七年级地理世界的人口(4)
七年级地理世界的人口
03
城市化进程中需要有效的城市规划和管理,以确保城市的可持
续发展和居民的生活质量。
老龄化趋势及其影响
劳动力短缺
随着人口老龄化,劳动力市场上年轻劳动力减少,可能导致劳动 力短缺和生产力下降。
社会保障压力
老龄化增加了对社会保障系统的需求,包括养老金、医疗和长期 照护等,对国家财政造成压力。
经济增长放缓
大压力。
性别比例失衡
在一些国家和地区,由于历史、文 化和社会等原因,性别比例严重失 衡,对婚姻和家庭生活产生了不良 影响。
教育水平提高
随着全球教育普及和教育水平的提 高,人们的文化素质和技能水平不 断提升,为经济社会发展提供了有 力的人才保障。
PART 02
世界各国人口状况
REPORTING
WENKU DESIGN
02
人口增长对水资源的压力
人口增加导致水资源的需求增加,而水资源的供给是有限的,因此出现
水资源短缺和水危机等问题。
03
人口增长对能源和矿产资源的压力
人口增加导致对能源和矿产资源的需求增加,加速了这些资源的消耗和
枯竭。
人口对环境的影响
人口增长对生态环境的破坏
人口增加导致对自然资源的过度开发和利用,破坏了生态平衡,导致生物多样性减少、进步有助于推动清洁能源、环保产业和循环经济等领 域的发展,从而促进经济、社会和环境的可持续发展,为 应对人口挑战提供有力支持。
THANKS
感谢观看
REPORTING
https://
发达国家人口状况
01
02
03
人口增长缓慢
由于经济发达、社会福利 完善,人们的生育意愿普 遍较低,导致人口自然增 长率较低。
七年级地理上册第三章知识点整理汇总(世界的人口)
七年级地理上册第三章知识点整理汇总(世界的人口)
第一节、世界人口的增长
1、目前,世界上共有60多亿人口,世界人口仍以较快的速度持续增长。
2、人口自然增长率=出生率—死亡率(正数——人口在增长;负数——人口在减少)。
目前,人口自然增长率最高和最低的大洲是:非洲和欧洲。
3、世界上人口最稠密和地区:亚洲东部和南部,欧洲西部,美洲的东部等。
而干旱的荒漠、寒冷的极地、高山高原、原始的热带雨林,人口稀少。
4、世界人口问题:⑴、大气污染,环境恶化;⑵、水资源污染,淡水等缺;⑶、乱垦乱伐森林,导致水土流失,沙漠化严重;⑷、建筑用地过大,导致耕地减少等。
第二节、世界的人种
1、根据人类体质方面的特征,世界居民可分为黄色人种,白色人种,黑色人种。
2、黄色人种—亚洲东部(印第安人、因纽特人属黄种人)。
白色人种—欧洲、北美洲,非洲北部,亚洲西部,大洋洲。
黑色人种—非洲的中部和南部,美国境内。
第三节、世界语言和宗教
1、语言:⑴、汉语是世界上使用人数最多的语言;英语是世界上使用最广的语言。
⑵、联合国工作语言:汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。
2、宗教:⑴、世界三大宗教:基督教(世界上教徒最多,流传最广的宗教。
《圣经》为经典);伊斯兰教(《古兰经》为经典);佛教。
⑵、道教是源于中国本土的宗教。
四、世界的聚落
聚落包括城市和乡村两种形式。
城市规模大,居民主要从事非农业产业的活动;乡村居民居住地较分散,从事农业生产活动。
湘教版七年级地理上册《世界的人口》说课稿
湘教版七年级地理上册《世界的人口》说课稿一、教材概述《世界的人口》是湘教版七年级地理上册的第一单元,主要介绍了世界人口的分布、变化和影响因素等内容。
通过学习本单元,学生可以了解世界人口的发展状况,培养对人口问题的关注和分析能力。
二、教学目标知识目标1.了解世界人口的分布特点;2.掌握世界人口的变化趋势;3.了解人口问题对国家发展的影响。
能力目标1.能够使用图表和地图等工具分析世界人口数据;2.能够运用地理知识解读人口问题。
情感目标1.培养学生对人口问题的关注意识;2.培养学生的团队合作意识。
三、教学重难点教学重点1.世界人口的分布特点;2.世界人口的变化趋势。
教学难点1.如何运用图表和地图等工具进行人口数据分析;2.如何评价人口问题对国家发展的影响。
四、教学准备1.教材:湘教版七年级地理上册《世界的人口》;2.多媒体设备:投影仪、电脑等。
五、教学过程1. 导入(5分钟)通过展示世界地图,提问学生:•你知道世界上人口最多的国家是哪个?•你知道世界上人口最少的国家是哪个?•你知道为什么有些国家人口众多,而有些国家人口很少吗?引导学生思考人口分布的问题,为接下来的学习做好铺垫。
2. 学习新课(15分钟)使用多媒体设备,播放教材中相关的视频和动画,让学生了解世界人口的分布和变化。
老师通过提问和讲解,帮助学生掌握以下知识点:•世界人口的分布特点,如人口集中地区、人口稀少地区等;•世界人口的变化趋势,如人口增长速度、人口老龄化等。
3. 深化理解(20分钟)学生分成小组,根据教材中的图表和数据,组织讨论和分析。
每个小组选择一张人口统计图表,讨论并回答以下问题:•这张图表反映了哪个国家或地区的人口情况?•这个国家或地区的人口变化趋势如何?原因是什么?•这种人口变化对该国家或地区有什么影响?4. 拓展应用(20分钟)学生个人或小组自主找寻其他与世界人口有关的资料,如新闻报道、学术论文等,进行调查研究。
要求学生选择一个国家或地区,通过搜集数据和阅读分析,回答以下问题:•这个国家或地区的人口变化情况如何?•这种人口变化对该国家或地区有什么影响?•你对这个国家或地区的人口问题有什么看法?5. 总结归纳(10分钟)学生汇报他们的调查结果和观点。
七年级地理众多的人口
加强国际合作
1 2
分享发展经验
与其他国家交流人口管理经验和发展经验,共同 应对人口挑战。
促进国际合作项目
参与国际合作项目,共同投资基础设施、教育、 卫生等领域。
3
加强国际组织的作用
支持国际组织在人口管理和发展方面发挥积极作 用。
创新发展模式
转变经济发展方式
从粗放型经济向集约型经济转变,提高资源利用效率。
推广可持续发展理念
将可持续发展理念融入经济、社会、环境等各个领域。
鼓励创新
加强科技创新,推动产业升级和转型,提高国家整体竞争 力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
教育公平
人口众多意味着教育需求多样化,促进教育公平和多元化发展。
人才培养
人口红利期有助于培养大量高素质人才,为经济社会发展提供智 力支持。
人口与城市化进程
城市扩张
人口向城市聚集,推动城市规模和基础设施的扩张。
城市规划与治理
人口众多对城市规划和治理提出更高要求,需加强城市管理和服务。
城市环境与生活质量
人口政策概述
人口政策是国家根据本国经济和 社会发展状况而制定的关于人口
问题的方针、原则和措施。
人口政策的主要目的是调节人口 数量、优化人口结构、提高人口 素质,以适应经济和社会发展的
需要。
人口政策通常包括生育政策、计 划生育政策、移民政策和相关配
套措施等。
计划生育政策
计划生育政策是我国人口政策的重要组成 部分,其核心内容是提倡晚婚晚育、少生 优生,控制人口数量,提高人口素质。
国际上许多国家和地区都制定了相应的人口政策,以 应对各自面临的人口问题。
我国在制定和实施人口政策时,应借鉴国际经验,结 合本国实际情况,不断完善人口政策,以适应经济和 社会发展的需要。同时,也要关注国际上人口政策的 趋势和动态,积极参与国际交流和合作,共同应对全 球性的人口问题。
七年级地理上册世界的人口课件
人口密集地区对土地资源的过度开发, 导致土地退化、沙漠化等问题。
对生态环境的破坏
人口增长和城市化进 程加速,导致生态环 境破坏和生物多样性 丧失。
人口密集地区对生态 环境的压力增大,如 城市热岛效应、水资 源短缺等。
人口增加带来大量污 染物排放,加剧环境 污染和生态破坏。
对社会经济发展的影响
人口增长过快可能导致社会经济发展滞后,如教育、医疗等公共服务不足。
劳动力短缺
劳动年龄人口比例下降,导致劳动力供给不足,影响经济发展。
性别比例失衡
历史上计划生育政策导致性别比例失衡问题,对社会稳定产生一 定影响。
未来中国人口发展趋势预测
01人Leabharlann 总量预计在未来几十年内,中国人口总量将继续保持增长,但增长速度将逐
渐放缓。
02
人口结构
老龄化趋势将继续加剧,劳动年龄人口比例将进一步下降,受教育程度
迁移与流动
国际人口迁移
人口跨国或跨地区迁移,受经济、政治、文化等多种因素影 响。
国内人口流动
人口在国内不同地区之间的流动,受经济、教育、就业等因 素影响。
03
世界人口对资源环境的影 响
对自然资源的压力
人口增长导致对自然资源的过度开采 和利用,如水资源、森林资源和矿产 资源等。
人口增加导致能源消耗量增加,加剧 能源危机。
人口结构变化对社会经济发展产生影响,如老龄化问题加剧、劳动力市场失衡等。
人口迁移和城市化进程对社会经济发展带来挑战,如城市交通拥堵、城市贫困等问 题。
04
世界各国人口政策与措施
发达国家的人口政策
鼓励生育政策
通过提供生育津贴、扩大 公共教育支出等手段,鼓 励家庭生育,应对人口老 龄化和劳动力短缺问题。
七年级地理世界人口知识点
七年级地理世界人口知识点地理是一门研究地球表面形态、自然环境、人类活动和区域差异的学科。
世界人口是地理学中的一个重要知识点,它探究的是地球上各个国家和地区的人口数量、分布和结构等问题。
在七年级地理学习中,学生需要掌握以下世界人口的相关知识点:一、世界人口总量世界人口总量是指地球上所有国家和地区的人口数量总和。
根据联合国的统计数据,在2019年,世界人口总量已超过77亿。
中国和印度是世界上人口最多的两个国家,人口数量分别为14.3亿和13.5亿。
而人口最少的国家是图瓦卢,其总人口数量不足1万人。
二、世界人口分布世界人口分布是指地球上各个国家和地区的人口数量分布情况。
通常情况下,人口数量较多的国家大多处于亚洲、非洲和欧洲等大陆,而人口数量较少的国家则大多位于南极洲。
此外,一些因为自然环境和政治因素而较不适宜人类居住的地区,则人口数量较少。
三、世界人口结构世界人口结构是指人口的年龄、性别、职业等方面的分布情况。
人口结构不仅反映着一个国家的人口情况,而且也反映着经济和社会的发展状况。
通常情况下,一个国家的劳动力人口比例越高,其经济发展越快速。
2019年,世界平均寿命为72.6岁,男性和女性的平均寿命分别为70岁和75.6岁。
四、世界人口问题随着人口的增长和变化,世界上也面临着许多人口问题。
其中较为突出的问题包括人口老龄化、少子化、人口过度集中等。
这些问题不仅将对一个国家的经济和社会发展产生深远的影响,而且也对世界上其他国家和地区的发展产生着重要的影响。
五、探究世界人口的方法和重要性了解世界人口是地理学学习的基本内容之一,学生可以通过阅读相关书籍、资料和电子媒体等途径来深入了解人口问题。
在学习中,学生也可以参加人口普查、人口统计和调查等活动,以加深对世界人口的认识和了解。
总之,掌握世界人口的相关知识点是地理学学习的基本内容,也是了解世界发展的基础。
通过学习、探究和研究世界人口问题,可以加深学生对社会和人口问题的认识,培养他们面对复杂问题的能力和思维能力,同时也有利于塑造他们的人文素养和国际视野。
七年级上册地理人口知识点
七年级上册地理人口知识点地理人口知识点一、人口数量人口数量是指某个区域、国家或世界范围内所统计得到的人口总数。
目前全球人口数量已经超过70亿人。
人口数量的变化会对社会、经济和环境产生巨大的影响。
二、人口分布人口分布是指人口在地理空间上的分布状况。
由于各种自然条件、历史和经济因素的影响,不同地区的人口分布情况会有所不同。
例如,中国的人口分布就呈现出东部地区人口集中、中部地区人口分散、西部地区人口稀少的特点。
三、人口密度人口密度是指某个区域或国家的人口数量与其面积之间的比例关系。
通常用人口数量除以面积的方式来计算,单位为人/平方公里。
例如,印度的人口密度很高,达到了416人/平方公里,而澳大利亚的人口密度则很低,只有3人/平方公里左右。
四、人口年龄结构人口年龄结构是指某个地区或国家的人口在不同年龄段上的分布情况。
一般会将人口分为儿童、青年、中年和老年四个年龄段。
不同年龄段的人口数量变化会对经济、社会和环境产生影响,例如,老年人口数量增加会给养老金、医疗、社会福利等方面带来挑战。
五、人口迁移人口迁移指的是人口在不同地区、国家之间的移动。
人口迁移到新地方会影响社会、经济和环境的变化。
例如,大量的人口向城市迁移会带来城市化进程的加快,同时也会加重城市的承载压力。
六、人口政策人口政策是指政府为控制人口增长率或改变人口年龄结构而制定的政策。
人口政策通常包括计划生育政策、养老政策、少子化政策等。
不同国家和地区的人口政策会有所不同,具体制定的目的和效果也大不相同。
七、人口统计学人口统计学是研究人口数据及其变化规律的一门学科。
人口统计学的研究内容包括人口数量、人口分布、人口密度、人口年龄结构等方面。
人口统计学是制定人口政策和推动社会发展的基础。
湘教版七年级上册地理 第三章 世界的居民 世界的人口
通过学习树立正确的人口观、辨证观。
教学重难点
教学重点
世界人口增长过快过多所造成的问题
教学难点
世界人口问题产生的主要原因
教学辅助
材料与手段
多媒体课件
创设情境法、读图分析法、自学指导法
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
一、导入课
播放世界人口日视频,引入新课
二、教学过程
一、知识讲解
(一)世界人口数量及增长
1.播放世界人口视频
2.展示世界人口增长统计图,总结世界人口增长的趋势变化
3.课堂活动,引导学生观察世界人口变化图,回答老师提出的问题
4.教师讲解世界人口自然增长率的概念、计算方法
5.课堂活动,学生计算中国人口自然增长率及增长人口数量
6.讨论:人口增长与经济发展水平的关系
(二)世界人口分布
1.教师讲解人口密度的概念、计算方法
计算中国人口自然增长率及增长数量
小组讨论人口增长与经济发展水平的关系
学生总结世界人口分布的规律,教师加以引导
三、课堂小结
总结归纳,本节课的主要知识框架。
四、板书设计
作业布置
教材课后作业及教辅资料作业
教 学
反 思
教学课题
第三章 世界的居民 第一节 世界的人口
教学
目标
知识与技能
1、运用资料和图表,分析世界人口增长的特点、及与经济发展水平的关系。
2、运用材料和图片、引导学生分析世界人口问题的具体表现及其产生原因。
过程与方法
运用资料和图表引导学生学会分析、比较、讨论、探究,获取新知。同时,培养学生读图、分析、归纳、合作的能力。
2.活动:观察世界人口分布图,总结人口分布的规律
湘教版(2024)初中地理七年级上册第四章第一节《世界的人口》甄选同步课件
2080年,那时世界人口自然增长率=0。
读图4-2,议一议,社会经济发展水平高的国家,为什么人口自然增长速 度反而较慢? 人口的自然增长率与经济发展水平有密切联系。 一般来说,经济 发展水平高的国 家,人口的自然增长速度较慢;经济发展水平低的国 家,人口的自然增长速度较 快。因此,随着时间的推移,全球人口增 长会越来越集中在低收入国家。
社会经济发展水平高的国家, 一般社会压力较大,育儿成本较高,人 们的生育意愿较低,因此人口自然增长 速度较慢。
2 世界人口的分布
洲 17%
2020年
其他 13%
欧洲 10%
【人口分布不均匀】
亚洲 60%
人口分布疏密用 什么指标来反映?
人口密度反映了 人口地理分布的 疏密程度,用单 位面积上的人口 数量来表示,即 “人/千米²”。
根据下表,计算出中国、澳大利亚和尼日利亚的人口密度,并说明表中哪国 人口分布较为稠密,哪国人口分布较为稀疏。
国家 俄罗斯
中国 澳大利亚 尼日利亚
陆地面积/万千米 1709.8 约960 774.1 92.4
2021年人口/亿人 人口密度/(人/千米²)
1.43
8.36
14.43
150.31
0.26
联合国《2024年世界人口展望:结果摘要》报告 报告预测,全球人口将在本世纪80年代达到约103亿的峰值,随后人口数量将会缓 慢下降,在21世纪结束前回落至102亿人,对2100年人口数量的预测较10年前的预 测数据降低6%。
解读
目前,世界人口自然增长率是>0、=0还是<0?
>0,而且人口自然增长率还比较大,人口增长速度快。
2023-2024学年上学期初中地理湘教版七年级期中必刷常考题之世界的人口
2023-2024学年上学期初中地理湘教版七年级期中必刷常考题之世界的人口一.选择题(共12小题)1.世界人口是指世界(地球)上在某一时刻的人口总和,2022年11月15日,联合国宣布,世界人口达到80亿。
下列不属于人口增长过快带来的问题是()A.住房拥挤、交通拥堵B.过度开发资源,造成环境问题C.就业困难,教育、医疗紧张D.人口老龄化、劳动力短缺2.2022年吉林省的人口出生率是4.70‰,人口死亡率是8.08‰,人口自然增长率是()A.3.38‰B.﹣3.38‰C.2.97‰D.﹣2.97‰3.下列有关居民与聚落、发展与合作说法正确的是()A.一般来说,通用语言为阿拉伯语的白种人多信仰伊斯兰教;伊斯兰教在中国又称为道教B.世界人口增长最快的大洲是非洲,人口数量最少的大洲是大洋洲(除南极洲外)C.世界人口稠密区主要有亚洲的东部、欧洲西部、大洋洲的澳大利亚、北美洲东部的沿海和平原地区D.乡村聚落有农村、渔村、牧村等不同类型;发达国家主要分布在南半球和北半球南部4.下列选项中,属于人口数量增长过慢、甚至停止增长带来的问题是()①交通堵塞②就业困难③国防兵源不足④劳动力短缺A.①②B.②③C.③④D.①④5.下列地区因气候湿热而人口稀疏的是()A.青藏高原B.撒哈拉沙漠C.北冰洋沿岸D.亚马孙平原6.2021年5月11日,第七次全国人口普查结果公布,我国人口总数14.1178亿。
我国陆地领土面积为960多万平方千米,则我国人口密度约为()A.113人/平方千米B.147人/平方千米C.74人/平方千米D.121人/平方千米7.人口自然增长率最高和最低的洲是()A.非洲欧洲B.亚洲欧洲C.亚洲非洲D.南美洲大洋洲8.关于世界人口增长的说法,正确的是()A.人口增长太快会带来很多问题,故人口增长越慢越好B.人是生产者,能改造自然、创造财富,故人口越多越好C.全球中,发达国家人口增长快,发展中国家人口增长慢D.人口增长应该与资源、环境相协调,与经济发展相适应9.人口自然增长率取决于()A.出生率B.死亡率C.出生率和死亡率D.人口基数10.读图,分析世界人口主要集中分布在()A.海拔在500米以上的高原山地B.海拔在200米以下的平原盆地C.赤道附近D.南半球中高纬度地区11.一般情况下,下列哪个地区人口分布比较集中()A.沿海的平原地区B.干旱的沙漠地区C.湿热的雨林地区D.严寒的高纬度地区12.目前出现的全球性问题是()A.人口、资源、环境、发展B.人口、污染、环境、贫困C.荒漠、资源、污染、贫困D.人口、贫困、荒漠、发展二.解答题(共3小题)13.读图,回答问题。
粤人版地理七年级上册《第一节 世界的人口》教学设计4
粤人版地理七年级上册《第一节世界的人口》教学设计4一. 教材分析粤人版地理七年级上册《第一节世界的人口》主要介绍了世界人口的地理分布、人口增长的原因及影响、世界人口分布的特点等内容。
本节课的内容与学生的日常生活紧密相连,有利于激发学生的学习兴趣。
教材通过大量的图表和实例,使学生能够更好地理解和掌握世界人口的分布和增长规律。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识,对于世界人口的分布和增长现象有一定的了解。
但学生在分析人口增长的影响和规律方面还有一定的困难。
因此,在教学过程中,教师需要注重引导学生从实际例子中发现问题、分析问题,提高学生的地理思维能力。
三. 教学目标1.知识与技能:了解世界人口的地理分布、人口增长的原因及影响、世界人口分布的特点;学会分析人口增长对环境、资源的影响。
2.过程与方法:通过观察图表、分析实例,培养学生的地理观察能力和分析能力。
3.情感态度价值观:培养学生关爱环境、珍惜资源的意识,提高学生对人口问题的关注。
四. 教学重难点1.教学重点:世界人口的地理分布、人口增长的原因及影响、世界人口分布的特点。
2.教学难点:人口增长对环境、资源的影响及对策。
五. 教学方法1.情境教学法:通过展示图表、实例,创设情境,激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法:教师提出问题,引导学生思考、讨论,培养学生的地理观察能力和分析能力。
3.小组合作学习:学生分组讨论,共同完成任务,提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教学课件:制作世界人口分布、增长原因及影响等内容的课件。
2.实例材料:收集与人口增长相关的实例材料,如我国计划生育政策、印度的人口问题等。
3.投影仪、白板等教学设备。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用投影仪展示世界人口分布图,引导学生关注世界人口的增长现象。
提问:“你们认为世界人口增长的原因是什么?”2.呈现(10分钟)呈现教材中的图表和实例,引导学生分析人口增长的原因及影响。
七年级地理众多的人口
人口老龄化
三、人口分布
1、人口密度= 人口总数/面积(人/千米2)
计算:依据图C中的国家和陆地面积数据,算一算这
五个国家的人口密度。
国家
中国 印度 美国 印度尼西亚 巴西
人口密度(人/千米2) 135 339 30
110
20
2、人口分布的特点:东多西少
东部 西部
面积
57% 43%
人口
94% 6%
1、基本内容:控制人口数量,提高人口素质。
中国每十万人中拥有的各种受教育程度人数
大专及以上
高中
初中
小学
1990年
1422
8039
23344 37057
2000年
3611
11146 33961 35701
2、具体要求: 晚婚、晚化问 题”,了解人口老龄化问题。
2、人口增长快
想一想:
在日常生活中,你曾经遇到哪些因 人口过多所造成的麻烦?
人既是生产者,又是消费者。
3、人口问题
住房条件就差业压力增大
生活垃圾成堆
我国自然资源总量和人均量居世界的位次(2000年)
总量居世界位次 人均量居世界位次
耕地 4 67
森林 6
121
水资源 6
110
矿产 3 80
二、基本国策——实行计划生育
黑河
人口地理界线
腾冲
第二节 众多的人口
一、世界上人口最多的国家
1、人口:12.95亿 居世界第一位。 2、人口增长快 3、人口问题
二、基本国策——实行计划生育
1、基本内容:控制人口数量,提高人口素质。 2、具体要求:晚婚、晚育、少生、优生
三、人口分布
【初中地理】必备的七年级上册地理第四章知识点:人口与人种
【初中地理】必备的七年级上册地理第四章知识点:人口与人种人口与人种1.人口自然增长率:人口自然增长率=出生率-死亡率。
2、人口密度=该地区的总人口数该地区的总面积3.分布:世界人口稠密地区(如东亚、南亚、欧洲和北美东部等人口密度每平方公里超过200人的地区)和人口稀少地区(非洲撒哈拉沙漠、大洋洲西沙漠、南美亚马逊平原、亚洲和北美北冰洋沿海地区、中国青藏高原等)。
人口分布规律:经济发达、自然条件优越的地区人口稠密,自然条件很差的地区人口稀疏。
4.人口问题所谓人口问题,是指由于人口再生产过程中产生的人口数量增长、人口素质、人口结构(人口年龄、性别结构,人口的城乡结构和地区分布结构)等问题,以及人口增长过快或人口停止增长乃至出现负增长而对环境和社会、经济等所产生的影响。
5.移民:农村人口向城市迁移的主要原因:① 农村人口增长导致的剩余劳动力;②城乡差异——城市就业机会相对较多,城市物质生活条件好于农村,城市文化教育条件好于农村。
农村人口涌入城市对城市发展的影响。
积极意义乡村人口向城市迁移城市,可以为城市提供大量的劳动力,有力地支持城市建设;负面影响:可能造成城市人口过多而引发城市物质供应问题、城市就业问题、城市社会治安问题、城市环境问题等一系列城市人口问题。
6.种族:根据肤色、发色和发型、眼睛颜色、头型、鼻子型、脸型和血型,居民可分为三大种族:黄色、白色和黑色。
7、语言语言:中文、英文、法文、俄文、西班牙文和阿拉伯文是世界上的主要语言,也是联合国的工作语言。
以上就是地理网为大家整理的必备的七年级上册地理第四章知识点:人口与人种,怎么样,大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助,同时也祝大家学习进步,考试顺利!。
七年级地理上册《众多的人口》知识点整理中图版
七年级地理上册《众多的人口》知识点整理中图版
七年级地理上册《众多的人口》知识点整理中图
版
知识点
1、人口数量
世界上人口最多的国家,有12.9亿多人口(2019年第五次人口普查数据)
2、人口分布
(1)人口分布不平均,东南稠密,西北稀疏(以黑河市和腾冲县连线为界)
(2)我国人口分布很不平衡。
东部沿海及平原地区人口稠密;西部内陆山区人口稀少。
若从黑龙江省的黑河到云南腾冲画一直线,此线东南部面积占全国的43%,而人口却占全国总人口的94%。
其中江苏、河南、山东、台湾等省人口密度在500人/平方千米以上,而内蒙古、x疆、青海、x藏等省区人口密度却在10人以下。
另外,我国还有约3 000万华侨和华人分布在世界各地。
侨胞原籍以广东、福建最多,有些县市因而被称为“侨乡”。
(3)农村人口比重大
3、人口问题
(1)人口基数大、净增人口多;资源和环境承受沉重压力,影响积累与生产力发展。
(2)人口年龄构成较轻,劳动就业压力大;人口老龄化现象逐。
世界的人口(课件)七年级地理上册
B.撒哈拉沙漠
C.长江中下游平原 D.西西伯利亚平原
( C)
2.下图为21世纪初四个国家的人口出生率和死亡率图,最需要采取鼓励生
育措施的国家是 A.德国
B.印度
(A)
C.肯尼亚
D.尼日利亚
课堂检测
世界人口的地理分布很不均匀,有的地方人口稠密,有的地方人口稀疏。如 图示意某大陆人口分布(局部)。据此完成下列题目。
1.位于图示大陆北侧的是
( D)
() A.东部人口稠密,西部人口稀疏 C.西部人口稠密,东部人口稀疏
C
B.南部人口稠密,北部人口稀疏
D.北部人口稠密,南部人口稀疏
课堂检测
目前我国正从人口大国逐步迈向人力资源强国,下图为近十年我国65岁及以 上人口所占比重图。读图,完成下题。
B 1.从2008—2017年,我国65岁及以上人口( )
下图示意某年四个国家的人口出生率和死亡率,读图完成下面小题。
C 1.人口自然增长率最高的国家是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
D 2.只考虑人口自然增长率的情况下,①国可能面临的问题是( )
A.就业压力增大
B.生态环境破坏
C.养老负担减轻
D.劳动力短缺
课堂检测
1.下列地区中人口分布最密集的是
A.亚马孙平原
二、世界人口的分布
疏密程度。
概
念
计算公式
每平方千米内居住的人口数(人/平方千米)
人口密度=
该地区的人口数(人) 该地区的面积(平方千米)
国家
俄罗斯 加拿大 中国
领土面积 (万平方千米)
1709.8 998.5 960
2009年人口数( 亿人)
七年级地理上册第四章第一节人口与人种
合和创新。人种间的交流有助于消除偏见和误解,增进相互理解和尊重。
尊重文化多样性的意义
促进国际和平与稳定
尊重文化多样性有助于促进国际间的和平与稳定,减少民 族冲突和文化对立。通过理解和欣赏不同文化,人们能够 更好地沟通和合作。
推动经济发展和社会进步
文化多样性能够推动经济发展和社会进步。在全球化背景 下,各种文化的交流与合作有助于创造更多的商业机会和 促进创新。
保护人类文明遗产
尊重文化多样性有助于保护人类文明遗产,包括各种语言、 艺术、音乐和传统习俗。通过保护和传承不同文化,我们 能够更好地认识人类的过去和未来。
THANKS
感谢观看
人口老龄化
人口分布不均
人口素质问题
社会福利负担加重,劳 动力市场供不应求,经
济增长压力增大。
引发地区间发展不平衡, 社会矛盾加剧。
教育水平低下,健康问 题突出,影响社会经济
发展。
可持续发展与人口控制
01
可持续发展要求人口、 资源、环境协调发展, 实现经济、社会、环境 的共赢。
02
人口控制是实现可持续 发展的重要手段,通过 控制人口数量,减轻资 源环境压力。
计划生育是我国的基本国策,旨在控 制人口数量,提高人口素质。
计划生育政策实施以来,我国成功地 控制了人口过快增长,为经济发展和 社会进步做出了巨大贡献。
04
文化多样性与人种
文化多样性的重要性
社会进步的源泉
文化多样性是社会进步和发展的重要动力,它促进了不同文化间 的交流与融合,激发了创新和创造力。
文明的发展。
消除歧视
不同人种在历史上都曾遭受过不 同程度的歧视和压迫,现代社会 应该强调人种平等,消除歧视和
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
h
20
计算:
有甲、乙两城市,面积大约都是 2000平方千米,甲市人口500万, 乙市人口250万,算算两市平均
每平方千米各有多少人?
甲市:2500人/平方千米
乙市:1250人/平方千米
h
21
根据表格中所提供的数据,请你算出中国、澳大利亚的人口密度, 并说明哪国人口分布最为稠密,哪国人口分布最为稀疏?
亿(人数)
90 80 70 60 50 40
世界人口增长图
50 40
亿(人数)
90
80
80
70
70
60
60
50
40
30
25.2
30
20
20
16.3
20
12
10 5.5
6.3 7.3
9
10
10
0
0
1650 1700 1750 1800 1830 1850 1900 1930 1950 1974 1987 1999 2010 2025 (年)
• 1、1650年世界人口——亿,1999年 世界人口——亿,到2025年估计世界 人口达到——亿;
• 2、1999年世界人口是1974年的—— 倍,到2025年估计世界人口是1999年 的——倍。
• 3、想一想,世界人口增长有哪些特点? 有人说我们正处在一个“人口爆炸” 的时代,你能解释其中的含义吗?
出世界四大人口稠密h地区。
23
欧洲的西部
亚洲的南部
亚洲的东部
北 美 的洲 东和 部南 美 洲
人口稠密区的纬度分布有什么特点?海陆位置
有什么特点?地形有什么特点?气候有什么特
点?Βιβλιοθήκη h24欧洲的西部
亚洲的南部
亚洲的东部
北 美 的洲 东和 部南 美 洲
世界人口的分布图
h
25
增长率各是多少?
出生率:2.5% 死亡率:1.0% 自然增长率:1.5%
h
16
世界各大洲人口自然增长率
人口自然增长率最高和最低的大洲分别是哪个?
由此你能看出人口增长的快慢与经济发展水平
有什么关系?
h
17
非请洲把、各拉大丁洲美的洲人、口亚自洲然、增h大长洋率洲由、高北到美低洲排、列欧洲18
魅力精讲
经济发展 水平
较低国家:人口自然增长率较—高— (高、低)人口自然增长较—快— (快、慢)
较高国家:人口自然增长率较—低— (高、低)人口自然增长较—慢— (快、慢)
h
19
人口密度
• 人口密度:平均每平方千米内居住的人口数(人/平方千米) 某区域的人口数(人)
人口密度 = 该区域的面积(平方千米)
1800年以前,世界人口增长的相
当 ,1800年以后,世界人口
进入
的时期。目前,世界人
口仍以 的速度在持续增长。
思考:近几十年来,世界人口迅速增长 的原因是什么?
h
11
世界人口增长速度
按照近20年的人口增长速度,世界上平均每年要增加8158 万人,每天要增加22.4万人,每小时要增加9313人,每分钟要 增加155人,每秒中要增加2.6人。
中国
澳大利亚
国家
俄罗斯 加拿大 中国 美国 澳大利亚
领土面积 (万平方千米)
1707 997 约960
937 768
1999年 人口数 (亿人)
1.45 0.31 12.67
2.67 0.19
人口密度 (人/平方千米)
8.5 3.1
131.98
29.5
2.47
h
22
由图可见,世界人口分布是不均匀的,找
算一算?
我们上一节课的 时间会增加多少人?
697 5!!
人口增长的速度
1、什么是人口的自然增长率?如何计算?
自然增长率 = 人口出生率- 人口死亡率
想一想
自然增长率>0, =0 , <0分别代表什么含义?
h
13
h
14
h
15
练一练
某一地区在一年中平均每1000人当中,出生 并成活了25个婴儿,死亡10人,这个地区 在这一年中人口的出生率、死亡率、自然
读图3-1,计算世界人口从1830年的10亿到 1999年的60亿,人口每次增加10亿所需的时 间.把结果填入表中,看看这些数值的变化 规律.
人口/亿 每增加10亿所需的时间/年
1020
100
2030
30
3040
15
4050
13
5060
12
计算:世界人口每增加10亿所用的时间。
总结世界人口增长的时间变化规律:
• 第三章 世界的居民
• 第一节世界的人口
h
1
1、阅读课本图3—1,了解当前人口总数, 会通过不同年代的世界人口总数,说明世 界人口增长速度的变化规律。 2、学会计算人口自然增长率,并能比较不 同国家和地区人口增长的快慢。 3、学会计算人口密度。 4、学会阅读世界人口分布图,说出世界人 口分布的特点,并简单分析其形成原因。