人教版一年级数学上册《6~10的认识和加减法》第6课时 8和9的组成 PPT作业课件
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人教版数学一上《6～10的认识和加减法》(8和9)PPT课件
摆8个 。
热爱自然 保护环境
还可以……
二、探究新知
摆9个 。
二、探究新知
有7个珠子， 添上1是（ 8）。 有8个珠子， 添上1是（ 9）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、探究新知
8的前面是（ 7）。 8的后面是（ 9）。 8的相邻数是（ 7）和（ ）9。
看着尺子图，还 能想到什么?
() ()
二、探究新知
数一数， 比一比。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/15
最新中小学教学课件
11
谢谢欣赏！
2019/9/15
最新中小学教学课件
12
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
7＜ 8 8＞ 7
还可以怎样比？
8＜ 9 9＞ 8
三、知识运用
1. 填一填。
87 6 54 321
1 35 79
789
还可以……
三、知识运用
2. 比一比，填一填。
( 9)＞( )＞8( )＞(7 ) ( 8)＞( )＞5( )＞(3 )
6 2
还可以……
3. 两根同样长的彩带，第一根用去8米，第二根 用去9米。哪根彩带剩下的长？
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
人教版一年级数学上册《.6-10的认识和加减法 8、9的分与合》示范课课件_19
6～10的认识和加减法 8和9的组成
你看到了什么？
这些是我们的 生肖呀。
图中有几个生肖？
考考你，做对了，我们和你交朋友。
我排第1。
我排第几？
把左边的8只小动物圈起来，给从左数第8只 小动物画上 。
请谁你排自第己9？试试看。
请你给同桌提出一个 这样的问题。
第二关
第三关 第一关
领奖处
第一关
有7种不同的分法。
第三关 猜一猜。
我是8前面 的一个数。 我表示没有。
97
5和4组成我。
068
我添上1就是7。 我去掉1是7。
课堂小结： 这节课你学的高兴吗？ 又学到了什么?
课下作业
1、用自己喜欢的图形摆一摆8、9的不 同分法 2、背熟8和9的分合.
8
17
8
53
Байду номын сангаас
8 小组合作8 探究，8 2 6两人分3 ，5两人写4 ，4再
8 全班汇报8 。
62
71
第二关
用9个 分成两组，有有几8种种不不同同的分分法法？
9
18
9
63
9
9
9
2 小7组合作3 探6究，4 5 两人分，两人写，再 全9 班汇报。9
72
81
9
54
同学们学习认真，表现很棒, 做做《拍手操》休息一下吧!
你看到了什么？
这些是我们的 生肖呀。
图中有几个生肖？
考考你，做对了，我们和你交朋友。
我排第1。
我排第几？
把左边的8只小动物圈起来，给从左数第8只 小动物画上 。
请谁你排自第己9？试试看。
请你给同桌提出一个 这样的问题。
第二关
第三关 第一关
领奖处
第一关
有7种不同的分法。
第三关 猜一猜。
我是8前面 的一个数。 我表示没有。
97
5和4组成我。
068
我添上1就是7。 我去掉1是7。
课堂小结： 这节课你学的高兴吗？ 又学到了什么?
课下作业
1、用自己喜欢的图形摆一摆8、9的不 同分法 2、背熟8和9的分合.
8
17
8
53
Байду номын сангаас
8 小组合作8 探究，8 2 6两人分3 ，5两人写4 ，4再
8 全班汇报8 。
62
71
第二关
用9个 分成两组，有有几8种种不不同同的分分法法？
9
18
9
63
9
9
9
2 小7组合作3 探6究，4 5 两人分，两人写，再 全9 班汇报。9
72
81
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同学们学习认真，表现很棒, 做做《拍手操》休息一下吧!
人教部编版一年级数学上册《6~10的认识和加减法 8和9的加减法 解决问题》PPT教学课件
5 6~10的认识和加减法
第6课时 解决问题
复习导入
一共有 7 个玉米， 外面有 2 个玉米。 篮子里有几个玉米？
7 - 2 = 5（个）
新知探究
观察图，你 获得了什么 数学信息？
新知探究 关于 ，从图中你知道了什么？
新知探究 关于 ，从图中你知道了什么？
一共有 9 只， 跑走 3 只 要解决的问题是 “还剩几只 ”。
新知探究
怎样解答？
一共有 9 只， 跑走 3 只 要解决的问题是
“还剩几只 ”。
求还剩下几只， 怎样计算？
9 - 3 = 6 （只）
新知探究
解答正确吗？
解答正确
新知探究
你能从中提出其他数学问题并解答吗？
一共有 8 只 ， 要解决的问题是
跑走 3 只8 - 3 =“5还（剩只几）只 ”。
0 + 9 =9 8 – 1 =7 4 + 4 =8
3 + 4 =7 2 + 7 =9 8 – 6 =2
6 + 2 =8 7 – 5 =2 6 – 3 =3
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
新知探究
你能从中提出其他数学问题并解答吗？
树根下有 6 个 ， 要解决的问题是
草地上有
6
2
＋
个
2
=“8一（共个有）几个
”。
巩固练习
第6课时 解决问题
复习导入
一共有 7 个玉米， 外面有 2 个玉米。 篮子里有几个玉米？
7 - 2 = 5（个）
新知探究
观察图，你 获得了什么 数学信息？
新知探究 关于 ，从图中你知道了什么？
新知探究 关于 ，从图中你知道了什么？
一共有 9 只， 跑走 3 只 要解决的问题是 “还剩几只 ”。
新知探究
怎样解答？
一共有 9 只， 跑走 3 只 要解决的问题是
“还剩几只 ”。
求还剩下几只， 怎样计算？
9 - 3 = 6 （只）
新知探究
解答正确吗？
解答正确
新知探究
你能从中提出其他数学问题并解答吗？
一共有 8 只 ， 要解决的问题是
跑走 3 只8 - 3 =“5还（剩只几）只 ”。
0 + 9 =9 8 – 1 =7 4 + 4 =8
3 + 4 =7 2 + 7 =9 8 – 6 =2
6 + 2 =8 7 – 5 =2 6 – 3 =3
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
新知探究
你能从中提出其他数学问题并解答吗？
树根下有 6 个 ， 要解决的问题是
草地上有
6
2
＋
个
2
=“8一（共个有）几个
”。
巩固练习
人教部编版一年级数学上册《6~10的认识和加减法 8和9的认识》PPT教学课件
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
新知探究
( )( )
8的前面是（ 7 ）。 8的后面是（ 9 ）。 8的相邻数是（ 7 ）和（ 9 ）。
新知探究
7＜ 8 8＞ 7
8＜ 9 9＞ 8
ห้องสมุดไป่ตู้
新知探究
把左边的8只小动物圈起来，给从左边数的第8只小
动物画上
。
新知探究
老鼠排第1，谁排第9？ 排第几？ 同桌之间像上面这样相互提一个问题。
新知探究
5 6~10的认识和加减法
第 4 课 时 8和9的认识
新知探究
你你还看能到找了到什其么他？用它 “们8的”数表量示各的是事多物少吗？？
新知探究
你还能找到其他用 “8”表示的事物吗？
热爱自然 保护环境
新知探究
摆8个 。
新知探究
新知探究
摆9个 。
新知探究
有7个珠子， 添上1是（ 8 ）。 有8个珠子， 添上1是（ 9 ）。
8和9的书写
巩固练习
（教材P54 第1题）
课后练习
1.按照由大到小的顺序填一填。3、6、8、 4、9、1
（ 9 ）>（ 8 ）>（ 6 ）>（ 4 ）>（ 3 ）>（ 1 ）
课后练习
2.
（1）一共有（ 9 ）个图形。
☆ （2）从右边数，第个8图形是（ ）。
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
新人教版一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法《8和9》课件.ppt
我是最小的数。
970 68
5和4组成我。
我说一个数， 请你来猜猜。
我添1就是7。 7添1就是我。
拓展练习
转一转
24
0
6
7
8
531
357
1
9
8
0
642பைடு நூலகம்
拓口展算练习我最棒 :
6＋2= 8 8－7= 1 6＋3= 9 5－3= 2 4＋4= 8
9－6= 3 4＋2= 6 9－2= 7 8＋1= 9 7－4= 3
8和9
新知学习
摆一摆
八个星星分成两堆，有几种分法？
新知学习
动手试一试。
8
71
8
17
8
8
62
8
53
8
26 35
8
44
看到每一组，你还能 想到什么？
新知学习
摆一摆
九个圆纸片分成两堆，你会怎样分？
新知学习
用 摆一摆。
9
9
81
72
9
18
说说你摆完的结果。
9
63
9
54
我想到……
知识拓展
知识拓展
先观察8和9有什么特点， 再写一写。
总结
通过本节课的学习，同学们学会认识 8、9，并能计算8、9的加减法了吗？
谢谢观看！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版一年级数学上册 《8和9》6-10的认识和加减法PPT课件
6
2
还可以……
3. 两根同样长的彩带，第一根用去8米，第二根
用去9米。哪根彩带剩下的长？
答：第一根彩带剩下的长。
第八页，共九页。
四、布置作业
作业：第54页练习十一，第1题、第2题。
第九页，共九页。
人教版一年级数学上册 《8和9》6-10的认识和加减法PPT课件
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
6～10的认识和加减法
8和9
第一页，共九页。
一、பைடு நூலகம்习旧知
52063741
1. 一共有几个数？ 2. 从左数第5个数是几？ 3. 右边5个数都是几？
请读 按帮一 要它读 求们这说按些一顺数说序。 排好队。
01234567
还可以怎样排？
7的后面是几呢？
第二页，共九页。
二、探究新知
摆9个 。
第三页，共九页。
二、探究新知
有7个珠子， 添上1是（ ）8 。 有8个珠子， 添上1是（ 9）。
第四页，共九页。
二、探究新知
8的前面是（ ）7。 8的后面是（ ）9。
8的相邻数是（ ）和7 （ ）。 9
看着尺子图，还 能想到什么?
第五页，共九页。
() ()
二、探究新知
数一数， 比一比。
7＜ 8
8＜9
8＞ 7
9＞ 8
还可以怎样比？
第六页，共九页。
三、知识运用
1. 填一填。 87 6 5 4 3 21
1 3 5 79
789
第七页，共九页。
还可以……
三、知识运用
2. 比一比，填一填。
( 9)＞( )＞8( )＞( 7) ( 8)＞( )＞5( )＞( 3)
人教版数学一年级上册《 第五单元 6～10的认识和加减法 8、9的组成》课件PPT
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通过数一数，摆一摆，记一记的活动，我们对8和9的组成有了更深的认识。
填一填
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想一想
翻开扑克牌，看看哪个数和扑克牌上的数能组成8。
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想一想
翻开扑克牌，看看哪个数和扑克牌上的数能组成9。
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选自教材第52页做一做第1题
8、9的组成
第五单元 6～10的认识和加减法
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8个 分成两组，有几种分法？
你知道有几种分法吗？写一写。
7种
8个 分成两组，有几种分法？
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8个 分成两组，有几种分法？
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通过数一数，摆一摆，记一记的活动，我们对8和9的组成有了更深的认识。
填一填
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翻开扑克牌，看看哪个数和扑克牌上的数能组成8。
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翻开扑克牌，看看哪个数和扑克牌上的数能组成9。
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8、9的组成
第五单元 6～10的认识和加减法
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8个 分成两组，有几种分法？
你知道有几种分法吗？写一写。
7种
8个 分成两组，有几种分法？
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新人教版一年级数学上册56_10的认识和加减法第6课时8和9的组成作业课件.ppt
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 2:32:19 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 2:32:19 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
《8、9的组成》6-10的认识和加减法PPT
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答案不 唯一
5678
数一数，比一比
在圆圈中填入“<”或“>”；在括号中填入合适的数字
9
（ 8） < （9 ）
画一画
按0-9顺序连线
1
0
6
5
4
8 7
2
9 3
9
猜一猜，连一连
根据右边的对
话猜一猜小猪
和小兔的岁数，
把对应数字和 小猪/小兔连
8的前面是（ 7 ），8的后面是（9 ）。8的相邻数 是（7 ）和（9 ）。
数一数
有7个珠子，再加1个
是（8 ）个
有8个珠子，再加1个
是（ 9 ）个
9
涂一涂
9
数一数，涂一涂
给左边的第1、3、4只 给左边的第2、7、9只
涂上红色 涂上蓝色
9
数一数，比一比
在圆圈中填入“<”或“>”；在括号中填入合适的数字
2. 个位上少的那个1到 哪儿去了？
课堂小结
1、这节课我们学习什么内容？ 2、计算9+几时可以用什么方法计 算？哪种方法更简便？
课后作业
1.完成课本做一做 2.完成课本第90页《练习二十》
我比小兔大 1岁
一连。
9 我的岁数比9小 1哦
知识点总结
1.数量为8的物体用数字“8”表示；数量为9的 物体用数字“9”表示
2.根据数的排列顺序，后面的数比前面的数大， 1<2<3<4<5<6<7<8<9
9
课后作业
一年级上册数学课件 6-10的认识的加减法第6课时8和9的认识
人教版数学一年级上册 第五单元
8和9的认识
新课导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
新课导入
52063741
1. 一共有几个数？ 8个
请帮它们按顺序
2. 从左数第5个数是几？3
排好读按队一要。读求这说些一数说。
3. 右边5个数都是几ຫໍສະໝຸດ 6 3 7 4 101234567
还可以怎样排？
7的后面是几呢？
得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不 是你想像中的那么美好。 你希望掌握永恒，那你必须控制现在。 不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。 带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 肯承认错误则错已改了一半。 一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。 不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。 别人都在假装正经的时候，我只好假装不正经。
身体健康，学习进步！
（2） ( 7 ) 的邻居是6和8。 （3） ( 9 ) 比6多3。 （4） ( 8 ) 比1多7。
基础练习
3.填一填。
87654321
13579
789
还可以……
基础练习
4.把下面各数按从大到小的顺序排一排：
6387 0925
9 8 76 5 3 2 0
基础练习
5.
9 8 9 ＞8
拓展练习
8和9的认识
新课导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
新课导入
52063741
1. 一共有几个数？ 8个
请帮它们按顺序
2. 从左数第5个数是几？3
排好读按队一要。读求这说些一数说。
3. 右边5个数都是几ຫໍສະໝຸດ 6 3 7 4 101234567
还可以怎样排？
7的后面是几呢？
得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不 是你想像中的那么美好。 你希望掌握永恒，那你必须控制现在。 不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。 带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 肯承认错误则错已改了一半。 一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。 不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。 别人都在假装正经的时候，我只好假装不正经。
身体健康，学习进步！
（2） ( 7 ) 的邻居是6和8。 （3） ( 9 ) 比6多3。 （4） ( 8 ) 比1多7。
基础练习
3.填一填。
87654321
13579
789
还可以……
基础练习
4.把下面各数按从大到小的顺序排一排：
6387 0925
9 8 76 5 3 2 0
基础练习
5.
9 8 9 ＞8
拓展练习