人教六年级语文上册课件：27《蒙娜丽莎之约》PPT课件
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蒙娜丽莎之约教学PPT课件人教版语文六年级上册第27课
学习 5 — 7 自然段 1、默读，用（ ）找出介 绍画像内容的语句。
2、对照插图，读读语句， 谈谈感受。
那幅画不大，大概三 英尺长、两英尺宽吧，整 幅画几乎只是一种棕色。
她的脸颊泛着红光， 一头黑发轻松地垂落双肩。 她的眼神是那样柔和与明 亮，嘴唇看来不像是涂抹 的色彩，而是真的血肉。 仔细看她的颈项，你会怀 疑血液真的在里面流动。
理解课文分三步
1、看看导语，你读出了什么？ 2、有感情地朗读课文，思考以下问题： 主要内容是什么？ 课文可以分为几大段？ 说说你从那些描写中看出了这幅世界名画的魅力？ 3、再读读课文： 把不懂的地方圈起来。 把感受最深的画下来，做好旁批。
主要内容我知道 帮你理层次
• 本文以优美生 动的语言细致 地描绘了蒙娜 丽莎美丽的神 韵，赞扬了达 芬奇精湛的画 技以及丰富的 想象力。
蒙娜丽莎那微抿的双唇， 微挑的嘴角，好像有话要跟你 说。在那极富个性的嘴角和眼 神里，悄然流露出恬静、淡雅 的微笑。
那微笑，有时让人觉得舒 畅温柔，有时让人觉得略含哀 伤，有时让人觉得十分亲切， 有时又让人觉得有几分矜持。 蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是 那样耐人寻味，难以捉摸。 达·芬奇凭着他的天才想象力和 他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎 转瞬即逝的面部表情，成了永 恒的美的象征。
快速阅读课文：
1、课文主要讲了什么？
2、哪些自然段具体介 绍了这幅名画？
3、你还从哪里看出了 “蒙娜丽莎”的魅力？
首先描述了大家在纽约大都 会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜 丽莎》的心情和此画来纽约展出 的原因；然后细腻、传神地介绍 了《蒙娜丽莎》画像；最后指出 “蒙娜丽莎”给人带来了心灵的 震撼，留下了永不磨灭的印象。
《最后的晚餐》
卢浮宫目前已经成为世界三大
(赛课课件)人教版六年级上册语文《蒙娜丽莎之约 》 (共27张PPT)
作者是按什么顺序描写这幅画的， 是从哪几方面介绍这幅名画的？
画像概貌 人物外貌 神秘的微笑
由远及近 从整体到部分
优雅的身姿 交叠的双手
空旷深远的背景
朗读描写蒙娜丽莎外貌的句子， 是什么描写？ 你能用哪些词语来概括这幅画 给你的感受？
正面描写
她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。
她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是
蒙娜丽莎，是那么神秘而又奇异，她 是全人类文化宝库中的一颗璀璨的明珠， 她的圣洁光辉照耀着我们每一个人。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.4 21.5.4T uesday, May 04, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 0:03:01 10:03:0 110:03 5/4/202 1 10:03:01 AM
哪些语句体现了《蒙娜丽莎》 的巨大魅力？是什么描写？
美法两国多次交涉，她才能暂 时离开巴黎的卢浮宫前来纽约。
我无论如何都不会想到，有朝一日，她能 从大洋彼岸飞来与我们相约。我猜想今天 来“赴约”的人一定很多，但队伍之长还 是远远超出了我的想象。
侧面描写 队伍慢慢地向前移动。 通过人们等待的情景来衬
我的感受：“蒙娜丽莎”是全人类文 化宝库中一颗璀璨的明珠。
说一说
假如你是博物馆的解说员， 你会怎样介绍这幅名画呢？
拓展提升
《最后的晚餐》
画面中的人物，以惊恐、愤怒、怀疑、剖白 等神态，以及手势、眼神和行为，都刻画得 精细入微，惟妙惟肖。
课堂总结
学完课文，你想对达·芬奇说些什 么？对作者说些什么？
激趣导入
达·芬奇
意大利文艺复兴时期的 一位画家，也是整个欧洲文 艺复兴时期最杰出的代表人 物之一。
27《蒙娜丽莎之约》PPT课件
卢浮宫 卢浮宫位于巴黎市中心塞纳河边，是举世闻名的艺术宫 殿。它始建于12世纪末，是当时法国王室的城堡，用作防御目的， 后来经过一系列的扩建和修缮逐渐成为一座金碧辉煌的王宫。从16 世纪起，弗朗索瓦一世开始大规模地收藏各种艺术品，以后各代皇 帝延续了这个传统，充实了卢浮宫的收藏。如今博物馆收藏的艺术 品已达40万件，其中包括雕塑、绘画、美术工艺及古代东方、古代 埃及和古希腊罗马等7个门类。1981年，法国政府对这座精美的建 筑进行了大规模的整修，从此卢浮宫成了艺术博物馆。值得一提的 是卢浮宫正门入口处有一个透明金字塔建筑，它的设计者就是著名 的美籍华人建筑师贝聿铭。卢浮 宫目前已经成为世界三大博物 馆之一，其艺术藏品种类之丰 富，档次之高堪称世界一流。 其中最重要的镇宫三宝是世人 皆知的米洛的《维纳斯》、 达· 芬奇的《蒙娜丽莎》和 萨莫特拉斯的《胜利女神》。
璀璨：
形容玉石的光泽鲜艳夺目。
自由朗读，自己感悟
课文主要讲了什么内容？
讲了大家在纽约大都会博物馆前排队等候 欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的 原因，接着具体介绍了画的尺寸大小，人物的 外形，蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑，以 及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背 景，最后告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵 的震撼，留下了永不磨灭的印象。
③那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时 让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲 切，有时又让人觉得有几分矜持。 • 当我们凝视达· 芬奇的传世名 画《蒙娜丽莎》时，常常被 那带有三分柔情、七分迷离 的微笑所迷惑。她的微笑时 隐时现，难以捉摸，引发了 人们无尽的猜测。
④她已经成了我灵魂的一部分。
• “我”亲睹了《蒙娜丽莎》，感受到了她的魅 力。她的生动，她的温柔，她的美丽，她的 神秘，在“我”的心底留下了永不磨灭的印 象，她已经成了我灵魂的一部分。这句话写 出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深 刻的印象。
人教版小学语文六年级上册《蒙娜丽莎之约》ppt课件
2019/7/8
最新中小学教学课件
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2019/7/8
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遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
那微笑，有时让人觉得舒畅温 时让人觉得略含哀伤，有时让人觉 亲切，有时又让人觉得有几分矜持 丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人 难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想 和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转 的面部表情，成了永恒的美的象征
蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂 显得大方、端庄。她的脸部、颈部 手好像沐浴在阳光里，格外明亮动 她的右手，刻画得极其清晰细腻， 生命的活力；她的朴素的茶褐色衣 加衬托出特有的生命力。她身后的 充满着幻觉般的神秘感，山峦、石 流水、树丛、小径，在朦胧中向远 蜒隐去。在这空旷而深远的背景里 娜丽莎更加美丽动人。
《最后的晚餐》
卢浮宫目前已经成为世界三大博物馆之一 其艺术藏品种类之丰富，档次之高堪称世界一 其中最重要的镇宫三宝是世人皆知的：米洛的 《维纳斯》，达·芬奇的《蒙娜丽莎》和萨莫特 斯的《胜利女神》。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可
六年级上册语文课件27、《蒙娜丽莎之约》 ｜人教新课标 (共10张PPT)
达 · 芬奇 (1452—1519) 意大利文艺复兴时期的一位画 家，也是整个欧洲文艺复兴时 期最杰出的代表人物之一。他 是一位思想深邃、学识渊博、 多才多艺的艺术大师、科学巨 匠、文艺理论家、大哲学家、 诗人、音乐家、工程师和发明 家。他在每个领域都作出了巨 大的贡献。后代的学者称他是 “文艺复兴时代最完美的代 表”，是“第一流的学者”， 是一位“旷世奇才”。所有的、 以及更多的赞誉他都当之无愧。 《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》 这两件誉满全球的作品，使 达·芬奇的名字永垂青史。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
面部表情
“矜持”，慎重，拘谨。从 古至今，可以说没有一幅人物 肖像如《蒙娜丽莎》那样，让 世人如此地津津乐道。当我们 凝视达·芬奇的传世名画《蒙 娜丽莎》时，常常被那带有三 分柔情、七分迷离的微笑所迷 惑。她的微笑时隐时现，难以 捉摸，引发人们无穷的猜测， 她优雅的神态中闪耀着母性的 光辉，女人宽容丰厚的情感是 那样令人动容，然而又是那样 无法解读。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 7:24:40 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/292021/8/292021/8/29Aug-2129-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/292021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
面部表情
“矜持”，慎重，拘谨。从 古至今，可以说没有一幅人物 肖像如《蒙娜丽莎》那样，让 世人如此地津津乐道。当我们 凝视达·芬奇的传世名画《蒙 娜丽莎》时，常常被那带有三 分柔情、七分迷离的微笑所迷 惑。她的微笑时隐时现，难以 捉摸，引发人们无穷的猜测， 她优雅的神态中闪耀着母性的 光辉，女人宽容丰厚的情感是 那样令人动容，然而又是那样 无法解读。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 7:24:40 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/292021/8/292021/8/29Aug-2129-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/292021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021
人教六年级语文上册课件：人教版小学语文六年级上册第27课《蒙娜丽莎之约》ppt课件(新授用)
莎脸上那神秘的微笑使无数人为之倾倒。 人们对那微笑进行了种种猜测：是和蔼可 亲的温婉的微笑？是多愁善感的感伤的微 笑？是内在的快乐的标志？那微笑仿佛是 这一切，又仿佛不是这一切。它的诱人之 处，全在于那微笑的神秘莫测和令人倾倒。 后即以“蒙娜丽莎的微笑”喻指迷人的微 笑或神秘莫测的微笑。
小资料
◆法国巴黎卢浮宫公布蒙娜丽莎的微 笑包含了83%的高兴、9%的厌恶、6%的恐 惧和2%的愤怒。这一结果是由荷兰阿姆 斯特丹的一所大学应用“情感识别软件” 分析出来的。
“蒙娜丽莎”是全人类文化宝 库中一颗璀璨的明珠，她的光 辉照耀着每一个有幸看到她的 人。我虽然在她面前只停留了 短短的几分钟，她却在我的心 底留下了永不磨灭的印象。她 已经成了我灵魂的一部分。
小练笔
学习课文的写法，写一段文 字介绍自己喜欢的艺术品。
仅供学习交流！！！
查找有关资料,了解达·芬奇及其作 品《最后的晚餐》。
﹡
自由读课文，注意读 准带注音字的字音, 想想课文主要写了什 么？
读一读
纽约 探访 交涉 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 璀璨 恬静 矜持 沐浴 肖像画 有朝一日 大洋彼岸
那微笑，有时让人觉得舒畅 温柔，有时让人觉得略含哀伤， 有时让人觉得十分亲切，有时又 让人觉得有几分矜持。
小资料
◆500年来，人们一直对《蒙娜丽莎》神秘 的微笑莫衷一是。不同的观者或在不同的时间去 看，感受似乎都不同。有时觉得她笑得舒畅温柔， 有时又显得严肃，有时像是略含哀伤，有时甚至 显出讥嘲和揶揄。在一幅画中，光线的变化不能 像在雕塑中产生那样大的差别。但在蒙娜丽莎的 脸上，微暗的阴影时隐时现，为她的双眼与嘴唇 披上了一层面纱。而人的笑容主要表现在眼角和 嘴角上，达·芬奇却偏把这些部位画得若隐若现， 没有明的界线，因此才会有这令人捉摸不定的 “神秘的微笑”。
小资料
◆法国巴黎卢浮宫公布蒙娜丽莎的微 笑包含了83%的高兴、9%的厌恶、6%的恐 惧和2%的愤怒。这一结果是由荷兰阿姆 斯特丹的一所大学应用“情感识别软件” 分析出来的。
“蒙娜丽莎”是全人类文化宝 库中一颗璀璨的明珠，她的光 辉照耀着每一个有幸看到她的 人。我虽然在她面前只停留了 短短的几分钟，她却在我的心 底留下了永不磨灭的印象。她 已经成了我灵魂的一部分。
小练笔
学习课文的写法，写一段文 字介绍自己喜欢的艺术品。
仅供学习交流！！！
查找有关资料,了解达·芬奇及其作 品《最后的晚餐》。
﹡
自由读课文，注意读 准带注音字的字音, 想想课文主要写了什 么？
读一读
纽约 探访 交涉 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 璀璨 恬静 矜持 沐浴 肖像画 有朝一日 大洋彼岸
那微笑，有时让人觉得舒畅 温柔，有时让人觉得略含哀伤， 有时让人觉得十分亲切，有时又 让人觉得有几分矜持。
小资料
◆500年来，人们一直对《蒙娜丽莎》神秘 的微笑莫衷一是。不同的观者或在不同的时间去 看，感受似乎都不同。有时觉得她笑得舒畅温柔， 有时又显得严肃，有时像是略含哀伤，有时甚至 显出讥嘲和揶揄。在一幅画中，光线的变化不能 像在雕塑中产生那样大的差别。但在蒙娜丽莎的 脸上，微暗的阴影时隐时现，为她的双眼与嘴唇 披上了一层面纱。而人的笑容主要表现在眼角和 嘴角上，达·芬奇却偏把这些部位画得若隐若现， 没有明的界线，因此才会有这令人捉摸不定的 “神秘的微笑”。
人教版小学语文六年级上册《蒙娜丽莎之约》课件27课ppt课件
课文下面还有一幅图，也是达·芬奇的作品 叫《最后的晚餐》，它是世界最著名的宗教画 关于这幅画还有一个非常有趣的故事呢，请同 们课后去查找有关的资料。
课外拓展
选词填空
• 寂静 幽静 恬静 安静 • ☆蒙娜丽莎脸上流露出 的微笑。 • ☆贝多芬在一条 的小路上散步。 • ☆同学们 地坐在教室里。 • ☆四周一片 ，听不到一点声响。
按要求改写句子
• ☆《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上 有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）
• ☆我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了 我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话）
• ☆“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明 珠。（缩句）
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 这段话集中体现了作者迫不及待地想见到 “蒙娜丽莎”的心情。
③那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀 有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
• 当我们凝视达·芬奇的传世名画《 娜丽莎》时，常常被那带有三分 情、七分迷离的微笑所迷惑。她 微笑时隐时现，难以捉摸，引发 人们无尽的猜测。
能亲睹这幅画是一种荣幸，也是一种享受，于是就有了慕名而来的 长龙一样的队伍，队伍之长远远地超出我们的想象，等待也是一种美丽。
• （2）这幅画从卢浮宫前来纽约，来之不易。
几百年来，《蒙娜丽莎》这幅画几经周转，最后被收藏在卢浮宫。它曾 后被珍藏于不同的王宫，甚至还被拿破仑拿走，在自己的卧室挂了多年。 1911年，一名意大利人把它偷回了意大利。二战期间，法国人为了避免此 落入纳粹之手，曾多次转移。这幅画能够来纽约展出是多么地不容易，也 们渴望的事情。
人教版小学语文六年级上册《蒙娜丽莎之约》PPT课件
《蒙娜丽莎》是 世界上最杰出的肖
像画，世·界·上·有多
少人能亲睹她的风 采呢？
“蒙娜丽莎”是全 人类文化宝库中一颗 璀璨的明珠，她的光 辉照耀着每一个有幸 看到她的人。我虽然 在她面前只停留了短 短的几分钟，她却在 我的心底留下了永不 磨灭的印象。她已经 成了我灵魂的一部分。
达·芬奇是意大利文艺复兴时期最伟大最 著名的巨匠，他不仅是一位天才的画家，并 且是大数学家、科学家、力学家和工程师， 是一位多才多艺、全面发展的人。他不仅会 画画，雕塑，建筑房屋，还会发明武器，设 计过世界上第一个飞行机。他又是一个医学 家、音乐家和戏剧家，而且在物理学、地理 学和植物学等其它科学的研究上也很有成就。 他道德高尚，举止温雅，且体格健壮，力量 过人，据说他一只手就能轻易地折断马蹄铁。 他左右手都会写字。作画，他用左手写的字 是反向的，人们只有在镜子里才能看懂de my day!
我们，还在路上……
义务教育课程标准小学语文六年级语文上册
27*蒙娜丽莎之约
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纽约 赴约 永恒 幻觉
探访 陈列 端庄 空旷
交涉 脸颊 沐浴 深远
xiao qiao
肖像 悄然
淡雅 捉摸
细腻 衬托
风采
大摇大摆 无论如何 有朝一日 大洋彼岸 耐人寻味 转瞬即逝 永不磨灭
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六年级上册语文课件27、《蒙娜丽莎之约》 ｜人教新课标 (共45张PPT)
快速阅读课文：
1、课文主要讲了什么？
2、哪些自然段具体介 绍了这幅名画？
3、你还从哪里看出了 “蒙娜丽莎”的魅力？
我会概括课文的主要内容。
大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏 课文先描述了 ————————————————————
（1-4）
《—蒙—娜—丽—莎—》—的—情景。接着具体介绍了《__蒙__娜_丽__莎__》__画__像_。_（_ 5-7） 最后说_《__蒙__娜__丽__莎_》__给__人__带__来_了__心__灵__的__震_撼__，__给__人__留_下__了__永 __不__磨__灭__的__印_象__。____________ 。 （8）
那微笑，有时让人觉得舒 畅温柔，有时让人觉得略含哀 伤，有时让人觉得十分亲切， 有时又让人觉得有几分矜持。 蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是 那样耐人寻味，难以捉摸。 达·芬奇凭着他的天才想象力和 他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎 转瞬即逝的面部表情，成了永 恒的美的象征。
蒙娜丽莎的身姿和交搭的 双臂使她显得大方、端庄。她 的脸部、颈部和双手好像沐浴 在阳光里，格外明亮动人；她 的右手，刻画得极其清晰细腻， 富有生命的活力；她的朴素的 茶褐色衣服更加衬托出特有的 生命力。她身后的背景充满着 幻觉般的神秘感，山峦、石桥、 流水、树丛、小径，在朦胧中 向远方蜿蜒隐去。在这空旷而 深远的背景里，蒙娜丽莎更加 美丽动人。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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xiao qiao
纽约 探访 交涉 肖像 悄然 赴约 陈列 脸颊 淡雅 舒畅 矜持 端庄 沐浴 清晰 细腻 衬托 幻觉 空旷 深远 朦胧
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，有时让人觉得舒畅温柔， 有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得 十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人 寻味，难以捉摸。
肖像画《蒙娜丽莎》的主人公是当时的新贵乔孔多的年轻的妻 子蒙娜·丽莎，这幅画画了4年。 那时，蒙娜丽莎的幼子刚刚夭折， 她一直处于哀痛之中，闷闷不乐。为了让女主人高兴起来，达·芬 奇在作画时请来音乐家和喜剧演员，想尽办法让蒙娜丽莎高兴起 来。 这幅画完成后，端庄美丽的蒙娜丽莎脸上那神秘的微笑使无
仅供学习交流！！！
小声读课文，做到：
1、把课文读通读顺； 2、画出不理解的词语，与 同桌互相解决。
再读课文，同桌讨论，完成以下练习：
1、课文主要写什么？（介绍《蒙娜丽莎》画像） 2、课文哪几个自然段具体介绍
了这幅名画？ （5—7自然段） 3、课文从哪几方面介绍了这幅
画？
课文从哪几方面介绍了这幅画？
1. 尺寸、颜色 2.头部和颈项 3. 微笑 4. 身姿和交叠的 双手 5. 背景
《蒙娜丽莎》
《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖 像画杰作。它代表达·芬奇的最高艺术 成就，成功地塑造了资本主义上升时 期一位城市有产阶级的妇女形象。画 中人物坐姿优雅，笑容微妙，背景山 水幽深茫茫，淋漓尽致地发挥了画家 那奇特的烟雾状“无界渐变着色法” 般的笔法。画家力图使人物的丰富内 心感情和美丽的外形达到巧妙的结合， 对于人像面容中眼角唇边等表露感情 的关键部位，也特别着重掌握精确与 含蓄的辩证关系，达到神韵之境，从 而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫 测的千古奇韵，那如梦似的妩媚微笑， 被不少美术史家称为“神秘的微笑”。
数人为之倾倒。她的微笑不知道是将笑未笑，还是已经笑过。看 《蒙娜丽莎》的时候，人从不同的角度看她的笑脸就会有不同的 感觉。有些角度看是笑的，有些则没笑。这是一种视觉效果。还 有一点是，你把蒙娜丽莎的眼睛遮住，她的嘴巴是笑的，你把她 的嘴巴遮住，她的眼睛没有笑。所以才觉得她的微笑很神秘。 后 即以“蒙娜丽莎的微笑”喻指迷人的微笑或神秘莫测的微笑。
肖像画《蒙娜丽莎》的主人公是当时的新贵乔孔多的年轻的妻 子蒙娜·丽莎，这幅画画了4年。 那时，蒙娜丽莎的幼子刚刚夭折， 她一直处于哀痛之中，闷闷不乐。为了让女主人高兴起来，达·芬 奇在作画时请来音乐家和喜剧演员，想尽办法让蒙娜丽莎高兴起 来。 这幅画完成后，端庄美丽的蒙娜丽莎脸上那神秘的微笑使无
仅供学习交流！！！
小声读课文，做到：
1、把课文读通读顺； 2、画出不理解的词语，与 同桌互相解决。
再读课文，同桌讨论，完成以下练习：
1、课文主要写什么？（介绍《蒙娜丽莎》画像） 2、课文哪几个自然段具体介绍
了这幅名画？ （5—7自然段） 3、课文从哪几方面介绍了这幅
画？
课文从哪几方面介绍了这幅画？
1. 尺寸、颜色 2.头部和颈项 3. 微笑 4. 身姿和交叠的 双手 5. 背景
《蒙娜丽莎》
《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖 像画杰作。它代表达·芬奇的最高艺术 成就，成功地塑造了资本主义上升时 期一位城市有产阶级的妇女形象。画 中人物坐姿优雅，笑容微妙，背景山 水幽深茫茫，淋漓尽致地发挥了画家 那奇特的烟雾状“无界渐变着色法” 般的笔法。画家力图使人物的丰富内 心感情和美丽的外形达到巧妙的结合， 对于人像面容中眼角唇边等表露感情 的关键部位，也特别着重掌握精确与 含蓄的辩证关系，达到神韵之境，从 而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫 测的千古奇韵，那如梦似的妩媚微笑， 被不少美术史家称为“神秘的微笑”。
数人为之倾倒。她的微笑不知道是将笑未笑，还是已经笑过。看 《蒙娜丽莎》的时候，人从不同的角度看她的笑脸就会有不同的 感觉。有些角度看是笑的，有些则没笑。这是一种视觉效果。还 有一点是，你把蒙娜丽莎的眼睛遮住，她的嘴巴是笑的，你把她 的嘴巴遮住，她的眼睛没有笑。所以才觉得她的微笑很神秘。 后 即以“蒙娜丽莎的微笑”喻指迷人的微笑或神秘莫测的微笑。