领导行为与领导艺术 第5讲：领导艺术(下) 课程的考试

领导行为与领导艺术第5讲：领导艺术(下)课程的考试100分

一、单选 ( 共 5 小题，总分: 40 分)

1. 从本讲了解到，使用帧同步领导思想的典型领导者是（）。

A.韦尔奇

B.唐僧

C.毛泽东

D.吉姆

2. 参与型领导行为的领导者需要具备的技能是（）。

A.有魅力

B.偏重个人喜好

C.专制独裁

D.倾听能力

3. ()是指领导者利用奖励和惩罚措施使员工作出有益于绩效和组织目标实现的工作行为的一种领导行为。

A

.支持型领导行为

B

.指导型领导行为

C

.奖惩型领导行为

D

.魅力型领导行为

4. 在增强领导者惩罚行为有效性的情境因素中，其任务特征是（）。

A.简

单的任务

B.大

量各种各样的任务

C.机

械的任务

D.强

制的任务

5. （）是指下属所认为的具有特定的个人特征、能力和行为，并且对于下属的情感、价值、信仰、态度和行为有异乎寻常的强烈的影响力的领导者。

A.指

导型领导行为

B.支

持型领导行为

C.参

与型领导行为

D.超

凡魅力型领导行为

二、多选 ( 共 3 小题，总分: 20 分)

1. 降低领导者惩罚行为有效性的情境因素包括（）。

A.领导者和下属之间的空间距离大

B.对组织惩罚冷漠

C.看到其他人不服从领导者

D.具有同领导者唱反调传统的凝聚

力团队

2. 超凡魅力型领导的技能特性包括（）。

A.交流和言辞

技能

B.支持语言技

巧的个人特质

C.确信自己的

思想、目标和使命

D.精确监控和

测量下属绩效

3. 增强参与型领导行为的团队和领导因素包括（）

A

.独断专权的领导

B

.领导层和睦

C

.信任领导

D

.处理冲突的技巧

三、判断 ( 共 5 小题，总分: 40 分)

1. 超凡魅力是具有非凡个性、强烈自尊和对下属的参照权力的一种天赋。更准确地说，是由领导者的特质和行为、下属的特征和情境因素相结合使领导者看起来具有超凡魅力。

正确

错误

2. 奖惩型领导在奖惩下属时其权力来源不需要法律明确规定。

正确

错误

3. 指导型领导行为是指领导们让下属参与决策过程的不同方面的众多行为。

正确

错误

4. 当权力主义型或独立性小的下属从事高度结构性的任务时，就可能替代参与型领导的需要。

正确

错误

5. 下属对有名望、地位和渊博知识的领导者有很好的响应，他们不需要因自身的行为而得到奖励。

正确

错误