大班社会幼师教案《整齐的秘密》含课件
大班社会幼师教案《整齐的秘
密》含课件
设计意图:
“整齐的秘密”以新中国70周年“国庆阅兵”现场振奋人心的视频和解放军战士坚持训练的照片、故事为内容,以儿童视角进行最直观的“整齐、神气”印记感受,驱动对“整齐”背后精神的探寻。大班幼儿有强烈的好奇心,心理活动的概括性表现也更为明显,愿意细致观察和大胆表达,能与生活经验有效联系,符合大班孩子学习与发展的需要。
活动目标:
1.大胆表达对国庆阅兵式的感受和想法,理解整齐的秘密。
2.学习解放军克服困难、努力坚持的品质。
3.通过活动，萌发热爱解放军的积极情感。
活动准备：
PPT、3组图片
活动过程:
一、回温:国庆阅兵式
1.看视频。
2.谈感受。
阅兵式上,印象最深的地方是什么?
小结:统一的服装、整齐的步伐、响亮的口号都给我
们留下来深深的印象。
二、探寻:整齐的秘密
1.珍贵相册:探密解放军叔叔坚持训练的方法。
(1)观察解放军坚持训练的方法。
(2)倾听海军叔叔的介绍。
2.看分组图:感受解放军叔叔克服的困难。
(1)集体看图,了解解放军遇到被虫子叮的困难。
①虫子在解放军叔叔的脸上,你觉得叔叔会怎么想?又会怎么做?
小结:一个人动了就会影响到集体,叔叔心里一直想着集体更重要。
②为什么这位解放军叔叔会满头大汗?叔叔又会怎么做的?
小结:遇到困难不放弃,不动摇,这就是坚持。
(2)分组看图,找找解放军叔叔训练中的坚持。
①幼儿分组观察、讨论。
②分享表达。
小结:解放军叔叔就是这样,无论刮风下雨、受伤疼痛,还是遇到突发状况,他都会勇敢地坚持,正是这一个个坚持,才
圆满地完成了任务。
3. 解放军叔叔,我要对您说…
三、挑战:坚持多几秒。
1.挑战“坚持”:马步蹲蹲蹲。
①集体学习动作。
②挑战坚持多几秒。
③谈谈坚持了的感受。
小结:原来,坚持就是在自己感觉累了要放弃的时候,再咬咬牙坚持几秒,就可以办到!
四、组建:我们的运动方阵。
小结:我们现在虽然走得不整齐,没关系,只要我们记住坚持,心中有目标,一起努力,就一定能做到!
五、教学反思：
通过回忆观看70周年大阅兵仪式的视频，让幼儿自主发现统一的服装、整齐的步伐、响亮的口号，从而引出整齐步伐后的秘密，而中期通过观看图片，知道训练时的方法，通过提问，让幼儿懂得训练的辛苦，懂得学会坚持，并用自己的言语来表达对解放军叔叔阿姨想说的话，提高对解放军的尊敬及喜爱。而后期我们模仿解放军叔叔阿姨挑战蹲马步，从身体动作上感知坚持的意义，我们又组建了运动方阵，虽然我们走的不整齐，但是只要我们记得坚持，心中有目标，一起努力，就一定能做得到。
幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思
教学资料参考范本 幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
大班健康教案《身体的秘密》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸，让幼儿初步认识自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班健康《身体的秘密》含反思教案吧。 【活动目标】 1.让幼儿初步认识自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征。 2.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸。 3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 【活动准备】 1、人体模型图图片，PPT课件 【重点、难点】 重点：让幼儿初步认识自己的性别，了解男性和女性身体不同的特征。 难点：明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。 【活动过程】 一、谈话引进，讲授甚么是“性”。 1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。 幼儿论述自己对不同性别的看法，即“男女有甚么区别”。 2、发问引发思考：甚么是“性”？
小结：“性”是和我们的身体密切相干的，不关是从头发的长短就可以判定性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。 1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随意脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃，请幼儿指出甚么部位是要保护的，不能随意给他人看的？（用“游泳”讲授） 小结：我们身体的某些部位是不能随意给他人看的，我们要尊重自己和他人的身体，由于那是我们的隐私，随意暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3、游戏“找朋友”，体验与朋友的密切接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？（如有必要，可解释“性侵犯”）小结：除妈妈，我们的隐私部位他人不能碰；假如有人叫你单唯一人往没人的角落或屋子，千万不要往…… 三、案例分析，幼儿分组展开“参与式讨论”，老师做好引导和记录。 1、案例讲述，幼儿展开讨论。 2、分组“参与式讨论”，提出自我防卫的策略。 （打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼唤求救……） 四、活动延伸 1、自主选择活动区，丰富有关身体的知识。 2、了解幼儿关注的热门，捕捉有价值的教育素材，继续生成、展开相干的主题活动。
幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思
幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思 大班健康教案《身体的秘密》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸，让幼儿初步认识自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班健康《身体的秘密》含反思教案吧。 【活动目标】 1.让幼儿初步认识自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征。 2.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸。 3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 【活动准备】 1、人体模型图图片，PPT课件 【重点、难点】 重点：让幼儿初步认识自己的性别，了解男性和女性身体不同的特征。难点：明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。 【活动过程】 一、谈话引进，讲授甚么是性。 1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。 幼儿论述自己对不同性别的看法，即男女有甚么区别。 2、发问引发思考：甚么是性？ 小结：性是和我们的身体密切相干的，不关是从头发的长短就可以判定性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。 1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随意脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出甚么部位是要保护的，不能随意给他人看的？（用游泳讲授） 小结：我们身体的某些部位是不能随意给他人看的，我们要尊重自己和他人的身体，由于那是我们的隐私，随意暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3、游戏找朋友，体验与朋友的密切接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？（如有必要，可解释性侵犯） 小结：除妈妈，我们的隐私部位他人不能碰；假如有人叫你单唯一人往没人的角落或屋子，千万不要往 三、案例分析，幼儿分组展开参与式讨论，老师做好引导和记录。 1、案例讲述，幼儿展开讨论。 2、分组参与式讨论，提出自我防卫的策略。 （打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼唤求救） 四、活动延伸 1、自主选择活动区，丰富有关身体的知识。 2、了解幼儿关注的热门，捕捉有价值的教育素材，继续生成、展开相干的主题活动。 【教学反思】 幼儿对自己的身体很感兴趣，知道身体的隐私部位不能随便给别人看，教师语气语调过于平淡，肢体动作面部表情不够丰富，教师用语不够简练、对于个别幼儿的观察不够仔细，随口表扬和课堂小口令运用的不是很到位。以上诸多方面都应在多加强。 小百科：身体指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织构成的整体；健康状况。
【幼儿园教案】大班健康教案《身体的秘密》含反思
幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思【活动目标】 1.让幼儿初步认识自己的性别,并了解男性和女性身体不同的特征。 2.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸。 3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 【活动准备】 1、人体模型图图片,ppt课件 【重点、难点】 重点:让幼儿初步认识自己的性别,了解男性和女性身体不同的特征。 难点:明确身体的隐私部位,学会尊重自己和他人的身体。 【活动过程】 一、谈话引进,讲授甚么是"性"。 1、请小朋友以性别分为男女两组,两名老师明确分工。 幼儿论述自己对不同性别的看法,即"男女有甚么区别"。 2、发问引发思考:甚么是"性"?
小结:"性"是和我们的身体密切相干的,不关是从头发的长短就可以判定性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是那些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和他人的身体。 1、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随意脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃,请幼儿指出甚么部位是要保护的,不能随意给他人看的?（用"游泳"讲授） 小结:我们身体的某些部位是不能随意给他人看的,我们要尊重自己和他人的身体,由于那是我们的隐私,随意暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3、游戏"找朋友",体验与朋友的密切接触,讨论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触?（如有必要,可解释"性侵犯"）小结:除妈妈,我们的隐私部位他人不能碰；假如有人叫你单唯一人往没人的角落或屋子,千万不要往…… 三、案例分析,幼儿分组展开"参与式讨论",老师做好引导和记录。 1、案例讲述,幼儿展开讨论。 2、分组"参与式讨论",提出自我防卫的策略。 （打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼唤求救……） 四、活动延伸
幼儿园大班社会《整理小书包》含公开课视频+PPT课件优质公开课获奖教案教学设计反思
幼儿园大班社会《整理小书包》含公开课视频+PPT课件优质公开课获奖教案教学设计反思 小朋友们，还有几个月你们就要幼儿园毕业了，升入小学后，你们知道每天都要背着什么去上学吗？（书包）活动目标：1.了解书包的结构和各部分的用途。2.学习整理书包，做到有序整理物品。3.懂得爱护小书包，激发对小学生活的向往。 一、活动目标： 1.了解书包的结构和各部分的用途。 2.学习整理书包，做到有序整理物品。 3.懂得爱护小书包，激发对小学生活的向往。 二、活动准备： 1.物质准备：每人一个书包、一个小筐（内放幼儿用书、四线方格本、绘画本、铅笔、橡皮、铅笔盒、纸巾、跳绳等）。 2.经验准备：带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动。 三、活动过程： （一）谈话导入，引出书包，激发幼儿参与活动的兴趣师：小朋友们，还有几个月你们就要幼儿园毕业了，升入小学后，你们知道每天都要背着什么去上学吗？（书包） （二）引导幼儿了解书包的结构及用途1.展示我的小书包，帮助幼儿认识各种各样的书包以及包内的各种物品。 师：今天我们每个小朋友都带了一个书包来，谁愿意向大家介绍一下你的小书包的颜色、图案呢？那你的小书包有几层呢？每一层是不是一样大呢？前面看有漂亮的颜色和图案，从侧面看呢？后面呢？ 请个别幼儿回答。 教师小结：小朋友说的真好，咱们每个小朋友的书包上面都有漂亮的颜色和图案，还有两根背带，最重要的是书包有许多层，有的大一点有的小一点，小书包的两侧还有两个小兜。小书包有这么多层和兜，用起来一定会很方便。 2.师：那我们去上学，书包里都可以带些什么呢？哪些东西是不
能带的呢？为什么呢？ 幼儿回答。 教师小结：对，我们的书包里，可以带上学需要的课本、文具盒、文具、跳绳等；零食、玩具等与学习无关的物品就不要放到书包里带到学校里了。 （三）整理我的小书包，帮助幼儿梳理整理书包的方法 1.幼儿讨论交流整理书包的方法 （1）师：刚才呀，我们一起了解了书包的结构，知道了上学哪些东西能带哪些东西不能带。现在于老师准备了你们常用的东西（幼儿用书、四线方格本、画画本、铅笔、橡皮、铅笔盒、纸巾、跳绳等），你认为书包里应该带哪些东西？这些东西放在书包的哪一层、哪里合适呢？ 请个别幼儿回答。 2.请幼儿尝试整理书包，引导幼儿分析探讨整理小书包的最佳方法 师：现在请小朋友将筐子里的物品的物品，自己装进书包里吧。 幼儿整理。 师：现在，谁愿意起来分享一下你是怎么整理书包的呢？ 请个别幼儿起来回答。 3.播放视频，看看一年级的学生是怎样整理书包的。 师：孩子们，于老师呀请一年级的小学生给我们录了一个视频，我们一起来看看一年级的小学生是怎样整理书包的。 视频播放完，请幼儿回答。 小结：刚才呀，我们看了一年级小学生整理书包的视频，知道了整理书包的时候，我们要先把需要整理的东西分类，把铅笔、橡皮、铅笔刀放进铅笔盒李，课本摆放整齐，本子摆放整齐，然后拉开书吧，把课本放进最大的一层里，本子放在课本上面，铅笔盒放在小的一层里，跳绳等小东西就可以放到两边的小兜里。 （四）举行整理书包比赛，熟悉整理书包的方法师：好，那咱现在根据刚才学的办法举行整理书包比赛，看谁整理的又快又好又整齐。 幼儿进行整理，根据整理的速度和整齐程度选出整理书包小能手。
大班健康教案《“小天使”的秘密》含微视频课件PPT反思(小威向前冲)
大班健康教案《“小天使”的秘密》含微视频课件PPT反思（小威向前冲） 【活动目标】 1、情感目标通过微课学习，使幼儿明白生命来之不易，懂得感恩，珍爱生命。 2、学问目标感受生命的奇异，激发探究生命起源的兴趣，并了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成。 3、技能目标能用自己的语言叙述出宝宝是从哪儿来的。 教学重点：了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成，感受生命的奇异。 教学难点：通过微课学习体验亲情，懂得感恩，珍爱生命。 教学预备：微视频 教学过程： 一、沙画故事导入，激发学习兴趣。 据说，我们曾经都是天上的小天使，在天空中不停地向人间俯视，我们在查找，查找着自己最爱的爸爸妈妈。当我们发觉了他们，于是，从天而降，做了他们的宝宝。我们每一位小朋友都是那个纯净、得意的小天使，但我们真的是从天而降选择了自己的爸爸、妈妈吗？我们每一位小朋友都是那个纯净、得意的小天使，但我们真的是从天而降选择了自己的爸爸、妈妈吗？
（设计意图：每个小宝宝都是纯净、得意的小天使，运用沙画故事温情导入，一方面紧扣课题，另一方面为抛出问题“宝宝是从哪儿来的”奠定根底。） 二、阅读绘本《小威向前冲》，发觉“小天使的隐秘”。 1、听一听。 设计意图：幼儿图文对比倾听故事。教师叙述故事的过程，通过微课动态效果的呈现，充分刺激幼儿视听感官，从而感受生命的奇异，激发探究生命起源的兴趣。 2、议一议： （1）小威去哪儿了？（设计意图：回忆绘本内容，检查幼儿对 故事内容的理解。） （2）我是从哪儿来的？（设计意图：学问转移，幼儿能用自己的语言说一说自己是从哪儿来的。熬炼了幼儿的语言表述力量，同时考察了本节课孩子们对学问点的把握状况。） 3、教师小结 精子 + 卵子＝宝宝 （爸爸）（妈妈）（我们) （设计意图：以图示的方法呈现于孩子们面前，让幼儿更直观的熟悉到我们是由爸爸的精子和妈妈的卵子结合发育而成，从而到达本节目标。） 三、情感升华
幼儿园大班社会教案《名字的秘密》含反思
幼儿园大班社会教案《名字的秘密》含反思教学目标： 1. 能够认识自己和同伴的名字并正确书写。 2. 了解名字的秘密，明白每个人的名字的独特性。 3. 提高幼儿的自尊心和自信心。 4. 培养幼儿的团队合作精神。 活动过程： 一、导入（5分钟） 1. 教师问：“小朋友们，你们都有名字吗？你们的名字是怎么 来的呢？”引起幼儿的兴趣和思考。 2. 称赞幼儿：“你们的名字真好听，真棒！”让幼儿感到自己 的名字很重要。 二、呈现故事情境（10分钟） 1. 教师为幼儿们讲述《名字的秘密》的故事，让幼儿们聆听故 事情节，体验故事中人物的感受，引导幼儿进入故事情境中。 2. 问：你们认为伊凡的名字有什么奇特之处？（随意回答） 三、谈论问题（10分钟） 1. 教师教导幼儿们如何写自己的名字，并且了解每个字的意义。 2. 教师向幼儿们提问：“你的名字是谁给你取的呢？你的名字 有什么特别的地方呢？” 3. 带领幼儿们发表意见，从中了解每个人名字的特点。 四、探究主题（20分钟） 1. 给每个幼儿发照片，让他们在照片上写上自己的名字，并和 同学分享自己的名字和照片。 2. 教师带领幼儿们谈论自己名字来自哪里，是否充满了爱和祝福。 3. 大班分组，小组内互相认识，了解每个成员的名字，明白每 个名字的秘密。 五、反思（5分钟） 教师引导幼儿们回顾自己的表现，让幼儿自己给自己打分，评 价自己的支持，同时让其对本次活动有新的认识感悟。 板书设计： 名字的秘密 幼儿名字意义 反思 教学反思： 通过这个教案的教学后，幼儿了解了名字的含义，知道每个人 的名字都因人而异，都有自己的故事和特别之处。幼儿们从中感受
2021大班社会领域教案《学习整理小书包》含PPT课件
大班社会领域教案《学习整理小书包》含PPT课件 物品是一种技能，同时也是一种习惯，从平时幼儿的作业袋可以看出很多幼儿，尤其是男孩子对于物品是比较马虎的。而再过两个月，孩子们就要进小学了，他们首先面临的就是要背书包，那么书包里到底放些什么，怎么放，在他们的头脑中是不清晰的。因此生成了这个《小书包》活动。整个活动不是通过单纯的演示讲解使幼儿明白应该怎样书包，而是渗透"做中学"理念，先让孩子凭借原有的技能和经验进行，再通过"找东西"的游戏使幼儿意识到合理摆放物品的重要性，引导幼儿讨论如何合理摆放学习用品，最后幼儿再次小书包，模拟小学生课堂，体验合理摆放物品所带来的方便。通过这个活动，意在不仅使幼儿学会一种技能，更是希望幼儿在生活中养成不能依赖他人自己物品的好习惯，培养幼儿自我服务意识，也激发幼儿做小学生的愿望。 1、尝试使用小书包，学会分类物品的技能。 2、明确小书包的使用与管理是自己的事情，增强自我服务意识。 3、萌发做小学生的愿望。 1、PPT课件、人手一只书包。
2、人手一份学习用品：八本书本，油画棒、水彩笔、卷笔刀、文具盒、铅笔、橡皮、直尺等 1、观察书包图片(出示PPT)，幼儿了解书包的用途。 师：小朋友快要幼儿园毕业了，升入小学后，你们知道每天都要带着什么去上课吗?(书包)书包是什么样子的?为什么要带书包? 2、幼儿探索把许多学习用品放进书包，(教案出自：教案网)幼儿学习分类物品的技能，明确合理摆放物品的重要性。 (1)请幼儿认识学习用品，尝试把学习物品放进书包。 同桌相互交流自己摆放的方法。 小结：我们的小书包要放许多学习用品，小朋友要把这些学习用品放整齐，这样才会把书包收拾得很好。 (2)模拟小学课堂，进行"找东西"比赛游戏，幼儿学习分类摆放学习用品的技能。 a、请幼儿找出三本《幼儿画册》。
幼儿园大班科学教案《口袋的秘密》及教学反思
幼儿园大班科学教案《口袋的秘密》及教学反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!
幼儿园大班语言优质公开课获奖教案教学设计《春天的秘密》含活动反思
幼儿园大班语言优质公开课获奖教案教学设计《春天的 秘密》含活动反思 《春天的秘密》是小唐老师整理的大班语言教案，作为一名幼师，我们经常要学习各种技能，还要准备公开课，写教案做课件等，本教案如下：目标学会用“春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？......春天在这！春天在这！”的诗句续编诗歌。 活动目标： 1.通过续编诗歌，进一步了解春天的特征感受诗歌中春天的美的意境，从而萌发热爱大自然的情操。 2.通过观察图片，能清楚、大胆地表达对春天的感受，丰富词汇（融化、淅沥淅沥、垂柳、嫩绿、新装、微风、飘扬、抿着、飞翔、蔚蓝、叽哩哩、绿油油、播种）。 3.学会用“春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？......春天在这！春天在这！”的诗句续编诗歌。 4.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 5.萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 1.让家长利用周末带幼儿去感受春天的景色和快乐的游玩。 2.视频诗歌《春天的秘密》。 3.为幼儿续编诗歌准备11张春天的图片，制作成PPT《春天的秘密》。 4.儿童歌曲《春天在哪里》。 5. 诚邀：亲爱的29班家长们，为了让您更多的了解万婴教育的理念，快乐教育，快乐人生；为了让您更全面的理解《指南》在幼儿教育教学目标的指导；为了响应万婴教育机构每周园长观摩教学活动开放日；路园长将在3月27日（星期四）上午8：50分在多功能厅，为我们29班幼儿开展大班语言续编诗歌《春天的秘密》教学活动，欢迎您的光临，期待您与孩子同乐！ 活动过程：
1.现在是什么季节？你从哪里看到了春天？春天是什么样的呢？ 2.请欣赏我把自己发现春天的秘密，编成了诗歌制作成了视频。播放视频诗歌《春天的秘密》 3.根据诗歌内容提问，丰富幼儿的词汇并解词。播放PPT《春天的秘密》 4.出示图片（油菜花、放风筝）幼儿根据图片续编诗歌。 5.幼儿和老师一起有感情有动作的朗诵续编诗歌（油菜花、放风筝）。 6.播放PPT《春天的秘密》幼儿跟着PPT一起将诗歌完整的朗诵一次。 7.请幼儿回家和家人一起去寻找春天的秘密，把拍的照片、画的画、编的诗歌带到幼儿园和大家一起分享。 8.播放儿童歌曲《春天在哪里》，老师带着幼儿踏着节奏翩翩起舞，到户外去寻找春天。 另附诗歌《春天的秘密》 春天来了，春天来了， 春天在哪儿呢？ 小河里的冰溶化了， 河水淅沥淅沥的流着， 小声的说：“春天在这！ 春天在这！” 春天来了，春天来了， 春天在哪儿呢？ 垂柳换上了嫩绿的新装， 在微风中轻轻的飘扬， 小声的说：“春天在这！ 春天在这！” 春天来了，春天来了， 春天在哪儿呢？ 桃花红着脸， 抿着小嘴， 微笑着说：“春天在这！
幼儿园大班社会活动教案《整理物品》含反思
幼儿园大班社会活动教案《整理物品》 含反思 《大班社会活动教案《整理物品》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会活动教案《整理物品》含反思！ 活动意图： 将物品随意的乱放，是每个孩子常会有的习惯，怎么讲，效果也不理想，但是通过本次活动，幼儿对图片的对比，能立刻发现自己平时的不良行为习惯。针对大班幼儿的年龄特征，并结合给物品的分类，将整理提升一个台阶，初步根据物品的使用方法进行区分。结尾让孩子根据自己的医院拜访物品，并讲出合理的奋发，有助于孩子运用感知经验，让幼儿有发挥的空间。 活动目标： 1、通过观察、比较，让幼儿懂得物品要拜访整齐的道理。 2、让幼儿初步体验将物品进行分类的方法。如：食品、衣物、餐具等。 3、发展幼儿的动手能力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备： 图片2张——一张是整齐的物品，另一张是凌乱的物品 故事：《家里为什么会出现蚂蚁》 收集卫生用品、餐具、食品等食物 每人小柜子一个 活动过程： 一、通过观察比较，让幼儿感知整齐的美感，凌乱的坏处。 T：前写天，老师拍到了这样一些图片，说说你在图片上看到了什么，看了有这些有什么感受? T：那应该如何处理这些物品呢?(教案来自：快思教案网.) 总结：原来将物品摆放整齐会使整个空间看起来更具有美感，让住在这儿的人心情舒畅，拿东西也方便。 过度语：那让我们一起走进宝宝的家吧。 二、故事《家里为什么会出现蚂蚁》 1、通过看图片听故事，让幼儿了解乱放物品的坏处。 T：他的家给人有什么感觉? 瞧!在宝宝的房间里出现了什么?他们排着长长的队伍会去干吗呢 为什么这么整齐的屋子里会出现这些呢? 2、让幼儿初次学习给物品分类 T：现在宝宝除了将糖果放在枕头下面还胡乱放了许多的东西，请你帮宝宝整理一下好么?
大班教案100篇
大班教案100篇 《大班教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）大班游戏优秀教案《水好鱼多》含反思 活动目标： 1、在形式多样的民间体育游戏中，发展弹跳力和身体的协调能力。 2、同伴之间互相合作，分享合作的快乐。 活动准备： 幼儿园器材呼啦圈、摆设场景 活动流程： 1、介绍场地情景，老师带着幼儿跳，让幼儿初步体验 2、讲解跳房子的基本方法。 3、老师巡视指导。 4、小姐幼儿自由练习，"教.案来自：快思教案网" 引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进? 5、游戏： 游戏：比比--跳房子 a、解活动的玩法，规则。 b、四组，比一比，那组最棒! c、结束活动：在音乐的伴奏下，放松全身。 教学反思 通过本课学习，使大部分幼儿懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去保护好水源。本节课结束后，我觉得不足之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中，课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。 （2）大班游戏优秀教案《小老虎找朋友》含反思 一、活动名称： 《小老虎找朋友》 二、活动目标： 1、幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。 2、通过扮演角色，加深幼儿对角色的认识，学习角色的优良品德。 三、活动准备： 录音机，故事中小动物头饰。 四、活动过程： 1、回顾上周故事内容，使幼儿对各角色进一步认识。
师：出示手偶，你们看这是谁啊，(小老虎)你们还记不记得上个星期老师给你们讲了一个什么故事吗? 幼：《小老虎找朋友》 师：今天小老虎又要来找朋友了,小朋友记不记得上个星期小老虎找了谁做朋友啊?.来源快思老师教案网;(小羊,小猴,小象 )刚开始时候有没有和他们做朋友啊?(没有)为什么啊)(因为它态度不好很凶)后来遇到谁了啊?(大象妈妈和小象)大象妈妈怎样和它说的啊?(交朋友时态度要好一些对待朋友态度要友善一些)小老虎终于明白了。后来小象答应和它做朋友了，小猴，小山羊也和它一起做起了游戏。 突然发生了一件什么事啊?(出来一只饥饿的大灰狼)大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么样做的啊?(勇敢的和大灰狼搏斗用它的小尖牙咬大灰狼的背,大灰狼被打跑了)。小动物们是怎样问候它的啊，小老虎心情怎么样啊?(高兴)说了一句什么话啊?(有朋友真快乐) 2、与生活老师一起示范表演，让幼儿仔细观察情节的发展。 分角色练习对话：带头饰老师扮演小老虎角色小朋友扮演所有小动物和老师对话练习。 3、戴头饰分角色：可以让幼儿自由选择角色。 4、让小朋友一起听录音进行角色对话练习。 5、对幼儿角色对话的练习进行评价并结束活动。 活动反思： 通过表演游戏可以激发幼儿对作品的兴趣并加深理解，表演游戏具有情感渲染和直观体验的特点，有利于激发幼儿对作品的兴趣，加深他们对作品的理解。 （3）大班识字游戏优秀教案《抢椅子》含反思 活动目标： 1、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性 准备： 字卡 玩法： 教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，;.来源快思老师教。案网;抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续进行，最后一名幼儿胜利。 活动反思： 户外活动的时候,孩子们喜欢把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳,有的顶在头上,有的当成“蹦蹦床”在上面跳,有的则来回地跳。看着孩子们有这么多的垫子玩法,我用“垫子”做为运动器械设计这节体育集体教学活动。 （4）大班游戏优秀教案《听指令做动作》含反思
大班社会活动：整齐的秘密
大班社会活动：整齐的秘密 作者：斯婷 来源：《动漫界·幼教365(管理)》2020年第01期 编者按：一节真正的优质教学活动，从主题内容的选择到具体的组织和实施，都有很高的示范价值，值得研磨和学习。2019年11月，浙江省教育厅教研室举办了“浙江省幼儿教育优秀教学活动评审”活动。本次活动聚焦“基于主题审议背景下的教学活动设计与实施”，关注幼儿园如何以主题的形式开发利用资源，促进儿童发展。为此，本刊特开辟“走进优课”栏目，从中精选部分优秀教学活动设计，以飨读者。 “2019浙江省幼儿教育优秀教学活动评审”教学活动设计方案 设计意图 “整齐的秘密”以国庆阅兵仪式现场振奋人心的视频和解放军战士坚持训练的照片、故事为内容，儿童获得了解放军“整齐、神气”的最直观的感受，萌发了探究“整齐”背后精神的愿望。本次集体教学活动，梳理了幼儿关于阅兵式“整齐”的零散记忆，唤醒了他们的探究欲望，让他们在体验活动中感受到了解放军克服困难、努力坚持的优良品质，并为后续实践活动的开展打下了良好的基础。 活动目标 1.大胆表达自己对国庆阅兵仪式的感受和想法，了解“整齐”的秘密; 2.学习解放军克服困难、努力坚持的优良品质，萌发热爱解放军的积极情感。 活动准备 教学PPT、3组图片。 活动过程 一、重温：国庆阅兵式 1.看视频; 2.谈感受。 阅兵式给你印象最深的地方在哪里？
小结：统一的服装、整齐的步伐、响亮的口号都给我们留下了深刻的印象。 二、探寻：“整齐的秘密” 1.珍贵相册：探秘解放军叔叔训练方法。 （1）观察解放军训练方法; （2）听听解放军叔叔的介绍。 2.看图讲述：感受解放军叔叔克服困难的坚持。 （1）集体看图，了解解放军叔叔面对困难是如何坚持的。 （2）分组看图，找找解放军叔叔是如何坚持训练的。 小结：解放军叔叔就是这样，无论炎热的夏天、寒冷的冬天，还是刮风下雨、突发情况，或是受伤疼痛、身体不适，他们都会勇敢地坚持。正是如此，他们才圆满地完成了任务。 3.情感表达：解放军叔叔，我要对您说…… 三、挑战：多坚持几秒 1.集体学习动作; 2.挑战多坚持几秒; 3.谈谈坚持的感受。 小结：坚持就是在自己感觉累了要放弃的时候，再咬咬牙多坚持几秒。 四、延伸：准备运动会方阵 虽然现在我们走得还不整齐，但是只要我们记住坚持，心中有目标，一起努力，就一定能走整齐。 “2019浙江省幼儿教育优秀教学活动评审”主题审议及教学活动阐释文案 设计意图：
大班社会活动教案《整理书包》
大班社会活动教案《整理书包》 大班社会活动教案《整理书包》1 设计意图： 幼儿园生活即将结束，幼儿将进入小学接受正规的学校教育。这要求幼儿在习惯养成方面做好充分的准备，同时要提高幼儿整理学习用品的能力，让幼儿顺利度过幼小衔接这个关键期，为入学打好基础。现在的幼儿都是家中的小皇帝，从小爸妈惯着，爷爷奶奶宠着，养成了一种依赖的性格，不主动整理自己的学习用品。为了使幼儿养成自我服务的意识，尽快适应学校生活，并进一步激发他们当一名小学生的愿望，我设计了"整理小书包" 活动。 活动目标： 1、了解书包的结构和各部分的用途，爱护小书包。 2、学习整理书包，培养有序整理文具、书本的好习惯。 3、清楚讲述自己的做法。 4、发展幼儿的动手能力。 5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备： 每人一个书包、一个小筐内放（幼儿用书、田字格本、拼音本、绘画本、铅笔、橡皮、铅笔盒、手绢）。 活动过程： （一）听音乐导入 孩子们，让我们听着好听的音乐唱起来吧！（唱）孩子们，你们唱的可真好听！唱的什么歌？《快上一年级》对，再过几个月，我们就要上一年级成为一名小学生了。要想成为一名合格的小学生，就要养成良好的习惯，学会自己的事情自己做。 那好，今天咱们就来说一说小书包。 （二）引导幼儿了解书包的结构及用途 1、引导幼儿了解书包的结构 孩子们，现在把你的小书包轻轻地拿下来，仔细看一看小书包是什么样子的？和你旁边的小朋友说一说你的小书包是什么样子的？ 师：谁愿意来向大家介绍一下自己的'小书包呢？
幼：我的小书包是红色的，上面有芭比娃娃；我的小书包是蓝色的，有奥特曼，还有背带里面有3层；我的这儿还有两个带网的侧兜。 教师小结：小朋友说的真好，咱们每个小朋友都有一个心爱的小书包上面有漂亮的颜色和图案，还有两根背带最重要的是小书包有许多层，有的大一点有的小一点，小书包的两侧还有两个小兜。小书包有这么多层和兜，用起来一定会很方便。 2、引导幼儿了解书包的用途 师：（拿一书包）这个小书包有几层？一样大吗？你认为每一层放什么比较合适？ 咱们的学习用品也是有的大一点，有的小一点，大层放大一点的学习用品，小层里放小一点的学习用品。这样呢，容易放，也不会损坏学习用品。小书包还有两个小兜呢，可以把常用的小东西放在里面，用的时候就可以直接拿出来。小书包用起来很方便。 （三）幼儿整理小书包 1、幼儿尝试整理书包 小书包到底应该怎么用呢？老师准备了你们常用的东西（幼儿用书、田字格本、拼音本、画画本、铅笔、橡皮、铅笔盒、小
幼儿园大班美术优秀教案《有趣的房子》及教学反思(含5篇)
幼儿园大班美术优秀教案《有趣的房子》及教学反思（含5篇） 第一篇：幼儿园大班美术优秀教案《有趣的房子》及教学反思 《大班美术优秀教案《有趣的房子》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动背景： 大班孩子对周围一切的新奇，新鲜的事物都特别的感兴趣，一位旅游归来的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片带来与大家分享，这些造型各异，奇特有趣的房子让孩子们大开眼界，激发了他们创作的欲望。因此，我设计了这次活动，希望孩子们通过观察各种不同的建筑，在已获取的相关经验上发挥想像进行创作。 活动目标： 1、通过观察，简单了解房子的基本构造，并学会创造性的各种材料设计制作房子。 2、在活动过程中激发幼儿积极的参与活动，并能大胆的想像创作。 3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备： 教具：幻灯片、电脑。 学具：记号笔、油画棒、绘画纸、橡皮泥、积木、剪刀、浆糊活动过程： 一、导入活动，激发幼儿兴趣，引导幼儿讲述生活中所见过的房子，找出房子的构造的共同点。(玩一个简单的房子拼图游戏) 1.生活经验讲述，说出房子简单的构造导语：小朋友们好，王老师看到你们觉得特别高兴，开心，你们开心吗?，我知道你们都有一个特别温暖、幸福的家，都住在漂亮、舒适的房子里，生活得非常幸福!是啊，在这个世界上我们每一个人，每个小动物们都有一个能够遮风避雨的房子。小朋友们，除了你们居住的房子以外，你们在生活中，在电视里，书本里，还见过哪些奇特、有趣的房子呢?(幼儿回答)师：小朋友们回答的真好，那么，你们见过的所有的房子都有些什么呢? 2.欣赏课件，进一步了解房子的构造师：王老师请小朋友欣赏的房子只是众多房子中最普通的一种，我的好朋友去世界旅游时，拍下了一些特别奇特有趣的房子，你们想不想看看呢? 二、观看幻灯片，欣赏各种不同形状，不同构造的房子。(激发孩子的创作欲望)
大班数学《对称》幼师教案（通用10篇）
大班数学《对称》幼师教案 大班数学《对称》幼师教案（通用10篇） 作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的大班数学《对称》幼师教案，欢迎大家分享。 大班数学《对称》幼师教案篇1 活动目标 1、初步认识轴对称现象，能在对称图形身上找出对称轴。 2、通过操作，创作表现对称美，在操作中探索发现。 3、感受周围事物的对称美，提高审美意识、体验创造操作的乐趣。 活动准备 1、图片：蝴蝶24，剪刀。 2、长方形，正方形纸若干。 活动过程 一、理解对称概念，初步感受对称美 1.出示图片：蝴蝶，感知理解对称。 教师：今天老师带来一些图片给小朋友看，你们想看吗？ 你觉得这些图片好看吗？你发现这些图片奇妙的地方了吗？ （幼儿互相议论。） 2.教师小结：原来，这些图案的左边和右边都是一模一样的，像这种左右两边形状、大小、颜色都一样的，我们就叫它“对称”。 3.教师出示一张图片，演示图形对折。 （1）教师：那么把这些对称的图形对折，会怎么样呢？对折后一样齐的，我们叫做“重合”--出示字卡"重合 （2）重合后，我们发现中间有一条折线，它也有一个好听的名字，叫“对称轴” 4.观察生活中的实物图片，感受对称美 （1）出示蝴蝶风筝、、面具（脸谱）、飞机等感知对称，寻找对
称轴。 提问：它们对称吗？你从什么地方看出它们是对称的？对称轴在哪里？） （2）为什么人们要把这些东西造成是对称的呢？看起来对称的东西怎么样？ （平衡感、整齐、美观） 二、寻找身边的对称物品，巩固理解对称含义。 1.出示实物若干（望远镜、梳子、衣服、镜子等） 提要求：选一件对称的物品。 2.幼儿介绍自己的物品，说说为什么自己觉得它是对称的？ 对称轴在哪里？ （引导幼儿发现对折后能重合，即是对称） 三、幼儿操作，创作表现对称美。 1.出示作品（眼镜） 教师：你们看这是什么？它对称吗？ 你们知道还有什么是对称的吗？ 2.幼儿操作，探索用纸片折叠对称图形。 四、结束 教师总结： 今天，我们班里的小朋友都很能干，不但认识了解了对称，还能自己动手折叠对称的图形， 在我们身边还有好多好多对称的物品，今天我们也回家找一找，还有哪些东西是对称的， 明天来告诉老师好吗？ 大班数学《对称》幼师教案篇2 活动目标： 1.初步感受图形的对称性。 2.理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。 3.根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。 4.培养幼儿比较和判断的能力。
《秘密》大班教案
《秘密》大班教案 《秘密》大班教案 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？以下是小编整理的《秘密》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《秘密》大班教案1 活动目标： 1、理解诗歌中都说了哪些春天的秘密，并能融入自己的创造性想象。 2、了解连环画创作的基本特点，能用连环画的形式表现是个内容。 活动准备： 1、《春天的秘密》语言CD 2、一副典型的连环画作品 3、水彩笔、连环画、纸若干 4、生活环节多次倾听诗歌，熟悉诗歌内容。 活动流程： 一、欣赏诗歌，引导幼儿充分理解诗歌内容。 1、幼儿欣赏诗歌《春天的秘密》，根据需要设计提问：春天都有哪些秘密?小河、垂柳、桃花、燕子、麦苗、拖拉机是怎样说出这些秘密的? 2、再次欣赏诗歌。引导幼儿想象诗歌所呈现的春天的美好景色，初步感受文学语言的美。 二、展示典型的连环画作品，帮助幼儿进一步了解连环画的特点。 1、一般连环画特点：画面合理分解为几个部分，注意画面背景、色彩等前后的一致性，要完整的表现作品的内容。 2、分析诗歌《春天的秘密》连环画创作过程：画面可以分为六个部分，色彩的选择要能突出春天的特征。 3、组织幼儿讨论自己想怎样画连环画《春天的秘密》。
三、播放《春天的秘密》，幼儿创作连环画。 1、幼儿自由创作连环画(教师应加强对个别幼儿的指导，适宜的帮助)。 2、鼓励个别提前完成作品的幼儿进行诗歌仿编，并将其内容加到连环画作品当中。 四、播放轻柔的背景音乐，鼓励幼儿一边欣赏连环画作品，一边尝试用诗歌中的语言进行朗诵。 五、活动延伸： 将幼儿画好的连环画做成小画书，投到阅读区供幼儿欣赏。 《秘密》大班教案2 目的： 引导幼儿探索摆的运动规律，激发探索兴趣。 材料介绍： 1、材料提供： 细线、重物（可以是积木块、实心球、钥匙、橡皮泥块、纽扣等）、支架 （支架底座设有刻度标记） 2、材料使用： （1）将重物拴在细线上，把细线挂在支架上，轻轻推动一下重物，它就会像钟摆、秋千一样摆动起来。 （2）观察使用长短不同的摆线后，重物摆动的幅度，并将重物摆动的位置作相应的记录，从而逐步理解摆线与摆动的幅度、快慢有关系，与摆锤（重物）的重量没有关系。 3、教育功能： （1）引导幼儿按步骤操作,发展幼儿的观察力、自主学习能力。 （2）引导幼儿探索不同摆的运动规律，发展幼儿的探索能力与创新能力。 指导要点： 当幼儿做好摆操作时，教师可在一旁提示，怎样使你的摆摆动得更快或更慢一些？两个摆摆线一样长，一个摆锤重，一个摆锤轻哪一