苏教版五年级上语文_习作3__秋天的树叶
秋天的树叶_苏教版五年级上册习作三450字
秋天的树叶_苏教版五年级上册习作三450字秋天的树叶_苏教版五年级上册习作三450字秋天的树叶_苏教版五年级上册习作三450字1夏爷爷带着绿色的小叶草，去“旅游”了。
秋姐姐乘坐着“时间火车”，来到了我们的身边。
她给自然换上了崭新的衣服，从黄黄的树林到金灿灿的田野，在高粱里休息，在秋雨中玩耍。
今天，秋姐姐来到了我们这里…我走在小路上，发现了几片树叶在“乱动”，我跑了过去。
上一秒，它们像一块地毯，正欢迎秋姐姐踏遍这里；后一秒，它们像顽皮的孩子，随地“乱跑”。
我捡了一片，看了看，原来是片银杏树叶啊！正看，它像一把扇子；反看，像个可爱的小裙子，微风吹着银杏树叶，好像要挣脱我。
我放开了它，它飘到了刚落下的几片枫叶那儿。
我过去捡了三片枫叶，细细端详：里面，有的像皇冠，有的像三颗马格闹子弹，上面的小凸刺，看上去很痛，但摸上去很滑；正面，光滑的像油；反面粗糙的像树枝，里部的叶脉像小手的血管一样。
我用两片枫叶互相摩擦了一下，结果却弯了，真是“百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰”！我忽然感到腿上清凉，吓得把枫叶扔了。
原来是甜栗子树叶一直在“撞我”呀！这可是螳臂当车啊！我拿上了它，审阅了一遍，它长的像一个放大零点三倍的栗子一样，果真名副其实。
叶根的中间长长的，叶脉像迎客松张开的手臂一样！我手一滑，甜栗子叶掉到了一堆甜栗子叶里了，我找了找甜栗子叶堆，竟然出乎意料，有一个“滥竽充数”的冬青叶，我左看了看，右看了看，冬青叶左上角像被咬了一口，它的叶脉几乎看不见，叶皮闪亮着光泽，似乎都可以反光了！秋姐姐，你给我们带来了这么多“宝贝”，树叶真是“千姿百态”啊！秋天的树叶_苏教版五年级上册习作三450字2一场秋雨一场凉。
今天，我和作文班的小伙伴们迎着凉风去看一看秋天的叶子。
在池塘的东边，远远看到一个身披红绿色大衣的巨人。
我不禁加快了脚步，走近看，原来是淘气的爬山虎干的好事。
这个时节，爬山虎大部分都已变成了红色，但如果你只以为是绿色和红色的话，那就大错特错了。
苏教版五年级上册习作3例文秋天的树叶作文500字400字300字
苏教版五年级上册习作3例文秋天的树叶作文500字400字300字苏教版五年级上册习作3例文秋天的树叶作文国标本苏教版小学五年级上册习作三范文秋天的树叶图片秋天的树叶有什么形状秋天的树叶像什么秋天的树叶有哪些有的像什么秋天的树叶有什么颜色50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全老师指导小学生一年级二年级三年级四年级五年级六年级秋天到了，秋姑娘朝叶子一吹，使他们变得有特色起来，也使整个秋天都变得五彩缤纷。
在校园的一角，往日不起眼的他突然变得显眼，鲜明起来。
哦，原来是爬山虎。
秋天送了他一套新衣服。
瞧，鲜红的叶片中点缀着一些绿宝石般的花纹，远远望去像美丽的山水画，火红的颜色更能衬托出秋天的气息。
那些爬山虎争先恐后地攀爬着向高处，似乎想用这火红的色泽去告诉人们——秋天已经来到。
我漫步校园，一片叶子落了下来。
我仔细一看这扇子般的广玉兰叶，它的颜色并非是枯槁的，而是具有光泽的。
不信你瞧，那金黄的色彩中还有点点棕色，好似豹斑，十分漂亮。
叶子背面，毛茸茸的。
边上还有一层黑色的边宽。
这广玉兰想用这独特的形状诉说秋天的美好。
再看看这漆树叶，锯子一般的边框，加上手掌般的外形更能体现出它的特点。
透过阳光，那细细的脉络好像在诉说他一生的故事。
远远望去，像傍晚时火红的云霞。
它们都想用这独有的来告诉人们，美好的秋天来了。
浒墅关中心小学五年级：赵澍凡金秋季节，秋高气爽，天高云淡。
让我们打开大自然的课本倾听树叶的交响乐，一阵微风吹过，他吹走了烈日炎炎的夏，迎来了景色宜人的秋。
一天，我到公园里去秋天的足迹。
一进门，就是一片银杏树林，它像一朵彩色的云从大地上升起。
秋风扫落叶，一片片叶子在秋风中跳起了风中芭蕾，仿佛在说：“我是身姿最美的一个，快来看啊！”有的转着圈，有的像一只只蝴蝶飞舞，好像在说：“看，我多美啊！”还有的三五群一同涌入了大地的怀抱，枝头的树叶看见哥哥、姐姐跳了下来，也跟着飘飘悠悠地飞下来。
苏教版五年级上习作3--秋天的树叶
秋天到了，许多叶宝宝都离开了大树妈妈的怀抱， 落到了肥沃的土地上，给大地换上了五彩的秋装。 金秋送爽，雁过留声，天高云淡的秋天是一个多么迷 人的季节。我喜欢秋天，更喜欢秋天的树叶。 人们常说:“一年之际在于春。”我却认为：“一年之 美在于秋。” 秋天是美丽的，秋天的落叶更美丽。我 爱秋，更爱秋叶。 古人说：“一叶落而知天下秋。”的确，那缤纷的树 叶就是秋天的信使，向人们传递着秋的信息。
写树叶，要观察， 颜色形状须细致。 视觉触觉多感官， 融入想象和感受。 多种树叶用详略， 单1、开门见山（例：秋天到了，许多树叶无声
无息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳丽的 礼服。） 2、作比较（例：牡丹虽然雍容华贵，桂花尽 管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的树 叶。） 3、名言警句引入（例：“一叶知秋” “霜 叶红于二月花”） 4、抒发感受 (例：秋天的树叶，美不胜收， 五彩缤纷、千姿百态的景象令人心旷神怡。)
我置身于那些随风盘旋着的秋叶之中，也情不自禁地 旋转了起来，我兴奋地喊着：“我爱你——秋叶。”小 树林也快活地传出了声声回音…… 秋天的树叶，绚丽多姿，是一幅画，是一首诗。 落叶不是无情物，回归大地情谊深。我爱你，秋天的 落叶，秋天因你而美丽。
秋天的树叶
风儿，从北方飞来，捎来了秋姑娘的口信：天气要凉了，要多加 衣服啦！于是，小树叶们穿上了金黄的、火红的、褐色的新衣。 来到银杏树林，你便会看到遍地都是金黄，如同一片无边无际的 海洋。 我捡起一片银杏树叶，放在手里，仔细地端详着：土黄色的叶柄 又细又长，给人感觉小巧玲珑，惹人喜爱。薄如纸的叶片连一毫米都 不到。它们有的像扇动的扇子，有的像在空中飞舞的蝴蝶的翅膀，有 的像小象的耳朵，还有的像孔雀开屏的尾巴。叶片平平整整，像是被 长时间压过似的。银杏叶片是淡黄色的，但只要你凑近看看，会发现 叶边还泛着绿色，犹如嵌上了一条美丽的绿花边。用鼻子闻一闻，银 杏叶散发出淡淡的清香。再用手摸一摸，光滑柔软，舒服极了。银杏 叶的叶脉是从叶柄往上逐渐分散开 的。这些叶脉像新年时燃放的烟花； 又像是从小小的洞眼里，争先恐后涌出来的泉水，多美呀！ 秋风吹来，这些银杏叶犹如活泼的少女一般，情不自禁地跳起了 舞蹈，显示着她们优美的舞姿。我和伙伴们情不自禁蹲下身子，拨弄 着，挑捡着。我抓起一大把，像擎着一束金花的花束，趁伙伴不注意， 将片片金黄的花瓣散落在她们的头上，引得林子里一片欢笑。
苏教版小学五年级语文上册《习作3秋天的树叶》(范文41篇)
1、秋天的树叶在一个秋高气爽的星期天的午后，我登上了东山林园。
“多么可爱的秋色啊！”我感叹道，在这美丽的季节里，树叶吸引了我。
（开门见山，时间、地点、人物、描写事物都交代的清楚明了。
）这是一片火红的枫林，那一片片、一簇簇火红的枫叶看上去那么热情,那么充满生机,就像早晨的太阳,散发着强烈的光和热。
（真红，富于生气）"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”我绕着枫林低声吟道。
哦，秋天是红色的。
（借用古代吟咏枫叶的名句表现枫叶火红）我继续在漫步着。
一阵秋风吹来，梧桐树上飘飘扬扬落下一片片叶子。
我连忙跑过去，它们有的像盈盈飞逐的黄蝴蝶，有的像展翅飞翔的黄莺，有的像一把把从天而降的黄扇子。
（翩翩起舞，摇曳多姿，比喻恰当）地上满是黄叶，像是铺了一层厚厚的金色的地毯。
哦，秋天是金色的。
我继续往山顶走着，不知不觉来到了松树林。
站在一棵挺拔的松树下，只见松树穿上了墨绿色葱葱。
看着这群苍翠挺拔的卫士，我肃燃气敬。
哦，秋天是墨绿的。
（个性鲜明，威严而苍劲）夕阳西下，秋风中的树叶发出的“沙啦啦”的声音，在我耳中成了美妙的交响曲，仿佛在和我依依惜别。
多美的秋天啊！多美的秋天树叶啊！我爱秋天的树叶！(总体点评：这篇作文是一篇短小精悍的写景美文，写得是秋天的树叶，写秋天、写秋叶的文章很多，但精品不多，这篇文章有值得我们借鉴的地方。
秋叶各色各样，可写的多，但能有突出表现的不多。
作者从选材开始就很能抓住典型，枫叶——变色之叶，梧桐叶——常见阔叶，松叶——坚强针叶。
抓住典型后，作者对各种叶子的特点把握得很到位。
枫叶之红通过一句名诗表现，梧桐叶的翩翩起舞，摇曳多姿，松叶的坚强不屈，生机勃勃都抓的很好。
文字也较为优美。
不足的是没有重点描写，各种叶子都表现得有特色但不突出。
这篇作文是一篇短小精悍的写景美文，写得是秋天的树叶，写秋天、写秋叶的文章很多，但精品不多，这篇文章有值得我们借鉴的地方。
秋叶各色各样，可写的多，但能有突出表现的不多。
五年级上册苏教版第三单元作文秋天的树叶
五年级上册苏教版第三单元作文秋天的树叶五年级该文上册苏教版第三单元短文：秋天的树叶在我眼里，秋天是大地和树叶聚会的元宵节。
它们有的翩翩起舞，投向大地的怀抱，有的则漫天遨游，开始着自己惊险的航行。
一天，我骑着自行车来到了一个小公园，度假区边是一个天然湖泊，园内有几盆独自开放的小花和好多棵大树。
微风吹来，空气中会弥漫着花草的香气，真是别有一番诗意。
这时，一片小巧的树干从天而降，我连忙上前，伸出双手，接住了这可爱的小东西。
我对着几棵大树的叶子做比较，想帮它找到自己的“家”。
可找了半天，一无所获，我似乎失去了斗志，这也许是个“孤儿”吧。
我捧起这片可怜的叶子，仔细地端详着它，看上去像一把大点扇子，有点儿像银杏叶，却不是。
它还有一件真不错的大衣，你瞧，它红中透着黄，黄中透着红，好看极了!摸上去还滑滑的、凉丝丝的。
这是……我闻到一股幽香，这是什么?我感到奇怪。
难道这香味是叶子散发的吗?我我手中的叶子会有这么大的魅力，可又不由自主地下巴把它凑到鼻子跟前，天哪，真的是它!一片花朵竟也能散发出这么迷人叶子的幽香，我感到惊讶不已。
可这么香，难道……我一边想，一边向湖边的小树走去，太棒了!我帮它找到了“家”了!我高兴极了，可罐子想到这顽皮的小东西就要离我而去，又显得有些不忍心。
可没办法，我知道它也需要“家”呀，我只好依依不舍地将它放在树杈中，虽然它已枯黄了，但至少它还能感到家的温暖。
我想：人们常常赞颂花的美丽，树的高大挺拔，小草的无私奉献，却从没看到叶子的魅力，可在我的心中，叶子一样是最美的。
我爱树叶，更爱秋天的树叶。
苏教版五年级上册习作3例文秋天的树叶作文500字400字300字
苏教版五年级上册习作3例文秋天的树叶作文500字400字300字苏教版五年级上册习作3例文秋天的树叶作文国标本苏教版小学五年级上册习作三范文秋天的树叶图片秋天的树叶有什么形状秋天的树叶像什么秋天的树叶有哪些有的像什么秋天的树叶有什么颜色50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全老师指导小学生一年级二年级三年级四年级五年级六年级秋天到了，秋姑娘朝叶子一吹，使他们变得有特色起来，也使整个秋天都变得五彩缤纷。
在校园的一角，往日不起眼的他突然变得显眼，鲜明起来。
哦，原来是爬山虎。
秋天送了他一套新衣服。
瞧，鲜红的叶片中点缀着一些绿宝石般的花纹，远远望去像美丽的山水画，火红的颜色更能衬托出秋天的气息。
那些爬山虎争先恐后地攀爬着向高处，似乎想用这火红的色泽去告诉人们——秋天已经来到。
我漫步校园，一片叶子落了下来。
我仔细一看这扇子般的广玉兰叶，它的颜色并非是枯槁的，而是具有光泽的。
不信你瞧，那金黄的色彩中还有点点棕色，好似豹斑，十分漂亮。
叶子背面，毛茸茸的。
边上还有一层黑色的边宽。
这广玉兰想用这独特的形状诉说秋天的美好。
再看看这漆树叶，锯子一般的边框，加上手掌般的外形更能体现出它的特点。
透过阳光，那细细的脉络好像在诉说他一生的故事。
远远望去，像傍晚时火红的云霞。
它们都想用这独有的来告诉人们，美好的秋天来了。
浒墅关中心小学五年级：赵澍凡苏教版五年级上册习作3例文秋天的树叶作文国标本苏教版小学五年级上册习作三范文秋天的树叶图片秋天的树叶有什么形状秋天的树叶像什么秋天的树叶有哪些有的像什么秋天的树叶有什么颜色50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全老师指导小学生一年级二年级三年级四年级五年级六年级秋天到了，秋姑娘朝叶子一吹，使他们变得有特色起来，也使整个秋天都变得五彩缤纷。
秋天的树叶_苏教版五年级上册语文习作三550字
秋天的树叶_五年级上册语文习作三秋天的树叶_苏教版五年级上册语文习作三550字秋天的树叶_苏教版五年级上册语文习作三550字1秋日，天高云淡，令人神清气爽。
然而，是谁先报告给我们秋的讯息，又用自己的美丽装点了秋天?是秋叶。
一块泛黄的草坪上，一棵彩色的树静静地立着，在一片深红的树林中显得分外妖娆。
它的树叶已经渐渐变黄，其余略显干枯的绿色里，还渗透着均匀的红，一片片、一丝丝地交错。
这是一种奇妙的颜色，略微黯淡，却又熠熠生辉。
走近些看，嗬，一张张小脸正点着头对我微笑，“飒飒”地唱出快乐的歌。
一阵风吹过，深黄间着浅红的树叶像一只只彩蝶，纷纷扬扬地打着旋儿飘飞而下，悄无声息地覆住了树旁的草地。
轻轻拾起完整的一片，它就像一把羽毛扇，摇曳着扇出秋天的凉意;若将叶柄朝上，则更像一滴圆润的水珠，滴出清凉的秋雨。
精致的叶脉从叶柄均匀地延伸出去，向四面展开，好似节日时的礼花。
叶子的边缘同样精致地起伏着，呈现出一种柔和的美。
这是大自然和树妈妈共同的心血和创造。
又是一片火红映入我的眼帘，是一片枫林。
古人云，“霜叶红于二月花”，此刻，枫叶红得似火，比山花还要烂漫，宛如一抹朝霞。
小巴掌般的枫叶随风“沙沙”地落下，仿佛也在为这动人的美景鼓掌喝彩。
秋叶里，还隐藏着一丝春意。
不信，你瞧。
一条小路的尽头，几棵挺拔的苍松上，梢头没有一片黄叶，还是春天那样的生机勃发，青翠依然，经霜弥坚，显示出不畏秋寒的勃勃生机。
这是一种秋叶特有的、独一无二的美。
我爱秋天的树叶，因为它奉献了自己的美丽，给予了我们美的享受。
秋天的树叶_苏教版五年级上册语文习作三550字2“哈哈哈……”欢快的笑声在校园的树林里荡漾，原来是陆老师带着我们观察秋天最美的精灵——树叶呢。
五颜六色的树叶让我们看得眼花缭乱，最有趣最美的要数枫叶了！走进枫树林，我捡起一片枫叶，细细观察：枫叶小小的，像是鸡的爪子，又像一个美丽的红五星，更像是一只张开的小手掌。
叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂亮的。
苏教版五年级上语文习作秋天的树叶
• 我捡起一片银杏树叶，放在手里，仔细地端详着：土黄色的叶柄又细又 长，给人感觉小巧玲珑，惹人喜爱。薄如纸的叶片连一毫米都不到。它们 有的像扇动的扇子，有的像在空中飞舞的蝴蝶的翅膀，有的像小象的耳朵， 还有的像孔雀开屏的尾巴。叶片平平整整，像是被长时间压过似的。银杏 叶片是淡黄色的，但只要你凑近看看，会发现叶边还泛着绿色，犹如嵌上 了一条美丽的绿花边。用鼻子闻一闻，银杏叶散发出淡淡的清香。再用手 摸一摸，光滑柔软，舒服极了。银杏叶的叶脉是从叶柄往上逐渐分散开 的。 这些叶脉像新年时燃放的烟花；又像是从小小的洞眼里，争先恐后涌出来 的泉水，多美呀！
深秋的天空，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地 飘浮着。
秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那 么坦露，冬那么内向。
走进田野，就像置身于金色的海洋。在阳光的 照耀下，闪闪发光，天与地也融为一体，到处都是 金黄一色。
秋天,美丽的季节，收获的季节，金黄的季节， 同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏 天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。
有很多锯齿，不知它们是喝多了酒，还是急于让秋天知道它
们的热爱呢？不然，它怎么红成了一团火。
•
树叶就像雕刻家雕琢出的一件件艺术品，美丽而精巧。
•
我爱这美丽的树叶，更爱这多姿多彩的秋天！
•
风儿，从北方飞来，捎来了秋姑娘的口信：天气要凉了，要多加衣服
啦！于是，小树叶们穿上了金黄的、火红的、褐色的新衣。
• 来到银杏树林，你便会看到遍地都是金黄，如同一片无边无际的海洋。
⒉辨叶形。秋天的树叶外形怎样？是圆形的扇 形的，还是爪形的、针形的……再仔细看看它们隐 约的叶脉怎样？边缘怎样？叶柄如何？
⒈看叶色。秋天的树叶颜色怎样？是金黄色的、 橘黄色的、还是黄得发红的、黄绿混合的？……再 看看它们的颜色有什么变化，即使是四季常青的树 叶，只要你细心，也会发现它们微小的变化。
苏教版五年级上册第三单元作文范文：秋天的树叶_单元作文
苏教版五年级上册第三单元作文范文：秋天
的树叶
苏教版五年级上册第三单元作文范文：秋天的树叶
一阵微风吹过，一些树叶从树上飘飘悠悠的落下。
我抬头一看，翠绿的树叶早已染上金黄色的头发。
“哦!”原来，秋天已经悄悄的到来。
我走在校园里，看见了火红火红的枫叶。
原来翠绿的枫叶也穿上火红火红的外衣。
看到这情景，让我想到杜牧写的《山行》中的两句诗“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”虽然秋天的枫叶没有春天的翠绿，但秋天的树叶显得美丽。
一阵微风吹过，像手掌似的枫叶在空中翩翩起舞，别有一番姿态。
但我更喜爱校园里的竹子。
金黄色的竹叶在太阳光的照耀下显得更加灿烂美丽，为我们美丽的校园增添一笔绚丽多姿的色彩。
每当风儿悄悄的走过那3片小竹林的时候，风儿都会调皮的把竹子当成乐器，弹奏一曲“校园交响曲”。
那么的动听，和谐，伴随着孩子们的欢声笑语，在校园里是别佳风景。
秋天真是个丰富多彩的世界，虽然没有春天的鲜花盛开，也没有夏天的美丽。
但秋天有秋天的树，使秋天更美丽。
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1、开门见山（例：秋天到了，许多树叶无声
无息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳丽的 礼服。） 2、作比较（例：牡丹虽然雍容华贵，桂花尽 管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的树 叶。） 3、名言警句引入（例：“一叶知秋” “霜 叶红于二月花”） 4、抒发感受 (例：秋天的树叶，美不胜收， 五彩缤纷、千姿百态的景象令人心旷神怡。)
在你的印象中，秋天的树叶是什么样的？
感受
历代文人怎样看待秋天的树叶？ 落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜 梧桐知秋来，叶叶自相语。 袁 牧 枚
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
秋天的树叶在手中，也是一幅风景。请同学们 从以下几方面观察并想象秋叶的特点： 视觉：颜色（变化）、形状（圆形、扇形、爪形 的、针形的……叶脉、边缘、叶柄…… ）、大小、 结构…… 听觉: 听叶声 嗅觉：闻叶味 触觉：摸叶片（细腻光滑、粗糙扎手……）
想象：
秋天的树叶在树上，是一幅风景。
秋天的树叶飞舞在空中，是一幅风景。 秋天的树叶飘落在地上，也是一幅风景。
片断练习
• 用一段话描绘一种秋叶。要注意描述有一 定的顺序；用词要准描 述时语句可生动些，形式也可以多样些。
开头方法
结尾方法
结尾可以照应开头，总结全文，也可 以写对秋叶的喜爱和赞美，还可以写这 次观察使自己增长了哪些知识等等。
写作要求 1、以《秋天的树叶》为题。 2、结构要清晰，可以按“总——分—— 总”的结构写。写几种叶子要注意突出 重点，有详有略。可以多用几种修辞。 可以先总说树叶很美；再分述树叶的形 状、颜色、动态及自己关于树叶的感悟； 最后总述抒发对秋天、树叶的感受。 3、还要注意各段落间的过渡。