九年级语文作文课件

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人教版九年级初三语文上册全册作文课件汇总

A. 骄傲，使人落后/虚心，使人进步 B. 墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了
在文海中遨游在积累中提升
·
合作探究结合前面讲解及本单元内容，分
小组交流你对诗歌的认识，该怎样进行诗歌创作？有哪些技巧？
在文海中遨游在积累中提升
·
合作探究
1、语言要凝练、优美。 2、想象要大胆、丰富。 3、情感要真实、具体。 4、意象要独特、新颖。 5、写诗要有韵律和节奏。
·
语文部编版·九年级上
第一单元
写作
在文海中遨游在积累中提升
·
诗歌是世界上最美的花朵，历来有“文学之母”“语言的钻石”之美誉。我国诗歌著称于世，自《诗经》以来，作品浩若烟海，博大精深，透出了我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧，遨游于诗海，其乐无穷。同学们，让我们一起走近诗歌，学习写诗歌。
·
生日祝福
朋友，今天
朋友，今天
是个美丽的日子，
是个美丽的日子，
你与圣灵的雪花一起绽放，
脸挂满了欢乐，
挂满了幸福。
挂满了幸福。
让我为你点燃所有的蜡烛吧！
让我为你点燃所有的蜡烛吧！
烛光里，雪儿祝你生日快乐。
烛光里，雪儿祝你生日快乐。
本诗以“雪儿”作为祝福的使者，真切地表达了对朋友生日的祝
善于尊重别人
观点的特点： 1.立意明确
3.有针对性
2.态度鲜明 4.简明扼要
在文海中遨游在积累中提升
·
初步感悟
阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点与材料是否相符的角度进行辨析评价。
好奇指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空观察探究，有人对“小人国” 的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇会使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。

部编版九年级语文下册--第一单元《习作：学习扩写》教学课件

半个时辰过去了，城门没有任何动静。又一个时辰过去了，城门依旧紧闭着。也不知过了多久，旁边小门“吱呀”一声开了，一个傧者拎了两箪饭食走了出来：“吃了这顿饭，你们继续赶路吧，大王只能帮你们到这里了。”
重耳的两个随从同时拽住了傧者的衣袖：“你们国君为何如此绝情？”
狐偃长叹一声：“这不明摆着吗？卫文公如今自顾不暇，他哪敢接受我们这群衣衫褴褛、四处被追杀的人？他怕惹火烧身呐！”
臣之首”。南朝梁开国皇帝萧衍，年轻时底定江南、雄说服力更强。
姿英发，但在位日久而锐气渐消、惰气益长。晚年沉迷
佛法、怠于政事，终致身死国灭，徒自感叹：“自我得
扩写议论性文章
之，自我失之，亦复何恨？”如果萧衍能持之以恒做个时，应进一步补充
明主，梁国的历史恐怕就要改写了。
论据，阐释观点。
课程导入技法指导问题探究课堂小结布置作业
4.根据讨论交流后的意见和建议，小组修改故事。
课程导入技法指导问题探究课堂小结布置作业
成果展示
人物形象
春秋时期，晋公子重耳和他的随从在逃难途中，经过卫国，卫文公
没有以礼相待。他们从五鹿经过，向乡下人讨饭吃，乡下人给他们土块。
重耳大怒，想要用鞭子打那个人。狐偃劝他说：“这是上天赏赐的土地
呀！”重耳于是磕头致谢，收下土块，装在车上。
齐眉棍打在树枝上，将树枝和棍都打断了。武松丢下断
棍，那虎又向他扑来，武松向后一跃，那虎就落在他的了人物的动作描写及
面前。急忙中，武松用一只手尽力将虎头向地下按住，打斗场面，十分精彩。
另一手举起钵大的拳头打虎的头。虎极力挣扎，四只脚将地抓出几个坑，也难脱武松
神力，也不知打了多少拳，那虎竟七孔流血不再动了，武松见虎不动了，松开手再拖那死虎却一丝也动不了，

《陌生化,让语言更有味》作文课件九年级第二学期语文部编版九年级下册

陌生化，让语言更有味
——中考作文提分技巧
死”了很多次
在校园的篱笆下，有两个同学在说话—— 一个说: 昨天晚上,爸爸送我一副军棋，我高兴死了. 一个说:前天半夜里，有只老鼠爬上床, 把我吓死了. 一个说:今天的算术测验,我别想得到好成绩, 题目难得要死.
一个说:这几道题目,正巧我都复习了,运气好得要死.
冬，你如此的诱人，叫我怎能不迷恋你？
语言美化方法
方法三：善于灵活用词。大词小用、小词大用、褒词贬用、贬词褒用、借用其他学科或专业的名词术语等。
【方法三】善于灵活用词
情境：给你喜爱的某位老师或同学画个像。
示例：我敏锐地发现化学老师的眼中，发出镁燃烧般耀眼的光芒，瞳仁像高速电子般移动。望着他那氧原子般的头，氢原子般的架势，酒精燃烧般的热情，我们皆陶醉在无尽的化学溶液中。
她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高梁。白日害羞地偎进山的怀抱。
妈妈给了我一切。
如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。
原句：前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。
段比函数还复杂的关系来。
语言美化方法
方法四：善用“五觉法”。
“五觉法”就是通过人的感官（眼、耳、鼻、舌、口、手等）充分接受外界的信息（光、声、味、嗅、触等）。写景状物时，视觉描写和听觉描写是主要的，如果视、听、嗅、味、触五觉并用，将会产生更加细腻、逼真的描写效果。如果我们对所需要描写的相对静止的状态加以每一种感觉的分解、描摹，便会联想得更加丰富多彩，描写得更加生动形象。
通感又叫“移觉”,在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将人的视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉等不同感觉挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。

双线结构作文指导课件(共32张)语文九年级上册

可，还是失败了。看着镜子里奶奶周而复始却不断失败的样子，我怔住了，眼眶微润。 “奶奶，我来帮你。”不一会儿，丝线便一穿而过。笑纹在她脸上荡漾开来，银针在奶奶的指下生出了花，一针一线都仔仔细细，一针一线都饱含着深情。凝视着镜子中她那早已失去当年色泽的鬓发，才发现在十多年的低头缝补之间，我身形已经越发高大，而她那执著到近乎执拗的背影已一日日越发佝偻。我在这身形对比中认识到，那含蓄而深沉的爱，是我一生真正的，永恒的财富。那一刻，我多希望时光慢一点，再慢一点，让我细细凝视这一世的温柔，让这幸福的丝线永伴身侧。
把小蜗牛和自己放在一起对比着来写：小蜗牛怎么样，我怎么样。这是本文非常成功的地方。任何普通的现象，任何小的东西，一但与别的东西形成对比，或联想到别的东西，就容易产生质的变化。作者由小蜗牛的“所作所为”，想到自己的“所作所为”，使文章立刻精彩了。
结尾双线契合，揭示主旨。
双线结构
在叙事过程中，采用双线结构的叙述方法，可以拓展事件的时空跨度，使文章内容更加充实多彩。
满分技巧
双线安排方式
（2）并行交替式用两条线索平行并列，交替展开，既相互对照又相互衬托，使作品取得内容丰满、启人深思的艺术效果。两条线索，它们或是同向映衬或是反向对比，借助两者间的关系共同指向文章中心，更强烈鲜明地表现文章主题。
满分技巧
双线必备
1．双线清晰铺垫好。文章中的两条线索应该是清晰的，即使是暗线也应该有铺垫或暗示，以显现故事情节发展的脉络，这是双线结构运用的重点所在。
文章开头即可交代主体故事的起因或开端，并在叙述过程中反复暗示或简洁出现次要故事的场景情节，以为后文双线的叠合做好铺垫。行文中对于次要故事的叙述可以反复出现同一词语，多次交待某一特定事物，这样就可以形成一条若有若无的线索，贯穿于整个故事情节之中。只有双线清晰才能达到互为映衬和隐喻主体的效果，而要使双线清晰就必须做好行文过程中的铺垫。

第二单元写作《审题立意》课件-2023-2024学年统编版语文九年级下册

• 请以“陪伴，让岁月多了一份________”为题目写一篇文章，请先补充完整题目，再作文。
• 要求：①字数在600字以上。②诗歌除外，文体不限。③文章不能套用，更不能抄袭，力求真情实感。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
写作指导：
• 这是一篇半命题作文。写好半命题作文，最重要的是补好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如果拟题过大，往往难以下笔。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意以细节取胜，挖掘出深刻的立意。此次作文应抓住三个关键词：一个是“陪伴”，这是写作的主要内容；一个是“岁月”，这是陪伴的时间跨度，若只写一次，则要点明这次对人生较长时间段的影响；一个是考生所补充的关键词，这是写作的主旨。应从以上三个方面考虑是否切合题意。
例7.(2017·四川巴中中考，60分)写作。
• 青春无限美好，有追求有梦想，但也有叛逆、迷惘、冲动、鲁莽……回首往事，你是否为曾经的不谙世事感到后悔、自责、愧疚……
• 请以“我不该这样______”为题写一篇作文。
• 要求：①把题目填写完整。②除诗歌外，文体不限。③有真情实感，内容具体。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。
学科测验人品考验
例 2：
《一道风景线》
叙事数量写作内容
1、自然风光（表层）
画面
2、社会现象（深层）
3、活动场面
选材范围
例 3：
《我想唱首歌》
选材范围
写作内容
1、我为谁唱首歌（选材范围） 2、我想唱首什么歌（写作内容） 3、我为什么想唱首歌（写作内容）

第六单元写作《有创意的表达》(教学课件)-初中语文人教部编版九年级下册

社会素材如何突破选材雷同？放弃：“你有我有大家有”的材料。选择：自己体验的材料。
三、角度要新颖。
一个材料从不同的视角观察，就会有不同的发现。”横看成岭侧成峰，远近高低各不同。"好的视角能让文章内涵更丰富。新颖的角度,往往能让文章表达出新意，激发读者的阅读兴趣。从不同人物的视角、不同空间的视角、不同时代的视角、不同人称的视角，不同物种的视角来突破。
二、选材要新颖。
拟新题，俗话说：“题好文一半，花香蝶自来。”题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力。题目范围要小，语言要精炼，意旨要含蓄，形式要别致。
如：《都是考试惹的祸》（化用歌名）、《15》（使用公式）、《关掉你那破浏览器》（时尚型）。
借你一双慧眼——关于“他人优点”的实验报告
范文
【实验名称】研究“他人优点”的性质
【实验目的】探索“他人优点”分别与“忽视”溶液、“发现”溶液、
“欣赏”溶液反应所生成的“物质”。
在现实生活中，人人都有优点，有的诚实守信，有的乐于助人，有的思
维敏捷，有的沉着冷静，有的能歌善舞，有的妙笔生花——但是，大多
英语老师——“again” “Class is over！”英语老师大声宣布，“不过，在下课之前呢，请大家再把 3a读一遍！”于是，我们便放声读了起来。
为了赶时间，大家没有“一起”读，待声音渐渐小的时候，英语老师大声说： “stop！stop！read ，again！”⑥
唉！怎么不早说呢？物理老师——这是经典题
顺着脚印移至山脚，只一眼，灵魂似乎都被吸了去，于满山的映山红中，你似乎看不到一点儿其他颜色，她带有少女的羞怯，又夹杂女性的性感与妖娆，几者融为一体，诱惑至极，迷人至极!春天的粉，淡妆浓抹，秀丽端庄，玉立亭亭，又透着粉嫩的活力，使人心身放松，身心投入。

初中作文第四单元写作《学习缩写》课件(共23张PPT) 部编版语文九年级上册

语句，以便读者理解，但不说明对象+特征和本质
必呈现太多的说明方法。
(注意顺序和方法) 14
四、区分文体
文体不同，缩写时的注意点也应不同。
缩写议论性文章，要突出原文的论点，体现论证的思路，至于论据则可择要保留，对论据中的叙述成分要做较大幅度的压缩。论点+论据：思路（提出问题—分析问题—解决问题15 ）
终于，他被送到美洲去碰运气。过了些时候，接到他的信，也听见到过美洲的人说起，知道于勒在那里做生意赚了钱，并且打算发了财就回法国来跟哥哥同住。这时候，哥哥、嫂子把于勒看成了全家的“希望”
18
和“福音”，天天盼星星、盼月亮似地盼着他回来。已经长到26岁还找不到人家的于勒的二侄女儿，也由于他发财的消息找到对象，马上要结婚。菲利普带着将要结婚的女儿、女婿和全家坐船到附近一个英属小岛——哲尔赛岛去旅行，在船上无意中发现了于勒。从旁打听，知道他在美洲阔了一阵之后19 重
删去或压缩。
10
三、注意语言流畅和文气连贯。
缩写而成的文章既是原文的缩微呈现，也是一篇独立的文章。因此要以自己的话为主，可适当摘取原句。行文时要注意语言的连贯、流畅、如果有摘引的语句，要使之与自己的话融为一体，保持
11
三、注意语言流畅和文气连贯。
文意畅通。如果原文结构清晰，关键语句显而易见，缩写时也可以摘引原句为主，连缀成篇。小说原文中有不少悬念、误会，也有不少追述部分，缩写时可以做些调整，体现内容的时间顺序，以便突出中心，方便理解。
从学过的议论文里选择一篇，缩写为200字左右的短文。
提示：
1、突出原文的论点，包括
主论点和分论点。
2、用简洁的语言、将文章
又潦倒落魄下来，沦落成一个穷光蛋，后来被这个船的法国船长带回来，【在点船评上】摆摊子靠卖牡蛎过日

九年级语文上册课件《写作议论要言之有据》

后才乐。
【自古至今，忧国忧民的志士仁人不胜枚举。远有屈原、岳飞、文天祥等，他们一心为国，甚至不惜慷慨捐躯，其事迹流芳百世，为人们所称颂；近有秋瑾、李大钊、李公朴、闻一多等，他们在中华民族的解放斗争中，前仆后继，只为了“天下之乐”；还有被称为“杂交水稻之父”的袁隆平，年逾八旬再担重任、勇赴疫情前线的钟南山，他们都是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的典型代表，都是民族之脊梁，国家之栋梁。】⑤
【诚信就是百花园中最美丽的那朵鲜花，是群星阵中最闪亮的那颗明星，是森林中最挺拔的那棵参天大树。诚信的品格，散发着玫瑰一般沁人心脾的芬芳。】③
【在历史长河中，涌现出的诚信者比比皆是。陶朱公退隐后富甲一方，秘诀便是诚信经商；后世徽商、晋商皆遵循了这一原则，才有了商帮的繁荣昌盛。刘邦入关中，深得民心，在于约法三章，秋毫无犯，取信于民。坚守诚信，千古流芳。】④
睿刚上小学，有些不会写的字就用拼音代替，妈妈也没有代笔。
担当，无论年龄；担当，不分身份。事无巨细都显担当，大事难事更须担当。
勇于担当，才能有所作为。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
【要求】依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真的姓名或校名，请以化名代替。
⑥阐述了丧失诚信的危害。
⑦发出呼吁—— 寻回诚信并坚守诚信，与开篇形成呼应。
名师总评：为了论证中心论点“诚信美德不能丢弃”，作者以开阔的视野，从历史中撷取事实论据，以“曾子杀猪”“商鞅移木赏金”的史实证明“中华民族历来把诚信作为传统美德”；以陶朱公诚信经商、刘邦取信于民的史实证明“在历史长河中，涌现出的诚信者比比皆是”。之后，作者笔锋一转，从反面论证诚信是做人的美德。最后，通过分析丧失诚信的危害，发出呼吁，呼应开头，收束全文。本文论据真实而丰富，对整个论证过程形成有力支撑。

部编版九年级语文上册写作《观点要明确》优秀课件【最新】

“扣”即“紧紧围绕、以之为核心，指向于、服务于”。
观点简洁，语言凝练
表述观点，不可大量堆砌辞藻，内容空洞。行文过程，言简意赅，表意准确。
文题展示
【一】好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对 “小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。
对自然的好奇，让人们开启探索真理的
大门。牛顿因为对砸到头上的苹果产生好奇，
最终发现了万有引力定律；瓦特因为对水蒸气顶起笨重的水壶盖产生好奇，最终对当时的原始蒸汽机做了一系列重大改进和发明；伽利略因为对吊灯摇摆产生好奇，最终取得了物理学上新的突破。正是因为好奇，他们才取得了如此骄人的成就。
语句一：好奇，往往是发现真理的第一步。这是一个表明好奇与真理之间的关系的判断句，态度明确，可以作为观点。突破自我：林语堂历时三年，耗资约十二万美元，终于在1947年研制出第一台“不学而能操作”的“明快中文打字机”。
语句二：好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。
这句分析好奇心被毁灭的原因。“有时”修饰限定好奇“毁灭”的环境和条件，范围过宽，缺乏针对性，且没有鲜明的立场，不能作为观点。
亮点批注
从诸如魂斗罗之类的早期电视小游戏，开篇用“从……，
到遍布街头的游戏厅中的大型游戏，再到到……，再到……”
的句式，阐述了游戏
电脑游戏和现在智能手机上的各种电子游的发展及品种的多样，

部编版九年级语文上册写作《学习缩写》PPT课件

写
作
学习缩写
部编版九年级语文上册授课老师：11
写作目标
总体目标：学会缩写文章具体目标： 1. 掌握缩写的基本方法与技能，提高概括与表达能力。 2. 激发对缩写的热情，针对不同的文体，各有侧重地进行缩写训练。 3. 关注生活，留意身边各种形式的缩写，从课堂走向生活，解决生活
中的实际问题。
写作指导
写作实践
写作实践二：缩写议论性文章
从学过的议论性文章里选择一篇，进行缩写。提示 : 1. 突出原文的论点，包括主论点和分论点。 2. 用简洁的语言，将文章的论证过程概括清楚。 3. 可以适当保留关键性的论据，但要删减其中的叙述或介绍性成分。
优秀例文
写作实践
《敬业与乐业》缩写
我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。先有业，才
写作实践
鲁智深偶然结识东京八十万禁军教头林冲，两人甚为投机。当朝权臣高太尉之子高衙内，觊觎林妻貌美，设计陷害林冲，将他发配沧州，并企图在途中杀掉林冲。幸得鲁智深一路暗中护送，林冲才化险为夷。林冲发配沧州后，在忍无可忍的情况下手刃仇人，上了梁山。
晁盖得悉杨志押送生辰纲上京，便和吴用设计同三阮兄弟等共计七人，在黄泥冈劫了生辰纲，投奔梁山。杨志丢了生辰纲，不能回去交差，就与鲁智深会合，占了二龙山。
技法点拨
（2）其次，可着眼于重复出现的词语、语句或抒发情感、发表议论的词语和语句，归纳文章主题。如《白杨礼赞》中，反复出现词语“不平凡”和“我赞美白杨树”“我要高声赞美白杨树”等抒情语句，我们从中不难领会文章的中心思想，即对白杨树品格的高度赞美。（3）还可以通过对行文思路的把握来归纳主旨。
有可敬、可乐的主体。人人都要有正当的职业，人人都要不断地劳作。

九年级语文上册第2单元写作观点要明确课件新人教版

①先树起“靶子 ”，然后批驳“ 其实不然”。
②提出自己的观点:电子游戏是高科技发展的必然产物，它作为一种游戏有许多地方值得肯定。电子游戏改变了我的生活。
2020/1/2
精品课件
8
第一，玩电子游戏可以培养我们良好的精神品质。 2001年广东省中考状元汪冬梦同学如是说：“我非常 ③提出玩电子爱玩电子游戏，当我指挥几个士兵迎战敌人千军万马游戏的好处之之时，我会感到自己责任的重大，会想尽一切办法克一——培养我服困难争取胜利，从而磨砺了意志。当我一次次遭受们良好的精神挫折，但又一次次闯关时，电子游戏给我自信和勇气。品质，然后列然后以此对待学习，觉得什么困难都能克服。”这是举广东中考状许多爱好电子游戏的同学的心声，能学以致用，举一元的事例进行反三是非常重要的。汪冬梦同学骄人成绩的取得，电论证。
是反对青少年玩电子游戏。 2.围绕观点展开论述时，要围绕自己的观点选取材料，如
果持赞成态度，就要选取“电子游戏对青少年有益处”的材料来论证。如果持反对台独，就要选取“电子游戏对青少年有坏处”的材料来论证。
3.论述时，不要脱离实际，泛泛而谈，要结合实际生活，联系当前青少年的现状客观分析，客观评价。
2020/1/2
精品课件
3
好奇，往往是发现真理的第一步。
好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。
好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。
好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也会使人在探究过程中因太执着而迷失自我。
子游戏助了她一臂之力。③
2020/1/2
精品课件
9
第二，玩电子游戏可以培养我们的想象力和创新能力。电子游戏种类繁多，几乎每种都能激发想象，活跃思维。如“玩扑克牌”，看似简单，实则内藏玄机、奥妙无穷。如何才能迅速快捷地完成呢？每一张扑克牌的移动都得认真琢磨，不断创新。重庆外国语学校的刘汝佳同学参加第十七届全国青少年计算机奥林匹克“澳门回归杯”比赛，荣获一等奖。他在接受

部编人教版九年级语文上册第四单元写作：学习缩写课件

再然后，作者以当大总统和拉黄包车为例论述了人应该有敬业精神，只有敬业才能一种劳作做到圆满；紧接着又提出了“乐业”的问题，论述了“乐业” 的重要性。最后，将“敬业”与“乐业” 归结为“责任心”和“趣味”，勉励人们要“敬业”“乐业”。
【写法点评】用简洁的语言，将文章的论证过程概述清楚，使读者了解文章的主要内容。教师总评：这篇缩写突出了原文的中心论点和分论点，而且论证过程概括得简洁清晰，对关键性的论据如当大总统的和拉黄包车的予以保留，言简意赅，便于读者把握文章的论证思路。
治咳嗽有一味药叫鲜竹沥，需要用火烧毛竹蒸出的水分。这是一件细致活，烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。男孩就老老实实地烤，一点一滴地收集，从来没想过往鲜竹沥中掺点水。多年后，他成了某著名药厂的老总，他创出的品牌已经热销了二十多年。
【写法点评】【1】开头即介绍所推荐的书的书名以及出版社的情况；【2】简要说明这本书的基本情况；【3】概述这本书的主要内容；【4】对这本书的评价和看法，准确恰当，有号召力。
教师总评：这篇文章向大家推荐《傅雷家书》。文章先简明地介绍了这本书的基本情况，接下来概述了这本书的主要内容，最后从这本书对大家的影响和艺术价值方面进行评价。全文结构清晰、重点突出，语言简明扼要。
教师总评：这篇缩写通过小说的线索人物小弗郎士的所见、所闻、所感，表现了小说的主要人物和主要情节，概括准确，内容清晰开头提出论点：我确信“敬业乐业” 四个字，是人生的不二法门。然后指出 “有业”是前提，是“敬业”“乐业” 的必要条件。接着论证“有业”的必要性，证明了人人都要有正当职业、人人都要不断地劳作的观点，并提出如何对待现有职业的问题。
文题一例文：《最后一课》缩写小弗郎士在上学路上对人们在布告前的交谈感到奇怪，到校后更有一种异样的感觉。教室里气氛严肃，有许多不应出现的人在教室内听课。韩麦尔先生穿上自己最好的礼服，然后向学生宣布这是最后一堂法语课。这使小弗郎士的思想发生变化，产生了对民族语言的眷恋，以及对侵略者的不满，并认真地上这最后一节课。

部编版语文九年级上册第二单元写作《观点要明确》课件

的始终围绕一个论点展开论述，把道理说深说透，达到解决问题的目的。
要
深刻：文中提出的论点，应该是作者对于事物独到的见解，
求能够深入地揭示事物的本质。新颖：对同一事件或事物，要能发掘其最新、最有特色的内
涵；更新、更有现实意义的观点，不能老生常谈。
青少年应该如何对待电子游戏？各界人士议论纷纷。你对此持怎样的看法？小组合作，写一篇能表达你们心声的议论性文章。不少于600字。
可参考以下步骤：
（1）确定读者：确定读者有助于增强说服力。这篇文章你准备写给谁看？
（谈游戏色变的父母、强调学习的老师、沉迷游戏的同学……）
我的读者：
。
（2）明确观点：小组讨论，明确观点，联系当前现实和生活体验，谈谈
这一观点的合理性。
我们的观点：
。Hale Waihona Puke 合理性：。（3）头脑风暴：罗列能够支撑观点的素材（新闻事件、身边故事、名人
提纲
提纲是行文的基础，提纲越清晰，行文逻辑就越清楚，观点就越凸显。
根据提纲的两个关键词——纲要（文章的纲目、要点）、条理（文章的脉络、层次），构思出初步的写作提纲。
论教养
引论
什么是真正的教养
（并列式）
真正教养
本
论
（对照式）
（层进式）
再谈“有教批驳关于风度
列举优雅风
养”的表现的错误观点
（6）修改实践：好文章是改出来的。小组同学齐心协力，共同修改初稿。
例文：
从电子游戏到现代科技
——因势利导转变青少年的游戏观
从诸如魂斗罗之类的早期电视小游戏，到遍布街头的游戏厅中的大型
游戏，再到电脑游戏和现在智能手机上的各种电子游戏，网络游戏品种愈

部编版九年级语文上册写作《论证要合理》优质课件(共44张PPT)

举例论证
同学们，记住“与君子交友，犹如身披月光;与小人交友，犹如身进毒蛇”，“近朱者赤，近墨者黑”。我们要多与“赤者”交往，拒绝“墨者”的无理、违背原则的要求，这样才会使你在人生的道路上步步高升！
对于那些不三不四，还想拉你下水的朋友，以及那些恶习严重、屡教不改、不听劝阻，并妨碍你学习、进步的所谓“朋友”，要丢开面子、抛开顾虑、毅然决然地与其一刀两断，免得被人利用，遗憾终身。在与朋友的交往中，我们应该始终保持清醒的头脑，对朋友是朱是墨要心中有数，对任何事物都要独立思考，保持原则，分析朋友观念的正误。对的要学习，错的要防微杜渐。
能够以一种持久不灭的热情勇往直前，才能时时
鞭策警示自己，不断进取，不断收获。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，借酒消愁，以醉为乐。那酒醒之后呢？又将陷入无边无际的忧愁中……知足者，乐一时矣。“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷”，不知足者，常乐也。“登东山而小鲁，登泰山而小天下。”如果你是满足于登上东山，看到的将是有限的鲁地，怎能像登上泰山之巅那样把天下尽收眼底，心胸无比宽阔呢？不知足，是一股挑战生活的执著追求，是始终如一的人生信念。
题目：《贵在知足，知足常乐》审题：抓住题眼“知足”、关键词“常乐” 立意：采用分段式的方式，分别运用事实论证、道理论证的方法，分别证明“知足，为人生铺垫成功之路”“知足，永远不是向上的车轮”“知足，是充实快乐的人生”的观点，借用的事例可以由古到今、由人到己。选材：①曹操攻取汉中后，没有乘胜追击攻打益州。 ②项羽摆鸿门宴招待刘邦。③举苏格拉底不管住在什么样的房子里，心底依旧充实快乐的例子。
比喻论证引出观点
孔子说：“益者三友，损者三友。友直，友凉，友多闻，益矣。友僻，友善柔，友便佞，损矣。。”张衡是家喻户晓的人物，他发明了地动仪，在天文、物理等方面也有研究。张衡在青年时期有很多知己，如马融、王符、崔瑗等，这些都是当时很有才能的青年，特别是崔瑗，很早就学习过天文、数学、历术，张衡经常同他在一起研究问题，交换心得，张衡进一步研究天文、物理等科学也受了崔瑗的不少影响。

第三单元写作《布局谋篇》文题“我也有自己的光芒”课件-2023-2024学年统编版语文九年级下册

1.苔花如米小，也学牡丹开。题记
从中我领悟到不管别人眼中的我多么渺小，都要努力学习、努力生活，努力释放光芒。 2.时人不识凌云木，直待凌云始道高。
唐·杜荀鹤曾几何时，我们都是一棵小松，期待着有朝一日，努力向前，成为凌云之木。 3.我就是我，虽然渺小，却要努力长成参天大树，释放自己的光芒......
小李个子特别矮，常被同学们戏称“小矮子”，所以经常不开心。一个人闷在教室里看书，月考成绩下来后，老师公布他是班里的第一名，大家都用羡慕的目光看着他，这时他开心地笑了，对自己说：“原来我也有自己的光芒”。
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三、结构严谨、思路清晰
按照小学、初中的时间顺序记叙
都采用了镜头组合法多方面展示。
四、细节生动、意境优美
1、镜头组合法，使文章脉络分明，中心突出
2、事物贯穿法，使文章生动感人 3、巧用过渡和呼应，使文章文气贯通 4、重视开头和结尾，做到首尾呼应
阅读下面的材料，按要求作文。有些人总是自带光盲。比如奥运冠军全红婵、刘
洋、邹敬园等，他们走过的地方总会有鲜花、掌声.....一片璀璨。而小小的我好像一粒沙子、一颗石头，那么不起眼。其实我们每个人都是与众不同的个体，通过努力都可以让自己骄。 2、看作文的看作文的审题、立意、标题、选材、谋篇布局， 3、字、词、句、标点符号和修辞手法，
一、准确审题
通过自己的努力或者老师、家长、同学的启发认识到自己是了不起的存在，可以大放光芒。
二、立意深刻，感悟人生
班里的小王特别自卑，总以为自己学习不好被大家看不起，但是秋季运动会他一个人给班里得了8分，他被同学们高高举起，一下子他找到了自己的价值，不由得在心里感慨：我也有自己的光芒。
细节描写（动作描写、心里、神态等。