苏教版六年级数学下册期末专题测试卷(三)图形的认识与测量

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苏教版六年级数学毕业分类复习-图形的认识与测量(新审定)

7、从圆锥的顶点向底面作垂直切割，得到的截面是等腰三角形。（）
三、选择题。
1、正方体的棱长扩大 2 倍，它的表面积扩大（）。
A．2
B．4
C．8
2、一个正方体和一个圆柱体的体积相等，高也相等，正方体的棱长 4 厘米，圆
柱体的底面积是（）平方厘米。
A．4
B．12.56 C．16
3、压路机滚筒在地上滚动一周所压的路面积正好是压路机滚筒的（）。
A A
50 厘米
B
50 厘米 60 厘米
40 厘米
六、应用题
1、将一个长 8 分米，宽 6 分米，高 4 分米的长方体木料，截成两个长方体，则表面积增加了多少平方分米？
2、一个圆柱形烟囱高 8 米，底面直径 20 厘米，做一个这样的烟囱至少要多少平方米铁皮？
3、在长方体玻璃缸中沉入一石块，沉入前水面高 6 厘米。沉入后水面高 10 厘米，玻璃缸里面长 30 厘米，宽 20 厘米，求石块的体积。
）个。
11、如右图，一张直角三角形硬纸版，两条直角边 AB 与 BC 的比是
1∶2，AB 长 6 厘米。如果以 AB 边为轴旋转一
A
周，那么，所形成的圆锥的体积是（
）立
方厘米。二、判断题。
B
C
1、正方体是持殊的长方体………………………………………… （）
2、正方体、长方体、圆柱和圆锥都可以用公式 V=sh 求体积… （）
A．底面积 B．侧面积 C．表面积
4、一个圆柱的侧面展开图是周长为 2512 分米的正方形，那么求这个圆柱底面积的正确列式是（）
A (2512÷3.14÷2)2×3.14
B (2512÷3.14)2×3.14

六年级下册数学总复习课件-图形的认识与测量检测卷-通用版(共16张ppt)

3 ．飞飞制作了一个正方体礼盒
，其对面图案都相
同，那么这个正方体的平面展开图可能是( A )。
4 ．下面说法正确的是( D )。 A．两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形 B．不相交的两条直线互相平行 C ．一个三角形有一个角是 60°，这个三角形一定是锐角三角形 D．一个圆柱的底面半径扩大到原来的 2 倍，高缩小到原
二判断。(每小题 2 分，共 10 分) 1 ．乐乐家离学校 280m ，果果家离学校 220m ，他们两家一定相距 500m。 ( ✕ ) 2．把一个长方形木框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小了。 ( √ )
3 ．一个圆的半径是 2cm，它的周长和面积相等。 ( ✕ ) 4 ．底面积和高分别相等的长方体、正方体、圆锥，体积一定相等。 ( ✕ ) 5．圆柱的侧面展开图是正方形时，圆柱的高和它的底面直径相等。 ( ✕ )
1 3 .14×3 ×4 ＋ ×3.14×32 ×(7－4) ＝141. 3( cm3 ) 3
2
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个的圆形花圃四周铺一条宽 1m 的小路，小路的面积是( 28.26 ) m2 。 4 ．如图，平行四边形的面积是 20cm2，图中甲、乙、丙三个三角形面积的比是( 5∶2∶3 )，乙三角形的面积是( 4 )cm2。

2019年苏教版数学六年级下册图形与测量附答案

一、填空。

1．下面的图形中有( )条线段，( )条射线。

2．一个三角形的两个内角都是44.5º，那么第三个角是( )º。

如果按角分，这个三角形是( )三角形；如果按边分，这个三角形是( )三角形。

3．在推导梯形的面积公式时，两个完全相同的梯形可以拼成一个( )，每个梯形的面积是所拼图形面积的( )，所以梯形面积的计算公式用字母表示是( )。

4．用6个面积是1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长可能是( )厘米，也可能是( )厘米。

5．把一根长96厘米的铁丝围成一个正方体框架，外面糊上彩纸，彩纸的面积是( )平方厘米；若用这根铁丝围成一个长、宽、高的比是3：4：5的长方体，这个长方体的体积是( )立方厘米。

6．一个圆形水池的直径为30米，沿着池边每隔6.28米栽一棵树，最多能栽( )棵。

在水池周围修建一条宽1米的小道，小道的面积是( )平方米。

7．右面是一个正方体的展开图。

（字母露在外面）(1)A在下面，那么( )在上面。

(2)如果E在前面，C在左面，那么( )在上面。

8．小明用棱长1厘米的小正方体摆成一个物体，从前面、右面、上面看到的形状如下图所示：这个物体是由( )个小正方体组成，表面积是( )平方厘米。

9．小明把一张长12.56厘米、宽9.42厘米的长方形纸围成一个圆柱体，有( )种不同的围法，他围成的圆柱体的底面积可能是( )平方厘米，也可能是( )平方厘米，体积最大可能是( )立方厘米。

二、选择。

1．用一副三角尺上的两个角，不可能拼成的角是( )。

A．105ºB．75ºC．150ºD．100º2．用圆规画一个周长12.56厘米的圆时，圆规两脚间的距离是( )厘米。

A．4B．3C．2D．13．下面选项中的数据分别表示3条线段的长度，其中哪三条线段能组成一个三角形？( )A．1cm、1cm、2cmB．2cm、3cm、5cmC．1cm、2cm、3cmD．4cm、5cm、5cm4．农民种菜搭建篱笆时通常会组成一个三角形，这里运用的是( )。

苏教版数学六年级下册期末复习图形与几何专项测试(含答案)

苏教版数学六年级下册期末复习图形与几何专项测试一、细心读题，谨慎填写。

1．一只水桶的容积是9( )；一瓶饮料的净含量是350( )；一个纸箱的占地面积是0.6( )；100本六年级下册数学课本的厚度约是7( )。

2．一个三角形，三个内角度数的比为1:1:2，按角分，这是( )三角形；按边分，这是( )三角形。

3．从一个边长8厘米的正方形硬纸板中剪一个最大的圆，这个圆的半径是( )厘米，周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。

4．一个等腰三角形的两条边分别是4厘米和2厘米，它的周长是( )厘米。

5．一个圆柱和一个圆锥等底等高，已知圆柱比圆锥的体积大2.6立方分米，这个圆柱的体积是( )立方分米，圆锥的体积是( )立方分米。

6．把圆平均分成若干份，拼成一个面积相等的近似长方形。

长方形的宽与圆的半径一样长，周长是16.56厘米，圆的半径是( )厘米。

7．用一些1立方厘米的小正方体摆成一个物体，从前面、右面和上面看到的形状如下图，这个物体的表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。

8．给缸口直径是0.95米的水缸做一个木盖，木盖的直径比缸口直径大5厘米。

木盖的面积是( )平方米，如果在木盖边沿钉一圈铁片，铁片长( )米。

9．把一个圆对折再对折，折成下图，这个图形的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。

10．下面物体①、②、③的底面积相等，④、⑤的底面积是①的3倍，物体③的高是其他物体的3倍。

和物体②的体积相等的是物体( )和物体( )。

11．如图，已知正方形的面积是80平方厘米，那么这个圆的面积是( )平方厘米。

二、用心推敲，公正判断。

1．在同一平面内，两条直线不相交就一定平行。

( )2．一个正方形，边长增加3厘米，面积就增加9平方厘米。

( )3．用10倍的放大镜看一个15°的角，看到的角还是15°。

( )4．一个圆柱的底面直径和高相等，它的侧面展开图一定是正方形。

( )5．在中，对称轴最多的是长方形。

六年级数学下册图形认识、测量典型例题苏教版

---------------------------------------------------------------最新资料介绍------------------------------------------------------六年级数学下册图形的认识、丈量典型例题苏教版图形的认识、丈量【典型例题】例1、下边的说法对吗？1）两条不订交的直线叫做平行线。

）（2）角的两条边画得越长，得到的交就越大。

）（3）直线比射线长。

）（4）大于90而小于180的角叫做钝角。

（）剖析与解：（1）不正确，只有在同一平面两条永不订交的直线才能叫做平行线。

2）不正确，角的大小与两条边叉开的程度相关，与边的长短没关。

3）不正确，直线和射线的长度都是无穷的，根本没法比较长短。

4）正确，钝角是大于90而小于180的角。

解答：（1）（2）（3）（4）例2、数一数，共有多少条线段。

A B C D E 剖析与解：因为直线上随意两点间的部分就是线段，因此以A为左端点的1/8线段有AB、AC、AD、AE四条；以B左为端点的线段有BC、BD、BE三条；以C为左端点的线段有CD、CE两条；以D为左端点的线段有DE一条，共4+3+2+1=10（条）。

例3、判断（1）两个面积相等的三角形必定能拼成一个平行四边形。

（2）有一组对边平行的四边形是梯形。

（3）全部圆的直径都相等。

（4）假如一个三角形中最大的角是锐角，那么它必定是锐角三角形。

剖析与解：（1）不正确，面积相等不代表形状同样，只有两个完整同样的三角形才能拼成平行四边形。

（2）不正确，因为梯形有且只有一组对边平行。

（3）不正确，圆的大小不一样，直径也不相等。

应是同一圆中，全部的直径都相等。

全部圆的直径都相等。

（4）正确，因为一个三角形中最大的角是锐角，其余的两个角也必定是锐角。

解答：（1）（2）（3）（4）例4、已知一个三角形的两条边长分别是2和11，周长是偶数，求第三边长。

六年级数学下册《图形的认识与测量》练习题及答案解析

六年级数学下册《图形的认识与测量》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：____________一、填空题1．长方形的周长是48cm，长和宽的比是3∶2，长和宽分别是( )cm和( )cm。

2．问题：观察这两种相交的情况，它们有什么不同？不同点：________________________________什么是垂直？________________________________生活中的垂直现象？________________________________3．数一数下面图形内部一共有( ) 个角。

4．在同圆或等圆中，半径与直径的比是( )。

5．下图是一张纸折起来后所形成的图形。

已知∶1＝40°，∶3＝( )，∶2＝( )。

6．字母N、O、M、U、S、H中是轴对称图形的字母有____，有无数条对称轴的字母是____，有两条对称轴的字母是____。

二、判断题7．同一平面内两条直线的位置关系是相交或平行。

( )8．在美术本上画了一栋50米高的房子，比较合适的比例尺是1∶50。

( )9．圆和三角形都是轴对称图形。

( )10．三角形的面积是平行四边形面积的一半。

( )11．一个长方体最多有2个面是正方形。

( )12．圆柱体的底面直径和高可以相等．( )13．一个三角形三内角度数的比是1∶4∶5，这个三角形是直角三角形。

( )三、作图题14．分别画两条直线，使一条与已知直线平行，另一条与已知直线垂直。

15．用一张正方形的纸折出135°的角，请标出折痕，折痕用虚线表示。

参考答案与解析：1．14.49.6【分析】将长方形的周长除以2，求出长和宽的和。

将这个和除以（3＋2），求出一份长和宽的长度，从而利用乘法分别求出长和宽。

【详解】48÷2÷（3＋2）＝24÷5＝4.8（cm）长：4.8×3＝14.4（cm）宽：4.8×2＝9.6（cm）所以，长和宽分别是14.4cm和9.6cm。

新苏教版六年级数学下册期末考试题(附参考答案)

新苏教版六年级数学下册期末考试题（附参考答案）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、填空题。

（20分）1、直径为10分米的半圆，周长是（____）分米。

2、从早上8点到11点，分针与时针一共重合（__________）次。

3、常用的统计图有（___）统计图，（___）统计图和（___）统计图。

4、一家汽车4S店今年三月份汽车销量比去年同期增加一成五。

今年三月份汽车销量是去年三月份销量的（____）%。

5、分母不大于5的真分数中，所有最简分数的和是_________。

6、两个自然数的差是5，它们的最小公倍数与最大公约数的差是203，则这两个数的和是（______）。

7、两个数的最大公约数是12，最小公倍数是180，其中一个数是36，则另一个数是（______）。

8、一个三位小数，精确到0．01后得到4．00，这个三位小数最大是________。

9、甲、乙两地的实际距离是400千米，画在比例尺是1：8000000的地图上，应画_____厘米。

10、A=2×5，B=3×5，A和B的最大公因数是________，最小公倍数是_______。

二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、把一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体,体积是（）立方分米。

A．50.24 B．100.48 C．642、下列各题中,两种量成反比例关系的是( )。

A．单价一定,数量和总价B．路程一定,已走路程和剩下的路程C．平行四边形的面积一定,平行四边形的底和高3、一台电冰箱的原价是2100元，现在按七折出售，求现价多少元？列式是（）A．2100÷70% B．2100×70% C．2100×（1﹣70%）4、反映一位病人24小时内心跳次数的变化情况，护士需要把病人心跳数据制成（）A．统计表B．条形统计图C．折线统计图5、要粉刷教室用多少涂料，求的是（）A．体积 B．表面积 C．棱长和三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。

小学数学苏教版(2014秋)六年级下册第七章总复习图形的认识测量-章节测试习题(3)

章节测试题1.【答题】一根铁丝可围成长18厘米，宽14厘米的长方形.若改围成正方形，这个正方形的面积是（）.A. 252平方厘米B. 1024平方厘米C. 256平方厘米【答案】C【分析】本题考查的是长方形、正方形的周长和面积计算.【解答】一根铁丝围成长18厘米，宽14厘米的长方形，该长方形的周长是（18＋14）×2＝64（厘米），所以这根铁丝长64厘米.围成正方形时，正方形的边长＝周长÷4＝64÷4＝16（厘米），这个正方形的面积＝边长×边长＝16×16＝256（平方厘米）.选C.2.【答题】要拼一个从上面、正面、侧面看到的都是的立体图形，至少用小正方体（）．A.8个B. 7个C. 6个【答案】C【分析】要拼一个从上面、正面、侧面看到的都是的立体图形，则这是一个正方体，长、宽、高最多都有2个小正方体，至少可以在两个顶点处各少一个小正方体．【解答】立体图形如下：所以至少用6个小正方体.选C.3.【答题】一个三角形的三个内角都不小于60°，这个三角形一定是（）三角形．A. 钝角B. 直角C. 等边【答案】C【分析】本题考查的是三角形的分类及三角形的内角和.【解答】一个三角形的三个内角都不小于60°，即都等于60°，这个三角形一定是等边三角形.选C.4.【答题】下图是用同样大小的正方体拼成的，甲的表面积与乙的表面积相比较，（）.A. 甲大B. 乙大C. 一样大【答案】A【分析】本题考查的是正方体的表面积的意义及应用．【解答】甲图是在的一条棱中间挖去一个小正方体，与的表面相比，增加了小正方体的2个面，所以比原图形的表面积大；乙图是在的右顶点上挖去一个小正方体，剩下的图形的表面积与原图形的表面积相等；所以甲的表面积比乙的表面积大．选A.5.【答题】把一块长9厘米，宽6厘米，高5厘米的长方体切成两个长方体，表面积最少增加（）平方厘米.A. 54B. 60C. 90D. 108【答案】B【分析】把一块长9厘米，宽6厘米，高5厘米的长方体切成两个长方体，要使表面积增加最少，就要平行于面积最小的面进行切，切后增加了两个长是6厘米，宽是5厘米的长方形的面积.【解答】6×5×2＝60（平方厘米），所以表面积最少增加60平方厘米.选B.6.【答题】李师傅利用一张长1.256米、宽0.628米的长方形铁皮做一个水桶的侧面.为了使水桶的容积最大，从（）的正方形铁皮中剪出一个圆形底面最合适.A. 边长20厘米B. 边长30厘米C. 边长40厘米D. 边长50厘米【答案】C【分析】利用底面周长先求出铁桶的底面直径；从正方形铁皮中剪出一个圆形，圆的直径等于正方形的边长，本题分情况讨论选出答案即可.【解答】1.256米＝125.6厘米，0.628米＝62.8厘米.（1）当底面周长是125.6厘米时，底面直径是125.6÷3.14＝40（厘米），此时水桶的容积是3.14××62.8＝315507.2（立方厘米）；（2）当底面周长是62.8厘米时，底面直径是62.8÷3.14＝20（厘米），此时水桶的容积是3.14××125.6＝15775.36（立方厘米）.315507.2＞15775.36，所以为了使水桶的容积最大，从边长40厘米的正方形铁皮中剪出一个圆形底面最合适.选C.7.【答题】把半圆等分成180份，每份所对的角就是1°的角. （）【答案】✓【分析】本题考查的是角的度量.【解答】把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫1度的角，记作：1°.故本题正确.8.【答题】用两个相同的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是24cm，那么原来每个正方形的周长是12cm. （）【答案】×【分析】本题考查的是求长方形、正方形的周长.【解答】用两个相同的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是24cm.如图：，长方形的周长是6条正方形的边长之和，所以原来正方形的边长是24÷6＝4（cm），周长是4×4＝16（cm）.故本题错误.9.【答题】一个半圆的半径是，这个半圆的周长是．（）【答案】✓【分析】根据圆的周长公式可计算出圆的周长，那么半圆的周长是圆周长的一半加上一条直径，由此解答即可．【解答】，所以这个半圆的周长是．故本题正确.10.【答题】把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积与原来圆柱的体积之比是2:3．（）【答案】✓【分析】根据把一个圆柱削成一个最大的圆锥的特点，可得这个圆柱和圆锥是等底等高的，根据圆锥的体积是与它等底等高的圆柱积的可知，削掉部分的体积就是圆柱的．【解答】因为圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的，所以削去部分的体积是圆柱体积的．削去部分的体积与原圆柱体积的比是.故本题正确.11.【题文】计算下面图形的体积和表面积．【答案】这个长方体的体积是840cm3，表面积是562cm2．【分析】本题考查的是长方体的体积、表面积计算．【解答】体积：15×8×7＝840（cm3）表面积：答：这个长方体的体积是840cm3，表面积是562cm2．12.【题文】手工课上，小红用一张直径是20cm的圆形纸片剪出如图所示的风车图案（空白部分），求被剪掉的纸片（阴影部分）的面积.（π取3.14）【答案】被剪掉的纸片的面积是157平方厘米.【分析】本题考查的是求组合图形的面积.【解答】如图所示，空白部分可以组成两个直径是10厘米的小圆，求被剪掉的纸片（阴影部分）的面积，用大圆的面积减去两个小圆的面积即可.答：被剪掉的纸片的面积是157平方厘米.13.【题文】计算下面图形的表面积和体积．（单位：厘米）【答案】表面积是533.8平方厘米，体积是665.68立方厘米.【分析】由图可知，大、小圆柱的体积和就是这个组合图形的体积.因为大小两个圆柱结合在一起，所以它的表面积等于小圆柱的侧面积加上大圆柱的表面积.【解答】答：图形的表面积是533.8平方厘米，体积是665.68立方厘米．14.【题文】下图是一块三角形稻田，如果每平方米可产大米1.36千克，这块稻田可产大米多少千克？【答案】这块稻田一共可产大米2121.6千克.【分析】先根据“三角形的面积＝底×高÷2”计算出三角形稻田的面积，然后用“每平方米可产大米的重量×稻田的面积”解答即可.【解答】答：这块稻田一共可产大米2121.6千克.15.【题文】下图中，甲三角形的面积比乙三角形的面积大多少平方厘米？【答案】甲三角形的面积比乙三角形的面积大8平方厘米.【分析】由图意可知：甲与乙的面积差，也就是甲加上丙与乙加上丙的差，甲加上丙的面积和乙加上丙的面积可以求出，从而可以求出甲与乙的面积差.【解答】答：甲三角形的面积比乙三角形的面积大8平方厘米.16.【题文】如图，有一个下面是圆柱，上面是圆锥体的容器.圆柱的高度是10厘米，圆锥的高度是6厘米，容器内液面的高度是7厘米.当将这个容器倒过来放时，从圆锥的顶点到液面的高是多少厘米？【答案】从圆锥的顶点到液面的高是11厘米．【分析】圆柱的体积是与它等底等高的圆锥体积的3倍，所以先把圆柱内6厘米高水的体积的，即高为2厘米的水的体积倒入圆锥中，正好把圆锥部分装满，则剩下的就是圆柱内水的高度．【解答】圆柱与上面的圆锥底面积相等，所以圆柱内6厘米高的水的体积是这个圆锥的体积的3倍，（厘米），则把圆柱内2厘米高的水倒入高6厘米的圆锥容器内即可装满，则圆柱内水还剩下（厘米），（厘米）.答：从圆锥的顶点到液面的高是11厘米．。

苏教版六年级数学下册期末试题附参考答案(三套)

苏教版六年级数学下册期末试题（附参考答案(三篇)目录：苏教版六年级数学下册期末试题附参考答案一苏教版六年级数学下册期末试题附答案二苏教版六年级数学下册期末调研卷及答案三苏教版六年级数学下册期末试题附参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。

（20分）1、把一张长75厘米，宽45厘米的木板截成相同大小的正方形木板，而且没有剩余，能截成的最大的正方形木板的边长是（_____），总共可截成（______）块。

2、有 13 个自然数，小红计算它们的平均数精确到百分位是 12.56，老师说最后一个数字写错了，那么正确答案应该是______。

3、有30个人去参加一个会议，住在一个宾馆里，安排11个房间（3人间和2人间）刚好住完。

他们住了（________）个3人间，有（________）人住在2人间。

4、一件工作，单独由甲去做要3天完成，单独由乙做要4天完成。

如果甲、乙合作，需要（___________）天完成。

5、一个圆锥体零件底面半径是2厘米，高是6厘米，这个零件的体积是________立方厘米6、平行四边形的一边长为9cm，相邻的另一边比它的多1cm，则这个平行四边形的周长为（________）cm。

7、一个水池，甲、乙两管同时开，5小时灌满，乙、丙两管同时开，4小时灌满。

如果乙管先开6小时，还需要甲、丙两管同时开2小时才能灌满（这时乙管关闭），那么乙管单独开灌满水池要______小时。

8、一件工作原计划10天完成，实际8天完成，工作时间缩短了（______），工作效率提高了（______）。

9、一个自然数和它倒数的和是5.2，这个自然数是________。

10、在比例7∶4=21∶12中,如果将第一个比的后项减1,第二个比的前项应该增加（____）才能使比例成立。

二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、画一个周长是18.84厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应该是（）厘米。

六年级数学下册《图形的认识与测量(三)》教学设计

针对存在问题，进行讨论。
二巩固练习
三小结：
通过观察物体活动，你有什么收获？
学生分别说出已学过的立体图形的特点。
学生从图形的面、棱、顶点等方面来描述其特点
与同学交流。
组内整理
说一说长方体与正方体之间的和上面看到的形状。
完成课文练习十九的第11、12题
意图
一、回顾与交流
立体图形的特点。
过程要求：
（1）我们已学过哪些立体图形？
（2）回顾这些立体图形的特点。
（3）教师巡视课堂，了解情况，并引导。
观察物体。
出示立体图形。
问：分别从正面、上面、侧面看到的形状是什么样的？
出示立体图形。
过程要求：
学生通过观察、想象、独立画图。
与同学交流。
教师巡视，了解情况。
教案
检印：月日
课题
图形的认识与测量（三）
课时
安排
1
第1节
教
学
目
标
使学生进一步掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的特点，掌握空间与图形的基础知识
使学生丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维
重点
立体图形的特点
难点
关键
精讲精练
教具
小黑板
时间
教学过程（主要教学环节、教法、学法）
教师活动
学生活动
使学生进一步掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的特点，掌握空间与图形的基础知识
使学生丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维
分层
作业
A B
板书
设计
长方体
正方体
圆柱
圆锥
教学
后记

新苏教版六年级数学下册期末试题(附参考答案)

新苏教版六年级数学下册期末试题（附参考答案）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、填空题。

（20分）1、把5米长的绳子平均分成8段，每段绳子长（_______）米，每段占全长的（_______）。

2、一个圆柱体表面积是336平方厘米。

把它从中间切开，得到两个一样的圆柱体。

它们的表面积和是432平方厘米，那么原来圆柱体的高是（____）厘米。

（π取3）3、两个自然数的差是5，它们的最小公倍数与最大公约数的差是203，则这两个数的和是（______）。

4、一个挂钟的时针长5厘米，一昼夜这根时针的尖端走了（______）厘米.5、一个两位数，其十位与个位上的数字交换以后，所得的两位数比原来小27，则满足条件的两位数共有_____个．6、小明步行去离家10千米远的叔叔家，每小时走3千米，可他走40分钟要休息10分钟，他9：00出发，（_____）到叔叔家。

7、王老师的月工资是1800元，若个人所得税法规定每月收入超过800元的部分按5%的比例缴纳个人所得税，那么刘老师每月交税后实得工资是（_____）元。

若他把5000元人民币存入银行3年，年利率是2.5%，到期交纳20%的税后可得利息（_____）元。

8、圆的位置由________确定；圆的半径决定圆的________；画圆时圆规两脚间的距离是圆的________．9、一个减法算式中，减数与被减数的比是5:8，减数与差的比是（_______）。

10、一个圆的半径扩大到原来的2倍，那么它的周长就扩大到原来的（______）倍，面积扩大到原来的（______）倍。

二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、在一个比例尺是200∶1的图纸上，量得一个零件的长是2厘米，这个零件实际长（）。

A ．4米B ．1米C ．0.1毫米D ．0.4毫米2、果园里有桃树和李树的比是1：3，已知桃树有20棵，那么李树有（）棵．A 、60B 、40C 、803、一个大于0的数除以（）所得的商比被除数大。

苏教版六年级数学下册图形的认识与测量

图形的认识与测量一、填空题。

1、等腰梯形有（）条对称轴，等边三角形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。

等腰梯形有（）条对称轴。

2、从直线外一点到这条直线可以画无数条线段，其中最短的是和这条直线（）的线段。

3、一个三角形中，最小的角是46°，按角分类，这个三角形是（）三角形。

4、一个三角形三个内角度数的比是2：3：4，三个角的度数分别是（）（）（），它是（）角三角形。

5、用圆规画一个直径5厘米的圆，圆规两脚间的距离应是（）厘米，画得的圆的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

画一个周长25.12厘米的圆，圆规两脚间的距离是（）厘米，画成的圆的面积是（）。

6、一张长方形的纸，长是10厘米，宽是6厘米，从这张纸上剪下一个最大的正方形，剩下的纸的面积是（）平方厘米。

7、在一块边长是20厘米的正方形木板上锯下一个最大的圆。

这个圆的面积是（）平方厘米，剩下的边料的面积是（）平方厘米。

8、一个三角形的面积是120平方分米，底是30分米，高是（）分米。

9、用两个相同的正方体木块拼成一个长方体，长方体的表面积比两个正方体的表面积的和少16平方厘米，一个正方体的表面积是（）平方厘米。

10、将一个大正方体切成大小相同的8个小正方体，每个小正方体的表面积是18平方厘米，原正方体的表面积是（）平方厘米。

11、把一个底面直径2分米的圆柱体截去一个高1分米的圆柱体，原来圆柱体的表面积减少（）平方分米。

12、在推导圆的面积公式时，将圆等分成若干份，拼成一个近似的长方形，已知长方形的长比宽多6.42厘米，圆的面积是（）平方厘米。

13、两个正方形的边长之比是2：3，它的周长之比是（），面积之比是（）。

14、把两个棱长是4cm的正方体连成一个长方体，这个长方体表面积是（）。

15、把一个圆柱从侧面展开后，得到一个周长是125.6cm的正方形，这个圆柱的底面半径是（）cm。

16、把一个高3cm的圆柱形钢材熔铸成与它底面积相等的圆锥体，这个圆锥体的高是（）cm。

苏教版六年级下册第七单元总复习图形的认识、测量(1)

行
点到直线的距离
从直线外的一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫作这个点到直线的距离。
如何画垂线与平行线
两条直线互相垂直：两条直线互相平行：
定义从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。
分类锐角、直角、钝角、平角、周角。
角度量
用量角器测量角的大小。
画角
角的大小
借助三角尺、量角器来画指定度数的角。
·· AB
·· CD
直点延线部端线，长射端限段分点是可的线点延是，。没以。只，长直有有无有可。线两端限一以的个个无一
填一填。
（锐）角＜（90 ）°（直）角＝（90 ）°（ 90）°＜（钝）角＜（180）°
（）角＝（）° （）角＝（）°
平
180 周
360
①角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关哦。 ②明确角的分类。
（ ×）
3.直线有0个端点，射线有1个端点，线段有2个度，则这两条直线互相垂直√ 。
（
）
5.两√条平行线之间只能画一条垂线段。（
）
×
指出下面哪些是线段、哪些是射线、哪些是直线。
①
②
线段有（ ②⑤
射线有（ ④
直线有（ ①
③
④
⑤
）线段、射线、
）直线的定义要）记清哦！
关
同一平面内永不相
系
平行
交的两条直线
垂直的意义
两条直线相交成直角时，这两条直线就相互垂直。其中一条直线叫作另一条直线的垂线。这两条直线的交点叫作垂足。由直线外一点到直线所引的所有线段中，垂直线段最短。
垂
直与平行线在同一平面内内，不相交的两条直线叫作平平的意义行线。两条平行线之间的距离处处相等。

苏教版数学六年级下册图形的认识、测量(3)

圆的面积：圆的面积=圆周率×半径的平方，用字母表示为S=πr²。圆环的面积：圆环的面积=外圆的面积-内圆的面积，用字母表示为 S=π（R²-r²）。
常用计量单位及换算
长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米。除1千米 =1000米以外，其他相邻的两个长度单位之间的进率都是 10。
面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。除1平方千米=100公顷=1000000平方米，1公顷=10000 平方米外，其他相邻的两个面积单位间的进率都是100。
长方形面积： 6×5=30cm2
半圆的面积： 3.14×（6÷2）2 ÷2=14.13cm2
所求面积： 30+14.13=44.13cm2
梯形面积（4+9）×6÷2==39cm2
三角形的面积： 4×6÷2=12cm2 所求面积： 39-12=27cm2
A.12厘米 B.15厘米 C.12厘米或15厘米 D.无法确定
（3）在周长相等的平面图形中，面积最大的（ D ）。
A.长方形 B.正方形
C.梯形

D.圆
3.求下面图形中涂色的部分面积。（单位cm）
大长方形面积： 27×18=486cm2 小长方形面积： 6×9=54cm2
所求面积： 486-54=432cm2
7 总复习
图形的认识、测量（3）
整体回顾我们学过哪些平面图形的面积公式？这些公
式是怎么推导出来的？根据推导的过程进行整理，并与同学交流。
a² ah÷2
ab
ah
（a+b）h÷2
πr²
通过整理，你有什么体会？
长方形面积公式是基础。
平行四边形和圆可以转化成长方形求面积，三角形和梯形可以转化成平行四边形求面积。

苏教版六年级下册《图形与测量》练习题

（苏教版）六年级数学下册图形与测量班级______姓名______得分______【知识要点】1.量角、画角（会用量角器量角和画角，会用三角板画特殊角）；2.周长和面积（三角形、平行四边形和梯形的面积，圆的周长和面积）；3.体积和容积（常用体积、容积单位，长方体、正方体、圆柱体的体积和表面积，圆锥体的体积）。

【题型举例】1.填空题。

⑴用同样长的铁丝围成长方形、正方形和圆，其中面积最大的是（）。

⑵平行四边形底边上的中点是Ａ，平行四边形的面积是S ㎡，阴影部分的面积是（）。

⑶一个长方形的周长是30㎝，长是8㎝，它的面积是（）cm 2。

⑷一个体积为9分米3的圆柱体金属零件，可以熔铸成（）个等底等高的圆锥形零件。

⑸一个圆柱的侧面展开图是一个边长为62.8厘米的正方形，这个圆柱的体积是（）。

⑹一个直角三角形的两条直角边分别为ɑ和b ，以ɑ为轴旋转一周得到的几何体是（），ɑ是它的（），b 是它的（）。

⑺一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆柱的体积比圆锥的体积多18分米3，圆柱的体积是（）分米3。

2.判断题。

⑴正方体棱长扩大到原来的2倍，它的体积就扩大到原来的4倍。

（） ⑵下图中，图A 和图B 的周长相等。

（）3.求出下面图形阴影部分的面积。

（单位：cm ）4.下列图形中阴影部分的面积占总面积的几分之几？ A1285.用篱笆围一块梯形菜地，如下图所示，一面利用围墙不用篱笆，这样共用去38米，这块菜地的面积是多少？6.为抗击旱灾，凤岭小学新建一个圆柱体水窖，底面周长12.56米，深5米。

爱心送水车送来60米3饮用水，能装满这个新建的水窖吗？7.把一个底面积为135厘米2的金属圆锥体全部浸没在棱长为15厘米的正方形容器中，水面比原来升高2厘米，求这个圆锥的高。

(苏教版)六年级数学下册-图形的认识、测量及答案

（苏教版）六年级数学下册图形的认识、测量班级______姓名______一、准确填空1、钟面上3点半时，时针与分针组成的角是（）角；9点半时，时针与分针组成的角是（）角。

2、一个三角形的面积比它等底等高的平行四边形的面积少12.5平方分米，平行四边形的面积是（）平方分米，三角形的面积是（）平方分米。

3、把圆分成16等份，拼成近似的长方形，这个长方形的长是12.56厘米，那么圆的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

4、把13厘米长的铁丝围成一个等腰三角形（每边为整厘米数），三条边长可能是（）、（）或（）。

5、在一个边长6厘米的正方形里剪一个最大的三角形，有( )种剪法，剪出的三角形的面积是( )平方厘米。

6、一个梯形的上底是12厘米，下底是20厘米，高是30厘米，用两个这样的梯形拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的底是（）厘米，面积是（）平方厘米。

7、把一个长、宽分别是15厘米和10厘米的长方形，拉成一个一条高为12厘米的平行四边形，它的面积是（）平方厘米。

8、等底等高的圆锥和圆柱容器各一个，将圆柱容器内装满水后再倒入圆锥容器内，当圆柱容器的水全部倒光时，结果溢出36.2毫升。

这时圆锥容器里有水（）毫升。

9、一个圆锥形的沙堆，底面积是18.84平方米，高1.2米，用这堆沙在10米宽的公路上铺２厘米厚的路面，能铺（）米。

二、慎重选择。

（将正确答案的序号填在括号里）1、一个正方体木块，从顶点上挖去一个小正方体后，表面积（），体积（）。

A、变大B、变小C、不变2、圆柱、正方体和长方体的底面周长相等，高也相等，则（）的体积最大。

A、圆柱B、正方体C、长方体3、将一个平行四边形纸片剪拼成长方形，面积（），周长（）。

A、不变B、变大C、变小4、如果两个三角形等底等高，那么这两个三角形（）。

A、形状一定相同B、面积相同C、一定能拼成一个平行四边形D、完全相同5、等腰梯形周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长（）。