音乐教研活动记录
音乐教学活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音乐教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高音乐教学质量，促进教师专业发展，我校开展了音乐教学活动教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、评课议课等形式，提高教师音乐教学水平，丰富音乐教学资源，促进学生全面发展。
二、活动时间2021年9月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员音乐教研组全体教师、学校领导五、活动内容1. 集体备课（1）确定教学内容：根据教学进度，本次教研活动以《小星星》为主题，进行集体备课。
（2）明确教学目标：通过本节课的学习，学生能够熟练演唱《小星星》，感受歌曲的优美旋律，体会音乐带来的快乐。
（3）设计教学环节：①导入新课；②学习歌曲；③歌曲表演；④总结评价。
2. 教学观摩（1）教师展示教学环节，包括导入、学习歌曲、歌曲表演等。
（2）其他教师观摩教学过程，记录教学亮点和不足。
3. 评课议课（1）各抒己见：观摩教师针对教学环节，提出自己的看法和建议。
（2）总结反思：教研组长对本次教研活动进行总结，提出改进措施。
六、活动总结1. 集体备课环节，教师们积极参与，共同探讨教学设计，为提高教学质量奠定了基础。
2. 教学观摩环节，教师们认真观摩，互相学习，取长补短，为提高自身教学水平提供了契机。
3. 评课议课环节，教师们畅所欲言，针对教学过程中的亮点和不足进行深入剖析，为今后的教学提供了有益的借鉴。
4. 通过本次活动，教师们对音乐教学有了更深入的认识，为提高音乐教学质量打下了坚实基础。
七、改进措施1. 加强音乐教师队伍建设，提高教师专业素养。
2. 深入研究教材，优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 注重学生个性化发展，激发学生学习兴趣，培养学生的音乐素养。
4. 定期开展音乐教学研讨活动，促进教师专业成长。
5. 加强与其他学科的融合，丰富音乐教学形式，提高学生综合素质。
八、活动反思本次活动取得了圆满成功，但同时也暴露出一些问题。
例如，部分教师对教材研究不够深入，教学设计不够完善；个别教师在教学过程中缺乏与学生的互动，导致课堂氛围不够活跃。
音乐教教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校音乐教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日组织开展了主题为“音乐教学中的创新与传承”的音乐教教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，激发教师的教学热情，提升教师的专业素养。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点我校音乐教室四、活动主题音乐教学中的创新与传承五、活动内容1. 集体备课（1）活动目的：通过集体备课，使教师们共同探讨音乐教学中的重难点，分享教学经验，提高备课质量。
（2）活动内容：首先，由备课组长主持，对本周的教学内容进行集体讨论，明确教学目标、教学重难点。
然后，教师们根据讨论结果，结合自身教学经验，对教学设计进行修改和完善。
（3）活动成果：经过集体备课，教师们对教学内容有了更深入的理解，教学设计更加合理，教学效果得到提升。
2. 教学观摩（1）活动目的：通过观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学方法和技巧，提高自身教学水平。
（2）活动内容：本次活动邀请了我校优秀音乐教师进行课堂教学展示，其他教师进行观摩学习。
（3）活动成果：观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，分享了观摩心得，纷纷表示受益匪浅。
3. 经验分享（1）活动目的：通过经验分享，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
（2）活动内容：教师们结合自身教学实践，分享了在音乐教学中的创新与传承经验。
（3）活动成果：教师们分享了各自的教学方法、教学技巧和教学心得，为其他教师提供了有益的借鉴。
4. 互动交流（1）活动目的：通过互动交流，解答教师在音乐教学中遇到的问题，提高教师的教学能力。
（2）活动内容：教师们针对教学中的疑难问题进行提问，其他教师和专家进行解答和指导。
（3）活动成果：通过互动交流，教师们解决了教学中的实际问题，教学能力得到提升。
六、活动总结本次音乐教教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、教学观摩、经验分享和互动交流等形式，教师们提高了教学水平，增强了团队合作意识。
音乐教研备课活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高音乐教学质量，促进教师专业成长，我校于2022年10月20日组织开展了音乐教研备课活动。
本次活动旨在通过集体备课，分享教学经验，探讨教学方法，提升音乐教师的教学水平和教学效果。
二、活动目的1. 提高音乐教师的教学设计能力，确保教学内容符合课程标准和学生需求。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高音乐教学水平。
3. 通过集体备课，优化教学过程，提高教学效果。
4. 培养教师对音乐教育的热爱，激发教师的教学热情。
三、活动时间2022年10月20日，下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、参与人员音乐教研组全体教师六、活动内容1. 教学内容分析2. 教学目标制定3. 教学方法探讨4. 教学过程优化5. 教学反思与总结七、活动过程（一）教学内容分析活动开始，教研组长首先对本次备课的主题进行了介绍，并对教学内容进行了详细分析。
针对教材中的歌曲、乐曲、音乐知识等内容，老师们结合自身教学经验，对教材进行了深入剖析。
（二）教学目标制定针对教学内容，老师们共同探讨了教学目标的制定。
在讨论过程中，大家一致认为，教学目标应明确、具体、可操作，同时要注重培养学生的音乐素养、审美情趣和创新能力。
（三）教学方法探讨在教学方法方面，老师们各抒己见，提出了多种教学策略。
如：情境教学法、游戏教学法、合作学习法等。
大家认为，应根据学生的年龄特点和兴趣爱好，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
（四）教学过程优化针对教学过程，老师们提出了以下优化建议：1. 注重导入环节，激发学生学习兴趣；2. 加强课堂互动，提高学生参与度；3. 适时调整教学节奏，关注学生个体差异；4. 重视教学评价，及时反馈教学效果。
（五）教学反思与总结活动最后，每位教师针对自己的教学实践进行了反思，总结了经验教训。
大家认为，通过本次备课活动，自己在教学设计、教学方法、教学过程等方面都有了很大的提升。
八、活动成果1. 教学设计更加合理，符合课程标准和学生需求；2. 教学方法更加多样化，提高了学生的学习兴趣；3. 教学过程更加优化，关注了学生的个体差异；4. 教师之间的交流与合作更加紧密，共同提高教学水平。
音乐老师教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在学校教育中的地位日益凸显。
为了提高音乐教学质量，促进教师专业成长，我校开展了音乐教研活动。
本次教研活动以“音乐教学中的创新与实践”为主题，旨在探讨如何通过创新教学方法，提高音乐教学质量，激发学生的学习兴趣。
二、教研内容1. 教研主题：音乐教学中的创新与实践2. 参加人员：音乐组全体教师3. 教研时间：2021年9月20日4. 教研地点：学校多功能厅三、教研过程1. 教研准备（1）提前通知全体音乐教师参加教研活动，明确教研主题和内容。
（2）收集整理国内外音乐教学创新案例，为教研活动提供参考。
（3）准备相关教学设备和资料，确保教研活动顺利进行。
2. 教研活动（1）案例分享本次教研活动首先由音乐组长分享了一篇关于音乐教学创新的优秀案例，该案例以“快乐音乐课堂”为主题，通过游戏、互动等方式激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
（2）分组讨论接下来，全体音乐教师分成四个小组，围绕以下议题进行讨论：议题一：如何将创新教学方法融入音乐课堂？议题二：如何激发学生的学习兴趣，提高音乐教学质量？议题三：如何加强音乐教师之间的交流与合作？议题四：如何将音乐教学与校园文化建设相结合？各小组在讨论过程中，积极发言，分享了自己的教学经验和创新理念。
讨论结束后，各小组选派代表进行汇报。
（3）总结与反思最后，音乐组长对本次教研活动进行了总结，并对以下问题进行了反思：1. 如何在音乐教学中，充分调动学生的积极性，让学生在快乐中学习？2. 如何在音乐教学中，注重培养学生的审美能力和创新能力？3. 如何加强音乐教师之间的交流与合作，共同提高教学质量？四、教研成果1. 教师们对音乐教学中的创新与实践有了更深入的认识。
2. 各位教师分享了自己的教学经验和创新理念，为今后的教学提供了借鉴。
3. 教师们明确了加强交流与合作的重要性，为共同提高教学质量奠定了基础。
五、教研反思1. 本次教研活动取得了良好的效果，但仍有不足之处。
音乐学科的教研记录(3篇)
第1篇一、教研时间：2021年10月15日二、教研地点：学校音乐教室三、教研主题：小学音乐课堂教学中如何激发学生兴趣，提高教学质量四、参与人员：音乐教研组全体教师五、教研内容：1. 课堂观摩与讨论（1）观摩课：由教研组内某教师执教一年级《小星星》一课。
（2）讨论：观摩课后，全体教师对这节课进行了深入的讨论。
2. 教学经验分享（1）分享者：某教师分享了自己在课堂教学中激发学生兴趣的方法。
（2）分享内容：①以游戏导入，激发学生兴趣。
如在《小星星》一课中，教师可以先让学生玩“捉迷藏”的游戏，找到藏在教室里的小星星，激发学生对歌曲的兴趣。
②利用多媒体技术，丰富课堂内容。
如在教授《小星星》一课的节奏时，教师可以利用多媒体播放音乐，让学生跟着音乐节奏拍手，增强学生的感知能力。
③采用小组合作学习，提高课堂互动。
如在教授《小星星》一课的旋律时，教师可以让学生分组，每组负责演唱歌曲的一部分，其他组员负责伴奏，提高学生的合作意识。
3. 针对性教学策略研究（1）针对学生年龄特点，设计教学内容。
如针对一年级学生，教师可以设计一些简单易懂、节奏明快的歌曲，提高学生的学习兴趣。
（2）注重培养学生的音乐素养。
如在教授《小星星》一课的过程中，教师可以引导学生感受歌曲的节奏、旋律、情感，提高学生的音乐鉴赏能力。
（3）关注学生的个体差异，因材施教。
如在课堂教学中，教师要注意观察学生的表现，针对不同学生的特点，给予不同的指导，让每个学生都能在课堂上有所收获。
4. 教学资源整合与开发（1）教师可以充分利用网络资源，收集与教学内容相关的音乐作品、图片、视频等，丰富课堂内容。
（2）鼓励教师相互借鉴，共享教学资源。
如教研组内可以定期开展教学资源交流会，让教师们在交流中共同成长。
六、教研总结：本次教研活动旨在探讨如何在小学音乐课堂教学中激发学生兴趣，提高教学质量。
通过课堂观摩、经验分享、针对性教学策略研究、教学资源整合与开发等方面，教师们对如何提高音乐课堂教学效果有了更深入的认识。
区中学音乐教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在中学教育中的地位日益重要。
为了提高我区中学音乐教师的教学水平，促进音乐教育事业的繁荣发展，区教育局决定于2022年10月26日在XX中学举办音乐教研活动。
本次活动旨在通过专家讲座、教学观摩、互动交流等形式，提高我区中学音乐教师的专业素养和教学能力。
二、活动时间及地点活动时间：2022年10月26日（星期三）上午8:30-12:00活动地点：XX中学多功能厅三、活动主题1. 提高中学音乐教师专业素养2. 探索中学音乐教学方法创新3. 促进音乐教育资源共享四、活动内容1. 专家讲座（1）主题：中学音乐教育现状与展望主讲人：XXX（某知名音乐学院教授）（2）主题：中学音乐教学方法的创新与实践主讲人：XXX（某中学音乐教研组长）2. 教学观摩（1）观摩课：XX中学音乐教师XXX的《春天在哪里》（2）观摩课：XX中学音乐教师XXX的《黄河大合唱》3. 互动交流（1）分组讨论：如何提高中学音乐课堂氛围（2）分组讨论：如何利用多媒体技术辅助音乐教学（3）经验分享：优秀中学音乐教师教学经验交流五、活动总结1. 活动成果本次活动共邀请了我区30余名中学音乐教师参加，通过专家讲座、教学观摩、互动交流等形式，使参训教师对中学音乐教育现状、教学方法创新、音乐教育资源共享等方面有了更深入的了解。
活动期间，参训教师积极参与讨论，分享了自己的教学经验，为提高我区中学音乐教学质量奠定了基础。
2. 活动不足（1）部分教师对活动内容不够熟悉，参与度不高。
（2）活动时间较短，部分教师未能充分交流。
3. 改进措施（1）提前通知参训教师，确保教师充分了解活动内容。
（2）适当延长活动时间，增加互动交流环节。
（3）邀请更多优秀中学音乐教师参与活动，丰富活动内容。
六、活动反馈1. 教师反馈（1）专家讲座内容丰富，对提高音乐教师专业素养有很大帮助。
（2）教学观摩课教学设计新颖，教学方法值得借鉴。
组织音乐活动的教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，音乐教育越来越受到重视。
为了提高学生的音乐素养，培养学生的审美能力和创造力，我校决定开展一系列音乐活动。
本次教研记录旨在总结音乐活动的组织经验，为今后类似活动的开展提供参考。
二、活动目标1. 提高学生对音乐的兴趣和热爱，增强音乐素养。
2. 培养学生的团队协作能力和创新能力。
3. 促进师生之间的沟通与交流，营造良好的校园文化氛围。
三、活动时间与地点活动时间：2022年10月15日-11月15日活动地点：我校音乐教室及校园广场四、活动内容1. 音乐知识讲座2. 歌唱比赛3. 音乐乐器展示4. 音乐作品创作与表演5. 音乐角活动五、活动组织与实施1. 组织筹备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动的整体策划和组织实施。
（2）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
（3）联系相关教师，安排音乐知识讲座的主讲人。
（4）动员学生参与活动，选拔歌唱比赛参赛选手。
2. 实施阶段（1）音乐知识讲座：邀请专业音乐教师为学生讲解音乐基础知识，提高学生对音乐的兴趣。
（2）歌唱比赛：组织学生参加歌唱比赛，培养学生的歌唱技巧和舞台表现力。
（3）音乐乐器展示：邀请音乐爱好者展示各种乐器，让学生了解音乐乐器的种类和特点。
（4）音乐作品创作与表演：鼓励学生创作音乐作品，并进行现场表演。
（5）音乐角活动：在校园广场设立音乐角，让学生自由欣赏音乐，享受音乐带来的快乐。
3. 总结阶段（1）收集活动反馈，了解活动效果。
（2）总结活动经验，为今后类似活动提供借鉴。
（3）对活动过程中存在的问题进行整改，提高活动质量。
六、活动成果1. 学生对音乐的兴趣和热爱得到提高，音乐素养得到提升。
2. 学生在歌唱比赛中表现出色，舞台表现力得到锻炼。
3. 学生积极参与音乐作品创作与表演，创新能力得到培养。
4. 师生之间的沟通与交流更加密切，校园文化氛围更加浓厚。
七、活动反思1. 活动过程中，部分学生参与度不高，需加强宣传和动员。
音乐教研记录十篇
音乐教研记录十篇音乐教研组教研活动记录一今天我们的教研活动主要是制定本学期的计划。
大家经过认真的讨论制定了本学期的教研活动计划，按照学校的要求，在这学期教研活动做到基本上一周一次，并且确定了本学期的研究重点是:激发学生兴趣开发学生潜能。
大家觉得本学期我们一定要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风，开展音乐学科的各项工作，以课程改革为中心，结合我校现代科学技术和网络的信息化，认真学教育方针、教改的新鲜经验，开展教学研究，努力提高课堂教学效益，在课堂教学中真正体现素质教育。
音乐教研组教研活动记录二本次教研活动我们讨论了这样一个问题:如何评价一节课的教学质量。
大家经过讨论都认为评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。
以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。
教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。
目标适当，具体明确，使全体学生得到发展要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会音乐与生活的关系。
关注全体学生，教和学有机结合方法灵活多样，富有创意。
学生主动思考、想象丰富、思维活跃。
自主学习、合作探究，兴趣浓厚气氛热烈养成学习音乐的良好习惯音乐教研组教研活动记录三本次活动我们围绕新课标，就音乐教学如何激发学生兴趣展开了讨论。
兴趣是学习的巨大动力是学生主动进行学习和研究的精神力量。
儿童好奇心强，对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣，容易引起注意。
为此我们认为低年级音乐教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣，他们活泼好动喜欢模仿并善于模仿，他们往往不满足于仅用歌声来表达情感，也不满足于安静地听音乐，更喜欢用动作加以补充，边唱边动作边欣赏，这符合儿童表达情感的特点。
竞争促进步，竞争促完善，竞争促发展。
音乐的教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高音乐教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年9月开展了为期一个月的音乐教研活动。
本次教研活动以“提高音乐教学质量，培养学生的音乐素养”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升教师的教学水平和学生的音乐素养。
二、教研目标1. 提高教师对音乐教育理念的认识，更新教育观念。
2. 提升教师的教学设计能力和课堂驾驭能力。
3. 培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高音乐教学质量。
三、教研内容1. 集体备课：针对不同年级、不同学段的音乐教学，组织教师进行集体备课，共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法等。
2. 教学观摩：组织教师观摩优秀音乐教师的课堂教学，学习他们的教学经验，借鉴他们的教学策略。
3. 经验交流：邀请音乐教育专家进行专题讲座，分享音乐教育理念和实践经验。
4. 教学反思：要求教师对自身的教学进行反思，找出教学中的不足，并提出改进措施。
四、教研过程1. 集体备课（1）确定备课主题：根据教材内容和学生实际情况，确定备课主题。
（2）分组讨论：将教师分成若干小组，针对备课主题进行讨论，共同制定教学目标、教学重难点、教学方法等。
（3）集体审议：各小组将备课成果进行汇报，全体教师共同审议，对教学设计进行修改和完善。
2. 教学观摩（1）观摩优秀音乐教师的课堂教学，记录观摩过程中的亮点和不足。
（2）课后进行讨论，分析优秀教师的课堂教学特点，总结教学经验。
3. 经验交流（1）邀请音乐教育专家进行专题讲座，分享音乐教育理念和实践经验。
（2）教师结合自身教学实际，提出问题，与专家进行互动交流。
4. 教学反思（1）教师撰写教学反思，总结自己在教学过程中的收获和不足。
（2）组织教师进行教学反思交流，互相学习，共同提高。
五、教研成果1. 教师对音乐教育理念有了更深入的认识，更新了教育观念。
音乐学科教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：XX学校音乐教室三、活动主题：探讨音乐教学中的创新与实效四、活动内容：1. 教研组长发言教研组长对本次活动进行了简要的介绍，强调了本次教研活动的重要性和目的，希望大家能够积极参与，共同探讨音乐教学中的创新与实效。
2. 教师代表发言（1）XX老师：分享了在音乐教学中如何运用多媒体技术，激发学生的学习兴趣。
通过PPT、视频、音频等多种形式，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。
（2）XX老师：介绍了在音乐课堂中如何开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
通过分组讨论、表演等形式，让学生在互动中提高音乐素养。
（3）XX老师：分享了在音乐教学中如何关注学生的个体差异，实施分层教学。
针对不同层次的学生，制定相应的教学目标和教学方法，使每个学生都能在音乐学习中得到成长。
3. 教研讨论（1）如何提高音乐课堂的教学效果？教师们认为，提高音乐课堂的教学效果，首先要关注学生的兴趣，激发他们的学习热情。
同时，要注重教学方法的创新，结合多媒体技术、小组合作学习等多种形式，提高课堂互动性。
（2）如何培养学生的音乐素养？教师们认为，培养学生的音乐素养，首先要从基础教学抓起，让学生掌握音乐的基本知识和技能。
其次，要注重音乐欣赏，提高学生的审美能力。
最后，要鼓励学生参与实践活动，如参加音乐比赛、演出等，提高他们的实践能力。
（3）如何关注学生的个体差异？教师们认为，关注学生的个体差异，首先要了解每个学生的特点，制定相应的教学计划。
其次，要注重分层教学，根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。
最后，要鼓励学生发挥自己的特长，培养他们的自信心。
4. 总结发言教研组长对本次教研活动进行了总结，认为本次活动达到了预期目标，教师们积极参与，分享了自己的教学经验，对音乐教学中的创新与实效有了更深入的认识。
同时，对今后的音乐教学工作提出了以下几点建议：（1）加强音乐教师队伍建设，提高教师的专业素养。
音乐学科活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月20日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：音乐学科活动教学研讨四、参与人员：音乐组全体教师五、活动内容：1. 活动背景为了提高我校音乐学科的教学质量，丰富学生的校园文化生活，激发学生的学习兴趣，我校音乐组决定开展一次音乐学科活动教学研讨活动。
本次研讨活动旨在探讨音乐学科活动的有效开展方式，提升教师的教学水平，促进学生全面发展。
2. 活动流程（1）组长介绍活动目的及意义音乐组组长介绍了本次活动的目的和意义，强调音乐学科活动在教学中的重要性，以及对提高学生综合素质的积极作用。
（2）教师分享音乐学科活动案例各年级音乐教师分别分享了他们在音乐学科活动中的成功案例，包括课堂活动、课外活动等。
教师们从活动设计、实施过程、学生反馈等方面进行了详细阐述。
（3）讨论与交流针对教师们分享的案例，全体教师展开了热烈的讨论。
大家就活动设计、教学方法、学生评价等方面提出了自己的观点和建议，共同探讨如何更好地开展音乐学科活动。
（4）总结与反思音乐组组长对本次活动进行了总结，肯定了教师们在音乐学科活动中的努力和成果，同时也指出了存在的问题和不足。
要求全体教师在今后的工作中，继续加强音乐学科活动的开展，不断提高教学水平。
3. 活动成果（1）教师对音乐学科活动的认识得到了提高，明确了音乐学科活动在教学中的重要作用。
（2）教师们学会了如何设计、实施和评价音乐学科活动，提高了自身的教学能力。
（3）学生通过参与音乐学科活动，提高了音乐素养，丰富了校园文化生活。
六、活动反思1. 活动过程中，教师们积极参与，分享了自己的经验和心得，达到了预期的效果。
2. 在讨论环节，教师们提出了许多有针对性的建议，有助于提高音乐学科活动的质量。
3. 活动结束后，教师们纷纷表示要继续加强音乐学科活动的开展，为学生提供更多展示才华的机会。
七、后续工作1. 音乐组将继续组织类似的教学研讨活动，提高教师的教学水平。
2. 教师们要不断学习，关注音乐学科发展的新动态，创新教学方法。
主题音乐教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校音乐教师的教学水平和音乐素养，进一步推动音乐教育教学改革，我校于2022年3月25日开展了主题音乐教研活动。
本次活动以“深化音乐教育改革，提升学生音乐素养”为主题，旨在通过研讨、交流、实践等方式，促进教师之间的相互学习，共同提高。
二、活动目标1. 提高音乐教师的教学水平和音乐素养，使教师具备扎实的音乐理论基础和丰富的教学经验。
2. 探索适合我校学生特点的音乐教学方法，激发学生的学习兴趣，提升学生的音乐素养。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 专家讲座活动邀请了市音乐教研员进行专题讲座，内容主要包括音乐教育改革的方向、音乐教学方法的创新以及音乐课程资源的开发与应用等。
讲座旨在帮助教师了解当前音乐教育的发展趋势，提高教师的专业素养。
2. 教学观摩本次活动安排了四节观摩课，分别由四位音乐教师授课。
观摩课内容涉及唱歌、器乐、舞蹈等多个方面，旨在展示我校音乐教师的教学风采，为教师提供互相学习、借鉴的机会。
3. 互动研讨在观摩课后，教师们围绕观摩课的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行了热烈的讨论。
大家各抒己见，分享了自己的教学经验和心得，为提高教学质量提供了有益的启示。
4. 教学反思教师们针对观摩课进行了教学反思，总结了自己的优点和不足，明确了今后的努力方向。
四、活动总结1. 活动效果本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
教师们纷纷表示，通过本次活动，自己的教学水平和音乐素养得到了很大提高，对今后的教学工作有了更加明确的方向。
2. 活动亮点（1）专家讲座内容丰富，为教师提供了宝贵的理论指导。
（2）教学观摩课展示了教师们的教学风采，为教师提供了互相学习、借鉴的机会。
（3）互动研讨环节充分调动了教师们的积极性，促进了教师之间的交流与合作。
（4）教学反思环节使教师们更加明确了自己的优点和不足，为今后的教学工作奠定了基础。
3. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师的专业素养。
音乐小组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：XX学校音乐教室三、活动主题：音乐教学策略与方法研讨四、参与人员：音乐教研组全体成员、校领导、特邀专家五、活动流程：1. 开场致辞2. 专家讲座3. 教学案例分享4. 小组讨论与交流5. 总结与反思六、活动内容：（一）开场致辞本次教研活动由我校音乐教研组长XX主持，他首先对各位专家和领导表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。
他表示，音乐教研活动旨在提升音乐教师的教学水平，促进教师专业成长，为学生的全面发展奠定基础。
（二）专家讲座本次教研活动邀请了我国著名音乐教育家XX教授为全体音乐教师做专题讲座。
讲座主题为《音乐教学策略与方法》，XX教授从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：1. 音乐教学的基本理念：强调音乐教学要以学生为主体，注重培养学生的音乐兴趣和审美能力，提高学生的音乐素养。
2. 音乐教学方法：介绍了情境教学法、游戏教学法、探究式教学法等多种教学方法，并分析了各种方法的特点和适用范围。
3. 音乐教学评价：阐述了音乐教学评价的原则和方法，强调评价要关注学生的个性差异，注重培养学生的音乐素养。
4. 音乐课程资源的开发与利用：介绍了如何挖掘和利用校内外音乐资源，丰富教学内容，提高教学效果。
（三）教学案例分享在专家讲座结束后，我校音乐教研组三位教师分别分享了各自的教学案例，内容包括：1. XX老师分享的《音乐欣赏课教学案例分析》：通过创设情境，引导学生主动参与音乐欣赏，提高学生的审美能力。
2. XX老师分享的《合唱课教学案例分析》：运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高合唱水平。
3. XX老师分享的《器乐教学案例分析》：通过探究式教学法，培养学生的自主学习能力，提高学生的演奏水平。
（四）小组讨论与交流在听完案例分享后，全体音乐教师分成三个小组，针对以下问题进行讨论与交流：1. 如何在音乐教学中贯彻新课程理念？2. 如何提高音乐课堂的教学效果？3. 如何培养学生的音乐素养？在讨论过程中，教师们各抒己见，分享了自己的教学经验和心得，共同探讨了音乐教学中的难题和解决办法。
音乐的教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高音乐教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了以“探索音乐教学新方法，提升学生音乐素养”为主题的音乐教研活动。
本次活动邀请了音乐教研组全体成员、音乐教师及部分其他学科教师参加。
二、活动目的1. 提高音乐教师的专业素养和教学水平。
2. 探索音乐教学新方法，丰富教学内容。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高音乐教学质量。
三、活动内容1. 课堂教学观摩活动首先进行了课堂教学观摩，由我校音乐教研组成员李老师展示了一节四年级《小动物歌》的示范课。
李老师通过生动有趣的教法，引导学生积极参与课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
2. 互动交流环节观摩课后，全体教师进行了互动交流。
首先，李老师对自己的教学设计进行了阐述，分享了自己在教学过程中的心得体会。
接着，其他教师针对李老师的课堂教学进行了点评，提出了自己的意见和建议。
3. 专家讲座为了进一步提高音乐教师的专业素养，活动邀请了市音乐教研员王老师进行专题讲座。
王老师以“音乐教学中的情感教育”为主题，从音乐教学的目标、情感教育的重要性、情感教育的实施策略等方面进行了深入浅出的讲解。
4. 分组研讨根据王老师的讲座内容，教师们分成小组进行研讨，针对以下问题进行讨论：（1）如何在音乐教学中渗透情感教育？（2）如何引导学生正确表达自己的情感？（3）如何将情感教育与其他学科教学相结合？5. 总结与反思活动最后，音乐教研组长对本次教研活动进行了总结。
她指出，本次教研活动取得了圆满成功，教师们在活动中积极参与、畅所欲言，对音乐教学有了更深入的认识。
同时，她也对今后的音乐教学工作提出了要求，希望全体音乐教师继续努力，提高自身素质，为学生的全面发展贡献力量。
四、活动成果1. 教师们对音乐教学有了更深入的认识，明确了情感教育在音乐教学中的重要性。
2. 教师们掌握了更多音乐教学新方法，为今后的教学工作提供了借鉴。
3. 教师们加强了交流与合作，形成了良好的教研氛围。
音乐教研室活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年9月15日二、活动地点：音乐教研室办公室三、活动主题：音乐教研室全体教师教学研讨活动四、活动内容：1. 教研室主任开场致辞活动开始，教研室主任首先对全体教师表示了热烈的欢迎，并简要介绍了本次活动的目的和意义。
他指出，音乐教研室全体教师应积极参与教学研讨活动，共同提高教学水平，为我国音乐教育事业贡献力量。
2. 教学经验分享（1）教师A：针对音乐教育中的课堂管理，分享了如何激发学生的学习兴趣，营造良好的课堂氛围，提高课堂效率的经验。
（2）教师B：结合自身教学实践，探讨了音乐教学中如何培养学生的审美情趣和音乐素养，提高学生的音乐鉴赏能力。
（3）教师C：针对音乐教学中的实践教学环节，分享了如何将理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
3. 教学案例分析（1）教师D：以一首经典歌曲为例，分析了歌曲的创作背景、音乐特点以及教学方法，为其他教师提供了借鉴。
（2）教师E：针对一首古典音乐作品，分析了作品的演奏技巧、音乐风格以及教学策略。
4. 教学研讨（1）针对音乐教学中存在的问题，如学生音乐素养参差不齐、教学资源不足等，教师们展开了热烈的讨论，共同探讨解决方案。
（2）针对如何提高音乐教学质量，教师们分享了各自的教学心得，如加强师资队伍建设、优化课程设置、创新教学方法等。
5. 教研室主任总结发言活动最后，教研室主任对本次研讨活动进行了总结。
他指出，本次研讨活动取得了圆满成功，教师们积极参与，提出了许多有价值的意见和建议。
他强调，音乐教研室全体教师要继续加强教学研究，不断提高自身素质，为我国音乐教育事业贡献自己的力量。
五、活动效果：1. 教师们对音乐教学有了更深入的认识，明确了自身在教学中的责任和使命。
2. 教师们相互学习、相互借鉴，提高了教学水平。
3. 活动为音乐教研室全体教师提供了一个交流平台，增进了教师之间的友谊。
4. 活动促进了音乐教研室的教学改革和发展。
六、活动反思：1. 活动组织方面：本次活动组织有序，流程清晰，为教师们提供了一个良好的交流平台。
音乐活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，音乐教育越来越受到重视。
音乐活动作为一种有效的教学手段，有助于提高学生的音乐素养，培养学生的审美情趣。
为了更好地开展音乐活动，提高音乐教学质量，我校特组织了一次音乐活动教研活动。
本次教研活动旨在探讨音乐活动的开展策略，分享音乐活动经验，促进教师之间的交流与合作。
二、活动时间与地点时间：2022年3月15日地点：我校音乐教室三、参与人员本次教研活动由我校音乐教研组组织，共有10名音乐教师参加。
四、活动内容1. 主题讲座：音乐活动的开展策略2. 优秀音乐活动案例分享3. 教师互动交流4. 总结与反思五、活动过程1. 主题讲座：音乐活动的开展策略讲座由我校音乐教研组长主讲，主要内容包括：（1）音乐活动的重要性音乐活动是音乐教育的重要组成部分，有助于提高学生的音乐素养、审美情趣和创造力。
通过音乐活动，学生可以更好地理解音乐作品，感受音乐的魅力。
（2）音乐活动的开展策略① 创设良好的音乐氛围：营造轻松、愉悦的音乐氛围，激发学生的学习兴趣。
② 选择合适的音乐活动形式：根据学生的年龄特点、兴趣爱好和音乐素养，选择适合的音乐活动形式。
③ 注重音乐活动的过程：关注学生在活动中的表现，鼓励学生积极参与，体验音乐活动的乐趣。
④ 评价音乐活动的效果：通过观察、访谈等方式，了解学生在音乐活动中的收获，及时调整教学策略。
2. 优秀音乐活动案例分享在本次教研活动中，三位教师分别分享了他们的优秀音乐活动案例，包括：（1）音乐游戏：通过音乐游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。
（2）音乐欣赏：引导学生欣赏经典音乐作品，感受音乐的魅力。
（3）音乐创作：鼓励学生发挥创意，创作自己的音乐作品。
3. 教师互动交流在互动交流环节，教师们就音乐活动的开展策略、优秀案例等方面进行了深入探讨。
大家分享了各自在教学中的经验，共同解决教学中遇到的问题。
4. 总结与反思最后，教研组长对本次教研活动进行了总结。
音乐集体教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月25日二、活动地点：学校音乐教室三、参与人员：音乐教研组全体成员四、活动主题：探讨音乐课堂教学策略，提高音乐教学质量五、活动流程：1. 集体备课2. 课堂教学展示3. 教学研讨4. 总结与反思六、活动内容：（一）集体备课1. 集体讨论本次教研活动主题，明确备课方向。
2. 分组讨论教材内容，确定教学目标、重难点。
3. 确定教学方法和教学手段，力求提高课堂教学效果。
（二）课堂教学展示1. 由教研组长展示一堂音乐课，全体成员观摩学习。
2. 教师展示过程中，注重课堂互动，激发学生学习兴趣。
3. 教师运用多种教学方法，如游戏、合唱、独唱等，提高课堂氛围。
（三）教学研讨1. 全体成员对展示的音乐课进行点评，提出优点和不足。
2. 针对教学中的问题，共同探讨解决方案。
3. 结合教材特点，探讨如何提高音乐教学质量。
（四）总结与反思1. 教研组长对本次活动进行总结，强调教学过程中的注意事项。
2. 成员们分享自己的教学经验，相互学习、借鉴。
3. 针对存在的问题，制定改进措施，为今后教学工作提供参考。
七、活动总结：本次音乐集体教研活动，旨在提高音乐教学质量，通过集体备课、课堂教学展示和教学研讨，达到了预期效果。
以下是本次活动的总结：1. 集体备课环节，全体成员积极参与，充分发挥了团队协作精神。
通过讨论教材内容，明确了教学目标、重难点，为课堂教学提供了有力保障。
2. 课堂教学展示环节，教师运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高了课堂氛围。
同时，注重课堂互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
3. 教学研讨环节，全体成员针对展示的音乐课进行点评，提出了宝贵的意见和建议。
通过共同探讨，找到了教学中的不足，为今后教学工作提供了改进方向。
4. 总结与反思环节，教研组长对本次活动进行总结，强调教学过程中的注意事项。
成员们分享自己的教学经验，相互学习、借鉴，为今后教学工作奠定了基础。
八、改进措施：1. 加强音乐教师队伍建设，提高教师综合素质。
音乐教研组工作计划活动记录(7篇)
音乐教研组工作计划活动记录(7篇)音乐教研组工作计划活动记录篇一校开设了高二音乐课，学校从学生的实际发展出发，安排了一定的课时，使音乐课变得有声有色。
高中音乐教学第一册以欣赏为主，为了学生能更好地掌握音乐知识，培养高中学生的音乐欣赏能力和音乐文化素养，我在教学中安排了欣赏和实践相结合的学习方法，使学生学习的热情提高，从而爱上高中音乐课。
二、教学目标：1、让高中学生能掌握一定的鉴赏能力，能够独立的欣赏音乐作品。
2.使学生了解作品的背景、生平、演奏技巧和音乐成就。
3.加强对学生艺术素养的培养，让学生理论和技能同步发展。
三、教学措施：1、加强欣赏的作品数量，从课本入手，参照当时的时代特色，让学生掌握更多的音乐知识。
2、利用音乐课堂开展更多的实践教学，教师做好示范，并讲解欣赏要求。
选择对学生有帮助的音乐作品。
3.开展现代音乐欣赏，从学生熟悉的流行音乐入手，培养学生的音乐素养。
教学进度：第一周：音乐的发展第二周：亚细亚民间风情一第三周：亚细亚民间风情二第四周：走进非洲与美洲第五周：欧洲民间音乐第六周：华夏音乐之光第七周：一唱雄鸡天下白第八周：音乐从宗教走向世俗第九周：音乐从古典走向浪漫第十周：音乐从印象走向现代第十一周：群众歌曲与艺术歌曲第十二周：期中考查第十三周：音乐的戏剧-歌剧第十四周：舞剧的灵魂第十五周：梨园百花第十六周：艺苑撷英第十七周：音乐与影视第十八周：中国通俗音乐第十九周：外国通俗音乐第二十周、二十一周：期末考查音乐教研组工作计划活动记录篇二、教学用书教学大纲：普通高等学校招生音乐专业考试大纲；声乐卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社视唱练耳卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社基本乐理倦：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社李重光：《音乐理论基础》人民教育出版社其它：河北省音乐统考历年高考试卷；人教版高中音乐课本鉴赏。
二、联考分析我省20__年音乐高考分值做了调整，专业满分为200分，其中主项150分、视唱20分、听音15分、乐理15分。
音乐教学活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，音乐教育越来越受到重视。
音乐教学活动旨在培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力，激发学生的创造力。
为了更好地开展音乐教学活动，提高教学质量，我校开展了音乐教学活动教研活动。
本次教研活动旨在探讨音乐教学的有效方法，分享教学经验，促进教师之间的交流与合作。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点我校音乐教室四、活动主题音乐教学活动设计与实施五、活动内容1. 开场致辞活动开始，由音乐教研组长主持，对本次教研活动进行了简要介绍，强调了音乐教学的重要性，以及本次教研活动的目的和意义。
2. 教学案例分享（1）案例一：《小星星》教学设计教师A分享了《小星星》教学设计，从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等方面进行了详细阐述。
案例中，教师运用了生动有趣的教学方法，激发了学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了歌曲的演唱技巧。
（2）案例二：《四季歌》教学设计教师B分享了《四季歌》教学设计，从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等方面进行了详细阐述。
案例中，教师结合季节特点，引导学生观察自然，感受四季之美，培养学生的音乐素养。
3. 教学经验交流教师们针对案例分享，结合自身教学实践，进行了热烈的讨论和交流。
大家纷纷表示，在音乐教学中，要注重培养学生的兴趣，激发学生的创造力，运用多种教学方法，提高教学效果。
4. 教学研讨教研组长组织教师们对音乐教学活动的设计与实施进行了深入研讨。
主要内容包括：（1）如何激发学生的学习兴趣？（2）如何运用多种教学方法，提高教学效果？（3）如何培养学生的音乐素养？（4）如何将音乐教学与其他学科相结合？5. 总结发言教研组长对本次教研活动进行了总结，对教师们的积极参与和分享给予了高度评价。
同时，对今后的音乐教学提出了以下建议：（1）加强教师自身音乐素养的提升，提高教学水平。
（2）关注学生的个体差异，因材施教。
（3）创新教学方法，提高教学效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学音乐教研组活动记录（2017——2018学年度）
教研记录(一)
时间;2018年3月1日
二、地点：综合办公室
三、主持人：陈老师
四、参加人员：陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师
五、本次教研的主题：
1、撰写校本课程纲要与课程纲要分享课教案
2、制定校本课程活动计划六、教研内容：经过大家研究讨论，决定开设新的校本课程，主要突出“口风琴”特色，因此设定校本课程名称为“童乐七和弦”校本课程。
首先撰写出校本课程纲要如下：
1、课程名称；
2、课程简介；
3、背景分析；
4、课程目标；
5、课程内容；
6、课程实施；
7、课程评价。
通过课程纲要我们撰写出了课程纲要分享课教案，制定出教学目标，教学重难点以及教学流程与方法。
最后，我们制定出了本学期校本课程的计划，使校本课程能够更好
的开展。
教研记录(二)
一、时间;2018年3月15日
二、地点：综合办公室
三、主持人：陈老师
四、参加人员：陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师
五、本次教研的主题：口风琴音阶的训练（一）
六、教研内容：
丁老师说：设置一些“给音符找家”的游戏。
蔡老师说：要让学生认识全音符、二分音符与四分音符，可以通过通过圆形卡片对比，更形象的认识这三种音符。
任老师说：要多进行综合练习1、正确的手形教学运用“小兔子”的比喻让学生掌握正确的手形：先两手掌心相对，一只小兔子钻了进来，我们的手变成一个圆形的笼子，大家可要注意笼子太瘪（手指太直）小兔子就不能呼吸了，可是笼子太开（抬手腕）小兔子就会跑掉。
2、手指操在正确的手形基础上，从1指到5指进行抬指练习。
为养成正确的弹奏姿势打好基础。
陈老师说：在演奏练习中老师示范演奏学生自由进行识谱与演奏练习相结合；要多总结大家在练习中出现的错误指法、姿势、换气方式等，并邀请同学进行演奏示范；多进行练习。
教研记录(三)
一、时间;2018年3月29日
二、地点：综合办公室
三、主持人：陈老师
四、参加人员：陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师
五、本次教研的主题：口风琴音阶的训练（二）
六、教研内容：
陈老师说：我们在使用乐器前，都要养成良好的卫生习惯，为了你的健康，吹管只能个人专用，用完需清洗。
袁
老师说：学习弹奏口风琴，我们先要学习指法。
注意：手指张开过度导致手型变形。
手腕放的过底，手指离键盘太远。
许老师说：学完了手型，联系音阶的下行，缩指的练习。
任老师说：为什么弹不响声音，因为没有学会运气
闻花香：我们前面有一盆很香的茉莉花，闻一闻，用鼻子和嘴巴同时把花香吸到肚子里去。
吹蜡烛：花香吸到肚子里以后，存2秒钟，再慢慢吐出来，你前面有一支燃着的蜡烛，气息要控制好，轻轻地、平稳地、均匀地吐出、不能把蜡烛吹灭。
开火车：（长音练习：呜———）
拖拉机：（短音练习）突突突突）
丁老师：熟练后，可以试着同音和不同音来演练，也可以让学生自由选择唱名。
教研记录(四)
一、时间;2018年4月5日
二、地点：综合办公室
三、主持人：陈老师
四、参加人员：陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师
五、本次教研的主题：口风琴指法的训练（一）
六、教研内容：陈老师：指法是练习口风琴最主要的技能，因此，指法的训练特别重要，怎样更好的训练指法，有什么有效的方法大家来说一说。
蔡老师说：先找学生把学习的扩指法的曲子吹一遍。
陈老师说：然后，再介绍新学习的缩指法。
让学生做一个对比。
任老师说：要出示新的练习曲。
丁老师说：老师可以先唱一遍，让学生感受旋律的美。
袁老师说：可以教学生唱，但是要注意节奏。
蔡老师说：引导学生观察指法，练习按键，熟悉指法（不吹响口风琴）。
许老师说：吹响口风琴跟老师逐句进行吹奏，反复练习。
任老师说：同桌互相吹奏，互相欣赏，互相纠错。
丁老师说：点名到前面吹奏给全班同学听，组织评议。
陈老师：大家的方法都不错，在课堂中我进行一下实践，下次教研大家进行反馈。
活动记录10
一、演奏《欢乐颂》，熟悉曲子旋律。
（口风琴演奏）1、学生自己装琴，练习吹奏。
2、齐奏曲子
二、聆听《欢乐颂》，走进高雅音乐的艺术氛围。
三、欣赏视频《欢乐颂》，初步体验艺术歌曲的氛围。
四、再听〈欢乐颂〉，体验混声合唱带来的音乐效果。
五、演唱〈欢乐颂〉，体验艺术歌曲的魅力。
1、介绍贝多芬，激发学生对歌曲的情感。
2、齐唱歌谱。
（用LU哼唱一遍）3、有感情的朗诵歌词。
4、轻声齐唱歌词。
5、学生手托和平鸽，有感情的演唱〈欢乐颂〉
六、创编演奏〈欢乐颂〉，理解不同表现形式带来的不同音乐效果。
七、总结下课。
活动记录11
一、组织教学，师生问好。
二、学习穿指法与跨指法（一）复习音阶（二）运用方法，学习《小猫圆舞曲》
三、学习扩指法与缩指法（一）学习《闪烁的小星》（二）学习《小摇篮》
四、学习五指手法1、教师写指法，学生注意看。
2、找规律：两小节一口气，共五个音，先上行，指法是12345，再下行，指法是54321 3、看教师示范全曲的吹奏4、学生练习，教师巡回指导，如有必要，教师再做示范讲解5、齐奏并抽奏6、全曲连奏，评价检查
五、小结
活动记录12
一、组织教学，师生问好。
二、学习穿指法与跨指法（一）复习音阶（二）运用方法，学习
《圣诞夜》
三、学习扩指法与缩指法（一）学习《闪烁的小星》（二）学习《生日歌》
四、学习五指手法1、教师写指法，学生注意看。
2、找规律3、看教师示范全曲的吹奏4、学生练习，教师巡回指导，如有必要，教师再做示范讲解5、齐奏并抽奏6、全曲连奏，评价检查
五、小结。