《唐雎不辱使命》检测题
唐雎不辱使命练习题及答案
唐雎不辱使命练习题及答案唐雎不辱使命练习题及答案《唐雎不辱使命》生动地描绘了一场外交战场上的口舌争锋:小国使者唐雎,凭浩然正气威慑秦王,留下一段历史佳话。
唐雎不辱使命练习题有哪些呢?下面是的唐雎不辱使命练习题资料,欢迎阅读。
唐雎不辱使命练习题篇1一、给下面加点的字注音。
1、唐雎( )2、韩傀( )3、免冠徒跣( )( )4、以头抢地( )5、彗星袭月( )6、天下缟素( )7、寡人谕矣( )二、解释下边各组介词的意义。
1、受地于先王______2、仓鹰击于殿上______3、安陵君因使唐雎使于秦______4、寡人欲以五百里之地易安陵______5、布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔______三、翻译下列句子。
①以大易小,甚善;虽然,受地于先王______________________________________②唐雎不辱使命__________________________________________________________③而君逆寡人者,轻寡人与________________________________________________④长跪而谢之____________________________________________________________⑤安陵君不听寡人,何也__________________________________________________⑥岂直五百里哉__________________________________________________________⑦大王尝闻布衣之怒乎____________________________________________________⑧否,非若是也__________________________________________________________四、指出句中的通假字,并解释。
唐睢不辱使命随堂检测
2、给下列加点的字注音。
唐雎()怫然怒()免冠徒跣()以头抢地耳()休祲降于天()天下缟素()色挠()韩傀()3、诵读课文,注意下列句子的朗读节奏。
(1)安陵君因使唐雎使于秦。
(2)安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?4、找出文中的通假字。
秦王不说()故不错意也()仓鹰击于殿上()2、结合书下注释和资料,解释下列加点词语的意思。
唐雎不辱使命()以大易小()请广于君()以头抢地耳()休祲降于天()天小缟素()秦王色挠()长跪而谢之()寡人谕矣()大王加惠()故不错意也()岂直五百里哉()秦王怫然怒()徒以有先生也()安陵君其许寡人()3、结合注释和资料,翻译句子。
(1)以君为长者,故不错意也。
(2)而君逆寡人者,轻寡人与?(3)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
(4)怀怒未发,休祲降于天。
4、找出文中古今异义字。
虽然,受地于先王()否,非若是也()长跪而谢之曰()5、词语活用现象。
轻寡人与()请广于君()6、一词多义不辱使命()秦王使人()虽然,受地于先王( ) 仓鹰击于殿上()请广于君()以头抢地耳( ) 以五十时之地而存者( )以君为长者( ) 徒以有先生也( )二、深入探究,理解内容。
1、故事中的人物有哪些?主要人物是哪个?2、故事的主要矛盾是什么?最后的结果是怎样的?3、文章结构内容:全文分三部分。
第一部分(第1段),写第二部分(第2.3段)写与进行针锋相对的斗争。
这场斗争有两个回合,可分两层。
第一层(第2段),写第二层(第3段),写第三部分(第4段),写斗争的结局。
三、精读课文。
(一)读第一段回答。
1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗?易地的真正目的是什么?2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求?(二)读第二段回答1、秦王认为自己对安陵君是什么态度?2、秦王说的是否是真心话?说说理由。
3、唐雎是如何反驳的?4、比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同?(三)读第三段回答1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么?2、秦王为什么要说“天子之怒”呢?3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么?4、“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神?(四)读第四段回答1、秦王有什么样的言语和行动?2、写出了秦王的什么心态?沁园春·雪 <毛泽东>北国风光,千里冰封,万里雪飘。
唐雎不辱使命试题(含答案)
部编人教版九年级语文下册10.《唐雎不辱使命》同步练习1.下列各句说法正确的一项是()A.“寡人”是古代帝王的敬称。
B.《战国策》是西汉末年刘向编的,共三十二篇,分十二策。
C.“岂直五百里哉?”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。
D.文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。
2.下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是()A.大王尝闻布衣之怒乎?B.天子之怒,伏尸百万,流血千里。
C.皆布衣之士也。
D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
3. 下列句子中画线词意义和用法完全相同的一项是()A.所欲有甚于生者此所谓战胜于朝廷B.吾欲之南海予独爱莲之出淤泥而不染C.安陵君其许寡人吾视其辙乱D.以其境过清扶苏以数谏故,上使外将兵4. 解释下列划线词语的意思(1)、受地于先王: ( 2)、仓鹰击于殿上:(3)、因使唐雎使于秦: ( 4)、寡人欲以五百里之地易安陵:(5)、以头抢地尔: ( 6)、故不错意也:(7)、轻寡人与: ( 8)、虽千里不敢易:(9)、请广于君: (10)、安陵君因使唐睢使于秦()()(11)、岂直五百里哉!()() (12)、长跪而谢之曰()5. 阅读下面文本,完成下列各题。
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”(1)解释句中画线的字词。
①以大易小_____________ ②故不错意也_____________③请广于君_____________ ④而君逆寡人者_____________(2)辨析下列句子中画线词的意思。
统编版九年级下册语文第10课、 唐雎不辱使命练习题(含答案
第10课、唐雎不辱使命一、积累与运用1. 下列加下划线字的注音有误的一项是()A. 色挠(náo)怫然(fú)以头抢地(qiāng)B. 休祲(qìn)庸夫(yōng)彗星袭月(huì)C. 王僚(liáo)韩傀(guī)免冠徒跣(xiǎn)D. 加惠(huì)缟素(gǎo)寡人谕矣(yù)2.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是()A.安陵君/因使唐雎/使于秦B.此/庸夫之怒也,非/士之怒也C.寡人/欲/以五百里之地/易安陵D.而君/逆/寡人者,轻/寡人与3.解释下列句中加点的词语。
(1)寡人欲以五百里之地易.安陵( )(2)大王加惠..( )(3)虽然..,受地于先王,愿终守之( )(4)故不错意..也( )(5)岂直..五百里哉( )(6)秦王怫然..怒( )(7)(聊城中考)以头抢.地耳( )(8)白虹贯.日(.).(9)长跪而谢.之曰( )(10)寡人谕.矣( )4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)以君为长者,故不错意也。
(2)安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?5.辨析下列句子中“于”字的含义。
(1)受地于.先王____________(2)安陵君因使唐雎使于.秦__________________ (3)请广于.君_____________(4)仓鹰击于.殿上__________________(5)休祲降于.天_______________(6)何至于.此_________________6. 下面对课文内容的分析不正确的一项是()A. 课文主要写了唐雎同秦王针锋相对的斗争过程以及斗争的结局。
B. 课文第二段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的高潮部分。
C. 秦王没想到唐雎敢于跟他拼命,只好直身跪着,向唐雎道歉。
D. 文章用人物对话生动地塑造了唐雎的形象,表现了唐雎正气凛然,不畏强暴,敢于斗争的精神。
人教版九年级下册语文《唐雎不辱使命》同步练习(含答案)
人教版九年级下册语文《唐雎不辱使命》同步练习(含答案)一、积累与运用1.下列语句朗读停顿划分不正确的一项是( )A.安陵君/因使唐雎/使于秦 B.寡人/欲以五百里之地/易安陵C.此庸夫/之怒也,非士/之怒也 D.怀怒/未发,休祲/降于天2.下列词语中,划线字的注音和字形都无误的一项是()A.唐雎(jū)缟素(gǎo)嗟乎(jiē)以头抢地(qiǎng)B.寡人(guǎ)宫殿(diàn)袭击(xí)长虹贯日(guàn)C.韩傀(guī)休浸(jìn)彗星(huì)挺剑高起(tǐng)D.晓谕(yù)忤逆(wǔ)怫然(fú)免冠徒跣(xǐ)3.下面对课文《唐雎不辱使命》分析不正确的一项是()A.课文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的过程,以及斗争的结局。
B.课文第一自然段写安陵君抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分。
C.课文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴,阴险狡诈;而唐雎表现得正气凛然,不畏强暴。
4.下列句子分别揭示了秦王的什么态度?将备选答案的序号填在句后的横线上。
A.前倨后恭 B.以势压人 C.恐吓威胁 D.不可一世 E.虚伪狡诈①寡人欲以五百里之地易安陵。
②安陵君其许寡人!③安陵君不听寡人,何也?④公亦尝闻天子之怒乎?⑤而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
5.《唐雎不辱使命》一文在勾勒人物时主要运用了对话的方法,寥寥十来句,就将一个坚持正义、勇敢无畏的英雄人物形象栩栩如生地摆在读者面前,让人不禁肃然起敬。
请就某一个或某几个人物的语言作一个片段描写。
注意语言描写要符合人物的身份、地位及个性特点。
200字左右。
6.随着物拍击生活水平的提高,人们现在越为越追求精神文明建设。
家庭是传承人类文明的载体,良好的家风不仅是建设文明家庭的核心,更是构建和谐社会的基石。
初中语文九年级下册唐雎不辱使命练习题(含答案)
《唐雎不辱使命》练习题学校;南赵楼中学设计者;李新莲审核人;王福娥一.基础知识检测1.解释下列加点词.(1)唐雎不辱.使命()(2)以五百里之地易.安陵()(3)大王加惠..()(4)请广.于君()(5)岂直.五百里哉()(6)秦王怫.然怒()(7)布衣..()(8)以头抢.地耳()(9)庸夫..()(10)非士.之怒()(11)休祲..()..降于天()(12)天下缟素(13)秦王色挠.()(14)长跪而谢.之()(15)寡人谕.矣()2.找出下列句子中的通假字并解释.(1)故不错意也(2)仓鹰击于殿上(3)寡人谕矣3.解释下列各词在句中的不同含义.使秦王使.人谓安陵君曰()安陵君因使唐雎使.于秦()于受地于.先王()安陵君因使唐雎使于.秦()徒亦免冠徒.跣()徒.以有先生也()以而君以.五十里之地存者()寡人以.五百里之地易安陵()以.君为长者,故不错意也()徒以.有先生也()之愿终守之.()寡人以五百里之.地易安陵()专诸之.刺王僚也()与轻寡人与.()与.臣而将四矣()4.翻译下列句子(1)公亦尝闻天子之怒乎?译文:_______________________________________________________________(2)天子之怒,伏尸百万,流血千里。
译文:_______________________________________________________________(3)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
译文:_______________________________________________________________(4)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
译文:_______________________________________________________________二.课内达标训练秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。
《唐雎不辱使命》综合能力测试题(精选14篇)
《唐雎不辱使命》综合能力测试题(精选14篇)《唐雎不辱使命》综合能力测试题篇1综合能力测试题一、给下列词语中加粗字注音①唐雎()②怫然()③休祲()④缟素()⑤徒跣()⑥色挠()二、下面是对秦王的三句话的不同理解,从中分别选择一个正确的答案1.“不错意”[ ](1)因为安陵地方太小,不值得用武力吞并。
(2)不是不能用武力夺取,只是暂时不打算使用武力。
2.“轻寡人”[ ](1)希望你们看清形势,不要误认为我们不能用武力夺取。
(2)希望你们尊重我的建议,不要采取顽固的态度。
3.“先生坐!何至于此!”[ ](1)请您坐下来谈判!何必用动武的方式来解决这么一个小问题呢!(2)请您坐下来!你们不愿“易地”就算了吧,何必动武呢!三、解释下列句中加粗词的意义1.以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易。
()()2.唐雎不辱使命。
()3.而君逆寡人者,轻寡人与?()()4.长跪而谢之。
()5.安陵君不听寡人,何也()6.岂直五百里哉。
()7.大王尝闻布衣之怒乎()8.否,非若是也()四、辨析下列句子中“于”字的含义1.受地于先王2.安陵君因使唐雎使于秦3.请广于君4.仓鹰击于殿上5.休祲降于天6.何至于此</pgn0193.txt/pgn>五、选择下列句子的恰当译文,把字母填入括号内1.秦王不说,安陵君因使唐雎使于秦。
[ ]a.秦王不说话,安陵君就派唐雎出使秦国。
b.秦王不高兴,因为安陵君派了唐雎去秦国。
c.秦王不愉快,安陵君就派唐雎到秦国去。
d.秦王不高兴,安陵君因此派唐雎出使到秦国。
2.秦王色挠,长跪而谢之。
[ ]a.秦王变了脸色,长跪着向唐雎表示感谢。
b.秦王变了脸色,长跪着向唐雎道歉。
c.秦王变了脸色,长时间跪着向唐雎道歉。
d.秦王的脸色表现屈服,长跪着向唐雎表示感谢。
六、下面几句中的“之”与“皆布衣之士也”中的“之”字意思相同的句子有[ ]a.寡人欲以五百里之地易安陵。
b.安陵君受地于先王而守之。
唐雎不辱使命测试题
唐雎不辱使命测试题
一、选择题
1. 唐雎不辱使命的故事发生在哪部古代文学作品中?
A. 《左传》
B. 《史记》
C. 《战国策》
D. 《资治通鉴》
2. 唐雎是战国时期哪个国家的使者?
A. 秦国
B. 赵国
C. 魏国
D. 齐国
3. 唐雎在秦国的使命是什么?
A. 求和
B. 求援
C. 求战
D. 求亲
4. 唐雎在秦国的辩论中,使用了哪个比喻来说明自己的观点?
A. 桃李不言,下自成蹊
B. 一叶障目,不见泰山
C. 鹬蚌相争,渔翁得利
D. 画蛇添足
5. 唐雎在秦国的辩论中,最终达到了什么目的?
A. 被秦国所杀
B. 被秦国所囚
C. 成功说服秦国
D. 被秦国驱逐
二、填空题
6. 唐雎在秦国辩论时,用“________”来比喻自己的使命。
7. 唐雎在辩论中提到,如果秦国不听从他的建议,将会“________”。
8. 唐雎不辱使命的故事告诉我们,即使在________的情况下,也要保
持________。
三、简答题
9. 简述唐雎在秦国辩论中的主要论点。
10. 唐雎不辱使命的故事对你有什么启示?
四、论述题
11. 论述唐雎不辱使命的故事在当代社会的意义和价值。
五、分析题
12. 分析唐雎在秦国辩论中所展现的外交智慧和个人品质。
六、应用题
13. 如果你是唐雎,面对秦国的威胁,你会如何准备和应对?请结合
唐雎的故事,给出你的策略和行动计划。
唐雎不辱使命》练习题(附答案)
唐雎不辱使命》练习题(附答案)《唐雎不辱使命》练习题一、1、给加粗字注音。
(1)秦王怫然怒()(2)以头抢地耳()(3)亦免冠徒跣()(4)聂政之刺韩傀()(5)休祲降于天()(6)天下缟素()(7)秦王色挠()(8)寡人谕矣()2、解释加点词语。
(1)唐雎不辱.使命___ _(2)以五百里之地易.安陵___ ____(3)大王加惠..___ _(4)请广.于君_ _(5)岂直..五百里哉__ _(6)秦王怫然..怒_ _(7)布衣.._ __.._ __(8)以头抢.地耳(9)庸夫(10)非士.之怒__ ____(11)休祲..___ __..降于天__ ___(12)天下缟素(13)秦王色挠..(14)长跪而谢.之__ _(15)寡人谕.矣____ _(16)虽然..,受地于先生(17)徒.以有先生也(18)安陵君其.许寡人__ __(19)轻寡人与.__ __(20)今日是.也____ 二.找出下列句子中的通假字并释义写在横线上:(4分)1、故不错意也_________2、仓鹰击于殿上____________三.一词多义:(12分)1、使秦王使.人谓安陵君曰_______安陵君因使唐雎使.于秦___________2、于受地于.先王_____安陵君因使唐雎使于.秦_____3、徒亦免冠徒.跣________徒.以有先生也___________4、以而君以.五十里之地存者________寡人以.五百里之地易安陵以.君为长者,故不错意也徒以.有先生也5、之愿终守之.寡人以五百里之.地易安陵此庸夫之.怒也四、翻译下列句子。
(1)虽千里不敢易也,岂直五百里哉(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
(3)秦王色挠,长跪而谢之曰(4)聂政之刺韩傀,白虹贯日。
(5)怀怒未发,休祲降于天。
(6)以君为长者,故不错意也。
(7)安陵君因使唐雎使于秦。
(8)天子之怒,伏尸百万,流血千里。
(9)而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
《唐雎不辱使命》习题及答案
《唐雎不辱使命》习题及答案《唐雎不辱使命》练习题1、唐雎( )2、韩傀( )3、免冠徒跣( )( )4、以头抢地( )5、彗星袭月( )6、天下缟素( )7、寡人谕矣( )1、受地于先王2、仓鹰击于殿上3、安陵君因使唐雎使于秦4、寡人欲以五百里之地易安陵5、以头抢地尔①而君逆寡人者,轻寡人与②长跪而谢之③安陵君不听寡人,何也④安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉⑤大王尝闻布衣之怒乎⑥否,非假设是也1.故不错意也通意思2.仓鹰击于殿上通意思秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏。
而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非假设是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”1.解释加点的词。
故不错意也轻寡人与虽千里不敢易,岂直五百里哉请广于君2.选择译文正确的一项。
①以君为长者,故不错意也。
( )A.以为安陵君是年长者,所以不放在心里。
B.把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意。
C.认为安陵君是年长者,所以不注意他。
D.拿安陵君当作忠厚的人,这是不打他主意的缘故。
②今吾以十倍之地,请广于君。
( )A.现在我拿十倍大的土地,请求安陵君扩大我的国土。
B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。
C.现在我拿十倍的土地,请求安陵君扩大影响。
D.现在我认为十倍大的土地,可以请求扩大安陵君的领土。
3.段中表现秦王玩弄诈骗手段,装出一副施恩加惠面孔的句子是:。
4.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是:。
5.唐雎维护领土立场坚决,其“不易地”的理由是:。
6.概括这段文字的大意一、1、ju 2、wei 3、guan xian 4、qiang 5、xi 6、gao 7、yu二、1、从2、到3、到4、用5、用三、①但是安陵君违背我的意愿,是轻视我吗?②直身而跪并向唐雎抱歉③安陵君不听从我的意见,为什么呢?④安陵君从先王那里承受封地并守护它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,难道仅仅交换五百里吗?⑤大王您曾经听说过平民发怒吗?⑥不,不是像这样的。
人教版九年级语文上册习题:21 《唐雎不辱使命》课中达标检测及参考答案
(共20分)一、找出文中的通假字。
(2分)(1)故不错意也()(2)仓鹰击于殿上()二、用现代汉语翻译下面两个句子。
(4 分)(1)大王加惠,以大易小,甚善。
译文:(2)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
译文:三、比较阅读:(共14分)【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。
”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”【乙】晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。
王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也,王曰:‘何坐?曰:‘坐盗。
’”晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:“缚者曷为音也?”对曰:“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?水土异也。
今民生长于齐不盗.入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”1. 下面加点词的意思相同的一项是( )(2分)A. 臣请缚一人,过王而行人恒过然后能改B.或异二者之为何为者也C. 吾欲辱之,何以也以其境过清,不可久居D. 要离之刺庆忌也甚矣,汝之不惠2. 翻译下面句子。
(4分)(1)秦王色挠,长跪而谢之。
(2)叶徒相似,其实味不同。
3. 【甲】文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程,请根据文段内容简要概括。
《唐雎不辱使命》过关检测.
《唐雎不辱使命》过关检测班级:姓名:得分:一、基础知识(34分)(一)解释下列加点的字词(22分,每空1分)1.秦王使.人谓安陵君()2.以大易.小()3.其许.寡人()4.大王加.惠()5.虽然..,受地于先王()6.秦王不说.()7.且.秦灭韩亡魏() 8.故不错.意也() 9.请广.于君()10.君逆.寡人()11.轻.寡人与()12.亦免冠徒.跣()13.以头抢.地()14.仓.鹰击于殿上()15.天下缟素..()16.休祲..降于天(休:祲:)17.不辱.使命()18.秦王色.挠()19.长跪而谢.之()20.寡人谕.矣()21.徒.以有先生也()(二)翻译下列句子。
(6分)1.布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
2.寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
(三)选择题(6分)⑴下列句子中“之”的用法和意义与“布衣之怒”中的“之”相同的一项是()(1分)A愿终守之 B而君以五十里之地存者 C夫专诸之刺王僚也 D长跪而谢之⑵下列句子中“而”的用法相同和意义的两项是()()(2分)A而君逆寡人者,轻寡人与 B受地于先王而守之 C挺剑而起 D长跪而谢之⑶结合语境,给下列句中的“以”选择正确的解释(填序号)(3分)①把、拿②因,因为③凭借A今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?以:B而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
以:二、知识迁移:阅读下列文章,并按要求答题。
(16分)〔甲〕晏子使楚。
楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入。
今臣使楚,不当从此门入。
”傧者①更道,从大门入。
见楚王。
王曰:“齐无人耶?使子为使。
”晏子对曰:“齐之临淄②三百闾,张袂③成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人?”王曰:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使各有所主,其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。
婴最不肖,故宜使楚矣!”〔乙〕高缭仕④于晏子,晏子逐之。
唐雎不辱使命测试题
唐雎不辱使命测试题唐雎是一位优秀的使命执行者,他在完成任务时始终全力以赴,倾尽全力确保任务的成功完成。
今天,我们将给你几道唐雎面临的测试题,看看你是否能像他一样应对各种挑战并成功解决问题。
问题一:情报搜集唐雎收到一项任务,需要搜集一份重要情报,以确保国家安全。
你将扮演唐雎的角色,思考以下问题:1.你会如何选择合适的情报来源?2.在搜集情报的过程中,你将如何保护自己的身份和安全?3.如何准确分析和整理搜集到的情报,以便提供给上级?问题二:危机处理唐雎身处一座重要城市,接到一份紧急通知,指示要处理一起可能引发大规模安全危机的事件。
你将扮演唐雎的角色,回答以下问题:1.在危机处理过程中,你将如何迅速判断事态的严重程度?2.你会采取什么行动来遏制危机并保护民众的安全?3.如何协调与其他执法部门的合作,以共同解决危机?问题三:处置间谍唐雎发现一名疑似间谍的人员潜伏在重要单位,泄露机密信息,威胁国家安全。
你将扮演唐雎的角色,思考以下问题:1.如何独自展开调查,确认该人员是否真的是间谍?2.你会采取什么策略将该人员拘捕,并保护现场的证据?3.如何高效审讯该间谍,获取更多有关间谍组织的情报?问题四:解救人质唐雎得知一名无辜的人质被恐怖分子劫持,他们要求政府满足一系列条件才能释放人质。
你将扮演唐雎的角色,回答以下问题:1.你会如何获取可靠的情报,确保对劫持者的策略明智有力?2.如何制定解救人质的行动计划,以最小化人员伤亡?3.如何与劫持者展开谈判,并争取尽快解救人质的平安回归?通过以上测试题,我们可以看到唐雎在面对各种困难和挑战时的应对能力、果敢决策的能力以及他对整个任务过程的专注和执着。
唐雎不仅具备出色的技能和智慧,而且在危机中能保持冷静并寻求最佳解决方案。
无论是情报搜集,危机处理,还是解救人质,唐雎都以他的优秀表现和勇敢精神展现出了一个忠诚执行使命的典范。
希望通过这些测试题,我们也能够不断提升自己的能力和智慧,成为像唐雎一样的杰出使命执行者。
《唐雎不辱使命》过关检测答案
《唐雎不辱使命》过关检测答案一、1.战国策刘向国别体二、nìguīxiǎn qiāng gǎo yōng náo三、1.交换。
14.相当于“先生”,古代对人的尊称。
2.句中表希望的语气词。
15.平民。
3.给予恩惠。
16.摘掉帽子。
4.(fú)不。
17.光着脚。
5.(yuè)通“悦”,高兴。
18.撞。
6. 于是。
19.平庸无能的人。
7.注意,放在心上。
错,通“措”。
20.这里指有才能有胆识的人。
8.扩充。
21吉凶的征兆。
休,吉祥。
祲,不祥。
9.违背。
22.白色的丝织品,这里指穿丧服。
10.轻视。
23.变了脸色。
挠,屈服。
11.语气助词,相当于“吗”。
24.道歉。
12难道只是。
25.明白、懂得。
13.(fú)盛怒的样子。
26.只因为。
徒,只是。
四、使:(1)派说:(1)高兴(2)出使(2)解释许(1)多一点(2)听从1.说通“悦”,高兴。
2.错通“措”,注意。
3.仓通“苍”可不译六、(1)用(2)因为(3)把(4)凭七、1.平民发怒时,也不过是摘了帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。
2.但是他却违背我的意愿,是瞧不起我的实力吗?3.秦王吓得变了脸色,跪直身子向唐雎道歉说。
八、1.第1段:交代唐雎出使秦国的原因。
第2段:秦王责备安陵君,并露威胁之意,唐雎从容镇定,据理答辩。
第3段:唐雎面对秦王的武力恐吓,拼死抗争,捍卫安陵国和自己的尊严。
第4段:秦王被唐雎折服。
1.秦王:贪得无厌、奸诈狡猾,外强中干的封建统治者。
唐雎:从容镇定,不畏强暴,具有凛然正气的外交家的形象。
2.秦王不是出于什么好心,而是采取的“以大易小”的欺诈手段,企图不战而直接吞并安陵小国。
3. 安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。
不亢不卑中透着坚定,“愿终守先王之地,弗敢易”,预示着将会有一场大风雨。
4.示例:唐雎没有辜负出使之命。
(言之有理即可)。
九年级语文上册 22《唐雎不辱使命》检测题 新人教版-新人教版初中九年级上册语文试题
《唐雎不辱使命》文学常识1、X向,字子政,西汉(朝代)时期经学家,文学家。
2、《唐雎不辱使命》选自《战国策》,这是一部国别体史书,共有 33 篇,分为东周、西周、秦、齐……等 12 策。
二.给加点词注音1、唐雎.( jū )2、韩傀.( guī )3、免冠徒跣.( xiǎn )4、以头抢.地( qiāng )5、彗.星袭月( huì )6、天下缟.素( gǎo )7、寡人谕.矣( yù )8、怫.然怒( fú)9、休祲.降于天( jìn ) 10、秦王色挠.( náo )三.解释下列加点的词语:1、唐雎不辱.使命辱没,辜负2、以五百里之地易.安陵交换3、大王加.惠给予4、请广.于君扩充5、岂直.五百里哉只,仅仅6、秦王怫然..怒盛怒的样子7、布衣..平民 8、以头抢.地耳撞9、庸夫..平庸无能的人 10、非士.之怒有才能有胆识的人11、休祲..穿丧服..降于天吉凶的征兆 12、天下缟素13、秦王色挠.屈服 14、长跪而谢.之道歉15、寡人谕.矣明白 16、秦王不说.通“悦”高兴四.找出下列句子中的通假字写在横线上:1、秦王不说通“悦”高兴2、故不错意也通“措”安放,放置3、仓鹰击于殿上通“苍”青色五.一词多义:使秦王使.人谓安陵君曰派安陵君因使唐雎使.于秦出使于请广于.君让受地于.先王从安陵君因使唐雎使于.秦到徒亦免冠徒.跣光着徒.以有先生也只,仅仅以而君以.五十里之地存者凭借寡人以.五百里之地易安陵用以.君为长者,故不错意也把徒以.有先生也因为之愿终守之.代词,指安陵寡人以五百里之.地易安陵的专诸之.刺王僚也用在主谓之间,取消句子的独立性长跪而谢之.代词,指唐雎与轻寡人与.疑问语气助词与.臣而将四矣加上若若.士必怒如果非若.是也像怒公亦尝闻天子之怒.乎发怒怀怒.未发愤怒者以君为长者.……的人安陵以五十里之地存者.……的原因夫此庸夫.之怒也……的人夫.韩、魏灭亡句首发语词然虽然.,受地于先王这样秦王怫然.怒……的样子而挺剑而.起表顺承而.君以五十里之地存者表转折虽虽.然,受地于先王虽然虽.千里不敢易也即使六.辨析下列句尾的语气词所表达的语气。
唐雎不辱使命同步练习题及答案
唐雎不辱使命同步练习题及答案一、知识检测站(选择题每题3分,填空题每空0.5分,共20分)1.给下列粗体字注音有错的一项是()(3分)A.唐雎( ū) 阳夏(iǎ)嗟(ié)乎以头抢地(qiāng ) B.鸿鹄(hú)篝(gōu)火陈胜王(wáng ) 间(iàn )令吴广.韩傀(guī) 休祲(ìn ) 鞭笞(hī)被(pī)坚执锐D.闾(lǚ)左当行(háng)怫(fú )然怒免冠徒跣(xiǎn )2.下列各组句子中不含通假字的一项是()(3分)A.将军身被坚执锐故不错意也B.为天下唱,宜多应者仓鹰扑于殿上.卜者知其指意固以怪之矣D.辍耕之垄上岂直五百里哉3.下列各组句子中粗体词语古今义基本相同的一项是()(3分)A.卒中往往语而戍死者固十六七B.布衣之怒,亦免冠徒跣长跪而谢之.比至陈,车六七百乘安陵君因使唐睢使于秦D.而君逆寡人者秦王不悦4.对下列各句的句式解说错误的一项是()(3分)A.当立者乃公子扶苏。
(判断句,判断动词“乃”。
)B.置人所罾鱼腹中。
(省略句,“置”后省略介词“于”。
).祭以尉首。
(倒装句,“以尉首祭”的倒装。
)D.君逆寡人者,轻寡人与? (反问句,说明秦王真的生气了。
)5. 下列句子翻译正确的一项是()(3分)A.安陵君因使唐雎使于秦翻译:安陵君因此就派唐雎出使秦国。
B.而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也翻译:而安陵君凭借五十里的土地生存了下,因为安陵君是长者,所以不打他的主意。
.陈胜者,阳城人也,字涉。
翻译:陈胜是阳城人,字涉。
D.尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之翻译:曾经同别人一起被雇佣耕地,停止耕田到田垄上休息,因失望而痛恨了很久。
6.学常识填空(5分)(1)《史记》是我国第一部体通史,全书共篇,鲁迅称之为“,”。
它的作者是代著名的史学家、学家。
(2)《战国策》是____末年____(人名)根据战国时事的记录整理编辑的体史书,共____篇。
《唐雎不辱使命》检测题[整理].doc
《唐雎不辱使命》检测题秦王使人週安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其左寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守Z,弗敢易!”秦王不悦。
安陵君因便唐雎建于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?旦秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者, 故不蠻意也。
今吾以十倍之地,请匚于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守Z, 虽千里不感易也,岂直五百里哉? ”秦王怫然怒,谓唐雎曰:'公亦羞闻天子Z怒乎?“唐雎对EI:"臣未尝闻也。
”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
” 唐雎E1:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王H:"布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:“此庸夫Z怒也,非土Z 怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离Z刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣Z士也,怀怒未发,休複降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下编素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色趨,长跪而WZH:“先生坐!何至于此!寡人逾矣: 夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”2、唐睢是国的使臣,他是一位3、夫专诸之刺王僚也, ;聂政之刺韩傀也, 怫然纟高索()挠()谢(一、常识填空1、《唐雎不辱使命》选自 ________ 是末年______________ 根据战国时事的记录整理编辑的。
共__________ 篇。
“辱”的意思是的谋士,岀色地完成了出使奏国的使命。
要离之刺庆忌也,、解释文中加线词)加惠(岂直)徒跣(庸夫休複三、翻译下面句子1、寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!2、安陵君因使唐雎使于秦3、以君为长者,故不错意也4、今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”5、“布衣Z怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”6、此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休後降于天,7、秦王色挠,长跪而谢之曰:8、而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也/四、下列句子里加点的词各相半于现代汉语的什么词,表示什么语气。
21.〈唐雎不辱使命〉检测题
;易 ; ;
;
12、轻寡人与 轻 ; 13、非若是也 若是 ; 14、虽千里不敢易 虽 ; 15、岂直五百里哉: 岂直 ; 16、怫然怒 怫然 ; 17、公亦尝闻天子之怒乎 公 ;尝闻 18、布衣 ; 19、免冠徒跣 ; 20、以头抢地耳 以 抢 耳 21、庸夫之怒: 庸夫 ;
五、重点语句翻译 1、寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人。 我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要答 应我呀! 2、唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布 衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。” 唐雎说道:“大王曾听说过平民百姓发怒的情形吗?” 秦王说道:“老百姓发怒,也不过是摘掉帽子,光着 脚走路,把头拼命地往地上撞罢了。” 3、夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有 先生也。 那韩国、魏国灭亡了,而安陵国却凭借五十里的土地 存留下来,只是因为有先生啊!
8、此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休 祲降于天,与臣而将四矣。 这三个人,都是普通老百姓中最有胆识的人啊。 (他们)心里的愤怒还没有发出来,上天就降 下征兆。再加上我,将成为四个人了。 9、若士必怒,伏尸二人一人,流血五步,天 下缟素,今日是也。 如果有能力有胆识的人一定要发怒,倒下两 具尸体,血流五步,天下的人穿上 丧服,今 天的情况就是样。 10、秦王色挠,长跪而谢之曰 秦王变了脸色,直身而跪,向唐雎道歉说。
12、轻寡人与 轻 轻视 13、非若是也 若是 像;这样 14、虽千里不敢易 虽 即使 15、岂直五百里哉 岂 难道,何况 直 仅仅 16、怫然怒 怫然 盛怒的样子 17、公亦尝闻天子之怒乎 公 先生 尝闻 曾经 听说 18、布衣 平民 19、免冠徒跣 摘掉帽子,光着脚 20、以头抢地耳 以 用 抢 撞 耳 罢了 21、庸夫之怒 庸夫 平庸无能的人
第10课《唐雎不辱使命》课堂小测(含答案) 统编版语文九年级下册
第10课《唐雎不辱使命》(第一课时)1.本文选自《, 是末年根据战国史书整理编辑而成的,共篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。
2. 古今异义①长跪而谢之曰古义:今义:②休浸降于天古义:今义:③虽千里不敢易也古义:今义:④徒以有先生也古义:今义:3.通假字①故不错意也司词义:②仓鹰击于殿上可词义:4.解释下列句中加点的词。
(1)秦王怫然怒( )(2)仓鹰击于殿上( )(3)天下缟素( )(4)寡人谕矣( )5.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
(2)怀怒未发,休浸降于天,与臣而将四矣。
(3)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
6.在这场斗争中,唐雎和秦王展开了激烈的斗争。
请就课文说说“激烈的斗争”表现在哪?第10课《唐雎不辱使命》(第二课时)1.解释下列句中加点的词。
(1)唐雎不辱使命( )(2)易安陵( )(3)安陵君其许寡人( )(4)大王加惠( )(5)虽然,受地于先王( )(6)安陵君因使唐雎使于秦()( )( )(7)请广于君( )(8)而君逆寡人者,轻寡人与( )(9)岂直五百里哉( )(10)秦王怫然怒( )(11)亦免冠徒跣( )(12)以头抢地耳( )(13)休浸降于天( )(14)与臣而将四矣( )(15)秦王色挠( )(16)长跪而谢之曰( )( )( )(17)寡人谕矣( )(18)徒以有先生也( )(2.词类活用(1)轻寡人与( )(2)请广于君( )(3)伏尸百万( )(4)天下缟素( )(5)灭韩亡魏( )3.判断下列特殊句式。
(1)安陵君受地于先王( )(2)此庸夫之怒也( )4.翻译重点句子(1)且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
(2)安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?(3)第2段中唐雎维护领土立场坚定,其“不易地”的理由是:5. (1)本文第2自然段中秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子是:(2)第2段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是:(3)第2段中唐雎维护领土立场坚定,其“不易地”的理由是:(4)第2段中唐雎有意激怒秦王,以进一步揭穿秦王的骗局,维护本国国土尊严。
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《唐雎不辱使命》检测题
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不感易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:‘公亦尝闻天子之怒乎?“唐雎对曰:“臣未尝闻也。
”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
一、常识填空
1、《唐雎不辱使命》选自是___ _末年__ __根据战国时事的记录整理编辑的。
共__ __篇。
“辱”的意思是
2、唐睢是___ _国的使臣,他是一位___ _的谋士,出色地完成了出使奏国的使命。
3、夫专诸之刺王僚也,_ ___;聂政之刺韩傀也,__ __;要离之刺庆忌也,__ __。
二、解释文中加线词
谓()易()许()加惠()使()使()
且()错()广()逆()岂直()
怫然()尝()徒跣()抢()
庸夫()士()袭()贯()
仓()击()怀()休祲()挺()
缟素()挠()谢()谕()
三、翻译下面句子
1、寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
2、安陵君因使唐雎使于秦
3、以君为长者,故不错意也
4、今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”
5、“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”
6、此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,
7、秦王色挠,长跪而谢之曰:
8、而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
四、下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词,表示什么语气。
①安陵君不听寡人,何也?
②而君逆寡人者,轻寡人与?
③岂直五百里哉?
五、理解默写
1、段中表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子是
2、段中表现秦王骄横无理,盛气凌人的句子是
3、唐雎维护领土立场坚定,其"不易地"的理由是
4、如“士之怒”和“天子之怒”发生时,会各有怎样的情形出现
六、简答题
1、外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。
请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。
(1)公亦尝闻天子之怒乎?________________________ _________
(2)与臣而将四矣。
__________________________ _____________
2、用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?
3、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。
4.唐雎出使秦国的原因是什么?秦王以大易小而安陵君为什么不答应?
5、秦王初见唐雎时,是以一种什么样的语气对唐雎说话的?唐雎又是怎样劝说秦王的?
6.秦王开始接受了唐雎的劝告吗?他有什么反应?
7.面对秦王的天子之怒,唐雎害怕了吗?他是如何进行反击的?
8.秦王最后是长跪而谢之,说明了什么?这是从什么角度来表现唐雎的?
9.古往今来,有许多仁人志士像唐雎一样,为国家为正义不惜生命。
请列举出几例。
10、用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?
11、秦王“以五百里之地易安陵”的实质是什么?“且秦灭韩亡魏”的言外之意又是什么?
12、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时.为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?
13、秦王与安陵君“易地”并非真心,何以见得
14、安陵君拒绝了秦王的无理要求,实际上是一眼看穿了秦王的真正用心,那为什么还要说“大王加惠,以大易小,至善”的话呢?
15、说说“秦王不悦”四个字在故事情节发展中的作用。
16、秦王说,“且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也”的盲外之意是什么?
17、秦王说,“天子之怒……千里”,唐雎说,“伏尸二人……今日是也。
”他们各表达了什么意思?
参考答案一、1、《战国策》西汉刘向33 辱没,辜负2、安陵有胆有识3、彗星袭月白虹贯日仓鹰击于殿上四、.①“呢”,疑问语气②“吗”,反问语气③“呢”,反问
语气五、1、今吾以十倍之地,请广于君2、而君逆寡人者,轻寡人与3. ,安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉4. “伏尸二人,流血五步,天下缟素”,“伏尸百万,流血千里”.六、1. (1)你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想。
(2)我将效法他们三人,与你同归于尽。
2. 首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。
其次,唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,并表示要效法这些有胆识的勇士,不畏强暴,刺杀秦王。
最后,唐雎“挺剑而起”,以死相拼,舍生取义,挫败秦王。
(答出要点及过程,意近即可)唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
3. (1)墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。
(2)晏子出使楚国,令楚王自取其辱。
(3)诸葛亮舌战群儒,联吴抗曹。
4. 是因为秦王提出以大易小,妄图吞并安陵君的土地。
安陵君不答应,秦王不高兴,所以安陵君派他出使秦国。
5. 秦王显得很骄横,以一种指责的语气对待唐雎,唐雎以同安陵君保持一致的理由,义正词严地反驳了秦王,有理也有礼。
6.秦王开始没有接受唐雎的劝告,而是怫然大怒,并以天子之怒来威胁唐雎7. 唐雎威然不惧。
他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王
的天子之怒8说明秦王害怕了。
从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神9. 屈原直言敢谏,流浪之后愤而作《离骚》,抒发志向。
最终投江而死,以身殉国。
闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径,用自己的生命写下了千古绝唱《最后一次演讲》。
10. 首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。
其次,唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,并表示要效法这些有胆识的勇士,不畏强暴,刺杀秦王。
最后,唐雎“挺剑而起”,以死相拼,舍生取义,挫败秦王。
(答出要点及过程,意近即可)唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
11. ①实质是一种用欺诈手段吞并安陵的企图。
②言外之意是:安陵君如果违抗我,就将遭到像韩魏灭亡的下场。
12. 表明自己要效法他们,同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。