校长不可不读的五本书

14位知名校长的书单推荐

（1）中国人民大学校长陈雨露推荐书目：《乡土中国》作者：费孝通推荐理由：这部书是中国乡土社会传统文化和社会结构理论研究的代表作。

它对中国社会的分析鞭辟入里，发人深省，为了解中国社会文化的基本特性提供了重要参考。

（2）北京师范大学校长董奇推荐书目：《平凡的世界》作者：路遥推荐理由：曾经，在那个物质匮乏的年代里，《平凡的世界》是无数人的精神食粮；如今，在这个富足幸福的时代，依然有很多人喜爱它。

不屈不挠的奋斗精神，是年轻人所需要的，不论在过去、现在，还是将来。

（3）中国政法大学校长黄进推荐书目：《大数据时代》作者：【英】维克托·迈尔·舍恩伯格、【英】肯尼思·库克耶推荐理由：大数据让我们更加深入走进信息社会，它不仅改变了我们的生活方式，还在改变着我们的思维方式，而且深刻影响着我们社会的转型和制度的创新。

（4）湖南大学校长赵跃宇推荐书目：《自由在高处》作者：熊培云推荐理由：序言中，熊培云说：“无论环境多么恶劣，你总还可以做最好的自己……你不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床。

”是的，我们无法改变大环境，那就从改变自己开始。

（5）复旦大学校长杨玉良推荐书目：《被淹没和被拯救的》作者：【意】普里莫·莱维推荐理由：阅读这本书，希望大家注意两个问题：第一，是关于知识分子的道义；第二，是人类施以暴行的能力。

知识分子最大的义务，应该是思考人之为人的意义和底线，引导社会建立善、抵御恶。

物质生活的丰富，不能取代精神与心灵的丰满和富足。

（6）南开大学校长龚克推荐书目：《革命烈士诗抄》编者：萧三推荐理由：对我来说，这是一本励志“补钙”的书，每每读起来，都热血沸腾。

记得在1962年版的前言中，有这样一句话：“你要学作诗吗？请读这样的诗吧！你要学做人吗？学做这样的人吧！”（7）宁夏大学校长何建国推荐书目：《时间简史》作者：【英】史蒂芬·霍金推荐理由：《时间简史》是史蒂芬·霍金撰写的一本有关探索时间本质和宇宙最前沿的经典著作，也是一部写给普通人看的物理学著作。

十四本校长推荐书籍

十四本校长推荐书籍人的一生要看很多书提升自己，校长推荐的书就肯定不会错，下面店铺为你带来十四本校长推荐书籍。

十四本校长推荐的书籍1、中国人民大学校长陈雨露推荐书目：《乡土中国》作者：费孝通推荐理由：这部书是中国乡土社会传统文化和社会结构理论研究的代表作。

它对中国社会的分析鞭辟入里，发人深省，为了解中国社会文化的基本特性提供了重要参考。

2、北京师范大学(微博)校长董奇推荐书目：《平凡的世界》作者：路遥推荐理由：曾经，在那个物质匮乏的年代里，《平凡的世界》是无数人的精神食粮，他们借助着孙少平坚持不懈的奋斗精神，在属于自己的世界中奋斗、拼搏，追逐着自己的人生理想。

如今，在这个富足幸福的时代，依然有很多人喜爱它。

不屈不挠的奋斗精神，是年轻人所需要的，不论在过去、现在，还是将来。

3、中国政法大学校长黄进推荐书目：《大数据时代》作者：【英】维克托·迈尔·舍恩伯格、【英】肯尼思·库克耶推荐理由：大数据让我们更加深入走进信息社会，它不仅改变了我们的生活方式，还在改变着我们的思维方式，而且深刻影响着我们社会的转型和制度的创新。

4、湖南大学(招生办)校长赵跃宇推荐书目：《自由在高处》作者：熊培云推荐理由：序言中，熊培云说：“无论环境多么恶劣，你总还可以做最好的自己，因为你即你选择。

这些年，我一直坚持的一个信念是，改变不了大环境，就改变小环境，做自己力所能及的事情。

你不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床。

”是的，我们无法改变大环境，那就从改变我自己开始。

校长推荐书籍5、复旦大学校长杨玉良推荐书目：《被淹没和被拯救的》作者：【意】普里莫·莱维推荐理由：阅读这本书，希望大家注意两个问题：第一，是关于知识分子的道义;第二，是人类施以暴行的能力。

知识分子最大的义务，应该是思考人之为人的意义和底线，引导社会建立善、抵御恶。

物质生活的丰富，不能取代精神与心灵的丰满和富足。

愿大家多读书，读好书，多看、多想、多写。

中小学校长必读书

中小学校长必读书读书，让我们的心静。

那中小学校长该读什么书呢?下面是精心为你整理中小学校长必读书，一起来看看。

《经典教学方法荟萃》教学法默耕主编。

福建教育出版社，1993年本书收录了经典性的教学方法168种，每一种教学方法都有一段精辟的释文，并列举了成功地使用这种方法的典型案例。

《怎样听课评课》徐世贵著。

辽宁民族出版社《国际教育新理念》教育理念综合顾明远孟繁华主编。

海南出版社，2001年本书以通俗的语言从宏观教育理念、一般教育理念和教与学的理念三个方面，对25种国际教育新理念进行了全面的阐述，具有全面性、启示性、解惑性和可操作性。

《教育现代化论纲》教育现代化王铁军著。

南京师范大学出版社，2001年本书全面系统地论证了教育现代化的诸多问题。

《教育失误论》孙孔懿著江苏教育出版社，2002年我国教育事业在长足发展的同时，不可避免地会出现一些失误。

本书作者把这种失误作为一种社会现象进行全面分析，并提出了相关的建议和对策。

《走进新课程》新课程理念教育部基础教育司组织编写，北京师范大学出版社，2002年本书以素质教育思想为指导，从解答学习、阅读《基础教育课程改革纲要》所带来的疑惑入手，阐述了《纲要》所涉及的核心概念、新的课程理念和对推进新课程工作的思考。

《中国教育史简编》中国教育史毛礼锐主编，教育科学出版社，1984年这是一本按专题编写的中国教育史，包括古代的学校教育制度、取士考试制度，古代的科技教育、体育、美育、社会教育，古代的教育理论，古代和近现代的教育家及其教育思想，以及近现代教育史的若干专题。

《外国教育史简明教程》外国教育史北京教育行政学院等合编，新时代出版社，1987年该书以清晰、明确的发展线索和演变过程，将国外自古至今的重要教育史实、教育制度、教育思想和教育理论系统地、有机地贯串起来，并从其发展的必然性很自然、很清楚地揭示出其客观规律性。

《外国教育家评传》外国教育史赵祥麟主编，上海教育出版社，1992年《奇妙的教育心理效应》教育心理学任顺元著，教育科学出版社，1990年本书根据心理效应原理，深入浅出地分析了教育教学中出现的各种问题、各种现象的原因。

中小学校长必读书目_中小学校长必看书书单

中小学校长必读书目_中小学校长必看书书单----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是作者收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，您的努力学习和创新是为了更美好的未来！中小学校长必读书目:教育管理类《第五项修炼》学习型组织思想[美]彼得-;圣吉著郭进隆译上海三联书店1998年这是一本开拓性地倡导学习型组织管理思想的巨作。

该书问世后不久，便以其革命性的创新获得了1992年世界企业学会最高荣誉的开拓者奖。

同年，美国《商业周刊》将该书作者彼得-;圣吉推崇为“当代最杰出的新管理大师”。

《学校管理理论与实践》学校管理吴志宏主编北京师范大学出版社该书是中小学校长任职资格培训的基本课程教材之一。

《学校文化管理》文化管理孙鹤娟著教育科学出版社，2004年本书主要以中学管理为校本，建构了一种适应新的竞争和发展需求的“混血型”的独具特色的学校管理文化，从学校管理的方式、本质特征、基本原理和基本原则以及学校文化管理的具体运作机制、实践操作和实施途径上进行了大胆的探索与创新，推动了我国学校管理在理论与实践上的更好融合和进一步发展，适合所有教育管理工作者阅读和借鉴。

《校长职业化释要》校长职业化思想王继华著北京大学出版社，2003年本书系统解读了校长职业化的思想内涵与行为支点，从不同视角、不同维度、不同层面阐述了校长职业化的理论体系:3A标准、4力理论、5个文明准则、6项内功修炼。

《顶尖管理思想》管理思想综合[美]比斯盖特-;舒尔茨/赵丁编译中央编译出版社，2004年本书编选了泰勒、梅奥、法约尔、西蒙、杜拉克、菲德勒、戴明、彼得斯和松下幸之助9位管理大师的14种管理思想。

《第五代管理》管理思想综合李仕模编著中国物价出版社，2000年本书介绍了第五代管理的主要内容:竞争管理、博弈论管理、创新管理、虚拟管理、模糊管理、人本管理、企业形象管理、全球化管理、风险管理和未来管理。

《学校管理新视野》学校管理综合程振响、刘五驹著南京师范大学出版社，2001年本书立足于学校管理的主体性发展，从历时性和共时性的结合，静态性和动态性的统一，要求性和系统性的整合的立体层面，就学校管理中的一些热点和重点，分成若干专题进行系统的理论阐述和具体的操作设计，同时，在内容上关照每个专题之间的内在逻辑联系。

小学校长专业阅读推荐书目100本_已更新

小学校长专业阅读推荐书目100本_已更新附录一中小学校长专业阅读推荐书目100本1．《20位美国优秀校长如何创建好学校》/(美)乔·布拉泽、约瑟夫·布拉泽、丹娜·菲利普斯著,中国青年出版社2．《全美优秀教师的快乐学习课》/美)唐菲力著；吴四明译,龙门书局3．《修炼校长力》/汤勇著 ,四川文艺出版社4．《当代校长读本》/ 陈永明等著,中国人民大学出版社5．《中小学校长专业标准》解读/陈永明等著,北京大学出版社6．《中小学校长专业标准研究》/魏志春、高耀明著，北京大学出版社7．《教育艺术随想录——学校管理工作手记》/李希贵著，知识出版8．《为了自由呼吸的教育》/李希贵著，高等教育出版社9．《人生为一大事来》/刘彭芝著，高等教育出版社10．《做一个书生校长》/程红兵，华东师大出版社11．《走在行知路上》/杨瑞清著，高等教育出版社12．《学校管理的艺术》/祁团、丁莉莉主编，华东师范大学13．《办好学校的策略》/肖川，南京师大出版社14．《名校教学管理的提升》/张韬，九州出版社15．《名校行政管理的细节力》/童学敏，九州出版社16．《名校长的高绩效领导力》/杨永昌，九州出版社17．《学校诊断》/姚文忠,四川教育出版社18．《给新校长的50条建议》/龚正行，人民教育19．《学校文化管理新思维》/ 陶然，中国人事20．《校长角色与校长发展》/刘仁镜主编，开明出版社21．《现代学校制度与治校方略》/刘仁镜主编，开明出版社22．《校长引领与教师专业成长》/刘仁镜主编，开明出版社23．《学校文化管理》/孙鹤娟，教育科学出版社24．《为每个学生提供良好的教育》/张德文，教育科学出版社25．《“全面发展”人文见长的学校》/仇德海，教育科学出版社26．《教育——为了人的幸福》/少洪泽，教育科学出版社27．《人的发展——教育的基本维度》/鲁善坤，教育科学出版社28．《超越与创新：学校教育现代化的理念与运作》/王铁军，南京师大出版社29．《高绩效校长的10大特质：从优秀走向卓越》/[美]麦克依万著，重庆大学出版社30．《有效教学学校管理》/伯蒂·埃弗拉德等著，杨天平译，重庆大学出版社31．《名校长名教师成功与发展》/王铁军，江苏人民出版社32．《名校长名教师集体性个案研究》/王铁军，江苏人民出版社33．《变革的力量》/ 迈克尔•富兰，教育科学出版社34．《卓有成效的管理者》/ [美]彼得·德鲁克，机械工业出版社35．《追求卓越》/汤姆·彼得斯、沃特曼著36．《第五项修炼》/（美）彼得·圣吉著郭进隆译，上海三联书店版81．《走向优质教育——教育部中学校长培训中心精品讲座》沈玉顺主编，华东师范大学出版社82．《边走边叹——一个校长给女儿的52封信》/郑杰著，华东师范大学出版社83．《如何提升学校的内力》/（美）罗兰·巴特，中国青年出版社84．《名校解码——陶继新对话名校长》/陶继新等著，华东师范大学出版社85．《走向校长专业化》/褚宏启杨海燕等著，上海教育出版社86．《学校领导者素质修炼》/吴恒山著，天津教育出版社87．《学校管理理论与实践》/吴志宏主编，北京师范大学出版社88．《SIS学校策划与设计》/汪国晔著，中国青年出版社89．《走进校本学习与培训》/毕田增赵敬春著，开明出版社90．《校本教学研究》/刘良华著，四川教育出版社91．《校本研究指导》/郑金洲著，教育科学出版社92．《给校长的建议——101（全新版）》/王铁军，南京师大93．《学习型学校的创建：教师组织学习力新视角》/张兆芹、卢乃桂、彭新强著，教育科学出版社94．《办学特色的实践研究》/本书系编委会主编，三联书店出版社95．《走向优质教育：教育部中学校长培训中心精品讲座》/沈玉顺，华东师范大学出版社96．《没有围墙的学校、体制外的学习天空》/李崇建、甘耀明著，首都师范大学出版社97．《特色学校与校长个性》/ 辜伟节，南京师大98．《寻找适合每个学生发展的教育之路：徐汇教育优质均衡发展改革纪实》/王懋功著，上海教育出版社99．《新教育之梦》/朱永新著，人民教育出版社100．《从胜任到示范——稳定成长期教师的专业发展》/郑百伟主编，上海教育出版社。

名校校长推荐书目

名校校长推荐书目名校校长推荐书目(一)《乡土中国》作者：费孝通推荐理由：这部书是中国乡土社会传统文化和社会结构理论研究的代表作。

它对中国社会的分析鞭辟入里，发人深省，为了解中国社会文化的基本特性提供了重要参考。

《平凡的世界》作者：路遥推荐理由：曾经，在那个物质匮乏的年代里，《平凡的世界》是无数人的精神食粮，他们借助着孙少平坚持不懈的奋斗精神，在属于自己的世界中奋斗、拼搏，追逐着自己的人生理想。

如今，在这个富足幸福的时代，依然有很多人喜爱它。

不屈不挠的奋斗精神，是年轻人所需要的，不论在过去、现在，还是将来。

《大数据时代》作者：维克托·迈尔·舍恩伯格、肯尼思·库克耶推荐理由：大数据让我们更加深入走进信息社会，它不仅改变了我们的生活方式，还在改变着我们的思维方式，而且深刻影响着我们社会的转型和制度的创新。

《自由在高处》作者：熊培云推荐理由：序言中，熊培云说：“无论环境多么恶劣，你总还可以做最好的自己，因为你即你选择。

这些年，我一直坚持的一个信念是，改变不了大环境，就改变小环境，做自己力所能及的事情。

你不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床。

”是的，我们无法改变大环境，那就从改变我自己开始。

《被淹没和被拯救的》作者：普里莫·莱维推荐理由：阅读这本书，希望大家注意两个问题：第一，是关于知识分子的道义;第二，是人类施以暴行的能力。

知识分子最大的义务，应该是思考人之为人的意义和底线，引导社会建立善、抵御恶。

物质生活的丰富，不能取代精神与心灵的丰满和富足。

愿大家多读书，读好书，多看、多想、多写。

《革命烈士诗抄》萧三编推荐理由：对我来说，这是一本励志“补钙”的书，每每读起来，都心潮澎湃、热血沸腾。

记得在1962年版的前言中，有这样一句话：“你要学作诗吗?请读这样的诗吧!你要学做人吗?学做这样的人吧!”这些诗，是为民族独立、人民解放英勇献身的烈士们的“生命绝唱”，充满着对人民的挚爱、对事业的热忱和对理想的忠贞。

中小学校长专业阅读推荐书目100本

中小学校长专业阅读推荐书目100本1．《20位美国优秀校长如何创建好学校》/(美)乔·布拉泽、约瑟夫·布拉泽、丹娜·菲利普斯著,中国青年出版社2．《全美优秀教师的快乐学习课》/美)唐菲力著；吴四明译,龙门书局3．《修炼校长力》/汤勇著,四川文艺出版社4．《当代校长读本》/ 陈永明等著,中国人民大学出版社5．《中小学校长专业标准》解读/陈永明等著,北京大学出版社6．《中小学校长专业标准研究》/魏志春、高耀明著，北京大学出版社7．《教育艺术随想录——学校管理工作手记》/李希贵著，知识出版8．《为了自由呼吸的教育》/李希贵著，高等教育出版社9．《人生为一大事来》/刘彭芝著，高等教育出版社10．《做一个书生校长》/程红兵，华东师大出版社11．《走在行知路上》/杨瑞清著，高等教育出版社12．《学校管理的艺术》/祁团、丁莉莉主编，华东师范大学13．《办好学校的策略》/肖川，南京师大出版社14．《名校教学管理的提升》/张韬，九州出版社15．《名校行政管理的细节力》/童学敏，九州出版社16．《名校长的高绩效领导力》/杨永昌，九州出版社17．《学校诊断》/姚文忠,四川教育出版社18．《给新校长的50条建议》/龚正行，人民教育19．《学校文化管理新思维》/ 陶然，中国人事20．《校长角色与校长发展》/刘仁镜主编，开明出版社21．《现代学校制度与治校方略》/刘仁镜主编，开明出版社22．《校长引领与教师专业成长》/刘仁镜主编，开明出版社23．《学校文化管理》/孙鹤娟，教育科学出版社24．《为每个学生提供良好的教育》/张德文，教育科学出版社25．《“全面发展”人文见长的学校》/仇德海，教育科学出版社26．《教育——为了人的幸福》/少洪泽，教育科学出版社27．《人的发展——教育的基本维度》/鲁善坤，教育科学出版社28．《超越与创新：学校教育现代化的理念与运作》/王铁军，南京师大出版社29．《高绩效校长的10大特质：从优秀走向卓越》/[美]麦克依万著，重庆大学出版社30．《有效教学学校管理》/伯蒂·埃弗拉德等著，杨天平译，重庆大学出版社31．《名校长名教师成功与发展》/王铁军，江苏人民出版社32．《名校长名教师集体性个案研究》/王铁军，江苏人民出版社33．《变革的力量》/ 迈克尔•富兰，教育科学出版社34．《卓有成效的管理者》/ [美]彼得·德鲁克，机械工业出版社35．《追求卓越》/汤姆·彼得斯、沃特曼著36．《第五项修炼》/（美）彼得·圣吉著郭进隆译，上海三联书店版37．《教育哲学》/张楚廷著，教育科学出版社38．《课程改革与课程评价》/ 陈玉琨沈玉顺等著，教育科学出版社39．《重建学校精神家园》/易连云著，教育科学出版社40．《中国基础教育改革的文化使命》/黄书光，教育科学出版社41．《教育文化战略构想》/王继华，黑龙江人民出版社42．《中小学治校方略》/吴恒山，漓江出版社43．《校长叙事》/刘仁镜主编，开明出版社44．《教育——发现与发展学生的潜能》/何晓文，教育科学出版社45．《校本管理的理念与策略》/陈家卧，南京师大出版社46．《教师角色与教师发展新探》/叶澜白益民等著，教育科学出版社47．《基业长青》/柯林斯、波勒斯48．《决策与执行：制度视野下的学校变革》/ 周彬，教育科学出版社49．《教育行政管理》/史万兵，教育科学出版社51．《教育团队个案叙事》/王铁军，南京师大出版社52．《追求卓越的激情》/汤姆·彼得斯、南希·奥斯汀著，中信出版社53．《杜拉克论管理》/杜拉克著54．《道德领导：抵及学校改善的核心》/冯大鸣，上海教育出版社55．《超越自我管理学校》/卡德威尔，上海教育出版社56．《教育管理与组织行为》/马克汉森，上海教育出版社57．《领导合作型学校》/唐宁清译，上海教育出版社58．《全纳教育——关注所有学生的学习和参与》/黄志成，上海教育出版社59．《校长学：一种反思性实践观》/张虹译，上海教育出版社61．《学校效能与校本管理》/郑燕祥，上海教育出版社62．《以问题为本的学习：在领导发展中的运用》/冯大鸣，上海教育出版社63．《学校文化研究——对一所中学的学校文化透视》/杨全印，教育科学出版社64．《学校自我评估——指标体系与比较分析》/赵中健，教育科学出版社65．《质量之旅——学校质量管理的实践探索》/赵中健，教育科学出版社66．《向管理要质量——教育全面质量管理研究》/赵中健，教育科学出版社67．《可持续发展与教育》/彭坤明，南京师大出版社68．《生态教育与管理》/李文生，南京师大出版社69．《学校经营》/陈如平，教育科学出版社70．《学校管理》/陈如平，教育科学出版社71．《管理：任务、责任和实践》/[美]彼得·德鲁克72．《学校管理新视野》/乔建中，南京师大73．《治一校若烹小鲜》/卞松泉著，上海教育出版社74．《校长领导力修炼》/王铁军著，华东师范大学出版社75．《陶行知全集》/陶行知著，四川教育出版社76．《校长与教育家》/周川，福建教育出版社77．《学校领导者素质修炼》/吴恒山，天津教育出版社78．《学校文化建设的路径——书生校长的教育行动》/程红兵著，华东师范大学出版社79．《学校文化》/赵中建主编，华东师范大学出版社80．《教师职业幸福的秘密》/杨斌著，华东师范大学出版社81．《走向优质教育——教育部中学校长培训中心精品讲座》沈玉顺主编，华东师范大学出版社82．《边走边叹——一个校长给女儿的52封信》/郑杰著，华东师范大学出版社83．《如何提升学校的内力》/（美）罗兰·巴特，中国青年出版社84．《名校解码——陶继新对话名校长》/陶继新等著，华东师范大学出版社85．《走向校长专业化》/褚宏启杨海燕等著，上海教育出版社86．《学校领导者素质修炼》/吴恒山著，天津教育出版社87．《学校管理理论与实践》/吴志宏主编，北京师范大学出版社88．《SIS学校策划与设计》/汪国晔著，中国青年出版社89．《走进校本学习与培训》/毕田增赵敬春著，开明出版社90．《校本教学研究》/刘良华著，四川教育出版社91．《校本研究指导》/郑金洲著，教育科学出版社92．《给校长的建议——101（全新版）》/王铁军，南京师大93．《学习型学校的创建：教师组织学习力新视角》/张兆芹、卢乃桂、彭新强著，教育科学出版社94．《办学特色的实践研究》/本书系编委会主编，三联书店出版社95．《走向优质教育：教育部中学校长培训中心精品讲座》/沈玉顺，华东师范大学出版社96．《没有围墙的学校、体制外的学习天空》/李崇建、甘耀明著，首都师范大学出版社97．《特色学校与校长个性》/ 辜伟节，南京师大98．《寻找适合每个学生发展的教育之路：徐汇教育优质均衡发展改革纪实》/王懋功著，上海教育出版社99．《新教育之梦》/朱永新著，人民教育出版社100．《从胜任到示范——稳定成长期教师的专业发展》/郑百伟主编，上海教育出版社《办好学校的策略》/肖川，南京师大出版社14．《名校教学管理的提升》/张韬，九州出版社15．《名校行政管理的细节力》/童学敏，九州出版社16．《名校长的高绩效领导力》/杨永昌，九州出版社17．《学校诊断》/姚文忠,四川教育出版社18．《给新校长的50条建议》/龚正行，人民教育19．《学校文化管理新思维》/ 陶然，中国人事20．《校长角色与校长发展》/刘仁镜主编，开明出版社21．《现代学校制度与治校方略》/刘仁镜主编，开明出版社22．《校长引领与教师专业成长》/刘仁镜主编，开明出版社23．《学校文化管理》/孙鹤娟，教育科学出版社24．《为每个学生提供良好的教育》/张德文，教育科学出版社25．《“全面发展”人文见长的学校》/仇德海，教育科学出版社26．《教育——为了人的幸福》/少洪泽，教育科学出版社27．《人的发展——教育的基本维度》/鲁善坤，教育科学出版社28．《超越与创新：学校教育现代化的理念与运作》/王铁军，南京师大出版社29．《高绩效校长的10大特质：从优秀走向卓越》/[美]麦克依万著，重庆大学出版社30．《有效教学学校管理》/伯蒂·埃弗拉德等著，杨天平译，重庆大学出版社31．《名校长名教师成功与发展》/王铁军，江苏人民出版社32．《名校长名教师集体性个案研究》/王铁军，江苏人民出版社33．《变革的力量》/ 迈克尔•富兰，教育科学出版社34．《卓有成效的管理者》/ [美]彼得·德鲁克，机械工业出版社35．《追求卓越》/汤姆·彼得斯、沃特曼著36．《第五项修炼》/（美）彼得·圣吉著郭进隆译，上海三联书店版37．《教育哲学》/张楚廷著，教育科学出版社38．《课程改革与课程评价》/ 陈玉琨沈玉顺等著，教育科学出版社39．《重建学校精神家园》/易连云著，教育科学出版社40．《中国基础教育改革的文化使命》/黄书光，教育科学出版社41．《教育文化战略构想》/王继华，黑龙江人民出版社42．《中小学治校方略》/吴恒山，漓江出版社43．《校长叙事》/刘仁镜主编，开明出版社44．《教育——发现与发展学生的潜能》/何晓文，教育科学出版社45．《校本管理的理念与策略》/陈家卧，南京师大出版社46．《教师角色与教师发展新探》/叶澜白益民等著，教育科学出版社47．《基业长青》/柯林斯、波勒斯48．《决策与执行：制度视野下的学校变革》/ 周彬，教育科学出版社49．《教育行政管理》/史万兵，教育科学出版社51．《教育团队个案叙事》/王铁军，南京师大出版社52．《追求卓越的激情》/汤姆·彼得斯、南希·奥斯汀著，中信出版社53．《杜拉克论管理》/杜拉克著54．《道德领导：抵及学校改善的核心》/冯大鸣，上海教育出版社55．《超越自我管理学校》/卡德威尔，上海教育出版社56．《教育管理与组织行为》/马克汉森，上海教育出版社57．《领导合作型学校》/唐宁清译，上海教育出版社58．《全纳教育——关注所有学生的学习和参与》/黄志成，上海教育出版社59．《校长学：一种反思性实践观》/张虹译，上海教育出版社61．《学校效能与校本管理》/郑燕祥，上海教育出版社62．《以问题为本的学习：在领导发展中的运用》/冯大鸣，上海教育出版社63．《学校文化研究——对一所中学的学校文化透视》/杨全印，教育科学出版社64．《学校自我评估——指标体系与比较分析》/赵中健，教育科学出版社65．《质量之旅——学校质量管理的实践探索》/赵中健，教育科学出版社66．《向管理要质量——教育全面质量管理研究》/赵中健，教育科学出版社67．《可持续发展与教育》/彭坤明，南京师大出版社68．《生态教育与管理》/李文生，南京师大出版社69．《学校经营》/陈如平，教育科学出版社70．《学校管理》/陈如平，教育科学出版社71．《管理：任务、责任和实践》/[美]彼得·德鲁克72．《学校管理新视野》/乔建中，南京师大73．《治一校若烹小鲜》/卞松泉著，上海教育出版社74．《校长领导力修炼》/王铁军著，华东师范大学出版社75．《陶行知全集》/陶行知著，四川教育出版社76．《校长与教育家》/周川，福建教育出版社77．《学校领导者素质修炼》/吴恒山，天津教育出版社78．《学校文化建设的路径——书生校长的教育行动》/程红兵著，华东师范大学出版社79．《学校文化》/赵中建主编，华东师范大学出版社80．《教师职业幸福的秘密》/杨斌著，华东师范大学出版社81．《走向优质教育——教育部中学校长培训中心精品讲座》沈玉顺主编，华东师范大学出版社82．《边走边叹——一个校长给女儿的52封信》/郑杰著，华东师范大学出版社83．《如何提升学校的内力》/（美）罗兰·巴特，中国青年出版社84．《名校解码——陶继新对话名校长》/陶继新等著，华东师范大学出版社85．《走向校长专业化》/褚宏启杨海燕等著，上海教育出版社86．《学校领导者素质修炼》/吴恒山著，天津教育出版社87．《学校管理理论与实践》/吴志宏主编，北京师范大学出版社88．《SIS学校策划与设计》/汪国晔著，中国青年出版社89．《走进校本学习与培训》/毕田增赵敬春著，开明出版社90．《校本教学研究》/刘良华著，四川教育出版社91．《校本研究指导》/郑金洲著，教育科学出版社92．《给校长的建议——101（全新版）》/王铁军，南京师大93．《学习型学校的创建：教师组织学习力新视角》/张兆芹、卢乃桂、彭新强著，教育科学出版社94．《办学特色的实践研究》/本书系编委会主编，三联书店出版社95．《走向优质教育：教育部中学校长培训中心精品讲座》/沈玉顺，华东师范大学出版社96．《没有围墙的学校、体制外的学习天空》/李崇建、甘耀明著，首都师范大学出版社97．《特色学校与校长个性》/ 辜伟节，南京师大98．《寻找适合每个学生发展的教育之路：徐汇教育优质均衡发展改革纪实》/王懋功著，上海教育出版社99．《新教育之梦》/朱永新著，人民教育出版社100．《从胜任到示范——稳定成长期教师的专业发展》/郑百伟主编，上海教育出版社。

名校校长推荐书籍

知名大学校长荐书给大家分享一下:1、人大校长陈雨露:《乡土中国》2、北师大校长董奇:《平凡的世界》3、政法大学校长黄进:《大数据时代》4、湖南大学校长赵跃宇:《自由在高处》5、宁夏大学校长何建国:《没有任何借口》6、复旦大学校长杨玉良《被淹没和被拯救的》7、南开大学校长龚克:《革命烈士诗抄》8、四川大学校长谢和平:《相约星期二》9、华中科大校长丁烈云:《论中国》10、南京大学校长陈骏:《沉思录》11、上海交大校长张杰:《苦难辉煌》12、武汉大学校长李晓红:《中国哲学简史》13、浙大校长林建华:《五千年犹太文明史》14、香港科大校长陈繁昌:《神雕侠侣》15、中科大校长侯建国:《寂静的春天》跟我忆，每天五名句（11）1.我们常常引用《<论语>六则》中孔子的话表示要善于向有长处的人学习或随时以周围的人为鉴：_______，______。

2.人切勿患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样：__________，________。

3.新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语来描述，真是： ___________，___________。

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正确答案1.择其善者而从之，其不善者而改之。

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3.政通人和，百废具兴。

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6月7→8：高考。

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中小学校长专业阅读推荐书目100本

中小学校长专业阅读推荐书目100本1．《20位美国优秀校长如何创建好学校》/(美)乔·布拉泽、约瑟夫·布拉泽、丹娜·菲利普斯著,中国青年出版社2．《全美优秀教师的快乐学习课》/美)唐菲力著；吴四明译,龙门书局3．《修炼校长力》/汤勇著,四川文艺出版社4．《当代校长读本》/ 陈永明等著,中国人民大学出版社5．《中小学校长专业标准》解读/陈永明等著,北京大学出版社6．《中小学校长专业标准研究》/魏志春、高耀明著，北京大学出版社7．《教育艺术随想录——学校管理工作手记》/李希贵著，知识出版8．《为了自由呼吸的教育》/李希贵著，高等教育出版社9．《人生为一大事来》/刘彭芝著，高等教育出版社10．《做一个书生校长》/程红兵，华东师大出版社11．《走在行知路上》/杨瑞清著，高等教育出版社12．《学校管理的艺术》/祁团、丁莉莉主编，华东师范大学13．《办好学校的策略》/肖川，南京师大出版社14．《名校教学管理的提升》/张韬，九州出版社15．《名校行政管理的细节力》/童学敏，九州出版社16．《名校长的高绩效领导力》/杨永昌，九州出版社17．《学校诊断》/姚文忠,四川教育出版社18．《给新校长的50条建议》/龚正行，人民教育19．《学校文化管理新思维》/ 陶然，中国人事20．《校长角色与校长发展》/刘仁镜主编，开明出版社21．《现代学校制度与治校方略》/刘仁镜主编，开明出版社22．《校长引领与教师专业成长》/刘仁镜主编，开明出版社23．《学校文化管理》/孙鹤娟，教育科学出版社24．《为每个学生提供良好的教育》/张德文，教育科学出版社25．《“全面发展”人文见长的学校》/仇德海，教育科学出版社26．《教育——为了人的幸福》/少洪泽，教育科学出版社27．《人的发展——教育的基本维度》/鲁善坤，教育科学出版社28．《超越与创新：学校教育现代化的理念与运作》/王铁军，南京师大出版社29．《高绩效校长的10大特质：从优秀走向卓越》/[美]麦克依万著，重庆大学出版社30．《有效教学学校管理》/伯蒂·埃弗拉德等著，杨天平译，重庆大学出版社31．《名校长名教师成功与发展》/王铁军，江苏人民出版社32．《名校长名教师集体性个案研究》/王铁军，江苏人民出版社33．《变革的力量》/ 迈克尔•富兰，教育科学出版社34．《卓有成效的管理者》/ 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周彬，教育科学出版社49．《教育行政管理》/史万兵，教育科学出版社51．《教育团队个案叙事》/王铁军，南京师大出版社52．《追求卓越的激情》/汤姆·彼得斯、南希·奥斯汀著，中信出版社53．《杜拉克论管理》/杜拉克著54．《道德领导：抵及学校改善的核心》/冯大鸣，上海教育出版社55．《超越自我管理学校》/卡德威尔，上海教育出版社56．《教育管理与组织行为》/马克汉森，上海教育出版社57．《领导合作型学校》/唐宁清译，上海教育出版社58．《全纳教育——关注所有学生的学习和参与》/黄志成，上海教育出版社59．《校长学：一种反思性实践观》/张虹译，上海教育出版社61．《学校效能与校本管理》/郑燕祥，上海教育出版社62．《以问题为本的学习：在领导发展中的运用》/冯大鸣，上海教育出版社63．《学校文化研究——对一所中学的学校文化透视》/杨全印，教育科学出版社64．《学校自我评估——指标体系与比较分析》/赵中健，教育科学出版社65．《质量之旅——学校质量管理的实践探索》/赵中健，教育科学出版社66．《向管理要质量——教育全面质量管理研究》/赵中健，教育科学出版社67．《可持续发展与教育》/彭坤明，南京师大出版社68．《生态教育与管理》/李文生，南京师大出版社69．《学校经营》/陈如平，教育科学出版社70．《学校管理》/陈如平，教育科学出版社71．《管理：任务、责任和实践》/[美]彼得·德鲁克72．《学校管理新视野》/乔建中，南京师大73．《治一校若烹小鲜》/卞松泉著，上海教育出版社74．《校长领导力修炼》/王铁军著，华东师范大学出版社75．《陶行知全集》/陶行知著，四川教育出版社76．《校长与教育家》/周川，福建教育出版社77．《学校领导者素质修炼》/吴恒山，天津教育出版社78．《学校文化建设的路径——书生校长的教育行动》/程红兵著，华东师范大学出版社79．《学校文化》/赵中建主编，华东师范大学出版社80．《教师职业幸福的秘密》/杨斌著，华东师范大学出版社81．《走向优质教育——教育部中学校长培训中心精品讲座》沈玉顺主编，华东师范大学出版社82．《边走边叹——一个校长给女儿的52封信》/郑杰著，华东师范大学出版社83．《如何提升学校的内力》/（美）罗兰·巴特，中国青年出版社84．《名校解码——陶继新对话名校长》/陶继新等著，华东师范大学出版社85．《走向校长专业化》/褚宏启杨海燕等著，上海教育出版社86．《学校领导者素质修炼》/吴恒山著，天津教育出版社87．《学校管理理论与实践》/吴志宏主编，北京师范大学出版社88．《SIS学校策划与设计》/汪国晔著，中国青年出版社89．《走进校本学习与培训》/毕田增赵敬春著，开明出版社90．《校本教学研究》/刘良华著，四川教育出版社91．《校本研究指导》/郑金洲著，教育科学出版社92．《给校长的建议——101（全新版）》/王铁军，南京师大93．《学习型学校的创建：教师组织学习力新视角》/张兆芹、卢乃桂、彭新强著，教育科学出版社94．《办学特色的实践研究》/本书系编委会主编，三联书店出版社95．《走向优质教育：教育部中学校长培训中心精品讲座》/沈玉顺，华东师范大学出版社96．《没有围墙的学校、体制外的学习天空》/李崇建、甘耀明著，首都师范大学出版社97．《特色学校与校长个性》/ 辜伟节，南京师大98．《寻找适合每个学生发展的教育之路：徐汇教育优质均衡发展改革纪实》/王懋功著，上海教育出版社99．《新教育之梦》/朱永新著，人民教育出版社100．《从胜任到示范——稳定成长期教师的专业发展》/郑百伟主编，上海教育出版社《办好学校的策略》/肖川，南京师大出版社14．《名校教学管理的提升》/张韬，九州出版社15．《名校行政管理的细节力》/童学敏，九州出版社16．《名校长的高绩效领导力》/杨永昌，九州出版社17．《学校诊断》/姚文忠,四川教育出版社18．《给新校长的50条建议》/龚正行，人民教育19．《学校文化管理新思维》/ 陶然，中国人事20．《校长角色与校长发展》/刘仁镜主编，开明出版社21．《现代学校制度与治校方略》/刘仁镜主编，开明出版社22．《校长引领与教师专业成长》/刘仁镜主编，开明出版社23．《学校文化管理》/孙鹤娟，教育科学出版社24．《为每个学生提供良好的教育》/张德文，教育科学出版社25．《“全面发展”人文见长的学校》/仇德海，教育科学出版社26．《教育——为了人的幸福》/少洪泽，教育科学出版社27．《人的发展——教育的基本维度》/鲁善坤，教育科学出版社28．《超越与创新：学校教育现代化的理念与运作》/王铁军，南京师大出版社29．《高绩效校长的10大特质：从优秀走向卓越》/[美]麦克依万著，重庆大学出版社30．《有效教学学校管理》/伯蒂·埃弗拉德等著，杨天平译，重庆大学出版社31．《名校长名教师成功与发展》/王铁军，江苏人民出版社32．《名校长名教师集体性个案研究》/王铁军，江苏人民出版社33．《变革的力量》/ 迈克尔•富兰，教育科学出版社34．《卓有成效的管理者》/ [美]彼得·德鲁克，机械工业出版社35．《追求卓越》/汤姆·彼得斯、沃特曼著36．《第五项修炼》/（美）彼得·圣吉著郭进隆译，上海三联书店版37．《教育哲学》/张楚廷著，教育科学出版社38．《课程改革与课程评价》/ 陈玉琨沈玉顺等著，教育科学出版社39．《重建学校精神家园》/易连云著，教育科学出版社40．《中国基础教育改革的文化使命》/黄书光，教育科学出版社41．《教育文化战略构想》/王继华，黑龙江人民出版社42．《中小学治校方略》/吴恒山，漓江出版社43．《校长叙事》/刘仁镜主编，开明出版社44．《教育——发现与发展学生的潜能》/何晓文，教育科学出版社45．《校本管理的理念与策略》/陈家卧，南京师大出版社46．《教师角色与教师发展新探》/叶澜白益民等著，教育科学出版社47．《基业长青》/柯林斯、波勒斯48．《决策与执行：制度视野下的学校变革》/ 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辜伟节，南京师大98．《寻找适合每个学生发展的教育之路：徐汇教育优质均衡发展改革纪实》/王懋功著，上海教育出版社99．《新教育之梦》/朱永新著，人民教育出版社100．《从胜任到示范——稳定成长期教师的专业发展》/郑百伟主编，上海教育出版社。

名校长必读书目

名校长必读书目
校长必读书目
1、《管理艺术》
作者：Peter F. Drucker
管理艺术，是世界著名管理专家 Peter F. Drucker的经典之作。

本书包括管理的基本原理，有助于读者更好的了解管理的基础理论，制定科学的管理策略，使校长能够更好的引领学校发展。

2、《领导管理艺术》
作者：John P. Kotter
领导管理艺术，是哈佛商学院知名教授John P. Kotter精心打
造的经典之作。

本书旨在帮助每一位校长培养适合自己的领导管理力，实现新时期学校管理的变革。

3、《学校管理艺术》
作者：David A. Kolb
学校管理艺术，是美国著名教育专家David A. Kolb写就的经典之作。

本书系统性地总结了学校的管理理念、管理手段和管理方法，使校长建立正确的管理观念，提高管理能力，把学校管理达到科学的高度。

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中小学校长必读书

中小学校长必读书读书，让我们的心静。

那中小学校长该读什么书呢?下面是精心为你整理中小学校长必读书，一起来看看。

《经典教学方法荟萃》教学法默耕主编。

福建教育出版社，1993年本书收录了经典性的教学方法168种，每一种教学方法都有一段精辟的释文，并列举了成功地使用这种方法的典型案例。

《怎样听课评课》徐世贵著。

辽宁民族出版社《国际教育新理念》教育理念综合顾明远孟繁华主编。

海南出版社，2001年本书以通俗的语言从宏观教育理念、一般教育理念和教与学的理念三个方面，对25种国际教育新理念进行了全面的阐述，具有全面性、启示性、解惑性和可操作性。

《教育现代化论纲》教育现代化王铁军著。

南京师范大学出版社，2001年本书全面系统地论证了教育现代化的诸多问题。

《教育失误论》孙孔懿著江苏教育出版社，2002年我国教育事业在长足发展的同时，不可避免地会出现一些失误。

本书作者把这种失误作为一种社会现象进行全面分析，并提出了相关的建议和对策。

《走进新课程》新课程理念教育部基础教育司组织编写，北京师范大学出版社，2002年本书以素质教育思想为指导，从解答学习、阅读《基础教育课程改革纲要》所带来的疑惑入手，阐述了《纲要》所涉及的核心概念、新的课程理念和对推进新课程工作的思考。

《中国教育史简编》中国教育史毛礼锐主编，教育科学出版社，1984年这是一本按专题编写的中国教育史，包括古代的学校教育制度、取士考试制度，古代的科技教育、体育、美育、社会教育，古代的教育理论，古代和近现代的教育家及其教育思想，以及近现代教育史的若干专题。

《外国教育史简明教程》外国教育史北京教育行政学院等合编，新时代出版社，1987年该书以清晰、明确的发展线索和演变过程，将国外自古至今的重要教育史实、教育制度、教育思想和教育理论系统地、有机地贯串起来，并从其发展的必然性很自然、很清楚地揭示出其客观规律性。

《外国教育家评传》外国教育史赵祥麟主编，上海教育出版社，1992年《奇妙的教育心理效应》教育心理学任顺元著，教育科学出版社，1990年本书根据心理效应原理，深入浅出地分析了教育教学中出现的各种问题、各种现象的原因。

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中小学校长必读书目_中小学校长必看书书单推荐文章14位大学校长推荐书目热度：中小学校长必读书热度：小学校长学年度工作计划热度：小学校长工作计划的范文热度：小学校长学年度的工作计划热度：立身以立学为先，立学以读书为本，那中小学校都读了哪些书?下面是店铺精心为你整理中小学校长必读书目，一起来看看。

中小学校长必读书目:教育管理类《第五项修炼》学习型组织思想[美]彼得·圣吉著郭进隆译上海三联书店1998年这是一本开拓性地倡导学习型组织管理思想的巨作。

该书问世后不久，便以其革命性的创新获得了1992年世界企业学会最高荣誉的开拓者奖。

同年，美国《商业周刊》将该书作者彼得·圣吉推崇为“当代最杰出的新管理大师”。

《学校管理理论与实践》学校管理吴志宏主编北京师范大学出版社该书是中小学校长任职资格培训的基本课程教材之一。

《学校文化管理》文化管理孙鹤娟著教育科学出版社，2004年本书主要以中学管理为校本，建构了一种适应新的竞争和发展需求的“混血型”的独具特色的学校管理文化，从学校管理的方式、本质特征、基本原理和基本原则以及学校文化管理的具体运作机制、实践操作和实施途径上进行了大胆的探索与创新，推动了我国学校管理在理论与实践上的更好融合和进一步发展，适合所有教育管理工作者阅读和借鉴。

《校长职业化释要》校长职业化思想王继华著北京大学出版社，2003年本书系统解读了校长职业化的思想内涵与行为支点，从不同视角、不同维度、不同层面阐述了校长职业化的理论体系:3A标准、4力理论、5个文明准则、6项内功修炼。

《顶尖管理思想》管理思想综合[美]比斯盖特·舒尔茨/赵丁编译中央编译出版社，2004年本书编选了泰勒、梅奥、法约尔、西蒙、杜拉克、菲德勒、戴明、彼得斯和松下幸之助9位管理大师的14种管理思想。

《第五代管理》管理思想综合李仕模编著中国物价出版社，2000年本书介绍了第五代管理的主要内容:竞争管理、博弈论管理、创新管理、虚拟管理、模糊管理、人本管理、企业形象管理、全球化管理、风险管理和未来管理。

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中小学校长必读书目:教育管理类《第五项修炼》学习型组织思想[美]彼得·圣吉著郭进隆译上海三联书店1998年这是一本开拓性地倡导学习型组织管理思想的巨作。

该书问世后不久，便以其革命性的创新获得了1992年世界企业学会最高荣誉的开拓者奖。

同年，美国《商业周刊》将该书作者彼得·圣吉推崇为“当代最杰出的新管理大师”。

《学校管理理论与实践》学校管理吴志宏主编北京师范大学出版社该书是中小学校长任职资格培训的基本课程教材之一。

《学校文化管理》文化管理孙鹤娟著教育科学出版社，2004年本书主要以中学管理为校本，建构了一种适应新的竞争和发展需求的“混血型”的独具特色的学校管理文化，从学校管理的方式、本质特征、基本原理和基本原则以及学校文化管理的具体运作机制、实践操作和实施途径上进行了大胆的探索与创新，推动了我国学校管理在理论与实践上的更好融合和进一步发展，适合所有教育管理工作者阅读和借鉴。

《校长职业化释要》校长职业化思想王继华著北京大学出版社，2003年本书系统解读了校长职业化的思想内涵与行为支点，从不同视角、不同维度、不同层面阐述了校长职业化的理论体系:3A标准、4力理论、5个文明准则、6项内功修炼。

《顶尖管理思想》管理思想综合[美]比斯盖特·舒尔茨/赵丁编译中央编译出版社，2004年本书编选了泰勒、梅奥、法约尔、西蒙、杜拉克、菲德勒、戴明、彼得斯和松下幸之助9位管理大师的14种管理思想。

《第五代管理》管理思想综合李仕模编著中国物价出版社，2000年本书介绍了第五代管理的主要内容:竞争管理、博弈论管理、创新管理、虚拟管理、模糊管理、人本管理、企业形象管理、全球化管理、风险管理和未来管理。

中小学校长专业阅读推荐书目100本

中小学校长专业阅读推荐书目100本1．《20位美国优秀校长如何创建好学校》/(美)乔·布拉泽、约瑟夫·布拉泽、丹娜·菲利普斯著,中国青年出版社2．《全美优秀教师的快乐学习课》/美)唐菲力著；吴四明译,龙门书局3．《修炼校长力》/汤勇著,四川文艺出版社4．《当代校长读本》/ 陈永明等著,中国人民大学出版社5．《中小学校长专业标准》解读/陈永明等著,北京大学出版社6．《中小学校长专业标准研究》/魏志春、高耀明著，北京大学出版社7．《教育艺术随想录——学校管理工作手记》/李希贵著，知识出版8．《为了自由呼吸的教育》/李希贵著，高等教育出版社9．《人生为一大事来》/刘彭芝著，高等教育出版社10．《做一个书生校长》/程红兵，华东师大出版社11．《走在行知路上》/杨瑞清著，高等教育出版社12．《学校管理的艺术》/祁团、丁莉莉主编，华东师范大学13．《办好学校的策略》/肖川，南京师大出版社14．《名校教学管理的提升》/张韬，九州出版社15．《名校行政管理的细节力》/童学敏，九州出版社16．《名校长的高绩效领导力》/杨永昌，九州出版社17．《学校诊断》/姚文忠,四川教育出版社18．《给新校长的50条建议》/龚正行，人民教育19．《学校文化管理新思维》/ 陶然，中国人事20．《校长角色与校长发展》/刘仁镜主编，开明出版社21．《现代学校制度与治校方略》/刘仁镜主编，开明出版社22．《校长引领与教师专业成长》/刘仁镜主编，开明出版社23．《学校文化管理》/孙鹤娟，教育科学出版社24．《为每个学生提供良好的教育》/张德文，教育科学出版社25．《“全面发展”人文见长的学校》/仇德海，教育科学出版社26．《教育——为了人的幸福》/少洪泽，教育科学出版社27．《人的发展——教育的基本维度》/鲁善坤，教育科学出版社28．《超越与创新：学校教育现代化的理念与运作》/王铁军，南京师大出版社29．《高绩效校长的10大特质：从优秀走向卓越》/[美]麦克依万著，重庆大学出版社30．《有效教学学校管理》/伯蒂·埃弗拉德等著，杨天平译，重庆大学出版社31．《名校长名教师成功与发展》/王铁军，江苏人民出版社32．《名校长名教师集体性个案研究》/王铁军，江苏人民出版社33．《变革的力量》/ 迈克尔•富兰，教育科学出版社34．《卓有成效的管理者》/ [美]彼得·德鲁克，机械工业出版社35．《追求卓越》/汤姆·彼得斯、沃特曼著36．《第五项修炼》/（美）彼得·圣吉著郭进隆译，上海三联书店版37．《教育哲学》/张楚廷著，教育科学出版社38．《课程改革与课程评价》/ 陈玉琨沈玉顺等著，教育科学出版社39．《重建学校精神家园》/易连云著，教育科学出版社40．《中国基础教育改革的文化使命》/黄书光，教育科学出版社41．《教育文化战略构想》/王继华，黑龙江人民出版社42．《中小学治校方略》/吴恒山，漓江出版社43．《校长叙事》/刘仁镜主编，开明出版社44．《教育——发现与发展学生的潜能》/何晓文，教育科学出版社45．《校本管理的理念与策略》/陈家卧，南京师大出版社46．《教师角色与教师发展新探》/叶澜白益民等著，教育科学出版社47．《基业长青》/柯林斯、波勒斯48．《决策与执行：制度视野下的学校变革》/ 周彬，教育科学出版社49．《教育行政管理》/史万兵，教育科学出版社51．《教育团队个案叙事》/王铁军，南京师大出版社52．《追求卓越的激情》/汤姆·彼得斯、南希·奥斯汀著，中信出版社53．《杜拉克论管理》/杜拉克著54．《道德领导：抵及学校改善的核心》/冯大鸣，上海教育出版社55．《超越自我管理学校》/卡德威尔，上海教育出版社56．《教育管理与组织行为》/马克汉森，上海教育出版社57．《领导合作型学校》/唐宁清译，上海教育出版社58．《全纳教育——关注所有学生的学习和参与》/黄志成，上海教育出版社59．《校长学：一种反思性实践观》/张虹译，上海教育出版社61．《学校效能与校本管理》/郑燕祥，上海教育出版社62．《以问题为本的学习：在领导发展中的运用》/冯大鸣，上海教育出版社63．《学校文化研究——对一所中学的学校文化透视》/杨全印，教育科学出版社64．《学校自我评估——指标体系与比较分析》/赵中健，教育科学出版社65．《质量之旅——学校质量管理的实践探索》/赵中健，教育科学出版社66．《向管理要质量——教育全面质量管理研究》/赵中健，教育科学出版社67．《可持续发展与教育》/彭坤明，南京师大出版社68．《生态教育与管理》/李文生，南京师大出版社69．《学校经营》/陈如平，教育科学出版社70．《学校管理》/陈如平，教育科学出版社71．《管理：任务、责任和实践》/[美]彼得·德鲁克72．《学校管理新视野》/乔建中，南京师大73．《治一校若烹小鲜》/卞松泉著，上海教育出版社74．《校长领导力修炼》/王铁军著，华东师范大学出版社75．《陶行知全集》/陶行知著，四川教育出版社76．《校长与教育家》/周川，福建教育出版社77．《学校领导者素质修炼》/吴恒山，天津教育出版社78．《学校文化建设的路径——书生校长的教育行动》/程红兵著，华东师范大学出版社79．《学校文化》/赵中建主编，华东师范大学出版社80．《教师职业幸福的秘密》/杨斌著，华东师范大学出版社81．《走向优质教育——教育部中学校长培训中心精品讲座》沈玉顺主编，华东师范大学出版社82．《边走边叹——一个校长给女儿的52封信》/郑杰著，华东师范大学出版社83．《如何提升学校的内力》/（美）罗兰·巴特，中国青年出版社84．《名校解码——陶继新对话名校长》/陶继新等著，华东师范大学出版社85．《走向校长专业化》/褚宏启杨海燕等著，上海教育出版社86．《学校领导者素质修炼》/吴恒山著，天津教育出版社87．《学校管理理论与实践》/吴志宏主编，北京师范大学出版社88．《SIS学校策划与设计》/汪国晔著，中国青年出版社89．《走进校本学习与培训》/毕田增赵敬春著，开明出版社90．《校本教学研究》/刘良华著，四川教育出版社91．《校本研究指导》/郑金洲著，教育科学出版社92．《给校长的建议——101（全新版）》/王铁军，南京师大93．《学习型学校的创建：教师组织学习力新视角》/张兆芹、卢乃桂、彭新强著，教育科学出版社94．《办学特色的实践研究》/本书系编委会主编，三联书店出版社95．《走向优质教育：教育部中学校长培训中心精品讲座》/沈玉顺，华东师范大学出版社96．《没有围墙的学校、体制外的学习天空》/李崇建、甘耀明著，首都师范大学出版社97．《特色学校与校长个性》/ 辜伟节，南京师大98．《寻找适合每个学生发展的教育之路：徐汇教育优质均衡发展改革纪实》/王懋功著，上海教育出版社99．《新教育之梦》/朱永新著，人民教育出版社100．《从胜任到示范——稳定成长期教师的专业发展》/郑百伟主编，上海教育出版社《办好学校的策略》/肖川，南京师大出版社14．《名校教学管理的提升》/张韬，九州出版社15．《名校行政管理的细节力》/童学敏，九州出版社16．《名校长的高绩效领导力》/杨永昌，九州出版社17．《学校诊断》/姚文忠,四川教育出版社18．《给新校长的50条建议》/龚正行，人民教育19．《学校文化管理新思维》/ 陶然，中国人事20．《校长角色与校长发展》/刘仁镜主编，开明出版社21．《现代学校制度与治校方略》/刘仁镜主编，开明出版社22．《校长引领与教师专业成长》/刘仁镜主编，开明出版社23．《学校文化管理》/孙鹤娟，教育科学出版社24．《为每个学生提供良好的教育》/张德文，教育科学出版社25．《“全面发展”人文见长的学校》/仇德海，教育科学出版社26．《教育——为了人的幸福》/少洪泽，教育科学出版社27．《人的发展——教育的基本维度》/鲁善坤，教育科学出版社28．《超越与创新：学校教育现代化的理念与运作》/王铁军，南京师大出版社29．《高绩效校长的10大特质：从优秀走向卓越》/[美]麦克依万著，重庆大学出版社30．《有效教学学校管理》/伯蒂·埃弗拉德等著，杨天平译，重庆大学出版社31．《名校长名教师成功与发展》/王铁军，江苏人民出版社32．《名校长名教师集体性个案研究》/王铁军，江苏人民出版社33．《变革的力量》/ 迈克尔•富兰，教育科学出版社34．《卓有成效的管理者》/ [美]彼得·德鲁克，机械工业出版社35．《追求卓越》/汤姆·彼得斯、沃特曼著36．《第五项修炼》/（美）彼得·圣吉著郭进隆译，上海三联书店版37．《教育哲学》/张楚廷著，教育科学出版社38．《课程改革与课程评价》/ 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辜伟节，南京师大98．《寻找适合每个学生发展的教育之路：徐汇教育优质均衡发展改革纪实》/王懋功著，上海教育出版社99．《新教育之梦》/朱永新著，人民教育出版社100．《从胜任到示范——稳定成长期教师的专业发展》/郑百伟主编，上海教育出版社。

中小学校长必读书目_中小学校长必看书书单（2）

中小学校长必读书目_中小学校长必看书书单(2)推荐文章14位大学校长推荐书目热度：中小学校长必读书热度：小学校长学年度工作计划热度：小学校长工作计划的范文热度：小学校长学年度的工作计划热度：中小学校长必读书目:个人修养类《大学》国学曾子著该书提出了“明明德”、“新民”、“止于至善”的三纲领和“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的八条目，对人生的目的以及达到目的的方法和步骤，条分缕析，阐述无遗。

孙中山先生称之曰“中国政治哲学，谓其为最有系统之学，无论国外任何政治哲学家都未见到，都未说出，为中国独有之宝贝。

”《中庸》国学子思著该书的主题是启发人们在思想上要不偏不倚、不走极端，始终循着一条正确的道路前进。

《论语》国学孔子著古云:“半部《论语》治天下”。

1988年诺贝尔奖获得者在法国巴黎集会时曾说:“如果人类要在21世纪生存下去，就必须回首2500年前，从孔子那里寻找智慧。

”《人性的弱点》成功学[美]戴尔·卡耐基著中国文联出版公司，1995年该书是一本改善人际关系、教人为人处世艺术的书。

是卡耐基成人教育班的三种主要教材之一。

作者认为，一个人的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，而百分之八十五则要靠人际关系和他的做人处世能力。

《美好的人生》成功学 [美]戴尔·卡耐基著中国文联出版公司，1995年同上。

《人性的优点》成功学 [美]戴尔·卡耐基著中国文联出版公司，1995年该书是一本关于人类如何征服“忧虑”的书，是卡耐基成人教育班的三种主要教材之一。

《快乐的人生》成功学 [美]戴尔·卡耐基著中国文联出版公司，1995年这是一本引导人们踏上快乐人生的书。

《方与圆》成功学丁远峙著广州出版社2005年这是一本阐述做人要方外有圆，圆中有方，外圆内方的书。

号称中国惟一畅销世界的成功学书。

《高效能人士的七个习惯》成功学[美]史蒂芬·柯维著顾淑馨等译中国青年出版社2003年本书由内而外地协助企业建立坚实的互信文化，是美国公司员工、政府机关公务员和军队官兵人手一册的书。

中小学校长专业阅读推荐书目100本

中小学校长专业阅读推荐书目100本1．《20位美国优秀校长如何创建好学校》/(美)乔·布拉泽、约瑟夫·布拉泽、丹娜·菲利普斯著,中国青年出版社2．《全美优秀教师的快乐学习课》/美)唐菲力著；吴四明译,龙门书局3．《修炼校长力》/汤勇著,四川文艺出版社4．《当代校长读本》/ 陈永明等著,中国人民大学出版社5．《中小学校长专业标准》解读/陈永明等著,北京大学出版社6．《中小学校长专业标准研究》/魏志春、高耀明著，北京大学出版社7．《教育艺术随想录——学校管理工作手记》/李希贵著，知识出版8．《为了自由呼吸的教育》/李希贵著，高等教育出版社9．《人生为一大事来》/刘彭芝著，高等教育出版社10．《做一个书生校长》/程红兵，华东师大出版社11．《走在行知路上》/杨瑞清著，高等教育出版社12．《学校管理的艺术》/祁团、丁莉莉主编，华东师范大学13．《办好学校的策略》/肖川，南京师大出版社14．《名校教学管理的提升》/张韬，九州出版社15．《名校行政管理的细节力》/童学敏，九州出版社16．《名校长的高绩效领导力》/杨永昌，九州出版社17．《学校诊断》/姚文忠,四川教育出版社18．《给新校长的50条建议》/龚正行，人民教育19．《学校文化管理新思维》/ 陶然，中国人事20．《校长角色与校长发展》/刘仁镜主编，开明出版社21．《现代学校制度与治校方略》/刘仁镜主编，开明出版社22．《校长引领与教师专业成长》/刘仁镜主编，开明出版社23．《学校文化管理》/孙鹤娟，教育科学出版社24．《为每个学生提供良好的教育》/张德文，教育科学出版社25．《“全面发展”人文见长的学校》/仇德海，教育科学出版社26．《教育——为了人的幸福》/少洪泽，教育科学出版社27．《人的发展——教育的基本维度》/鲁善坤，教育科学出版社28．《超越与创新：学校教育现代化的理念与运作》/王铁军，南京师大出版社29．《高绩效校长的10大特质：从优秀走向卓越》/[美]麦克依万著，重庆大学出版社30．《有效教学学校管理》/伯蒂·埃弗拉德等著，杨天平译，重庆大学出版社31．《名校长名教师成功与发展》/王铁军，江苏人民出版社32．《名校长名教师集体性个案研究》/王铁军，江苏人民出版社33．《变革的力量》/ 迈克尔•富兰，教育科学出版社34．《卓有成效的管理者》/ [美]彼得·德鲁克，机械工业出版社35．《追求卓越》/汤姆·彼得斯、沃特曼著36．《第五项修炼》/（美）彼得·圣吉著郭进隆译，上海三联书店版37．《教育哲学》/张楚廷著，教育科学出版社38．《课程改革与课程评价》/ 陈玉琨沈玉顺等著，教育科学出版社39．《重建学校精神家园》/易连云著，教育科学出版社40．《中国基础教育改革的文化使命》/黄书光，教育科学出版社41．《教育文化战略构想》/王继华，黑龙江人民出版社42．《中小学治校方略》/吴恒山，漓江出版社43．《校长叙事》/刘仁镜主编，开明出版社44．《教育——发现与发展学生的潜能》/何晓文，教育科学出版社45．《校本管理的理念与策略》/陈家卧，南京师大出版社46．《教师角色与教师发展新探》/叶澜白益民等著，教育科学出版社47．《基业长青》/柯林斯、波勒斯48．《决策与执行：制度视野下的学校变革》/ 周彬，教育科学出版社49．《教育行政管理》/史万兵，教育科学出版社51．《教育团队个案叙事》/王铁军，南京师大出版社52．《追求卓越的激情》/汤姆·彼得斯、南希·奥斯汀著，中信出版社53．《杜拉克论管理》/杜拉克著54．《道德领导：抵及学校改善的核心》/冯大鸣，上海教育出版社55．《超越自我管理学校》/卡德威尔，上海教育出版社56．《教育管理与组织行为》/马克汉森，上海教育出版社57．《领导合作型学校》/唐宁清译，上海教育出版社58．《全纳教育——关注所有学生的学习和参与》/黄志成，上海教育出版社59．《校长学：一种反思性实践观》/张虹译，上海教育出版社61．《学校效能与校本管理》/郑燕祥，上海教育出版社62．《以问题为本的学习：在领导发展中的运用》/冯大鸣，上海教育出版社63．《学校文化研究——对一所中学的学校文化透视》/杨全印，教育科学出版社64．《学校自我评估——指标体系与比较分析》/赵中健，教育科学出版社65．《质量之旅——学校质量管理的实践探索》/赵中健，教育科学出版社66．《向管理要质量——教育全面质量管理研究》/赵中健，教育科学出版社67．《可持续发展与教育》/彭坤明，南京师大出版社68．《生态教育与管理》/李文生，南京师大出版社69．《学校经营》/陈如平，教育科学出版社70．《学校管理》/陈如平，教育科学出版社71．《管理：任务、责任和实践》/[美]彼得·德鲁克72．《学校管理新视野》/乔建中，南京师大73．《治一校若烹小鲜》/卞松泉著，上海教育出版社74．《校长领导力修炼》/王铁军著，华东师范大学出版社75．《陶行知全集》/陶行知著，四川教育出版社76．《校长与教育家》/周川，福建教育出版社77．《学校领导者素质修炼》/吴恒山，天津教育出版社78．《学校文化建设的路径——书生校长的教育行动》/程红兵著，华东师范大学出版社79．《学校文化》/赵中建主编，华东师范大学出版社80．《教师职业幸福的秘密》/杨斌著，华东师范大学出版社81．《走向优质教育——教育部中学校长培训中心精品讲座》沈玉顺主编，华东师范大学出版社82．《边走边叹——一个校长给女儿的52封信》/郑杰著，华东师范大学出版社83．《如何提升学校的内力》/（美）罗兰·巴特，中国青年出版社84．《名校解码——陶继新对话名校长》/陶继新等著，华东师范大学出版社85．《走向校长专业化》/褚宏启杨海燕等著，上海教育出版社86．《学校领导者素质修炼》/吴恒山著，天津教育出版社87．《学校管理理论与实践》/吴志宏主编，北京师范大学出版社88．《SIS学校策划与设计》/汪国晔著，中国青年出版社89．《走进校本学习与培训》/毕田增赵敬春著，开明出版社90．《校本教学研究》/刘良华著，四川教育出版社91．《校本研究指导》/郑金洲著，教育科学出版社92．《给校长的建议——101（全新版）》/王铁军，南京师大93．《学习型学校的创建：教师组织学习力新视角》/张兆芹、卢乃桂、彭新强著，教育科学出版社94．《办学特色的实践研究》/本书系编委会主编，三联书店出版社95．《走向优质教育：教育部中学校长培训中心精品讲座》/沈玉顺，华东师范大学出版社96．《没有围墙的学校、体制外的学习天空》/李崇建、甘耀明著，首都师范大学出版社97．《特色学校与校长个性》/ 辜伟节，南京师大98．《寻找适合每个学生发展的教育之路：徐汇教育优质均衡发展改革纪实》/王懋功著，上海教育出版社99．《新教育之梦》/朱永新著，人民教育出版社100．《从胜任到示范——稳定成长期教师的专业发展》/郑百伟主编，上海教育出版社《办好学校的策略》/肖川，南京师大出版社14．《名校教学管理的提升》/张韬，九州出版社15．《名校行政管理的细节力》/童学敏，九州出版社16．《名校长的高绩效领导力》/杨永昌，九州出版社17．《学校诊断》/姚文忠,四川教育出版社18．《给新校长的50条建议》/龚正行，人民教育19．《学校文化管理新思维》/ 陶然，中国人事20．《校长角色与校长发展》/刘仁镜主编，开明出版社21．《现代学校制度与治校方略》/刘仁镜主编，开明出版社22．《校长引领与教师专业成长》/刘仁镜主编，开明出版社23．《学校文化管理》/孙鹤娟，教育科学出版社24．《为每个学生提供良好的教育》/张德文，教育科学出版社25．《“全面发展”人文见长的学校》/仇德海，教育科学出版社26．《教育——为了人的幸福》/少洪泽，教育科学出版社27．《人的发展——教育的基本维度》/鲁善坤，教育科学出版社28．《超越与创新：学校教育现代化的理念与运作》/王铁军，南京师大出版社29．《高绩效校长的10大特质：从优秀走向卓越》/[美]麦克依万著，重庆大学出版社30．《有效教学学校管理》/伯蒂·埃弗拉德等著，杨天平译，重庆大学出版社31．《名校长名教师成功与发展》/王铁军，江苏人民出版社32．《名校长名教师集体性个案研究》/王铁军，江苏人民出版社33．《变革的力量》/ 迈克尔•富兰，教育科学出版社34．《卓有成效的管理者》/ [美]彼得·德鲁克，机械工业出版社35．《追求卓越》/汤姆·彼得斯、沃特曼著36．《第五项修炼》/（美）彼得·圣吉著郭进隆译，上海三联书店版37．《教育哲学》/张楚廷著，教育科学出版社38．《课程改革与课程评价》/ 陈玉琨沈玉顺等著，教育科学出版社39．《重建学校精神家园》/易连云著，教育科学出版社40．《中国基础教育改革的文化使命》/黄书光，教育科学出版社41．《教育文化战略构想》/王继华，黑龙江人民出版社42．《中小学治校方略》/吴恒山，漓江出版社43．《校长叙事》/刘仁镜主编，开明出版社44．《教育——发现与发展学生的潜能》/何晓文，教育科学出版社45．《校本管理的理念与策略》/陈家卧，南京师大出版社46．《教师角色与教师发展新探》/叶澜白益民等著，教育科学出版社47．《基业长青》/柯林斯、波勒斯48．《决策与执行：制度视野下的学校变革》/ 周彬，教育科学出版社49．《教育行政管理》/史万兵，教育科学出版社51．《教育团队个案叙事》/王铁军，南京师大出版社52．《追求卓越的激情》/汤姆·彼得斯、南希·奥斯汀著，中信出版社53．《杜拉克论管理》/杜拉克著54．《道德领导：抵及学校改善的核心》/冯大鸣，上海教育出版社55．《超越自我管理学校》/卡德威尔，上海教育出版社56．《教育管理与组织行为》/马克汉森，上海教育出版社57．《领导合作型学校》/唐宁清译，上海教育出版社58．《全纳教育——关注所有学生的学习和参与》/黄志成，上海教育出版社59．《校长学：一种反思性实践观》/张虹译，上海教育出版社61．《学校效能与校本管理》/郑燕祥，上海教育出版社62．《以问题为本的学习：在领导发展中的运用》/冯大鸣，上海教育出版社63．《学校文化研究——对一所中学的学校文化透视》/杨全印，教育科学出版社64．《学校自我评估——指标体系与比较分析》/赵中健，教育科学出版社65．《质量之旅——学校质量管理的实践探索》/赵中健，教育科学出版社66．《向管理要质量——教育全面质量管理研究》/赵中健，教育科学出版社67．《可持续发展与教育》/彭坤明，南京师大出版社68．《生态教育与管理》/李文生，南京师大出版社69．《学校经营》/陈如平，教育科学出版社70．《学校管理》/陈如平，教育科学出版社71．《管理：任务、责任和实践》/[美]彼得·德鲁克72．《学校管理新视野》/乔建中，南京师大73．《治一校若烹小鲜》/卞松泉著，上海教育出版社74．《校长领导力修炼》/王铁军著，华东师范大学出版社75．《陶行知全集》/陶行知著，四川教育出版社76．《校长与教育家》/周川，福建教育出版社77．《学校领导者素质修炼》/吴恒山，天津教育出版社78．《学校文化建设的路径——书生校长的教育行动》/程红兵著，华东师范大学出版社79．《学校文化》/赵中建主编，华东师范大学出版社80．《教师职业幸福的秘密》/杨斌著，华东师范大学出版社81．《走向优质教育——教育部中学校长培训中心精品讲座》沈玉顺主编，华东师范大学出版社82．《边走边叹——一个校长给女儿的52封信》/郑杰著，华东师范大学出版社83．《如何提升学校的内力》/（美）罗兰·巴特，中国青年出版社84．《名校解码——陶继新对话名校长》/陶继新等著，华东师范大学出版社85．《走向校长专业化》/褚宏启杨海燕等著，上海教育出版社86．《学校领导者素质修炼》/吴恒山著，天津教育出版社87．《学校管理理论与实践》/吴志宏主编，北京师范大学出版社88．《SIS学校策划与设计》/汪国晔著，中国青年出版社89．《走进校本学习与培训》/毕田增赵敬春著，开明出版社90．《校本教学研究》/刘良华著，四川教育出版社91．《校本研究指导》/郑金洲著，教育科学出版社92．《给校长的建议——101（全新版）》/王铁军，南京师大93．《学习型学校的创建：教师组织学习力新视角》/张兆芹、卢乃桂、彭新强著，教育科学出版社94．《办学特色的实践研究》/本书系编委会主编，三联书店出版社95．《走向优质教育：教育部中学校长培训中心精品讲座》/沈玉顺，华东师范大学出版社96．《没有围墙的学校、体制外的学习天空》/李崇建、甘耀明著，首都师范大学出版社97．《特色学校与校长个性》/ 辜伟节，南京师大98．《寻找适合每个学生发展的教育之路：徐汇教育优质均衡发展改革纪实》/王懋功著，上海教育出版社99．《新教育之梦》/朱永新著，人民教育出版社100．《从胜任到示范——稳定成长期教师的专业发展》/郑百伟主编，上海教育出版社。

中小学校长必读书目_中小学校长必看书书单

中小学校长必读书目_中小学校长必看书书单《第五项修炼》学习型组织思想[美]彼得·圣吉著郭进隆译上海三联书店1998年这是一本开拓性地倡导学习型组织管理思想的巨作。

该书问世后不久，便以其革命性的创新获得了1992年世界企业学会最高荣誉的开拓者奖。

同年，美国《商业周刊》将该书作者彼得·圣吉推崇为“当代最杰出的新管理大师”。

《学校管理理论与实践》学校管理吴志宏主编北京师范大学出版社该书是中小学校长任职资格培训的基本课程教材之一。

《学校文化管理》文化管理孙鹤娟著教育科学出版社，2021年本书主要以中学管理为校本，建构了一种适应新的竞争和发展需求的“混血型”的独具特色的学校管理文化，从学校管理的方式、本质特征、基本原理和基本原则以及学校文化管理的具体运作机制、实践操作和实施途径上进行了大胆的探索与创新，推动了我国学校管理在理论与实践上的更好融合和进一步发展，适合所有教育管理工作者阅读和借鉴。

《校长职业化释要》校长职业化思想王继华著北京大学出版社，2021年本书系统解读了校长职业化的思想内涵与行为支点，从不同视角、不同维度、不同层面阐述了校长职业化的理论体系:3A标准、4力理论、5个文明准则、6项内功修炼。

《顶尖管理思想》管理思想综合[美]比斯盖特·舒尔茨/赵丁编译中央编译出版社，2021年本书编选了泰勒、梅奥、法约尔、西蒙、杜拉克、菲德勒、戴明、彼得斯和松下幸之助9位管理大师的14种管理思想。

《第五代管理》管理思想综合李仕模编著中国物价出版社，2000年本书介绍了第五代管理的主要内容:竞争管理、博弈论管理、创新管理、虚拟管理、模糊管理、人本管理、企业形象管理、全球化管理、风险管理和未来管理。

《学校管理新视野》学校管理综合程振响、刘五驹著南京师范大学出版社，2001年本书立足于学校管理的主体性发展，从历时性和共时性的结合，静态性和动态性的统一，要求性和系统性的整合的立体层面，就学校管理中的一些热点和重点，分成若干专题进行系统的理论阐述和具体的操作设计，同时，在内容上关照每个专题之间的内在逻辑联系。