2015年中小学继续教育通识模块一测试一
中学“通识培训”模块一至四答案
2018吉林省“通识培训”模块一选择题答案1.以下选项中不属于“学生为本”理念的是< ）a. 基于学生的认识基础和能力展开教案b. 尊重和调动学生的兴趣c. 让学生自学，教师不加干预d. 给学生展示的时间和平台2《国家中长期教育改革和发展规划纲要<2018—2020）》中指明了我国教育发展的目标，具体是< ）。
a. 全面提高国民素质，巩固提高九年义务教育水平，普及高中阶段教育b. 把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程c. 基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列d. 坚持以人为本，推进素质教育3教育教案研究是终身学习的一种有效方法，关于研究的说法不合理的是< ）a. 教案研究使教师成为研究者b. 教案研究是突破专业发展瓶颈的有效手段c. 教案研究可以优化和提升教案经验d. 新任教师应先打基础，暂不适合做研究4《中学教师专业标准》的基本理念中，为何认为师德为先？< ）a. 师德比其它几方面内容更重要b. 中国传统要求将道德问题列在首位c. 师德是教师职业最显著的要求，同时对专业的认同和热情决定了专业发展的水平d. 师德问题解决了，教师的理念和能力自然会提升5终身学习理念要求教师< ）a. 通过学习获得更高的职称b. 不断研究教案和学生心理c. 抛弃旧框架和经验，学习新理念d. 不断提升学历水平6中学教育中，我们应当注意培养学生的多种技能和能力，以下选项不合理的是< ）。
a. 生活技能b. 职业技能c. 社会意识d. 学科学习基本技能7《中学教师专业标准》的基本理念中，学生为本是指包含哪些方面< ）①尊重中学生权益；②以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；③遵循中学生身心发展特点和教育教案规律；④提供适合的教育，促进中学生学习、成长，全面而有个性的发展；⑤根据学生的意愿和要求改变教案a. ①②③④⑤b. ①③④⑤c. ①②③⑤d. ①②③④8《中学教师专业标准》明确指出了教师专业发展的基本理念：师德为先，学生为本，< ），终身学习。
2015年长春市中小学教师继续教育英语模块一测试一答案
2015年长春市中小学教师继续教育英语模块一测试一答案微型课题研究一般分为（）发现问题、寻找方法、用找到的方法解决教育教学问题、总结过程体会，表达研究成果正确b.发现问题、分析问题、理论假设、实践验证c.研究目标要素、背景条件要素、事实过程要素、分析反思要素d.职业道德、知识、技能、研究方法、实践经验有效教学的（）特征要求初中英语教师把教学设计看作一个动态、发展的概念，设计时要多一些灵活的弹性成分。
a.开放性b.生成性正确c.发展性d.预设性教师的（）是指教师在教学过程中，以学生更好地成长与发展为目标，不断形成与采用新的教学理念，更新教学内容，运用新的教学方法与手段，以提高教学效果的教学实践活动。
a.教学创新正确b.教学反思c.教学设计d.教学研究所谓（），就是指善于捕捉教学现场中一切有价值的信息、所涌现的有用资源，并把这些信息与资源记录到笔记本上，印刻在自己的脑海中。
a.转化力b.捕捉力正确c.专注力d.学习力微型课题研究的特点（）a.小、活、实、短、快正确b.多向性、变通性、批判性、直观性c.真实性、典型性、理论性d.教育性、学科性、科学性、简明性、启发性、可接受性在教学现场的学习中，教师还要善于把自己捕捉到的资源用于日后的教学过程，变成具体的教学行为，这就是（）。
a.捕捉力b.专注力c.学习力d.转化力正确教学语言的（）特点，决定了教师讲授语言的表达内容和形式都受到教育、教学目的的制约，使教学过程中的言语信息都带有鲜明的（）。
a.启发性、启发性b.学科性、学科性c.可接受性、可接受性d.教育性、教育性正确现代的英语教学尤其注重设计，科学的教学设计既是体现教育的（）所必需，又是顺利实施教学方案、调控教学过程的前提，也是确保教学效果、提高教学质量的保证。
a.目的性、计划性、针对性、预习性正确b.方法、模式、框架c.目标、内容、方法手段、组织形式、评价d.发展性、开放性、生成性有效教学的基本理念认为，课堂教学是一个（）的生态系统，具有明显的（）特点。
中小学教师继续教育通识知识考试试题
中小学教师继续教育通识知识考试试题时间90分钟 分值100分一、单项选择题 （请选出最符合题意的一项，并将其代号字母填在下表中.每题1分共30分）1、要想成为一名优秀教师首先就要爱岗敬业，以下（ ）现象不是爱岗敬业的表现A、把教师岗位看作是个人谋生赚钱的手段B、认真上好每一节课，认真批改每一本作业C、积极参加各种教研活动2、以下（ ）现象说明教师是依法执教的A、有偿家教B、学生违反纪律告知家长C、殴打违反纪律的学生3、陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”高尔基告诉儿子：“给”永远比“拿”愉快。
爱因斯坦说：“一个人的价值应当看他贡献了什么，而不是应当看他取得了什么.”这些都说明教师的这种职业特点要求我们教师应该具有 （ ）A、爱国主义精神B、奉献精神C、开拓创新精神4、夸美纽斯说：“不学无术的教师，消极地指导别人的人是没有躯体的人影，是无雨之云，无水之源，无光之灯，因而是空洞无物的。
”这句话说明对教师的要求是 （ ）A、因材施教B、循序渐进C、学高为师，身正为范5、“诚于中而形于外”，仪表风度是一个教师道德情操和审美情趣的外在表现。
前苏联教育家加里宁指出，教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一个现象的态度，都这样或那样地影响学生。
因此我们教师要树立师表形象，为教师职业增辉。
以下哪种衣着是合适的（ ）A、淡妆上岗B、穿拖鞋上课C、佩戴手镯、手链、耳环6、培养学生的创新精神下列哪种做法是不妥的 （ ）A、鼓励学生大胆质疑，善于提问，敢于挑战权威B、创设民主、和谐、宽松的环境，授之以渔C、满堂灌，题海战术，熟能生巧7、健康的概念是指 （ ）A、健康不仅仅是没有疾病和不虚弱，而且是身体上、心理上和社会适应能力上三方面的完美状态B、身体健康、心理健康C、健康知识丰富、健康行为习惯好8、除“四害”中的“四害”是指 （ ）Ａ、蚊子、苍蝇、麻雀、蟑螂 Ｂ、老鼠、狗、猫、蚊子 Ｃ、蚊子、苍蝇、蟑螂、老鼠 9、保证充足的睡眠有利于生长发育和健康。
2015长春中小学教师继续教育培训初中语文模块一测验答案
"语文学习一是学习并揣摩他人是如何借助语言表达思想与感情的，然后学习如何用自己的语言表达自己的思想和观点。
”这句话表明教学目标的设定应该指向（C）。
选择一项：c. 语言的学习与运用正确把学习目标转化为学习任务，最主要的方法是围绕学习目标（A）。
选择一项：a. 设计好引导性问题正确每篇文章都有其明显的特征和特质，教师可以从（）的角度，去找教学点，考虑如何进行教学设计，如何选择教学内容。
选择一项：d. 文体正确有效教学的（B）特征要求教师把教学设计看作是一个动态、发展的概念，设计时要多一些弹性灵活的成分，以便根据教学过程中学生涌现的各种信息，及时修正原有的设计。
选择一项：b. 生成性正确创设教学情境对于教学有哪些现实意义？（D）①有利于提高阅读教学效率②有利于调动语文课堂氛围③有利于激发学生阅读兴趣④有利于学习方式的改变选择一项：d. ①②③④正确设计有层次的提问，要考虑哪几个方面的因素？（A）①要考虑教师的教学任务。
②要考虑提问对象的不同。
③要考虑提问内容的主次。
④要考虑问题难度的差异。
选择一项：a. ②③④正确教学内容的选择要依据教学目标，以下哪几项符合要求（）？①看课文所在的学段及该学段的教学目标。
②看课文所在的单元及单元教学目标。
③看课文所在单元的前后单元的教学目标。
选择一项：a. ①②③正确（C）的最大价值，是改变传统的"满堂灌”、"填鸭式”教学，使学生从被动地接受式的听课转变为主动地探究式的学习。
选择一项： c. 启发式教学正确教学提问中存在的问题有( ) 。
①问题随意无效。
②问题偏，难以全体参与。
③问题数量过多，学生机械应答。
④问题偏离语文，迷失学科特点。
⑤问题情境虚假，学生无法作答。
⑥问题没有趣味性。
选择一项：a. ①②③④⑤正确下面两条目标的设定存在什么问题？（）①把握荷花淀女人们的性格特点，学习她们勇敢、坚韧的品质与乐观主义精神。
②分析人物形象，探究人物的人性美和精神美，体悟小说主题。
2015长春中小学教师继续教育培训模块一所有讨论题答案解析
讨论一：一、孔子的思想核心孔子是儒家创始人，他的思想核心是“仁”“礼”。
“仁”的主张是“仁者爱人”，这一主张是要求统治阶级体察民情，反对苛政。
孔子认为，要实现“爱人”，还要遵循“忠恕”之道，就是“己所不欲，勿施于人”的要求。
“礼”的主张是“克己复礼”，就是说要克制自己，使自己符合“礼”要求，孔子追求的“礼”是西周的等级名分制度，孔子还进一步提出了“正名”的主张，就是校正等级秩序，达到贵贱有序。
这体现了他政治思想保守一面。
.二、儒家思想与道家思想的主要区别有哪些？有人说，道家思想是出世的，儒家思想是入世的！包括佛教思想也是出世的！我不这么看，我认为道家与佛教出世的思想只是相比于儒家相对多了一些而已，可是说是以出世的思想做入世的事情，而儒家是以入世的思想以及规则来教育世人做入世的事情，入世因素多了一些而已！这也就解释了为什么后来有人利用道家思想创立了宗教，而历代统治者却把儒家作为第一思想的道理，因为宗教是以出世的思想做入世的事，统治者是以入世的思想做入世的事！不能说是完全的出世或入世，只是多少而已！讨论二：1.什么是"仁”，怎样做才算具备"仁”的品质？答：“仁”是儒家学说的核心，对中华文化和社会的发展产生了重大影响。
“仁”字始见于儒家经典《尚书·金滕》：“予仁若考。
”仁指好的道德。
孔子首先把仁作为儒家最高道德规范，提出以仁为核心的一套学说。
仁的内容包涵甚广，核心是爱人。
仁字从人从二，也就是人们互存、互助、互爱的意思，故其基本涵义是指对他人的尊重和友爱。
儒家把仁的学说施之于政治，形成仁政说，这在中国政治思想发展史上产生了重要影响。
孔子的最高境界是仁，但这不是个人处世的匹夫之仁或小恩小惠妇人之仁，而是治理有方为民造福的大仁大义；“克己复礼，仁在其中”，好象仁这个境界很容易达到，但孔子说的不是一人个人的仁，而是有权势在手的统治者的仁，要这些人克服自己的私心欲望，遵守秩序，有步骤地管理国家，这决不容易，自古极少数大权在手的人能做到；连孔子自己也不好意思说能做到，只敢说自己好学，常自我反省，希望能接近仁。
通识模块一答案(满分版)
我国教育发展正在发生（）转变。
选择一项：a. 由注重基础到注重质量b. 由注重基础到全面普及c. 由注重数量到全面普及d. 由注重数量到注重质量社会主义核心价值观提出了以（）的时代精神。
选择一项：a. 改革创新为核心b. 中国特色社会主义建设为核心c. 经济建设为核心d. 爱国主义为核心“把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”是《教育规划纲要》工作方针“育人为本”中的重点内容，那么，中学教育质量的评价应当以（）为主体。
选择一项：a. 学生全面发展b. 家长满意度c. 学生学习成绩d. 行政部门评定学教育中，我们应当注意培养学生的多种技能和能力，以下选项不合理的是（）。
选择一项：a. 生活技能b. 学科学习基本技能c. 职业技能d. 社会意识以下属于中学阶段学生的特点的是（）①自觉性较差；②自尊心较强；③独立倾向明显；④社会情感日益丰富；⑤人格健全。
选择一项：a. ①②③④b. ①②⑤c. ①②③⑤d. ①③④⑤《中学教师专业标准》的基本理念中，学生为本是指包含哪些方面（）①尊重中学生权益；②以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；③遵循中学生身心发展特点和教育教学规律；④提供适合的教育，促进中学生学习、成长，全面而有个性的发展；⑤根据学生的意愿和要求改变教学选择一项：a. ①③④⑤b. ①②③④c. ①②③④⑤d. ①②③⑤下面哪些行为不能体现中学教师的终身学习（）。
选择一项：a. 耐心与学生相处b. 外出学习，了解先进的经验和做法c. 加强理论知识的学习d. 研究自身和他人的教学《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指明了我国教育发展的目标，具体是（）。
选择一项：a. 坚持以人为本，推进素质教育b. 基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列c. 把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程d. 全面提高国民素质，巩固提高九年义务教育水平，普及高中阶段教育《中学教师专业标准》基本理念中师德为先，具体内涵包含哪些方面（）①履行教师职业道德规范；②热爱中学教育事业；③具有职业理想；④关爱中学生，尊重中学生人格；⑤以人格魅力和学识魅力教育感染中学生。
2015长春市中小学继续教育远程培训高中通识模块一测试二答案
题目1正确获得1分中的1分标记题目题干"名不正则言不顺”是哪一学派的思想? ??选择一项：a. 墨家b. 儒家?c. 法家d. 道家反馈你的回答正确题目2正确获得1分中的1分标记题目题干以下选项中，表达孔子以身作则，言传身教思想的是?？ ??选择一项：a.?"其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
”《论语子路》? ???b.?"主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。
”《论语学而》? ??c.?"躬自厚而薄责于人。
”《论语卫灵公》? ??d.?"子曰：'苟志于仁矣，无恶也'”《论语里仁》? ??反馈你的回答正确题目3正确获得1分中的1分题干下面你关于"礼”的说法不正确的是？? ??选择一项：a.?"礼”起源于原始社会的风俗习惯和宗教仪式，最初是指祭神祭祖的仪式? ??b.?孔子倡导的"礼”不带有等级制度，旨在维护社会下层的广大民众? ???c.?孔子认为"礼”是治国之本，可以安邦? ??d.?要想达到自我修养的目的就先要用礼仪所要求的形式来约束自己的言行举止????反馈你的回答正确题目4正确获得1分中的1分标记题目题干孔孟学说主要讨论的是？? ??选择一项：a.?国与国的关系? ??b.?国与国的关系?c.?人与人的关系? ???d.?人与自然的关系? ?反馈你的回答正确题目5正确获得1分中的1分标记题目题干孔子认为"仁”的最基本的含义是?？ ??选择一项：a.?克己复礼? ??c.?仁政? ??d. 爱人?反馈你的回答正确题目6正确获得1分中的1分标记题目题干孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是？①"仁者，爱人”②贵贱有"序”③"己所不欲，勿施于人”④"有教无类”选择一项：a.?②③? ??b.?①④? ??c.?①③?你的回答正确题目7正确获得1分中的1分标记题目题干将"信”与"仁”"义”"礼”"智”并列为"五常”，并称为全社会必须遵守的道德规范和行为准则的学者是下列哪一位？? ??选择一项：a. 孟子b. 董仲舒?c. 朱熹d. 孔子反馈你的回答正确正确获得1分中的1分标记题目题干孔子认为下列哪一项是"仁”的根本？? ??选择一项：a. 正名b. 修身c. 孝悌?d. 立信反馈你的回答正确题目9正确标记题目题干对于孔子的"诚信”思想，以下说法不正确的一项是什么？? ??选择一项：a.?孔子认为"信”是为政治国、为人处世的基点。
2015长春初中教师继续教育模块一通识测试答案
测试一题目1正确获得1分中的1分标记题目题干下列哪一个特点不是中国文化所具备的？选择一项：a.中国文化注重和谐与中庸b.中国文化富于安于乐土的情趣c.中国文化突出人文精神d.中国文化追求冒险与刺激反馈你的回答正确题目2正确获得1分中的1分标记题目题干"故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，"曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑”是下列哪一位思想家提出的？选择一项：a.老子b. 庄子c. 荀子d. 孟子反馈你的回答正确题目3正确获得1分中的1分标记题目题干孟子思想的核心是什么？选择一项：a. "仁”b. 自然无为c."性善”和"良知”d. "性恶”反馈你的回答正确正确获得1分中的1分标记题目题干先秦诸子中，法家本着历史进化的观念，提出了下列哪一个规范社会生活和行为准则的观念？选择一项：a.仁、礼b.法、术、势c.兼爱d.无为反馈你的回答正确题目5正确获得1分中的1分标记题目题干荀子的思想核心是什么？选择一项：a."仁”b. "性恶”c."性善”和"良知”d.自然无为反馈你的回答正确题目6正确获得1分中的1分标记题目题干下列观点不符合儒家学派的是选择一项：a.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈b.尊王贱霸c.行有常，不为尧存，不为桀亡d.法不阿贵反馈你的回答正确题目7获得1分中的1分标记题目题干在战国时代，与儒学并称为两大"显学”的是哪一学派？选择一项：a. 法家b. 墨家c. 儒家d. 道家反馈你的回答正确题目8正确获得1分中的1分标记题目题干"吾是以明仁义爱惠之不足用，而严刑惩罚可以治国也。
”这段话应出自哪一学派？选择一项：a. 法家b. 儒家c. 墨家d. 道家反馈你的回答正确题目9正确获得1分中的1分标记题目题干"君者，舟也；庶人者，水也。
2015小学继续教育培训 小学语文“模块一”“测验一”答案
长春市中小学教师继续教育培训平台2015小学语文“模块一”“测验一”答案2015长春市中小学教师继续教育培训平台小学语文“模块一”“测验一”答案题目1教学反思的过程一般可以分为哪几个环节？（）①发现问题②分析问题③讨论问题④理论假设⑤实践验证选择一项：a. ②③④⑤b. ①②④⑤c. ①②③④d. ①③④⑤题目2教师的学科素养主要指教师从事学科教学所必须具备的学科素质和修养，包括（ a ），这几个方面是相互联系，密切相关的。
①学科态度②学科追求③学科知识④学科技能⑤学科研究选择一项：a. ①②③④⑤b. ②③④c. ①②③⑤d. ①②③题目3教师的教学创新主要包括教学理念的创新、教学内容的创新、（ a ）、教学方法与手段的创新等等。
选择一项：a. 教学管理的创新b. 教学能力的创新c. 教学设备的创新d. 教学组织方式的创新题目4下面哪一项不是叙事研究所叙述的故事的特点？（）选择一项：a. 实践性b. 真实性c. 理论性d. 典型性题目5教学创新社会技能主要是指团队合作能力，一些创新活动要求团体合作完成，因此，团队精神和（）对于教学创新行为也至关重要。
选择一项：a. 判断能力b. 学习能力c. 表达能力d. 人际沟通能力题目6微型课题研究主要任务是解决教师工作过程中的具体问题，以有效地改进教学工作，促使教师养成科学的( )，提高自身的研究能力与水平。
选择一项：a. 教学习惯b. 行为习惯c. 思维习惯d. 科研习惯题目7少年前期儿童最喜欢的体裁是（）选择一项：a. 诗歌b. 散文c. 小说d. 童话题目8（）是教学案例分析的主体部分，是案例写作成败的关键。
选择一项：a. 标题b. 情境描述c. 引言d. 分析反思题目9《学记》指出："独学无友，则孤陋而寡闻”"相观而善，相互切磋”这启示我们在教学中要注意运用（）的方法。
选择一项：a. 讨论法b. 参观法c. 练习法d. 谈话法题目10为了使自己的教学方法有所创新，教师在设计和运用教学方法时要注意做到：（）①着眼于学生的能力和智力开发②贯彻启发式、发现式教学的基本原则③积极引进相关的教学研究成果④重视多种教学方法的有机组合选择一项：a. ①②③④b. ②③c. ③④d. ①②③题目11小学语文教师应如何在"叙事”中进行研究？（）①要以研究者的眼光收集和积累故事素材②要用研究者的眼光提取、分析故事素材③要以研究者的身份反思教学④要以研究者的身份讲述故事选择一项：a. ①②③b. ①②④c. ①③④d. ②③④题目12反思自己或他人在课堂教学中的不足或缺失，并从理性上作归因分析，以不断改进自己的课堂教学，提升自己的教学水平和理论水平，这种反思属于哪种角度的反思？( B )选择一项：a. 正面反思b. 侧面反思c. 反面反思d. 多面反思题目13创造性思维是指重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的（）的思维形式，它一般具有四个特征：一是多向性，二是变通性，三是批判性，四是直观性。
2015长春市中小学教师继续教育远程培训 高中数学测试一答案
2015长春市中小学教师继续教育远程培训高中数学测试一答案教学反思的过程一般分为以下四个环节（）。
选择一项：a. 分析问题---实践验证---发现问题---理论假设b. 发现问题---分析问题---理论假设---实践验证c. 发现问题---分析问题---实践验证---理论假设d. 理论假设---发现问题---分析问题---实践验证反馈教必有法”，但"教无定法”讲的是教学方法的运用必须（）。
选择一项：a. 坚持以启发式为指导思想b. 做到最佳选择c. 做到优化组合d. 做到原则性与灵活性相结合高中数学有效教学设计的基本点是（）。
选择一项：a. 创造性地开发数学教材思，让自己的教学设计建立在（）进行理性思考的基础上，从而使教学设计更科学、更有效、更有针对性。
选择一项：a. 他人的经验b. 教材c. 自己的经验d. 以往经验与教训教师由"教书匠”转变为"教育家”的主要条件是（）。
选择一项：a. 经常撰写教育教学论文b. 以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思c. 认真备课，认真上课d. 坚持学习课程理论和教学理论《普通高中数学课程标准》的第４部分"实施建议”中指出"注重联系，提高对数学整体的认识。
”这体现在教学设计时要遵循的原则是（）。
选择一项：a. 自然性和过程性原则b. 生成性和调控性原则c. 问题性和思想性原则d. 整体性和联系性原则反馈教师在教学中要使学生感受到数学是自然的同时，也要让学生产生"看个究竟”的冲动，兴趣盎然的投入学习。
这体现在教学设计时要遵循的原则是（）。
选择一项：a. 联系性原则b. 问题性原则c. 自然性原则d. 过程性原则教学反思对于教师专业发展的意义和价值主要体现在以下哪几个方面（）①帮助教师克服职业病②使教学更具有创新性③使教师更深入理解课程改革理念选择一项：a. ②③b. ①c. ①②d. ①②③有效提问的作用主要有（）。
中小学教师继续教育在线考试试题与复习资料
中小学老师接着教化在线考试试题及答案(一)1、解决综合课老师尽快适应试验教学的极好方案是写好教案。
(x)(解决综合课老师尽快适应试验教学的极好方案穿插备课，加德纳提出)2、教学过程是老师有目的、有方案、有组织地向学生传授学问的过程(x)(老师有目的、有方案地引导学生主动、主动地驾驭系统的文化科学根底学问和根本技能,开展学生的智力、实力、体力,并形成肯定的思想品德的过程)3、开放教学是现代学校教学的根本组织形式，它的出如今教化史上是一大进步(y)4、优质教学即有效教学，但有效教学未必是优质教学。
(y)5、老师把实物、教学器具呈示给学生看，或者向学生作示范性试验，使学生通过直观感知，从而获得学问、开展实力的方法，叫做演示法。
(y)6、讨论型学习将成为将来的主要学习形式，将极大促进学生创建力的开展。
(x)7、在对待教学关系上，新课程强调老师是敬重、赞许、扶植、引导、合作。
(y)8、老师向学生表达事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。
(x)(讲授法)9、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排挤老师的介入和指导。
(x)10、教材的思想性主要指教学学问内容的辩证唯物主义观点。
(y)11、讨论学生主要是讨论学生的心理开展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。
(y)12、教案反思讨论不必有序进展，也不肯定要结合详细的学科。
(x)13、课堂讲授是检查教学质量及学生驾驭学问状况的一种手段。
(x) 14、备课就是要学生的和未知之间搭建一个最近开展区。
(y)15、教案的动身点和落脚点都是为了进步教学质量。
(x)(开展)16、备学生时必需坚持的几个根本原则是主体性原则、差异性原则和同等性原则。
(x)(开展性原则)17、教案是老师在授课前的教学方案(y)18、备学生的过程就是深化讨论学生的过程(x)(理解学生)19、一般来说，新老师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。
(x)20、教学目的的精确性制约着备课的质量。
2015年长春市中小学教师继续教育 通识模块三测试1
1"翻转课堂是什么”阐述不正确的是( ) 是在线教育的代名词题目2"翻转课堂”要求教师应该具备应用计算机和网络的一些基本技能，下面阐述错误的是()协作学习的工具，如PowerPoint、QQ群、论坛、讨论组等3"生本课堂”的"四突出”是( )突出学生、突出学习、突出合作、突出探究4布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，层次正确的是( )识记、理解、应用、分析、评价、创造。
5关于翻转课堂的教学反馈特征正确的一组是( ) 真实性、针对性、适时性、6.交互性、高效性 6有关"翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是( )学生在课前观看视频，学习新知----发现问题。
7有关"学案”阐述正确的是( ) 是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案8不属于"翻转课堂”教学评价的是( ) 在评价的过程中，往往以量表式终结性评价的方式为主。
9"高效课堂”的"学习三宝”是( )活页夹、双色笔、纠错本10 不属于"翻转课堂”"生本课堂”"高效课堂”异中之同的是( )都是以学生为主体，以教师为主导，学生自主、合作、探究学习。
11 有关"翻转课堂”的源起说法不正确的是( )两位数学老师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯最早提出了翻转课堂的理念。
12"翻转课堂不是什么”阐述不正确的是( )不是所有学生都积极学习的课堂。
13不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是( )时代在变化，学生在变化，教学模式也应随之变化。
14"高效课堂”的"三特点”是( ) 立体式、快节奏、大容量15有关"传统课堂的学习流程”阐述错误的是( )学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。
2015年长春中小学教师继续培训小学通识模块1-模块4测试题
模块一测试一答案1在战国时代，与儒学并称为两大"显学”的是哪一学派？墨家2下列哪一项不属于墨家思想的十大主张？久丧3"学而不思则罔，思而不学则殆”体现了孔子的教育理念是？学思结合4汉武帝时代，被推上独尊地位的学说是哪一个？儒家学说5荀子的思想核心是什么？"性恶”6"吾是以明仁义爱惠之不足用，而严刑惩罚可以治国也。
”这段话应出自哪一学派？法家7孟子思想的核心是什么？"性善”和"良知”8下列观点不符合儒家学派的是法不阿贵9从历史的角度看老子思想中最有价值的是什么？朴素辩证思想10法家学说的代表人物是下列哪一位思想家？韩非11"君者，舟也；庶人者，水也。
水则载舟，水则覆舟”是哪一派别的思想？儒家12 下列对老子哲学中的"道"的理解不正确的是？具体的物质13"民为贵，社稷次之，君为轻”是下列哪位思想家的观点？孟子14下列哪一项描述是不正确的？道家偏重于社会，就个人来说，偏重于人的品格修养15庄子的思想核心是什么？自然无为16"故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，"曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑”是下列哪一位思想家提出的？老子17下列对汉代经学的描述哪一项是不正确的？c. "六经”又称"六艺”，是指《诗经》《尚书》《周礼》《周易》《仪礼》《春秋》18 与《老子》相比，《庄子》一书中所体现出的思想更倾向于下列哪一个问题？个体的精神自由问题19先秦诸子中，法家本着历史进化的观念，提出了下列哪一个规范社会生活和行为准则的观念？法、术、势20下列哪一个特点不是中国文化所具备的？中国文化追求冒险与刺激模块一测试二答案1孔子思想中的"礼”指的是？西周时的等级名分制度2孔子认为"仁”的最基本的含义是？爱人3孔孟学说主要讨论的是？人与人的关系4孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是？①③①"仁者，爱人”②贵贱有"序”③"己所不欲，勿施于人”④"有教无类”5孔子认为下列哪一项是"仁”的根本？孝悌6"名不正则言不顺”是哪一学派的思想儒家7将"信”与"仁”"义”"礼”"智”并列为"五常”，并称为全社会必须遵守的道德规范和行为准则的学者是下列哪一位？董仲舒8对于孔子的"诚信”思想，以下说法不正确的一项是什么？c. 孔子将"善”融入"诚信”之中，强调"善”与诚信是一个统一体9下面你关于"礼”的说法不正确的是？b. 孔子倡导的"礼”不带有等级制度，旨在维护社会下层的广大民众10有子曰："（）之用，和为贵”。
22015长春市中小学教师继续教育培训小学品德模块一测试答案
模块四学科教学能力不包含（）。
选择一项：a. 教学实施能力b. 教学研究能力c.教学设计能力d.教学评价能力题干有效教学设计主要具有哪些特征（）①发展性②开放性③生成性④系统性选择一项：a. ③b. ①②③c. ②d. ①题干确定教学内容应主要关注以下几个方面（）①学生自学时没有关注到的教材内容②学生没学懂的内容③学生自以为学懂但学得不到位的内容④学生学懂的内容选择一项：a. ②③b. ①②③④c.①③d. ①②③题干要使教学目标明确具体，应在哪些方面下功夫（）。
①设置教学目标要做好学习任务分析②把教学目标转化为教学任务③把学习任务转化为教学任务选择一项：a. ①②③b. ①②c. ②③d. ①③题干要让学生明确学习任务，教师所设计的教学目标应该包含以下哪些要素（）。
①行为主体必须是学生而不是教师②行为动词必须是可测量可评价的，明确而具体的③表现程度是指学生学习之后预期达到的最低表现水平④行为条件是指影响学生学习结果的特定的限制或范围选择一项：a.①③b. ①②③c. ①②③④d. ③④题干有效教学方法的设计要坚持"以促进学生发展为本”的立场（）①了解和掌握各种常见教学方法的特点和作用②遵循启发式、发现式教学原则③教学方法的设计要有利于激发学生学习的主动性、积极性④教学方法的设计要有利于促进学生学习方法的改进选择一项：a.③④b. ①②③c. ②d. ①②③④题干现代教学媒体的选择与设计应以（）为主要标准。
选择一项：a. 是否简捷b. 有效性c.容错能力d. 是否轻松题干教学语言除了具备一般语言的共同特征外，还显示出哪些与其他语言有明显区别的特征（）。
①教育性②学科性③科学性④简明性⑤启发性⑥可接受性选择一项：a. ①②③④⑤⑥b. ①②③⑤c. ①②③④⑤d. ①②③题干讲授作为一种有效教学的教学方式，有哪些其他教学方式不可替代的价值和作用（）。
①讲授式教学有利于在有限的时间内，比较集中地、成批量地向学生传授知识②恰当地使用讲授式，可以更好地发挥教师的主导作用③讲授式教学灵活性大，适应性强，而且不受客观条件限制，无论是哪类知识、哪类内容的教学，无论在哪种条件下都可运用④教师可以充分展示自己的知识水平、语言艺术、教学能力以及人格修养，可以充分展示自己的魅力选择一项：a.②③b. ①②c. ①②③④d. ①②③题干讲授式教学的局限性也是很明显的，主要表现在哪几个方面（）。
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模块一测试一、
1下列观点不符合儒家学派的是
选择一项：
a. 法不阿贵
b. 行有常，不为尧存，不为桀亡
c. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
d. 尊王贱霸
2"君者，舟也；庶人者，水也。
水则载舟，水则覆舟”是哪一派别的思想？
选择一项：
a. 道家
b. 法家
c. 儒家
d. 墨家
3"学而不思则罔，思而不学则殆”体现了孔子的教育理念是？
选择一项：
a. 独立思考
b. 学思结合
c. 因材施教
d. 有教无类
4先秦诸子中，法家本着历史进化的观念，提出了下列哪一个规范社会生活和行为准则的观念？
选择一项：
a. 兼爱
b. 无为
c. 仁、礼
d. 法、术、势
5孟子思想的核心是什么？
选择一项：
a. "仁”
b. 自然无为
c. "性善”和"良知”
d. "性恶”
6"吾是以明仁义爱惠之不足用，而严刑惩罚可以治国也。
”这段话应出自哪一学派？
选择一项：
a. 儒家
b. 道家
c. 墨家
d. 法家
7下列哪一项描述是不正确的？
选择一项：
a. 道家偏重于社会，就个人来说，偏重于人的品格修养
b. 道家是"出世之学”，主要讲的是宇宙人生
c. 道家其作用偏重于个人，而且偏重于个人的精神层面
d. 儒家是"入世之学”，主要讲的是政治教化
8下列哪一项不属于墨家思想的十大主张？
选择一项：
a. 尚贤
b. 尊天
c. 非乐
d. 久丧
9与《老子》相比，《庄子》一书中所体现出的思想更倾向于下列哪一个问题？
选择一项：
a. 帝王的统治之术
b. 社会的和谐问题
c. 经济的发展问题
d. 个体的精神自由问题
10"故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，"曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑”是下列哪一位思想家提出的？
选择一项：
a. 孟子
b. 荀子
c. 庄子
d. 老子
11下列对汉代经学的描述哪一项是不正确的？
选择一项：
a. 汉代经学是研究和阐发儒家经典的宗旨及其方法的一门学问
b. "六经”又称"六艺”，是指《诗经》《尚书》《周礼》《周易》《仪礼》《春秋》
c. 汉代用当时流行的隶体文字书写而成的经书称为"今文经”
d. "经学”是从研究"六经”开始的，一直发展到"十三经”
12法家学说的代表人物是下列哪一位思想家？
选择一项：
a. 孟轲
b. 韩非
c. 荀卿
d. 庄周
13汉武帝时代，被推上独尊地位的学说是哪一个？
选择一项：
a. 法家学说
b. 儒家学说
c. 墨家学说
d. 老庄思想
14从历史的角度看老子思想中最有价值的是什么？
选择一项：
a. 小国寡民的思想
b. 无为而治的政治主张
c. 朴素辩证思想
d. 唯物主义思想
15荀子的思想核心是什么？
选择一项：
a. "仁”
b. "性善”和"良知”
c. "性恶”
d. 自然无为
16下列哪一个特点不是中国文化所具备的？
选择一项：
a. 中国文化富于安于乐土的情趣
b. 中国文化追求冒险与刺激
c. 中国文化突出人文精神
d. 中国文化注重和谐与中庸
17庄子的思想核心是什么？
选择一项：
a. 自然无为
b. 性恶
c. "仁”
d. "性善”和"良知”
18下列对老子哲学中的"道"的理解不正确的是？
选择一项：
a. 具体的物质
b. 不可名状的自然本体
c. 抽象的概念
d. 万物的本质
19在战国时代，与儒学并称为两大"显学”的是哪一学派？
选择一项：
a. 法家
b. 道家
c. 墨家
d. 儒家
20"民为贵，社稷次之，君为轻”是下列哪位思想家的观点？
选择一项：
a. 孟子
b. 荀子
c. 孔子
d. 老子。