地理学科来看，知识比较庞杂----自然、人文两大类下包含众多知识点;另外，学生的知识基础薄弱、生活实践知识储备等原因，认为“地理学习枯燥、无从下手没有思路”，是限制教学的主导因素。
因此，如何在教学中培养学生的学习兴趣，把握适当的学习方法和养成良好的学习习惯、锻炼学生独立思考，是提高学习能力和地理素养的根本原则。
因此，高三上半学期，在完成基本的教学任务的同时，还要注重地理能力的提高。
所以，平时的教学中，一是需要紧紧抓住课堂，提高课堂学习效率。
二是提高高考考前复习过程的合理、科学性，凸显地理学科特色。
一、工作思路
1、重视知识的探索、归纳，帮助学生构建知识网络。
教材中的“概念、原理与规律”，是先辈们长期的观察、比较、分析、综合、概括、创造的漫长结晶。
由于教材的高度概，而缺乏衔接，忽略了知识的探索过程，以至于学生只会“机械模仿，死记硬背”，严重扼杀了学生创造才能的发挥。
因此，在教学中，尤其是涉及到概念、原理、公式、运动规律等，要突出知识发生、发展的过程，创设“情境”，让学生根据自己的体验，用自己的思维方式重新"创造"有关的地理知识，使其在探索的过程中学会掌握知识的方法。
比如学习“风”时，我们遵循以下步骤：概念----成因(气压差、气压梯度、气压梯度力)----冷热不均(温差)----太阳辐射(昼夜长短和正午太阳高度)。
这样学生才会有一个完整的认识。
2、夯实基础，突出能力训练和培养，以适应以"能力立意"为主的高考要求。
高考目标是选拔人才，考察的是学生学习知识和运用知识的能力。
因此在平时上课要引导学生重视对地理事实的“发生→发展→变化”的教程进行思考，而不要只注意结论的背诵;要引导学生重视地图知识的复习，养成经常看图和分析图表的习惯;同时，还要注意把高、初中地理以及自然、人文地理有机结合起来，而不要各自为阵。
如2018年高考37题的4小题，考察地理环境对区域发展的影响，是新课标教材必修三内容，但只要我们把握“古代区域的发展主要是基于农业与商贸的发展”，并结合地图提供的信息，此题则可迎刃而解。
3、重视时政热点，教学中紧密结合生产、生活实际，适应“能力考查”的高考要求。
近几年高考在题目创设和对素材进行选择处理时，注意提供与生产、生活密切相关的材料。
因此，平时引导学生关注时事、关注热点，关注国家经济发展动向，注意收集的信息和材料(与时政热点相一致)，设计与教材内容有机结合的训练材料(习题)。
以便帮助学生掌握整理、分析资料的方法，明确信息资料与教材内容的关系，及解答此类问题的方法。
这样不仅加强了知识的应用性和实践性，而且帮助学生加深对地理知识的理解，真正提高分析问题和解决问题的能力。
如2018年高考37题的3、4小题，就是立意于“国家经济发展动向”为主线。
4、加强课堂限时训练，重视阶段考试，培养良好的考试心里。
习题训练时，要注意在精选试题的基础上限定答题时间，结合教学进程，有针对性地进行训练，即学科重点、主干内容、薄弱环节和现实问题，把知识点串联起来，做到重点突出，前后呼应。
让学生从中寻找解决问题的最佳途径，从中找到自我的学习方法。
只有这样才能将知识转化为能力进而达到训练目标，同时进一步熟悉地图，巩固主干知识，掌握解题技巧。
高三考试较多，试题一定要精选，注意难、易结合;知识与实践结合;要求既要检测学生的掌握水平，又要考出学生自信，避免学生“因考怕考”的考试综合症。
二、教学安排
在高二年已完成《世界地理》复习工作基础上。
高三上半学期(包括暑假期间)大致21周共126个学时(每周以6节课计算)，扣除放假和讲评练习、试题时间，实际上课时间大约90学时。
基本安排每周“4课2讲评”或“5课1讲评”。
具体的教学安排如下：
1、《必修Ⅰ》----大致用时30+11(讲评)。
具体的教学安排如下：第一单元---地图与地球用时8+4;第二单元---地球上的大气用时8+2;第三单元---地球的水体用时4+2;(大致暑假上课结束);第四单元---地表形态的塑造用时6+2;第五单元---自然环境的整体性与差异性用时4+1。
2、《必修Ⅱ》---大致用时30+10(讲评)。
具体的教学安排如下：第一单元---人口的变化(4+1);第二单元---城市与城市化(4+2);第三单元---农业地域的形成与发展(6+2);第四单元---工业地域的形成与发展(6+2);第五单元---交通运输
布局及其影响(4+2);第六单元---人类与地理环境的协调发展(3+1). 大致为11月底完成。
3、《中国地理》---大致用时10+4(讲评)。
自然地理部分约6+2;人文地理部分约4+2。
4、《必修Ⅲ》----大致用时19+10(讲评)。
具体的教学安排如下：第一单元---地理环境对区域发展的影响(2+1);第二单元---地理信息技术在区域地理环境研究中的运用(1+1);第三单元---区域生态环境建设(4+2)。
大致为20181年结束，
2018年度伊始仅不足一个月的上课时间，合计约18课时;第四单元---区域自然资源综合开发利用(4+1);第五单元
---区域经济发展(4+3)，第五单元---区际联系与区域协调发展(4+2)。
课时不足(预计第五单元无课时复习)留于下学期初。
5、选修3----《旅游地理》(需要6+2)，选修5----《自然灾害与防治》(需要8+3)。
下学期初至第一次兰州市一诊(约3月中旬)，合计约26课时，基本上可完成第一轮复习工作，如果上学期期中考试以后开始文科综合的训练，课时将会更加紧张，历时将要适当进行调整。
既要完成复习任务，又要复习有效率;既帮助学生构建知识网络，又能提高综合素质，特别是学生的应试能力。
上文为大家推荐高三地理第一学期一轮复习教学计划，希望大家仔细阅读，愿大家生活愉快。