《功》课堂练习
初二物理《功和功率》专项练习题
一、选择题1．关于功率下列说法正确的是（）A.完成的功越多，功率越大B.做功用的时间越少，功率越大C.机械效率越高，功率越大D.做功越快，功率越大2．下列情况中力对物体做功的是( )A.举重运动员把1000牛的杠铃举高2米B.举重运动员举起杠铃在空中停留了5秒C.重200牛的小车在光滑的水平面上匀速运动D.起重机吊着重物水平移动10米3．小明体重是500牛，他提着重100牛的水桶在水平地面上前进10米，水桶高度始终不变，小明对水桶做功（）A.100牛焦B. 0焦C.5000焦 D.功的大小无法计算4. 重力为100牛的物体，在水平推力的作用下，沿水平路面前进10米，推力做功200焦，则推力的大小等于（）A.2牛B.10牛C. 20牛 D.120牛5．四位同学在做测定滑轮组的机械效率时，得到下列四个结果，其中可能正确的是〔〕(A)0.8% (B)80% (C)100% (D)120%6．作用力F1与F2分别对两个物体做功，两个物体通过的距离之比为S1：S2＝1：2，功的大小之比为W1：W2＝4：3，则这两个力的大小之比F1：F2是：（）A 2：3；B 3：8；C 8：3；D 3：2。
7．售货员用120牛的水平力，推着500牛的售货车在水平路上前进30米，用去40秒的时间，则它做的功和功率分别为（）A.3600焦，375瓦B.3600焦，90瓦C.18600焦，465瓦D.15000焦，375瓦8．功率相同的两辆汽车在水平路面上匀速行驶，在相等的时间内通过的路程之比是4：1，则（） A.两车的牵引力相等 B.两车的牵引力之比是4：1C.两车做功相同D.两车做功之比是1：49．用同一个滑轮组分别把甲、乙、丙三个物体匀速提升1米，三个物体的重力依次是300牛、600牛、900牛，则滑轮组机械效率是（）A.提升甲物体时较高B.提升乙物体时较高C.提升丙物体时较高D.机械效率不变10．下列说法中正确的是 ( )(A)爬陡坡要比走盘山公路难，是因为要做更多的功 (B)机械做的有用功越多，机械效率越高。
中考物理《功和功率的计算》专项练习题(附答案)
中考物理《功和功率的计算》专项练习题(附答案)一、单选题1．某同学进行体能训练，用100s跑上20m高的高楼，试估算他登楼的平均功率最接近下列哪个数值（）A．10W B．100W C．1000W D．10000W2．一位同学从一楼登上三楼，用了20s．则他上楼时的功率大约为（）A．几瓦B．几十瓦C．几百瓦D．几千瓦3．关于能的概念，下列说法正确的是（）A．一个物体能够做功，就说这个物体具有能B．一用线悬挂着的小球，没有做功所以就没有能C．一个物体已做的功越多，说明这个物体具有的能越多D．一个物体做了功，说明这个物体具有能4．如图所示，两个斜面的粗糙程度相同，现将甲乙两个物体分别从斜面的底端以相同速度匀速拉到顶端，拉力分别F1和F2，且F1=F2，这一过程中，下列说法中正确的是()A．左侧斜面的机械效率大于右侧斜面的机械效率B．左侧斜面的额外功大于右侧斜面的额外功C．拉力F1的总功率小于F2的总功率D．上升过程中甲物体增加的重力势能小于乙物体增加的重力势能5．建筑工人用如图所示的滑轮组，在4s内将重为1500N的物体沿水平方向匀速移动2m的过程中，所用的拉力大小为375N，物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4倍（不计滑轮重和绳重）。
在此过程中下列说法正确的是（）A．绳子自由端沿水平方向移动了6 mB．物体受到的拉力为750NC．拉力F的功率为750WD．滑轮组的机械效率为80%6．某人骑着一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶，若人和车所受的阻力为20N，则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近（ ） A ．1WB ．10WC ．100WD ．1000W7．关于功、功率、机械效率的说法中，正确的是（ ）A ．功率大的机械，机械效率一定高B ．机械做功时，做的有用功越多，机械效率越大C ．机械做功时，工作时间越短，功率一定越大D ．利用机械做功时可以省力或省距离，但不能省功8．AC311民用直升机是我国直升机大家族中一款轻型多用途直升机．该机型有中国航空工业集团公司自主研制，是具有国际先进水平的2吨直升机．若一架AC311民用直升机在一次作业时，将1000N 的重物在2s 内举高2m 后，又停在空中10s ．则后10s 内，直升机对重物做功的功率为（ ） A ．0WB ．200WC ．1000WD ．2000W9．利用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F 1和F 2分别把质量相等的重物G 1和G 2提升到相同的高度，则（ ）A ．甲滑轮组的机械效率高B ．乙滑轮组的机械效率高C ．F 2做功的功率大D ．F 1、F 2做功的功率一样大10．已知雨滴在空中竖直下落时所受空气阻力与速度的平方成正比，且不同质量的雨滴所受空气阻力与速度大小的二次方的比值相同．现有两滴质量分别为m 1和m 2的雨滴从空中竖直下落，在落到地面之前都已做匀速直线运动，那么在两滴雨滴落地之前做匀速直线运动的过程中，其重力的功率之比为（ ） A ．m 1：m 2B ．√m 1 ： √m 2C ．√m 2 ： √m 1D ．√m 13 ： √m 23 11．中考体育跳绳项目测试中，小明同学在1min 内跳了120次，则他跳绳时的功率大约是（ ）A ．0.5 WB ．5 WC ．50WD ．500 W12．如图所示，用一滑轮组在5s 内将一重为200N 的物体向上匀速提起2m ，不计动滑轮及绳自重，忽略摩擦。
新人教版八年级下册《功和功率》专题练习(含答案)
重力的 0.12 倍。
（ 1）该队的龙舟比赛在 500m 比赛过程中的平均速度是多少？ （ 2 ）如果把在比赛过程中该队龙舟的运动看作匀速直线运动，求运动员在比赛过程中划船时的功率是多少？ （ g=10N/kg)
题十六：为迎接 2008 年北京奥运会，我国体育健儿均在紧张地备战。 一举重运动员在某次训练中，用 3s 的时间将质量为 150kg 的杠铃举高 l.8m 。问： (1) 杠铃在空中静止时 ( 如图所示 ) 对该运动员的压力是多大？ (2) 本次举起杠铃的过程中， 该运动员对杠铃做了多少功？ 功率为多少？ （ g 取 10N/g）
地面对物体的摩擦力是
N ，物体所受合力为
N ，此人做的功是
J ，功率是
W。
题十二： 重为 15 N 的木块在大小为 5 N 的水平拉力作用下， 10 s 内在水平地面上沿拉力方向匀速前
进 2 m。木块受到的摩擦力大小为
N ；木块受到的重力与支持力的合力为
N ；在此过程中重力
对木块做功为
J ，拉力的功率为
知，需要测量的物理量有自己的质量、每层楼高度（或所登楼层的高度）、登楼所用的时间等。
P=W = Gh = mgh 可 tt t
题四： D
详解：要比较各自的功率，可以测出体重、时间和高度，用
P=Gh/t 进行比较；或者让爬楼的时间一定，比较所
做的功，做功越多功率越大；或者让高度相同，比较爬楼的时间和体重也可。本题应选
题十： 28 ； 0
详解：（ 1）物体在拉力作用下移动的距离 s=25m，拉力所做的功 W=700J，由于惯性向前运动 10m的过程中，拉
力没有对物体做功，所以，拉力的大小为 对物体没有做功，即做功为 0J。
W F=
《功》教案(通用13篇)
《功》教案（通用13篇）《功》教案篇1一教学目标：认知：凭借课文的详细语言材料读懂课文内容，整合网络教学的特点，利用专题网站、互联网自主查寻收集资料，拓宽视野，了解郑胜利收复台湾、建设中国台湾的历史功绩，并能运用自己的语言对郑胜利的宏大功绩进行介绍。
情感：1、把网络教学请光临语文课堂学习，丰富学习的内容，活跃学习的气氛，激发同学的学习爱好。
2、研读课文，查寻网络，全方面了解民族英雄郑胜利，激发同学的爱国热忱和民族骄傲感。
技能：1、娴熟电脑操作，会利用网络资源拓展课文学习，了解更多的有关郑胜利的信息，深化问题讨论，独立思索，形成个体观点。
2、娴熟制作，能在肯定时间内进行整理、组合，利用网络进行拓展性学习，结合口头汇报完成学习成果，并能自主设计生成综合性学习专题。
二、教学重点及难点分析：本课是苏教版第九册第七单元的课文。
课文以简洁的语言，清爽的文笔，饱蘸着对郑胜利的一片深情，让我们了解了一个民族英雄的宏大功绩。
重点：研读课文，查寻网络，全方面了解民族英雄郑胜利，激发同学的爱国热忱和民族骄傲感。
解决措施：争论、朗读、网络扫瞄难点：会利用网络资源拓展课文学习，深化问题讨论，独立思索，形成个体观点。
能在肯定时间内进行整理、组合，结合口头汇报完成学习成果，并能自主设计生成综合性学习专题。
解决措施：自主学习、网络扫瞄、争论沟通三、教学对象及其学习需要分析：1、本课是选自学校语文苏教版第九册第九单元的课文，学习对象为学校五班级的同学，经过五年的学习，同学己经把握了肯定的读书方法、学习方法，对于生字的学习，课文内容的了解基本能独立进行。
除此之外，也有了肯定的电脑基础，会打字，会上网，会利用网络查找自己需要的资料。
一部分的同学更能在肯定时间内对自己的调查进行整理、组合。
2、针对“郑胜利”的资料内容比较多，而课文只是进行了简洁的介绍，远远满意不了同学的求知欲。
为了能让同学对自己感爱好的内容进行深化地学习、讨论，综合全部查找到的资料制成了专题网站，为同学的学习供应最好的学习资源。
(中考)物理《功率》专项模拟练习(含答案) (354).doc
人教版初中物理八年级物理下册第十一章《功》综合练习题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题1．粗糙水平面上有一个重为100N的物体，用10N的水平推力使其以3m／s的速度沿力的方向匀速运动了10s，则此过程中（）A．重力做了3000J的功 B．推力的功率为30WC．推力做了1000J的功 D．摩擦力为100N2．重为100N的物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4m／s的速度作匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5N。
不计滑轮、绳子、弹簧测力计的重力，忽略绳子与滑轮间的摩擦。
则：（）A．物体A受到水平面的摩擦力为5N;B．拉力F的功率为4W;C．若物体A匀速运动2s，拉力F做功为4J;D．物体A受到的支持力和物体A对水平面的压力是一对平衡力.3．一辆汽车沿一略微倾斜的坡路运动，若保持发动机的功率不变，它能以v1的速度匀速上坡，能以v2的速度匀速下坡，则它在相同粗糙程度的水平路面上匀速运动的最大速度为A．B．（v1＋v2）/2C．2v1v2/（v1＋v2）D．v1v2/（v1－v2）4．两个完全相同的滑轮，其重力均为20N，分别用图甲乙两种方式，将重400N的物体以相同的速度匀速提高10米，不计摩擦和绳重则下列判断正确的是：（）A．F1做的功大于F2做的功B．F1和F2做的功相等C．F1做功的功率小于F2做功的功率D．甲的机械效率小于乙的机械效率5．提高机车的额定功率是铁路进一步提速要解决的一个重要课题。
机车的输出功率等于牵引力与速度的乘积。
若列车所受阻力与速度成正比，那么，列车提速前后分别以最高时速120 km和180 km在平直轨道上匀速行驶时，机车的输出功率之比为 ...................... （）A．2﹕3 B．3﹕2 C．4﹕9 D．9﹕46．据恩施州旅游部门人士透露，为增加看点，吸引人气，有关方面正在策划在恩施大峡谷景区开发多种形式的极限运动项目，攀岩比赛就是其中的一项。
高中物理《功和能》练习题(附答案解析)
高中物理《功和能》练习题（附答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．一个质量为2kg 的物体从某高处自由下落，重力加速度取10m/s 2，下落2s 时（未落地）重力的功率是（ ）A ．300WB ．400WC ．500WD ．600W 2．“嫦娥五号”是我国月球软着陆无人登月探测器，如图，当它接近月球表面时，可打开反冲发动机使探测器减速下降。
探测器减速下降过程中，它在月球上的重力势能、动能和机械能的变化情况是（ ）A ．动能增加、重力势能减小B ．动能减小、重力势能增加C ．动能减小、机械能减小D ．重力势能增加、机械能增加3．如图所示，电梯质量为M ，在它的水平地板上放置一质量为m 的物体。
电梯在钢索的拉力作用下竖直向上加速运动，当电梯的速度由v 1增加到v 2时，上升高度为H ，重力加速度为g ，则在这个过程中，下列说法或表达式正确的是（ ）A ．对物体，动能定理的表达式为W N ＝12m 22v ，其中W N 为支持力做的功B ．对物体，动能定理的表达式为W 合＝0，其中W 合为合力做的功C ．对物体，动能定理的表达式为22N 211122W mgH mv mv -=- D ．对电梯，其所受合力做功为22211122Mv Mv mgH -- 4．甲、乙两个可视为质点的物体的位置如图所示，甲在桌面上，乙在地面上，质量关系为m 甲<m 乙，若取桌面为零势能面，甲、乙的重力势能分别为Ep 1、Ep 2，则（ ）A ．Ep 1>Ep 2B ．Ep 1<Ep 2C ．Ep 1=Ep 2D ．无法判断5．物体在水平力F 作用下，沿水平地面由静止开始运动，1s 后撤去F ，再经过2s 物体停止运动，其v t -图像如图。
若整个过程拉力F 做功为1W ，平均功率为1P ；物体克服摩擦阻力f 做功为2W ，平均功率为2P ，加速过程加速度大小为1a ，减速过程中加速度的大小为2a ，则（ ）A ．122W W =B ．123a a =C ．123P P =D ．2F f =6．如图所示，在大小和方向都相同的力F 1和F 2的作用下，物体m 1和m 2沿水平方向移动了相同的距离。
《功》教学设计
《功》教学设计导言《功》是一部经典中国功夫电影，由李连杰担任主演。
本教学设计旨在通过对《功》电影的学习和分析，帮助学生了解中国功夫文化、提升对电影艺术的理解，并培养学生的审美意识和情感表达能力。
教学目标1.了解中国功夫文化和电影艺术的特点；2.分析和理解电影《功》的剧情、人物和表现手法；3.培养学生对电影的批判性思维和创造性表达能力；4.提升学生的文化素养和情感体验。
教学内容1.介绍中国功夫文化的发展历史和特点；2.分析电影《功》的剧情和人物形象；3.探讨电影中的主题和表现手法；4.进行电影欣赏和讨论；5.引导学生进行创作性写作和表演。
教学过程步骤一：引入通过谈论学生对功夫电影的了解和看过的电影片段，激发学生的兴趣并准备进入主题。
步骤二：介绍中国功夫文化通过幻灯片展示中国功夫文化的发展历史和特点，让学生了解功夫的起源和传统。
步骤三：分析电影《功》的剧情和人物形象观看电影《功》的相关片段，引导学生讨论剧情发展、人物性格特点等。
帮助学生理解电影的基本情节和主要角色。
步骤四：探讨电影中的主题和表现手法分组讨论电影中所涉及的主题，例如勇气、坚持等。
引导学生分析电影中的表现手法，例如动作场面的设计、摄影特写等。
步骤五：电影欣赏和讨论全班观看电影《功》并进行讨论，学生可以分享自己的观影感受和理解，从不同角度解读电影。
步骤六：创作性写作和表演要求学生根据电影内容，进行创作性写作，如写一篇影评或剧本；同时组织学生进行小组表演，展示他们对电影的理解和创造力。
教学评估1.在小组讨论和全班讨论中，评估学生对电影剧情、人物和主题的理解能力；2.评估学生在创作性写作和表演中的创造性和表达能力；3.通过学生的作业和小组表演，评估他们对电影的分析和理解程度。
总结通过对电影《功》的学习和分析，学生能够了解中国功夫文化的发展历史和特点，理解电影的剧情、人物和表现手法，并通过创作性写作和表演来表达自己的观点和理解。
这样的教学设计可以培养学生的审美意识和情感表达能力，提高他们对电影艺术的欣赏和理解水平。
《第十一章第1节功》学历案-初中物理人教版八年级下册
《功》学历案（第一课时）一、学习主题本节课的学习主题为“功”的初步认识。
在物理学中，功是一个基础且重要的概念，它描述了力在空间中产生的效果。
本节课将通过实验和理论学习，使学生掌握功的基本概念、单位及计算方法，为后续学习打下坚实的基础。
二、学习目标1. 理解功的概念，知道功是力与物体在力的方向上移动距离的乘积。
2. 掌握功的单位及换算方法，能够正确使用单位进行计算。
3. 通过实验操作，观察并分析力做功的实例，加深对功的理解。
4. 培养学生的观察能力、实验操作能力和分析归纳能力。
三、评价任务1. 口头评价：通过学生回答问题的准确性和流畅性，评价学生对功的概念及单位的理解程度。
2. 书面评价：通过学生的作业和测验，评价学生对功的计算方法和公式的掌握情况。
3. 实验评价：通过学生的实验操作和实验报告，评价学生对功的感性认识及实验分析能力。
四、学习过程1. 导入新课：通过回顾力学基础知识，引出功的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 新课学习：（1）理论学习：讲解功的概念、单位及计算公式，通过举例加深学生对功的理解。
（2）实验演示：教师进行力做功的演示实验，让学生观察并分析实验现象。
（3）小组讨论：学生分组讨论，分析实验中力的方向、移动距离与做功的关系。
3. 巩固练习：布置相关习题，让学生进行练习，加深对功的计算方法和公式的掌握。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点，让学生形成系统的知识体系。
五、检测与作业1. 检测：进行小测验，检验学生对功的概念及计算方法的掌握情况。
2. 作业：布置相关习题和实验报告，要求学生完成并提交。
六、学后反思1. 教学反思：教师反思教学过程，总结成功之处和需要改进的地方，为今后的教学提供借鉴。
2. 学生反思：学生反思本节课的学习过程，总结自己的收获和不足，明确下一步的学习目标。
通过本节课的学习，学生应该能够初步掌握功的基本概念和计算方法，并能够通过实验观察和分析功的实例。
《功》综合练习题
《新课标》高一物理（人教版）第七章机械能守恒定律第二讲功（一）1．一个物体受到______的作用，如果在力的方向上发生了一段________，这个力就对物体做了功．做功的两个不可缺少的因素：______和在力的方向上发生的__________．功的公式：____________，功的单位：________，符号是______．功是______(矢、标)量．2．正功和负功：根据W＝F lcosα可知(1) 当α＝________时，W＝0.即当力F和位移l________时，力对物体不做功．这种情况，物体在力F的方向上没有发生位移．(2) 当______≤α<______时，W>0.即当力F跟位移l的夹角为______(锐、钝)角时，力F对物体做正功，这时力F是______(动、阻)力，所以______(动、阻)力对物体做正功．(3) 当______<α≤________时，W<0.即当力F跟位移l的夹角为______(锐、钝)角时，力F对物体做负功，这时力F是______(动、阻)力，所以，______(动、阻)力对物体做负功．一个力对物体做负功，又常说成“物体________这个力做功”(取绝对值)．3．总功的计算：总功的计算有如下方法(1)W合＝____________ (α为F合与位移l的夹角)(2)W合＝W F1＋W F2＋…＋W Fn (即总功为各个分力所做功的____________ )课前预习练1．力位移力位移W＝Fl cos α焦耳J标2．(1)90°垂直(2)0°90°锐动动(3)90°180°钝阻阻克服3．(1)F合l cos α(2)代数和1．下列关于做功的说法中正确的是 ( D )A．凡是受力的作用的物体，一定有力对物体做功B．凡是发生了位移的物体，一定有力对物体做功C．只要物体受力的同时又有位移发生，就一定有力对物体做功D．只要物体受力且在力的方向上发生了位移，就一定有力对物体做功2．用水平恒力F作用于质量为M的物体上，使之在光滑的水平面上沿力的方向移动距离l，恒力做功为W1.再用该恒力作用于质量为m(m<M)的物体上，使之在粗糙的水平面上移动同样距离l，恒力做功为W2，则两次恒力做功的关系是 ( C )A．W1>W2B．W1<W2 C．W1＝W2D．无法判断3．下列说法中正确的是 ( BCD )A．功是矢量，正、负表示方向B．功是标量，正、负表示外力对物体做功还是物体克服外力做功C．力对物体做正功还是做负功，取决于力和位移的方向关系D．力做功总是在某过程中完成的，所以功是一个过程量4．在下面哪些情况下，人对书本的作用力F做了功 ( D )A．F竖直向上，书本保持静止B．F竖直向上，人与书本沿水平方向匀速运动C．F沿水平方向，书本保持静止D．F竖直向上，人与书本竖直向上做匀速运动5．足球运动员飞起一脚用60 N的力将足球踢出，足球沿草地运动了40 m后停止运动，关于运动员对足球做功的情况，下列说法正确的是 ( C )A．运动员对足球做功2 400 J B．运动员对足球没有做功C．运动员对足球做了功，但无法确定其大小D．以上说法都不对6．一个力对物体做了负功，则说明 ( AC )A．这个力一定阻碍物体的运动B．这个力不一定阻碍物体的运动C．这个力与物体运动方向的夹角α>90°D．这个力与物体运动方向的夹角α<90°7．如图所示，两个互相垂直的力F1和F2作用在同一物体上，使物体运动，物体通过一段位移时，力F1对物体做功4 J，力F2对物体做功3 J，则力F1和F2的合力对物体做功为 ( A )A．7 J B．1 JC．5 J D．3.58．如图所示，用恒定的拉力F 拉置于光滑水平面上的质量为m 的物体，由静止开始运动时间t ，拉力F 斜向上与水平面夹角为θ＝60°.如果要使拉力做的功变为原来的4倍，在其他条件不变的情况下，可以将 ( ABD )A ．拉力变为2FB ．时间变为2tC ．物体质量变为m 2D ．拉力大小不变，但方向改为与水平面平行 9．下列现象中，物体动能转化为势能的是 ( D )A ．秋千在最高处荡向最低处B ．张开的弓把箭水平射出去C ．骑自行车匀速驶上斜坡D ．正在腾空上升的礼花弹10．自由摆动的秋千摆动幅度越来越小，下列说法正确的是 ( D )A ．机械能守恒B ．能量正在消失C ．只有动能和重力势能的相互转化D ．减少的机械能转化为内能，但总能量守恒11．物质、能量、信息是构成世界的基本要素，下面关于能量的认识中错误的是 ( D )A ．能量是一个守恒量B ．同一个物体可能同时具有多种不同形式的能量C ．物体对外做了功，它一定具有能量D ．地面上滚动的足球最终停下来，说明能量消失了12．下列关于做功的说法中正确的是( D )A ．凡是受力作用的物体，一定有力对物体做功B ．凡是发生了位移的物体，一定有力对物体做功C ．只要物体受力的同时又有位移发生，则一定有力对物体做功D ．只要物体受力，又在力的方向上发生了位移，则一定有力对物体做功13．下列几种情况下力F 都对物体做了功①水平推力F 推着质量为m 的物体在光滑水平面上前进了x②水平推力F 推着质量为2m 的物体在粗糙水平面上前进了x③沿倾角为θ的光滑斜面的推力F 将质量为m 的物体向上推了x下列说法中正确的是( )A ．③做功最多B ．②做功最多C ．做功都相等D ．不能确定14．如图所示，一个人用与水平方向成60°的力F ＝40 N 拉一木箱，在水平地面上沿直线匀速前进了8 m ，则(1) 拉力F 对木箱所做的功是________ J .(2) 摩擦力对木箱所做的功是________ J .(3) 外力对木箱所做的总功是________ J .解析 (1) 拉力F 对木箱所做的功为W 1＝Fl cos 60°＝40×8×12J ＝1.6×102 J. (2) 摩擦力F f 对木箱所做的功为W 2＝F f l cos 180°＝F cos 60°·l cos 180°＝40×12×8×(－1) J ＝－1.6×102 J.(2) 外力对木箱做的总功为W ＝W 1＋W 2＝1.6×102 J ＋(－1.6×102 J)＝0或者F 合＝0(因为匀速直线运动)，W ＝ F 合·l ＝0.15．如图所示，质量为m 的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面的动摩擦因数为μ.现使斜面水平向左匀速移动距离l .试求：(1)摩擦力对物体做的功(物体与斜面相对静止)；(2)斜面对物体的弹力做的功；(3)重力对物体做的功；(4)斜面对物体做的功是多少？各力对物体所做的总功是多少？解析 物体受力情况如图所示，物体受到重力mg ，摩擦力F f 和支持力F N 的作用，物体相对斜面静止，物体相对地面水平向左匀速移动l ，这些力均为恒力，故可用W ＝Fl cos α计算各力的功．根据物体平衡条件，可得F f ＝mg sin θ，F N ＝mg cos θ，(1)W F f ＝F f ·l cos (180°－θ)＝－mgl sin θ·cos θ.(2)W F N ＝F N ·l cos (90°－θ)＝mgl sin θ·cos θ.(3)W G ＝G ·l cos 90°＝0.(4)F N 与F f 的合力与G 等大反向，即物体所受斜面的力对物体做功为0，或W F N ＋W F f ＝0. 合力对物体做的总功W 总＝W G ＋W F f ＋W F N ＝0＋(－mgl sin θcos θ)＋mgl sin θcos θ＝0，或物体受力平衡，F 合＝0，则W 总＝F 合l cos θ＝0.《新课标》高一物理（人教版） 第七章 机械能守恒定律第二讲 功 （二）1．人以20 N 的水平恒力推着小车在粗糙的水平面上前进了5.0 m ，人放手后，小车又前进了2.0 m 才停下来，则小车在运动过程中，人的推力所做的功为 ( A )A ．100 JB ．140 JC ．60 JD ．无法确定2．以一定的速度竖直向上抛出一小球，小球上升的最大高度为h ，空气的阻力大小恒为F ，则从抛出至落回出发点的过程中，空气阻力对小球做的功为 ( C )A ．0B ．－FhC ．－2FhD ．－4Fh3．关于作用力与反作用力做功的关系，下列说法正确的是 ( D )A ．当作用力做正功时，反作用力一定做负功B ．当作用力不做功时，反作用力也不做功C ．作用力与反作用力所做的功一定是大小相等D ．作用力做正功时，反作用力也可以做正功4．关于摩擦力对物体做功，以下说法中正确的是 ( B )A ．滑动摩擦力总是做负功B ．滑动摩擦力可能做负功，也可能做正功C ．静摩擦力对物体一定做负功D ．静摩擦力对物体总是做正功5．如图所示，质量为M 的物体，受水平力F 的作用，在粗糙的水平面上运动，下列说法中不正确的是( BD )A ．如果物体做加速直线运动，F 一定对物体做正功B ．如果物体做减速直线运动，F 一定对物体做负功C ．如果物体做匀速直线运动，F 一定对物体做正功D ．如果物体做减速直线运动，F 可能对物体做负功6．如图所示，物体A 、B 叠放着，A 用绳系在固定的墙上，用力F 拉着B 右移．用F 1、F AB 、F BA 分别表示绳中拉力、A 对B 的摩擦力和B 对A 的摩擦力，则下面叙述中正确的是 ( C )A ．F 做正功，F AB 做负功，F BA 做正功，F 1不做功B ．F 、F BA 做正功，F AB 、F 1不做功C ．F 做正功，F AB 做负功，F BA 和F 1不做功D ．F 做正功，F AB 做负功，F BA 做正功，F 1做负功7．如图所示，质量为m 的滑块放在光滑斜面上，斜面与水平面间的摩擦力不计，当滑块从斜面顶端滑到斜面底端的过程中 ( ACD )A ．重力对滑块做功B ．滑块受到斜面的支持力与斜面垂直，所以支持力对滑块不做功C ．斜面对滑块的支持力对滑块做负功D ．滑块对斜面的压力对斜面做正功8．新中国成立前后，机械化生产水平较低，人们经常通过“驴拉磨”的方式把粮食颗粒加工成粗面来食用，原理图如图9所示，假设驴拉磨的平均用力大小为500 N ，运动的半径为1 m ，则驴拉磨转动一周所做的功为 ( D )A ．0B ．500 JC ．500π JD ．1 000π J9．质量为5×103kg 的汽车，由静止开始沿平直公路行驶，当速度达到一定值后，关闭发动机滑行，v －t 图象如图所示，则在汽车行驶的整个过程中，发动机做功为________；汽车克服摩擦力做功为________．解析 W F ＝1.5×106 J. W f ＝F f ·l ＝2.5×103×600 J＝1.5×106 J10．如图所示，滑轮和绳的质量及摩擦不计，用力F 提升原来静止的质量为m ＝10 kg 的物体，使其以大小为a ＝2 m /s 2的加速度匀加速上升，求前3 s 内力F 做的功．(取g ＝10 m /s 2)解析 物体受到两个力的作用：拉力F ′和重力mg ，其中F ′＝2F ，由牛顿第二定律得F ′－mg ＝ma 所以F ′＝m (g ＋a )＝10×(10＋2) N ＝120 N.则F ＝12F ′＝60 N.物体从静止开始运动，3 s 内的位移为 l ＝12at 2＝12×2×32 m ＝9 m. 绳的端点的位移为2l ＝18 m ，所以，力F 做的功W ＝F ·2l ＝60×18 J＝1 080 J.11．一个质量m ＝2 kg 的物体，受到与水平方向成37°角斜向上方的拉力F 1＝10 N ，在水平地面上移动的距离l ＝2 m ．物体与地面间的滑动摩擦力F 2＝4.2 N ，求外力对物体所做的总功．(如图所示)解析 解法一 拉力F 1对物体所做的功W 1＝F 1l cos 37°＝16 J摩擦力F 2对物体所做的功为：W 2＝F 2l cos 180°＝－8.4 J外力对物体所做的总功W ＝W 1＋W 2＝7.6 J.解法二 物体受到的合力为：F 合＝F 1cos 37°－F 2＝10×45N －4.2 N ＝3.8 N 所以W ＝F 合s ＝3.8×2 J＝7.6 J.12．人在A 点拉着细绳通过一定滑轮吊起质量m ＝50 kg 的物体，如图所示，开始时绳与水平方向夹角为60°，当人匀速拉着重物由A 点沿水平方向运动s ＝2 m 到达B 点时绳与水平方向成30°.求人对绳的拉力做了多少功？(g 取10 m /s 2)解析 设滑轮距地面的高度为h ，则h (cot 30°－cot 60°)＝s人由A 走到B 的过程中，重物G 上升的高度Δh 等于滑轮右侧绳子增加的长度，即Δh ＝h sin 30°－h sin 60°人对绳子做的功为：W ＝G Δh 代入数据可得：W ≈732 J.13．质量为M 的长木板放在光滑的水平面上，一个质量为m 的滑块以某一速度沿木块表面从A 点滑至B 点，在木板上前进了L ，而木板前进了l ，如图所示．若滑块与木板间的动摩擦因数为μ.求摩擦力对滑块、对木板做功各为多少？解析：对滑块和木板进行受力分析，可知摩擦力对滑块做负功，对木板做正功．滑块相对于地面的位移为l 1＝l ＋L ，摩擦力对滑块做的功为W 1＝－μmgl 1＝－μmg (l ＋L )摩擦力对木板做的功为W 2＝μmgl14．如图所示，利用斜面从货车上卸货，每包货物的质量m ＝20 kg ，斜面倾角α＝37°，斜面的长度l ＝0.5 m ，货物与斜面间的动摩擦因数μ＝0.2，求货物从斜面顶端滑到底端的过程中受到的各个力所做的功以及合外力做的功．(取g ＝10 m/s 2)解：重力G 对货物做正功W 1＝mgl sin 37°＝20×10×0.5×0.6 J＝60 J支持力F N 对货物没有做功，W 2＝0摩擦力F f 对货物做负功W 3＝(μmg cos 37°)l cos 180°＝－0.2×20×10×0.8×0.5 J＝－16 J所以，合外力做的总功为 W ＝W 1＋W 2＋W 3＝(60＋0－16) J ＝44 J也可以先计算合外力再求功，则合外力做的功W ＝F 合l ＝(mg sin 37°－μmg cos 37°)l ＝(20×10×0.6－0.2×20×10×0．8)×0.5 J＝44 J15．如下图所示，在光滑水平面上，物体受两个相互垂直的大小分别为F 1＝3 N 和F 2＝4 N 的恒力，其合力在水平方向上，从静止开始运动10 m ，求：(1)F 1和F 2分别对物体做的功是多少？代数和为多大？(2)F 1和F 2合力为多大？合力做功是多少？解析：(1)力F 1做的功W 1＝F 1l cos θ1＝3×10×332＋42 J ＝18 J 力F 2做的功W 2＝F 2l cos θ2＝4×10×432＋42 J ＝32 J. W 1与W 2的代数和W ＝W 1＋W 2＝18 J ＋32 J ＝50 J.(2)F 1与F 2的合力F ＝F 21＋F 22＝32＋42N ＝5 N合力F 做的功W ′＝Fl ＝5×10 J＝50 J.《新课标》高一物理（人教版）第七章机械能守恒定律第二讲功（三）1．一物体在两个力F1、F2的共同作用下发生了一段位移，做功分别为W1＝6 J、W2＝－6 J，下列说法正确的是 ( BC )A．这两个力一定大小相等、方向相反 B．F1是动力，F2是阻力C．这两个力做的总功为0 D．F1比F2做的功多2．一物体静止在升降机的地板上，在升降机加速上升的过程中，下列说法正确的是 ( BD ) A．合外力对物体不做功 B．地板对物体的支持力做正功C．地板对物体的支持力做负功 D．重力对物体做负功3．一同学穿着旱冰鞋处于静止状态，推一下竖直墙壁后有了向后的速度．关于该同学推墙的过程中，下列说法正确的是 ( BD )A．墙壁对该同学做正功 B．墙壁对该同学没有做功C．该同学对墙壁做正功 D．该同学对墙壁没有做功4．质量为2 kg的物体置于水平面上，在运动方向上受到水平拉力F作用沿水平方向做匀变速运动，拉力作用2 s后撤去，物体运动的速度—时间图象如图所示，则下列说法中正确的是(取g＝10 m/s2) （ C ）①拉力F做功150 J ②拉力F做功500 J③物体克服摩擦力做功100 J ④物体克服摩擦力做功175 JA．①③B．②④C．①④D．②③5．如图所示，恒力F通过定滑轮将质量为m的物体P提升，P物体向上的加速度为a，在P上升h的过程中，力F做功为 ( BD )A．mghB．FhC．(F＋ma)hD．m(g＋a)h6．如下图所示，一物体分别沿AO、BO轨道由静止滑至底端，物体与轨道间的动摩擦因数相同，物体克服摩擦力做功分别为W1和W2，则 ( B )A．W1>W2B．W1＝W2C．W1<W2D．无法比较7．起重机的吊钩下挂着质量为m的木箱，如果木箱以大小为a的加速度匀减速下降了高度h，则木箱克服钢索拉力所做的功为 ( D )A．mgh B．m(a－g)hC．m(g－a)h D．m(a＋g)h8．如图所示，质量为m的物体A静止在倾角为θ的斜面体B上，斜面体B的质量为M.现对该斜面体施加一个水平向左的推力F，使物体随斜面体一起沿水平方向向左匀速运动，当移动的距离为l时，斜面体B对物体A所做的功为 ( D )A．Fl B．mgl sin θcos θC．mgl sin θ D．09．如图所示，站在做匀加速直线运动的车厢里的人向前推车厢壁，以下关于人对车做功的说法中正确的是( B )A．做正功 B．做负功C．不做功 D．无法确定10．静止在粗糙水平面上的物块A受力方向始终水平向右、大小先后为F1、F2、F3的拉力作用做直线运动，4 s末停下，其速度—时间图象如下图所示．已知物块A与水平面间的动摩擦因数处处相同，下列判断正确的是( AC )A．全过程中拉力做的功等于物块克服摩擦力做的功B．全过程拉力做的功等于零C．一定有F1＋F3＝2F2 D．有可能F1＋F3>2F211．在水平面上有一弯曲的槽道AB ，槽道由半径分别为R 2和R 的两个半圆构成，如图2所示，现用大小恒为F 的拉力将一光滑小球从A 点沿槽道拉至B 点，若拉力F 的方向时刻与小球的运动方向一致，则此过程中拉力所做的功为 ( C )A ． 零B ． FRC ． 32πFR D ．2πFR12．一滑块在水平地面上沿直线滑行，t ＝0时其速度为1 m/s.从此刻开始在滑块运动方向上再施加一水平 作用力F ，力F 和滑块的速度v 随时间的变化规律分别如图(a)和(b)所示．设在第1秒内、第2秒内、第3秒内力F 对滑块做的功分别为W 1、W 2、W 3，则以下关系式正确的是（ B ）A ．W 1＝W 2＝W 3B ．W 1<W 2<W 3C ．W 1<W 3<W 2D ．W 1＝W 2<W 313．一位质量为m 的运动员从下蹲状态向上起跳，经△t 时间，身体伸直并刚好离开地面，速度为v ．在此过程中（ C ） A ．地面对他做的功为 mv 2 /2 B ．地面对他做的功不为零C ．地面对他做的功为零D ．地面对他做的功为 mv 214．一物体静止在粗糙水平地面上，现用一大小为F 1的水平拉力拉动物体，经过一段时间后其速度变为v .若将水平拉力的大小改为F 2，物体从静止开始经过同样的时间后速度变为2v .对于上述两个过程，用W F 1、W F 2分别表示拉力F 1、F 2所做的功，W f 1、W f 2分别表示前后两次克服摩擦力所做的功，则( C )A ．W F 2＞4W F 1，W f 2＞2W f 1B ．W F 2＞4W F 1，W f 2＝2W f 1C ．W F 2＜4W F 1，W f 2＝2W f 1D ．W F 2＜4W F 1，W f 2＜2W f 115．如图所示，水平传送带以速度v 顺时针运转，两传动轮M 、N 之间的距离为l ＝10 m ，若在M 处的正上方，将一质量为m ＝3 kg 的物体轻放在传送带上，已知物体与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.3，在以下两种情况下，物体由M 处传送到N 处的过程中，传送带对物体的摩擦力做了多少功？(g 取10 m/s 2)(1)传送带速度v ＝6 m/s ；(2)传送带速度v ＝9 m/s.答案：(1)54 J (2)90 J16．如图所示，某人用大小不变的力F 拉着放在光滑水平面上的物体，开始时与物体相连接的绳与水平面间的夹角是α，当拉力F 作用一段时间后，绳与水平面间的夹角为β.已知图中的高度是h ，求绳的拉力F T 对物体所做的功．假定绳的质量、滑轮质量及绳与滑轮间的摩擦不计．答案：Fh (1/sin α－1/sin β)17．如图所示，质量为m 的物体静止于倾角为α的斜面体上，当斜面受力后，物体随斜面一起沿水平面匀速移动距离l ，在此过程中物体所受各力对物体做的功分别是多少？物体所受斜面的力做功是多少？合外力做的功是多少？解析：物体做匀速直线运动，在重力G ，支持力F N 和摩擦力F f 这三个力的作用下处于平衡状态，各力均为恒力，由物体受力分析图可得各力的大小分别为：G ＝mg ，F N ＝mg cos α，F f ＝mg sin α.物体的位移方向水平向右，与重力G 的夹角为π2；与支持 力F N 的夹角为π2＋α；与摩擦力F f 的夹角为α.根据公式W ＝Fl cos α可得 W G ＝G ·l cos π2＝0.WF N ＝F N ·l cos(π2＋α)＝mg cos α·l ·(－sin α) ＝－mgl sin αcos α＝－mgl sin2α2. W F f ＝F f ·l cos α＝mg sin α·l cos α＝mgl sin2α2. W F N ＋W F f ＝0或F N 与F f 的合力与G 等大反向，做功为零．即斜面对物体做功为0. 因物体平衡，F 合＝0，故W 总＝0.或W 总＝W G ＋W F N ＋W F f ＝0＋(－mgl sin2α2)＋mgl sin2α2＝0.即合力对物体做的功为0.。
11.1《功》导学案
11.1《功》导学案9周 1课时课堂类型：新授课学习目标:1．结合实例理解功的概念2．能根据做功的两个必要因素来判断力对物体是否做功。
3．理解功的定义、公式和单位，能运用功的计算公式进行功的简单计算。
重点：功的计算公式、单位难点：力做功的判断教学过程：【活动一】认识力作用的成效-------功1.如果作用在物体上的力取得了，我们就说这个力对物体做了。
2.通常而言，如果一个力作用在物体上,物体在________________ _____ ___,就说这个力做了功.【活动二】理解力做功的两个必要因素１．观察甲、乙两个图,找出两个实例中力做功的共同点:作用在物体上，物体沿力的方向移动一段 ;２.观察丙、丁两个图,力都没有对物体做功,想一想为什么力没有做功?并写出原因: 丙图没有做功的原因是: 搬大石头没有搬起有____，但没有______，所以力没有做功丁图没有做功的原因是: 提着滑板在水平路面前行时，在水平方向有______，但没___ _，所以力没有做功。
３.总结归纳,力做功的两个必要因素:(1)______ ______ ___(2)________________________________________.【活动三】通过实例归纳力不做功的情况(1)(2)(3)【活动四】阅读课本P63"功的计算"部分的内容,然后合上课本,填写下列空白.功的公式:________________.符号的意义及单位:F表示( )，单位 ( ) s表示( )，单位 ( )W表示( )，单位 ( )或（）其中，功的单位有一个专门的名称叫做_________,简称_______,符号是______,所以1J=_____N·m【活动五】例题质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。
如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求：马运货时做的功。
中考物理《功的计算》专项练习题(附有答案)
中考物理《功的计算》专项练习题(附有答案）1．为解决乡村快递派送的交通不便问题，某快递公司采用无人机（如图所示）将包裹送达每个村子的派送员，自动卸货后随即返航，继续其他配送｡某次派送包裹质量12kg，飞行高度120m，10min内水平飞行里程6.5km｡(1)该次派送无人机水平飞行的平均速度是多少km/h？(2)无人机提着包裹从地面匀速上升到120m高度的过程中，拉力对包裹做的功是多少？（g=10N/kg）2．为减少新型冠状病毒的滋生蔓延，武汉市城管部门在夜间对城区道路集中开展了雾炮车喷洒消毒作业（如图所示）。
某型号雾炮车空载时的质量为10t，它配备了一个体积为10m3的水箱。
为了方便清洗，水箱底部有一个排水孔，排水孔盖子面积约为100cm2：(1)雾炮车匀速前进喷洒过程中，在2.4km的路段上用时20min，则雾炮车的速度是多少？(2)消毒液喷洒完后空载匀速返回时，若雾炮车在水平地面上匀速行驶时受到的阻力为车重的0.05倍，则行驶2.4km的水平路面上，牵引力所做的功为多大？（g取10N/kg）(3)当水箱中消毒液的深度为1m时，排水孔盖子受到消毒液的压力约为多大？（消毒液的密度为0.8×103kg/m3）3．如图所示，不计绳子的重力及滑轮与绳子间的摩擦阻力，用100牛的竖直向上拉力F通过滑轮拖着重为190牛的物体A做竖直向上移动，物体A运动时的s-t图像如图所示。
求：(1)物体A运动10秒通过的路程s；(2)滑轮所受重力的大小G轮；(3)物体A运动10秒，拉力F所做的功W和功率P。
4．2020年初，新冠肺炎肆虐，武汉封城，全国各地纷纷伸出援助之手。
如图所示，常熟某热心菜农用自重M=15000kg的货车将m=5000kg的蔬菜运往千里之外的湖北武汉。
该货车在平直公路上匀速行驶时受到的阻力是总重力的0.02倍，每行驶100km需消耗燃油30kg、已知燃油的热值q=5×107J/kg，g=10N/kg。
《功》同步练习题
《功》同步练习题姓名：1．做功的两个必要因素是：（1） ；（2） 。
2. 功的计算公式是： ，单位是： 。
3．马用200N 的力拉着重为1500N 的车子，在水平路面上匀速前进了100m ，拉力对车做的功为 J ，重力对车做的功为 J ．4．在水平桌面上，将重为20N 的木块沿直线匀速向前推了5m ，所用的推力为4N ，撤去推力后，木块由于惯性又前进1m ，则推力所做的功是 J ，重力所做的功为 J ．5．用200N 的推力对车做600 J 的功，小车在推力的方向上移动 m 的距离．6．一个人分别用50N 的力水平推一个较大和较小的物体前进了5m ，大物体重40N ，小物体重10N ，那么（ ）A 推大物体做的功多，因为大物体重B 推小物体做的功多，因为小物体推的快C 做的功一样多，因为力和移动的距离一样D 无法比较7．把掉在地面上的一个苹果捡回桌面，克服苹果重力做的功最接近于（ ）A ．0.01JB ．0.1JC ．1JD ．10J8．下列运动中的物体，没有力对其做功的是（ ）A ．在光滑水平面上做匀速直线运动的物体B ．在高速公路上沿直线高速行驶的小轿车C ．从高处自由下落的雨滴D ．被匀速吊起的货物9．如图1所示AB 、AC 、AD 为三个光滑面，其中AD 为曲面。
物体由A 点分别沿 着三个面滑下时，重力所做的功 （ ）A ．沿着AB 面做功最少 B ．沿着AC 面做功最多C ．沿着AD 面做功最多 D ．重力做功一样多10．一个同学用100N 的水平方向的力将一只重5N 的足球沿水平方向踢了出去，足球在地面上滚动30m 后停下，在球滚动过程中，脚对球做的功是 （ ）A ．0JB ．150JC ．3000JD ．条件不足，无法确定11．正方体物块的重力为100N ，边长为1.2m ，人用50N 的水平推力使物体匀速移动了一段距离（如图2），推力做的功是_______J ，重力做的功是_______J ．图1图2 图312．如图3物体A 以2 cm/s 的速度，在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为3N ，水平拉力F = N ，物体A 受到的摩擦力f = N ，2s 内拉力F 做的功W = J ．（不计轮与绳之间的摩擦）13．一位同学体重为500N ，他用力将一个重为100N 的木箱搬上了6m 高的三楼，则这位同学克服物体的重力做的功为 J ，克服自身重力做的功为 J ，他一共做了 J 的功．14.一辆重为6×104N 的载重汽车以10m/s 的速度匀速驶上一个长为500m 的斜坡，已知汽车的牵引力为4.8×103N ，求：（1）汽车从斜坡底端开到顶端所需的时间．（2）汽车的牵引力做的功．15．抽水机把10 m 3的水从矿井抽到地面，做了4.9×106J 的功，这个矿井有多深？16．如图9所示，有一个质量为100g 的小球从桌面上的A 点滚到B 点后落到地面上的D点，已知AB=50cm ，BC=80cm ，CD=30cm ，问重力一共对小球做了多少功？图9F M。
人教版八年级物理下册第十一章第1节《功》
这两个因素 缺一不可
（2）想一想，力做功了吗？为什么？
提着滑板在水平路面上前行
图中人对滑板施加了向上的 力，但滑板在水平方向上移 动了一段距离，没有在力的 方向上移动距离，因此人提 滑板的力没有对滑板做功。
搬而未起
第11章 第1节 功
人教版 · 物理 · 八年级（下）
学习目标 1.通过实例分析，知道力学中做功的含义以及做功包含的两个必 要因素，并能判断出力是否对物体做功； 2.知道计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理 意义和单位； 3.能应用公式W=Fs进行简单的计算。
【重点】力学中功的概念及功的计算。 【难点】判断力是否对物体做功。
=
—3×—1—05J— 400m
=750N
典例2 水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动了 一段距离，则下列判断中正确的是（ C ）
A．重力对购物车做了功 B．支持力对购物车做了功 C．推力对购物车做了功 D．没有力对定义：物理学中规定功等于力与物体在力的方向上移动的距离的 乘积，即功=力×物体在力的方向上移动的距离。 2.计算公式：W=Fs
3. 在水平地面上，用50 N的力沿水平方向拉着重为100N 的小车前进5m，拉力做的功等于__25_0__J，重力做的功等 于__0___ J。
在重力方向上没有移动距离
4. 马拉着质量为2000kg的车在水平路上前进400m，马的水平 拉力做了3×105J的功，马的水平拉力是多大？
解析：
F=
—Ws—
典例3 质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着雪橇沿着 平直的公路匀速前行，将货物运到了3000m外的货场。如果雪橇 行进中受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。
精品练习(附答案)《11.1功 》(新)八年级物理下册学科核心素养课时专训(人教版)
人教版八年级物理下册第十一章《功和机械能》学科核心素养课时训练11.1功课时专训一、单选题1．以下示例所列举的几个力中，有力对物体做功的是（）（1）物体在绳子拉力的作用下升高（2）提着滑板在水平面上行走（3）用尽全力搬石头，搬而未起（4）小车在推力作用下向前运动A．（1）（2）B．（2）（3）C．（3）（4）D．（1）（4）2．如图所示，在水平面ABC中，AB段光滑，BC段粗糙，且AB=BC=20m，用10N的水平恒力F 推着100N的重物，由A点运动到C点，在AB段、BC段上推力做的功分别为W1、W2，则W1、W2的大小关系是（）A．W1=W2B．W1>W2C．W1<W2D．无法确定3．如图所示为小明同学做挺举连续动作的几个状态图，下列说法不正确的是（）A．小明同学从准备状态发力到上拉状态过程中对杠铃做了功B．小明同学从上拉状态发力到上挺状态过程中对杠铃做了功C．小明同学从上挺状态发力到站立状态过程中对杠铃做了功D．小明同学在站立状态过程中对杠铃做了功4．如图所示，水平木板上有甲、乙两个木块，甲的质量大于乙的质量。
两木块下表面的粗糙程度相同。
甲、乙分别在相同的水平拉力F1和F2的作用下，运动了相同的距离，下列说法中正确的是（）A．F1做功和F2一样多B．F1做功比F2多C．F2做功比F1多D．条件不足，F1、F2做功无法比较5．小明和小李都用水平力推静止在水平地面的箱子，箱子的质量相同，小明用力推箱子但箱子静止，如图甲所示；小李用力推箱子，箱子推出去后又向前滑行一段距离。
对上述过程分析正确的是（）A．小明推箱子，箱子没动说明箱子受到的摩擦力大于推力B．小明推箱子，箱子受到的摩擦力与推力大小相等C．小李推力对箱子做的功等于推力与箱子前进总距离的乘积D．小李能推动箱子说明他所推箱子的惯性小6．如图所示为运动员投掷铅球的过程示意图。
a 是起推点，b是铅球脱手点，c是铅球运动的最高点，d 是落地点。
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《功》课堂练习
【知识链接】
1．________________________________叫机械功。
2. 做功的两个因素：____________________________；____________________________。
3. 功的计算公式______________________。
在计算功时，找到力的大小和对应方向上移动的距离，相乘就可以得到功的大小。
4 在国际单位制中功的单位是_____，力的单位是________、距离的单位是_______。
【典型例题】
例1. 下面情况中，人对物体做功的是（）
A. 举重运动员举着杠铃不动；
B. 人用力却没有把重物提起；
C. 某同学提着水桶在水平路面匀速行走；
D. 旅客提着行李走上楼梯。
例2. 建筑工地上塔式起重机将质量为1t的建筑材料从地面上匀速提高了20m后，沿水平方向移动了5m，最后又匀速提高了2m，在此过程中，起重机钢丝绳拉力对建筑材料做的功为（g＝10N/kg）。
例4、重力为100牛的物体，受到20牛的水平拉力，在水平面上匀速前进5米，则重力做功是多少焦，拉力做功是多少焦？
【随堂达标】
（B）1．用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动，若推力对物体做了60J的功，则在推力做功的过程中（）
Ａ．物体一定运动了1m Ｂ．物体一定运动了6m
Ｃ．物体一定受了10N的摩擦力Ｄ．物体一定受了60N的摩擦力
(A)2．在水平地面上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前
进了10m(如图所示)，推箱子的小朋友做功为( )
A．50000J B．1500J C．5000J D．500J
(A)3．如图8所示，用力Ｆ提水桶：
①由井底提起Ｈ高度；②提着水桶不动；③在水平
面上移动一段距离ｓ；④爬上长为Ｌ、高为ｈ的楼
梯．以上四种情况，力Ｆ对水桶有做功的是
_________（填序号）；若ｓ＞Ｌ＞Ｈ＞ｈ，则做功
最多的是_________（填序号）．
(A)4．李明同学把掉到地面上的物理课本捡起来，放回到桌面上。
根据你平时对物理课本的重力和桌面高度的观察与了解，估算李明同学捡回课本时手克服课本的重力所做的功约为( )。
A．0.015 J B．0.15 J C．1.5 J D．15 J
(A)5．一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。
关于拉力所做的功，下列说法中正确的是：（）
A. 在粗糙地面上做功较多
B. 在光滑地面上做功较多
C. 两次做功一样多
D. 条件不够，无法比较两次做功的多少
(A)6．奥运会举重冠军杨霞在比赛时，第一阶段把100多公斤的杠铃很快地举过头顶，第二阶段使杠铃在空中稳稳地停留了3秒钟，三名裁判都亮出了白灯，这次举重成功。
关于她举重时对杠铃做功的情况，下列说法中正确的是( )
A.她在第一阶段内没有做功；
B.她在第二阶段内没有做功；
C.她在两个阶段内一直都在做功；
D.她在两个阶段内一直都没有做功。
(B)7．质量相等的甲、乙两物体在空中匀速下落，且下落的高度相等。
已知甲下落的速度为1m/s，乙下落的速度为2m/s，则下落过程中重力对两物体所做功的判断正确的是：（）A．对两物体做的功一样多；B．对甲做的功多；
C．对乙做的功多；D．无法判断。
(B)8.(多选题)水平路面上有一个重500N的小车，在100N的水平拉力作用下，匀速向前移动了5m，在这一过程中( )
A.车受到的阻力是600N
B.车受到的阻力是100N
C.拉力对车做功500J
D.重力对车做功2500J
（B）9．一个同学用120N的力，将一个重4N的足球踢到25m远处．对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是( )
Ａ．做功300J；Ｂ．做功100J；
Ｃ．没有做功；Ｄ．做了功，但条件不足，无法计算做功的多少。
（A）10．物体在相同的力F作用沿力F的
方向移动了距离S，试比较在图示的三种情
况中力F对物体做功的多少（）
A．w1=w2=w3B．w1>w2>w1
C．w1<w2<w3D．w1<w3<w2
(A)11．在下图所示的四种情景中，其中力对物体没有做功的是（ ）
二．填空
（B ）1．如图所示，Ａ物重100N ，在力Ｆ的作用下，以5cm ／s 的速度在水平面上匀速向右运动，此时弹簧秤的示数为10N ，则Ａ物体受到的摩擦力是_________N ；拉力Ｆ为
_________N ；拉力在10s 内所做的功为_________J ．
（A ）2．步枪子弹火药爆炸时产生的气体对弹头的平均推力为
12000N ，如果枪膛长60cm ，气体将弹头推出枪膛做的功是＿＿＿Ｊ。
(A)3.小红用100N 的水平力把重为500N 的木箱沿水平地面拉动6m ，小红做的功为______J ；大刚把这只箱子扛到6m 高的楼上，大刚做的功为_______J 。
(B)4.起重机的钢绳将500N 的物体匀速提高6m 后，又水平匀速移动4m ，钢绳对物体 所做的功为 。
(C)3.如图2所示，某同学在作俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆。
他的重心在A 点，重力为500N ，那么，他将身体撑起，双手对地
面的压力至少要 N ，他每次撑起的高度是40cm ，则他
每撑一次所做的功是＿＿Ｊ。
三. 计算题
（A ）1. 小明同学用水平拉力使重为100N 的物体以0.5米/秒的
速度沿直线匀速前进，已知物体与地面间的摩擦力是20N ，求：
在1分钟内拉力对物体做了多少功？
四．拓展提高
(C)．在一次42km 的长跑比赛中，运动员甲穿的跑鞋，每只的质量是0.7kg ，运动员乙穿的跑鞋，每只的质量是0.4kg 。
如果他们在跑的过程中，两个相邻的脚印之间的距离都是1m ，脚每次抬离地面的最大高度都是20cm 。
问：跑完全程甲运动员比乙运动员对跑鞋多做了多少功？
图
2。