中心幼儿园一日常规细则
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准一、入园环节1、时间：7:30 8:002、流程：幼儿和家长在园门口接受晨检，保健医生检查幼儿的身体状况，包括体温、口腔、手部等。
幼儿与家长道别，自己走进班级，教师在班级门口迎接幼儿，引导幼儿签到，并与幼儿进行简单的交流，如询问幼儿昨晚的情况、心情等。
幼儿将自己的物品放入指定的位置，如书包、外套等。
3、标准：晨检要认真、仔细，确保幼儿身体健康。
教师要热情、亲切地迎接幼儿，让幼儿感受到关爱和温暖。
幼儿能够主动与家长道别，独立走进班级，并完成签到和物品放置。
二、早餐环节1、时间：8:00 8:302、流程：教师组织幼儿洗手，准备吃早餐。
保育老师分发早餐，介绍食物的名称和营养。
幼儿安静、愉快地用餐，教师巡回观察，指导幼儿正确的用餐姿势和方法，鼓励幼儿不挑食、不浪费食物。
用餐结束后，幼儿将餐具分类放好，擦嘴、洗手。
3、标准：早餐要营养丰富、搭配合理。
幼儿能够正确洗手，保持良好的卫生习惯。
幼儿能够独立用餐，做到安静、不挑食、不浪费。
教师和保育老师要关注幼儿的用餐情况，及时给予帮助和指导。
三、晨间活动环节1、时间：8:30 9:002、流程：教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，组织开展丰富多样的晨间活动，如体育游戏、早操、建构游戏等。
幼儿自主选择活动内容，积极参与活动，与同伴友好合作。
教师观察幼儿的活动情况，及时给予鼓励和支持，引导幼儿遵守游戏规则，注意安全。
3、标准：晨间活动要符合幼儿的身心发展特点，能够激发幼儿的兴趣和积极性。
幼儿能够自主选择活动内容，积极参与，与同伴友好互动。
教师要关注幼儿的活动情况，保证幼儿的安全，促进幼儿的发展。
四、集体教学活动环节1、时间：9:00 9:302、流程：教师根据教学计划和目标，组织开展集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
教师通过生动有趣的教学方法，引导幼儿积极思考、主动参与，培养幼儿的观察、想象、思维、表达等能力。
幼儿认真倾听教师的讲解，积极回答问题，参与操作和讨论。
2024幼儿园一日生活保育工作常规细则
2024幼儿园一日生活保育工作常规细则1. 早晨接待：每天早晨，幼儿园教职工将在幼儿园门口接待家长和孩子，并帮助孩子进入幼儿园。
2. 晨间活动：孩子们进入教室后，将参与晨间活动，包括唱歌、舞蹈、游戏等，以增强孩子们的活力和气氛。
3. 早餐时间：幼儿园将提供健康、均衡的早餐，教师会引导孩子们正确分餐，培养良好的饮食习惯。
4. 自由玩耍时间：孩子们可以在室内或室外的安全环境中自由玩耍，教师会监督并引导他们进行友好互动。
5. 课程学习时间：每天都会有课程学习时间，包括语言、数学、科学、艺术等各个领域的课程，教师会根据孩子的年龄和发展需求进行教学。
6. 午餐时间：幼儿园将提供营养丰富的午餐，教师会指导孩子们养成良好的餐桌礼仪和饮食习惯。
7. 午休时间：孩子们将有一段午休时间，教师会提供舒适的休息环境，让孩子们放松休息。
8. 室内活动时间：在室内活动时间里，教师会组织各种有趣的游戏和活动，培养孩子们的动手能力和社交能力。
9. 室外活动时间：幼儿园会安排室外活动时间，让孩子们在户外进行运动和游戏，增强体质和锻炼身体。
10. 下午茶时间：幼儿园将提供健康的下午茶点心，教师会教育孩子们正确的饮食习惯。
11. 游戏时间：孩子们可以自由选择玩具并参与各种游戏活动，教师会监督和指导他们，保证游戏的安全和秩序。
12. 晚餐时间：幼儿园将提供晚餐，教师会指导孩子们正确用餐，培养孩子良好的饮食习惯。
13. 放松活动时间：在放松活动时间里，教师会引导孩子们进行放松训练，如伸展运动、放松音乐等。
14. 晚间接送：教职工将在幼儿园门口迎接家长，并帮助孩子们安全离开幼儿园。
15. 家庭作业辅导：教师会在每天放学后提供家庭作业辅导，帮助孩子们完成作业并巩固教学内容。
以上是2024年幼儿园一日生活保育工作常规细则，旨在为孩子们提供一个富有活力、健康安全的学习和成长环境。
幼儿园一日生活保育工作常规细则模版
幼儿园一日生活保育工作常规细则模版1. 晨间活动：- 在晨间活动中，保育员应准时到达幼儿园，在接待家长的同时，与幼儿进行亲切交流，传递温暖和善意。
- 在晨间活动中，保育员应与幼儿一起进行早操和晨间游戏，促进幼儿的身体健康和活力。
- 在晨间活动中，保育员应引导幼儿参与集体活动，如合唱、舞蹈等，培养幼儿的团队合作能力。
2. 早餐与午餐：- 保育员应在规定时间内将幼儿送至餐厅，帮助幼儿洗手并严格控制用餐时间，保证幼儿的饮食安全。
- 保育员应随时关注幼儿的饮食情况，鼓励幼儿尝试新食材，养成良好的饮食习惯。
- 保育员应在用餐结束后，及时清理幼儿的餐具和餐桌，保持卫生整洁的环境。
3. 室内活动：- 保育员应组织丰富多样的室内活动，如手工制作、角色扮演、绘画等，满足幼儿的学习和娱乐需求。
- 保育员应定期清理和更新室内游戏设施，确保幼儿的安全。
- 保育员应关注每个幼儿的兴趣爱好，根据个体差异，提供个性化的活动内容和辅导指导。
4. 户外活动：- 保育员应关注天气状况，切实做好户外活动的安全管理和防护工作。
- 保育员应在户外活动中，引导幼儿参与各类游戏和活动，培养幼儿的身体素质和社交能力。
- 保育员应加强对幼儿的监护，确保幼儿的人身安全。
5. 午休时间：- 保育员应为幼儿提供安静、舒适的午休环境，确保幼儿能够有充足的午休时间。
- 保育员应辅导幼儿进行午休前的洗漱和脱鞋等准备工作，培养幼儿的自理能力。
- 保育员应监督和记录每个幼儿的午休情况，及时与家长沟通幼儿的午休需求。
6. 下午活动：- 保育员应组织丰富多彩的下午活动，如游戏、故事会等，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
- 保育员应引导幼儿进行园内环境的观察和探索，培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
- 保育员应关注每个幼儿的情绪变化，给予适当的安抚和支持，确保每个幼儿得到关爱和照顾。
7. 洗漱准备：- 保育员应在规定时间内帮助幼儿进行洗漱准备工作，包括刷牙、洗手等，培养幼儿的个人卫生习惯。
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准幼儿园作为孩子成长的第一站，对于他们的日常管理和教育起着重要的作用。
一个良好的幼儿园日常规程和标准不仅能够确保孩子们的安全和健康，还能够促进他们的全面发展。
本文将介绍一种通用的幼儿园日常规程及标准，以供参考。
一、入园准备1. 家长陪同下，准时带孩子到校门口，与班级老师进行简单的交流。
2. 校方要求家长将孩子装备齐全，包括充足的饮食、更换的衣物、换洗用品等。
3. 家长需签订入园协议，并提供相关的健康证明和身份证明等。
二、早晨活动1. 孩子们在到达幼儿园后会进行早晨活动，包括集体晨讲、歌唱和舞蹈等。
2. 幼儿园要提供安全、舒适的环境，以保证孩子的身心健康。
3. 家长需及时告知教师有关孩子的特殊需求或健康问题，以便教师可以更好地照顾孩子。
三、课程安排1. 幼儿园要有丰富多样的活动，包括游戏、手工、美术和音乐等。
这些活动要根据孩子的年龄和兴趣来安排。
2. 教师要制定合理的课程计划，鼓励孩子主动参与，并提供适当的指导和评估。
3. 幼儿园要为孩子提供健康的饮食，如提供均衡的三餐和水果等。
四、午休安排1. 幼儿园应提供安静、干净的午休环境，确保孩子能有足够的休息时间。
2. 教师会监督孩子们的午休，确保他们的安全和舒适。
五、户外活动1. 幼儿园应提供安全的户外活动场所，以让孩子们进行户外游戏和活动。
2. 教师和保育员要进行必要的安全指导，确保孩子们的安全。
3. 孩子们在户外活动中可以发展他们的体能、协调性和社交能力。
六、校园安全1. 校方应采取必要的防护措施，确保幼儿园的安全，如安装门禁系统、安全摄像头等。
2. 教师和保育员要保持警惕，确保孩子们的人身安全，并及时报告校方任何潜在的安全问题。
七、家园共育1. 幼儿园与家长要保持密切的联系和沟通，分享孩子的成长和发展情况。
2. 定期举行家长会议或家长参观日，让家长了解学校的教育理念和实施情况。
3. 学校要鼓励家长参与幼儿园的活动，并提供必要的支持和指导。
幼儿园一日生活常规细则(大、中、小)班
幼儿园一日生活常规细则（大、中、小）班
一、晨间活动
•晨间护理：老师负责帮助幼儿整理外表，检查她们的衣着是否整齐，是否有杂物掉落。
•早餐时间：幼儿们有固定用餐时间，老师会帮助他们就座，定时发放早餐。
二、上午教学活动
•课程安排：根据教学计划，每班老师精心设计上午的教学内容，包括启蒙教育、语言、数学、体育等。
三、午休时间
•幼儿园提供午休的环境和设施，让幼儿有一个安静的休息时间。
•老师轮流值班，严格监督幼儿的午休行为，保障幼儿的安全。
四、下午教学活动
•课程安排：下午的教学内容包括绘画、手工制作、音乐舞蹈等，丰富幼儿的学习体验。
五、户外活动
•幼儿园会安排户外活动时间，让幼儿接触大自然，锻炼身体。
六、洗手时间
•幼儿在进食、外出玩耍后都需及时洗手，老师会带领幼儿正确洗手的方法。
七、晚餐和收容
•幼儿园提供晚餐，并在晚餐后的洗漱时间里检查幼儿是否有身体不适。
•下午接送时间，老师将幼儿亲自交到家长手中，确保幼儿安全回家。
八、其他规定
•禁止在幼儿园内打闹、推搡、辱骂等行为。
•不得擅自离开幼儿园，家长必须提前告知园方。
以上为幼儿园一日生活常规细则（大、中、小）班的内容，希望家长和老师共
同遵守，为幼儿提供一个安全、健康、有序的学习生活环境。
幼儿园安全工作管理一日常规
幼儿园安全工作管理一日常规一、安全工作管理的重要性幼儿园是孩子们学习、成长的重要场所，安全工作的重要性不言而喻。
作为管理者，必须时刻牢记安全第一的理念，严格执行各项规章制度，全面做好安全工作管理。
二、幼儿园安全工作管理的基本要求1.加强安全意识教育：通过开展安全教育活动，增强师生员工对安全工作的认识，提高安全防范意识。
2.建立安全管理制度：健全幼儿园安全管理制度，明确各项安全规定和程序，确保落实到位。
3.定期开展安全演练：定期组织火灾、地震等安全演练活动，提高应急处置能力，确保幼儿园安全。
4.加强安全设施建设：完善安全设施，对幼儿园进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。
5.加强食品安全管理：保障食品安全，做到食品卫生合格，杜绝食品安全事故。
三、幼儿园安全管理的日常工作1.每日晨检：每天早晨对幼儿园的各项设施进行检查，确保设施完好无损。
2.安全值班制度：建立安全值班制度，确保24小时有人负责安全工作。
3.安全巡查：定期开展安全巡查工作，发现问题及时处理，防患于未然。
4.安全演练：每月组织一次安全演练，提高应急处置能力。
5.食品安全检查：每周对食品安全进行检查，确保食品卫生。
6.定期安全会议：每季度召开一次安全会议，总结安全管理工作，查找问题并提出解决方案。
四、幼儿园安全工作管理的效果通过严格遵守安全管理规定，建立健全的安全管理制度，加强安全教育和安全演练等措施，有效提升了幼儿园安全工作的水平，确保了师生员工的生命财产安全。
五、结语幼儿园安全工作管理是一项复杂而又重要的工作，需要管理者高度重视，全员参与。
只有做好日常的安全工作管理，才能为孩子们提供一个安全、健康的学习成长环境。
愿我们的每一个幼儿园都能做到安全第一，让孩子们快乐健康成长。
幼儿园一日生活流程细则
幼儿园一日生活流程细则
幼儿园是孩子们成长的乐园，每一个幼儿园都有自己独特的一日生活流程。
在这里，我们将为您详细介绍幼儿园一日生活流程的细则，希望能够帮助家长们更好地了解孩子在幼儿园的日常生活。
早晨：
每天早晨，孩子们会在老师的引导下进行晨间操和早晨活动。
这些活动旨在让孩子们在愉快的氛围中迎接新的一天，促进他们的身体活动和社交交流能力。
上午：
上午是幼儿园的学习时间，孩子们将会进行各种有趣的游戏和活动，例如绘画、手工、音乐、舞蹈等，这些活动既能够培养孩子们的创造力和想象力，又能够提高他们的动手能力和认知能力。
午餐：
在午餐时间，幼儿园会为孩子们提供营养均衡的午餐，保证他
们的身体健康。
同时，老师们也会教导孩子们良好的餐桌礼仪，让他们养成良好的饮食习惯。
午休：
午休时间是孩子们休息放松的时间，他们可以在安静的环境中午睡，补充精力，也可以进行一些安静的活动，如听故事、看图书等。
下午：
下午是幼儿园的户外活动时间，孩子们会在老师的带领下进行各种户外游戏和体育活动，这些活动不仅能够锻炼孩子们的身体，还能够培养他们的团队合作意识和社交能力。
傍晚：
傍晚是孩子们在幼儿园度过的最后时刻，老师们会组织一些小型的活动或者自由玩耍时间，让孩子们在温馨的氛围中度过愉快的时光，同时也为家长接孩子做好过渡准备。
通过以上对幼儿园一日生活流程的细则介绍，我们希望家长们
能够更加了解孩子在幼儿园的日常生活，也希望孩子们能够在这个充满爱和关怀的环境中健康快乐地成长。
让我们携手共同努力，为孩子们的成长创造一个美好的环境！。
幼儿园幼儿一日常规标准（行为细则）
幼⼉园幼⼉⼀⽇常规标准（⾏为细则）幼⼉园幼⼉⼀⽇常规标准（⾏为细则）1．⼊园环节2．饮⽔环节3.盥洗环节4.餐点环节5．睡眠环节6.如厕环节7.上下楼梯环节8.离园环节1．⼊园环节：幼⼉活动细则按要求带齐当⽇所需的⽣活和学习⽤品。
着装整洁舒适，便于活动（避免幼⼉穿拖鞋）。
按时、愉快⼊园，有礼貌地向⽼师、同伴问好。
愿意接受晨检，⾝体不适能告诉⽼师。
乐于主动积极地参加晨间活动。
教师活动细则（2）接待教师活动细则主动、热情、礼貌地迎候幼⼉和家长来园。
观察来园幼⼉⾝体、情绪和精神⾯貌，协助保健医做到：⼀摸⼆看三问四查(3)组织幼⼉活动的教师细则有计划、有⽬的的组织幼⼉进⾏户外活动。
活动中建⽴适宜的活动常规，并督促幼⼉遵守。
(4)保育员活动细则开窗通风，保持空⽓流通。
根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温⼯作。
室内外清洁做到“六净”：地⾯、桌椅、门窗、玩具柜、⼝杯架、⽑⼱架，保持整洁。
做好当⽇餐⼱、⼝杯、洗脸⼱的消毒⼯作，⼝杯、洗脸⼱定位使⽤。
做好早餐准备。
准备好当⽇⾜量的、安全的饮⽤⽔2．饮⽔环节幼⼉活动细则愿意定时饮⽔。
需要时会主动取⽔喝。
不喝⽣⽔，喝⽔时不说笑，不边⾛边喝⽔。
知道剧烈运动后稍事休息再喝⽔；饭前、饭后半⼩时少饮⽔。
知道⽤个⼈专⽤⼝杯喝⽔，⼝杯⽤后放回固定的地⽅，杯⼝朝上。
会正确取⽔，不浪费⽔。
教师活动细则(2)教师活动细则关注全体幼⼉，并组织幼⼉安静有序的饮⽔。
有序的组织先喝完⽔的幼⼉游戏，避免幼⼉因⽆事可做⽽扰乱常规。
待⼤部分幼⼉喝完⽔后可进⾏下⼀环节的活动。
(3)保育员活动细则关注饮⽔慢的幼⼉，提醒有特殊需要的幼⼉多饮⽔。
保证幼⼉⾜够、安全的饮⽤⽔。
保温桶⾥的⽔温不能超过40℃。
保温桶每天清洗，幼⼉个⼈专⽤饮⽔杯每天清洗并消毒⼀次。
3.盥洗环节幼⼉活动细则随时保持⼿、脸清洁。
饭前、饭后、便后、⼿脏时会⾃觉洗⼿。
正确洗⼿：卷⾐袖；双⼿向下把⼿淋湿；抹肥皂；搓⼿⼼、⼿背、⼿指、⼿缝、⼿腕；冲洗净肥皂⽔；关好⽔笼头，在⽔槽⾥把⼿甩⼲，⽤⾃⼰的⽑⼱将⼿擦⼲。
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中心幼儿园一日常规细则
幼儿入园
一、晨间接待ﻫ1、对幼儿的要求:衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼,有礼貌地和家长告别，如果身体不适能及时告诉教师。ﻫ2、对保教人员的要求：幼儿入园前,做好活动室内外通风、口杯消毒等工作；以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况,听取家长的意见和要求,做好个别幼儿的衣物、药物的交接工
二、对保教人员的要求ﻫ1、做操前半小时准备好场地,场地无障碍物，无积水。 2、教师精神饱满,口令、示范动作准确、熟练,并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适宜。ﻫ教育活动
一、对幼儿的要求ﻫ1、活动前,逐渐转入安静状态；活动过程中，积极思考,踊跃发言或提问,不干扰别人，不和小朋友发生争执,不影响活动秩序2、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。 大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。
(4)教态和语言:教态亲切自然、情感真挚; 语言清晰、简练、准确、规范。ﻫ（5)注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势,保护幼儿的视力和嗓子。
(６)效果检查:活动结束后及时记载和分析幼儿的学习情况，总结经验,积累资料,及时反思,不断地改进教育方法，提高教育水平。
(7)作品的保存:绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题，并在适当位置进行展示，并注意保存。ﻫ
自由活动ﻫ一、 对幼儿的要求
１、愉快地参加自己喜爱的游戏活动或其它活动。ﻫ2、在玩的过程中,注意安全,不要伤到自己或其他小朋友。ﻫ二、对保教人员的要求：1、活动前检查器械是否安全。 ２、尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的体育游戏活动。 3、幼儿活动应在老师视线范围之内,提示幼儿注意安全。ﻫ喝 水ﻫ一、对幼儿的要求ﻫ1、用自己口杯喝水，喝水时不说笑，口杯用后放回原处。２、水不要接得太满知道节约用水。3、两人以上要排队等待。ﻫ二、对保教人员的要求
二、对保教人员的要求
1、教育活动前的准备环境:(1)室内地面清洁不起尘，光线充足,空气清新。（2)室外环境安排无干扰，场地湿润、平坦、无异物。（3）注意经常交换幼儿座位，保护视力。(４)、围绕活动目标设计布置环境，去除背离与干扰活动目标的环境。ﻫ活动准备：(１）充分理解、分析、熟悉教材,准备好教育活动计划,要求文字材料能背诵,示范动作要熟练、准确（２）活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动准备。(3）准备好教具和学习材料,同类玩具材料难度要不同，体现不同发展层次目标。ﻫ2、教育过程
(1)教育目标：教育活动目标明确、具体、符和本班幼儿的实际水平。根据目标制订切实可行的学时计划或主题活动计划,计划要体现系统性及纵横联系的特点。充分体现保教结合原则，保中有教,教中有保。ﻫ(2)教育内容：具有科学性和教育性,既有知识传授,又重视兴趣培养、智能发展和品德教育,教给幼儿的知识准确无误,能与有关学科有机结合、互相渗透。ﻫ（3）教育方法：能正确、全面贯彻《纲要》精神,灵活运用多种教育形式和方法，重点突出,解决难点。要注意观察了解幼儿，注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不强求一律。让幼儿充分运用感官，学会动脑、动口、动手,启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。注意教育过程中的随机教育。
二、对保教人员的要求ﻫ１、做好盥洗前的准备工作,为幼儿准备好流动水。 2、根据用具和设备情况，组织幼儿分批进行盥洗。ﻫ3、教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和方法,提示幼儿洗完后把毛巾、香皂及时放回原处。ﻫ进 餐ﻫ一、对幼儿的要求
1、愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。2、进餐时不大声讲话,不随便说笑打闹,逐渐养成文明进餐的习惯。３、正确使用餐具:一手拿勺子一手扶住碗，喝汤时两手端着碗,一口饭一口菜,不吃汤泡饭。ﻫ4、进餐时要细嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴。5、不挑食，不用手抓食物,不剩饭菜，不弄脏桌面、地面和衣服，不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方,不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗里。6、咽下最后一口饭再站起来,轻放椅子,离开饭桌，送回餐具。７、饭后漱口、擦嘴。ﻫ二、对保教人员的要求:ﻫ1、进餐前半小时安排幼儿安静地活动。２、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子,做好盥洗,准备进餐。3、指导值日生擦净餐桌、准备餐具。４、领取和分发食物。掌握与登记每餐主、副食的领取量,幼儿实际进食量和剩余量。5、组织洗净手的幼儿进餐。创造愉快、安静的进餐气氛,不处理幼儿的问题,使幼儿情绪安定,积极进6、进餐时保教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明进餐习惯。进餐时，不拖地、不扫地。 ７、幼儿吃完后及时送回碗筷，请值日生帮助收拾餐桌，清扫地面。8、午餐后组织幼儿进行10-15分钟自由散步。ﻫ午 睡ﻫ一、对幼儿的要求ﻫ１、午餐后入厕,保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹,脚步放轻,进入寝室。 ２、按顺序脱去外衣裤，先解开鞋带(小班幼儿由老师帮助）脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣,并折叠整齐放固定地方,鞋放在床下或排放整齐。中大班幼儿自己摆好枕头,拉开被（毯）盖好。 3、不带小玩物上床,不东张西望,右侧位或仰位躺好,闭上眼睛,安静入睡。４、早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。ﻫ二、对保教人员要求ﻫ1、午饭后可组织幼儿安静散步,避免新异刺激导致兴奋影响入睡，禁止高声谈笑,创造安静气氛。２、幼儿就寝前半小时,开窗通气,在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户。3、提醒每个幼儿上床前上厕所。4、小班幼儿由老师帮助放好枕头，拉开被(毯），脱叠衣物。５、及时细致地为每一位幼儿盖好被（毯),纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧，告诉幼儿不要蒙头睡觉。 6、不断巡视,发现幼儿神色异常应及时报告并处理。 7、教师利用幼儿睡眠时间,检查幼儿服装及鞋袜,缝缀脱落纽扣及破洞,做好值班记录。不能以任何借口离开寝室做私活,也不能看书、玩手机和睡觉。8、随时注意保持室内空气新鲜,天暖无风时可打开窗户,拉上窗帘,但应避免对流风吹在幼儿身上。ﻫ ﻫ起 床ﻫ一、对幼儿的要求ﻫ１、按时起床，按顺序穿衣服。穿衣顺序：上衣-袜子－裤子－鞋。穿衣方法:先将上衣披肩上，捏好衬衣袖口，再伸进衣袖翻好衣领,拉衣襟，再扣衣扣(从小班起就开始学习先从最上一颗纽扣扣起）。 穿裤子:先将裤子前片朝上放好后,两脚同时伸进裤筒，裤腰往上提，把衬衣放入裤腰内，拉展弄平整，系好裤带。穿袜子：袜底放平,袜尖向前,两手将袜筒捏到袜后跟,再往脚上穿。先穿脚尖，蹬上脚跟，拉上袜筒。(小班在老师帮助下逐步学习)。穿鞋:先分清左右鞋,穿好系好活扣鞋带。(小班由老师帮助系好）。ﻫ2、学习整理床铺。叠被时先将两边往中间折,再从两头折起来,放置床的固定一头,枕头放在被子上面，把床单拉平整（小中班由老师帮助，先做些辅助工作，大班要求独立做好）。ﻫ二、对保教人员的要求:ﻫ1、按时请小朋友起床，认真询问幼儿的睡眠情况。ﻫ２、指导与帮助幼儿掌握和执行起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规要求(小、中、大班应有区别,小班照顾多,中班帮助多,大班指导多)。ﻫ3、注意观察幼儿外部表现:精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时与医务人员联系。
二、晨间检查ﻫ对保教人员的要求:按晨检常规项目对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐一观察。认真做好一摸：是否发烧；二看:喉部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理,并做好记录。
三、组织晨间活动ﻫ１、对保教人员的要求：为幼儿准备好玩具、活动材料、体育活动器械,让幼儿参加自己喜欢的各种活动。另外,还要带领幼儿观察自然角,指导幼儿作好观察记录。ﻫ2、对幼儿的要求：积极参与区域活动，能主动和其他小朋友交流。爱护图书、玩具,玩具玩完后及时放回原处。ﻫ早操或间操ﻫ一、对幼儿的要求ﻫ1、上操前,整理好服装、系好鞋带,并相互检查（冬季要穿大衣，戴围巾、手套),依次自然地进入活动场地。２、做操时精神饱满、情绪愉快,注意力集中 ，姿势正确、动作整齐,达到锻炼目的。
1、口杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的口杯应有固定的地方，并有明显的标志(照片或名字)。
２、幼儿需要喝水时,应随时给水,并及时提醒幼儿喝水。ﻫ盥 洗ﻫ一、对幼儿的要求ﻫ１、盥洗时不拥挤,掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。洗手顺序:卷好袖口，先把手淋湿,搓上香皂， 按手背、手指、手腕顺序洗手，然后冲洗肥皂沫,抖掉水珠,最后用自己的毛巾擦干手,挂好毛巾,放下衣袖。小班幼儿由老师帮助,中班幼儿互相帮助,大班幼儿会独立操作。2、自觉遵守盥洗规则和方法，动作要迅速、认真，不玩水,不浸湿衣服和地面。