必修2全册基本内容梳理
高一历史必修二知识点梳理整合【5篇】
高一历史必修二知识点梳理整合【5篇】高一历史必修二知识点总结1一、汉朝1、中朝(内朝)：由皇帝亲信近臣(侍从、秘书)构成(这些人身份低微，被皇帝破格使用担任尚书令、侍中等)，参与国家政治中枢的决策，导致由丞相、御史大夫为首所构成的官僚机构成了“外朝”，被拒于政治决策之外，削弱了相权，加强了君权。
2、刺史制度：汉武帝时代，全国划分为十三个监察区域，称十三州部，每州部设刺史一人，以监察地方政治，加强中央对地方的控制。
二、隋唐1、三省六部制☆内容：中央的中书、门下和尚书三省，分别负责起草诏令、审议和执行。
尚书省之下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
☆作用：三省之间相互牵制和监督，相权一分为三，分散了相权，加强了君权。
三省六部有明确的分工和职责，相互合作，提高了中央机构的行政效率。
2、科举制:隋唐以后，科举制成为主要的选官制度。
科举是通过考试选拔官吏的一种制度。
由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。
隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官吏，隋炀帝时，政府开始设进士科，科举制形成。
唐、宋、元各朝继承并完善了科举制。
☆评价科举制：进步性：a.科举制度破除了世家大族垄断官场的情形，保证了专制政府行政人员的****，有较高文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件。
b.这种制度也促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成。
c.以严格的考试作为选官方式，从追求公平公正的角度来看，也有一定的合理性。
局限性：考试的科目及内容，大都不出儒学经义的范围，特别是明清八股取士，被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。
科举制作为具有鲜明中国特色的选官方式，其实是一种将“天下英雄”诱入掌权者能够控制的范围之中的制度。
三、宋朝1、设立中书门下作为行政机构，行使宰相职权，长官称“同中书门下平章事”;2、增设“参知政事”，作为副宰相，分割宰相的行政权;3、设三司使管理财政，分割了宰相财权;4、设枢密院掌军政，分割了宰相军权。
高中政治必修2知识点梳理
高中政治必修2知识点(一)1、国家的含义：从起源上讲，国家不是从来就有的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
2、国家的根本属性：阶级性。
3、国家的性质，是由占统治阶级地位的阶级的性质决定。
我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
4、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
5、人民民主专政的本质是人民当家作主。
6、人民民主具有广泛性和真实性：(1) 广泛性：民主主体广泛;民主权利广泛。
(2) 真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障;广大人民利益得到充分实现。
7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。
8、民主与专政的关系：(1) 民主：“在一定阶级范围内”(民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级，这是国体意义上的民主)“按照平等的原则和少数服从多数的原则”(政体意义上的民主)“共同管理国家事务的国家制度(统治阶级的民主就是被统治阶级的专政)。
(2) 专政：主要依靠暴力实行的统治。
(3) 人民民主和专政是辩证统一的，相辅相成。
民主是专政的基础，专政是民主的保障。
统治阶级的民主是被统治阶级的专政。
高中政治必修2知识点(二)一、政治权利与自由1、政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础。
2、权利和自由的含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由就是公民的政治权利和自由。
3、政治权利和自由：(1)选举权和被选举权——基本民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。
(2) 政治自由——言论、出版、集会、结社、游行、示威(3)监督权——批评、建议、申诉、控告、检举二、政治义务1、维护国家统一和民族团结——国家统一、民族团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其它权利的重要保证。
人教版高中化学必修2[知识点整理及重点题型梳理]_乙醇(基础)
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人教版高中化学必修二知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习乙醇【学习目标】1、理解烃的衍生物及官能团的概念；2、掌握乙醇的组成、分子结构与主要化学性质，了解它的主要用途；3、通过乙醇的分子结构与化学性质的学习，充分理解官能团对性质的影响。
【要点梳理】【乙醇ID：403458&乙醇的组成与结构】要点一、乙醇的结构乙醇的分子结构可以看成是乙烷分子（CH3CH3）中的氢原子被-OH取代的产物，也可以看成是水分子（H—OH）中的氢原子被乙基（—CH2CH3）取代后的产物。
其分子式为C2H6O，结构式为，结构简式为CH3CH2OH或C2H5OH。
乙醇分子中含有-OH原子团，这个原子团叫羟基，它决定着乙醇的化学性质。
羟基与氢氧根的比较羟基（-OH）氢氧根（OH-）电子式电荷数不显电性带一个单位负电荷存在形式不能独立存在能独立存在于溶液和离子化合物中稳定性相同点不稳定稳定组成元素相同要点二、烃的衍生物和官能团的概念1、烃的衍生物从结构上说，烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合物称为烃的衍生物。
从组成上看：烃的衍生物除含碳、氢元素外，还含有氧、卤素、氮、硫等元素中的一种或几种。
如初中化学里学过的甲醇（CH3OH）、乙醇（CH3CH2OH）及前面学过的一氯甲烷（CH3Cl）、硝基苯（C6H5NO2）、溴苯（C6H5Br）等都属于烃的衍生物。
2、官能团在烃的衍生物中，其中取代氢原子的其他原子或原子团使烃的衍生物具有不同于相应烃的特殊性质，这种决定有机物的化学特性的原子或原子团叫做官能团。
如卤素（-X）、羟基（-OH）、硝基（-NO2）等都是官能团，再如决定烯烃性质的“C=C”，所以“C=C”是烯烃的官能团。
要点三、乙醇的性质1、乙醇的物理性质乙醇俗称酒精，是无色透明、有特殊香味、易挥发的液体，密度比水小，沸点为78.5℃，能与水以任意比互溶，可溶解多种无机物和有机物，是良好的有机溶剂。
人教版高中生物必修二[知识点整理及重点题型梳理]基因的表达
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人教版高中生物必修二知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习基因的表达【学习目标】1、概述遗传信息的转录和翻译2、解释中心法则3、举例说明基因、蛋白质与性状之间的关系【要点梳理】要点一、遗传信息的转录和翻译1、遗传信息的转录【基因的表达403852遗传信息的转录】（1）转录的概念：指以DNA分子的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成mRNA的过程。
（2）场所：主要在细胞核中进行。
（3）转录的模板：DNA分子（基因）的一条链（模板链）（4）所用原料：4种游离的核糖核苷酸（5）酶：RNA聚合酶（6）碱基互补配对原则：A―U、T―A、G―C、C―G（7）转录产物及去向：mRNA：通过核孔进入细胞质，与核糖体结合，编码蛋白质rRNA：通过核孔进入细胞质，构建核糖体tRNA：通过核孔进入细胞质，携带氨基酸2、遗传信息的翻译（1）概念：以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程叫做翻译。
（2）场所：细胞质中的核糖体（3）模板：mRNA（4）所用原料：20种氨基酸（5）碱基互补配对原则：A―U、U―A、G―C、C―G（6）翻译过程：mRNA形成以后，从细胞核进入细胞质，与核糖体结合，蛋白质合成被启动。
tRNA按照mRNA上密码子的排列顺序，与特定的氨基酸结合，将氨基酸运至核糖体上，并确定氨基酸在多肽链上的位置，同时，氨基酸之间通过脱水缩合形成肽键而连接成多肽，核糖体在mRNA上移动一个密码子的位置；前一个tRNA移走，再去运载相应的氨基酸；另一个tRNA运载氨基酸进入核糖体；如此反复进行，使肽链不断延长。
形成的多肽再进一步加工修饰形成能体现生物体性状的蛋白质。
要点诠释：（1）对于以RNA 为遗传物质的病毒来说，遗传信息贮存在RNA 上。
（2）密码子共有64种，但有3种为终止密码子；对应氨基酸的密码子有61种，所有生物共用一套遗传密码。
（3）tRNA 上反密码子所含的碱基有3个，但整个tRNA 不止3个碱基。
(人教版2019)英语必修第二册全册知识梳理(详细)
必修二Unit1 Cultural Heritage单元知识清单一、重点单司1.creative a dj创造性的；有创造力的；有创意的-creativelyad v创造性地；有创造力地-create v.创造2.promote vt促进；提升；推销；晋级一promotion n.提升，提拔，晋升3.application n.申请（表）；用途；运用；应用（程序）-applyv.应用；涉及；申请一applicant n.申请人；求职者4.balance n.平衡；均匀Vt使平衡-balanced a山．平衡的，均衡的5.likely a d j可能的ad v可能地-unlikely ad j不太可能的ad v不太可能地6.limitn.限度；限制vt限制；限定-limited a山有限的-limitationn.限制；局限7.prevent vt阻止；阻碍；阻挠一preventionn.预防；阻止；防止8.contributionn.捐款；贡献；捐赠一contribute vi.& vt捐献；捐助9.investigate vi.& vt调查；研究一investigationn.调查10.conduct n.行为；举止；管理方法Vt组织；安排；带领一conductorn.（公共汽车）售票员；列车员；（乐队）指挥11.donate vt.（尤指向慈善机构）捐赠；赠送；献（血）-donationn.捐赠-donorn.捐赠者；捐赠机构；献血者；器官捐献者12.disappear vi.消失；灭绝；消亡一appear vi出现13.professional a山专业的；职业的n.专业人员职业选手-professionn.行业，职业14.entrance n.入口；进入-enter vi.& vt.进入15.trad巾onn.传统；传统的信仰或风俗－traditionalad_i传统的；惯例的1.take part in 参与（某事）；参加（某活动）2.give way to让步；屈服3.keep balance保持平衡4.lead to导致5.make a proposal提出建议6.turn to向……求助7.prevent…,f rom...阻止；不准8.donate... t o...向......捐赠......9.make sure确保；设法保证l O. all over the world11.work on12.be familiar with 、重点包且在世界各地从事熟悉［句型I]"There come.� a time when…”意为＂……的时代已经到来”There comes a time when the old must give way to the new, and it is not possible to preserve everything from our past as we move towards the future.［仿写l)是时候让孩子们知道环境保护的重要性了。
高中政治必修二第1-2单元 知识点梳理
（5）怎样选择选举的方式：
①必须体现国家性质；②必须与社会进步、经济发展状况相适应；③必须采用符合人民群众根本利益的选举方式；④不同的时期、不同的地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件确定。
（6）我国选举方式的选择：
我国将在相当长的一段时间内实行直接选举和间接选举相结合的方式。我国国情决定了我国的选举方式。
（7）我国目前的选举方式：
①县以上人大代表、乡以上各级政府的组成人员实行间接选举。
②乡镇一级人大代表选举实行直接选举。
2．珍惜自己的选举权利
（1）公民只有切实行使好自己的选举权，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。（2）只有珍惜自己的选举权利，才能使自己真正成为国家和社会的主人。（3）珍惜自己的选举权利，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。
3、参与政治生活，把握基本原则
（1）坚持法律面前一律平等的原则：公民平等地享受权利，平等地履行义务，平等地适用法律。
（2）如何坚持权利与义务相统一？①公民的权利与义务是统一的。都是实现人民利益的手段和途径。②公民在法律上既是权利主体，也是义务主体。③权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利实现。（公民的权利与义务关系）④坚持权利与义务统一的原则，要求我们树立权利意识，珍惜公民权利。同时，要树立义务意识，自觉履行公民义务。
B．政治自由。公民享有言论、出版、集会、结社、游行示威的自由。
C．监督权。公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。
高中化学必修2课件全集：《第3章 有机化合物》知识点梳理
2. 乙醇的分子结构
分子式： C2H6O
HH
结构式：H C—C—O—H 乙醇分子的比例模型
HH 结构简式：CH3CH2OH
或C2H5OH
醇的官能团－－羟 基写作－OH 醇属于烃的衍生物
思考：－OH 与OH－ 有何区别？
官决烃能定化团的合的物衍概特殊生念性物质的的原子概或原念子 ：
团称为官能团。
几种常见的官能团名称和符号
点燃
CH2=CH2+3O2 2CO2+2H2O
②与酸性KMnO4的作用： 将乙烯通入酸性KMnO4溶液中： 现象：紫色褪去
乙烯能使酸性KMnO4溶液褪色
⑵加成反应
将乙烯通入溴水中： 现象：黄色(或橙色）褪去
1, 2—二溴乙烷 (无色液体) 有机物分子中双键或三键两端的碳原子与其它 原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应, 叫做加成反应 。
C. CH3－CH＝CH3 CH2
CH2
同分异构体
化合物具有相同的分子式，但具有不同结构 式的化合物互称同分异构体。
C4H10 丁烷
CH3CH2CH2CH3
CH3CHCH3 CH3
特点
同系物
同分异构体 （化合物） 同素异形体 （单质）
同位素
同：(通式)结构相似 不同：分子式 同： 分子式 不同：结构
常见烷烃的结构式：
乙烷： H H ||
H－C－C－H || HH
丙烷：
HHH ||| H－C－C－C－H ||| H HH
丁烷： H H H H 异丁烷： H
H－C| －C| －C| －C| －H
| H--C--H
||||
H
H
HHHH
|
|
高中语文知识体系
高中语文知识体系整理第一部分高中语文课本知识整理一、新课改下教学理念和思想：1、培养提高学生的语文素养。
2、提出实现学生学习三大语文能力：(1)应用能力（2）审美能力（3）探究能力（质疑并解决问题的能力）3、关注人的发展。
二、教材教学内容模块化：高中语文必修共5册，每册都由4个模块构成，分别为：1、阅读鉴赏（侧重于文体特征与人文内涵相结合）2、表达交流(侧重于作文教学与口语交际相结合)3、梳理探究（侧重于汉语文化和文学的知识积淀）4、名著导读（侧重于开阔视野及丰富阅读经历)三、各模块结构体系具体内容：1、阅读鉴赏2、表达交流—-写作表达交流—-口语交际3、梳理探究4、名著导读四、高中语文四大教学重点:（一）强化文体意识1、阅读——文学类(诗歌散文小说戏剧）实用类(新闻传记人物访谈报告文学）2、作文-—正确运用各类文体进行写作,要求人文性和学科性(写作基本要求和关注人本）（二）建立人本意识——关注人的发展（三)坚持阅读和写作实词：名词动词形容词数词量词代词虚词：副词介词连词助词叹词拟声词2．词语的感情色彩褒义词贬义词中性词三．句子1．单句:（1)从结构角度可以分为主谓句和非主谓句（2）从语气角度可以分为陈述句，疑问句，祈使句，感叹句（3）构成单句的主要成分有：主语，谓语，宾语，定语，状语，补语2．复句并列关系，递进关系,选择关系,转折关系，因果关系，假设关系,条件关系3．病句修改(1）搭配不当（2)成分残缺（3）成分多余 (4)语序不当（5)结构混乱（6)不合事理（7）用词不当四．标点符号标号：指引号，破折号，省略号，书名号，间隔号，着重号,连接号，专名号点号：句内点号(顿号，逗号，分号,冒号); 句末点号（句号，问号，叹号）五、修辞1．比喻作用：生动形象地描写事物特征或说明道理。
能化平淡为生动,化抽象为具体，化深奥为浅显。
2．比拟（分为拟人和拟物）作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化，语言生动形象。
2023年高考历史总复习必修一必修二必修三全部重要考点知识梳理汇编(完整版)
2023年高考历史总复习必修一必修二必修三全部重要考点知识梳理汇编（完整版）知识点一中国古代的政治制度简约识记一、早期政治制度制度：分封制与宗法制。
特点：周王是天下共主，地方建立诸侯国（分封制）；依据血缘的亲疏，血缘纽带与政治关系相结合，实行嫡长子继承制（宗法制）。
关系：分封制是宗法制在政治制度方面的体现，宗法制用于巩固分封制形成的统治秩序。
二、中央集权制度1．秦朝中央集权制度的形成内容：皇帝制度；三公九卿制度；郡县制度。
特点：皇权至高无上；三公九卿既配合又牵制；形成了一整套地方官僚体系。
作用：成为古代政治制度的基础。
2．汉至元政治制度的演变中央制度：汉代中外朝；隋唐三省六部制；宋代“二府三司”。
地方制度：汉初郡国并行制、刺史制度；唐代节度使；宋代文臣做地方官；元朝行省制。
两个趋向：皇权不断加强，相权逐步衰弱；地方势力被削弱，中央集权进一步加强。
3．明清君主专制的加强举措：明朝废除丞相，设置内阁；清朝设置军机处。
结果：君主专制制度发展到顶峰。
能力提升1．宏观把握中央集权制度的演变脉络：春秋战国萌芽——秦朝确立——两汉发展——隋唐完善——宋元加强——明清强化。
主线：地方权力逐步集中到中央，中央权力逐步集中到皇帝。
2．中国古代专制制度与希腊民主制度地理环境：大河纵横——海洋环绕经济基础：小农经济——商品经济主要思想：儒家思想——人文主义说明：中国古代专制制度和古希腊民主制度是各自社会形态和社会经济状况的必然产物，具有不可替代性，因此不能简单比较其优劣，两者各有其积极性和时代局限性。
知识点二 古代中国经济的基本结构与特点简约识记一、古代农业经济经营模式：小农经济，以家庭生产、生活单位；农业和家庭手工业相结合；男耕女织，自给自足。
耕作方式：刀耕火种——石器助耕——铁犁牛耕（主要方式）土地制度：原始社会土地公有制——井田制（土地国有制）——封建社会土地私有制（国有制、地主土地所有制、自耕农小土地所有制）生产技术：精耕细作。
高中语文必修教材(人教版)全5册文化常识梳理汇总
（1—5）文化常识梳理
• 【必修一】
• 1.春秋时期有公、侯、伯、子、男等爵位。爵位分为公、侯、伯、 子、男。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得 土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，就是晋文公、秦穆公、 齐桓公等。总体就是分封的土地多，人口多，相应名号也就高了。 • 2.子:古代对男子尊称。 • 3.寡人：寡德之人，古代国君对自己的谦称。 • 4.执事：办事的官员，可用作对对方的敬称。 • 5.祖：临行祭路神，引申为饯行和送别。
• 【必修四】 • 11.皇天后土：皇天，古代指天，天帝。后土，古代指地，土神。天地或天 地神灵的总称。指天地。旧时迷信天地能主持公道，主宰万物。亦作“后土 皇天”。 • 12.三辅：三辅：西汉时本指治理京畿地区的三位官员，后指这三位官员 （京兆尹、左冯翊、右扶风）管辖的地区（辖境相当今陕西中部地 区）。 汉代在京城继续沿袭秦制的京畿制度。 • 陵邑制度：始于汉高祖，从长陵开始在陵墓旁修建陵城，入住迁入的富户； 其目的是扩大都城人口规模，打击六国旧贵族的势力，削弱诸侯王的势力； 是西汉丧葬制度中的一项重要内容，是西汉统治者的一项强干弱支的重要措 施，对西汉政治、经济和文化都有较大的影响。 • 13.太学：太学是中国古代的国立大学，夏、商、周，大学的称谓各有不同， 五帝时期的大学名为成均， 在夏为东序，在商为右学，周代的大学名为上 庠，在洛邑王城西郊。汉武帝时，采纳董仲舒“天人三策”，“愿陛下兴太 学，置明师，以养天下之士”的建议，于京师长安设立太学。
• 【必修三】
• 1.敕造，奉皇帝之命建造。敕，本来是通用于长官对下属、长辈 对晚辈的用语，南北朝以后作为皇帝发布诏令的专称。 • 2.监生，国子监生员的简称，指明清两代在国子监（我国封建时 代的中央最高学府）读书的人。清代乾隆以后，国子监只存空名， 地主豪绅可以凭祖先“功业”或捐钱取得监生资格。 • 3.理学，又称“道学”，是宋代周敦颐、程颢、程颐、朱熹等人 阐释儒家学说而形成的思想体系。它认为“理”是宇宙的本体， 把“三纲五常”等封建伦理道德说成是“天理”，提出“存天理， 灭人欲”的主张。 • 4.白帝城：古城名，在今重庆奉节东白帝山上。东汉初年公孙述 所筑，公孙述自号白帝，故名城为“白帝城”。 • 5.青冢，指王昭君的墓。传说冢上草色常青，故名“青冢”。
人教版高一语文必修二最新知识点
人教版高一语文必修二最新知识点
以下是人教版高一语文必修二的最新知识点：
一、课文内容：
1. 环境保护与生态文明：如《人与自然》、《春》、《巴金诗选》等
2. 情感描写与语言运用：如《桃花源记》、《泊船瓜洲》等
3. 感悟与人生哲理：如《柳宗元诗选》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等
二、阅读策略与文学鉴赏：
1. 文学鉴赏方法和技巧：如鉴赏唐诗、宋词等
2. 阅读策略：如速读、精读等
三、写作技巧：
1. 议论文写作：如提出观点、论证论点等
2. 议论文素材收集和整理：如社会热点问题、个人经历等
四、语言运用与文化：
1. 词语辨析与常用表达：如双音字、近义词辨析等
2. 文化背景和习惯语境：如《桃花源记》中的历史背景、《春》中的文化底蕴等
以上是人教版高一语文必修二的最新知识点，希望对您有所帮助！。
新高中物理选择性必修二全册重点知识点归纳总结复习必背
新高中物理选择性必修二全册重点知识点归纳总结复习必背一、内容概览力学基础：回顾牛顿运动定律、功与能等力学基本理念和实践应用，为后续的电磁学、光学等章节打下坚实基础。
电磁学原理：详细介绍了电磁学的基本原理，包括电场、磁场、电磁感应等内容，结合实际生活中的案例进行分析和解释。
热学知识：探讨分子运动论、热力学定律等热学基础概念，理解物质热学性质及其变化规律。
光学原理：阐述光的传播、反射、折射等基本性质，以及光谱分析、光学仪器等实际应用。
近代物理概述：简要介绍量子理论、原子结构等近代物理的基本概念，帮助学生了解物理学的前沿领域和发展趋势。
1. 简述高中物理选择性必修二的重要性和作用首先高中物理选择性必修二有助于巩固和深化学生对物理核心概念的理解。
通过对更为复杂和深入的现象进行研究，学生能够在原有的知识基础上进行拓展，加深对物理基本原理的认识和理解。
其次选修二的内容强调物理知识的应用和实践，旨在培养学生的实践能力和创新精神。
通过学习这些内容，学生可以更好地将理论知识与实际生活相结合，学会用物理理论解释日常生活中的现象，增强其科学探究能力。
再者高中物理选择性必修二对于提高学生的科学素养具有不可替代的作用。
物理学科不仅仅是自然科学的基础，更是现代科技发展的基石。
通过学习和掌握选修二的内容，学生能够更好地理解科学技术的发展和应用，提高个人的科学素养，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
高中物理选择性必修二在新物理教育体系中起着至关重要的作用，不仅能够巩固和深化学生的物理知识基础，还能够培养学生的实践能力和创新精神，提高其科学素养。
因此对于高中阶段的学生来说，理解和掌握选择性必修二的内容是极为关键的。
2. 强调复习过程中的重点和难点知识点归纳的必要性在复习新高中物理选择性必修二的过程中，重点和难点知识点的归纳具有至关重要的意义。
物理学作为一门理论性和实验性相结合的学科，知识点之间的联系紧密且逻辑性强。
对于选择性必修二的内容而言，更是如此。
高中化学必修一二知识点总结
必修1全册基本内容梳理从实验学化学一、化学实验安全1.（1）做有毒气体的实验时, 应在通风厨中进行, 并注意对尾气进行适当处理（吸收或点燃等）。
进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯, 尾气应燃烧掉或作适当处理。
（2）烫伤宜找医生处理。
（3）浓酸撒在实验台上, 先用Na2CO3 （或NaHCO3）中和, 后用水冲擦干净。
浓酸沾在皮肤上, 宜先用干抹布拭去, 再用水冲净。
浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗, 然后请医生处理。
（4）浓碱撒在实验台上, 先用稀醋酸中和, 然后用水冲擦干净。
浓碱沾在皮肤上, 宜先用大量水冲洗, 再涂上硼酸溶液。
浓碱溅在眼中, 用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。
（5）钠、磷等失火宜用沙土扑盖。
（6）酒精及其他易燃有机物小面积失火, 应迅速用湿抹布扑盖。
二. 混合物的分离和提纯分离和提纯的方法分离的物质应注意的事项应用举例过滤用于固液混合的分离一贴、二低、三靠如粗盐的提纯蒸馏提纯或分离沸点不同的液体混合物防止液体暴沸, 温度计水银球的位置, 如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向如石油的蒸馏萃取利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同, 用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法选择的萃取剂应符合下列要求: 和原溶液中的溶剂互不相溶；对溶质的溶解度要远大于原溶剂用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘分液分离互不相溶的液体打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔, 使漏斗内外空气相通。
打开活塞, 使下层液体慢慢流出, 及时关闭活塞, 上层液体由上端倒出如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液蒸发和结晶用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物加热蒸发皿使溶液蒸发时, 要用玻璃棒不断搅动溶液；当蒸发皿中出现较多的固体时, 即停止加热分离NaCl和KNO3混合物三、离子检验离子所加试剂现象离子方程式Cl－ AgNO3.稀HNO3 产生白色沉淀 Cl－＋Ag＋＝AgCl↓SO42- 稀HCl、BaCl2 白色沉淀SO42-+Ba2＋=BaSO4↓四.除杂注意事项: 为了使杂质除尽, 加入的试剂不能是“适量”, 而应是“过量”；但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。
高一语文必修2常考知识点
高一语文必修2常考知识点高一语文必修2是学生在高中语文学习中的重要阶段，其中包含了很多常考知识点。
本文将从几个方面对这些常考知识点展开论述，帮助学生更好地理解和掌握。
一、文学名著解读在高一语文必修2中，有一些文学名著是经常被考察的，比如《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》等。
对于这些作品的解读和分析是学生必须要掌握的技能。
在解读文学名著时，要关注作者的写作手法、主题思想以及人物形象的塑造等方面。
通过深入分析作品的细节和背后的哲理，可以更好地理解和欣赏文学作品。
二、古文阅读古文阅读在高一语文必修2中也起着重要作用。
学生需要掌握古文的基本阅读技巧，如词句解释、修辞手法的分析以及句子的结构等。
同时，还需要了解文言文的特点和演变历程，对于一些经典古文要能够准确把握其含义和思想内涵。
通过多读多练，提高古文阅读和理解能力，有助于学生在语文学习中取得更好的成绩。
三、写作技巧高一语文必修2中也涉及到写作技巧的培养。
学生需要学会撰写各种类型的作文，如议论文、说明文、文章论述等。
在写作时，要注意结构的合理性、词句的得当以及段落的连贯等方面。
同时，也要培养自己的思维能力和表达能力，使文章内容丰富、观点独特。
写作是一个综合能力的体现，通过不断的练习和积累，可以提高自己的写作水平。
四、课外阅读除了课本中的文学作品，高一语文必修2还需要学生进行一定的课外阅读。
阅读是培养学生语文能力的重要途径，通过广泛阅读，可以扩大自己的知识面和阅读量，提高自己的阅读理解和语文表达能力。
学生可以选择一些经典的文学作品、名人传记或是一些具有思想性的作品进行阅读，帮助自己更好地理解和掌握语文知识。
五、综合能力训练高一语文必修2还会考察学生的综合能力，包括对文本的分析、理解能力和创新思维等方面。
学生需要学会通过分析文本、解读图表等方式获取信息，并运用自己的知识进行思考和表达。
此外，还需要培养自己的创新思维，在处理问题时能够有独到的见解和解决方法。
高一道法必修一必修二知识点
高一道法必修一必修二知识点高中道德与法治课程是培养学生正确道德价值观和法治观念的重要环节。
在高一中，必修一和必修二是道法课程的两个重要模块。
下面将对高一道德与法治必修一和必修二所涉及的知识点进行综合梳理。
1. 道德与法律的关系道德是指人们在社会交往中所认可的规范和准则，它具有自愿性、一般性和绝对性的特点。
而法律是由国家制定并强制实施的规范和准则，具有强制性和特殊性的特点。
道德与法律既有相似之处，又存在差异。
首先，道德与法律都是社会规范，都约束着人们的行为。
其次，道德与法律都具有规范人们行为的作用。
但是，道德是以个人自愿为基础的行为规范，而法律是以国家权威为基础的行为规范。
同时，道德是日常生活中人们自觉遵守的行为规范，而法律是由国家制定并强制执行的行为规范。
2. 法律的基本常识了解法律的基本常识是培养学生法治观念的基础。
学生需要了解法律的性质、作用、来源和特点等方面的知识。
例如，法律是维护社会秩序、保护公民权益、调整社会关系的工具。
法律的来源主要有宪法、法律、行政法规等。
此外，学生还需要了解法律的适用性、公平性和效力等特点。
3. 宪法和法治宪法是国家的根本大法，也是法律体系的基础。
学生需要了解宪法的基本内容和功能。
宪法规定了国家的基本制度、国家权力机关的组织形式以及公民的基本权利和义务。
宪法的制定和修改是通过合法的程序进行的。
学生还需要了解宪法对国家权力的制约和保护公民权利的重要作用。
4. 刑法基本知识刑法是调整社会秩序、保护人身财产安全的重要法律法规。
学生需要了解刑法的基本知识，包括刑法的分类、构成要件以及刑法的适用原则等。
例如，学生需要了解人身犯罪和财产犯罪的基本区别，了解故意犯罪和过失犯罪的构成要件。
学生还需要了解刑法的适用原则，如法无规定不罚、法定刑原则等。
5. 劳动法与消费者权益保护劳动法和消费者权益保护是高一必修二道德与法治课程的重要内容。
学生需要了解劳动法和消费者权益保护法的基本原则和常识。
高一必修二湘教版知识点
高一必修二湘教版知识点高一必修二湘教版知识点主要包括语文、数学、英语、物理、化学和生物等学科的内容。
下面将分别介绍这些学科的知识点。
一、语文1. 诗歌鉴赏：包括诗的基本概念、诗的体裁、诗的韵律和诗的意境等方面的内容。
2. 小说分析：包括小说的类型与特点、小说的结构和小说的描写手法等方面的内容。
3. 古文阅读：包括古文的特点、古代诗词和文言文的阅读方法等方面的内容。
二、数学1. 平面几何：包括点、直线、线段、角和多边形等几何概念，以及平行线、相交线和垂直线等几何性质。
2. 空间几何：包括平面图形的展开和体积的计算等内容。
3. 三角函数：包括正弦、余弦和正切等基本三角函数的定义和性质，以及三角函数的运算和图像等方面的内容。
三、英语1. 词汇积累：包括英语单词的拼写、词义和用法等方面的内容。
2. 语法知识：包括时态、语态、句型和从句等英语语法的基本知识点。
3. 阅读理解：包括英语文章的阅读技巧和理解能力的培养等方面的内容。
四、物理1. 运动学：包括位移、速度、加速度和匀速直线运动等运动学的基本知识点。
2. 力学：包括牛顿三定律、摩擦力和重力等力学概念和力学定律等内容。
3. 光学：包括反射、折射和光的颜色等光学原理和现象等方面的内容。
五、化学1. 元素周期表：包括元素的基本性质和元素周期表中元素的排列规律等方面的内容。
2. 化学方程式：包括化学反应的平衡和化学反应方程式的写法和解读等方面的内容。
3. 酸碱中和：包括酸碱的性质、中和反应和酸碱溶液的pH值等方面的内容。
六、生物1. 植物分类：包括植物的特征、植物的分类和植物的生长环境等方面的内容。
2. 动物行为：包括动物的行为模式、动物的生活习性和动物的适应性等方面的内容。
3. 生态环境：包括生物群落、食物链和生态平衡等生态学的基本知识点。
以上就是高一必修二湘教版知识点的概要介绍。
希望这些知识点能够对你的学习有所帮助，祝你学业进步！。
新教材 高中政治必修二《经济与社会》知识点梳理 (12页)
高中思想政治必修二《经济与社会》重点知识总结第一单元生产资料所有制与经济体制第一课我国基本经济制度1.1公有制为主体、多种所有制经济共同发展1、我国基本的经济制度和坚持公有制主体地位的比较①我国基本经济制度地位：是中国特色社会主义制度的重要支柱，是社会主义市场经济体制的根基。
②公有制主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。
是社会主义经济制度的基础。
2、为什么要坚持公有制主体地位？①它是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。
是社会主义经济制度的基础。
②它是促进生产力发展的根本要求。
③它是实现共同富裕的基本前提。
3、公有制的主体地位主要体现（1）公有资产在社会总资产中占优势（2）国有经济控制国民经济命脉、对经济发展起主导作用。
主要体现在控制力上，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。
4、国有企业地位作用/重要性（1）国有企业是国有经济最主要的实现形式（2）是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础（3）是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量（4）是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。
【拓展】比较公有制的主体地位和国有经济的主导作用1.2坚持“两个不动摇”1、毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须发展壮大国有经济。
如何发展壮大国有经济？（1）标准：解放和发展社会生产力（2）中心：提高国有资本效率、增强国有企业活力（3）举措：全面推进依法治企，加强和改进党对国有企业的领导，做强做优做大国有企业。
（4）目标：不断增强国有经济活力、控制力、影响力、抗风险能力。
（5）要推进国有经济布局优化和结构调整。
①推动国有资本更多投向关系国计民生的重要领域和关系国家经济命脉、科技、国防、安全等领域，服务国家战略目标，②重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进歩、保障国家安全。
（6）发展国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济，分类推进国有企业混合所有制改革。
选择性必修下册(二) 单篇梳理4 归去来兮辞并序
复习重点 1.积累并记牢“辞”“息”“行”“类”“善”“固”“适”等重要实词及“其”“因”等重要虚词。
2.背诵三文，翻译重点句子。
3.掌握定语后置句的特点及辨析方法。
单篇梳理4 归去来兮辞并序通读全文，解释加点的词语。
(序)余家贫，耕植不足以自给。
幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。
亲故．．①( )多劝余为长吏，脱然．．②( )有怀，求之靡．③( )途。
会．④( )有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。
于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。
故便求之。
及少日，眷然．．⑤( )有“归欤”之情。
何则？质性．．⑥( )自然，非矫厉．．⑦( )所得。
饥冻虽切．⑧( )，违己交病．．⑨( )。
尝从人事，皆口腹自役。
于是怅然慷慨，深愧平生之志。
犹望一稔．⑩( )，当敛裳宵逝。
寻．⑪( )程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。
仲秋至冬，在官八十余日。
因事顺心，命篇曰《归去来兮》。
乙巳岁十一月也。
(第1段)归去来兮，田园将芜胡．①( )不归？既自以心为形．②( )役．③( )，奚．④( )惆怅而独悲？悟已往之不谏．⑤( )，知来者之可追．⑥( )。
实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
问征夫．．⑦( )以前路，恨晨光之熹微．．⑧( )。
(第2段)乃瞻．①( )衡宇，载欣载奔。
僮仆欢迎．．②( )，稚子候门。
三径就．③( )荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引．④( )壶觞以自酌，眄．⑤( )庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲．．⑥( )，审．⑦( )容膝．．⑧( )之易安。
园日涉．⑨( )以成趣，门虽设而常关。
策扶老．．⑩( )以流憩．．⑪()，时矫．⑫()首而遐观。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
景．⑬()翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
(第3段)归去来兮，请息交以绝游。
世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
农人告余以春及．①()，将有事于西畴．②()。
或命巾车，或棹孤舟。
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必修2全册基本内容梳理一、原子结构：如：Z A n R 的质子数与质量数，中子数，电子数之间的关系:1、数量关系：核内质子数＝核外电子数2、电性关系：原子 核电荷数＝核内质子数＝核外电子数阳离子 核外电子数＝核内质子数－电荷数阴离子 核外电子数＝核内质子数＋电荷数3、质量关系：质量数（A ）＝质子数（Z ）＋中子数（N ）二、 元素周期表和周期律1、元素周期表的结构：周期序数=电子层数 七个周期（1、2、3短周期；4、5、6长周期；7不完全周期）主族元素的族序数=元素原子的最外层电子数18个纵行（7个主族；7个副族；一个零族；一个Ⅷ族（8、9、10三个纵行））2、元素周期律(1)元素的金属性和非金属性强弱的比较a. 单质与水或酸反应置换氢的难易或与氢化合的难易及气态氢化物的稳定性b. 最高价氧化物的水化物的碱性或酸性强弱c. 单质的还原性或氧化性的强弱（注意：单质与相应离子的性质的变化规律相反）(2)元素性质随周期和族的变化规律a. 同一周期，从左到右，元素的金属性逐渐变弱b. 同一周期，从左到右，元素的非金属性逐渐增强c. 同一主族，从上到下，元素的金属性逐渐增强d. 同一主族，从上到下，元素的非金属性逐渐减弱(3)第三周期元素的变化规律和碱金属族和卤族元素的变化规律（包括物理、化学性质）(4)微粒半径大小的比较规律：a. 原子与原子 b. 原子与其离子 c. 电子层结构相同的离子。
3、元素周期律的应用（重难点）(1)“位，构，性”三者之间的关系a. 原子结构决定元素在元素周期表中的位置；b. 原子结构决定元素的化学性质；c. 以位置推测原子结构和元素性质(2) 预测新元素及其性质三、化学键1、离子键：A. 相关概念：B. 离子化合物：大多数盐、强碱、典型金属氧化物 C. 离子化合物形成过程的电子式的表示（AB ， A 2B ，AB 2， NaOH ，Na 2O 2，NH 4Cl ，O 22-，NH 4＋）2、共价键：A. 相关概念：B. 共价化合物：只有非金属的化合物（除了铵盐） C. 共价化合物形成过程的电子式的表示（NH 3，CH 4，CO 2，HClO ，H 2O 2）D 极性键与非极性键一、化学能与热能1、化学反应中能量变化的主要原因：化学键的断裂和形成.2、化学反应吸收能量或放出能量的决定因素：反应物和生成物的总能量的相对大小a. 吸热反应： 反应物的总能量小于生成物的总能量b. 放热反应： 反应物的总能量大于生成物的总能量3、化学反应的一大特征：化学反应的过程中总是伴随着能量变化，通常表现为热量变化4、常见的放热反应： A. 所有燃烧反应；B. 中和反应；C. 大多数化合反应；D. 活泼金属跟水或酸反应E. 物质的缓慢氧化5、常见的吸热反应：A. 大多数分解反应；氯化铵与八水合氢氧化钡的反应。
6、中和热： A. 概念：稀的强酸与强碱发生中和反应生成1mol H 2O （液态）时所释放的热量。
B 、中和热测定实验。
二、化学能与电能1、原电池：(1)_概念：(2) 工作原理： a. 负极：失电子（化合价升高），发生氧化反应b. 正极：得电子（化合价降低），发生还原反应(3)原电池的构成条件：关键是能自发进行的氧化还原反应能形成原电池。
a. 有两种活泼性不同的金属或金属与非金属导体作电极b. 电极均插入同一电解质溶液c. 两电极相连（直接或间接）形成闭合回路(4)原电池正、负极的判断：a. 负极：电子流出的电极（较活泼的金属），金属化合价升高b. 正极：电子流入的电极（较不活泼的金属、石墨等）：元素化合价降低(5)金属活泼性的判断：a. 金属活动性顺序表b. 原电池的负极（电子流出的电极，质量减少的电极）的金属更活泼；c. 原电池的正极（电子流入的电极，质量不变或增加的电极，冒气泡的电极）为较不活泼金属(6)原电池的电极反应：a. 负极反应：X－ne＝X n－；b. 正极反应：溶液中的阳离子得电子的还原反应2、原电池的设计：根据电池反应设计原电池：（三部分＋导线）A. 负极为失电子的金属（即化合价升高的物质）B. 正极为比负极不活泼的金属或石墨C. 电解质溶液含有反应中得电子的阳离子（即化合价降低的物质）3、金属的电化学腐蚀(1)不纯的金属（或合金）在电解质溶液中的腐蚀，关键形成了原电池，加速了金属腐蚀(2)金属腐蚀的防护：a. 改变金属内部组成结构，可以增强金属耐腐蚀的能力。
如：不锈钢。
b. 在金属表面覆盖一层保护层，以断绝金属与外界物质接触，达到耐腐蚀的效果。
（油脂、油漆、搪瓷、塑料、电镀金属、氧化成致密的氧化膜）c. 电化学保护法：牺牲活泼金属保护法，外加电流保护法4、发展中的化学电源 (1)干电池（锌锰电池） a. 负极：Zn －2e -＝ Zn 2+b. 参与正极反应的是MnO2和NH4+(2)充电电池a. 铅蓄电池：铅蓄电池充电和放电的总化学方程式放电时电极反应：负极：Pb + SO42-－2e-＝PbSO4正极：PbO2 + 4H+ + SO42- + 2e-＝ PbSO4+ 2H2Ob. 氢氧燃料电池：它是一种高效、不污染环境的发电装置。
它的电极材料一般为活性电极，具有很强的催化活性，如铂电极，活性炭电极等。
总反应：2H2 + O2＝2H2O电极反应为（电解质溶液为KOH溶液）负极：2H2 + 4OH- - 4e-→ 4H2O-→ 4OH-一、化学反应速率(1)化学反应速率的概念：(2)计算a. 简单计算v B c B t()() =∆∆b. 已知物质的量n的变化或者质量m的变化，转化成物质的量浓度c的变化后再求反应速率vc. 化学反应速率之比＝化学计量数之比，据此计算：已知反应方程和某物质表示的反应速率，求另一物质表示的反应速率；已知反应中各物质表示的反应速率之比或△C之比，求反应方程。
d. 比较不同条件下同一反应的反应速率关键：找同一参照物，比较同一物质表示的速率（即把其他的物质表示的反应速率转化成同一物质表示的反应速率）二、影响化学反应速率的因素(1)决定化学反应速率的主要因素：反应物自身的性质（内因）(2)外因：a. 浓度越大，反应速率越快b. 升高温度（任何反应，无论吸热还是放热），加快反应速率c. 催化剂一般加快反应速率d. 有气体参加的反应，增大压强，反应速率加快e. 固体表面积越大，反应速率越快f. 光、反应物的状态、溶剂等三、化学反应的限度1、可逆反应的概念和特点2、绝大多数化学反应都有可逆性，只是不同的化学反应的限度不同；相同的化学反应，不同的条件下其限度也可能不同a. 化学反应限度的概念：一定条件下， 当一个可逆反应进行到正反应和逆反应的速率相等，反应物和生成物的浓度不再改变，达到表面上静止的一种“平衡状态”，这种状态称为化学平衡状态，简称化学平衡，这就是可逆反应所能达到的限度。
b. 化学平衡的曲线：c. 可逆反应达到平衡状态的标志：反应混合物中各组分浓度保持不变↓正反应速率＝逆反应速率↓消耗A 的速率＝生成A 的速率d. 怎样判断一个反应是否达到平衡：正反应速率与逆反应速率相等； 反应物与生成物浓度不再改变；混合体系中各组分的质量分数 不再发生变化；条件变，反应所能达到的限度发生变化。
化学平衡的特点：逆、等、动、定、变、同。
3、化学平衡移动原因：v 正≠ v 逆v 正> v 逆 正向 v 正.< v 逆 逆向浓度: 其他条件不变, 增大反应物浓度或减小生成物浓度, 正向移动 反之压强: 其他条件不变,对于反应前后气体,总体积发生变化的反应,增大压强,平衡向气体体积缩小的方向移动, 反之…温度: 其他条件不变,温度升高,平衡向吸热方向移动 反之…催化剂: 缩短到达平衡的时间,但平衡的移动无影响[甲烷]一、甲烷的元素组成与分子结构：CH 4 正四面体 二、甲烷的物理性质三、甲烷的化学性质 1、甲烷的氧化反应实验现象： 反应的化学方程式：2、甲烷的取代反应甲烷与氯气在光照下发生取代反应，甲烷分子里的四个氢原子逐步被氯原子取代反应能生成一系列甲烷的氯取代物和氯化氢。
HCl Cl CH Cl CH +−→−+324光HCl Cl CH Cl Cl CH +−→−+2223光HCl CHCl Cl Cl CH +−→−+3222光 HCl CCl Cl CHCl +−→−+423光 有机化合物分子中的某些原子（或原子团）被另一种原子（或原子团）所替代的反应，叫做取代反应。
3、甲烷受热分解： [烷烃]烷烃的概念： 叫做饱和链烃，或称烷烃。
1、烷烃的通式：____________________2、烷烃物理性质：(1)状态：一般情况下，1—4个碳原子烷烃为___________，5—16个碳原子为__________，16个碳原子以上为_____________。
(2)溶解性：烷烃________溶于水，_________溶(填“易”、“难”)于有机溶剂。
(3)熔沸点：随着碳原子数的递增，熔沸点逐渐_____________。
242H C CH +−−→−加热(4)密度：随着碳原子数的递增，密度逐渐___________。
3、烷烃的化学性质(1)一般比较稳定，在通常情况下跟酸、碱和高锰酸钾等都______反应。
(2)取代反应：在光照条件下能跟卤素发生取代反应。
__________________________(3)氧化反应：在点燃条件下，烷烃能燃烧______________________________[同系物]同系物的概念：_______________________________________________掌握概念的三个关键：（1）通式相同；（2）结构相似；（3）组成上相差n个（n≥1）CH2原子团。
[同分异构现象和同分异构物体]分异构现象：化合物具有相同的________，但具有不同_________的现象。
分异构体：化合物具有相同的_________，不同________的物质互称为同分异构体。
3、同分异构体的特点：________相同，________不同，性质也不相同。
[烯烃]一、乙烯的组成和分子结构1、组成：分子式：含碳量比甲烷高。
2、分子结构：含有碳碳双键。
双键的键长比单键的键长要短些。
二、乙烯的氧化反应1、燃烧反应（请书写燃烧的化学方程式）化学方程式2、与酸性高锰酸钾溶液的作用——被氧化，高锰酸钾被还原而退色，这是由于乙烯分子中含有碳碳双键的缘故。
（乙烯被氧化生成二氧化碳）三、乙烯的加成反应1、与溴的加成反应（乙烯气体可使溴的四氯化碳溶液退色）CH2═CH2+Br－Br→CH2Br-CH2Br 1，2－二溴乙烷（无色）2、与水的加成反应CH2═CH2+H－OH→CH3—CH2OH 乙醇（酒精）书写乙烯与氢气、氯气、溴化氢的加成反应。