《社会学概论新修》(修订本),郑杭生主编,重点章节为:第四章和第十五章
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《社会学概论新修》(修订本),郑杭生主编,重点章节为:第四
章和第十五章
《社会学概论新修》(修订本),郑杭生主编,重点章节为:第四章和第十五章
第一章社会学的研究对象
1."社会学"词源:
社会学这个词是由法国实证主义哲学家、社会学家奥古斯特·孔德(1798-1857)在《实证哲学教程》中首先提出的,是为了表明一门用实证方法研究社会现象基本规律的独立学科,以区别于那种思辩的社会哲学或历史哲学。
2.社会学的定义:
社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
3、社会学的诞生条件:
社会历史背景
(1)18、19世纪以英国的产业革命和法国大革命为起点的欧洲社会大变革,使社会从传统的封建社会转型为现代的资本主义社会。
两大革命使社会从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑、从思想观念到政治制度都发生了变化。
突出的表现在于工业化(机器大工业普遍地代替工场手工业)和城市化(城市的规模扩大,作用也增大等)以及与此相联系的社会问题的产生。
这些都对社会学的产生有着直接的影响。
在这个意义上可以说,社会学从一开始就是社会转型的产物。
(2)资本主义制度的确立,并没有真正建立起资产阶级启蒙思想家所预言的"自由、平等、博爱"的"理想王国",相反却越来越暴露出这一社会许多弊病、祸害和恶性循环,如加剧了贫富之间的差距、劳资双方的对立等。
因此,时代呼唤着社会学的产生,来研究并解决这些社会问题。
科学思想资料
(1)历代思想家在其哲学、政治和伦理观点中包含的社会思想。
(2)德国古典哲学、英国古典经济学和法国的空想社会主义是整个马克思主义的三个来源,也是其他社会学的思想来源。
(3)自然科学成就及其方法的影响。
细胞、能量守恒和转化规律、生物进化等三大发现,既是马克思主义产生的自然科学基础,也是孔德、斯宾塞等创始人解释社会结构、社会变迁的工具。
(4)从17世纪在英国发源至19世纪的早期社会统计调查和定量分析,也为社会学的调查研究方法。
4.社会学的功能和学习社会学的意义
第二章社会运行的条件和机制
1.社会运行的内外重要条件:
2.社会运行机制的定义:
是指人类社会在有规律的运动过程中,影响这种运动的各组成因素的结构、功能及其相互联系,以及这些因素产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理,简要地说,就是社会运行"带规律性的模式"。
3.社会运行机制是一个有机联系的系统,我们将其分为动力机制、整合机制、激励机制、控制机制和保障机制等五个二级机制。
第三章社会
1.社会的概念
马克思认为,社会在本质上是生产
关系的总和,它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。
2.社会的特点
3.社会的功能
4.血缘关系、地缘关系和业缘关系的概念及功能
5.社会运行的概念
是指社会有机体自身的运动、变化和发展。
表现为社会多种要素和多层次子系统之间的交互作用以及它们多方面功能的发挥。
6.评价社会运行状态的原则
第四章文化与社会运行
1.文化的概念
文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果,它包括人类所创造的一切物质的与非物质的东西;也可以说,自然界本无文化,自从有了人类,凡经人"耕耘"的一切均为文化。
2.文化的特征
3.文化堕距的概念
4.文化的功能
5.在改革与对外开放中怎样正确地对待非评比性文化
6.文化的结构
7.解释"文化中心主义"与"文化相对主义",并进行简单的评述
第五章人的社会化
1.社会化的定义
社会化是指作为个体的生物人成长为社会人,并逐步适应社会生活的过程,经由这一过程,社会文化得以积累和延续,社会结构得以维持和发展,人的个性得以形成和完善。
2.社会化的意义
(1)从个人角度分析:
①社会化是个人得以适应社会参与社会生活,在社会环境中独立生存的必要前提。
②继续社会化是个人适应社会变迁所必经的途径。
(2)从社会角度分析
①没有经过社会化的人也就没有社会,没有那些具备与社会发展水平相适应的知识、能力和素质的人,社会就不能维持其正常的运行。
②对一个社会来说,如果没有社会化,社会及其文化就不能保持其一致性,共同的社会目标也就无法实现。
③没有社会化,社会文化就不能世代延续和发展下去。
3.社会化的个人生物基础条件
语言能力、思维能力、学习能力、较长的依赖生活期
4.社会化的外界社会环境条件
家庭、学校、同龄群体、工作单位、大众传播媒介
5.社会化的基本内容
(1)促进个性形成和发展,培养完美的自我观念
(2)内化价值观念,传递社会文化
(3)掌握生活技能,培养社会角色
6.早期社会化困境的表现及解决措施
7.如何正确地看待代差问题
第六章社会角色
1.社会角色概念
是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人的行为期望,它构成社会群体或组织的基础。
2.角色集
在社会中,角色不是孤立存在的,而是与其他角色联系在一起。
这样一组相互联系、相互依存、相互补充的角色就是角色集。
它包括了两种情况:一种是多种角色集于一身,主要强调的是一个人内部的关系,另一种是一组相互依存的角色,
主要强调的是人与人之间的关系。
3.了解社会角色的分类,说明具体的社会角色按照不同的分类标准归属的类型。
4.角色冲突的概念、表现形式及解决对策。
5.角色中断的概念、产生原因及解决对策
指在一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象。
第七章社会互动
1.社会互动的概念及涵义
是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。
2.分析互动情境中的二人关系与三人关系
3.社会互动的维度有哪些
向度、深度、广度、频度、强度
4.社会互动的类型有哪些
竞争、冲突、强制、顺从与顺应、合作
5.集合行为的概念
又称集体行为、大众行为。
它是指一种人数众多的自发的无组织行为。
6.集合行为的一般特征
人数众多、无组织性、行为者相互依赖
7.集合行为产生的条件有哪些(斯梅尔塞的基本条件说)。
8.流行的概念、特点及评价。
第八章社会群体
1.社会群体的概念
有广义和狭义之分。
广义上的社会群体,泛指一切通过持续的社会互动或社会关系结合起来进行共同活动,并有着共同利益的人类集合体;狭义上的社会群体,指由持续的直接的交往联系起来的具有共同利益的人群。
2.社会群体的基本特征
3.社会群体的不同类型,并能说明按照不同的分类标准社会群体的归属性
4.群体凝聚力的概念、影响因素及作用。
5.初级群体的基本特点
6.初级群体的形成条件
7.初级群体的功能
8.分析我国社会转型期初级群体的变化及对社会生活的影响。
第九章家庭、婚姻与性
1.婚姻的概念
作为社会设置的婚姻,则是指个人之间按照社会所要求的契约关系来组建共同生活。
2.家庭的类型
核心家庭、主干家庭、联合家庭
第十章社会组织
1.社会组织的涵义
对社会组织一般有两种理解:一种是广义的组织,即泛指一切人类共同活动的群体,包括家庭、家族、村社等初级群体;另一种是狭义的组织,即相对于初级群体的次级群体形式,也可称之为正式社会组织。
它是指人们为了达到某种共同目标,将其行为彼此协调与联合
起来所形成的社会团体。
2.社会组织的特征:
①社会组织的非人格化特征。
②社会组织的非合理性特征。
③社会组织的非道德性。
3.社会组织的构成要素:
规范、地位、角色和权威。
4.组织目标的涵义及对组织的存在和发展的重要意义
5.组织中的非正式结构产生的原因、给个人带来的好处及对组织活动的影响。
6.家长制的管理方式的特征及适用性
7.科层制的特征及优缺点
8.组织结构设计中应遵
循的原则
第十一章社会分层与社会流动
1.社会分层的概念
是依据一定具有社会意义的属性,一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。
2.如何理解水平分化与垂直分化
3.解释韦伯三位一体的分层模式。
4.常用的社会分层标准
5.社会流动的概念
是指人们在社会关系空间中从一个地位向另一地位的移动。
由于社会关系空间与地理空间具有密切的联系,因此,一般把人们在地理空间的流动也归于社会流动。
6.社会流动的类型
(1)根据流动的方向把社会流动分为水平流动和垂直流动(社会阶层内部流动和各层之间的流动)。
(2)根据衡量流动的不同参照基点把社会流动分为一生中的流动(同代流动)和代际流动(异代流动)。
7.影响人们获得社会地位的条件
8.合理社会流动的一般标准有哪些
9.怎样实现机会平等的社会流动
10.合理的社会流动对社会良性运行的协调作用
第十三章社区
1.社区的涵义及含义
社区(Community)是进行一定的社会活动,具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。
2.城市社区的主要特点
3.农村社区的主要特点
4.谈谈如何能促进社区人的因素的合理发展?
第十四章社会变迁与社会现代化
1.社会变迁的概念
在社会学意义上来看,社会变迁既泛指一切社会现象的变化,又特指社会结构的重大变化;既指社会变化的过程,又指社会变化的结果。
在社会学中,"社会变迁"是一个表示一切社会现象,特别是社会结构发生变化的动态过程及其结果的范畴。
2.社会变迁的类型
3.影响社会变迁的因素
环境、人口、社会制度、社会价值观念和生活方式、科学技术
4.社会现代化的概念
在社会学中,社会现代化是指这样一种特殊的社会转型过程,即社会在日益分化的基础上,进入一个能够自我维持增长和自我创新、以满足整个社会日益增长的需要的全面发展过程。
5.如何理解现代化与"传统"之间的关系
6.社会现代化过程的基本特征
7.发展中国家现代化的特征
8."迟发展效应"的概念及表现
第十五章社会问题
1.社会问题的概念
狭义的社会问题,指的是在社会运行过程中,由于存在某些使社
会结构和社会环境失调的障碍因素,影响社会全体成员或部分成员的共同生活,对社会正常秩序甚至社会运行安全构成一定威胁,需要动员社会力量进行干预的社会现象。
2.社会问题的构成要素
3.社会问题的一般特征
普遍性和变异性、复合性和周期性、破坏性和集群性。
4.怎样看待我国当前的人口问题
5.解释社会解体理论
第十六章社会控制
1.社会控制的概
念
广义的社会控制是指社会组织体系运用社会规范以及与之相应的手段和方式,对社会成员(包括社会个体、社会群体及社会组织)的社会行为及价值观念进行指导和约束,对各类社会关系进行调节和制约的过程。
狭义的社会控制是指对社会越轨者施以社会惩罚和重新教育的过程。
社会学研究中一般在广义上使用社会控制这一概念。
2.社会控制的一般特征及类型
(1)社会控制的一般特征:普遍性与阶级性、统一性与强制性。
(2)社会控制的类型:积极性控制与消极性控制、硬控制与软控制、外在控制与内在控制、制度化控制与非制度化控制
3.文化控制的手段有哪些
4.社会控制的功能
5.社会控制的三个维度:控制力度、控制刚度和控制网络的致密度。
6.社会越轨的涵义及其类型
(1)社会越轨的涵义:社会越轨(SocialDeviance),亦称越轨行为、离轨行为或偏离行为,是指社会成员(包括社会个体、社会群体和社会组织)偏离或违反社会规范的行为。
(2)社会越轨的类型:违法行为、违警行为、违规行为。
《社会学概论新修》重点总结
“社会学”最早有法国的孔德在《实证哲学教程》中提出。
社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合具体社会科学为了简便,把上面的定义成为“社会运行论”。
西方社会学者对社会的解释主要有两大派别:社会唯实派或实体派---认为社会不仅仅是个人的集合,它是一个客观存在的东西,是真实存在的实体。
(迪尔克姆=)社会唯名派---社会是代表具有同种特征的许多人的名称,是空名,而非实体,真实存在的只是个人。
(韦伯=)马克思主义经典作家曾对社会做过多方面的论述:1,社会不是单个个人的堆积或简单相加,它是人们的联系或关系是人们相互交往的产物,是全部社会关系的总和。
2,人们的交往首先是在生产,分配,交换,消费中发生的经济交往。
因此,人们之间的最基本的,决定其他一切的关系是生产关系。
生产关系是社会的基础和本质。
它是不以人的意志为转移的客观物质关系。
文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果,它包括人类所创造的一切物质的与非物质的东西;也可以说,自然界本无文化,自从有了人类,凡经人“耕耘”的一切都是文化。
文化是社会和民族分野的标志。
“社会化”内涵有一个从狭义到广义的发展过程。
一般来说,20世纪50年代以前的社会化研究主要以少年儿童为对象,研究的主要是个体如何从一个“生物人”转变为一个“社会人”。
20世纪50年代开始,形成了广义的社会化研究。
在广义社会化的观点看来,社会化不仅
是一个从“生物人”人向“社会人”转变的过程,而且是一个内化社会价值(文化)标准,学习角色技能(社会结构),适应社会生活(人格发展—人一辈子都在适应社会)的过程。
由于成年人生活中同样存在着这样一些问题,因此,社会化不仅是青少年时期才会面临的问题,而是一个贯穿人生始终的过程。
从文化的角度看,社会化被看作是一个文化传递和延续的过程,社会化的实质是社会文化(核心是价值标准)的内化。
从人格发展的角度,社会化被视为一个人的个性形成和发展的过程,社会人就是经由社会化过程而形成有个性的人---这个研究角度属于社会心理学派的立场。
? 从社会结构的角度,社会化就是要使人变得具有社会性。
(把社会当作机器,为社会培养社
会需要的人)社会化的类型:1,初始社会化;向儿童传授认知本领,使其内化社会文化规范和价值标准。
2,预期社会化;青年时期学习将来要扮演的角色。
3,发展社会化(继续社会化);成年人为了适应新形势提出的角色要求而进行的学习过程。
4,逆向社会化;社会学家普遍认为社会化是一个双向过程。
晚辈传授文化规范和只是给长辈就是逆向社会化。
5,再社会化。
全面放弃原已习得的价值标准和行为规范,建立新的价值标准和行为规范。
社会化的社会主体:1,家庭;2,学校与社会组织(如宗教组织);3,同龄群体,邻里和社区;4,工作单位;5大众传媒。