【推荐】六年级上册科学课件-4.1 登月之旅|苏教版 (共28张PPT) (1)

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六年级科学上册教学课件-4.1 登月之旅 -苏教版(25张PPT)

六年级科学上册教学课件-4.1 登月之旅 -苏教版(25张PPT)

注意事项
1.石子要自然下落,手松时不 ;
要用力
2.用手取出石子时要小心,注意不要破坏 “陨石坑”的形状;
3.为了保证实验的有效性,石子离开沙盘 的高度不石坑” 时的明暗变化。
模拟环形山的形成
1.从不同的高度分三次往沙盘里 丢石子,你发现什么?
2.从同一高度丢大小不同的石子, 你又发现什么?
阿 姆 斯 特 朗 的 脚 印
月球其实并不美丽.月球上没 有空气,也没有液态的水;温差很 大,白天100摄氏度,晚上零下170摄 氏度,月球上的引力是地球上的六 分之一.
因此,我们去月球上
旅行,需要做哪些准备 ?
因此,我们去月球上旅 行,需要做哪些准备?
1、水 2、食物
3、氧气 4、防热防寒的 衣服 5、通信设备 6、科研设备等。
1 登月之旅
嫦娥奔月
玉兔捣药
吴刚伐桂
月球表面有众多的环形山、高地和月海
月球上的环形山
地球上的陨石坑
模拟实验:研究环形山的形成
用装了沙子的盘子模拟月球表面,用 石子或玻璃球模拟宇宙中的流星和陨石。
1.将盘子里的沙用尺子抹平。 2.用石子模拟流星或陨石撞击月球表面: ①从不同的高度分三次往沙盘里丢大小相同的石子; ②从同一高度丢大小不同的石子。 3.用手电筒光直射或斜射“陨石”坑,观察所产生的 阴影有什么不同。
3.用手电筒光直射或斜射“陨石” 坑,所产生的阴影有什么不同?
你知道月球 绕地球一周 的时间是多
少呢?
1969年7月16日 ,阿姆斯特朗 和其他两位宇 航员乘坐“阿 波罗号”飞船 以每小时40000 千米的速度奔 向月球。
世界第一位登上月球的 美国宇航员阿姆斯特朗
1969年
出 舱

小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师课件1

小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师课件1
1.登 月 之 旅

早在1609年,意大利伟大的 物理学家、天文学家伽利略利 用自制的望远镜观察月球时, 看到月球表面的许多地方都布 满了圆形的坑、高地和平原, 他把这些坑叫做环形山。
这些环形山是由于来自宇宙的陨石和流星撞击而形成的。
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
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环形山
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覆盖整个月球表面的月 壤,由岩石碎屑、矿物颗 粒、玻璃、陨石碎片、粘 合集块岩等组成的松散堆 积物。
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
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※ 环形山的大小与陨石的大小有关。
将大小不同的石子从同一高度落下, 观察在沙盘上形成的坑的情况。
2007年 “嫦 娥 一 号”
2010年 “嫦 娥 二 号”
2013年 “嫦 娥 三号”
2014年 “嫦 娥 五 号” 飞行试验器
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
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才做第二个实验。保留第二个实验留下的环形山。 3、认真观察,及时记录。
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
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实验一
实验二
小学科学苏教版《登月之旅》PPT名师 课件1
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实验三:用手电筒直射、斜射细沙上的石子坑, 观察石子坑影子的变化。看看从什么角度 看到的沙坑最明显。

【推荐】六年级上册科学课件-4.1 登月之旅|苏教版 (共18张PPT)

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朗的首次太空任务是双子星座8
号,在这次任务中,他和大
卫·斯科特执行了历史上第一次
轨道对接。1969年7月,阿姆斯
特朗在执行他的第二次也是最
后一次太空任务阿波罗11号时,
迈出了“人类的一大步”。
10
我国探月工程已规划至“嫦娥四号”,并计划 在2017年将嫦娥四号探月卫星发射升空。到时 将实现在月球上自动巡视机器人勘测
11
③ ① ②
B A
12Βιβλιοθήκη 自学指导(二) 认真阅读课本43页: 1、明确实验要求。 2、小组合作操作。 3、完成77页实验记录。
13
随着科学技术的进一步发展, 卫星、载人飞船的登月成功,为人 类揭开了月球的神秘面纱。
1.判断:
(1)月球比地球小得多。 (

(2)月球上昼夜温差很大。(

2.排序:请将人类对月球的探索活动按先后排序:
( )天文望远镜观察
( )肉眼遥望
( )飞船接近照相观察
( )望远镜观察
( )登上月球
( )采集样品
14
回顾总结
1.环行山比较多
2.没有空气没有水
3.白天夜晚温差大
4.引力约为地球六分之一
5.月球绕地球一周的时间约为27.3天
6.月球上的环形山是由陨石的撞击形成的。
15
如果,你可以月 球上居住,你最想 带的是什么?
16
同学们,通过这 节课的学习,你对 月球有所了解么?
17
谢谢大家
18
阿姆斯特朗
美国宇航员、试飞员、海军飞
行员以及大学教授。在美国国
家航空航天局服役时,阿姆斯
特朗于1969年7月21日时成为了
第一个踏上月球的宇航员,也

六年级上册科学课件-4.1 登月之旅|苏教版 (共24张PPT)

六年级上册科学课件-4.1 登月之旅|苏教版 (共24张PPT)
相传我国古代,帝王就有春天 祭日、秋天祭月的礼制。在民 间,每逢八月中秋,也有左右 拜月或祭月的风俗。“八月十 五月儿圆,中秋月饼香又甜”, 这句名谚道出中秋之夜城乡人 民吃月饼的习俗。月饼最初是 用来祭奉月神的祭品,后来人 们逐渐把中秋赏月与品尝月饼, 作为家人团圆的象征,慢慢月 饼也就成了节日的礼品。
月亮女神
古希腊神话中的月亮女神阿蒂 米斯。她是太阳神阿波罗的妹 妹,非常漂亮,同时也是个很 厉害的弓箭手,掌管着狩猎, 身边常伴着她心爱的弓箭和猎 犬。每天她驾着银色的马车在 夜空中奔驰,代表了夜间的一 起——寒冷、寂寞、以及亡灵 的道路。她还是未婚少女的守 护神——她自己也是终身未婚。
天文望远镜
“绕落回”三期计划,在2020年前依次完成。
• 绕:2007年10月,我国首颗探月卫星“嫦娥一号”乘坐
“长征三号甲”运载火箭升空,完成了绕月探测目标。 2010 年10月“嫦娥二号”乘坐 “长征三号丙”运载火箭升空,为 “嫦娥三号”的软着陆做了充分准备。
• 落:2013年12月2号,“嫦娥三号”探测器在西昌卫星发射
中心成功发射。
• 回: “嫦娥四号”未来将完成模拟载人登月。
• 我国的登月计划暂时取消,预计将在2025年左右实现。
想一想:假如你去月球旅行,要提前做哪些 准备呢?
注意事项:
• 1、把沙子倒入盘子后,应轻轻摇晃,使沙子呈水平状,以 便现象明显。
• 2、为了实验效果明显,实验中不同高度对比悬殊要大。 • 3、要保证石子自然下落,手松时不要用力。 • 4、用手取出石子时,不要破坏“陨石坑”的形状。
5、对比实验的特点:只有一个条件不同,其他条Байду номын сангаас必须相 同。
实验一:从不同高度丢大小相同的石子

【苏教版】-科学《登月之旅》PPT-课件详解1

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如果用同一个石子,取石子时一定要小心, 不要把形成的沙坑破坏了。
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友情提醒:
1、不同的高度距离一定要明显,用力要均匀。 2、做完第一次实验后,一定要将沙盘中的坑弄平后
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※ 环形山的大小与陨石的大小有关。
将大小不同的石子从同一高度落下, 观察在沙盘上形成的坑的情况。
※ 环形山的大小与陨石的高度有关。
将大小相同的石子从不同的高度落下, 观察在沙盘中形成的坑的大小。
实验三:用手电筒直射、斜射细沙上的石子坑, 观察石子坑影子的变化。看看从什么角度 看到的沙坑最明显。
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检测题
当太阳光( 直)射陨石坑时,环形山的影子( 当太阳光( 斜)射陨石坑时,环形山的影子(
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2007年 “嫦 娥 一 号”
2010年 “嫦 娥 二 号”
2013年 “嫦 娥 三号”
2014年 “嫦 娥 五 号” 飞行试验器
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) 不清楚 )很。清楚
所以想要清楚地看到月球上的环形山,应该把日子选在每月农历

苏教版六年级科学《登月之旅》PPT

苏教版六年级科学《登月之旅》PPT
4、1 登月之旅——
1
你知道哪些关于月亮的神话?
2
古代:嫦娥奔月 吴刚伐桂 玉兔捣药(神话)
3
近代探月: 意大利物理学家、天
文学家伽利略在1609年发明了历
史上第一台天文望远镜。
4
现代登月、探月
• 1969年, 美国的阿姆斯特朗等乘“阿波
罗11号”宇宙飞船于7月21日成功登上月球表
面。
阿姆斯特朗
16
我们要去月球旅行,应该准备好宇 航服,因为月球上温差很大;准备好 氧气因为月球上没有空气;准备好水 和食物,因为月球上没有液态的水, 也没有动植物;准备好对讲系统设备, 因为月球上没有空气,声音无法传播。
17
时间约27.3天
14
月球小常识
1、月球距离地球38.44万千米,月球半径为 3476千米,表面积为3800万平方千米,重量 为地球的八十分之一,体积为地球的四十八 分之一,引力为地球的六分之一。 2、白天夜晚温差较大,最高可达100℃,最 低可降至零下170 ℃。
15
如果在不久的将来,我 们可以乘飞船去月球旅行。 以你们现在对月球表面情况 的了解,在出发前,我们需 要做些什么准备工作呢?
假设
从高处丢下的石子形成的环形山大而深, 从低处丢下的石子形成的浅而小
实验设计 (过程) 实验现象记录
左右手拿些相同的石子,一高一低同 时丢下,观察形成的环形山的特点
从高处丢下的石子落得深,形成的环 形山深而大;从低处丢下的石子落得 浅,形成的环形山浅而小
结论
环形山的大小与撞击物的高度有关
13
月球绕地球一周的
柯林斯 阿尔德林
5
宇航员 阿尔德林 迈出登月 舱
6
人类留 在月球上 的第一个 脚印

小学科学苏教版《登月之旅》PPT优质课件1

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3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就, 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•4Leabharlann 中国若不能创造出一种新哲学,则 民族再 兴只是 空谈” ,张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望

5 、开篇引用的两句民歌,颇具地域 风情和 民族特 色,既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ,又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ,包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照, 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。

2、班组完工后,对产品的保护进行系 统管理 ,对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品, 经验收 后,即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ,直至 形成最 终产品 ,并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。

6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句,结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景,令人回味无穷。
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实验。
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•当太阳光(直射 )陨石坑时,环 形山的影子( 短 );当太阳光 (斜射 )陨石坑时,环形山的影子 (长 )。所以我们要想清楚的看 到月球上的环形山,应该把日子 选在每月农历的(初七、初八)或 (二十二、二十三 )这个时间。
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《登月之旅》PPT课件苏教版科学1

《登月之旅》PPT课件苏教版科学1
3、科学家登上月球获得了关于于月球 上的哪些信息?
拓展与延伸:
神五
神六
美国已经成功登上月球,登上月球一 神七
直是中国人的梦想,同学们知道我国
的科学家为登月作出哪些贡献?

设想一下,你去月球旅行需要做哪些 神九 准备?

“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57 秒在西昌卫星发射中心西昌卫星发射升空, 并获得了圆满成功。
苏教版六年级科学上册 1.登月之旅
以组为单位,自学科学书42页的 资料,汇报随着科学技术的发展, 人们对月球有哪些新的认识?
直到17世纪初伽利略发明了望远镜,人 们能够更仔细的观察月亮。
月球表面的许多地方都布满了圆形的
坑科学家把它们称为 环形山。
月球表面还有许多暗黑而平坦的区
域,称为“ 月海
”。
模拟实验:研究环形山的影子 环 用细纱模拟月球表面,用 弹力球模拟宇宙中的流星 和陨石。 用手电筒光直射或斜射“陨石” 坑,所产生的阴影有什么不同?
在哪天观察环形山最好?
以小组为单位,认真看书44页上的资料, 然后回答问题。 1、世界第一个登上月球的科学家是 谁?
2、月球绕地球一周的时间是多少?
2012年6月16日18时37分24秒发射,搭载3名宇 航员,包含首位女宇航员刘洋,在太空停留13 天,于29日返回。

1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。

4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。

六年级上册科学课件-4.1 登月之旅|苏教版 (共18张PPT) (3)

六年级上册科学课件-4.1 登月之旅|苏教版 (共18张PPT) (3)

我国探月工程已规划至“嫦娥四号”,并计划 在2017年将嫦娥四号探月卫星发射升空。到时 将实现在月球上自动巡视机器人勘测
③ ① ②
B
A
自学指导(二)
认真阅读课本43页: 1、明确实验要求。 2、小组合作操作。 3、完成77页实验记录。
随着科学技术的进一步发展, 卫星、载人飞船的登月成功,为人 类揭开了月球的神秘面纱。
学习目标
知道月球的基本情况。 了解人类探索月球的历史和所取得的成果。 知道环形山的形成。
自学指导(一)
认真阅读课本42、44页,思考: 1、古代人怎样认识月球的? 2、近代人怎样认识月球的?观察到了什么? 3、现代人怎样认识月球的?月球的真实面貌什
么样?
(时间4分钟)
嫦 娥 奔 月
美国宇航员、试飞员、海军飞 行员以及大学教授。在美国国 家航空航天局服役时,阿姆斯 特朗于1969年7月21日时成为了 第一个踏上月球的宇航员,也 是第一个在地球外星体上留下 脚印的人类成员,而其搭档巴 兹·奥尔德林也成为了第二位及 登上月球后安全返回及踏上地 球的第一人,两人在月球表面 停留了两个半小时。阿姆斯特 朗的首次太空任务是双子星座8 号,在这次任务中,他和大 卫·斯科特执行了历史上第一次 轨道对接。1969年7月,阿姆斯 特朗在执行他的第二次也是最 后一次太空任务阿波罗11号时, 迈出了“人类的一大步”。
吴刚伐桂
第一个想到利用火箭飞天的人是聪明 的中国人——明朝的万户。他把47个 自制的火箭绑在椅子上,自己坐在椅 子上,双手举着大风筝。试图借助火 箭的推力和风筝的升力飞行。试飞中 不幸火箭爆炸,万户也为此献出了生 命。
到伽利略发明了望远镜,人们能够更仔细的观察 月亮。
阿姆斯特朗

六年级上册科学课件 -《1登月之旅》 (共25张PPT)苏教版

六年级上册科学课件 -《1登月之旅》  (共25张PPT)苏教版

注意事项
1.石子要自然下落,手松时不要用力;
2.用手取出石子时要小心,注意不要破坏 “陨石坑”的形状; 3.每次实验,沙面都要刮平; 4.组内迅速分工,1人记录,1人操作,1人 观察高度,其他人观察。组员团结第一。
表一、大小不同的石子从同一高 度落下。
同一高度 大石子 (头部)
小石子
坑的大小 大(√)小() 大()小(√) (打√)
2、制作一份以月球为主题的手 抄报。(任选其一)
苏教版六年级科学上册
登月之旅
嫦娥奔月
• 中国古代的美丽神话
美丽的嫦娥 高高的广寒宫 伐桂的吴刚 有一个凹陷的 深坑,四周有高耸直立岩石。
模拟实验:研究环形山的形成
用装了细沙的盒子模拟月球表面,用 石子模拟宇宙中的流星和陨石。
1.将盒子里的细沙用尺子刮平。 2.用石子模拟流星或陨石撞击月球表面: ①从同一高度丢大小不同的石子; ②从不同的高度往沙盘丢相同大小的石子;
结论
同一高度陨石越大撞击月球 形成的环形山越大
表二:大小相同的石子从不同的高度
丢下。
高度
胸部高
头部高
坑的大小 大()小(√) 大(√ )小() (打√)
结论
相同大小的陨石距离月球 越远撞击月球形成的环形 山越大。
你知道吗?
月球其实并不美丽。月球上没有 空气,也没有液态水;月球表面温 差很大,最高可达100℃,最低可 降至零下170℃。月球是地球的卫 星,月球绕地球一周的时间约为 27.3天。月球距离地球约38.44万 千米。 月球上的引力只有地球上的 1/6。
2.判断:
(1)月球比地球小得多。 ( √ )
(2)月球上昼夜温差很大。( √

巩固练习

【推荐】六年级上册科学课件-4.1 登月之旅|苏教版 (共19张PPT)

【推荐】六年级上册科学课件-4.1 登月之旅|苏教版 (共19张PPT)
14
嫦娥本月、
A
15
中国月球探测计划——嫦娥工程
• 中国的探月工程分为“绕”、“落”、“回” 3个阶段
• 第一期: “绕”,向月球发射月球探测卫星 • 第二期: “落”,发射月球探测器登陆月球 • 第三期: “回”发射机器人登上月球采样返回 • 整个计划大概需要20年的时间
16
17
鼓励登月
Байду номын сангаас18
9
看着这些环形山,环说形一山说4你想到了什么问题?
10
你认为环形山的环的形大山小可4 能与什么有关?
11
月壤是覆盖在月球表面上的 一层直径小于1毫米,具有黏 性的细小粒子,在月球各处 的厚度不同,薄的地方只有 几厘米,厚的地方有5-6米。
12
13
阿姆斯特朗
1969年7月20日, 美国“阿波罗11号” 飞船第一次将人类 送上了月球。宇航 员阿姆斯特朗第一 个踏上月球,人类 首次登月成功。
谢谢! 祝同学们 登上月球 梦想成 真!
19
1
2
春江花月夜
3
4
四幅月图
5
你对月月阴亮影有哪些了解?
6
嫦娥图
7
《探月之旅》
8
环形山是月球环表面形的山显3著特征,几乎布
满了整个月球。环形山又叫做月坑。月坑 近似于圆形,与地球上的火山口地形很相 似。
在月球上环形山的数量非常多,总数达5 万多个。环形山的大小差别很大。
月球上最大的环形山,直径达295公里。 小的直径只有几十厘米甚至更小。

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登月之旅
1
古代:嫦娥奔月 吴刚伐桂 玉兔捣药(神话)
2
伽利略
意大利物理学家、天文学家
3
环形山
4
环形山是怎么形成的呢?
月球上的环形山
地球上的陨石坑
这些环形山是由于来自宇宙的流星和陨石撞击而形成的5 。
模拟环形山的形成
6
问题:环形山的大小和什么因素有关?
假设:环形山的大小和
不同的条件:陨石的大小
陨石的大小
有关
相同的条件:下落的高度相同 同时下落
假设:环形山的大小和 陨石撞击的力度 有关
不同的条件:下落的高度
陨石下落的高度
相同的条件:陨石的大小一致 同时下落
7
月球绕地球一周的时间约27.3天
8
1969年, 美国的阿姆斯特朗等乘“阿波罗11号”宇宙飞 船于7月21日成功登上月球表面。
阿姆斯特朗
13
柯林斯 阿尔德林9Fra bibliotek宇航员 阿尔德林 迈出登月舱
10
人类 留在月球上的 第一个脚印
11
月球小常识
1、月球上没有空气,也没有液态水; 2、月球表面白天夜晚温差很大,最高可达100℃, 最低可降至零下170 ℃。 3、月球上的引力只有地球上的1/6.
12
我们要去月球旅行,应该准备好 宇航服,因为月球上温差很大;准备 好氧气,因为月球上没有空气;准备 好水和食物,因为月球上没有液态的 水,也没有动植物;准备好对讲系统 设备,因为月球上没有空气,声音无 法传播。

【推荐】六年级上册科学课件-4.1 登月之旅|苏教版 (共12张PPT)

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猜谜语:
有时落在山腰,有时挂在树梢;有时像面圆镜,有时像把镰刀
1
欣赏美丽月亮:
2
3
4
登月之旅
黑山县励家镇中心小学 左志达
5
月亮上有什么呢?对于这个问题我国古代劳动人民就想弄清楚,所以 人们编织了许许多多关于月球的神话故事,大家都知道哪些故事呢?
嫦娥奔月
吴刚伐桂
玉兔捣药 6
嫦娥奔月的故事:
实验过程:
1、在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。
2、从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石 子。
3、再从同一高度丢大小不同的石子。
10
请同学们利用手电筒的光分别从不同角度 来照一照沙盘里的坑,观察影子的变化, 看看用什么角度看到沙坑最明显。
结论:我们发现,直射时,沙坑和它周围的沙子很亮, 坑看上去不太明显,而斜射时,沙坑就会形成影子,明 暗非常明显,沙坑也就看的很清楚。
7
环形山
8
看着环形山,同学们脑海里一定会产生很 多疑问,说一说你想到了什么问题?
你认为环形山的大小可能会和什么因素有 关? 假设:陨石大小、陨石下落高度、与速度 有关……
9
那我们的猜想是否正确呢?现在我们 来做一个模拟实验,模拟一下陨石撞 击月球表面的情景。
实验:探究环形山的形成
实验工具:盘子、细沙、大小不同石子、大小相同 的石子、手电筒
ห้องสมุดไป่ตู้11
提问:从古时候起,人们就一直渴望了解 月球,更多地认识月球,甚至想着能飞上 月球,人类的登月梦实现了吗?
12
在很早很早以前,因为后羿射日立了功,受到百姓的尊敬和爱 戴,不久,后羿娶了个美丽善良的 妻子,名叫嫦娥。人们都羡 慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。 一天,后羿到昆仑山访友求道,遇到王母娘娘,便向王母求得 一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿 舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药 藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。 三天后,后羿出去打猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。 等后羿走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出 不死药。 嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打 开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。 嫦娥吞下药,身子立刻 飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便 飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

苏教版小学科学六年级(上册 )登月之旅

苏教版小学科学六年级(上册 )登月之旅
图反映了“地心说”的宇宙观:地球居于中心,太阳和其他行星围绕 地球转动。这种理论影响人们思想达千年之久。
15世纪末期,欧洲文艺复兴运动解放了人们的思想,人类进入了一个崭新的、 对宇宙进行科学探索的伟大时代。
1543年,哥白尼通过30年多年的观察与分析,提出了“日心说”。1687年, 牛顿发表了《自然哲学的数学原理》一书,为探索宇宙奠定了坚实的理论基础。 1666年,伊萨克·牛顿发现了万有引力。
宇宙自古以来就是人类关注、困惑、探索的一个重大问题。
在人类漫长的历史进程中,大部分时间人们主要依靠肉眼 观察、简单猜测与推理来认识宇宙。他们对宇宙的认识很有 限,并具有很浓的神话与宗教色彩。
中国古人很早就对星空进行观察,并根据星象制定历法。
在欧洲,在宗教的影响下,人们长期认为地球是宇宙的中心,下
如何通过北斗七星找到北极星呢?
做星座放映器
活动目的:认识星座的形状。 活动材料: 正方形薄板,锥子,纸筒,手电筒。 活动步骤: 1. 裁一张10厘米乘10厘米的正方形薄板,参照星座图,用锥子按亮 度大小不等的孔。 2. 把有孔的薄板蒙在一个大小适中的纸筒一端。注意正面要朝纸筒, 否则看到的星座将会东西颠倒。 3. 将手电筒伸进纸筒,把星座放映到白墙上。
实验设计(过 程)
将大小不同的石子放在左右手,从相同的 高度同时落下
实验观察记录 结论
大石子形成的环形山高大,小石子形 成的环形山狭小
环形山的大小与撞击物的大小有关
◆用手电筒光直射和斜射细沙上的石子坑,
观察石子坑影子的变化
就像太阳下我们人的影子一样,太阳直射影子小, 斜射影子长。而每月农历十五,阳光直射月球,看不 出什么影子;每月初七、八或二十二、三斜射月球, 影子明显。因此,我们在选择用天文望远镜观察时, 选择后一时段较好。

六年级上册科学课件41 登月之旅|苏教版 共26张

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模拟实验:研究(yánjiū)环形山的形成
器材(qìcái):盘子;沙子;尺子;手电筒; 大小不一 的石子;
过程:1. 将盘子里的沙子用尺子抹平模拟(mónǐ)月球表面。 2.用石子模拟流星或陨石撞击月球表面:
①从同一高度丢大小不同的石子。 ②从不同的高度分三次往沙盘里丢石子。
3.用手电筒模拟太阳光直射或斜射“陨石” 坑,模拟在地球上看到的月球环形山。
第二十三页,共26页。
中国(zhōnɡ ɡuó)月—球—探“测嫦计娥划(chánɡ é)工程”
2004年4月,我国探月计划——“嫦娥工程” 启动,此次月球探测计划分三个阶段:
1、 “无人月球探测(tàncè);”阶段 2、 “载人登月”阶段 ; 3、 “建立月球基地”阶段 ;
第二十四页,共26页。
2007年10月24日“嫦娥一号(yī hào)”探月卫星发射
这是中国(zhōnɡ ɡuó)航天史上的里程碑。
2010年10月1日“嫦娥二号”顺利发射(fāshè),同时
满并超额完成各项既定任务。
2013年12月2日 “嫦娥三号”发射成功,并于 12月14日成功实施软着陆,降落相机传回图像。
第二十五页,共26页。
月球表面。
第十七页,共26页。
第十八页,共26页。
第十九页,共26页。
第二十页,共26页。
阿姆斯特朗激动(jīd 说:
“这是我个人(
的一小步(xiǎo bù),
人类的一大步!”
第二十一页,共26页。
登月 之旅
1. 环行(huánxíng)山比 2. 没有(méi yǒu)空气没 3. 白天(bái tiān)夜晚温差
第十二页,共26页。
模拟环形山的形成实验结论:

六年级上册科学课件登月之旅苏教版

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•我要探究:
•环形山是怎么形成的? •环形山的大小与什么因素 有关?
实验。
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•当太阳光(直射 )陨石坑时,环 形山的影子( 短 );当太阳光 (斜射 )陨石坑时,环形山的影子 (长 )。所以我们要想清楚的看 到月球上的环形山,应该把日子 选在每月农历的(初七、初八)或 (二十二、二十三 )这个时间。
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六年级上册科学课件
•1、在一个盘子里铺上约3厘米厚的细 沙。 •2、从不同的高度往沙盘里丢下一些 相同大小的石子。 •3、再从同一高度丢下大小不同的石 子。
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【推荐】六年级上册科学课件-4.1 登月之旅|苏教版 (共25张PPT)

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根据模拟实验结果可以推断:陨石和流星( 越大 ), 离月球( 越远 ),撞击所形成的环形山就越大越深。
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用手电筒光直射或斜射石子坑, 观察石子坑的影子有什么变化。
手电筒光照射石子坑
石子坑影子
直射
斜射
结论:斜射的影子最明显,因此最适合 观察环形山是在农历初七、初八和二十二、 二十三左右。
18
肉眼观察
苏教版六年级科学上册
登月之旅
1
2
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4
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6
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8
伽利略(意大利)
望远镜 9
圆形的坑——环形山
阴暗部分——月海 明亮区域——月陆
10
你们知道环形山是怎样形成的吗?
11
300多年来,科学家一直推测这些环 形山是由于火山喷发所形成的。
直到发现地球上被流星撞击形成的陨石坑……
大约50年前,科学家们通过比较得出了新的推论:认
2013年12月2日“嫦娥三号”携“玉兔号”月球 车出发,落户月球正面的虹湾。
21
22
登月之旅
1.环行山比较多 2.没有空气没有液态水
3.白天夜晚温差大
4.引力约为地球六分之一
5.月球绕地球一周的时间约为27.3天
23
如果在不久的将来,我们可以乘飞船 去月球旅行。在出发前,我们需要做些 什么准备工作?
结论

高度相同 石子不同 中

20㎝
石子相同 高度不同 40㎝ 60㎝
15
注意事项
1.小石子要自由下落,手松时 用力;
不要
2.用手取出小石子时要小心,注意不要破 坏“陨石坑”的形状;
3.实验一做完后,测量大小和深度并作好 记录,把细沙平整好后做实验二。

六年级上册科学课件-4.1 登月之旅 -苏教版

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2.别让过去的悲催,或者未来的忧虑,毁掉自己当下的快乐。

3.人生的目标不应是祈求风平浪静,而是要造一艘大船,破浪前行。

4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。

5.给时间一点时间,一切都会过去。

6.痛苦对每个人而言,只是一个过客,一种磨练,一番考验。
实验。
•当太阳光(直射 )陨石坑时 形山的影子( 短 );当太阳 (斜射 )陨石坑时,环形山的 (长 )。所以我们要想清楚
到月球上的环形山,应该把 选在每月农历的(初七、初八) (二十二、二十三 )这个时间。
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1.这个世界不符合所有人的梦想,只是有人学会了遗忘,有人却一直坚持。
•我要探究:
•环形山是怎么形成的? •环形山的大小与什么因 有关?
•实验要求:
•1、在一个盘子里铺上约3厘 沙。
•2、从不同的高度往沙盘里丢 相同大小的石子。
•3、再从同一落; • 2.取石子、测量都不得破坏“陨石坑 • 3.每次实验,沙面都要起松和刮平。 • 4.实验器材要小心取放,最后整理放 • 5.组内迅速分工,组员团结第一。 • 6.最后要把“陨石坑”留下,等待做

六年级上册科学课件4.1 登月之旅苏教(012)

六年级上册科学课件4.1 登月之旅苏教(012)
1、水 2、食物
3、氧气 4、防热防寒的 衣服 5、通信设备 6、科研设备等。
阿姆斯特朗登上月球后 激动地说:“对于一个人来 说这是一小步,对人类来说, 这是巨大的一步!”
你是怎样理解这句话的?
这里一小步指阿姆斯特朗登上月球迈出的 普通一步;这里巨大的一步指人类梦想登上月 球的愿望实现了,说明人类在航天事业这个科 学领域取得了飞越性的发展。
地球上的陨石坑
思考:它们有什么共同点?由此可以推测出…
月球上的环形山
地球上的陨石坑
思考:它们有什么共同点?由此可以推测出…
做模拟实
验,研究环 形山的形成。
实验名称:模拟环形山的形成 实验材料:沙盘、细沙、石子。 实验方法: 实验现象:高度高,坑子深且大,高度低,坑子浅且小。 实验结论:
观察实验:
1969年
1969年7月16日, 阿姆斯特朗和 其他两位宇航 员乘坐“阿波 罗号”飞船以 每小时40000千 米的速度奔向 月球。
出 舱
登月
阿 姆 斯 特 朗 的 脚 印
阿姆斯特朗登上月球后 激动地说:“对于一个人来 说这是一小步,对人类来说, 这是巨大的一步!”
你是怎样理解这句话的?
先用手电筒的光直射在沙盘“环形山” 上,然后再慢慢的斜过来照射,仔细观察沙 盘“环形山”影子变化的情况。
思考:在什么日子观察月球环形山的效 果最好?是每月的农历十五还是每月的初七 、八和二十二、二十三左右?为什么?
初七、八的月亮
十 五 的 月 亮
点火
发射
火 箭 腾 空 而 起
奔向太空
世界第一位登上月球的 美国宇航员阿姆斯特朗
内容:苏教版六年级 科学
“登月之旅”
月球像地球的卫士一样 绕地球环行,月球是地 球的卫星。月球绕地球 一周的时间约为27.3天。
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℃。 5、月球上有丰富的矿产资源,比如钙、铁、硅等等,但是
没有空气、水、动物和植物。 6、月球的体积是地球的1∕49,引力是地球的1∕6,直径大约
是地球的1 ∕4,质量大约是地球的1 ∕81。表面积比亚洲小 一些,仅有地球的1/14.
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1609年,意大利的科学家伽利略用 自制的望远镜观测月球,他发现:
26
拓展与延伸:
1.你想去月球旅行吗?设想一下,去 月球旅行需要做哪些准备?
2.如果你是月球旅行团的导游,你会 如何向旅客介绍月球呢?请你以导游的身 份写一篇导游词。
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28
19
问题:
6.月球地貌的特征是什么? “月海”、高地、许多大大小小的环形山
7.环形山是怎样形成的? 300多年前认为环形山是火山喷发形成的,50多 年前得出新的结论:环形山是陨石和流星撞击形 成的
8.环形山的形成与什么因素有关? 撞击的陨石和流星的质量和距离有关! 陨石越大撞击的环形山就越大,陨石 距离越远撞击的环形山就越大。
月球上的环形山
地球上的陨石坑
14
思考:它们有什么共同点?由此可以推测出…
学习目标3:环形山的大小与什么因素有关?
15
对比试验:环形山的大小与什么因素有关?
实验注意事项:
1.不给石子力,让其自然下落。
陨石的质 量和距离
2.取石子、测量都不得破坏“陨石坑”。
3.每次实验,沙面都要起松和刮平。
4.及时记录。
思考:在什么日子观察月球环形山的效果最 好?是每月的农历十五还是每月的初七、八和二 十二、二十三左右?为什么?
农历十五太阳光直射月球,月球反光看不清 楚,每月的初七、八和二十二、二十三左右太阳 光斜射才能清楚的看到环形山的样子。
18
问题:
1.月球离地球有多远? 38.44万千米
月球体积是地球的1/49,直径是地球的
23
“嫦娥一号”升空啦!
• 2007年10月14日,“嫦娥一号”探月卫 星顺利升空,她载着炎黄子孙世世代代的登 月希望,向月亮飞去。“嫦娥一号”发射成 功了,这标志着我们中国人在不远的将来一 定能登上月球,也标志我国的航天领域迈入 了世界先进行列。
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“嫦娥二号”又升空啦!
• 2010年10月1日18时59分57秒,“新闻 联播”播出前3秒钟,月球探测卫星“嫦娥二 号”再次发射升空,它设备更先进,技术更 完美,标志着我国在航天技术上的不懈努力 和巨大进步!
5.组内迅速分工,组员团结第一。
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沙盘“环形山”大小原因探究实验:
问题:沙盘“环形山”的大小与下落石子哪些因素有关?
预测:沙盘“环形山”的大小与下落石子的质量 和距离
下落石子 越大
,沙盘“环形山越”大

,沙盘“环形越山大”
有பைடு நூலகம், 。距离下越落远石子
不变的因素 改变的因素
“环形山”的大小
石子下落的 石子的大小
25
“嫦娥三号”再次升空了!
• 2013年12月2日凌晨1时29分“嫦娥三号”携我国 首辆月球车“玉兔”号奔月。探测器在轨飞行约5 天,近月制动被月球捕获,进入100公里的环月 圆轨道。运行约4天后,变轨进入15公里乘以100 公里的椭圆轨道;再运行约4天后,从高度约15 公里的近月点开始动力下降。着陆后,探测器择 机释放月球车,着陆器开展就位探测,月球车开 展巡视勘察。
2.月球的大小怎样? 1/4,质量是地球的1/81,表面积比亚
洲小一些,仅有地球的1/14.
3.月球上有什么?没有什么?
有丰富的矿藏,但是没有空气,没有水,没有动物和植物!
4.月球上温度如何?
昼夜温差很大,最高温度100摄氏度,最低可降 至零下170摄氏度。
5.月球上有引力吗?大小如何?
有引力,但只有地球引力的1/6.
1
2
登月之旅
苏教版小学科学六年级上册
3
学习目标
• 1、了解月球的基本情况 • 2、知道月球环形山是怎样形成的 • 3、了解环形山的大小与什么因素有关 • 4、了解人类的探月旅程
4
• 你知道月球的哪些古老、动 人的传说?
5
嫦 娥 奔 月
6
吴 刚 伐 桂
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玉 兔 捣 药
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学习目标1:了解月球的基本情况
11
7、月球表面最大的特征是:月球的表面有许多 大大小小的环形山、高地和“月海”。
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学习目标2:了解环形山是怎样形成的
科学家们的猜测: • 300多年来科学家一直认为环形山是由于火
山喷发形成的 • 直到50多年前科学家得出新的结论:陨石
和流星撞击形成的。 • 科学家为什么会得出这样的结论呢?
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同学们知道哪些月球的基本情况呢?
9
月球的基本情况
1、月球是距离地球最近的天体,月球距离地球38.44万千米。 坐飞机大约需要13.5天,坐火车大约需要80天,步行大约 需要11年。但是光只要1.3秒。
2、月球是地球唯一的天然卫星。 3、月球围绕地球公转,公转一周的时间是27.3天,月相变
化就是月球绕着地球公转形成的。 4、月球的温差很大,最高可达100℃,最低可降至零下170
1
2
3
高度
不变的因素 石子的大小
改变的因素
石子下落的 高度
“环形山”的大小
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2
3
根据模拟实验结果可以推断:月球环形山的大小不同是由于撞击陨石的
( 质量 )和( 距离 )不同造成的。(质量越大 )撞击形成的环形山就
( 越大 ),( 距离越远 )撞击形成的环形山也就( 越大 )
17
观察实验:
先用手电筒的光直射在沙盘“环形山”上, 然后再慢慢的斜过来照射,仔细观察沙盘“环形 山”影子变化的情况。
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学习目标4:了解人类的探月旅程
1969年7月19日,阿 波罗11号飞船安全的 降落到月球上
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阿姆斯特朗激动地说: “对一个人来说,
这是一小步;对人类 来说,这是巨大的一 步!”
你怎样理解这句话?
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中国月球探测首席科学家欧阳自远透露:中国探月规划分绕、落、 回三阶段。
第一期是向月球发射月球探测卫星。 第二期将发射月球探测器登陆月球。 第三期将发射机器人登上月球。计划约耗时20年。 月球探测工程是我国进行深空探测所迈出的至关重要的第一步,也 是中国航天事业继人造卫星、载人航天之后的第三个里程碑。
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