高考适应性考试新方案
浙江省宁波市2024年新高考选考适应性考试
浙江省宁波市2024年新高考选考适应性考试一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题如图所示，真空中有三个点电荷分别固定于直角三角形中的A、C、N三点处，C、N两点的点电荷的电荷量均为+q，A点的点电荷的电荷量Q未知，已知∠C=90°，∠B=30°，AC=a，N为AB的中点，MN垂直于AB，M点的电场强度为0，静电力常量为k。
下列说法错误的是（）A．A点的点电荷的电荷量为B．B点的电场强度大小为C．C、N两点的点电荷受到的静电力不相同D．将N点的点电荷移到B点后，N点的电势高于M点的电势第(2)题2022年11月1日，梦天实验舱成功对接天宫空间站，至此我国空间站一期建设基本完成。
如图为梦天实验舱正在接近天宫空间站的对接情景，假设对接后组合体的轨道近似看成圆形，已知组合体运行周期为T，其轨道半径与地球半径的比值为n，引力常量为G。
下列说法正确的是（ ）A．图示时刻天宫空间站的运行速度大于7.9km/sB．图示时刻天宫空间站的加速度大于C．组合体的运行速度为D．地球的平均密度为第(3)题以下物理量为矢量，且单位是国际单位制基本单位的是（）A．电流、AB．位移、mC．功、JD．磁感应强度、T第(4)题好多同学在寝室熄灯后使用台灯继续学习至深夜，某同学使用如图所示的一款充电宝和一款台灯来照明，部分参数如下表所示，已知深夜学习需要6W以上的照明功率，则以下说法不正确的是（ ）充电宝部分参数如下：产品名称快充移动电源聚合物电池容量品牌输出输入产品颜色黑色/白色产品重量若干克产品尺寸台灯部分参数如下：产品名称米格台灯灯珠144颗额定电压最大电流内置电池容量其他功能亮度从开始连续调节A．充电宝输出功率可达B．台灯的最大功率为C．打开台灯后每颗灯珠的功率都为D．仅用这款台灯和这款充电宝充满一次电的情况下使用，不能保证周日至周五每晚小时的学习时间第(5)题如图，在光滑绝缘的水平桌面上，有一方向垂直桌面的匀强磁场B，现有两条柔软的轻质通电金属直导线P和Q，恰好平行且静止在桌面上，则下列情况可能正确的是（ ）A．P和Q中电流大小相等、方向相同，磁场方向垂直桌面向上B．P和Q中电流大小不等、方向相同，磁场方向垂直桌面向下C．P和Q中电流大小不等、方向相反，磁场方向垂直桌面向上D．P和Q中电流大小相等、方向相反，磁场方向垂直桌面向下第(6)题潘多拉是电影《阿凡达》虚构的一个天体，其属于阿尔法半人马星系，即阿尔法半人马星系B-4号行星，大小与地球相差无几（半径与地球半径近似相等），若把电影中的虚构视为真实的，地球人登上该星球后发现：自己在该星球上体重只有在地球上体重的n倍（），由此可以判断（ ）A．潘多拉星球上的重力加速度是地球表面重力加速度的倍B．潘多拉星球的质量是地球质量的n倍C．若在潘多拉星球上发射卫星，最小发射速度是地球第一宇宙速度的n倍D．若在潘多拉星球上发射卫星，第二宇宙速度是11.2km/s第(7)题已知光速c=3.0×108m/s，引力常量G=6.67×10-11 N·m2/kg2，普朗克常量h=6.63×10-34J·s，用这三个物理量表示普朗克长度（量子力学中最小可测长度），其表达式可能是（ ）A．B．C．D．第(8)题水流从高处落下，对水轮机做了2×108 J的功，这句话的正确理解为( )A．水流在对水轮机做功前，，具有2×108 J的重力势能B．水流在对水轮机做功时，具有2×108 J的动能C．水流在对水轮机做功后，具有2×108 J的能量D．水流在对水轮机做功的过程中，能量减少了2×108 J二、多项选择题（本题包含4小题，每小题4分，共16分。
湖南高考新方案：2024年高一新生开始实施高考改革新方案
湖南高考新方案：2024年高一新生开始实施高考改革新方案1.调整考试科目及分值我们将对高考科目进行调整。
语文、数学、外语作为基础科目，分值不变。
在此基础上，增加物理、化学、生物、历史、地理、政治六门选考科目，分值均为100分。
考生可根据自己的兴趣和特长，选择其中两门进行考试。
这样一来，既保证了基础学科的扎实，又满足了学生个性化发展的需求。
2.增设综合素质评价综合素质评价是这次改革的重要亮点。
我们将对学生在高中阶段的综合素质进行评价，包括道德品质、学业成绩、社会实践、创新能力等方面。
综合素质评价结果将作为高校录取的重要参考依据，旨在选拔德智体美全面发展的人才。
3.实施多元录取机制为了打破单一的分数录取模式，我们将在高校招生中实施多元录取机制。
除了高考成绩外，高校可根据自身需求和特点，对考生进行面试、专业测试等考核。
这样一来，考生将有机会根据自己的特长和兴趣，进入心仪的高校。
4.推行春季高考春季高考是这次改革的又一大举措。
我们将设立春季高考，时间为每年3月，考试科目与秋季高考相同。
春季高考成绩可作为高校录取的参考，考生可自愿选择参加。
这样一来，考生将有更多机会和时间去准备高考，减轻考试压力。
5.加强职业生涯规划教育为了让考生更好地规划未来，我们将加强职业生涯规划教育。
高中阶段，学校要开设职业生涯规划课程，引导学生了解各类专业、行业的发展前景，帮助他们找到自己的兴趣点和职业发展方向。
同时，鼓励学生参加社会实践，提前体验职场生活。
6.完善加分政策为了照顾特殊群体，我们将完善加分政策。
对烈士子女、残疾学生等特殊群体，给予相应的加分优惠。
同时，对农村学生、贫困学生等给予一定的政策倾斜，确保教育公平。
7.强化考试安全考试安全是高考改革的重要保障。
我们将加大对考试作弊行为的打击力度，确保考试的公平公正。
同时，加强对试卷保密、运输、监考等环节的管理，确保考试顺利进行。
8.提升教师素质教师是高考改革的关键。
我们将加大对教师的培训力度，提升他们的教育教学水平。
考方案我省2024年开始实行新课改高考方案
3 , . s, , ,我省2024年起先实行新课改高考方案政府新闻办召开新闻发布会经教化部和省政府批准，2024年我省起先实行新课改高考方案。
4月16日省政府新闻办召开新闻发布会，通报了新课改高考方案。
据省教化厅有关负责人介绍，实施新课改高考方案一是适应中学新课改的须要，我省于2024年起先实行中学新课改试点，这是这次高考改革的最干脆缘由；二是适应高等教化大众化、中学教化普及化的须要，这是中学新课改和高考改革的深层次背景。
据悉，新课改高考方案是在调研和论证基础上，经过广泛征求看法和充分酝酿，历时三年而形成的。
一、新课改高考方案在现行方案的基础上作了五个方面的改革新课改高考方案的目标是：实行在全科会考基础上的分类测试、分批选拔、综合评价、全面考核、择优录用的选拔模式，逐步建立学业水平测试、综合素养评价和统一选拔考试三位一体的多元化的考试评价体系。
新课改高考方案以现行的高考方案为基础，主要作了以下五方面的改革：1、改单一的统一选拔考试为学业水平测试（中学会考）、综合素养评价和统一选拔考试三位一体的多元化的招生考试评价体系。
新课改高考方案提出，在对现行的中学会考制度作进一步完善的基础上，强化会考作为学业水平考试在高校招生中的作用：一是把会考作为统一选拔考试的基础，确保学生各科都完成教化支配规定的目标；二是采集学生会考成果进入综合素养评价表，供应应全部招生院校，作为录用的重要依据；三是由招生院校依据培育目标自主确定是否对相应学科的会考成果提出等第要求，在招生章程中予以明确；四是更好地发挥会考在自主招生、保送生选拔中的作用，把会考成果作为其前置条件，由招生院校自主确定等第要求。
为推动素养教化，中学新课改对学生实施综合素养评价。
新课改高考方案也把综合素养评价引入高考，作为高校选拔新生的重要依据。
把综合素养评价引入高考，是高考改革体现新课改理念的重要举措，有利于引导和促进学生全面发展。
2、改单一考试科目为分类设置考试科目。
三新高考的实施方案
三新高考的实施方案
实施方案一：
1. 教育改革目标：推行三新高考旨在培养学生的综合素质和创新能力，鼓励多元选拔和终身学习。
2. 考试科目设置：三新高考将取消传统的文理分科，设立综合素质评价科目、学业水平考试科目和个体特长评价科目。
3. 综合素质评价科目：综合素质评价科目将考察学生的综合能力，包括思维能力、沟通能力、创新能力等。
评价方式将采取项目化、多维度综合评价的方式。
4. 学业水平考试科目：学业水平考试科目主要考查学生的基础学科知识和能力，强调学科的整合与应用能力。
5. 个体特长评价科目：个体特长评价科目将考察学生在某一领域的特长与能力，如艺术、体育、科技等。
6. 考试方式与评价：三新高考将采用多种考试方式和评价方式，包括笔试、实验、实践、口试等形式，注重学生综合素质的考察和评估。
7. 招生政策改革：三新高考将取消传统的高校录取分数线，采取综合评价、多元选拔的录取方式，重视学生的综合素质和特长。
8. 支持政策与培养计划：为了有效实施三新高考，将加强师资培训，制定针对性的教育政策，推动学校教育与社会需求的对接和融合。
9. 督导与评估机制：建立健全监督、评估机制，对学校和学生的参与情况进行定期检查和评估，确保三新高考实施的效果和质量。
10. 宣传与推广：通过媒体、宣传活动等多种方式，向学生、家长和社会大众普及三新高考的相关政策和理念，提高大众对教育改革的认知和支持度。
2024九省联考新高考适应性考试“3+1+2”模式语文试题(含四套题目作文)及官方参考答案
2024九省联考新高考适应性考试“3+1+2”模式语文试题（含四套题目作文）及参考答案安徽、黑龙江、吉林、江西、甘肃、广西、贵州将正式实施高考综合改革方案，实行“3+1+2”模式的新高考。
为使考生、学校适应新高考方案下的考试模式，七省份连同河南、新疆于2024年1月19日至21日举办普通高考适应性测试。
九个省份的试卷除去作文题目有所不同外，考试内容基本一致。
此次九省联考与2023年的四省联考规格一致，都是由教育部考试命题中心命题，对今年语文高考的命题方向具有重要的参考意义和指导价值。
以2023年四省联考为例，文言文断句创新题型首度改成填空题就在2023年高考真题中得到验证。
以下是试题详细内容：语语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：游牧地带是游牧生活与草原环境相互结合的产物。
中国境内属于游牧地带的范围很广，除了位于大兴安岭以东的西辽河流域外，几乎北纬40°以北、大兴安岭以西的草原地带也都可以成为游牧民族的家园。
草原游牧地带经蒙古高原、天山南北、青藏高原一直仲向欧亚大陆的腹地，成为世界上最广远的绿色长廊。
地学研究成果指出，推动畜牧业从原始农业分离出来的动力是气候变迁。
距今3500~3000年欧亚大陆气候转入冷期，正是冷期的出现，使得畜牧业在对气候变化最敏感的地方从原始农业中分离出来，并在草原环境下发展为游牧方式。
成熟的游牧业依托的环境为广袤的草原，而它的萌生地却在农牧交错带。
农耕区与畜牧区是依人类经济生活方式而划分的基本区域，介于两者之间的则为农牧交错带。
高考综合改革实施方案
高考综合改革实施方案随着时代的发展和社会变革的不断加速，高考综合改革问题日益凸显。
为了适应时代发展的需求，我国教育部门提出了高考综合改革实施方案。
高考综合改革实施方案主要包括以下几个方面的内容：首先，高考科目改革。
当前高考科目设置过于僵化，无法体现学生的综合素养和能力。
综合改革方案提出，将高中各科目进行调整，增加一些实用性强的科目，如创新和实践能力、艺术素养、体育健康等。
同时还应该加强对学生综合素养的考核，通过多种评价方式来评估学生的综合能力。
其次，高考考试形式改革。
目前的高考考试形式过于死板，只注重对知识的记忆和理解能力的考核，缺乏对学生综合能力的全面考核。
综合改革方案提出，通过改变考试形式，采用开放性、实践性的考试方式，如项目考试、实际操作考试等，更能真实反映学生的综合能力。
再次，高考评价标准改革。
目前的高考评价标准主要以分数为主，学生的综合能力无法有效评估。
综合改革方案提出，要建立多元化的评价体系，从综合素质、实践能力、创新能力等多个角度来评价学生。
通过建立一套科学、公正、客观的评价标准，真实反映学生的能力水平。
最后，高考录取制度改革。
目前的高考录取制度主要只看重学生的分数，而忽视了学生的特长和兴趣。
综合改革方案提出，要改变高校录取的单一标准，根据学生的特长和兴趣，设置专业志愿，使学生的发展方向更加多元化。
同时，要加强高校的录取政策，给予特长生和综合素质优秀的学生更多的录取机会。
高考综合改革实施方案的推行，对于我国的教育改革具有重要的意义。
它可以提高学生的综合素质和能力，使教育更加贴近实际需求，能更好地培养适应社会需要的人才。
同时也可以提高教育公平性，给予每个学生一个公正的机会。
总之，高考综合改革实施方案是我国教育发展的重要举措，它涉及到教育的方方面面，需要政府、学校、教师、学生和家长等各方的共同努力。
只有通过综合改革，我们才能实现教育的现代化，培养更多具有创新能力和实践能力的人才。
我相信，通过高考综合改革实施方案的推行，我国的教育水平将得到大幅提升。
2024届湖南省长沙市高三上学期新高考适应性考试生物及答案
长沙市 2024 年新高考适应性考试生物学注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在本试卷和答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 12小题，每小题2分，共 24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．肥胖问题是全球热议的话题，有研究预测超重、肥胖率将从 2020 年的 38％迅速增加到 2035 年的 51％。
下列叙述错误．．的是A．淀粉和脂肪组成元素相同，但淀粉比脂肪氧的含量高B．摄食过量的糖类后，多余的糖类会在体内转化为脂肪C．肥胖患者通过控制饮食保持能量平衡，可有效减轻体重D．脂肪一般只在糖类代谢障碍引起供能不足时，才会分解供能2．耐盐植物通过Na+外排和Na+储存在液泡中保持胞质溶液中较低Na+含量，从而降低盐离子对细胞器、酶的毒害（如图所示）。
下列相关叙述正确的是A．胞质中Na+进入液泡中属于协助扩散B．PPi分解形成2Pi的过程将会释放能量C．NHX和SOS1的空间结构和生理功能相同D．促进NHX载体基因表达可降低细胞液渗透压3．右图是多能造血干细胞分化形成不同类型细胞（部分细胞）的示意图。
下列叙述正确的是A．成熟红细胞衰老后通过特定基因控制细胞凋亡B．中性粒细胞和巨噬细胞转录合成的mRNA相同C．B淋巴细胞形成浆细胞的过程中细胞内囊泡数量增加D．与髓样干细胞相比，淋巴干细胞具有的全能性更高生物学试题第1页（共8页）生物学试题 第2页（共8页）4．人的ABO 血型由红细胞上的是否存在A 或B 抗原来分类（AB 型血含A 、B 抗原，A 型血含A 抗原，B 型血含B 抗原，O 型血不含A 、B 抗原）。
有两种假说可以解释ABO 血型的遗传，假说一是ABO 血型由复等位基因I A 、I B 和i 控制，假说二是ABO 血型由两对独立遗传的等位基因A 、a 和B 、b 控制。
陕西省西工大附中高2024届第14次高考适应性训练+文综
2024届高三第十四次适应性考试文科综合能力测试本卷共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
2024年5月21日，从国务院新闻办公室举行主题新闻发布会获悉，2023年新疆水产品产量18.39万吨，稳居西北五省区第一。
5月14日，新疆海鲜又添新宠，浙江台州的3万只三门青蟹苗从浙江省台州市搭飞机抵达塔克拉玛干沙漠边缘的新疆阿拉尔市,浙江援疆指挥部邀请国家各科技团队共同攻坚，浙江台州三门青蟹成功在该地的盐碱水域养殖。
目前，新疆粮食等农产品总体上已由“区内平衡、略有结余”转变为“区内结余、供给国家”。
据此完成1-3题。
1.新疆海鲜产量及种类不断递增，主要得益于A.水域面积广阔B.养殖技术进步C.市场需求旺盛D.国家政策支持2.新疆发展“海鲜陆养”的主要目的是A.满足本地需求B.节约交通成本C.完善农业结构D.出口中亚市场3.与西北其他省区相比，新疆粮食等农产品已由“区内平衡、略有结余”转变为“区内结余、供给国家”主要得益于A.优越的气候条件B.农业技术进步C.国家政策扶持D.土地面积广阔2023年11月2日，我国第35次南极考察队搭乘“雪龙”号科考船赴南极科考，此次考察的一个重要任务就是在南极冰盖建设我国第一个永久机场。
机场选址于距离中山站28千米的冰盖上，预计跑道长度为1500米，宽为80米。
图1为我国南极科学考察站位置示意图。
读图完成4-5题。
图14.中国建设南极永久机场，运营后可能遇到的主要困难有①距海洋较近，冰盖滑动，地基不稳定②地质、地形复杂，施工难度大③积雪厚度大，飞机起降难度大④离我国大陆远，运输材料困难A.①④B.①③C.②③D.②④5.对于极地科考而言，在建考察站A，选址的原因可能是A.使各站较均匀布局B.便于建站材料运输C.对环境变化较敏感D.生物多样性较丰富住宅小区的造景，有人热衷于建设水景，如人造湖、人造溪流等，也有人喜欢旱溪景观。
高考模拟实施方案
高考模拟实施方案为了更好地帮助学生备战高考，提高他们的应试能力，我们制定了以下高考模拟实施方案。
一、模拟考试时间安排为了模拟真实的高考环境，我们将模拟考试时间安排在每周六上午8:00至12:00进行，共计4个小时。
这样的时间安排可以有效模拟高考的时间要求，帮助学生适应高强度的考试状态。
二、科目设置我们将模拟考试科目设置为语文、数学、外语、物理、化学、生物和历史、地理、政治三个文科综合科目。
这样的科目设置可以全面考察学生的知识面和综合能力，帮助他们更好地应对高考。
三、试卷命制我们将根据各科目的考试大纲和命题要求，精心设计模拟考试试卷。
试卷将包括选择题、填空题、解答题等不同类型的题目，以全面考察学生的知识掌握和运用能力。
四、考场布置我们将模拟考场布置得尽量接近真实高考的考场环境，包括桌椅摆放、考场监考、考生身份验证等方面。
这样可以帮助学生感受到真实高考的紧张氛围，提高应试能力和心理素质。
五、考试监督我们将严格要求监考老师对考试过程进行监督，确保考试的公平公正。
同时，我们也将加强对考风考纪的宣传教育，引导学生文明考试，杜绝作弊行为的发生。
六、成绩反馈我们将及时公布模拟考试成绩，并为学生提供详细的试卷解析和成绩分析。
这样可以帮助学生及时了解自己的考试水平和薄弱环节，有针对性地进行复习和提高。
七、考后辅导我们将根据学生的模拟考试成绩和表现，开展个性化的辅导和指导。
针对学生的薄弱科目和知识点，提供有针对性的辅导，帮助他们全面提升应试能力。
通过以上实施方案的执行，我们相信可以有效提高学生的高考应试能力，帮助他们顺利备战高考，取得优异的成绩。
希望学生们能够积极配合，认真参加模拟考试，为自己的美好未来努力奋斗。
江苏新高考考试方案
江苏新高考考试方案第1篇江苏新高考考试方案一、背景为适应新时代我国教育改革发展的需要，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》以及教育部相关文件精神，结合江苏省实际情况，制定本方案。
二、目标1. 促进学生全面发展，提高学生综合素质。
2. 优化考试科目设置，减轻学生课业负担。
3. 完善考试招生制度，确保公平公正。
4. 引导学生合理规划职业生涯，促进高中教育与高等教育衔接。
三、基本原则1. 公平性：确保考试招生机会公平、过程公开、结果公正。
2. 科学性：根据学生发展规律和人才培养需要，科学设置考试科目和内容。
3. 适应性：适应新时代教育改革发展趋势，满足高校选拔人才需求。
4. 导向性：引导学生全面发展，注重考查学生核心素养。
四、考试科目与内容1. 考试科目：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理。
2. 考试内容：依据教育部颁布的普通高中课程方案和各科课程标准，结合江苏省实际，制定考试说明。
五、考试形式与时间1. 考试形式：笔试。
2. 考试时间：每年6月。
六、成绩构成与等级划分1. 成绩构成：高考成绩由语文、数学、外语三科原始成绩和选考科目等级赋分组成。
2. 等级划分：选考科目按照考试成绩从高到低分为A、B、C、D、E五个等级。
七、录取原则1. 高校根据考生的高考成绩和综合素质评价，按照专业招生计划和投档比例进行录取。
2. 考生按照高考成绩、选考科目等级和综合素质评价，遵循志愿优先原则，从高到低进行投档。
3. 高校在录取过程中，应充分尊重考生专业志愿，合理调配招生计划。
八、保障措施1. 加强组织领导，确保考试招生工作顺利进行。
2. 完善考试安全措施，确保考试公平公正。
3. 加强考务管理，提高考试服务质量。
4. 深化高中课程改革，推进综合素质评价工作。
5. 加大宣传力度，提高社会各界对高考改革的认识和支持。
九、实施时间本方案自2023年起实施。
本方案旨在为江苏省新高考提供一套合法合规的考试方案，旨在选拔优秀人才，推动教育公平，促进社会和谐。
浙江省宁波市2024年新高考选考适应性考试
浙江省宁波市2024年新高考选考适应性考试一、单选题 (共6题)第(1)题甲、乙两球位于同一竖直线上的不同位置，甲比乙高h，如图所示，将甲、乙两球分别以v1、v2的速度沿同一方向抛出，不计空气阻力，下列条件中有可能使乙球击中甲球的是（ ）A．同时抛出，且v1<v2B．甲比乙后抛出，且v1>v2C．甲比乙早抛出，且v1>v2D．甲比乙早抛出，且v1<v2第(2)题物理学重视逻辑，崇尚理性，其理论总是建立在对事实观察的基础上。
下列说法正确的是（）A．光电效应和康普顿效应深入地揭示了光的粒子性B．电子的发现使人们认识到原子具有核式结构C．粒子散射实验的重要发现是电荷是量子化的D．密立根油滴实验表明核外电子的轨道是不连续的第(3)题如图所示为某一简谐横波在t=1s时刻沿x轴传播的部分波形。
此时质点B正向y轴的正方向运动，再经过1.5s质点B第一次到达波谷，则下列说法正确的是（ ）A．该波的波长为2mB．该波沿x轴正方向传播C．在t=3.5s时质点C的速度最大D．质点A的振动方程为第(4)题如图所示，小球悬挂在箱子顶端的拉力传感器上，球心到悬挂点的距离为L，当箱子沿竖直方向做变速运动时，传感器的示数会变大或者变小，当箱子的加速度向上为a时，可认为重力加速度由g变为，当箱子的加速度向下为a时，可认为重力加速度由g变为，小球好像处在一个重力加速度为的环境里，可把这个称为等效重力加速度。
下列说法正确的是（）A．当箱子向上做减速运动时，等效重力加速度大于重力加速度gB．当箱子向上的加速度等于3g时，且小球做单摆运动（最大摆角小于5°），则小球的运动周期为C．当箱子向上的加速度等于3g时，同时小球在箱子中做单摆运动（最大摆角小于5°），则运动过程小球的机械能守恒D．拉力传感器的示数F与小球的重力的合力与小球的质量m之比等于等效重力加速度第(5)题关于原子物理，下列说法正确的是（ ）A．普朗克提出了原子核外电子轨道量子化，并成功解释了氢原子光谱B．衰变所释放的电子是原子核外的电子电离形成的C．衰变方程中，发生的是衰变，射线具有极强的穿透能力D．根据核反应方程，N核的比结合能比C核的比结合能大第(6)题某同学从商场购买了一个质量分布均匀的透明“水晶球”，如图甲所示。
高考改革最新方案和异地高考2024
高考改革最新方案和异地高考2024一、高考改革总体思路1.1坚持素质教育导向，强化综合能力考核高考改革的核心是选拔具有综合素质和创新能力的优秀人才。
因此，我们要坚持素质教育导向，将综合能力考核作为高考的重要部分。
除了传统的文化课考试，还应增设综合素质评价，包括学生的社会实践、科技创新、艺术特长等方面的表现。
1.2优化考试科目设置，减轻学生课业负担为了减轻学生的课业负担，我们可以适当减少高考科目。
将现有的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治九门课程，调整为语文、数学、英语、物理、历史、地理六门课程。
同时，增加选修课程，让学生根据自己的兴趣和特长选择。
1.3强化命题改革，注重考查学生思维品质高考命题要注重考查学生的思维品质，减少对死记硬背的依赖。
命题应更加注重考查学生的分析问题、解决问题的能力，以及创新意识和实践能力。
二、异地高考实施方案2.1完善异地高考报名政策，保障考生权益为了确保异地高考的公平公正，我们要完善报名政策。
要放宽报名条件，允许在异地就读的学生参加当地高考。
要保障异地高考生的合法权益，确保他们在报名、考试、录取等环节享受与当地考生同等的待遇。
2.2建立健全异地高考监管机制，确保考试公平异地高考的实施，需要建立健全的监管机制，以防止考试作弊和违规行为。
要加强对异地高考生的资格审查，确保他们符合报名条件。
同时，加大对考试作弊行为的打击力度，维护高考的公平公正。
2.3优化招生计划分配，促进教育资源均衡发展为了促进教育资源均衡发展，我们要优化招生计划分配。
对于异地高考生，可以采取“分数+综合素质”的录取方式，既注重学生的学业成绩，也关注学生的综合素质。
同时，要加大对中西部地区和农村地区的招生倾斜力度，提高这些地区的教育资源。
三、高考改革与异地高考的衔接3.1建立健全过渡期政策，确保改革平稳过渡高考改革和异地高考的实施，需要一个过渡期。
在这段时间内，我们要建立健全过渡期政策，确保改革的平稳过渡。
辽宁2023年高考改革最新方案
辽宁2023年高考改革最新方案1500字在辽宁省教育厅最新发布的《关于辽宁省2023年普通高考改革实施方案》中，提出了一系列的改革措施，以促进高考制度的公平、科学和适应性。
以下是该方案的具体内容：一、考试科目设置和内容调整1. 语文、数学、外语科目保持不变，其中数学分为高等数学和数学思维两部分。
2. 物理、化学、生物科目改为选考科目，考生根据个人兴趣和专业选择进行报考。
3. 增设综合素质评价科目，内容涵盖思想政治、历史、地理、文学与艺术、体育、健康与美育等方面。
二、改变考试方式和方式1. 经典闭卷考试改为开卷考试，鼓励考生在考试中发挥自己的思考和分析能力。
2. 引入开放式问题和探究题，倡导考生思辨和综合运用知识的能力。
3. 增设实践考核环节，包括实地考察和实验操作等，以评价考生综合应用能力。
三、评价方法和标准调整1. 取消绝对分数线，采用相对评价方式，将考生成绩按照一定比例划分为不同档次。
2. 引入综合素质评价，评价内容涵盖学科知识的掌握程度、学科能力的发展水平以及综合素质的培养情况。
3. 根据考生报考科目和实践考核结果，给予相应的加分项，鼓励多元化发展的考生。
四、录取机制和政策调整1. 实行平行志愿录取制度，考生可根据个人意愿和分数情况选择志愿，提高录取的自主性和灵活性。
2. 学校招生比例调整，增加对多样化培养目标考生的录取比例，促进人才培养的多元化。
3. 加强高校与地方企事业单位合作，鼓励高校与社会需求对接，为学生就业提供更多选择机会。
以上是辽宁省2023年普通高考改革的最新方案的主要内容。
这些改革措施旨在增加考生的自主性和综合能力的培养，提高高考制度的有效性和公平性。
通过多元化考试科目和评价方法的设置，希望能够更好地满足不同学生的需求和发展目标。
同时，调整录取机制和政策，更好地与地方经济发展和社会需求对接，为学生提供更多的就业机会和个人发展空间。
2024新高考政策及改革方案
2024新高考政策及改革方案2024年新高考政策及改革方案在2024年的高考改革中，我们将推出一系列新的政策和改革措施，以进一步完善高考制度，减轻学生的学习负担，促进素质教育的发展。
以下是我们的新高考政策及改革方案：1. 跨学科综合评价：我们将引入跨学科综合评价机制，鼓励学生在各个学科领域展示全面的能力。
除了传统的考试科目，我们还将考察学生的综合素质、创造力、批判性思维等能力，并将这些能力纳入高考评价体系中。
2. 弹性考试安排：为了减轻学生的压力，我们将调整高考的考试安排，增加考试的弹性。
学生可以根据自身情况选择参加不同的考试科目和时间段，以更好地发挥自己的优势。
3. 考试内容优化：我们将优化考试内容，减少死记硬背的考试内容，鼓励学生进行理解、分析和应用。
同时，我们也将引入开放性题目，鼓励学生进行创新性思考和表达。
4. 选科自由：学生可以根据自己的兴趣、特长和未来规划自由选择学习的科目。
我们将提供更多的学科选择，鼓励学生发展多元化的兴趣和才能。
5. 综合评价录取：我们将采用综合评价的方式录取学生，综合考虑学生的学业成绩、综合素质、社会实践、科技创新等因素，以更客观公正地评价学生的综合能力。
6. 选拔优秀生源：我们将鼓励高校通过面试、才艺表演、体育特长等方式选拔优秀生源，以提高高校招生的多样性和个性化。
7. 奖励创新能力：为了激发学生的创新潜力，我们将加大对科技创新能力的考查和奖励力度，培养更多具有创新精神和实践能力的人才。
8. 建立完善的高考评价体系：我们将建立一个科学、公平、有效的高考评价体系，保证评价的客观性和准确性。
9. 引入学分制度：我们将引入学分制度，鼓励学生在高中阶段积累学分，以便于将来升学或就业时的灵活选课和学业规划。
10. 建立精准辅导机制：我们将建立一套精准辅导机制，为学生提供个性化的辅导方案和资源支持，帮助他们更好地发展和成长。
通过这些新的政策和改革措施，我们希望能够减轻学生的学习负担，促进素质教育的发展，培养更多具有综合能力和创新精神的人才。
高三适应性训练考试方案
起源矢量
高三适应性训练考试方案
一、指导思想
对标高考，加大考试强度，保证学生能够适应高考考试的紧张气氛，测试每阶段的学习成果，并对日常的教学活动起到指导作用。
争取做到平时高考化，高考平时化。
二、考场安排
1.按照以班级为单位进行考试。
2.每班抽取30%的人数到1000人会议室参加考试。
详细学生名单附表公布。
3.班级未抽取到的学生，将桌凳进行小幅度的调整，使得学生之间的间距最大化。
三、考试科目安排
四、监考老师安排
1.监考老师自愿报名，因事情无法监考的，需自行寻找替代的人选。
2.会议室，因为人数较多，特安排两名监考老师。
3.监考费用按照月考的监考费用核算。
五、阅卷安排
进行网上阅卷，阅卷按照月考阅卷费的标准。
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新高考适应性考试是什么意思
新⾼考适应性考试是什么意思新⾼考适应性考试是什么意思？⼩编在本⽂中为⼤家整理了相关内容，⼀起来看看吧！新⾼考适应性考试是什么意思新⾼考适应性考试”是新⾼考的适应性考试，也就是说，明年福建⾸次举⾏的新⾼考要怎么考，适应性考试是⽅向标，是预演，是压⼒测试。
总之，这就是新⾼考的⼀次预演。
适应性考试命题，语⽂、数学、外语将由教育部考试中⼼命题，物理、历史、化学、地理、⽣物、政治将由省⾥命题。
适应性考试的阅卷将和⾼考⼀样，全省统⼀改卷，此外，还要模拟⾼考进⾏适应性录取⼯作，即考⽣也要像⾼考⼀样模拟填报志愿，模拟录取。
⾼考前需要做哪些考前准备⼯作考场踩点；在⾼考前，考⽣最好能够去考场踩点，以便在⾼考当天迅速找到考场，避免因考场找不到⽽造成的⼼理焦虑，我们去踩点时要注意考场在哪栋楼、哪⼀层、哪个教室，座位⼤约在哪，洗⼿间在教学楼的哪个位置，从我们的住处到考场需要多长时间，要使⽤什么交通⼯具，等等。
准备好考试⽤品；最重要的准考证、⾝份证，⽂具（包括签字笔、2B铅笔、橡⽪、三⾓板、直尺、圆规等），⼿表，着装，⽔和⾬具。
这些可以统⼀放在⼀个⽂件袋中，⽅便寻找。
调整作息时间；为了在⾼考时，能够有更好的发挥，在考前的⼀段时间，可以按照⾼考时段的时间安排作息，这样可以帮助我们在考试时⼤脑处于兴奋状态。
记清考试规则；在考前⼀定要记住⾼考的规则，不要带考试禁⽌的东西进⼊考场，考号、姓名要写在规定处，不要勿带草稿纸等出考场。
考号姓名以及答题卡涂写⽅式可以在平常的模拟考试中演练。
调整⼼态，积极⾯对⾼考；有⼀个良好的⼼态，对于⾼考⽆⽐重要，很多考⽣会因为⾼考的巨⼤压⼒寝⾷难安，在考前，考⽣可以通过⾃我暗⽰、与⼈沟通、转移注意⼒等⽅式调整⾃⼰，让⾃⼰带着最佳⼼态进⼊考场！。
教育部命制的2023五省新课标老高考适应性考试试题解析与启示
教育部命制的2023五省新课标老高考适应性考试试题解析与启示一、什么是“适应性测试”？在部分学校已经下发的适应性测试的通知中，针对新教材老高考的五个省份，也就是山西省、吉林省、黑龙江省、云南省和安徽省。
教育部教育考试院命制了适应性测试卷，组织了高三这次“老高考新课标适应性测试”，供2023届高考考生进行测试。
该次测试能对这届高考生进行一次成绩摸底，以及反映高考命题趋势与方向，对高中与考生接下来的复习计划有着导向性的作用。
而且还是教育部出题，这阵仗肯定不是雷声大，雨点小，所以这次考试真的要好好准备准备。
尤其是在出成绩后，要找出不足，在剩下的时间里尽量补足。
从”命题人“就知道，这份《教育部命制的2023五省高考适应性模拟语文试题（文字版）》的质量非常值得参考。
二、逐题解析与启示(赵春甲专栏)一、逐题解析1、答案：DD选项——文中是“同样起源于青藏高原”说明北极动物一定起源青藏高原，但起源青藏高原的不一定是北极动物（例如美洲豹、非洲狮等等）。
2、答案：BB选项——“由于”强加因果，北纬30°附近的大面积干旱是受到了“行星风系”的影响，而不是“青藏高原”的影响。
3、答案：CA选项——“土层堆积厚度进一步增加”于文无据，无中生有。
B选项——“大兴安岭以东地区”属于第三阶梯，而不是“大兴安岭”属于。
D选项——“因此”强加因果，前后分列两段，不构成因果关系。
①第一问：东部季风区高温多雨。
（出处：东亚季风从海洋深入中华腹地，充沛的水汽驱散了北纬30°的干旱，一个烟雨江南诞生了。
）②第二问：影响大气循环；东亚季风被“抽吸”进入大陆，带来充沛的水汽，形成大量降水。
（出处：第四段，而且三点答案前后成因果关系，顺序不能变）5、参考答案：①科学性：在介绍科学知识的过程中，运用较多的科学术语和科学研究成果；②逻辑性：从根本成因到后续影响，主次分明，逻辑清晰；③严谨性：对关于科学判断的陈述加以适当界定，列出关键数字，更加精准；④通俗性：深入浅出，通俗易懂，运用打比方等手法，将青藏高原的特点等专业性内容生动形象地呈现。
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高考适应性考试新方案
近年来，高考适应性考试成为了许多高中生备战高考的关键。
为了应对高考的压力和竞争，各地纷纷推出了一系列的新方案，旨在提高学生的考试备考能力和应试能力，以更好地适应高考的要求和挑战。
一、提前进行适应性训练
高考适应性考试新方案的一个重要措施是提前进行适应性训练。
在高二或高三阶段，学校可以组织模拟考试，让学生提前体验高考的考试形式和紧张氛围。
通过模拟考试，
学生可以更好地了解自己的薄弱环节，找到进一步提高的方向，增强应对高考的信心。
二、优化高考适应性考试科目设置
传统的高考科目设置主要有语文、数学、英语等，但考生在备考过程中对其他科目的重视程度不够。
新方案中，可以适当增加历史、地理、政治等科目的考试内容，以加强对综合能力的考查。
这样一方面可以提高学生的学科综合素质，另一方面也能够适应高考新态势下的考试变革。
三、扩大高考适应性考试范围
高考适应性考试新方案不仅要关注学生的学科能力，还要考察学生的综合素质与能力。
可以增加综合素质评价的比重，考查学生的
创新思维、实践能力、团队合作等方面。
这
样一来，既能够更好地体现学生的综合素质，也能够培养学生的综合素质能力，更好地适
应未来的社会发展需求。
四、加强高考适应性考试的个性化指导
高考适应性考试新方案还应加强个性化指导。
不同学生在备考过程中面临的问题和困
难存在差异，需要有针对性的指导措施。
学
校可以根据学生的实际情况，提供个性化备
考方案和指导，帮助学生克服困难，提高备
考效果，从而更好地适应高考的要求。
五、关注学生的心理健康
高考适应性考试新方案还应关注学生的心理健康。
高考是一项重要的考试，对学生的
心理压力很大。
学校和家庭应共同关注学生
的心理健康问题，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生调整心态，缓解考试压力，更好地
应对高考。
综上所述，高考适应性考试新方案通过提前进行适应性训练、优化科目设置、扩大考
试范围、个性化指导和关注心理健康等措施，帮助学生更好地适应高考的要求和挑战。
这
些新方案的实施将有助于提高学生的考试备
考能力和应试能力，同时也有利于培养学生
的综合素质与能力，更好地适应未来的社会
发展需求。
高考适应性考试新方案的推行，
无疑将对中国高考制度的改革和优化起到积
极的推动作用。