大班绘画特色课计划
2024年大班美术绘画活动方案
2024年大班美术绘画活动方案1. 活动主题「创意与想象的世界」2. 活动目标- 培养学生的艺术创造力和想象力；- 提升学生的绘画技能和表现能力；- 培养学生的团队合作精神和人际交往能力；- 增加学生对艺术的热爱和理解。
3. 活动时间和地点4. 活动内容第一周：主题介绍和创意分享在第一周的课程中，我们将介绍活动的主题并激发学生的创意和想象力。
通过观看一些优秀的艺术作品和与学生进行讨论，我们将帮助学生理解主题，并鼓励他们分享自己的创意和想法。
第二周：绘画基础训练在第二周的课程中，我们将进行绘画基础训练。
通过教授绘画的基本技巧和概念，如线条、形状、色彩等，学生将有机会提升自己的绘画能力。
我们将使用不同的绘画材料和工具，例如铅笔、水彩颜料和油画棒。
第三周：小组合作绘画在第三周的课程中，学生将被分成小组，并与同组的同学合作完成一幅绘画作品。
每个小组将根据自己的创意和想法，共同决定绘画的主题和风格。
通过这样的合作活动，学生将学会如何与他人合作、交流和解决问题，同时也能互相启发和鼓励彼此。
第四周：作品展示和评选在最后一周的课程中，学生将有机会展示并展览他们所创作的绘画作品。
学校将举办一场美术展览，邀请家长和其他年级的学生来参观。
我们也会邀请一些专业的艺术家或教育工作者来评选学生作品，并给予鼓励和反馈。
通过这样的展示和评选活动，学生将感受到自己的成长和进步，并增强对美术的热爱和自信心。
5. 活动评估为了评估活动的有效性和学生的学习成果，我们将采用多种形式的评估方式，包括观察、口头表达、绘画作品评价等。
我们将结合学生的绘画技能、创造力、想象力和合作精神等方面进行综合评估，并进行记录和反馈。
6. 活动总结此次大班美术绘画活动旨在培养学生的艺术创造力和想象力，提升绘画技能和表现能力，并培养学生的团队合作精神和人际交往能力。
通过一系列的课程和活动，学生将有机会展示自己的创意和想法，并与其他同学进行交流和合作。
活动结束后，我们希望学生能够在艺术领域中取得进步，增加对艺术的热爱和理解，以及培养良好的艺术素养和审美能力。
大班美术绘画课教案7篇
大班美术绘画课教案7篇大班美术绘画课教案篇1活动目标：1、能够用儿歌的形式来绘画母鸡。
2、在绘画过程中能大胆涂色并且能丰富画面。
活动准备：多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板。
活动过程：一、导入活动。
今天，丁老师给小朋友带来了一首好听的儿歌。
想不想听？（想）二、播放课件讲解绘画。
1、播放课件学念儿歌。
（1）、教师操作课件母鸡一步步的画法，同时念儿歌（高高一座山、平平一座山、矮矮一座山，三山靠一起，大山连小山，头上戴朵花，添上尖嘴巴，画个圆眼睛，打上三个勾。
）师：小朋友，你们看看是什么？幼：母鸡。
（2）、师：老师的儿歌变成了一只母鸡，小朋友想不想念念这个儿歌？幼：想。
师：下面就请小朋友一边念儿歌，一边用手指来画。
（书空画）（3）、请一名幼儿到黑板上来画母鸡，其余幼儿来大声朗读儿歌。
幼儿画好后，教师提问：画得怎么样？幼：画得母鸡小、怎么没有脚？根据幼儿的回答，让幼儿知道母鸡要画在纸的中间，要画大一点，告诉幼儿画脚的方法。
2、播放课件观察画面。
（1）、师：母鸡好看吗？幼：不好看或者好看。
师：那怎么样让母鸡变得更好看呢？幼：给它涂上漂亮的颜色，穿上漂亮的衣服。
播放课件，让幼儿观看穿上漂亮衣服的母鸡。
（2）、出示母鸡回头看的画面。
师：请小朋友来说说母鸡在干什么呢?幼：母鸡向后面看小鸡。
师：母鸡回头看小鸡，母鸡的嘴巴是朝什么地方呀？幼：朝后面的。
师：说得真好！母鸡朝后面干什么呢？幼：看小鸡。
师：咦！小鸡是怎么画出来的？幼：用两个圆圈，一个圆圈是头、一个圆圈是身体，还有用三条短线来画小脚。
师：真棒！小鸡嘴巴朝上干什么呢？幼：看蓝天、看白云、看小鸟。
师：好棒哦！小鸡的嘴巴朝下又在干什么呢？幼：在看草地、在找虫子吃。
（3）、师：小朋友说得都很好！看！母鸡又在干什么呢?出示母鸡散步的画面。
幼：母鸡带着小鸡出去做游戏。
师：对了，带着小鸡出去做游戏。
（4）、出示母鸡吃米的画面。
师：现在母鸡在干什么?幼：母鸡在吃虫子、母鸡在吃米。
幼儿园特色美术计划及规划
幼儿园特色美术计划及规划
幼儿园特色美术计划及规划通常包括以下内容：
1. 制定教学目标：明确幼儿园美术教育的目标和方向，设计符合幼儿发展特点的教学
内容和活动。
2. 安排教学内容：根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计符合他们认知、感知和创造
力发展的教学内容，如色彩、形状、线条、空间等。
3. 制定教学方法：采用多元化的教学方法，如故事启发法、观察法、激发法等，让幼
儿通过多种方式感知和体验美术世界。
4. 组织实践活动：开展丰富多彩的实践活动，如绘画、手工制作、雕塑等，激发幼儿
的想象力和创造力，提升他们的审美能力。
5. 建设教材教具：精心选购适合幼儿美术教育的工具和教具，如水彩颜料、彩色纸张、画笔等，确保教学资料的新颖性和趣味性。
6. 注重产出成果：重视幼儿的作品展示和成果呈现，鼓励他们将自己的作品展示给家
长和同学，提高他们的自信心和创造力。
大班第二学期美术特色计划
有关“大班美术”的特色计划
一、现状分析：
彩笔画中段的幼儿基本都是由小班升入中班的幼儿，绘画基础处于对图形的涂色和外形掌握的基础阶段。
对于较为规则的几何图形的外形掌握还不够熟练，如：圆形、三角形、长方形、矩形等。
对于各种形状的几何图形的涂色技巧尚未掌握，色彩的认识较为单一，对于一种色彩的几种颜色的名称没有掌握。
希望通过本学期的学习，使幼儿在绘画的技能技巧上有所提高。
二、目标：
1、幼儿对规则几何图形的外形构画，能使用几种几何图形构画外轮廓。
2、对于各种色彩的名称的认识和渐变色彩的初步掌握。
3、能够掌握由点到面的扩散性涂色，学会一些涂色技巧，如从做到右，从上到下等。
三、具体措施：
1、通过各种颜色的认识，知道冷暖色调和一种色调的几种颜色的名称，从而进一步学习渐变的色彩搭配。
2、通过房子、树木、小动物等较为单一的物体来让幼儿学会认识物体的外形轮廓，有条理、有结构的安排画面。
3、能够使用较为丰富的色彩填画画面。
本学期要以各种色彩冷暖的搭配为主，通过颜色的强烈对比来表现画面效果。
4、在涂色是教师要注意观察幼儿的握笔及涂色顺序，重点培养作画的技巧。
大班美术兴趣班计划
大班美术兴趣班计划一、课程目标：通过美术兴趣班的培养，培养幼儿的绘画兴趣、观察力、创造力和审美能力。
培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的艺术修养，培养幼儿的审美情趣。
二、教学主题：本次美术兴趣班的主题为“自然风景”。
三、教学内容：1.自然风景的观察和绘画通过引导幼儿仔细观察大自然中的风景，如树木、山水、花草等，并通过多种绘画工具和技巧，让幼儿将所观察到的风景绘制在纸上。
2.色彩的认知和运用介绍各种颜色的名称和特点，并通过观察自然中的色彩变化，培养幼儿对色彩的敏感度和运用能力。
3.美术作品欣赏通过欣赏著名画家的作品，让幼儿感受到艺术的美和艺术家的创作灵感，启发幼儿的创作能力。
四、教学方法：1.形象教学法通过图片、实物等形象化的教学材料，让幼儿更直观地了解绘画的内容和技巧。
2.示范指导法老师通过实际操作并示范一些绘画的基本技巧和方法，引导幼儿模仿并学习。
3.亲子合作法鼓励家长和幼儿一起参与绘画，并与幼儿共同分享艺术的乐趣和成果。
五、课程安排：本次美术兴趣班总共有8节课，在每节课中都会结合上述教学内容进行教学。
第一节：自然风景的观察在教室内和校园周围，引导幼儿观察周围的自然风景，如树木、花草等。
并让幼儿模仿老师指导，用简单的线条勾勒出观察到的风景。
第二节：色彩的认知介绍各种颜色的名称和特点，并鼓励幼儿通过混合颜料，发现并创造出新的颜色。
并让幼儿尝试在绘画中运用这些颜色。
第三节：山水画的绘制引导幼儿观察山水的特点和变化，并通过示范指导，让幼儿用多种颜色和线条绘制出山水画。
第四节：花草的绘制介绍常见的花草的形状和颜色，并鼓励幼儿使用不同的绘画工具，绘制出自己喜欢的花草。
第五节：名画欣赏通过欣赏著名画家的作品，启发幼儿的创作灵感，并鼓励幼儿尝试用自己的方式创作。
第六节：自然风景的再现引导幼儿用线条和颜色再现自己观察到的自然风景，并让幼儿通过绘画表达自己对大自然的感受。
第七节：绘画技巧的学习介绍一些基本的绘画技巧，如水彩画、素描等，并鼓励幼儿尝试运用这些技巧创作自己的作品。
幼儿园大班美术课程计划
幼儿园大班美术课程计划1. 课程目标美术课程旨在培养幼儿的创造力、想象力和艺术表现力，引导幼儿探索和表达自己的内心世界，培养幼儿的审美能力和艺术欣赏能力。
通过多样化的美术活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神，促进幼儿身心的全面发展。
2. 课程安排2.1 第一周：认识颜色•色彩基础知识：红、黄、蓝等基本颜色的认识•彩虹画：通过绘制彩虹画，让幼儿了解颜色的混合与变化•爱心画：用红色和粉色绘制爱心图案，培养幼儿的创造力和想象力2.2 第二周：线条与形状•直线与曲线：通过绘制各种线条，让幼儿感知线条的不同表现力•连线游戏：通过连线游戏，让幼儿认识不同形状，如圆形、方形、三角形等•手印画：通过手印画，培养幼儿的动手能力和观察力，了解形状的构成2.3 第三周：素材与工具•颜料盘与画笔：教会幼儿正确使用颜料盘和画笔，培养幼儿的艺术创造力•剪纸：通过剪纸活动，让幼儿感知不同形状和图案的美•胶水画：通过使用胶水创作画作，培养幼儿的精细动作协调能力和创造力2.4 第四周：大师名画•蒙德里安的画作：让幼儿了解蒙德里安的抽象艺术和简约风格•梵高的画作：引导幼儿欣赏梵高的色彩运用和表现主题•互动创作：通过模仿大师的画作，引导幼儿进行创作，并分享彼此的作品2.5 第五周：立体造型•粘土塑型：培养幼儿的空间想象力，通过操控粘土创作立体形象•纸板剪纸：通过剪纸活动，让幼儿认识不同形状和纹理的立体造型•立体画：引导幼儿使用纸板和颜料创作立体画作，培养幼儿的创造力和动手能力2.6 第六周：环保主题•回收材料创作：引导幼儿使用废旧材料进行创作，培养幼儿的环保意识•大自然的画作：通过欣赏大自然的美，鼓励幼儿创作与大自然相关的画作•环保小卫士：培养幼儿的环保意识，通过绘制环保主题的画作，传递环保的重要性2.7 第七周：儿童绘本•绘本欣赏：让幼儿欣赏绘本中的美术作品，培养幼儿的艺术欣赏能力•绘本创作：引导幼儿根据绘本内容进行创作，培养幼儿的表达能力和创造力•绘本分享：幼儿分享创作的绘本，让其他幼儿欣赏并表达自己的感受3. 课程评估•幼儿作品展示：每周选取优秀作品进行展示，激励幼儿继续努力•教师观察记录：通过观察幼儿的参与程度、作品表现等方面进行评估•家长反馈：定期与家长沟通，了解幼儿在美术课程中的进展和兴趣4. 学习资源•丰富的美术绘画工具：颜料、画笔、纸板、粘土等•大师名画图片：用于欣赏和模仿•环保材料：废旧纸张、瓶盖等•绘本图书馆：提供多样化的绘本资源供幼儿阅读和创作5. 教师角色•指导者：引导幼儿进行美术活动，传授绘画技巧和知识•观察者：观察幼儿的表现和进程，及时给予指导和帮助•激励者：鼓励幼儿积极参与，给予肯定和赞扬•组织者：制定合理的课程计划和活动安排，确保课程的顺利进行美术课程是幼儿园教育中重要的一环，通过充实的内容和精心的设计，能够激发幼儿的创造力和艺术潜能，促进幼儿的全面发展。
幼儿园大班创意绘画：色彩梦幻世界主题课程方案
幼儿园大班创意绘画：色彩梦幻世界主题课程方案在幼儿园中，创意绘画是一门非常重要的课程，它不仅能培养孩子们的创造力和想象力，还能够给他们带来乐趣和成就感。
在大班阶段，孩子们的认知能力逐渐提升，他们也逐渐对色彩和图形有了更深刻的了解。
设计一门色彩梦幻世界的绘画课程，将能够让孩子们在创作中得到更多的启发和愉悦。
一、主题背景在幼儿园大班阶段，孩子们已经开始对世界有了更深入的认识，同时他们的注意力也开始向色彩和形状等方面转移。
选择色彩梦幻世界作为主题，能够给孩子们带来更多的惊喜和挑战，同时也能够让他们在创作中体验到更多的乐趣。
二、课程内容安排1. 第一堂课：色彩的基本认知- 通过故事、歌曲或游戏等形式，带领孩子们认识基本的红、黄、蓝三原色，以及它们的混合产生的其他颜色。
- 给孩子们提供丰富的色彩材料和工具，让他们自由地涂鸦和尝试混色，以加深对色彩的认识。
2. 第二堂课：梦幻世界的想象绘画- 以梦幻的故事或图画为启发，引导孩子们用丰富的色彩和临场想象力绘制自己心中的梦幻世界。
- 给予孩子们足够的自由空间和时间，让他们在画布上尽情地表达自己的想象。
3. 第三堂课：创意绘画的表现形式- 介绍不同的绘画技法和表现手法，如水彩、蜡笔、油画棒等，让孩子们尝试不同的绘画方式。
- 组织一场小型的绘画比赛或展览，让孩子们有机会展示自己的作品并互相学习共享。
4. 第四堂课：色彩梦幻世界的总结- 回顾前三堂课的内容，让孩子们对色彩和梦幻世界这个主题有更深刻的认识。
- 鼓励孩子们在最后一节课中自由发挥，创作自己心中的完美梦幻世界，并在课堂上进行展示和讨论。
三、个人观点和理解色彩梦幻世界主题课程方案对于幼儿园大班的孩子们来说，既能够丰富他们的想象力和创造力，又能够让他们对色彩和艺术有更深入的了解。
在这样的课程中，孩子们能够在自由的环境中表达自己，并通过创作体验到成功的喜悦，这对于他们未来的成长和学习都具有积极的影响。
总结回顾通过色彩梦幻世界的主题课程，孩子们在绘画的过程中不仅能锻炼自己的想象力和创造力，还能够培养他们的专注力和表达能力。
幼儿园大班绘画教学计划 幼儿园绘画教学
主题：幼儿园大班绘画教学计划1.概述在幼儿园的教学中，绘画是一项重要的艺术教育内容。
通过绘画教学，可以促进幼儿的审美情感、创造力和想象力的发展，培养他们对美的感知能力和表达能力。
编制一套科学、合理的绘画教学计划对幼儿园的教学工作具有重要的意义。
2.教学目标2.1 培养幼儿的审美情感：通过绘画教学，培养幼儿对美的感知，激发他们对美的向往和热爱。
2.2 提高幼儿的绘画能力：通过系统的教学，提高幼儿的绘画造型能力和表现能力，丰富他们的绘画表现形式。
2.3 发展幼儿的想象力和创造力：在绘画教学中，激发幼儿的想象力，培养他们的创造性思维和表现能力。
3.教学内容3.1 认识绘画材料：介绍各种绘画工具和材料的名称、用途和使用方法，让幼儿初步认识绘画材料。
3.2 学习基本绘画技巧：教授幼儿绘画的基本技巧，如握笔姿势、线条的描绘、色彩的运用等。
3.3 创意绘画活动：组织幼儿开展各种创意绘画活动，包括自由绘画、主题绘画、合作绘画等，让幼儿发挥想象，创作个性化的作品。
3.4 模仿绘画活动：指导幼儿通过模仿优秀作品，学习绘画的技巧和表现手法，提高他们对绘画的兴趣和理解。
4.教学方法4.1 示范教学法：老师以身作则，示范绘画技巧和表现方法，引导幼儿学习。
4.2 情境教学法：利用幼儿感兴趣的情境，设计各种绘画活动，增加幼儿参与的乐趣和体验。
4.3 情感教育法：通过赏析优秀绘画作品，激发幼儿对美的情感，引导他们表达自己的情感和感受。
5.教学评价5.1 观察记录：老师通过观察幼儿的绘画表现，记录他们的绘画情况和进步情况，及时发现问题并加以指导。
5.2 作品展示：组织幼儿的绘画作品展示，让幼儿获得展示和共享的机会，增强他们的自信心和成就感。
5.3 家长评价：邀请家长参与幼儿的绘画表现评价，促进家园合作，共同关注幼儿的绘画发展。
6.总结绘画教学计划的编制要结合幼儿的兴趣特点和认知发展规律，设计丰富多彩的教学内容和活动，采用多样化的教学方法，注重对幼儿的绘画表现进行评价和引导。
幼儿园老师的美术计划大班大全
幼儿园老师的美术计划大班大全
第一节课：色彩和形状
1. 教师利用大型色带，向幼儿介绍红、黄、蓝、绿等基本色彩，并让幼儿猜测不同颜色的物体。
2. 教师引导幼儿用剪纸制作简单的形状，如圆形、矩形、三角形等，并让幼儿用不同颜色的色纸填充形状。
第二节课：塑料泥创意
1. 教师给幼儿介绍塑料泥的特点和用途，鼓励幼儿用塑料泥创作各种形态的作品，如动物、植物等。
2. 教师带领幼儿利用塑料泥进行色彩搭配练习，让幼儿感受混合颜色的魅力。
第三节课：涂鸦大赛
1. 教师组织涂鸦比赛，让幼儿自由发挥创意，用丰富的色彩和形状涂鸦。
2. 教师根据幼儿的涂鸦作品，给予肯定和建议，鼓励幼儿进一步提升涂鸦技巧。
第四节课：拼贴艺术
1. 教师引导幼儿利用各种材料，如纸张、布料、纽扣等，进行
拼贴艺术创作。
2. 教师鼓励幼儿在拼贴作品中尝试不同的层次和视觉效果，培养幼儿的审美和创造力。
第五节课：水彩绘画
1. 教师向幼儿介绍水彩绘画的基本技巧，如上色、混合色彩等，并让幼儿练习。
2. 教师组织水彩绘画比赛，让幼儿展示自己的绘画才华，激发幼儿对美术的兴趣。
第六节课：手工制作
1. 教师带领幼儿利用废旧材料，如纸盒、纸管等，进行手工制作，如制作风车、彩虹等。
2. 教师鼓励幼儿在手工制作过程中发挥想象力和创造力，培养幼儿的动手能力和耐心。
以上就是大班幼儿园老师美术计划的内容，通过这些丰富多彩的活动，不仅可以让幼儿接触到不同的美术形式，还可以培养幼儿的审美观和创造力，激发幼儿对美术的兴趣，促进幼儿全面发展。
希望这个美术计划可以为老师们提供一些启发和参考。
大班上学期绘画计划
大班上学期绘画计划
一、引言
在大班阶段，绘画作为一项重要的艺术活动，能够激发幼儿的想象力、创造力和表现力。
通过绘画，幼儿可以表达自己的感受与思想，培养他们的审美能力和艺术修养。
为了促进幼儿在绘画领域的全面发展，我们制定了本学期的绘画计划。
二、目标
1.培养幼儿对艺术的兴趣，激发其艺术创造力；
2.提升幼儿的观察力、表现力和想象力；
3.培养幼儿细致耐心的艺术品质。
三、内容安排
1. 初期阶段（第1-2周）
•主题：认识色彩
–通过介绍各种基础颜色，让幼儿初步了解色彩；
–利用简单的涂鸦活动，让幼儿感受不同颜色的表现力。
2. 中期阶段（第3-6周）
•主题：线条与形状
–引导幼儿通过线条和形状的组合，创作出抽象的作品；
–组织幼儿进行简单的剪纸活动，培养他们的手工技能。
3. 后期阶段（第7-10周）
•主题：自然景物
–通过观察大自然中的景物，启发幼儿创作与自然相关的绘画作品；
–利用不同的材料，如树叶、小石子等，进行自然材料的艺术创作。
四、评估与展示
•每周将选取幼儿的优秀作品进行展示，激励幼儿的学习积极性；
•每学期末将组织小型的绘画展，让家长和其他班级的同学分享幼儿的绘画成果。
五、结语
通过本学期的绘画计划，我们期望每位幼儿都能在绘画活动中得到乐趣，培养
艺术情感和审美意识，进一步促进幼儿的全面发展。
希望家长们能给予支持和鼓励，共同见证幼儿在艺术领域的成长与进步。
2024年大班美术画画活动策划方案
2024年大班美术画画活动策划方案一、活动背景：作为一所注重综合素质发展的学校，我们深知美术对于幼儿的综合能力培养具有重要作用。
因此，我们计划在2024年组织一场大班美术画画活动，旨在激发幼儿的创造力、培养审美意识、提高手眼协调能力。
二、活动目标：1. 激发幼儿的创造力：通过画画活动，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，培养他们独立思考的能力。
2. 培养审美意识：通过观赏优秀的绘画作品，培养幼儿对美的感知能力，提高他们的审美品味。
3. 提高手眼协调能力：通过绘画过程中的细致动作，培养幼儿的手眼协调能力和精细运动能力。
三、活动内容：1. 组织观摩活动：安排观赏大师经典画作的时间，引导幼儿欣赏、分析并表达自己对作品的感受。
同时，通过观摩优秀作品，培养幼儿的审美意识。
2. 绘画实践活动：一方面，通过绘画基础教学，指导幼儿掌握正确的握笔姿势、涂抹、勾勒等基本绘画技巧；另一方面，鼓励幼儿进行自由绘画，让他们发挥想象力，表达自己的内心世界。
3. 主题创作活动：设置不同的主题，如家庭、自然、动物等，引导幼儿按照主题进行绘画创作。
通过主题创作，培养幼儿的逻辑思维能力和创造力。
4. 互动展示环节：组织幼儿进行画作展示，鼓励幼儿互相欣赏和学习。
同时，设立评选环节，评选出优秀作品并进行公开展示。
四、活动流程：1. 观摩活动：组织幼儿观看大师画作，进行感受分享，提高幼儿对美的认知。
2. 绘画实践活动：安排专业美术老师进行基础指导，帮助幼儿掌握绘画技巧。
同时，给予幼儿充足的创作时间，让他们自由发挥。
3. 主题创作活动：设置主题，并引导幼儿进行创作。
鼓励幼儿分享自己的作品，进行互动交流。
4. 评选展示环节：邀请专业评委评选出优秀作品，集中展示在校内展览馆，同时组织家长开放日，让更多人欣赏幼儿的创作成果。
五、资源准备：1. 绘画工具：提供各类绘画工具，如颜料、画笔、彩纸等，确保幼儿能够充分发挥想象力和创造力。
2. 观摩素材：准备大师画作的图片或模型，供幼儿观赏，并设置展板展示画作。
大班人物绘画课程设计
大班人物绘画课程设计一、教学目标本课程旨在通过人物绘画的学习，让学生掌握基本的绘画技巧，培养观察力、想象力和创造力，同时增强学生对美术学科的兴趣和热情。
知识目标：学生能够了解并掌握人物绘画的基本技巧和理论知识。
技能目标：学生能够运用所学知识和技巧进行独立的人物绘画创作。
情感态度价值观目标：通过绘画创作，学生能够提升自我表达和审美能力，培养积极的艺术情感和创作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.人物绘画基础知识：包括人物比例、线条运用、面部表情等基本元素的讲解和练习。
2.绘画技巧训练：包括素描、水彩、彩铅等多种绘画媒介的使用和技巧训练。
3.创作实践：学生通过实践活动，完成人物绘画作品的创作，提升绘画能力和创造力。
三、教学方法本课程将采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师对绘画知识和技巧进行讲解，为学生提供理论支持。
2.示范法：教师现场示范绘画过程，让学生直观地了解和掌握绘画技巧。
3.练习法：学生通过反复练习，提升绘画技巧和能力。
4.小组讨论法：学生之间相互交流、讨论，共同解决问题，提高合作和创新能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的绘画教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供丰富的绘画参考书籍，拓宽学生的知识视野。
3.多媒体资料：利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：提供绘画所需的各类画材，如画纸、画笔、颜料等，确保学生能够顺利进行绘画实践。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，以考察学生的学习态度和积极性。
2.作业：评估学生完成的绘画作业的质量，包括技巧运用、创意表达等方面。
3.考试：定期进行绘画技能测试，以检验学生对知识的掌握和运用能力。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
大班幼儿绘画课教案
大班幼儿绘画课教案大班幼儿绘画课教案篇1设计意图：因为孩子们比较喜欢看动画片，动画的世界更贴近于孩子们的想象世界。
而大班幼儿也已经具备了丰富的绘画经验，有着较强的表现力。
所以，我选择孩子们喜欢的动画形象作为绘画内容，使孩子们在有兴趣的基础上大胆的创作和表现各种动画形象。
活动目标：1.通过提问和观看幻灯片，引导幼儿运用各种线条和图案，大胆的、富有个性的创作各种动画形象。
2.幼儿能够初步合理的布局画面的位置和大小。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动重点：引导幼儿能够根据自己已有的经验，运用各种线条和图案，大胆的、富有个性的进行创作。
活动难点：引导幼儿合理的布局画面的位置和大小。
活动准备：1.课件、示范画。
2.每位幼儿一份画材：卡纸、记号笔。
3.音乐《别看我只是一只羊》、钢琴曲活动过程：1、导入设计意图：激发兴趣，引出主题杨老师想带你们到好玩的动画世界去，你们想去吗？好，我们出发！老师和孩子们随音乐来到活动场地。
2、谈话引出主题设计意图：通过谈话、回忆，总结动画形象的特征，为幼儿自己创作提供思路"刚才的的音乐小朋友是不是都很熟悉？""对了，是动画片《喜洋洋与灰太狼》的主题曲。
""那小朋友喜欢里面的哪个动画形象呢？它长的什么样子？"3、播放课件设计意图：丰富幼儿对各种动画形象的记忆，为幼儿大胆、富有个性的创作提供帮助"杨老师还为小朋友准备了一些动画形象请小朋友欣赏，再看的过程中注意观察它们的样子和特点。
"4、教师示范讲解设计意图：此过程让幼儿通过自己的观察，总结出怎样才能合理的布置画面教师示范讲解并引导幼儿通过对两幅大小布局不同的画进行比较，总结出合理的画面布局方法。
5、幼儿作画，教师巡回指导。
6、展示作品，教师讲评。
幼儿大班儿童画活动开展方案1
幼儿大班儿童画活动开展方案一、活动背景与目标儿童画是幼儿表达自我、感受生活的重要方式，也是他们培养审美情感、想象力和创造力的有效途径。
为了激发大班幼儿的绘画兴趣，提高他们的绘画技能和艺术素养，我们特举办此次儿童画活动。
活动旨在通过绘画的形式，引导幼儿观察生活、感受自然、发挥想象，培养他们的创新思维和审美能力。
二、活动主题本次活动的主题为“童心绘梦，色彩飞扬”。
鼓励幼儿们用画笔描绘出自己心中的梦想和美好愿景，展现他们的童真童趣和无限创意。
三、活动对象与时间活动面向大班幼儿，预计于XXXX年XX月的某一周内进行。
具体时间根据幼儿园的安排确定，确保活动能够顺利进行。
四、活动内容与形式1.绘画教学：在活动开始前，组织专业的美术教师为幼儿们进行绘画教学，教授基本的绘画技巧和色彩搭配方法，激发幼儿的绘画兴趣。
2.主题创作：幼儿们根据活动主题，自由创作儿童画作品。
作品可以是水彩画、蜡笔画、拼贴画等多种形式，鼓励幼儿们大胆尝试不同的绘画材料和风格。
3.互动展示：在绘画过程中，教师将组织幼儿们进行互动展示，让他们互相欣赏和学习彼此的作品，增进彼此之间的交流和合作。
4.作品评选：活动结束后，将组织专业评委对作品进行评选，评选出优秀作品进行表彰和奖励。
评选标准将注重作品的创意性、表现力、色彩搭配和整体效果等方面。
五、活动宣传与推广1.利用幼儿园的宣传栏、班级微信群等渠道进行活动宣传，提高活动的知名度和影响力。
2.邀请家长参与活动，让家长了解活动的目的和意义，鼓励他们支持并参与到活动中来。
3.在活动结束后，将优秀作品在幼儿园内进行展示，让更多的幼儿和家长欣赏和学习。
六、活动资源与支持1.准备充足的绘画材料，如纸张、颜料、画笔等，确保每个幼儿都能有足够的材料进行创作。
2.安排专业的美术教师进行指导，提供绘画技巧和艺术素养方面的帮助。
3.提供必要的场地和设施，确保活动能够顺利进行。
七、活动总结与反思活动结束后，组织教师对活动进行总结与反思，分析活动的成功之处和不足之处，提出改进意见和建议。
幼儿园大班创意绘画课程 方案 幼儿园绘画课程
幼儿园大班创意绘画课程方案一、课程目标1. 激发幼儿对绘画的兴趣，培养其想象力和创造力。
2. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧和表现方式。
3. 提升幼儿的美术素养，培养其艺术情趣和审美能力。
二、课程内容1. 观察和模仿- 让幼儿观察真实的物体或图片，模仿其中的线条、色彩和形状，进行简单的模仿绘画。
通过模仿，培养幼儿的观察力和表现力。
2. 自由绘画- 提供丰富多彩的绘画工具和材料，让幼儿自由发挥想象，进行无约束的自由绘画。
鼓励幼儿表达自己的情感和想法，培养其独立思考和创作能力。
3. 节日主题绘画- 根据不同的节日主题，设计相关的绘画活动。
春节时绘制中国传统元素，圣诞节时绘制圣诞老人和礼物等。
通过绘画，让幼儿了解不同节日的文化内涵，培养其爱国情操和文化认同。
4. 合作创作- 组织幼儿进行合作绘画活动，让他们一起完成一个大型的绘画作品。
通过合作，培养幼儿的团队合作意识和社交能力，同时锻炼其绘画和创作技巧。
5. 多种材料尝试- 提供不同的绘画材料，如水彩、油画棒、粉笔等，让幼儿尝试多种绘画媒介。
通过尝试，让幼儿了解不同材料的特点，丰富其绘画技巧和想象力。
三、教学方法1. 示范指导- 老师通过示范和指导，教会幼儿绘画的基本技巧和方法。
在示范的鼓励幼儿进行自主的实践和探索。
2. 鼓励表扬- 对幼儿的每一次绘画作品给予积极的鼓励和肯定，激发其自信心和创作动力。
老师要给予具体的指导和建议，帮助幼儿不断提升绘画水平。
3. 体验互动- 通过互动游戏和绘画作品展示，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验绘画的乐趣。
培养幼儿的合作意识和团队精神。
四、评估方式1. 绘画作品展示- 定期组织绘画作品展示活动，让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和交流。
通过展示，评估幼儿的绘画水平和创作能力。
2. 绘画技巧测试- 进行简单的绘画技巧测试，如画笔控制、色彩搭配等，评估幼儿的绘画基本功。
3. 口头评价- 老师对幼儿的绘画作品进行个别评价，并指导幼儿进行改进，帮助其不断提升绘画水平。
大班绘画目标计划
大班绘画目标计划（中英文实用版）Title: Big Class Painting Goals and Plans1.Objective: To foster children"s creativity and fine motor skills through painting.目标：通过绘画培养幼儿的创造力和精细动作能力。
2.Scope: This plan is designed for children in their senior kindergarten year.范围：此计划适用于大班儿童。
3.Materials: Watercolor paints, brushes, paper, and other painting supplies.材料：水彩颜料、画笔、画纸和其他绘画用品。
4.Time: Allocate one class period for this activity, approximately 45 minutes.时间：为这项活动分配一节课的时间，大约45分钟。
5.Introduction: Begin the class with a brief discussion about the importance of art in daily life.导入：以关于艺术在日常生活中的重要性的简短讨论开始课程。
6.Demonstration: Show the children how to use watercolor paints and brushes properly.示范：向孩子们展示如何正确使用水彩颜料和画笔。
7.Step-by-Step Instruction:a.Encourage children to paint whatever they feel like, without any restrictions.分步指导：a.鼓励孩子们自由发挥，不受任何限制地绘画。
幼儿园大班画画乐园：创意绘画课程设计方案
幼儿园大班画画乐园：创意绘画课程设计方案近年来，越来越多的幼儿园开始注重艺术教育，特别是绘画课程的设计。
绘画不仅是一种艺术表达方式，更是幼儿全面发展中不可或缺的一部分。
在大班阶段，幼儿的认知能力、审美情感以及创造力逐渐变得丰富，一套全面的创意绘画课程设计方案显得尤为重要。
一、课程概述1.1 课程目标：通过绘画课程，培养幼儿的审美情感和创造力，促进语言表达能力和想象力的发展。
1.2 课程内容：主要包括色彩、图案、造型的表现技巧，以及不同绘画材料的操作方法。
1.3 课程形式：采用小组合作、情境体验等形式，营造轻松、愉快的学习氛围。
二、课程具体内容2.1 绘画材料的多样化运用在绘画课程中，应该注重使用不同的绘画材料，如彩色笔、水彩笔、粉笔、油画棒等，以及各种绘画纸张，让幼儿在实践中感受材料的不同特性，丰富他们的绘画体验。
2.2 色彩的运用和感知通过色彩的教学，帮助幼儿了解基本的色彩知识，学会混合和搭配色彩，培养他们的色彩感知和表现能力。
2.3 图案表现的培养通过引导和激发，帮助幼儿掌握不同的图案表现技巧，如点、线、面等，培养他们的观察和表现能力。
2.4 主题绘画的实践设计一些具体的主题绘画活动，如家庭、季节、动物等，让幼儿在绘画中感受和理解生活，激发他们的想象力和创造力。
三、课程实施方式3.1 创设绘画环境在幼儿园的教学环境中，布置一个专门的绘画角，配备各种绘画材料和工具，营造一个自由、放松的绘画氛围。
3.2 小组合作学习通过小组合作学习方式，鼓励幼儿互相交流和合作，在互动中学习。
小组合作也能培养幼儿的团队合作意识和友爱精神。
3.3 情境体验教学设计一些情境体验的绘画活动，如野外写生、博物馆参观等，让幼儿在体验中感知世界，启发他们的绘画创作灵感。
四、课程评估4.1 观察记录评估通过观察记录幼儿的绘画作品和表现，对其绘画技能、创造力和表达能力进行客观评估。
4.2 参与评价让幼儿参与自我评价和互评，激发他们对绘画的兴趣和热情，培养他们的自我认知和自我调控能力。
大班特色美术活动方案
大班特色美术活动方案
一、活动目的
本次美术活动旨在帮助大班幼儿培养艺术兴趣，激发他们的创造力和想象力，促进他们对艺术的认知和理解。
二、活动内容安排
1. 颜料探索活动（30分钟）
•利用不同颜色的颜料和不同的画笔，让幼儿自由发挥，探索颜料的色彩和质感。
•引导幼儿观察颜料的混合变化，培养他们的色彩感觉和创造力。
2. 线条表达活动（40分钟）
•利用不同粗细、颜色的画笔和纸张，让幼儿尝试通过线条来表达自己的情感和想法。
•指导幼儿探索线条的表现形式，培养他们的审美能力和表达能力。
3. 创意绘画活动（50分钟）
•提供幼儿各种不同主题的素材和工具，鼓励他们发挥想象力，创作独特的绘画作品。
•引导幼儿在绘画过程中体验艺术的乐趣，培养他们的绘画技巧和审美情趣。
三、活动材料准备
•各种颜色的颜料
•各类大小的画笔
•各种颜色的纸张
•素描铅笔、橡皮擦
•剪刀、胶水等辅助工具
•制作幼儿绘画册
四、活动目标
通过本次美术活动，希望能够达到以下几个方面的目标： 1. 提升幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的艺术兴趣和表达能力。
3. 促进幼儿对色彩、线条和形状的认知和理解。
4. 培养幼儿的细致观察和审美能力。
5. 增强幼儿的自信心和团队合作意识。
五、总结
通过这次大班特色美术活动，希望能够激发幼儿的艺术潜能，促进他们对美术
的热爱和理解，培养他们的艺术素养，为他们的学习和生活带来更多的乐趣和成长。
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大班绘画特色课计划
一、幼儿现状分析
绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。
并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
二、培养目标
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。
注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔等材料、工具的使用方法。
注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿绘画兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施
1、重视绘画活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
四、活动内容安排：
9月份
第一周柳树、松树等多样的树
第二周各种形状、颜色的花，如盆花等
第三周动物：小毛驴、乌龟、刺猬
第四周组合画（涂底色）折纸：蝉、帆船
10月份
第一周交通工具：公共汽车、火车、轮船
第二周航天军事：火箭、坦克、飞机
第三周风景：田野小路、凉亭台阶、水边
第四周组合画（注重底色）折纸：鱼鹰、飞机11月份
第一周建筑：各种小房子、楼房、宝塔
第二周小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟
第三周人物：站立、轮滑、组合
第四周组合（自然风景人物）折纸：马、桃子12月份
第一周动物：小熊、鱼、孔雀
第二周人物动作：放风筝、划船
第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人
第四周人物组合画折纸：热带鱼、纸鹤。