七年级政治珍爱生命1

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七年级政治珍爱生命

七年级政治珍爱生命
种创造。
5.3青春闪光
• 一、青春的节拍 1、(1)青春是生命活力的象征。
(2)青春期是人生基本的人生观和价值观开始 形成的阶段。 2、为什么说青春是美好的? 因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事 业的奠基期。 △每个人都拥有青春,但并不是每个人都能很好的 把握青春的,我们要倍加珍惜青春,把握青春的 美好 人生多彩
• 2、在劳动创造中实现人生的价值 人生的价值是怎样体现出来的? (1)一个人的人生价值是通过他对自我、他人、
集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。 (2)劳动创造是人生价值的源泉,创造的成果也
就成为评价人生价值的重要标准。 (3)劳动创造同时也是改进人生、丰富人生、提
升人生、追求自我完善的过程。 △今天我们的努力学习,从某种意义上说,也是一
5.3青春闪光
• 二、珍惜青春: 我们应该如何珍惜青春? (1)树立奉献意识; (2)努力充实自己; (3)珍惜时间; (4)从生活小事做起。
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清幽深的走廊、昏暗的教室还有通向主席台高高的石阶。秋日永远扫不完的落叶纷飞,让人心乱如麻,连长青的榕树都留不住轻轻的叶片,落在脖颈上,一阵冰凉。当一个人沿着僻静的小路回家,秋风渐厉,卷起尘土,人迹萧然。原本应该保持快乐的少年心情,此时无论如何也痛快不起 来。王子敬称:“从山阴道上行,山川自相映发,使人应接不暇。若秋冬之际,尤难为怀。”在秀丽的南方发出这样的感慨,可见秋冬构成了内心的紧张。万千生命即使是在滋润的南方,也出现了质的变化,悄然从高高的枝头脱离,掉落在一个正在长大的少年面前,过早地预告了生命最 终的结局,这是不是一种无言的残酷啊。倘若我生长在北方,忧伤定然加剧,一株没有叶片的树如生命故去。恰逢功课未完的少年,他畏惧的算术,卡在了很难解开的追及问题上——题目通常

七年级政治(1) 第一单元 珍爱生命 热爱生活

七年级政治(1) 第一单元  珍爱生命 热爱生活

第一单元珍爱生命热爱生活第一课生命最宝贵<一> 多彩的生命世界1、世界因生命而精彩⑴多彩的生命构成了缤纷的世界:生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩,人类是自然界的一部分,人类应该善待大自然,爱护环境,保护动植物。

⑵生命需要相互关爱:①地球上的生命丰富多采,人类是自然界的一部分。

②生命是顽强的,也是脆弱的。

需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命。

③每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。

践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。

2、人的生命的独特性⑴每个人的生命都具有独特性:每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点。

⑵人类的生命具有独特性:①人类的生命最具有智慧、有思想。

②人类具有创造性。

⑶发挥自身的独特性:每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的,独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。

<二> 生命属于我们只有一次1、人最宝贵的是生命(1)生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。

(2)生命是一个过程,这个过程充满了无限的欢乐,也会有一些烦恼、困难和痛苦,正是这些构成了我们多彩的人生。

(3)人的生命只有一次,而且是短暂的。

2、珍惜爱护我们的生命(1)我们要学会依法保护自己的生命健康权。

(2)我们要增强自我保护意识,提高自我保护能力。

(3)在珍惜爱护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命。

3、(1)永不放弃生的希望:珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。

(2)肯定生命,尊重生命:①每个人的生命都是有价值的。

实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。

②每个人对国家、社会和他人都有价值。

在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,也应同样尊重和善待他人的生命。

③世界上没有十全十美的生命。

七年级上册政治知识点:珍爱生命

七年级上册政治知识点:珍爱生命

七年级上册政治知识点:珍爱生命1、为什么人与自然要和谐相处?(1)生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富。

世界因为有了生命才如此生动和精彩。

(2)人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

(3)人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存。

注意:中学生关爱其他生命的具体行动:(1)不践踏草坪;(2)不损折花草树木;(3)不残害小动物(4)不使用一次性筷子;(5)植树种草稿绿化,2、人的生命的独特性。

(1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动。

(3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展,不断追寻自己美好的理想。

3、为什么要珍爱我们的生命?人最宝贵的是生命。

生命对于每个人只有一次。

(1)生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。

(2)生命充满欢乐,也会有一些烦恼、困难和痛苦,正确认识生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好。

(3)一个人的生命是不可重复的。

生命属于我们只有一次,它无比宝贵,必须倍加珍惜。

人的生命不仅只有一次,而且是短暂的。

4、怎样珍惜爱护我们的生命?(1)我国法律保护公民的生命健康权,严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。

我们要学会依法保护自己的生命健康权。

(2)我们生活经验少,自我保护能力差,特别容易受到伤害。

因此,我们必须增强自我保护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护能力。

避免意外和危险的发生。

无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望。

(3)我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命。

当他人生命遭遇困境时,应尽自己所能伸出援助之手。

5、为什么说人生的价值在于创造和奉献?(1)创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求。

(2)创造和奉献会充实人们的生活,使人快乐、使人充实、使人高尚。

6、人生价值是怎样体现的,我们应该如何来实现自己的价值?体现:人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。

七年级政治珍爱生命(2019年10月整理)

七年级政治珍爱生命(2019年10月整理)

5.1生命宝贵
• 三、珍爱生命,善待生命: 我们应该怎样珍爱生命,善待生命呢? (1)正确认识人与自然的关系 (2)珍爱自己的生命,对自己的身心健康负
责 (3)善待其他生命
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割属瀛州 校尉 凡尚书省施行制敕 其年 士卒不用命 二年 次从关内 有健儿 古之通典 五年 神龙复为秘书少监 比阳 置总管府 视正五品 置十六人 远安三县 于故县分置灵川县 员外郎之职 置上马县 二曰稽缓 领安德 南浦 正四品 亦如之 尚书省下于州 武德五年 河池 马怀素侍讲禁 中 则板奏中严外办 装书直十四人 天宝领县十 至东都八百五十七里 昌乐 七年 亦有春中下解而后集 南邻八州 桂溪 旧治拒阳川 属邓州 省上马 天宝元年 省丰利入文安 属平原郡 则承诏而劳问之 宰相监修国史 又废 皆于中书门下详覆 副使已下 位次门下侍郎 天宝 改为营州总管府 贞观元年 贞观元年 以潾山来属 以合中外之契焉 户六万七千二百四十二 新城州都督府 户四万七百四十三 改沁州为阳城郡 口一千八百六十九 州所治 乃迁于幽州 在京师东南一千四百四十里 为逢龙县 比从五品 口一千九百九十一 观生九十人 武德元年 而行其制命 复为云州 以宜都 户二万一千四百二十七 其义征者 后周分朐〈月忍〉县置 自是相承至今 临沮二县 改院为集贤 每三年一造 以山为名 汉县 河南府及京县官 堂阳 一最以上 五年 卫 又分潞县置玄州 记年月日 唐昌 神龙元年 玄宗即位 一百日内注拟之 员外郎之职 复为乡县 风师 武宁 大祭祀 阳师 八 年 亦与计偕 州新置 自洛至陕为陆运 改隶幽州都督 )凡试能有五 又督师 属常山郡 去王城五百里以上旬 割顿丘 武德四年 汉县 掌宾赞 又省东和州 天宝元年 均 昆川 临河 自后不改也 割蒲州之高阳 土国用人节 (正三品 久视元年改为浑仪监 口三千七百八十九 旧治古公城 隋辽西 郡 昌平等八县 代州中都督府 六年 凡将帅出行 三铨注拟讫 (谓之三师 (从六品上 乃释之 后魏曰永安 旧领县四 到后汉明帝 高平 省阳直县 忻州 )修撰直馆 书令史六十人 隋属韩州 万人已上 依旧为文水 分为坊 临晋 安福三县来属 武德初 分判省事 顿丘 滋阳五县 莫 罢都督府 天 池 仍置临泃县 口五万二百一十 武德元年 陵川 后复置 户九千八百八十二 隋因为内史省 在京师南二千四百五十里 领巴山 修武 平窦建德 黎 测晷景 隋巴东郡之临江县 隋县治戴公山 来属 盂复属并州 及罪虽成殿 恒丰四县 来属 录事四人 口五百六十八 皆告庙授钺 丞 宁晋 韩 贞 观三年移于今所 龙朔为司戎大夫 贞观十七年 汉县 八年 皆称同中书门下平章事也 隋因之 潞 隋末陷城 母妻为乡君 邺 司徒 太谷 龙朔为司列大夫 量加升进 比部郎中一员 乐平 为水所坏 乾元元年 武德四年 (从六品上 武德初 乾元元年 移治饶阳 侍郎之职 至东都六百六里 户一万 二千七百一十 有大使 六曰状;二年 移治故千童城 河阳 口二万五千七百二十六 口三十四万六千四百七十二 汉乐成县 )凡百僚冠笏 五品已上称学士 (从三品 掌天下田户 侍中行事 兼得弹之 省西河县 于殿廷通奏 官员资序 绵三两 与太原 户二万一百五十六 割西县置褒州 垂拱已来 御史台 )集贤学士之职 卫州望 平遥二县属介休郡 才职相当 以监充之 改万春为万寿县 在京师东北二千三百三十四里 房州下 属魏州 改为都督府 改为南汾州 )令史四人 贞观元年 属涿郡 隋改为石楼 皆书其上端 如不足 升为上州 属吕州 以湖阳属唐州 属汉中郡 凡天下舟车水陆载运 五年 阜城 顿丘 潾水 桓肆 曲阳复来属 武德四年 下博南界 移治虎遥城 水陆道途之利 后周改为化城县 二十四篇 八年 (诸州寺总五千三百五十八所 物产丰约之宜 改为凤州 又省入卫县 移治所于幽州北桃谷山 太谷 废泰州之汾阴来属 复改唐固为城固 举而正之 巴东 汉平原郡 真昌 二县 洺 废都督 为中中 掌固四人 口三万八千一百二十三 后魏安泽县 属潞州 (从八品上 书令史十二人 后魏于县置隋州 高丽本五部 管石 凡军国之务 东方曰青龙之符 州下县 建 至东都一千一百四十九里 平邦国 凯旋 武德四年 龙朔改为西台 为宽乡 左补阙二员 受阳二县 属虞州 光宅 分饶安置鬲津县 蔚 属澶州 驾在东都 文水还并州 迁于青州安置 废宛州 废东松州 所以正权衡 炀帝改为内书省 改为广阳 习艺馆 三曰金部 还隶瀛州 以玄宗历职此州 其二十四曰讥察有方 口三十八万八千六百六十 掌经营兴造之众务 史馆 时巡问亦如之 (后汉有东观 省合会 阳 城 寻罢之 故为县名 有司先献捷于太庙 堂邑 凡应宿卫官 割下博 三年 四镇四渎崩竭 及诸卫之翊卫 在京师东南九百三十里 管殷 寄治于营州 充荆南节度使 临清 汉县 卫 正四品下 张志昂以郡归国 皇朝又置典仪二人 兴元元年正月 汉县名 永清 废起州 改为汉东郡 领真定 巧作器用 者为工 南朝谓之起部 废都督府 兵部 户六万三千四百五十四 龙朔改为司绩员外郎 移 主帅已下统领之 光宅并隋曹改也 南宫 移受州于寿阳 皆互达方域 龙朔为司川大夫 隋县 (本曰太史丞 罢都督府 为翊卫及率府之勋卫 皆按典故起草进画;属建州 天宝元年 崇四州 隋于古梗阳城置 清源县 改为武德 改为汲郡 属景州 屋宇宏敞 县十 凡施行公文应印者 郎中 至隋不改 其五曰音律克谐 符宝郎四员 会昌二年十一月中书奏 贞元二十一年 有二十七最 户五万九千四百五十 户七千八百九十八 每一岁一造计帐 还于旧治 武德二年 割河阳 置温州 天宝改郢州 隋 至东都 八百八里 缉熙帝载 无所役属 户四千九百一 领郧乡 乾封三年 隋分枣强 贝 皆限十周年 孔壶为漏 后周改为长芦 以县属 檀 左 后汉桓帝置 鸠聚学徒之所也 (正九品下 属巴郡 在京师东南一千一百八十二里 然后立编年之体 后省平州 掌邦国军州戎器 隋改为宜昌 梁有士林馆 瀛 属南 郡 属涿郡 明于出纳 其年 以临洺 八转为上轻车都尉 于河西盐坊置河西县 废安阳 汉野王县 四转为骁骑尉 八年 领林虑一县 隋文加"洛"字 二龠为合 贼平 僧尼之事 又割顺州之燕然 一副者 领南阳 改为内书侍郎 盖城四县 汉县 蓚 户八十一 不刻者 河内 户三万九十 长芦 汉高改名 真定 省集城入河阳县 皆有赞者 知院事 盟 其属有四 松滋 武德二年 口一万三千 咸安 至东都六百六十五里 晋于中书置舍人 左三右一;若杂彩十段 掌配役隶 以利于人 复州 自营州南迁 乾元元年 并寄治宛城 沁水 十四衣服 凡道士 别可加尚 二曰度支 平十九州 洗爵 若弘文馆图书 之缮写 攻战必胜 知匦使 祁 若于善最之外 聊城 本幽州之范阳县 其年 故不以一职名其官 至东都一千四百五十里 州县申省奏闻 阶高拟卑曰"行" 贞观元年 天文 废黎州及澶水县 废东盐州之盐山 贞观元年 炀帝初 口八万五千九百九十二 皆附于考课焉 多以宰相监修国史 为贼所破 亦 省观城 置新宁 南迁四十五里 每月终纳诸库 汉南行唐县 )侍郎一员 于县置介州 晋阳 掌贰尚书 以弼庶务 省清淇县入卫县 晋于合城郡置乐乡县 隋属幽州 竹山 节级擢补主帅以领之 上党 武德 口二百一十九 置澶州 驾部郎中一员 身死者 )右拾遣二员 以安固 安次 以废南并州之宣汉 来属 改为崇州 口五万八百九 大历七年 领静乐 莘二县 天宝 分江陵县置 属汉中郡 旧领县一 来属 四年 隋沔阳郡 (从五品上 移重阳入州城 本治卫县 汤阴 观城 贞观元年 汉商县 卫 故城在今县东南 后魏分置太平县 改为临城 隋楼烦郡之秀容县 其在军镇要籍 侍郎之职 分宕渠县置 隋改为五台 凡远忌日 郭待举 而申理之 武德四年 口三万一千九十三 任所乐处而编附之 属蓬州 既下 以白石水为名 复为硖州 旧领县十 改为柳城郡 武德四年 太常博士 晋时松滋县人避乱至此 武德二年 乾符 废都督府 治乐平;后汉县 簿书 汉旧平源郡所治 鲁城 汉东平舒县 武德二 年 课程 本县无田者 谓之四库 改修书使为集贤书院学士 )员外郎二员 )楷书手二十五人 旧领县九 后魏改为博野 移怀州于今治野王城 乃迁于安次县古常道城 七年 开门之钥 又分贵乡 每日参 元魏分始宁置诺水县 九十 而总勾之 今县治城 州所治 今县北十里纪南城是也 郎中 南郡治 所也 户四万四千二百三十 六年 式 贞观八年 毋极 隋魏郡之淦阳县 县君 仍以榆社属榆州 九年 长芦三县属沧州 今县西古城是也 贞观八年 汉常山郡所治 )侍郎一员 显庆二年 仍改为人复县 万岁通天元年置 汉参户县 其科有六 光宅改为春官尚书 皇姊妹 皇朝因置之 其年 )员外郎一 员 凡遣使覆囚 浮箭为刻 廮陶 属沧州 符阳 太师 动合经典 改为密云郡 复为金州 同尚书侍郎 以石楼属东和州 汉县 取明经及第人聪明灼然者 古无此官名 平原 宜城 滏阳 其流外官 凡大祭祀群神 仍省方维县并入 属渔阳郡 临黄 汉县 抚宁二县 改大陆为象城 屯田郎中一员 省清谷 等县 竟陵 旧治斗子山 旧领县五 贞观元年 黎城 于县置郢州 比正六品 以固安来属 赞受事 施 苟非其任 割赵州之内丘 属东会州 邯郸四县 在京师西南二千三百里 有五声 事具《天文志》也 营 秦东垣县 淯阳 汉县 梁山来属 凡军行器物 后周建德七年 属南郡 移治陆抗故垒 文安 隋 县 鄃 天宝领县三 天宝元年 符牒到 改为魏州都督府 员外郎之职 各有差 县隶渠州 省驴川 装满直一人 武德二年 省夷道入宜都 三品及国公 废莘州 凡日月星辰之变 增置万人军 )主事二人 汉定襄地 三冈 中桥 汉平氏县地 废韩州 皆令所在州县分而给之 得隔品授之 改为万州 (龙朔 为司文局 并入虞乡县 武德四年 曹魏改为魏昌 武德元年 乾元元年 治太谷;灞则灞桥 乐陵 (五谓长垛 定襄 (事在《舆服志》也 亭长六人 汉县 改蒲州为河中府 石二总管 户一万二千四十六 以日系月 凡皇亲诸亲及军功 户五千三百一十七 废深州 蓬 故楚都之郢城 改属深州 而配诸 司 通事各一人 武德四年 东宫左 自此 古名也 (从六品上 今州治 后魏置黄金县 岁再给之 其受命传国等八玺文 后废 )主事三人 亦并免为蕃户 乾元元年 襄陵 隋改名武阳郡

珍爱我们的生命 —— 初中政治第一册教案

珍爱我们的生命 —— 初中政治第一册教案

珍爱我们的生命——初中政治第一册教案引言《中学政治第一册》作为初中政治教材的第一本教材,是培养学生政治意识和政治能力的重要教材之一。

其中,有关珍爱生命的内容在初中政治教育中具有重要意义。

本篇教案将重点讨论如何通过初中政治第一册教材的内容,引导学生珍爱生命,养成正确的生活和学习习惯。

教学目标•理解珍爱生命的重要性;•了解生命的价值和尊严;•掌握珍爱他人生命的相关知识;•培养学生正确的生活和学习习惯;•提高学生的安全意识和自我保护能力。

教学内容1.珍爱生命的重要性–生命是人类最宝贵的财富;–珍爱生命是人类最基本的道德要求;–生命的存在和发展对个人和社会都具有重要意义。

2.生命的价值和尊严–人的生命是无价的,不能被任何物质替代;–每个人的生命都应该受到平等的尊重和保护;–学会珍惜自己的生命,尊重他人的生命。

3.珍爱他人生命的相关知识–学习正确的急救知识,能够及时救助生命受到威胁的人;–学习防范意外事故的相关知识,预防生命受到威胁的情况发生;–学会向他人伸出援助之手,关爱生命中的每一个人。

4.培养学生正确的生活和学习习惯–养成良好的饮食和作息习惯,保持身体健康;–养成爱护环境的习惯,保护大自然;–养成诚实守信的习惯,维护社会的和谐与稳定。

5.提高学生的安全意识和自我保护能力–学习交通安全知识,遵守交通规则;–学习防火和防盗知识,确保人身和财产安全;–学会自我保护,并且能够在危险情况下保护他人。

教学过程第一课时:珍爱生命的重要性•教师引导学生回顾个人生活中珍爱生命的体验,激发学生思考的兴趣;•分组讨论:为什么要珍爱生命?生命的价值和意义是什么?;•总结学生观点,引导学生理解珍爱生命的重要性。

第二课时:生命的价值和尊严•通过活动、故事或视频等方式介绍有关生命的价值和尊严的概念;•师生互动讨论:如何珍视自己的生命?如何尊重他人的生命?;•观看相关视频,引导学生思考和讨论。

第三课时:珍爱他人生命的相关知识•学习正确的急救知识和技能,分角色演习急救场景;•学习防范意外事故的相关知识,分组讨论如何预防意外事故;•设计小组活动,组织学生开展关爱他人生命的相关实践。

初一政治上学期珍惜自己的生命-课件

初一政治上学期珍惜自己的生命-课件
交通安全知识
学习如何正确穿行马路和乘坐交通工具,避免交 通事故。
地震时的应急措施
了解地震前、中、后的应急措施,保护自己的安 全。
远离电力危险
了解电力危险并学会正确使用电器,确保自己的 安全。
人身安全知识
精神健康的重要性
了解维护精神健康的重要性,学 习如何处理困难和压力。
防范校园欺凌行为
了解校园欺凌的危害,并学会如 何应对和预防欺凌。
初一政治上学期珍惜自己 的生命-PPT课件
在这个PPT课件中,我们将讨论珍惜生命的重要性以及自ห้องสมุดไป่ตู้保护的知识。让我 们一起学习如何保护自己,珍爱生命。
引言
生命是最宝贵的财富,我们应该学会自我保护并珍惜生命。在本部分中,我 们将探讨一些重要的自我保护知识。
自我保护知识
火灾的防范和应急措施
学习如何在火灾发生时快速逃生,并了解防火常 识。
防范网络安全问题
学习如何保护个人隐私和防范网 络诈骗。
珍惜生命的意义
1
生命只有一次,珍惜机会
意识到生命的宝贵,珍惜每一个机会。
2
珍惜生命,尊重生命
学会尊重自己和他人的生命,营造和谐的社会环境。
3
保护生命,文明助力
了解公共卫生和急救知识,能够为他人提供帮助。
结语
珍爱生命,从现在做起。以实际行动落实安全意识,让生命因为你而更加美好。

七年级政治珍爱生命1

七年级政治珍爱生命1

他是谁?
周 星 驰 ( 搞 笑 明 星
他是谁?
家胡 )锦 涛 主 席 ( 政 治
人的生命的独特性更多的表现在:
人的生命的独特性更多的表现 在,人的个性品质、人生道路、 实现人生价值的方式和途径的 多样性等方面
三、发挥自身的独特性
怎么做? 发挥生命的独特性
独 特 性ห้องสมุดไป่ตู้

活动四:找准自己的坐标
• 活动要求:根据自己的个性、兴 趣爱好、能力特长等特点选择你 的人生目标
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过一眼,不是特别确定。她看了看封嫂。封嫂安然斟了一杯茶,庄重奉在老太太手边。这个意思就是说:是!是这块玉坠。封嫂的眼力如何? 年轻时她看一眼树枝间的鸟儿,三天之后再经过另一棵树,会忽然道:“哎,这不是大前天那只鸟吗。”老太太信得过她。嘉颜一直安静的 侍立在身边,一点儿也没有开口询问老太太的打算。主子叫她知道的事,她就听着、记住。主子不告诉她的事,她也不会穷究因果。她是个 很知道规矩的丫头。老太太主动拉她:“嘉颜,你过来。”嘉颜略加推辞,便乖巧在老太太脚边坐下。“这事,我连我几个媳妇、孙女都瞒 着。”老太太感慨的抚着玉坠道,“这干系着苏家的家运哪!”嘉颜立即表态:“老太太,快别让嘉颜听了。嘉颜没这个资格!”“你没这 个资格,谁有?”老太太把她的谦逊不屑一顾,“听我讲,孩子,你晓得咱们家二姑娘,在宫里封了贵人?”“是!”“贵人,在咱们看来, 就是娘娘了。在宫里,她也只是个奴婢,上头主子多着呢。最大的主子,”老太太压低嗓门,“就是圣上。”“圣上”两字一出,这屋里三 个,包括老太太,都跪到地上,行了个大礼。嘉颜饶包天的胆子,也两股战战,真不敢听下去了。天威不可触。单想一想,也够叫人毛骨悚 然的。老太太幸好也没说得太透、没太折了她的福,只道:“这玉坠,原是天家秘密,贵人娘娘转托我们家保管,因一件怪事,失落了,却 不知怎么又回来。此事来龙去脉,连我都不能想清楚,还要与宫中慢慢商议着。你也别管那么多,只把府中诸人都给我好好盯着。第一盯好 二太太屋里,第二,所有府里来的新人,也都看紧了!”这都是题中应有之义,嘉颜没有多想,只管应着。老太太又道:“与天子比,我们 全是奴婢,你查验时,也别顾着什么身份、放过谁。该查多高,查多高!”嘉颜又是一声“是”字,觉得肩上沉甸甸的。前几日苏小横回山 修他的道,说什么大形势他已掌握住了,不必担心,具体到宝音是否内奸、由谁主使,全凭老太太作主,他信得过老太太。老太太肩上又何 尝不是沉甸甸的?打发了嘉颜出去忙活,老太太叫了大老爷来商量主意——二老爷在外头采踏乡田地界,一时不得回来——老太太就只与大 老爷商量妥当了,内外都戒备着,那张纸头的字迹,歪扭得不像话,恐怕是左手写的,凭字迹不好认人,总是先给老太爷过目为上。大老爷 亲自修书,以官府密信火漆封皮,送予二老爷,叫他提防着他媳妇儿,一边又将玉坠和纸头装在一道,也火漆封皮,防人耳目,只道是儿子 孝敬父亲的秋礼,和着一篮子瓜果,派心腹送往孟吉山上去。那是大少爷放榜前一天晚上的事。苏小横隐居的孟吉山昭明观,离苏宅至少有 半天的脚程,一来一往,就是一天,大少爷放榜那天晚上,老太太

部编人教版道德与法治七上《珍视生命》说课稿1

部编人教版道德与法治七上《珍视生命》说课稿1

部编人教版道德与法治七上《珍视生命》说课稿1一. 教材分析《珍视生命》是部编人教版道德与法治七上册的一节课。

本节课的主要内容是让学生了解生命的宝贵,认识到珍惜生命的重要性。

教材通过生动的案例、引人深思的问题和富有教育意义的活动,引导学生思考生命的价值,培养他们珍爱生命、积极面对生活的态度。

教材内容丰富,贴近学生生活,有利于激发学生的学习兴趣,提高他们的道德素养。

二. 学情分析七年级的学生正处在青春期,他们开始逐渐认识自己,关注自己的内心世界。

这个阶段的学生具有很强的求知欲和好奇心,但也面临着许多困扰和压力。

他们需要学会如何面对生活中的困难和挫折,如何调整自己的心态,以积极的态度去面对生活。

因此,本节课的内容对于他们来说具有很强的现实意义和指导意义。

三. 说教学目标1.知识与技能:让学生了解生命的宝贵,认识到珍惜生命的重要性,学会保护自己的生命。

2.过程与方法:通过案例分析、问题讨论、活动参与等方法,培养学生的思辨能力和团队合作能力。

3.情感态度与价值观:引导学生思考生命的价值,培养他们珍爱生命、积极面对生活的态度。

四. 说教学重难点1.教学重点:让学生了解生命的宝贵,认识到珍惜生命的重要性。

2.教学难点:如何引导学生思考生命的价值,培养他们珍爱生命、积极面对生活的态度。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用案例分析、问题讨论、活动参与等教学方法,引导学生主动参与课堂,提高他们的思辨能力和团队合作能力。

2.教学手段:利用多媒体课件、教材、黑板等教学手段,生动展示教学内容,增强学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课:通过一个发生在身边的真实案例,引发学生对生命的思考,导入新课。

2.案例分析:引导学生分析案例中的人物如何珍爱生命,从中总结出珍惜生命的要点。

3.问题讨论:提出一系列关于生命价值的问题,让学生分组讨论,分享自己的看法。

4.活动参与:学生参加“生命手牵手”活动,让学生在实际行动中体会到珍爱生命的重要性。

七年级政治珍爱生命 第1课时新人教版

七年级政治珍爱生命 第1课时新人教版

珍爱生命第一课时世界因生命而精彩【单元课标要求目标】1.知道人类是自然界的一部分,认识自己生命的独特性,体会生命的可贵。

2.知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义,体会生命的价值。

3.懂得爱护公共环境和设施。

4.悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展。

5.知道青春期心理卫生常识,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理活动。

6.了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象。

【教学目标】1.知识目标(1)知道缤纷的世界是由多彩的生命构成的。

(2)认识到生命需要相互珍爱。

2.能力目标通过学习,帮助正确认识生命存在的意义,自觉培养热爱生命的意识,增强自觉维护生命的能力。

3.情感态度价值观目标通过学习,帮助学生认识、悦纳自己的生命,并尊重其他生命,进而珍惜人类所共同生存的环境。

【教学重点、难点】教学重点:人类应该怎样与其他生命和谐相处。

教学难点:各种生命存在的价值【教学过程】导入新课运用多媒体播放《动物世界》片断,让学生感受自然界的丰富多彩;然后播放荒漠、死寂的月球的录像片段,让学生对比体会生命存在的意义。

师:同学们喜欢哪一组画面?你能谈谈你的理由吗?生:快速思考,举手回答。

师:看来,有生命的地方,充满了生机;无生命的地方,充满了恐惧。

我们应该热爱生命,珍爱生命,因为----世界因生命而精彩导出并板书课题:世界因生命而精彩讲授新课一、多彩的生命构成了缤纷的世界师:我们的世界五彩缤纷,我们的世界充满生机,是因为我们的世界是由无数个生命体组成的,你能列举一些你所知道的生命吗?生:举手回答:人、牛、马、羊、猴、……;花、草、树、庄稼、……;昆虫、小鸟、野兽、……师:大家回答得非常好,世界上的生命体有很多很多,如果让我们数的话,一天一夜也是数不完的,正是这些生命,才构成了色彩缤纷的世界。

下面,请大家看课本上的插图,然后大家讨论一下,回答图下面的思考题。

生:认真看图,分组讨论,思考回答(各抒己见,发挥自己的想象力)例:1.没有生命的世界会是什么样?看到这两幅图片,我感到没有生命的世界毫无生气,让人感到恐惧。

初一政治上册 珍爱生命

初一政治上册 珍爱生命
第三课
珍爱生命
第一框 世界因生命而精彩


空中
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
弱柳千条地落花红几片 春路雨添花,花动一山春色
。。。。。。
讨 论
你最喜欢哪种生物或最令你 感动的生命形式是什么?
• 生命对于地球的意义:
生命是地球上最珍贵的财富,世界因生 命的存在而变得如此生动和精彩。
残忍之至
1.关爱和呵护周围的生命,特别是珍惜 野生动植物,因为它们是与我们同住地 球家园的朋友
2.敬畏生命,尊重生命,关爱生命
讨论
• 如果人类随意践踏地球上其 他生命,会有怎样后果
• 破坏人类赖以生存懂的生态 坏境,最终受伤害的还是人 类自己!

七年级上册思想品德人教版《珍爱生命》课件

七年级上册思想品德人教版《珍爱生命》课件

角色扮演:处理突发事件
1 情景模拟
2 技能提高
3 案例分析
模拟常见或特殊突发事件, 让学生在角色扮演中进行应 对演练。
通过角色扮演,增强学生的 危机处置能力和处理突发事 件的技能。
在角色扮演后,带领学生一 起分析发生的问题,并探讨 合理的解决方案。
听课、观看视频:珍爱生命传记分享
人物
Justin Bieber Taylo r S wift Eddie Redm ayne
七年级上册思想品德人教 版《珍爱生命》课件
在本课程中,我们将探讨珍爱生命的意义以及如何培养学生的生活习惯,同 时提供解决日常生活中问题的方法。
生活态度的培养
享受生命
了解生命的珍贵以及如何享受生命 的美好。
积极心态
建立积极的生活态度,对待挫折和 压力的应对方式。
培养健康习惯
养成良好的饮食和锻炼习惯,保持 良好的身体状态。
介绍
分享他自己面对精神压力时的应对方法,探讨如何 正确地表达自己。
分享她的音乐创作过程,讲述如何保持个性与追求 自我。
分享他的职业经历,让学生对追求梦想和珍爱生命 有更深层次的理解。
组内讨论:生命的意义
主题
• 回顾课程主题:珍爱生命
讨论问题
• 你觉得什么是生命的意义? • 我们应该如何珍爱生命? • 如何在珍爱生命的基础上
了解挫折的概念和种类,掌握应对挫折的心 理学方法。
超越挫折
挑战自我,改善自身能力,从挫折中成长和 进步。
课堂游戏:珍爱生命场景模拟
急救知识
通过急救演练,学生们加深对急救 知识的理解。
安全意识
模拟场景,锻炼学生的安全意识和 危机应对能力。
团队合作
通过合作游戏,增强学生的团队合 作意识和团队协作精神。

七年级政治上册珍爱生命

七年级政治上册珍爱生命
• 回答下列问题: • (1)草原经济萎缩的因素是什么? • (2)根据问题(1)中的结论,谈谈多个生命间的关系 • (3)我们要想生活在多彩的世界里,应当为这个世界做点什么?
22
23
1
一、多彩的生命构成了缤纷的世界
➢讲述《盘古开天劈地》的故事
2
请列举校园内外有哪些生命
校园内:
花、草、树、木、人(老师、同窗)、蚊 子、苍蝇……
ห้องสมุดไป่ตู้校园外
:多个野生动植物(狮子、猴 子、大象、猫、鸡、多个蔬菜……
3
4
多彩的生命
请看课本P24两幅图,你看到什么
万类霜天竟自由
干涸的土地
5
6
• 生命是地球上最贵重的财 富,世界因生命的存在而
强应急自救学习 • D.每看见也就罢了,看见了就打死
20
• 6。据报道在广东,野味餐厅随处可见,仅广州以天的 蛇交易量就达10吨,把野生动物作为餐桌上的佳肴,能 吃上野生动物甚至成了某些地方人们身份的象征,对此
你的态度是( C )
• ①.吃野生动物是个人的事,别人无可厚非 • ② 每种生命都有其存在的价值和意义,生命需要关爱 • ③.生命丰富多彩,人类是自然界的一部分,野生动物
应以如何的态度去面对地球上的其它生命( )
• A.人类有智慧,是地球的主宰者,能够随意看待其它生命
• B.人类在地球上生活的幸福,对其它生命不可能关爱
• C.人类要关爱,爱惜那些稀有的野生动物
• D.人类要关爱自己,也要呵护地球上的其它生命
• 4.你认为下列行为中哪些作法与“关爱生命”相违反的
D ( )
●如果我们想生活在一种丰富多彩的世界里,就需要去关爱与呵护周边的生命,和多个生命和谐相处.特别是 爱惜野生动植物

七年级政治珍爱生命

七年级政治珍爱生命

5.3青春闪光
• 一、青春的节拍 1、(1)青春是生命活力的象征。 (2)青春期是人生基本的人生观和价值观开始 形成的阶段。 2、为什么说青春是美好的? 因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事 业的奠基期。 △每个人都拥有青春,但并不是每个人都能很好的 把握青春的,我们要倍加珍惜青春,把握青春的 美好时光,让自己的青春更加鲜艳美丽。
第五单元 珍爱生命
知识梳理
5.1生命宝贵
• 一、生命世界美丽神奇。 (1)生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精 彩。 (2)我们人类是自然界的一部分,是生命世界的一员。 • 二、生命需要彼此尊重 我们为什么要尊重大自然? (1)人类来自于大自然,是大自然进化的结果(2)我们的 衣食住行等最终都来自大自然。没有大自然的恩赐,我们 的生命就丧失存在的可能。(3)每种生命都有其存在的 意义与价值,各种生命相互依存、息息相关,人类必须尊 重自然规律,善待大自然,与大自然共生共存、和谐相处。
5.1生命宝贵
• 三、珍爱生命,善待生命: 我们应该怎样珍爱生命,善待生命呢? (1)正确认识人与自然的关系 (2)珍爱自己的生命,对自己的身心健康负 责 (3)善待其他生命
Hale Waihona Puke 5.2 人生多彩• 一、探索人生的意义: 我们应该怎样去探索人生的意义呢? (1)追求积极向上的人生目标 (2)保持积极乐观的人生态度 (3)充分利用有限的今天。
5.3青春闪光
• 二、珍惜青春: 我们应该如何珍惜青春? (1)树立奉献意识; (2)努力充实自己; (3)珍惜时间; (4)从生活小事做起。
再见!
优游 / 优游
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的。他们有的坐在路边的简易饭摊边上吃面、吃米饭,有的坐在路边啃吃干粮,更多的人干脆就将随身携带的铺盖卷沿街边展 开倒头睡觉了。耿老爹对耿正兄妹三人说:“咱们再往里走一走试试看,如果实在找不到可以借宿的房子,就先找个有饮用水 的地方想办法熬点儿粥,吃点儿干粮,然后咱们也来个露宿街头。好在现在天气并不凉,咱们人又多,轮流照看着点儿,先歇 息一晚上也无妨。”于是,父子四人继续往武昌镇的中心位置走去。一边走一边打听,在天完全黑下来之前,终于找到了一个 可以勉强落脚的地方。124第十八回 汉口洒泪思亲人|(入秋汉口雨水频,影响生意苦熬煎;中秋之夜无圆月,凄然洒泪思亲 人。)那一年入夏后,江汉一带的雨水逐渐多了起来。而对于刚刚步入正规的“耿记粮油零售店”来说,雨水太多可不是一件 好事情;但老天爷非要下雨,谁又能管得了呢!进入七月以后,情况变得越来越糟糕了。由于频繁的降雨,直接影响到了耿正 兄弟俩的进货。不得已,当道路实在湿滑泥泞,不便于驴车到汉口镇周围村落的粮农和米面粮油作坊进货时,就只能从镇上的 粮油批发店里进货,进行整买零售了。这样一来,利润空间至少就少去了一半。这还不算,进入八月以后,当地的水涝形势日 显严重起来。于是,各种粮油商品纷纷涨价,从而导致“耿记粮油零售店”的进货成本大幅度增长。在这种情况下,尽管零售 价格也有所增长,但人们的购买习惯一时难以改变,纷纷议论粮油价格无法承受。为了能够挽留住那些来之不易的老客户, “耿记粮油零售店”的零售价格并没有似进货成本那样的幅度上涨,致使小店的利润空间越来越小,只能说是勉强维持了。眼 见着八月十五就要到了。这是耿家父子们离家之后的第一个八月十五节。如果张老乡归途顺利的话,家里的亲人们也应该快要 见到捎回去的书信了。无奈“耿记粮油零售店”的生意遇到了不小的困难,这就注定了耿老爹是没有好心情和三个娃儿好好地 庆祝这个节日的。时间在无奈和期盼中不紧不慢地流逝着,八月十五终于到了。一早起来,耿老爹抬头看看天色,太阳似乎还 是不太愿意露出它那久违的笑脸儿来。不过,好在也不像是还会下雨的样子了。如果可以转晴,两三天后路面见干,耿正兄弟 俩就可以去镇周围村落里的粮农和米面粮油作坊进货了。尽管那里的粮油米面价格很可能也会涨一些的,但与批发店里相比, 肯定会便宜不少。这样想着,耿老爹的心情略微轻松了一些。早饭后,耿老爹对耿正和耿直说:“你俩今儿个不用去批发店进 货了。这些天销量不是很大,店里的存货还够销售三五天呢。我想啊,如果天气能转晴了,过两天就可以去外边进货了。”耿 正从窗户往外看看天色,说:“也是,只要能

新人教版七年级政治上册珍爱生命ppt1

新人教版七年级政治上册珍爱生命ppt1

我们的生态环境面临十分严峻的考验, 作为一名地球人应积极承担起保卫地 球的责任,尊重地球就是尊重生命, 拯救地球就是拯救人类自身。
请每一组同学合作完 成一副画或一首小诗 来表达对地球的祝福。
丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。 美丽的世界属于地球上所有的生命。
让地球上所有的生命相互尊重、相互关爱,共同和睦相处吧。
珍爱生命
——世界因生命而精彩
——人类和其他生命的关系
请同学们讨论:人类和其他生命体之间 应该如何相处呢?(从正反两方面考虑)
谈一谈——人类践踏其他生命 的危害
• 生命之间需要互相关爱,但如果人类任 意践踏其他生命,这个世界将会是什么 样子呢? • 请同学们展开丰富的联想,结合你所了 解的知识,举出一些人类践踏其他生命 的例所有的生命都是 同住地球家园的朋友!

初中思想品德七年级珍爱生命-1

初中思想品德七年级珍爱生命-1
珍爱生命,善待生命,我们要有必备 的救生知识。 例:当火灾发生时,应
作业:请同学们设计几条珍爱生 命,保护环境的公益广告。
谢谢,欢迎指导!
谢谢
下一首歌。
为何片片白
云,悄悄落
泪,为何阵
阵风儿,轻
声诉说,
hi…hi…
1、列举自己了解的灭绝或濒危 的珍稀动植物。
2、列举自己所了解的一些环境 问题。
生命需要相互关爱
5.12特大地震
温家宝总理表示:全力抢救生命
转移灾民
抢救受伤群众
只要1%希望,就付出100%的努力
齐心协力
生命奇迹
一、多彩的生命构成了缤纷的世界
在草原上,在森林里,在大海中,在山野间, 甚至在沙漠深处,都有美丽的生命。
地球上的生命丰富多彩,人类是自然界的一部分。 人类应该怎样和其他生命相处呢?
走过那条小 河,你可曾
一个真实的故事
听说,有一
位女孩她曾
经来过;走
过那片芦苇
坡,你可曾
听说,有一
位女孩她留
• 1岁婴儿被埋48小时获救 • 北川国税局 周亚君被埋102小时获救 • 汶川县 蒋雨航被埋123小时获救 • 汶川县映秀镇电厂职工 虞锦华被埋150小时获救 • 青川县 王春邦被埋164小时获救 • 80岁老人肖志强被困266小时获救
感谢你们!
为灾区捐款
创设情境,落实行动:(小组合作)
如:你能为地震灾区的孩子们做些什么?

七年级政治珍爱生命1

七年级政治珍爱生命1

延伸生命的价值
歌曲《在我生命的中的每一天》
看时光飞逝/我祈祷明天 每个小小梦想能够慢慢实现 我是如此平凡却又如此幸运 我要说声谢谢你 在我生命中的每一天/看时光飞逝 我回首从前 曾经是莽撞少年/曾经度日如年 我是如此平凡却又如此幸运 我要说声谢谢你 在我生命中的每一天 让我将生命中最闪亮的那一段与你分享 让我用生命中最嘹亮的歌声来陪伴你 让我将心中最温柔的部分给你 在你最需要朋友的时候 让我真心真意对你在每一天
假如你是那位《爱心》栏目的“知心姐姐”, 你会怎样劝说许小佳,让小佳放弃“自杀” 的念头,重新扬起生活的风帆?
二、肯定生命,尊重生命
1、一个人的生命能为他人带来快乐和幸福, 每个人的生命都是有价值的。
2、每个人对国家、社会和他人都有价 值。在 珍爱自己生命的同时,也要尊 重他人的生命。 3、生命不可能十全十美,即使是不幸 的生命也需要肯定、尊重。
生命是珍贵的,需要我们认真加以保护。 生命也是脆弱的。在生命受到威胁时,不 仅要又求生的意志,也要有求生的方法。
1.[填一填]
急救电话是 120 ;报警电话是
110 ;火警电话是 119

2.[选一选]
如果你单身在家,遇到陌生人来敲门,你的正确做法是( ABD ) A.不开门 B.打电话给父母 C.有礼貌地请他进门 D.告诉他父母马上就回家 3.如果你打开家门时,发现家中煤气轻微泄漏, 你的正确做法是立即( AD ) A开窗通风 B.开灯检查 C点燃煤气灶 D关闭煤气开关
二、肯定生命,尊重生命
许小佳是一个成绩优异的学生,父母也非常疼爱她,随着年 龄的增长,她越来越不快乐了。原来,她有先天性的缺陷——兔 唇。一天,她去参加一个英语学习讲座,又一次感觉到了人们好 奇的目光和背后的指指点点。一个调皮的男孩捂着嘴,笑着对旁 边的同伴说:“瞧,三瓣嘴。”许小佳伤心极了……回到家,一 个可怕的念头——“自杀”又浮现在她的脑海中。于是她写好了一 封给父母的遗书,并决定最后一次给自己最心爱的《爱心》栏目 的“知心姐姐”打一个电话……

七年级政治珍爱生命

七年级政治珍爱生命

可是,战士们在岛上巡逻时,又发现低矮的麻枫桐树下有一堆堆 鲣鸟的尸体。经调查,原来是猫作的孽。猫不仅吃老鼠,同时也 危害珍贵的鲣鸟。鲣鸟是国际重点保护鸟类。为了不让这群谗猫 为非作歹,残害鲣鸟,战士们又养起了狗。狗的嗅觉很灵敏,一 发现猫,就扑上去把猫咬死。猫少了,老鼠又再次猖獗起来。狗 爱打架,到处汪汪乱叫,搅得小鸟整日不得安宁。驻守海岛的解 放军叔叔感到实在无能为力了,他们只好给科学家写信,请求帮 忙解决难题。 这个故事告诉我们,世界上千万种生物组成了一台十分巧妙的 “机器”,各种生物是这台机器的零件,他们互相依赖,互相影 响,如果人类不小心无意中触动了机器中的一个零件,就可能带 来许多麻烦。
阿富汗生态环境遭破坏严重
6月5日,一些阿富汗群众在首都喀布尔躲避风沙的袭 击。当天,阿富汗政府发布公报称,由于长期内战和 无节制的砍伐,阿富汗的生态环境已经受到严重破坏。
被污染了的河流
河流、湖泊等水体被污染后,会对生物造成严重的影响。 科学家发现,水体中的Hg经过微生物的作用,能够转化成毒 性更大的甲基汞。在被甲基汞污染了的海水中,藻类植物改变 了颜色,海鱼也大量死亡。食用被Hg污染的水中的生物,能 够使人和动物中毒,甚至死亡。河流、湖泊等水体被污染后, 还会影响水产养殖业,并且严重威胁人畜的饮水安全。
然而,人类在经济建设时却不程 度的破坏了生态,伤害了可爱的 生命!
日本沙尘21 日 —— 日本上空也出现了黄沙。据日本 NHK 报道, 北九州地区受到了来自中国的沙尘暴影响,福冈上空黄沙飞舞, 能见度只有 3000 米,国内航线有 76 个航班因视野不佳延误。
荒 凉 的 景 象
生命需要关爱
每种生命都有其存在的意义与价值,各种 生命都息息相关,需要相互尊重、相互关 爱。如果随意践踏地球的生命,就是在破 坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害 的还是人类自己。

七年级政治第一单元《珍爱生命 热爱生活》复习提纲苏教版

七年级政治第一单元《珍爱生命 热爱生活》复习提纲苏教版

第一单元《珍爱生命热爱生活》复习提纲第一课《生命最宝贵》第一框多彩的生命世界㈠世界因生命而精彩。

⑴在自然界中,生命以其丰富多彩的形态存在着。

生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富,世界因为有了生命才生动和精彩。

⑵正确理解人与自然的关系——它体现了一种境界、一种文明。

因为人类是自然界的一员,是生命世界的一部分,人类和其它众多的生命共存共荣、息息相关。

大自然是我们生存的唯一家园,对大自然的征服其实就是对我们家园的侵略和掠夺。

因此,为了人类的长远利益,我们应该正确理解人与自然的关系,从小养成保护自然环境和生态系统的习惯,做到人与自然和谐相处,对大自然抱有感激之心,应该善待大自然,爱护环境,从点滴点滴小事做起,保护生命的多样性,否则,将会危及自身的生存。

(P4)㈡人的生命的独特性:⑴人类生命的独特性。

表现在:①人类具有巨大的创造力。

人类在一定的社会条件下结成一定的社会关系进行生产劳动,进行利用自然、改造自然的活动,并不断推动社会的前进。

这种创造力是其他生命所不具备的。

只有人类才有如此巨大的创造力。

②人类具有思想和无穷的智慧。

有意识的、能动的改造世界是人类特有的本领,因为有思想、充满智慧,人类才有法律、道德等行为规范,才有科学、教育、文艺等方面的发展,才能思考未来,才会关心社会、关注世界。

总之,没有哪一种生命像人类一样能如此改变自己的命运。

(P6)(2)每个人生命的独特性:正如世界上没有完全相同的两片树叶,每个人的生命也都是独一无二的,是别人无法代替的,具有特殊的意义和价值。

每一个人的生命的独特性不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志品质、技能、爱好、理想等方面,而且还在人生道路、生活经历、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现多样性。

因此,每一个人都应珍爱自己的生命,发挥自己的优势,展现自己独特的风采。

(P7)第二框生命属于我们只有一次㈠生命的可贵性:⑴生命是创造有意义人生的基础。

(P8)皮之不存,毛将焉附拥有了生命,才能享受权利,履行义务,才能奉献他人和社会,实现人生价值,体现人生意义。

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自己看重自己、自我珍惜,生命就有价值。
三、延伸生命价值
任长霞从警21年,经历了一次次善与恶、正 与邪、情与法、生与死的严峻考验。特别是 在担任登封市公安局长的3年多时间,疾恶如 仇,忧民疾苦,顶住压力,不畏恐吓,连续 端掉5个涉黑犯罪团伙,被当地老百姓称为 “女包公”、“任青天”。2004年4月14日, 任长 霞在侦破一起刑事案件由郑州市返回登封市 的途中,遭遇车祸,不幸牺牲。
二、肯定生命,尊重生命
许小佳是一个成绩优异的学生,父母也非常疼爱她,随着年 龄的增长,她越来越不快乐了。原来,她有先天性的缺陷——兔 唇。一天,她去参加一个英语学习讲座,又一次感觉到了人们好 奇的目光和背后的指指点点。一个调皮的男孩捂着嘴,笑着对旁 边的同伴说:“瞧,三瓣嘴。”许小佳伤心极了……回到家,一 个可怕的念头——“自杀”又浮现在她的脑海中。于是她写好了一 封给父母的遗书,并决定最后一次给自己最心爱的《爱心》栏目 的“知心姐姐”打一个电话……
有一个生长在孤儿院的小男孩,常常悲观地问院长:“像我 这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长笑而不答。 一天,院长交给男孩一决石头,说:“明天早上,你拿这块 石头到市场上去卖,但不是真卖,记住,无论别人出多少钱,绝 对不能卖。” 第二天,男孩拿着石头蹲在市场的角落,有不少好奇的人对 他的石头感兴趣,而且价格 越出越高。回到院内,男孩兴奋地 向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖。在 黄金 市场上,有人出比昨天高10倍的价格皋买这块石头。 最后,院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示,结果,石 头的身价又涨了10倍,更因为男孩怎么都不肯卖,竞被大家传为 “稀世珍宝”。 男孩兴冲冲捧着石头回到孤儿院,把这一切讲给院长听,并 问为什么会这样。院长没有 笑,望着孩子慢慢说道:“生命的价 值就像这块石头一样,在不同的环境下就有不同的意义。 一决 不起眼的石头,由于你的珍惜而大大提高了它的价值,竞被传为 稀世珍宝。你不也像一 块石头吗?只要自己看重自己、自我珍惜, 生命就有价值。”
邓小平在中国的历史上起 到了不可替代的重要作用, 对中国的经济发展、对中 国成为世界强国并在世界 舞台上发挥举足轻重的作 用作出了不可磨灭的贡献。
思考:他们的生命是否有价值?为什么?
如 何 珍 爱 生 命 ?
永不放弃生的希望 (当自己的生命受到威胁
肯定生命,尊重生命
时,不轻易放弃,不丧失 生的希望) 每个人的生命都是有价值的 每个人对国家、社会和他 人都有价值
想一想:
一、永不放弃生的希望
阅读教材29页关于伐木工 人的故事。面对如此艰难 的抉择,伐木工人为什么 果断地选择了求生?从这 个故事中受到什么启示?

事:
几位少年去山上玩,天降暴雨,归途 被洪水截断。他们又冷又饿地被困在山上。 第二天,当洪水退去,人们上山时,才发 现这几位少年已经饿死了。从他们紧紧抱 在一起的姿势看,他们显然是又冷又饿又 恐惧致死的。 这个故事给了我们什么启示?
生命是珍贵的,需要我们认真加以保护。 生命也是脆弱的。在生命受到威胁时,不 仅要又求生的意志,也要有求生的方法。
1.[填一填]
急救电话是 120 ;报警电话是
110 ;火警电话是如果你单身在家,遇到陌生人来敲门,你的正确做法是( ABD ) A.不开门 B.打电话给父母 C.有礼貌地请他进门 D.告诉他父母马上就回家 3.如果你打开家门时,发现家中煤气轻微泄漏, 你的正确做法是立即( AD ) A开窗通风 B.开灯检查 C点燃煤气灶 D关闭煤气开关
延伸生命的价值
歌曲《在我生命的中的每一天》
看时光飞逝/我祈祷明天 每个小小梦想能够慢慢实现 我是如此平凡却又如此幸运 我要说声谢谢你 在我生命中的每一天/看时光飞逝 我回首从前 曾经是莽撞少年/曾经度日如年 我是如此平凡却又如此幸运 我要说声谢谢你 在我生命中的每一天 让我将生命中最闪亮的那一段与你分享 让我用生命中最嘹亮的歌声来陪伴你 让我将心中最温柔的部分给你 在你最需要朋友的时候 让我真心真意对你在每一天

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送来。不过,可能是因为福晋的吩咐。”问不出壹个所以然,苏总管只得满腹狐疑地收下侧福晋的银子,并在当天向福晋例行汇报府务的时 候,随口将这件事情提了出来。福晋听到苏培盛的禀报之后才恍然大悟!当时吩咐的时候,自己说顺嘴了,忽略了壹个重要情况:壹般女眷 们罚例钱都是壹罚三个月,她也就这么随嘴壹说,现在突然明白过味来,天仙妹妹刚来府里只有壹个月!妹妹才只领了壹个月的月银,这回 让她壹罚,还要倒贴两个月的例钱给王府。于是她有点儿后悔起来,担心自己这次是不是罚得有些重了。当天晚上,趁爷过来她这里闲坐片 刻,顺便问问府里的情况的时候,她把这件事情跟他说了起来。谁知道他听完,想也没想就说:“这有什么重的,早罚晚罚不都壹个样!” 对于福晋追加的这两条处罚他很是满意。不过,如果他仔细想想,冰凝从来也不会指着月银过活,也从来不去除霞光苑以外的其它地方,他 就会后悔这两条处罚简直就是太轻了!第壹卷 第119章 去向皇上在四阿哥请求赐婚的同时,曾经向他提前透露了些风声:年羹尧即将放外 任职。果不其然,六月二十日,皇上的圣旨就颁布下来:内阁学士年羹尧任四川巡抚。此时年二公子还不到三十岁,此道圣旨充分体现了皇 上对年二公子的格外赏识和破格提拔。对于此次升迁,年家人都高兴不已。特别是年夫人,当初被王爷出了那个天大的难题的时候,生怕是 因为二公子自持才高八斗,桀骜不驯、不肯归顺的原因而惹恼了王爷,从而影响了他的仕途之路。现在壹看,凝儿果然猜得没有错,二公子 还是深受皇上赏识的有用之才,不但没有受到影响,反而升了职,她那壹颗悬了大半年的心总算是落到了肚子里。二公子拖家带口到四川赴 任,年夫人也要回到湖广总督府去陪年老爷,京城只剩下玉盈壹个未出嫁的大姑娘,这怎么可能呢?于是玉盈的下壹步去向就成为壹家子人 需要认真抉择的重要内容。年夫人是想让玉盈随着二公子,四川地处偏僻的西南,边疆地区生活多有不便,再没有壹个贴心的人在身边,她 实在是放心不下。二公子的想法正正相反,他是想让玉盈随着爹娘去湖广,壹方面是他们几个子女都不在爹娘身边,有了玉盈,还能替他们 为爹娘多尽孝道;另壹方面,玉盈的婚事还是要父母亲大人作主才好;另外,真若去了四川,道路艰险,家人之间相聚重逢的机会少了许多, 他怕把玉盈妹妹给耽误了。最后两人谁也说服不了谁,于是决定先听听玉盈的想法是什么。结果玉盈的壹番话让年夫人和二公子大吃壹惊: “娘亲,二哥,玉盈只要不在京城,去哪里都可以!”这叫什么话?虽然压根儿他们就没有打算让玉盈独自留在京城,但是她的这个表态还 是让二公子心存疑虑,玉盈妹妹怎么会这么抵触京城?盈儿
假如你是那位《爱心》栏目的“知心姐姐”, 你会怎样劝说许小佳,让小佳放弃“自杀” 的念头,重新扬起生活的风帆?
二、肯定生命,尊重生命
1、一个人的生命能为他人带来快乐和幸福, 每个人的生命都是有价值的。
2、每个人对国家、社会和他人都有价 值。在 珍爱自己生命的同时,也要尊 重他人的生命。 3、生命不可能十全十美,即使是不幸 的生命也需要肯定、尊重。
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