就业指导在高职高专医学生就业中的重要性
医学高等专科学校临床医学专业毕业生就业情况分析
Ｖ０ ．７ ０ Ｎｏ １ １２ ２ ｏ９ ．７
关键词 ： 高职 高专； 临床 医 学 ； 业 就
院、 团医院 ， 兵 专业对 口就业 ； 以女生 为主 ， 到浙 江省 宁波 、 温
中图分类号： ４ ５ Ｃ ５ ．
文献标识码 ： Ｂ
州、 台州市 ， 江苏省江阴市等地 民办 医院 ， 改变专业方向从事妇 产科工作 ； 以男生为 主 ， 到福 建省石狮 、 晋江 、 泉州市等 医院改 变专业方向从事理疗工作 。以上去 向分别 占已就业毕业生人数
的 ４ ％、６ ４ ５％。我校的培养 目标是为基层医疗卫生机构培养下得 去、 干得好 、 留得住 的实用 型医疗卫生人才 ， 主要 面对 的是乡镇 卫生院。 但从去向分布情况来看 ， 我校临床医学专业毕业生就业 质量相对较高 ， 形成 了向下走 、 向高走 、 向外走的就业流向。 从一次性就业情况看 ，５ ５ ％以上 的毕业 生没有回到生源地
场， 促进毕业生就业 ， 使他们愉快地走上工作岗位。 目前 ， 校 我 就业 情况 较好 ，就业 质 量相 对较 高 ，平 均一 次性 就业 率 为
７％。 ７
就业 ， 特别是经济落后地 区的学生 。在就业 的毕业生 中， 有相当
论医患关系背景下高职高专医学生实习质量的提升
论医患关系背景下高职高专医学生实习质量的提升【摘要】在我国目前相对紧张的医患关系背景下，应通过提高教学质量、加强思想政治教育、规范岗前培训、抓好医学生实习组长的选拔工作等方面提升高职高专医学生实习质量。
【关键词】医患关系高职高专医学生实习质量提升医学是一门实践性很强的应用性学科，需要丰富的临床经验积累，而临床实习在高等医学教育中地位非常重要，是医学基础理论与临床实践相结合的起点。
高职高专医学生是我国基层医疗卫生机构医务人员的重要来源，高职高专人才培养的质量事关我国基层医疗卫生事业今后的发展，事关基层群众能否在基层获得优质的医疗服务的问题。
医学生的临床实习是培养合格临床医师的重要途径，但自从《医疗事故处理条例》颁布实施以来，在医患关系相对紧张的现实背景下，高职高专医学生的临床实习受到了一定的影响。
而2009年卫生部和教育部联合颁布的《医学教育临床实践暂行管理规定》，一方面规范了医学教育临床实践活动，保护临床实践过程中患者、教师和学生的合法权益，保证医学教育质量，另一方面为医学生的临床实习带来了新的挑战。
因此，如何提高高职高专医学生的实习质量成为高职高专教育工作者亟待解决的问题，笔者根据10余年的临床、教学和学生工作经历，认为以下途径可以提升医学生的实习质量。
一、提高教学质量，培养医学生扎实的专业素质高职高专医学生的专业素质是指从事医疗工作所必需的医学专业领域内的科学知识和技能。
具体而言应培养高职高专医学生具备以下两方面的专业素质：一是扎实的基础知识。
基础知识是知识结构的根基，高职高专教育工作者应加强对高职高专医学生的引导和培养，提高他们学习的主动性和积极性，使他们掌握扎实的基础知识。
二是扎实的专业知识和技能。
医学专业知识既是知识结构的核心部分，也是医学科技人才知识结构的特色之所在。
同时，医学具有一个显著的特点，就是实践性强。
扎实的专业知识和技能是医学生进入临床实习和完成实习任务的基础。
因此，高职高专医学院校应切实加强教学改革，通过加强教材建设、实训室建设、教师队伍建设，以及加大对教学的投入力度等措施切实提高学校的教学质量，为人才培养提供坚强有力的保障。
高职高专医学生职业素质的培养和教育
高职高专医学生职业素质的培养和教育高职高专医学生的职业素质的高低深度影响其未来的职业前景。
对于大部分高职院校来说，加强对医学生的职业素质培养是迫在眉睫的任务。
本文通过对其教育现状分析，找到高职高专医学生职业素质的培养中存在的不足，并制订有针对性的解决措施，以为相关领域研究和教育实施提供参考。
标签：高职高专；医学生；职业素质；职业素质教育一、高职高专医学生职业素质教育的现状职业素质教育的主要宗旨为培养学生的专业技能，提高道德素质。
[1]其主要包括工作生涯规划、专业能力建设、身心健康培养等。
高职高专医学生职业素质培养非常重要，其能够在很大层面上影响学生的就业能力和未来就业趋势。
据调查显示，目前62%的教学者对教育部门和高职院校重视高职医学生职业素质培养的程度评价是“一般”，评价为“较为重视”的为18%，评价为“非常重视”的为9%，评价为“不重视”的为11%。
由此可见，如今高职院校及相关教育部门对医学生素质教育的关注不足。
二、高职高专医学生职业素质培养存在的问题1.相关部门不重视，经费投入少随着社会的发展，高职院校教学目标与宗旨有了极大的变化，这对传统教育目标及理念是一个挑战。
由于传统观念根深蒂固，导致教育部门及高职院校并未认识到职业素质教育的重要性，没有针对此方面的教学制订相关教学目标和方案。
且对高职高专医学专业的职业素质教育投资少，缺乏经济支持，导致学校没有足够的经费进行素质教育。
2.学生职业理想模糊，缺乏对职业道德的了解高职高专的医学生正处于职业规划阶段。
在此阶段，需要医学生有着极高的理想，且应精力充沛，有较高的职业能力。
[2]然而目前高职学生受到学识、职业经验、自身了解程度等各方面的限制，对于职业理想的规划较为模糊。
3.教师教学观念落后，自身素质低很多高职院校的教师仍旧留有传统的教学观念，在课堂教学中，仅仅重视对医学专业知识的讲解，而忽略了对学生的职业道德素质的培养。
对不同高职院校的100名教师的调查结果显示，70%的教师提出医学生职业生涯最重要的为专业知识能力，而并未提及事业心、责任感、道德素养等。
医学类高职高专就业指导教育教学改革实践
的 正 常 发挥 这 对 于 大 学 生 达 到 择 业 目 的是 非 常 不 利 的 。 故 通 过 求 职 心 理 调 适 的 课 程 让 学 生 了 解 今 后 就 业 过 程 中 ．如 产 生 或 遇 到 这 样 的 负 面 情 感 或 心 理 问 题 时 应 该 怎 样 正 确 地 去 面 对 和解决 。 ３ ． 求 职 准备 与技 巧 一 个 合 适 的职 业 选 择 和正 确 的就 业 观 念 是 成 功 就 业 的 前提 和保 障 首先 、 通 过 课 堂 教 学 让 学 生 系 统 地 了解 求 职 材 料 的 制 作 、 就业信息 的获取渠道 。 理 性 分 析 获 得 的就 业 岗位 信 息 ． 能适时调整就业期望 ． 并克 服“ 一 次 就 业 定 终 生” 的观念 、 “ 目标 过 高 、 过于理想化” 的心态 、 树立“ 多元化 ” 的 就 业 观 念 等 其 次 ． 帮 助 学 生 了 解 用 人 单 位 在 不 同 渠 道 中常 用 的招 聘 方 法 ， 确定求职策略 。 避 免 盲 目匆 忙求 职 。 最后 。 通 过 介 绍 撰 写 求 职 材料 的方 法 、 技巧 ， 面对 不 同途 径 的求 职 ， 如 何 来 精 心准备材料 ． 让 求 职 材 料 充 分 展 示 自己 的 才 华 和 风 采 ． 表 达 个 人 的愿 望 与 心 声 ． 更 使 用 人 单 位 了解 自己 的 能 力 和 水 平 ． 提 高 求 职 成 功 率
大学生 多是第一次面临 “ 自我 推 销 ” 的场 面 ． 由于 缺 乏 经 验 ． 心 理过 于紧张或异常胆怯 、 谨小慎微 ． 从 而影 响 就 业 过 程 中 水 平
关词 ： 医学 生 ； 就业指导 ； 教 学改革 ； 实践
大 学 生 就 业 指 导 在 高 校 受 到 的重 视 程 度 越 来 越 高 ． 学 生 的 就 业 指 导 工 作 更 是 得 到 了很 好 的 开 展 ． 学 生 的就 业 率 普 遍 较 高． 同 时也 出 现 了 如学 生 的 就 业 层 次 、 就业 稳 定 性 、 就 业 满 意 度
高职高专医学生就业心理浅析
高职高专医学生就业心理浅析摘要伴随着我国高等教育大众化的进程，急剧增加的高校毕业生面临着日趋严峻的就业形势。
客观掌握专科层次医学生就业的预期，对就业指导工作具有重要的参考意义。
结合学生的就业预期，学校需要在对学生及时进行职业规划、树立正确就业观、增加学生“含金量”以及完善就业网络等方面做好工作。
关键词专科医学生就业调查中图分类号：g444 文献标识码：a社会转型期下的高校毕业生就业呈现出结构性过剩，包括就业相对稳定的医学类毕业生也出现市场需求与人力资源供给不对称导致的就业困难。
四川中医药高等专科学校作为四川省唯一一所医学类高等专科学校，学生就业预期具有一定代表性。
1 对象及方法调查对象：该校医学类各专业400名在校生。
调查方法：本次调查采用问卷调查法。
结合文献资料和学生随访设计问卷，调查过程中使用简单随机抽样。
发放调查问卷400份，回收有效问卷376份，问卷有效率为94%。
2 结果2.1 学生选择专业的动因及对专业前景预期医学生所选专业在很大程度上决定了其就业方向，学生填报专业受到各种动因的影响。
学生对于专业的前景所持的预期也会影响到学生的学习和就业积极性，见表1。
从表1可以看出，学生在进行志愿填报的时候主要考虑的是自身对专业的兴趣，其次是关心专业的就业前景。
同时存在很大比例的学生持消极心态，根本不了解所选专业，这与高中阶段的志愿填报指导有关。
近七成学生认同就业形势严峻，有信心面对竞争和茫然无措的人数各占一半。
仅有一成学生看好本专业的就业前景。
而有两成多的学生对就业抱着顺其自然的消极态度。
2.2 学生就业意愿调查中，有超过75%（包括“到企事业单位就业”和“自主创业”）的学生选择了毕业后参加工作，两成学生选择升本进行深造，极少数学生对未来的发展方向没有过认真思考。
公立医院依然是学生的首选，而有志于自主创业的学生仅有一成。
2.3 学生对影响就业的主要因素的认识大学生的就业是社会性问题，受到诸多因素的影响。
高职高专医学生基层就业意向的影响因素及机制研究
第 四， 相关单位、 相关部门对 相关政策理 解不够， 贯彻落实 不 到位， 执行不严， 没能吸引大学毕业 生， 在很 大程度上 阻碍了 大学 生积极投 身基层 的热 情。因此 ， 近年来 政府 一直在 尝试调 整政 策 ， 如 从高校毕业 生中选调优 秀毕业 生到基 层当村官 ， 以 及到欠发 达地 区、 西部地 区等当志愿者等 ， 虽然收 到了＿ 一定 的效 果， 但 从总体来看 ， 这些项 目规模小 、 涉及人数少 、 覆 盖面不够 广、 政府资金投入与政策偏移力度均不够， 激 发不了大学生到基
大多 数家长认 为到基层工作 既吃苦又没 前途 ， 认为孩子只 有到大城 市、 大单位 才 能算得上有出息，因此 反对子 女到基 层 就业。 就农 村来说 ， 我 国的城 乡二元结 构使农村成为人 才的 “ 洼
首先他们 的就 业观 念存在偏差 ， 大多数 医学生在选 择工作 的过 程中， 心高气傲 ， 不愿付 出太 多， 急 着想要 回报 ， 不考虑社
总第２ ７ ５ 期
Ｄ Ｏ Ｉ 编码 ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ７ — ０ ０ ７ ９ ． ２ ０ １ ３ ． １ ６ ． １ ０ ４
学 生工作 广 角
高职高专医学生基层就 业意向的影响因素及机制研究
水 娜
摘要 ： 通过 对高职高专医学生基层就业意向的现 状进行调查， 从 医学生 自身、 学校、 政 府、家长、 基层 医疗卫生单位等五个方面分析 了影响高职高专医学生基层就业的因素， 最后针对性地提 出了 促 进高职高专医学生面向基层就 业的合 理机 制。 关键词 ： 高职 高专； 医学生； 基层就业； 影响 因素； 合 理机 制 作者简介： 水娜 （ １ ９ ８ ４ －） ， 女， 浙江宁波人 ， 浙江医学高等专科 学校检验系， 助教 。（ 浙江 杭 Ｉ ＇ ｌ ３ １ ０ ０ ５ ３ ） 基金项 目： 本 文￣ ． ２ ｏ １ ２ 年浙江医学高等专科 学校 党建研 究课题 “ 高职 高专医学生基层就业意向的影响因素及 机制研 究—— 基于对 浙医高专在校学生基层就业意向调 查”（ 项目 编号： Ｄ Ｊ ２ ０ １ ２ — ０ ５ ） 的研 究成果之一。
高等职业学校专业设置管理办法
附件：高等职业学校专业设置管理办法（征求意见稿）第一章总则第一条为进一步规范高等职业教育专业设置管理，引导高等职业学校和高等专科学校（以下简称高职高专院校）依法自主设置和调整专业，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》，制定本办法。
第二条本办法适用于独立设置的高职高专院校的专业设置与管理工作。
本科院校、独立设置的成人高等学校和有关高等教育机构举办的高职高专教育也可适用本办法。
第三条高等职业学校专业设置要以科学发展观为指导，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，主动适应经济社会发展、科技进步，特别是经济发展方式转变和产业结构调整升级的需要，适应各地、各行业对技能型、创新型人才培养的需要，适应学生全面可持续发展的需要。
第二章专业目录第四条《高等职业学校专业目录》（以下简称《目录》）是高职高专院校设置专业、优化专业结构工作的重要基础；是学生选择学习专业、把握发展方向的重要依据；是社会用人单位选择和接收毕业生的重要参考。
《目录》同时为各级教育行政部门对高职高专院校进行宏观指导、规划专业布局、安排招生计划、进行教育统计和人才预测等工作提供重要帮助。
第五条《目录》根据专业设置的普适性和区域性分为全国通用专业和区域特设专业。
各省级教育行政部门根据区域经济社会发展和产业布局需要审核批准设置的全国通用专业外专业，形成本地区域特设专业。
全国通用专业每三年调整一次，区域特设专业每年增补一次。
第六条《目录》分为专业大类、专业类和专业三级，其代码分别用两位、四位和六位表示。
专业大类是根据产业或行业分类，专业类根据行业或技术领域分类，专业根据职业岗位群或相关技术分类，体现高等职业教育面向区域、专业对接产业、服务经济社会发展的特点。
第七条高职高专院校申请增设全国通用专业外专业，可按规定的程序和要求向省级教育行政部门进行新专业申请。
新专业名称要符合高等职业教育专业名称规范，其专业代码可在专业大类与专业类中已用专业代码后按顺序排列，专业代码前加本省行政区划代码。
高职高专医学生职业适应与综合幸福感及价值取向相关分析
『 ２ ］ 李冰 ． 高职 院 校 “ 双 师型 ” 师
资 队 伍 建 设 研 究【 Ｄ 】 ． 昆明 ： 昆 明 理
工 大 学 ． ２ ０１ １ ．
【 ３ ］ 张联 朋 ， 王超联 ． “ 双 师型”
教 师 队 伍 建 设 存 在 的 问 题 及 其 原
师型” 教 师 的 岗位 要 求还 有 相 当差 距 。而 具 有 企 业 经 历 的 专 业 人 才 转 行 人 职职 业学 校又 受到 编制 、 身 份 、 待遇 、 职称 、 年 龄 等 多 重 限制 ． 引 进 机 制 不 畅 因 此 ． 需 要 人 事 管 理 部 门建 立 相 应 的 支 持 政 策 第 二 ． “ 双师型” 教 师 的 培 养 渠 道 应 以 现代 企 业 为 主 ． 教 育 行 政部 门 进 行 相 应 的 引 导 与 管 理 现 在 的 问题 是 ， 教 育行 政 部 门 、 学校 、 教 师 具 有 强 烈 的 愿 望 ． 而 企 业 由 于 生 产 、 安全 、 效 益 、 责任 、 保 密 等 方 面
应 的重要因素。 关键词 ： 高职 高 专 医 学 生 ； 职业适应 ； 综合幸福感 ｉ 价 值 取 向
中图 分 类 号 ： Ｇ７ｌ ５ 文献 标 识 码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ２ － ５ ７ ２ ７（ ２ ０１ ３） ０ ７ — ０ ０ ７ ７ — ０ ３
职 业 适 应 是 个 体 运 用 自身 知 识 、 态 度 和 能 力 参 与
பைடு நூலகம்２ Ｏ １ ３ ． ７
职 业 咨 询
高职高专医学生职业适应与综合幸福感及价值取向 相关分析
术
郭
浅谈高职院校医学生如何树立正确的职业观
文化教育・Ｃｕｌｔｕｒａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ 270 大陆桥视野·２０１６年第２０期浅谈高职院校医学生如何树立正确的职业观邓 颖 高 静 ／ 乐山职业技术学院【摘 要】当代高职院校医学生的职业观普遍存在职业观认识偏差问题，树立正确的职业观是解决就业难问题的保障，也有利于提高基层医疗卫生服务水平，对医学生在校学习和走上工作岗位都具有重要的指导作用。
【关键词】高职院校；医学生；职业观职业观是个人对职业范畴（包括职业价值、职业意义、职业本质、职业理想、职业道德等）的根本观点，是个人的世界观、人生观、价值观在职业问题上的反映，是择业者选择职业的指导思想。
正确的职业观从根本上说就是为人民服务的职业观。
美好的生活来自于奋斗，个人理想和前途根基于国家的前途、人民的事业。
因此，个人择业，首先要服从国家和社会的需要，要充分考虑国民经济和社会发展的需要，把择业同民族的振兴、祖国的富强联系起来，并以此为己任。
作为医学生中的一个特殊群体，高职医学生职业价值观的主流是积极向上的，但伴随着经济全球化进程的日益深入，外来文化和思潮的冲击和侵蚀，都影响着他们职业观的形成。
一、高职院校医学生职业观的现状 １．职业定位理想化程度过高。
部分医学生入校前对所学专业的关注较少，在专业选择时主动性不够，对职业世界的认知途径单一，对职业发展前景的认知不全面，超过６０％的学生表示学习本专业并非自身的意愿。
在职业选择上，有近５０％的医学生对自身的职业兴趣、性格特点、气质类型、能力特长的认识不够深刻，对一名合格的医务工作者应具备的职业素质理解比较浅薄，对行业发展动态的了解也比较模糊，对职业的定位倾向于口碑好、名气大、实力强的大型三甲综合性医院和卫生行政部门，职业定位理想化程度过高。
２．职业价值评价标准趋向现实。
高职医学生多是９０后的独生子女，从小生活稳定，养尊处优，即便是来自农村的学生，吃苦耐劳、为病人服务的奉献精神也比较欠缺，对医学职业价值观的核心领会不深，利他意识淡漠。
医药卫生高职高专院校人才培养方案
医药卫生高职高专院校人才培养方案[摘要]专业人才培养方案是专业申报、专业建设的基础，是专业人才培养的指导性文件。
在大健康背景下，通过对专业人才培养方案的组织构架、建立人才培养目标和人才培养标准、分析专业人才培养的职业面向、创新人才培养模式、改革课程体系架构及教学进度安排、强化教学管理过程、建立多元考核评价体系与毕业考核要求、开发专业主干课程或核心课程的课程标准等进行研究，我们制定并完善了毕节医专18个专业的人才培养方案，提高了学校的人才培养质量和办学实力，对于推进学校转型发展、带动学校专业结构调整、创办健康服务基地、促进地方大健康产业发展具有重要指导意义，也为国内同类院校开办大健康产业专业设置提供参考与借鉴，为人类健康事业作出贡献。
[关键词]大健康；医药卫生；高职高专院校；专业人才；培养专业人才培养方案是专业申报、专业建设的基础，其内容涵盖人才培养模式、课程体系建设、师资队伍建设、实验实训室建设等方面，是专业人才培养的指导性文件[1]。
据央视报道，目前中国老年人口已达2亿，医养结合将逐渐成为时代的主流，我国到2020年将全面建成以居家为基础、社区为依托、机构为支撑，功能完善、布局合理、规模适度、覆盖城乡的养老服务体系[2]，大健康产业将作为国家或区域新经济或支柱产业进行打造和发展，在此背景下，无论是健康产业专业还是医学及其相关专业，必须在人才培养方案中纳入大健康元素[3]。
毕节医专现有临床医学类、护理学类、药学类、医学技术类、健康促进类和中医药六大专业群，分别含临床医学、中医学、针灸推拿、中医养生保健、护理、助产、药学、药品质量与安全、中药学、中药生产与加工、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、眼视光技术、口腔医学技术、医疗器械维修及管理、健康管理、老年保健与管理等18个专业，所有专业人才培养方案均经过调研、撰稿、论证、修订等过程。
如何在大健康背景下制订和完善专业人才培养方案，我们作了大胆而创新的实践性研究。
高职高专医学生专业素质培养论文
论高职高专医学生的专业素质培养摘要：我国医疗事业改革的不断深入和人们日益增长的高质量的医疗需求对当今高职高专医学生提出了更高的要求。
本文探讨了新形势下高职高专医学生应具备的素质和能力，这对指导今后高职高专医学生的培养以及为祖国医疗卫生事业输送高素质的人才具有重要意义。
关键词：高职高专医学生素质1.高职高专医学生专业素质要求就我国目前的教育形势来看，高职高专医学专业的学生毕业后多从事护理和基层卫生工作。
伴随着医疗卫生事业的不断发展及社会对医疗卫生专业人员的需求，高职高专医学生受到了更多的关注。
更因为其从事的是卫生服务行业，因此，对从业人员的专业素质要求十分严格。
所以高职高专教育中，需突出学生的专业素质培养。
以下简要介绍目前形势对高职高专医学生的专业素质要求：1.1 高尚的思想道德品质高尚的品质是个人立身社会的基本要求，作为从事为人类身心健康服务的医疗工作者，必须在高等职业教育中，树立良好的职业道德，培养高尚的思想品质。
这也要求高职高专教育工作者在教学过程中，能树立榜样，以身作则，切实加强高职高专医学生的思想品质，为现代医疗事业培养出更多的优秀人才。
1.2 良好的身心素质好的身心素质不仅能保证自身的健康，也能对周围的人产生积极影响。
高职高专医学生身心素质的培养,不仅能使自己在面对病患时保持平衡的心态，冷静处理医疗问题，也能是患者感受到安宁的氛围，加速减轻病情，对医疗过程百利无一害。
1.3 丰富的专业知识素养近年来，医疗事故频发，归根结底是因为部分医疗工作者在处理患者病情时，往往粗心大意，或导致误判病情，或殃及人命。
为了减少此类状况的发生，高职高专医学生在校时，就应该不断完善自身知识结构，争取学到最专业最实用的知识。
丰富的专业知识素养也是对病患的基本尊重，只有专业的护理知识才能保证患者能得基本的医疗保障[1]。
2.高职高专医学生专业素质培养方案创新2.1深化临床实践教学改革古希腊大哲学家亚里士多德有句话说道“靠书本知识成不了医生，医学著作仅仅为医学知识的传授提供了手段和方便，对拥有医疗技术的人是有用的，但对未受过医学训练的人并无用处，真正的医学教育在医疗实践”。
高职高专医学生就业指导课程教学改革与探讨
Ｖｏ． ４ １２ Ｎｏ ５ ． ０ｃ ． ０１ ｔ２ ２
Ｊｕｎ ｌｏ ｎ ｎ Ｍｅ ｉａ ｌ ｇ ｏ ｔｆ ａ ｄ Ｗ ｏｋ ｒ ｏ ｒ ａ ｆＨｅ ａ ｄｃ ｌ ｌ ｅｆｒＳａ ｎ ｒｅｓ Ｃｏ ｅ
・６ ５ ・ ９
高职 高 专 医学 生就 业指 导 课 程教 学 改革 与探讨
改革 充 分 调 动 了学 生 学 习 的主 动 性 ， 进 了 学 生 学 习 掌 握 基 本 理 论 、 本 技 能 的 积 极 性 ； 养 了 学 生 自主 择 业 、 促 基 培 自 主创 业 的 能 力 ； 应 了 社 会 就 业 的 潮 流 ； 现 了 以就 业 为 导 向 ， 决 毕 业 生 就 业 难 的 问 题 ， 毕 业 生 提 供 更 广 阔 的 顺 体 解 为
１ 独 立 开 设 就 业 指 导 课 程
该 校 就业 指 导教 学 的对 象层 次是 专 科 ， 专业 有
高校 毕业 生就业 工作 已成 为广 大人 民群众 和社 会普 遍关 注 的热 点 ， 中医学 毕业 生 就 业 难 的 问题 其
显 得 尤 为 突 出 … ， 助 大 学 生 进 行 职 业 规 划 变 得 越 帮
自己求 职 的经历 经验 与体会 ， 走 出去 ” “ 参加 学 校每
年举 办 的毕业 生就 业招 聘会 和其他 供需 洽谈会 。这 样 可提前 进入 应聘 角色 ， 做到 心 中有 数 ， 着迎 战 。 沉
３ 就 业 指 导 教 材 内 容 与 社 会 求 职 方 式 、 职 内 容 相 求 结 合
曹晶晶， 杨卫杰
（ 南 卫 生 职 工 学 院 ，郑 州 ４ １ ９ ） 河 ５ １ １ ［ 要 ］ 目的 摘 探讨就业指导课程教学改革的效果。方法 针 对 以往 就业 指 导课 程 教 学 中存 在 的 问题 ， 行 更 新 实
高职高专医学生就业难的问题及对策思考
高职高专医学生就业难的问题及对策思考据全国高等教育发展统计公报，从2012年�D2015年，全国高校毕业生人数分别为680万、699万、727万、749万（资料来自：中国教育在线）。
面对如此巨大的待就业人群，就业市场提供的岗位显得很苍白，就业的供需矛盾显得也越来越尖锐。
“就业难！”就成了当前就业市场的代言词。
在庞大的待就业群体中，高职高专又是一个特殊的群体。
基于自身的特殊性，高职高专医学生的就业状况尤其不容乐观。
因而，高职高专医学生的就业情况及其存在的问题和原因，值得我们深入研究，以期缓解高职高专医学生就业难的状况。
一、高职高专医学生就业难的主要表现及问题1、自身就业观念的影响对此部分学生而言，他们仍然饱受各种传统思想的影响，恃才傲物，面对人生选择的时候，怀揣远大的理想，不屑竞争激烈的现实。
在就业市场上，眼光过高，“偏远”、“私立”、“自由职业”等基本进不了他们的视野。
希望通过一次的择业满足自己终身的金饭碗思想不断繁衍，过度偏离当前就业的现实，致使就业结果往往事与愿违。
另一方面，高职高专医学生自身的认知存在不平衡，在个人横向对比方面，“学历本位”的传统理念严重，同一岗位的竞争中，缺乏自信，认为高职高专相比本科、研究生存在一定差距，不敢跨越，从而忽视了自身的特色和竞争优势。
”[1]2、社会认同度所带来的影响医学市场对人才的需求量很大，尤其随着农村医改等政策的推行，村镇卫生院非常渴求真才实学的医学人才。
可以说，医学人才是小康社会顺利进展的基础和保障。
但是由于高等医学院校的数量限制，每年医学生毕业的数量有限。
但社会的现状却是相悖，造成的人才缺口比较大，另一方面却不愿意接受人才。
原因源于社会对高职高专医学教育的认可度存在偏见，对高职高专医学毕业学生的认同存在偏见。
认为这些院校毕业生相对本科院校毕业生来说有差距，误判为是“次等教育”。
给高中生源及家长带来疑虑，这样就导致高职高专医学生生源方面也不尽如人意。
高职临床医学专业学生就业情况调查论文
高职临床医学专业学生就业情况调查与分析摘要：通过对我院临床医学专业毕业班学生的调查，了解高职临床医学专业学生的就业愿景、就业现状，分析导致就业困难的各种因素，为临床医学专业课程改革提供线索。
abstract： based on the investigation on graduates majored in clinical medicine， the paper tries to find out their employment expectation and employment situation， and analyzes the factors of employment difficulty， providing reference for reforming the clinical medicine course.关键词：就业；调查分析；高职临床医学专业key words： employment；investigation and analysis；clinical medicine specialty in higher vocational colleges 中图分类号：g71 文献标识码：a 文章编号：1006-4311（2012）31-0232-020 引言就业是个人生存、发展和自我实现的重要前提和基本途径，关乎每个人的生存和尊严，关乎亿万家庭对美好生活的期盼[1]。
医学的专业性强决定了就业渠道相对狭窄，医学生就业难的问题更为严重。
为了深入了解我院临床医学专业结业班的就业愿景、毕业班的就业情况，我们课题组利用自设问卷对我院2009级（毕业班，164份）的就业愿景和就业实况进行调查，下发问卷164份，收回162份，有效回收率98.78%。
现将调查结果和分析汇报如下：1 调查结果与分析1.1 就业意向问卷调查结果与分析临床医学专业学生对自己的职业能力过于自信，就业意向定位脱离实际。
医学高职高专学生就业现状及对策论文
论医学高职高专学生就业现状及对策摘要：作为我国高等教育的重要组成部分之一，高职高专学生的就业问题得到了广泛的关注。
它对推动我国经济发展，优化产业结构有着重要的影响。
高职高专学生的就业影响到整个社会对高职教育是否认同。
医学类高等教育的发展趋势是重点发展研究生教育，其次发展本科教育，逐步减少中等医学教育。
这种趋势使得医学类高职高专学生的就业难上加难。
另一方面，医学高职高专学生在拿到毕业证之后，较难拿到相应的资格证，这也是影响医学高职高专学生就业的一个重要因素。
关键词：就业现状；教育模式；双证教育；就业指导中图分类号：g71一、现阶段医学高职高专学生的就业形势及分析近几年由于全国各个高校都在超负荷的招生，导致毕业生的人数逐年上升。
另一方面，大量农村劳动力进入城市抢占了一部分毕业生的就业位置，特别是影响到了高职高专学生的就业。
从总体来看，高职高专毕业生的就业不容乐观。
医学高职高专毕业生所面临的就业问题主要有以下三个原因：1、教育模式存在问题高职高专教育本来就是一种以就业为导向的教育，而现在一些高职高专院校没有按照这一思路教学，依然按照传统的教学方法，学生们学的和实际工作岗位上要用的严重的脱节。
2、办学条件的限制高职高专院校并不是不想按照市场的发展来教学，而是没有足够的资金投入其中。
相当一部分高职高专院校没有省高等教育经费，只依靠学生所交的学费来维持正常的办学支出。
所以说资金的短缺在很大程度上影响了人才的培养。
3、学生的择业心态要端正用人单位一方面要求毕业生专业知识扎实，另一方面要求毕业生拥有一定的交际能力、组织管理能力以及良好的心理素质，再就业过程中用人单位注重的是毕业生的综合素质。
有些学生好高骛远，眼高手低，使得一些用人单位望而却步。
正是因为一些学生这种“高不成，低不就”的择业心态使得他们找不到理想的工作。
医学类初次毕业生的就业率在62%以上，其中护理、药学等专业的就业率在90%以上，而临床医学等学科就业率则在50%以下。
推进高职高专医学院校中职业鉴定工作的思考
个 发 展 的春 天 ，地 方政 府 纷纷 出台配 套 措施 ，职业 学校 招 生规
模 不 断扩 大 ，发 展 形 势 喜 人 。职 业 学 校 的 发展 需要 职 业 技能 鉴
定相配套 ，卫生行业职业技能鉴定是基于职业技能 水平进行考 核 ，考核机构通过对卫生行业劳动者从事某种职业所应掌握的技
了前 所 未 有 的高 度 ，包括 卫 生职 业 教育 在 内的 职 业教 育 又迎 来 了
一
有利于院校科学合理发展与个人能力的发挥 。 （ ４ ） 以考促管有利于健全 卫生行业从业人员准入制度。随
着经 济 的持 续 发展 与卫 生 改革 的深 化 ，人 民群 众对 卫生 保健 的需 求不 断增 加 ，新的 卫生 职业 岗位 不 断 出现 ，迫 切需 要 大量具 有较 强 实际 工作 能 力 的卫生 职 业技 术 人才 。 中共 中央 《 关于 建立 社 会 主义 市场 经 济体 制 若干 问题 的 决定 》指 出 ： “ 要制 订各 种职 业 的
正 的职业 技 能凭 证 ，也 是 卫生 行业 人 员准 入的 重要证 据 。 为用 人
单位 提供 直 观 的凭证 ，方便 其 寻找 合作 院校 ，进 行 合作 办学 ，更
组成 部分 ，是发 展 我 国 医疗 卫 生 事 业 的重 要 基 础… 。国 务 院发 布
ｒ《 关十大力发展职业教育的决定 》，把职业教育的地位提高到
卫 生服 务 市场 对 人 才 实践 能 力 的需 求 ，其 教 育 的效 果 、教 育 的 目标 、 学 生的 能力 需要 一 个鉴 定去 衡 量 ，卫 生 职 业技 能 鉴定
是 职 业教 育 后 的 关键 环 节 。严 格 的 鉴 定 、规 范 的证 书管 理有 利 于 统 一职 业教 育的 内容 ，提 高教 育质 量 ，促 进教 育发展 ，帮 助 卫 生 高职教 育 与就 业 市场 充 分结 合 ，提 高卫 生 职业技 术人 才和 服务 队伍 的整体 素 质 。
试论新时期高职高专医学生应具备的能力与素质
【 摘要】 随着医学事业的不断进步和发展及人们 日 益增长的高质量医疗需求， 对高职 高专 医学生的综合素质提 出了更高 的要 求 ， 本 文主要 阐述 了在新 时期 ， 高职 高专学 生应该具备 的几方面素质及 能力 ， 希望 能对相 关人士提供 参考和帮助 。 【 关键 词】 新 时期 高职高专 医学生 能力 素质 【 中图分类号】 Ｇ ４ ５ ５ 【 文献标识码】 Ａ 【 文章编号】 ２ ０ ９ ５ — ３ ｏ ８ ９ （ ２ ｏ １ ３ ） ｏ １ — ０ １ ９ ２ — ０ １
教师 ｄ ｕ ｃ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ Ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ
２ ０ １ ３ 年１ 月 中旬 刊
试论新 时期 高职 高专 医学生应具备 的能力与素质
王 燕
（ 楚雄 医药高等专科 学校 医学 系内科教研组 云 南 楚雄 ６ ７ ５ ０ ０ ０ ）
研 究高职 高专 医学 生应该 具备的 综合 素质及 能力 ， 对医 二、 高职 高专医学生应该具备 的能力 １ ． 具备 较 强 的 创 新 意 识 和 创 新 能 力 学人 才的培 养有 重要的指 导意义 ， 同时也 可 以为祖 国的 医疗 卫 生事 业榆送 高素质 的人 才 ， 那 么在 新形 势 下 ， 职院 医学 生 高职 高专 医学 生只有 具备 强烈 的创新 意识和创新 能 力 ． 应 该具备哪些素质 才能更好的达到 医学行 业的要求呢？下面 才能不 断提 高 自身医学理论水 平和 实践 医疗技 能 ， 进 而成 长 我 们 就 来 做 具 体 的研 究 和 分 析 。 为 医学方 面的专业性权威人 才。这是从 学 生 自身专业发 展 而 高职 高专医学生应该具 备的素质 言， 从现 实的角度 来讲 ， 医学事 业的发展 是非 常快速的 ， 如果 １ ． 医学生应该具备较 高的思想政治 觉悟 和素质 只停 留在 用老 方式来解决 问题 ．不敢进行 新 的尝试和创 新 ， 是否具备 高尚的 思想政 治道德 素质 ． 直接影 响到 医学生 那么很 容 易会被 医学行业 所淘汰 。 更别提 成长成 才 了。从 这 今 后从 事 工作 的 态度 、 热情及 责任 心 ， 影 响到他 们是 否 能够 两个层面来讲 ， 医学生具备 强烈的创新 意识和创新 能力是 十 把 自己的事业与祖 国的前途 、 社会 的进步及 医学行业 的发展 分重要 的 ， 因此在 日 常 学 习过 程 中 ， 医学生要 注意培 养 自身 要 敢 于进 行 新 的 尝 试 ， 从 多方 面、 多 角度 多 融 为一 体 ， 因此要 求医学院学 生具备 较 高的思想政 治道德素 的创 造 性 思 维 ， 质是 十分有必要 的 ． 在 新时期 、 新形 势下 ， 医学院 学生高 尚的 层 次来分析 和思考 问题 ， 此 外还要加 强 自身知 识和经验 的积 思 想政 治道德 素质 主要表 现在 两个方面 ． 一是 医学生要 有 高 累． 知识和 经验 的积 累越丰 富 ， 人 的开拓 创新能 力就越 强。 尚的情操 、 坚定 的信念 ， 强烈 的爱 国主义情 怀及奉 献社 会的 ２ ． 具备 较 强 的 团 队协 作 能 力 精 神等 ； 二 是 医学生要 具备较 高的职业道 德 素质 ， 要 有 良好 份 工作 的顺利 完成 离不 开众人的协作 和努 力 ， 一个人 的 医德 ， 要 能够设 身处地 的为 患者着 想 ， 要 有救 死扶 伤的人 事业 的成 功同样也 离不开 团队协作 。因此 医学生必须具备较 道 主义精神及较好 的敬业精神等 。 强的 团队协 作 能力 ， 只有 这样 才 在 遭遇 困难 的 时候 ， 凝 聚 ２ ． 医学 生要具备过硬 的专业素质 集体 的力量和智 慧， 共 同商量 出好 的对策 ， 例如 ． 在进行 一场 医学是 一个特殊 的行业 。它研 究和服务 的对 象是人 ， 医 手术的 时候 。 需要 主刀 、 助手、 麻 醉师 、 护 士等 的共 同配合 和 生专业 素质的 高低 事关病人 的生命和健 康 。 因此在科 学性 和 努 力 ． 倘若 大 家缺 乏 良好的协 作精 神 ， 手 术要 怎 么顺 利进 行 病人 的 生命 健康 又 怎么保 障 ， 可见 团队协 作 能力 的重 严谨性 方面会有 更 高标 准 ， 这也就 相应 的要 求 医生 必须具备 下去 ． 过硬 的专 业素质 。 具体 而言主要 指 两个 方面 ， 首 先 医学生要 要 性 ， 为 此教师在 教 学过程 中。 要加 强对 学 生这方 面能 力的 具备扎 实的基础 知识 ． 扎 实的基础 知识是 医学 院学生必备的 培养 。 引导他们在 学 习、 生活及 工作 中， 学会 以微 笑、 谦虚、 宽 基本 素质 ． 同时也是 其 成长 为专业 型人 才 ， 更好 的为人 民服 容 、 平和的 态度 去面对 ， 积极 营造和谐 的集体氛 围 ， 这样 久 而 学生的 团队合作精神 和意识 自然会得 到加强 。 务 的基础 和保 障 ， 因此 医学 生在校期 间必须 端正 态度 ， 深入 久之 ， 扎 实的掌握好 医学基础 理论知识 ： 其 次 医学生还要 具备较 强 ３ ． 具 备 较 好 的表 达 能 力 的专业 实践 能力 ，所有 学到的理论都 是 为实践做 服务 的 ， 最 现在 社会 无论从 事哪 一行 业 ， 做什 么样 的 工作 ， 良好 的 终都要接 受 实践的检验 ． 为此教师要尽 可能为 学生提 供 更多 表达 能力都是 必需的 ． 医学 生同样也不例 外。只有 具备较 强 临床 实践 或 实习的机会 ． 使 其理论 知识 能够转化 为 实际操作 的表 达能力 ，才能更好的和 患者及 家属进 行 沟通和 交流 。 才 技能． 从 而为他们未 来走 向工作 岗位打 下坚 实的基础 。 能 更完善 、 更顺利 地 完成病例 的 书写 ， 因此教 师要 重视 对 学 生表达 能力 的培养 ， 具 体 可从 以下几 方面 着手 ： 首先 积极 鼓 ３ ． 医学 生要具备健 康的 身心素质 健康 的身心素质是 指 身体 和心理 两方面 ， 身体素质 的重 励 医学 生敢 于表 达 自身的想法和观 点 ， 善于和 别人进行 交流 要性是 众所周知的 。 俗话 说的好 ： “ 身体是 革命的本钱 。 ” 试想 和 谈话 ， 做 到敢 想敢 干敢 言 ； 其次要提 醒 医学生养成 每 日读 关 注更 多的社 会 时事和 热 点 问题 ， 关 注人 们 下。 如 果一 个 医生 自身都不 具备过 硬 的身体 素质 ， 又何 谈 书看报 的 习惯 。 为 患者 、 为人 民服 务呢 ， 因此 医学 生必须重视 进行 适 当的体 普 遍都较 为关心的 问题 ，这样在 和别人进行 交流 的时候 ， 也 育锻 炼 ， 养成晨练 的 习惯 ， 平时 注意 多参加一 些体育活动 ， 不 就具备 了较 好的谈 资 ．不至 于出现无话 可讲的尴尬 局 面： 最 并 学 习其 中 断增强 身体体 质 ， 只有这样 ， 才 能胜任 未 来繁 重的 医疗工作。 后 引导 医学生平 日多看一些名人 的演讲 和发 言， 除 了身体 素质之外 ，医学生的心理 素质也是 至关重要 的 ， 健 些谈 话及 辩论 的技巧 ． 还 可经常 写写 东西 ， 提 高 自身的 书 康 的心理状 态有利 于 医学生 营造 良好 的人 际关 系， 有利 于他 面表达 能力。
(新版)大学生就业指导课程试题库(含答案)
A、70% B、80% C、90% D、50% 答案：A 43.目前我国高校毕业生的就业()结构性问题比较突出。 A、地域 B、专业 C、专业和地域 D、以上都பைடு நூலகம்是 答案：C 44.下列关于当前我国用人单位的描述,不正确的是()。 A、私营企业、有限责任公司、股份有限公司的用人需求占据主体地位 B、私营及个体企业用人需求比重趋于上升 C、国有和集体企业的用人需求比重逐年上升 D、外商及港澳台企业的用人需求变化不大 答案：C 45.以下关于失业保险的说法,不正确的是()。 A、具有普遍性、强制性、互济性特点 B、失业保险待遇是由失业保险金、医疗补助金、丧补助金和抚恤金、职业培训 和职业介绍补贴等构成 C、失业人员只有在领取失业保险金期间才能享受到其他各项待遇 D、员工主动离职,也可申请失业保险 答案：D 46.以下关于社会保险的说法,不正确的是()。 A、五险一金是劳动合同的法定条款,用人单位必须缴纳 B、社会保险是再分配制度,目标是保证物质及劳动力的再生产和社会的稳定 C、满足一定条件的情况下,被保险人可从基金获得固定的收人或损失的补偿 D、主要项目包括养老社会保险,医疗社会保险、失业保险、工伤保险、生育保险
单选题（总共 64 题） 1.以下关于面试后的感谢,不正确的是()。 A、得到未被录用的通知,无须感谢 B、得到未被录用的通知,表示感谢并表达入职期望 C、得到被录用的通知,详细了解入职手续并致谢 D、可通过手写感谢信、电子邮件或电话等方式,对招聘工作人员致谢 答案：A 2.以下哪项不是大学生就业难的成因?() A、高校扩招 B、企业用工制度不合理 C、大学生就业期望过高 D、GDP 增长过快 答案：D 3.下列关于职业着装的说法,不正确的是()。 A、要与所从事的职业相匹配 B、应与个人相匹配 C、应符合大众审美 D、应凸显个性,与同事区分开来 答案：D 4.以下关于高校毕业生灵活就业的说法,不正确的是()。 A、多数收入不稳定,就业权益难以得到保障 B、从业者流动性强、稳定性差 C、劳动权益缺乏保护 D、很受求职者欢迎 答案：D 5.毕业生要用法律手段维护自己的权益,应学习的法规不包括()。
高职高专提前批医学类就业方向
高职高专提前批医学类就业方向高职高专提前批医学类就业方向一、引言高职高专提前批医学类是指在高中毕业后，通过高职高专提前批招生录取的医学相关专业。
这些专业培养的学生具备一定的医学基础知识和实践技能，能够胜任一定的医疗、护理、药剂等工作岗位。
本文将从就业方向的角度，对高职高专提前批医学类的就业方向进行详细分析。
二、临床医学方向1. 医院临床岗位临床医学方向是高职高专提前批医学类毕业生最常见的就业方向之一。
这些毕业生可以在各级综合性医院、专科医院等机构从事临床工作。
他们可以担任助理医师、护士、检验师等职位，参与疾病诊断、治疗和护理工作。
2. 社区卫生服务中心随着社区卫生服务体系的建设，社区卫生服务中心成为了提供基层医疗服务的重要机构。
高职高专提前批医学类毕业生可以在社区卫生服务中心从事常见病、多发病的诊断和治疗工作，也可以参与健康宣教和健康管理工作。
3. 体检中心随着人们对健康的重视，体检中心的需求也日益增长。
高职高专提前批医学类毕业生可以在体检中心从事体检工作，负责进行各项体格检查、实验室检验和影像学检查，并给出相应的评价和建议。
三、医学技术方向1. 医学影像技术高职高专提前批医学类毕业生可以选择从事医学影像技术方向的工作。
他们可以在医院的放射科、超声科等部门从事CT、MRI、超声等设备的操作与维护工作，并负责对患者进行影像诊断。
2. 医学实验室技术医学实验室技术是医学领域不可或缺的一部分。
高职高专提前批医学类毕业生可以选择在医院或科研机构从事实验室工作。
他们负责进行各种常规和特殊实验室检查，如血液、尿液、组织等的化验和分析。
四、医药方向1. 药房工作高职高专提前批医学类毕业生可以选择在医院的药房从事药品发药和管理工作。
他们负责按照医生开具的处方进行药品的配制和发放，并进行相关的药品管理工作。
2. 药物研发与质量控制医学类毕业生也可以选择从事药物研发与质量控制方面的工作。
他们可以在制药企业、科研机构等单位从事新药研发、临床试验、药物质量控制等工作。
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就业指导在高职高专医学生就业中的重要性作者：赵英
来源：《硅谷》2008年第18期
[摘要]随着时代的发展，高职高专医学毕业生就业面临着严峻的形势，我们几年来坚持有效的就业指导，使我校高职高专毕业生就业率保持良好的态势，对就业指导的重要性做简要分析，与读者共同探讨。
[关键词]就业指导高职高专医学生
中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1671－7597(2008)0920138－01
时代的变迁使改革的浪潮波及到平静的校园，“双向选择”，“自主择业”成为校园社会协奏曲的主旋律，为了使高职高专医学生属于自己的那片天空不再迷惘，学校应正确分析学生就业难的原因，做好就业指导工作，增强学生竞争就业意识。
一、正确分析高职高专医学生就业难的原因
（一）从基础教育看。
一些学校把教育重心和培养目标都放在了提高学生的应试能力上，社会、学校、家庭把分数和升学率作为检验教育质量的唯一标准，学生以分数排名次，教师以学生考分分优劣，学校以升学率作为等级。
教学中完全忽略了学生个性的发展和对学生创造力的培养，结果培养的学生只懂理论不会实践，只学书本，不问社会。
（二）从高职高专教育看。
我们培养的目标是高级应用型人才，要求学生既要掌握丰富扎实的医学基础专业知识，又要提高他们的实践能力，但由于受传统教育观念的影响和办学条件的限制，理论脱离实际的现象没有得到根本的改变。
（三）从医学类就业趋势看。
医学类专业初次毕业生就业率一般在 62%以上，如药学、护理、检验等专业毕业生初次就业率在 80% 以上，但临床医学、全科医学等毕业生初次就业率不足 50% 。
经过多年的不断培养和补充，城市的医疗状况得到了根本改善，有的还出现了饱和或超编，个别医院甚至人满为患，导致医学类毕业生就业难。
（四）从医学教育结构看。
医学教育今后的发展方针是加快发展研究生教育，适度发展本科教育，面向农村发展医学高等专科教育，逐步减少乃至取消中等医学教育的规模，给医学类专科以下学生的就业带来了严重的影响。
（五）从医学专业结构看。
高职高专医学教育是一个不断变化，需要不断提高的用人市场，随着市场经济的发展，有些专业明显老化而失去生命力，已不适应医学专业技术发展的需要，降低了对市场经济的适应能力，导致就业面很窄。
同时，学生毕业在取得毕业证后，很难考取医师资格证书，这也是医学类高职高专学生就业难的一个重要原因。
（六）从学生的择业观看。
从计划经济体制下大中专毕业生“统分统包”和“包当干部”的就业制度，转向社会主义市场经济体制下大中专毕业生“自立择业”的就业制度，大中专毕业生走到了人生的十字路口，面临着困难的选择，遇到了前所未有的困惑，学生家长也为子女的就业而焦虑不安。
因此，对于自主择业，很多人不能适应，仍然固守着“先国有，后集体，死活不去干个体”，“我已读三年大学还要到基层到农村太亏了，我就去南方去大城市”，“一次就业定终身，一招技术吃一生”等旧观念，不能正确树立“先就业，后择业，再创业”的就业观，更缺乏求职择业的方法和技巧。
二、医学类中专科生就业指导工作的重要性
目前，各地医学专科院校在实践中虽然普遍感到学生就业指导工作的重要性，但对就业指导的理解还不全面，开展就业指导的情况很不平衡。
有的地方和学校把就业指导仅理解为单纯的为毕业生就业提供帮助和指导，忽视对学生进行就业理想、就业观、创业意识教育，在如何开展就业教育方面缺乏必要的宏观指导。
因此，要加强高职高专医学生的就业指导工作。
就业指导工作的地位和作用有以下五个方面：
（一）开展就业指导工作是增强学生就业意识的需要。
学校根据培养目标，教育、引导学生树立正确的就业理想和择业观念，全面提高就业素质和综合能力，也要帮助学生根据社会需要及其身心特点顺利就业，并在适应社会的同时得到最好的发展。
（二）开展就业指导工作是就业教育主动适应市场经济体制和劳动就业制度改革的需要。
随着我国经济体制、教育体制和劳动用人制度改革的深化，“面向社会，双向选择，自主择业”已经成为新的毕业生就业制度的基本特征。
面对这种变化，学校在职能上要有一个大的转变，既不能试图恢复历史上“国家包分配”的做法，也不能将学生向社会一推了之，而应该及早地对学生进行就业指导并为毕业生就业提供帮助。
（三）开展就业指导工作，是社会经济发展对全面提高高职高专医学生素质的客观要求，是高职高专医学教育改革和发展的需要。
学校对学生不仅要提高思想品德素质和文化素质，而且应结合现实经济社会生活对学生实施就业素质教育，包括帮助他们树立正确的就业观和就业理想，传授就业信息和就业知识，培养就业技能以及适应就业变化的能力等，全面提高受教育者的素质。
（四）开展就业指导工作是帮助学生走好人生道路的需要。
学生毕业时涉世不深，经验不足，职业目标不确定，以致在众多的职业面前眼花缭乱，左顾右盼，无所适从，见异思迁。
面临就业选择，怎样分析自己的客观条件，怎样看待不同工作岗位的利弊得失，在市场竞争日益加剧的环境下，如何把握机会，找到一个比较满意的工作岗位，以便能心情愉快地走向社会生活，已成为大多数毕业生思虑的焦点。
他们迫切希望能得到指导和帮助。
（五）开展就业指导工作是为社会主义现代化建设输送合格人才的需要。
从社会方面讲，祖国的现代化建设离不开青年知识分子。
然而，我们所面临的现实是，一方面“用武之地”，找不到英雄，另一方面，“英雄无用武之地”；一方面社会急需大量知识分子，另一方面知识分子大量积压浪费。
就业指导就是要改变这种现象，使用人单位了解各医疗专业情况，了解毕业生的心理和生理特点，以便安排合理、科学，使用恰当、有效，使个人的才能、知识、兴趣与所从事的工作相吻合。
因此，就业指导工作是一项有利于社会主义现代化建设的重要工作。
总之，要改变高职高专医学生就业难的问题，必须转到面向市场，面向实践的轨道上来，从专业结构调整、课程设置，教学模式，师资配备等各个环节都要为实现培养应用型人才的目标而努力，只要产销对路，就不愁高职高专医学生没有就业市场。
参考文献：
[1]黄永权.浅析医学毕业生就业现状及就业指导对策.福建医科大学学报（社会科学版），2007，(09).
[2]周贤.试论大学生就业现状及对策.湖南第一师范学报，2007,(12).
[3]陈平.当前我国大学生就业面临的问题及其对策.广东教育学院学报，2006，(08).
作者简介：
赵英，女，助教，学士，毕业于佳木斯大学，哈尔滨医科大学大庆校区基础部辅导员，团总支书记。