2018年 苏科版八年级物理上册5.2-速度公开课ppt课件

【思考】 1m/s和1km/h相比哪个更快呢？
二、速度
【换算】
1m/s =
1m
1 h 3600 这一关系式在生活中有着重要的作用。
1s
=
1 km 1000
=3.6km/h
【应用】火车的速度是 v1=72 km／h，汽车的速度是 v2= 30 m／s，是火车还是汽车跑得快? 解析：
【活动】了解并体验生活中常见物体的运动速度。
参赛者 甲 乙 丙
成绩/s
14.3
13.8
13.7
例、有关速度的以下说法中正确的是（ A、速度是表示物体运动的物理量 B、速度越大，物体运动的路程越大 C、时间越短，物体运动越快 D、以上说法都不对
）
例、由速度公式v=s/t，可得正确的说法是（
）
A、物体的速度与路程成正比，而与时间成反比 B、物体的速度等于单位时间内所通过的路程 C、物体的速度只与路程有关，路程越大，速度越大 D、物体的速度只与时间有关，时间越小，速度越大
【活动】 测量纸锥竖直下落的速度 （路程、时间） 方案 1、你认为应测量哪些量？ （刻度尺、秒表） 2、你选用哪些测量工具？
过程
序号
1 2 3
路程 s /m
时间 t /s
速度 v /m/s
速度v (m/s)
2、50
6
评估
为了更精确的测量速度，你觉得实验过 程中要注意哪些问题，你计划如何安排 测量细节，减小测量误差！
一、比较运动的快慢
【活动】 说说下列有哪些项目是比运动快慢的？
【思考】 观看比赛时你是如何比较快慢的呢?
一、比较运动的快慢
【活动】 看比赛，说说比较方法。
方法1： 通过相同路程，比所花时间的多少
一、比较运动的快慢
【活动】 看比赛，说说比较方法。
方法2： 相同时间，比通过的路程的多少
一、比较运动的快慢
四、速度的相关计算
【格式步骤】 为什么物理题解题格式如此严格？ 已知：s=2.50m t=6s
用物理符号梳理已知条件 用物理符号明确待求量
求：纸锥的下落速度为v
s 解： v t
选好公式或构建方程
代入对应数据，不漏单位
2.50m = 6s =0.42m/s
计算结果，不用分数
复核，对结果作说明
答：纸锥速度是0.42m/s
四、速度的相关计算
例、公路路宽为18m,车在该段的行驶速度大约为12m/s。 一名步行速度是1.5m/s学生横穿公路回家,要求横穿公路 预留15s安全时间，该学生至少要离行驶过来的汽车多少 米才能保证安全。
已知：
S1=18 m
v1=1.5m/s
Δt=15 s
s2=?
Δ t=
v2=12m/s
解：
s2=v2t2
1
运动员1s内 通过的路程 运动员1m内 所用的时间
路程
时间
比值越大，物 体运动越快。
比值越大，物 体运动越慢。
时间
路程
2
【速度】 物体在单位时间内通过的路程。 ①物理意义：描述运动的快慢。 ②单位时间：1s 1min 1h 等。 ③计算公式： 速度=
路程 时间
s v t
二、速度
【速度】 物体在单位时间内通过的路程。
t2=t1+Δt s1 t1= v 1
s2 v2
—
s1 v1
答：该学生至少离汽车324m才安全。
例、单位换算： ① 21.6 km/h= ② 5 m/s=
m/s km/h
例、体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米 赛跑，他们的成绩如下表所示：根据表中 成绩可知：跑得最快的是 同学，这 里比较三人运动的快慢采用的是在相同的 条件下比较时间的方法。
④公式说明： （A）s 为t时间内的路程，v 为这段过程 中的速度，t 为走完s所需的时间，
s v t
三者存在对应关系。
（B）v不与s成正比，也不与t成反比， v由s与t的比值决定的。
生活中常用 m/s ms-1 km/h kmh-1 等
（A）SI中主单位 ⑤单位构成：
（B）复合单位——像速度这种由几个单 位复合而成的单位。
1 v1=72 km／h 72 m / s 20m / s 3.6
二、速度
【体验】
【思考】 他们知道自己的速度吗？
三、速度的测量
【速度表】 用km/h作单位，记录机动车的运行速度。
【测速仪】用超声波多普勒效应，记录物体运行速度。
【思考】 一般物体的运行速度如何测量呢？
三、速度的测量
【总结】 这两种方法能适用于所有的快慢比较吗？
相同时间比路程
相同路程比时间
【思考】 学校的百米冠军的成绩是12s,而24届奥 运会一万米比赛冠军的成绩是28min, 他 们谁跑的快呢? 【方案】 1、可把时间都转化为1s，比较通过的路程。
2、可把路程都转化为1m，比较所用的时间。
二、速度
【方案】 这两种方案哪个更适合思维习惯？