《党在社会主义初级阶段的基本路线》导学案
思想品德(人教版)九年级 3-2党的基本路线 导学案
九年级思想品德学科导学案课题：第三课二、党的基本路线课堂类型: 新授课；上课时间：；第周第课时学习目标：了解党的基本路线制定的客观依据、出发点；党的基本路线的内容、核心内容；掌握坚持党的基本路线不动摇的原因、怎样坚持党的基本路线不动摇重点：党的基本路线的核心内容难点：怎样坚持党的基本路线不动摇学习过程：根据我国这一基本国情，党从出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线(2)领导和团结全国各族人民，以为中心，坚持，坚持，自力更生，，为把我国建设成为国家而奋斗。
(3)党的基本路线的核心内容是“，，”，即“、”。
①以经济建设为中心，就是要把摆在首要地位。
以经济建设为中心是，是我们党、我们国家和的根本要求②四项基本原则是，是我们党、我们国家生存发展的，是我们党、我们国家发展进步的②党的基本路线是党和国家的，是实现科学发展的(2)坚持党的基本路线，①就要把同、这两个基本点统一于②在实际工作中就要牢牢把握“、、、、”的大局。
(3)改革是，发展是，稳定。
年我国顺利完成十一五规划，中国综合国力大幅度跃升，人民得到的国际影响力显著扩大、民族凝聚力大大增强；2011年是我国十二五计划的开局之年……中国将继续发展经济，改善民生。
(1)发展中国特色社会主义的伟大实践的经验，集中到一点是什么？(2)中国将继续发展经济，改善民生。
在你看来，我们过上幸福生活的主要原因有哪些？根据材料回答问题。
2009年10月1日，是我们伟大祖国60华诞，我们在天安门前举行了盛大的阅兵式，展示了国泰民安的繁荣景象。
材料二：在国庆阅兵式上，胡锦涛讲话指出：新中国60年的发展进步充分证明，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
(1)材料一中“国泰民安的繁荣景象”得益于坚持了哪一路线？该路线的核心内容是什么？(2)坚持这一路线不动摇，在实际工作中就要牢牢把握的大局是什么？(3)对于材料二中“只有改革开放才能发展中国，发展社会主义”，你是如何理解的？养老保险、调控房价、贫富差距、就业问题、医疗改革、教育公平…年“两会”网友关注的十大热点，“养老保险”首次名列“两会”网友关注热词排行榜榜首。
第五册“党在社会主义初级阶段的基本路线”_九年级政治教案_模板
（教师设疑）在物物交换阶段，买卖双方只要相互认为对方的商品与自己的商品价值量相等，就可以成交，满意而归（当然这种可是在长期的交换实践中形成的），那么货币产生以后，商品和商品之间的等价交换又是如何体现的呢？
（教师讲解）货币出现以后，货币成为商品交换的媒介，即：商品──货币──商品。在商品流通中，买、卖在时间和空间上可以分离，不管是卖方还是买方，都是商品与货币直接交换。由于价格是价值的货币表现，价值是价格的基础，因而只要买卖双方的价格与其价值相符，它们之间的交换就是等价交换。所以，货币出现以后，等价交换也就是要求商品的价格应该与价值相符。只要价格合理（价格与价值相符），不同的商品生产者之间的商品交换就是等价交换。这是我们首先要明确的一点。
小结：
我国长期革命和建设的实践证明，人民代表大会制度是有中国特色的社会主义政治制度，是符合中国国情、适合中国人民民主专政和社会主义现代化建设需要的政权组织形式。
课后回顾：
1.3.1、价值规律的基本内容及表现形式重点：
⑴价值规律的基本内容；
⑵等价交换原则；
难点：
⑴价格围绕价值上下波动是价值规律发生作用的表现形式；
接着转入讲解本课的难点：四项基本原则。
让学生在详细阅读课本内容的基础上，教师进行讲解。要求学生自己细细地去体味一下，最后用幻灯打出四项基本原则的内容。
在这部分内容中教师可以用大量的事实作为依据来进行讲解，尽量解决学生思想中存在的问题。
改革开放是强国之路。讲清什么是改革，什么是开放。对于这些内容的讲解教师可以参照书中的解释，讲改革，必须要让学生明确改革就是改原有的经济体制的基础上，再相应地改革政治体制和其他方面的体制。所谓开放，就是包括经济、文化、科技、教育等方面的全面的开放。
第三课第二节《党的基本路线》
九年级<<坚持党的基本路线不动摇>>导学案一、学习目标1．知道社会主义初级阶段的基本路线的，提高学生对社会主义初级阶段的基本路线重要性的认识。
2．知道“一个中心、两个基本点”三者之间是相互依存、缺一不可的有机整体。
3.明白“改革发展和稳定”之间的关系。
认识到坚持党的基本路线不动摇，必须正确处理改革发展和稳定的关系。
二、学习重点难点“一个中心、两个基本点”三者关系及“改革、发展、稳定”之间的关系是本课重点和难点。
学习过程一、导入新课：总结我国社会主义建设所取得的成就的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线。
坚持党的基本路线不动摇，必须把“一个中心”与“两个基本点”有机统一起来。
同时，我们还必须巩固和发展安定团结的政治环境和社会环境。
要做到这一点，我们先要弄清两个“关系”，即把“一个中心”与“两个基本点”之间的关系和“改革、发展、稳定”之间的关系。
二.出示学标三.探究指导：自主探究请同学们用7分钟认真看课本37--40内容，思考以下问题。
1.党的基本路线制定依据是什么？2.党的基本路线及核心内容分别是什么？3.理解以经济建设为中心的含义及原因？4.四项基本原则的内容怎样？四项基本原则与改革开放的重要性是什么？5.改革的含义、目的分别是？6.为什么要坚持党的基本路线？7.怎样坚持党的基本路线不动摇？合作交流1、自主探究7分钟后将个人不能解决问题在小组内交流，没有问题的在小组内展示自己成果，按老师的展示要求进行分工，确定代表本组展示者。
2、小组合作交流3分钟，解决以下问题四、展示探情（仔细观察，找出别人与自己不同的地方，完善自己内容。
）五、引导互教（展示后仍有不会的，组内互教解决，记下互教后的内容。
）六、巩固练习盘点收获一）学生总结二）教师总结三）学生读背知识点当堂训练：（一）选择题1、（单选）世界银行1997年的一份报告《崛起的中国》指出：改革改变了中国的增长速度。
党的基本路线导学案
《党的基本路线》导学案一、学习目标：1、知识与能力目标：知道党的基本路线的内容，知道以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。
2、过程与方法目标：结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。
教师作适当点拨3、情感态度与价值观目标：更好的理解党的方针、政策, 热爱社会主义祖国，热爱中国共产党。
二、学习重难点：学习重点：党的基本路线的核心内容。
学习难点：如何用实际行动在现实生活中去坚持基本路线。
三、预习导学：1、党的基本路线制定的依据：2、党的基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以为中心，坚持，坚持，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为、、、的社会主义现代化国家而奋斗。
核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“”。
3、以经济建设为中心：意义：以经济建设为中心是，是我们党、我们国家。
4、四项基本原则：①内容：四项基本原则是指坚持，坚持，坚持，坚持。
②意义;四项基本原则是，是我们党我们国家。
5、改革开放的意义：改革开放是，是我们党、我们国家。
6、改革开放以来，我们取得辉煌成就最根本的一条，就是毫不动摇地坚持了；7、怎样坚持党的基本路线？要把以同、这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践，既不偏离，也不偏废。
8、党的基本路线的意义：党的基本路线是党和国家的，是实现科学发展的。
四、合作探究交流展示探究一、“搞社会主义经济建设，不改革开放不行。
如果把经济建设这个中心比作一艘航船，那么两个基本点就好比动力系统和导航系统，这两个系统工作正常，航船才能沿着正确的方向全速前进。
”邓小平同志指出，“牢牢把握党的‘一个中心，两个基本点’的基本路线，一百年不动摇，国家就能长治久安，中国就大有希望。
”1、经济建设这艘航船的动力系统是什么？2、这艘航船的导航系统是什么？探究二、基训p18页：探究二五、课堂检测1、理解国策，能使我们更好地报效祖国。
7党的基本路线导学学案模板
北林区兴福中学“导学·合作·探究”型课堂教学导学学案班级姓名编号日期: 审批：课题：党的基本路线设计者：石晓磊年级·三组制政治【三维目标】1、知识与技能：了解党在初级阶段的基本路线的内容。
2、过程与方法：通过设疑讨论探究等解决知识点。
3、情感、态度与价值观：培养学生热爱祖国的情感。
1、旧知链接：初级阶段的主要矛盾和我国的根本任务。
同类演练（时段：正课，时间：8分钟）1.改革开放20多年以来，我国经济的年均增长率为9.8％，比同期世界经济平均增长率高6.5 个百分点，经济增长速度列世界首位。
我国综合国力不断增强，国际地位显著提高。
这说明：( )A.四项基本原则是立国之本B.改革开放是强国之路C.两个文明一起抓D.改革、发展、稳定是辩证统一的2.党在社会主义初级阶段的基本路线制定的客观根据是：( )A.我国正处在社会主义初级阶段这一基本国情B.党和国家的方针政策C.我国的发展战略和基本国策D.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论3.党的十四大以来，尤其是六中全会以后，各地纷纷加大了对精神文明建设的投入，新建或改建一批博物馆、图书馆和爱国主义教育基地等精神文明设施。
以上海为例，近年来建立了上海新图书馆，由此带动市民经久不衰的“读书热”；投资六亿元建起的上海博物馆新馆，参观者每天达3000～4000人，为提高市民的精神文明素质起了很大作用。
这段材料表明： ( ) A.物质文明搞好了精神文明就上来了 B.物质文明为精神文明服务C.物质文明为精神文明建设提供物质基础D.精神文明为物质文明建设提供智力支持4.“如果没有一种正确思想的指导，社会就会使人们的注意力仅仅限于物质文明的建设，甚至仅仅限于物质利益的追求。
”这段话说明( )A.精神文明是物质文明的基础B.物质文明是精神文明的基础C.精神文明为物质文明提供智力支持D.精神文明为物质文明提供思想保证5.在我国的发展战略中，一方面，东部沿海地区要充分利用有利条件，加快对外开放，较快地发展起来，中西部地区要顾全这一大局；另一方面，当发展到一定时期，可以设想在20 世纪末全国达到小康水平的时候，就要拿出更多的力量帮助中西部地区加快发展，东部沿海地区也要顾全这个大局。
党的基本路线导学案
第三课第二节《党的基本路线导学案》课型：新授课时间：备课人：朱进锋审核人：学习目标：1、社会主义初级阶段党的基本路线及其内容。
2、“一个中心，两个基本点”各自的要求及地位3、坚持党的基本路线不动摇是伟大实践。
学习重点：“一个中心，两个基本点”坚持党的基本路线不动摇学习难点：为什么要以经济建设为中心一、自学学习：1、社会主义初级阶段的基本路线产生的依据是什么？基本路线的核心内容、根本的途径、奋斗目标什么？2、一个中心和两个基本点的含义和重要性各是什么？3、你是怎样理解P39的相关链接的内容“如果把经济建设这个中心比作一艘航船……前进”4、为什么要坚持党的基本路线不动摇？如何坚持党的基本路线不动摇？5、改革、发展、稳定之间的关系是什么？二、合作交流：三、展示点拨一、党的基本路线内容：1、·党的基本路线制定的依据和出发点：①依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情②出发点：全国各族人民的根本利益·党的基本路线的内容①途径——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业②奋斗目标——把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家·党的基本路线的核心内容——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”2、你能举出国家近几年来，体现以经济建设为中心的事例吗？例如：加入世贸组织；三峡工程；西电东送、西气东输、青藏铁路全线通车；西部大开发战略；振兴东北老工业基地；促进中部崛起战略，……3、我国存在问题：目前仍处于社会主义初级阶段，生产力不发达。
请你找出解决问题的根本途径并说明理由。
根本途径：以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。
理由：…兴国之要…根本要求（P38）4、改革开放以来，人民的衣、食、住、行发生了哪些变化？精起来的饮食靓起来的衣着服饰大起来的住房鼓起来的钱袋子多起来的私家轿车长起来的人均寿命高起来的文化程度热起来的假日旅游快起来的通信方式5、改革、发展、稳定三者之间的关系是什么？稳定是推进改革和发展的基本前提，发展是改革的目的，改革是发展的动力。
党的基本路线(导学案)
初三思想品德导学案（党的基本路线）班级小组姓名【学习目标】1、知道社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容；四项基本原则的含义及其重要地位，改革的实质目的，对外开放的重要性。
2、理解坚持党的基本路线不动摇是发展中国特色社会主义经验的结晶。
3、理解党的基本路线以及有关方针、政策，培养热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。
【学习重点】【学习难点】社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。
四项基本原则的含义及其重要地位。
改革的实质目的，对外开放的重要性。
坚持党的基本路线不动摇是发展中国特色社会主义经验的结晶。
党的基本路线以及有关方针、政策。
【基础部分】一、“一个中心、两个基本点”1、党的基本路线解读领导者中国共产党主体全国各族人民核心内容以______________为中心，坚持____________________，坚持_______________根本途径自力更生，________________奋斗目标把我国建设成为_________、__________、__________、和谐的社会主义_____________制度依据我国现在处于并将长期处于_________________________的基本国情根本出发点全国各族人民的______________和共同愿望2、以经济建设为中心（1）含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于________________，就是要把集中力量发展_________________________摆在首要地位。
（2）重要性：以经济建设为中心是_________________，是兴旺发达和长治久安的根本要求。
3、四项基本原则和改革开放（1）四项基本原则的内容：坚持___________________，坚持___________________，坚持_________________________，坚持_______________________________________________。
第三课 党在社会主义初级阶段的基本路线(教案
第五课党在社会主义初级阶段的基本路线一、教学目标识记：基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”。
活动：1、收集典型事例，说明四项基本原则是立国之本。
2、收集典型事例，表明改革开放是强国之路。
重点难点：1、社会主义现代化建设必须以经济建设为中心。
2、“两个基本点”。
3、“一个中心”与“两个基本点”的有机统一。
二、教时安排：三教时第一教时一、教学内容：党在社会主义初级阶段的基本路线二、教学目标识记：1、基本路线的奋斗目标。
2、基本路线的核心内容。
理解：1、要以经济建设为中心。
2、要坚持四项基本原则。
3、要坚持改革开放。
重点难点：1、社会主义现代化建设必须以经济建设为中心。
2、“两个基本点”。
三、教学过程阅读引言后讨论：建设有中国特色的社会主义，必须坚持一切从社会主义初级阶段的实际出发。
怎样做才是坚持一切从社会主义初级阶段的实际出发呢？可见，坚持一切从社会主义初级阶段的实际出发，也就是坚持什么？阅读开头语：①基本路线是谁制定的？②依据什么制定的？③什么是基本路线？㈠基本路线提出的奋斗目标1、奋斗目标阅读课文：①基本路线提出的奋斗目标是什么？②这个目标包括哪些领域的奋斗目标和要求？说明什么？（说明基本路线提出的目标是经济、政治、文化三位一体的目标。
）2、实现方法怎样才能实现这个奋斗目标？㈡基本路线的核心内容1、核心内容：“一个中心，两个基本点”阅读节1：基本路线的核心内容是什么？2、“一个中心”即以经济建设为中心阅读节1：①什么是“一个中心”？②我国的社会主义现代化建设包括哪些建设？在三大建设的有机整体中什么处于中心地位？③全面建设小康社会，实现现代化最根本的是什么？阅读节2：①以经济建设为中心有什么重要作用？②课文是从哪些角度说明必须以经济建设为中心的？（一是从解决主要矛盾的角度，二是从推动社会全面进步的角度，三是从巩固和发展社会主义制度的角度，四是从增强我国综合国力，为人类作出更大贡献的角度。
）3、“两个基本点”即坚持四项基本原则，坚持改革开放阅读节3：①什么是“两个基本点”？②什么是四项基本原则？③四项基本原则的作用是什么？（为什么要坚持四项基本原则？）阅读节4：①改革开放的作用是什么？②我国改革的实质是什么？③改革的目的是什么？阅读节5：①什么是我国一项长期的基本国策？②为什么？四、小结1、什么是基本路线？2、基本路线提出的奋斗目标是什么？怎样才能实现？3、基本路线的核心内容是什么？4、社会主义现代化建设的中心工作是什么？为什么？5、为什么要坚持四项基本原则？6、改革开放的作用是什么？7、改革的目的是什么？8、我国一项长期的基本国策是什么？五、作业1、在社会主义初级阶段我国为什么要以经济建设为中心？六、板书第五课党在社会主义初级阶段的基本路线一、党在社会主义初级阶段的基本路线㈠基本路线提出的奋斗目标1、奋斗目标2、实现方法㈡基本路线的核心内容1、核心内容：“一个中心，两个基本点”2、“一个中心”即以经济建设为中心3、“两个基本点”即坚持四项基本原则，坚持改革开放第二教时一、教学内容：坚持党的基本路线不动摇二、教学目标理解：1、社会主义的本质和我国现阶段的主要矛盾决定我国必须以经济建设为中心。
第二框《党的基本路线》导学案分析（精选6篇）
第二框《党的基本路线》导学案分析（精选6篇）第二框《党的基本路线》导学案分析篇1教学目标知识目标：社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容、四项基本原则的含义及其重要地位，改革的实质和目标；对外开放的必要性。
能力目标：通过抽象思维和归纳，能够理清一个中心、两个基本点之间的关系；通过观察与分析，明确改革、发展与稳定和关系。
情感态度和价值观目标：在理解党的基本路线及有关方针、政策的基础上，树立坚党的基本路线不动摇的信念。
教学重点和难点：1、基本路线及的核心内容（重点）2、坚持基本路线不动摇（重、难点）教学方法：图表法、学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；教学内容：导入新课：多媒体显示以下内容：作为国粹，它融人了百姓的真情实感。
下面是部分春联的内容：翻身不忘毛泽东，致富感谢邓小平改革开放添异彩，经济建设展宏图富国强民小康社会开盛世，指路导航党的路线照中华学生思考：( 1 ）春联反映了中国人民什么样的情感？( 2 ）说说你所了解的改革开放以来党和国家重大的路线、方针、政策。
（一）“一个中心、两个基本点”（板书）活动1:讨论美好生活的愿望如何才能实现。
（答：坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇；改革开放是强国之路；中共正确领导和好方针政策；只有社会主义国、才能发展中国；全国各族人民共同努力奋斗。
）1、基本路线制定的根本依据（板书）：正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。
2、党的基本路线的内容（板书）：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
3、基本路线制定的出发点或根本目的（板书）：全国各族人民的根本利益（从而可以看出，党的基本路线是党的先进性和“三个代表”重要思想的具体体现）（在基本路线的内容中，社会主义现代化建设事业的领导核心是中国共产党，主体是全国各族人民，一个中心是经济建设，两个基本点是坚持改革开放，坚持四项基本原则，目标是建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，根本途径是自力更生、艰苦创业。
(九年级政治教案)第五课党在社会主义初级阶段的基本路线
第五课党在社会主义初级阶段的基本路线九年级政治教案第五课党在社会主义初级阶段的基本路线第一框党在社会主义初级阶段的基本路线讲学稿班级姓名【学习目标】我们要了解基本路线提出的奋斗目标，基本路线的核心内容，要以经济建设为中心，要坚持四项基本原则，要坚持改革开放。
【学习重点、难点】在老师的帮助下，相信你能够主动地解决这些问题，○基本路线的核心内容：即“一个中心，两个基本点”。
【阅读归纳】找一找，通过你的看书，看看书中有哪些重要的知识或观点？如：基本跸提出的奋斗目标是：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
○○○试一试：单元选择题。
1．党在社会主义初级阶段的基本路线制定的客观依据是（）a、我国的人口、资源和环境的基本状况b、社会主义的本质c、现阶段我国社会的主要矛盾d、初级阶段的基本国情和历史任务2．我国的立国之本是（）a、四项基本原则b、改革开放c、以经济建设为中心d、计划生育3．在社会主义初级阶段，全国人民团结奋进的共同政治基础是（）a、毛泽东思想b、邓小平理论c、“三个代表”重要思想d、四项基本原则4、坚持党的基本路线不动摇，关键是（）a、正确认识社会主义初级阶段的基本国情b、坚持四项基本原则不动摇c、坚持以经济建设为中心不动摇d、坚持改革开放不动摇●一、热点时事新闻的发布及点评。
●二、党在社会主义初级阶段的基本路线。
1．基本路线提出的奋斗目标1）奋斗目标：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家2）实现这一目标，必须坚持中国共产党的领导，团结全国各族人民，发扬“自力更生、艰苦创业”的优良传统。
2．基本路线的核心内容1）党的社会主义初级阶段基本路线的核心内容2）“一个中心”即以经济建设为中心3）“两个基本点”即坚持四项基本原则，坚持改革开放【试题训练】xx在《纪念党的十一届三中全会召开二十周年大会上的讲话》中指出：“社会主义社会作为人类历史九年级政治教案1）全面进步、全面发展主要是指哪几个方面的内容？各自目标是什么？2）我们要以哪一方面的建设为中心？3）抓住这一中心有何重要意义？【我的疑问记录】问一问认真学习了本框后，你有疑问吗？如有请写在下面，下节课让我们共同来解决。
党的基本路线导学案 2
第二框党的基本路线导入新课（3分钟）： 1.我国的基本国情是什么？2.社会主义初级阶段的表现是什么？3.我国取得成绩和进步的根本原因是什么？学习目标：（3分钟）1、更好的理解党的方针、政策, 激发热爱社会主义祖国，热爱中国共产党的真情实感。
2、培养学生运用正确的方式方法进行分析、归纳、总结的能力。
3、分析并认识我国取得成就的最根本原因。
坚持党的基本路线不动摇。
学习重点：明确坚持党的基本路线的必要性及其核心内容。
学习难点：如何用实际行动在现实生活中去坚持基本路线。
自主学习（10分钟）：1、基本路线制定的依据和出发点：根据党从出发而制定。
2、内容：领导和团结全国各族人民，以为中心，坚持，坚持，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为、、、的社会主义现代化国家而奋斗。
其核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“”。
3、以经济建设为中心：①含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于，就是要把集中力量发展摆在首位。
②意义：以经济建设为中心是，是我们党、我们国家。
4、四项基本原则：①四项基本原则是指坚持，坚持，坚持，坚持。
②四项基本原则是，是我们党我们国家。
5、改革开放是，是我们党、我们国家。
6、发展中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点，就是要。
党的基本路线是党和国家的，是实现科学发展的，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。
7、坚持党的基本路线不动摇就要坚持：把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于。
在实际工作中要牢牢把握“、、、、”的大局；正确处理好、和三者的关系，其中改革是，发展是，稳定。
反馈交流（6分钟）： 1.党基本路线的内容是什么？2.怎样坚持党的基本路线不动摇？小组合作（5分钟）：阅读材料后回答:1.你认为红色旅游蓬勃发展的原因是什么？2.小青一家人过上幸福生活的原因有哪些：展示提升（6分钟）：材料一：“民富国强”是中华民族的百年梦想，是共产党人的不懈追求。
党的基本路线导学案
*3.2党的基本路线导学案【学习目标】了解制定党的基本路线的依据和根本出发点；记住党的基本路线的内容及核心内容；在实践中能坚持党的基本路线不动摇。
【重点和难点】学习重点：党的基本路线的内容及核心内容；坚持党的基本路线不动摇学习难点：坚持党的基本路线不动摇【学习方法】自学法讨论法合作探究法一【预习导学】自学课本P37——P40，要求：自学过程中，在课本上找到下列问题1、社会主义初级阶段基本路线制定的依据：_______________________________根本出发点是：____________________________________________________2、社会主义初级阶段的基本路线的内容是：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 核心内容是：_________________________________3、以“经济建设为中心”的含义：就是要把_________________________-_____________________________摆在首要位置。
4、为什么要以经济建设为中心？（或以经济建设为中心的重要性？）5、四项基本原则的内容：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、为什么要坚持四项基本原则？（或坚持四项基本原则的重要性）7、为什么要坚持改革开放不动摇？（或坚持改革开放的重要性？）8、理解改革开放以来发展中国特色社会主义的伟大实践取得的成就？（39页理解）人民的得到的实惠______，社会______局面，综合国力______，民族凝聚力______，国际影响力______，中国特色社会主义显示了____________。
九年级政治：党在社会主义初级阶段的基本路线(教学设计方案)
初中政治新课程标准教材政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：政治教案 / 初中政治 / 九年级政治教案编订：XX文讯教育机构党在社会主义初级阶段的基本路线(教学设计方案)教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中九年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
第五课：第一课时【教材分析教材主要分析了。
【学情分析】对党的基本路线的理解，对学生来说是一个难点，特别是让学生深刻领会我党提出以经济建设为中心的必要性。
【教学目标】1、党的基本路线2、基本路线的核心内容、改革开放、四项基本原则3、基本路线提出的奋斗目标教学重点、难点1、基本路线提出的核心内容2、为什么以经济建设为中心【教学方法】讨论法、例举法、自学【教学过程】导入：我国的基本国情？我国正处于社会主义初级阶段问：坚持一切从社会主义初级阶段实际出发有什么意义？讲授新课：一、党在社会主义初级阶段基本路线（板书）领导和团结全国各族人民以经济建设为中心——一个中心两个基本点坚持四项基本原则——立国之本坚持改革开放——发展动力自力更生艰苦奋斗奋斗目标：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家经济政治文化1、基本路线的核心内容：（板书）一个中心两个基本点一个中心——以经济建设为中心经济建设——中心地位现代化建设政治建设文化建设讨论：为什么要以经济建设为中心？解决社会的主要矛盾只有以经济建设为中心才能为政治、文化建设打下基础，推动全面进步巩固和发展社会主义制度提高我国的国际地位坚持四项基本原则：坚持社会主义道路立国之本坚持人民民主专政两个基本点：政治保证坚持中国共产党领导坚持马列主义、毛泽东思想坚持改革开放——发展动力问：改革的性质？改革与生产力不相适应的经济体制、政治体制、和其他方面的体制。
党在社会主义初级阶段的基本路线-教学案
党在社会主义初级阶段的基本路线教学案一、学习目标：1、党的基本路线的核心内容2、坚持党的基本路线一百年不动摇。
教学重点：党的基本路线的核心内容教学难点：坚持党的基本路线一百年不动摇。
教具多媒体教学案教法自主预习合作探究研讨点评师生共同研讨、确定学习目标；据考点、学情、校情生成教学重难点。
用时：2分钟二、预习导学1、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？其制定的依据和根本出发点是什么？2、什么是以经济建设为中心？我们为什么要以经济建设为中心？3、四项基本原则是什么？现阶段我们为什么要坚持四项基本原则？4、观察生活，说一说家乡的变化。
实行改革开放对我国的发展有什么重大影响？5、为什么要坚持党的基本路线不动摇？6、怎样才能坚持党的基本路线不动摇?小组合作学习；分层次分配学习任务 5—8分钟【预习检测】1、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准①②③2、我国的中心工作是（）；立国之本是（）；强国之路是（）；3、坚持四项基本原则，也就是( )A．坚持公有制，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导和坚持马克思列宁主义、毛泽东思想B．坚持社会主义道路，坚持无产阶级专政，坚持中国共产党的领导和坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 C．坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导和坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 D．坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导和人民代表大会制度4、坚持四项基本原则，是因为( )A．四项基本原则是社会主义现代化建设事业的物质保证 B．四项基本原则是强国之路C．四项基本原则是我们国家的立国之本 D．四项基本原则是我国长期的基本国策5、坚持党的基本路线不动摇，是因为( )①党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线②党的基本路线是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现③党的基本路线是建设中国特色社会主义的指路明灯④党的基本路线是我国长期的基本国策A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①③④检测预习效果；收集学习障碍点，为进行精讲精练，实现重难点的突破做铺垫。
初三政治第二节党在社会主义初级阶段的基本路线教案
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初三政治第二节党在社会主义初级阶段的基本路线教案
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初三政治第二节党在社会主义初级阶段的基本路线教案
1、P72 之议一议：这些工工程程均是能源设施建设，本身所投资金巨大，可增加就业，拉动内需，带动相关相关行业发展;建成后可缓解能源紧张状况，为我国各项事业提供巨大的能源支持，促使我国东西部共同发展。
2、青藏铁路：1118KM，兰州拉萨;京九与之形成世界铁路网上最大的十字。
其可将西北地区丰富的煤炭、石油资源运上青藏高原，对调整青海、西藏能源结构、保护高原生态环境具有重大意义。
3、南水北调：44 年的酝酿，终确定为东、中、西三条路线。
东中路线已基本商定，其投入约八百亿元，2010 年北京人可喝上长江水;平均每年调水380-480 亿立方米，经济效益约600-800 亿元每年。
4、西气东输：新疆-上海，直径1118 毫毫米大口径天然气管道，从新疆之塔里木轮南油田到南京、上海。
三年后可建成，总投资1463 亿元，长4167KM，每年供气120 亿立方米，可至少稳定供气。
5、关于改革：决不是要动摇社会主义的基本制度，而是在坚持社会主义前提下使各种具体制度和具体管理形步完善，以适应生产力。
所以这恰恰是进一步巩固社会主义制度。
6、P73 名言：改革是中国的第二次革命。
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《党在社会主义初级阶段的基本路线》导学案（第三课时）
课型：新授课执笔：邓国艺组别：政史教研组审核：
学习目标：
情感、态度、价值观目标：加深对党和国家路线方针政策的理解，培养主人翁意识，自觉为祖国、为家乡做贡献。
能力目标：培养理论联系实际的能力、正确认识和理解党和国家的路线、方针和政策的能力。
知识目标：了解党在社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容；理解党的基本路线集中代表了全国人民的利益，坚持党的基本路线一百年不变。
学习重难点：正确认识党的基本路线的核心内容。
一、课堂活动安排：
（一）、复习抽问：
1、现阶段我国社会的主要矛盾是什么？
2、国家的根本任务是什么？
（一）自学指导：
阅读教材P7-8，思考以下问题：
1、党在社会主义初级阶段的基本路线：
制定的依据：内容：
领导核心：主体：
核心内容: 途径：
目标：
2、如何理解以经济建设为中心？坚持四项基本原则的内容和意义是什么？
3、改革开放的实质和目的是什么？
（二）小组交流、抽问反馈：
（三）矫正补充，分析讲解：
（四）分组讨论：
讨论题：邓小平说：“牢牢把握党的‘一个中心，两个基本点’的基本路线，一百年不动摇，国家就能长治久安，中国就大有希望。
”对此，你是如何理解的？
二、课堂小结：学生总结本课学习的内容，建立本课所学知识的知识树。