(鄂教版)三年级科学上册课件 1、我们在生长
鄂教版小学三年级上册科学教案-(6360)
鄂教版小学三年级上册科学教案鄂教版小学三年级上册科学教案目录“做”科学，从身边开始 (1)第一单元生活中的食物 (1)1我们在成长 (1)2食物的色香味 (4)3食物从哪里来 (6)4食物的营养 (8)5设计一日食谱 (10)6食物的消化 (12)7食物的变质 (14)第二单元饮用水 (16)8水是什么样的 (16)9怎样使水变清 (18)10烧开水 (20)11水位为什么会升高 (22)12水是怎样变热的 (24)13糖到哪里去了 (27)14水与生命 (29)自由研究 (31)第三单元身边的玩具 (32)15玩具大集合 (32)16磁铁玩具 (35)17玩小车 (39)18小车的运动 (45)自由研究 (49)第四单元家养小动物 (50)19鸡 (50)20鸭和鸡 (52)21猫 (55)22兔与猫 (57)自由研究 (59)“做”科学，从身边开始第一单元生活中的食物1我们在成长教学目标 :1、在自己生活经验的基础上，积极提出问题并参与到做科学的过程中来。
2、通过亲历过程，了解做科学的基本方法，知道做科学的基本过程，对做科学有一个初步的感受。
教学准备 :1、教师准备：为每个小组准备蜡烛一支，香一炷，火柴一盒，粉笔，记录纸等。
2、学生准备：钟表，尺子等。
教学过程 :本课的教学可以分成两个部分完成。
第一个部分为启发学生对自己一天的学习生活进行有意识的回顾并作充分的表述。
第二部分为引导学生亲历做科学的过程，获得做科学的初步感受。
第一部分的教学以“说”为主。
可以把教材中最开始描述性的语言转化成问题，如“我们每天都经历了哪些事情？”让学生在已有的生活经验范围内，相互交流。
在交流的过程中，要注意两点：一是要尽可能地启发学生说出一些他们认为不值一提的事情，如吃什么，太阳早晨从东方升起，傍晚从西方落下等。
应鼓励学生就身边的事情提出问题，综合全班同学的意见，他们提出的问题会涉及到包括物质、生命、地球与宇宙等各方面的内容。
三年级上科学ppt重点课件鸡鄂教版
三年级上册科学课件-4.19 鸡｜鄂教版 (共23张PPT) 三年级上册科学课件-4.19 鸡｜鄂教版 (共23张PPT)
三年级上册科学课件-4.19 鸡｜鄂教版 (共23张PPT)
如果让你去孵一只小鸡， 你会怎样去记录呢？
三年级上册科学课件-4.19 鸡｜鄂教版 (共23张PPT)
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4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
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5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
随着科技的发展，现在人们可以 用孵化器孵化小鸡。孵化器采用 温度传感器可以精确的控制温湿 度，还设置了稳定可靠的自动翻 蛋和科学循环的通风系统，孵化 器具备了这些孵化必备条件，就 可以成功的将小鸡孵化出来。
三年级上册科学课件-4.19 鸡｜鄂教版 (共23张PPT) 三年级上册科学课件-4.19 鸡｜鄂教版 (共23张PPT)
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6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸 福”的 真正内 涵。
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7.借助课后提供的例子和资料，了解“ 预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
这个时候，我是 鸡妈妈下的蛋
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三年级上册科学课件-4.19 鸡｜鄂教版 (共23张PPT)
这是我在蛋壳里的雏形！
三年级科学上册第一单元1我们在生长-导学案-鄂教版
我们在生长
【学习目标】
1．通过对自己身体的观察、测量，并与过去进行比较，知道自己身体有哪些地方发生了明显的变化，哪些没有明显的变化，从而深入认识自我。
2．感受研究自己成长变化带来的乐趣，为人生的科学生活奠定基础。
【学习重难点】
1．在观察过程中，会借助工具来获得准确的数据，并用数据来反映自己的生长状况。
2．从生活中身体变化的乐趣进而感受到科学。
【学习过程】
一、新知学习
1．我们一天天地长大,我们都能亲身感受到,但我们到底哪些部位发生了变化,你能想出方法来证明你的想法吗?
2．你认为，从小到大，我们的身体发生了哪些主要变化？哪些地方基本没有变？
3．你用什么办法来了解生长变化情况?
4．通过观察分析自己的生长变化情况，你认为我们的生长跟什么有关？
5．说说你认为今后的生长发育趋势是怎样的。
二、达标检测
1．我们通常会用_______、_______、测手、脚大小以及量_____的办法来了解身体的生长变化。
2．从小到大，我们的_______、_______、_______发生了明显变化；_______、_______、DNA等没有变化。
3．为了更好地生长和发育，我们应该怎么做？
4．从我们自身的生长变化，你发现了什么科学道理？
5．你在检验自己身体是否有变化的过程中，都用到了哪些工具？。
鄂教版人教版新版三年级科学上册教材内容
鄂教版人教版新版三年级科学上册教材内容本文档旨在概述鄂教版人教版新版三年级科学上册教材的内容，以帮助读者对其有一个全面的了解。
第一单元：万物有源这个单元主要介绍了万物有源的概念。
学生将研究到以下几个方面的内容：1. 物质有质量和体积。
2. 物质可以分为固体、液体和气体。
3. 食物来源于自然界中的植物和动物。
4. 每个动物都有它自己的食物链。
第二单元：力与运动本单元重点介绍了力和运动的关系，学生将研究到以下几个方面的内容：1. 力是使物体发生运动或改变运动状态的原因。
2. 力的大小可以通过物体的运动变化来衡量。
3. 物体的运动可以包括直线运动和转动。
4. 摩擦力是导致物体减速或停止的原因。
第三单元：水与空气这个单元探讨了水和空气在生活中的重要性。
以下是该单元的主要内容：1. 水是人们生活中必需的物质，也是地球上最重要的资源之一。
2. 水的存在形式包括液体、固体和气体。
3. 认识水循环的过程。
4. 空气是由气体构成的，对生命的存在和维持至关重要。
第四单元：每个季节的特点本单元探讨了四季的变化和每个季节的特点。
以下是该单元的主要内容：1. 春、夏、秋、冬四个季节的基本特点和变化。
2. 季节变化与天气、植物和动物的关系。
3. 人们在不同季节的活动和俗。
第五单元：动植物和人类本单元介绍了动植物与人类的关系。
以下是该单元的主要内容：1. 动植物对人类生活的重要性。
2. 不同动植物的分类和特点。
3. 人类对动植物的保护和珍惜。
第六单元：乐器与音阶这个单元介绍了各种乐器和音阶。
学生将研究到以下几个方面的内容：1. 了解各种不同类型的乐器。
2. 音阶的概念和组成。
3. 音乐的美妙与表达。
以上是鄂教版人教版新版三年级科学上册教材的大致内容概述。
希望这份文档能对您有所帮助！。
鄂教版三年级科学
鄂教版三年级科学科学是一门探索自然规律的学科，它帮助我们理解世界和解决问题。
在鄂教版三年级科学教材中，我们将学习有关植物、动物、天气、水、太阳和月亮等方面的知识。
通过学习科学，我们将更好地理解大自然，并培养科学思维和探索精神。
一、植物的生长与变化植物是我们生活中重要的一部分，它们提供我们所需的氧气和食物。
我们将学习植物的生长与变化过程。
首先，我们了解植物的各个部分，如根、茎、叶和花。
根用于吸收水分和养分，茎支撑植物的身体，叶通过光合作用制造食物，花用于繁殖。
其次，我们将研究植物的生长过程。
植物通过种子生长，种子在适宜的环境条件下发芽，并形成幼苗。
接着，幼苗会生长出根和茎，并逐渐变成成熟的植物。
这一过程中，光、水和土壤的作用至关重要。
最后，我们还将了解植物的繁殖方式。
植物可以通过种子、茎的伸长和侧枝的生长等方式进行繁殖。
这些繁殖方式使植物能够适应不同的环境。
二、动物的特点与分类动物是地球上丰富多样的生物。
在鄂教版三年级科学教材中，我们将学习动物的特点与分类。
首先，我们会了解动物的共同特点，如有机体构造和功能的分工、有性生殖等。
同时，还会学习一些特殊的动物特点，如昆虫的外骨骼和鱼类的鳞片等。
其次，我们将研究动物的分类。
动物根据特征和习性的不同被分为不同的类别。
我们将学习一些常见的动物类别，如哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和昆虫等。
通过学习动物的分类，我们可以更好地了解和研究它们。
三、天气与气候的变化天气与气候是我们生活中重要的气象现象。
在三年级科学教材中，我们将学习天气与气候的变化。
首先，我们会了解天气现象的特点，如温度、湿度和降水等。
通过观察和记录天气数据，我们可以预测未来的天气变化。
其次，我们将研究气候的变化。
气候是长期的天气状况统计得出的结果。
气候会因地理位置、海洋气流和地形等因素的影响而产生变化。
我们将学习一些常见的气候区域，如寒冷地区、温带地区和热带地区等。
四、水的重要性与循环水是我们生命中不可或缺的资源。
三年级上册科学课件-1 我们在生长 鄂教版 (共11张PPT)
我们又长大了。
我们在生长
观察她从小到大有什么明显的变化吗？
我们的身体有什么变化呢？ 让我们来测一测吧！
米尺
身高体重秤
测指纹 测步宽
测臂长 测身高体重
记录表
时间
身高 体重 臂长 坐高 头围 项目
（厘米）（千克）（厘米）（厘米）（厘米）
三年级测量的数据 （____年____月____日）
我的生长情况和主要特征：
姓名：______时间：______
根据过去身体生长的变化情况，预测自己 一年后的变化。
小资料
科学预测 预测不是随意想象，它是 我们根据已有的一些知识和经 验，并在对过去和现在进行调 查、测量和研究的基础上，对 一些问题进行的一种科学合理 的推测。
课后实践
1、测量其它的人或物的身体数据。 2、预测他人今后的生长发育情况。
四年级测量的数据 （____年____月____日）
我们的身体哪些部位没有发生明显的变化？
我原来和现在 一直是……
我的指纹和三 年级时的一样。
我这个……
制作生长记录卡
贴上自 己近期 的照片
身高： ______ 坐高：______ 体重： ______ 头围：______ 脚长： ______ 臂长：______
鄂教版科学三年级上册第1课《我们在生长》ppt课件
观察研究工具： 观察研究方法：
秤、记录本、笔
用秤测量自己的体重，记录数据和测量时 间，到下一年相同日期，再次测量自己的体重， 用测得数据减去上一年测量的数据，得出体重 一年中增长的重量。
78.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 79.要钱，就要努力干活；要美美的，就要努力保养；要成为聪明的人，就要努力读书；要有很多朋友，就要慷慨而热情。想要什么，就去争取什么。 53.做人最怕的不是努力了没结果，而是还没尝试就选择放弃。想一千次，不如去做一次，你不逼自己一把，怎会知道自己有多优秀。与其抱怨，不如改变。你若不成长，谁来替你坚强。 92.命运，你残忍的诉说着我的悲痛。 76.输家总是抱怨他们已经尽力了，是真的尽力了吗？ 95.志当存高远。 42.世界上最恐怖的事情：就是是拿自己的时间，去见证别人的梦想成真；最悲哀的事情：就是自己从不敢尝试，还去嘲笑奔跑的人。 94.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 100.认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。 82.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。 98.人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；天有不测风云；人有祸福旦夕；凡事看开点，换一种角度去想就不一样，换一种心理态度去对待某些人和事。你回发现更多的好处，对自己或是他人更有益。 79.自信是成功的第一秘诀。——爱迪生 82.我摇晃着向前走，哪怕血与骨散落一地。 73.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。 52.一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。 16.弱者用泪水安慰自己，强者用汗水磨练自己。 69.雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 45.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 82.有志不在年高，无志空活百岁。 31.伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。
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《我们在生长》教学设计教学目标：1．知识与能力：让学生知道我们的身体在不断变化长大的相关事实。
2．过程与方法：会收集我们在生长变化的感性事实，学会测量身高、体重、手脚、胸围、肺活量，学会观察记录测量数据，能够对结果作初步统计。
3．情感态度与价值观：意识到人的生长发育与饮食、锻炼、睡眠有关，形成科学的健康观和人文精神。
教学重点难点：了解人在成长过程中外貌发生的变化，知道一些青少年身体发育的特点。
教学准备：体重秤、皮尺、直尺、三角尺、气球、吸管、胶管、自制仪器表格、小医生服装、帽子及红袖章。
教学方法：讲授法、讨论分析法教学课时：一课时教学过程：一、导入新课1．谈话：上课前咱们先来聊聊天吧!这些时天气变冷，我看到好多同学都穿了新衣服。
买的衣服是大一点的还是刚刚合适的?衣服为什么要买大一点的呢? 2．小结：今天这节课我们就一起来学习《我们在生长》。
二、知道人的身体是不断生长变化的1．提问：你用哪些现象来说明感觉到自己在生长呢?2．学生汇报：个子长了、体重变重、手脚长大、胸围大了。
三、测量自己身体生长变化情况1．提问：是呀，我们的个子长高了，体重变重了，手、脚也变大了，胸围也变大了，长了多少呢?你用什么办法来了解生长变化情况?2．四人小组讨论(略)。
3．指导测量方法：①身高怎么量?谁会，请你来教教我们。
②体重怎么测?你是怎么读出来的?③手、脚大小有变化吗?怎么知道手、脚变大了多少?④胸围大了怎么测?你们认为这样测准确吗?⑤小结：今天，我们学会了用测身高、称体重、测手、脚大小以及量胸围的办法来了解身体的生长变化。
⑥学测肺活量：下面我们来做个小游戏，两边分别派出1名同学参加吹气球活动，这两名同学必须个子差不多，吸一口气吹完为止，看看你能吹多大?a．提问：两个人个子差不多，吹的气球大小怎么不一样?b．谈话：肺装气的多少，我们称为肺活量，他们俩谁的肺活量大，大多少知道吗?怎么知道?c．活动：我们现在就来测测这两个同学的肺活量。
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哇！好多变化呀！
个子长高 体重变重
明显变化
手脚长大
胸 围变大
我知道哪些没有变化！哈哈！
脸上的酒窝、身 上的痣不会变
双眼皮不会变
我们的指纹没有变
拓展： 同学们，你想长快点吗？有哪些好办 法，给老师讲一讲。
要注意营养，睡眠，加强身体锻炼才能促进
身体健康成长。
贴上自 己的照 片
身体生长记录卡
我们在成长
你发现她有什么变化？
要准确知道我们身体增长的情况， 有哪些办法呢？
用尺子可以 量身高，还 可以量胸围， 量脚长。 可以在纸上印下 指纹。
用秤可以称体 重。
合作交流：
1、称一称、量一量、和小时候的衣服、鞋子、
照片，比一比，找出你们的身体哪 多。
身高（厘米） 坐高（厘米） 体重（千克） 头围（厘米） 脚长（厘米） 臂长（厘米） 我的特征：
姓名： 时间：
同学们！祝你们茁壮成长！学习进步！