场面描写课件.ppt

合集下载

叙事场面描写-获奖版PPT课件

叙事---场面描写
一.什么叫场面描写
场面是在同一时间同一地点展开的。是以人物活动为中心的画面。场面描写就是对这一活动画面进行描写。
如：运动会上紧张激烈的比赛；游乐场里的欢声笑语；集贸市场热闹的叫卖；公园里人们积极的锻炼……
二.场面描写的方法
1.选择熟悉的材料。
2.言之有序，渲染气氛。
按活动的过程
总分总（先总后分、先分后总、总分总）
3.点面结合，突出重点。
“点”—活动中一Biblioteka 个主要人物。“面”---人们活动的情景，也就是群体。
三.技巧练习
运动会上
1.写出场面整体气氛。范例：花团锦簇，彩旗飘飘的会场上到处都在摇旗呐喊，加油助威，同学们的脸上都洋溢着幸福的笑容。 2.抓住一个“点”来写。范例：哨声一响，他“嗖”的一声冲了出去，迈着有力的步伐，手臂在空中划下优美的弧线，因为在他心中有一个坚定的信念。

场面描写ppt课件

完整最新版课件
4
场面描写实际上就是事情发生过程中人物活动的画面描写。
例如：篮球比赛、生日聚会、大课间、课间十分钟……
——事件发生中，场面时时在
完整最新版课件
5
场面描写作用大
渲染气氛烘托人物形象推动事情发展突出中心
完整最新版课件
6
场面描写的写作要求和方法
一个中心，两个基本点
紧紧围绕
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
文章主旨点面结合详点略面
完整最新版课件
7
写点妙招
锦囊一：特写镜头锦囊二：侧面描写
完整最新版课件
8
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。
“天啊！”我听见背后有人说，“看我们做了些什么！”，
完整最新版课件
9
小试牛刀
运用今天所学的锦囊描写
一个生活中的场面。
完整最新版课件
10
评讲
完整最新版课件
11
此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
这时，几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽，迅速抓起几只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。

场面描写的作用课件.ppt

色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一
声钝响……（雪花）漫天飞舞，夹着烟霭和
忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。”作者描
写喜庆的除夕，为什么连用“灰白色”“沉
重”“钝”“乱”“一团糟”等毫无亮色、
喜色的词语呢？其目的就在于借此段描写奠
定全文悲凉、沉重的感情基调，从而自然地
引出对祥林嫂悲剧命运的叙述。一般而言，
• “进入三层仪门，果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致，不似方才那边轩峻壮丽；且院中随处之树木山石皆在。一时进入正室，早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着”；
• “正房炕上横设一张炕桌，桌上磊着书籍茶具，靠东壁面西设着半旧的青缎靠背引枕”。
ko
6
• 小说的场景描写究竟起什么作用？这个问题看似复杂，其实简单，只要36个字便能全面准确地概括出来：奠定感情基调，营造氛围意境，推动情节发展，暗示人物性格，象征哲理感情，交代社会背景。这其中，以前四项最为重要。
场面描写的作用
ko
1
什么事场面描写？
• 场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。
ko
2
作用：1、奠定感情基调
• ：“旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，
就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白
ko
7
奠定小说感情基调的场景描写往往出现在文
首。
ko
3
作用：（2）营造氛围意境。
• “月光如银子，无处不可照及。山上竹篁在月光下变成一片黑色……这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了” ——《边城》中的这段场景描写很好地渲染了翠翠居处夜晚宁静的气氛，营造出读者可以触摸、感受的朦胧又甜蜜的意境。

初中作文场面描写PPT优秀课件(19张)

课堂比拼二:
请你用这种方法再把刚才讨论
的场面描写一下吧！
2018/10/4
总结:
1、要营造氛围； 2、要点面结合； 3、要语言形象； 4、要渗透感情； 5、要表达主题； 6、要凸现性格。
诊断:
原稿:随着终场的哨声响起，我班的“长劲鹿”
一个远投，蓝球在空中划出一道弧线。“投中了！”“3分球！”霎时间，我班反败为胜，超过对方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分，长劲鹿他们五人，激动地抱成一团，继而滚成了一堆。场外的观众也为这意想不到的结局沸腾了起来，欢呼声、鼓掌声响个不停。修改后：场外的观众也为这意想不到的结局沸腾起来了。欢呼声，此起彼伏；鼓掌声，经久不息。声如雨前轰隆的雷声，势如大海汹涌的波涛。声势之大，可谓排山倒海。
2018/10/4
小组讨论：请同学们讨论
一下：以上四个场面哪一个最好，为什么？
妙招一：点面结合
2018/10/4
课堂比拼一:
请把你们小组刚才讨论
的场面描写下来吧！（100字左右）
2018/10/4
欣赏:
贾母这边说“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道： “老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！” 说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让姥姥。（选自《红楼梦》曹雪芹）

场面描写方法ppt课件

第三，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。
可编辑课件PPT
8
怎样进行场面描写
第四，写场面要有顺序。场面是由人、
事、景、物组合起来的综合画面，不可能
几笔就同时都写出来。因此，写场面时要
“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。“肖石、张天利、温颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起又端正坐下。“马国政！”“？” 同学们蒙了。“到！”未等同学们反应过来，马教授已响亮地回答了自己。掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。
请你说出这个场面描写中出现的人物的性格特征。
2
什么是场面
场面是指在某一特定时间和特定地点范围内以人
物活动为中心的生活画面。人物活动场面
按描写对象分情景气氛场面
全景式场面按描写空间分
特写式场面
可编辑课件PPT
3
与学校生活有关
校运会比赛
毕业典礼
下课十分钟
升旗仪式
常
广播操
见
班级联欢会
的
与家庭生活有关晚餐時刻
特点
场
逛街
面
与社会生活有关生产活动
不羁的笑，而仆人们只能是有节制的笑，因此这“笑”又是讽
刺的笑，反映了深刻的思想主题。
可编辑课件PPT
19
总结：一个好的场面描写还需要做到：
1、要语言形象； 2、要渗透感情； 3、要表达主题； 4、要凸现性格。
可编辑课件PPT
20
场面描写口诀
场面描写并不难, 抓住要素是关键. 叙事一言巧带过, 写人分清点与面. 巧用环境来烘托, 场面气氛才出现. 描写方法要灵活, 勤奋练笔人人赞 .

场面描写(作文指导) PPT课件(共23张)

1、场面背景（时间、地点、人物、事情） 2、突出主角 3、先描写整个场面，再写细节 4、注意人物动作、语言、神态
2020/5/24
看一看练一练：
观察图片，结合自己的挤车经历，运用场面描写的方法与技巧，描写一个挤车的场面。
例:人们翘首以盼，终于“笛——”喇叭一声长吼，车头上方显示出了“某某车” ，结合自己的挤车经历，运用场面描写的方法与技巧，描写一个挤车的场面。
例:人们翘首以盼，终于“笛——”喇叭一声长吼，车头上方显示出了“某某车” 字样……
课外练笔：
任选一题进行一个生动传神的场面描写：
1.考前一小时； 2.夏天暴雨即将来临； 3.交通堵塞的时候。
片段一：
下课铃响了，同学们蜂拥走出教室，来到操场，顿时操
场热闹了起来。只见操场的中央围了一群人，走过去一瞧，原来是在看初一的几个女生比赛跳绳，最后是一个小个子的女生，她不知疲倦的摇着跳绳，最终以一分钟150个的成绩赢得比赛的胜利。
片段二：随着欢快的下课铃声，两栋教学楼的楼梯顿时涌出了数不清的学生，如爆发的火山。操场上，人声鼎沸，到处都是欢快的声音，到处都是人影。打球的，踢球的，追赶的…… 都玩得不亦乐乎。只见操场中央围了一大群人，走过去一瞧，原来是在看初一的几个女生比赛跳绳，其中一个小个子跳得脸上红扑扑的，额头上渗出细密的汗珠，她的手不停地摇动跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最终她以一分钟150个的成绩取得了胜利，围观的人都不由自主的鼓起掌来.她喘着粗气，脸上却绽放出了灿烂的笑容。
18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．

点详面略-场面描写(精致)ppt课件

编辑版pppt
18
都是盼望惹的祸
作者：高语晗
每个人的生活中，都会有一种热切盼望的心情。不管盼望的对象是什
么，不管这种盼望是虚幻的，还是实实在在的。在我的记忆中，有过这样一次“惊心动魄”的盼望……
前年，姑姑带我去看了一个电影--《小人国历险记》。之后我就一直盼望着，也会有一个小人国的人邀我去他的国家做客。那段时间，我就一直这样盼望着。
编辑版pppt
21
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
22
她使吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身
躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶
手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是
被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫
“我的妈呀！ ”挤车可真是一场不同寻
常的战斗呀！
编辑版pppt
9
这段文字主要写了一个怎样的场面？
从哪些方面描写这个场面的？
------挤车的场面：一大堆人和胖大嫂，重点写了胖大嫂挤车的镜头。
不一会儿就到了小人国，只见国王和人们都在欢迎我，我太开心了。国王安排我住进了城堡里最漂亮的小房子。我正陶醉在其中，突然天昏地暗，出现了一个大巨人。我被人拉着一直跑，跑到了一个山洞中。国王告
编辑版pppt
19
诉我这是一个小人国百年不遇的大灾难，我来的太不是时候了，只能赶紧离开。正当国王让我走时，大巨人发现了我们的意图，一把抓住了我！我吓得六神无主地哇哇大叫：”不要！不要！我要回家！……
编辑版pppt
16
魔法口诀：精心选择好素材，
按照顺序来写作。时间顺序、空间顺序、
主 —次、详 -- 略、点

场面描写例文ppt课件

“时间到了，收卷！”老师宣布道。
考场上立刻响起了各种声音，同学们也表
现出各种情状：有的潇洒地走出去，显得
胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还
盯着试卷；有的火急火燎地加紧动作，赶
紧再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌
之隔了，而我的最后一题再有半分钟就做
好了。抓紧时间，争分夺秒！可是越急越
乱，原先的思路现在一点头绪也没有。
“叮铃铃……”上课铃响了。同学们静坐在教室内，等待老师的到来。教室里时
而传来几声咳嗽声，时而传出班长的吼声：
“不准讲话！”呵，真威严！几声轻快的脚步声，“啪！”班长回位了。当然，老
师也走进了教室。“就要像这样嘛！”老
师看了挺满意。的确，今天的课堂纪律非
常好。“上课！”……师生上课的见面话——互相打招呼，但很严肃。老师习惯地推了推眼镜，巡视了一会儿，脸上流露
车来了，还没停稳——
几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子
像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸
住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着，只见
一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希
望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏
上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的
运动场上：
接下来，各项比赛开始了，你看男同学精神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几步，脚用力一蹬地，身子一弓，向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻落到松软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起跑线上，只见他摆开双臂，飞快地跑到横杆前，腾空一跃，像展翅飞
翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰，只听 “唰”的一声，飞过栏杆，稳稳地落入沙
“老师，再给我半分钟，就半分钟。”我

场面描写课件(幻灯片28张)

狂舞在你的面前，骤雨一样，是急促的鼓点；旋
风一样，是飞扬的流苏，乱蛙一样，是蹦跳的脚
步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强
健的风姿。
——《安塞腰鼓》
营造打鼓的火热激情的氛围。
三、学习场面描写的写作手法
1.
你听，那边还有菜农在叫卖呢：“刚摘的茄子哩！西红柿，快来买呀！”这时，一位阿姨走到那个小摊旁，问到：“你这西红柿怎么卖？”
“一元五一斤。”摊主说。 “贵了点吧”那位阿姨随口说到。 “还贵。你看这西红柿多新鲜啊！”……
从面到点
2.庙会上，人山人海，叫卖声叽叽喳喳的说话声……可真热闹。五花八门的东西让我看不过来。先说那卖吃的：香甜的巧克力惹人爱好，酸甜的糖葫芦让人馋掉牙…… 再说那卖玩具的：各种各样的大气球，五彩斑斓的茸毛玩具，五花八门的小面人，还有红色的纸灯笼呢！再说那蔬菜：又红又大的柿子真可爱，嫩嫩的韭菜真便宜，绿色的豆角卖得快……
一、在内容上，场面描写写什么？
第一组材料
1.早市里满是叫卖声、说话声、讨价还Байду номын сангаас价声。你听，那边还有菜农在叫卖呢：“刚摘的茄子哩！西红柿，快来买呀！”这时，一位阿姨走到那个小摊旁，问到：“你这西红柿怎么卖？”
“一元五一斤。”摊主说。 “贵了点吧”那位阿姨随口说到。 “还贵。你看这西红柿多新鲜啊！”……
大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”……唱和相续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，本来熟人真不少!......就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套地唱下去。————《云南的歌会》

《场面描写》课件

心理描写：侧重于对内心世界、情感、思想的描写，如人物心理活动、情感变化等
细节描写：侧重于对细节、局部、微小事物的描写，如人物细节、局部细节、微小事物等
动作描写：侧重于对动作、行为、姿态的描写，如人物动作、行为、姿态等
场面描写与其他描写手法的区别在于侧重点不同，场面描写更注重整体氛围的营造，而其他描写手法则更注重个体的刻画。
探讨如何借鉴与运用经典场面描写手法
分析经典场面描写的运用场景
借鉴经典场面描写的写作手法
学习经典场面描写的写作技巧
运用经典场面描写进行创作实践
创作实践与作品展示
学生创作实践要求
主题明确：选择自己感兴趣的场面进行描写
观察细致：仔细观察场面中的人物、环境、动作等细节
语言生动：运用丰富的词汇和修辞手法，使描写生动形象
作用：场面描写能够增强文章的感染力和表现力，使读者更好地理解和感受文章的主题和情感。同时，场面描写还能够丰富文章的内容，增加文章的趣味性和可读性。
场面描写与其他描写手法的区别
场面描写：侧重于对场景、环境、气氛的描写，如人物、事件、环境等
语言描写：侧重于对语言、对话、语言的描写，如人物语言、对话、语言等
作者：曹雪芹
作品特点：场面宏大，人物众多，情节复杂
点评：通过对人物、场景、事件的细致描绘，展现了一幅生动的社会画卷，具有很高的艺术价值。
感谢您的耐心观看
汇报人：
场面描写在文学中的地位
场面描写是文学创作的重要组成部分，能够生动形象地展现人物、事件和环境。场面描写能够增强作品的感染力和表现力，使读者更加深入地理解和感受作品。场面描写能够丰富作品的内涵和层次，使作品更加立体和丰富。场面描写能够展现作者的艺术水平和创作能力，是衡量作品质量的重要标准之一。

部编版语文四年级上册场面描写课件 (共34张PPT)

其中，王卫民扎的“黄马褂”放得最高。他沉着、
冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。风筝好像领
会了主人参加比赛的心情，越飞越带劲。
围观的人们也被它们吸引住了，都仰着头在欣赏着，
目光紧紧地追随着这些美丽的风筝，有时还发出“啧啧”
的称赞声…… 特写镜头写“黄马褂”，不仅写了风筝，也写了放
风筝的人。这样写使读者身临其境，仿佛看到了放风筝的场面。
双方大约僵持了七八秒钟，四二同学齐心合力，迸发出一股巨大的力量，猛地将绳子拉了过去，红色的标志一下子过了河界。随着裁判的哨声一响，四二的同学扔下了绳子，全都跳了起来。“哦，我们赢了！我们赢了！”一旁助威的同学也跑了过来，大家抱在一起又喊又跳，那高兴劲就别提了。面：概括描写胜利的整体场面。
我们四（6）班的同学们个个欢呼雀跃，乐不可支。
活动结束，表达胜利的喜悦之情。
肆实战演练
【妙笔生花】
请大家想一想，议一议，你打算写
什么场面？一次活动，一次游戏，
一次比赛都可以，然后以“一
次
”为题目，写一个场面，
字数不少于450。
同学们
下周见
“点”，给人的个体感受
4、点面结合如何谋篇布局
开头：一般先交代清楚场面的背景，如活动发生的时间、地点、环境等，有的也可以以一个场面开头。中间：既有对场面的总体概括，又要详写主要人物的动作、语言、表情……详略得当，点面结合。结尾：活动结束，表达自己的心情。
叁美文赏析
拔河比赛
面：概括描写拔河比
用细节描写，具体表现队员们的比赛状态
下一场比赛中有两个实力雄厚的“飞毛腿”，分别是来自我们班的“人中飞”戴柏杨和来自他班的一位校级冠军。比赛开始了，啦啦队队员们扯开嗓子喊“加油！！！加油！！！四（6）班必胜！！四（6）班必胜！！”镜头特写，有身临其境之感

场面描写(共21张PPT)人教(部编版)【完美版课件】

运动会上人头攒头，像迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。“加油！加油！”会场上传出拉拉队一声高过一声的加油声，只见运动员咬着牙，脸憋通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，接力棒便握在手里了。他继续向前跑。树上的麻雀在枝头上蹦来蹦去，急得直跺脚。终于冠军冲向了红线，全场一片欢呼，人们簇拥而上……瞧，树上的不麻雀蹦得更欢快了！
思维拓展
这里有几组词，看到它们你能联想到什么场面？任选一组，把这个场面简单描三分球（篮球比赛）
⑵、轻柔的音乐静静地欣赏大师的作品
（音乐会展览）
⑶、烟花缭乱震耳欲聋五彩缤纷至仿佛是白天（除夕之夜）
⑷、花的海洋人头攒动照相不住地赞叹（花卉展）
小结
今天我们一起学习了场面、场面描写、体会到了场面描写的魅力及怎样进行场面描写，以后写作文的时候要在其中加入恰当的
场面描写。
作业
1.完成一篇百字新事,注意加入场面描写。
2.回家阅读课件上的【范文择归】
扳手腕比赛
扳手腕比赛
第二节课刚上课一会儿，老师高兴地说：“我们进行一场扳手腕的比赛，大家喜不喜欢？”她把班里的同学分成两队，我在第一组。经过激烈的讨论，我们组派出“全班第一胖”李明同学，对方却派出“轻量级”的人物。
怎样进行简单的场面描写
首先要写一下这个场面发生的背景。第二、在一个场面中有很多人，要总体上描写场面中的人物。第三、在进行场面描写时，还要有焦点，就像电影一样有特写
镜头，也就是描写吸引你的重点人物。第四、在描写场面的时候还要描写一下整个场面的气氛。第五、按照一定的顺序描写场面，先写整体，后写部分。

场面描写课件

夸张
通过夸大或缩小事物的特征，表达作者的情感或意图，如“他跑得像风一样快”。
修辞手法在场面描写中的效果
增强表现力
01
修辞手法可以增强场面的表现力，使读者更加深入地理解和感
受场景。
营造氛围
02
Hale Waihona Puke 通过修辞手法可以营造出特定的氛围，如紧张、温馨、悲伤等
。
突出主题
03
修辞手法可以突出场景中的主题，使读者更加关注和思考场景
高潮阶段
情节达到顶峰，矛盾冲突激化，人物关系紧张。
结局阶段
解决矛盾冲突，交代故事结局，使情节完整。
冲突产生与解决
冲突产生
通过描写人物性格、价值观等方面的差异，以及外部环境的影响
，引发矛盾冲突。
冲突升级
通过一系列事件和行动，使矛盾冲突不断升级，人物关系更加紧
张。
冲突解决
通过各种方式解决矛盾冲突，使人物关系得到修复，情节得以圆
03
场景环境描写
自然环境描写
气候特点
描绘场景所在地的气候特点，如晴天、雨天、
雪天等。
季节变化
描述场景所在地的季节变化，如春夏秋冬四季
的特点。
地理位置
说明场景所在地的地理位置，如山区、平原、
海滨等。
自然景观
描绘场景所在地的自然景观，如河流、湖泊、
森林、山脉等。
社会环境描写
01
02
03
04
《水浒传》中的梁山好汉群像描写
英雄形象
梁山好汉的形象各具特色，如宋江的仁义、武松的勇猛、林冲的忠诚等，都给读者留下了深刻印象。
群雄纷争
梁山好汉之间纷争不断，各种矛盾错综复杂，如宋江与晁盖的恩怨、林冲与高俅的仇恨等，构成了一幅幅紧张激烈的群雄纷争图。

人教部编版五年级语文上册《场面描写》课件

这时的我，用热锅上的蚂蚁来形容…… 此刻，我们住的营房可“炸了锅”…… 单根击据此您处的可需编要辑自说内由容拉，伸一说《紧急集合》与《安塞腰鼓》有什么不同？
文本框大小
填一填，看谁速度最快
1.通过（全景式描写），运用比喻、排比修辞，刻画场面，写出场面的气势磅礴。
A.全景式描写（面） B.人物个性化 C.点面结合 D.人物的细节刻画
组
齐
讨
论
你以为连这一样连就，结我束最了厉吗害？
单击编辑标题
单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸
文本框大小
对比阅读，说说不同
他他们们朴实得就像那片高粱…… 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来
不曾响过。
《安塞腰鼓》都是对一群人、一个整体的描写。《紧急集合》是通过点面结合的写作手法来写
用横线划出文章结尾处环境描写的句子，体会秃鹤的心理。
孤独、自卑、自责、自我疗伤
当时，砖窑顶上还在灌水。一窑的砖烧了三七二十一天，现在都已烧熟了。再从顶上慢慢地灌上七天的水，就会落得一窑的好青砖。熟坯经了水，就往外散浓烈的热气，整个窑顶如同被大雾弥漫了。从西边吹来的风又把这乳白色的热气
往东刮来。环境
观看视频《朗读者》曹文轩
桑桑有两个好朋友，一个是纸月、但另外一个神秘人物出现次数也很多：
1、白鸽的出场给你一种怎样的感觉？ 2、你能体会出桑桑怎样的心情？
纸月的外婆用手拉着纸月，出现在桑桑家的院子里
时，是那年秋天的一个下午。
环境描写
白鸽在天上盘旋着，当时正是一番最好的秋天的阳可以渲染
光，鸽群从天空滑过时，满空中泛着迷人的白光。氛围
A.全景式描写（面） B.人物个性化 C.点面结合 D.人物的细节刻画

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

我们的骄傲！
184天，73000000人光顾上海世博会…… 让我们一起回顾精彩……
2019/8/12
感谢你的欣赏
1
2019/8/12
感谢你的欣赏
2
场面描写是一些人物在一定
时间、一定地点所发生的某件事的生动画面。
2019/8/12
感谢你的欣赏
3
生活中有哪些场面描写？
那些场面描写有什么特点？
2019/8/12
“时间到了，收卷！”老师宣布道。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情状：有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有的火急火燎地加紧动作，赶紧再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间，争分夺秒！可是越急越乱，原先的思路现在一点头绪也没有。 “老师，再给我半分钟，就半分钟。”我在心里暗暗乞求，浑身冒汗。
2019/8/12
感谢你的欣赏
11
作业：一起去菜市场！
2019/8/12
感谢你的欣赏
12
2019-8-11
感谢你的欣赏
13
2019-8-11
感谢你的欣赏
14
2019/8/12
感谢你的欣赏
8
运动场上——
2019/8/12
感谢你的欣赏
9
2019/8/12
感谢你的欣赏
10
运动场上：
接下来，各项比赛开始了，你看男同学精神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几步，脚用力一蹬地，身子一弓，向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻落到松软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起跑线上，只见他摆开双臂，飞快地跑到横杆前，腾空一跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰，只听“唰”的一声，飞过栏杆，稳稳地落入沙坑，运动场上响起一片掌声。
感谢你的欣赏
4
1、场面背景（时间、地点、人物、事情） 2、突出主角 3、先描写整个场面，再写细节 4、注意人物动作、语言、神态
2019/8/12
感谢你的欣赏
5
பைடு நூலகம்
情景设置：
我的10分！
点面结合哦……
2019/8/12
感谢你的欣赏
6
当考试收卷铃声响起时——
2019/8/12
感谢你的欣赏
7
当考试收卷铃声响起时：