在家里
《在家里》PPT课件
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wǎn shàng bà bɑ zài kàn bào mā mɑ zài 晚 上 爸 爸 在 看 报, 妈 妈 在 Kàn diànshì wǒ gěi tā men sòng shàngshuǐ guǒ 看 电 视。我 给 他 们 送 上 水 果。 bà ba mā ma xiào le wǒ yě xiào le 爸 爸 妈 妈 笑 了, 我 也 笑 了。
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1.什么是传统机械按键设计？
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的开关按键来实现功 能的一种设计方式。
传统机械按键结构层图：
按键
PCBA
开关键
传统机械按键设计要点：
1.合理的选择按键的类型，尽量选择 平头类的按键，以防按键下陷。
2.开关按键和塑胶按键设计间隙建议 留0.05~0.1mm，以防按键死键。 3.要考虑成型工艺，合理计算累积公 差，以防按键手感不良。
Wǒ yě xiào le 我 也 笑 了。
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人教新课标 一年级 语文 上册 识字（一）
庆 华 庆 华 学 校 学 校
1
shā fā chá jī bào zhǐ shū jià
沙发 茶几 报纸 书架
tái dēng guà zhōng diàn shì diàn huà
茶几 报纸 书架 台灯 挂钟 电视 电话
wǎn shàng bà bà zài kàn bào mā 晚 上 爸 爸 在 看 报, 妈 ma zài kàn diàn shì 妈 在 看 电 视。
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wǒ gěi tā men sòng shuǐ guǒ 我 给 他 们 送 水 果。
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Bà ba mā ma xiào le 爸 爸 妈 妈 笑 了，
在家里
来敲门的一定是客人。
课外拓展
你家里还有哪些物品是书 上所没有的？请你在父母的帮 助下写成字卡，自己注上拼音， 举办一次“家庭用品识字展 览”，评出“识字大王”。
3
在
家
里
彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。
相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！
晚上,爸爸在看报， 妈妈在看电视。我给他 们送上水果。爸爸妈妈 笑了，我也笑了。
实践园
你在家里做些什么？
读书
运动
浇花
端茶
田字格笔画名称.、下敲（qiāo）门
我一个人在家的时候， 总想爸爸妈妈来敲门； 我和爸爸在家的时候， 总想妈妈来敲门； 我和妈妈在家的时候， 总想爸爸来敲门； 我们全家都在家的时候，
择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
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在家里作文600字8篇
在家里作文600字在家里作文600字8篇在家里作文600字篇1我小时候特别贪吃，什么东西都要尝一下，所以说我是个典型的吃货。
这不，我又开始找东西吃了。
那天下午，家里没人，我闲着没事干，便找游戏玩。
谁知，我的肚子那么不争气，玩着玩着就有点饿了，可我玩游戏玩得很投入，并没有在乎太多。
大概过了十五分钟，我的肚子已经开始“咕咕咕”地发出“抗议”了。
我饿得实在是受不了了，便决定对冰箱里的食物进行大“扫荡”。
打开冰箱门，“扫视”了一遍之后，我立刻傻了眼：冰箱里有面条、抄手、水饺和馒头。
可我只会蒸东西呀！根本不会煮东西，没办法，馒头？馒头也就将就吧！馒头蒸好了，但只蒸了一个，因为我觉得馒头那单一的味道对吃货来说是一种罪恶。
我咬了一口，那团面粉就被我的牙齿分了家。
其实，还不算太糟，可能就只是味道太单调了而已吧？心上这么想着，可嘴里却是艰难地下咽，我迫切地企盼可以改变一下味道。
对了，我可以自己调嘛！自己动手，丰衣足食！我立马翻出那些大大小小的调味瓶，但问题是——酱油、盐之类的只会让它更难吃。
就在我心灰意冷之际，一瓶我以前从未发现的“牛肉面调料”映入我的眼帘。
不知道味道如何，我心里琢磨着，把筷子伸进去和了一下，再舔了一下筷子头。
刹那间，犹如五座火山同时喷发，那滚烫的岩浆在我的舌尖上翻滚，不断蔓延开来。
太好吃了！太够味了！我毫不犹豫地把馒头放了进去，然后大口大口地吃了起来。
渐渐地，我爱上了辣，餐桌上各种各样的辣味食品成了我的最爱，那种酣畅淋漓的感觉满足了味蕾的需要，也舒畅了我的身心。
同时，我也明白，人生就如一桌丰盛的宴席，酸甜苦辣麻五味俱全。
我喜爱餐桌上的麻辣食物，也不惧怕人生长途上的辛辣打击，因为，只有挫折才能将我的意志磨砺得更坚强，让我的人生变得更加丰富多彩！在家里作文600字篇2在家庭中会发生很多事，有的令人捧腹大笑，有的令人泪流满面，还有的令人怒发冲冠……可令我印象最深的还是这件事了。
那日星期六，我在家看电视，看着看着，忽然，我发现有一只大老鼠从一个地方飞快的跑向另一个地方，我想，这下再也不会无聊了，我连忙叫道：“爸爸来打老鼠。
人教版小学一年级上册《在家里》教案设计
人教版小学一年级上册《在家里》教案设计一、教学内容本节课选自人教版小学一年级上册《在家里》单元，主要内容包括教材第二章《我的家》和第三章《家中的物品》。
具体内容包括：家庭成员的认识，了解家庭结构；家中的物品分类，学会整理房间；以及家庭生活中的基本礼仪。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的基本结构，认识家庭成员，培养家庭观念。
3. 培养学生遵守家庭生活中的基本礼仪，懂得尊重和关爱家人。
三、教学难点与重点难点：家庭成员的认识，家庭结构的理解；家中的物品分类和整理。
四、教具与学具准备教具：挂图、卡片、玩具、多媒体设备。
学具：彩笔、剪刀、胶水、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于家庭的小故事，引导学生进入本节课的主题。
2. 新课内容学习：（1）学习家庭成员，让学生认识爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等家庭成员，并了解家庭结构。
（2）学习家中的物品分类，让学生学会整理房间，爱护家中的物品。
（3）学习家庭生活中的基本礼仪，教育学生尊重和关爱家人。
3. 例题讲解：通过讲解实例，让学生进一步理解和巩固所学知识。
4. 随堂练习：让学生动手操作，进行家庭成员认识和家中物品分类的练习。
六、板书设计1. 家庭成员：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等2. 家庭结构：核心家庭、主干家庭、单亲家庭等3. 家中物品分类：学习用品、生活用品、玩具等4. 家庭礼仪：尊重家人、关爱家人、礼貌用语等七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你的家庭，并标注家庭成员。
（2）整理自己的房间，将物品进行分类，拍照记录下来。
（3）写一篇关于家庭礼仪的小短文。
2. 答案：（1）根据学生画出的家庭，检查家庭成员是否正确，家庭结构是否清晰。
（2）根据学生整理的房间照片，评价物品分类是否合理，房间是否整洁。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的合理安排与深入理解。
2. 教学目标的明确性与可达成性。
3. 教学难点与重点的准确把握。
4. 教具与学具的充分准备与有效利用。
人教版小学语文《在家里》课文原文及赏析
人教版小学语文课《在家里》课文原文及赏析原文：《在家里》我家有三口人，爸爸、妈妈和我。
爸爸是个工程师，他工作很忙。
每天早上，我还没起床，他就已经去上班了。
晚上，我睡觉的时候，他还在加班。
虽然他很忙，但是每到周末，他都会陪我一起玩，教我做手工，给我讲故事。
妈妈是个老师，她教的是语文。
她对我要求很严格，每天都会检查我的作业。
但是，她也很关心我，每当我在学习上遇到困难，她总是耐心地帮我解答。
她还会做好吃的饭菜，让我每天都吃得饱饱的。
我呢，我是小学生，我喜欢画画和看书。
我在家里会帮爸爸妈妈做一些家务，比如扫地、擦桌子。
我觉得这样可以让他们轻松一些。
我们一家人在家里过着平凡而快乐的生活。
赏析：《在家里》这篇课文以孩子的视角，描绘了一个普通家庭的日常生活。
通过父亲和母亲的形象塑造，展现了父母对工作的敬业精神和对孩子的深深关爱。
父亲作为工程师，尽管工作繁忙，但仍然会在周末抽出时间陪伴孩子，这体现了父爱的深沉和责任感。
他的行为也教育孩子们理解并尊重父母的工作，同时也让孩子们感受到亲情的温暖和陪伴的重要性。
母亲作为语文老师，对孩子的学习要求严格，但同时又充满耐心和关爱。
她的形象展示了母爱的细腻和无私，同时也强调了家庭教育中引导和帮助孩子解决问题的重要性。
课文中的“我”作为一个小学生，热爱画画和阅读，愿意帮助父母做家务，这些都体现了孩子的积极向上的生活态度和对家庭的责任感。
整篇课文语言简洁明了，情节生动真实，富有生活气息。
通过描绘家庭生活的点滴，传达出家庭的和谐与幸福，以及家庭成员之间的相互关爱和支持。
这对于小学生来说，既能够增进他们对家庭的理解和热爱，也能够培养他们的责任感和感恩之心。
在家里作文300字（精选22篇）
在家里作文300字在家里作文300字（精选22篇）在家里作文300字篇1我们家一直有一个习惯，就是每年爷爷都会在大年三十来我家跨年。
今年，爷爷又来了，爸爸特地精心准备了一顿年夜饭，有年糕、有鱼，还有许多老爸的拿手菜。
爷爷刚来，就连忙问：“这次考得好不好呀？”“还不错。
”爷爷听了，满意地点点头，唉，每次爷爷都会问成绩，看来老人也很在意成绩呀。
吃过饭，大家举杯敬酒，彼此说声“新年快乐”，真热闹呀。
我们看起了春晚，时间过得飞快，转眼间，零点钟声的倒计时开始了，“三，二，一！”我飞快地拿起手机，听着倒计时，直到听到“一”这个字时马上抢红包。
我按下红包，看见我是第一个，抢到了十元。
接着，妈妈、奶奶都点开了红包，气氛逐渐热闹起来了。
“哈哈，我手气最佳！”“我只抢到了一角。
”妈妈说道。
我也发了几个红包，大家都点起来，我最后抢，没想到，我成了“手气最佳”。
“哈哈……”大家都笑起来。
最后我总共抢到了几十元，比去年抢到的红包多了十倍，我终于变成一个大富翁啦。
虽然这次我们没怎么出去玩，但在家里过年也过得其乐融融。
在家里作文300字篇2我的爸爸是位超人，他管理着一支部队，维护着世界和平。
你大概猜出来了，他是一名威武的军人，已经在部队工作近二十年了。
你们知道吗？最近，我的超人爸爸要转业回家啦！当妈妈告诉我这个消息的时候，我高兴得整晚没睡。
爸爸工作繁忙。
从小到大我只和爸爸一起过过两个春节。
但无论他多忙，都会抽出时间给我打电话，关心我的学习情况。
他鼓励我：好好读书、多多练字，听从老师的教导。
每次，当我问他什么时候回家时，他总是说：“等爸爸训练完这批兵，就回家陪你。
”可是，士兵送走了一批，又来了一批。
我却看不见他的踪影。
我是多么想念他啊！白天，我眯着眼睛寻找太阳公公的踪影，想象着爸爸在操场上艰苦训练，想象着他在很远的地方保护着我和妈妈。
晚上，我数着天上的星星，想着爸爸是不是已经进入了梦乡，不知不觉想念的泪水润湿了眼睛……盼望着！盼望着！爸爸终于要回家了。
《在家里》PPT课件
tái dēng guà zhōng diàn shì diàn huà
台灯 挂 钟 电视 电话
沙发 茶几 报 纸 书 架 台 灯 挂钟 电 视 电 话
猴子上天梯
沙发 台灯 电话 书架 电视 报纸 茶几 挂钟
猜一猜，连一连
老大天天演戏
报纸
老二每日作文
电灯
老三千里传声
电视
老四送来光明
电话
说一说
左下格
横 中 线 右下格
笔画名称
.
、
上
这里
的“竖” 起笔轻， 收笔重，
下
有头有肚，
不要像根
棍子。
这里
的“点” 起笔轻， 落笔重， 与竖相连， 居横中线 上。
土
个
撇的起
笔高，捺的 起笔低一点 儿，两笔相 接，开口度 大。竖居中， 不与“人” 连接。
课外拓展
你家里还有哪些物品是书上所 没有的？请你在父母的帮助下写成 字卡，自己注上拼音，举办一次 “家庭用品识字展览”，评出“识 字大王”。
图片上画着哪 些人？他们在 做什么？
wǎn shàng bà ba zài kàn bào mā ma
晚 上 ,爸 爸 在 看 报 ,妈 妈
zài kàn diàn shì wǒ gěi tā men sòng shàng shuǐ
在 看 电 视 。我 给 他 们 送 上 水
guǒ bà ba mā ma xiào le wǒ yě xiào le
果 。爸 爸 妈 妈 笑 了 ,我 也 笑 了。
wǎn 晚
guǒ
shàng 上
果
sòng
送 xiào yě 笑也
晚
上
果 送Байду номын сангаас
在家里作文300字（通用55篇）
在家里作文300字在家里作文300字（通用55篇）在家里作文300字篇1从去年开始，我的爸爸妈妈就不再给我零花钱了。
妈妈说一切要靠自己去争取。
说让我学习做家务，“按劳计酬”。
例如出去帮买一次东西可以赚到两元；倒一次垃圾五角等等。
其实我是不喜欢做家务的，没办法为了“赚零花钱”吗。
家务活是真不好做啊。
那次我帮妈妈剥毛豆。
用手指剥开豆荚，将里面的一个个绿色的小豆粒放进洗干净的碗里，然后把毛豆壳扔进垃圾箱里。
一开始，妈妈将一个个毛豆耐心地剥给我看，我模仿着剥。
剥着剥着我的手不小心被毛豆划出了一道口子，流血了。
但我忍住了疼痛，继续剥。
结果由于我表现良好，妈妈便给了我三元钱。
就这样，我学会了很多家务活。
像洗大葱、烤火腿、拖地等。
也“赚”到了不少零花钱。
我的小金库里的积蓄越来越多了。
一年多来，已经达到三百多元了。
我后来都交了学费。
在家里打工，使我懂得了很多。
也更加体贴自己的父母了。
在家里作文300字篇2我意想不到的一件事是在中午我醒了之后发生的。
星期日，我正在家里睡觉，突然门铃响了，我正准备去开门，可是我怎么也开不了，我一看，原来我被反锁在家里。
我哭了，哭得那么厉害，因为我怕自己晚上一个人在家里。
我喊了几声：“妈妈、妈妈、妈妈、妈妈！”可是没有一个人听得见，因为我们家门口很少有人经过，一天几乎只有几个人经过，而且他们都不认识我的妈妈或爸爸。
快到晚上了，我比中午时更害怕了，现在我的心乱得不得了，妈妈要到十点多才下班，现在才七点半左右吧！我怕晚上有僵尸出没，所以晚上是我最讨厌的了。
忽然门外又传来一种很吓人的声音，“呼呼”地叫着，我还以为是僵尸出没了呢，原来是外面刮起了很大风，吹到窗户和窗口上发出声响的。
我默默打开电视看动画片，这时我的心终于不乱了，安静下来了，我的害怕情绪也慢慢平复下去了。
终于，妈妈回来了，我问妈妈门怎么反锁了，原来是妈妈今天早上忘记开锁了。
唉，其实门反锁了没有那么可怕，只要你平静下来就可以了。
在家里作文300字篇3发生在家里的事很多，但是有一件事让我难忘。
在家里600字六篇
在家里600字六篇在家里作文600字篇1一家人在一起，总有很多快乐的时间，也发生过不少好玩的事。
周日的一天，妈妈请她的伴侣林阿姨和刘阿姨来我家做客，由于妈妈刚学会了烤披萨和蛋挞，要在她的伴侣面前露一小手，还请两位阿姨带来了各自的孩子，一铭哥哥和舜舜弟弟，邀请他们一起来制作西餐。
她们到来后，妈妈就摆出一副酒店大厨的样子，给我们三个小孩支配了工作，让我和舜舜弟弟做披萨摆盘，一铭哥哥做蛋挞水。
首先让我们在两个披萨饼上匀称的刷满披萨酱，然后将她早预备好的培根、火腿片、蔬菜粒、口蘑、牛肉粒依次摆好，让我们自己做创意摆放。
我把这些原料根据大小围成了好几个圈，、最外层的是火腿片，然后是口蘑片，第三层是培根，第四层是蔬菜粒，中间放上了牛肉粒，就想放射状的光辉一样秀丽；舜舜弟弟喜爱捣乱，他把这些原料混在一起，然后就洒在了披萨饼上，没有层次也没有花纹，看起来乱哄哄的，可是我妈妈说：“这样不错，是最流行的混搭呢！”舜舜弟弟听妈妈这样一说，也快乐的拍起手来。
然后我们撒上拉丝芝士，放到预热好的烤箱，就等美食上桌了！那边一铭哥哥也没闲着，妈妈教给他做蛋挞水，先是倒入雀巢奶油一盒，然后加入糖粉、低筋面粉、炼乳，把它们搅拌匀称，再过滤一遍，就让一铭哥哥往蛋挞皮里面倒。
一边倒，妈妈还说：怎么今日的蛋挞水这么少呢？等上了烤箱，快烤熟的时候，妈妈说怎么没有鼓起来呢？突然一拍脑袋：“我遗忘加蛋黄！”“啊！哈哈哈……”我们哈哈大笑，这怎么还能叫蛋挞呢，是没有蛋的蛋挞！刚刚还一副大厨神态的妈妈，马上不好意思起来……这天，我们吃了美味的披萨饼，吃了没有蛋的蛋挞，真是好玩的一天！在家里作文600字篇2家是一个美好的港湾，我们在这个美好的港湾里，自由自由的生活着。
爸爸妈妈就像园丁，我就像珍贵的花朵。
园丁时时刻刻地呵护着花朵。
花朵健壮成长，而园丁却累得不成样子。
那天爸爸妈妈吃完饭并没有像平常一样把碗筷洗了，而是出去逛街去了。
而我却一人在家里，不过这正好了却了我的心愿，终于可以帮爸爸妈妈做点事了。
人教版《在家里》教案设计
人教版《在家里》教案设计第一章：课程介绍1.1 课程背景本课程以人教版《在家里》为主题，旨在帮助学生学习日常家庭生活场景中的英语表达，提高学生的口语交流能力和生活实际应用能力。
1.2 教学目标通过本章节的学习，学生能够掌握家庭场景中常用的英语词汇和表达方式，提高学生的听、说、读、写综合语言运用能力。
1.3 教学内容本章节主要介绍家庭场景中的成员、家具、日常活动和表达方式。
第二章：家庭成员和称呼2.1 教学目标通过本章节的学习，学生能够掌握家庭成员的英语表达和称呼，提高学生的口语交流能力。
2.2 教学内容本章节主要介绍家庭成员的英语表达和称呼，如父亲、母亲、兄弟姐妹等，并通过情景对话进行实践。
2.3 教学活动1. 引入话题：通过提问方式引导学生思考家庭成员和称呼。
2. 新课内容：讲解家庭成员的英语表达和称呼。
3. 情景对话：设置家庭场景，让学生进行角色扮演，练习家庭成员的称呼和表达。
第三章：家具和物品3.1 教学目标通过本章节的学习，学生能够掌握家庭中的家具和常见物品的英语表达，提高学生的口语交流能力。
3.2 教学内容本章节主要介绍家庭中的家具和常见物品的英语表达，如桌子、椅子、电视等。
3.3 教学活动1. 引入话题：通过提问方式引导学生思考家庭中的家具和物品。
2. 新课内容：讲解家具和物品的英语表达。
3. 实物展示：展示家具和物品，让学生进行指认和表达。
第四章：日常活动4.1 教学目标通过本章节的学习，学生能够掌握家庭日常活动的英语表达，提高学生的口语交流能力。
4.2 教学内容本章节主要介绍家庭日常活动的英语表达，如吃饭、看电视、打扫卫生等。
4.3 教学活动1. 引入话题：通过提问方式引导学生思考家庭日常活动。
2. 新课内容：讲解日常活动的英语表达。
3. 情景对话：设置家庭场景，让学生进行角色扮演，练习日常活动的表达。
第五章：家庭规则5.1 教学目标通过本章节的学习，学生能够掌握家庭规则的英语表达，提高学生的口语交流能力。
在家里作文300字
在家里作文300字在家里作文300字九篇在家里作文300字篇1可过不久，麻烦就来了，这电脑一会儿自己重新启动；一会儿程序没响应；一会儿连上网都不行，只好暂时放在一边等维修工人来修了。
一天晚上，我起来喝水，突然听见父母房间传来一阵吵架声，“这什么破电脑，才几天就出毛病了，叫你别买，你偏要买，说吧，怎么办哪！”呵呵，我妈气得不轻。
“这又不怪我，人家买得时候又不让你试用，再说又不是没有保修，怕什么？”老爸也火了。
我连忙走上前，劝了一句，谁知，妈妈竟说：“小孩子，别多管闲事！”我被吓哭了，无助地看像爸爸，可平时疼我的爸爸一脸怒气，坐在一旁，好象我不是他的女儿似的。
我走出房间，狠狠地把门关上，躲在门后偷听，吵骂声不绝于耳，过了好久，才平息了。
电脑终于被修好了，可妈妈的气似乎还没有消，整天板着脸，连我也不理，在家里空气都是紧张的。
幸亏爸爸把生气的事早就抛到九霄云外去了，露出了一脸灿烂的笑容，向正在厨房里闷闷不乐烧菜的“厨师”走去。
一阵阵欢笑声传出厨房，“呼”，我总算松了一口气在家里作文300字篇2发生在家里的事有许多：开心的事、难过的是但最令我记忆犹新的那件事莫过于我教爸爸捏面包圈的事了。
记得一天下午，我在家里闲得没事儿干，就捏了一个活灵活现的面包圈。
我拿着面包圈来到爸爸面前，问道：“爸爸，你知不知道这个可爱的面包圈是怎样做成的呢：”爸爸拿起面包圈，仔细端详了一会儿，摇摇头说：“我不知道。
”我热情地说：“那我来教你吧！”爸爸高兴地说：“好哇！”我耐心地给爸爸讲述起来：先用一块软泥团个圆球球，说着，我也递给爸爸一块。
接着把它压得扁扁的，不要太扁，轻轻压一下就可以了。
我看了一下爸爸，只见他用一只手托着圆球球，用另一只手小心翼翼地压向圆球球，他居然成功了！然后用软泥切割工具把中间一块多余的软泥锯下来。
这时我看见爸爸皱了皱眉，于是我说：“爸爸，我来帮你！”不一会儿，爸爸的软泥也成型了。
再接着在软泥上点缀一些美丽的图案，最后放在干燥通风的地方晒干。
在家里的作文
在家里的作文
在家里，是我们生活最为密切的地方。
无论是白天还是夜晚，我们都会在家里度过大部分的时间。
家，是一个温暖的港湾，是我们心灵的避风港。
在这个特殊的时间里，我们更加深刻地感受到了家的温馨和重要性。
白天，家里是一片欢声笑语。
父母忙于工作，孩子们则在家里上网课、完成作业。
在家里，我们可以尽情享受家人的陪伴，亲情在这个时刻显得格外珍贵。
父母为我们准备丰盛的饭菜，孩子们则在家里尽情地玩耍。
家庭成员之间的交流和互动，让我们更加深刻地感受到了家的温暖和幸福。
夜晚，家里是一片宁静祥和。
在家里，我们可以安心地睡觉，享受到家的安全和舒适。
在这个特殊的时间里，我们更加珍惜家的温馨和安宁。
家是我们心灵的避风港，是我们疲惫时的慰藉，是我们迷茫时的指引。
在家里，我们可以尽情地放松自己，享受到家的温馨和舒适。
在家里，我们可以尽情享受家的温馨和幸福，感受到家的安全和舒适。
家，是我们生活最为密切的地方，是我们心灵的避风港。
让我们珍惜家的温暖和重要性，让我们共同努力，让家更加温馨和幸福。
愿家永远是我们心灵的港湾，愿家永远是我们生活的温暖之地。
没事不要窝在家里的说说
没事不要窝在家里的说说
1、每个人都有自己的色彩，外面的世界非常的靓丽，不要让自己窝在家里，不要让自己浪费自己的时光，要相信外面会给你很多的奇迹！
2、没事不要窝在家里，人的一生就应该大胆的走出去，去外面寻求自己人生当中不一样的色彩，不要让自己窝在家里，不要让自己宅下去，有的时候一旦宅下去，就会让自己的人生错过很多的动力！
3、没事不要窝在家里，在家里待了一个月，很难受，不想离开家。
4、36度2不是正常温度范围吗？为什么不让我去上班？我想去上班，不要窝在家里。
5、没事不要窝在家里，再不开学的话我是再也不想在家里待了，人难受，心里委屈更难受。
6、没事不要窝在家里，真不想在家里待了，天天吵架，有什么可吵的。
7、不想在家了，明明都说戴隐适美可以戒掉零食可以减肥，我胖了七斤。
8、不要窝在家里了，真烦，天天有意无意说些戳心的话，我真的是够够的了。
居家的乐趣
居家的乐趣居家，是我们每个人最舒适的港湾，是我们放松心情的地方。
在家里，我们可以尽情享受属于自己的乐趣，让生活更加丰富多彩。
下面就让我们一起来探索居家的乐趣吧！一、阅读的乐趣阅读是一种非常好的居家乐趣。
在家里，我们可以找一本自己喜欢的书籍，静静地翻阅其中的文字，沉浸在故事的世界中。
无论是小说、历史、科幻还是文学经典，每一本书都是一个新的世界，让我们收获知识，感受情感，享受阅读的乐趣。
同时，阅读也是一种锻炼大脑的方式，可以提高我们的思维能力和表达能力。
二、烹饪的乐趣在家里，烹饪也是一种非常有趣的乐趣。
我们可以尝试各种各样的菜肴，探索不同的烹饪技巧和食材搭配。
无论是简单的家常菜还是精致的西餐，每一道菜都是我们用心制作的艺术品。
烹饪不仅可以满足我们的味蕾，还可以提高我们的动手能力和创造力。
而且，和家人一起烹饪，更能增加家庭的温暖和乐趣。
三、手工艺的乐趣手工艺是一种很有创造力的居家乐趣。
我们可以利用自己的双手，制作各种各样的手工作品。
无论是织毛衣、编织手链，还是剪纸、折纸，每一件作品都是我们用心创造的艺术品。
手工艺不仅可以培养我们的耐心和细致，还可以提高我们的观察力和动手能力。
而且，手工艺作品可以用来装饰家居，增添生活的美感和乐趣。
四、户外活动的乐趣居家也可以有户外活动的乐趣。
我们可以在家附近的公园或小区里散步、跑步，呼吸新鲜空气，感受大自然的美好。
同时，我们也可以在家里进行室内运动，如瑜伽、健身操等，保持身体的健康和活力。
户外活动不仅可以提高我们的体能和免疫力，还可以放松心情，减轻压力，享受大自然的乐趣。
五、家庭互动的乐趣家庭互动是最重要的居家乐趣之一。
我们可以和家人一起玩游戏、看电影、聊天，增进感情，分享快乐。
在家里，我们可以举办一场家庭聚餐，一起准备美味的食物，享受温馨的时刻。
家庭互动不仅可以拉近亲人之间的距离，还可以培养孩子的社交能力和团队合作精神。
家庭是最温暖的港湾，家庭互动的乐趣更是无可替代的。
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《在家里》教学设计
教学目标：
1、学会“沙、发、报、纸、台、灯、电、视”8个字，会写“上”字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、在识字中，培养学生口头表达，合作学习的能力。
4、做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。
教学重难点：
学会“沙、发、报、纸、台、灯、电、视”8个字。
教学过程：
一、出示图画，谈话揭题
1、出示课本49页插图，问：谁能告诉大家这幅图画的是在哪？（指导说一句完整的话）
2、今天这节课我们就共同学习第三课《在家里》
3、师板书课题，学生读课题。
二、指导看图，初步感知
1、这幅图画的是兰兰同学的家，请同学们仔细观察，你看见兰兰家都有什么？（学生边说，边显示带拼音的词语）
2、谁能用“有……有……还有……”来说说兰兰家里有什么？
三、认读词语，学会生字
1、（出示49页图与词语）请大家仔细看看，在这些词语当中哪些字你已经认识了，能否能给大家听听？（指读）能不能告诉大家你是怎么认识的？（引导了解学习方法）
2、在生活中见到不认识的字时我们该怎么办呢？
3、现在就请同学们借助拼音自由地认读这八个词语。
读完后同座位的小朋友再互相比赛读一读，比比谁读得最正确。
（学生自学，小组学习）
4、通过刚才你自己以及同桌的朗读，你认为哪些读音要特别提醒大家注意？（注意平翘舌，前后鼻音）（当小老师，带读）
5、（顺序排列带拼音的词语）老师把把这些词语从兰兰家带到了（情境图上）大家想和他们交朋友就大声的把它读一读，看看谁把朋友的名字读得最准确，交的朋友多。
（自由认读词语）
6、词语宝宝在草地上和大家玩得满头大汗，现在他们一齐脱去了拼音的帽子，这时你还记得它们吗？（指读，开火车读）
7、（只留下生字宝宝）这些就是我们今天要掌握的生字，哪同学愿意读一读？
（1）自读（2）指名全读（3）师指全班读
8、玩点老将的游戏。
游戏时随机提问：如何记忆生字，给生字组词。
（例如：换一换：报——服拼一拼：灯——火+丁加一加：电——日）
9、你们真能干，一下就认识了这些生字，现在老师要考考你们，我把这些生字宝宝重新排了队，（把顺序打乱）你还认识它们吗？
（1）自由读（2）分队赛读，看谁读得准，读得快（3）同座比读，看谁读得准。
四、再次看图，练读课文
1、刚才我们参观了兰兰的家，现在我们再一起去看看，晚上兰兰一家人都在干什么？（出示插图，指导学生用“谁在干什么”说话）
2、同学们说得很好，现在我们去看看课文是怎么说的吧（出示课文）
3、请同学们借助拼音轻声地，自由地把课文读一读，看谁选把课文读通顺读流利。
（1）自由读，小组读
（2）指名读，评议
（3）全班齐读
4、出示最后一句话：问：你知道兰兰的爸妈为什么笑了吗？
5、希望同学们都能向兰兰学习做个听话懂事、热爱劳动、关心家人的好孩子。
6、说说你平时在家里做些什么？
五、指导写字。
上。
（1）认字（2）看范写（3）书空（4）描写，临蓦。