辽宁省协作校(辽师大附中等)2014-2015学年高二上学期期末考试生物 扫描版含答案
辽宁省朝阳市重点高中协作校2014-2015学年高二上学期期中考试 生物试题
辽宁省朝阳市重点高中协作校2014-2015学年高二上学期期中考试生物试题一、选择题（每小题2分，有30小题，共60分）( )1．下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出①～⑤相关内容A．细胞内液,血浆,组织液,淋巴,细胞外液B．细胞外液,血浆,淋巴,组织液,细胞内液C．细胞外液,组织液,血浆,淋巴,细胞内液D．细胞内液,血浆,淋巴,组织液,细胞外液( )2．下列有关内环境稳态的叙述正确的是A.内环境稳态的实现是神经系统调节的结果B.内环境稳态是消化、呼吸、泌尿、免疫系统协调活动的结果C. 内环境稳态是指人体内环境保持恒定不变D. 内环境稳态是人体内酶正常发挥催化作用的必要条件( )3．右图为动物的某组织，其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液，据图判断，列说法正确的是。
A．3和5的成分有区别，3中有血红蛋白B．葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠自由扩散完成C．5是呼吸作用的场所D．3和5中成分及理化性质处于相对稳定状态( )4．下图是一张生物概念图，有关分析不正确的是。
A．A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，需要循环、呼吸等系统的共同参与D．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，其调节能力是有限的( )5．如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。
据图判断，下列说法正确的是。
A．人体的内环境是由①②③组成的B．①中含有激素、呼吸酶、尿素等物质C．①②③④中的液体本质上是一种盐溶液，类似于海洋D．细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中，①中NaHCO3与之发生作用使pH基本稳定( )6．下图表示药物经注射（肌肉注射或静脉注射）到达要治疗的细胞过程，图中所示a、b、c、d的名称分别是①血浆②组织液③淋巴A.①②③①B.②①③②C.③①②③D．②③①①( )7．下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B．HCO3-与HPO42－对血浆pH相对稳定有重要作用C．内环境的温度随气温变化而变化 D．人体内的内环境即指体液( )8.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.在与特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性( )9．右图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述中不正确的是A．生长素由②向①运输 B．生长素由①向③运输C．生长素由④向③运输D．③处生长比④处快( )10．水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是A．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长B．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长C．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长D．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长( )11．下图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是A．图甲中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合B．图甲为图乙中结构c的局部放大图C．图乙中b受损的情况下，刺激a仍有感觉，但是肌肉不能收缩D．图乙中的X所示结构为传入神经( )12．根据右图，下列叙述正确的是A．此图表示神经冲动的传导过程B．递质的释放过程是主动运输C．2中不可能有抗体D．递质与受体结合后，可引发3电位变化( )13．下图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，图乙表示突触的显微结构模式图。
辽宁省锦州市2014-2015学年高二上学期期末考试生物(pdf版)
2014—2015学年度第一学期期末考试高二生物第Ⅰ卷（选择题，共50分）每个小题只有一项最符合题意，请把正确答案前面的字母填涂在答题卡对应的选择题答案栏内。
（1—30每题1分，31—40每题2分，共50分）1.下列各项中，可以看作物质进入内环境的是A.喝牛奶，进入胃中B.精子进入输卵管与卵细胞结合C.口服抗菌药物D.肌肉注射青霉素2.下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是A.通过人体自身调节实现B.包括水和无机盐平衡的调节C.包括pH 的调节，血糖的调节D.体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴3.下列叙述中，不正确的是A.血浆成分渗出毛细血管就成为组织液B.组织液渗入毛细血管就成为血浆C.组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴D.淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液4.人体内对内环境稳态起调节作用的系统是A.消化系统和呼吸系统B.循环系统和运动系统C.排泄系统和生殖系统D.神经系统、内分泌系统和免疫系统5.高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞6.下列现象属于反射的是A.含羞草的叶受到外力碰撞而下垂B.草履虫游向食物丰富的地方C.白粉虱聚焦到黄色灯光下D.正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走7.一个人若因出生前营养不良，脑发育受到影响，体重较轻，出生后加强营养，身高和体重能赶上同龄人，但智力却很难弥补，这一事实说明A.脑细胞的分裂能力很弱B.脑结构的发育时间很短C.突触很难形成和脑细胞增加数量的关键时期是胎儿期D.骨骼的发育时间很长和营养不良对骨骼和肌肉发育的影响是可逆的注意事项：1.本试卷备有答题卡，请在答题卡上作答，否则无效。
2.本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考试时间：90分钟，试卷满分：100分。
辽宁省五校协作体2014-2015学年高二上学期期中生物试卷Word版含解析
辽宁省五校协作体2014-2015学年高二上学期期中生物试卷一、单选题（每个选项只有一个答案是正确的，共40道题，每题1.5分，共60分）1．（1.5分）生活在科罗拉多大峡谷的Abert松鼠被一条河流分成了2个种群．南北岸的松鼠经过大约一万年的演变，在形态和体色方面发生了明显的差异．下列说法不符合“以自然选择学说为核心的现代生物进化理论”的观点的是（）A．两岸食物和栖息条件的不同，导致两个种群基因突变的方向不同B．突变和基因重组，为松鼠形态和体色的进化提供原材料C．两个种群形态和体色的差异，是种群基因频率定向改变的结果D．河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻，导致基因库差异加大2．（1.5分）如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是（）A．a表示基因突变，可改变种群基因频率B．b表示地理隔离．新物种形成一定需要地理隔离C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化D．d表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志3．（1.5分）下列关于基因频率，基因型频率和生物进化的叙述正确的是（）A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断变化B．因色盲患者中男性数量大于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体C．基因频率改变则生物发生进化D．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A的基因的频率大于a基因的频率4．（1.5分）雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶、窄叶两种类型，宽叶（B）对窄叶（b）为显性，等位基因位于X染色体上，其中b基因使花粉致死．现用等量的宽叶、窄叶雄株与杂合雌株杂交，所得子代个体中b基因的频率为（）A．25% B．33.3% C．37.5% D．40%5．（1.5分）假设在某一个群体中，AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等，A和a的基因频率均为50%．如图表示当环境发生改变时，自然选择对基因A或a有利时，其基因频率的变化曲线．下列有关叙述正确的是（）A．甲表示当自然选择对隐性基因不利时A的基因频率变化曲线B．乙表示当自然选择对杂合子不利时A的基因频率变化曲线C．自然选择直接作用的是生物个体的表现型而不是决定表现型的基因D．有利基因的基因频率变化如曲线甲所示时，该种群已进化成新物种6．（1.5分）下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A．用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降．这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后，产生了对皮康霜药物有效成分的抗药性变异B．海南热带野生动植物园的公狮和母虎交配，产下不育的“狮虎兽”，说明狮子和老虎存在生殖隔离C．华南虎和东北虎的形成，是由于地理隔离导致生殖隔离的结果D．19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蛾变成新物种﹣﹣黑色桦尺蛾7．（1.5分）生物多样性是共同进化的结果．下列事实不属于共同进化的是（）A．随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升高B．随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件C．生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，是长期相互选择的结果D．4亿年前形成了原始的陆生植物，随后出现了适应陆地生活的动物8．（1.5分）农科所通过如图育种过程培育出了高品质的糯小麦，下列相关叙述中正确的是（）A．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变B．要获得yyRR，b过程需要进行不断地自交来提高纯合率C．a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子D．a过程能提高突变率，明显缩短育种年限9．（1.5分）对下列有关育种方式原理的解释，正确的是（）A．培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理B．杂交育种是利用了染色体数目变异的原理C．培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理D．“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理10．（1.5分）如图表示培育某种二倍体农作物不同的育种方法，据图判断正确的是（）A．通过③④⑤途径培育成新品种的过程中，E、F的染色体组成相同B．若A、B两品种的基因型分别是AABBdd、aabbdd（三对基因独立遗传），则D植株中不能稳定遗传的个体占总数的C．⑤过程中也可用秋水仙素处理E萌发的种子获得F植株D．④过程使用的花药在A、B、C三个品种的植株上都可以采集到11．（1.5分）下列哪项属于人体内环境的成分（）A．血红蛋白B．递质小泡C．尿素和尿酸D．胃蛋白酶12．（1.5分）如图为人体体液的物质交换示意图，其中不正确的叙述是（）A．A、B之间的物质交换通过毛细血管壁进行B．B中大分子蛋白质可通过D进入AC．在神经组织中，神经递质可存在于BD．A、B、C中，B中O2浓度最高13．（1.5分）抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭不休息时，其体内激素含量变化情况与如图不符合的是（）A．胰高血糖素B．胰岛素C．抗利尿激素D．肾上腺素14．（1.5分）分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加、据此判断激素A、B、C的化学名称依次是（）A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素15．（1.5分）媒体报告一大学生在1000米的体质检测后倒地猝死，再次引发人们对大学生乃至青少年体质的讨论．检测体质好坏的一个重要标准是内环境成分是否维持正常水平．在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述中错误的是（）A．剧烈运动中，内环境的pH有下降趋势B．食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白下降进而引起组织水肿C．中暑是产热和散热不平衡造成体温急剧升高引起的，与神经调节与体液调节有关D．长期不吃早餐，虽然通过胰岛素的调节作用使血糖保持平衡，但还是会对身体造成伤害16．（1.5分）和内环境物质交换关系最密切的四大系统是（）A．消化呼吸神经内分泌B．消化呼吸循环泌尿C．循环泌尿消化神经D．呼吸内分泌循环运动17．（1.5分）下列哪项不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症（）A．镰刀型贫血B．手足抽搐C．组织水肿D．尿毒症18．（1.5分）下列因素中，可能引起组织液增多的是（）①毛细血管壁破损②长期蛋白质营养不足③淋巴管阻塞④肾炎导致血浆蛋白丢失．A．只有①②③B．只有②③C．只有①③④D．①②③④19．（1.5分）人体通过调节，使各器官、系统相互协调，成为统一的整体．关于调节，正确的叙述是（）A．稳态是通过神经﹣体液﹣免疫调节，维持细胞内的PH、温度、渗透压等相对稳定的状态B．激素既不组成细胞结构，又不供能，也不起催化作用，还不随体液运输C．内环境中含血浆蛋白、尿素、激素、氨基酸、二氧化碳等成分D．饭后血糖含量升高，主要是由于胰岛A细胞产生的激素进行调节的结果20．（1.5分）下列关于神经调节的叙述中，正确的是（）A．感受器可将光刺激转变为电信号B．兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递方式相同C．突触前膜释放的神经递质使下一个神经元兴奋D．细胞外液渗透压升高时，下丘脑产生渴觉21．（1.5分）下列关于反射弧的叙述，正确的是（）A．狼追捕鹿时，兴奋在反射弧中的传导是双向的B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓22．（1.5分）止痛药（如“杜冷丁”）能阻断神经冲动传导，但并不损伤神经元的结构，同时检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量也不变．据此推测止痛药的作用机制是（）A．与突触后膜的受体结合B．与突触前膜释放的递质结合C．抑制突触前膜递质的释放D．抑制突触小体中递质的合成23．（1.5分）肾上腺素和心得安都可以调节心率，从而调节机体产热量，对两种试剂进行实验研究得数据如下表．数据表明心得安和肾上腺素在调节心率过程中的相互作用是（）注射药剂种类耗氧量（×103 mL）组别心得安肾上腺素甲 2.0乙+ 1.7丙+ 2.5丁+ + 2.1A．协同作用B．协调作用C．拮抗作用D．无一定关系24．（1.5分）关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（）A．下丘脑具有内分泌功能B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌25．（1.5分）下列关于人体生命活动调节过程的叙述，正确的是（）A．大量饮水→垂体释放的抗利尿激素增加→尿量增加→渗透压稳定B．炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定C．饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定D．剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH相对稳定26．（1.5分）根据图判断，正确的描述是（）①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要；②组织液中的CO2有害无益；③组织液中的物质是有变化的；④过程b或c受阻可导致组织水肿．A．①③B．①②C．②④D．③④27．（1.5分）甲和乙是重70kg，且具有同等体液的个体．二者各吃了一份相同的高盐快餐，乙又喝了一瓶纯水．以下各项中正确的是（）A．甲循环系统中抗利尿激素的水平比乙低B．乙循环系统中抗利尿激素的水平比甲低C．两者抗利尿激素水平一样D．乙将比甲产生的尿少28．（1.5分）如图表示信号传导的一种方式．X表示产生信息分子Z的细胞，Y是Z的靶细胞．下列对应关系合理的是（）A．X是传入神经元，Y是肌细胞，Z使Y发生膜电位的变化B．X是下丘脑细胞，Y是垂体细胞，Z促进Y分泌促激素C．X是胰岛A细胞，Y是肌细胞，Z促进Y中储能物质水解D．X是甲状腺细胞，Y是垂体细胞，Z促进Y分泌作用X的激素29．（1.5分）发生火灾时，人们惊慌失措，争相走避，这时人体生理上可能出现的变化（）①甲状腺激素分泌增加②心跳、呼吸频率加强③高级神经中枢高度兴奋④机体耗氧量增加．A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④．30．（1.5分）如图为反射弧曲部示意图，刺激C点检测各位点的电位变化，下列分析错误的是（）A．若检测到b，d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B．兴奋由c点传导到e点时，发生电信号→化学信号→电信号的转换C．a点检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D．电表①不偏转，电表②偏转两次31．（1.5分）鸟类的繁殖大多在春天进行，性周期为一年．如图表示在一个性周期过程中，某种鸟体内的激素调节过程．下列相关叙述错误的是（）A．鸟类的这种激素调节过程属于神经﹣﹣体液调节B．在繁殖季节，激素A的分泌受适宜的日照时间的调节C．激素B是促性腺激素，在非繁殖季节，其分泌量明显减少D．激素C的化学本质是蛋白质，既能调节鸟的繁殖行为又能抑制下丘脑和垂体的分泌32．（1.5分）γ﹣氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1所示．此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果．下列分析不正确的是（）A．局麻药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋B．γ﹣氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl﹣内流，抑制突触后膜产生兴奋C．局麻药和γ﹣氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质D．神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位33．（1.5分）如图①～④表示甲刺激引起的调节过程，乙是参与调节的重要器官，下列有关叙述错误的是（）A．图中乙表示下丘脑，②③过程通过血液循环实现B．若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→①→胰岛”过程属于神经调节C．若甲刺激是寒冷，则“乙→②→垂体→③→甲状腺”过程中存在分级调节D．若甲刺激是食物过咸，在乙处产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多34．（1.5分）下列有关糖尿病的叙述，正确的是（）A．病人由于多饮、多尿，从而引起多食B．将1mL斐林试剂和病人尿液混匀后，出现砖红色沉淀C．病人因胰岛素分泌较少，使得葡萄糖进入细胞及在细胞内氧化利用发生障碍D．合理运动、控制饮食及定期注射胰岛素可以根治糖尿病35．（1.5分）如图为家族性高胆固醇血症病因示意图．对这一图示的叙述错误的是（）A．患者肝细胞中胆固醇水平很高B．该病的直接病因是患者肝细胞膜上的脂质受体有缺失C．该病可能会引发血管硬化等心血管疾病D．该病的根本原因是基因突变导致遗传信息发生了改变36．（1.5分）有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后检测促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素甲﹣﹣﹣乙+ ﹣﹣丙+ + ﹣注：“+”代表增加，“﹣”代表减少则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是（）A．垂体、下丘脑、甲状腺B．垂体、甲状腺、下丘脑C．甲状腺、垂体、下丘脑D．下丘脑、垂体、甲状腺37．（1.5分）如图是人体排尿反射的反射弧结构示意图，方框甲、乙代表神经中枢．婴儿可以无意识排尿，成人在适宜的环境下才排尿．下列分析正确的是（）A．婴儿排尿反射的反射弧为：E→D→乙→B→AB．尿意不可能在图中的乙方框处产生C．兴奋在C处的传递（导）速度快于D处D．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋38．（1.5分）甲状腺激素浓度过高引起线粒体中的解偶联作用，即虽有电子传递但无ATP形成．根据这一事实，可以判断甲状腺活动过强的人（）A．虽然消耗的食物少而且体表比健康人的凉，但肥胖B．虽然消耗大量食物而且体表比健康人的凉，但消瘦C．虽然消耗的食量少而且体表比健康人的暖，但肥胖D．虽然消耗大量食物而且体表比健康人的暖，但消瘦39．（1.5分）如图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图，下列相关叙述不正确的是（）A．激素甲是人体内唯一可以降低血糖浓度的激素B．下丘脑还可产生某种释放激素直接促进激素甲的分泌C．该调节过程包含了神经调节和体液调节两种方式D．缺乏激素甲的病人体内蛋白质供能的比例会增加40．（1.5分）当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（）A．减少、减少、增加、不变B．增加、增加、减少、不变C．增加、减少、增加、不变D．增加、增加、减少、降低二、非选择题（共40分）41．（14分）现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮（G）红瓤（R）、小籽（e）西瓜品种甲与白皮（g）黄瓤（r）、大籽（E）西瓜品种乙，三对基因自由组合．已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题：（1）图中①过程所用的试剂为，通过②途经培育无籽西瓜的方法叫做，所结西瓜果实的表现型分别为．（2）通过②③培育无籽西瓜时，所用的方法中，（填②或③）产生的无子性状可以遗传给后代．（3）过程⑤育种方法的原理是，图中F1可以产生种基因型的配子．F1逐代自交产生F n的过程中，若不经过筛选淘汰，则该种群是否发生进化？，原因是．42．（12分）如图是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触，据图回答．（1）此反射弧的感受器具体是由神经元的形成的．（2）在a处给以刺激，该处膜外电位变化是，所产生的兴奋在神经纤维上是以形式传导的．（3）兴奋传到神经中枢，中枢内会有信号的转换过程，即电信号导致突触前膜释放，通过（结构）作用于下一个神经元上的受体．（4）刺激a处后，c处电位计指针的偏转情况是．（5）若刺激b处，电位计指针是否偏转？．原因是．43．（14分）如图为人体生命活动调节的示意图，请据图分析回答：（1）激素④⑤⑥⑦⑧⑨中不能口服的是（填数字）．（2）性激素的化学本质是，其进入细胞的方式为．（3）激素④名称是，作用是，以减少尿量，进而使细胞外液的渗透压．（4）机体受到寒冷刺激时，皮肤中的受到刺激产生兴奋并将其通过传入神经传至（神经中枢）．同时，下丘脑还可以作为内分泌腺分泌①作用于，使其分泌③作用于甲状腺，进而通过增加分泌甲状腺激素来加速细胞代谢，使机体产热量增加，以抵御寒冷．当血液中的激素⑥含量增加到一定程度时，又反过来抑制相关腺体分泌激素，使激素⑥的分泌减少，这种调节机制称为调节．（5）下列关于激素共同特征的理解，正确的是（填序号）．①激素只选择性地作用于特定的靶细胞，表现激素作用的特异性；②激素由内分泌细胞分泌后进入体液，以体液为基本媒介进行传播；③激素是一种信息分子；④激素是体内高效能的生物催化物质；⑤激素发挥作用一定离不开与受体的相互作用．（6）目前普遍认为，内环境的稳态依赖于调节网络．辽宁省五校协作体2014-2015学年高二上学期期中生物试卷参考答案与试题解析一、单选题（每个选项只有一个答案是正确的，共40道题，每题1.5分，共60分）1．（1.5分）生活在科罗拉多大峡谷的Abert松鼠被一条河流分成了2个种群．南北岸的松鼠经过大约一万年的演变，在形态和体色方面发生了明显的差异．下列说法不符合“以自然选择学说为核心的现代生物进化理论”的观点的是（）A．两岸食物和栖息条件的不同，导致两个种群基因突变的方向不同B．突变和基因重组，为松鼠形态和体色的进化提供原材料C．两个种群形态和体色的差异，是种群基因频率定向改变的结果D．河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻，导致基因库差异加大考点：现代生物进化理论的主要内容．分析：现代生物进化理论认为；生物进化的单位是种群，突变和基因重组为生物进化提供了原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向改变进而使生物朝着一定的方向进化，隔离是物种形成的必要条件．解答：解：A、基因突变是不定向的，两岸食物和栖息条件的不同对不定向的基因突变起到了定向选择的作用，A错误；B、现代生物进化理论认为，突变和基因重组为生物的进化提供了原材料，B正确；C、种群基因频率的定向改变使生物向着一定的方向进化，进而使两个种群的松鼠的形态和体色出现差异，C正确；D、由于河流的存在，使南北两岸的松鼠由于地理隔离不能进行基因交流进而导致基因库的差异加大，D正确．故选：A．点评：本题的知识点是现代生物进化理论内容，对于现代生物进化理论内容的理解是解题的关键．2．（1.5分）如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是（）A．a表示基因突变，可改变种群基因频率B．b表示地理隔离．新物种形成一定需要地理隔离C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化D．d表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志考点：物种的概念与形成．分析：据图分析：a表示突变和基因重组，b表示生殖隔离；c表示新物种形成，d表示地理隔离．现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组为进化提供原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种．解答：解：A、a表示突变和基因重组以及自然选择，其中突变和基因重组，为生物进化提供原材料，A错误；B、b表示生殖隔离，物种形成的标志是生殖隔离，生物进化的标志是种群基因频率的改变，B错误；C、c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化，C正确；D、d表示地理隔离，新物种形成不一定需要地理隔离，D错误．故选：C．点评：本题综合考查现代生物进化理论的相关知识，突出理解、分析和推理能力的培养．在解题时要掌握知识的关键所在，比如要知道：生物进化的方向是由自然选择来决定的；生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程．3．（1.5分）下列关于基因频率，基因型频率和生物进化的叙述正确的是（）A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断变化B．因色盲患者中男性数量大于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体C．基因频率改变则生物发生进化D．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A的基因的频率大于a基因的频率考点：基因频率的变化；现代生物进化理论的主要内容．分析：物种进化的实质为种群基因频率的改变．由于男性中只有一条X染色体，色盲为伴X隐性遗传病，故男性患色盲的几率大于女性，但是色盲基因在男性群体和女性群体中基因频率是相同的．自交后代由于不存在选择，基因频率不发生改变．解答：解：A、生物进化的实质是种群基因频率的改变，而不是基因型频率的改变，A错误；B、色盲患者中男性数量大于女性，但所以男性群体中色盲的基因频率等于女性群体，B错误；C、基因频率改变则生物发生进化，C正确；D、基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A的基因的频率等于a基因的频率，D错误．故选：C．点评：本题知识点是基因频率的变化与生物进化，要明确生物进化的实质与基因频率变化之间的关系：“基因频率改变则生物发生进化”、“生物发生进化则基因频率改变”，易错点是生物进化的实质是基因频率的改变，不是基因型频率的改变．对现代生物进化理论内容的理解和灵活应用是解题的关键．4．（1.5分）雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶、窄叶两种类型，宽叶（B）对窄叶（b）为显性，等位基因位于X染色体上，其中b基因使花粉致死．现用等量的宽叶、窄叶雄株与杂合雌株杂交，所得子代个体中b基因的频率为（）A．25% B．33.3% C．37.5% D．40%考点：伴性遗传．分析：根据题意分析可知：宽叶（B）对狭叶（b）是显性，等位基因位于X染色体上，属于伴性遗传．等量的宽叶、窄叶雄株与杂合雌株杂交，其基因型为X B Y、X b Y和X B X b杂交．解答：解：等量的宽叶、窄叶雄株即X B Y：X b Y=1：1，由于b基因使花粉致死，所以X B：Y：X b（致死）=1：2，即雄配子X B=，Y=；杂合雌株为X B X b，．X B=X b=，所以子代基因型为X B X B，X B Y，X B X b，X b Y，故X b的概率==．故选：C．点评：本题以花粉致死为背景，考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的理解推断能力，属于中等难度题．考生在解答过程中，能够利用配子的概率进行计算；明确性染色体上的基因频率的计算与常染色体上的区别．5．（1.5分）假设在某一个群体中，AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等，A和a的基因频率均为50%．如图表示当环境发生改变时，自然选择对基因A或a有利时，其基因频率的变化曲线．下列有关叙述正确的是（）。
辽宁省大连市2014-2015学年高二上学期期末考试 生物(理)必修2 Word版含答案
2014～2015学年度第一学期期末考试试卷高二生物（必修2）注意事项：1.请在答题纸上作答，在试卷上作答无效。
2.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
共100分。
考试时间90分钟。
第Ⅰ卷 选择题（25题，共50分）一、选择题（本题共25小题。
每小题2分，共计50分。
在每小题给出的四个选项中，只．有一项．．．是符合题目要求的。
） 1．孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行一对相对性状的杂交实验得到F 1，他继续用F 1进行自交，发现F 2中高茎与矮茎的数量比接近3:1。
下列叙述不．正确的是（ ） A. 亲本杂交产生F 1时，正反交的结果相同B. F 2中出现3:1的性状分离比不是偶然的C. F 2中出现3:1的性状分离比是融合遗传的结果D. F 2中出现高茎和矮茎两种豌豆的现象称为性状分离2．图1为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，实验中必须对母本．．采取的措施是（ ） ①开花前除去未成熟花的全部雄蕊 ②开花后人工去雄 ③去雄后自然授粉 ④去雄后待雌蕊成熟时人工授粉 ⑤ 去雄、授粉后套袋隔离 ⑥授粉后自然发育A.①④⑤B.②④⑥C.①⑤⑥D.②③⑤3. 番茄果实的颜色由一对遗传因子A 、a 控制，表1是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。
下列分析中正确的是 （ ）表1A ．番茄的果实颜色中，显性性状是黄果B ．实验1中，亲本黄果的基因型为AaC. 实验2中，F 1中所有的红果基因型都是AAD. 实验3中，两个亲本红果的基因型相同 图14. 下列有关孟德尔的两对相对性状遗传实验的叙述中，错误．．的是（）A. 孟德尔运用假说演绎法发现了自由组合定律B．每一对性状在F2中的分离比均为9:3:3:1C．F2中有9种基因型和4种表现型D．F1个体与隐性类型的测交实验最终证实了基因的自由组合定律成立5. 下列有关人类遗传病的系谱图(图中深颜色表示患者)中，不．可能表示人类血友病遗传的是（）6.下列关于性染色体的叙述，正确的是（）A．男性患病机会多于女性的隐性遗传病，致病基因很可能在Y染色体上B．位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点C．位于X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现与一定的性别相关联D．性染色体只存在于精子和卵细胞中7.在模拟减数分裂中染色体数目及主要行为的变化过程中，当你把做好的染色体放在画好的初级精母细胞内，让长度相同、颜色不同的两条染色体配对，使着丝点靠近，然后将两对染色体横向排列在纺锤体中部赤道板处，此时模拟的是（）A.减数第一次分裂前期B.减数第一次分裂中期C.减数第二次分裂中期D.减数第二次分裂后期8.下列关于减数分裂和受精作用的叙述中，正确的是（）A．同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是相同的B．每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟的生殖细胞C．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方D．受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合9. 下列关于基因和染色体的关系的叙述中错误．．的一项是（）A．基因在染色体上呈线性排列B. 摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因在染色体上C．萨顿推论基因和染色体行为存在着明显的平行关系D. 控制果蝇性状的基因随机分布在体细胞的8条染色体上10. 艾弗里在格里菲思实验的基础上进一步实验探究“转化因子”，A、B、C、D为四个培养有R型细菌的试管，艾弗里将从S型活细菌中提纯得到的DNA、蛋白质、多糖分别加入试管中，还有一组是用DNA酶分解S型活细菌中提取的DNA之后将产物加入试管中，实验过程如图所示。
辽宁省五校协作体2014届高三上学期期初考试 生物试题 word版含答案
一、选择题（本题共40小题，满分50分。
其中1～30每小题1分，31～40每小题2分。
）1.下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是( )A．都含有DNA B．都具有增殖能力C．都属于原核生物D．都含有核糖体2.其中最可能表示肺炎双球菌的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁3.植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成（）①淀粉②葡萄糖③脂肪④磷脂⑤蛋白质⑥核酸A．①④⑥B．③④⑤C．④⑤⑥D．②④⑤4.下列关于生物大分子的叙述，正确的是A．蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物B．DNA是一切生物遗传信息的载体C．酶是具有催化活性的生物大分子,其基本单位大约为20种D．RNA通常只有一条链，它的碱基组成与DNA完全不同5.下列关于生物体内具有重要生理作用的物质的叙述，错误的是（）A．细胞内的吸能反应一般由ATP水解提供能量B．同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著C．种子从休眠状态进入萌发状态，自由水／结合水比值下降D．人体血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关6.图中1～4表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（）A．该图一定不是在高倍光学显微镜下看到的结构B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C．结构1能够直接将葡萄糖分解成CO2和H2O，并释放大量能量D．结构1和4都存在碱基A和T的互补配对7.异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞间的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用，完成这种生理功能的结构基础是（）A．细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子构成B．细胞膜的表面有糖蛋白C．细胞膜具有一定的流动性D．细胞膜具有一定的选择透过性8.关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是( )A．细胞质基质不能为细胞代谢提供ATPB．细胞膜在细胞和环境之间进行物质运输、能量交换、信息传递的过程中，起重要的作用C．细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心D．细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命9.用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如下图所示。
辽宁高二高中生物期末考试带答案解析
辽宁高二高中生物期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列叙述正确的是（）A.表现型相同的生物，基因型一定相同B.D和D，D和d，d和d都是等位基因C.一对相对性状的两个显性亲本杂交后代皆为显性，该亲本的杂交方式有三种D隐性性状是指生物体不能表现出来的性状2.已知玉米某两对基因按照自由组合规律遗传，现有子代基因型及比值如下：则双亲的基因型是表 1 （）A．DDSS×DDSs B．DdSs×DdSs C．DdSs×DDSs D．DdSS×DdSs3.进行有性生殖的高等动物的生殖和发育如图2所示，图中①、②和③过程分裂表示（）A．有丝分裂，减数分裂和受精作用B．有丝分裂，受精作用和减数分裂C．受精作用，有丝分裂和减数分裂D．受精作用，减数分裂和有丝分裂4.下列关于染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间关系的叙述错误的是（）A、一条染色体含有很多个DNA分子B、一个DNA分子含有多个基因C、一个基因含有多个脱氧核苷酸D、基因在染色体上呈线性排列5.已知有荚膜的肺炎双球菌引起动物致死性肺炎，无荚膜的肺炎双球菌对动物无害。
请据下列实验回答：从有荚膜的肺炎双球菌中提取出了DNA、蛋白质、多糖等物质，分别加入培养无荚膜细菌的培养基中，并将培养液注射到小鼠体内，其结果不正确的是（）6.将单个的核糖核苷酸连接成RNA分子所需要的酶依次是（）A．DNA连接酶、RNA聚合酶B．RNA连接酶、DNA解旋酶C．DNA酶、RNA酶D．DNA解旋酶、RNA聚合酶7.在某DNA分子中有800个碱基对，其中胸腺嘧啶240个。
该DNA分子中含有氢键个数、游离的磷酸基个数分别是（）A．1080个，2个B．2160个，2个C．2160个，4个D．920个，4个8.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。
2014-2015学年高二第一学期期末联考生物试题(含答案)
2014-2015学年高二第一学期期末联考生物试题（含答案）注意事项:1．答题前，考生务必用0.5mm黑色中性笔，将学校、姓名、班级、联考证号填写在试题和答题卡上。
2．请把答案做在答题卡上，交卷时只交答题卡，不交试题，答案写在试题上无效。
3．本试卷分选题题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）一．选择题：(本题共40小题，每小题1.5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．下列有机化合物中，只含有C、H、O三种元素的是A．氨基酸B．核糖C．磷脂D．脱氧核糖核酸2．下列哪项不是细胞膜的功能A．具有保护细胞的作用B．与细胞的物质交换关系密切C．与细胞的遗传有重要关系D．细胞之间的信息交流3．三磷酸腺苷的分子简式为A．A—P—P—P B．A—P—P～PC．A—P～P～P D．A～P～P～P4．人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为A．溶酶体B．核糖体C．液泡D．中心体5．生物体的基本组成物质中作为生命活动主要承担者的是A．无机盐B．水C．蛋白质D．核酸6．睾丸细胞合成的雄性激素，是在下列哪种细胞器中合成的？A．高尔基体B．细胞质C．核糖体D．内质网7．使用显微镜时，换上高倍镜，不应出现的操作是A．调节光圈B．调节细准焦螺旋C．调节反光镜D．调节粗准焦螺旋RNA彻底水解后，得到的化学物质是A．氨基酸、葡萄糖、碱基B．氨基酸、核糖、核苷酸C．核酸、碱基、磷酸D．核糖、碱基、磷酸9．一只基因型为Aa的白羊产生了400个精子，含A的精子有A．400 B．200 C．100 D．5010．噬菌体与其受侵染的细菌之间的关系为A．共生B．竞争C．寄生D．捕食11．就二倍体而言，下列组合中属于配子的是A．MMNN B．Mm C．MN D．Nn12．对血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系的正确表述是13．人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会A．大于7.35～7.45 B．远小于7.35～7.45C．维持在7.35～7.45 D．稳定在3～414．与人体细胞直接进行物质交换的是A．体液B．细胞内液C．细胞外液D．消化液15．在动物体内两个神经元之间，兴奋的传导方向最可能是A．树突→轴突B．轴突→树突C．细胞体→细胞体D．细胞体→轴突16．运动神经纤维末梢释放乙酰胆碱属于A．自由扩散B．主动运输C．胞吞作用D．胞吐作用17．将大白鼠从25℃的环境移到0℃的环境中，将出现的生理反应是A．耗氧量减少，立毛肌放松B．耗氧量增加，皮肤血管收缩C．耗氧量减少，心率减慢D．耗氧量增加，体温升高18．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于A．非特异性免疫能力减弱B．特异性免疫能力减弱C．体液大量损失D．营养物质得不到及时补充19．下列哪种激素分泌不足会引起糖尿病？A．甲状腺激素B．胰岛素C．胰高血糖素D．生长激素20．下列不属于免疫细胞的是A．吞噬细胞B．红细胞C．T细胞D．B细胞21．连接生物界和无机自然界的两个重要环节是A．生产者和非生物成分B．消费者和非生物成分C．生产者和消费者D．生产者和分解者22．影响生物群落水平方向上分布的外在因素不包括A．光照强度B．土壤类型C．温度大小D．生物种群的特征23．要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。
辽宁高二高中生物期末考试带答案解析
辽宁高二高中生物期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.和“稻田内所有生物”生命系统的结构层次相同的是()①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后，滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌A．②③B．③C．①D．②2.寨卡病毒是单股正链RNA病毒，单股RNA可直接起mRNA作用，翻译早期蛋白质，包括RNA聚合酶和抑制宿主细胞合成代谢的调控蛋白，经调查发现该病毒是引发2015年巴西的新生儿小头畸形的元凶。
下列相关叙述正确的是()A．寨卡病毒属于生命系统结构层次的最低层次B．寨卡病毒的遗传物质彻底水解产物有四种C．RNA聚合酶的合成场所是寨卡病毒的核糖体D．寨卡病毒不能在人工合成的培养基上生长3.硝化细菌、破伤风芽孢杆菌、酵母菌的细胞结构及功能有很大区别，但是它们（）A．都能进行繁殖和有氧呼吸B．都没有核膜和染色体C．都能通过无丝分裂增加细胞数目D．都含有DNA和RNA两种核酸4.绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻(属蓝藻门，颤藻科)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。
下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是()A．都含有叶绿体，都能进行光合作用B．合成蛋白质的场所都是核糖体C．绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有D．水体富营养化会引起绿藻和螺旋藻大量繁殖5.下列实验中，加入试剂后不能产生特定颜色的是( )A．取成熟香蕉匀浆，加入斐林试剂后观察现象B．黑暗中生长24h的天竺葵叶片，用碘液检测淀粉C．玉米根尖经甲基绿染色后，在显微镜下观察细胞核D．花生子叶经苏丹Ⅲ染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒6.下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是（）A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B．细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性7.如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量。
辽宁省大连市辽宁师大附中2024届高二生物第一学期期末复习检测试题含解析
辽宁省大连市辽宁师大附中2024届高二生物第一学期期末复习检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．研究表明某种糖尿病的发生与细胞的异常凋亡有关，在免疫调节过程中，T细胞能分泌促使细胞凋亡的信息分子CD95L，正常情况下胰岛B细胞表面由于缺乏CD95L的受体，而不会凋亡。
下列有关胰岛B细胞与血糖调节的分析，错误的是（）A.胰岛B细胞膜上有葡萄糖受体，可感知血糖升高的变化B.肝细胞膜上有胰岛素的受体，也有胰高血糖素的受体C.由细胞异常凋亡引起的糖尿病患者不能通过注射胰岛素缓解症状D.糖尿病的发生可能是因为胰岛B细胞中控制CD95L受体合成的基因表达2．某地区因长期使用杀虫剂消灭害虫，造成该昆虫种群在某时刻Rr、rr基因型频率分别为4%和1%，则此刻R基因的频率为（）A.95%B.96%C.97%D.98%3．玉米非糯性基因（H)对糯性基因（h)是显性，植株紫色基因(F)对植株绿色基因(f)是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上，在不抗虫的玉米(HhFf)中导入能控制合成毒素蛋白的D基因，自交子代出现非糯性不抗虫紫株：非糯性抗虫紫株：非糯性不抗虫绿株：非糯性抗虫绿株：糯性抗虫紫株：糯性抗虫绿株=3：6：1：2：3：1(减数分裂时不发生交叉互换），则相关基因在染色体上的位置关系如下图（）所示。
A. B. C. D.4．如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是（）A.若A代表人体胰岛A细胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，则b可代表促进肝糖原分解，c可代表抑制葡萄糖的氧化分解B.若A代表脊髓，a代表传入神经，则b、c可分别代表传出神经和效应器C.若A为下丘脑，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉D.若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成5．基因型为Aa的某植株产生的a花粉中，有2/3是致死的。
辽宁师大附中2014-2015学年高二上学期10月模块考试 生
辽师大附中2014-2015学年度上学期模块考试高二理科生物试题满分：100分时间：60分钟第Ⅰ卷选择题（共60分）（每道题的四个供选答案中只有一个是符合题意的，请将正确答案的字母涂在答题卡上。
1-30题每题2分，共60分）1.新物种形成最显著的标志是A.具有一定的形态结构B.具有一定的生理功能C.产生了生殖隔离D.改变了基因频率2.使种群的基因频率定向改变的因素是A.自然选择B.遗传C.基因突变D.生存斗争3.下列叙述错误．．的是A.隔离阻止了种群间的基因交流B.地理隔离必然导致生殖隔离C.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D.不同种群内的个体有可能属于相同的物种4.自然选择直接作用于生物的A.表现型B.基因型C.不利变异的基因D.肽链结构5.使用某农药防治某种害虫，开始效果很显著，但长期使用后，效果越来越差。
原因是A.害虫对农药进行了定向选择B.害虫对农药产生了隔离C.害虫对农药产生了定向变异D.农药对害虫的抗药性进行了定向选择，使抗药性害虫的数量增加6.下列观点不符合．．．现代生物进化理论的是A.种群中个体的死亡可使种群基因库发生一些变化B.环境变化可引起种群基因频率发生定向改变C.马和驴能杂交并可产生后代说明两者间不存在生殖隔离D.野兔的保护色和鹰锐利的目光是相互选择的结果7.下列哪项不是．．生物共同进化的事例A.某种兰花有专门为它传粉的蛾B.草原上狼的灭绝，造成鹿的数量激增C.光合作用生物出现后，为好氧生物的出现创造了条件D.猎豹捕食斑马8.下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是A.葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B.等体积、等质量分数的葡萄糖溶液的渗透压高于麦芽糖溶液C.内环境的温度随气温变化而变化D.人体的内环境即指体液9.胚芽鞘是否生长取决于A.尖端的有无B.是否有光照C.生长素的有无D.是否有单侧光照射10.下列关于内环境稳态的叙述，不正确．．．的是A.正常人的血浆中的pH通常在7.35～7.45之间B.HCO3-、HPO4 2-对血液中酸碱度起缓冲作用C.内环境稳态的维持依赖于各器官系统的协调活动D.内环境的稳态是神经—体液调节的结果11.下列与激素作用无关．．的实例是A.草莓果实自然发育成熟B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.水稻感染赤霉菌后植株疯长12.侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.极性运输13.下列叙述正确的是A.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B.利用高浓度2,4－D作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草C.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高D.番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实14.一种果蝇的突变体在21℃的气温下生活能力很差，但当气温升至25.5℃时，突变体的生活能力大大提高，这说明A.突变是随机发生的B.突变是不定向的C.环境条件的变化对突变都是有害的D.突变的有害或有利取决于环境条件15.下列选项中，不．属于人体内环境稳态范畴的是A.细胞核中DNA含量相对稳定B.血浆渗透压相对稳定C.血糖含量相对稳定D.血浆PH相对稳定16.下列成分属于细胞外液的是A.O2、C02、糖蛋白、H+B.呼吸酶、激素、H20C.Ca2+、载体蛋白D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸17.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B.胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧18.下列各项中不会．．引起组织水肿的是A.营养不良导致血浆蛋白含量减少B.花粉过敏使毛细血管通透性增大C.饮食过咸导致血浆渗透压过高D.淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质19.拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。
辽宁省大连市2014-2015学年高二生物上学期期末考试试题1 理
图1 2014～2015学年度第一学期期末考试试卷高二生物（理科）注意事项：1.请在答题纸上作答，在试卷上作答无效。
2.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
共100分。
考试时间90分钟。
第Ⅰ卷 选择题（25题，共50分）一、选择题（本题共25题，每小题2分。
共计50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一．．．项．是符合题目要求的。
） 1. 人体的体液是指 （ ）A ．细胞内液和细胞外液B ．血浆、组织液、淋巴C ．细胞内液和血液D ．细胞外液和消化液2.下列有关内环境稳态的生理意义的叙述中，正确的是 （ ）A.使体温维持相对恒定B.使体液的pH 保持相对稳定C.使内环境的渗透压处于相对平衡D.是机体进行正常生命活动的必要条件3.下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是 （ ）A.只要反射弧完整，必然出现反射活动B.反射与反射弧在性质上是完全相同的C.反射活动需要经过完整的反射弧来实现D.反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经组成4.图1表示三个通过突触相连接的神经元。
若在箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是 （ ）A ．只有a 和bB ．只有c 、d 、eC ．b 、c 、d 、eD ．a 、b 、c 、d 、e图2 5. 图2为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不．正确的是 ( )A.图中④表示负反馈调节B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C.激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺D.激素③的靶细胞几乎是全身的细胞6.下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是 （ ）A.胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度B.葡萄糖的氧化分解发生障碍可导致血糖升高C.糖尿病主要是胰岛素分泌过多引起的D.糖尿病是由于摄入过量的糖所引起的7. 当一个人突然遇到危险情况时，常常会出现心跳和呼吸加快、血压升高等现象。
此时，人体内进行的调节是 （ ）A.神经调节B.体液调节C.神经—体液调节D.激素调节8.下列说法错误．．的是 ( ) A ．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层V 区和W 区B ．语言功能是人脑特有的高级功能，涉及人类的听、写、读、说C ．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D ．短期记忆可能与新突触的建立有关9.赴南极考查的科学工作者在刚刚登陆南极后，身体会立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。
辽宁省锦州市2015届高三生物上学期期末考试试题
2014—2015学年度第一学期期末考试高三生物参考答案及评分标准第Ⅰ卷（选择题，共50分）1—30每题1分，31—40每题2分，共50分1-5BCBDD 6-10BADDC 11-15 ACDBB 16-20CCCCB 21-25BDBCD 26-30DCCBA31-35ABCDC 36-40CCADA第Ⅱ卷（非选择题，共50分）以下其他合理答案可酌情给分，除特殊标注外，每空1分。
41．（12分）（1）CD E 细胞质基质、线粒体、叶绿体（3分）光照强度、温度（2分）（2）O2叶绿体基质 ATP中活跃的化学能有机物中稳定的化学能（3）H2O、CO2（2分）42．(11分)（1）初级精母细胞 1和2，3和4 M和m（2） 4 0（3）减数第二次分裂（后期）减数第一次分裂（后期）。
（4）MX n、MY、mX n、mY（5）（3分，每个图1分）43．（12分）Ⅰ（1）B、C、E、G（2）抗原淋巴因子（3）抗原和编码抗体的基因（2分）Ⅱ（1）浆葡萄糖（2）浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞（3）靶细胞上的胰岛素受体（4）自身免疫病①②③44．（15分）（1）自养型（NH4）HCO3（或①）有机物（2）①碳源氮源维生素（或磷酸盐等）②琼脂（凝固剂）③所培养微生物对各营养成分的需要量（2分）④调整pH⑤高压蒸汽灭菌烧灼接种环酒精棉擦手（或棉塞塞试管口、在火焰旁接种）（3）平板划线法稀释涂布平板法45．（15分）（1）透明带放射冠第一极体卵黄膜（2）顶体卵丘细胞放射冠透明带反应（3）雄原核第二极体雌原核（4）雌、雄原核充分发育，彼此融合成合子（5）桑椹胚内细胞团内细胞团2014 — 2015 学年度第一学期期末考试高三生物注意事项：1. 本试卷备有答题卡，请在答题卡上作答，否则无效。
2. 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考试时间：90 分钟，试卷满分：100 分。
第Ⅰ卷（选择题，共 50 分）每个小题只有一项最符合题意，请把正确答案前面的字母填涂在答题卡对应的选择题答案栏内。
辽宁省部分名校2024-2025学年高二上学期10月联合质量检测试题 生物含答案
高二考试生物学试卷（答案在最后）本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修2，选择性必修1第1章～第2章。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.下列物质一般不会在人体内环境中出现的是（）①血红蛋白②二氧化碳③肝糖原④唾液淀粉酶⑤碳酸氢盐⑥尿素A.①②③B.①③④C.③④⑤D.②④⑥2.内环境的理化性质维持相对稳定是内环境稳态的重要内容。
下列叙述错误的是（）A.机体运动时会大量产热，导致体温急剧升高B.血浆pH能够保持稳定，与HCO3-，H2CO3等物质有关C.血浆渗透压主要与无机盐、蛋白质的含量有关D.正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.453.下图是细胞外液与细胞内液之间进行物质交换的模式图，其中甲、乙、丙表示细胞外液，a、b、c表示相关细胞。
下列叙述正确的是（）A.甲为组织液，乙为淋巴液B.丙和乙的成分接近C.b主要是各种血细胞D.从c到丙的物质为氧气和营养物质4.某神经元的结构如图所示。
下列与组成神经系统的细胞相关的叙述，错误的是（）A.神经元上的①树突很多，有利于充分接收信息B.②末端膨大成杯状或球状，可完成电信号→化学信号→电信号的转变C.神经元上的④轴突很长，有利于将信息从胞体传向其他神经元、肌肉或腺体D.神经胶质细胞具有支持、保护、营养和修复神经元的功能5.神经调节是人体维持内环境稳态的重要方式。
下列有关叙述正确的是（）A.神经系统由脑和脊髓两部分组成，脑包括大脑、小脑、下丘脑和脑干B.躯体运动神经是支配四肢运动的神经，包括传入神经和传出神经C.若大脑皮层受损，则缩手反射不能完成D.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路，脊髓受损可能导致下肢瘫痪6.突触小体可以和肌肉等相接近，共同形成突触。
辽宁高二高中生物期末考试带答案解析
辽宁高二高中生物期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.洋葱根尖分生区细胞中连在同一个着丝点上的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因是A．发生过交叉互换B．复制出现差错C．联会发生紊乱D．发生了自由组合2.人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。
临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病，但大剂量的131I对人体会产生有害影响。
积聚在细胞内的131I可能直接( )A．插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变B．替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变C．造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异D．诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代3.在调查人类先天性肾炎的遗传特点时，发现在当地人的双亲都患病的几百个家庭中，所有子女中女性全部患病，而子女中男性正常与患病的比例为1∶2。
对此调查结果正确的解释是( )A．先天性肾炎是一种常染色体遗传病B．先天性肾炎是一种隐性遗传病C．被调查的母亲中杂合子占2/3D．被调查的家庭数过少难以下结论4.子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，右侧图解中哪些过程可以发生基因重组A．①②④⑤B．①②③④⑤⑥C．③⑥D．④⑤5.美国《科学》杂志刊登了一则“人的卵细胞可发育成囊胚”的报道，有人据此推测，随着科学的不断发展，将来有可能培育出单倍体人。
若在实验室里实现了“将狗的卵细胞发育成囊胚”，则以下预测不正确的是（）A．若该囊胚能继续发育成成年狗，则该狗不能生育B．若使该囊胚细胞的染色体数目加倍，得到的狗将是一个二倍体雌性狗C．若通过抑制中心体活动使染色体加倍，发育成的狗患遗传病的概率与自然繁殖的狗相差无几D．在由狗的卵细胞发育成囊胚的过程中，不会出现联会的现象6.右图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是A．Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境B．P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%C．该种群中杂合体的比例会越来越高，逐渐取代纯合体D．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变7.下列说法正确的是A．单倍体育种能定向改造生物B．病毒进化的原材料可来自染色体变异C．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率D．新物种形成的三个基本环节是突变、基因重组和自然选择8.已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Cl-内流，使下一个神经元产生抑制。
辽宁高二高中生物期末考试带答案解析
辽宁高二高中生物期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.判断下列有关细胞多样性与统一性的叙述错误的是（）A．细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性B．原核细胞与真核细胞具有相似的染色质C．一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成D．不同生物细胞具有多样性的根本原因是基因的多样性2.微量元素在生物体内的含量虽然很少，但却是维持正常生命活动不可缺少的。
这可通过下面的哪一实例得到证实（）A．植物缺镁时叶片变黄B．油菜缺硼时只开花不结果C．动物血液中钙盐的含量太低，容易发生抽搐D．缺磷时会影响ATP的合成3.下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是（）A．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合4.分析HIV的化学组成，得到下图所示组成关系，相关叙述正确的是（）A．a→甲的过程在HIV的核糖体上完成B．乙彻底水解可产生磷酸、核糖和A、G、T、C四种碱基C．a与a之间通过“—NH—COOH—”相连接D．HIV的遗传信息储存在大分子乙中5.以下细胞结构中，RNA是其结构组分的是（）A．液泡B．核糖体C．高尔基体D．溶酶体6.下列关于脂质的说法，错误的是（）A．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分B．脂质具有构成生物膜、调节代谢和储存能量等生物学功能C．使用苏丹Ⅲ染液检测脂肪，预期显色结果是呈现橘黄色D．脂肪氧化分解时提供的能量比等质量的糖类多，所以是主要的能源物质7.下列是关于几类生物细胞的叙述，正确的是（）A．硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式为自养型，后者无细胞壁，营养方式为异养型B．细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等C．颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体D．一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的8.2014年，埃博拉病毒又肆虐非洲，其形态如图所示。
辽宁省抚顺市重点高中协作校2014-2015学年高二上学期期中生物的试卷
辽宁省抚顺市重点高中协作校2014-2015学年高二上学期期中生物试卷一．选择题（共40题，每题1.5分，共60分）1．（1.5分）下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的是（）A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B．纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状C．不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同D．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状2．（1.5分）下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释，其中错误的是（）A．生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的B．体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合C．在配子中只含有每对遗传因子中的一个D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合3．（1.5分）如图能正确表示基因分离定律实质的是（）A．B．C．D．4．（1.5分）豌豆黄色（Y）对绿色（y）呈显性，圆粒（R）对皱粒（r）呈显性，这两对基因是自由组合的．甲豌豆（YyRr）与乙豌豆（yyRr）杂交，其后代中四种表现型的比例是（）A．9：3：3：1 B．3：1：1：1 C．1：1：1：1 D．3：1：3：15．（1.5分）在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是（）①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类别的比例③杂种测交后代的表现型比例④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例．A．①②④B．②③⑤C．①③⑤D．②④⑤6．（1.5分）某一个体的基因型为AABbDdeeFf，这些基因位于5对同源染色体上，则此个体能产生配子的类型数是（）A．4种B．8种C．16种D．32种7．（1.5分）已知番茄的高茎（Y）对矮茎（y）为显性，红果（R）对黄果（r）为显性，两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律．甲乙两株番茄杂交，杂交后代的结果如图所示，则甲、乙的基因型分别是（）A．YyRr、YyRr B．Yyrr、yyRr C．YyRr、yyRr D．Yyrr、YyRr8．（1.5分）有两个纯种的小麦：一个抗倒伏，但易感染锈病；另一个易倒伏，但能抗锈病．让它们进行杂交，在F2中可能出现既抗倒伏、又抗锈病的新类型，原因是（）A．F1雌雄配子之间的自由组合B．F1产生配子时，非等位基因之间的自由组合C．F2产生配子时，非等位基因之间的自由组合D．亲本产生配子时，非等位基因之间的自由组合9．（1.5分）基因YyRr的个体与YYRr的个体杂交，按自由组合规律遗传，子代的基因型有（）A．2种B．4种C．6种D．8种10．（1.5分）在香豌豆中，只有当C、R两个显性遗传因子同时存在时，花色才为红色，一株红花与一株遗传因子组成为ccRr的植株杂交，子代有开红花，则这株红花植株自交子代中杂合的红花植株占（）A．B．C．D．11．（1.5分）狗毛褐色由b基因控制，黑色由B基因控制，I和i是位于另一对同源染色体上的一对等位基因，I是抑制基因，当I存在时，B、b均不表现深颜色而表现为白色．现有褐色狗（bbii）和白色狗（BBII）杂交，产生的F1中雌雄个体相互交配，则F2中黑色：白色为（）A．1：3 B．3：1 C．1：4 D．4：112．（1.5分）（1996•上海）人类的多指是一种显性遗传病，白化病是一种隐性遗传病，已知控制这两种疾病的等位基因都在常染色体上，而且都是独立遗传的．在一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子正常或同时患有此两种疾病的几率分别是（）A．，B．，C．，D．，13．（1.5分）互为同源染色体的两条染色体，没有下列哪项特征（）A．一条来自父方，一条来自母方B．在四分体期共用一个着丝点C．形态、大小一般相同D．在减数分裂过程中有联会现象14．（1.5分）减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（）A．DNA分子的复制B．着丝点的分裂C．染色质形成染色体D．出现四分体15．（1.5分）减数分裂过程中染色体数目的减半发生在（）A．减数第一次分裂B．减数第二次分裂C．联会时期D．四分体时期16．（1.5分）下列细胞中含有同源染色体的是（）①体细胞②初级精母细胞③次级卵母细胞④精子⑤精原细胞⑥受精卵．A．①②⑤B．①②⑥C．①②③④D．①②⑤⑥17．（1.5分）一个有2对同源染色体的初级卵母细胞可以形成几种类型的卵细胞（）A．1种B．2种C．3种D．4种18．（1.5分）一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠．它们的表现型及数量可能是（）A．全部黑色或全部白色B．三黑一白或一黑三白C．二黑二白D．以上任何一种19．（1.5分）图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞（2n）进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目．请判断b、c、d依次代表（）A．核DNA分子数、染色体数、染色单体数B．染色体数、核DNA分子数、染色单体数C．核DNA分子数、染色单体数、染色体数D．染色单体数、染色体数、核DNA分子20．（1.5分）细胞分裂是生物体一项重要的生命活动．下图甲表示一个正在分裂的雌性动物细胞，结合图乙分析，下列叙述不正确的是（）A．图甲处于图乙中的BC段B．此细胞产生基因型为AB的卵细胞的几率是0C．图甲下一个时期的细胞内有8个染色体D．图乙中C→D形成的原因与细胞膜的流动性有关21．（1.5分）一位只患白化病的女性患者（致病基因为a）的父亲为正常，母亲只患色盲（致病基因为b）．则这位白化病人正常情况下产生的次级卵母细胞后期可能的基因型是（）A．aX B或aY B．aX B或aX bC．aaX B X B或aaYY D．aaX B X B或aaX b X b22．（1.5分）在没有突变的情况下，根据下列图谱做出的判断中，错误的是（）A．图谱②肯定是显性遗传病B．图谱①一定是常染色体隐性遗传病C．图谱③一定不是细胞质遗传病D．图谱④一定是伴X隐性遗传病23．（1.5分）狗的直毛与卷毛是一对相对性状，如果卷毛雌狗与直毛雄狗交配，其子代中有直毛雌狗、直毛雄狗、卷毛雌狗、卷毛雄狗．据此分析，下列哪种判断是不可能的是（）A．卷毛性状是常染色体上显性基因控制的B．卷毛性状是常染色体上隐性基因控制的C．卷毛性状是X染色体上显性基因控制的D．卷毛性状是X染色体上隐性基因控制的24．（1.5分）雌雄异株的高等植物剪秋萝有宽叶和狭叶两种类型，宽叶（B）对狭叶（b）是显性，等位基因位于X染色体上，其狭叶基因（b）会使花粉致死．如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是（）A．子代全是雄株，其中为宽叶，为狭叶B．子代全是雌株，其中为宽叶，为狭叶C．子代雌雄各半，全为宽叶D．子代中宽叶雌株：宽叶雄株：狭叶雌株：狭叶雄株=1：1：1：125．（1.5分）噬菌体在繁殖的过程中所利用的原料是（）A．自身的核苷酸和氨基酸B．自身的核苷酸和细菌的氨基酸、核苷酸C．细菌的核苷酸和氨基酸D．自身的氨基酸和细菌的核苷酸26．（1.5分）一段多核苷酸链中的碱基组成为：35%的A、20%的C、35%的G、10%的T．它是一段（）A．双链DNA B．单链DNA C．双链RNA D．单链RNA 27．（1.5分）DNA分子的一条链中=0.4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是（）A．0.4和0.6 B．2.5和1 C．0.6和1 D．0.6和0.428．（1.5分）关于基因、DNA和染色体的正确叙述是（）A．DNA分子只存在于染色体上B．每个染色体只含有一个DNA分子C．DNA分子只含有一个基因D．基因不同，其脱氧核苷酸序列不同29．（1.5分）为了探究T2噬菌体的遗传物质，用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经保温培养、搅拌离心，检测放射性，预期沉淀物中没有放射性，但结果出现了放射性，则标记的元素及误差原因是（）A．S；培养时间过长B．P；培养时间过长C．P；搅拌不够充分D．S；搅拌不够充分30．（1.5分）用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制5次．下列有关判断错误的是（）A．含有15N的DNA分子有两个B．只含有14N的DNA分子占C．复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸320个D．复制结果共产生32个DNA分子31．（1.5分）实验室内模拟生物体DNA复制所必须的条件是下列的哪几个（）①酶②游离的脱氧核苷酸③ATP ④DNA分子⑤mRNA ⑥tRNA ⑦适宜的温度⑧适宜的酸碱度．A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥⑦C．④⑤⑥⑦⑧D．①②③④⑦⑧32．（1.5分）证明DNA是遗传物质的第一个实验证据是肺炎双球菌的转化实验．肺炎双球菌有两种类型，无荚膜（R株）细菌不能使小鼠发病；有荚膜（S株）细菌可使小鼠得肺炎而死亡．下列各项叙述中不能证明DNA是遗传物质的是（）A．用S株给小鼠注射，小鼠死亡；用R株给小鼠注射，小鼠不死亡B．用S株DNA与活R株细菌混合注射，小鼠死亡C．加热杀死S株，并与活R株细菌混合注射到小鼠体内，小鼠死亡D．用DNA酶处理S株DNA后与R株细菌混合注射到小鼠体内，小鼠不死亡33．（1.5分）在同一草场，牛和羊虽吃同样的草料，但牛肉和羊肉的味道却不同，其根本原因是（）A．牛羊肉所含物质成分不同B．牛羊的染色体数目不同C．不同的DNA控制合成不同的蛋白质D．牛和羊的祖先不同34．（1.5分）由n个碱基组成的基因，控制合成由1条多肽链组成的蛋白质，氨基酸的平均分子量为a，则该蛋白质的分子量最大为（）A．B．﹣18（﹣1）C．na﹣18（n﹣1）D．﹣18（﹣1）35．（1.5分）关于密码子的叙述错误的是（）A．能决定氨基酸的密码子为64个B．一种氨基酸可有多种对应的密码子C．同一种密码子在人和猴子细胞中决定同一种氨基酸D．CTA肯定不是密码子36．（1.5分）已知某tRNA一端的三个碱基顺序是GAU，它所转运的是亮氨酸，那么决定此氨基酸的密码子是由下列哪个碱基序列转录而来的？（）A．GAT B．GAA C．CUA D．CTA37．（1.5分）如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列不正确的是（）A．①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶B．②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行，④过程发生在某些病毒体内C．把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子代含15N的DNA占100%D．①②③过程均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不同38．（1.5分）用一定剂量的α射线处理棉花，一段时间后，发现棉花不能再吸收K+了，其他离子却能正常吸收，最可能的原因是（）A．α射线杀死了K+载体B．α射线破坏了K+载体合成的酶C．α射线改变了控制K+载体合成的基因D．棉花细胞已被杀死，不能再进行主动运输39．（1.5分）如图为高等动物的细胞分裂示意图．图中不可能反映的是（）A．发生了基因突变B．发生了染色体互换C．该细胞为次级卵母细胞D．该细胞为次级精母细胞40．（1.5分）如图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图，下列描述中正确的是（）A．在显微镜下可观察到该细胞的染色体、纺锤体及赤道板B．该图所示的细胞分裂过程中可能出现基因重组C．该图所示的细胞分裂过程中可能出现基因突变D．此时该细胞中含有2个四分体，8个DNA分子二、非选择题（共3题，40分）41．（14分）如图是人体内蛋白质合成的一个过程，据图回答：（1）图中合成多肽的原料是．（2）图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的步骤，该步骤发生在细胞的内．（3）图中Ⅰ是，上GAA相对应的mRNA上的碱基序列被称为．按从左到右次序写出Ⅱ内的mRNA所对应的DNA碱基序、、、．（4）人类爱滋病是由爱滋病病毒HIV引起的，它是球形病毒，外有蛋白质外壳，内有两条RNA分子，HIV的RNA侵入人体的淋巴细胞并能在细胞内增殖为HIV球形病毒，这种以HIV 的RNA为模板合成DNA再整合到淋巴细胞的DNA分子上，再转录为病毒的RNA完成其病毒增殖过程在生物学上称之为．42．（14分）以下是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图象及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，请回答相关问题：（1）甲细胞分裂产生的子细胞的基因型是．没有同源染色体的细胞是．（2）丙图所示细胞名称为，其染色体变化对应丁图的段．（3）若用光学显微镜观察到图中细胞所示的染色体，需用染色；若鉴定染色体的主要成分时，需用到试剂和试剂．（4）若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞，其原因最可能是．43．（12分）已知柿子椒果实圆锥形（A）对灯笼形（a）为显性，红色（B）对黄色（b）为显性，辣味（C）对甜味（c）为显性，假定这三对基因自由组合．现有以下4个纯合亲本：亲本果形国色果味甲灯笼形红色辣味乙灯笼形黄色辣味丙圆锥形红色甜味丁圆锥形黄色甜味（1）利用以上亲本进行杂交，F2能出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株的亲本组合有．（2）上述亲本组合中，F2出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株比例最高的亲本组合是，其基因型为，这种亲本组合杂交F1的基因型和表现型是，其 F2的全部表现型有，灯笼形、黄色、甜味果实的植株在该F2中出现的比例是．辽宁省抚顺市重点高中协作校2014-2015学年高二上学期期中生物试卷参考答案与试题解析一．选择题（共40题，每题1.5分，共60分）1．（1.5分）下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的是（）A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B．纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状C．不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同D．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型；生物的性状与相对性状．分析：1、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的个体的现象．2、孟德尔在杂交豌豆实验中，把子一代表现出来的性状叫做显性性状，子一代没有表现出来的性状叫做隐性性状．3、表现型=基因型+环境．4、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状．解答：解：A、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的个体的现象，A 错误；B、具有相对性状的纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状，B错误；C、不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同，C正确；D、兔的白毛和黑毛，狗的长毛和短毛都是相对性状，D错误．故选：C．点评：本条考察一些基本的概念，性状分离、显性性状、基因型和表现型的关系、相对性状的概念，明确相关的概念，正确的解答选项．2．（1.5分）下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释，其中错误的是（）A．生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的B．体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合C．在配子中只含有每对遗传因子中的一个D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合考点：对分离现象的解释和验证．分析：孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合．据此答题．解答：解：A、孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的，A正确；B、孟德尔认为遗传因子在体细胞中成对存在，互不融合，B正确；C、孟德尔认为遗传因子在配子中成单存在，C正确；D、孟德尔认为受精时，雌雄配子的结合是随机的，但没有提出雌雄配子数量相等的假设性解释，D错误．故选：D．点评：本题考查对分离现象的解释和验证，要求考生识记孟德尔一对相对实验的过程及孟德尔对分离现象的解释，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．3．（1.5分）如图能正确表示基因分离定律实质的是（）A．B．C．D．考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．据此答题．解答：解：A、DD是纯合物，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定律实质，A错误；B、dd是纯合物，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定律实质，B错误；C、Dd是杂合体，含等位基因，在减数第一次分裂后期，等位基因分离，产生D和d两种配子，比例1：1，能正确表示基因分离定律实质，C正确；D、D选项表示D和d两种雌雄配子随机结合，完成受精作用，不能正确表示基因分离定律实质，D错误．故选：C．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．4．（1.5分）豌豆黄色（Y）对绿色（y）呈显性，圆粒（R）对皱粒（r）呈显性，这两对基因是自由组合的．甲豌豆（YyRr）与乙豌豆（yyRr）杂交，其后代中四种表现型的比例是（）A．9：3：3：1 B．3：1：1：1 C．1：1：1：1 D．3：1：3：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：甲豌豆（YyRr）与乙豌豆（yyRr）杂交，逐对分析：第一对基因Yy与yy杂交为测交实验类型，第二对基因Rr与Rr杂交为杂合子自交类型，根据孟德尔的杂交实验的性状分离比解题．解答：解：甲豌豆（YyRr）与乙豌豆（yyRr）杂交，逐对分析：第一对基因Yy与yy杂交为测交实验类型，后代的性状分离比为黄色：绿色=1：1；第二对基因Rr与Rr杂交为杂合子自交类型，后代的性状分离比为圆粒：皱粒=3：1．所以（黄色：绿色）：（圆粒：皱粒）=（1：1）：（3：1），则黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=3：1：3：1．故选：D．点评：本题考查基因自由组合定律及应用，对于此类试题，需要考生掌握基因自由组合定律的实质，学会采用逐对分析法进行分析，首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．5．（1.5分）在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是（）①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类别的比例③杂种测交后代的表现型比例④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例．A．①②④B．②③⑤C．①③⑤D．②④⑤考点：单因子和双因子杂交实验．分析：两对相对性状的遗传实验符合基因自由组合规律，杂种子一代为AaBb，其自交后代的基因型和表现型比例都不是1：1：1：1．学生只要掌握相关比值就不难作出正确选择．解答：解：①杂种AaBb自交后代的性状分离比为9：3：3：1，①错误；②杂种AaBb产生配子类别的比例为1：1：1：1，②正确；③杂种AaBb测交后代的表现型比例1：1：1：1，③正确；④杂种AaBb自交后代的基因型比例4：2：2：2：2：1：1：1：1，④错误；⑤杂种AaBb测交后代的基因型比例1：1：1：1，⑤正确；综上所述正确的是②③⑤．故选：B．点评：本题的知识点是两对相对性状的遗传实验中F1产生的配子及比例，杂交后代的表现型、基因型及比例，侧交后代的基因型、表现型及比例，主要考查学生对两对相对性状的遗传实验的掌握程度．6．（1.5分）某一个体的基因型为AABbDdeeFf，这些基因位于5对同源染色体上，则此个体能产生配子的类型数是（）A．4种B．8种C．16种D．32种考点：配子形成过程中染色体组合的多样性．分析：解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．据此答题．解答：解：某一个体的基因型为AABbDdeeFf，这些基因位于5对同源染色体上，即这5对基因的遗传遵循基因自由组合定律，则此个体能产生配子的类型数是1×2×2×1×2=8种．故选：B．点评：本题考查基因自由组合定律及实质，要求考生识记基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算配子的种类，属于考纲理解和应用层次的考查．7．（1.5分）已知番茄的高茎（Y）对矮茎（y）为显性，红果（R）对黄果（r）为显性，两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律．甲乙两株番茄杂交，杂交后代的结果如图所示，则甲、乙的基因型分别是（）A．YyRr、YyRr B．Yyrr、yyRr C．YyRr、yyRr D．Yyrr、YyRr考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题意和图示分析可知：子代中，红果：黄果=（3+3）：（1+1）=3：1，高茎：矮茎=（1+3）：（1+3）=1：1，说明亲本的基因型是YyRr和yyRr．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：根据分析：甲乙两株番茄杂交，杂交后代中，红果：黄果=3：1，说明亲本相关基因组成是Rr×Rr；高茎：矮茎=1：1，说明亲本相关基因组成是Yy×yy．因此，甲乙两株番茄的基因型分别是YyRr、yyRr．故选：C．点评：本题结合柱形图，考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．8．（1.5分）有两个纯种的小麦：一个抗倒伏，但易感染锈病；另一个易倒伏，但能抗锈病．让它们进行杂交，在F2中可能出现既抗倒伏、又抗锈病的新类型，原因是（）A．F1雌雄配子之间的自由组合B．F1产生配子时，非等位基因之间的自由组合C．F2产生配子时，非等位基因之间的自由组合D．亲本产生配子时，非等位基因之间的自由组合考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数第一次分裂后期同源染色体分离时．解答：解：有两个纯种的小麦：一个抗倒伏，但易感染锈病；另一个易倒伏，但能抗锈病．让它们进行杂交，F1基因型是双杂合子，由于F1产生配子时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，产生了不同类型的配子，再随机组合，产生不同基因型的受精卵，发育而来的个体就有不同的基因型和表现型，即在F2中可能出现既抗倒伏、又抗锈病的新类型．故选：B．点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质非同源染色体上的非等位基因的自由组合．9．（1.5分）基因YyRr的个体与YYRr的个体杂交，按自由组合规律遗传，子代的基因型有（）A．2种B．4种C．6种D．8种考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题意分析：把成对的基因拆开，一对一对的考虑，Yy×YY→YY、Yy，Rr×Rr →RR、Rr、rr，不同对的基因之间用乘法．解答：解：基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的基因型可以把成对的基因拆开，一对一对的考虑，Yy×YY子代的基因型有2种，Rr×Rr子代的基因型有3种，故基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，子代的基因型有2×3=6．故选：C．点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质，能用分离定律解答自由组合定律．10．（1.5分）在香豌豆中，只有当C、R两个显性遗传因子同时存在时，花色才为红色，一株红花与一株遗传因子组成为ccRr的植株杂交，子代有开红花，则这株红花植株自交子代中杂合的红花植株占（）A．B．C．D．考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题干分析，子代中有开红花，根据=×，由于其中一个亲本基因型为ccRr，可以推测这株红花香豌豆基因型为CcRr，其自交后代红花香豌豆中杂合子占．解答：解：根据题意分析可知：香豌豆中，当C与R两个显性基因都存在时，花呈红色，说明符合基因的自由组合定律．一株红花香豌豆（C_R_）与基因型为ccRr的植株杂交，子代中开红花比例为；则可推测出基因型为CcRr，进行自交，后代红花香豌豆的基因型为1CCRR、2CcRR、2CCRr、4CcRr，因此这株红花植株自交子代中杂合的红花植株占=．故选：D．点评：本题的知识点是多对等位基因可知一种性状的现象，根据后代表现型及比例推出亲代的基因型，再由亲代基因型推后代表现型及比例，主要考查学生对自由组合规律的掌握和灵活运用的能力．11．（1.5分）狗毛褐色由b基因控制，黑色由B基因控制，I和i是位于另一对同源染色体上的一对等位基因，I是抑制基因，当I存在时，B、b均不表现深颜色而表现为白色．现有褐色狗（bbii）和白色狗（BBII）杂交，产生的F1中雌雄个体相互交配，则F2中黑色：白色为（）A．1：3 B．3：1 C．1：4 D．4：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题意可知：当B基因存在，而I基因不存在，表现为黑色，基因型为B_ii；当I基因存在时，不论有无B基因，均表现为白色，基因型为__I_．褐色狗（bbii）和白色狗（BBII）杂交，F1均为白色（BbIi），F1雌雄个体互相交配，F2后代各种基因型（表现型）及比例为B_I_（白色）：bb_I（白色）：B_ii（黑色）：bbii（褐色）=9：3：3：1．解答：解：已知狗毛褐色由b基因控制，黑色由B基因控制，I和i是位于另一对同源染色体上的一对等位基因，I是抑制基因，当I存在时，B、b均不表现颜色而产生白色．即__I_为白色、bbii为褐色、B_ii黑色．现有褐色狗（bbii）和白色狗（BBII）杂交，产生F1的基因型是BbIi，表现型为白色；F1自交产生的F2的基因型为B_I_（白色）、B_ii（黑色）、bbI_（白色）、bbii（褐色），所以产生的F2中黑色：白色为3：12=1：4．故选：C．。
2025届辽宁省辽宁师范大学附属中学高二生物第一学期期末考试模拟试题含解析
B、卵生胚胎干细胞是由卵细胞有丝分裂形成的，卵细胞中不含同源染色体，卵生胚胎干细胞也没有同源染色体，B错误；
C、用上述方法繁殖出来的小鼠体内有40条染色体，C错误；
D、所得到的子代只有性染色体X，所以都为雌性，D正确。
10．（14分）为治理城市水体污染，科研人员通过引进河水、设计湿地景观、优化植物种植等，建成了城市湿地景观公园（如图），其中箭头代表水流方向，折水涧为阶梯式进水道，河水由此引入该系统。一段时间后，不仅污染的水体环境明显改善，而且对引进的河水也有了一定的净化作用。请回答：
（1）设计湿地景观生态公园应遵循________等生态学原理。
7．在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项中，与植物生长素应用无关的是（）
A.延长种子寿命B.棉花保蕾、保铃
C.培育无子番茄D.促进插条生根
8．（10分）当免疫功能失调时，可引起一些疾病，损害人体的健康。下面有关叙述正确的是
A.过敏反应是指机体在首次接受过敏原的刺激时所发生的反应
B.风湿性心脏病、系统性红斑狼疮是常见的自身免疫病
A.雌鼠甲的卵细胞含有的染色体数目为10对
B.培养得到的卵生胚胎干细胞中含有同源染色体
C.用上述方法繁殖出来的小鼠体内有20条染色体
D.所得子代都为雌性
6．苏东坡在《格物粗谈·果品》中提到红柿摘下未熟，每篮用木瓜三牧放入，得气即发，并无涩味”。从现代科学的观点看，句中的“气”指的是
A.氧气B.二氧化碳C.乙烯D.水蒸气
2025届辽宁省辽宁师范大学附属中学高二生物第一学期期末考试模拟试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
辽宁高二高中生物期末考试带答案解析
辽宁高二高中生物期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.1967年，罗思（T.F.Roth）和海林斯基（D.R.Helinski）发现细菌拟核DNA之外的质粒有自我复制能力，并可以在细菌细胞间转移，这一发现为基因转移找到了（）A. 受体B. 一种运载工具C. 一种切割工具D. 一种拼接工具2.下列关于基因工程的相关叙述错误的是（）A．是在分子水平上进行的定向改造生物性状的技术B．常用农杆菌转化法将目的基因导入双子叶植物C．一种基因探针可以检测某水体中的多种病毒D．常用抗生素抗性基因作为基因表达载体的标记基因3.图中a、b、c、d代表的结构正确的是（）A．a—质粒RNA B．b—解旋酶C．c—RNA聚合酶D．d—目的基因4.基因治疗是指（）A．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的B．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常C．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的D．把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，达到治疗疾病的目的5.对真核生物的基因组文库的描述，不正确的是（）A．含有某种生物的全部基因B．基因中含有启动子和内含子C．文库的基因是通过受体菌承载的D．文库中的全部基因可以在物种间交流6.下列关于细胞工程的叙述中，正确的是（）A．细胞工程以获得细胞产品为唯一目的B．只在细胞水平上操作，不涉及细胞器C．应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法D．克隆动物技术不属于细胞工程的范畴7.关于动物细胞培养的叙述中，错误的是（）A．动物细胞培养的原理是细胞增殖B．细胞核型改变发生在原代培养过程中C．幼龄动物的组织细胞分化程度低，更易于培养D．通常需在合成培养基中加入血清或血浆等天然成分8.下列关于植物细胞工程应用的叙述，不正确的是（）A．利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产B．利用植物组织培养技术培养脱毒苗，获得了抗病毒的新品种C．利用植物体细胞杂交技术获得“胡萝卜-羊角芹”，克服了远缘杂交的障碍D．利用植物组织培养技术得到的人工种子，摆脱了季节、气候和地域的限制9.要想获得大量的单克隆抗体就必须用单个的淋巴细胞进行无性繁殖，形成细胞群。