大班主题活动地球招聘清洁工教案与反思
大班语言活动教案《地球招聘清洁工》
大班语言活动教案《地球招聘清洁工》第一篇：大班语言活动教案《地球招聘清洁工》大班环保教学活动：地球招聘清洁工一、活动目标1、能完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。
2、知道动物可以保护环境。
二、活动准备1、故事磁带。
2、给地球仪贴上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模样。
3、海鸥，鲫鱼，乌鸦，蚯蚓的图片各一张。
三、活动过程1、出示地球仪，让幼儿观察。
师：小朋友，今天这里来了一位客人想知道吗？2、地球公公到我们这里有一个重要任务，他要招聘清洁工。
出示海鸥，鲫鱼，乌鸦，蚯蚓的图片。
通知刚一出你们瞧有这么多的动物来报名，可给地球公公出了难题，该招聘谁哪？地球公公听说小朋友最聪明想让你们帮他解决难题你们能做到吗？3、小朋友帮地球公公分析一下，报名的动物有什么本领怎样清洁地球？幼儿讨论。
4、教师完整讲述故事，幼儿倾听。
5、让幼儿说说故事中动物的本领。
6、比较故事中动物的本领与自己想的有什么不同？7、师幼共同交流动物是怎样清洁地球的？8、幼儿倾听配乐故事，进一步理解故事内容。
四、故事表演师：“小朋友”地球公公成功的招聘了清洁工，但是还有许多会清洁地球的动物没有得到通知，他们也在每天为我们作好事，想想还有谁，赶快向地球公公推荐一下。
1、幼儿说出自己知道的动物，是怎样做的？2、你喜欢这些动物吗？为什么？五、教师总结讲述动物的清洁本领，教育幼儿爱护小动物。
大班环保教学活动：废旧报纸变变变一、活动目标1、使幼儿能合理利用废旧报纸做各种东西。
2、教幼儿学会废旧物利用，充分发挥想像力，培养幼儿的创新精神。
3、培养幼儿的相互合作、协调的能力，并学会展示自己的作品。
4、初步培养幼儿的环保意识。
二、活动准备1、足够数量的上报纸。
2、各色颜料、画纸、剪刀、抹布、胶水、画好轮廓的图案。
3、课前玩过使用报纸作玩具的体育游戏。
三、活动过程1、导入活动。
提问：“我们用上报纸玩过哪些游戏，是怎样玩的？”教师总结：“我们可以将报纸贴在胸前，玩跑报纸的游戏；把报纸剪两个洞，将脚放到洞内，玩走大鞋游戏；两人将报纸平放高出地面一点，玩钻电网的游戏；还可以把报纸卷成纸棒当孙悟空的金箍棒；将纸棒摆成小河，玩过小河等游戏。
《地球招聘清洁工》大班教案
《地球招聘清洁工》大班教案一、教学内容《地球招聘清洁工》是环境教育主题下的一堂课，主要针对大班幼儿。
本节课选自《幼儿园环境教育教材》第三章“爱护我们的地球”，详细内容涉及第一节“地球的呼唤”和第二节“我是清洁小能手”。
通过本节课的学习，让幼儿了解地球的基本概念，认识到保护环境的重要性，培养幼儿的环保意识和行为。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解地球的基本概念，知道地球上的资源是有限的，需要我们共同保护。
2. 技能目标：培养幼儿在生活中能够主动参与环保活动，掌握简单的环保方法，如垃圾分类、节约用水等。
3. 情感目标：培养幼儿热爱地球、保护环境的情感，激发幼儿关爱大自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解地球资源的有限性，培养其自觉保护环境的意识。
教学重点：让幼儿掌握垃圾分类、节约用水等基本的环保方法。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、环保图片、垃圾分类箱、水资源展示板等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，让幼儿观察地球的外观，引导幼儿讨论地球上的资源。
分组讨论：我们的地球需要什么样的清洁工？2. 例题讲解（10分钟）教师通过环保图片，讲解垃圾分类、节约用水等环保方法。
演示如何进行垃圾分类，让幼儿亲身体验。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行垃圾分类实践，教师指导并纠正错误。
每组分享实践成果，互相学习。
4. 环保创意活动（10分钟）教师分发画纸、彩泥等材料，让幼儿创作环保宣传画。
幼儿展示作品，互相评价，教师点评。
让幼儿谈谈自己在生活中如何做到环保。
六、板书设计1. 地球招聘清洁工地球资源有限环保方法：垃圾分类、节约用水做个环保小能手七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保宣传画，要求包含垃圾分类、节约用水等元素。
2. 答案：见幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理厂等，增强幼儿的环保意识。
《地球招聘清洁工》大班教案 4篇
《地球招聘清洁工》大班教案篇4设计意图：环保似乎已经成了现代社会一个重要的课题，那么我们的孩子们，地球未来的主人，自然也应该从小就能了解环保有关的讯息，能够养成环保意识，热爱我们赖以生存的地球。
我觉得这是和每个人都息息相关的命题。
“地球招聘清洁工”是建构课程上的活动，但我根据我班幼儿的实际情况，以及现在对环保的一些先进理念对原有的活动进行了一些调整，希望在这样的活动中，孩子们不光能够了解地球上一些动物清洁地球的本领，而且不仅如此，通过这个小故事，引发孩子们更多关于爱护地球、保护地球的思考。
活动目标：1、了解动物清洁地球的本领，并能大胆表述自己的想法。
2、有粗浅的环保意识。
活动准备：图片。
活动过程：一、地球公公的招聘广告。
1、出示图片一：小朋友，你们看，这是一张招聘启示。
2、你们知道是谁要招聘吗？(地球公公)地球公公要招聘什么工作岗位？(清洁工)想想，他为什么要招聘清洁工？(因为他脏了)但是他有个要求，他要招聘的对象是动物，他要动物来做他的清洁工。
(分析：以“招聘启示”的形式来展开这个活动，能更加吸引孩子们走进这个活动。
)3、想想哪些动物会来应聘这个清洁工的工作？二、动物来应聘。
出示图片二：究竟会有哪些动物来应聘地球公公清洁工的工作呢？看!(小猪、小羊、小狗……)听到了，听到了，有不计其数的动物来应聘清洁工这个工作。
猜猜，地球公公最后究竟会录用谁做他的清洁工？为什么？(幼儿自由表述)小猪：它身上很脏，地球公公不会让它做清洁工。
(师：哎呀，看来不注重个人卫生，都影响找工作了。
地球公公也许会考虑到这个因素吧。
)大象：喷水。
(这是大象的本领，但地球公公会不会录用它，还是一个谜!)……(分析：在这个环节孩子们对一些动物清洁地球的特殊本领可能了解的还是很少，因此，这个地方仍旧是有很多悬念的，孩子们也被这一股悬着的谜底所吸引着。
)三、地球招聘清洁工。
(重点、难点)1、出示图片三：你们想知道最后地球公公究竟录用了谁做他的清洁工吗？又是为什么要录用他们？我给你们讲个“地球招聘清洁工”的故事，你们就知道谜底了。
幼儿园大班教案《地球招聘清洁工》含反思
幼儿园大班课程计划《地球招聘清洁工》与反思大班课程《地球招聘清洁工》包含对大班主题教学活动的反思，让孩子们有一种浅薄的环保意识，了解动物清洁地球的能力，并能大胆表达自己的想法，教育幼儿发展认真，不要马虎的习惯，快来看看幼儿园班《地球招聘清洁工》的反思课程。
活动目标：1.了解动物清洁地球的能力，并大胆表达自己的想法。
2，环境意识浅薄。
3，教育幼儿养成严肃的做事习惯，不要马虎。
4.培养幼儿乐观开朗的个性。
活动准备：图片。
活动程序：首先，地球父亲的招聘广告。
1，展示图片一：孩子，你看，这是一个招聘启示。
你知道谁会招募谁？（地球之父）你需要为地球的岳父招募什么样的工作？（清洁工）想想他为什么要雇用清洁工？（因为他很脏）但他有一个请求。
他想招募动物。
他希望动物成为他的清洁工。
（分析：此活动以“招募启示”的形式进行，对儿童更具吸引力。
）3.想想哪些动物将来申请这个清洁工作？其次，动物来申请。
显示图片二：哪些动物将被用来申请地球父亲的清洁工？看！（小猪，小羊，小狗.）我听说，听说有无数动物申请清洁工作。
猜猜，谁将被地球的岳父聘用为他的清洁工？为什么？（儿童的自由表达）猪：这很脏，地球的岳父也不会让它成为一个清洁工。
（老师：哎呀，似乎它没有注意个人卫生，这一切都影响到找工作。
地球的岳父可能会考虑这个因素。
）大象：喷水。
（这是大象的技能，但地球父亲不会雇用它，它仍然是个谜！）.（分析：在这个阶段，孩子们可能对一些动物清洁地球的特殊技能知之甚少。
因此，这个地方仍有很多悬念，孩子们也被这个悬疑的神秘所吸引。
）第三，地球招募清洁工。
（主要困难）1.展示图片三：你想知道最后一位地球父亲雇佣谁成为他的清洁工吗？你为什么要雇用他们？我会告诉你“地球招募清洁工”的故事，你会知道答案。
（完全欣赏故事）2，知道答案，地球父亲终于雇佣了谁是他的清洁工？（乌鸦，鱼，驴，秃鹰，海鸥）海鸥：为什么地球父亲雇用海鸥作为清洁工？你可以在海上吃面包皮，剩菜和垃圾。
大班主题活动地球招聘清洁工教案与反思
大班主题活动地球招聘清洁工教案与反思一、教学目标1.能够认识地球生态环境的重要性，了解环境保护的必要性。
2.能够认识清洁工的重要性，了解TA们的工作内容和工作环境。
3.能够关心周围的环境和清洁工，提倡“保护地球、尊重清洁工”的理念。
二、教学内容1.认识地球生态环境的重要性和环境保护的必要性。
2.了解清洁工的工作内容和工作环境，理解TA们的辛苦付出。
3.观看相关视频，了解环保事业的成就和困难。
4.进行游戏、互动、手工制作等活动，培养关心环境的意识和动手能力。
5.设计招聘海报，宣传招聘清洁工。
6.进行班级活动——地球招聘清洁工。
三、教学方法1.讲授法：结合图片和视频讲解，让学生通过视觉和听觉进行学习。
2.体验法：通过游戏、手工制作等活动，让学生身临其境，进行亲身体验和感受。
3.合作学习法：进行小组活动，让学生以小组为单位进行合作，提高交流和合作能力。
4.自主学习法：在指导下，让学生进行自主学习，如自己设计招聘海报，培养学生独立思考和动手能力。
四、教学过程1.导入环节1.通过图片和视频介绍地球的美丽和生态环境的重要性。
2.引导学生回忆自己平时的环保行为和身边的清洁工。
3.发放纸笔让学生自由发挥，画出与环保和清洁工相关的画面。
2.学习环节1.讲解环境保护的必要性，介绍环保事业的成就和困难。
2.介绍清洁工的工作内容和工作环境，了解他们的辛苦付出。
3.观看与环保和清洁工相关的视频，进一步学习和了解。
4.进行游戏、互动、手工制作等活动，培养关心环境的意识和动手能力。
3.招聘海报设计1.教授海报设计的基本知识和技巧，如构图、色彩搭配、字体设计等。
2.带领学生一起设计招聘海报，在海报中体现对环保和清洁工的关爱和尊重。
4.地球招聘清洁工活动1.贴上设计好的招聘海报，让清洁工看到班级的支持和关爱。
2.前往学校或周边地区进行环境清理，向周围人宣传环保理念和招聘信息。
五、教学反思通过这次教学活动，学生们了解了环境保护和清洁工的重要性，培养了关心环境的意识，也提高了动手能力和合作能力。
大班社会地球招聘清洁工教案
大班社会地球招聘清洁工教案【导语】以下是作者为大家准备的大班社会地球招聘清洁工教案（共17篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：大班社会地球招聘清洁工教案大班社会地球招聘清洁工教案活动目标：1、了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。
2、初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法。
重点：了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。
难点：初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法。
活动准备：地球公公一个，动物图片各一张。
活动过程：（一）、跟地球公公打招呼。
（出示不开心的地球公公）（二）、心存疑问，主动探索，积极讨论1、（出示难过的地球公公）地球公公怎么了？为什么难过？2、出示污染环境的图片。
3、请谁来帮忙清理这些脏东西呢？（三）、借助多媒体，交流探讨，学习知识，发展语言1、地球公公今天就想招聘一些动物清洁工。
2、看看谁来报名了？（认识海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓）3、你们觉得他们适合做清洁工吗？如果适合他们应该在哪个地方做清洁工？4、出示交流表（幼儿分小组讨论，说说自己的理由）5、分享交流6、听故事验证结果（听听动物们是怎样介绍自己的？）7、师幼共同交流，了解海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓是怎样清洁地球的？（让幼儿模仿动作）8、小朋友们，你们喜欢这些小动物吗？为什么呀？（幼儿表达喜爱之情）9、小结：是啊！正是有了这些地球清洁工的帮忙，我们的地球又回到了美丽的样子（欣赏图片：蓝蓝的`海水、绿绿的草地、清新的空气）四、联系生活，拓展思维，发展能力，丰富语言我们生活中还有谁也会保护我们的环境呢？（环保工人、花草树木……）五、情景得到迁移，意识得到增强，环境得到保护1、地球上有那么多的动植物来清洁我们的地球，那我们应该怎样来保护我们的地球呢？（幼儿自由回答）2、我们象小动物一样，学做一回地球清洁工，清理我们幼儿园的垃圾。
《地球招聘清洁工》大班教案
《地球招聘清洁工》大班教案一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材《我们的地球》的第四章“地球的关爱”，详细内容为“地球招聘清洁工”，通过故事、讨论和实践活动，引导幼儿了解环保的重要性，认识垃圾对环境的危害，并学习简单的垃圾分类和回收方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球环境的重要性，认识到保护地球是每个人的责任。
2. 培养幼儿垃圾分类和回收的意识和能力。
3. 培养幼儿合作、分享、探究的学习品质。
三、教学难点与重点难点：垃圾分类和回收的方法。
重点：环保意识的培养，垃圾分类和回收的实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、故事挂图、垃圾分类图示、垃圾回收箱、实践操作材料等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过故事《地球招聘清洁工》引入课题，引导幼儿关注地球环境问题。
结合地球仪，让幼儿了解地球的基本情况，引发幼儿对地球的关爱。
2. 讲解（5分钟）：讲解垃圾对环境的危害，强调垃圾分类和回收的重要性。
通过垃圾分类图示，教授垃圾分类的方法。
3. 实践（10分钟）：将幼儿分组，每组分配不同的垃圾回收箱，进行垃圾分类的实践操作。
教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 交流分享（5分钟）：引导幼儿讨论如何将垃圾分类和回收应用到日常生活中。
强调保护地球的重要性，鼓励幼儿成为地球的小卫士。
六、板书设计1. 地球招聘清洁工环保意识垃圾分类回收利用七、作业设计1. 作业题目：画出自己在家中进行的垃圾分类和回收的场景。
家长协助幼儿完成，并写一段简短的介绍。
2. 答案：画出的场景应包括不同类型的垃圾回收箱，以及幼儿在分类垃圾的过程。
介绍部分应包括垃圾分类的方法和意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣和参与度。
2. 拓展延伸：组织家长参与环保活动，让幼儿在实践中巩固所学知识。
开展幼儿园环保主题活动，提高幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的实践操作环节；2. 教学目标的第二条和第三条；3. 教学难点与重点的垃圾分类和回收方法；4. 教学过程中的实践操作和交流分享环节；5. 作业设计中的家长参与部分；6. 课后反思及拓展延伸的家长参与和幼儿园环保主题活动。
大班《地球招聘清洁工》教案最新
大班《地球招聘清洁工》教案最新一、教学内容本节课选自大班主题活动“我们的地球”，教材为《地球招聘清洁工》。
详细内容涉及教材第二章“地球的环境问题”，第三节“保护地球环境”，重点讨论垃圾处理和环境保护的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球环境的重要性，知道保护环境的方法和途径。
2. 培养幼儿的环保意识，养成节约资源、分类垃圾的好习惯。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力，激发他们关爱地球、保护环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解垃圾对环境的危害，掌握垃圾分类和处理的方法。
教学重点：培养幼儿的环保意识，激发他们关爱地球的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、垃圾图片、垃圾分类图卡、环保视频等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、垃圾分类箱等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，让幼儿观察并描述地球的外观。
教师提出问题：“我们的地球为什么会生病呢？它需要一个什么样的医生呢？”引导幼儿思考。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示垃圾图片，让幼儿了解垃圾对环境的危害。
教师讲解垃圾分类的方法，引导幼儿学会分类垃圾。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放垃圾分类图卡，让幼儿进行垃圾分类练习。
教师巡回指导，纠正错误，给予鼓励。
4. 环保视频观看（5分钟）教师播放环保视频，让幼儿了解环保的重要性。
观看过程中，教师引导幼儿关注视频中的环保行为。
5. 动手操作（10分钟）教师发放画笔、画纸等材料，让幼儿设计环保宣传画。
教师指导幼儿创作，鼓励他们发挥想象力。
教师邀请幼儿展示自己的环保宣传画，并分享创作心得。
六、板书设计1. 板书地球招聘清洁工2. 板书内容：垃圾分类方法环保宣传口号地球环境的重要性七、作业设计1. 作业题目：设计一份环保宣传海报。
答案：包含垃圾分类、节约用水、保护森林等环保内容，形式不限。
2. 作业题目：写一篇关于保护地球的日记。
答案：描述自己在生活中如何做到环保，例如节约用水、分类垃圾等。
幼儿园大班主题地球招聘清洁工教学设计【含教学反思】
幼儿园大班主题地球招聘清洁工教学设计【含教学反思】1. 教学设计背景地球是我们共同的家园，保护环境是每个人的责任。
通过开展“地球招聘清洁工”主题活动，在幼儿园大班中加强对幼儿环保意识的教育，培养幼儿保护环境的好习惯，同时激发幼儿的创造力和想象力。
2. 教学目标2.1 知识目标通过本次主题教学活动，让学生了解：1.地球的重要性；2.保护环境的重要性和意义；3.垃圾、污染、浪费对环境的伤害；4.干净、美丽的环境对人类健康的重要意义。
2.2 能力目标1.能够通过观察、发现、表述校园中存在的环境问题；2.能够认识到保护环境是个人和社会的责任；3.能够提出自己的环保方案；4.能够学会做一个环保保护者，用自己的行动保护我们共同的地球家园。
2.3 情感目标1.培养幼儿保护环境的意识；2.激发幼儿的爱地球、爱生命、爱美好的情感。
3. 教学内容3.1 地球是我们共同的家园1.能够认识到地球是我们的家园，我们要和它和谐相处，做地球的好儿女；2.能够通过绘画、课堂游戏等多种形式表现自己对地球的热爱。
3.2 环保小卫士1.能够认识到环境保护是个人和社会的责任；2.能够通过观察并发现校园中存在的环境问题；3.能够提出自己的环保方案。
3.3 地球招聘清洁工1.能够认识到垃圾、污染、浪费对环境的伤害；2.能够认识到干净、美丽的环境对人类健康的重要意义；3.能够通过自己的实际行动参与到环保中来。
4. 教学过程4.1 活动一：环保文艺汇演让幼儿画出自己心目中的美好环境，通过幼儿园大班群、校内展览等途径展示，鼓励幼儿们亲身体会和感受采取实际行动去保护我们的家园。
4.2 活动二：环保状元大会通过环保知识问答等方式，让幼儿们学习关于环保的知识，并且肯定幼儿们在环保方面的成才，相信并导引幼儿们成为一名动手能力强、富有爱心、维护环境的优异学员。
4.3 活动三：环保主题班会引导幼儿们认识到环保是我们每个人的责任，培养孩子的环保意识，从社会生活中找到环保切入点，使幼儿们随时随地开展环保工作。
大班主题优质课教案及教学反思《地球招聘清洁工》
大班主题优质课教案及教学反思《地球招聘清洁工》一、教学目标：1. 能够认识地球家园，理解环保意义，了解日常生活中怎样保护环境；2. 能够通过超市购物、家庭清洁、公共场所卫生等生活场景，学会正确分类垃圾，并掌握垃圾的处理方法；3. 能够运用本节课学习的知识，积极实践环保行动，争做地球清洁工；4. 培养学生的团队合作精神，通过集思广益，寻找更多的环保方法与措施。
二、教学重点1. 认识地球，了解环保意义；2. 学习正确分类垃圾，掌握垃圾的处理方法。
三、教学难点如何将环保知识落实到生活中，培养学生的环保意识和环保行动力。
四、教学过程1. 创设情境（15分钟）（1）出示多幅图片，让学生先通过观察与讨论，感知地球的美丽和我们日常生活中对它的伤害，引出以下问题：a. 地球是什么？我们生活在哪个星球上？b. 有哪些生物生活在地球上呢？大自然给我们带来了哪些好处？c. 我们该怎样保护地球、爱护环境？（2）通过创设“地球招聘清洁工”的情境，引出本节课的主要内容；地球需要我们每个人的努力来保护它，如果让每个人做自己能做的事，我们所有人的努力都将构成对地球最良好的支持。
那么，现在，请大家参加地球招聘清洁工，加入到保护环境、爱护地球的队伍中来吧！2. 学习和实践（50分钟）（1）播放视频，让学生真实地体验城市垃圾分类和处理的场景，明确垃圾分类的必要性并学习分类方法。
（2）让学生分小组，回到自己的生活场景（超市、家庭、公共场所等），以及场景中面临的垃圾问题，结合学生实际情况分析，提出具体分类方法。
（3）小组内进行组内交流和讨论，让学生通过互相学习、交流，寻找最佳的解决方案，并且制定出环保计划，列出解决方案实践步骤、实践时间以及实践时的负责人等。
（4）每个小组进行答辩和展示，展示他们的环保计划以及分享他们的环保实践过程和感受。
3. 总结回顾（10分钟）让每个小组展示环保计划，并让学生围绕本节课的主题先后进行总结，强调总结的重要性，让学生理解并且掌握本节课中学到的知识和成果，提高他们的目的意识和行动力，形成每个人都应该为环保做出自己的贡献的环保意识。
大班主题教案及教学反思《地球招聘清洁工》
大班主题教案及教学反思《地球招聘清洁工》I. 教案概述1. 教学目标•了解地球环境的重要性；•引导学生树立保护环境的意识；•培养学生的社会责任感和合作精神。
2. 教学内容•地球的环境及其保护意义；•清洁工的工作内容；•目前地球遇到的环境问题；•如何成为一名地球的清洁工。
3. 教学重点•引导学生认识地球的环境问题，培养保护环境的意识和行动；•培养学生的社会责任感和合作精神。
4. 教学方法•互动讨论：通过提问、小组合作等方式，引发学生参与讨论和交流；•视频展示：通过观看相关的环保短视频，引发学生的兴趣和思考；•游戏活动：通过环保小游戏等方式，增加学生的参与度和互动性。
II. 教学过程1. 导入环节•通过播放一段关于地球环境保护的短视频，引发学生对环保的思考和兴趣。
2. 探究地球环境保护重要性•引导学生回顾地球的重要性，帮助他们认识到地球对人类的重要性；•提问：地球对我们来说有什么重要性？为什么我们要保护地球的环境？3. 介绍地球的清洁工•引导学生认识地球的清洁工，并介绍他们的工作内容；•提问：地球的清洁工负责做什么工作？他们为什么重要？4. 讨论地球遇到的环境问题•提出一些地球目前面临的环境问题，例如空气污染、水污染、垃圾问题等；•分组讨论：学生分成小组，讨论他们所了解到的环境问题，并提出解决办法。
5. 成为一名地球的清洁工•引导学生思考自己可以如何成为一名地球的清洁工；•分组活动：学生分组完成一项环保任务，如制作环保海报、设计环保口号等。
III. 教学反思本次教学以《地球招聘清洁工》为主题，通过导入环节的短视频和互动讨论，成功引发了学生的兴趣和思考。
学生在探究地球环境保护重要性的过程中，当主动参与时，展现了积极的学习态度。
而在讨论地球遇到的环境问题环节中，学生能够在小组中进行积极的思考和合作，表现出良好的团队合作精神。
最后，通过分组活动，学生进一步明确了自己可以如何成为一名地球清洁工，并通过实际行动来传达环保的重要性和实践保护环境的意识。
幼儿园大班教案《地球清洁工》含反思
幼儿园大班教案《地球清洁工》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班游戏地球招聘清洁工教案反思
大班游戏地球招聘清洁工教案反思在游戏地球招聘清洁工的教案设计过程中，我通过思考和反思，认识到了自己教学设计的不足之处，主要反思如下：首先，教学目标不够明确。
在我的教案中，教学目标设置为“学生能够了解清洁工的工作内容和重要性，培养学生的环境保护意识”。
然而，在实施过程中，我发现学生对于“清洁工”的概念并不明确，很多学生认为清洁工只是负责打扫卫生的人，对于环境保护的意识也不够深刻。
因此，我认识到在设计教学目标时，需要更加明确目标的内容和表达方式，让学生能够真正理解和达到所设定的目标。
其次，教学过程设计不够充分。
在我的教案中，我主要设计了三个环节：介绍清洁工的工作内容和重要性、观看清洁工工作视频、小组讨论和分享。
在实施过程中，学生在观看视频环节出现了分心、不够关注的情况，小组讨论环节也没有达到我预期的效果。
我反思到这可能是因为教学过程设计不够具体和引人入胜，学生参与度不高。
因此，我认识到在设计教学过程时，应当考虑学生的兴趣和参与度，增加互动性和趣味性的元素，使学生更加积极主动地参与学习。
再次，评价方式不够全面。
在我的教案中，评价方式主要是通过小组讨论和分享来评价学生的学习情况。
然而，在实施过程中，我发现这种评价方式并不能全面地了解学生的学习情况，也无法准确地评价学生的表现。
因此，我反思到在评价方式的设计中，应该考虑到多种评价方法的使用，如个人书面报告、作品展示等，以便全面地了解学生的学习情况和能力发展。
最后，时间安排不够合理。
在我的教案中，时间安排比较紧凑，每个环节的时间都比较短，给学生的学习和表达的时间相对来说比较有限。
在实施过程中，我发现学生有些环节的学习和表达时间不够充分，导致学生没有充分发挥自己的能力和创造力。
因此，我反思到在时间安排时，应该更加合理地安排每个环节的时间，给学生充足的学习和表达时间，以促进他们的能力和创造力的发展。
综上所述，通过对游戏地球招聘清洁工教案的反思，我意识到了自己在教学设计中存在的不足之处，包括教学目标不够明确、教学过程设计不够充分、评价方式不够全面和时间安排不够合理。
大班语言教案《地球招聘清洁工》
大班语言教案《地球招聘清洁工》一、教学内容本节课选自大班语言领域，教材为《幼儿园大班语言教育活动指导手册》第四章《自然与环境》。
详细内容为第一节《地球招聘清洁工》，通过讲述地球招聘清洁工的故事，引导幼儿关注环境保护，培养其环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球环境的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用自己的话讲述故事大意。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，通过绘画等形式表达自己对环境保护的看法。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解地球环境问题的严重性，培养其环保意识。
2. 教学重点：引导幼儿关注环境保护，并能用语言和绘画表达自己的观点。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、故事挂图、《地球招聘清洁工》故事课件。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球仪，让幼儿观察并说出自己认识的地球上的事物，引导幼儿关注地球环境问题。
2. 讲解故事：播放《地球招聘清洁工》故事课件，教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的环保主题。
3. 例题讲解：讨论故事中出现的环保问题，让幼儿发表自己的看法。
4. 随堂练习：让幼儿分成小组，讨论如何保护地球环境，每组选一名代表进行分享。
5. 实践活动：让幼儿用画纸、水彩笔等材料，创作一幅关于环保的画。
六、板书设计1. 板书《地球招聘清洁工》2. 板书内容：故事梗概环保问题环保措施幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护地球的画，并简单描述自己的作品。
示例答案：我画的是一个小女孩在植树，背景是一片蓝天和绿色的大地。
我希望我们都能保护地球，让大地更绿，天空更蓝。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中宣传环保知识，参与环保活动，将环保理念付诸实践。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解地球环境问题的严重性，培养其环保意识。
2. 教学重点：引导幼儿关注环境保护，并能用语言和绘画表达自己的观点。
大班游戏地球招聘清洁工教案【含教学反思】
大班游戏地球招聘清洁工教案教学目标1.了解地球的构造和地球上的生态环境。
2.培养学生环保意识和保护地球的责任感。
3.让学生明确清洁工的重要性和贡献，并体验清洁工的日常工作。
教学过程导入环节1.【热身】播放一段介绍地球构造和生态环境的视频。
2.【启发思考】与学生一起讨论人类与地球的关系，引导学生发表看法，如“我们应该保护地球”、“垃圾分类很重要”等等。
主体环节1.【活动介绍】向学生介绍游戏任务：招聘清洁工。
说明每个岗位的具体任务和责任。
2.【分组】将学生分为不同的岗位：管理员、清洁工、垃圾分类员、环保专员等。
每个岗位分别有不同的任务，学生需要协作完成任务3.【任务完成】学生在各自的岗位工作，协力完成任务。
管理员需要管理各个岗位、收集统计垃圾等工作，清洁工需要打扫和清理垃圾，垃圾分类员需要分类垃圾等等。
环保专员则负责发表关于环保的观点和建议。
4.【总结交流】游戏结束后，学生可以交流个人体验和团队合作情况，回顾自己的任务完成情况，并对环保问题进行讨论和总结。
结束环节1.【反思总结】引导学生回顾游戏过程中的收获和不足，以及对保护环境的思考和看法。
2.【升华拓展】激发学生保护环境和生态的意识和行动，可以引导他们在家中进行垃圾分类和废物回收，向周围朋友、家庭介绍环保的重要性等等。
教学反思本节课的活动内容丰富，任务明确。
学生在不同的岗位上有分工和协作的体验，能够增强学生的团队合作意识和互动能力。
同时，游戏的任务设计灵活多样，符合学生年龄特点。
但需要注意的是，在岗位分配过程中需要进行好的组织和协调，避免有的学生没有具体的任务，或是任务重复。
另外，评价机制也需要注意，要能够科学准确地反映学生在游戏中的表现和贡献。
在教学反思中可以引导学生回顾游戏操作和过程，分析任务完成的关键和不足，并帮助学生进行思考、总结和反思，体现出教学的应用价值。
大班主题教案及教学反思《地球招聘清洁工》
大班主题教案及教学反思《地球招聘清洁工》一、教学目标：1.了解地球的重要性，倡导环保理念；2.培养幼儿的团队意识，提高合作能力；3.通过游戏、表演等形式，提高幼儿的语言表达能力和形体协调能力。
二、教学内容：1.主题《地球招聘清洁工》2.活动过程：(一)开始环节：导入主题老师把一只闪闪发光的球放在课堂的中央，让孩子们围成一个圈，老师跟孩子们说：“这个球代表的就是我们的地球，我们的地球也是这么美丽清晰的。
”然后老师让孩子们轮流抱着地球，唤起幼儿的环保意识。
(二)活动1：洁净游戏①游戏前准备：道具（拖把、盆、水桶、毛巾、垃圾桶、垃圾袋等）②游戏环节：孩子们把课桌、椅子、地板清洁干净，再挑选两份最难清理的垃圾，童鞋们在老师的监督下，动手打扫、拾起垃圾。
老师在活动中不断引导孩子们，强化环保意识。
(三)活动2：招募行动①表演环节：两名学生在课堂中扮演企鹅和熊猫，企鹅和熊猫感谢大家对环保的支持，向幼儿们发出了一份地球清洁工的招募启事。
②招聘环节：分好小组，给每个小组派一个组长，组长要让小组成员按照招聘启事要求填写报名表，如“我是小红，我想当地球清洁工，我每天都会认真地收拾自己的小区”等，并展示自己的报名表。
(四)结束环节：①总结：请幼儿回答以下问题：1.你想当清洁工吗？为什么？2.你觉得环保对地球的意义是什么？3.你自己能做哪些事情来保护地球？②激励：给每个参与活动的幼儿发奖励卡，奖励卡上写明：“做得好！”、“好样的！”等词句。
三、教学反思：这节课主要是让孩子们通过自身的参与来进行环保教育，如何让幼儿通过活动加深环保意识，以及如何使幼儿形成自觉、主动、积极的环保行动。
整体来看，这次教学的效果还是不错的。
因为教学内容的互动性很强，小朋友们表现得都很积极，很有激情，在游戏过程中既锻炼了他们的合作意识，又被这种清洁的意识所贯穿着，更好地理解环保意义，增强了班级合作意识、奉献意识和团队意识。
同时，这节课也通过表演和游戏等形式，调动了幼儿的积极性，既能够巩固掌握的知识，又能够坚定幼儿的环保信念，达到了良好的教育效果。
大班主题优质课教案及教学反思《地球招聘清洁工》
大班主题优质课教案及教学反思《地球招聘清洁工》1. 课程概述本节课是一节大班主题优质课，主题为《地球招聘清洁工》。
通过本节课的教学，孩子们将了解地球的环境问题，了解保护地球的重要性，并培养爱护环境的意识。
2. 教学目标本节课的教学目标如下：•让孩子了解地球的环境问题，明白保护地球的重要性；•培养孩子关爱地球、爱护环境的意识；•培养孩子的团队合作能力和表达能力。
3. 教学准备为了顺利开展本节课的教学活动，老师需要提前准备以下材料：•PPT课件：包括地球环境问题的图片和相关信息；•白板和黑板笔；•学生名字卡片。
4. 教学过程导入环节1.讲师带领学生回顾上节课学到的内容，引出本节课的主题。
学习环节2.讲师通过PPT展示地球的环境问题的图片，并简单介绍每个问题。
3.讲师与学生共同探讨地球环境问题的成因，并引导学生思考如何保护地球。
提出任务4.讲师宣布一个任务：地球正在招聘清洁工，每个学生都有机会成为它的一员。
学生需要自己准备一份简历，介绍自己为什么适合成为地球的清洁工。
学生实际操作5.学生准备自己的简历，包括个人信息、个人特长和愿意为地球做的事情。
他们可以在一定时间内进行个人思考和书写。
分组讨论6.将学生分成小组，每个小组成员互相交流自己的简历，并讨论如何改进和完善。
7.每个小组选出一位代表，向全班汇报小组成员的简历和讨论结果。
整理思路8.讲师引导全班讨论，总结出如何保护地球的具体行动和方法，并记录在黑板上。
反馈环节9.讲师邀请部分学生上台结合自己的简历，向全班展示自己的想法和行动，并鼓励其他学生给予反馈和建议。
总结与评价10.讲师对本节课进行总结，并提出对学生的评价。
鼓励学生在日常生活中积极参与保护地球的行动，营造良好的环境。
5. 教学反思本节课通过引入职业概念，让学生从一个新的角度思考地球的环境问题，并激发了学生的参与积极性。
通过个人简历和小组讨论的形式，让学生在思考的过程中培养了团队合作和表达能力。
幼儿园大班主题教案《地球招聘清洁工》含反思
幼儿园大班主题教案《地球招聘清洁工》含反思《大班主题教案《地球聘请清洁工》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！活动目标：1、通过活动，了解有关动物清洁环境的学问，以及动物、人类和地球的关系。
2、通过对垃圾的分类，造就幼儿将垃圾分类丢弃的习惯，激发幼儿酷爱环境、爱护环境的情感。
活动打算：1、经历打算：收集有关动物吃垃圾的资料;2、物质打算：PPT、纸、记号笔。
活动过程：一、导入活动1、(演示PPT)小挚友们，今日谢教师给大家带来了一位客人，大家想不想知道是谁呀?(想)地球公公，地球公公最近身体不安适，生病了(演示PPT)真惊奇，地球公公怎么会生病呢?幼儿探讨。
2、球公公为什么会生病呢?让我们来问问地球公公自己吧(演示PPT)，来是有很多的垃圾都扔到了地球公公的身上，所以它就生病了。
二、探讨活动1、小挚友，生病难过不难过呀?(难过)是呀，地球公公病得可难过了，可怎样来帮地球公公治病呢?(幼儿探讨)2、地球公公想要在动物世界里聘请几个清洁工，你们说请什么动物来做这个工作呢?(幼儿自由探讨，并将探讨结果记录在纸上)3、幼儿介绍探讨结果，说说各自的理由。
三、倾听故事1、教师给大家带来了一个故事，我们来听听故事里的地球公公找到谁来做清洁工，好么?2、演示PPT，倾听故事后提问：地球公公聘请了哪些动物做清洁工，为什么?四、垃圾分类1、小动物能协助地球公公做清洁工作，他们的本事可真大，小挚友们能为地球公公做些什么呢?2、出示垃圾，这些垃圾是从哪里来的?你们家里的垃圾扔到哪里去了?3、出示分类垃圾箱，这是什么?有什么不一样?为什么?，!来源:屈,老，师教.案网(垃圾箱是垃圾的家，可别让垃圾走错了家)4、此时此刻地球公公请小挚友们协助它把这些垃圾扔到垃圾箱里，想一想该怎么扔?(幼儿分组合作，将垃圾分类)5、检查，说说为什么这么扔?五、总结：我们把垃圾分类后，工人叔叔、阿姨能把可回收的垃圾再利用，做出新的东西来，这样我们的地球就更干净了，地球公公也不会生病了。
大班主题优质课教案及教学反思《地球招聘清洁工》
大班主题优质课教案及教学反思《地球招聘清洁工》一、教案设计1. 教学目标1.能够理解环境保护和垃圾分类的重要性。
2.能够用简单的语言描述环境保护的意义和方法。
3.能够参与垃圾分类和环保活动，培养环境保护的意识和能力。
2. 教学内容1.环境保护的意义和方法。
2.垃圾分类的分类方法。
3.参与环保活动的方法。
3. 教学过程3.1 课前准备1.老师准备PPT或海报，介绍环境保护的意义和方法。
2.老师准备干净的垃圾桶，让学生分类垃圾。
3.老师准备环保小品进行表演。
3.2 导入环节1.老师呈现PPT或海报，让学生了解环境保护的重要性和方法。
2.引导学生讨论对环境保护的认识和看法。
3.老师进行激励性语言的准备。
3.3 正式教学1.老师讲解垃圾分类的方法，并进行分类演示。
2.学生进行垃圾分类，老师进行指导和纠正。
3.老师介绍参与环保活动的方式，鼓励学生参与环保活动，并进行现场招募。
3.4 结束活动1.老师与学生一同回顾本节课所学知识。
2.学生分享自己参与环保活动的经验和收获。
3.老师进行总结，并提醒学生环保意识在日常生活中的重要性。
二、教学反思1. 教学准备在教学前，我认真准备了PPT和干净的垃圾分类桶，并事先试验了垃圾分类的分类方法。
我还联系了一个环保组织，邀请他们进行环保小品表演，并发动学生参加环保活动。
2. 教学过程在教学过程中，我采用了导入活动、正式教学和结束活动的方式。
在导入活动中，我采用PPT和讨论的方式介绍环境保护的意义和方法，并激励学生参与环保活动。
在正式教学中，我详细讲解了垃圾分类的方法，并进行分类演示，同时指导和纠正学生的垃圾分类。
在结束活动中，我与学生一同回顾了本节课所学内容，并提醒学生环保意识在日常生活中的重要性。
3. 教学效果通过本堂课，学生对环境保护和垃圾分类有了更深入的了解，知道了如何更好地保护环境，有了参与环保活动的信心。
在垃圾分类环节中，学生积极参与，虽然有些学生分类不准确，但通过纠正和指导，学生逐渐掌握了正确的分类方法。
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大班主题活动地球招聘清洁工教案与反思
教学目标
1.了解环境保护的重要性；
2.提高孩子们的环保意识，培养孩子们保护环境的习惯；
3.激发孩子们对于清洁工职业的认知和尊重。
活动准备
1.地球模型；
2.宣传海报；
3.动画视频；
4.清洁工制服和帽子；
5.垃圾桶。
活动过程
第一步：引导思考
教师向孩子们介绍地球是我们生存的家园。
把一个地球模型放在课
桌上面，和孩子们一起观察和讨论地球的形状、颜色、大陆、海洋等。
教师向孩子们解释地球所面临的环境问题：污染、温室效应、海平面
上升等。
第二步：演示视频
教师播放一个与地球环境保护有关的动画视频。
视频内容主要围绕
环保，让孩子们深入了解环保的重要性。
第三步：招聘清洁工
教师向孩子们介绍清洁工职业的重要性。
清洁工是保护地球环境的
重要承担者，他们负责保持公共环境的清洁。
教师出示清洁工的制服
和帽子，让孩子们亲身体验。
第四步：清理垃圾
教师组织孩子们进行垃圾清理活动。
教师在教室内放置一些垃圾，
例如纸屑，饮品瓶子等垃圾。
让孩子们戴上清洁工帽子和制服，分组
对教室内的垃圾进行清理。
教师向孩子们讲解垃圾分类的重要性。
第五步：总结反思
教师与孩子们展开总结和反思。
让孩子们说一下今天的学习收获和
感受。
教师鼓励孩子们给自己设定一个环保计划，例如：垃圾分类，
减少塑料袋等。
教学反思
此次活动的设计是有针对性的，旨在提高孩子们对于环保的认知和
日常环保意识的培养。
通过对“地球招聘清洁工”这一主题的展开，
将环保意识与职业教育相结合，让孩子们认知到了环保工作的细节和
重要性，这将更加切实的唤起孩子们对于环保的热情和责任感。
此外，孩子们亲身体验清洁工工作，更是让他们更好的了解和尊重这一职业。
活动的开展还需要继续加强，后续可以引导学生们自主完成环境保护
计划，为环保工作出一份力，一定能够取得良好的效果。