三年级下册Module9 Unit2 Has Amy got a bike 外研版三起(含答案及解析)
外研版三年级英语下册教案Module9Unit2HasAmygotabike
外研版三年级英语下册教案Module9Unit2HasAmygotabikeModule 9Unit 2Has Amy got a bike?【教学解析】课文主要是围绕以下问题进行问答，让学生了解到Tom他有一辆漂亮的自行车，Amy有个漂亮的风筝，Sam没有自行车，他步行去上学，Mr Smart他有自行车，他开车去上班，Ms Smart没有自行车，她得步行去学校。
①Has Tom got a bike? ②Has Amy got a kite?Yes, he has. Yes, she has.It’s a nice bike. It’s a nice kite.③Has Sam got a bike? ④Has Ms Smart got a car?No, he hasn’t. No, she hasn’t.He goes to school by bus. She walks to school.在这些对话中，我们要重点掌握句型：（1）Has Amy got a bike ?肯定回答：Yes, she has.否定回答：No, she hasn’t.（2）She / He goes to school /work by bus /car /bike.以及掌握单词或词组：hasn’t﹦has not got, bus, by, car, walk, go to work【学情解析】三年级的学生活泼好动，好奇探索心强，追求一切新事物，大多数学生比较听话比较自觉学习，英语是他们刚接触的一种新语言，他们都怀着一颗好奇的心，一种浓厚的兴趣，积极地努力地探索着，因此让教学工作较好的进行，但是，他们也存在较多的学困生，对于教学的内容较难接受，注意力不够集中，掌握的知识不牢固。
需要通过各种教学方式反复的练习，不断强化才能巩固所学的知识。
【教学目标】（一）知识目标1.识记单词：hasn’t﹦has not got, bus, by, car, walk, go to work..2.掌握句子：（1）Has Amy got a bike？肯定回答：Yes , she has.否定回答：No , she hasn`t.（2）She / He goes to school /work by bus /car /bike.（二）能力目标1.培养学生会读准、会听懂、会模仿的能力。
外研版小学英语三年级第二册Module9Unit2教材内容全解
外研版小学英语三年级第二册Module9Unit2教材内容全解Module9Unit2教材内容全解Module9Unit2 Has Amy got a bike?埃米有一辆自行车吗？1. Listen and chant.听一听，并说唱。
【课文全译】He’s got a bike. 他有一辆自行车。
It’s a nice bike. 它是一辆漂亮的自行车。
She’s got a kite. 她有一只风筝。
It’s a nice kite. 它是一只漂亮的风筝。
【课文注解】①he’s=he has,he’s got=he has got他有。
she’s=she has,she’s got=she has got她有。
it’s=it is它是。
【注意】he’s还等于=he is他是，she’s 还等于she is她是。
例句：She’s（she is）a pupil.他是个小学生。
He’s got（has got ）a book.她有一本书。
②a nice bike一辆漂亮的自行车，a nice kite一只漂亮的风筝。
2. Listen and say.听一听，说一说。
【课文全译】Lingling:Has Amy got a bike? 玲玲：埃米有一辆自行车吗？Daming:Yes,she has. 大明：是的，她有。
She goes to school by bike. 她骑自行车上学。
Lingling:Has Sam got a bike? 玲玲：萨姆有一辆自行车吗？Daming:No,he hasn’t. 大明：不，他没有。
He goes to school by bus. 他乘公共汽车上学。
Daming:Mr Smart has got a car. 大明：斯玛特先生有一辆汽车。
He goes to work by car. 他乘汽车上班。
Daming:Ms Smart hasn’t got a car.大明：斯玛特女士没有一辆汽车。
外研版三年级英语下册Module9Unit2HasAmygotabike课件
文本解读
Has he/ she got…? 该句是一般疑问句，主语是第三人称单数 时have got改为has got,答语为Yes, he/ she has. No, he/ she hasn’t. 如：—Has your mother got a sweater?
—Yes, she has./ No, she hasn’t.
Let’s learn.
My friend has got a new bike.
has got
有(have got的第 三人称单数)
hasn’t got =has not got 没有
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .7.2321 .7.23Fr iday, July 23, 2021
I go to school by bus.
She goes to school by bus. I go to school by
bike.
She goes to school by bus. He goes to school by
bike. I…
Ask and answer. Then tick (√).
2. Amy has got a new bike. (改为一般疑问句) _H_a_s_A__m__y_g_o_t_a__n_e_w__b_ik_e_?___
三、选择题
1. —Where is my bike? —It is _A___.
A. under the tree B. mine
C. red
Free talk.
—Has your friend got a bike? —Yes, he/she has./ No, he/she hasn’t. —Does he/she go to school by bike? —Yes, he/she does./ No. He/ She goes to school by bus/by car…
三年级下英语教案-Module9Unit2HasAmygotabike-外研社(三起)
三年级下英语教案Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike 外研社（三起）教学内容本节课的主题是《外研社（三起）三年级下册英语》的第九模块第二单元“Has Amy got a bike”。
本课通过一系列的听、说、读、写活动，旨在帮助学生掌握如何询问和描述某人是否拥有某物。
教学内容包括核心句型“Has got ? Yes, she/he has. / No, she/he hasn’t.”以及与自行车相关的词汇如bike, scooter, skateboards 等。
教学目标1. 知识与技能：学生能够正确使用核心句型询问和回答关于物品所有权的问题。
2. 过程与方法：通过小组活动和角色扮演，提高学生的英语听说能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣和合作学习的意识。
教学难点1. 现在完成时的使用：对于三年级学生来说，理解并正确使用现在完成时态是一个挑战。
2. 词汇的记忆与应用：学生需要记住并能够正确使用与交通工具相关的词汇。
教具学具准备1. 教材：《外研社（三起）三年级下册英语》。
2. 多媒体：PPT展示核心句型和词汇。
3. 图片卡片：与自行车、滑板车等相关的图片卡片。
4. 角色扮演道具：用于角色扮演活动的道具，如玩具自行车等。
教学过程1. 热身活动：通过唱英文歌曲或进行简单的英语对话，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：利用PPT展示与自行车相关的图片，引导学生学习新词汇。
3. 句型练习：通过听录音、模仿和小组练习，让学生掌握核心句型。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，练习使用本节课学习的句型和词汇。
板书设计核心句型“Has got ? Yes, she/he has. / No, she/hehasn’t.”写在黑板中央。
旁边列出重点词汇：bike, scooter, skateboards等。
右侧列出本节课的教学目标和教学难点。
作业设计1. 听录音：听本节课的对话录音，跟读并模仿。
Module9Unit2HasAmygotabike？(教案)2023-2024学年英语三年级下册
教案：Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike?教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 能够用一般现在时询问某人是否有某物，并能用Yes/No回答。
3. 能够用一般现在时描述某人是否有某物。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容：2. 重点句子：Has Amy got a bike?No, she hasn't. She's got a boat.Has Tom got a car?Yes, he has. He's got a car.Have you got a bus?教学重点与难点：1. 重点：一般现在时的疑问句和回答句型，以及描述某人是否有某物的表达方式。
2. 难点：一般现在时的疑问句和回答句型的运用，以及生词的掌握。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、单词卡片、图片、实物等。
2. 学具：课本、练习本、文具等。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用简单的英语进行问候，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 学生进行简单的英语自我介绍，增进彼此了解。
Step 2: 导入（10分钟）1. 教师通过展示图片，引导学生猜测图片中的人物和物品。
2. 学生用中文回答，教师适时引入英语表达。
Step 3: 新课呈现（15分钟）1. 教师通过PPT展示本课的生词和重点句子，引导学生跟读并模仿。
2. 学生通过听、说、读的方式，掌握生词和句子的发音和意义。
Step 4: 课堂练习（10分钟）1. 教师布置课堂练习，学生独立完成。
2. 教师选取部分学生进行答案展示和讲解，引导学生巩固所学知识。
Step 5: 小组活动（10分钟）1. 教师布置小组活动，学生分组进行讨论和互动。
2. 学生运用所学知识，进行角色扮演和对话练习。
2. 学生领取作业，教师提醒注意事项。
板书设计：1. 一般现在时的疑问句和回答句型。
2. 描述某人是否有某物的表达方式。
外研三年级下册Module9Unit2 Has Amy got a bike
Does your mother go to walk by ……?
Yes, she does./ No, she doesn’t.
Summary
Has got work
school Hasn’t got by bike nice
Sing and clap拍手唱
没有
有
He has got a nice bike He hasn’t got a nice kite
Has HasAmy Daming got a got bike? a bike?
Yes, No, he she hasn’t. has.
Practise练一练
Has
Yes,
got a
. / No, .
?
New expressions.
go to school
by bike
He goes to school by bike. 他骑车上学。
1
2
1
He goes to school by bus. She goes to school by bus.
2
1
2
1
walk to school She walks to school.
Ask and answer问答
Does Daming go to school by walk,amy ?
Yes, he does.
Does Lingling go to school by bike,amy ?
No, she doesn’t.
Free talk 自由交流
Do you go to school by ……?
三年级下册英语教案-Module9Unit2HasAmygotabike
三年级下册英语教案Module9 Unit2 Has Amy got a bike?外研版（三起）教学内容本课为外研版（三起）三年级下册英语第九模块第二单元，主要教学内容为询问某人是否拥有某物，使用句型“Hasgot a？”进行问答。
本节课将围绕Amy是否拥有自行车的情景展开，通过听、说、读、写等多种教学活动，让学生掌握询问他人是否拥有某物的句型结构，并能够运用到实际情境中。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的关键词汇，如“bike, has, hasn't”等。
2. 能力目标：学生能够运用句型“Hasgot a？”询问他人是否拥有某物，并能够做出相应的回答。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的合作意识与表达能力。
教学难点1. 正确使用has和hasn't来表达拥有与否的概念。
2. 学生对于第三人称单数的提问和回答形式的掌握。
教具学具准备1. 多媒体教学设备。
2. 教学卡片，包括人物Amy的图片和自行车的图片。
3. 学生练习册和教科书。
教学过程1. 导入：利用图片或视频引入主题，让学生观察Amy的图片，引发学生思考并预测“Has Amy got a bike?”2. 新授：展示并教授目标句型，通过图片、实物或动作示范，帮助学生理解并记忆新词汇。
3. 练习：设计小组活动，让学生两人一组进行角色扮演，练习目标句型。
4. 巩固：通过听录音、朗读课文和完成练习册中的相关练习，进一步巩固所学知识。
5. 拓展：让学生运用所学句型进行创造性的对话练习，如询问其他同学是否拥有某种物品。
板书设计板书将突出显示目标句型“Hasgot a？”和关键词汇，同时展示第三人称单数的肯定和否定回答形式。
作业设计1. 完成练习册中与本课相关的练习题。
2. 家长协助孩子，用所学句型询问家庭成员或朋友是否拥有某种物品，记录下来，下节课分享。
课后反思本节课后，教师应反思教学过程中学生的参与度、学习效果以及教学方法的有效性。
外研社小学英语三年级英语下册 module 9 第2课时 Unit 2 Has Amy got a bike
Have you got…?
Yes, I have. / No, I haven’t.
T:Now, please work in pairs and ask and answer.
歌曲创设轻松的学习氛围。
复习学过的20个字母。
复习上一课时所学句型。
Step 2
3.教师播放Unit2活动2的动画或录音，请学生熟悉课文内容。
再次播放动画或录音，请学生完整地听一遍，并回答下列问题：
How does Amy go to school?
She goes to school_________.
How does Sam go to school?
He goes to school__________.
方案二：播放《微视频How do they come to school?》
2.字母排序接力赛
把两组学过的20个字母的卡片打乱次序贴在黑板上，一边一组。然后将全班分成两组(或按男女分组)，游戏开始，各组依次上来一个学生，以接力的方式，一人移动一个字母，按字母表的顺序重新排列，看哪组最快最准确。
3. Pair work:Ask and answer
师生课堂活动
设计意图
Stess
Pair work
Group work
1.方案一：播放Unit 2活动4的唱读，引入新课。
T: Good morning, boys and girls.Nice to see you!Now, let’slisten to a chant.
Whole class
1.Look andsay看图说话
教师先带领学生看图，读出例句。然后请学生两人一组轮流指着不同交通工具的图片进行介绍：“My father / mother goes to work by…”。最后，教师请几组学生到教室前面进行展示。教师给予一定的奖励。
三年级英语下册Module9Unit2HasAmygotabike教案1外研版(三起)
10.描述某人行为和动作的词汇和句型：
-词汇：如“eat breakfast”、“go to school”等。
-句型：主语+ “has”/“have” +动词过去分词。
-用法：用来描述某人的行为和动作。
板书设计
1.教学内容概述：
-疑问词“Has... got...?”的用法
6.肯定回答的构成和用法：
-构成：主语+ “has”/“have” +动词过去分词。
-用法：用来回答肯定的一般疑问句，表示某人拥有某物或某特征。
7.交通方式的表达：
-词汇：如“by bike”、“by car”、“by bus”等。
-用法：表示某人使用某种交通工具进行出行。
8.描述某人外貌和特征的词汇和句型：
1.3任务型教学法：将学生分成不同的小组，分配具体任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。例如，教师可以让学生分组制作一个关于疑问词和词汇的简单手册，用以帮助其他同学。
2.教学手段
为了提高教学效果和效率，本节课将充分利用以下现代化教学手段：
2.1多媒体设备：利用PPT、视频等媒体资源，生动展示疑问词和词汇的用法，帮助学生更好地理解和记忆。例如，教师可以通过PPT展示疑问词的构成规则，并通过视频播放相关场景，让学生在视觉和听觉上感受疑问词的实际运用。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与Module 9 Unit 2内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合Module 9 Unit 2内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
外研版(三起)三年级英语下册Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike课件
She’s got a kite. It’s a nice kite.
What are they talking about?
They’re talking about what Sam’s families have and ways to
Amy has got a new _d_re_s_s_ and a new _c_o_a_t .
Sam has got a new _s_w_e_a_t_e_r. Tom has got a blue _T_-s_h_i_rt_.
如何描述他人有某物？ 主语（第三人称单数） + has got + 某物. She ____ got a nice kite. A. have B. has C. is
I go to school by bus. My father goes
to work by bike.
Amy goes to school by bike. Sam has got a bike. Sam goes to school by bus. Mr Smart goes to work on foot.
如何描述他人没有某物？
主语（第三人称单数） + hasn’t got + 某物.
He ____ got a ruler. A. haven’t B. hasn’t
C. isn’t
没有
Tom has got a _b_ik_e_. Amy has got a _k_it_e_.
1 Listen and chant.
Has Tim got a pen?
Yes, he has.
外研版(三起)-英语-三年级下册--Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike-教案
Unit 2:Has Amy got a bike?（第二单元：埃米有一辆自行车吗？）（教材53～55页）1 .Listen and chant,听一听.然后唱儿歌（教材第53页）课文英汉互译He has got a bike 他有一辆自行车。
It's a nice bike. 它是一辆漂亮的自行车。
She's got a kite. 她有一个风筝。
It's a nice kite. 它是一个漂亮的风筝。
朗读参考He's got a bike.It's a nice bike.She's got a kite.It's a nice kite.新词速记Has got ／haez g t／拥有例句：Sam has got a red sweater.萨姆有一件红色的毛线衫。
He has got a little dog.他有一只小狗。
否定形式：hasn't got没有My sister_________ got a new dress.A. hasB. haveC. isGive him an inch and he'II take an ell.重难点精析has got的用法He has got a bike．他有一辆自行车。
点拨当主语是第三人称单数时，我们用has got表示“有”。
例如：She has got a new dress.她有一件新连衣裙。
在has后面加上not，句子就变成了否定句。
例如：She hasn't got a new book.她没有一本新书。
将has提到句首，句子就变为一般疑问句，肯定回答是“Yes，主语+has.”，否定回答是“No，主语+hasn't.”。
例如：-Has she got a new pencil?她有一支新铅笔吗？-Yes，she has.是的，她有。
/No，she hasn't.不，她没有。
外研版三年级英语下册Module9Unit2HasAmygotabike教学课件
You made my day!
我们，还在路上……
Mr. smart has got a car. He goes to work by car.
Ms smart hasn’t got a car. She walks to work.
Let’s talk
How do you go to school? I go to school by
I walk to
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
Module 9 Unit 2
kite
bike
She's got a kite. It's a nice kite.
He's got a bike. It's a nice bike .
How does he go to school?
他怎样去上学？
He goes to school by bithe road, you should look first. If the traffic lights (交通信号灯) are red, you should stop. If the traffic lights are green, you can go. you can cross the road carefully! If the traffic lights are yellow, you should wait.
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三年级下册Module9 Unit2 Has Amy got a bike 外研版三起（含答案及解析）一、单选题（共13题）1.She to school by bus.A.goesB.goC.going2.—do you go to school each day?—I go to school by bike.A.WhatB.HowC.When3.My brother________ to work.A.walkB.walksC.walking4.Ms. Smart a car.A.doesn't have gotB.hasn't gotC.haven't got5.Sam has got .A.bikeB.the bikeC.a bike6.Amy hasn't ____ a bike.A.getB.gotC.gets7.I ________ got a new toy.A.haveB.hasC.do8.—Have you got an orange?—________A.Yes, I do.B.Yes, I have.C.No, I have.9.My mum ________ got a car. She goes to work by bus.A.hasB.hasn'tC.haven't10.He goes to work .A.by carB.by a carC.by the car11.She to work.A.walksB.walkC.by walk12.Mr. Smart goes to work car.A.takeB.byC.for13.Daming ________ to school ________ bike.A.go, inB.goes, onC.goes, by二、填空题（共2题）14.将下列短语与相应图片匹配A. B. C.D. E.（1）ride a bike ________（2）by bus ________（3）go to work ________（4）walk to school ________（5）go fishing ________15.将下列单词按要求分类。
(只填序号)A. monkeyB. coatC. tigerD. AppleE. carF. footballG. coldH. PearI. coolJ. dressK. bike L. orangeM. lion N. bus O. basketball（1）________（2）________（3）________（4）________（5）________（6）________三、阅读理解（共1题）16.阅读短文，判断正误Sam has got a bike. He goes to school by bike. Amy hasn't got a bike. Her father has got a car. She goes to school in her father's car. Daming hasn't got a bike. He goes to school by bus.（1）Sam goes to school by bike.A.正确B.错误（2）Amy has got a bike.A.正确B.错误（3）Amy goes to school by car.A.正确B.错误（4）Daming has got a bike.A.正确B.错误（5）Daming goes to school by bus.A.正确B.错误四、选词填空（词汇运用）（共3题）17.看图，选一选A. Yes, I have.B. No, I haven't.（1）—Have you got a bag?—________（2）—Have you got a bike?—________18.看图，选一选A. isB. isn't（1）The TV ________ in the room.（2）The bed________ in the room.19.看图片，选出对应的单词抄写在四线三格上car coat bike sweater bus（1）Has Amy got a ________?（2）He goes to work by ________. （3）She's got a nice ________.（4）Do you go to school by ________?（5）Tom hasn't got a blue ________.五、单词拼写（词汇运用）（共1题）20. ________答案部分第 1 题:【答案】A【考点】动词【解析】【分析】句意：她搭公车去上学。
句子为一般现在时，主语是she，谓语用单三式，故选A。
【点评】考查一般现在时，注意动词原形和单三式的用法。
第 2 题:【答案】B【考点】疑问句【解析】【分析】句意：——你每天怎么去上学？——我骑自行车去上学。
by bike是交通方式，提问用how，怎么样。
故选B。
【点评】考查疑问词辨析，注意根据答句选择疑问词。
第 3 题:【答案】B【考点】动词【解析】【分析】句子意思是: 我哥哥......去上班。
句子主语是第三人称单数, 谓语动词也用第三人称单数, A选项是动词原形，B选项是: 第三人称单数, C选项是: 现在分词。
故答案为: B.【点评】这是考查动词适当形式的题目。
要掌握主谓一致的原则。
第 4 题:【答案】B【考点】过去分词，现在完成时【解析】【分析】谓语是have/has+动词的过去分词改否定句时，可以直接在have/has后接not即可，而主语是三单，所以答案是B.第 5 题:【答案】C【考点】名词，冠词【解析】【分析】句意：Sam得到了一辆自行车。
可数名词单数前需要不定冠词修饰，一辆自行车用a bike，故选C。
【点评】考查不定冠词和可数名词单数的搭配，注意可数名词单数不单独出现。
第 6 题:【答案】B【考点】现在完成时，过去分词【解析】【分析】has got ...是固定短语，是固定的搭配。
这里是否定形式。
【点评】正确使用介词。
第7 题:【答案】A【考点】动词【解析】【分析】句子意思是: 我......一个新玩具。
根据句子结构, 这里是短语have got"有", 句子主语是第一人称，have用原形即可。
故答案为: A.【点评】这是考查动词的题目。
要掌握动词短语have got的用法。
第8 题:【答案】B【考点】现在完成时，一般疑问句【解析】【分析】句子意思是: —你有一个桔子吗? — ...... 这是Have got的一般疑问句, 肯定回答用Yes, 主语(代词)+have. / No, 主语(代词)+haven't. 根据所给回答, 只有B选项正确。
故答案为: B.【点评】这是考查疑问句回答的题目。
要掌握Have got的一般疑问句。
第9 题:【答案】B【考点】动词【解析】【分析】句子意思是: 我妈妈......汽车。
她乘公交车去上班。
根据第二句"乘公交"可知第一句是没有汽车，句子主语是第三人称单数，没有用hasn't. 用has是肯定句, 不合题意，haven't和My mum搭配错误, 故答案为: B.【点评】这是考查动词适当形式的题目。
要掌握have got的否定句。
第10 题:【答案】A【考点】名词，介词【解析】【分析】句意：他开车去上班。
by+交通工具，中间不能加其他任何单词，是固定用法。
故选A。
【点评】考查固定搭配by+交通工具。
第11 题:【答案】A【考点】动词，一般现在时【解析】【分析】句意：她走路去上班。
描述某个事实，用一般现在时，句子主语是she，谓语动词用单三式，故选A。
【点评】考查一般现在时，注意谓语动词的单三式用法。
第12 题:【答案】B【考点】介词【解析】【分析】句意：斯玛特先生开车去上班。
car是原形，by+交通工具，中间不能加其他任何单词。
故选B。
【点评】考查交通方式，注意固定搭配by+交通工具。
第13 题:【答案】C【考点】动词，介词【解析】【分析】句子意思是: 大明......自行车......学校，根据句意和选项，第一空是短语go to school, 句子主语是第三人称单数, go用goes, 第二空是短语by bike(骑自行车). 故答案为: C.【点评】这是考查词汇适当形式的题目。
要掌握重点短语by bike"骑自行车" 和go to school"去学校"。
第14 题:【答案】（1）C（2）D（3）E（4）B（5）A【考点】图片匹配【解析】【分析】（1）短语意思是: 骑自行车, 选项C图片是骑自行车。
两者匹配。
故答案为: C.（2）短语意思是: 乘公交。
, 选项D图片是公交车。
两者匹配。
故答案为: D.（3）短语意思是: 去上班, 选项E图片是去上班。
两者匹配。
故答案为: E.（4）短语意思是:步行去上学, 选项B图片是步行去上学。
两者匹配。
故答案为: B.（5）短语意思是: 去钓鱼, 选项A图片是钓鱼。
两者匹配。
故答案为: A.【点评】这是考查短语和图片匹配的题目。
要掌握学过短语的意思。
第15 题:【答案】（1）ACM（2）DHL（3）BJ（4）EKN（5）FO（6）GI【考点】名词，形容词【解析】【分析】题目所给单词的意思是:A. monkey猴子，B. coat 外衣，C. tiger 老虎，D. Apple苹果，E. car汽车，F. football 足球，G. cold 寒冷的，H. Pear梨，I. cool 凉爽的，J. dress长裙，K. bike 自行车，L. orange桔子，M. lion 狮子，N. bus公交车，O. basketball篮球。
（1）根据所给单词A. monkey猴子，C. tiger 老虎和M. lion 狮子是动物，故答案为: A; C; M.（2）根据所给单词D. Apple苹果，H. Pear梨和L. orange桔子是水果，故答案为: D; H; L.（3）根据所给单词B. coat 外衣和J. dress长裙是衣服，故答案为: B; J.（4）根据所给单词E. car汽车，K. bike 自行车和N. bus公交车是交通工具。
故答案为: E; K; N.（5）根据所给单词F. football 足球和O. basketball篮球是运动用品。