湘科版-科学-四年级下册-知识拓展：二合一植物
湘科版四年级下册科学知识点(定稿)
四年级下册科学知识点第一单元植物的一生1.种子是由种皮、子叶、胚等部分构成。
种皮起到保护种子内部的作用。
子叶分为单子叶和双子叶。
玉米、小麦、水稻等的种子是单子叶种子；大豆、白菜、南瓜等的种子是双子叶种子。
2.胚是由胚根、胚轴、胚芽组成。
胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶。
3.种子的共同特征，即种子里面都有胚，胚能生长发育成一株植物。
4.种子萌发的条件：充足的水分、适宜的温度、足够的氧气三个基本条件。
（有些植物如苜蓿，烟草，胡萝卜等种子的萌发则需要光，称为需光种子。
）5.花盆下面垫上瓦片的作用是保证空气和水分的流通。
6.植物生长的证据有：长高、长粗、长出新的枝叶、叶子长大和长多、长出花蕾等。
7.一株植物开花的数量总是多于或大于结果的数量。
8.植物的一生经历种子、萌发、开花、结果的过程。
9.在透明的玻璃杯里播种便于观察种子的萌发过程，但是由于杯子小，营养不够，植物很难正常开花结果，因此当种子萌发之后应把幼苗移植到花盆里。
第二单元生生不息1.繁殖是生命的共同特征。
生物的生命能够延续、能够发展是因为他们都有自己的繁殖方式。
2.花是由雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼、花托、花柄组成。
每部分都有的花叫完全花，缺少一部分或几部分的花叫不完全花。
解剖花用到的工具是镊子。
3.雄蕊细、数量多，雌蕊粗大，只有一个。
只有有雌蕊的花才可能结果。
4.雄蕊顶端有花药，花药里的花粉通过各种媒介传到雌蕊的顶端，这个过程叫传粉。
植物的花是植物的繁殖器官之一。
植物可以利用传粉的方式繁殖后代。
5.不同的传粉方式：植物有的依靠异花传粉（如：菊花），有的依靠自花传粉（如：黑麦花、大豆花）；有的是虫媒花（如：菊花），有的是风媒花（如：黑麦花）；为了提高农作物的产量人们还经常对植物进行人工辅助授粉。
包括用工具给植物授粉、直接用雄花给雌花授粉等方式。
植物的果实结在开花的地方。
6.植物的繁殖方式有：有性繁殖和无性繁殖。
7.植物无性繁殖通常用根（如红薯、榕树），茎（如柳树，葡萄、大蒜、土豆等）。
2022年湘教湘科版(2022年)科学四年级下册全册全单元全套知识点总结
2022 最湘教湘科版〔2022 年〕科学四年级下册全册全单元全套学问点总结第一单元变与不变学问要点：1.泥巴变形记团纸团、弯折吸管、捏泥人、吹气球2.蜡的好玩变化切割、加热熔化、冷却凝固其他：巧克力、铁水、青铜器3.混合与分别盐和芝麻：加水——过滤——蒸发利用：能否被磁铁吸引、大小不同、轻重不同总结：以上这些变化，只是物体的外形、大小或状态变化，构成物体的物质没有变。
其次单元动物的一生学问要点：1.蚕的一生（1）卵、幼虫、蛹、成虫（2）卵的孵化需要确定的时间和条件，受温度影响（3）幼虫期蜕 4 次皮，约 56 天（4）蚕蛾头、胸、腹三局部，一对触角，三对足雌蚕蛾产卵2.昆虫的一生（1）完全变态发育从卵、幼虫、蛹、成虫的过程，如蚕、蝴蝶、蜜蜂（2）不完全变态发育从卵、假设虫、成虫的过程，如蜻蜒、蝗虫3.生生不息的动物动物的一生经受“诞生、长大、年轻和死亡”几个阶段，这是一个不断循环的过程。
繁衍后代，种群连续：分为胎生和卵生两种。
第三单元生物与环境学问要点：1.动物与环境（1）空气、水、食物等（2）季节变化：冬眠、迁徙、换毛等（3）动物的形态构造适应环境：鸟的喙和爪2.植物与环境：植物形态（1）植物的向光性（2）植物的四季变化（3）喜水植物和耐旱植物（4）草原植物、沙漠植物、海洋植物等 3.相互依存的动植物：相互帮助、相互依存（1）渡渡鸟和大栌榄树（2）缝叶莺、啄木鸟、蜂乌和植物（3）灰喜鹊和海棠树（4）益蚁和蚁栖树4.人类对生物的影响（1）大型采矿、乱砍滥伐、非法盗猎等（2）动植物数量发生变化第四单元岩石与矿物学问要点：1.岩石（1）常见岩石①页岩：红褐色或灰色，层状构造，较软②花岗岩：花斑状，颗粒较粗，很坚硬（2）观看①颜色、光滑程度、颗粒、软硬、分层等②颗粒③例如：花岗岩白色的如石英肉红色或黄褐色如长石黑色的如云母观看岩石的特点为，有助于觉察含有的矿物成分2.矿物（1）世界上已经觉察 3000 多种（2）常见矿物：蓝铜矿、铁矿、石墨矿等（3）观看：外形、软硬、透亮度、光泽等3.岩石、矿物和我们（1）岩石：重要的建筑材料：雕刻、磨制工艺品（2）矿物：美化生活；药用；高科技产业需要（3）矿产资源：①聚拢在一起且具有开采价值；②有限，合理使用，乐观保护第五单元电学问要点：1.点亮小灯泡（1）小灯泡构造：玻璃泡、灯丝、金属架、连接点（2）电从电池正极动身，沿导线经过小灯泡，加到电池负极（3）不能将导线直接连接电池的正、负极2.把握电路的通断（1）开关：把握电路的通断（2）简洁电路：电源、用电器、导线和开关3.设计电路（1）两个灯泡串起来，共用一个电源（2）两个简洁电路，叠加地共用一个电源4.导体和绝缘体（1）导体：铁钉、铝箔等，简洁让电流通过（2）绝缘体：塑料尺、枯燥的竹签等，不简洁让电流通过（3）安全用电 5.电和我们的生活（2）电是重要的能原，转变了我们的生活（3）发电机产生的电流经过输电网送到千家万户〔3〕节约用电第六单元房屋照明电路学问要点：1.设计时，画出电路图。
湘科版小学科学四年级下册期末复习知识点
湘科版小学科学四年级下册期末复习知识点
一、植物的生长与繁殖
种子的结构
种子主要由种皮和胚组成。
种皮起到保护种子的作用，而胚则能发育成一株植物。
胚包括子叶、胚根、胚芽和胚轴。
子叶负责提供营养，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。
种子萌发的条件
种子萌发需要满足三个基本条件：充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。
有些种子（如苜蓿、烟草、胡萝卜等）的萌发还需要阳光，这类种子被称为需光种子。
植物的繁殖方式
有性繁殖：通过开花结果的方式进行繁殖，如开花、传粉、结果等。
无性繁殖：通过根、茎、叶等器官进行繁殖，常用的方式有扦插、嫁接等。
二、动物的生命周期
动物的繁殖方式
卵生：通过产卵、孵化等过程繁殖后代，如昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等。
胎生：哺乳动物通过胎盘直接繁殖后代，如人类、猫、狗等。
动物的生长变化
动物会经历出生、生长发育、繁殖、死亡等阶段，每个阶段都有其独特的特征和需求。
三、生物与环境
生物与环境的关系
生物与环境之间存在着相互作用和相互依赖的关系。
生物需要适应环境才能生存和繁衍，而环境也会因为生物的活动而发生变化。
生物对环境的适应
生物通过不同的身体结构和行为方式来适应环境，如北极熊的厚皮毛和脂肪层使其能够适应寒冷的极地环境。
四、科学实践技能
观察与记录
学会使用科学方法进行观察和记录，如使用显微镜观察种子结构，记录植物生长过程等。
实验与探究
通过实验来探究科学原理，如探究种子萌发的条件，观察植物繁殖过程等。
湘教版科学四年级下册复习总结
株洲八达小学–尹老师第1单元植物的一生种子的结构，种皮，子叶，胚(胚又分为胚芽，胚轴,胚根）种子萌发需要温度、空气、水三个基本条件。
种子最先长出根植物的一生要经历怎么样的过程？播种、发芽、长出花蕾、开花、结果、收获种子。
第2单元生生不息花的各部分名称，如：萼片、花柄、花瓣、雌蕊、雄蕊（完全花才全部具备）花是植物的繁殖器官之一（花，果实，种子都是植物的繁殖器官）花分为完全花和不完全花.花的传粉方式：虫媒花,风媒花，人工授粉植物可以通过根、茎、叶繁殖后代,这是属于无性繁殖。
柳枝进行扦插就是属于无性繁殖。
易于利用扦插技术繁殖后代的植物的茎（如：大蒜、马铃薯)植物可以进行有性繁殖和无性繁殖动物基本上都是进行的有性繁殖.动物的两种繁殖方式：卵生和胎生人是胎生动物有性繁殖都是通过：精子 + 卵子→受精卵第3单元位置与运动物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定，另一个物体就是这个物体的参照物。
参照物不同，物体运动情况会有不同。
若物体相对于参照物的位置在改变,则该物体是运动的；若物体相对于参照物的位置没改变，则该物体是静止的。
所有没有绝对静止的物体,静止都是相对而言。
运动是绝对的。
物体运动的距离与运动时间之间的关系，可以代表物体运动的快慢。
同样的时间，运动的距离越远，则速度越快。
描述物体的运动需要知道物体的位置、运动的方向和快慢。
第4单元力与运动力是物体之间的相互作用，力能使物体的形状或运动状态发生变化，力的单位是“牛顿”，用符号“N”表示力有大小和方向，力的作用效果与此有关弹簧变形后力图恢复原来形状所产生的力是弹力在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它就伸得越长并且是有规律的使用弹簧测力计应注意以下几点:①、观察它的量程和最小刻度，所测量的力不要超过它的量程.②、测力前应竖直提起测力计观察它的指针是否指向零刻度线，若指针没归零,则应通过调节使指针归零。
重力的方向总是竖直向下的重力的大小可以用测力计测量.棋子在桌面滑动时，受到了桌面的阻碍,像这样的力叫摩擦力，摩擦力的方向和物体的运动方向相反.摩擦力的大小与接触面的光滑程度等因素有关系，越光滑，摩擦力越小。
湘教版四年级下册科学知识点
湘教版四年级下册科学知识点四年级下册科学知识点第一单元1.种子由种皮、子叶、胚等部分构成。
2.胚由胚轴、胚芽、胚根等部分组成。
胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶子。
3.种子内含胚，胚能生长发育成一株植物。
4.种子萌发的条件：充足的水分、适宜的温度、足够的氧气。
有些种子需要光。
5.在花盆下面垫上瓦片的作用是保证空气和水分的流通。
6.植物长大的证据有：长高、长粗、长出新的枝叶、XXX 长大和长多、长出花蕾等。
7.一株植物开花的数量总是多于或等于结果的数量。
8.植物的一生经历种子、萌发、开花、结果的过程。
第二单元1.花蕾由花柄和花瓣构成。
不同植物的花蕾存在差异。
2.花由雌蕊、雄蕊、花瓣、花尊、花柄组成。
每部分都有的花叫完全花，缺少一部分或几部分的花叫不完全花。
3.雄蕊细、数量多，雌蕊粗大，只有一个。
只有有雌蕊的花才可能结果。
4.雄蕊顶端有花药，花药里的花粉通过各种媒介传到雌蕊的顶端，这个过程叫传粉。
5.传粉的媒介有昆虫、风、水、鸟。
有时为了提高农作物的产量，人们还给植物进行人工传粉，包括用工具给植物传粉、直接用雄花给雌花传粉。
6.植物的繁殖方式有：有性繁殖和无性繁殖。
7.植物无性繁殖通常用根（如红薯、格树）、茎（如柳树、葡萄、大蒜、土豆等）和叶（如秋海棠）繁殖它们的后代。
8.嫁接技术在战国时期就有，它在果树、蔬菜、花卉等生产上发挥了重要作用。
9.XXX是我国著名的农学家，杂交水稻育种专家。
1958年嫁接的月光甘薯最大重量为13.5千克。
10.动物的繁殖方式有：卵生、胎生、卵胎生。
11.鸡卵的结构：卵壳保护卵细胞，卵白供给胚胎发育所需的水分和养料，卵黄储存着供胚胎发育的营养物质。
胚盘是进行胚胎发育的部位，位于蛋黄上的小白点。
12.男人的和女人的卵子结合形成受精卵，受精卵在母亲体内发育，形成胚胎。
胚胎从母亲体内吸收营养，一天天长大，大约38周在子宫里装不下时就出生。
13.动物卵生和胎生的相同点是都是有性繁殖，即需要和卵子结合成受精卵而发育成功。
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湘教版小学科学下册教案(全册）四年级科学下册教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教学目标：1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题；3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲,形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；三、学生情况分析：1、学生整体学习兴趣高，比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。
不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识.因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻,运用能力差。
人教湘教版四年级下册科学期末复习知识点
人教湘教版四年级下册科学期末复习知识点一、生物1. 动物的分类- 动物的分类方法有哪些？- 比较常见的动物有哪些？2. 动物的特征和生活习性- 动物的特征有哪些？- 动物的生活习性有哪些？3. 植物的分类- 植物的分类方法有哪些？- 比较常见的植物有哪些？4. 植物的特征和生活习性- 植物的特征有哪些？- 植物的生活习性有哪些？二、物质1. 物质的三态- 什么是物质的三态？- 分别举例说明固态、液态和气态的物质。
2. 物质的变化- 物质可以发生哪些变化？- 如何区分化学变化和物理变化？3. 空气的组成和性质- 空气的主要组成成分是什么？- 空气有哪些性质？4. 水的性质和用途- 水的性质有哪些？- 水在日常生活中的用途有哪些？三、地球1. 地球的形状和运动- 地球是什么形状的？- 地球有哪些运动？2. 地球的自然环境- 地球的自然环境包括哪些要素？- 地球上有哪些不同的自然环境？3. 太阳和月亮- 太阳对地球有什么作用？- 月亮对地球有什么作用？4. 季节和气候- 什么是季节和气候？- 季节和气候有什么区别？四、生活中的科学1. 常见的生活现象与科学原理- 举例说明一些常见的生活现象和对应的科学原理。
2. 生活中的健康知识- 如何保持身体健康？- 生活中哪些行为有害健康？3. 安全生产常识- 生活中哪些场景需要注意安全生产？- 如何避免事故发生？4. 节约用水和环保知识- 如何节约用水？- 如何保护环境？以上是人教湘教版四年级下册科学期末复习的知识点总结。
希望能对复习有所帮助！。
湘教版本小学科学小学四年级的下册的总结复习提纲题目形式打印
湘教版小学科学四年级下册第1-2 单元复习纲要1．菜豆种子的构造：2．种子的构造分为（种皮：的作用）和（：能生长发育成一株植物）。
胚分为：（子叶：）、（：发育成根）、（胚芽：）（、：发育成连结根和茎的部位）。
种子分票据叶种子和双子叶种子两类。
玉米、小麦、水稻等的种子是票据叶种子，大豆、白菜、南瓜等的种子是双子叶种子。
3．种子的共同特色：种子里面都有能生长发育成一株植物。
春种一粒, 秋收。
离离原上草，.4．种子的萌生条件：种子萌生需要三个基本条件。
种子萌生最初长出的是, 并且是向长的；用透明的玻璃杯有益于察看种子的萌生；花盆底部垫瓦片的主要作用是保证能够慢慢流出，又使不会拥塞排水孔保证及的流通。
5．小苗渐渐长大将会发生哪些变化？答：小苗的高度，叶子的数目、大小、宽窄都会发生变化。
植物生长的“凭证”：小苗的高度、叶子的大小、宽窄、数目、茎的大小、分枝的多少、开花、结果等6．植物的一世要经过、萌生、生长、、结果、的过程。
7．花开花落是为了。
开的花的数目比结的果实数目要。
全部植物都会开花结果（×）。
8．一朵完整花由、、、构成。
察看花的构造时要用到和等工具，并且要由至的次序挨次解剖察看。
9．花的传粉：雄蕊顶端有里的成熟后会经过各样媒介传到顶端，这个过程叫。
植物传粉有的依赖异花传粉（如：），有的依赖自花传粉（如：、）。
为了提升农作物产量，人们还常常对植物进行。
10．花按构造分和不完整花，按传粉媒介分虫媒花微风媒花。
11．植物的生殖分有性生殖和两大类。
植物利用传粉的方式 ( 种子 ) 生殖后辈是生殖。
植物利用扦插、嫁接等方式 ( 身上的一部分，如用、、 ) 生殖后代，是生殖。
如：榕树用气生根生殖后辈，大蒜、马铃薯用繁殖后辈，秋海棠用生殖后辈。
植物的无性生殖方式有和、压条等技术方法。
嫁接能够联合不一样植物的长处，在、、等方面应用宽泛。
苹果、梨、桃等果树，都是进行生殖的。
没心插柳柳成荫是经过生殖的12．动物的生殖方式有和，方式不一样，但共同特色是都有，只有公鸡和母鸡交配后产生的受精卵才能孵化出小鸡。
湘教版四年级科学下册复习知识点
湘教版四年级科学下册复习知识点1. 植物分类和育种植物根据其特征和用途可以分为多个不同的类别。
基本的植物分类有：树木、草本植物、水生植物等。
育种是指人们根据自己的需要和目的，培育出具有特定特征的植物品种。
育种可以通过选择优良的品种进行繁殖，或者通过人工控制交配和遗传基因的改良来实现。
2. 生活中的物体和物质生活中的物体可以分为固体、液体和气体。
固体物体有固定的形状和体积，液体物体没有固定的形状但有固定的体积，气体物体既没有固定的形状也没有固定的体积。
物质是构成物体的基本单位，可以是单一元素的纯物质，也可以是由多种元素组成的混合物质。
物质可以通过物理或化学变化来改变其性质。
3. 生活中的能源和能量转化能源是指能够产生物体的运动、变化或工作的资源。
常见的能源包括光能、热能、电能和化学能等。
能源可以通过转化和传递来满足人们的需求。
能量转化是指能量从一种形式转化为另一种形式的过程。
常见的能量转化有光能转化为热能、电能转化为光能等。
4. 生命现象和生物与环境的关系生命现象包括生长、繁殖、运动、呼吸、消化、排泄等。
生物与环境的关系密切相关，包括生物对环境的依赖、适应和相互作用等。
生物与环境的相互作用可以通过食物链、食物网等来描述。
食物链是描述生物之间相互依赖关系的链式结构，而食物网则更加复杂地反映了生物之间的相互作用。
5. 环境保护和资源利用环境保护是指为了维护生物多样性、保护自然环境和提高环境质量而采取的各种措施。
资源利用是指人类利用自然资源以满足自身需求的活动。
人类的活动对环境造成了许多不良影响，包括空气污染、水体污染、土地退化等。
为了减少这些影响，需要重视环境保护和资源的合理利用。
6. 科学观察和实验科学观察是指对自然现象进行有目的、有意义的观察和记录。
科学实验是通过设计合理的实验步骤和方法，验证和解释科学观察现象的过程。
科学观察和实验可以帮助我们了解自然现象、发现规律和验证假设。
在进行科学观察和实验时，需要注意安全和正确使用实验器材。
最新湘教版科学四年级下册知识要点
湘教版科学四年级下册知识要点植物的一生1、种子的结构：种皮、子叶、胚。
种皮起到保护种子内部的作用。
子叶分为单子叶和双子叶。
2、种子的共同特征，即种子里面都有胚。
胚能发育成一株植物。
3、种子萌发条件：萌发需要温度、空气、水三个基本条件。
（有些植物如苜蓿，烟草，胡萝卜等种子的萌发则需要光，称为需光种子。
）4、花盆底部垫瓦片的主要作用是保证水分能够缓缓流出，又使泥土不会堵塞排水孔保证空气及水分的流通。
5、在透明的玻璃杯里播种便于观察种子的萌发过程，但是由于杯子小，营养不够，植物很难正常开花结果，因此当种子萌发之后应把幼苗移植到花盆里。
6、植物生长的“证据”：小苗的高度、叶子的大小、宽窄、数量、茎的大小、分枝的多少、开花、结果等。
7、植物一生所经历的过程：播种、发芽、长出花蕾、开花、结果、收获种子。
生生不息1、繁殖是生命的共同特征中一个重要的组成部分。
生物的生命能够延续、能够发展是因为他们都有自己的繁殖方式。
2、知道花的各部分名称，如：萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等。
3、植物的花是植物的繁殖器官之一。
植物可以利用传粉的方式繁殖后代。
4、不同的传粉方式：植物有的依靠异花传粉（如：菊花），有的依靠自花传粉（如：黑麦花、大豆花）；有的是虫媒花（如：菊花），有的是风媒花（如：黑麦花）；为了提高农作物的产量人们还经常对植物进行人工授粉。
相关资料：完全花和不完全花一朵花中花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分俱全的，叫做完全花；缺少一部分或多部分的，叫做不完全花。
白菜、萝卜、油菜、茄、蚕豆、棉、桃、梨、柑桔、牵牛的花，四部分俱全，是完全花。
南瓜、黄瓜、丝瓜、西瓜、西葫芦、油桐的花，缺少雄蕊（或雌蕊），是不完全花；只有雄蕊没有雌蕊的花是雄花。
只有雌蕊没有雄蕊的花是雌花。
它们都是单性花。
既有雄蕊又有雌蕊的花是两性花。
花粉的受精雄蕊顶端有花药，花药里的花粉成熟后会通过各种媒介传到雌蕊的柱头上。
这时花粉受柱头上粘液的刺激就萌发形成花粉管，萌发出的花粉管沿着花柱向子房生长，花粉管内有精子，花粉管到达子房，花粉管顶端破裂，里面的精子与子房内的胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。
科学湘科版4下第2单元 生生不息2 无心插柳柳成荫嫁接创造的奇树 (1)
嫁接创造的奇树
植物嫁接包括两个组成部分。
把一种植物的枝条、芽或茎连接在另一种植物上，接上去的植物叫“接穗”（即子枝），受接穗的植物叫“砧木”（即母枝）。
两者的伤口逐渐愈合，子枝从母枝中吸取养料，就成活了。
自然界的一些植物，经过嫁接后，它的子枝不仅可以保持自己原有的优良特性，而且还能增强植物体对环境的适应性和抵抗病虫害的能力。
唐代郭橐驼的《种树书》中说，在桃树上嫁接李树，则李子变得既红又甜；在梅树上接桃树，则桃肉会脆；在桃树上接杏树，则杏子可变大。
这是怎么一回事呢，原来，两种相互嫁接的植物都有各自的遗传性，如果子枝是杂交品种，遗传性尚不稳定，相互间就会有深深的影响，取长补短，出现了新的中间型性状的植株。
随着科学技术的发展，植物的各个部分，如根、茎、芽、花、果、种、胚、苗等都可以嫁接。
我国华南农科所曾将月光花嫩苗接在甘薯砧上，结出的一个最大的薯，重约60公斤。
现在，我国的嫁接技术已经发展为农业生产服务。
例如，把甜瓜接在南瓜上，可以使甜瓜产量成倍增长；将番茄接在马铃薯上，能够长出上有番茄，下有马铃薯的新植株。
不同颜色的菊花接在青蒿上，到了秋天，就可以在同一植株上开出几千朵彩色缤纷的菊花。
湘教版四年级科学下册复习资料（2）
湘教版四年级科学下册复习资料(2)四年级科学下册复习资料篇四1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
2、电荷流动起来形成电流，需具备两个条件：一是要有动力，也就是电源;另一个是要有电路。
3、电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
4、知道小灯泡的各部分名称。
5、电池的一端是铜帽，一端是锌壳，当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生短路。
6、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。
这是足以引发触电事故、致人死亡的电。
不要用这些电线、插座的电做实验。
7、导线、电池、和小灯泡就组成了一个简单的电路。
电路连接的方法有串联和并联两种。
我们家里的家用电器一般都是并联的。
8、观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。
9、像铜丝那样可以通过电流的物质，称为导体，像塑料那样不能通过电流的物质称为绝缘体10、电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
科学实验1、会用1个小灯泡、一个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池组成电路。
2、会用电路检测器检测有故障的电路。
3、会检测身边的物体是否是导体。
4、会用不同的方法连接电路，并比较串联与并联电路在连接方法上的本质不同。
5、会画简单电路图，并且会用串联和并联两种不同方法连接电路。
四年级科学下册复习资料篇五1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
2、油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
3、油菜是十字花科，有4个花瓣。
4、大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，四部分完全具备的花叫做完全花。
也有四部分不完全具备的花，这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。
5、只有雄蕊，没有雄蕊的花是雄花。
只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。
既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花。
6、植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。
7、雄蕊一般由2部分组成，上面是花药，下面是花丝。
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科学-四年级下册-打印版
“二合一”植物
你吃过李子桃吗？你吃过桃杏吗？它们都是人类创造出来的嫁接植物。
现在这种“二合一”的嫁接技术被广泛地应用，世界上到处都有。
但你能猜得到吗？中国是最早创造植物嫁接技术的国家。
嫁接的过程是这样的：先选出所要植物，截取它的枝条、幼芽或者茎，连接到另一植物上面，绑扎结实，经过几天，使二者的接口愈合在一起，子枝开始能从母枝上吸取养料，就证明嫁接成功，新合成的树种成活了。
经过嫁接后的植物，它的子枝除能保持原有的特性外，还能遗传得到被嫁接植物身上的优点，如改变原有品种的缺陷，增加对环境的适应性，抵抗病虫害的能力等等。
像桃树上嫁接李树枝，李子长出来不再发涩，而是变得又红又甜；而桃树上接杏树枝，接出的杏儿就会变大。
在日本长野县的一个农家，用嫁接的方法把7个不同品种的苹果树枝接在海棠树上，每年开花季节一到，树上就会开出3种不同颜色的花；结果时节则果实累累，共结出包括国光、富士、津轻在内的3个品种的苹果。