初中地理知识点：影响降水分布的因素
初中地理知识点之气候和降水
初中地理知识点之气候和降水我国是个多山的国家，许多高大而绵长的山脉，纵横交错散布在广阔的国土上。
很多山脉成为我国重要的地理分界限，故而气候和降水也会有所变化。
下面是作者给大家带来的初中地理知识点之气候和降水，欢迎大家浏览参考，我们一起来看看吧!初中地理复习：降水和降水的散布1、降水与生活⑴降水：从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水，其中降雨是降水的主要情势。
⑵测量：测量降水的工具是雨量器，表示降水量大小的单位一样为毫米。
⑶对人类活动的影响：降水影响交通、农业生产等。
2、降水的季节变化(P55中的图3.19)⑴通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化情形。
⑵降水量柱状图的绘制方法：一横月、二纵水、三柱形⑶主要降水类型：对流雨、地势雨、锋面雨。
3、降水的散布(P56中的图3.21)⑴等降水量线：降水量相同的点的连线。
⑵表示：世界各地降水量的不同，通常用等降水量图来表示。
⑶影响因素：纬度位置、海陆位置和地势⑷散布特点：①赤道邻近降水量较丰富，两极地区降水少;②南、北回来线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少;③在温带地区，沿海地区降水较多，内陆降水较少;④山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
⑸世界“雨极”乞拉朋齐，世界“干极”阿塔卡马沙漠。
初中地理复习：气温顺气温的散布1、气温与生活⑴气温：空气的温度，常用℃表示。
日平均气温=一日内气温观测值之和÷观测次数月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数年平均气温=一年内月平均气温之和÷月数(12)⑵对人类活动的影响：气温影响人们的穿衣、饮食、住房、农业和交通等。
2、气温的变化⑴日变化(P51中的图3.12)①概念：以一天为周期的气温变化。
②变化特点：一天当中最高气温显现在午后2点(14时)左右，最低气温显现在日出前后。
③气温日较差=最高气温-最低气温⑵年变化(P51中的图3.13)①概念：以一年为周期的气温变化。
初中一年级地理知识点及考点
三一文库（）/初中一年级〔初中一年级地理知识点及考点〕第二节气温和气温的分布1、一天中不同时间气温值的平均数是日平均气温。
气温的测量工具是温度计，测量气温时，要把温度计放在百叶箱里，离地面高度1.5米。
通常情况一天观测四次，8时、14时、20时、2时。
（活动p50）2、气温的变化：（1）日变化，以一天为周期的气温变化。
气温出现在午后2时，最低气温出现在日出前后，因此会有气温日较差；（2）年变化，以一年为周期的气温变化。
北半球陆地气温是7月，最低气温是1月，海洋气温是8月，最低是2月。
南半球与北半球刚好相反。
因此会有气温年较差。
3、气温的分布：通常用等温线图来表示气温的水平分布。
等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。
（1）纬度分布：从赤道（低纬）向两极（高纬）逐渐降低。
（2）海陆分布：同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。
（3）地形分布：气温随海拔升高逐渐降低，海拔每上升100米气温下降0.6度。
第三节降水和降水的分布1、降水的主要形式是降雨，还包括降雪和冰雹等。
根据单位时间内降雨量的多少，将降雨分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。
2、测量降水量的基本仪器是雨量器。
3、一个地方一年内降水的季节变化用各月降水量柱状图来表示。
4、降水的分布（图3.21p56）（1）受纬度位置因素的影响，赤道地区降水多，两极地区降水少；（2）受海陆位置因素的影响，大陆内部降水少，沿海地区降水多；（3）受地形因素的影响，迎风坡降水多，背风坡降水少。
（4）世界的雨极是乞拉朋齐，位于亚洲的印度。
世界的干极是阿塔卡马沙漠沙漠，位于南美洲。
第四节世界的气候1、气候是一个地方多年的天气平均状况，一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。
2、世界主要气候类型及其分布，（图3.23p58）江苏省南京市的气候类型是亚热带季风（和季风性湿润）气候，特征是四季分明，夏季高温多雨，冬季温和湿润。
3、影响气候的因素：也就是影响气温和降水的因素，纬度位置、海陆位置和地形。
人教版7年级上册地理知识点归纳
人教版7年级上册地理知识点归纳要有初一上册地理学问，就必需学习，坚韧地、耐烦地学习。
这是整理的人教版7年级上册地理学问点归纳，盼望你能从中得到感悟!人教版7年级上册地理学问点归纳1-2章第一章地球和地图第一节地球和地球仪1、地球是一个平均半径为6371千米，最大周长约4万千米，外表积5.1亿平方千米的球体。
2、纬线：与地轴垂直并且围绕地球一周的圆圈，指示东西方向。
赤道是最大的纬线圈。
3、0度纬线是赤道;0度经线是本初子午线。
地球仪上只有一条0度纬线、0度经线和180度经线。
4、经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
经线指示南北方向。
5、地球仪上能画出很多条经线和纬线。
6、0度经线以西称西经，用“W〞表示;0度经线以东称东经，用“E〞表示。
7、假如所画的经纬XX图没有0度经线或者是180度经线，就看度数，度数向东增大的为东经，向西增大的为西经。
8、在以南极为中心的经纬XX图上，度数顺时针增大的是东经，逆时针增大的为西经;在以北极为中心的经纬XX图上，则相反。
9、赤道以北称北纬，用“N〞表示;赤道以南称南纬，用“S〞表示。
10、假如所画的经纬XX图没有0度纬线，就看度数，度数向南增大的为南纬，向北增大的为北纬。
11、在以极点为中心的经纬XX图上，推断南北纬要用以下规律：以南极为中心的，纬度是南纬;以北极为中心的，纬度是北纬。
12、0度(赤道)划分南北半球;200W、1600E划分东西半球。
第二节地球的运动1、地球绕地轴旋转，叫做地球的自转。
自转的方向是自西向东;自转一周约为24小时。
2、地球自转产生的自然现象：昼夜交替、时间差异。
3、地球绕太阳旋转，叫做地球的公转。
公转的方向是自西向东;公转一周是一年。
4、地球公转产生的自然现象：形成四季和五带。
第三节地图1、地图的三要素：比例尺、方向和图例。
(1)比例尺=图上距离divide;实地距离、比例尺的三种形式：线段式、数字式和文字式。
B、比较比例尺的大小：把比例尺化成分数比较，分母大的比例尺反而小，分母小的比例尺反而大;C、大比例尺表示的范围小，表示的内容具体;小比例尺表示的范围大，表示的内容简略。
初中地理知识点：世界降水的分布规律
识记世界年平均降水量的分布规律。
11．B
【解析】
【详解】
根据所学的知识可知，世界降水分布规律：回归线穿过的大陆内部和西部降水少，东岸降水多；中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少，赤道地区降水多，两极地区降水少；故答案选B。
【点睛】
该题主要考查的是世界降水量分布的特征，要求学生熟练掌握。
12．赤道南极北回归线200D深居内陆；远离海洋逐渐减少多少少多多少
7．C
【解析】
【分析】
根据世界各地的降水分布很不均衡．多雨的地方，年平均降水量可超过10000毫米．少雨的区域，有时多年滴雨不下．在世界年平均降水量分布图上，可了解到世界降水的地理分布，进行分析解答。
【详解】
世界降水的规律是：受纬度因素的影响，赤道地区降水多，两极地区降水少；赤道附近地区平均降水量在2000毫米以上，是世界降水最丰富的地区；受海陆因素的影响，中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少；回归线穿过的大陆内部和西部降水少，东岸降水多；受地形的影响，山地迎风坡降水多，背风坡降水少。故选：C。
13．学校七年级（1）班学生对世界降水量的分布进行了探究学习。结合材料回答下列问题。
材料一 世界五城市（北京、伦敦、罗马、开罗、新加坡）降水量柱状图。
材料二北半球年降水量分布图。
（1）探究降水的季节变化：把材料一中字母表示的降水量柱状图填入下表。
（2）探究降水的水平分布：从材料二中看出，北半球（选择填空）降水多，在（选择填空）沿海和内陆降水差异较大。
（3）赤道附近降水___________；两极地区降水___________(填“多”或“少”)。
参考答案
1．B
【解析】
试题分析：
印度的乞拉朋齐位于喜马拉雅山南坡，多降地形雨，且降雨量极大，被称为“世界雨极”．位于智利北部的阿塔卡马沙漠，被称为世界的“干极”，该地区气候极其干燥，经常连续几年不降雨水，是世界上最为干燥少雨的地方，故选B．
初中地理中考复习提纲—八年级上全册知识点(商务星球版)
八年级上册（商务星球版）第一章·中国的疆域与人口1、地理位置：半球位置：从东西半球看，她位于东半球，从南北半球看，她位于北半球。
海陆位置：位于亚洲东部，太平洋的西岸。
纬度位置：大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，少部分位于热带，没有寒带。
2、我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大。
3、我国陆上国界线长达2.2万多千米，与我国陆地相邻的国家有14个，我国大陆海岸线长1.8万多千米，隔海相望的国家有6个，分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚4、四至点：最北：黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线（53°N）最南：海南省曾母暗沙（4°N）最东：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道交汇处（135°E）最西：新疆维吾尔自治区帕米尔高原（73°E）5、临海：从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海。
内海：渤海、琼州海峡；岛屿：第一大岛：台湾岛、第二大岛：海南岛6、渤海有我国最大的盐场长芦盐场，东海有我国最大的渔场舟山渔场。
7、全国的行政区域，基本分为省、县、乡三级。
8、我国共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。
版面有限南海区域不在此图显示9、我国人口特点是：人口基数大，人口增长速度大10、为使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，我政府把实行计划生育作为一项基本国策。
11、我国人口分布不均，东部地区人口密度大，特别是东南沿海更大，西部地区人口密度小。
12、我国人口分界线是黑龙江省黑河市到云南省腾冲市。
黑河——腾冲（胡焕庸线）13、我国人口最多的河南省，面积最大的新疆省。
14、在我国各民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族（1500多万），人口超500万的民族还有：回族、维吾尔族、蒙古族、藏族等。
15、汉族的分布遍布全国各地，以东部和中部最为集中，少数民族的主要分布在西南、西北、东北地区。
初中地理人教版七年级地理上册第三章第三节—3.3降水和降水的分布
夏季降水多，冬季降水少。
雨的季节变化规律； 吐鲁番盆地
D.
1、测量降水的仪器----雨量器
该地的年降水量大约是多少毫米？
2、知道等降水量线的特点，能通过分析
雨极：乞拉朋齐---位于喜马拉雅山南部
干极：阿塔卡马沙漠---位于安第斯山脉西部
C、回归线附近大陆东部多于西岸
乞拉朋齐
B.
B、由赤道向两极递减
山地的迎风坡降水多，背风坡降水少
__相__等__。 3 、测量降水的时间：
1、从大气中降落的___、____、____等，统称为降水。 分布规律和影响因素。
3、世界年降水量分布的一般规律是：赤道附 大陆东岸降水多，西岸降水量少
该地降水的季节变化有什么特点？
近降水__多__，两极地区降水_少__；南北回归线 3、通常用 __________ 来表示一个地区一年内降水的季节变化。
C 1、全世界降水空间分布是（
）
A、由两极向赤道减少
B、由赤道向两极递减
C、回归线附近大陆东部多于西岸
D、大陆内部降水多于沿海
C 2、通常用（ A.等高线图
）来表示降水量的分布情况。 B.等深线图
C.等降水量图
D.等温线图
A 3、号称世界“雨极”的是下列哪个地区（
）
A.乞拉朋齐
B.火烧寮
C C.吐鲁番盆地
五、课堂点拨（15分钟）
多少 多
3 、测量降水的时间：
将同一时间内降水量相同的各点连成的线称为等降水量线。
4、一个地区，一年内各月的降水量是有______，一个地区，不同年份的降水量也是有______。
该地降水的季节变化有什么特点？ D、大陆内部降水多于沿海 多少 多
初中地理第三章天气与气候知识点总结
三天气与气候第一节多变的天气【考点 1】天气与气候及其影响1.天气：反映一个地方短时间里的大气状况；变化大同一时刻，不同地方天气可能差别很大.人们常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。
2.天气的影响天气与人类息息相关，它影响人们的生工农业生产、生活活动、交通、军事战争等。
3.气候：反映长时间的大气状况，时间长较稳定，变化不大【考点 2】风向及风力参见右图【考点 3】天气预报1.天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等方面情况。
2.卫星云图：绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区，颜色越白表示云越厚。
云层厚的地方一般是阴雨区。
降水概率表示降水可能性的大小。
3.风向是的风来向。
分力是风的强弱。
一道风尾2级，一面风旗8级。
【考点 4】空气质量预报空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可用污染指数来表示。
空气污染指数划分：空气质量级别空气污染指数（API）空气质量状况一级 0-50 优二级 51-100 良三级 101-200 轻度污染四级 201-300 中度污染五级 >300 重度污染第二节气温和气温的分布【考点 1】气温及变化1.气温反映大气冷热的程度。
气温影响人们的饮食习惯。
气温的高低不同，人们的住房建筑特色也不同。
气温影响商业。
1.气温的测量工具是温度计，测量时放在百叶箱里，百叶箱距地面1.5米。
测量单位一般采用摄氏度，记做“℃”。
在8时、14时、20时、2时进行测量。
一天中不同时间气温值的平均数，就是日平均气温。
【考点 2】气温的变化1.以一天为周期的气温变化，叫做气温日变化；以一年为周期的气温变化，就做气温年变化。
2.一天中，最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后；最高气温与最低气温的差，叫做气温日较差。
2.一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低；海洋8月最高，2月最低（南半球相反）。
4.一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做气温年较差。
【考点 3】气温的分布1.等温线：把同一时间气温相同的地点，在地图上用线连接起来，这种气温相同的各点连接起来的平滑曲线，就是等温线。
降水量的地区分布特点与成因-初中地理知识
降水量的地区分布特点与成因
【知识点的认识】
我国年降水量的分布为东南多、西北少从东南向西北递减．大巴山和淮河一线以南年降水量在 1000 毫米以上（北方仅长白山局部地区可达到 1000 毫米左右）其中华南沿海、云南南部、西藏东南部以及东南丘陵许多地区还可超过 1500﹣2000 毫米．我国最多雨的地方是台湾基隆南侧的火烧寮其年平均降水量高达 6558 毫米．东到大兴安岭西止中尼边境的 400 毫米等降水量线大致把我国分为东南和西北两部分，西北部年降水量均小于 400 毫米其中内蒙古、宁夏及其以西的西北内陆地区降水量均在 200 毫以下，柴达木、吐鲁番和塔果木等盆地年降水量均在 25﹣50 毫米以下，吐鲁番盆地中的托克逊年降水量仅 5.9 毫米，是我国年降水量最少的地方．
【命题的方向】
考查了对降水量的地区分布特点与成因的认识，基础知识，一般以选择、解答填空形式出题．
例：我国年降水量的空间分布规律是：东南多西北少；由东南沿海向西北内陆逐渐减少．
分析：中国降水的地区差异大．东南沿海地区降水量较大，较为湿润，而越往西北内陆，降水量就越小，干旱程度也逐渐加重．
解答：季风气候显著，是我国气候的主要特征之一，季风的影响是导致降水时空分配不均的主要原因．受夏季风的影响，降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的 10%．
故答案为：东南；西北；东南沿海；西北内陆．
点评：考查我国降水的地区分布特点，要理解记忆．
【解题思路点拔】
关键是熟记我国降水量的地区分布特点与成因．我国的降水地区差异大，东南沿海地区降水量较大，较为湿润，而越往西北内陆，降水量就越小，干旱也就逐渐加重．从降水的时间分配来看，也很不均匀．我国降水集中在夏秋季节，相比之下，冬春季雨水要少些．
1/ 1。
全球降水分布知识的总结
全球降水分布知识的总结
1.纬度影响：
-赤道地区：由于常年受赤道低压带控制，太阳辐射强度高，蒸发旺盛，水汽丰富，加上盛行上升气流，易形成对流雨，因此，赤道附近的年平均降水量最为丰富。
-两极地区：由于纬度高，太阳辐射弱，温度低，空气下沉，降雨稀少，因此，极地地区的降水量最少。
2.中纬度地区：
-沿海地区：受到海洋湿润气流影响较大，尤其是在西风带控制下，海洋暖气流与陆地冷气流相遇形成锋面雨，因此降水量较为充沛。
-内陆地区：远离海洋，水汽来源不足，加上地形地貌的影响，导致内陆地区特别是内陆盆地、高原等地降水量明显减少。
3.季风气候区：
-在南北回归线附近的大陆东岸，由于季风的影响，夏半年盛行湿润的海洋季风，带来大量降水，冬半年则变为干冷的陆地季风，降水减少，形成了典型的季风性降水分布特点。
4.地形因素：
-迎风坡与背风坡：山脉的迎风坡一侧由于气流上升，水汽凝结形成丰富的降水，背风坡则因为空气下沉，降水相对较少。
-山脉的存在还可影响海洋水汽的输送，形成雨影效应，如西侧山脉对内陆降水的影响。
5.洋流影响：
-暖流可增加沿途地区的大气湿度和温度，促使降水量增多，如北大西洋暖流影响下的欧洲西北部地区；反之，寒流则可能导致沿岸地区降水减少。
6.局部气候系统：
-包括高压系统、低压系统、锋面系统等对降水分布的影响，如西伯利亚高压和蒙古高压控制下的内陆地区，往往形成干旱气候。
【初中地理】中国降水分布教案
【初中地理】中国降水分布教案。
一、教学目标1.了解中国降水分布的主要特点和影响因素。
2.掌握如何使用资料绘制中国降水分布图。
3.深入理解气象预测对生产生活的重要性。
二、教学重难点重点：中国降水分布的主要特点和影响因素。
难点：气象预测对生产生活的重要性。
三、教学过程（以教师讲解和学生互动为主）1.导入环节：通过图片展示和问题引导，激发学生对于本次教学的兴趣。
（1）展示具有代表性的地图，并询问学生所在城市的降水量情况。
（2）探讨降水分布与人们的生活和生产活动的关系。
2.知识讲授环节：通过PPT讲解、视频观看和讨论交流等方式，让学生深入了解中国降水分布的主要特点和影响因素。
（1）PPT讲解：讲解中国的降水分布图和其特点；讲解山地降水和季风降水两种类型。
（2）视频观看：通过观看有关降雨量预测的视频，让学生了解气象预测的原理和方法。
（3）讨论交流：针对不同地区的降雨情况，分组进行小组讨论，探究其原因和影响。
3.实践操作环节：通过实际操作，让学生学会如何绘制降水分布图。
（1）资料收集：学生通过查阅相关资料，获取各地区的降水数据。
（2）制作降水分布图：学生运用所学知识，绘制出中国降水分布图。
4.总结反思环节：通过小结和问题反复提问等方式，让学生对本次教学进行总结和反思。
（1）小结：回顾本次课学习内容，总结降水分布的特点和影响因素。
（2）问题反复提问：对于一些不易掌握的知识点，进行反复提问，激发学生思考和探索。
五、教学总结通过本次教学，我们了解了中国降水分布的主要特点和影响因素，并掌握了制作降水分布图的方法。
同时，我们也深刻认识到气象预测对于个人和社会的重要性，这为我们未来的学习和生活奠定了基础。
我们期待同学们能够继续保持学习的热情和思考的活力，为未来的发展创造更多的可能。
初中地理：七年级上册《天气与气候》知识点归纳
初中地理新课程标准教材地理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：地理教案 / 初中地理 / 七年级地理教案编订：XX文讯教育机构七年级上册《天气与气候》知识点归纳教材简介:本教材主要用途为通过学习地理知识，可以让学生了解更广阔的见识，可以让学生了理解到做人的道理还有生存的意义，本教学设计资料适用于初中七年级地理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
第三章天气与气候第一节多变的天气一．天气及其影响1．人们经常用阴晴，风雨，冷热来描述天气。
2．天气的特点：⑴天气反映了一个地方短时间里的大气状况，他是经常变化的。
⑵同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。
二．明天的天气怎么样1．卫星云图绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区。
2．天气预报的制作过程的主要环节：获取情报→接受信息→制作成图表→得出结论→电视播报3．天气预报的内容：天气预报要说明一日的阴晴，风，气温和降水的情况。
a．气温：大气冷热的程度b．降水概率：表示降水可能性的大小。
降水概率为100％，表示肯定“有雨”；降水概率为0，表示肯定”无雨“。
c．风向是风的来向。
风力是风的强弱，共13级，次数越大，风力越强，所用符号一杠表示二级。
4．天气图：按照专门规定的数字符号，把收集到的同一地点的气象观测记录填在地图上，这种图叫天气图，天气图是气象工作者预报天气的主要工具。
三．我们需要洁净的空气1．空气质量的高低，于空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。
新鲜的空气污染指数小对人体健康有利，污染的空气污染指数大，对人体有害。
第二节气温和气温的分布一．气温与我们1．气温：我们把大气的温度称为气温。
气温一般用℃表示，读作摄氏度。
2．气温的观测：通常一天要进行4次，一般在8时，14时，20时，2时。
3．测试气温的仪器：放在百叶箱的温度计（百叶箱要离地1.5米）4．日平均气温：一天中不同时间气温值的平均次数就是日平均气温。
2023中考地理复习重点归纳
2023中考地理复习重点归纳2023中考地理复习重点中国的天气和气候1、气温分布特点：冬季南北温差大、夏季南北普遍高温。
主要影响因素：纬度位置、冬季风。
温度带(自南向北)：热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带。
2、降水(空间上)降水量从东南沿海向西北内陆递减(东多西少);(时间上)降水集中在夏秋两季，年际变化大(南多北少)(2)干湿地区：湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。
3、季风区与非季风区的分界线：大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山(大饮喝八缸)。
4、我国气候特征：季风气候显著;雨热同期、气候复杂多样;气候类型：热带、亚热带及温带季风气候，温带大陆性气候，高原高山气候;夏季风盛行来自太平洋的东南风和来自印度洋的西南风，冬季盛行来自西伯利亚和蒙古的西北风夏季风的进退：推进迟缓，徘徊在南方——“南涝北旱”;推进迅速，在北方滞留时间长——“北涝南旱”。
5、我国的气候灾害：寒潮，梅雨(长江中下游地区，时间为6月初)沙尘暴，台风，洪涝，干旱：对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广，西北和华北地区最为严重。
中国的自然资源1、我国自然资源的基本特征是：自然资源丰富、人均占有量不足。
2、水资源分布：南多北少。
(而耕地分布却是南少北多)。
①解决这种水资源空间分布不均的措施是跨流域调水---------南水北调。
②解决水资源的时间分布不均的措施是加大兴修水利工程(如修水库等)。
③节约用水，防治水污染，是最为直接、有效的措施。
3、土地资源：我国土地资源现状：耕地、林地比重小，难利用的土地比重较大，后备土地资源不足。
因此“珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”，作为我国的一项基本国策。
A、耕地的分布：主要分布在东部季风区的平原、盆地和低缓的丘陵地区。
B、草地的分布：主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地、以及青藏高原区。
C、林地的分布：主要集中在东北、西南和东南部的山地。
4、有色金属：湖南娄底冷水江锡矿山-----锑矿，衡阳常宁水口山-----铅锌矿。
初中地理中考的知识点
初中地理中考的知识点初中地理中考必备的知识点面对中考的渐渐逼近，除了平时课上要认真听讲，在复习上还需要怎么做才能战胜中考也很重要。
课后的自主复习很重要，很多知识点都需要我们主动去巩固。
下面是店铺为大家整理的初中地理中考知识点，希望对大家有用!地理中考知识重点中国气候一、中国冬夏气温分布及成因1、冬季气温分布：南北温差大，0度等温线大致是秦岭-淮河线成因：纬度位置，冬季风影响2、夏季气温分布：全国普遍高温，除青藏高原，温差不大成因：纬度位置，青藏高原地势高二、中国年降水量分布及成因1、空间分布由东南沿海向西北内陆递减成因：海陆位置，分别考虑东南季风与西南季风影响2、时间分配集中在夏秋两季，南方季长，年际变化大。
成因：降水年际变化与夏季风进退规律有关三、季风活动对降水的影响1.5月登陆，南岭以南，6月到过长江中下游地区用淮河流域，7-8月到达华北至东北，10月退出大陆2.东南降水多，西北降水少，集中在夏季，南方雨季长，北方雨季短，降水年际变化大四、季风区和非季风区分界大兴安岭―阴山-贺兰山-祁连山-巴颜喀拉山-冈底斯山五、我国气候的主要特征及其对生产，的影响1、气候主要特征气候复杂多样，有各类季风气候，温带大陆性气候，高寒气候季风气候显著：海陆热力性质差异显著，季风盛行。
冬季寒冷干燥，夏季暖热多雨，雨热同期六、中国主要灾害性天气1、寒潮发生于秋末，冬季，初春，源于西伯利亚，蒙古一带强冷空气入侵2、台风夏秋季节源于热带洋面的大气涡流，西北太平洋最多3、旱涝春夏多旱，夏秋多涝，降水季节不均，年际变化大，台风带来暴雨4、沙尘暴冬春季，源于蒙古和我国的沙漠，在春季随风吹袭河流和湖泊一、内流区与外流区1、外流区区域最终流入海洋的河流为外流河，其供水区为外流区域2、内流区域最终末流入海洋的河流为内流河，其供水区为内流区域3、界线大兴安岭―阴山-贺兰山-祁连山-巴颜喀拉山-冈底斯山二、中国主要外流河及其水文特征1、东北地区黑龙江松花江流量丰富，汛期较短，水位变化大，含沙量小，冰期长2、秦岭-淮河以北(额尔齐斯河注入北冰洋)辽河，海河，黄河流量较小，汛期短，水位变化大，含沙量大，冰期短3、秦岭-淮河以南长江，珠江，流量丰富，汛期长，水位变化水，含沙量小，无冰期4、西南地区(怒江，雅鲁藏布江注入印度洋)初中地理考点知识西亚1、重要地理位置：五海三洲之地——亚、非、欧交界地带，位于阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海(内陆海)之间。
初二物理降水知识点归纳总结
初二物理降水知识点归纳总结降水是地球大气中水分从气态转化为液态或固态的过程，是自然界中水循环的重要组成部分。
初中物理中，对降水的知识进行了系统的学习和总结。
本文将对初二物理降水知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握和理解这一部分内容。
一、降水的形成过程1.蒸发：水分在地球表面和海洋中受到太阳热量的作用，转化为水蒸气。
2.上升运动：水蒸气随着气流的上升，形成云层。
其中，暖湿气流上升后冷却，达到饱和状态，水蒸气凝结成小水滴或冰晶，形成云。
3.凝结：云中的水滴或冰晶，通过与云中其他微粒的碰撞和凝结，逐渐成长为足够大的水滴或冰粒。
4.降水：当云中的水滴或冰粒足够大而无法支持自身重量时，就会降落到地面上，形成雨水、雪或冰雹等降水形式。
二、降水的类型1.雨：当云中的水滴足够大，自由落体速度超过空气的上升速度时，就会形成雨水。
2.雪：当云中温度低于零度时，水蒸气直接凝结为冰晶，形成雪花，再由于冰晶聚集和凝结形成降雪。
3.冰雹：在强烈对流环境中，冰雹是由于冰晶和液态水在云中多次来回运动、凝结和融化，形成多层结构的冰粒。
三、影响降水的因素1.地理因素：地形的高低、山脉和海洋对气流的影响，会导致气候分布的差异，从而影响降水的分布。
2.气候因素：气温、湿度和风向等气候因素都会影响降水的形成和分布。
3.人为因素：大气污染、城市化以及人类活动等对大气环境的改变，也会对降水产生一定的影响。
四、测量降水的工具与单位1.测量降水的工具：降水量通常使用雨量计进行测量，雨量计一般由一个漏斗和一个容器组成。
2.降水量的单位：降水量的单位有毫米（mm）、升（L）和立方米（m³）等。
常用的单位是毫米，表示降水液体厚度等于1毫米时所占的面积。
五、降水与水循环的关系降水是地球水循环中水分由气态转化为液态或固态的过程，也是水循环中的一个重要环节。
通过降水，地球上的水分得以再次回到地面和海洋，为地球上的生物提供水源。
在水循环中，太阳能的热量促使水分蒸发，形成云和雨雪等降水形式，再通过降水回到地面和海洋，进而维持着地球上的水循环。
初中地理中国降水教案
初中地理中国降水教案教学目标：1. 了解中国的降水特点及分布规律。
2. 掌握影响中国降水的主要因素。
3. 能够分析中国降水对农业和生活的影响。
教学重点：1. 中国的降水特点及分布规律。
2. 影响中国降水的主要因素。
教学难点：1. 降水量的测量及降水类型的区分。
教学准备：1. 地图、地球仪等教学工具。
2. 降水数据表格、图片等教学资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室外面的天气情况，询问学生对降水的了解。
2. 引导学生思考降水对生活和农业的影响。
二、讲解中国的降水特点及分布规律（15分钟）1. 利用地图和地球仪，展示中国降水的分布情况。
2. 讲解中国降水的特点，如季节性、地域性等。
3. 引导学生了解中国降水分布规律，如从东南沿海向西北内陆递减等。
三、分析影响中国降水的主要因素（15分钟）1. 讲解气候带对降水的影响，如热带、亚热带、温带等。
2. 讲解地形对降水的影响，如山脉的阻挡、海拔高度等。
3. 讲解大气环流对降水的影响，如夏季风、冬季风等。
四、降水量的测量及降水类型的区分（10分钟）1. 讲解降水量的测量方法，如雨量器、雷达等。
2. 讲解降水类型的区分，如雨、雪、冰雹等。
五、案例分析：降水对农业和生活的影响（10分钟）1. 分析降水对农业的影响，如灌溉、防洪等。
2. 分析降水对生活的影响，如出行、城市排水等。
六、总结与评价（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，巩固知识点。
2. 鼓励学生提出问题，解答学生疑问。
教学延伸：1. 邀请气象专家进行讲座，加深学生对降水的认识。
2. 组织学生进行降水观测实践活动，提高学生的实践能力。
教学反思：本节课通过讲解和案例分析，使学生了解了中国的降水特点及分布规律，掌握了影响中国降水的主要因素。
同时，通过降水量的测量及降水类型的区分，培养了学生的实践操作能力。
最后，通过总结与评价，巩固了所学知识点。
但在教学过程中，要注意引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣。
降水的类型及其区别-初中地理知识
降水的类型及其区别【知识点的认识】降水的类型根据降水形成原因（主要是气流上升特点），可分为四个基本类型：锋面雨、对流雨、地形雨、台风雨．形成的原因分别是：1、锋面雨是由于冷暖锋交会，暖湿空气主动抬升或被动爬升，在上升过程中冷凝致雨，我国北方大部分地区夏季的暴雨都是锋面雨．温带地区锋面雨占主要地位．2、对流雨是由于高空和地面的空气对流强烈，地面热空气对流上升冷却过程中形成降雨，一般在热带地区的午后比较常见．赤道全年以对流雨为主．我国西南夏季多对流雨．3、地形雨是由于湿润的气团遇到高大山地的阻挡，在爬升过程中冷却形成降雨，一般多发于盛行风的迎风坡，如加拿大西部和美国西北部的降雨、智利南部的降雨、澳大利亚东南部的降雨，山的迎风坡常成为多雨中心．相应的，盛行风的背风坡则形成了“雨影区”，降水稀少，气候干燥．4、台风雨，顾名思义是由台风引起的降雨，一般雨势很大并伴随着大风，常常出现“狂风骤雨”．台风雨持续的时间不一，有时很短，只有几小时甚至几分钟，有的很长，可以达到几天，这全看降雨的地方是出于台风近中心还是台风边缘．台风是产生在热带海洋上的一种空气漩涡．台风中有大量暖空气上升，可产生强度极大的降水．如果住在我国东南沿海，夏秋季节对台风雨的感受强烈．【命题的方向】考查了对降水的类型及其区别的认识，基础知识，多以选择、解答题形式出题，常结合降水类型图出题．例：读“地形雨的形成”示意图，完成下列要求：（1）此图反映的是地形因素对降水的影响．（2）若海平面 A 处的气温是 30℃，则 B 处气温是18℃．（3）A、B、C 三地中．降水量最大的是B，原因是 B 地位于山地的迎风坡，降水多．分析：降水类型主要有三种：对流雨，即湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结形成的降水；地形雨，即湿润空气水平运动时，遇到山地，暖湿气流被迫沿山坡爬升，随着海拔升高，气温下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水；锋面雨，即冷暖空气相遇时，暖空气遇冷凝结产生的降水．解答：（1）从地形雨的形成示意图看出，湿润气流水平运动时，遇到山地，暖湿气流被迫沿山坡爬升，随着海拔升高，气温下降，水汽凝结，在迎风坡产生降水，因此该图反映了地形因素对降水的影响．（2）地势越高气温越低，海拔每升高 100 米气温下降 0.6℃，则 B 处的气温为：30﹣2000÷100×0.6＝18℃．（3）从图中看出，B 地位于山地的迎风坡，降水多．故答案为：（1）地形；（2）18℃；（3）B；B 地位于山地的迎风坡，降水多．点评：本题主要考查世界降水类型．查阅一下资料，看一下我国东部沿海地区的降水类型主要是什么？【解题思路点拔】熟记常见降水类型及其区别，世界主要的降水类型有：地形雨、锋面雨和对流雨．可结合不同的降水类型图来理解记忆．。
八年级中考地理知识点
八年级中考地理知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、规章制度、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、职业规划、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, rules and regulations, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, career planning, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!八年级中考地理知识点八年级中考地理必背知识点初中地理课是初中学生认识地理环境，形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程，八年级的地理课本内容可以说是相当丰富有趣的。
模拟实验在教学中的实践探究
模拟实验在教学中的实践探究摘要：本文结合教师教学实践经历，发现初中地理教材中关于影响降水的因素讲述比较高度概括，但初中学生缺乏相应的认识经验和空间想象能力，比较难以理解相关因素是如何影响降水的。
故而笔者通过三组模拟实验，分别演示海陆位置、风向以及地形对降水的影响，旨在课堂中直观演示影响降水的因素，培养学生对地理现象的认知能力。
关键词：降水影响因素、实验、海陆位置、风向、地形引言：初中地理书本对影响降水的因素仅仅通过简单的文字描述和静态的示意图展示，内容其实比较抽象。
同时降水的分布差异是一个较大尺度的空间现象，学生无法在短时间内观测到，从而使得该部分内容更为抽象。
为达到课标要求，培养学生能够对降水的分布特点形成直观的形象认知，并能进一步进行规律分析，同时将这种地理规律与现实生活经验对应起来。
本文将尝试通过设计模象直观的课堂实验教学让学生将抽象的地理知识转化为形象的地理认识。
一、实验教学目的1．基于初中地理课程标准的目的设置（1）相关课程标准①通过各种途径感知身边的地理事物和现象，积累丰富的地理表象。
②初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、分析、归纳等思维过程，形成地理概念，归纳地理特征，理解地理规律。
③举例说明纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响。
（2）课标解析影响降水的因素这一知识需要学生能够对降水的分布特点形成直观的形象认知，并能进一步进行规律分析，同时将这种地理规律与现实生活经验对应起来。
该实验正是通过模象直观的教学方法让学生将抽象的地理知识转化为形象的地理认识。
（3）实验目标设置①认识影响降水的主要因素②探究这些影响降水的因素发挥作用的原理2．基于地理核心素养的目的设置（1）地理核心素养内容①人地协调观：是地理学和地理教育的核心观念，指人们对人类与地理环境之间形成协调关系的必要性和可能性的认识、理解和判断。
学生建立人地协调观，就能够正确认识地理环境对人类活动的影响。
②综合思维：是地理学基本的思维方法，指人们具备的全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质与能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本题考查世界降水的分布及影响因素。
13．相等（相同）多海陆多少
【解析】
【详解】
（1）把地图上年降水量相等的线连接起来叫做等降水量线，在同一条等降水量线上,各点的降水量相等。
（2）读图观察可知，中纬度地区,沿海地区与大陆内部年降水量相比,沿海地区降水多,大致在500-1000毫米，越往内陆地区降水越少，因为沿海距海近，受海洋影响大，内陆地区距海远，受海洋的影响小，所以 影响降水的因素是海陆位置。
C． D．
8．世界的雨极一乞拉朋齐，其主要的降水类型是
A．对流雨B．地形雨C．锋面雨D．暴雨
9．读下图，影响AB降水差异、CD降水差异的因素分别是
A．纬度因素 地形因素B．地形因素 纬度因素
C．地形因素 海陆因素D．海陆因素 纬度因素
10．关于气温和降水的分布规律，下列说法错误的是
A．全球气温大致是从低纬向高纬递减
A．该地气温年较差约为30 ℃B．该地位于南寒带
C．该地位于北半球D．该地位于南半球
6．图2中的A点处于,降水
A．背风坡,少B．迎风坡,少C．背风坡,多D．迎风坡,多
世界的降水分布是有规律可循的。请运用我们学过的知识，完成7～8题
7．如下图所示的四幅大陆示意图中，正确反映世界降水量分布状况的是
A． B．
4．D
【解析】
【分析】
根据世界降水的分布规律为：赤道附近降水多，两极地区降水少。回归线附近，大陆内部和西岸降水少，东岸降水多。中纬度，大陆内部降水少，沿海地区降水多。山地迎风坡降水多，背风坡降水少，进行分析解答。
【详解】
亚欧大陆西临大西洋，东临太平洋，亚欧大陆自大西洋沿岸受海陆位置的影响，其降水变化特点是多−少−多，故图中5个地点年降水量自③向东西两侧逐渐增多。故选：D。
2．B
【解析】
【详解】
纬度位置，地形因素，和海陆位置是影响降水的主要因素，从图中可知，该地区迎风坡降水多，背风坡降水少，主要受到地形影响。故B符合题意。
【点睛】
识记影响降水的主要因素。
3．B
【解析】
【详解】
地球各地的降水受海陆因素、纬度位置、地形等因素的影响，降水的地区差异很大，其中受纬度因素影响大的地区是赤道和两极地区，赤道地区降水多，两极地区降水少，故选B。
4．下图是亚欧大陆自大西洋沿岸到太平洋沿岸(50〬N)一线示意图，①②③④⑤分别表示5个地点。有关这5个地点降水量变化规律的说法，正确的是
A．年降水量从①到⑤逐渐减少B．年降水量从⑤到①逐渐减少
C．年降水量自③向东西两侧逐渐减少D．年降水量自③向东西两侧逐渐增多
读图，回答5～6题。
5．读图1，关于小晨对某地气温曲线图的分析,正确的是
【点睛】
本题考查亚欧大陆的降水分布特点，读图解答即可。
5．D
6．A
【解析】
5．从该地气温曲线图看出，该地7月气温最低，为6℃，1月气温最高，气温约为20℃，则该地的气温年较差为14℃；由此判断该地处于南半球的南温带；故正确的是D。
6．读图可知，山地迎风坡降水多，背风坡降水少。图中A位于背风坡，降水少。故选A。
（3）图中B地的气温比周围同纬度地区低10℃以上，这主要是因为该地__________。
（4）图中M、N两处降水较多的是___处，原因_______________。
（5）南、北半球的等温线比较，哪一个更平直_____，造成这种差异的原因是_________。
（6）印度的__________被称为世界“雨极”。
（2）图中A和B都是北回归线附近，B地位于大陆西岸，降水量约是200毫米以下，降水少。
（3）C、D、E三个地方中，降水量较少的是位于大陆内部的D地，因其深居内陆，难以受到海洋暖湿气流的影响。
（4）世界年降水量的分布规律是由赤道向两极递减；在南北回归线附近，大陆东岸降水多，西岸降水少；在中纬度地区的大陆内部降水少，沿海地区降水多；山地迎风坡降水多，背风坡降水少。
9．D
【解析】
【详解】
由图可知，A与B之间纬度相当，但由于A处离海近，降水丰富，而B处离海远，降水稀少，两地降水差异是由海陆位置导致的；C与D两处离海洋都较近，但由于D处位于高纬度地区，终年寒冷，降水少，C地位于赤道附近，降水多，所以两地的降水差异是受纬度因素的影响，故选D。
10．B
【解析】
【分析】
12．赤道南极北回归线200D深居内陆；远离海洋逐渐减少多少少多多少
【解析】
【分析】
地球上各地区的降水受纬度因素、海陆因素和地形等因素的影响，地区降水差异很大，从纬度看，赤道地区多，两极地区少；从海陆位置看，中纬度沿海地区降水多，内陆降水少；从地形看，迎风坡多，背风坡少。
【详解】
（1）世界年降水量最丰富的地区是在赤道附近，相反，年降水量最少的地区是气温最低的南极洲。
（5）读图可知，南半球海洋面积更广，造成南半球的等温线更平直。
（6）根据所学的知识可知，印度东北部的乞拉朋齐，多年平均降雨量10818毫米，被称为世界“雨极”，乞拉朋齐还是多暴雨纪录的保持者。
（7）根据所学的知识可知，由于受地形的影响，山地迎风坡降水多，背风坡，降水少。
初中地理知识点：影响降水分布的因素
一、选择题
1．下图中，A、B、C、D四处中降水量最多的是
A．AB．B．C．CD．D
2．如图反映了对降水的影响因素是
A．纬度位置 B．地形 C．海陆位置 D．洋流
3．降水受纬度因素影响最明显的地区是
A．赤道和中纬地区B．赤道和两极地区
C．两极和大陆内部地区D．中纬度的大陆东、西岸地区
（3）读图可知，赤道地区的降水量大致在2000毫米以上，两极地区的降水量大致在200毫米以下，所以赤道附近降水多；两极地区降水少。
【点睛】
该题考查世界降水的分布规律，读图分析解答即可。
14．气温由赤道向两极不断递减（气温由低纬度向高纬度不断递减）A海拔高，气温低M位于山地迎风坡，降水丰富南半球南半球海洋面积更广乞拉朋齐迎风坡背风坡
【点睛】
本题考查世界气温和降水分布的规律，结合所学知识点理解记忆即可。
11．D
【解析】
【分析】
世界各地的降水分布很不均衡。多雨的地方，年平均降水量可超过10000毫米。少雨的区域，有时多年滴雨不下。在世界年平均降水量分布图上，可了解到世界降水的地理分布。
【详解】
世界降水的规律是：受纬度因素的影响，赤道地区降水多，两极地区降水少。赤道附近地区平均降水量在2000毫米以上，是世界降水最丰富的地区。受海陆因素的影响，中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。回归线穿过的大陆内部和西部降水少，东岸降水多。受地形的影响，山地迎风坡降水多，背风坡降水少。故选：D。
（2）A地与B地都在________（纬线）附近，B地的年降水量约是________毫米以下．
（3）C、D、E三地中降水较少的是________地，主要原因是__________．
（4）世界年降水量的分布规律是：由赤道向两极__________；在南北回归线附近，大陆东岸降水________，大陆西岸降水________；在中纬度地区的大陆内部降水________，沿海降水________；山地迎风坡降水________，背风坡降水________．
【点睛】
本题主要考查气温曲线和降水柱状图的判读，掌握判读方法。
7．B
8．B
【解析】
7．世界的降水分布特点：赤道地区多，两极地区少；中纬度地区内陆地区少，沿海地区多，故B符合题意。
8．世界的雨极一乞拉朋齐，其主要的降水类型是地形雨，位于喜马拉雅山的迎风坡，降水丰富，故B符合题意。
【点睛】
识记世界降水分布规律。
（2）读图可知，赤道地区纬度低，终年炎热，而南极大陆纬度较高，终年冰雪覆盖，所以影响两地气候差异的主要因素是纬度因素，故答案选A。
（3）读图可知，B地青藏高原，海拔较高，气温越低；因为在同纬度陆地上，气温随海拔升高而降低；所以B地的气温比周围同纬度地区低10℃以上。
（4）读图可知，M、N两处位于安第斯山脉东西两侧；M处于山地迎风坡，降水丰富；N处于山地背风坡，降水稀少。
13．读“世界年降水量分布图”,回答下列问题
（1）在同一条等降水量线上,各点的降水量___________。
（2）中纬度地区,沿海地区与大陆内部年降水量相比,沿海地区降水___________(填“多”或“少”), 影响降水的因素是___________位置。
（3）赤道附近降水___________；两极地区降水___________(填“多”或“少”)。
B．同纬度地区，沿海地区降水多，内陆地区降水少
C．在山地、丘陵，气温随海拔升高而降低
D．南、北回归线两侧，大陆西岸降水少
11．一般来说，下列地区中年降水量最多的是
A．两极地区B．中纬度内陆地区
C．回归线附近大陆西岸D．赤道附近地区
二、解答题
12．读“世界年降水量分布图”，回答问题。
（1）年降水量最丰富的地区是在______（纬线）附近地区，年降水量最少的大洲是_________洲．
14．读“世界年平均气温图（部分）”和“世界年平均降水量图（部分）”，回答问题。
（1）由图中等温线数值的变化可推测，世界年平均气温分布的一般规律是________。
（2）赤道地区终年炎热，而南极大陆终年冰雪覆盖，影响两地气候差异的主要因素是____。
A．纬度因素 B．海陆因素 C．人类活动影响 D．地形地势因素
（7）受地形的影响，通常，山地__________降水多，__________降水少。
参考答案
1．C
【解析】
【详解】
由图可知，图中四个地方中，降水最多的是C区域，这里位于暖湿气流的迎风坡上，海洋暖湿气流在爬升过程中受山地阻挡，水汽越来越多，冷却凝结成雨，其他三个地区降水少，尤其是A地位于背风坡，降水更少，故选C。