第二讲 瓷器
中国瓷器ppt课件
珐琅彩
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意义
陶瓷是人类的伟大发明，这些陶瓷艺术品 记载了中华民族成长的历程，包容了中国 人深沉婉约、融于自然，却又慷慨激昂、 粗犷豪迈的情怀。从平民百姓到皇室贵族， 从物质生活到意识形态，中国人与陶瓷艺 术品有着千丝万缕的情愫。陶瓷艺术品以 自身独特的“泥”的精神，“玉”的品质 而成为中华民族文明的见证。
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宋代：五大名窑
汝窑 官窑 哥窑 钧窑 定窑
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汝窑
汝窑，宋代五大名窑之一，是宋代 五大瓷窑的魁首。窑址位于今河南 临汝、宝丰一带，宋代属汝州，故 名汝窑。汝窑是宋代为满足宫廷特 殊需要而设立的窑场，又称汝官窑。 汝官窑瓷的特点是胎质细腻，造型 端庄，釉色晶莹似玉。
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宋 汝窑天青釉圆洗 现藏于北京故宫博物院
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Thank you ！
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上海博物馆藏有北宋 汝窑青瓷盘，器的底 盘上有芝麻叶的纹理 ，由一主脉生出很多 支脉，每一支脉又形 成很多的支脉，纹理 细密，脉络清晰，很 耐看。
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官窑
在宋代瓷器中，官窑即是一种专称，指北宋和 南宋时在京城汴京（汴梁，今开封）和临安 （今杭州）由宫廷设窑烧造的青瓷，故又有 “旧官”和“新官”之分，前者为北宋官窑， 后者为南宋官窑。官窑以烧制青釉瓷器著称于 世。样式繁杂，器物造型往往带有雍容典雅的 宫廷风格。历来专供皇家享用。其烧瓷原料的 选用和釉色的调配也甚为讲究，釉色以月色、 粉青、大绿三种颜色最为流行。
这一成就为釉下彩和釉上彩瓷器的 发展打下基础，唐三彩出现。
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唐三彩是一种盛行于 唐代的陶器，以黄、 褐、绿为基本釉色，后 来人们习惯地把这类陶 器称为"唐三彩"。 唐 三彩是一种低温釉陶器 ，在色釉中加入不同的 金属氧化物，经过焙烧 ，便形成浅黄、赭黄、 浅绿、深绿、天蓝、褐 红、茄紫等多种色彩， 但多以黄、褐、绿三色 为主。唐三彩的色釉有 浓淡变化、互相浸润、 斑驳淋漓的效果。在色 彩的相互辉映中，显出 堂皇富丽的艺术魅力。
高中艺术欣赏课(美术)教学大纲(初审稿)
全日制普通高级中学教科书（必修）美术全一册中国美术欣赏中国古代工艺美术欣赏第一讲陶器第二讲瓷器第三讲青铜器第四讲织绣玉器漆器中国古代雕塑欣赏第五讲陶塑第六讲石雕第七讲彩塑中国绘画欣赏第八讲古代人物画第九讲古代壁画第十讲古代山水画第十一讲古代花鸟画第十二讲现代人物画第十三讲现代山水画花鸟画中国建筑艺术第十四讲宫殿建筑第十五讲园林和民居中国民间美术欣赏第十六讲民间美术外国美术欣赏外国工艺美术和设计欣赏第十七讲传统工艺美术第十八讲现代设计艺术外国雕塑欣赏第十九讲世界文明古国的雕塑第二十讲文艺复兴时期的雕塑第二十一讲近代雕塑第二十二讲现代雕塑外国绘画欣赏第二十三讲文艺复兴时期的绘画第二十四讲古典主义绘画第二十五讲浪漫主义绘画第二十六讲现实主义绘画第二十七讲印象主义和后印象主义绘画第二十八讲现代主义绘画外国建筑艺术欣赏第二十九讲神庙、教堂和陵墓建筑第三十讲现代建筑高中艺术欣赏课(美术)教学大纲(初审稿）说明（一）高中艺术欣赏课占用必修课时间授课，总学时为68课时（注），音乐、美术各占34时。
课程均应列入课表，不得任意挪为它用。
（二）音乐欣赏课、美术欣赏课原则上高一、高二分段进行。
也可阶段交叉或间周轮换上课。
授课形式以常规教学班为单位进行，必要时也可合班上课。
（三）高中学校应配备专职音乐、美术教师，有困难的学校可外请教师代课。
（四）教材应根据本大纲的要求编写。
大纲中规定的必选作品应全部编入教材：音乐欣赏课的参考作品可根据实际需要灵活掌握，并适当补充民族、民间作品。
音乐欣赏课教材必须包括教科书、教师用书、音响资料，美术欣赏课教材必须包括教科书、教师用书、幻灯图书资料。
艺术教育是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
现阶段全日制普通高级中学的艺术欣赏课分为音乐欣赏课和美术欣赏课，是普通高中一、二年级的必修课。
音乐欣赏课（略）美术欣赏课一、教学目的1．以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力，树立正确的审美观念。
”百家讲坛——马未都说陶瓷“笔记.wps
第一讲陶器人类用火的目的：取暖、熟制（用火是人类文明的开始）烧造陶器的原始目的：容器（容器的发展也是人类文明的发展；广泛的概念：住房、澡盆、U盘）* 陶器并非由中国人发明，之前在欧洲有出土，但是瓷器确实由中国人发明中华民族：农耕文明，定居，自给自足，生产发达，但是贸易不发达游牧名族：贸易发达，使用金属器、皮制、木制（不易碎、轻便）陶器的缺点：易碎、吸水* 现代仅存的陶器使用：花盘（利用了其吸水、透气性）早期陶罐：以数量取胜，因质量较差（甘肃、青海在历史上大量出产彩陶）战国时期便可大量烧造高质量的砖（秦砖并非起始烧造于秦朝，汉瓦同）* 当时的骑兵不能在马上打仗，因为没有马鞍、马镫，使不上力；骑兵只是一种行进速度，在马上行至敌人面前后下马作战，当时多为步兵，马鞍、马镫等大概在三国以后才出现灰陶比红陶更加坚硬，因多加了一道工序* 兵马俑都是灰陶，是社会文明的进步，代替了人殉制度（孔子反弹：始作俑者，其无后乎）我国历代的陶俑大致分两种：1）兵马俑（庄重——中原，战争连连）2）说唱俑（生活富足，歌舞升平地区——如四川，大量出土，国家的后方）釉陶的出现，克服了陶器吸水率高的问题* 含铁呈黄色，含铜呈绿色——汉绿（黄）釉，开始反映生活，大量生产生活用具“反铅”：长时间的地下埋藏，使器物表面泛着金属光泽（似云母）“唐三彩”：典型的釉陶，陶器非瓷器；也并非只有三种颜色；烧造温度比灰陶提高一百度，硬度提高；多用于陪葬（明器、冥器），汉、唐为中国历史上两次厚葬之风；古时认为三彩并不吉利（挖到就打碎）唐代爱马：唐太宗“昭陵六骏”（拳毛騧、什伐赤、白蹄乌、特勤骠、飒露紫、清骓）——最心爱的六匹马* 唐太宗：“马，甲兵之本，国之大用”——强国，对军事重视* 唐玄宗过生日时：舞马衔杯（陕西出土的金银器酒壶）第二讲早期瓷器陶、瓷的界限：1）烧造原料：只要一定黏度的土即可烧造陶器，瓷器一定要用瓷土（景德镇的高岭土最佳）2）烧结温度：陶器都在1000度以下（唐三彩除外：1100左右），瓷器1200度以上3）吸水率：陶器吸水，瓷器几乎不吸水4）透光率：陶器不能透光，瓷器在一定条件下要求能透光瓷器的优点：1）强度大于陶器2）原材料便宜（铜、漆器）3）原材料分布广泛我们对瓷器的追求：由青到白瓷器出现：商代有原始青瓷出现，东汉有真正意义上的瓷器出现，后陶器迅速地退出历史舞台早期陶器都为青瓷（含铁），含铁量越高瓷器越黑，将铁去除后即为白瓷——瓷器的生产史是摆脱黑暗的过程（理论上说，白瓷、黑瓷均可称作青瓷）两晋南北朝：中国处于分裂状态，文人逃离政治，艺术长足发展（绘画：顾恺之；书法：王羲之：文学：刘勰《文心雕龙》；诗歌：陶渊明），士大夫们强调内心的感受，而经济高速发展时期，更多地关注外在* 代表人物：竹林七贤（嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎、阮咸）* 魏晋人坐牛车——放缓生活节奏，停下来享受生活* 该时期陶瓷：大量动物造型（受整体社会风气影响，喜欢这种情趣）唐代：* 瓷器高速发展——政府“禁铜令”（经济发展，导致货币的需求上升，铜只可用于铸造货币，不能生产生活用品，逼迫陶瓷发展）* 瓷器“南青北白”，两方对峙的局面南：越窑（最早期泛黄，青中泛黄——糖黄色）北：刑窑（“盈”款——大盈库，供皇上赏赐使用；“翰林”款）执壶：唐代受工艺所限，不能烧造长嘴的壶（短流），五代后出现长流早期的壶都是酒壶，现代的喝茶方式为明代确定下来* 其他小窑口：长沙窑（开文字装饰的先河）鲁山花瓷（色块的装饰，没有具象的表达，很“现代”）*鲁山花鼓* 晚期：秘色瓷（越州窑的改进版：已由早期的糖黄色，改进为青翠的绿色）——法门寺：共14件瓷器至秘色瓷，渐渐有了宫廷的特征（官窑的形成：宋代）第三、四、五讲宋代五大名窑宋瓷：两个系统——官窑（汝官哥钧定）、民窑（八大系统）汝窑：* 汝窑为魁（历史记载）* 珍贵（推崇备至，上供用品）* 稀有（烧造时间短，仅二十余年）（全世界67件）* 特征：①蟹爪纹②鱼鳞状开片（裂纹为斜进，与其他各窑瓷器开片都不同）③胎薄与底同厚（香灰色）④裹足烧（足底有釉）⑤釉色为天青色* 多为素器，釉厚，无纹饰，釉色以玛瑙呈现* 款识：①序号：甲乙丙；②奉化：宋高宗宠妃刘贵妃的寝殿* 雍正时期仿制的汝窑程度最好（款识为“大清雍正年制”）* 汝窑收藏：北京故宫、台北故宫、大英博物馆、大维德基金会更加珍贵：柴窑（柴荣柴世宗时所烧）——“雨过天青云破处，者般颜色做将来”* 只有记载，没有实物：“青如天，明如镜，薄如纸，声如磬”* 汝窑的颜色最接近柴窑官窑：比汝窑透亮，显得更青绿* 北宋末年（宋徽宗时期）开始烧造，窑址不明，十分罕见（宋徽宗执政时间很短）* 宋徽宗对艺术的酷爱：设立文殊院（艺术的作坊）* 特点：紫口铁足（南宋明显：胎薄）；有开片，规律不一；北宋官窑胎体厚重，南宋轻薄哥窑：类似官窑（紫口铁足、开片），二者极难分辨（窑址也不明），存世量较大（多为清代仿制）* 特征：金丝（细开片）铁线（大块开片）、紫口铁足钧窑：玫瑰紫、钧红、天蓝、月白……“入窑一色，出窑万彩”——窑变* 乳浊釉（不透明，遮盖力强）；其余：玻璃釉* 划时代的贡献：以铜为成色剂，高温下一层呈现红色（之前的红色都为酱红色）* “蚯蚓走泥纹”：宋钧的鉴定特征（钧窑釉极厚，且黏稠）* 主要烧造时期：宋金元（官窑、民窑），官钧瓷器底部多有刻数字* 在晚清时期，钧窑地位极高：“家有万贯，不值钧瓷一片”定窑：五代至北宋早期开始烧造（其余北宋晚期）* 底部刻“官”字最多的宋瓷（宋代早期），但白瓷与宋徽宗的审美倾向冲突，嫌白瓷刺眼，偏爱青瓷* 可以用纹饰表现——釉薄（其余不动雕工，以釉色作为表现形式）* 白瓷——牙白色（其余青瓷）；其他定窑颜色：红定（紫定）、墨定（黑定）、绿定* 新工艺：覆烧（扣过来烧），涩口，足部满釉宋代审美：* 宫廷（徽宗重青瓷：收敛、温厚、宁静、含蓄；以颜色为表现形式，强调内心的感受）* 民间（重纹饰，强调对世俗的感受，对文字的装饰感兴趣）第六、七讲宋代民窑民窑：北方（磁州窑、耀州窑、钧窑、定窑），南方（饶州窑、龙泉窑、建窑、吉州窑）磁州窑：存世量很大* 北方民窑的主力军，延续至明清，大量出口；窑口发现时间很晚（民国，外国人命名）* 特点：典型为白底黑花（强烈），率真、粗犷，非常丰富；大量的文字装饰（反映宋代人的哲学）发明技艺：化妆土（遮丑——该地烧制瓷器的材料不好）的出现，使磁州窑的内容非常丰富* 宋代瓷枕造型丰富：动物形、人形、几何（方、圆、银锭、如意……）* 宋代典型器型：梅瓶（盛酒）耀州窑：北方最著名的青瓷（橄榄绿），窑址位于陕西省* “刀刀见泥”：斜向入刀刻划钧窑：广泛的生产，质量得不到保障，宋后一路衰落* 发展：红---蓝（钧窑挂红，价值连城）定窑：白瓷* 工艺简化，提高产量：凸雕---阴刻---印花---素器* 孩儿枕（故宫）饶州窑：现景德镇“饶玉”* 影青：非常薄，透明度高，以柴窑形容“青如天，明如镜，薄如纸，声如磬”，完全符合* 宋代以后，实用玻璃器停止生产（中国在战国、汉唐有大量的玻璃器，明清都为观赏器）：①生活中的坚实度低于瓷器；②导热快于瓷器；③成本高* 景德镇的优势：①高岭土；②地理位置（昌江---运输）；③江西人文墨客；④优秀工匠云集* 仿金属器：瓷土好，韧性高龙泉窑：南方最重要青瓷* 欧洲人称“塞拉同”：法语，《牧羊人》男主人公的青色上衣，以此指代龙泉的青瓷* 最好的龙泉在南宋：胎薄、釉厚、不开片，青绿色（粉青、梅子青）建窑：黑瓷——“曜变”“天目”* 主要生产茶盏---黑色茶盏，保温* 仿生：兔毫、鹧鸪斑、油滴、玳瑁* 宋人：斗茶（挂盏为佳---“咬盏”）* 唐代煎茶（茶饼煎热、碾碎、过箩、煮、三沸、加盐姜），宋点茶（沸水注茶，连茶带水一起喝）现代喝茶方式：明代人朱权发明，“瀹饮”（音越），滗去茶叶吉州窑：* 表现内容精巧、纤秀、细致* 仿耀州窑，代表了南北方文化的融合第八讲元青花元青花：①蓝色（蒙古族，尚蓝尚白）②没有初创期（在元代中晚期出现）③题材众多（受元曲、小说影响；朱元璋长期驻扎）④多为大件（蒙古人性格）元青花：①汉、波斯、蒙古文化的结晶（蒙古尚蓝尚白、波斯重装饰）②市场的热爱* 浮梁瓷局（景德镇）* 装饰层数很多（没有七层：元朝人“重九恶七”）* 多画牡丹（表示富贵；少数民族心胸开阔，喜大件的花）* “至正型”：层次丰富的元青花青花瓷特点：①以优雅、悦目的蓝色为陶瓷开辟了装饰的新路②发色稳定，成品率高（工艺保证）③质地优良，有极强的市场竞争力* 元青花的出现确立了青花的霸主地位（只有清代中后期出现的粉彩能与之抗衡）* 确立了景德镇瓷都的地位* 强调人工美、装饰美，改变了宋代以来追求含蓄、自然的美学观，大罐“鬼谷下山”：①题材：有情节（朱元璋：关心军事题材——萧何月下追韩信，三顾茅庐，鬼谷下山）* 人物纹青花罐全世界不足十个：昭君出塞（东京）、尉迟恭救主（美国）、百花亭（大阪）、锦香亭（英国）、三顾茅庐、西厢记、细柳亭②元青花开中国陶瓷装饰的先河六艺：礼——礼节——道德水准乐——音乐——修养射——射箭——技艺御——驾驭——行动书——书法——形象思维数——算术——逻辑思维第九、十、十一讲明青花永乐：朱棣（迁都北京、建故宫、永乐大典、组织下西洋）* 报恩寺、报恩寺塔（南京）：青花做地砖* 压手杯：虎口大小，胎厚有沉重感；带有明确纪年款“永乐年制”全世界仅三件* 一束莲：莲花、藕蓬配水生植物，丝带捆为一束——为官清廉（青花、莲花）* 永乐青花特点：①尺寸大：永乐气魄大；②形制特别：波斯文化；③内容特别：龙纹凶猛（中国最凶猛时期）* 苏麻离青（高铁低锰——浓重、晕散）：青中泛黑，有锡光斑，手感凸凹不平宣德：雅好艺术* 逐渐摆脱了波斯文化的影响永宣后为空白期：正统、景泰、天顺期间，没有官窑（永宣刚建立起官窑制度）* 共28年，三朝两帝：土木堡之变、夺门之变明朝中叶：上三朝+ 成化、弘治、正德（三位皇帝均短寿：成年之前登基、40岁前过世）成化青花以淡雅、柔弱著称（永宣：浓烈）* 染料：平等青（国产）——色彩疏淡（强调平涂、线条）* 婴戏碗：求子心切（万贵妃的严格控制，成化的性格柔弱）* 官窑无大器弘治：一生未纳妾（中华历史上唯一一夫一妻制皇帝）* 官窑极少：勤俭* 青花特点：大量留白正德：无子，好女色、尚武* 青花：上启成弘、下接嘉万* 存在大量方形的瓷器* 受伊斯兰文化影响（直接用阿拉伯文字进行装饰）：①开国上层贵族信奉回教；②出口需要明晚期：嘉靖、隆庆、万历* 明朝瓷器第二次高峰：千变万化的造型、醒目的蓝色、贴近生活的装饰，商品特性明确嘉靖：回归浓烈* 开始使用回青（蓝中带紫）* 题材：道教内容丰富（嘉靖受道教影响深重）——八卦、云鹤、葫芦、八仙（清朝使用“暗八仙”）隆庆：“隆庆开关”——对晚明的商品社会有很大好处，并推动第二次收藏热* 蓝得发紫（颜色好看）；隆庆人物腰长；款识：大明隆庆年“造”万历：* 瓷器特征：装饰繁缛、密不透风，没有明确主题* “克拉克风格”：晚明时期的外销瓷——开光瓷器（用轮廓线勾画外框，其间绘制主题图案）第十二讲明亡清初青花明亡清初（过渡期，约20年）：明代晚期：天启、崇祯清代：顺治* 政局动荡（1644年：崇祯、李自成、顺治同时为帝），官窑产品单一，多为青花，少量五彩、单色釉，民窑蓬勃发展* 瓷器与社会形态关联很大，呈现出思想的自由解放，生命状态的自由倾向* 晚明青花并非“粗大明”，摆脱了嘉万繁缛、密不透风的装饰风格，走向清丽、疏朗，为康熙朝青花奠定基础* 崇祯年间青花多写“干支”，不写年号* 文房用具中，笔筒出现最晚（于明朝晚期：万历），其他在宋代就已齐备屠隆（晚明）《文具雅编》，笔筒最早作为案头的装饰（竹制，后有玉、象牙等），或只放置不用的毛笔，使用过的毛笔都是悬挂，而不能倒置（笔毛散开、墨汁流入笔杆）* 顺治：青花龙纹“一身三现”（五、七、九现）该时期青花基本沿袭明代风格统瓶：上有收口，并不一般粗，不是桶状（政治涵义：大清一统）（多画刀马人）帽筒：上下一般粗康熙：* 在期间签订《尼布楚条约》（中俄边境：平等，其后的一百多年两国边境安定）* 瓷器的官窑生产定制：如《耕织图》《棉花图》（棉花：保暖）先农坛：一亩三分地（康熙亲自耕种，以示对农业的重视）* 初期多描绘战争场面的刀马人青花（三国、水浒），少见歌舞升平画面（西方喜欢：①题材：与当时欧洲的战争背景契合；②工艺：精致、流畅）* 初期不写本朝款，多写大明宣德、成化、嘉靖、万历年款，一来认为打碎不吉利，二来也是给当时文士的一种情感宣泄* 康熙有一半汉族血统，并写一手很好的董其昌字，后期多有《圣主得贤臣颂》笔筒，讲述西汉一位帝王得贤臣的颂，康熙深明稳固江山需汉臣出力，并了解汉文化的影响，《圣主得贤臣颂》便是满汉、君臣皆能接受的范畴* 康熙青花特点：①翠毛蓝（历代中最蓝的，取悦于人）；②墨粉无色（同是青花，能分层次）；③分量重（技术提升，釉质增厚）；④紧皮亮釉* 该时期动物形态生机勃勃（麒麟：卧-- 坐-- 立）龙纹：最为凶猛枯枝花鸟（鸟：很肥）康熙青花：自由开放雍正青花：不再青翠，变得规范历史背景：①政治：吏治力度大（政治康熙晚期遗留的历史问题：贪污腐败、亏空钱粮、假公济私、结党怀奸）②艺术：雍正艺术造诣高（45岁登基）；审美倾向收敛雍正青花风格：①直追永宣（仿制多可乱真）②淡描（仿成化）* 万历时期有铁线描：替代平涂（为省颜料）雍正仿制：清淡（为“雅”）元明大盘：多变形、花鸟处在常态（神态较呆）清代仿制：形制周正、鸟为绶带鸟（倒挂树枝、追逐小虫）=====参考不同时期画家作品的整体风格，可以对陶瓷的鉴定起到很大帮助，触类旁通====* 赏瓶（玉堂春瓶）：以青花、缠枝莲，暗喻为官“清廉”（奖状+警示）景德镇瓷器的大规模生产（康熙晚期至雍乾时期）：“督陶官”制度雍正时期：年希尧、唐英（雍、乾）唐英：谨小慎微、兢兢业业（严格按照上头旨意做事）乾隆：盛年登基（25岁）、基业雄厚（康雍）、在位最久（89岁）、花钱最多的皇帝* 千叟宴（御赐养老牌）* 艺术能反映当时社会形态：《渔家乐》：康熙：捕鱼（出击）、享受成果乾隆：钓鱼（等待）、享受过程动物纹：康熙：凶猛，瑞兽（以麒麟为蓝本），为祈愿（安定）——担心乾隆：狮子绣球、百子龙灯（喜庆）——放心乾隆：陶瓷烧造达到工艺的高峰* 唐英：在任期间创新57种（e.g.大花觚[姑]、六方大瓶）康乾盛世（清中期、18世纪）：（官窑）摹古、创新——形制规范、工艺熟练、熟能生巧（民窑）烧造量很大、质量很高乾隆后期：陶瓷风格走向僵化清晚期：嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统嘉庆、道光时期的瓷器合称“嘉道”（收藏界的蔑视）：康乾盛世优秀的官窑瓷器到此结束；作品因循守旧（不再求创新，呈简单定式）；过去该时期瓷器不作为收藏品；原因：国力衰竭，督陶官制度终结龙纹：凶猛，具有侵略性、杀伤力（康熙）——平缓、标注（乾隆）——妩媚软弱（嘉庆）陶工的工艺水平下降、偷工减料：莲花纹饰：缠枝莲（清早期）——钩子莲，釉面大面积不平整：波浪釉（雍正时期：“橘皮皱”，只是局部的起皱）清朝的五个辛丑年：1661：康熙即位1721：康熙做满60年皇帝（又辛丑年制）1781：《四库全书》首发1841：《广州条约》（割让香港）1901：《辛丑条约》咸丰期间：景德镇停烧，所以这个时期存世的陶瓷数量极少特点：非常细弱，没有生机（像道具布景一样，“纸片”），仿了大量的雍正瓷（款为“大清雍正年制”，实为仿品）同治青花：彻底不讲艺术性（日用瓷、艺术瓷相差不大）此时开始，粉彩与青花平分天下，粉彩是陶瓷中唯一可与青花比肩，能撼动其霸主地位的“同光中兴”：鸦片战争之后，国门打开，贸易增加。
瓷器ppt课件
陶命 瓷
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❖ 1.陶瓷的概念 ❖ 2.工艺流程 ❖ 3.历史沿革及种类 ❖ 4.现在应用 ❖ 5.陶瓷新义 ❖ 6.陶瓷文化
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概念：
陶瓷是以粘土为主要原料以及各种天然 矿物经过粉碎混炼、成型和煅烧制得的材料 以及各种制品。陶器和瓷器的总称。陶瓷的 传统概念是指所有以粘土等无机非金属矿物 为原料的人工工业产品。它包括由粘土或含 有粘土的混合物经混炼，成形，煅烧而制成 的各种制品。由最粗糙的土器到最精细的精 陶和瓷器都属于它的范围。
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东汉青瓷：
❖ 东汉后期，原料的 精选，胎釉配方、成 型工具和窑炉结构的 改进，烧造技术大大 提高。
❖ 东汉青瓷的加工精细 ，胎质坚硬，不吸水 ，表面施有一层青色 玻璃质釉。这种高水 平的制瓷技术，标志 着中国瓷器生产已进 入一个新时代。
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唐代：南青北白
❖ 隋唐五代时期，形成了中国瓷器史上“南青 北白”的局面，既南方以生产青瓷为主，北方以 生产白瓷为主。青瓷以越窑产品的质量最高，白 瓷以邢窑产品质量最高。这一时期是重要的窑具 “匣钵”普及发展的时期，使得瓷器制作与造型 发生了很大的变化，胎壁由厚重趋向轻薄，底足 由平底、饼形足变为玉壁形底、圈足，釉面不受 窑内烟熏污染，从而保持了色泽纯净，器物造型 趋向于轻巧精美。这时还出现了绞胎瓷、花釉瓷 、秘色瓷等高级品类，长沙窑普遍使用了瓷器高 温釉下彩、釉上彩新技术。中国瓷器的外销出现 了较大的规模。
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成瓷： 经过几天的烧炼，窑内的瓷坯已变成了
件件精美的瓷器，从打开的窑门中迫不及待 地脱颖而出。 成瓷缺陷的修补 ：
一件完美的瓷器有时烧出来会有一点瑕 疵，用JS916-2（劲素成）进行修补，可经 过几天的烧炼，窑内的瓷坯已变成了件件精 美的瓷器，从打开的窑门中迫不及待地脱颖 而出。以让成瓷更完美。
原始陶器鉴赏
彩绘一般都在器物的外部。有一部分彩绘是陶器烧成后再绘声绘色上 去的，所以彩色较易剥落。有的彩绘前先在陶器表面施工一层白色或红 色陶衣。彩绘丰富且别具风格，有圆点纹、圆圈纹、窄条纹、三角纹、 水波纹、菱形纹、漩涡纹、弧线纹、连弧纹、花瓣纹、八角星纹、平行 折线纹、回旋勾连纹、带状网纹等。器形也多有特色， 主要有鼎、豆、 尊、单耳杯、高柄杯、觚形杯（三足高柄杯）、高岭罐等。早期以红陶 为主，晚期灰黑陶的比例上升，红陶烧成温度达1000℃，白陶约为900℃。 大汶口文化的陶器以三足器、平底器、圈足器为多，这也是一个重要特 征。
甑
❖ 甑（汉语拼音zēng）是 中国的蒸食用具，为甗 的上半部分，与鬲通过 镂空的箅相连，用来放 置食物，利用鬲中的蒸 汽将甑中的食物煮熟。
甗
❖ 甗（汉语拼音：yǎn， 粤音“演”）是中国 先秦时期的蒸食用具， 可分为两部分，下半 部是鬲，用于煮水， 上半部是甑，两者之 间有镂空的箅，用来 放置食物，可通蒸汽。
2.陶器起源时间及制陶技术
1）时间： 我国现存最早的陶器残片出土于南方地区的一些洞穴居住 遗址中，据碳-14测定，其年代距今约9000—10000年左右。
2）制陶技术：大致有捏塑法与贴敷法。
泥条盘筑法：将拌制好的粘土搓成泥条，从器底起依次将泥条盘筑 成器壁直至器口，再用泥浆胶合成全器，最后抹平器壁盘筑时留下的沟 缝；或进一步一手在器内持陶垫或卵石顶住器壁，一手在器外持陶拍拍 打，使器壁均匀结实，然后入窑烧制。
半坡文化变体鸟纹盆
彩陶几何纹盆，新石器时代仰韶文化 半坡类型，高16.4cm，口径37.4cm。
盆折沿，深直腹，圜底。泥质红陶。 口沿及外腹部均以黑彩描绘纹饰，口沿 上描绘以点定位的水波纹，腹部描绘两 层三角形几何纹，两层三角形纹饰的大 小及形状相同，但方向相反。可能是由 鱼纹逐渐抽象演变而来。此彩陶盆的造 型和纹饰具有新石器时代仰韶文化半坡 类型（约公元前4800～前3900年）彩陶 的典型特征。
关于瓷器的ppt课件
收藏市场
随着人们生活水平的提高，越来越多 的人开始涉足瓷器收藏领域，推动了 瓷器收藏市场的发展。
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瓷器与生活
瓷器在日常生活中的应用
餐具
瓷器因其美观和实用性，成为家庭日常餐桌上的 主要用具。
装饰品
瓷器艺术品可作为家居装饰，增添生活品味。
礼品
瓷器常作为礼品赠送给亲朋好友，代表高雅与精 致。
瓷器与茶文化的结合
瓷器的种类
01 根据不同的分类标准，瓷器可分为多种类型。
02 按用途可分为日用瓷、艺术瓷和建筑瓷等；按胎 体可分为硬瓷和软瓷等。
02 此外，还有青花瓷、釉下彩、釉上彩等多种瓷器 品种，每种类型都有其独特的特点和用途。
瓷器的制作工艺
瓷器的制作工艺包括制坯、上釉、烧成 等步骤。
制坯是瓷器制作的基础，需要经过配料 、成型、修坯等工序；上釉可以提高瓷 器的美观度和耐久性；烧成则是将上釉 后的坯体进行高温烧制，使釉料熔融并
瓷器的文化意义
瓷器与中华文明
瓷器是中国古代文明的瑰宝，体 现了中国古代工艺美术的高度成
就。
瓷器与日常生活
瓷器与中国人的日常生活密切相关 ，是中华饮食文化的重要组成部分 。
瓷器与艺术审美
瓷器具有极高的艺术审美价值，代 表了中国传统工艺美术的精华。
03
瓷器的鉴赏
瓷器的胎质
胎质纯净细腻
瓷器的胎质纯净，质地细 腻，无杂质，给人以温润 如玉的感觉。
跨界合作
与其他领域的艺术家或设计师合作，创造出独特的瓷器作品。
THANKS
感谢观看
现代瓷器在传统工艺的基础上不断创新，涌现出 许多新的品种和风格。
瓷器在世界的传播
01 瓷器在欧洲的影响
明代以来，中国瓷器大量出口到欧洲，对欧洲的 制瓷业产生了深远的影响。
陶瓷ppt课件
2.2 陶瓷的组织结构与性能
一、陶瓷的组织结构
• 陶瓷的原料通常是由粘土、石英和长石三部分组成。在加热烧成 或烧结和冷却过程中，由这三部分组成的坯料相继发生四个阶段 的变化： (1) 低温阶段(室温～300℃) 残余水分的排除，形成大气孔。 (2) 分解及氧化阶段(300～950℃) 粘土等矿物中结构水的排除； 有机物、碳素和无机物等的氧化；碳酸盐、硫化物等的分解；石 英晶型转变。 (3) 高温阶段(950℃～烧成温度) 氧化、分解反应继续进行；相继 出现共熔体等液相，各组成物逐渐溶解；一次莫来石 (3Al2O3·2SiO2)晶体生成；二次莫来石晶体长大；石英块溶解成 残留小块；晶体被液相粘结，发生烧结成瓷。 (4) 冷却阶段(烧成温度～室温) 二次莫来石晶体析出或长大；液相 转变; 残留石英晶型转变。
德国陶瓷协会：“陶瓷是化学工业或化学生产工艺的一个分支，包 括陶瓷材料和器物的制造或进一步加工成陶瓷制品(元件)。陶瓷材 料属于无机非金属材料，最少含30％结晶体。一般是在室温中将原 料成型，通过800℃以上的高温处理，以获得这种材料的典型性质。 有时也在高温下成型，甚至可经过熔化及析晶等过程。”
美国和日本等国：Ceramics是包括各种硅酸盐材料和制品在内的无 机非金属材料的通称，不仅指陶瓷，还包括水泥、玻璃、搪瓷等材 料。
中国陶瓷珍品之清青花
景德镇传统名瓷之一的薄胎瓷
景德镇传统名瓷之一的雕塑瓷
景德瓷 景德镇传统名瓷
之一的玲珑瓷
之一的青花瓷
我国的陶瓷发展经历了三个阶段，取得三个重大突破： 三个阶段：a. 陶器
b. 原始瓷器(过渡阶段) c. 瓷器 三个重大突破：a. 原料的选择和精制
壳状
敲击声
沉浊
清脆
陶瓷分类及介绍
陶瓷分类及介绍
陶瓷是一种历史悠久的工艺品，其制作过程复杂，需要经过多道工序。
根据不同的材料和制作工艺，陶瓷可以分为多种类型。
1. 瓷器
瓷器是指以高岭土、石英等为主要原料，经过高温烧制而成的陶瓷制品。
其特点是质地坚硬、质感细腻、色彩明亮、透光性好。
中国古代
的青花瓷、景德镇瓷等都是著名的瓷器。
2. 石器
石器是指以黏土和沙子为主要原料，经过低温或中温烧制而成的陶瓷
制品。
其特点是质地粗硬、色泽暗淡、不透光。
常见的有黑陶和灰陶。
3. 玻璃陶器
玻璃陶器是指以玻璃为原料，加入少量氧化物和金属氧化物，在高温
下进行加工而成的一种新型材料。
其特点是具有玻璃的透明度和光泽度，同时还具有传统陶器的稳定性和耐用性。
4. 烧结陶器
烧结陶器是指以陶土为主要原料，加入少量玻璃粉和金属氧化物，在高温下进行加工而成的一种新型陶瓷制品。
其特点是质地坚硬、耐磨损、不易变形、色彩丰富，适用于制作高档餐具和装饰品。
5. 砂土陶器
砂土陶器是指以沙子为主要原料，加入适量黏土和水，在低温下进行加工而成的一种传统陶瓷制品。
其特点是质地粗糙、色泽暗淡、不透光，常见于民间制作的茶具和餐具。
总之，不同类型的陶瓷有着各自的特点和用途。
在现代生活中，人们可以根据自己的需求选择不同类型的陶瓷制品来使用。
最新人教版高级中学教科书(必修)美术全一册
全日制普通高级中学教科书(必修)美术全一册第一讲陶器第二讲瓷器第三讲青铜器第四讲织绣玉器漆器第五讲陶塑第六讲石雕第七讲彩塑第八讲古代人物画第九讲古代壁画第十讲古代山水画第十一讲古代花鸟画第十二讲现代人物画第十三讲现代山水画花鸟画第十四讲宫殿建筑第十五讲园林与民居第十六讲民间美术第十七讲传统工艺美术第十八讲现代设计艺术第十九讲世界文明古国的雕塑第二十讲文艺复兴时期的雕塑第二十一讲现代雕塑第二十二讲近代雕塑第二十三讲文艺复兴时期的绘画第二十四讲古典主义绘画第二十五讲浪漫主义绘画第二十六讲现实主义绘画第二十七讲印象主义和后印象主义绘画第二十八讲现代主义绘画第一讲陶器一、教学目的：通过欣赏中国古代陶器，让学生了解我国制陶工艺的悠久历史、艺术成就。
学会运用正确的方法去观赏陶器，客观地评价古代艺术作品。
培养学生热爱中华民族传统文化的情趣。
二、教学重点： 1、不同文化类型陶器的造型特点。
2、彩陶纹饰的艺术特征。
三、教学难点：主要是专业名词较多同时涉及到中国古代陶器工艺史，有关历史知识和历史背景，除了在教学内容资料作些简要介绍外一些专业名词和有关的历史文化知识。
四、教学时间：1课时五、教具准备：教材、多媒体课件、录象带(L50)六、教学过程：（一）、组织教学：（常规）（二）、引入新课：第一讲—第四讲是中国工艺美术欣赏。
工艺美术通常是指美化生活用品和生活环境的造型艺术。
它既是物质产品，又具有不同程度的审美属性。
作为物质产品，它反映着一定时代、社会的物质生产水平；作为精神产品，它的视觉形象又体现了一定时代的审美时尚。
工艺美术分为实用工艺美术和观赏工艺美术两大类。
实用的工艺美术是其主流。
为什么实用物品也属于工艺美术品呢？因为人们除了要求满足生活的需要之外，还要求造型上的美观。
当买手表时，不是要在同样价格的手表中挑选造型美观、颜色合意的那只吗？谁都希望穿一身既合体舒适，又美观大方的衣服，用漂亮的衣服打扮自己，以显示身份、性格、修养和向上的精神面貌。
关于瓷器的知识
关于瓷器的知识
瓷器是一种用于盛装食物或饮料的陶瓷制品，由于其质地坚硬、质感细腻、色泽明亮，因此被广泛使用于餐桌、茶具、花瓶等器具中。
以下是一些关于瓷器的知识：
1. 瓷器的历史可以追溯到中国古代，最早出现于商朝时期。
在宋代时期，瓷器工艺达到了高峰，被誉为“瓷器之乡”。
2. 瓷器制作一般分为以下步骤：选料、制胎、修整、刻花、上釉、烧制等。
其中最关键的步骤是烧制，要经过多次高温烧制才能完成一件瓷器。
3. 瓷器的种类繁多，按照用途可分为餐具、茶具、花瓶等；按照制作工艺可分为青花瓷、白瓷、粉彩瓷等；按照地区可分为景德镇瓷器、汝窑瓷器等。
4. 保养瓷器时应注意避免碰撞、避免温度变化过大、避免使用硬物擦拭等。
如果瓷器出现了裂纹或破损，可以送去专业机构修复。
5. 瓷器在中国传统文化中有着重要的地位，被赋予了丰富的象征意义。
例如，瓷器代表高雅、清贵的品位；红白瓷代表吉祥如意的美好寓意等。
总之，瓷器是一种珍贵的文化遗产，也是我们生活中不可缺少的物品。
希望大家能够更好地了解和珍惜瓷器。
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目录
第壹章 第贰章 第叁章 第肆章
瓷器历史故事 近期瓷品展示 经典款式介绍 在线订购方式
壹
瓷器历史故事
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壹 别让生活耗尽了你的耐心
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人教版高一美术教案
人教版高一美术教案【篇一：人教版高中美术鉴赏教案 (1)】第一课学些美术鉴赏知识教学目的：1、了解一下美术鉴赏的对象、范围。
．．．．2、了解欣赏的基本方法。
使学生了解美术鉴赏的基本方法，并能初步应用该方．．．．法进行鉴赏练习。
．．．．3、调动学生参与欣赏的积极性，培养学生对美术的兴趣。
．．．．．教学重点：介绍鉴赏方法，特别强调美术评论的非唯一性特点是本课的重点。
．．．．教学难点：本课为全册的引言，故设法消除学生的枯燥、乏味感，引导学生用鉴赏方法进行．．．．．．鉴赏练习。
教学过程：一、导入提问：1、鉴赏=欣赏？(引导学生看书)2、美术=艺术？讲解：1、假设有这么两个人评价同一幅作品：甲说：“这幅作品我不懂得欣赏”。
乙说：“这幅美术作品我鉴赏不了”。
这两句话和这两个人的身份有什么实质性上的区别？（甲外行，乙具备这一专业知识。
“欣赏”强调一个“赏”，表示看，可以是走马观花似的；“鉴赏”则强调一个“鉴”字，有鉴别之意，要对美术作品和美术形式进行评价。
）2、美术、艺术：源于古罗马拉丁文“art”，都指自然造化的人工艺术，即通过手工制作的一种艺术。
包括文学、音乐和戏剧等等。
之后中国文艺界、教育界才把“美术”和“艺术” 这两个概念区分开来。
艺术包含美术，美术只是艺术的一个门类，艺术还包括音乐、戏曲、影视、文学、杂技等。
二、新授有人说：美术姓美，也有人认为美术姓术。
这其中的争论也历来为教育专家所关注，从美术的符号语言来说，他是姓术，因为他是运用点、线、面、色彩来表述的一门学科。
从鉴赏的角度来分析，美术应该姓美，因为美术形象的本身就是通过美术家或作者经过提炼加工的生活原型，这些形象是通过审美的提炼加工成具有美感的形象。
(让同学们说说哪种说法比较正确引出美术的真正定义)1、美术的定义：美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态。
2、美术的范畴：美术通常指建筑、雕塑、绘画和工艺美术等。
第二讲：白瓷和黑瓷
第二讲：白瓷和黑瓷琼瑶作泥中华白——福建德化窑白瓷的文化阐释“何年碧像灵岩栖，踏碎琼瑶尽作泥。
烨烨宝光开佛土，晶晶白气压丹梯。
”这是明代庠生陈凤鸣对德化窑瓷器的赞美。
（《德化县志》卷四·山川）白瓷在中国瓷器史上经历了一个漫长的过程。
唐代有“类银似雪”的邢州窑白瓷，有“胜于霜雪”的大邑白瓷；宋代有“官品位”的定州窑白瓷；元代有“脉白体薄”的彭窑白瓷、宣州白瓷和枢府白瓷，明清以后有“独白”天下的德化窑白瓷和“瓷都”景德镇盛产的永乐、宣德朝之“甜白”。
毫无疑问，作为单色釉的德化白瓷以其素雅圣洁之光无疑成为中国单色釉瓷器的佼佼者。
福建省德化县地处中国东南一隅，出万山群峰之中，这与中国其他瓷器产地的地域情势是相似的，有山者，必有丰富的矿产资源，尤其是瓷土矿，在中国三大瓷器产地——景德镇、德化窑和湖南长沙窑均如此。
德化窑的冶陶历史可以追溯到3000多年前的印纹陶，较之于浙江上虞、慈溪的越窑和景德镇瓷器，德化窑的烧瓷历史都要晚许多，当越窑瓷器和湖南长沙窑瓷器出现在埃及福斯塔特（今埃及首都开罗）人的餐桌上时，德化人才开始懂得烧造瓷器。
当景德镇人将精美的青白瓷不断送往朝廷和向海外输出的时候，德化人的窑厂规模还很小。
也就在这时，离德化不远的福建泉州开始作为官方的商业港口在不断地向海外输送中国各大瓷器品种（北宋哲宗祐二年即1087年，政府在泉州设市舶司负责管理并鼓励海外贸易）。
毫无疑问，这为后来德化窑瓷器的向外输出奠定了坚实的基础和发展机遇。
但直迟到元代，德化瓷器的发展还是有相当的规模和影响。
曾在中国元代游历多年的意大利人马可·波罗在《马可·波罗游记》中记载，泉州（当时也叫做刺桐）是世界上最大的港口之一，大批的商人云集如此，货物堆积如山买卖的盛况令人难以想象。
泉州附近的德化县城，除了烧制瓷杯或瓷碗瓷碟外，别无可述之处。
······大批的制成品在城中出售，一个威尼斯金币可以买到八个瓷杯。
人教版高中历史必修2：中国瓷器发展史
“瓷都”景德镇：
其它窑厂 元代制瓷业特点
先后创制了青花瓷（釉下彩技术， 风格典雅，色泽鲜艳，文人嗜好）、 釉里红瓷（还原焰气氛要求严格）、 卵白釉瓷（胎质硬白厚重，釉色泛 青，蛋清色泽，为御烧瓷器），使 中国绘画、书法艺术与制瓷工制的 结合更趋成熟，也让釉下彩瓷器发 展到了一个新的阶段。元初在此设 立的浮梁瓷局，是我国历史上首次 由政府建立的对瓷器生产进行专门 管理的机构，也是明清御窑厂的制 度渊源。
六大瓷窑体系
北方地区：定窑系、耀州窑系、钧窑系、磁州窑系 南方地区：龙泉窑系、景德镇的青白瓷系。
磁州窑系(河北磁县)：烧制民间日用品为主。有白釉、黑釉、酱釉等形式，技术以白釉黑花著名。 装饰手法丰富，有刻花、雕花、划花、堆花、剔花等。是绘瓷艺术的开端。瓷枕具有药理作用。 耀州窑系（陕西铜川）：多为生活用瓷，其生产刻花青瓷（代表作）、白瓷、黑瓷、三彩等。 青白瓷系：以景德镇为代表。其产品釉色白中闪青，青中带白，纹样多划花（出现“影青刻花” 的效果）。具有挺拔秀丽，纤细典雅的特征。景德镇的影青(又称“映青”)釉瓷，胎质白薄，透 光玉润。 定窑：隶属五大名窑之一。 龙泉窑系（浙江龙泉）：即为弟窑，烧制仿古器皿著称，也有生活用品。使用石灰碱釉，提高 了粉清或梅子青釉色。青釉的特点是色泽清雅、无碎纹片，有美玉之称。 钧窑系：隶属五大名窑之一。
南 方 的 浙 1. 装 饰 大 量
江龙泉窑 采用花卉蔬
（青瓷）、 果、神话故
福建德化 事、山水动
建窑、北 物、书法图
方的河北 案，造型别
漳水官窑 致，色彩富
（ 仿 定 窑 丽。
白瓷）
2. 装 饰 手 法
运用透雕、
釉色变化等。
元代制瓷业
黑釉执壶 松竹梅玉壶春瓶
南宋官窑教案
南宋官窑教案【篇一：教案(瓷器)】班级：高一五班授课地点：311授课日期：2011/5/11课题：瓷器（高中册第二讲）课时：1课时教学分析：瓷器是我国的一项重要发明，它以悠久的历史和独特的风格闻名世界。
通过本课的学习，使学生对中国瓷器的传统花边纹饰和吉祥图案有所了解，提高视觉感受能力，培养学生的审美鉴赏能力。
热爱中国传统艺术和文化。
教学目的：1通过这节课的学习，目的是让我们了解中国瓷器是传统艺术中的魁宝，它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平，是中国伟大的发明。
2 其次学会运用正确的方法去观赏瓷器，培养对艺术的欣赏能力以及培养我们热爱中华民族传统文化的兴趣。
课的类型：鉴赏课（综合课）教学法：讲授法教具准备：教材，教学挂图与图片重点难点：1中国瓷器的生产以及瓷器与陶器的区别2主要名窑的产品特征教学过程：组织教学：按常规进行，检查学生用品准备情况，细心做笔记。
导入新课：今天我们来学习一下中国工艺美术欣赏，先请大家来看几张现代瓷器图片（播放）提问：作为今天如此出色的艺术品，大家有谁知道它是由我们之前学过的哪一种工艺品演变而来的？答案：陶器。
讲解新课：1.瓷器的由来：人们在长期制作陶器的实践中发现，选用不同的粘土，施以不同的火温，便可以烧制出与陶器有着本质区别的瓷器。
瓷器的发明是在陶器技术不断发展和提高的基础上产生的。
2瓷器的发展：在我国商代就出现了原始瓷，东汉至三国是我国瓷器发展史上极为重要的时期，三国以后到南北朝，瓷器进入了一个辉煌的发展时期，南方有青釉瓷，北方有了青瓷。
隋唐时期是我国瓷器的一个重要的成长时期，这时瓷器普遍用较高的火候儿烧成，胎质较硬。
唐代开始有了“窑”的专称，它象征着瓷器产量的增长。
宋代瓷器产量高且质量好，为明清瓷业的发展奠定了基础。
元代，我国瓷器大批量行销海外。
明清是我国制瓷业的鼎盛时期，造瓷技术有了很大的进步，胎釉细腻、色泽鲜明，移植珐琅彩和创造粉彩是当时杰出的成就。
中国瓷器的介绍
中国瓷器的介绍
中国瓷器指的是中国制造的瓷器，在英文中“瓷器（china）”与中国（China）同为一词。
中国是瓷器的故乡，瓷器是古代劳动人民的一个重要的创造。
瓷器的前身是原始青瓷，它是由陶器向瓷器过渡阶段的产物。
中国最早的原始青瓷，发现于山西夏县东下冯龙山文化遗址中，距今约4200年。
器类有罐和钵。
原始青瓷在中国分布较广，黄河领域、长江中下游及南方地区都有发现。
瓷器的种类：
一：青瓷，也叫绿瓷，釉中含有氧化铁，是最早出现的瓷器，发展到宋代时最著名的是龙泉窑。
二：黑瓷，也叫天目瓷，是在青瓷基础上增加了铁的含量烧制而成的，著名的有建窑和德清窑。
三：白瓷，由于含铁量低而形成透明釉，最著名的有定窑和邢窑，白瓷的出现使得在瓷器上作画成为可能，因此为彩瓷的发展奠定了基础。
四：青白瓷，也叫影青、隐青、映青、罩青等，釉色介于青和白之间，青中泛白、白中闪青，类冰类玉。
五：色釉瓷，指带有颜色的一道釉瓷器，是在密闭状态下烧制而成的，由于氧化铁、氧化铜等含量不同以及烧制温度不同，而呈现不同颜色的釉色。
色釉瓷包括红釉、酱釉、蓝釉、黄釉、绿釉、紫釉等
六：彩绘瓷，不以釉色取胜，而是以器型、绘画和彩来取胜的瓷器。
彩绘瓷的发展由青花开始，即在釉上或者釉下开始出现纹饰，出现了青花、两彩、三彩、五彩、斗彩、粉彩、古铜彩、金彩等。
其中青花一般为釉下彩，三彩和五彩一般为釉上彩，而斗彩则是
釉下青花而釉上五彩。