与象共舞课件
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教学目标
1、有感情地朗读课文，联系四字词语感受大象的勇猛、温和、聪 明而有灵气。 2、了解泰国独特的风情与文化，感受泰国人与大象和谐相处的境 界。 3、领悟课文的表达方法，学着写一段先概括后具体的段落。
• 读读下面的词语：
• 冲锋陷阵、攻城守垒、以一当十、以一抵 百；（描写大象勇猛的词语）
• 熟视无睹、 不慌不忙、悠闲沉着、晶莹温 和； （描写大象神态的词语）
回顾课文内容，填空。
• 课文先总写 （ 在泰国遇见大象是一件很自然的事），
接着分别从 （ 象是泰国的国宝
)，
( 在泰国，人象之间没有距离
),(
象是一种聪明而有灵气的动物 ),(
看大象跳舞
象之间的（ 和谐亲密
)四个方面写了方法写一段话介绍泰国 的大象。可以自己写总起句，也可以选择： 1、泰国的大象十分热情。 2、大象骑车十分有趣。 3、大象还是个画家呢！ 4、人和大象的关系是多么和谐融洽啊！
填空：此时，在游客的眼中，一只
只大象就像（
）
舞蹈的大象，没有一点笨重 的感觉，它们随着音乐的节奏摇 头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤 动着身子，长长的鼻子在空中挥 舞。
此时在大象的眼中，舞动着的人们就像
（
）。
• 最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。 • 象是泰国的国宝。 • 在泰国，人和象之间没有距离。 • 据说象是一种聪明而有灵气的动物。
• 小心翼翼、悠然而去、屈膝点头、彬彬有 礼、翩翩起舞、舞之蹈之、摇头晃脑、踮 脚抬腿；（描写大象动作的词语）
• 学习任务：
• 1、自由、大声地读读最后一小节，你 感受到了什么？在旁边写一写。
• 2、你是从哪些句子中感受到的，画一 画，并小组内交流自己的感受。
与象共舞PPT教学课件
河道上一只只往来自如的小艇，
是威尼斯一道独特、耀眼的风景，而
当你置身于有“万象之国”美称的泰
国时，将体验到另一种风情。想一想：
①在泰国，人与大象的关系是怎样的？
找出有关部分，多读几遍。②再联系
上一篇课文，比较一下两篇课文在写
法上的/10
2
2020/12/10
3
驯 xùn
弛 chí
彬 bīn
绅 shēn
芭 bā
2020/12/10
4
2020/12/10
5
2020/12/10
6
熟视无睹 冲锋陷阵 以一当十 以一敌百 小心翼翼 彬彬有礼
2020/12/10
翩翩起舞 摇头晃脑
7
①在泰国，人与大象的关系是怎样的？ 找出有关部分，多读几遍。
关系： 亲切的，密不可分的，息息相关的
有关部分：
第四自然段
第五自然段
2020/12/10
8
1.第二段的中心句是什么？
2.第二段讲了什么？
2020/12/10
9
3.第三段讲了什么？
2020/12/10
10
2020/12/10
11
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
12
是威尼斯一道独特、耀眼的风景，而
当你置身于有“万象之国”美称的泰
国时，将体验到另一种风情。想一想：
①在泰国，人与大象的关系是怎样的？
找出有关部分，多读几遍。②再联系
上一篇课文，比较一下两篇课文在写
法上的/10
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驯 xùn
弛 chí
彬 bīn
绅 shēn
芭 bā
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熟视无睹 冲锋陷阵 以一当十 以一敌百 小心翼翼 彬彬有礼
2020/12/10
翩翩起舞 摇头晃脑
7
①在泰国，人与大象的关系是怎样的？ 找出有关部分，多读几遍。
关系： 亲切的，密不可分的，息息相关的
有关部分：
第四自然段
第五自然段
2020/12/10
8
1.第二段的中心句是什么？
2.第二段讲了什么？
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3.第三段讲了什么？
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《与象共舞》PPT精品教学课件
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● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就尴尬 气氛 感染 笨重 熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 翩翩起舞 摇头晃脑
与象共舞(优秀课件)
快速读课文，想一想课文5个自然 段，分别写了什么？
在泰国遇到大象是很自然的事。 象是泰国的国宝。
在泰国，人和象之间没有距离。 象是一种聪明而有灵气的动物。
最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。
在欢乐的音乐声中，象群翩翩起 舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人 群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈 的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈 的大象，没有一点儿笨重的感觉，它 们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬 腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻 子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人 一样，陶醉在音乐之中了。
在欢乐的音乐声中，象群翩翩起 舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人 群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈 的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈 的大象，没有一点儿笨重的感觉，它 们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬 腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻 子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人 一样，陶醉在音乐之中了。
在欢乐的音乐声中，象群翩翩起 舞，我们都拥到了宽阔的场地上，我 们和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈 的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈 的大象，没有一点儿笨重的感觉，它 们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬 腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻 子在空中挥舞。毫无疑问，它们和我 们一样，陶醉在音乐之中了。
与树共舞
小练笔：
与
共舞（50--100字左右）
在欢乐的音乐声中，我们翩翩起 舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人 群和我们混杂在一起舞之蹈之，热烈 的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈 的我们，没有一点儿笨重的感觉，我 们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬 腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻 子在空中挥舞。毫无疑问，我们和人 一样，陶醉在音乐之中了。
与蚂蚁共舞 与雨共舞 与书共舞 与海共舞
自由读课文，读字音，读通句子。
《与象共舞》ppt精致获奖公开课 精品 课件
最后一个节目是古 代象阵表演。场地 两端，排列着许多 穿着古代战服的士 兵。英俊的武士们 全身披挂，手持矛 剑。士兵后面是参 加战斗的象群，指 挥官威风凛凛地骑 在象背上指挥作战， 展现出了古代泰国 人民争取独立的战 斗场面。
在１５００多年前， 泰国被缅甸占领。泰国有 一个王子，叫纳黎萱，他 纳自己为王。缅甸的国王 听到了这个消息，就想必 须去消灭纳黎萱。于是缅 甸的王子来到泰国，泰国 王子纳黎萱就统治象军部 队，使缅甸的王子当场阵 亡。然后，泰国脱离了和 缅甸的附属关系，终于独 立起来，泰国的大象在建 国初期发挥了巨大的作
2、象是泰国的国宝。课文是怎么 具体写的？你了解到泰国的大象还为 当地人做哪些事？
①驮着武士冲锋陷阵；为泰国人做工服 役；充当旅游大使；表演杂技，带去欢 乐…… ②你还知道大象能干哪些事？在泰国， 没有大象行吗？为什么？
填一填:
在战场上，泰象与人是（ ） 关系；在舞台上，泰象与人一样是 （ ）；在国际上，泰象充当的是 （ ）角色；当遇到困难时，泰象 则是（ ）；在农场里，泰象就是 （ ）；在……可见在泰国，大象 与人的关系是怎么样的？
三段论（将计就计）
访问上等的国家，就派上等人 去 访问下等的国家，就派下等人 去 我最不中用，就派到这儿来了
楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人 怎么这样没出息，干这种事情？”
晏子面不改色，站起来，说：“ 同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业， 好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了， 也许是两国的水土不同吧。”
中用。
在城门旁边开了一个五尺来高的 洞……让晏子从这个洞进去。
晏子看了看，对接待的人说：“这是 个狗洞，不是城门。我要是访问‘狗 ‘狗 国’ 国’，才从狗洞进去。我在这儿等一 会儿。你们先去问个明白，楚国到 底是个什么样的国家？”
《与象共舞》ppt
◇据说象是一种聪明而有灵气的动物。 ◇最有意思的是大象为人做按摩。 ◇有趣的是，它偶然也会跟人开开玩 笑。
27.与象共舞
• • • •
亲密 和谐 温和 人 聪明 象 善于表演
总结课文，领会写法：
1.读了课文，你喜欢泰国的大象吗？ 你最喜欢它的什么？有感情地朗读相 应的段落。
2.透过泰国的大象，你看出泰国是 怎样的国家？泰国人有怎样的性格？ 3.仿照课文总分结构写一段话介绍 泰国的大象。
2、象是泰国的国宝。课文是怎么 具体写的？你了解到泰国的大象还为 当地人做哪些事？
①驮着武士冲锋陷阵；为泰国人做工服 役；充当旅游大使；表演杂技，带去欢 乐…… ②你还知道大象能干哪些事？在泰国， 没有大象行吗？为什么？
填一填:
在战场上，泰象与人是（ ）关系；在 舞台上，泰象与人一样是（ ）；在国际上， 泰象充当的是（ ）角色；当遇到困难时， 泰象则是（ ）；在农场里，泰象就是 （ ）；可见在泰国，大象与人的关系是 （ ）的。
泰国曼谷
泰国地图
1．认识8个生字，读读记记“悠闲、松 弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视 无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起 舞、摇头晃脑”等词语。 2．了解泰国的独特风情与文化，感受人 与动物和谐相处的美好。 3．领悟课文的表达方法。
睹（dǔ） （目睹） 弛（chí ）（松弛）
摩 （mó）（按摩） 彬（bīn） （彬彬有礼）
泰 国 的 大 象 节
•
火箭舞结束后，开始表演捕捉野象。先平安。接着，一群野象冲入场内， 后面紧跟着一群驯象。每头驯象背上坐着 两个人，一个人专管驾驭，一个人用绳圈 套野象的后腿。野象东躲西闪，千方百计 避开圈套，然而在技艺高超的捕象人手下， 最后仍被乖乖地驯服。
27.与象共舞
《与象共舞》课件
27.
荒山野狼
象，是泰国国家的象征，泰国人民与象 的和谐相处，成了泰国的一大特色——
1.泰国人的生活已经和大象融为一体。 何以见得呢？自由读课文，划出有关的句子， 读一读，想一想。 （1）象是泰国的国宝。 （2）象与人之间没有距离。 （3）象是一种聪明而有灵气的动 物， 爱与人开玩笑。
（4）看大象跳舞是一种享受。
2、象是泰国的国宝。课文是怎么 具体写的？你了解到泰国的大象还为 当地人做哪些事？
驮着武士冲锋陷阵；为泰国人做工服役； 充当旅游大使；表演杂技， 带去欢乐 ……
3、课文中哪些地方写出了大象的聪 明、灵气？
◇据说象是一种聪明而有灵气的动物。 ◇最有意思的是大象为人做按摩。 ◇有趣的是，它偶然也会跟人开开玩笑。
再接着，是其他的一些表演——
踢球
倒立
最有趣的是大象为人做按摩
走过去？得小心翼翼！
有时也会用鼻子给人按摩
别 担 心 ， 我 不 会 吓 哭 小 孩 儿
再用点力？
够劲不？
还是轻点吧？！
别 笑 她 ， 你 也 来 试 试
咋样？
慢 慢 来 ， 我 竭 诚 为 你 服 务
别 脱 我 的 鞋 哦 ！
呵呵！开个玩笑
最后一个节目是 古代象阵表演。场 地两端，排列着许 多穿着古代战服的 士兵。英俊的武士 们全身披挂，手持 矛剑。士兵后面是 参加战斗的象群， 指挥官威风凛凛地 骑在象背上指挥作 战，展现出了古代 泰国人民争取独立 的战斗场面。
在１５００多年前， 泰国被缅甸占领。泰国有 一个王子，叫纳黎萱，他 立自己为王。缅甸的国王 听到了这个消息，就想必 须去消灭纳黎萱。于是缅 甸的王子来到泰国，泰国 王子纳黎萱就率领象军部 队，使缅甸的王子当场阵 亡。然后，泰国脱离了和 缅甸的附属关系，终于独 立起来，泰国的大象在建 国初期发挥了巨大的作
《与象共舞》ppt
本文在写法上与《威尼斯的小艇》 有何异同？
不同点主要是：《威尼斯的小艇》是 按照事物的几个方面分别叙述的。而 《与象共舞》是按先概括后分述的顺 序叙述的，每一个自然段都有一个中 心句放在该段的开头，是非常典型的 先概述再具体叙述的方式。
人与动物和谐相处
人与动物和谐相处
人与动物和谐相处
人与动物和谐相处
在我们国家的南面，有一个风光美丽、文化 独特的国家──泰国。泰国的国名泰语意思为“自 由之国”。泰国整个版图形如一头威武的大象， 有“千佛之国、黄袍佛国、白象之国”的誉称。
泰国的首都曼谷原意“天使之城”，有“佛 庙之都”之誉，泰国最大、东南亚第二大城市， 为黄袍佛国之泰国首都，是泰国政治、经济、文 化和交通中心。曼谷位于湄南河畔，市内河道纵 横，货运频繁，全市面积1568平方公里，人口 600余万, 有“东方威尼斯”之称。曼谷佛教历史 悠久，东方色彩浓厚，佛寺庙宇林立，以大王宫、 玉佛寺、卧佛寺、金佛寺、郑王庙最为著名。
泰国有“大象之邦”称誉，腿粗如柱， 身似城墙的庞然大象，在泰国人民的心 目中是吉祥的象征。有泰国人向游人炫 耀说，泰国的大象，善解人意，勤劳能 干，聪明灵性，既是廉价的劳动力，又 是乖巧的旅游宠物。今天，让我们随作 者一起来到泰国，“与象共舞”！
与 象 共 舞
睹（dǔ） （目睹） 弛（chí）（松弛） 摩（mó）（按摩） 彬（bīn）（彬彬有礼） 绅（shēn）（绅士） 氛（fēn）（气氛） 尴尬（gān）（gà） （尴尬）
人与动物和谐相处
作业：
1、朗读课文。 2、摘抄优美的语句。
先概述，后分述。
Hale Waihona Puke 本文在写法上与《威尼斯的小艇》 有何异同？
两篇课文在表达上的共同之处有这样几点：1、都 能抓住事物的特点来写。《威尼斯的小艇》抓住 威尼斯城市、小艇、人驾驶小艇的特点；《与象 共舞》则抓住了大象的外貌、神态、动作以及性 格、聪明、善于表演等方面的特点。2、都抓住人 与物（或动物）之间相互的紧密关系来写，并列 举实例加以说明。3、叙述条理清楚，语言生动。
与象共舞精品课件
2、象是泰国的国宝。课文是怎么 具体写的？你了解到泰国的大象还为 当地人做哪些事？
①驮着武士冲锋陷阵；为泰国人做工服 役；充当旅游大使；表演杂技，带去欢 乐…… ②你还知道大象能干哪些事？在泰国， 没有大象行吗？为什么？
填一填:
在战场上，泰象与人是（ ）关系；在 舞台上，泰象与人一样是（ ）；在国际上， 泰象充当的是（ ）角色；当遇到困难时， 泰象则是（ ）；在农场里，泰象就是 （ ）；可见在泰国，大象与人的关系是 （ ）的。
泰 国 的 大 象 节
•
火箭舞结束后，开始表演捕捉野象。先 由捕象人的妻子举行宗教仪式，为她的丈 夫祈求平安。接着，一群野象冲入场内， 后面紧跟着一群驯象。每头驯象背上坐着 两个人，一个人专管驾驭，一个人用绳圈 套野象的后腿。野象东躲西闪，千方百计 避开圈套，然而在技艺高超的捕象人手下， 最后仍被乖乖地驯服。
最后一个节目是古 代象阵表演。场地 两端，排列着许多 穿着古代战服的士 兵。英俊的武士们 全身披挂，手持矛 剑。士兵后面是参 加战斗的象群，指 挥官威风凛凛地骑 在象背上指挥作战， 展现出了古代泰国 人民争取独立的战 斗场面。
在１５００多年前， 泰国被缅甸占领。泰国有 一个王子，叫纳黎萱，他 纳自己为王。缅甸的国王 听到了这个消息，就想必 须去消灭纳黎萱。于是缅 甸的王子来到泰国，泰国 王子纳黎萱就统治象军部 队，使缅甸的王子当场阵 亡。然后，泰国脱离了和 缅甸的附属关系，终于独 立起来，泰国的大象在建 国初期发挥了巨大的作
泰国：泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷人
的热带风情以及独具特色的佛教文化是吸引 游客的重要原因。泰国是一个历史悠久的佛 教国家，被称为“白象王国”的美丽国度， 拥有独特的文化传统和民族风俗。如，丰富 多彩的各种节日，每年11月的第三个周末是 盛大的象节。水上人家的清新生活，闻名于 世的古典舞和民族舞，别具一格的泰拳、斗 鸡、玩鱼等，都令人“乐不思蜀”。泰国别 称“佛之国“黄袍佛国”“大象之邦”，首 都是曼谷。
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讨论：课文2—5段的结构有什么特点？
典型的先概述再具体叙述的方式 2、课文怎样具体描写人与大象的关系？用 “~~~~~”画出来，读一读，体会作者的表 达方法。
象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛， 和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷 阵，攻城守垒；曾经以一当十、以一敌百地为泰 国人做工服役。
如果我们和书共同生活，共同成长，建立了亲密 关系 就可以说是与书共舞。 如果我们和网络建立的亲密关系， 就可以说是与网共舞。 如果我们很有爱心，尽自己的所能帮助有困难的 人， 就可以说是与爱共舞。 如果我们跟自然和谐相处， 就可以说是与自然共舞。 ……
泰国“大象节” 每年１１月的第三个周末，泰国都要在产象 最多的素林府举行盛大的“大象节”。这是当 地最富特色的传统宗教节日之一。 在大象节这天，人们挑选出最威风最矫健的 大象，给它们身上披上彩带、盖布，挂上小铃 铛，举行大象游行。象群后面，１００多名男 女身穿鲜艳服装，婆娑起舞。舞蹈队后面是一 个巨型火箭，人们把火箭射上天空，祈求降雨、 五谷丰登。 此后是各种表演活动，如“捕捉野象”、 “跑象拾物”、“象人拔河”、“大象跨人”、 “古代象阵”等。
在泰国，人和 象之间没有距离。
据说象是一种聪明而有灵气的动物。
据说象是一种聪 明而有灵气的动物。
象是一种聪明而有灵气的动物。
成排的人躺在 地上，大象慢慢地 从人丛里走过去， 它们小心翼翼地在 人与人之间寻找落 脚点，每经过一个 人，都会伸出粗壮 的脚，在他们的身 上轻轻地抚弄一番， 有时也会用鼻子给 人按摩。
默读课文，了解课文大意，说说课文各段分 别写了什么？用横线画出最能概括本段意思 的句子。
• 在泰国，遇到大象是很自然的 事情。 一种聪明而有灵气的动物。
•最使我难以忘怀的，是看大象 跳舞。
在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象， 那是一件很自然的事。大象对人群已经熟视无睹。
在欢乐的音乐 声中，象群翩 翩起舞，观众 都拥到了宽阔 的场地上，人 群和象群混杂 在一起舞之蹈 之，热烈的气 氛感染了在场 的每一个人。
舞蹈的大象，没有 一点儿笨重的感觉， 它们随着音乐的节 奏摇头晃脑，踮脚 抬腿，前后左右颤 动着身子，长长的 鼻子在音乐中挥舞。 毫无疑问，它们和 人一样，陶醉在音 乐之中了。
• 在括号里填上合适的成语：
• 大象对人群已经熟视无睹； • 大象曾经驮着武士冲锋陷阵； • 大象会小心翼翼地为人做按摩 ； • 大象优雅的像一个彬彬有礼的 绅士； • 大象和人群翩翩起舞的热烈气 氛让人难以忘怀。
• 在括号里填上合适的成语： 有目共睹 先睹为快 耳闻目睹
熟视无睹
• 在泰国，大象对人群已经（ ），所以，你 遇到大象，神经完全可以松弛下来。 • 在泰国，据说最有意思的是大象为人做按 摩。去那里旅游的人，都想（ ）。 • 在泰国，做按摩的大象偶尔也会跟人开开 玩笑，这是观众（ ）的事儿，你不必惊奇 ，更不必尴尬。 • 在泰国，你（ ）象群和人群在欢乐的音乐 声中翩翩起舞的场面，你陶醉其中，难以 忘怀。
我看到一头象用鼻子把一 位女士的皮鞋脱下来，然 后卷着皮鞋悠然而去，把 那位躺在地上的女士急得 哇哇乱叫。此时，这头大 象心里在想 ；当大 象用鼻子挥舞完皮鞋，才 不慌不忙地回到那位女士 的身边，把皮鞋还了她。 如果大象会说话，当他面 对受到惊吓的女士行屈膝 礼时，他会（ ）
最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。
泰国佛塔、庙宇
泰国金碧辉煌的 大皇宫
泰国独具特色的 水上人家
泰国风光旖 旎（yǐ nǐ） 的芭堤雅
泰国芭堤雅
东巴乐园的
园林景观
泰国又被称为千佛之国、
黄袍佛国
泰国—白象王国、 大象之邦
人 教 版 五 年 级 下 册
悠闲自得 不慌不忙 悠然而去 彬彬有礼 翩翩起舞 冲锋陷阵 攻城守垒 熟视无睹 松弛 按摩 驯服 尴尬 气氛 绅士
作家心语： 在泰国，大象是人类最好的朋友。大象和人类那种亲密无 间的关系，令我惊叹，也让我感动。 人和动物的和谐相 处，在泰国人和大象的关系中得到了充分体现。泰国人和 大象的关系，使我看到了这种人和动物共同生活的理想状 态。 —赵丽宏《天地间的美妙奇观 ——关于<与象共舞>》
如今大象日子不好过 在泰国，大象是荣誉和吉祥的象征，是泰国人心中的尊贵动 物。可近年来，由于现代社会很少用到大象进行传统劳作，“失 业”的大象无所事事，开始变得命运多蹇。贫穷的驯象人不顾法 律限制，赶着大象进城讨生活，既影响市容，又伤害大象，成为 首都曼谷的一块心病。驯象人利用大象吸引行人注意，向他们兜 售甘蔗、香蕉等大象喜爱的食物，从中获利。 有时候，大象会踏 坏汽车玻璃，或者陷进路边的沟槽，或者因为踩到尖锐的异物而 弄伤自己。对此，动物保护者心痛不已，警察却表示无能为力。 政客有时会令行禁止，可最终不了了之。据泰国官方数据显示， 泰国现有３８３７头家养大象，其中只有一小部分在曼谷。虽然 数量少，但它们每天晚上都会出没于曼谷街头。 9年前，泰国前 首相阿南· 班雅拉春叹息道，每当看见大象出没在曼谷街头，“我 们不仅替大象感到难过，也为自己感到羞耻”。 阿南说：“大 象是荣誉、尊严和领袖的象征，可如今，它却成为失败和不公平 的象征。”
《异乡的天籁》
------赵丽宏