高考语文复习 扩展语句、压缩语段 PPT课件
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高考专题复习：扩展语句与压缩语段.ppt
成的臭氧含量增加，也会明显降低作物产量。 答案示例：气温升高、普遍缺水、臭氧增加
将使世界作物减产。
压缩语段之三——新闻类
方法解说：新闻语段并非句句都是 新闻，往往虚实相间，需要深入辨析， 根据“新闻”，捕捉要素（人物＋时 间＋地点＋事件＋原因），一般以人 物、事件为主要新闻点，两者构成主 谓句。（新闻、消息）
压缩语段压缩语段之五— 图文转换题
（一）从所供材料角度分为： 1、表格文字转换题； 2、图文转换题； 3、漫画文字转换题。
（二）从表达角度分为： 直接表述图表信息和对图表信息推
断总结题两种
例 根据提供的材料，回答问题。（4分）
《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊， 分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，起结果 见下表。请概括这两个表格所反映的主要信息。
我正在车上，环境嘈杂，通话不 方便。９点到达目的地。等我到了目 的地，会给你打电话，你也可以给我 打电话。
【参考答案】 车将于９点到达，届 时电话联系。
下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字， 请用三句话概括它三个方面的内容 。 （每方面 不超过15个字）
图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方 面出现的某种值得注意的价值取向。近年来，由 于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响， 一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行， 美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感 性的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛， 阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有 很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏 兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历 史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以“戏说” 满足读者的猎奇窥秘心理。
龙舟竞赛渡活动,香港、澳门也派了代表队参加。 ⑤ 过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子,这是
将使世界作物减产。
压缩语段之三——新闻类
方法解说：新闻语段并非句句都是 新闻，往往虚实相间，需要深入辨析， 根据“新闻”，捕捉要素（人物＋时 间＋地点＋事件＋原因），一般以人 物、事件为主要新闻点，两者构成主 谓句。（新闻、消息）
压缩语段压缩语段之五— 图文转换题
（一）从所供材料角度分为： 1、表格文字转换题； 2、图文转换题； 3、漫画文字转换题。
（二）从表达角度分为： 直接表述图表信息和对图表信息推
断总结题两种
例 根据提供的材料，回答问题。（4分）
《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊， 分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，起结果 见下表。请概括这两个表格所反映的主要信息。
我正在车上，环境嘈杂，通话不 方便。９点到达目的地。等我到了目 的地，会给你打电话，你也可以给我 打电话。
【参考答案】 车将于９点到达，届 时电话联系。
下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字， 请用三句话概括它三个方面的内容 。 （每方面 不超过15个字）
图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方 面出现的某种值得注意的价值取向。近年来，由 于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响， 一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行， 美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感 性的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛， 阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有 很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏 兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历 史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以“戏说” 满足读者的猎奇窥秘心理。
龙舟竞赛渡活动,香港、澳门也派了代表队参加。 ⑤ 过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子,这是
高考语文专项复习课件：扩展语句、压缩语段 PPT优秀课件
（1）拟标题（导语、一句话新闻）这类题 型主要考查提炼概括信息的能力和语言表 达能力。语言表达的难易程度比较高。
•
到澳门时，等候在那儿的人群爆发出 热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等 明星运动员走到近前时，人们争相拍照， 闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼， 表达了金牌健儿重逢的喜悦。根据安排， 代表团将在澳门活动2天。 • 这种题型的特点是把压缩语段和拟写 对联的考点结合起来。做这种题，先要把 主要信息筛选出来并加以概括，然后用对 联形式加以组织。 • 参考答案：香港欢送金牌选手，澳门喜迎 体坛精英。
•
下吉中学位于“三贤故里”下吉镇北端，其前身是兴建于 1823年的“景贤书院”，至今已有180多年的历史。这里人文荟 萃，历史悠久，孕育了大诗人白居易、贤相寇准和大将张仁愿三 位贤人，老一辈革命家屈武和当代著名书法家张兴斌也诞生于此。 自2000年以来，学校高考成绩连年攀升，2004年突破百人大关， 2007年再破百五大关。古老而年轻的下吉中学正奋发进取，朝着 更高更新的目标迈进。
（4）归纳信息这种题型主要考查归纳提取信息 的能力，往往有字数要求，有的要求比较低， 有的要求比较高。归纳概括依题目的要求而定， 特别是字数要求。 • 例如：（2006年广东题）提取下面一段话的主要信息，
要求写出四个关键词。 • 从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接反 映了现实方面的某些属性，将具体的形式集中概括为抽 象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的 情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是 一些讲书法的文章里常说的“含貌取神”——舍弃客观 事物的具体形象特征，而摄取其神韵。 • 这道题要求抓住关键词，能力要求比较高。解题 的关键在于理解文段，这段话是议论，议论的对象是 “书法”，而书法的本质是由“具体”到“意象”，让 人们在“意象”中“体味”其“神韵”。 • 从这个理解中，我们明显可以看出来，有四个关
高考一轮复习语文课件：专题5 扩展语句,压缩语段(共150张PPT)
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误区警示：解答词语连缀型扩展语句题容易犯的三个错误 (1)不合情境。忽略给出的词语本身的特征，为造句而造句，忽略情境要求。 (2)偏离要求。题干对扩写有着明确或隐含的要求，但有些考生在扩写时容易忽略这 些内容。 (3)缺乏意蕴。扩写的语句符合题干的要求，但语句没有意蕴，缺乏必要的意境。
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1．请将“溪流”“树叶”“蝌蚪”三个词语扩展成一段话。要求：①语言生动、 表现力强；②采用拟人的修辞手法；③100 个字左右。 溪流像个顽皮的孩子， 一边奔跑， 一边玩耍。 他一会儿拍拍岸边五颜六色的鹅卵石， ____________________________________________________________________________ 一会儿让那些漂浮的小树叶打个转儿，一会儿又挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树 ____________________________________________________________________________ 叶不害怕， 轻轻地转了两圈儿， 就又往前漂去； 小蝌蚪有些怕痒痒， 赶快向岸边游去…… ____________________________________________________________________________
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压缩语段这一考点近两年高考考查情况与扩展语句极为相似，该考点主要考查考生 理解、分析、筛选、概括等能力。压缩语段有新闻类语段压缩、下定义类、提取关键词 类、概括语段要点类等题型。如 2018 年高考语文江苏卷以选择题的形式考查了语段压 缩，浙江卷以主观题的形式考查了语段压缩。这类试题一般与写作实践和社会生活结合 较紧密，体现了学以致用的原则。预计 2019 年高考语文仍有考查此类试题的可能性。
高考语文二轮复习――扩展语句和压缩语段PPT课件
首先给段落 划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次 ；最后压缩语段，连缀语句。
【例2】将下面这段文字压缩到25个字以下
酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实施， 这标志着我国个人存款管理制度日趋向国际惯例 靠拢。个人存款实名制是指居民个人到金融机构 办理储蓄存款时，必须使用真名，并出示个人法 定身份证件。此项制度的实施，是我国个人存款 账户管理制度的一项重要变革，涉及千家万户的 利益。从全省各地传来的信息看，个人存款账户 实名制在我省受到普遍欢迎，绝大多数储户对这 一制度的实施表示支持和拥护
先找中心句。读一读所给材料，很容易知道中心句即第 一句话。要求概括的文字不得超过10个字，这样压缩第 一句话为：中德签署协定。什么协定？是学历等值协定 。再给“协定”补上“学历等值”，符合要求的句子是 ：中德签署学历等值协定。
9
（6）综合法
压缩语段，有时需要兼用几种方法，比如替换法、补充法等，也 可叫做综合法
塞内加尔近四十年来经济增长达到了百分之五点六 ，通货膨胀率下降到了百分之三以下。 反对派指责说 ，这些数字掩盖了九百万塞内加尔人生活困难的现实。 现在经济上的好转还没有给老百姓带来好处，所以在社 会生活方面出现了紧张气氛。
总统说塞内加尔的生活质量“有了明显的改善”， 并说已成功地给塞内加尔的经济结构“重新注入了活力 ”，反对派指责国家经济后退到了世界排名第一百五十 六位，人民的生活水平在贫困线以下，特别是在农村地 区以及大城市郊区的人更是贫困，人民普遍反对政府。
4
一、划分层次，概括层意。以句号为界，本段划分为四 个层次：①实名制颁布实施。 ②何谓实名制。③实施 实名制的意义。 ④实名制引起的反响。
二、辨析主次，留主舍次。这四个层次中，重要内容应 是①④两层，而次要方面是②③，为什么呢？因为①是 中心事件，必留；而这个事件是新生事物，人们接受与 否至关重要，那么④则应留。②为解释性文字可删；③ 为意义，③④比较，③就只好割爱了
【例2】将下面这段文字压缩到25个字以下
酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实施， 这标志着我国个人存款管理制度日趋向国际惯例 靠拢。个人存款实名制是指居民个人到金融机构 办理储蓄存款时，必须使用真名，并出示个人法 定身份证件。此项制度的实施，是我国个人存款 账户管理制度的一项重要变革，涉及千家万户的 利益。从全省各地传来的信息看，个人存款账户 实名制在我省受到普遍欢迎，绝大多数储户对这 一制度的实施表示支持和拥护
先找中心句。读一读所给材料，很容易知道中心句即第 一句话。要求概括的文字不得超过10个字，这样压缩第 一句话为：中德签署协定。什么协定？是学历等值协定 。再给“协定”补上“学历等值”，符合要求的句子是 ：中德签署学历等值协定。
9
（6）综合法
压缩语段，有时需要兼用几种方法，比如替换法、补充法等，也 可叫做综合法
塞内加尔近四十年来经济增长达到了百分之五点六 ，通货膨胀率下降到了百分之三以下。 反对派指责说 ，这些数字掩盖了九百万塞内加尔人生活困难的现实。 现在经济上的好转还没有给老百姓带来好处，所以在社 会生活方面出现了紧张气氛。
总统说塞内加尔的生活质量“有了明显的改善”， 并说已成功地给塞内加尔的经济结构“重新注入了活力 ”，反对派指责国家经济后退到了世界排名第一百五十 六位，人民的生活水平在贫困线以下，特别是在农村地 区以及大城市郊区的人更是贫困，人民普遍反对政府。
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一、划分层次，概括层意。以句号为界，本段划分为四 个层次：①实名制颁布实施。 ②何谓实名制。③实施 实名制的意义。 ④实名制引起的反响。
二、辨析主次，留主舍次。这四个层次中，重要内容应 是①④两层，而次要方面是②③，为什么呢？因为①是 中心事件，必留；而这个事件是新生事物，人们接受与 否至关重要，那么④则应留。②为解释性文字可删；③ 为意义，③④比较，③就只好割爱了
高考复习语言运用：扩展语句、压缩语段ppt优秀课件
语言运用: 扩展语句 压缩语段
扩展语句
一、考点解说： （4）扩展语句，压缩语段 扩展语句主要考查扩充语言成分、丰 富语言信息的能力；压缩语段主要考 查提炼内容、概括语意的能力。
“扩展语句”主要考查扩充语 言成分、丰富语言信息的能力。 “扩展语句”要求考生对题目 给出的语言材料合理地进行补 充、展开，把内容、语意、结 构、表达、描述均比较简单的 语句扩充得丰富、充实、鲜明、 形象。
参考答案： 心系社区，保洁保安出成果；德 被邻里，关怀帮助暖人心 解析：要求用赞扬的语言来概括 董劲松的主要事迹，将这则推荐 材料补充完整，不超过25个字。
20.有人说：“有时候拥有善 良比拥有真理更重要。”请根 据这句话的意思，续写一段文 字。 要求：续写的话与引文衔接自 然，语言通顺。字数在70至90 之间。(6分)
二、题型示例：
19．利用所给词语写一段话，介 绍“征集全民健身口号”活动的 结果，要求语意完整，句子通顺， 字数在50～60之间。(4分) 来源广 一个月 入选口号 千 余条 “我运动，我快乐”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
参考答案： 全民健身口号征集活动在 一个月里受到应征口号千余条， 稿件来源广，参与人数多，经 过评审，最终入选口号为“我 运动，我快乐”。
三、解题指津
（一）“扩展语句”考查的是 扩展、丰富语言信息的能力。 考查的基本方式有：
1.情景型扩展 除了给定一个句子或几个关键词 语外，它对扩句有相应的情景性要求， 扩句要与题干的要求相吻合并有所侧 重，使得句子的表达丰富具体。
2.修辞性扩展 修辞性扩展就是要求扩展的 句子运用某些修辞使得描写对象 生动形象，表述内容丰富具体。 这种题型与近几年的仿句题相类 似，但限制较少，利于联想想象。
23、阳光社区准备推荐董劲松为市报“十大公德 人物”候选人，拟写了下面的推荐材料，请在横线 处用赞扬的语言概括董劲松的事迹，将这则推荐材 料补充完整。不超过25个字。（5分） 董劲松，男，阳光社区保洁员。由于他的辛勤工 作，我社区连续5年获得区级“卫生先进单位”的 称号。他主动帮助居民解决遇到的困难，长年义 务照料3位孤寡老人。他还担任业余治安巡逻员， 多次勇敢地与歹徒搏斗，5次负伤，为保护社区群 众生命财产安全作出巨大贡献。董劲松同志， _________________________________________ 。 因此我们认为，“十大公德人物“这一称号，他 应是当之无愧的。
扩展语句
一、考点解说： （4）扩展语句，压缩语段 扩展语句主要考查扩充语言成分、丰 富语言信息的能力；压缩语段主要考 查提炼内容、概括语意的能力。
“扩展语句”主要考查扩充语 言成分、丰富语言信息的能力。 “扩展语句”要求考生对题目 给出的语言材料合理地进行补 充、展开，把内容、语意、结 构、表达、描述均比较简单的 语句扩充得丰富、充实、鲜明、 形象。
参考答案： 心系社区，保洁保安出成果；德 被邻里，关怀帮助暖人心 解析：要求用赞扬的语言来概括 董劲松的主要事迹，将这则推荐 材料补充完整，不超过25个字。
20.有人说：“有时候拥有善 良比拥有真理更重要。”请根 据这句话的意思，续写一段文 字。 要求：续写的话与引文衔接自 然，语言通顺。字数在70至90 之间。(6分)
二、题型示例：
19．利用所给词语写一段话，介 绍“征集全民健身口号”活动的 结果，要求语意完整，句子通顺， 字数在50～60之间。(4分) 来源广 一个月 入选口号 千 余条 “我运动，我快乐”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
参考答案： 全民健身口号征集活动在 一个月里受到应征口号千余条， 稿件来源广，参与人数多，经 过评审，最终入选口号为“我 运动，我快乐”。
三、解题指津
（一）“扩展语句”考查的是 扩展、丰富语言信息的能力。 考查的基本方式有：
1.情景型扩展 除了给定一个句子或几个关键词 语外，它对扩句有相应的情景性要求， 扩句要与题干的要求相吻合并有所侧 重，使得句子的表达丰富具体。
2.修辞性扩展 修辞性扩展就是要求扩展的 句子运用某些修辞使得描写对象 生动形象，表述内容丰富具体。 这种题型与近几年的仿句题相类 似，但限制较少，利于联想想象。
23、阳光社区准备推荐董劲松为市报“十大公德 人物”候选人，拟写了下面的推荐材料，请在横线 处用赞扬的语言概括董劲松的事迹，将这则推荐材 料补充完整。不超过25个字。（5分） 董劲松，男，阳光社区保洁员。由于他的辛勤工 作，我社区连续5年获得区级“卫生先进单位”的 称号。他主动帮助居民解决遇到的困难，长年义 务照料3位孤寡老人。他还担任业余治安巡逻员， 多次勇敢地与歹徒搏斗，5次负伤，为保护社区群 众生命财产安全作出巨大贡献。董劲松同志， _________________________________________ 。 因此我们认为，“十大公德人物“这一称号，他 应是当之无愧的。
高考语文复习扩展语句压缩语段共59页PPT
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
4的法。— —西塞 罗
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
高考语文复习扩展语句压缩语段
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
高考专题之扩展语句、压缩语段 PPT课件
2、(2008年湖北卷，21,4分）下面这首诗的每一句 都可以想像成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已 写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场 景和人物的神态动作；②想像合理；③每个镜头脚 本的字数不超过40字。（4分） 采 莲 子 [唐]皇甫松 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。 无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。 [场景]湖边。采莲船上。 [人物]采莲女，小伙子，女伴。 镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾 着采莲船从荷花丛中划出，左右顾盼。 镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动， 痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。
话题式扩展解题提示
1、注意文体。 可以考虑议论段，构思并列式 结构。 2、注意展开角度。可以诠释内涵，阐述作用、 意义，说明危害，列举事例等。 3、注意句式。平时多积累，临场多思考。可以 结合第二点尝试“是”“正是因为……才 有……”“如果……那么……”等句式。 4、激活记忆，展开联想想象。
诗句扩展型
“扩展语句”是2000年《考试说明》里推出的 一个考查点，在2000年高考第27题率先“亮相”之 后，直到现在，都还有省份考查语句的扩展。可见 扩展语句作为一种独特的题型，有其旺盛的生命力， 在以后的高考中很有可能重现。因此对扩展语句考 点的复习也要作为重点内容来对待。
从命题特点来看，“扩展语句”与“压缩语段” 常常会交替出现，一般不会在同一年份的同一张试卷 上同时出现这一考点的两个方面内容。
给出几个情景信息词，然后根据这几个词 提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一 定的修辞手法或表现手法，将所构思的情景生
动地表现出来。这种形式，几个词语之间存在
一定的空白，这个空白给我们的思维提供了一
定的想象空间。
主要方法：想象创造法
高考扩展语句压缩语段ppt课件(可修改).ppt
（2）童年是接受教育的起跑线。虽 然如此，每个人的预备却是不同的， 教师应努力因材施教。
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扩展语句考查方式：
①从正面补充使其丰满 ②从反面补充使其更加严谨 ③加过渡性的语句 ④加首扩句或尾扩句
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扩展语句三种基本类型
一、句意的丰富，
二、情景的再现，
三、话题的拓展。
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一、句意的丰富
语言形象生动，没有语病。⑶不要误将扩展语
句理解为字面上的简单解释或改头换面。
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4
上周三，在学校为高三年级举行的毕业典礼 上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌， 用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了 他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的 憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边。
期中考试前夕，我辗转反侧，难以入眠。忽
（既不合语境，重点也不突出）
。 毕 业 典 礼 上 ， 同 学 们 唱 出 欢 乐 的 歌 声
（基本上没做扩展）
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3
毕业典礼上，张雨同学激动地唱着，那 歌声，如泣如诉，包含着师生间的离别谊， 蕴满了同学们的不了情。
提醒注意：
扩写时⑴围绕“中心”，突出重点；符合
规定的情境，体现出两者的差别；⑵构思新颖，
她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出 云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿 因她的笑而变得更加娇媚。
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扩展（1）比原句多一点特色；扩展（2） 通过运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑 动人之处；扩展（3）通过花和月烘托了她的 笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象 就更加深刻了。这里给出参照句子和参照要求， 通过依次加深法，使思维由模糊到清晰，由简 单到丰富。思维的深入再借助一定的表达技巧， 语言自然变得有表现力了。
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9
例4. 将杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回”一句诗扩展成一段描写 生动、具体的话。
扩展句：秋风凛烈地吹着，吹得万木凋零， 漫山遍野是衰败枯黄的树叶，江水急剧地翻滚， 孤鸟在空中久久盘旋，远处不时传来几声猿的 哀鸣。
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例5.增加词语，使下面一段文字分别表 现出清新明丽和凄清苍凉两种意境。
2. 增加描写性内容，强化细节性特征。描写可 以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原 文内容。而细节描写可以使内容得到更为细致的描 绘，有助于增强内容的真实性。
3. 突出情境的展现。展现具体的环境，描写具 体的情景和氛围，可很好地增强内容的表现力。
.
4
1.巧 加 修 饰
2.辨 明 情 景
3.明 确 重 点
参考1.四季更替，斗转星移，转瞬间沧海桑田，物是人非，想
当年霸王神勇，驰骋沙场，纵横四方，现而今只剩下霸王别姬的千
古绝唱；想当年明皇圣明，太平盛世，闻名海外，现如今也只剩下
长生殿上那幽怨的吟唱。春花，依旧灿烂，冬雪，依然清凉，然而
笑容已逝，豪情不再。那金戈铁马的辉煌已被狂风吹散，那天下大
同的繁华已被黄土掩埋，只剩下如画的江山依旧，度过了几多寒暑
热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热 爱，我们甘于淡泊宁静；也因为热爱，我们敢于上 九天揽月。
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3.以下列词为诱发点，展开想象，创造 情境，写一个不少于30字的句子
书本 梦 烛光
一个辍学小姑娘，手里捧着从邻居家里 借来的语文课本，在摇曳的烛光下，重温着 她盼望已久的神圣的梦。
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4.从春到夏，从夏到秋，从季节的更替变换上 你想到了什么，请运用两种常见修辞方法并采用衬 托方法，写一段想象情境文字。
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课堂精讲精练
(2)一句话新闻。 一句话新闻，就是运用一句话，采用新 闻标题的语言表达形式，最大限度地完成报 道任务的新闻。 根据新闻要素的要求，“一句话新闻” 必须包含的答题要点是：①时间，②地点， ③人物(对象)，④事件(过程、结果)，⑤原因 (目的)。当然，在实际操作中，不一定面面俱 到，可根据具体情况而定。
课堂精讲精练
答案：示例一：他瘦得皮包骨头。 示例二：他，瘦高的个儿，细长的 腿，活像个衣服架子。 示例三：他瘦得皮包骨头。瘦高的 个儿，细长的腿，看上去活像个衣服架 子。要是身上一丝不挂，大可做骨骼构 造学的标本，凡是从他身边经过的人无 不惊异地回头看他。
课堂精讲精练
示例一比原句多一点特色，示例 二通过运用比喻的修辞手法更加突出 了他的瘦，示例三的侧面烘托(路人回 头)，使他的瘦给人留下的印象更加深 刻。这样通过依次加深法使思维由模 糊到清晰，由简单到丰富。思维的深 入再借助一定的表达技巧，语言自然 变得有表现力了。
要求每句话都使用比喻，三句话构 成排比。
答：___________________________ _______________________________ 解析：此题将扩展语句和修辞有机 地融合到一起进行考查。首先，我们得 注意这里的话题是“和谐”，一切内容 都要以它为中心；其次，表述“和谐” 这一内容的时候要使用比喻修辞，写三
扩展语句，压缩语段
章首品悟
石头的价值
有一个生长在孤儿院的小男孩，常 常悲观地问院长：“像我这样没人要的 孩子，活着能做成什么事呢？”院长总 是笑而不答。
有一天，院长交给男孩一块石头， 说：“明天早上，你拿这块石头到市场 上去卖，但不是‘真卖’，记住，无论 别人出多少钱，绝对不能卖。”
高三语文复习专题十一扩展语句,压缩语段 PPT精品课件
专题十一
年份
2009
扩展语句,压缩语段
考情分析
命题分析
1.题型:采用主观题形式,“扩展语句”有语句丰富型(包括 词语连缀)、话题扩展型、鉴赏理解型;“压缩语段”有新 闻压缩、语段要点概括、提取关键词、下定义、结论归纳 等几种形式。答案多有字数限制。 2.命题趋势:Байду номын сангаас1)扩展语句:近几年新课标高考卷未作考查, 但不时出现在各地高考卷中,考查形式也越来越灵活,如 2013年天津卷要求考生将《春暖花开》中的一句话扩写成 一段60字以内的散文。预计今后单独考查可能性不大,将与 衔接和仿写等融合,命题形式灵活多样。命题材料将更富有 新意,更贴近时代和学生的生活。 (2)压缩语段:近三年新课标高考卷未作考查,但各地高考考 查频率很高,属于高考热点,考查形式灵活,经常与连贯题合 并考查。 3.复习建议:了解“扩展语句,压缩语段”的几种类型,掌握 其答题规律,不断练习巩固。
考查内容
新课标全国卷Ⅱ:利 用所给词语写一段话, 介绍“征集全民健身 口号”活动的结果 新课标全国卷Ⅰ:概 括董劲松的事迹,将 这则材料补充完整。 新课标全国卷Ⅰ:下 面的材料从四个方面 对二胡作了介绍,请 筛选信息,保留各方 面的主要内容,压缩 成一段文字。
2007
2006
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
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专题一 扩展语句、压缩语段
专题一 扩展语句、压缩语段
专题一 │ 真题演练
真题演练
1 [2011·天津卷] 请从以下7个词语中任选4个，写一 段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。(4分)
给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡 然自得
答： _____________________________________________ __________________________________________________
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▪ (1)请用一句话概括该翻译家的观点。(3分) ▪ 答：
_________________________________ ________________ ▪ _________________________________ ____________________ ▪ (2)请简要阐述你对上述材料的看法。(150 字左右)(7分) ▪ 答： _________________________________
专题一 │ 技法点拨
▪ (二)答题技巧 ▪ 虽然不同性质的阅读材料，有不同的
压缩要求，但压缩语段的方法是可以通用 的。常用的压缩语段的方法有如下几种： ▪ 1．提取组合法。所谓“提取组合法”， 是指提取句子主干的方法，也就是把每个 句子所表达的重要内容摘出来，然后按题 干要求进行连缀。这种方法适用于封闭性 语段，字数较少，内容单一，要求宽泛。
专题一 │ 真题演练
▪ 3 [2011·福建]卷阅读下面的材料，回 答问题。(10分)
▪ 某翻译家在《文艺报》上撰文指出：有人 说中国人称自己的国家为“中国”，表示 自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中国 人自傲。但从国名的中文翻译来看，译名 却能够表达中国人的情感。例如，“英国” 为什么不译作“阴国”？“美国”为什么 不译作“霉国”？“德国”为什么不译作 “歹国”？这是因为中国人要从同音字中
专题一 │ 真题演练
▪ (2)【答案】 示例一：国名的中文翻译， 体现了中华民族的美德。一、这表现了中国人 的善良：中国人使用具有美好含义的译名，表 达对外国人民的祝福；二、这体现了中国人的 兼容思想：中国人带着自信心去欣赏并接受他 国的优秀文化；三、这体现了中国人的平等思 想：在选用具有美好含义的字来翻译国名时， 中国人民对大国和小国、强国和弱国，都一视 同仁。
▪ 情景一：课堂上 老师 微笑
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▪ 【思维轨迹】 ①确定“微笑”是扩展 重点。②思考同一扩展点在不同情景下存 在哪些角度的不同，这个角度就是扩展中 心。③例题所给词语是从地点、人物、情 态三个角度提供的，而老师在课堂上的微 笑和护士在病房里的微笑，其作用是不同 的，那么“微笑的作用”就是扩展时所要 表现的中心，所以在“微笑”后的位置进 行填补比较得当。
▪ 【参考答案】 情景一：课堂上，老师
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▪ 3．瞻前顾后法。瞻前顾后，就是从前 后的语句中找出对形式和内容方面约束的 暗含信息，根据这些约束来进行扩展，填 补空白。
▪ 例如：仿照画横线的句式续写三个句 子，要求语意连贯，并加一句抒情议论性 的话作收尾。
▪ 童年的一切都是那么美好，在童真的 爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰， ______________，________________，
▪ 示例二：国名的中文翻译，体现了中华民族的 智慧。在翻译他国国名时，中国人从同音字中
专题一 │ 真题演练
▪ 【解析】 本题考查语言的综合运用能 力。题干要求回答的是“对上述材料的看 法”，而不是对翻译家观点的看法。因此， 考生作答时，最好从“如何翻译外国国名” 的角度发表看法，这样理由会相对好回答。
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▪ 例如：用一句话表述下面语段的主要 意思。(不超过25个字)
▪ 在清清的溪流的两岸，满是高过马头 的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷， 像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那 么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
▪ 【思维轨迹】 其中，“溪流的两 岸”“满是高过马头的野花”“五彩缤 纷”“华丽”“耀眼”“绚烂”为重点， 筛选之后，连缀组合后就是答案。
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▪ (二)答题技巧 ▪ 扩展语句要掌握一些必要的解题方法，
具体方法如下： ▪ 1．添枝加叶法。扩展单纯的主谓关系
的句子可以采取添枝加叶的办法。句子的 主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子 的附加成分(定语、状语、补语)能起到修饰、 限制和补充的作用。要使语句扩展开，变 得生动、具体，就要发挥附加成分的作用。
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【答案】 海南，那美不胜收的风光，那妙趣横生的漂流， 海滩边那怡然自得的漫步，那给力的民族舞蹈……真让人陶 醉。
【解析】 文字要做到语意完整，合乎情理，符合字数要 求。此类题目答题思路：首先要把所提供词语是否围绕同一 话题大致进行分类，要求4个，就先拿出4个，其他看上去毫 不相干的暂时不去理会；然后用选出的几个进行构思，要使 话题相对统一，便于写作；最后反复修改，力求用最少的字 数(不多于规定字数)表达最有效的内容。
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▪
2 ［2011·江苏卷］下面这段文字的
结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，
不超过15个字。(4分)
▪我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地
形平缓，近海水深大都在200米以内，相对 较浅。从地质构造上看，只有营口——郯 城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区 很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和
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▪ 例如：扩展下列语句，使其丰富、生 动，突出梅花不畏严寒的品格，字数在40 个左右。
▪ 梅花开放了。 ▪ 【思维轨迹】 我们可以说成“(什么样
的)梅花(怎样地)开放了”。为突出梅花的 不畏严寒，还可以再加一些状语进行限制。 ▪ 【参考答案】 [当积雪压断枝头的时 候]，[当冰凌高挂悬崖的时候]，[当百花纷 谢凋零的时候]，(裸露在荒山野岭中的)梅
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▪ (1) ▪ 【答案】 对别国国名的翻译，中文能
表达美好的情感，而外文不能。 ▪ 【解析】 本题考查压缩语段的能力。
原文是一个带有明显总分结构特征的段落， 考生只要将文中具有总说性质的语句，如 “从国名的中文翻译来看，译名却能够表 达中国人的情感”、“用英文译别国的国 名，只用音译，译名中不含有褒贬意义” 等筛选出来，加以一定的压缩概括，就能
海沟。专家查阅相关资料发现，两千年来，
我国仅发生过10次地震海啸。因此，即使我
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▪ 【答案】 ①海区特点；②地质构造； ③历史记载。
▪ 【解析】 本题考查压缩语段。本题是 指向性压缩，要分清层次，概括要点。很 容易看出，这段文字的结论就是最后一句 话，前面是对结论的推导，第一句话陈述 “大陆海区”的位置、海底地形、水深， 可以概括为“海区特点”；第二句话有关 键词“地质构造”；第三句话有提示语
▪ 【参考答案】 秋日，天高气清，瞿塘
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▪ 二、压缩语段 ▪ (一)解题思路 ▪ 语段压缩题型在近几年高考题中不断
地发生或大或小的变化，所以，在答题时 要学会审时度势，认真审清题目的要求， 准确无误地答好题目。压缩语段的解题思 路如下： ▪ 1．审清题干，明确材料特点。首先要 弄清题目在内容、形式、手法以及字数等 方面的要求，给自己一个正确的思考方向。 接着，要明确材料的特点，根据不同的材
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▪ 2．摘取中心Biblioteka 。这种方法要求考生能 够比较准确地把握所提供语言材料的中心， 打叶削枝，摘取中心句或关键句，根据要 求把多余的枝叶去掉。一般说来，新闻材 料往往要抓住第一句或第一段，即新闻的 导语。议论类或说明类的材料要能够抓住 中心论点或者要说明的中心意思。
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▪ 【思维轨迹】 语言运用题对文采都有 潜在的要求，比喻、排比、对偶和拟人等 修辞手法的综合运用是增加文采意蕴的法 宝。此题的扩展关键是要对夏天和冬天分 别进行叙述和描写，写出各自的情趣，而 描写和叙述的有无意蕴便是此题扩展优劣 的关键。扩展成功与否关键在于能否灵活 使用修辞手法(对比、夸张、对偶、比喻等) 加强表达效果，因此扩展时要善于借助修 辞手法，对夏天和冬天分别发挥想象，合
▪ 回答本题主要应做好两个方面工作： 一是观点的明确合理，这是下文展开论述 的基础；二是理由的充分性和逻辑性，虽 然题目并没有规定理由的数目，但习惯上 认为，至少应有两条理由。理由的逻辑性
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技法点拨
▪ 一、扩展语句 ▪ (一)解题思路 ▪ 解答此类试题时先要仔细审清题目的
要求，认真揣摩提供语句或词语的意思， 弄清试题要求，审准题干对句子内容、句 式、表达方式等方面的扩展要求。具体思 路如下：一是仔细研读提供的语句或词语， 准确把握扩展基点，即提供语句或词语中 说得比较含蓄、概括而有待“丰富”的内 容。二是审清题干要求，把准试题具有可 能性的扩展方向，正确领会扩展的目的，
▪ 例如：将下面一段话压缩为一句话， 表明作者的主张。(不超过22个字)
▪ 我绝不反对倾向诗本身。悲剧之父埃 斯库罗斯和喜剧之父阿里斯托芬都是有强 烈倾向的诗人，但丁和塞万提斯也不逊色； 而席勒的《阴谋与爱情》的主要价值就在 于它是德国第一部有政治倾向的戏剧。现 代的那些写出优秀小说的俄国人和挪威人 全是有倾向的作家。可是我认为倾向应当 从场面和情节中自然而然地流露出来，而
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▪ 4．修辞渲染法。有些句子只用补充附 加成分的办法，不足以达到题干要求的生 动、具体，这就要在简单修饰限制的基础 上，进行适当的描写和渲染，充分使用多 种表达方式和多种修辞手法，以收到加强 表达效果的作用。
▪ 例如：根据下面的思路，合理展开叙 述，组成80字左右的语段。
▪ 夏天和冬天，各有各的情趣。
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1 [2011·天津卷] 请从以下7个词语中任选4个，写一 段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。(4分)
给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡 然自得
答： _____________________________________________ __________________________________________________
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▪ (1)请用一句话概括该翻译家的观点。(3分) ▪ 答：
_________________________________ ________________ ▪ _________________________________ ____________________ ▪ (2)请简要阐述你对上述材料的看法。(150 字左右)(7分) ▪ 答： _________________________________
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▪ (二)答题技巧 ▪ 虽然不同性质的阅读材料，有不同的
压缩要求，但压缩语段的方法是可以通用 的。常用的压缩语段的方法有如下几种： ▪ 1．提取组合法。所谓“提取组合法”， 是指提取句子主干的方法，也就是把每个 句子所表达的重要内容摘出来，然后按题 干要求进行连缀。这种方法适用于封闭性 语段，字数较少，内容单一，要求宽泛。
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▪ 3 [2011·福建]卷阅读下面的材料，回 答问题。(10分)
▪ 某翻译家在《文艺报》上撰文指出：有人 说中国人称自己的国家为“中国”，表示 自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中国 人自傲。但从国名的中文翻译来看，译名 却能够表达中国人的情感。例如，“英国” 为什么不译作“阴国”？“美国”为什么 不译作“霉国”？“德国”为什么不译作 “歹国”？这是因为中国人要从同音字中
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▪ (2)【答案】 示例一：国名的中文翻译， 体现了中华民族的美德。一、这表现了中国人 的善良：中国人使用具有美好含义的译名，表 达对外国人民的祝福；二、这体现了中国人的 兼容思想：中国人带着自信心去欣赏并接受他 国的优秀文化；三、这体现了中国人的平等思 想：在选用具有美好含义的字来翻译国名时， 中国人民对大国和小国、强国和弱国，都一视 同仁。
▪ 情景一：课堂上 老师 微笑
专题一 │ 技法点拨
▪ 【思维轨迹】 ①确定“微笑”是扩展 重点。②思考同一扩展点在不同情景下存 在哪些角度的不同，这个角度就是扩展中 心。③例题所给词语是从地点、人物、情 态三个角度提供的，而老师在课堂上的微 笑和护士在病房里的微笑，其作用是不同 的，那么“微笑的作用”就是扩展时所要 表现的中心，所以在“微笑”后的位置进 行填补比较得当。
▪ 【参考答案】 情景一：课堂上，老师
专题一 │ 技法点拨
▪ 3．瞻前顾后法。瞻前顾后，就是从前 后的语句中找出对形式和内容方面约束的 暗含信息，根据这些约束来进行扩展，填 补空白。
▪ 例如：仿照画横线的句式续写三个句 子，要求语意连贯，并加一句抒情议论性 的话作收尾。
▪ 童年的一切都是那么美好，在童真的 爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰， ______________，________________，
▪ 示例二：国名的中文翻译，体现了中华民族的 智慧。在翻译他国国名时，中国人从同音字中
专题一 │ 真题演练
▪ 【解析】 本题考查语言的综合运用能 力。题干要求回答的是“对上述材料的看 法”，而不是对翻译家观点的看法。因此， 考生作答时，最好从“如何翻译外国国名” 的角度发表看法，这样理由会相对好回答。
专题一 │ 技法点拨
▪ 例如：用一句话表述下面语段的主要 意思。(不超过25个字)
▪ 在清清的溪流的两岸，满是高过马头 的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷， 像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那 么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
▪ 【思维轨迹】 其中，“溪流的两 岸”“满是高过马头的野花”“五彩缤 纷”“华丽”“耀眼”“绚烂”为重点， 筛选之后，连缀组合后就是答案。
专题一 │ 技法点拨
▪ (二)答题技巧 ▪ 扩展语句要掌握一些必要的解题方法，
具体方法如下： ▪ 1．添枝加叶法。扩展单纯的主谓关系
的句子可以采取添枝加叶的办法。句子的 主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子 的附加成分(定语、状语、补语)能起到修饰、 限制和补充的作用。要使语句扩展开，变 得生动、具体，就要发挥附加成分的作用。
专题一 │ 真题演练
【答案】 海南，那美不胜收的风光，那妙趣横生的漂流， 海滩边那怡然自得的漫步，那给力的民族舞蹈……真让人陶 醉。
【解析】 文字要做到语意完整，合乎情理，符合字数要 求。此类题目答题思路：首先要把所提供词语是否围绕同一 话题大致进行分类，要求4个，就先拿出4个，其他看上去毫 不相干的暂时不去理会；然后用选出的几个进行构思，要使 话题相对统一，便于写作；最后反复修改，力求用最少的字 数(不多于规定字数)表达最有效的内容。
专题一 │ 真题演练
▪
2 ［2011·江苏卷］下面这段文字的
结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，
不超过15个字。(4分)
▪我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地
形平缓，近海水深大都在200米以内，相对 较浅。从地质构造上看，只有营口——郯 城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区 很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和
专题一 │ 技法点拨
▪ 例如：扩展下列语句，使其丰富、生 动，突出梅花不畏严寒的品格，字数在40 个左右。
▪ 梅花开放了。 ▪ 【思维轨迹】 我们可以说成“(什么样
的)梅花(怎样地)开放了”。为突出梅花的 不畏严寒，还可以再加一些状语进行限制。 ▪ 【参考答案】 [当积雪压断枝头的时 候]，[当冰凌高挂悬崖的时候]，[当百花纷 谢凋零的时候]，(裸露在荒山野岭中的)梅
专题一 │ 真题演练
▪ (1) ▪ 【答案】 对别国国名的翻译，中文能
表达美好的情感，而外文不能。 ▪ 【解析】 本题考查压缩语段的能力。
原文是一个带有明显总分结构特征的段落， 考生只要将文中具有总说性质的语句，如 “从国名的中文翻译来看，译名却能够表 达中国人的情感”、“用英文译别国的国 名，只用音译，译名中不含有褒贬意义” 等筛选出来，加以一定的压缩概括，就能
海沟。专家查阅相关资料发现，两千年来，
我国仅发生过10次地震海啸。因此，即使我
专题一 │ 真题演练
▪ 【答案】 ①海区特点；②地质构造； ③历史记载。
▪ 【解析】 本题考查压缩语段。本题是 指向性压缩，要分清层次，概括要点。很 容易看出，这段文字的结论就是最后一句 话，前面是对结论的推导，第一句话陈述 “大陆海区”的位置、海底地形、水深， 可以概括为“海区特点”；第二句话有关 键词“地质构造”；第三句话有提示语
▪ 【参考答案】 秋日，天高气清，瞿塘
专题一 │ 技法点拨
▪ 二、压缩语段 ▪ (一)解题思路 ▪ 语段压缩题型在近几年高考题中不断
地发生或大或小的变化，所以，在答题时 要学会审时度势，认真审清题目的要求， 准确无误地答好题目。压缩语段的解题思 路如下： ▪ 1．审清题干，明确材料特点。首先要 弄清题目在内容、形式、手法以及字数等 方面的要求，给自己一个正确的思考方向。 接着，要明确材料的特点，根据不同的材
专题一 │ 技法点拨
▪ 2．摘取中心Biblioteka 。这种方法要求考生能 够比较准确地把握所提供语言材料的中心， 打叶削枝，摘取中心句或关键句，根据要 求把多余的枝叶去掉。一般说来，新闻材 料往往要抓住第一句或第一段，即新闻的 导语。议论类或说明类的材料要能够抓住 中心论点或者要说明的中心意思。
专题一 │ 技法点拨
专题一 │ 技法点拨
▪ 【思维轨迹】 语言运用题对文采都有 潜在的要求，比喻、排比、对偶和拟人等 修辞手法的综合运用是增加文采意蕴的法 宝。此题的扩展关键是要对夏天和冬天分 别进行叙述和描写，写出各自的情趣，而 描写和叙述的有无意蕴便是此题扩展优劣 的关键。扩展成功与否关键在于能否灵活 使用修辞手法(对比、夸张、对偶、比喻等) 加强表达效果，因此扩展时要善于借助修 辞手法，对夏天和冬天分别发挥想象，合
▪ 回答本题主要应做好两个方面工作： 一是观点的明确合理，这是下文展开论述 的基础；二是理由的充分性和逻辑性，虽 然题目并没有规定理由的数目，但习惯上 认为，至少应有两条理由。理由的逻辑性
专题一 │ 技法点拨
技法点拨
▪ 一、扩展语句 ▪ (一)解题思路 ▪ 解答此类试题时先要仔细审清题目的
要求，认真揣摩提供语句或词语的意思， 弄清试题要求，审准题干对句子内容、句 式、表达方式等方面的扩展要求。具体思 路如下：一是仔细研读提供的语句或词语， 准确把握扩展基点，即提供语句或词语中 说得比较含蓄、概括而有待“丰富”的内 容。二是审清题干要求，把准试题具有可 能性的扩展方向，正确领会扩展的目的，
▪ 例如：将下面一段话压缩为一句话， 表明作者的主张。(不超过22个字)
▪ 我绝不反对倾向诗本身。悲剧之父埃 斯库罗斯和喜剧之父阿里斯托芬都是有强 烈倾向的诗人，但丁和塞万提斯也不逊色； 而席勒的《阴谋与爱情》的主要价值就在 于它是德国第一部有政治倾向的戏剧。现 代的那些写出优秀小说的俄国人和挪威人 全是有倾向的作家。可是我认为倾向应当 从场面和情节中自然而然地流露出来，而
专题一 │ 技法点拨
▪ 4．修辞渲染法。有些句子只用补充附 加成分的办法，不足以达到题干要求的生 动、具体，这就要在简单修饰限制的基础 上，进行适当的描写和渲染，充分使用多 种表达方式和多种修辞手法，以收到加强 表达效果的作用。
▪ 例如：根据下面的思路，合理展开叙 述，组成80字左右的语段。
▪ 夏天和冬天，各有各的情趣。