笔试部分
公务员笔试行测各部分分值
公务员笔试行测各部分分值一、言语理解与表达（50分）言语理解与表达是公务员笔试行测中的重要部分，占据了总分的50%。
该部分主要考察考生对文字的理解和表达能力，包括阅读理解、文章写作等内容。
1. 阅读理解（30分）阅读理解是言语理解与表达中的重要组成部分，占据了总分的60%。
通过阅读一篇或多篇文章，考生需要根据文章内容回答相关问题。
阅读理解考察考生的阅读理解能力、推理能力和逻辑思维能力。
2. 文章写作（20分）文章写作是言语理解与表达中的另一个重要组成部分，占据了总分的40%。
考生需要根据所给的题目和要求，撰写一篇符合逻辑、结构清晰、语言准确的文章。
文章写作考察考生的综合表达能力、逻辑思维能力和语言文字运用能力。
二、数量关系（50分）数量关系是公务员笔试行测中的另一个重要部分，占据了总分的50%。
该部分主要考察考生的逻辑思维和数量关系的理解能力，包括逻辑推理、数学计算等内容。
1. 数字推理（20分）数字推理是数量关系中的重要组成部分，占据了总分的40%。
考生需要通过观察数字的规律和关系，推断出下一个数字或数字序列。
数字推理考察考生的逻辑思维和数学计算能力。
2. 数量关系比较（20分）数量关系比较是数量关系中的另一个重要组成部分，占据了总分的40%。
考生需要根据给定的条件，比较不同的数量关系，确定大小、先后等关系。
数量关系比较考察考生的逻辑思维和数量关系的理解能力。
3. 数学运算（10分）数学运算是数量关系中的另一个重要组成部分，占据了总分的20%。
考生需要进行简单的数学运算，包括加减乘除、百分数、比例等。
数学运算考察考生的数学基本知识和计算能力。
三、判断推理（40分）判断推理是公务员笔试行测中的另一个重要部分，占据了总分的40%。
该部分主要考察考生的逻辑思维和判断推理能力，包括逻辑判断、推理判断等内容。
1. 逻辑判断（20分）逻辑判断是判断推理中的重要组成部分，占据了总分的50%。
考生需要根据给定的条件和规则，判断陈述是否正确。
公务员考试各部分分值
公务员考试各部分分值公务员考试是选拔政府机关、事业单位等领导干部和公务员的一种重要方式，各部分分值合理分配，以全面考察考生的能力素质。
一般而言，公务员考试包括笔试和面试两个环节。
下面将对公务员考试各部分的分值进行详细介绍。
一、笔试部分分值：笔试是公务员考试的主要环节，分为综合知识和申论两个部分，各部分分值如下：1. 综合知识部分：综合知识部分通常包括行政能力测试、申论部分等，分值一般为300-400分，占笔试总分的60%-80%。
具体分值安排根据不同考试机构的要求可能有所不同。
2. 申论部分：申论部分主要考察考生的表达能力和分析问题的能力，分值一般为100-200分，占笔试总分的20%-40%。
在申论部分，通常包括论述题和短文写作题。
综合知识部分和申论部分的分值比例根据考试机构的不同可能会有所调整，但整体而言综合知识部分的分值权重相对较高。
二、面试部分分值：面试是公务员考试中的第二个环节，主要考察考生的综合素质和应对能力。
面试分值一般为100-200分，占考试总分的20%-40%。
面试部分通常包括个人陈述、专业知识考查、答辩等环节。
各环节的分值比例根据考试机构的要求可能会有所不同。
三、总分比例：公务员考试的总分比例也是根据考试机构的要求而定。
一般而言，笔试部分分值占总分的60%-80%，面试部分分值占总分的20%-40%。
具体的分值比例由考试机构根据招录岗位的职责、工作特点、能力要求等因素进行合理分配。
总体来说，公务员考试各部分的分值安排是合理的，既考察了考生的综合知识和理论水平，又考察了考生的实际应用能力和综合素质。
这种综合考察的方式能够全面评价考生的能力素质，确保选拔出合适的人员担任政府机关和事业单位的领导职位和公务员职位。
2021年高考英语真题试卷笔试部分(全国乙卷)带答案解析
2021年高考英语真题试卷笔试部分（全国乙卷）一、阅读理解1.第一节阅读下列短文：从每题所给的A、B、C、D 四个选项中，选出最佳选项，将正确的选项涂在答题卡上。
AYou probably know who Marie Curie was, but you may not have heard of Rachel Carson.Of the outstanding ladies listed below, who do you think was the most important woman of the past 100 years?Jane Addams(1860-1935)Anyone who has ever been helped by a social worker has Jane Addams to thank. Addans helped the poor and worked for peace. She encouraged a sense of community(社区)by creating shelters and promoting education and services for people in need In 1931,Addams became the first American woman to win the Nobel Peace Prize.Rachel Carson(1907-1964)If it weren’t for Rachel Carson, the environmental movement might not exist today. Her popul ar 1962 book Silent Spring raised awareness of the dangers of pollution and the harmful effects of chemicals on humans and on the world’s lakes and oceans.21教育网Sandra Day O’Connor(1930-present)When Sandra Day O’Connor finished third in her cla ss at Stanford Law School, in 1952,she could not find work at a law firm because she was a woman. She became an Arizona state senator(参议员) and ,in 1981, the first woman to join the U.S. Supreme Court. O’Connor gave the deciding vote in many important case s during her 24 years on the top court.Rosa Parks(1913-2005)On December 1,1955,in Montgomery, Alabama,Rasa Parks would not give up her seat on a bus to a passenger. Her simple act landed Parks in prison. But it also set off the Montgmery bus boycott. It lasted for more than a year, and kicked off the civil-rights movement. “The only tired I was, was tired of giving in,” said Parks.（1）What is jane Addams noted for in history?A.Her social work.B.Her lack of proper training in law.C.Her efforts to win a prize.D.Her community background.（2）What is the reason for O'Connor's being rejected by the law firm?A.Her lack of proper training in law.B.Her little work experience in court.C.The discrimination against women.D.The poor financial conditions.（3）Who made a great contribution to the civil-rights movement in the US?A.Jane Addams.B.Rachel Carson.C.Sandra Day O'Connor.D.Rosa Parks.（4）What can we infer about the women mentioned in the text?A.They are highly educated.B.They are truly creative.C.They are pioneers.D.They are peace-lovers.2.阅读理解Grandparents Answer a CallAs a third generation native of Brownsville, Texas, Mildred Garza never pleased move away,. Even when her daughter and son asked her to move to San Antonio to help their children, she politely refused . Only after a year of friendly discussion did Ms Gaf finally say yes. That was four years ago. Today all three generations regard the move to a success, giving them a closer relationship than they would have had in separate cities.No statistics show the number of grandparents like Garza who are moving closer to the children and grandchildren. Yet there is evidence suggesting that the trend is growing. Even President Obama’s mother-in-law, Marian Robinson, has agreed to leave Chicago and into the White House to help care for her granddaughters. According to a study grandparents com. 83 percent of the people said Mrs. Robinson ‘s decision will influence the grandparents in the American family. Two-thirds believe more famil ies will follow the example of Obama’s family.“in the 1960s we were all a little wild and couldn’t get away from home far enough fast enough to prove we could do it on our own,” says Christine Crosby, publisher of grate magazine for grandparents .We now realize how important family is and how important”” to be near them, especially when you’re raining children.”Moving is not for everyone. Almost every grandparent wants to be with his or her grandchildren and is willing to make sacrifices, but sometimes it is wiser to say no and visit frequently instead. Having your grandchildren far away is hard, especially knowing your adult child is struggling, but giving up the life you know may be harder. （1）Why was Garza's move a success?A.It strengthened her family ties.B.It improved her living conditions.C.It enabled her make more friends.D.It helped her know more new places.（2）What was the reaction of the public to Mrs. Robinson's decision?A.17% expressed their support for it.B.Few people responded sympathetically.C.83% believed it had a bad influence.D.The majority thought it was a trend.（3）What did Crosby say about people in the 1960s?A.They were unsure of raise more children.B.They were eager to raise more children.C.They wanted to live away from their parents.D.They bad little respect for their grandparent.（4）What does the author suggest the grandparents do in the lasr paragraph?A.Make decisions in the best interests' of their ownB.Ask their children to pay more visits to themC.Sacrifice for their struggling childrenD.Get to know themselves better3.阅读理解I am peter Hodes ,a volunteer stem courier. Since March 2012, I've done 89 trips of those , 51 have been abroad, I have 42 hours to carry stem cells（干细胞）in my little box because I've got two ice packs and that's how long they last, in all, from the time the stem cells are harvested from a donor(捐献者) to the time they can be implanted in the patient, we've got 72 hours at most, So I am always conscious of time.I had one trip last year where I was caught by a hurricane in America. I picked up the stem cells in Providence, Rhode Island, and was meant to fly to Washington then back to London. But when I arrived at the check-in desk at Providence, the lady on the desk said: “Well, I'm really sorry, I've got some bad news for you-there are no fights from Washington.” So I took my box and put it on the desk and I said:“In this box are some stem cells that are urgently needed for a patient-please, please, you’ve got to get me back to the United Kingdom.” She just dropped everything. She arranged for a flight on a small plane to be held for mere-routed(改道)me through Newark and got me back to the UK even earlier than originally scheduled.For thiscourier job, you’re consciously aware than that box you’re got something that is potentially going to save somebody's life.（1）Which of the following can replace the underlined word “courier” in Paragraph1?A.providerB.delivery manC.collectorD.medical doctor（2）Why does Peter have to complete his trip within 42hours?A.He cannot stay away from his job too long.B.The donor can only wait for that long.C.The operation needs that very much.D.The ice won't last any longer.（3）Which flight did the woman put Peter on first?A.To LondonB.To NewarkC.To ProvidenceD.To Washington4.阅读理解DThe meaning of silence varies among cultural groups. Silences may be thoughtful, or they may be empty when a person has nothing to say. A silence in a conversation may also show stubbornness, or worry. Silence may be viewed by some cultural groups as extremely uncomfortable; therefore attempts may be made to fill every gap(间隙)with conversation. Persons in other cultural groups value silence and view it as necessary for understanding a person's needs.Many Native Americans value silence and feel it is a basic part of communicating among people, just as some traditional Chinese and Thai persons do. Therefore, when a person from one of these cultures is speaking and suddenly stops, what maybe implied(暗示) is that the person wants the listener to consider what has been said before continuing. In these cultures, silence is a call for reflection.Other cultures may use silence in other ways, particularly when dealing with conflicts among people or in relationships of people with different amounts of power. For example, Russian, French, and Spanish persons may use silence to show agreement between parties about the topic under discussion. However, Mexicans may use silence when instructions are given by a person in authority rather than be rude to that person by arguing with him or her. In still another use, persons in Asian cultures may view silence as a sign of respect, particularly to an elder or a person in authority.Nurses and other care-givers need to be aware of the possible meanings of silence when they come across the personal anxiety their patients may be experiencing. Nurses should recognize their own personal and cultural construction of silence so that a patient's silence is not interrupted too early or allowed to go on unnecessarily. A nurse who understands the healing(治愈) value of silence can use this understanding to assist in the care of patients from their own and from other cultures.（1）What does the author say about silence in conversations?A.It implies anger.B.It promotes friendship.C.It is culture-specific.D.It is content-based.（2）Which of the following people might regard silence as a call for careful thought?A.The Chinese.B.The French.C.The Mexicans.D.The Russians.（3）What does the author advise nurses to do about silence?A.Let it continue as the patient pleases.B.Break it while treating patients.C.Evaluate its harm to patients.D.Make use of its healing effects.（4）What may be the best title for the text?A.Sound and SilenceB.What It Means to Be SilentC.Silence to Native AmericansD.Speech Is Silver; Silence Is Gold5.第二节根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有两项为多余选项。
中国人民银行校园招聘笔试真题部分
1、国家开辟银行的贷款分为：A.软贷款B.消费信贷C.房地产贷款D.硬贷款E.设备贷款2、我国的金融监管机构包含：A. 中国银监会B.财政部C. 中国XD.中国保监会E. 国家计委3、以下属于国家X 管理局职责的是：A.负责国际收支统计数据的采集，编制国际收支平衡表B.分析研究X 收支和国际收支状况，提出维护国际收支平衡的X 建议C.依法监督管理资本工程下的交易和X 的汇入、汇出及兑付D.依法监督时常工程的汇兑行为E.按规定经营管理国家X 储藏4、与其它金融机构相比，商业银行最明显的特征是：A.发行金融债券B.吸收活期存款C.发放贷款D.创造信用货币E.参预货币市场交易活动5、我国信托投资公司可以经营的业务包含：A.吸收公众存款、发放贷款B.资金信托C.动产信托D.投资X 业务E.保险业务6、以下属于我国X 性银行的是：A. 国家开辟银行B. 中信实业银行C. 中国进出口银行D. 民生银行E.中国农业开展银行7、我国成立的四家金融资产管理公司是：A. 中国长城资产管理公司B. 中国X 资产管理公司C. 中国信达资产管理公司D. 中国华融资产管理公司E. 中国远华资产管理公司8、以下属于中国人民银行X 总部具体职责的是：A.依据中国人民银行总行提出的操作目标，组织实施中央银行公开市场操作B.承办在沪商业银行及票据专营机构再贴现业务C.分析市场工具对货币X 和金融稳定的影响D.经理国库E. 监督管理财务公司等非银行金融机构9、国有重点金融机构监事会的主要职责包含：A.审批国有重点金融机构的设立、变更、终止及其业务范围B.检查国有重点金融机构的财务，验证其财务汇报、资金营运汇报的真实性、合法性C.检查国有重点金融机构的经营效益、利润分配、国有资产保值增值、资金营运等情况D.检查国有重点金融机构的董事、行长〔经理〕等主要负责人的经营行为E.检查国有重点金融机构贯彻执行国家有关金融、经济的法律、法规和行政规章制度的情况10、信托的职能包含：A.分散风险B.融通资金C.社会投资D.信托财产事务管理E.社会福利职能11、X 性银行的特征表现在：A.政府的操作性B.经营目标的非营利性C.融资原则的非商业性D.业务范围实在定性E.业务的综合性12、我国组建金融资产管理公司的目的是：A.完善我国金融机构体系B.改善四家国有商业银行的资产负债状况，提高其国内外资信C. 通过专业化经营完成不良贷款价值回收最大。
四年级英语试题-(笔试部分)
四年级英语试题(笔试部分)一、把下列单词划线部分读音不同的选出来。
( )1、A. duck B. but C. student( )2、A. rabbit B. carrot C. cake( )3、A .fresh B. these C. leg( )4、A. onion B. dog C. hot( )5、A. ice B. pig C. big二、单项选择，从下面的A.B.C中选出最恰当的一项( )1. Let’s go to the ________and play football.A. canteenB. playgroundC. the teacher’s office( )2. This is _______desk and that is_______deskA. me,yourB.my,youC.my,your( ）3.What’s the matter ______you?A.withB.toC.of( ) 4. Is there a teacher’s desk ?---- No ,A. there isB. they isn’tC. there isn’t( ) 5. It’s pretty , it ?A. areB. isC. isn’t（）6. How many are there?A. gooseB. goosesC. geese( ) 7. the weather like in Dongying?A. WhoseB. Where C What’s( ) 8. _______ is this sweater? It’s Sarah’s.A. WhereB. WhoseC. What( ) 9. _________? I have a cold.A. What do you have?B. What’s the matter with you?C. How many cold do you have?( )10. - _______ thirty-five yuan. We’ll take ______.A. Those, themB. They’re, themC. It’s them三、找出左栏中每个句子的答语，并把字母编号写在左边的括号中。
基础部分(笔试)第二部分 选择题(含113题)(重点)
11.A 12.A 13.D 14.B 15.B 16.A 17.B 18.B 19.D 20.D
21.B 22.B 23.D 24.B 25.A 26.D 27.B 28.B 29.D 30.C
30.对零件进行轴向磁化,可以发现
Ａ、零件上各方向的裂纹。 Ｂ、零件内部的深埋裂纹。
Ｃ、零件环向的表面裂纹。 Ｄ、零件轴向的表面裂纹。
31.涡流检测的方法适于
Ａ、检测各种材料的内部缺陷。
Ｂ、检测各种材料的表面或近表面缺陷。
Ｃ、检测导电金属材料的内部缺陷。
Ｄ、检测导电金属材料的表面或近表面缺陷。
Ａ、铜及其合金。 Ｂ、铁基合金。
Ｃ、镁合金。 Ｄ、铝合金。
22.在进行磁粉检测后，对被测零件如何退磁？
Ａ、在零件上通直流电。
Ｂ、把零件放置在一个通有交流电的线圈中，然后慢慢地拿出。
Ｃ、将它放在一旁一段时间。
Ｄ、用非磁性溶剂漂洗。
23.采用染色渗透法的主要局限性是什么？
Ｂ、通电施加外磁场, 断电后洒磁粉。
Ｃ、洒上磁粉后, 通电施加外磁场。
Ｄ、洒上磁粉后将零件放在永久磁场中。
36.采用相同磁场强度进行磁化时, 连续磁化法和剩磁法相比较，检测结果
Ａ、具有相同的灵敏度。 Ｂ、前者具有更高灵敏度。
Ｃ、后者具有更高灵敏度。 Ｄ、两者灵敏度无法比较。
Ｃ、渗透检测。 Ｄ、Ｘ光照像检查。
20.下列哪一种无损检测方法最适宜用来确定一个高应力铸铝合金
接头的内部深层结构状况？
Ａ、荧光渗透检测。 Ｂ、磁粉检测。
Ｃ、涡流检测。 Ｄ、Ｘ射线检查。
五笔试部分
笔试部分（70分）IV. 英汉互译。
（每题1分，共10分）1.穿上_______________2.under a tree_______________3.在街上_____________4.make the bed______________5.刷牙_______________6.eat fruit_________________7.赶走____________ 8.look for__________________9.吃水饺_______________ 10.dress up_______________V. 单项选择。
（每题2分，共20分）（）1.She_______go to bed. Because she will get up early tomorrow.A. have toB. has toC.must（）2. Please __________ the shoes.A.put onB. try onC. hold on（）3.She is ______ on the chair新课标第一网A.sitB.sitsC.is sitting（）4.Turn right _____ the second traffic light.A.inB.onC. at（）5.Chinese eat _____ chopsticks.A.inB. withC. on（）6.We usually eat _____ at Mid- Autumn Festival.A.moon cakesB. rice dumplingsC. rice cakes（）7.My birthday _____ coming.A.doB.doesC. is（）8.I like reading stories _____ Cinderella.A.inB.onC.about（）9.He comes home _____a party.A.inB.fromC. at（）10.We should _______ in the library.A.be quietB.talkughVI. 用所给词的适当形式填空。
妇幼保健竞赛试题笔试部分及答案(羊水栓塞)笔试试题1
妇幼保健竞赛试题笔试部分及答案(羊水栓塞)笔试试题1南阳市妇幼保健竞赛试题笔试部分危重孕产妇急救处置项目（羊水栓塞）一、单选题(1-120题，共120题)1、根据《中华人民共和国母婴保健法》规定：医疗保健机构开展以下哪些母婴保健技术服务必须经县级以上地方人民政府卫生行政许可(D)A婚前医学检查、母婴保健指导和产前诊断B婚前医学检查、遗传病诊断、婚前保健、孕产期保健、新生儿保健C婚前医学检查、母婴保健指导和计划生育手术D婚前医学检查、遗传病诊断、产前诊断及施行手术和终止妊娠手术2、青年甲在筹备结婚过程中，连续多日劳累，患化脓性扁桃腺炎。
医生在为其诊治中同时发现患有淋病。
患者住院4天，扁桃腺炎痊愈出院，医生嘱其充分休息。
按照《中华人民共和国母婴保健法》，青年甲(B)A可以结婚，但不能生育B应当暂缓结婚C不准结婚D不影响结婚生育3.原卫生部《贯彻2011-2020年中国妇女儿童发展纲要实施方案》中婚前医学检查率目标达到（C）A 60%以上B 65%以上C 50%以上D 55%以上E 70%以上4.开展产前诊断技术的医疗保健机构出具的产前诊断报告，应当有几名以上经资格认定的执业医师签发（B）A 1名B 2名C 3名D 4名E 5名5.孕妇在整个妊娠时代至少提供几次产前搜检（B）A 3次B 5次C 7次D 9次E 8次6.某县医院妇产科医师为一孕妇接生，该孕妇生一出缺陷婴儿，该医院为产妇出具了统一制发的重生儿《出生医学证实》。
该医院还应当（D）A出具《产妇健康证实》B出具《重生儿健康证实》C向计划生育部门报告D向卫生行政部门报告E向医院行政部门报告7.从事母婴保健工作的人员，违反母婴保健法的规定有以下行为，情节严峻的，依法取消执业资格（A）A胎儿性别鉴定的B实施终止妊娠手术的C产前检查的D医学手艺判定的E婚前医学搜检的8.孕产期保健效劳的内容不包孕（C）A母婴保健指导B孕产妇保健C婚前医学检查D胎儿保健E新生儿保健9、社会主义核心价值观下列哪项描述不正确：（D）A．社会主义核心价值观是提出的B．富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标C．自在、平等、公正、法制是社会层面的代价取向D．爱国、敬业、诚信、友善是道德层面的价值准则10.主管全国母婴保健工作的部门是（D）A国务院B国家妇幼保健中心C国家计划生育主管部门D国务院卫生行政部门XXX11.婚前医学检查包括对下述疾病的检查（A）A严峻遗传性疾病、指定流行症、有关肉体病B遗传性疾病、流行症、肉体病C遗传性疾病、指定流行症、有关肉体病D严重遗传性疾病、传染病、精神病E严峻遗传性疾病、指定流行症12.以下哪类情形，需求举行性别判定(A)A怀疑胎儿可能为伴性遗传病B前次分娩女儿患特纳氏综合征者C怀疑胎儿可能有肾脏积水者D前次分娩女儿患XXX综合征者E怀疑胎儿可能有先天性心脏病者13、关于婚前卫生咨询，错误的是(C)A婚前卫生咨询是面临面，小我的咨询B应包孕婚育题目的咨询C与咨询的方法与技巧关系不大D应对服务对象做好保密工作14.关于羊水栓塞以下说法正确的是（B）A、羊水栓塞多发生于子宫收缩乏力的产妇B、人工破膜时应在子宫收缩间歇期C、宫缩过频者，不应给予削弱子宫收缩的药物以避免影响产程的进展D、中期妊娠羊膜腔穿刺引产术不会发生羊水栓塞E、中期引产钳刮术时应先注射缩宫素后破水再钳刮15.羊水栓塞一般不呈现哪项病理改动（A）A、急性左心衰竭B、肺动脉高压C、过敏性休克D、弥散性血管性凝血（DIC）E、急性肾衰竭16.某经产妇，34岁，孕40周，临产3小时，宫缩40-60秒/2-3分钟，宫口扩展5-6cm,破膜后产妇突然呈现呛咳、气急、烦躁不安，面色惨白，血压测不到，脉搏微弱，最可能的诊断是（A）A、羊水栓塞B、子痫C、产后休克D、急性肺栓塞E、急性子宫破裂17.对于房扑和其它室上性心动过速，推荐初始复律能量值为：（）A.50-100JB.100-200JC.150-200JD.200-300JE.300-360J18.羊水栓塞的原因，下列哪项是错误的（E）A.羊水中凝血活酶进入母体，导致DICB.羊水中无形身分，引起母体变态反应C.胎粪的化学成分，可引起母体变态反应D.羊水内有形成分，可导致肺动脉高压E.羊水栓塞时肾脏最先出现症状19.防备羊水栓塞的发生，下述哪项是错误的（E）A.宫缩过强，应设法减弱子宫收缩B.合理使用缩宫素，避免宫缩过强C.遇前置胎盘、子宫破裂、胎盘早剥时应警惕D.野生破膜应躲开宫缩E.钳刮术一般不会发生20.以下哪个不是羊水栓塞典型的临床症状（A）A.昏迷B.急性肾衰竭C.DICD.过敏性休克E.肺动脉高压21.对羊水栓塞的防备，正确的是(B)A．主动防备发生早产B．野生破膜应在子宫收缩间歇期举行C．中期引产钳刮术时应先注射催产素后破水再钳刮D．中期妊娠羊膜腔穿刺引产术不会发生羊水栓塞E．宫缩过强者，不应给予减弱子宫收缩药物以免影响产程展22.羊水栓塞最先呈现症状是（D）A、急性左心衰竭B、急性右心衰竭C、急性肾衰竭D、急性呼吸衰竭E、DIC23.下列哪项不是羊水栓塞的高危因素的是（C）A、剖宫产手术B、前置胎盘C、先兆早产D、胎盘早剥E、胎膜早破24.下述哪项不是抢救羊水栓塞的措施：(D)A.抗循环衰竭B.抗呼吸衰竭C.改正DIC及继发纤溶D.在第一产程者应加强催产素应用，促使其尽早分娩E.在第二产程发生者可根据情况经助产25.抢救羊水栓塞的首要措施是（D）A、切除子宫B、改正肾衰竭C、立即终止妊娠D、改正呼吸循环衰竭E、纠正DIC及继发纤溶26.以下关于羊水栓塞的治疗，错误的是（E）A、使用肾上腺糖皮质激素抗过敏B、治疗凝血功能障碍C、使用抗生素防备熏染D、使用镇静解痉药物解除支气管痉挛E、等待自然分娩27.导致孕产妇发生右心衰竭的疾病是(C)A.妊娠合并二尖瓣狭窄B.子痫C.羊水栓塞D.产褥感染E.败血症28.病人心肺苏醒后，脑苏醒的主要措施是(C)A.维持有效的循环B.确保呼吸道通畅C.降温和脱水疗法D.加强基础护理E.治疗原发疾病29.不符合羊水栓塞的病理生理变化的选项是：(C)A、羊水有形成分阻塞肺小血管引起肺动脉高压B、羊水内抗原成分引起Ⅰ型变态反应C、发生急性左心衰竭D、DICE、羊水栓塞的后期可导致肾损害30.关于羊水栓塞的描述，不正确的是：(E)A、多发生于分娩过程当中B、胸部X线片双肺有弥散性点状浸润影C、心电图提示右心房、右心室扩展D、产妇死亡率高达70%～80%E、急产不是羊水栓塞的好发因素31、某女，27岁，妊娠39周，孕期检查正常，自然临产，宫缩强，胎膜刚破，突然尖叫一声、呛咳、呼吸困难、发绀、休克，数分钟即死亡。
公务员笔试各部分分数占比
公务员笔试各部分分数占比前言公务员笔试是选拔政府机关和事业单位人员的重要方式之一，通过对考生基本素质、知识水平和能力的综合测试，评价其是否适合担任相关职位。
公务员笔试通常包括多个部分，每个部分的分数占比不同，考生需要全面准备和合理安排复习时间。
一、行政能力测试行政能力测试是公务员笔试的重要组成部分，其目的是考察考生在行政管理方面的知识和能力。
行政能力测试通常包括行政能力测验和行政知识与能力测试两个部分。
1. 行政能力测验行政能力测验是通过一系列题目来考察考生的行政思维能力、问题解决能力和组织协调能力。
常见的题型包括推理判断、情景分析、资料分析等。
行政能力测验的分数占比在公务员笔试中较高，一般占总分的30%左右。
2. 行政知识与能力测试行政知识与能力测试主要考察考生对行政法律法规、行政管理制度和行政业务知识的掌握程度。
题型包括单选题、多选题、填空题等形式。
行政知识与能力测试的分数占比一般在20%左右。
二、申论申论是公务员笔试的另一个重要组成部分，考察考生的文字表达能力和分析问题的能力。
申论一般包括两个环节：议论文和应用文。
1. 议论文议论文是申论的重点，要求考生对一个提供的观点进行论证和阐述。
考生需要运用自己的逻辑思维和表达能力，准确、清晰地表达自己的观点和论据。
议论文的分数占比在公务员笔试中一般在20%左右。
2. 应用文应用文是考察考生在实际工作场景中应对问题的能力。
常见的应用文包括公文写作、简报写作等。
考生需要掌握相关的写作技巧和规范，并能够准确、简明地传达信息。
应用文的分数占比一般在15%左右。
三、言语理解与表达言语理解与表达是公务员笔试中的语言能力测试部分，考察考生的阅读理解和写作表达能力。
1. 阅读理解阅读理解主要考察考生对文章内容的理解和推理能力。
题型包括短文阅读、长文阅读和判断推理等。
考生需要准确理解文章的主旨和细节，并能根据文章回答问题。
阅读理解的分数占比在公务员笔试中一般在15%左右。
笔 试 部 分
笔试部分五、单项选择。
1.Life ____ very different in China many years ago.A. isB. wereC. was2.Yesterday I ____ football with my friends.A. playedB. playC. played with3. Thank you for ______ to us.A. takeB. talkC. talking4.Tonight John ate five bananas. He ____ bananas very much.A. likeB. likedC. likes5.She ate an apple ______ she doesn't like pears.A. soB. becauseC. when6.Here's our new CD-ROM. Dad ______ it.A. buyB. buysC. bought7. —___________ .Where are the pens, please?—They are on Shelf B.A. Sorry, I can't.B. Yes, I will.C. It's a nice book.8.—This bag is nice. It's light.—But it's ______ .A. heavyB. goodC. small9.This bag has got two wheels. It'll be ____ for you.A. hardB. easyC. busy10. I can't climb to the top. I'm so tired. It's ______ for me.A. easyB. hardC. nice七、读一读，连一连。
华为部分笔试题
1.PCB走线，45度、90度、弧线，一般用哪个，为什么？答：一般是45度走线，因为45走线能够有效减少电磁辐射，尤其是在射频电路和高频数字电路中一般采用45度或者弧线，但是弧线绘制比较费时；虽然45度走线有一定的阻抗不连续性，但是容易加工，在低频电路中能够满足要求；45度走线方式能够维持PCB板高稳定性和可靠性。
90度走线基本不用。
直角走线的对信号的影响就是主要体现在三个方面：一是拐角可以等效为传输线上的容性负载，减缓上升时间；二是阻抗不连续会造成信号的反射；三是直角尖端产生的EMI。
这些在低频模拟电路中表现得不突出，在射频电路或高速数字电路里如果采用90°走线方式，有可能会造成电路几乎不能正常工作的现象，尤其是通讯电路，所以在这些电路里，大都会采用蛇形或蛇形查分走线方式。
2.示波器的探头有×1，×10，有什么区别？答：X1和X10档的信号衰减相差十倍。
x1 信号是直通连接没有衰减，x10档信号衰减至原来的1/10，选择x10挡时，输入阻抗是x1档得10倍。
当信号的输出阻抗比较高时，用x10档可以得到更准确的信号幅度。
如果信号的幅值过大，超出了示波器垂直通道范围，也可以用x10档衰减下来以观察到完整的信号。
3.485总线最多可以分配多少节点，为什么？RS-485/422总线一般最大支持32个节点，如果使用特制的485芯片，可以达到128个或者256个节点，最大的可以支持到400个节点。
还有使用485中继器，485集线器是可以扩展485通信的节点数的。
随着485系统的越来越大，485总线外挂的485设备越来越多，从而导致485总线的稳定性越来越差。
现在市场上已经有可以负载128，256台甚至400台485设备的转换器，由于485总线使用总线连接形式，形成如果有一个485设备出现问题，就导致整个485总线出现问题的现象。
所以从485总线的稳定性来说，当设备达到一定数量的时候，建议使用485集线器保证485总线的稳定性。
计算机2级C语言笔试部分。分为数据结构、软件工程、数据库、面向程序设计。很详细
如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。
二级C语言公共基础知识之数据结构考点1 算法的复杂度1．算法的基本概念算法的基本特征：可行性、确定性、有穷性、输入（可为0）、输出(不能为0) 2．算法复杂度包括时间复杂度和空间复杂度名称描述时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量空间复杂度是指执行这个算法所需要的内存空间考点2 逻辑结构和存储结构1．逻辑结构2．存储结构考点3 线性结构和非线性结构根据数据结构中各数据元素之间前后件关系的复杂程度一般将数据结构分为两大类型：线性结构与非线性结构如果一个非空的数据结构满足下列两个条件：（1）有且只有一个根结点；（2）每一个结点最多有一个前件也最多有一个后件则称该数据结构为线性结构线性结构又称线性表在一个线性结构中插入或删除任何一个结点后还应是线性结构栈、队列、串等都线性结构如果一个数据结构不是线性结构则称之为非线性结构数组、广义表、树和图等数据结构都是非线性结构考点4 栈1．栈的基本概念栈（stack）是一种特殊的线性表是限定只在一端进行插入与删除的线性表在栈中一端是封闭的既不允许进行插入元素也不允许删除元素；另一端是开口的允许插入和删除元素通常称插入、删除的这一端为栈顶另一端为栈底当表中没有元素时称为空栈栈顶元素总是后被插入的元素从而也是最先被删除的元素；栈底元素总是最先被插入的元素从而也是最后才能被删除的元素"先进后出"或"后进先出"2．栈的顺序存储及其运算栈的基本运算有三种：入栈、退栈与读栈顶元素（1）入栈运算：入栈运算是指在栈顶位置插入一个新元素（2）退栈运算：退栈是指取出栈顶元素并赋给一个指定的变量（3）读栈顶元素：读栈顶元素是指将栈顶元素赋给一个指定的变量考点5 队列1．队列的基本概念队列是只允许在一端进行删除在另一端进行插入的顺序表通常将允许删除的这一端称为队头允许插入的这一端称为队尾当表中没有元素时称为空队列队列的修改是依照先进先出的原则进行的因此队列也称为先进先出的线性表或者后进后出的线性表例如：火车进遂道最先进遂道的是火车头最后是火车尾而火车出遂道的时候也是火车头先出最后出的是火车尾若有队列：Q =（q1q2...qn）那么q1为队头元素（排头元素）qn为队尾元素队列中的元素是按照q1q2...qn的顺序进入的退出队列也只能按照这个次序依次退出即只有在q1q2...qn-1 都退队之后qn才能退出队列因最先进入队列的元素将最先出队所以队列具有先进先出的特性体现"先来先服务"的原则队头元素q1是最先被插入的元素也是最先被删除的元素队尾元素qn是最后被插入的元素也是最后被删除的元素"先进先出"入队运算为往队列队尾插入一个数据元素退队运算为从队列的队头删除一个数据元素考点6 链表在链式存储方式中要求每个结点由两部分组成：一部分用于存放数据元素值称为数据域另一部分用于存放指针称为指针域其中指针用于指向该结点的前一个或后一个结点（即前件或后件）链式存储方式既可用于表示线性结构也可用于表示非线性结构（1）线性链表线性表的链式存储结构称为线性链表在某些应用中对线性链表中的每个结点设置两个指针一个称为左指针用以指向其前件结点；另一个称为右指针用以指向其后件结点这样的表称为双向链表在线性链表中各数据元素结点的存储空间可以是不连续的且各数据元素的存储顺序与逻辑顺序可以不一致在线性链表中进行插入与删除不需要移动链表中的元素（2）带链的栈栈也是线性表也可以采用链式存储结构带链的栈可以用来收集计算机存储空间中所有空闲的存储结点这种带链的栈称为可利用栈考点7 二叉树及其基本性质1、二叉树及其基本概念二叉树是一种很有用的非线性结构具有以下两个特点：①非空二叉树只有一个根结点；②每一个结点最多有两棵子树且分别称为该结点的左子树和右子树在二叉树中每一个结点的度最大为2即所有子树（左子树或右子树）也均为二叉树另外二叉树中的每个结点的子树被明显地分为左子树和右子树在二叉树中一个结点可以只有左子树而没有右子树也可以只有右子树而没有左子树当一个结点既没有左子树也没有右子树时该结点即为叶子结点父结点（根）在树结构中每一个结点只有一个前件称为父结点没有前件的结点只有一个称为树的根结点简称树的根例如在图1-1中结点A是树的根结点子结点和叶子结点在树结构中每一个结点可以有多个后件称为该结点的子结点没有后件的结点称为叶子结点例如在图1-1中结点DEF均为叶子结点度在树结构中一个结点所拥有的后件的个数称为该结点的度所有结点中最大的度称为树的度例如在图1-1中根结点A和结点B的度为2结点C的度为1叶子结点DEF的度为0所以该树的度为2深度定义一棵树的根结点所在的层次为1其他结点所在的层次等于它的父结点所在的层次加1 树的最大层次称为树的深度例如在图1-1中根结点A在第1层结点BC在第2层结点DEF在第3层该树的深度为3子树在树中以某结点的一个子结点为根构成的树称为该结点的一棵子树2、二叉树基本性质二叉树具有以下几个性质：性质1：在二叉树的第k层上最多有2k-1（k≥1）个结点；性质2：深度为m的二叉树最多有2m-1个结点；性质3：在任意一棵二叉树中度为0的结点（即叶子结点）总是比度为2的结点多一个性质4：具有n个结点的二叉树其深度至少为［log2n］+1其中［log2n］表示取log2n的整数部分3、满二叉树与完全二叉树满二叉树是指这样的一种二叉树：除最后一层外每一层上的所有结点都有两个子结点在满二叉树中每一层上的结点数都达到最大值即在满二叉树的第k层上有2k-1个结点且深度为m的满二叉树有2m－1个结点完全二叉树是指这样的二叉树：除最后一层外每一层上的结点数均达到最大值；在最后一层上只缺少右边的若干结点对于完全二叉树来说叶子结点只可能在层次最大的两层上出现：对于任何一个结点若其右分支下的子孙结点的最大层次为p则其左分支下的子孙结点的最大层次或为p或为p+1完全二叉树具有以下两个性质：性质5：具有n个结点的完全二叉树的深度为［log2n］+1性质6：设完全二叉树共有n个结点如果从根结点开始按层次（每一层从左到右）用自然数12......n给结点进行编号则对于编号为k（k=12......n）的结点有以下结论：①若k=1则该结点为根结点它没有父结点；若k>1则该结点的父结点编号为INT（k/2）②若2k≤n则编号为k的结点的左子结点编号为2k；否则该结点无左子结点（显然也没有右子结点）③若2k+1≤n则编号为k的结点的右子结点编号为2k+1；否则该结点无右子结点考点8 二叉树的遍历在遍历二叉树的过程中一般先遍历左子树再遍历右子树在先左后右的原则下根据访问根结点的次序二叉树的遍历分为三类：前序遍历、中序遍历和后序遍历（1）前序遍历：先访问根结点、然后遍历左子树最后遍历右子树；并且在遍历左、右子树时仍然先访问根结点然后遍历左子树最后遍历右子树ABDECF（2）中序遍历：先遍历左子树、然后访问根结点最后遍历右子树；并且在遍历左、右子树时仍然先遍历左子树然后访问根结点最后遍历右子树DBEACF（3）后序遍历：先遍历左子树、然后遍历右子树最后访问根结点；并且在遍历左、右子树时仍然先遍历左子树然后遍历右子树最后访问根结点DEBFCA考点9 顺序查找查找是指在一个给定的数据结构中查找某个指定的元素从线性表的第一个元素开始依次将线性表中的元素与被查找的元素相比较若相等则表示查找成功；若线性表中所有的元素都与被查找元素进行了比较但都不相等则表示查找失败例如在一维数组[21462499577786]中查找数据元素98首先从第1个元素21开始进行比较与要查找的数据不相等接着与第2个元素46进行比较以此类推当进行到与第4个元素比较时它们相等所以查找成功如果查找数据元素100则整个线性表扫描完毕仍未找到与100相等的元素表示线性表中没有要查找的元素在下列两种情况下也只能采用顺序查找：（1）如果线性表为无序表则不管是顺序存储结构还是链式存储结构只能用顺序查找（2）即使是有序线性表如果采用链式存储结构也只能用顺序查找考点10 二分法查找二分法查找也称拆半查找是一种高效的查找方法能使用二分法查找的线性表必须满足两个条件：用顺序存储结构；线性表是有序表在本书中为了简化问题而更方便讨论"有序"是特指元素按非递减排列即从小到大排列但允许相邻元素相等下一节排序中有序的含义也是如此顺序查找法每一次比较只将查找范围减少1而二分法查找每比较一次可将查找范围减少为原来的一半效率大大提高对于长度为n的有序线性表在最坏情况下二分法查找只需比较log2n次而顺序查找需要比较n次考点11 排序冒泡排序法和快速排序法都属于交换类排序法（1）冒泡排序法首先从表头开始往后扫描线性表逐次比较相邻两个元素的大小若前面的元素大于后面的元素则将它们互换不断地将两个相邻元素中的大者往后移动最后最大者到了线性表的最后然后从后到前扫描剩下的线性表逐次比较相邻两个元素的大小若后面的元素小于前面的元素则将它们互换不断地将两个相邻元素中的小者往前移动最后最小者到了线性表的最前面对剩下的线性表重复上述过程直到剩下的线性表变空为止此时已经排好序在最坏的情况下冒泡排序需要比较次数为n（n－1）/2（2）快速排序法任取待排序序列中的某个元素作为基准（一般取第一个元素）通过一趟排序将待排元素分为左右两个子序列左子序列元素的排序码均小于或等于基准元素的排序码右子序列的排序码则大于基准元素的排序码然后分别对两个子序列继续进行排序直至整个序列有序二级C语言公共基础知识之软件工程考点1 软件工程基本概念1．软件定义与软件特点软件指的是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分包括程序、数据和相关文档的完整集合程序是软件开发人员根据用户需求开发的、用程序设计语言描述的、适合计算机执行的指令序列数据是使程序能正常操纵信息的数据结构文档是与程序的开发、维护和使用有关的图文资料可见软件由两部分组成：（1）机器可执行的程序和数据；（2）机器不可执行的与软件开发、运行、维护、使用等有关的文档根据应用目标的不同软件可分应用软件、系统软件和支撑软件（或工具软件）名称描述应用软件为解决特定领域的应用而开发的软件系统软件计算机管理自身资源提高计算机使用效率并为计算机用户提供各种服务的软件支撑软件（或工具软件）支撑软件是介于两者之间协助用户开发软件的工具性软件2．软件工程为了摆脱软件危机提出了软件工程的概念软件工程学是研究软件开发和维护的普遍原理与技术的一门工程学科所谓软件工程是指采用工程的概念、原理、技术和方法指导软件的开发与维护软件工程学的主要研究对象包括软件开发与维护的技术、方法、工具和管理等方面软件工程包括3个要素：方法、工具和过程名称描述方法方法是完成软件工程项目的技术手段工具工具支持软件的开发、管理、文档生成过程过程支持软件开发的各个环节的控制、管理考点2 软件生命周期1．软件生命周期概念软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程称为软件生命周期一般包括可行性分析研究与需求分析、设计、实现、测试、交付使用以及维护等活动如图3－1所示软件生命周期分为3个时期共8个阶段（1）软件定义期：包括问题定义、可行性研究和需求分析3个阶段；（2）软件开发期：包括概要设计、详细设计、实现和测试4个阶段；（3）运行维护期：即运行维护阶段软件生命周期各个阶段的活动可以有重复执行时也可以有迭代如图3-1所示2．软件生命周期各阶段的主要任务任务描述问题定义确定要求解决的问题是什么可行性研究与计划制定决定该问题是否存在一个可行的解决办法指定完成开发任务的实施计划需求分析对待开发软件提出需求进行分析并给出详细定义编写软件规格说明书及初步的用户手册提交评审软件设计通常又分为概要设计和详细设计两个阶段给出软件的结构、模块的划分、功能的分配以及处理流程这阶段提交评审的文档有概要设计说明书、详细设计说明书和测试计划初稿软件实现在软件设计的基础上编写程序这阶段完成的文档有用户手册、操作手册等面向用户的文档以及为下一步作准备而编写的单元测试计划软件测试在设计测试用例的基础上检验软件的各个组成部分编写测试分析报告运行维护将已交付的软件投入运行同时不断的维护进行必要而且可行的扩充和删改考点3 软件设计基本概念从技术观点上看软件设计包括软件结构设计、数据设计、接口设计、过程设计（1）结构设计定义软件系统各主要部件之间的关系；（2）数据设计将分析时创建的模型转化为数据结构的定义；（3）接口设计是描述软件内部、软件和协作系统之间以及软件与人之间如何通信；（4）过程设计则是把系统结构部件转换为软件的过程性描述从工程管理角度来看软件设计分两步完成：概要设计和详细设计（1）概要设计将软件需求转化为软件体系结构、确定系统级接口、全局数据结构或数据库模式；（2）详细设计确立每个模块的实现算法和局部数据结构用适当方法表示算法和数据结构的细节考点4 软件设计的基本原理1、软件设计中应该遵循的基本原理和与软件设计有关的概念（1）抽象：软件设计中考虑模块化解决方案时可以定出多个抽象级别抽象的层次从概要设计到详细设计逐步降低（2）模块化：模块是指把一个待开发的软件分解成若干小的简单的部分模块化是指解决一个复杂问题时自顶向下逐层把软件系统划分成若干模块的过程（3）信息隐蔽：信息隐蔽是指在一个模块内包含的信息（过程或数据）对于不需要这些信息的其他模块来说是不能访问的（4）模块独立性：模块独立性是指每个模块只完成系统要求的独立的子功能并且与其他模块的联系最少且接口简单模块的独立程度是评价设计好坏的重要度量标准衡量软件的模块独立性使用耦合性和内聚性两个定性的度量标准内聚性是信息隐蔽和局部化概念的自然扩展一个模块的内聚性越强则该模块的模块独立性越强一个模块与其他模块的耦合性越强则该模块的模块独立性越弱2、衡量软件模块独立性使用耦合性和内聚性两个定性的度量标准内聚性是度量一个模块功能强度的一个相对指标内聚是从功能角度来衡量模块的联系它描述的是模块内的功能联系内聚有如下种类它们之间的内聚度由弱到强排列：偶然内聚、逻辑内聚、时间内聚、过程内聚、通信内聚、顺序内聚、功能内聚耦合性是模块之间互相连接的紧密程度的度量耦合性取决于各个模块之间接口的复杂度、调用方式以及哪些信息通过接口耦合可以分为下列几种它们之间的耦合度由高到低排列：内容耦合、公共耦合、外部耦合、控制耦合、标记耦合、数据耦合、非直接耦合在程序结构中各模块的内聚性越强则耦合性越弱一般较优秀的软件设计应尽量做到高内聚低耦合即减弱模块之间的耦合性和提高模块内的内聚性有利于提高模块的独立性考点5 结构化分析方法1、结构化分析方法的定义结构化分析方法就是使用数据流图（DFD）、数据字典（DD）、结构化英语、判定表和判定树的工具来建立一种新的、称为结构化规格说明的目标文档结构化分析方法的实质是着眼于数据流、自顶向下、对系统的功能进行逐层分解、以数据流图和数据字典为主要工具建立系统的逻辑模型2、结构化分析方法常用工具（1）数据流图（DFD）数据流图是系统逻辑模型的图形表示即使不是专业的计算机技术人员也容易理解它因此它是分析员与用户之间极好的通信工具（2）数据字典（DD）数据字典是对数据流图中所有元素的定义的集合是结构化分析的核心数据流图和数据字典共同构成系统的逻辑模型没有数据字典数据流图就不严格若没有数据流图数据字典也难于发挥作用数据字典中有4种类型的条目：数据流、数据项、数据存储和加工（3）判定表有些加工的逻辑用语言形式不容易表达清楚而用表的形式则一目了然如果一个加工逻辑有多个条件、多个操作并且在不同的条件组合下执行不同的操作那么可以使用判定表来描述（4）判定树判定树和判定表没有本质的区别可以用判定表表示的加工逻辑都能用判定树表示3、软件需求规格说明书软件需求规格说明书是需求分析阶段的最后成果是软件开发的重要文档之一它的特点是具有正确性、无歧义性、完整性、可验证性、一致性、可理解性、可修改性和可追踪性考点6 软件测试的目的和准则1．软件测试的目的（1）测试是为了发现程序中的错误而执行程序的过程（2）好的测试用例（test case）能发现迄今为止尚未发现的错误（3）一次成功的测试是能发现至今为止尚未发现的错误测试的目的是发现软件中的错误但是暴露错误并不是软件测试的最终目的测试的根本目的是尽可能多地发现并排除软件中隐藏的错误2．软件测试的准则根据上述软件测试的目的为了能设计出有效的测试方案以及好的测试用例软件测试人员必须深入理解并正确运用以下软件测试的基本准则（1）所有测试都应追溯到用户需求（2）在测试之前制定测试计划并严格执行（3）充分注意测试中的群集现象（4）避免由程序的编写者测试自己的程序（5）不可能进行穷举测试（6）妥善保存测试计划、测试用例、出错统计和最终分析报告为维护提供方便考点7 软件测试的方法和实施【考点精讲】1、软件测试方法软件测试具有多种方法依据软件是否需要被执行可以分为静态测试和动态测试方法如果依照功能划分可以分为白盒测试和黑盒测试方法1．静态测试和动态测试（1）静态测试包括代码检查、静态结构分析、代码质量度量等其中代码检查分为代码审查、代码走查、桌面检查、静态分析等具体形式（2）动态测试静态测试不实际运行软件主要通过人工进行分析动态测试就是通常所说的上机测试是通过运行软件来检验软件中的动态行为和运行结果的正确性动态测试的关键是使用设计高效、合理的测试用例测试用例就是为测试设计的数据由测试输入数据和预期的输出结果两部份组成测试用例的设计方法一般分为两类：黑盒测试方法和白盒测试方法2．黑盒测试和白盒测试（1）白盒测试白盒测试是把程序看成装在一只透明的白盒子里测试者完全了解程序的结构和处理过程它根据程序的内部逻辑来设计测试用例检查程序中的逻辑通路是否都按预定的要求正确地工作（2）黑盒测试黑盒测试是把程序看成一只黑盒子测试者完全不了解或不考虑程序的结构和处理过程它根据规格说明书的功能来设计测试用例检查程序的功能是否符合规格说明的要求2、软件测试的实施软件测试过程分4个步骤即单元测试、集成测试、验收测试和系统测试单元测试是对软件设计的最小单位--模块（程序单元）进行正确性检验测试单元测试的技术可以采用静态分析和动态测试集成测试是测试和组装软件的过程主要目的是发现与接口有关的错误主要依据是概要设计说明书集成测试所设计的内容包括：软件单元的接口测试、全局数据结构测试、边界条件和非法输入的测试等集成测试时将模块组装成程序通常采用两种方式：非增量方式组装和增量方式组装确认测试的任务是验证软件的功能和性能以及其他特性是否满足了需求规格说明中确定的各种需求包括软件配置是否完全、正确确认测试的实施首先运用黑盒测试方法对软件进行有效性测试即验证被测软件是否满足需求规格说明确认的标准系统测试是通过测试确认的软件作为整个基于计算机系统的一个元素与计算机硬件、外设、支撑软件、数据和人员等其他系统元素组合在一起在实际运行（使用）环境下对计算机系统进行一系列的集成测试和确认测试系统测试的具体实施一般包括：功能测试、性能测试、操作测试、配置测试、外部接口测试、安全性测试等考点8 程序的调试在对程序进行了成功的测试之后将进入程序调试（通常称Debug即排错）程序的调试任务是诊断和改正程序中的错误调试主要在开发阶段进行程序调试活动由两部分组成一是根据错误的迹象确定程序中错误的确切性质、原因和位置；二是对程序进行修改排除这个错误程序调试的基本步骤：（1）错误定位从错误的外部表现形式入手。
PEP7 Unit6 partA 笔试部分
学校名称：镇海区骆驼实验学校通讯地址：浙江省宁波市镇海区骆驼街道东河港路73号骆驼实验学校邮政编码：315202email: abososo@作者：顾寅PEP7 Unit6 笔试部分一．下图是一个水循环的示意图，请根据图片写出相应的单词。
（）（）（）vapour （）二．选择题。
( )1．__________ can you see in the picture?A. WhenB. WhatC. HowD. Where ( )2．He thinks it ______ cooler up in the sky.A. maybeB. can beC. may beD. canbe ( )3．Little water drops _________ a cloud.A. beB. areC. becomeD. becomes ( )4．---How can the water ______ vapour?---The sun ______ and the water ______ vapour.A.become, shine, becomesB. become, shines, becomesB.becoming, shines, becomes D. become, shines, become( )5．Little Water Drop feels ________ and ________.A. hoter, hotterB. hoter, hoterC. hotter, hotterD. hot, hot三、重新排列下面的句子，组成对话。
( )Thank you, Mr Black.( )It comes from the vapour.( )Where does the cloud come from?( )How can the water become vapour?( )It comes from the clouds.( )Where does the vapour come from?( )The sun shines and the water becomes vapour.( )It comes from the water in the river.( )Y ou are welcome.( )Mr Black, where does the rain come from?四、根据要求改写下面的句子。
事业单位考什么？笔试部分
事业单位考什么—笔试部分综合类①行测事业单位行测的考查方式有三种形式，一种形式是与国考、省考一样，一张试卷只考查行政职业能力测验。
一种形式是，一张试卷中分为公基和行测两部分，一般各站一半的分值;还有一种形式是，一张试卷中包括公基、行测、写作三部分。
事业单位行测考查题型与国考、省考的题型基本一致，甚至在事业单位考试的真题中会遇到国考和省考的原题。
主要包括的题型是数学运算、言语理解、判断推理、资料分析。
但是事业单位题型本身也具有独特性：一是，数学运算中常考数字推理的题型，而且有的地方甚至考查10个左右的数字推理。
二是，言语理解中常考病句、错别字识别、修辞方法使用的识别、成语使用、文章阅读等题型，当然每个地方常考的点还有更细致的区分。
三是，判断推理中常考事件排序的题型。
四是，在判断推理和言语理解中有时会涉及到用常识来解决的考题。
②申论、写作及其他主观题就目前而言，各地事业单位考试涉及主观题部分，考法主要有三种：一是《申论》。
类似与公务员《申论》科目，把《申论》作为单独科目考察，满分100分。
但在材料篇幅、题目数量、题型设置上，难度低于公务员《申论》。
如吉林、黑龙江、辽宁省以及山东、浙江、山西等省份，部分事业单位考试采取申论形式考查。
二是综合写作。
与公共基础知识或行政职业能力测试合成一张试卷，试卷名称常见为《公共基础知识》、《综合基础知识》或《综合知识》等等，满分100分。
其中写作占30分—60分不等，其余为单选、多选等客观题。
综合写作出题方式为给定简短材料，要求考生根据材料写1000字的议论文。
三是杂糅题型。
一般称之为《综合应用能力》，上海市直、湖北省直、浙江温州地区及江西等地部分事业单位考试中常见，设为单独科目，满分100分。
均为主观题，命题形式种类繁多，题型包括：案例分析、材料处理、公文写作、公文改错、论述、策划与应用、材料作文等。
总而言之，目前事业单位主观题考试，以申论、写作、案例分析(也称材料处理、材料分析、综合分析等等)、公文书写和改错等类型多见。
行政综合岗笔试题
行政综合岗笔试题第一部分职业道德一、根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。
1.下列选项，符合一般从业人员职业规范要求的是（）。
A.男服务员要留胡须，以保持男性的阳刚之气B.女服务员要梳时尚发型，以展示新女性的时代形象C.男服务员要定时理发，以保持面部和头型的整洁D.女服务员要浓墨重粉，以凸显女性的魅力2.关于办事公平公正，正确的说法是（）A.只要本着公平公正的心处理问题，就能够做到公平公正B.每个人都有他对公平公正的看法，因此事实上的公平公正是不存在的C.对犯错误的当事人做出均等处罚是公平公正的核心D.公平公正是按照原则办事，处理问题合情合理，不徇私情3.关于勤劳与节俭，正确的说法是（）。
A.勤劳的人当然节俭，反之亦然B.勤劳有助于节俭品质的形成，节俭有助于勤劳品质的升华C.节俭不利于生产繁荣，勤劳无助于生产效率的提高D.勤劳与节俭不应该是现代从业人员的道德品质第二部分基础知识一、根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。
1.以下关于Word的使用，不正确的是（）A、Word全选的快捷键默认为Ctrl+AB、Word中根据号制，字号越大，字形越小；根据点制，点数越大，字形越大。
C、Word的表格可以平均分布各列和各行D、在Word中查找或替换，不能使用通配符。
2.市场经济在本质上是一种（）A、保护型经济B、竞争型经济C、垄断型经济D、封闭型经济3.谈到，2008年直播汶川地震时泪洒荧幕的央视新闻主播赵普认为，过度拔高起点，是自己给自己压力，压力越大，困难越大，人生路上的一些障碍都是因“”造成的。
他鼓励大家“循序渐进”，把握好理想与现实的距离，“理想要放在心里，目标要放在眼前，努力要放在脚下”。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）A、现实急功近利B、理想好高骛远C、目标刚愎自用D、压力漫无目的4.有一筐草莓，甲、乙、丙、丁四个人分。
甲先拿了一半，乙拿了剩余的一半，丙拿了剩余的13，丁再拿了剩余的15，筐里还剩32个草莓。
普通话考试—笔试部分试题库(附答案)
《普通话》试题库（笔试附答案）说明：旅游管理专业和酒店管理专业因授课时数的原因，“音节”部分相关知识（音节的结构，声母、韵母的配合，拼音，音节的拼写等）不作为考试的内容范围。
一、填空题（占试卷成绩的16%，每格1分）1.语音具有________________性、________________性和________________性，其中________________是语音的本质属性。
2.发音器官包括三大部分：A. _______________、B. _________________、C_______________。
3.语音同其他声音一样，具有_______________、___________________、_________________、_________________四个要素。
4.不同的音色至少是由以下三方面原因之一造成的：A______________、B_______________、C ________________________。
5.元音和辅音的主要区别在于：发元音时，______________________________；发辅音时，_____________________________。
6.对音节进行彻底的切分可以得出最小的语音单位，其中着眼于自然角度的叫做_________，着眼于语音的社会功能的叫做_________________。
7.《汉语拼音方案》包括五部分内容：A_________________、B_________________、C_________________、D ______________、E_________________。
8.《汉语拼音方案》的主要用途是：A_______________、B _________________。
9.音节是_____________单位，也是听觉上自然感到的___________________。
HSK3考试笔试部分(中级)
二、笔试部分一、选择正确的答语。
（10分）第1—5题A图书馆里比较安静，我喜欢在那儿学习。
B 遇到问题时不要太着急。
我觉得李阿姨一定可以帮我们的忙。
C有不清楚的地方，大家可以问我。
D晚上开车，来杯茶或者苹果汁吧。
E 当然。
我们先坐公共汽车，然后换地铁。
F 别看了，把电视关了吧，明天还要上班呢。
例如：你知道怎么去那儿吗？（ E )41．菜点完了,你想喝点儿什么？啤酒？（ )42．昨天课上讲的那些题，你们会做了吗？（）43．你有什么好办法吗？你快想想 !（）44．马上，这个节目还有10分钟就结束了。
（）45．她的习惯和我们不一样,她更愿意去教室。
( ）第6-10题A你怎么突然决定要离开？B 打扫完了？饿坏了吧?C好的，马上就来。
D你的脚怎么样了？E没关系，你第一次用这个相机，下次就好了。
6．服务员，请给我再拿一个盘子和一杯果汁。
（）7．奇怪,周末在动物园照的很多照片都不太清楚。
（）8．主要是因为那儿的环境更好。
（）9．我现在去给你做点儿面条儿. （ )10．谢谢您的关心,现在跑步没问题了。
( ）二、选词填空.(10分）第1-5题辆还是声音习惯空调重要例如:她说话的（声音 )多好听啊！1．把（ )打开吧,房间里太热了。
2．黄小姐是北方人吧?（）我们这儿的天气吗？3．阿姨，教室外面那( ）红色的自行车是您的吗？4．你每天上班是坐地铁（）坐公共汽车？5．有些时候，发现问题比解决问题更（）. 第6-10题帮忙其他行李箱街道双爱好例如:A：你有什么( 爱好）?B：我喜欢体育.6．A：那个（）太小了,你换个大一点儿的吧。
B：不用了,我一共就去两天，带的东西不多.7．A：这种鞋一个月能卖多少啊？B：好的时候一个月能卖两百多( ）.8．A：谢谢你（），等我病好了，我请你吃饭。
B：不客气,等你好了再说.9．A：7年过去了，这条( ）几乎没什么变化。
B：是，它还是那么干净，那么安静.10．A：那位司机两点来拿，你必须在明天中午前做好.B：好的，还有（）要求吗？三、阅读理解。
中行笔试信息科技知识部分
word 部分1. 启动中文Word 后, 系统自动创建一个空白文档, 在标题栏左侧显示的文件名为（）。
A. untitledB. 新文档C.文档1 D．我的文档【解析】答案为C。
2. 在Word 文档中, 每个段落都有自己的段落标记, 段落标记的位置在（）。
A.段落的首部B. 段落的尾部C.段落的中间位置D.段落中，但用户找不到【解析】段落的标记是回车键, 放置在每个段落的结尾处。
答案为B。
3. 在Word 中, 艺术字对象实际上是（）。
A.文字对象B. 图形对象C.嵌入式对象D.链接对象【解析】艺术字具有特殊的表现功能, 它实际上是图形对象。
插入艺术字的步骤为“插入”→“图片”→“艺术字”。
答案为B。
4. 在Word 的编辑状态下, 当前文档中有一个表格, 选定表格后, 按Delete键后, 则（）。
A.表格中插入点所在的行被删除B.表格被删除, 但表格的内容未被删除C.表格和内容全部被删除D. 表格中的内容被删除, 但表格未被删除【解析】选定表格后按下Backspace 键, 则将删除整个表格。
如果按下的是Delete 键, 则仅删除表格的所有内容。
同样道理, 选定表格中的某个单元格区域后, 按下Backspace 则删除单元格区域(包括其中内容), 按下Delete键, 则仅删除单元格区域的内容。
答案为D。
5. 在Word 软件的文档编辑区, 把鼠标光标放在某一字符处连击3 次左键, 将选择该字符所在的（）。
A.一个词B. 一个句子C.一行D. 一个段落【解析】将鼠标移到页面左侧的选定栏, 在某段落的任意一行前面双击鼠标左键, 可选定该段所有内容；在该段内部的任意位置任意连续按下左键3 次, 也可选择该段。
答案为D。
6. 以下关于Word 操作及功能的叙述中, 不正确的是（）。
A.Word 具有强大的表格处理功能B.进行段落格式设置时，不必先选定整个段落C．设置字符格式对所选文本有效, 对在该处后续输入的文本无效D. Word 表格的单元格中可以插入公式进行运算【解析】Word 2003 具有文档编辑、图形处理、表格处理、版面设置和打印等功能；段落格式包括首行缩进、悬挂缩进、左缩进和右缩进等, 设置时只需将光标放在该段的任意位置即可, 没有必要全部选中；设置字符格式不仅对所选文本有效, 对在该处后续输入的文本也是有效的；Word 表格的单元格中可以插入公式进行运算, 但是公式的计算不是自动进行的, 当公式中涉及的单元格内容发生变化时, 公式所在单元格的值并不立即更新, 而是需由用户手工更新。
小学五年级下册英语期末测试卷（笔试部分）
【导语】英语试卷的⽬的不仅只是考个分数，证明我成绩多好多坏，更重要的是，在做题中，你要明⽩其中的题型、题意，可以举⼀反三。
不要让试卷这些在你眼中成为⼀种负担，明⽩学习的意义。
以下是⽆忧考整理的《⼩学五年级下册英语期末测试卷（笔试部分）》，希望帮助到您。
【篇⼀】 ⼀、选出画线部分读⾳不同的那个单词。
（5分） ( ) 1. A often B. those C. over D. photo ( ) 2. A coffee B. sweets C. street D. sleep ( ) 3. A computer B. usually C. puppet D. student ( ) 4. A please B. breakfast C. sweater D. bread ( ) 5. A scarf B. quarter C. party D. bar ⼆、词组互译（10分）1. 在周三早上 ____________2. glow at night ______________3. ⽤⽇语_________________4. jump high _________________5. 六点半_________________6. an English club ___________ 7. 每天_________________ 8. brush my teeth _____________ 9. 向右转______________ 10. lie on one’s back____________ 三、选择(10分) ( ) 1. How many ______ does an ant have?A. footB. feetC. foots ( ) 2. Ben ______ a high fever.A. have gotB. have getC. has got ( ) 3. Su Yang is in Class1. Su Hai is in Class2. They’re in different___.A. classesB. classC. school ( ) 4. The boy is showing his teacher ___ his stamps.A. /B. toC. for ( ) 5. It’s nine o’clock. It’s time ______ bed.A. forB. toC. for go to ( ) 6. ______ Tony ______ English?A. Does, speaksB. Does, speakC. Do, speak ( ) 7. I study at __________. A. Yucai primary school B. Yu Cai Primary school C. Yu Cai Primary School ( ) 8. _______ you feel tired?A. AreB. DoesC. Do ( ) 9. Look! Ben _______ table tennis.A. playsB. playingC. is playing ( ) 10. We can learn a lot _______ the Internet.A. fromB. forC. to 四、情景匹配（10分） ( ) 1. What day is it? A. He usually makes model planes. ( ) 2. What’s wrong with you? B. No, I’m not. ( ) 3. What does Jim usually do? C. No, he doesn’t. ( ) 4. Does Mike run fast? D. All right. ( ) 5. Is Ben new here? E. I’ve got a fever. ( ) 6. Are you ready for supper? F. Not yet. ( ) 7. How do you feel now? G. No, he isn’t. ( ) 8. Are you from England? H. I feel thirsty. ( ) 9. Lift up your left leg. I. Yes, I do. ( )10. Do you like listening to music? J. It’s Friday. 五、连词成句（5分） 1. game, quarter, four, a, past,football,is ,at,there,a (?) ______________________________________________________ 2. subject,study,at,what,does,he,school(?) ______________________________________________________ 3. stamps,brother,animal,collecting,likes,my (.) ______________________________________________________ 4. a,and,rest,medicine,have,lot,take,some,of (.) ______________________________________________________ 5. better,hope,I,you,get,soon (.) 六、⽤所给词的正确形式填空（10分） 1. Jim’s parents often _________ (watch) TV on Sundays. 2. Helen likes __________ (make) clothes. 3. The children _______________ (clean) the classroom now. 4. The boy usually ____________ (catch) insects in the park. 5. Let’s do some ____________ (exercise). 6. Jim can ________ (skate) well. 7. Yang Ling and I __________ (be) from China. 8. _______ (be) there a dog and two cats under the tree? 9. The girl in red dances __________ (beautiful). 10. Ben’s brothers want _________ (buy) some interesting picture books. 七、根据提⽰完成句⼦。
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笔试部分（60分）
一、写出字母的左邻右舍。
（16分）
Bb Ff Ii Kk
Vv Pp Xx Ss
二．根据所给的大写单词，写出单词的小写形式：（8分）
1 MISS
2 MORNING
3 SHE
4 FATHER
5.afternoon
6. goodbye
7. my
8. friend
三．根据所给句子，选出恰当的答句。
将序号写在题前的括号内。
（8分）（）1 Are you Mike? A. Good morning. （） 2 Hello. I’m Su Hai. B Hello, Yang Ling. （）3 Hi, Sam. C No, I’m not. （）
4 Good afternoon, Miss Li. D Good morning , Tim （）
5 This is my brother, Tim. E Hi, Bobby. （）
6 She is my sister, YangLing. FYes, I am Helen. （）
7 Are you Helen? G Hello, Suhai. （）
8 Good morning, Wang Bing. H Good afternoon, class. 四、根据所给情境，选出正确答案。
（18分） ( )1.晚上刘涛遇到了李老师，可以说:
A. Good afternoon，Miss Li.
B. Hello, Miss Li.
( )2.你想询问对方是不是Yang Ling,可以说
A. Hi. Are you Yang Ling?
B. Good afternoon，Yang Ling.
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( )3. 杨玲与他人初次见面时，自我介绍说：__________
A. Are you Yang Ling?
B. Hello, I’m Yang Ling.
( )4. 当你与他人告别时，说：__________
A. Goodbye!
B. Hello!
( )5.Mike询问对方是不是Liu Tao, Liu Tao怎么回答：
A. No, I’m not.
B. Yes, I am.
( )6. 如果你是迈克，对方却问你是不是高山时，你说：_________
A. No, I’m Mike.
B. Yes, I am.
( )7. 当别人和苏海打招呼时，苏海可以说：_________
A. Hi , Su Hai .
B. Hello .
( )8.晚上见面打招呼可以说：
A．Good evening B. Good morning. ( )9.介绍自己的妹妹，可以说：
A.This is my brother.
B.This is my sister.
五．从方框中选择合适的选项填空，填序号。
（每个选项仅限用一次）（10分） A.class B. friend C.family D.Miss E.No
A. Good morning,______Li.
B. Goodbye,______!
C. Look(看）!This is my _____.
D. This is Liu Tao. He's my _____.
E. —Are you Yang Ling?—______,I'm not.
1.--Good_________ ,Sam .
2.—__________,Bobby . —Good evening . —Goodbye.
3.__________ is my father .
4.__________ is my sister .
5.__________ is my family.
A. This
B. evening
C. He
D. Goodbye
E. She
听力文字稿
一．听录音，选出你所听到的图片。
（10分） 1.Good morning， I’m SuHai. 2. Are you Mike? No, I’m Tim. 3. Look, she’s my teacher, Miss Li. 4.Dad, She’s my friend , YangLing. 5. This is Bobby’s mother.
二．听录音，给下列两组图片标上正确序号。
（用12345数字标）（10分） A. 1. Hello, are you Mike. Yes, I am. 2. Good morning. I’m Liu Tao. 3. He’
s my friend, Wang Bing. 4. Hi, Sam. Hi, Bobby. 5. Goodbye, Miss Li. Bye. B. 1 Dad, She’s my friend. 2. Are you Liu Tao? Yes, I am. 3. Yang Ling, this is my mother. 4. Goodbye, Miss Li. G oodbye.
5. I’m Su Hai. She’s my friend, Yang Ling. 三．听录音，将左右两栏相关图片连线。
（10分） 1. Hi, I’m Bobby. This is my mother.
2. Are you Yang Ling? Yes I am, He’s my friend , Wang Bing.
3. Good morning. I’m Helen. She’s my friend, SuHai.
4. Are you Liu Tao? No, I’m Mike.
5. Good afternoon, I’m Tim. He’s my grandfather. 四、听录音，给所听句子排序。
（用12345数字标）（12分） 1. This is my father, 2. Hello, she’s my sister.
3. Are you SuHai？
4. Good morning, Miss Li.
5. Good afternoon, class.
五、听录音，判断所听句子与所给中文意思是否相符，相符的的打“√”，不相符的打“×”。
（10分） 1. She’
s my grandmother. 2. Are you Mike? 3. Good morning, class. 4. This is my family. 5. Good afterno on, Sam.。