小学美术桂美版 五年级上册 第16课《黑白画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
五年级上册美术导学案 -第16课 黑白画｜广西版
五年级上册美术导学案 - 第16课黑白画 | 广西版一、教学目标1.了解黑白画的特点；2.掌握用线条创作黑白画的方法；3.提高绘画技巧和审美能力；4.培养学生的艺术兴趣和创造力。
二、教学内容分析本课时，我们将学习黑白画的制作方法和特点。
黑白画是一种以明暗、强弱对比为主的绘画形式，色彩被剥离，取而代之的是简单生动的线条。
此外，本课时我们还将学习到如何用线条描绘出物体的质感和表情。
这对于提高学生的绘画技巧和视觉表达能力有着十分重要的意义。
三、教学重点和难点1.黑白画的特点和制作方法2.线条的使用和表现韵律3.描绘物体的质感和形态四、教学准备1.黑白画相关的教具和材料2.黑白画的实际案例3.学生每人携带一本素描本和铅笔五、教学方法1.引导式教学：学生通过观察和体验来感受黑白画和线条的魅力；2.讲授式教学：教师通过讲解和演示，传授黑白画的制作技巧和注意事项；3.实践式教学：学生通过实际练习和创作，提高绘画技巧和表现能力。
六、教学过程1.引入1.展示黑白画的实际案例，并与学生一起探讨其特点和艺术价值；2.借助PPT等教具，讲解黑白画的起源及其发展历程。
2.讲解和演示1.教师讲解黑白画的制作方法和技巧，如何用线条表现出物体的形态、质感和表情；2.通过实际演示，展示如何用线条绘制简单的物体。
3.实践操作1.带领学生进行实际操作，要求每个学生绘制一幅黑白画作品；2.教师巡视指导，并对学生的绘画进行评价和点评；3.鼓励学生在创作中发挥自己的创造力和想象力，创作出符合自己特点的黑白画作品。
4.总结1.教师和学生一起分享自己的黑白画作品，并对各自的作品进行评价；2.教师对本节课的教学进行总结和反思，指出本节课的不足之处，并提出改进和优化措施。
七、教学评估1.学生绘制的黑白画作品；2.学生对黑白画的理解和掌握程度；3.教学效果的达成情况。
八、作业作业要求学生巩固和拓展在本节课中所学内容：1.在素描本上，通过线条表达出一个人或物的形态，要求用不少于两种不同的线型，并表现出所描绘对象的质感和表情；2.鼓励学生多观察和实践，自行收集和整理黑白画相关的图片和书籍。
黑白画 教学设计
五年级美术上册黑白画教学设计赫章县城关第三小学毛星一、教材分析《黑白画》是桂美版五年级上册第十六课的内容,主要介绍黑白画的基本知识。
本课中主要是让学生了解黑白画,感受黑白画的装饰美和黑、白色在黑白画中的节奏感。
对本节内容的学习,让学生能够在黑白画的过程中处理好黑色和白色的关系,同时为学生在以后的绘画中提高概括和表现的能力奠定基础。
在教学中为学生提供了黑白装饰画作品欣赏,让学生通过观察作品,找到画面中黑、白、灰的变化方法。
再运用点、线、面的组织来处理黑、白、灰的变化效果。
二、学情分析小学五年级的学生,随着年龄和经验的增长,身心都得到了很大的发展,思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展,表现能力有所加强。
能运用一些简单的造型方式,表现自己的所观察到的对象,有的学生对材料进一步的拓展,寻求技法和表现方法的创新,也有的学生眼高手低,对表现缺乏信心。
三、教学目标1、通过对本课的学习,让学生了解黑白画,学习整体观察方法,并指导学生感受、概括黑白节奏的美感。
2、学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。
3、提高学生的概括表现能力。
四、重点难点教学重点:学习黑白画的知识,并感受概括节奏美感。
教学难点:黑白画的练习。
五、教学准备教具:教材、范画、示范用具。
学具:水性笔、画纸等。
六、教学过程（一）、组织教学1、学生按课堂要求坐好。
2、检查学生学具的准备情况。
（二）、导入课题1、欣赏黑白画作品。
2、介绍黑白画。
（三）、讲授新课1、抓住黑白画的特点思考下列问题:(1)说说你欣赏黑白画的感受?(2)作品中的黑与白各表现了什么?〖过渡〗:感觉黑白鲜明,概括简洁,黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。
绘画中的“白”一般表现“光”“亮”的色调,还可以表现白色、浅色的物象。
“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托、对比黑色物象的作用,使黑色更沉重。
绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象,还可以表现暗部和阴影。
“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力,与白色构成了鲜明的对比。
五年级上册美术教案 -第16课 黑白画｜广西版
五年级上册美术教案 -第16课黑白画｜广西版一、课程标准本次课程的主要教学内容是黑白画。
根据《广西壮族自治区中小学生美术课程标准》中的相关要求，本课程旨在培养学生的艺术审美能力和创造能力，让学生能够：1.通过掌握黑白画的一些基本技法和艺术元素，来理解和欣赏黑白画作品，提高自己的艺术修养和审美素养；2.学会用黑白画表达自己的想法和情感，提高创造思维和创造能力；3.培养学生良好的艺术素养和审美意识，让他们能够欣赏艺术作品中的美感和情感。
二、教学内容1.知识点本次课程将主要讲解以下几个知识点：1.黑白画的基本知识：黑白画是一种用黑白两种不同颜色表达形象的艺术形式。
它的表现手法主要包括线条、明暗、和质感。
2.黑白画的色彩：黑白画虽然只使用黑白两种颜色，但在实际创作中，画家可以通过使用不同的灰度、线条和形状组合出不同的色彩效果。
3.黑白画的基本手法：黑白画的基本手法主要包括笔触、线条、明暗和质感等。
4.黑白画的表现主题：黑白画的表现主题可以是人物、风景、动物、静物或抽象的形式。
2.教学重点本节课的教学重点在于：1.了解和掌握黑白画的基本知识和技法；2.培养学生的创造能力和艺术观察力；3.鼓励学生尝试新的表现方式和表现手法。
3.教学难点本节课的教学难点在于：1.如何让学生了解黑白画的色彩和构图技巧；2.如何激发学生的创造力，让他们能够创作出自己的黑白画作品。
三、教学流程1.引入环节老师首先介绍黑白画，让学生了解黑白画的定义、特点和表现手法，然后展示一些黑白画作品，让学生能够感受黑白画的美和情感。
2.知识讲解环节老师采用讲解和演示的方式来向学生介绍黑白画的基本知识和技法，主要包括：1.黑白画的基本知识和定义：通过介绍黑白画的定义和特点，让学生能够了解黑白画的基本知识和表现手法。
2.黑白画的基本手法和技法：通过示范和演示，让学生掌握笔触、线条、明暗和质感等基本技法，让学生能够将黑白画的表现手法灵活运用。
3.黑白画的构图和色彩：通过讲解和示范，让学生了解黑白画的构图和色彩手法，让他们能够在创作过程中用不同的灰度、线条和形状组合出不同的色彩效果。
五年级美术上册《黑白画》教案、教学设计
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对美术的热爱，激发他们学习美术的兴趣和积极性。
2.培养学生具有艺术素养，懂得欣赏生活中的美，提高他们的审美水平。
3.培养学生具有创新精神，敢于尝试、勇于实践，形成独特的艺术风格。
4.培养学生具有良好的心理素质，面对挫折和困难时，能够保持积极的心态，持之以恒地克服困难。
作业要求：
1.作业完成时间为一周，请同学们合理安排时间，保证作业质量。
2.作业提交时，请附上创作说明，以便教师了解学生的创作思路。
3.作业评价将关注学生的创作过程和作品质量，鼓励创新和个性化表达。
4.教师将根据作业完成情况，给予针对性的指导和建议，帮助学生不断提高。
3.学生在练习结束后，展示自己的作品，大家共同欣赏、交流和评价。
（五）总结归纳
1.教师对本节课的学习内容进行回顾，总结黑白画的基本表现手法、绘画技巧以及绘画工具和材料的使用。
2.学生分享自己在创作过程中的收获和感悟，教师给予肯定和鼓励。
3.强调黑白画创作的注意事项，如观察生活、发挥想象、勇于创新等，并鼓励学生在课后继续进行黑白画创作，不断提高自己的绘画水平。
3.重点：培养学生具有良好的审美能力和艺术鉴赏力，感受黑白画的独特魅力。
难点：如何引导学生从多角度欣赏和分析黑白画作品，提高他们的审美水平。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：通过展示优秀的黑白画作品，让学生感受黑白画的魅力，激发他们学习黑白画的兴趣。
2.分步骤教学，循序渐进：将教学内容分为明暗对比、线条勾勒、形状概括等模块，逐一进行讲解和示范，让学生在实践中逐步掌握黑白画的绘画技巧。
五、作业布置
小学美术桂美版五年级上册《16黑白画》课件PPTA003
学生作品欣赏：
谢谢！
小学美术桂美版五年级上册 《16黑白画》
类画
只用黑色（或白色）， 一种颜色作画，画面只呈 现出黑白效果的画面就叫 做黑白画。
PA R T T W0 O
2
怎样画黑白画？
三大法宝：
点
线
面
他们通常以这样形式存在：
点+线 点+面 点+线+面
创作步骤：
树叶的原型 用线概括形状 点线面装饰
刻画细节
绘画步骤： 一、 构思（迅速准确） 二、 起稿（大胆夸张） 三、 添加点、线、面 四、 调整画面（整齐美观）
请你用黑白画的形式画一幅简单的 具有黑白对比效果的作品。
CONTENT
作业S要求：
可以装饰一片叶子；一条鱼；一个手掌； 一个瓶子或罐子；一个水果······都可以。
桂美版小学美术 16 黑白画 教学设计
16 黑白画教学设计1教材分析《黑白画》是桂美版五年级上册第十六课的内容,主要介绍黑白画的基本知识。
本课中主要是让学生了解黑白画,感受黑白画的装饰美和黑、白色在黑白画中的节奏感。
对本节内容的学习,让学生能够在黑白画的过程中处理好黑色和白色的关系,同时为学生在以后的绘画中提高概括和表现的能力奠定基础。
在教学中为学生提供了黑白装饰画作品欣赏,让学生通过观察作品,找到画面中黑、白、灰的变化方法。
再运用点、线、面的组织来处理黑、白、灰的变化效果。
2学情分析小学五年级的学生,随着年龄和经验的增长,身心都得到了很大的发展,思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展,表现能力有所加强。
能运用一些简单的造型方式,表现自己的所观察到的对象,有的学生对材料进一步的拓展,寻求技法和表现方法的创新,也有的学生眼高手低,对表现缺乏信心。
3教学目标1、通过对本课的学习,让学生了解黑白画,学习整体观察方法,并指导学生感受、概括黑白节奏的美感。
2、学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。
3、提高学生的概括表现能力。
4重点难点教学重点:学习黑白画的知识,并感受概括节奏美感。
教学难点:黑白画的练习。
5教学准备教具:教材、范画、示范用具。
学具:水性笔、钢笔、毛笔等。
6教学过程一、组织教学1、学生按课堂要求坐好。
2、检查学生学具的准备情况。
二、导入课题1、欣赏黑白画作品。
2、介绍黑白画。
三、讲授新课1、抓住黑白画的特点思考下列问题:(1)说说你欣赏黑白画的感受?(2)作品中的黑与白各表现了什么? 〖生〗:.........................................................〖过渡〗:感觉黑白鲜明,概括简洁,黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。
绘画中的“白”一般表现“光”“亮”的色调,还可以表现白色、浅色的物象。
“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托、对比黑色物象的作用,使黑色更沉重。
绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象,还可以表现暗部和阴影。
小学美术桂美版五年级上册16黑白画省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A003
小学美术桂美版五年级上册《16黑白画》省级名师授课教案优
质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
通过本课的学习，引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。
使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
指导学生用学过的图形来表现不同的图形。
教学重点与难点：
引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图
形的创作灵感。
指导学生用学过的图形来表现不同的图形。
教学方法：借助多媒体教学手段，通过展示图片启发引导，充分发
挥学生的主体性和创造性，加深学生对黑与白的理解。
教学过程：
1，导入：上课之前呢，大家配合老师做个小动作，闭上眼睛，心无杂念，这时你的眼前是什么？接下来，一张白纸，你又感觉到了什么？然后再跟老师一起看几张图片，你有什么发现呢？
2，发展：
⑴．那什么是黑与白呢，接下来，我们一起来探讨。
①．黑与白的概念：非常对立而统一，是色彩最后的抽象，能够用来表达富有哲理性的东西。
②．哲理性意义:黑色代表空，无，永恒的沉默，白色代表虚无，有无尽的可能性，阴到至极就是黑，阳到至极就是白，若是万千色彩，一定是杂乱无章的，黑白。
五年级上册美术教学设计 -第16课 黑白画｜广西版
五年级上册美术教学设计 - 第16课黑白画｜广西版一、课程背景黑白画是基础美术教育中的重点内容之一，它不仅可以培养学生的艺术审美能力，还能锻炼学生的画技，提高学生的绘画能力和创造能力。
本次美术课介绍的是广西版五年级上册的黑白画教学设计，本课的教学目的是让学生通过模仿和创造，掌握黑白画的基本技法以及运用黑白颜色进行创作作品的能力。
二、教学目标1. 知识与技能目标•了解黑白画的特点、分类和表现形式；•掌握黑白画的基本技法和画材的使用方法；•学会运用线条、形状、阴影等元素进行表现；•通过模仿和创造，提高画技，培养创造能力。
2. 情感态度与价值观目标•培养学生审美能力，欣赏黑白画作品；•培养学生的思维能力和创造力；•培养学生的毅力和自信心。
三、教学内容1. 教学重点•黑白画的基本技法和画材的使用方法；•线条、形状、阴影等元素的表现方法；•视觉效果的创造。
2. 教学难点•运用黑白颜色创作作品；•发挥想象力进行创作。
四、教学准备•讲桌、椅子、黑板、粉笔；•黑白颜料（水彩或水粉皆可）、调色盘、水杯、白画纸、各种画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）黑白画是基础美术教育中的重点内容之一，今天我们来学习一下黑白画的基本技法，然后通过模仿和创造，画出我们自己的黑白画作品。
2. 整合知识（10分钟）•介绍和讲解黑白画的特点、分类和表现形式；•简要介绍黑白画的基本技法和画材的使用方法；•观看一些优秀黑白画作品的图片或视频，以提供学生们更多的艺术想象和启发。
3. 操作演示（10分钟）老师在黑板上进行黑白画的基本技法的演示，例如线条、形状、阴影等元素的表现方法，引导学生了解如何使用画笔和调色盘完成这些表现形式。
4. 互动探究（25分钟）•向学生介绍素材：一张美丽的桂花图，并让学生用自己的理解，根据老师的提供的素材去进行创作；•引导学生想象，利用提供的素材，自由发挥想象力进行表达和创作；•鼓励学生相互观坦和提出改进建议。
5. 总结归纳（5分钟）•让学生轮流展示和分享自己创作的黑白画作品，并进行评议；•提醒学生将所用的画具清理干净，收好定性涂料。
桂美版美术五年级上册《16 黑白画》说课稿3
桂美版美术五年级上册《16 黑白画》说课稿3一. 教材分析《黑白画》是五年级上册的一节美术课程，旨在让学生通过观察、分析和实践，掌握黑白画的基本技巧，并能够运用这些技巧创作出具有个性和创意的黑白画作。
教材中提供了多种黑白画的实例，以及相关的绘画技巧和注意事项。
通过这节课，学生将能够了解和欣赏黑白画的独特魅力，培养审美能力和创造力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，他们对新事物充满好奇，喜欢尝试和探索。
然而，对于黑白画的技巧和创作方法，他们可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，我需要注重引导和激发学生的兴趣，同时提供适当的指导和帮助，让他们能够顺利地掌握黑白画的基本技巧。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解黑白画的基本概念和技巧，掌握黑白画的创作方法，并能够独立创作出具有个性和创意的黑白画作。
2.过程与方法目标：通过观察、分析和实践，学生能够培养观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3.情感、态度和价值观目标：学生能够体验到黑白画的独特魅力，培养对美术的兴趣和热情，增强自信心和自主学习能力。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握黑白画的基本技巧和创作方法，独立创作出具有个性和创意的黑白画作。
2.难点：学生能够灵活运用黑白画的技巧，创作出具有独特风格和内涵的画作。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、实践法、小组合作法等，引导学生通过观察、分析、实践和合作，自主学习和探索。
2.教学手段：利用多媒体课件、教材、绘画工具等，为学生提供丰富的学习资源和实践机会。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些著名的黑白画作，引导学生欣赏和思考黑白画的独特魅力，激发学生的兴趣和好奇心。
2.知识讲解：简要介绍黑白画的基本概念和技巧，让学生了解黑白画的创作方法和平衡感。
3.示范演示：教师现场演示黑白画的创作过程，引导学生观察和学习绘画技巧。
4.实践环节：学生独立创作黑白画，教师提供适当的指导和帮助，鼓励学生发挥个性和创造力。
桂美版美术五年级上册《16 黑白画》说课稿2
桂美版美术五年级上册《16 黑白画》说课稿2一. 教材分析《黑白画》是美术五年级上册中的一课，属于“造型·表现”学习领域。
本课教材以黑白画的基本技法为主线，通过学习黑白画的特点和创作方法，培养学生的审美能力和创新能力。
教材内容丰富，既有理论知识的介绍，又有实践操作的指导，适合学生学习。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的美术基础，对黑白画有一定的认知。
但在创作过程中，部分学生可能会对黑白画的表现手法和创作思路感到困惑。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们发挥自己的想象力和创造力，突破创作中的难题。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解黑白画的基本特点和创作方法，学会运用黑白画表现自己的情感和创意。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践、交流等环节，提高学生的审美能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，增强团队协作意识，提高学生的自信心和自主学习能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：掌握黑白画的基本技法，能够创作出具有个性的黑白画作品。
2.教学难点：如何运用黑白画表现自己的情感和创意，以及创作过程中对画面构图和黑白关系的处理。
五. 说教学方法与手段1.引导法：教师通过提问、启发、示范等方式，引导学生思考和探索，激发学生的创新意识。
2.演示法：教师现场演示黑白画的创作过程，让学生直观地了解黑白画的技法。
3.实践法：学生动手实践，创作自己的黑白画作品，提高学生的操作能力。
4.交流法：学生之间相互欣赏、评价作品，教师给予点评和指导，提高学生的审美能力。
六. 说教学过程1.导入：教师出示黑白画作品，引导学生观察和分析，引发学生对黑白画的兴趣。
2.知识讲解：教师讲解黑白画的基本特点和创作方法，为学生实践打下基础。
3.示范演示：教师现场演示黑白画的创作过程，让学生了解和掌握技法。
4.学生创作：学生根据所学知识和教师的示范，动手创作自己的黑白画作品。
5.作品欣赏与评价：学生之间相互欣赏、评价作品，教师给予点评和指导。
小学美术桂美版五年级上册16黑白画省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A001
小学美术桂美版五年级上册《16黑白画》省级名师授课教案优
质课教案获奖教案公开课教案
一、活动目标
1、积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。
2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。
3、通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的兴趣。
二、活动准备
1、多媒体课件、电脑、电视机。
2、线描笔、画纸人手一份。
3、评选用五角星贴纸。
三、指导要点
1、活动重难点
重点：通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的乐趣。
难点：积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。
2、指导要点
通过欣赏、感官触摸等方式观察不同的海贝，并根据自己的经验线描出美丽的海贝。
四、活动过程
1、谈话讨论，激发兴趣。
桂美版美术五年级上册《16 黑白画》教学设计2
桂美版美术五年级上册《16 黑白画》教学设计2一. 教材分析《黑白画》是桂美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解和掌握黑白画的基本技巧和创作方法。
通过本课的学习，学生可以培养对美术的感知能力，提高美术素养。
教材内容主要包括黑白画的基本概念、创作方法以及欣赏优秀的黑白画作品等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画有浓厚的兴趣。
但部分学生可能对黑白画的概念和创作方法还不够了解，需要在教学中进行引导和培养。
此外，学生的审美观念和创作能力各有差异，需要在教学中关注每个学生的个性发展。
三. 教学目标1.让学生了解黑白画的基本概念和创作方法。
2.培养学生对美术的感知能力，提高美术素养。
3.激发学生的创新意识和实践能力，培养良好的审美观念。
四. 教学重难点1.重难点：黑白画的基本技巧和创作方法。
2.突破方法：通过讲解、示范、实践等方式，引导学生掌握黑白画的创作技巧。
五. 教学方法1.讲授法：讲解黑白画的基本概念和创作方法。
2.示范法：展示优秀黑白画作品，引导学生欣赏和分析。
3.实践法：让学生动手实践，创作属于自己的黑白画作品。
4.互动法：引导学生相互交流、评价，提高审美观念。
六. 教学准备1.教材、课件等教学资源。
2.画纸、画笔、水彩等绘画材料。
3.优秀黑白画作品示例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示优秀黑白画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣和创作欲望。
2.呈现（10分钟）讲解黑白画的基本概念和创作方法，让学生了解黑白画的历史和发展。
3.操练（15分钟）学生动手实践，尝试创作黑白画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，相互交流、评价。
教师点评，总结黑白画的创作要点。
5.拓展（10分钟）引导学生发挥创新意识，尝试运用黑白画技巧创作其他题材的作品。
6.小结（5分钟）总结本课所学内容，强调黑白画的重要性和创作方法。
7.家庭作业（5分钟）课后继续创作黑白画作品，提高自己的美术素养。
小学美术《黑白画》试讲教案
1.教学重点
-理解黑白画的基本概念及其特点：重点讲解黑白画仅用黑白两色表现画面，如何通过线条、明暗、纹理等手法展现丰富的视觉效果。
-举例：分析经典黑白画作品，如梵高的《向日葵》黑白版，引导学生理解其艺术魅力。
-掌握黑白画的基本表现手法：包括线条的粗细、长短、曲直变化，明暗对比的运用，以及纹理的创新设计。
小学美术《黑白画》试讲教案
一、教学内容
本节教学内容选自小学美术教材中《黑白画》章节。主要内容包括：
1.黑白画的基本概念与特点：介绍黑白画的概念，强调其仅用黑白两色表现画面，培养学生的审美能力。
2.黑白画的分类：讲解常见的黑白画类型，如素描、钢笔画、版画等，使学生对黑白画有更全面的了解。
3.黑白画的表现手法：分析黑白画的表现手法，如线条、明暗、纹理等，指导学生掌握基本技巧。
4.创作实践：引导学生运用所学知识，创作一幅黑白画作品，培养他们的实践能力和创造力。
5.作品欣赏：欣赏优秀黑白画作品，提高学生的审美鉴赏能力。
本节课将围绕以上内容，结合学生的年龄特点和实际水平，开展有针对性的教学活动。
二、核心素养目标
1.美术鉴赏能力：通过本章节学习，使学生能够理解和欣赏黑白画的艺术魅力，提高对美术作品的鉴赏能力。
五、教学反思
在今天《黑白画》的教学中，我尝试了多种教学方法，让学生们能够更好地理解和掌握黑白画的基本技巧。从学生的反应和作品来看，我觉得有几个方面值得反思。
首先，导Байду номын сангаас新课环节，通过提问的方式引发学生的好奇心，这个方法效果不错，大家都表现出很高的兴趣。但在问题的设置上，我意识到可以更加贴近学生的生活实际，让他们更有共鸣。
1.优化课堂导入，使之更贴近学生生活，激发他们的学习兴趣。
小学美术桂美版 五年级上册 第16课《黑白画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术桂美版五年级上册第16课《黑白画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、知识与技能:通过本课的学习,初步认识黑白画的造型艺术特点,并能够运用运用黑白画的造型元素创作或临摹一幅黑白画。
2、方法与过程:通过观察、欣赏、体会、分析、归纳、发问、讨论、制作,掌握黑白画基本的表现方法,提高学生的形象思维能力。
3、情感态度与价值观:感受黑白画的艺术表现力,充分发挥学生的想象力和创造力,激发学生创作的自信心,体验美术创作的乐趣、激发热爱生活的情感,形成艺术来源于生活而高于生活的审美态度和价值观。
2学情分析五年级学生经历了几年学习,各方面水平都有所接触,想象力越来越丰富,动手能力强,提炼对象的形体对他们没有很大的挑战,所以要激发学生的对形体的想象力,在充分发挥他们对黑白灰对比的把握,更重要的是掌握黑白画的艺术装饰方法的创新性和独特性。
3重点难点教学重点:学习黑白画的欣赏和表现方法。
教学难点:形象的夸张,黑白灰的节奏变化。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】1(一)激趣导入,观察发现。
情境激趣欣赏梵高《向日葵》,认知黑白画明确创作主题。
1、今天老师带来了一本画册(出示彩色和黑白的《向日葵》),大家对比一下,你们觉得哪幅画漂亮呢?为什么?(彩色的!)3、黑白的向日葵不开心了,是不是只有黑白色它就不美了呢?老师帮它悄悄变了一个身,请大家欣赏它们的黑白魅力。
4、现在你觉得黑白的向日葵怎么样?(很漂亮,有很多黑白的花纹装饰。
)5、好,今天让我们一起走进黑白画的世界,学习怎么用黑与白来描绘一幅美丽的画,好不好?(板书:16、黑白画)2【讲授】2(二)自主学习,观察现象。
解析黑白灰的画法,运用点线面装饰画面1、我们的生活中也有很多包含了黑白元素的事物,大家一起来找找看? (播放课件)①欣赏生活中包含黑白元素的事物2、欣赏黑白画作师:回顾了生活中的黑与白,我们再来欣赏一下下面这些画,与我们平常见到的绘画作品最明显的区别是什么? (生:黑白分明。
黑白画-桂美2011版五年级美术上册教案
黑白画-桂美2011版五年级美术上册教案教学目标1.知道什么是黑白画，能说出黑白画的特点和表现形式。
2.培养学生的观察能力，提高学生的感性认识水平；3.增强学生将感性体验转化为理性认知的能力，发展学生的想象力与创造性；4.培养学生的动手能力和美的表现能力。
教学重点1.让学生感受黑白画的表现形式，增强感性认知水平；2.培养学生的审美能力和创造性，通过实践体验来提高学生的艺术表现能力。
教学难点1.让学生掌握黑白画的表现形式，能够通过实践来创造出独立的艺术作品；2.培养学生的观察能力，如何通过观察、感受、思考来表现自己的艺术作品。
教学内容及步骤1. 导入环节：（5分钟）1.教师将准备的黑白画作品贴在教室墙上，向学生介绍黑白画的特点和表现形式，引起学生的学习兴趣。
2. 学生自学环节：（10分钟）1.学生观察教师介绍的黑白画作品，了解黑白画的基本构成方法和表现形式；2.学生自己在本子上画出一幅自己喜欢的黑白画作品。
3. 师生互动环节：（30分钟）1.教师根据学生的作品点评和指导，引导学生感受画面中的线条和形状；2.教师提供不同风格的黑白画作品供学生选择，并指导学生按照自己的想法进行设计和创作；3.学生互相交流自己作品的特点和亮点，并向优秀作品进行学习和借鉴。
4. 课堂总结环节：（5分钟）1.教师和学生共同回顾、总结课堂内容，帮助学生更充分地掌握黑白画的表现形式和特点，积淀自己的美术素养。
教学资源准备1.黑白画作品图片；2.艺术工具：铅笔、橡皮、纸张等；3.作品展示工具：魔术贴和教室黑板。
教学评价1.教师评价：教师通过观察学生的形象、线条和表现方式，反馈学生的艺术表现能力水平；2.同学互评：学生互相评价自己和同学的作品，发现自己的不足和借鉴优势。
黑白画教案
黑白画教案【教案】课题：黑白画一、教学目标：1. 了解黑白画的特点和表现力。
2. 学习黑白画的绘画技法。
3. 提高学生的观察力和绘画能力。
二、教学重点：1. 黑白画的特点和表现力。
2. 黑白画的绘画技法。
三、教学难点：1. 如何运用绘画技法进行黑白画的创作。
四、教学准备：1. 黑白画的范例图片。
2. 绘画用纸、铅笔、炭条等。
五、教学过程：Step 1 导入新知1. 呈现黑白画的范例图片，向学生解释黑白画的特点和表现力。
2. 引导学生观察图片，帮助他们感受黑白画的魅力和独特之处。
Step 2 学习黑白画的绘画技法1. 简要介绍几种常用的黑白画绘画技法，如明暗对比、线条描绘等。
2. 向学生演示这些绘画技法的运用，并解释每种技法的特点和效果。
3. 练习各种绘画技法，让学生在纸上进行简单的练习。
Step 3 开展黑白画创作活动1. 分发绘画用纸和铅笔、炭条等绘画工具。
2. 提供一个主题或题材给学生，如风景、动物、人物等，让他们进行黑白画创作。
3. 引导学生根据所学的绘画技法来表现自己的意境和感受。
4. 鼓励学生尝试不同的绘画风格和手法，发挥他们的创造力和想象力。
Step 4 学生作品展示1. 学生完成作品后，进行作品展示的环节。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，分享创作的心得和体会。
3. 教师点评学生作品，指出其亮点和可改进之处。
六、教学延伸：1. 给学生展示一些著名的黑白画家的作品，让他们了解黑白画的发展和应用领域。
2. 练习在黑白画上加入少量的色彩或局部强调，以增加作品的层次感和表现力。
七、课堂小结：通过本节课的学习，我们了解了黑白画的特点和表现力，并学会了一些常用的黑白画绘画技法。
通过创作黑白画，我们培养了学生的观察力和绘画能力。
八、课后作业：要求学生继续进行黑白画创作，并在下节课中带回自己的作品。
九、板书设计：黑白画- 特点：颜色简洁，明暗对比强烈- 绘画技法：明暗对比、线条描绘等。
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小学美术桂美版五年级上册第16课《黑白画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、知识与技能:通过本课的学习,初步认识黑白画的造型艺术特点,并能够运用运用黑白画的造型元素创作或临摹一幅黑白画。
2、方法与过程:通过观察、欣赏、体会、分析、归纳、发问、讨论、制作,掌握黑白画基本的表现方法,提高学生的形象思维能力。
3、情感态度与价值观:感受黑白画的艺术表现力,充分发挥学生的想象力和创造力,激发学生创作的自信心,体验美术创作的乐趣、激发热爱生活的情感,形成艺术来源于生活而高于生活的审美态度和价值观。
2学情分析
五年级学生经历了几年学习,各方面水平都有所接触,想象力越来越丰富,动手能力强,提炼对象的形体对他们没有很大的挑战,所以要激发学生的对形体的想象力,在充分发挥他们对黑白灰对比的把握,更重要的是掌握黑白画的艺术装饰方法的创新性和独特性。
3重点难点
教学重点:学习黑白画的欣赏和表现方法。
教学难点:形象的夸张,黑白灰的节奏变化。
4教学过程
4.1第一学时。