作文结尾常见方法八种

写作结尾怎么写

写作结尾怎么写结尾段的作用非常重要，它不仅可以概括和总结，还可以起到升华主题、引发思考的作用。

在结尾段中，可以通过不同的方式来表达自己的观点和感悟，使整篇文章更具深度和感染力。

下面介绍写作时常见的10种“结尾”方法，能够提升文章质感，表达自己情感。

一、画龙点睛法【例1】春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

（课文《春》的结尾）作者用比喻突出了春天三个特点：新、美丽、有力量，从全新的角度以精辟的语言，总结了全文，揭示了文章的主题。

【例2】马克思的一生，是光辉的一生，也是刻苦学习的一生。

他的勤奋学习的精神，是永远值得我们学习的。

（《马克思的好学精神》一文的结尾）结尾对马克思的一生作了概括的、高度的总结，并且点明了题旨。

【例3】朋友，别忘了，做人要从学会说“不”开始，对于失败，对于挫折，对于侮辱，对于强权，要勇敢地说“不”。

（2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会说“不”开始》）结尾既总结了全文，也点明了文章的主旨。

二、抒情议论法【例1】我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。

（课文《驿路梨花》的结尾）结尾抒发了作者赞颂雷锋精神已成为每个人的自觉行动的情怀。

【例2】亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你……他们确实是我们最可爱的人！（课文《谁是最可爱的人》的结尾）不仅充分表达了作者对志愿军战士的爱和赞颂之情，而且对读者有强烈的感染作用。

【例3】是啊！做人要从学会放弃开始。

放弃，是我心中一首永恒的诗；放弃，是我生活中一曲五彩的歌；放弃，让我心中的天堑变通途。

（2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会放弃开始》）作者用诗一般的语言抒发了自己对“放弃”的深深理解和感悟。

三、警示醒目法【例1】动物是我们的朋友，但是却有很多人把它们作为美食。

作文开头结尾方式大全

作文开头结尾方式大全关于文章的开头和结尾，古人早就有“凤头豹尾”一说。

开篇要写得有姿有彩，像凤凰头那样小而美。

结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。

考场作文写作时间短，评分要求高，要在有限的时间内给阅卷老师留下深刻的印象，取得理想的评价，开头和结尾尤其重要。

本文将介绍十几种开头和结尾方法，以帮助读者在考场上获得高分。

一．言旨式（破题式）也称开门见山式。

开篇交代题旨、人物、时间、背景或概括中心或交代写作目的。

例如XXX《回忆我的母亲》这样开头：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。

我爱我母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得回忆的。

”首句交代事情、心情；“我爱我母亲”，奠定了文章的感情基调；“勤劳”总领全文，表明全文的叙事线索；而“回忆”一词点明主旨，作者回忆母亲勤劳的一生，赞颂母亲优良品格的主旨便不言而喻。

这种方法应为考场作文的首选方法。

二．引用名言式引用名言可以表达作者的思想深度和文化素养，也可以增强文章的说服力和感染力。

例如：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

”这是XXX的名言，可以用来写自强不息的主题。

引用名言时要注意与文章主题的契合度。

三．比喻式比喻是一种常用的修辞手法，可以用来形象地描绘事物和情感，使文章更具有表现力和感染力。

例如：“爱情是一朵含苞待放的花，需要用心呵护，才能开出绚烂的花朵。

”这个比喻生动形象地表达了爱情的美好和脆弱。

四．对比式对比是一种常用的修辞手法，可以用来突出事物的差异和特点，增强文章的表现力和感染力。

例如：“春天的阳光明媚温暖，夏天的阳光炽热热情，秋天的阳光柔和深沉，冬天的阳光清冷凝重。

”这个对比描绘了四季阳光的特点和气息。

五．故事式故事是一种常用的文学形式，可以用来表达作者的思想和情感，也可以增强文章的说服力和感染力。

例如：“从前有个人，他一生都在寻找真理，最终他发现真理就在他自己的内心深处。

”这个故事表达了寻找真理的主题，同时也表达了自我发现的主题。

常见作文结尾方法

常见作文结尾方法一、结尾方法常用的作文结尾方法有：总结式结尾，深化式结尾，照应式结尾等。

1。

总结式结尾结尾是点睛之笔，总结全文要点，进一步强调主题，深化中心。

如：《走一步，再走一步》这篇课文中，课文的最后写道：“我不知道有多少次发现自己又往下滑了，但是我都凭着顽强的意志战胜了它。

终于，我又一次站在了山顶。

” 2。

深化式结尾把自己的感受或者对事物的认识与感想，用生动形象的语言表达出来，以提高读者的兴趣和增强文章的感染力。

如：《养花》一课中，课文的最后说：“这就是养花的乐趣，只要用心观察，用爱培育，养花也就不是一件难事。

” 3。

照应式结尾回扣文题或揭示主题，使行文思路更清晰，首尾圆合，结构完整，首尾连贯，浑然一体。

如：《麻雀》的结尾写道：“它的肉可以吃，羽毛可以用来缝补破烂的衣服，它的骨头还能晒干后在墙上磨成粉末，和上水泥做成涂料，让我们的房屋变得更加美丽。

” 4。

抒情式结尾将作者所要抒发的情感直接地抒发出来，从而表现自己的真情实感，升华文章主旨。

如：《一面五星红旗》的结尾说：“在我家客厅里的墙上，至今还挂着那面国旗呢！每当我看到它，仿佛就看到革命先烈在硝烟弥漫的战场上奋勇杀敌，为新中国的诞生而流尽最后一滴血……”二、开门见山式这种结尾方法也叫直接式，即开头就直接点题，入题快捷，给人一目了然之感。

如：《紫藤萝瀑布》的结尾说：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我们要像紫藤萝一样，在任何困难和打击面前不低头，不屈服，一直向上，一直向上。

”二、开门见山式这种结尾方法也叫直接式，即开头就直接点题，入题快捷，给人一目了然之感。

如：《紫藤萝瀑布》的结尾说：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我们要像紫藤萝一样，在任何困难和打击面前不低头，不屈服，一直向上，一直向上。

”三、议论式结尾三、反问式结尾当读者通过阅读后，对文章所阐述的道理或文章所表现的思想产生共鸣时，这种结尾方式便具有很强的说服力，能促使读者对所论述的问题引起重视并思考，从而达到文章的中心论点。

作文万能结尾大全(附原则、技巧、方法、范例)赶紧背起来

作文万能结尾大全（附原则、技巧、方法、范例）赶紧背起来结尾有法而无定法，要根据文章整体的谋篇布局来采用适宜的方法，这样才能使文章结尾给人留下美好而深刻的印象议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无穷，又称豹尾。

结尾方式1、点睛式因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，绊，放远了的事物原来也别有一番天地！“金无足赤，人无完人”，谁都不能夸口说自己是完美的，代表亘古不变的真理；但同时，也没有人一无是处，因此我们要相信自己，也相信别人。

在“胸有成竹”时相信自己，在“迷茫怅然”时相信别人，让二者相互配合，相互补充，我们才会拥有精彩的人生。

书法、绘画、音乐这些细微的元素，构成了气势恢宏的中华五千年的博大文化。

这种博大不是我们把细微的元素一一罗列出来所能涵盖的，我们需要进行文化的苦旅，在一枝一叶中品味文化的精彩，接受中华文化的洗礼和熏陶，使自身在人格上得到充实、磨炼和升华！用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。

这些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，增强了论证力度，也增加了论证结构的完整性。

２、升华式如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾：综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。

（作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。

）3、照应式结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。

照应式又可按具体表达方式分为两种。

《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花！结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。

作文议论文结尾十种方法

四、抒情描绘，远瞩前景。
如梁启超的《少年中国说》，结尾是这样写的：“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆”。这就是一个抒情的结尾。它描绘并赞美了“少年中国”、“中国少年”，并且让我们看到了一个美好的前景。
五、作出假设，推出结果。
如《放下包袱，开动机器》的结尾： “结果我们既放下了包袱，又开动了机器，既是轻装，又会思索，那我们就会胜利”。这个结尾就作出了假设，推出了结果。
三、提出希望，鼓励读者。
如《太阳的光辉》的结尾：“为了使我们的事业有更大的发展，为了我们的工作取得更大的成绩，我希望我们不但议论我们的伟大成就，并且也议论我们的缺点和错误。也希望有些同志不但善于听取别人议论成就，也善于听取别人议论缺点和错误”。这个结尾就提出了希望，并且鼓励着读者。
六、有力反问，突出中心。
如《批评和自我批评》的结尾，就连续用了反问：“以中国最广大人民的最大利益为出发点的中国共产党人，相信自己的事业是完全合乎正义的，不惜牺牲自己个人的一切，随时准备拿出自己的生命去殉我们的事业，难道还有什么不适合人民需要的思想、观点、意见、办法，舍不得丢掉的吗？难道我们还欢迎任何政治的灰尘、政治的微生物来玷污我们清洁的面貌和侵蚀我们的健全的肌体吗？无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的生命，使我们每个活着的人想起他们就心里难过，难道我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃吗？”这几个有力地反问，就把文章的中心突出得更鲜明了。
一、文意已尽，自然收尾。
如《简笔与繁笔》的结尾：“感此，提倡简练为文，重议文章繁简得失这个老题目，也许并不算得多余”。已表明这篇文章写到这里文意已尽，就这样自然收尾了。
二、阐明论题，暗示主题。

拿高分的八种作文结尾方法

拿高分的八种作文结尾方法1.引言扣题式在结论段中，引用与中心论点内容一致的名言、警句、俗话、谚语、格言（平时可以准备本子积累，不要用大家用滥的），再次强调论点，使论点更加鲜明有力。

2.举例扣题式列举例子，再次扣住论点。

一般而言，结尾就是全文总结、照应开头而已，但举例的好处是结尾依然具体形象，给阅卷者以新鲜的刺激。

当然限于篇幅，只能概括地叙述，如“鲁迅太过入世，呐喊的声音早已在喉腔里哽咽成哭泣；尼采太过出世，于是哭他的上帝不在，哭他的信仰迷茫。

”3.比喻类比式结论段中，用类比或比喻来引出结论，如果是用排比的句式结构，要注意的是结末句一定要点出结论，如果不是排比句子，比喻句一定要清晰地扣住论点。

如有一篇《万千溪流我行其一》作文，开头段以水作喻：“所有的科学家们都知道，地球表面有百分之七十一是水。

无数的水汇成了溪流，又有无数溪流奔向大海，又有万千溪流从大海中流出，如同时代的潮流。

”结论段写道：“江河湖海，奔流不息。

我随时代前行，却只取适合我的河道，哪怕那再狭小，也够我不虚度此生。

万千溪流我只行其一。

”4.提问思考式在结论段中，或设问，或反问，意在用一种引入注意、启发思考的形式再次强调中心论点。

如：“我们从格斯拉兄弟最后的遭遇中难道还看不出一些端倪吗？没有顺从时代的浪潮，一味地抱残守缺，别说成功恐怕自身也难保。

我们从马云和余佳文的选择中难道还不明白如何取舍吗？他们抓住了时代的脉搏，顺流而下，创造了巨大的业绩。

所以，我们要勇当时代的弄潮儿，让自己立于不败之地。

”5.重复照应式在结论段中，不着重对本论部分的论证加以总结，而再次照应引论部分的中心论点，给人首尾一贯、结构严谨、中心突出的感觉。

如一篇作文，标题是《顺潮流，从自我》，引论段的论点句是“因此，顺潮流，从自我，是立于这快速变化、发展时代的一帖良药。

”结论段是：“顺潮流，从自我。

我们无法反抗时代的势之必然，也无法阻挡时代前进，却可以活出自我，跟从内心！”6.号召鼓动式结论段发出号召，号召人们为本论部分充分论证了的一种正确的思想、理想、境界而奋斗。

作文结尾的12种方法

作文结尾的12种方法励志拼搏、及时行乐是我毕生追求的目标！作结尾怎么写？于许多学生来说，拿到作文题目时，已经知道如何开篇，可是到结尾总会不知道该说些什么，有时连结构都不知道该怎么安排。

终于，可以松口气了，因为这里有12种作文结尾的方法，从下次考试开始，你就可以把结尾写得漂亮了。

1.重申主旨。

重申主旨是最常见的结尾方法，也是最安全可靠的，重申主旨就是在结尾处用更简洁的话表达你文章中提出的观点，让观点更加明确。

2.对结论提出展望。

此方法是在重申主旨的基础上展望未来，这样可以给读者以思考的空间，同时把观点发展到更深层次，让读者对文章的观点更加深刻。

3.提出棘手的问题。

主要目的是抛出深刻的思考，让读者对自己的观点有质疑，同时也可以鼓励读者更有深度地思考和分析，藉此达到对文章的认同。

4.尽力安抚情绪。

用文字去调和情绪，把紧张的气氛缓解，让读者有一份恬淡的安心，以结束文章。

5.以自身收获为尾声。

在结尾处整理全文，并以自己对文章主题的收获来结束文章，让读者对自身可以从文章中获得什么有一定的想象和认同。

6.总结多方观点。

将全文的观点统一梳理，归纳出一个结论，不要简单作出一个断定，而是要结合多方观点作出一个更深刻的结论。

7.给出更多的想法。

表明你有更多的想法或意见，但暂时不能完全表达出来，可以留出思考的空间给读者，使他们能够在自己的思考中得到更多的收获。

8.提出建议。

可以用文字进行抒发，因为文章的结束也是对读者的提醒。

9.重申文章中的主题。

重申文章中的主题，让读者对文章的重点不至于淡忘，也可以把文章的观点归结到一个概括的主题上来。

10.以开篇话语结尾。

在下文中，把本文的中心思想给出，让每一段的内容都与起始语句联系在一起，形成一种循环效果。

11.调用经典名言。

有时候，可以调用某些经典的名言，来表达我们想要表达的观点。

12.把结尾和开头紧密联系起来。

有时候，结尾要和开头紧密联系起来，这样才能让你的文章看起来更加完整，也让读者不至于产生莫名的好奇。

十五种作文结尾写作方式方法

十五种作文结尾写作方式方法一、篇末点题1、推理式点题：如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……”(《有一颗感恩的心》)2、表决式点题：如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。

”(《痛并快乐着》)3、展望式点题：如“我相信，我的未来不是梦！”(《我的未来不是梦》)4、感悟式点题：如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。

”(《宽容》)5、紧扣文题点题：如“在这个寒冷的冬夜，父亲的一碗汤药让我内心感到无比温暖。

”《温暖》二、首尾呼应（首）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。

那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

（尾）我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。

我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。

”母亲微微点了一下头。

《十六年前的回忆》（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。

生活的理想就是为了理想的生活。

（《把梦想带给花季》）（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！（《守卫精神的火种》）三、表达感情与愿望如课文《关怀》的结尾：“窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来，春天这样美好，周总理这样关怀我们，我们感到又温暖，又幸福。

”如课文《十里长街送总理》的结尾：“……灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。

人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。

”四、呼唤号召如，让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。

高考满分作文结尾

高考满分作文结尾无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的高考满分作文结尾，仅供参考，大家一起来看看吧。

高考满分作文结尾11、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。

在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古。

2、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。

然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。

3、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。

悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。

在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。

悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。

从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

4、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。

5、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

6、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。

”7、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。

好的作文开头和结尾方法

好的作文开头和结尾方法咱都知道，一篇好作文啊，就像一道好菜，开头和结尾那就是菜的卖相和最后的回味。

这开头要是开得好，就像给读者抛了个钩子，一下子就把人的心给勾住了。

结尾要是结得妙呢，就像吃完糖后嘴里那股子甜丝丝的余味，让人久久难忘。

一、开头的好方法。

1.1开门见山法。

这就好比你去朋友家串门，一进门就说明来意，简单直接。

比如说写一篇关于友情的作文，开头就可以这么写：“在我的生命里，友情就像一束永不凋零的花。

我的朋友小明，他就像那花丛中最鲜艳的一朵。

”这样啊，读者一下子就知道你这篇作文是要讲友情，而且还引出了关键人物。

这就像咱们平常说话，不兜圈子，直来直去，让人一下子就明白你的主旨。

1.2设置悬念法。

这可有点像魔术师变戏法，先给观众看个神秘的盒子，让大家好奇里面装的啥。

像写一个冒险故事，你可以这样开头：“那是一个月黑风高的夜晚，我独自走进那座废弃的古堡，里面传来一阵奇怪的声音，我的心跳陡然加快。

”这时候啊，读者就会忍不住想知道后面发生了什么。

就像咱们平常听到个神秘事儿，心里就痒痒的，非得弄清楚不可。

二、结尾的妙法。

2.1总结全文法。

就像是把你前面说的话都打包整理一下。

还拿友情那篇作文举例，结尾可以写：“所以啊，我和小明的友情，经历了欢笑与泪水，就像那历经风雨仍坚强挺立的花朵，永远盛开在我心中。

”这样呢，把前面讲的友情的种种表现做了个总结，让读者的印象更深刻。

这就好比你给朋友讲完一个事儿，最后再概括一下重点，人家就记得更牢了。

2.2升华主题法。

这就上了个档次了，有点像把普通的石头变成宝石。

比如写保护环境的作文，结尾可以这么写：“我们保护的不仅仅是这一片土地，一片蓝天，更是我们人类自己的未来。

保护环境，那是我们刻不容缓的使命，就像守护我们心中最神圣的宝藏一样。

”这就把保护环境这个主题从简单的爱护自然上升到了人类的未来这个高度。

这就跟咱们常说的“画龙点睛”似的，一下子让文章的境界高了不少。

2.3留有余味法。

作文结尾的方法有哪些

作文结尾的方法有哪些（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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十二种常见作文结尾方法

十二种常见作文结尾方法一、总结式：总结上文，首尾圆合。

也有的放在文章中间，起到收束全篇的作用。

二、悬念式：故设疑问，引人入胜，启发思考，促使读者产生急于想了解事情真相的心理。

三、抒情式：对文中所表达的感情进行抒写，增强文章感染力。

四、叙议式：借助叙述或议论来阐明自己的观点。

五、发问式：引发读者的思考，启发读者进一步探索下去的兴趣。

六、揭示式：通过对题目的解说，从反面揭示深刻的主题。

七、对照式：将两种不同性质的事物或一种事物的两个方面放在一起比较，形成鲜明对照，强烈反差，给人留下深刻印象。

八、呼告式：借助具体形象的描写或直抒胸臆的议论，表现出强烈的爱憎，增强文章的感染力。

九、引用式：引用名言警句，使深奥的道理浅显化，便于读者接受和吸收。

点评：这种结尾，能使文章含蓄深刻，引发读者丰富的联想，耐人寻味，而且能增强文章的说服力。

八、假设式：以感想为话题，并展开想像和联想，展望未来，预测前景。

设想的内容越广阔，越远大，越新奇，越有独创性，预测就越精彩。

如：作文《未来的绿色世界》的结尾：1．排比假设作文在结尾处运用排比句，有气势，震撼力强，并能启发读者展开丰富的联想。

2．修辞假设“未来的绿色世界”“美丽极了”用比喻，既形象又准确地展示了绿色世界的特点；“机器人”“工厂”“高楼大厦”，这些本是我们生活中熟悉的东西，在未来，都可能会变得奇妙无穷，美不胜收。

3．引用假设由于上面提到的两种假设结构容易把人带进死胡同，因此需要一种类似引用的结尾，使文章引起人们的重视。

4．图画假设打开电视，你可能会看见这样的画面：植树节那天，天空碧蓝碧蓝的，空气清新甜润，你会惊叹大自然的神奇，原来绿色也可以装饰城市；下雪时，白雪皑皑，一片银色世界，汽车不再满街跑，空气中飘着花香，河面上已经结冰，人们不用出门便可享受滑冰的乐趣……十二、呼应式：呼应开头，收束全文。

呼应结尾，首尾圆合。

这种结尾与呼应开头的结构差不多。

例如：《这里，走出了一位名人》的结尾：“少年时代，曾梦想当一名科学家，如今他终于实现了梦想，那里就是‘中国农业科学院’。

作文开头结尾(6篇)

作文开头结尾（6篇）写作指南:文章结尾怎么写(豹尾级)文章结尾要像老虎尾巴一样有力有力。

这些方法是:1、卒章显志法，即在文末指出文章的中心。

可以用抒情评论句直接指出来。

比如“人啊，请选择你的染缸，染你的命！”(《人生如染缸》)或者引用诗期。

比如一篇文章的结尾“人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺，此事难成。

”表达了师生恋的告别之情。

或者借用人物语言。

比如“然而，通过了这次不寻常的考试，我觉得一个人应该在别人有困难的时候伸出援手。

”再比如“我想对你说:‘谢谢老师！’"(“谢谢老师”)2.端到端回声方法。

比如“那天，太阳好温暖，好温暖……”(《那天的太阳好温暖》)回荡着开头“一缕金色的阳光从窗户斜射到桌子上，照在信封上，所以那天的太阳好温暖……”。

3.描述场景，写东西。

上面的例子是追踪场景结尾的方法。

再比如“我去找他了……”在一篇题为《心结》的文章的结尾，以写东西的方法结束，指出了事情的结局。

一个没有安静的时候。

黑暗中，有人在为你负重前行。

今年的灯光由一群穿着古板防护服的白衣天使守护着。

22020年春节之际，一场不知硝烟炮火的战争打响了。

“新型冠状病毒”，一个令人恐惧的词，跃然眼前，是生命与病毒的对抗。

成千上万的医务工作者义无反顾地在第一线英勇奋战，“逆行”。

他们没有被吓倒，以无畏的精神守护着每一个病人。

三其他人回家就出发了，从过年到一线，只隔着一列动车。

所谓伟大，就是普通人在本可以保持沉默的时候，尽自己最大的努力燃烧自己，为世界闪耀出一丝光芒。

四没有什么冬天是不可逾越的，我们相信春天的回归，疫情的消失，隔离的解除，都是在不远的将来。

五天亮后，我们不能忘记那些在漫长的冬夜为我们披上霜雪的守夜人。

六阴霾终将被阳光驱散，困难终将被努力打败。

风景议论文的精彩开头和结尾风景开始和结束初1。

蓝天上，淡淡的云像烟一样萦绕，夕阳的光辉充满了田野。

一万根金线日复一日地浮动。

玫瑰色的光辉映在黑色的青菜上，叶子像一层油。

作文范文之出乎意料的结局作文

出乎意料的结局作文【篇一：作文结尾的基本方法】作文结尾的基本方法技法1：卒章显志法【例1】亲情是一种动力，它能让你走进“独上高楼，望尽天涯路”的境界；能让你拥有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著；能让你品味“报得三春晖”的快乐。

（中考优秀作文《动力来自亲情》一文的结尾）小作者以诗意的语言解读亲情的内涵，揭示亲情的力量，把亲情的魅力展示得情感飞扬。

卒章显志，主旨鲜明。

【例2】“无论在人生中会遇到什么样的困难，永远都不会放弃，做一个生活的强者！” 在文章的结尾，作者非常明确地表达出“我的承诺”的内容，既紧扣文题，又揭示出文章的主旨，可谓卒章显志，曲终奏雅。

而且，这一句饱含激情、掷地有声的话语，显示出小作者坚强的决心、豪迈的气概，可爱，可敬。

技法2：藏而不露法【例1】母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那碗寿面，我也坐在一边看着她。

忽然，我看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。

我问：“妈妈你怎么啦？”母亲抬起了头，哭了。

（中考作文《妈妈的生日》的结尾）文章结尾的描写藏而不露，字里行间流露出母亲因孩子的懂事、“长大”而幸福得落泪的欣慰之情。

江苏省南通市的中考作文《天籁——记一次蛙鸣》，小作者从“独鸣”、“散鸣”、“齐鸣”等多个角度描写了不易捕捉的蛙声，使之诗意化、人格化。

并且在“齐鸣”中，议论、抒情与感悟人生相协调，点出文旨“唱出生命的赞歌”。

最让人欣赏的是文章的结尾：“倾听，心听。

欣赏，心赏。

”它运用了谐音双关的手法，道出文章“倾听”的特质——人与自然的对话与沟通。

这个精练而又耐人寻味的结尾，把读者引入一个无限广阔的空间，让读者去感悟，去遐想！技法3：画龙点睛法【例1】春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

（课文《春》的结尾）【例2】马克思的一生，是光辉的一生，也是刻苦学习的一生。

他的勤奋学习的精神，是永远值得我们学习的。

作文结尾的十二种方法

作文结尾的十二种方法一、自然收束水到渠成。

所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾,干净利落，不枝不蔓。

如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时,一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”二、卒章显志画龙点睛。

这种结尾方式,是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。

如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者--这就是我的承诺。

三、首尾呼应凸显主旨.首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。

请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：开头:善于战胜自己，这是我的长处。

这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己.结尾:善于战胜自己,这就是我的长处.困难前面不失掉信心,要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点,保持冷静的头脑。

四、引用佳句多姿多彩。

用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。

如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多,我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。

五、巧妙发问引人深思。

结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考,具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷. 如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？六、联想引申多姿多彩。

结尾展开联想,由此及彼,由表及里,使主题得到升华. 如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放,也在我的心里播下了种子……七、抒发情感气势不凡。

作文结尾常见方法

作文结尾常见方法一、照应式结尾结尾点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。

如《颐和园》的结尾是：“颐和园的景色可真美啊！”与开头：“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。

这种结尾法，适合写人、记事、写景状物的文章。

二、联想式结尾。

如《高大的皂荚树》的结尾：“想着，想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……”这种结尾法一般适用于记事、写景状物的文章。

三、自然式结尾即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。

例如：《麻雀》的结尾：“我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

”这种结尾法，适合写人、记事的文章。

四、点题式结尾这是一种常见的结尾方法。

例如《美丽的小兴安岭》用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。

”作结尾，总结了全文，点明了文章的中心这种结尾法，适合写人、记事、写景状物的文章，是我们常用的结尾法。

五、发问式结尾即结尾时以发问的形式提出问题。

如：《一夜的工作》一课“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见他一夜的工作。

他每个夜晚都是这样工作的。

你们看见过这样的总理吗？”结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用。

这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。

六、抒情式结尾结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。

如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在一起”。

这种结尾法适合于写人、记事、写景状物的文章。

七、启发式结尾即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。

例如：《小马过河》结尾：“……原来河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那样深”。

这就引起了我们的深深思考：不论做什么事，不能光听人家怎么说，而应该自己去试一试。

八、描写式结尾例如：《草地夜行》一课结尾：“风，呼呼地刮着，雨，哗哗地下着。

黑暗笼罩着大地，…要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。

小学生作文结尾常用的方法

5、梦幻式结尾
有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。
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如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！”
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小学生作文结尾常用的方法
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自然式结尾。总结式结尾。启发式结尾。疑问式结尾。梦幻式结尾。引歌引言结尾。
记事记叙文结尾常用的方法：
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自然式结尾。这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。
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这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。
比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！
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疑问式结尾（也称“反问式”）事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。
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比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？
2、总结式结尾
启发式结尾（也称“明理式”）这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。