【推荐】六年级上册科学课件-4.1 登月之旅|苏教版 (共28张PPT) (1)
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六年级科学上册教学课件-4.1 登月之旅 -苏教版(25张PPT)
注意事项
1.石子要自然下落,手松时不 ;
要用力
2.用手取出石子时要小心,注意不要破坏 “陨石坑”的形状;
3.为了保证实验的有效性,石子离开沙盘 的高度不石坑” 时的明暗变化。
模拟环形山的形成
1.从不同的高度分三次往沙盘里 丢石子,你发现什么?
2.从同一高度丢大小不同的石子, 你又发现什么?
阿 姆 斯 特 朗 的 脚 印
月球其实并不美丽.月球上没 有空气,也没有液态的水;温差很 大,白天100摄氏度,晚上零下170摄 氏度,月球上的引力是地球上的六 分之一.
因此,我们去月球上
旅行,需要做哪些准备 ?
因此,我们去月球上旅 行,需要做哪些准备?
1、水 2、食物
3、氧气 4、防热防寒的 衣服 5、通信设备 6、科研设备等。
1 登月之旅
嫦娥奔月
玉兔捣药
吴刚伐桂
月球表面有众多的环形山、高地和月海
月球上的环形山
地球上的陨石坑
模拟实验:研究环形山的形成
用装了沙子的盘子模拟月球表面,用 石子或玻璃球模拟宇宙中的流星和陨石。
1.将盘子里的沙用尺子抹平。 2.用石子模拟流星或陨石撞击月球表面: ①从不同的高度分三次往沙盘里丢大小相同的石子; ②从同一高度丢大小不同的石子。 3.用手电筒光直射或斜射“陨石”坑,观察所产生的 阴影有什么不同。
3.用手电筒光直射或斜射“陨石” 坑,所产生的阴影有什么不同?
你知道月球 绕地球一周 的时间是多
少呢?
1969年7月16日 ,阿姆斯特朗 和其他两位宇 航员乘坐“阿 波罗号”飞船 以每小时40000 千米的速度奔 向月球。
世界第一位登上月球的 美国宇航员阿姆斯特朗
1969年
出 舱
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师课件1
1.登 月 之 旅
瓦
早在1609年,意大利伟大的 物理学家、天文学家伽利略利 用自制的望远镜观察月球时, 看到月球表面的许多地方都布 满了圆形的坑、高地和平原, 他把这些坑叫做环形山。
这些环形山是由于来自宇宙的陨石和流星撞击而形成的。
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
环形山
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
覆盖整个月球表面的月 壤,由岩石碎屑、矿物颗 粒、玻璃、陨石碎片、粘 合集块岩等组成的松散堆 积物。
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
※ 环形山的大小与陨石的大小有关。
将大小不同的石子从同一高度落下, 观察在沙盘上形成的坑的情况。
2007年 “嫦 娥 一 号”
2010年 “嫦 娥 二 号”
2013年 “嫦 娥 三号”
2014年 “嫦 娥 五 号” 飞行试验器
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1 小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1 小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
才做第二个实验。保留第二个实验留下的环形山。 3、认真观察,及时记录。
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
实验一
实验二
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
实验三:用手电筒直射、斜射细沙上的石子坑, 观察石子坑影子的变化。看看从什么角度 看到的沙坑最明显。
瓦
早在1609年,意大利伟大的 物理学家、天文学家伽利略利 用自制的望远镜观察月球时, 看到月球表面的许多地方都布 满了圆形的坑、高地和平原, 他把这些坑叫做环形山。
这些环形山是由于来自宇宙的陨石和流星撞击而形成的。
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
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环形山
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覆盖整个月球表面的月 壤,由岩石碎屑、矿物颗 粒、玻璃、陨石碎片、粘 合集块岩等组成的松散堆 积物。
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
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※ 环形山的大小与陨石的大小有关。
将大小不同的石子从同一高度落下, 观察在沙盘上形成的坑的情况。
2007年 “嫦 娥 一 号”
2010年 “嫦 娥 二 号”
2013年 “嫦 娥 三号”
2014年 “嫦 娥 五 号” 飞行试验器
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
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才做第二个实验。保留第二个实验留下的环形山。 3、认真观察,及时记录。
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实验一
实验二
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
实验三:用手电筒直射、斜射细沙上的石子坑, 观察石子坑影子的变化。看看从什么角度 看到的沙坑最明显。
【推荐】六年级上册科学课件-4.1 登月之旅|苏教版 (共18张PPT)
朗的首次太空任务是双子星座8
号,在这次任务中,他和大
卫·斯科特执行了历史上第一次
轨道对接。1969年7月,阿姆斯
特朗在执行他的第二次也是最
后一次太空任务阿波罗11号时,
迈出了“人类的一大步”。
10
我国探月工程已规划至“嫦娥四号”,并计划 在2017年将嫦娥四号探月卫星发射升空。到时 将实现在月球上自动巡视机器人勘测
11
③ ① ②
B A
12Βιβλιοθήκη 自学指导(二) 认真阅读课本43页: 1、明确实验要求。 2、小组合作操作。 3、完成77页实验记录。
13
随着科学技术的进一步发展, 卫星、载人飞船的登月成功,为人 类揭开了月球的神秘面纱。
1.判断:
(1)月球比地球小得多。 (
)
(2)月球上昼夜温差很大。(
)
2.排序:请将人类对月球的探索活动按先后排序:
( )天文望远镜观察
( )肉眼遥望
( )飞船接近照相观察
( )望远镜观察
( )登上月球
( )采集样品
14
回顾总结
1.环行山比较多
2.没有空气没有水
3.白天夜晚温差大
4.引力约为地球六分之一
5.月球绕地球一周的时间约为27.3天
6.月球上的环形山是由陨石的撞击形成的。
15
如果,你可以月 球上居住,你最想 带的是什么?
16
同学们,通过这 节课的学习,你对 月球有所了解么?
17
谢谢大家
18
阿姆斯特朗
美国宇航员、试飞员、海军飞
行员以及大学教授。在美国国
家航空航天局服役时,阿姆斯
特朗于1969年7月21日时成为了
第一个踏上月球的宇航员,也
六年级上册科学课件-4.1 登月之旅|苏教版 (共24张PPT)
相传我国古代,帝王就有春天 祭日、秋天祭月的礼制。在民 间,每逢八月中秋,也有左右 拜月或祭月的风俗。“八月十 五月儿圆,中秋月饼香又甜”, 这句名谚道出中秋之夜城乡人 民吃月饼的习俗。月饼最初是 用来祭奉月神的祭品,后来人 们逐渐把中秋赏月与品尝月饼, 作为家人团圆的象征,慢慢月 饼也就成了节日的礼品。
月亮女神
古希腊神话中的月亮女神阿蒂 米斯。她是太阳神阿波罗的妹 妹,非常漂亮,同时也是个很 厉害的弓箭手,掌管着狩猎, 身边常伴着她心爱的弓箭和猎 犬。每天她驾着银色的马车在 夜空中奔驰,代表了夜间的一 起——寒冷、寂寞、以及亡灵 的道路。她还是未婚少女的守 护神——她自己也是终身未婚。
天文望远镜
“绕落回”三期计划,在2020年前依次完成。
• 绕:2007年10月,我国首颗探月卫星“嫦娥一号”乘坐
“长征三号甲”运载火箭升空,完成了绕月探测目标。 2010 年10月“嫦娥二号”乘坐 “长征三号丙”运载火箭升空,为 “嫦娥三号”的软着陆做了充分准备。
• 落:2013年12月2号,“嫦娥三号”探测器在西昌卫星发射
中心成功发射。
• 回: “嫦娥四号”未来将完成模拟载人登月。
• 我国的登月计划暂时取消,预计将在2025年左右实现。
想一想:假如你去月球旅行,要提前做哪些 准备呢?
注意事项:
• 1、把沙子倒入盘子后,应轻轻摇晃,使沙子呈水平状,以 便现象明显。
• 2、为了实验效果明显,实验中不同高度对比悬殊要大。 • 3、要保证石子自然下落,手松时不要用力。 • 4、用手取出石子时,不要破坏“陨石坑”的形状。
5、对比实验的特点:只有一个条件不同,其他条Байду номын сангаас必须相 同。
实验一:从不同高度丢大小相同的石子
月亮女神
古希腊神话中的月亮女神阿蒂 米斯。她是太阳神阿波罗的妹 妹,非常漂亮,同时也是个很 厉害的弓箭手,掌管着狩猎, 身边常伴着她心爱的弓箭和猎 犬。每天她驾着银色的马车在 夜空中奔驰,代表了夜间的一 起——寒冷、寂寞、以及亡灵 的道路。她还是未婚少女的守 护神——她自己也是终身未婚。
天文望远镜
“绕落回”三期计划,在2020年前依次完成。
• 绕:2007年10月,我国首颗探月卫星“嫦娥一号”乘坐
“长征三号甲”运载火箭升空,完成了绕月探测目标。 2010 年10月“嫦娥二号”乘坐 “长征三号丙”运载火箭升空,为 “嫦娥三号”的软着陆做了充分准备。
• 落:2013年12月2号,“嫦娥三号”探测器在西昌卫星发射
中心成功发射。
• 回: “嫦娥四号”未来将完成模拟载人登月。
• 我国的登月计划暂时取消,预计将在2025年左右实现。
想一想:假如你去月球旅行,要提前做哪些 准备呢?
注意事项:
• 1、把沙子倒入盘子后,应轻轻摇晃,使沙子呈水平状,以 便现象明显。
• 2、为了实验效果明显,实验中不同高度对比悬殊要大。 • 3、要保证石子自然下落,手松时不要用力。 • 4、用手取出石子时,不要破坏“陨石坑”的形状。
5、对比实验的特点:只有一个条件不同,其他条Байду номын сангаас必须相 同。
实验一:从不同高度丢大小相同的石子
【苏教版】-科学《登月之旅》PPT-课件详解1
如果用同一个石子,取石子时一定要小心, 不要把形成的沙坑破坏了。
苏教版小学科学-《登月之旅》-课件 详解1精 品教学 课件( 推荐)
苏教版小学科学-《登月之旅》-课件 详解1精 品教学 课件( 推荐)
友情提醒:
1、不同的高度距离一定要明显,用力要均匀。 2、做完第一次实验后,一定要将沙盘中的坑弄平后
苏教版小学科学-《登月之旅》-课件 详解1精 品教学 课件( 推荐)
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※ 环形山的大小与陨石的大小有关。
将大小不同的石子从同一高度落下, 观察在沙盘上形成的坑的情况。
※ 环形山的大小与陨石的高度有关。
将大小相同的石子从不同的高度落下, 观察在沙盘中形成的坑的大小。
实验三:用手电筒直射、斜射细沙上的石子坑, 观察石子坑影子的变化。看看从什么角度 看到的沙坑最明显。
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检测题
当太阳光( 直)射陨石坑时,环形山的影子( 当太阳光( 斜)射陨石坑时,环形山的影子(
苏教版小学科学-《登月之旅》-课件 详解1精 品教学 课件( 推荐)
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2007年 “嫦 娥 一 号”
2010年 “嫦 娥 二 号”
2013年 “嫦 娥 三号”
2014年 “嫦 娥 五 号” 飞行试验器
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) 不清楚 )很。清楚
所以想要清楚地看到月球上的环形山,应该把日子选在每月农历
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友情提醒:
1、不同的高度距离一定要明显,用力要均匀。 2、做完第一次实验后,一定要将沙盘中的坑弄平后
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※ 环形山的大小与陨石的大小有关。
将大小不同的石子从同一高度落下, 观察在沙盘上形成的坑的情况。
※ 环形山的大小与陨石的高度有关。
将大小相同的石子从不同的高度落下, 观察在沙盘中形成的坑的大小。
实验三:用手电筒直射、斜射细沙上的石子坑, 观察石子坑影子的变化。看看从什么角度 看到的沙坑最明显。
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检测题
当太阳光( 直)射陨石坑时,环形山的影子( 当太阳光( 斜)射陨石坑时,环形山的影子(
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2007年 “嫦 娥 一 号”
2010年 “嫦 娥 二 号”
2013年 “嫦 娥 三号”
2014年 “嫦 娥 五 号” 飞行试验器
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) 不清楚 )很。清楚
所以想要清楚地看到月球上的环形山,应该把日子选在每月农历
苏教版六年级科学《登月之旅》PPT
4、1 登月之旅——
1
你知道哪些关于月亮的神话?
2
古代:嫦娥奔月 吴刚伐桂 玉兔捣药(神话)
3
近代探月: 意大利物理学家、天
文学家伽利略在1609年发明了历
史上第一台天文望远镜。
4
现代登月、探月
• 1969年, 美国的阿姆斯特朗等乘“阿波
罗11号”宇宙飞船于7月21日成功登上月球表
面。
阿姆斯特朗
16
我们要去月球旅行,应该准备好宇 航服,因为月球上温差很大;准备好 氧气因为月球上没有空气;准备好水 和食物,因为月球上没有液态的水, 也没有动植物;准备好对讲系统设备, 因为月球上没有空气,声音无法传播。
17
时间约27.3天
14
月球小常识
1、月球距离地球38.44万千米,月球半径为 3476千米,表面积为3800万平方千米,重量 为地球的八十分之一,体积为地球的四十八 分之一,引力为地球的六分之一。 2、白天夜晚温差较大,最高可达100℃,最 低可降至零下170 ℃。
15
如果在不久的将来,我 们可以乘飞船去月球旅行。 以你们现在对月球表面情况 的了解,在出发前,我们需 要做些什么准备工作呢?
假设
从高处丢下的石子形成的环形山大而深, 从低处丢下的石子形成的浅而小
实验设计 (过程) 实验现象记录
左右手拿些相同的石子,一高一低同 时丢下,观察形成的环形山的特点
从高处丢下的石子落得深,形成的环 形山深而大;从低处丢下的石子落得 浅,形成的环形山浅而小
结论
环形山的大小与撞击物的高度有关
13
月球绕地球一周的
柯林斯 阿尔德林
5
宇航员 阿尔德林 迈出登月 舱
6
人类留 在月球上 的第一个 脚印
1
你知道哪些关于月亮的神话?
2
古代:嫦娥奔月 吴刚伐桂 玉兔捣药(神话)
3
近代探月: 意大利物理学家、天
文学家伽利略在1609年发明了历
史上第一台天文望远镜。
4
现代登月、探月
• 1969年, 美国的阿姆斯特朗等乘“阿波
罗11号”宇宙飞船于7月21日成功登上月球表
面。
阿姆斯特朗
16
我们要去月球旅行,应该准备好宇 航服,因为月球上温差很大;准备好 氧气因为月球上没有空气;准备好水 和食物,因为月球上没有液态的水, 也没有动植物;准备好对讲系统设备, 因为月球上没有空气,声音无法传播。
17
时间约27.3天
14
月球小常识
1、月球距离地球38.44万千米,月球半径为 3476千米,表面积为3800万平方千米,重量 为地球的八十分之一,体积为地球的四十八 分之一,引力为地球的六分之一。 2、白天夜晚温差较大,最高可达100℃,最 低可降至零下170 ℃。
15
如果在不久的将来,我 们可以乘飞船去月球旅行。 以你们现在对月球表面情况 的了解,在出发前,我们需 要做些什么准备工作呢?
假设
从高处丢下的石子形成的环形山大而深, 从低处丢下的石子形成的浅而小
实验设计 (过程) 实验现象记录
左右手拿些相同的石子,一高一低同 时丢下,观察形成的环形山的特点
从高处丢下的石子落得深,形成的环 形山深而大;从低处丢下的石子落得 浅,形成的环形山浅而小
结论
环形山的大小与撞击物的高度有关
13
月球绕地球一周的
柯林斯 阿尔德林
5
宇航员 阿尔德林 迈出登月 舱
6
人类留 在月球上 的第一个 脚印
小学科学苏教版《登月之旅》PPT优质课件1
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就, 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•4Leabharlann 中国若不能创造出一种新哲学,则 民族再 兴只是 空谈” ,张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌,颇具地域 风情和 民族特 色,既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ,又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
小学科学苏教版《登月之旅》PPT优质 课件1
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ,包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照, 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后,对产品的保护进行系 统管理 ,对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品, 经验收 后,即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ,直至 形成最 终产品 ,并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句,结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景,令人回味无穷。
小学科学苏教版《登月之旅》PPT优质 课件1
实验。
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小学科学苏教版《登月之旅》PPT优质 课件1
•当太阳光(直射 )陨石坑时,环 形山的影子( 短 );当太阳光 (斜射 )陨石坑时,环形山的影子 (长 )。所以我们要想清楚的看 到月球上的环形山,应该把日子 选在每月农历的(初七、初八)或 (二十二、二十三 )这个时间。
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小学科学苏教版《登月之旅》PPT优质 课件1 小学科学苏教版《登月之旅》PPT优质 课件1
《登月之旅》PPT课件苏教版科学1
3、科学家登上月球获得了关于于月球 上的哪些信息?
拓展与延伸:
神五
神六
美国已经成功登上月球,登上月球一 神七
直是中国人的梦想,同学们知道我国
的科学家为登月作出哪些贡献?
嫦
设想一下,你去月球旅行需要做哪些 神九 准备?
舟
“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57 秒在西昌卫星发射中心西昌卫星发射升空, 并获得了圆满成功。
苏教版六年级科学上册 1.登月之旅
以组为单位,自学科学书42页的 资料,汇报随着科学技术的发展, 人们对月球有哪些新的认识?
直到17世纪初伽利略发明了望远镜,人 们能够更仔细的观察月亮。
月球表面的许多地方都布满了圆形的
坑科学家把它们称为 环形山。
月球表面还有许多暗黑而平坦的区
域,称为“ 月海
”。
模拟实验:研究环形山的影子 环 用细纱模拟月球表面,用 弹力球模拟宇宙中的流星 和陨石。 用手电筒光直射或斜射“陨石” 坑,所产生的阴影有什么不同?
在哪天观察环形山最好?
以小组为单位,认真看书44页上的资料, 然后回答问题。 1、世界第一个登上月球的科学家是 谁?
2、月球绕地球一周的时间是多少?
2012年6月16日18时37分24秒发射,搭载3名宇 航员,包含首位女宇航员刘洋,在太空停留13 天,于29日返回。
•
1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
拓展与延伸:
神五
神六
美国已经成功登上月球,登上月球一 神七
直是中国人的梦想,同学们知道我国
的科学家为登月作出哪些贡献?
嫦
设想一下,你去月球旅行需要做哪些 神九 准备?
舟
“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57 秒在西昌卫星发射中心西昌卫星发射升空, 并获得了圆满成功。
苏教版六年级科学上册 1.登月之旅
以组为单位,自学科学书42页的 资料,汇报随着科学技术的发展, 人们对月球有哪些新的认识?
直到17世纪初伽利略发明了望远镜,人 们能够更仔细的观察月亮。
月球表面的许多地方都布满了圆形的
坑科学家把它们称为 环形山。
月球表面还有许多暗黑而平坦的区
域,称为“ 月海
”。
模拟实验:研究环形山的影子 环 用细纱模拟月球表面,用 弹力球模拟宇宙中的流星 和陨石。 用手电筒光直射或斜射“陨石” 坑,所产生的阴影有什么不同?
在哪天观察环形山最好?
以小组为单位,认真看书44页上的资料, 然后回答问题。 1、世界第一个登上月球的科学家是 谁?
2、月球绕地球一周的时间是多少?
2012年6月16日18时37分24秒发射,搭载3名宇 航员,包含首位女宇航员刘洋,在太空停留13 天,于29日返回。
•
1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
六年级上册科学课件-4.1 登月之旅|苏教版 (共18张PPT) (3)
我国探月工程已规划至“嫦娥四号”,并计划 在2017年将嫦娥四号探月卫星发射升空。到时 将实现在月球上自动巡视机器人勘测
③ ① ②
B
A
自学指导(二)
认真阅读课本43页: 1、明确实验要求。 2、小组合作操作。 3、完成77页实验记录。
随着科学技术的进一步发展, 卫星、载人飞船的登月成功,为人 类揭开了月球的神秘面纱。
学习目标
知道月球的基本情况。 了解人类探索月球的历史和所取得的成果。 知道环形山的形成。
自学指导(一)
认真阅读课本42、44页,思考: 1、古代人怎样认识月球的? 2、近代人怎样认识月球的?观察到了什么? 3、现代人怎样认识月球的?月球的真实面貌什
么样?
(时间4分钟)
嫦 娥 奔 月
美国宇航员、试飞员、海军飞 行员以及大学教授。在美国国 家航空航天局服役时,阿姆斯 特朗于1969年7月21日时成为了 第一个踏上月球的宇航员,也 是第一个在地球外星体上留下 脚印的人类成员,而其搭档巴 兹·奥尔德林也成为了第二位及 登上月球后安全返回及踏上地 球的第一人,两人在月球表面 停留了两个半小时。阿姆斯特 朗的首次太空任务是双子星座8 号,在这次任务中,他和大 卫·斯科特执行了历史上第一次 轨道对接。1969年7月,阿姆斯 特朗在执行他的第二次也是最 后一次太空任务阿波罗11号时, 迈出了“人类的一大步”。
吴刚伐桂
第一个想到利用火箭飞天的人是聪明 的中国人——明朝的万户。他把47个 自制的火箭绑在椅子上,自己坐在椅 子上,双手举着大风筝。试图借助火 箭的推力和风筝的升力飞行。试飞中 不幸火箭爆炸,万户也为此献出了生 命。
到伽利略发明了望远镜,人们能够更仔细的观察 月亮。
阿姆斯特朗
六年级上册科学课件 -《1登月之旅》 (共25张PPT)苏教版
注意事项
1.石子要自然下落,手松时不要用力;
2.用手取出石子时要小心,注意不要破坏 “陨石坑”的形状; 3.每次实验,沙面都要刮平; 4.组内迅速分工,1人记录,1人操作,1人 观察高度,其他人观察。组员团结第一。
表一、大小不同的石子从同一高 度落下。
同一高度 大石子 (头部)
小石子
坑的大小 大(√)小() 大()小(√) (打√)
2、制作一份以月球为主题的手 抄报。(任选其一)
苏教版六年级科学上册
登月之旅
嫦娥奔月
• 中国古代的美丽神话
美丽的嫦娥 高高的广寒宫 伐桂的吴刚 有一个凹陷的 深坑,四周有高耸直立岩石。
模拟实验:研究环形山的形成
用装了细沙的盒子模拟月球表面,用 石子模拟宇宙中的流星和陨石。
1.将盒子里的细沙用尺子刮平。 2.用石子模拟流星或陨石撞击月球表面: ①从同一高度丢大小不同的石子; ②从不同的高度往沙盘丢相同大小的石子;
结论
同一高度陨石越大撞击月球 形成的环形山越大
表二:大小相同的石子从不同的高度
丢下。
高度
胸部高
头部高
坑的大小 大()小(√) 大(√ )小() (打√)
结论
相同大小的陨石距离月球 越远撞击月球形成的环形 山越大。
你知道吗?
月球其实并不美丽。月球上没有 空气,也没有液态水;月球表面温 差很大,最高可达100℃,最低可 降至零下170℃。月球是地球的卫 星,月球绕地球一周的时间约为 27.3天。月球距离地球约38.44万 千米。 月球上的引力只有地球上的 1/6。
2.判断:
(1)月球比地球小得多。 ( √ )
(2)月球上昼夜温差很大。( √
)
巩固练习
【推荐】六年级上册科学课件-4.1 登月之旅|苏教版 (共19张PPT)
14
嫦娥本月、
A
15
中国月球探测计划——嫦娥工程
• 中国的探月工程分为“绕”、“落”、“回” 3个阶段
• 第一期: “绕”,向月球发射月球探测卫星 • 第二期: “落”,发射月球探测器登陆月球 • 第三期: “回”发射机器人登上月球采样返回 • 整个计划大概需要20年的时间
16
17
鼓励登月
Байду номын сангаас18
9
看着这些环形山,环说形一山说4你想到了什么问题?
10
你认为环形山的环的形大山小可4 能与什么有关?
11
月壤是覆盖在月球表面上的 一层直径小于1毫米,具有黏 性的细小粒子,在月球各处 的厚度不同,薄的地方只有 几厘米,厚的地方有5-6米。
12
13
阿姆斯特朗
1969年7月20日, 美国“阿波罗11号” 飞船第一次将人类 送上了月球。宇航 员阿姆斯特朗第一 个踏上月球,人类 首次登月成功。
谢谢! 祝同学们 登上月球 梦想成 真!
19
1
2
春江花月夜
3
4
四幅月图
5
你对月月阴亮影有哪些了解?
6
嫦娥图
7
《探月之旅》
8
环形山是月球环表面形的山显3著特征,几乎布
满了整个月球。环形山又叫做月坑。月坑 近似于圆形,与地球上的火山口地形很相 似。
在月球上环形山的数量非常多,总数达5 万多个。环形山的大小差别很大。
月球上最大的环形山,直径达295公里。 小的直径只有几十厘米甚至更小。
嫦娥本月、
A
15
中国月球探测计划——嫦娥工程
• 中国的探月工程分为“绕”、“落”、“回” 3个阶段
• 第一期: “绕”,向月球发射月球探测卫星 • 第二期: “落”,发射月球探测器登陆月球 • 第三期: “回”发射机器人登上月球采样返回 • 整个计划大概需要20年的时间
16
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鼓励登月
Байду номын сангаас18
9
看着这些环形山,环说形一山说4你想到了什么问题?
10
你认为环形山的环的形大山小可4 能与什么有关?
11
月壤是覆盖在月球表面上的 一层直径小于1毫米,具有黏 性的细小粒子,在月球各处 的厚度不同,薄的地方只有 几厘米,厚的地方有5-6米。
12
13
阿姆斯特朗
1969年7月20日, 美国“阿波罗11号” 飞船第一次将人类 送上了月球。宇航 员阿姆斯特朗第一 个踏上月球,人类 首次登月成功。
谢谢! 祝同学们 登上月球 梦想成 真!
19
1
2
春江花月夜
3
4
四幅月图
5
你对月月阴亮影有哪些了解?
6
嫦娥图
7
《探月之旅》
8
环形山是月球环表面形的山显3著特征,几乎布
满了整个月球。环形山又叫做月坑。月坑 近似于圆形,与地球上的火山口地形很相 似。
在月球上环形山的数量非常多,总数达5 万多个。环形山的大小差别很大。
月球上最大的环形山,直径达295公里。 小的直径只有几十厘米甚至更小。
【推荐】六年级上册科学课件-4.1 登月之旅|苏教版 (共13张PPT)
登月之旅
1
古代:嫦娥奔月 吴刚伐桂 玉兔捣药(神话)
2
伽利略
意大利物理学家、天文学家
3
环形山
4
环形山是怎么形成的呢?
月球上的环形山
地球上的陨石坑
这些环形山是由于来自宇宙的流星和陨石撞击而形成的5 。
模拟环形山的形成
6
问题:环形山的大小和什么因素有关?
假设:环形山的大小和
不同的条件:陨石的大小
陨石的大小
有关
相同的条件:下落的高度相同 同时下落
假设:环形山的大小和 陨石撞击的力度 有关
不同的条件:下落的高度
陨石下落的高度
相同的条件:陨石的大小一致 同时下落
7
月球绕地球一周的时间约27.3天
8
1969年, 美国的阿姆斯特朗等乘“阿波罗11号”宇宙飞 船于7月21日成功登上月球表面。
阿姆斯特朗
13
柯林斯 阿尔德林9Fra bibliotek宇航员 阿尔德林 迈出登月舱
10
人类 留在月球上的 第一个脚印
11
月球小常识
1、月球上没有空气,也没有液态水; 2、月球表面白天夜晚温差很大,最高可达100℃, 最低可降至零下170 ℃。 3、月球上的引力只有地球上的1/6.
12
我们要去月球旅行,应该准备好 宇航服,因为月球上温差很大;准备 好氧气,因为月球上没有空气;准备 好水和食物,因为月球上没有液态的 水,也没有动植物;准备好对讲系统 设备,因为月球上没有空气,声音无 法传播。
1
古代:嫦娥奔月 吴刚伐桂 玉兔捣药(神话)
2
伽利略
意大利物理学家、天文学家
3
环形山
4
环形山是怎么形成的呢?
月球上的环形山
地球上的陨石坑
这些环形山是由于来自宇宙的流星和陨石撞击而形成的5 。
模拟环形山的形成
6
问题:环形山的大小和什么因素有关?
假设:环形山的大小和
不同的条件:陨石的大小
陨石的大小
有关
相同的条件:下落的高度相同 同时下落
假设:环形山的大小和 陨石撞击的力度 有关
不同的条件:下落的高度
陨石下落的高度
相同的条件:陨石的大小一致 同时下落
7
月球绕地球一周的时间约27.3天
8
1969年, 美国的阿姆斯特朗等乘“阿波罗11号”宇宙飞 船于7月21日成功登上月球表面。
阿姆斯特朗
13
柯林斯 阿尔德林9Fra bibliotek宇航员 阿尔德林 迈出登月舱
10
人类 留在月球上的 第一个脚印
11
月球小常识
1、月球上没有空气,也没有液态水; 2、月球表面白天夜晚温差很大,最高可达100℃, 最低可降至零下170 ℃。 3、月球上的引力只有地球上的1/6.
12
我们要去月球旅行,应该准备好 宇航服,因为月球上温差很大;准备 好氧气,因为月球上没有空气;准备 好水和食物,因为月球上没有液态的 水,也没有动植物;准备好对讲系统 设备,因为月球上没有空气,声音无 法传播。
【推荐】六年级上册科学课件-4.1 登月之旅|苏教版 (共12张PPT)
猜谜语:
有时落在山腰,有时挂在树梢;有时像面圆镜,有时像把镰刀
1
欣赏美丽月亮:
2
3
4
登月之旅
黑山县励家镇中心小学 左志达
5
月亮上有什么呢?对于这个问题我国古代劳动人民就想弄清楚,所以 人们编织了许许多多关于月球的神话故事,大家都知道哪些故事呢?
嫦娥奔月
吴刚伐桂
玉兔捣药 6
嫦娥奔月的故事:
实验过程:
1、在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。
2、从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石 子。
3、再从同一高度丢大小不同的石子。
10
请同学们利用手电筒的光分别从不同角度 来照一照沙盘里的坑,观察影子的变化, 看看用什么角度看到沙坑最明显。
结论:我们发现,直射时,沙坑和它周围的沙子很亮, 坑看上去不太明显,而斜射时,沙坑就会形成影子,明 暗非常明显,沙坑也就看的很清楚。
7
环形山
8
看着环形山,同学们脑海里一定会产生很 多疑问,说一说你想到了什么问题?
你认为环形山的大小可能会和什么因素有 关? 假设:陨石大小、陨石下落高度、与速度 有关……
9
那我们的猜想是否正确呢?现在我们 来做一个模拟实验,模拟一下陨石撞 击月球表面的情景。
实验:探究环形山的形成
实验工具:盘子、细沙、大小不同石子、大小相同 的石子、手电筒
ห้องสมุดไป่ตู้11
提问:从古时候起,人们就一直渴望了解 月球,更多地认识月球,甚至想着能飞上 月球,人类的登月梦实现了吗?
12
在很早很早以前,因为后羿射日立了功,受到百姓的尊敬和爱 戴,不久,后羿娶了个美丽善良的 妻子,名叫嫦娥。人们都羡 慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。 一天,后羿到昆仑山访友求道,遇到王母娘娘,便向王母求得 一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿 舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药 藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。 三天后,后羿出去打猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。 等后羿走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出 不死药。 嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打 开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。 嫦娥吞下药,身子立刻 飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便 飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
有时落在山腰,有时挂在树梢;有时像面圆镜,有时像把镰刀
1
欣赏美丽月亮:
2
3
4
登月之旅
黑山县励家镇中心小学 左志达
5
月亮上有什么呢?对于这个问题我国古代劳动人民就想弄清楚,所以 人们编织了许许多多关于月球的神话故事,大家都知道哪些故事呢?
嫦娥奔月
吴刚伐桂
玉兔捣药 6
嫦娥奔月的故事:
实验过程:
1、在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。
2、从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石 子。
3、再从同一高度丢大小不同的石子。
10
请同学们利用手电筒的光分别从不同角度 来照一照沙盘里的坑,观察影子的变化, 看看用什么角度看到沙坑最明显。
结论:我们发现,直射时,沙坑和它周围的沙子很亮, 坑看上去不太明显,而斜射时,沙坑就会形成影子,明 暗非常明显,沙坑也就看的很清楚。
7
环形山
8
看着环形山,同学们脑海里一定会产生很 多疑问,说一说你想到了什么问题?
你认为环形山的大小可能会和什么因素有 关? 假设:陨石大小、陨石下落高度、与速度 有关……
9
那我们的猜想是否正确呢?现在我们 来做一个模拟实验,模拟一下陨石撞 击月球表面的情景。
实验:探究环形山的形成
实验工具:盘子、细沙、大小不同石子、大小相同 的石子、手电筒
ห้องสมุดไป่ตู้11
提问:从古时候起,人们就一直渴望了解 月球,更多地认识月球,甚至想着能飞上 月球,人类的登月梦实现了吗?
12
在很早很早以前,因为后羿射日立了功,受到百姓的尊敬和爱 戴,不久,后羿娶了个美丽善良的 妻子,名叫嫦娥。人们都羡 慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。 一天,后羿到昆仑山访友求道,遇到王母娘娘,便向王母求得 一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿 舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药 藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。 三天后,后羿出去打猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。 等后羿走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出 不死药。 嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打 开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。 嫦娥吞下药,身子立刻 飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便 飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
苏教版小学科学六年级(上册 )登月之旅
图反映了“地心说”的宇宙观:地球居于中心,太阳和其他行星围绕 地球转动。这种理论影响人们思想达千年之久。
15世纪末期,欧洲文艺复兴运动解放了人们的思想,人类进入了一个崭新的、 对宇宙进行科学探索的伟大时代。
1543年,哥白尼通过30年多年的观察与分析,提出了“日心说”。1687年, 牛顿发表了《自然哲学的数学原理》一书,为探索宇宙奠定了坚实的理论基础。 1666年,伊萨克·牛顿发现了万有引力。
宇宙自古以来就是人类关注、困惑、探索的一个重大问题。
在人类漫长的历史进程中,大部分时间人们主要依靠肉眼 观察、简单猜测与推理来认识宇宙。他们对宇宙的认识很有 限,并具有很浓的神话与宗教色彩。
中国古人很早就对星空进行观察,并根据星象制定历法。
在欧洲,在宗教的影响下,人们长期认为地球是宇宙的中心,下
如何通过北斗七星找到北极星呢?
做星座放映器
活动目的:认识星座的形状。 活动材料: 正方形薄板,锥子,纸筒,手电筒。 活动步骤: 1. 裁一张10厘米乘10厘米的正方形薄板,参照星座图,用锥子按亮 度大小不等的孔。 2. 把有孔的薄板蒙在一个大小适中的纸筒一端。注意正面要朝纸筒, 否则看到的星座将会东西颠倒。 3. 将手电筒伸进纸筒,把星座放映到白墙上。
实验设计(过 程)
将大小不同的石子放在左右手,从相同的 高度同时落下
实验观察记录 结论
大石子形成的环形山高大,小石子形 成的环形山狭小
环形山的大小与撞击物的大小有关
◆用手电筒光直射和斜射细沙上的石子坑,
观察石子坑影子的变化
就像太阳下我们人的影子一样,太阳直射影子小, 斜射影子长。而每月农历十五,阳光直射月球,看不 出什么影子;每月初七、八或二十二、三斜射月球, 影子明显。因此,我们在选择用天文望远镜观察时, 选择后一时段较好。
15世纪末期,欧洲文艺复兴运动解放了人们的思想,人类进入了一个崭新的、 对宇宙进行科学探索的伟大时代。
1543年,哥白尼通过30年多年的观察与分析,提出了“日心说”。1687年, 牛顿发表了《自然哲学的数学原理》一书,为探索宇宙奠定了坚实的理论基础。 1666年,伊萨克·牛顿发现了万有引力。
宇宙自古以来就是人类关注、困惑、探索的一个重大问题。
在人类漫长的历史进程中,大部分时间人们主要依靠肉眼 观察、简单猜测与推理来认识宇宙。他们对宇宙的认识很有 限,并具有很浓的神话与宗教色彩。
中国古人很早就对星空进行观察,并根据星象制定历法。
在欧洲,在宗教的影响下,人们长期认为地球是宇宙的中心,下
如何通过北斗七星找到北极星呢?
做星座放映器
活动目的:认识星座的形状。 活动材料: 正方形薄板,锥子,纸筒,手电筒。 活动步骤: 1. 裁一张10厘米乘10厘米的正方形薄板,参照星座图,用锥子按亮 度大小不等的孔。 2. 把有孔的薄板蒙在一个大小适中的纸筒一端。注意正面要朝纸筒, 否则看到的星座将会东西颠倒。 3. 将手电筒伸进纸筒,把星座放映到白墙上。
实验设计(过 程)
将大小不同的石子放在左右手,从相同的 高度同时落下
实验观察记录 结论
大石子形成的环形山高大,小石子形 成的环形山狭小
环形山的大小与撞击物的大小有关
◆用手电筒光直射和斜射细沙上的石子坑,
观察石子坑影子的变化
就像太阳下我们人的影子一样,太阳直射影子小, 斜射影子长。而每月农历十五,阳光直射月球,看不 出什么影子;每月初七、八或二十二、三斜射月球, 影子明显。因此,我们在选择用天文望远镜观察时, 选择后一时段较好。
六年级上册科学课件41 登月之旅|苏教版 共26张
模拟实验:研究(yánjiū)环形山的形成
器材(qìcái):盘子;沙子;尺子;手电筒; 大小不一 的石子;
过程:1. 将盘子里的沙子用尺子抹平模拟(mónǐ)月球表面。 2.用石子模拟流星或陨石撞击月球表面:
①从同一高度丢大小不同的石子。 ②从不同的高度分三次往沙盘里丢石子。
3.用手电筒模拟太阳光直射或斜射“陨石” 坑,模拟在地球上看到的月球环形山。
第二十三页,共26页。
中国(zhōnɡ ɡuó)月—球—探“测嫦计娥划(chánɡ é)工程”
2004年4月,我国探月计划——“嫦娥工程” 启动,此次月球探测计划分三个阶段:
1、 “无人月球探测(tàncè);”阶段 2、 “载人登月”阶段 ; 3、 “建立月球基地”阶段 ;
第二十四页,共26页。
2007年10月24日“嫦娥一号(yī hào)”探月卫星发射
这是中国(zhōnɡ ɡuó)航天史上的里程碑。
2010年10月1日“嫦娥二号”顺利发射(fāshè),同时
满并超额完成各项既定任务。
2013年12月2日 “嫦娥三号”发射成功,并于 12月14日成功实施软着陆,降落相机传回图像。
第二十五页,共26页。
月球表面。
第十七页,共26页。
第十八页,共26页。
第十九页,共26页。
第二十页,共26页。
阿姆斯特朗激动(jīd 说:
“这是我个人(
的一小步(xiǎo bù),
人类的一大步!”
第二十一页,共26页。
登月 之旅
1. 环行(huánxíng)山比 2. 没有(méi yǒu)空气没 3. 白天(bái tiān)夜晚温差
第十二页,共26页。
模拟环形山的形成实验结论:
六年级上册科学课件登月之旅苏教版
六年级上册科学课件-4.1 登月之旅 -苏教版(共14张ppt)【优质课件】 六年级上册科学课件-4.1 登月之旅 -苏教版(共14张ppt)【优质课件】
六年级上册科学课件-4.1 登月之旅 -苏教版(共14张ppt)【优质课件】
•我要探究:
•环形山是怎么形成的? •环形山的大小与什么因素 有关?
实验。
六年级上册科学课件-4.1 登月之旅 -苏教版(共14张ppt)【优质课件】
六年级上册科学课件-4.1 登月之旅 -苏教版(共14张ppt)【优质课件】
•当太阳光(直射 )陨石坑时,环 形山的影子( 短 );当太阳光 (斜射 )陨石坑时,环形山的影子 (长 )。所以我们要想清楚的看 到月球上的环形山,应该把日子 选在每月农历的(初七、初八)或 (二十二、二十三 )这个时间。
六年级上册科学课件-4.1 登月之旅 -苏教版(共14张ppt)【优质课件】
六年级上册科学课件
•1、在一个盘子里铺上约3厘米厚的细 沙。 •2、从不同的高度往沙盘里丢下一些 相同大小的石子。 •3、再从同一高度丢下大小不同的石 子。
六年级上册科学课件-4.1 登月之旅 -苏教版(共14张ppt)【优质课件】
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【推荐】六年级上册科学课件-4.1 登月之旅|苏教版 (共25张PPT)
根据模拟实验结果可以推断:陨石和流星( 越大 ), 离月球( 越远 ),撞击所形成的环形山就越大越深。
17
用手电筒光直射或斜射石子坑, 观察石子坑的影子有什么变化。
手电筒光照射石子坑
石子坑影子
直射
斜射
结论:斜射的影子最明显,因此最适合 观察环形山是在农历初七、初八和二十二、 二十三左右。
18
肉眼观察
苏教版六年级科学上册
登月之旅
1
2
3
4
5
6
7
8
伽利略(意大利)
望远镜 9
圆形的坑——环形山
阴暗部分——月海 明亮区域——月陆
10
你们知道环形山是怎样形成的吗?
11
300多年来,科学家一直推测这些环 形山是由于火山喷发所形成的。
直到发现地球上被流星撞击形成的陨石坑……
大约50年前,科学家们通过比较得出了新的推论:认
2013年12月2日“嫦娥三号”携“玉兔号”月球 车出发,落户月球正面的虹湾。
21
22
登月之旅
1.环行山比较多 2.没有空气没有液态水
3.白天夜晚温差大
4.引力约为地球六分之一
5.月球绕地球一周的时间约为27.3天
23
如果在不久的将来,我们可以乘飞船 去月球旅行。在出发前,我们需要做些 什么准备工作?
结论
小
高度相同 石子不同 中
大
20㎝
石子相同 高度不同 40㎝ 60㎝
15
注意事项
1.小石子要自由下落,手松时 用力;
不要
2.用手取出小石子时要小心,注意不要破 坏“陨石坑”的形状;
3.实验一做完后,测量大小和深度并作好 记录,把细沙平整好后做实验二。
17
用手电筒光直射或斜射石子坑, 观察石子坑的影子有什么变化。
手电筒光照射石子坑
石子坑影子
直射
斜射
结论:斜射的影子最明显,因此最适合 观察环形山是在农历初七、初八和二十二、 二十三左右。
18
肉眼观察
苏教版六年级科学上册
登月之旅
1
2
3
4
5
6
7
8
伽利略(意大利)
望远镜 9
圆形的坑——环形山
阴暗部分——月海 明亮区域——月陆
10
你们知道环形山是怎样形成的吗?
11
300多年来,科学家一直推测这些环 形山是由于火山喷发所形成的。
直到发现地球上被流星撞击形成的陨石坑……
大约50年前,科学家们通过比较得出了新的推论:认
2013年12月2日“嫦娥三号”携“玉兔号”月球 车出发,落户月球正面的虹湾。
21
22
登月之旅
1.环行山比较多 2.没有空气没有液态水
3.白天夜晚温差大
4.引力约为地球六分之一
5.月球绕地球一周的时间约为27.3天
23
如果在不久的将来,我们可以乘飞船 去月球旅行。在出发前,我们需要做些 什么准备工作?
结论
小
高度相同 石子不同 中
大
20㎝
石子相同 高度不同 40㎝ 60㎝
15
注意事项
1.小石子要自由下落,手松时 用力;
不要
2.用手取出小石子时要小心,注意不要破 坏“陨石坑”的形状;
3.实验一做完后,测量大小和深度并作好 记录,把细沙平整好后做实验二。
六年级上册科学课件-4.1 登月之旅 -苏教版
•
2.别让过去的悲催,或者未来的忧虑,毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静,而是要造一艘大船,破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间,一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言,只是一个过客,一种磨练,一番考验。
实验。
•当太阳光(直射 )陨石坑时 形山的影子( 短 );当太阳 (斜射 )陨石坑时,环形山的 (长 )。所以我们要想清楚
到月球上的环形山,应该把 选在每月农历的(初七、初八) (二十二、二十三 )这个时间。
No Image
•
1.这个世界不符合所有人的梦想,只是有人学会了遗忘,有人却一直坚持。
•我要探究:
•环形山是怎么形成的? •环形山的大小与什么因 有关?
•实验要求:
•1、在一个盘子里铺上约3厘 沙。
•2、从不同的高度往沙盘里丢 相同大小的石子。
•3、再从同一落; • 2.取石子、测量都不得破坏“陨石坑 • 3.每次实验,沙面都要起松和刮平。 • 4.实验器材要小心取放,最后整理放 • 5.组内迅速分工,组员团结第一。 • 6.最后要把“陨石坑”留下,等待做
六年级上册科学课件4.1 登月之旅苏教(012)
1、水 2、食物
3、氧气 4、防热防寒的 衣服 5、通信设备 6、科研设备等。
阿姆斯特朗登上月球后 激动地说:“对于一个人来 说这是一小步,对人类来说, 这是巨大的一步!”
你是怎样理解这句话的?
这里一小步指阿姆斯特朗登上月球迈出的 普通一步;这里巨大的一步指人类梦想登上月 球的愿望实现了,说明人类在航天事业这个科 学领域取得了飞越性的发展。
地球上的陨石坑
思考:它们有什么共同点?由此可以推测出…
月球上的环形山
地球上的陨石坑
思考:它们有什么共同点?由此可以推测出…
做模拟实
验,研究环 形山的形成。
实验名称:模拟环形山的形成 实验材料:沙盘、细沙、石子。 实验方法: 实验现象:高度高,坑子深且大,高度低,坑子浅且小。 实验结论:
观察实验:
1969年
1969年7月16日, 阿姆斯特朗和 其他两位宇航 员乘坐“阿波 罗号”飞船以 每小时40000千 米的速度奔向 月球。
出 舱
登月
阿 姆 斯 特 朗 的 脚 印
阿姆斯特朗登上月球后 激动地说:“对于一个人来 说这是一小步,对人类来说, 这是巨大的一步!”
你是怎样理解这句话的?
先用手电筒的光直射在沙盘“环形山” 上,然后再慢慢的斜过来照射,仔细观察沙 盘“环形山”影子变化的情况。
思考:在什么日子观察月球环形山的效 果最好?是每月的农历十五还是每月的初七 、八和二十二、二十三左右?为什么?
初七、八的月亮
十 五 的 月 亮
点火
发射
火 箭 腾 空 而 起
奔向太空
世界第一位登上月球的 美国宇航员阿姆斯特朗
内容:苏教版六年级 科学
“登月之旅”
月球像地球的卫士一样 绕地球环行,月球是地 球的卫星。月球绕地球 一周的时间约为27.3天。
3、氧气 4、防热防寒的 衣服 5、通信设备 6、科研设备等。
阿姆斯特朗登上月球后 激动地说:“对于一个人来 说这是一小步,对人类来说, 这是巨大的一步!”
你是怎样理解这句话的?
这里一小步指阿姆斯特朗登上月球迈出的 普通一步;这里巨大的一步指人类梦想登上月 球的愿望实现了,说明人类在航天事业这个科 学领域取得了飞越性的发展。
地球上的陨石坑
思考:它们有什么共同点?由此可以推测出…
月球上的环形山
地球上的陨石坑
思考:它们有什么共同点?由此可以推测出…
做模拟实
验,研究环 形山的形成。
实验名称:模拟环形山的形成 实验材料:沙盘、细沙、石子。 实验方法: 实验现象:高度高,坑子深且大,高度低,坑子浅且小。 实验结论:
观察实验:
1969年
1969年7月16日, 阿姆斯特朗和 其他两位宇航 员乘坐“阿波 罗号”飞船以 每小时40000千 米的速度奔向 月球。
出 舱
登月
阿 姆 斯 特 朗 的 脚 印
阿姆斯特朗登上月球后 激动地说:“对于一个人来 说这是一小步,对人类来说, 这是巨大的一步!”
你是怎样理解这句话的?
先用手电筒的光直射在沙盘“环形山” 上,然后再慢慢的斜过来照射,仔细观察沙 盘“环形山”影子变化的情况。
思考:在什么日子观察月球环形山的效 果最好?是每月的农历十五还是每月的初七 、八和二十二、二十三左右?为什么?
初七、八的月亮
十 五 的 月 亮
点火
发射
火 箭 腾 空 而 起
奔向太空
世界第一位登上月球的 美国宇航员阿姆斯特朗
内容:苏教版六年级 科学
“登月之旅”
月球像地球的卫士一样 绕地球环行,月球是地 球的卫星。月球绕地球 一周的时间约为27.3天。
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℃。 5、月球上有丰富的矿产资源,比如钙、铁、硅等等,但是
没有空气、水、动物和植物。 6、月球的体积是地球的1∕49,引力是地球的1∕6,直径大约
是地球的1 ∕4,质量大约是地球的1 ∕81。表面积比亚洲小 一些,仅有地球的1/14.
10
1609年,意大利的科学家伽利略用 自制的望远镜观测月球,他发现:
26
拓展与延伸:
1.你想去月球旅行吗?设想一下,去 月球旅行需要做哪些准备?
2.如果你是月球旅行团的导游,你会 如何向旅客介绍月球呢?请你以导游的身 份写一篇导游词。
27
28
19
问题:
6.月球地貌的特征是什么? “月海”、高地、许多大大小小的环形山
7.环形山是怎样形成的? 300多年前认为环形山是火山喷发形成的,50多 年前得出新的结论:环形山是陨石和流星撞击形 成的
8.环形山的形成与什么因素有关? 撞击的陨石和流星的质量和距离有关! 陨石越大撞击的环形山就越大,陨石 距离越远撞击的环形山就越大。
月球上的环形山
地球上的陨石坑
14
思考:它们有什么共同点?由此可以推测出…
学习目标3:环形山的大小与什么因素有关?
15
对比试验:环形山的大小与什么因素有关?
实验注意事项:
1.不给石子力,让其自然下落。
陨石的质 量和距离
2.取石子、测量都不得破坏“陨石坑”。
3.每次实验,沙面都要起松和刮平。
4.及时记录。
思考:在什么日子观察月球环形山的效果最 好?是每月的农历十五还是每月的初七、八和二 十二、二十三左右?为什么?
农历十五太阳光直射月球,月球反光看不清 楚,每月的初七、八和二十二、二十三左右太阳 光斜射才能清楚的看到环形山的样子。
18
问题:
1.月球离地球有多远? 38.44万千米
月球体积是地球的1/49,直径是地球的
23
“嫦娥一号”升空啦!
• 2007年10月14日,“嫦娥一号”探月卫 星顺利升空,她载着炎黄子孙世世代代的登 月希望,向月亮飞去。“嫦娥一号”发射成 功了,这标志着我们中国人在不远的将来一 定能登上月球,也标志我国的航天领域迈入 了世界先进行列。
24
“嫦娥二号”又升空啦!
• 2010年10月1日18时59分57秒,“新闻 联播”播出前3秒钟,月球探测卫星“嫦娥二 号”再次发射升空,它设备更先进,技术更 完美,标志着我国在航天技术上的不懈努力 和巨大进步!
5.组内迅速分工,组员团结第一。
16
沙盘“环形山”大小原因探究实验:
问题:沙盘“环形山”的大小与下落石子哪些因素有关?
预测:沙盘“环形山”的大小与下落石子的质量 和距离
下落石子 越大
,沙盘“环形山越”大
。
,沙盘“环形越山大”
有பைடு நூலகம், 。距离下越落远石子
不变的因素 改变的因素
“环形山”的大小
石子下落的 石子的大小
25
“嫦娥三号”再次升空了!
• 2013年12月2日凌晨1时29分“嫦娥三号”携我国 首辆月球车“玉兔”号奔月。探测器在轨飞行约5 天,近月制动被月球捕获,进入100公里的环月 圆轨道。运行约4天后,变轨进入15公里乘以100 公里的椭圆轨道;再运行约4天后,从高度约15 公里的近月点开始动力下降。着陆后,探测器择 机释放月球车,着陆器开展就位探测,月球车开 展巡视勘察。
2.月球的大小怎样? 1/4,质量是地球的1/81,表面积比亚
洲小一些,仅有地球的1/14.
3.月球上有什么?没有什么?
有丰富的矿藏,但是没有空气,没有水,没有动物和植物!
4.月球上温度如何?
昼夜温差很大,最高温度100摄氏度,最低可降 至零下170摄氏度。
5.月球上有引力吗?大小如何?
有引力,但只有地球引力的1/6.
1
2
登月之旅
苏教版小学科学六年级上册
3
学习目标
• 1、了解月球的基本情况 • 2、知道月球环形山是怎样形成的 • 3、了解环形山的大小与什么因素有关 • 4、了解人类的探月旅程
4
• 你知道月球的哪些古老、动 人的传说?
5
嫦 娥 奔 月
6
吴 刚 伐 桂
7
玉 兔 捣 药
8
学习目标1:了解月球的基本情况
11
7、月球表面最大的特征是:月球的表面有许多 大大小小的环形山、高地和“月海”。
12
学习目标2:了解环形山是怎样形成的
科学家们的猜测: • 300多年来科学家一直认为环形山是由于火
山喷发形成的 • 直到50多年前科学家得出新的结论:陨石
和流星撞击形成的。 • 科学家为什么会得出这样的结论呢?
13
同学们知道哪些月球的基本情况呢?
9
月球的基本情况
1、月球是距离地球最近的天体,月球距离地球38.44万千米。 坐飞机大约需要13.5天,坐火车大约需要80天,步行大约 需要11年。但是光只要1.3秒。
2、月球是地球唯一的天然卫星。 3、月球围绕地球公转,公转一周的时间是27.3天,月相变
化就是月球绕着地球公转形成的。 4、月球的温差很大,最高可达100℃,最低可降至零下170
1
2
3
高度
不变的因素 石子的大小
改变的因素
石子下落的 高度
“环形山”的大小
1
2
3
根据模拟实验结果可以推断:月球环形山的大小不同是由于撞击陨石的
( 质量 )和( 距离 )不同造成的。(质量越大 )撞击形成的环形山就
( 越大 ),( 距离越远 )撞击形成的环形山也就( 越大 )
17
观察实验:
先用手电筒的光直射在沙盘“环形山”上, 然后再慢慢的斜过来照射,仔细观察沙盘“环形 山”影子变化的情况。
20
学习目标4:了解人类的探月旅程
1969年7月19日,阿 波罗11号飞船安全的 降落到月球上
21
阿姆斯特朗激动地说: “对一个人来说,
这是一小步;对人类 来说,这是巨大的一 步!”
你怎样理解这句话?
22
中国月球探测首席科学家欧阳自远透露:中国探月规划分绕、落、 回三阶段。
第一期是向月球发射月球探测卫星。 第二期将发射月球探测器登陆月球。 第三期将发射机器人登上月球。计划约耗时20年。 月球探测工程是我国进行深空探测所迈出的至关重要的第一步,也 是中国航天事业继人造卫星、载人航天之后的第三个里程碑。
没有空气、水、动物和植物。 6、月球的体积是地球的1∕49,引力是地球的1∕6,直径大约
是地球的1 ∕4,质量大约是地球的1 ∕81。表面积比亚洲小 一些,仅有地球的1/14.
10
1609年,意大利的科学家伽利略用 自制的望远镜观测月球,他发现:
26
拓展与延伸:
1.你想去月球旅行吗?设想一下,去 月球旅行需要做哪些准备?
2.如果你是月球旅行团的导游,你会 如何向旅客介绍月球呢?请你以导游的身 份写一篇导游词。
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问题:
6.月球地貌的特征是什么? “月海”、高地、许多大大小小的环形山
7.环形山是怎样形成的? 300多年前认为环形山是火山喷发形成的,50多 年前得出新的结论:环形山是陨石和流星撞击形 成的
8.环形山的形成与什么因素有关? 撞击的陨石和流星的质量和距离有关! 陨石越大撞击的环形山就越大,陨石 距离越远撞击的环形山就越大。
月球上的环形山
地球上的陨石坑
14
思考:它们有什么共同点?由此可以推测出…
学习目标3:环形山的大小与什么因素有关?
15
对比试验:环形山的大小与什么因素有关?
实验注意事项:
1.不给石子力,让其自然下落。
陨石的质 量和距离
2.取石子、测量都不得破坏“陨石坑”。
3.每次实验,沙面都要起松和刮平。
4.及时记录。
思考:在什么日子观察月球环形山的效果最 好?是每月的农历十五还是每月的初七、八和二 十二、二十三左右?为什么?
农历十五太阳光直射月球,月球反光看不清 楚,每月的初七、八和二十二、二十三左右太阳 光斜射才能清楚的看到环形山的样子。
18
问题:
1.月球离地球有多远? 38.44万千米
月球体积是地球的1/49,直径是地球的
23
“嫦娥一号”升空啦!
• 2007年10月14日,“嫦娥一号”探月卫 星顺利升空,她载着炎黄子孙世世代代的登 月希望,向月亮飞去。“嫦娥一号”发射成 功了,这标志着我们中国人在不远的将来一 定能登上月球,也标志我国的航天领域迈入 了世界先进行列。
24
“嫦娥二号”又升空啦!
• 2010年10月1日18时59分57秒,“新闻 联播”播出前3秒钟,月球探测卫星“嫦娥二 号”再次发射升空,它设备更先进,技术更 完美,标志着我国在航天技术上的不懈努力 和巨大进步!
5.组内迅速分工,组员团结第一。
16
沙盘“环形山”大小原因探究实验:
问题:沙盘“环形山”的大小与下落石子哪些因素有关?
预测:沙盘“环形山”的大小与下落石子的质量 和距离
下落石子 越大
,沙盘“环形山越”大
。
,沙盘“环形越山大”
有பைடு நூலகம், 。距离下越落远石子
不变的因素 改变的因素
“环形山”的大小
石子下落的 石子的大小
25
“嫦娥三号”再次升空了!
• 2013年12月2日凌晨1时29分“嫦娥三号”携我国 首辆月球车“玉兔”号奔月。探测器在轨飞行约5 天,近月制动被月球捕获,进入100公里的环月 圆轨道。运行约4天后,变轨进入15公里乘以100 公里的椭圆轨道;再运行约4天后,从高度约15 公里的近月点开始动力下降。着陆后,探测器择 机释放月球车,着陆器开展就位探测,月球车开 展巡视勘察。
2.月球的大小怎样? 1/4,质量是地球的1/81,表面积比亚
洲小一些,仅有地球的1/14.
3.月球上有什么?没有什么?
有丰富的矿藏,但是没有空气,没有水,没有动物和植物!
4.月球上温度如何?
昼夜温差很大,最高温度100摄氏度,最低可降 至零下170摄氏度。
5.月球上有引力吗?大小如何?
有引力,但只有地球引力的1/6.
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登月之旅
苏教版小学科学六年级上册
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学习目标
• 1、了解月球的基本情况 • 2、知道月球环形山是怎样形成的 • 3、了解环形山的大小与什么因素有关 • 4、了解人类的探月旅程
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• 你知道月球的哪些古老、动 人的传说?
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嫦 娥 奔 月
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吴 刚 伐 桂
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玉 兔 捣 药
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学习目标1:了解月球的基本情况
11
7、月球表面最大的特征是:月球的表面有许多 大大小小的环形山、高地和“月海”。
12
学习目标2:了解环形山是怎样形成的
科学家们的猜测: • 300多年来科学家一直认为环形山是由于火
山喷发形成的 • 直到50多年前科学家得出新的结论:陨石
和流星撞击形成的。 • 科学家为什么会得出这样的结论呢?
13
同学们知道哪些月球的基本情况呢?
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月球的基本情况
1、月球是距离地球最近的天体,月球距离地球38.44万千米。 坐飞机大约需要13.5天,坐火车大约需要80天,步行大约 需要11年。但是光只要1.3秒。
2、月球是地球唯一的天然卫星。 3、月球围绕地球公转,公转一周的时间是27.3天,月相变
化就是月球绕着地球公转形成的。 4、月球的温差很大,最高可达100℃,最低可降至零下170
1
2
3
高度
不变的因素 石子的大小
改变的因素
石子下落的 高度
“环形山”的大小
1
2
3
根据模拟实验结果可以推断:月球环形山的大小不同是由于撞击陨石的
( 质量 )和( 距离 )不同造成的。(质量越大 )撞击形成的环形山就
( 越大 ),( 距离越远 )撞击形成的环形山也就( 越大 )
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观察实验:
先用手电筒的光直射在沙盘“环形山”上, 然后再慢慢的斜过来照射,仔细观察沙盘“环形 山”影子变化的情况。
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学习目标4:了解人类的探月旅程
1969年7月19日,阿 波罗11号飞船安全的 降落到月球上
21
阿姆斯特朗激动地说: “对一个人来说,
这是一小步;对人类 来说,这是巨大的一 步!”
你怎样理解这句话?
22
中国月球探测首席科学家欧阳自远透露:中国探月规划分绕、落、 回三阶段。
第一期是向月球发射月球探测卫星。 第二期将发射月球探测器登陆月球。 第三期将发射机器人登上月球。计划约耗时20年。 月球探测工程是我国进行深空探测所迈出的至关重要的第一步,也 是中国航天事业继人造卫星、载人航天之后的第三个里程碑。