小学信息技术第五册完整教案
北师大版小学信息技术第5册教案
北师大版小学信息技术第5册教案教学目标1.了解计算机硬件的组成。
2.使用计算机编辑文本。
3.掌握语言处理软件的基本操作。
4.学会使用互联网搜索信息。
教学准备1.一台电脑。
2.北师大版小学信息技术第5册。
3.计算机课件软件。
4.互联网浏览器软件。
教学过程第一课：计算机硬件1.引入：老师讲述计算机的概念及日常生活中计算机的应用。
2.导入：通过图示或实物向学生展示一个计算机的各部分组成。
3.讲授：具体讲解计算机硬件，包括硬盘、CPU、显示器等。
4.互动：请学生分组，让每个小组自行拼装一台简单的计算机。
第二课：文本编辑1.引入：讲述文本编辑的概念及日常生活中文本编辑的应用。
2.导入：简单讲解Word软件的界面，如何打开软件、新建文档、保存文档等。
3.操作：让学生尝试制作简单的文档，包括输入内容、修改文字格式等。
4.思考：让学生思考文本编辑的应用领域，如写作、报告制作等。
第三课：语言处理软件1.引入：讲述语言处理软件的概念及日常生活中的应用。
2.导入：简单讲解PPT软件的界面，如何打开软件、新建文档、添加文本等。
3.操作：让学生制作一个简单的PPT展示，包括添加文本、插入图片、设置动画效果等。
4.思考：让学生思考如何通过PPT来制作演讲稿，如何让PPT更生动、更精美。
第四课：互联网搜索1.引入：讲述互联网搜索的概念及日常生活中的应用。
2.导入：简单讲解浏览器软件的界面，如何打开软件、访问网站等。
3.操作：让学生进入百度搜索网站，搜索自己喜欢的内容，并简单了解搜索结果中的各种信息。
4.思考：让学生思考互联网搜索的优缺点，告诉学生要注意网络安全和信息真实性。
课后作业1.让学生通过Word制作一篇个人介绍，介绍自己的基本信息。
2.让学生制作一个简单的PPT答辩，向同学介绍自己喜欢的一本书。
3.让学生进入互联网进行搜索，并制作一份搜索报告，介绍自己搜索的内容和搜索结果。
教学总结通过这四堂课，学生了解了计算机硬件的组成、学会了使用计算机进行文本编辑和语言处理、了解了互联网搜索的基础知识，从而提高了他们的信息技术水平和应用能力。
小学信息技术第五册全册教案
第一单元多彩的校园生活单元目标：本单元主要内容是介绍PowerPoint软件的使用，熟悉PowerPoint操作界面、学习它的制作方法，会设置动画效果，能够更换背景及应用设计模板以及在PowerPoint中斤插入各种图表、影片、声音等；尝试用PowerPoint绘图工具绘制平面图形和立体图形，制作统计图；掌握在幻灯片中设置动作按钮以及设置放映方式的方法。
教学重难点：使学生掌握PowerPoint的基本应用，能够独立完成一个演示文稿的制作，以便在将来的学习和生活中能够学以致用。
课时安排：8课时（机动2）第一课《教师节贺卡》授课日：一、教学目标：1、会启动Powerpoint，认识Powerpoint窗口的组成；2、掌握Powerpoint的基本操作；3、用Powerpoint做一张教师节贺卡，写上心里话。
4、培养学生的互相热爱精神，增进同学之间的友谊。
二、教学重点和难点：1、掌握Powerpoint的基本操作；2、用Powerpoint做一张教师节贺卡，正确保存幻灯片文档。
三、教学过程：（一）导入师：同学们，你们收到过好朋友送的贺卡吗？你有没有送给别人贺卡呢？一般在什么时候会收到别人的贺卡？师：好朋友之间，亲戚之间为了表达友谊和亲情，常常会在生日、节日的时候互赠贺卡，我们今天就来做一张漂亮的贺卡。
二、新授1、介绍做贺卡的工具：师：Powerpoint2003，它是一个做幻灯片的工具，老师经常用它来做课件给我们上课，所以它是一个功能很好的软件。
师：那么如何启动PowerPoint2003呢？下面同学们看老师的操作。
2、启动PowerPoint2003：师：单击“开始”→“所有程序”→“MicrosoftOffice”→“MicrosoftOfficePowerPoint2003”就可以启动它，启动后的画面是：在这一步，我们选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。
师：然后会出现一个这样的对话框：在这里，我们选空白幻灯片，进入PowerPoint2003的编辑界面。
五级信息技术全册教案
华师版小学信息技术第五册第3课我的小名片教学目的与要求：1.掌握幻灯片的启动和退出；2.认识幻灯片窗口各部分的名称；3.文本框的基本使用方法；4.培养同学们探求知识的兴趣。
教学重难点：学会启动幻灯片和退出幻灯片，使用文本框的方法。
教学过程：一、导入1.展示作品。
2.引导学生观察：作品有什么特点3.学生尝试根据提示启动POWERPOINT2000。
4.教师巡视指导。
二、新授1.学生演示启动幻灯片的方法，并汇报说明。
2.谈话：进入幻灯片后，同学会发现和以前在WORD中看到的不太一样，下面请一位同学向大家介绍一下幻灯片窗口各部分的名称。
3.学生汇报介绍，师归纳小结。
4.学生以小组为单位讨论活动任务一：添加主标题和副标题的方法。
5.生组内探讨，师巡视指导；生汇报结果并演示，师小结归纳6.学生以小组为单位讨论活动任务二：如何调整文本框方法同前。
7.教师补充小结：文本框的位置不合适，我们可以进行调整，把鼠标指针移动到文本框的边框上，鼠标指针变成十字型，再边框上按住鼠标左键，向上拖动文本框到合适的位置后送开鼠标左键。
8.学生以小组为单位讨论活动任务三：保存文件的方法。
方法同前。
三、课堂小结请大家课后收集一些名片，想象还能加上哪些信息你还想怎样设计你的名片四、回顾流程说亮点、谈反思本节课是依托教材，用全新的课程理念，将“信息技术”与“生活、科学、美术”有机地融为一体，灵活重组教材。
学生经过自主、合作、探究的实践过程学会装饰幻灯片；学生亲身经历创作过程，充分发展学生个性。
一句话：收获尽在过程中。
第4课让我的小名片更美教学目标：1．会修改文本框中的文字属性，插入日期，并能应用设计模板美化幻灯片。
2．培养同学们的审美能力和实践操作能力。
3．激发同学们使用power point制作电子文稿的兴趣。
教学重点：修改文字属性教学难点：文字工具栏的调整教学过程：一、激趣导入，目标转化同学们，上节课我们学习、制作了“我的小名片”，我们对power point 已经有了初步的了解，你们看看王靖宇同学制作的小名片，这个名片非常简单，但是，你们想不想把你们的小名片制作的更漂亮呢板书课题：让我的小名片更美二、自主学习，合作练习1.为了对power point有个整体的认识，我们来一起学习。
信息技术第五册教案
大家有会打开Flash软件吗？（学生会，可以上台演示，不会老师引导制作）。
单击“开始”——“程序”——Flash单击。（或在桌面上有快捷方式直接双击打开）。学生练习启动Flash软件。
大家打开了Flash窗口，利用以前学习新建文档的***作方法建一个Flash文件。老师给与指导。
教学难点
帧的理解，以及动画的原理
课时安排
3
教学准备
Flash Mx，网络教室，逐帧动画素材
教
学
设
计
主备内容
修正
第二课时
一、激趣导入
通过观看Flash动画，激发学生的兴趣，导入新课
二、自主学习，合作探究
1、动画原理
动画是由一幅幅表现连续动作的画面组成的，而每一幅画面就是一帧，每一帧都需要绘制的动画就是逐帧动画，逐帧动画是最传统、最基本的动画类型，这节课我们就一起来制作逐帧动画。
3、学生汇报演示。
４、师精讲点拨：强调“属性”面板的打开方法。
4、动动手：将舞台设置成蓝色背景400×400像素大小。
任务二：用线条工具画出不同的线段。
第五册信息技术（科目）教学设计
教
学
设
计
主备内容
修正
1、师展示几种不同的线段。
提问：这几条线段有什么不同？（颜色不同、粗细、样式不同）师简介线条工具的属性：笔触颜色、高度、样式。
修正
1、大家都喜欢看动画片吗？
今天，老师也给大家带来了动画片，大家想看吗？（出示用Flash软件做的动画片。可爱的小毛驴、此地无银三百两）欣赏完精彩的动画片。
你知道它们是怎样做出来的吗？（给学生讲解制作动画片的原理）
大家想不想学习制作动画片？
小学信息技术第五册全套教案
小学信息技术第五册全套教案第1课信息和信息处理工具教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。
教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
（有用，即有价值。
信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释：“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
”[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“1、信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“2、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络“3、信息的处理”信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。
电子工业出版社小学信息技术第五册教案
电子工业出版社小学信息技术第五册教案Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT小学信息技术第五册教案——电子工业出版社第1课初识电子贺卡教学目标1、学生了解PowerPoint，学会启动PowerPoint，熟悉PowerPoint软件环境。
2、学生掌握在幻灯片上修改文字、设置文字格式的方法。
3、学生会放映演示文稿，并能返回到编辑状态；会保存演示文稿。
4、学生学会为自选图形添加边框线。
5、激发学生的创造性，能设计出不同的幻灯片体现自己的思想感情6、培养学生合作学习的能力7、在设计过程中注意他人的版权8、培养学生的审美情操和环保意识9、培养学生尊敬师长，团结同学的情感教学重点与难点教学重点：1、认识PowerPoint软件，打开与保存演示文稿。
2、如何播放演示文稿3、怎样为自选图形添加边框线，并设置线条格式4、养成保存文件的习惯教学难点：为自选图形添加边框线教学流程一、激趣导入1、欣赏作品师：同学们，教师节到了，老师收到了许多祝福的贺卡。
老师想和同学们一起分享这些美丽的贺卡，愿意吗（教师展示贺卡，请同学们欣赏。
）师：贺卡虽小，但它的作用可不小！它能够传递亲情、友情、师生情这些人间最真挚的感情。
现在我们已经进入了信息时代，你有没有更方便快捷、更环保的方式来传达我们对亲人、朋友的祝福呢学生回答（电子邮件、电子贺卡）2、分析比较作品师：电子贺卡如果是我们亲手设计制作的，它一定能更准确地表达我们的祝福。
下面请同学们欣赏老师制作的电子贺卡。
请大家边欣赏边思考电子贺卡与纸质贺卡相比有什么优点。
师：同学们欣赏时会发现，电子贺卡的文件类型有很多种，有些是用画图软件绘制的，有些是用Flash软件制作的，还有一些是用PowerPoint软件制作的。
今天我们就一起学习如何利用PowerPoint制作电子贺卡。
二、自主探究＊布置任务一师：同学们，PowerPoint软件与WPS文字软件相似，请同学试着打开D盘中的电子贺卡“教师节贺卡.ppt”，并比较两种软件的界面的异同。
小学信息技术scratch教案
小学信息技术scratch教案一、教学内容本节课使用教材为《小学信息技术》第五册，主要涉及第十章“动画制作”中的Scratch编程。
详细内容包括Scratch界面认识、角色设定、脚本编写以及动画制作。
二、教学目标1. 熟悉Scratch编程界面，掌握基本操作；2. 学会设定角色，编写简单脚本，制作动画；3. 培养学生的逻辑思维和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：脚本编写和动画制作；教学重点：Scratch界面认识、角色设定、脚本编写。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板；2. 学具：学生每人一台计算机，安装有Scratch软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一段有趣的Scratch动画，激发学生兴趣。
2. 讲解Scratch界面（10分钟）介绍Scratch编程界面的各个部分，如舞台、角色、脚本、音效等。
3. 角色设定（15分钟）指导学生如何添加角色，调整角色的大小、位置和图层。
4. 脚本编写（20分钟）以制作一个简单动画为例，讲解如何编写脚本，引导学生逐步掌握。
5. 随堂练习（25分钟）学生根据老师讲解的脚本编写方法，尝试自己制作一个简单动画。
6. 课堂小结（5分钟）七、作业设计1. 作业题目：制作一个关于动物的Scratch动画，要求至少包含两个角色，具有简单的动作和对话。
2. 答案：角色一：小猫角色二：老鼠动画内容：小猫追老鼠，老鼠逃跑，小猫捉到老鼠，两人对话。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：引导学生尝试制作更复杂的Scratch动画，如加入音效、背景等元素，提高创新能力。
组织学生进行作品展示，互相学习、交流。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教学过程中的脚本编写和动画制作；4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点设定1. 教学难点：脚本编写和动画制作这两部分是Scratch编程的核心，涉及到编程逻辑和创意表达。
小学信息技术第五册全套教案
小学信息技术第五册全套教案第1课信息和信息处理工具教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。
教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
（有用，即有价值。
信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释：“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
”[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“1、信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“2、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络“3、信息的处理”信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。
2023泰山版小学信息技术第五册教案
2023泰山版小学信息技术第五册教案目标本教案旨在引导小学生研究和掌握2023泰山版小学信息技术第五册的相关知识和技能。
第一课：计算机的发展研究目标- 了解计算机的起源和发展历程- 掌握计算机的基本组成部分和原理教学活动1. 分组讨论：学生分小组，就计算机的发展历程展开讨论，每组选择一个代表分享讨论结果。
2. 观看视频：播放关于计算机的发展历程的视频，让学生对计算机的起源和发展有一个直观的了解。
3. 探索计算机组成：通过实际观察计算机的主要组成部分，以及分布式计算的概念进行讨论。
家庭作业在家中制作一个简单的计算机模型，包含主要的硬件组成部分。
第二课：信息的表示与处理研究目标- 掌握信息的二进制表示方式- 了解信息的存储和处理原理教学活动1. 信息的二进制表示：通过示例和练，让学生了解数字和字符在计算机中是如何用二进制表示的。
2. 信息的存储：讲解计算机中数据的存储方式，引导学生思考不同存储介质的优劣，并讨论云存储的概念。
3. 信息的处理：介绍计算机中的运算和逻辑处理，通过实践练加深学生的理解。
家庭作业观察家中不同设备中的存储介质，并写一份报告，描述它们的特点和使用场景。
第三课：网络与通信研究目标- 了解计算机网络的基本概念和组成部分- 掌握网络通信的原理和常用协议教学活动1. 网络的组成：介绍计算机网络的基本组成部分，如服务器、客户端、路由器等，并讲解它们的作用。
2. 网络通信原理：讲解网络通信的基本原理，包括数据的传输方式和常用协议的作用。
3. 网络安全意识：强调网络安全的重要性，教授学生一些基本的网络安全知识和防护措施。
家庭作业设计一个简单的网络拓扑结构，并使用标准网络协议连接各个设备。
第四课：信息的搜索与分析研究目标- 研究使用网络搜索引擎获取信息- 掌握信息的评估和分析技巧教学活动1. 搜索引擎的使用：指导学生如何使用常见的搜索引擎，如百度、谷歌等，进行信息搜索。
2. 信息的评估：引导学生了解信息的可信度和准确性评估的重要性，教授一些常用的评估方法和技巧。
小学信息技术第五册计算机基础教学方案
小学信息技术第五册计算机基础教学方案计算机基础教学方案尊敬的教育工作者：在小学信息技术教学中，计算机基础是非常重要的一个组成部分，它为学生打下了信息技术学习的基础。
为了更好地开展计算机基础教学工作，我们特别设计了小学信息技术第五册计算机基础教学方案，以帮助学生全面掌握计算机基础知识，提升他们的信息技术水平。
一、教学目标通过本教学方案的实施，我们的教学目标如下：1. 培养学生对计算机的兴趣与热爱，使其认识到计算机在现代社会中的重要性；2. 使学生能够熟练操作计算机，包括操作系统的使用、文件管理、应用软件的运行等；3. 培养学生对网络的认知，包括网络的原理、使用、安全等方面的知识；4. 培养学生的信息检索与处理能力，使其学会在互联网上获取并处理所需信息。
二、教学内容根据小学信息技术第五册的要求，我们将教学内容划分为以下几个部分：1. 计算机的基本概念：介绍计算机的起源、发展历程和基本构成，使学生了解计算机的基本原理；2. 操作系统与文件管理：教授学生如何使用操作系统，包括如何打开、关闭应用程序，文件的存储与管理等；3. 常用办公软件的使用：主要介绍文字处理软件、表格处理软件和演示软件的基本操作，培养学生的办公技能；4. 互联网与网络安全：让学生认识到互联网在现代社会中的重要性，教授学生互联网的使用方法，并教育他们网络安全的意识；5. 信息检索与处理：教授学生如何在互联网上获取所需信息，并培养他们处理信息的能力。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采取多种教学方法：1. 案例教学法：通过真实案例的引入，让学生了解计算机在各个领域的应用，并激发他们的学习兴趣；2. 实践操作：采用实践操作的方式，让学生亲自动手操作计算机，并通过练习巩固所学知识；3. 小组合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，通过分享与交流，增强学生的合作意识和解决问题的能力；4. 多媒体教学：利用多媒体技术，结合图像、音频和视频等教学资源，生动直观地展示计算机基础知识，提高学生的学习效果。
2018年泰山版小学信息技术第五册教案(全册)
2、过程与方法
能够自主探究视频的播放技巧、画质调节，能播放本地和网络视频。
3、情感态度与价值观
通过观看视频，体会视频中的人物心情和故事。
4、德育目标
体验视频表达的意义，通过观看升旗视频，体会升旗时的激动心情，培养爱国情怀；通过观看蹦极视频，培养勇于挑战、战胜自我的勇气。
能够使用Audacity音频编辑软件对录制的声音进行简单的编辑，学会导入声音素材，裁剪录音中的空白部分，对整段或部分片断降噪，生成一段录音作品，并将自己录制编辑的美妙声音保存下来。
2、过程与方法
通过解决实际生活中的问题，对录制的声音进行辨析，并记录录音中的不足之处，逐步培养敏锐的捕获信息的能力；通过实践与尝试，掌握简单编辑录音的方法和技巧。
小组一起完成任务2
2、练一练：
（1）在父母的关爱下，我们一天天长大。你是否有感恩或祝福的话当面说不出口？好好想一想，录下来给父母听。
（2）开展一次“寻找美丽声音”的实践活动。在老师或父母的陪伴下，到户外去寻找。录制你认为最美丽的声音，与大家分享交流录音的技巧和乐趣。
3、我来说
你在录音中使用了哪些设备？怎样使录音的效果最佳？
谈话法演示法启发法
预设教学过程
思考与修改
一、导入：
通过二维码分享学校运动会宣传片
师：你看到哪些熟悉的同学呢？
生：……
师：同学们，你身边有哪些运动小明星？
生：……
师：操场上遍布着这些飒爽的英姿。今天让我们用镜头来寻找你心目中的运动“小明星”吧！
二、新授内容：
1、做中学：
通过两个活动，引导学生自主学习和合作探究
北师大版小学信息技术第5册教案
新修订小学阶段原创精品配套教材北师大版小学信息技术第5册教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Beijing Normal University Edition Elementary School Information Technology Volume 5 Teaching Plan教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育北师大版小学信息技术第5册教案第一课：多媒体与多媒体电脑第二课：认识录音机程序第三课：修改声音文件第四课：用媒体播放器看动画片、听音乐第五课：用电脑看图片第六课：复制屏幕图像（一）第七课：复制屏幕图像（二）第八课：扫描图片第九课：图像处理第十课：自动生成多媒体贺卡（一）第十一课：自动生成多媒体贺卡（二）第十二课：制作幻灯片（一）第十三课：制作幻灯片（二）第十四课：制作幻灯片（三）第十五课：在幻灯片中插入图片（一）第十六课：在幻灯片中插入图片（二）第十七课：在幻灯片中插入影片第十八课：设置动画第十九课：幻灯片的切换第二十课：修改图片在幻灯片中插入表格在幻灯片中插入声音第一课：多媒体与多媒体电脑[教学目的]1、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念2、知道多媒体电脑必须具有哪些设备；3、了解形形色色的数码设备[教学课时]1课时[教学重、难点]1、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念2、知道多媒体电脑必须具有哪些设备；[教学过程]一、导入新课1、同学们，你们来说说你知道的新闻？并说说是怎么知道的？2、学生说说二、学习新课（一）、媒体、多媒体的概念1、什么是媒体？什么是多媒体？请同学们自由读课文。
2、学生说说什么是媒体？什么是多媒体？3、教师补充、概括（二）、简介多媒体电脑1、什么是多媒体电脑？2、能够处理文学、声音、图形、动画、图像等多种信息的电脑叫做多媒体电脑。
3、以前，你们学过电脑的组成这一章，谁来说说电脑由什么组成？4、请同学们读文，了解多媒体电脑与电脑有什么不同？5、学生说说多媒体电脑的组成6、指名说出多媒体电脑与电脑的区别？7、教师概括多媒体电脑必须安装哪些设备？（光盘驱动器、声卡、音箱、话筒）8、介绍光盘驱动器、声卡、音箱、话筒的功能？9、小结（三）、介绍形形色色的“数码”设备1、学生看书2、学生介绍数码设备3、介绍数码照相机、数码摄像机、mp3随身听、扫描仪4、教师补充4、你们周围有哪些多媒体设备？说一说它们的用途？三、总结课文这节课，你学到了什么？四、布置作业找一找、查一查生活中还有哪些多媒体？第二课：认识录音机程序[教学目的与要求](1)学会使用“录音机”播放与录制声音。
北师大版小学信息技术第5册教案
北师大版小学信息技术第5册教案第一课：多媒体与多媒体电脑[教学目的]1、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念2、知道多媒体电脑必须具有哪些设备；3、了解形形色色的数码设备[教学课时]1课时[教学重、难点]1、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念2、知道多媒体电脑必须具有哪些设备；[教学过程]一、导入新课1、同学们，你们来说说你知道的新闻？并说说是怎么知道的？2、学生说说二、学习新课（一）、媒体、多媒体的概念1、什么是媒体？什么是多媒体？请同学们自由读课文。
2、学生说说什么是媒体？什么是多媒体？3、教师补充、概括（二）、简介多媒体电脑1、什么是多媒体电脑？2、能够处理文学、声音、图形、动画、图像等多种信息的电脑叫做多媒体电脑。
3、以前，你们学过电脑的组成这一章，谁来说说电脑由什么组成？4、请同学们读文，了解多媒体电脑与电脑有什么不同？5、学生说说多媒体电脑的组成6、指名说出多媒体电脑与电脑的区别？7、教师概括多媒体电脑必须安装哪些设备？（光盘驱动器、声卡、音箱、话筒）8、介绍光盘驱动器、声卡、音箱、话筒的功能？9、小结（三）、介绍形形色色的“数码”设备1、学生看书2、学生介绍数码设备3、介绍数码照相机、数码摄像机、mp3随身听、扫描仪4、教师补充4、你们周围有哪些多媒体设备？说一说它们的用途？三、总结课文这节课，你学到了什么？四、布置作业找一找、查一查生活中还有哪些多媒体？第二课：认识录音机程序[教学目的与要求](1)学会使用“录音机”播放与录制声音。
(2)学会查找声音文件。
(3)初步了解“录音机”的“效果”功能。
[课时安排]1课时。
[教学重难点]重点：播放与录制声音文件“.wav”。
难点：查找声音文件。
[教学过程]一、导入计算机的功能很多，不但可以打字，画画，还可以用来录音呢！许多同学想使用windows 98中的“录音机”程序播放和录制声音。
二、新授1．播放声音(师边讲解边演示)单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序(p)”“附件”“娱乐”，单击“录音机”命令，打开“录音机”窗口。
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创建贺卡 修改贺卡
生日贺卡
向导贺卡
建立演示文稿
插入图片 插入文字
国庆节贺卡
完整贺卡
五、单元教学重点与难点
1．教学重点 （1）播放演示文稿。 （2）PowerPoint 向导的使用。 （3）删除幻灯片。 （4）设置幻灯片的背景。 （5）在幻灯片中插入图片、文本框和声音等素材。
2．教学难点 （1）设置幻灯片的背景。 （2）在幻灯片中插入图片、文本框和声音等素材，并对这些素材进行适当的调
四、教材分析
本课是介绍 PowerPoint 软件的第 1 课，主要通过一个电子贺卡向学生介绍 PowerPoint 软件的启动方法与界面组成，欣赏过后要求学生能够对作品进行简单的修改， 这样能够让学生获得成就感。
本着循序渐进的学习原则，本课安排的知识点与教学流程如图 3.1.2 所示。
190 信息技术教师用书（上册）
第三篇（对应教材第五册）
（4）会在幻灯片中输入并设置文字；会在幻灯片中插入图片，并改变图片的大 小和位置；会在幻灯片中插入自选图形，并对自选图形进行调整与设置。
（5）能够利用向导制作电子贺卡。 2．情感目标
（1）通过对电子贺卡的制作，进一步培养学生学习计算机的兴趣。 （2）通过亲手制作电子贺卡并送给小伙伴，促进学生之间的友谊。 （3）在欣赏电子贺卡时，增强学生的审美意识。在制作电子贺卡时，培养学生 的审美情操。
初识电子贺卡
制作生日贺卡
制作节日贺卡
欣赏电子贺卡
利用向导做贺卡
自己动手做贺卡
图 3.1.1 第 1 单元 3 课之间的关系
二、本单元教学目标
1．知识与技能 （1）认识 PowerPoint 窗口的组成。 （2）能区分演示文稿与幻灯片的概念。 （3）会打开与播放幻灯片。
187 信息技术教师用书（上册）
第单元 制作电子贺卡
第单元 制作电子贺卡
单元教学综述
一、本单元内容概述
本单元共 3 课，主要内容是制作电子贺卡。能够制作电子贺卡的软件比较多，如 Word、WPS、Flash、PhotoShop 和 PowerPoint 等，由于微软 Office 办公组件中的 PowerPoint 以其方便实用、制作简单等优点，受到了许多人的青睐，因此，这里我们选用该软件。 通过这 3 课的学习，学生要掌握 PowerPoint 的基本操作技能，为第 2 单元制作完整的电 子作品做好充分的准备。
1 课时
第 3 课 制作节日贺卡
1．了解占位符的概念 2．设置幻灯片的背景 3．在幻灯片中插入图片、文本框和声音等对象
1 课时
188 信息技术教师用书（上册）
四、知识结构图
第单元 制作电子贺卡
初 识 电 子 贺 卡
单
元制
知作
识
生 日
结贺
构卡
图
制 作 节 日 贺 卡
欣赏贺卡 修改贺卡
教师节贺卡
感受贺卡
三、教学目标
1．知识与技能 认识 PowerPoint 软件，了解电子贺卡的特点。 2．过程与方法 会启动 PowerPoint 软件，熟悉 PowerPoint 软件环境；会为自选图形添加边框线；会 播放演示文稿，并能返回到编辑状态；会保存演示文稿。 3．情感态度与价值观单元教学要求和课时安排
课程
教学要求
课时安排
第 1 课 初识电子贺卡
1．认识 PowerPoint 软件 2．利用“设置自选图形格式”对话框为自选图形 添加边框线 3．播放与保存演示文稿
1 课时
第 2 课 制作生日贺卡
1．PowerPoint 向导的使用 2．删除幻灯片 3．调整对象的大小和位置 4．通过“格式”工具栏修改字体格式
整和设置。
189 信息技术教师用书（上册）
第三篇（对应教材第五册）
第 1 课 初识电子贺卡
一、本课说明
本课主要是让学生欣赏一个用 PowerPoint 制作的电子贺卡，该作品包含有文字、图 片和声音信息，并通过动画的形式展示出来。通过本课的学习，让学生对 PowerPoint 演 示文稿有一个感性认识，为后面学习电子贺卡的制作打下基础。
在内容安排上，力求符合小学生的心理特点，首先，让学生欣赏送给老师的电子贺 卡，在欣赏的过程中激发学生的兴趣，增强他们的感性认识。第 2 课是在第 1 课的基础 上，利用向导亲自动手做一张电子贺卡，送给最要好的伙伴。第 3 课是根据自己的想法 与设计方案做一张国庆节贺卡。这样安排使得学生能够循序渐进地掌握电子贺卡的制作 方法。这 3 课相互之间的关系如图 3.1.1 所示。
2．教学难点 设置自选图形边框。
五、教学建议
上课时，教师可以从网上搜索一些森林被砍伐后所造成后果的照片或视频，说明“保 护环境，从我做起”的重要性，从而得出制作电子贺卡的重要意义。接下来展示美丽贺 卡的制作过程。
启动 PowerPoint 软件后，教师不用急着讲解 PowerPoint 的界面，可直接打开“教师 节贺卡.ppt”，让学生欣赏。通过展示神奇美妙的多媒体作品，紧紧吸引住学生的眼球， 让学生产生学习 PowerPoint 软件的欲望。接下来教师再介绍 PowerPoint 软件的界面组成， 这样学生就会很乐意接受一些新的概念和知识。当然在介绍界面组成时，需要与前面所 学的软件进行比较（如“WPS 文字”软件等），以激发学生的学习兴趣。
打开 PowerPoint 软件
认识 PowerPoint 界面
第单元 制作电子贺卡
打开电子贺卡
修改自选图形
修改文字
结束放映
放映电子贺卡
放映电子贺卡
结束放映 图 3.1.2 知识点与教学流程
1．教学重点 （1）认识 PowerPoint 软件的界面组成，打开与保存演示文稿。 （2）播放演示文稿。 （3）为自选图形添加边框线。 （4）修改演示文稿中的文字信息。
二、课前准备
1．资料准备 教师把需要展示的第 1 课的电子作品“红领巾园地.ppt”、“七彩阳光.ppt”、“小红 帽.ppt”、“学海书斋.ppt”、和“教师节贺卡.ppt”等演示文稿，以及“教师节贺卡.ppt” 的背景音乐“背景音乐.mp3”发送到学生的电脑中，让他们欣赏美丽的电子贺卡。除此 以外，还可以多收集一些 PowerPoint 作品，特别是在每年的中小学电脑作品制作活动中 获奖的作品，可让学生欣赏。 2．教学环境 多媒体机房；安装 PowerPoint 2003 软件，安装时需要选择“设计模板”选项。 3．对学生的要求 熟练掌握鼠标的基本操作，会基本的文字处理操作。