三位数乘两位数的估算

三位数乘两位数的乘法估算

教学目标：

1.使学生掌握两位数乘三位数的乘法估算方法，熟练的进行两三位数乘两位数的估算。

2.培养学生估算的意识和能力、归纳概括、迁移类推的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力。

3.在解决现实问题中，体会三位数乘两位数的估算在生活中的作用。

教学重难点：

掌握估算的方法，确定两个因数的近似数。

教具准备：

多媒体

学生学习过程：

一、口算下面各题。

卡片出示

100×30 200×20 401×00

983×0 2002×5 30×90

二、合作探索

1.多媒体出示情景图，你能提出什么问题？

育才小学有18个班，平均每班发223包树种，育才小学发了多少包树种？

怎样列式呢？

223×18=

2.谁能估算育才小学大约发了多少包树种？那么问题应改成？

育才小学有18个班，平均每班发223包树种，育才小学大约发了多少包树种？

怎样估算？

小组中交流各自的估算方法。再和全班同学交流。

全班交流。可能出现的方法：

200×20=4000，树种大约比4000包多一些。

220×20=4400，估计大约比4400少一些。

你认为那个比较更简便？

我们在以后的估算过程中就可以这样来估算。

通过比较可以看出将三位数估算成整百的数，两位数估算成整十的数更加简便。

（掌握接近整百或整十数的三位数乘两位数的估算方法。培养学生的估算能力。能合理地运用估算，进一步发展数学思考。）

三、自主练习

1.估算

151×19 713×49 79×502

40×99 321×18 301×38

正确口算、估算。使学生在具体的情景中，应用有关运算解决相应的实际问题。

2.解决实际问题

从北京到全国各地的公路有12条，其中最长的是京拉线，最短的是京塘线。京塘线的长度是142千米，京拉线的长度大约是京塘线的27倍。京拉线的长度大约有几千几百千米？

引导学生用估算的方法解决。

3.完成2、3题。

（1）一只青蛙平均每天捉58只蚊子，8月份大约能捉多少只蚊子？

需要学生知道8月份的天数；学生用估算的方法解决。

58×31≈1800

58≈60 31≈30 60×30=1800

巩固所学的估算，树立保护青蛙的意识，进行情感教育。

（2）2003年平均每月的降水量大约是34毫米，全年降水量大约是多少？

这里也有一个隐含条件，一年由12个月，说说自己估算的怎么样？

34×365

34≈30 365≈300 30×300=9000

34≈30 365≈370 30×370=11100

34≈30 365≈360 30×360=10800

借助这几道题帮助学生进一步理解、巩固估算的方法；引导学生体会估算在现实生活里的应用，感受估算的价值。

四、课堂小结

今天你学到了什么？

板书设计：

三位数乘两位数的估算

200×20=4000，树种大约比4000包多一些

220×20=4400，估计大约比4400少一些

课后反思

学生学好估算方法并不难，关键在于培养估算的意识与养成估算的习惯，本节课的教学设计我力图使估算与学生的生活实际联系起来，对教材进行了改造，以学生去社会实践为载体，用同一个情境贯穿一节课始终，把估算融合于具体的生活情境之中，达到培养估算意识、提高估算能力，增强估算信心的目的。从实际效果来看，学生是非常感兴趣的。