七年级政治第二单元前两课复习
七年级政治第二单元复习
十、什么是最好的学习方法？
答：1、从一定意义上说，适合自己的方法就是最 好的方法。 2、不同的学习方法没有绝对的好坏之分，运用适 合自己特点和具体情况的学习方法，就能获得较好的学 习效果。 3、我们要根据所学课程、学习环境以及自身情况 的变化，不断调整和改进自己的学习方法。 4、在掌握学习的基本规律的基础上，我们要借鉴 别人的好的学习方法，结合自身情况和特点，总结出一 套适合自己的学习方法。
三、文明娱乐、健康休闲的作用？（P35） 答：娱乐和休闲不仅可以使我们劳逸结合，提高学 习效率。而且可以丰富我们的生活。发展我们的兴趣、 爱好和特长，培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发 展。可见，文明高雅的娱乐和休闲可以对我们的学习产 生积极的影响。 四、玩的原则？（P37)
答：1、要玩得健康。 2、要玩得节制。 3、要玩得节俭。 4、要玩得有个性。
实战练兵
三、思考与实践题
每年高考结束后，各地的“高考状元”成为一大热 点。有关新闻媒体对各省、市的高考尖子生进行了采访， 总结出了他们成功的秘诀和学习方法。下面是几位高考 状元的学习心得： 山东省理科状元张瑞（总分732分）：学习中我善 于复习，善于总结归纳，这样不管题型怎样变化，都能 抓住根本，因此学习基础打得比较牢。 江苏盐城状元马荣荣（总分709分，其中物理满分 150分）：我就是基础好，不喜欢钻牛角尖，一旦遇到 比较难的题目我就会放弃。
实战练兵
8、“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉 浅，绝知此事要躬行。”这是我国宋代著名使人陆游的诗 作。这首诗对于我们培养自主学习能力和自强精神的启示 是（ D ） A、要认真学习，明白自立自强的道理 B、要认真思考，明白自己的长处和短处 C、要接受帮助和指导，学习别人的经验 D、要多实践、多锻炼，在实践中培养自主学习能力和自 强精神
七下----第二单元----复习提纲
第二单元复习复习内容：七年级思想品德第二单元内容复习目的：通过复习，进一步引领学生养成自立的生活态度。
养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
复习方法：归纳法、练习法、案例分析法等。
复习过程：一、自主记忆第三课《走向自立人生》1、什么是自立？自立，就是自己的事情自己干。
2、自立的表现：自立的表现在生活的方方面面，即学习自立，生活自立，处理社会问题自立①独立地科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题；②自主地科学地安排自己和学习，处理自己学习中的问题；③自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。
具体举例：自己衣服自己洗；父母不在时，自己做饭；自己去超市、书店等。
3、自立的作用：自立的过程，是我们生活水平的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。
4、为什么需要自立？（自立的意义）答：人生需自立。
如果我们不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的水平，培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。
5、自立不是拒绝协助，依靠不是依赖。
6、依赖思想有何危害？P40❶会使人丧失独立生活的水平和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
❷只想不劳而获，贪图享受，就不能适合社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
7、怎样告别依赖，走向自立？❶从思想上理解到依赖的危害，主动告别依赖；❷学会自主，它是自立的前提条件；❸立足当前的生活、学习中的问题，从小事做起；❹还应大胆地投身社会生活实践，反复锻炼，持续实践。
（培养自立水平的最好办法是投身社会实践，反复锻炼，持续实践。
）8、自己的事负责的前提是要。
自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
自主不但是一种权力，更是一种水平。
9、我们应该怎样培养自己的自立水平呢?①培养自己的自立水平最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
②培养自己的自立水平还大胆地投身社会生活实践，多实践、多锻炼。
10、自立的名言：❶滴自己的汗，吃自己的饭。
七年级政治上册第2单元知识点
七年级政治上册第2单元知识点七年级政治上册第2单元知识点七年级政治第2单元的复习就是重复第2单元学过的第2单元政治知识，归纳好政治第2单元的知识点吧。
以下是店铺给你推荐的七年级政治上册第2单元知识点归纳，希望对你有帮助!第2单元知识点：珍生命1、为人与自然要和谐相处?(1)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才如此生动和精彩。
(2)人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
(3)人类必须善待大自然，爱护环境，保护动，否则，将会危及自身的生存。
注意：中学生关爱生命的具体行动：(1)不践踏草坪;(2)不损折花草树木;(3)不残害小动物(4)不使用一次性筷子;(5)植树种草稿绿化……2、人的生命的独特性。
(1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动。
(3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
3、为什么要珍爱我们的生命?人最宝贵的是生命。
生命对于每个人只有一次。
(1)生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
(2)生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
(3)一个人的生命是不可重复的。
生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加。
人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
4、珍惜爱护我们的生命?(1)我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
我们要学会依法保护自己的生命健康权。
(2)我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。
因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
(3)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
5、为什么说人生的价值在于创造和奉献?(1)创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
人教版《道德与法治》七年级上册第二单元知识点总结
人教版《道德与法治》七年级上册第二单
元知识点总结
本文档总结了人教版《道德与法治》七年级上册第二单元的知识点。
知识点1: 法律意识
- 研究了什么是法律以及法律的作用和意义。
- 了解了法律对人们生活的规范和保护作用。
知识点2: 守法与违法
- 分辨了守法和违法的行为。
- 了解了违法行为对个人和社会的危害。
知识点3: 法律教育
- 探讨了法律教育的重要性。
- 了解了法律教育的内容和方法。
知识点4: 法律知识的获取
- 研究了获取法律知识的途径和方法。
- 了解了法律知识对自身的重要性。
知识点5: 法治与民主
- 了解了法治和民主的关系。
- 探讨了民主法治的优势和特点。
知识点6: 法律实施的条件
- 掌握了法律实施的条件和程序。
- 了解了法律实施的原则和方式。
这些知识点涵盖了人教版《道德与法治》七年级上册第二单元的重点内容。
通过学习这些知识，同学们可以更好地了解法律的作用和意义，培养良好的法律意识，遵守法律规定，做一个守法的公民。
道德与法治七年级上册二单元知识点 复习清单
二单元知识清单一、友谊与成长同行1、和朋友在一起①我的朋友圈：朋友成为我们生命中越来越重要的部分；随着时间的变化，我们交友的范围和活动内容有变化。
②友谊的力量⑴、朋友的影响朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好，甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
⑵、朋友的作用朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻体悟到生命的美好。
2、深深浅浅话友谊①友谊的特质友谊是一种亲密的关系（理解和支持，忠诚和信任，肯定和关心）；友谊是平等的，双向的（共同分享，相互分担）；友谊是一种心灵的相遇（超越功利，志同道合）。
②友谊的澄清友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊；友谊不能没有原则；友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
二、交友的智慧1、让友谊之树常青①建立友谊建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。
②呵护友谊呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
2、网上交友新时空①互联网的作用（1）网络丰富了我们的生活，开拓了我们的视野；（2）网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。
②网上交往的特点虚拟、平等、自主等。
③慎重结交网友（1）要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用（2）提高安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。
（3）③提高辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。
（4）在网络交往中青少年要遵守《网络文明公约》，做到文明健康上网，利用网络，广交朋友。
增强自我保护意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；遵守网络规则、网络道德，做到文明上网，不浏览不良信息，不沉迷网络游戏；遵守法律，做到不传播流言，不恶意攻击他人，不进行诈骗活动，不泄露国家秘密；登陆绿色网站，远离黑网吧。
七年级政治上册第二单元复 习教科版
第二单元学会学习复习要点一、整体建构（知识框架）：二、知识盘点：第四课工欲善其事必先利其器（要注意学习方法）1、我们为什么要珍惜时间？（或珍惜时间的原因？）答：时间很宝贵，是一去不复返的无价之宝。
它对每一个人都是公正的，但对于珍惜和不珍惜它的人，意义却是不一样的。
2、我们应怎样珍惜时间？（或谈启示，想办法）珍惜时间就要珍惜每一个今天；学会合理安排时间；善于有效利用零星时间。
3、为什么要合理安排学习时间？（或合理安排时间的原因、好处等）答：合理安排学习时间能节约时间，提高学习效率。
时间安排的越科学，就有更多的时间去学习，去做自己想做的事。
4、怎样合理安排学习时间？（或合理安排学习时间有何要求？应注意哪些问题？）答：时间的安排要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况，分出轻重缓急，安排好先后顺序，避免眉毛胡子一把抓。
5、为什么要独立思考，自主学习？（或原因？）答：这既是学习的本质要求，也是由现代社会知识发展的特点和对个人素质的要求决定的，为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们必须学会独立思考，主动探究，自主学习。
从而增强能力。
6、我们应怎样独立思考，自主学习？（或独立思考，自主学习的要求及注意的问题、谈启示或帮忙想办法，出点子）答：我们必须学会独立思考，自主学习。
我们要自觉、独立的制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖父母和老师。
7、为什么要处理好兴趣与全面基础的关系？答：在某一学科上有兴趣和特长是一件好事，要继续保持对该学科的兴趣。
但仅凭兴趣学习，不利于我们的全面发展。
中学时期是为各方面素质打基础的时期，系统地中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。
我们应该全面地学习和掌握。
怎样学好不感兴趣的学科？不要回避自己不感兴趣但有意义的的事情。
要运用有效的方法认真学习，取得好成绩，就能逐渐培养对本学科的兴趣。
8、我们为什么要积极参加社会生活和社会实践活动？（或原因、作用、意义等）答：参加社会生活和社会实践活动，不仅能学到很多课堂上学不到的东西，也可以把课堂上学到的知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解；更重要的是能培养、锻炼我们的实践能力；加深对社会的了解，培养我们的社会责任感。
七年级政治上册第二单元复习
(2)这个寓言故事对我们进行自我评价的启示是： ①实事求是，不能夸大自己的优点，也不能夸大 自己的缺点。 ②全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又 要认识到自己的内在素质。 ③全面认识自己， 既要看到自己的优点，又要看 到自己的缺点。 ④每个人都是发展变化的，自身的优点、缺点也 不是一成不变的，要用发展的眼光看待自己，通 过不断改正缺点来完善自己。
欢迎各位老师莅临指导！
七年级政治上册第 二单元复习 认识新自我
复习目标：
1.认识到生命的可贵，学会珍爱生命， 热爱生活； 2.走进青春，认识青春，理解青春； 3.学会全面正确的看待自己，发现自己 的潜能，创造新的自我形象。
基础知识梳理： 世界因生命而精彩,生命需要相互关 爱 （ 珍爱生命 人的生命的独特性 1,2,3） 永不放弃生的希 望 珍爱生命 肯定生命 尊重生命 延伸生命的价值
（1）
2.（1）党和政府肯定生 命，尊重生命。
（2）
（2）①珍爱自己的生命，尊重、善 待他人的生命；②珍爱生命，让有 限的生命焕发光彩，并为之不懈努 力，不断延伸生命的价值。 (或者①永不放弃生的希望；②肯 定生命，尊重生命；③延伸生命的 价值。）
C
1.正确看待青春期的变化； 2.向老师、家长、亲友以及社 会寻求帮助； 3.学会自己当自己的心理医 生；
答案：
1.（1）长颈鹿和梅花鹿在进行自我 评价和对他人进行评价时都用自己 的长处与别人的短处比，只看到自 己的长处和别人的短处，而这会导 致过度骄傲，对自己、他人作出不 正，增强战胜挫折 的勇气。下列属于自我疏导的方法的有（B） ①向好朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼 ②去环境优美的地方散散步，放松一下不愉快的心 情 ③知难而退，及时放弃自己所追求的目标 ④化悲痛为动力，以更强的信心去追求新的目标 A. ① ② ③ B. ① ② ④ C. ① ③ ④ D. ② ③ ④
七年级政治下册第二单元复习提纲
七年级政治下册第二单元复习提纲七年级政治接下来是店铺为大家带来的关于七年级政治下册第二单元复习提纲，希望会给大家带来帮助。
七年级政治下册第二单元复习提纲(一)第一框题自己的事情自己干复习指导1、这几只狮子的命运为什么不同?你从这个故事中得到什么样的启示?逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来，是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。
而笼子里的小狮子所以活活被饿死了，是因为它们长期在温暖舒适的环境中成长，没有得到起码的生存能力的锻炼，缺乏寻找食物和保护自己的能力。
这个故事说明：不能自立，永远不能成为大自然的一员。
动物是这样，我们人类更是如此。
2、小曦的东西自己拿，盟盟的东西却要自己的大人们拿，你赞同谁的做法?为什么?小曦的东西自己拿，这说明她有较强的自立意识和自立能力，比较关心、体贴自己的长辈;而盟盟的东西却要自己的大人们拿，这说明她的自立意识和自理能力比较差，对自己的长辈的关心、体贴不够。
3、什么是自立?谈谈你对自立的理解?自立，就是自己的事情自己做。
自立意味着要独立的安排自己的生活，意味着要离开父母和老师的庇护，自主的处理学习、生活中遇到的难题，意味着要靠自己的双手去开创属于自己的事业，创造多彩的生活。
所以,自立是一种人生观,是一种良好的学习、生活习惯,也是一种积极的生活态度。
4、怎样理解“人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。
”?我们人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。
从学会走路开始，我们就获得了身体的自立;当我们能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立的生活体验;直到将来我们走上工作岗位，我们就能够自谋生存、自己养活自己了，我们就获得了基本的自立人生。
5、自立的表现有哪些?①独立地科学的安排自己的生活，解决自己生活中的问题。
②自主地科学的安排自己的学习，处理自己学习中的问题。
③自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。
6、你做过家务事吗?做家务对你各个方面的成长有什么好处?让孩子做家务好处多多：(1)可以锻炼孩子的动手能力和解决问题的能力。
(2024)道德与法治七年级上册PPT课件第二单元复习课件
目录
知识网络构建 核心知识归纳 中考考点聚焦 核心素养突破
01
知识网络构建
知识网络构建
生命居所、心灵港湾 第一所学校、修身之所
生活共同体 社会基本细胞
认识家
家庭
亲密关系 心灵相遇 平等双向
真诚和热情 慎重选择
关心和尊重 处理矛盾和冲突
讲原则
真谛 友谊 交友
和睦 常青
成长
和谐
体味亲情
家的 意味
意义
生命的居所，心灵的港湾 第一所学校，修身之所 代代传承、血脉相连的生活共同体 社会的基本细胞
2.让家更美好
用__心__体__味__亲__情__之__爱__
还要掌握沟通的技巧。
相__互__关__爱__、_ 建设美好 彼__此__尊__重___
的家庭的
做法
（重点）
___传 民 家______承族庭______中传美______华统德______
学生 成长
①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
②老师是我们_锤__炼_品__格__的引路人，是我们学__习__知__识__
的引路人，是我们_创_新__思__维__的引路人，是我们奉__献__
祖__国__的引路人
概括为“四个引路人”。
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，
更高 要求
易错点 家只是我们居住、吃饭的地方。
知识正解 （1）家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的成长离不开家
庭的哺育和支持。 （2）家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我
们的心灵有所依托。 （3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
知识结构
内涵
由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属 生活组织
七年级思想品德第二单元复习提纲
七年级思想品德第二单元复习提纲一、什么是思想品德•定义：思想品德是指人的思想观念、道德情操和行为表现等方面的品质。
•思想品德的重要性：思想品德是一个人发展成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要条件之一。
二、社会主义核心价值观•定义：社会主义核心价值观是一个国家、一个民族或一个群体在长期发展和历史积淀的基础上形成的，体现了这个国家、民族、群体共同追求和共同认同的一系列基本价值观念。
•内容：–富强、民主、文明、和谐–自由、平等、公正、法治–爱国、敬业、诚信、友善三、道德与道德行为•道德的定义：道德是人们按照社会一定规范所判断的事物价值，是社会实践和实践活动的结果。
•道德行为的特点：–自觉性：道德行为是基于人的自觉选择和责任感。
–社会性：道德行为是在社会环境中发生和实现的。
–评价性：道德行为可以被人们进行价值判断和评价。
四、良好的思想品德形成•家庭教育的作用：家庭是孩子接受教育的第一课堂，父母应该注重培养孩子的道德观念和品德修养。
•学校教育的作用：学校是孩子思想品德教育的重要场所，需要注重培养学生的社会责任感和公民意识。
•社会环境的影响：社会环境对孩子的思想品德形成也起到重要的作用，需要提供积极健康的社会成长环境。
五、培养良好思想品德的方法和途径•提高道德素养：通过学习和实践，培养学生正确的价值观念和道德标准。
•建立正确的人生观：培养学生正确的人生观，引导他们树立正确的人生目标和人生态度。
•加强自我管理：学生应当自觉遵守道德规范，自觉约束自己的言行举止。
•培养团队合作意识：培养学生团队合作的意识和能力，培养学生的集体观念和协作精神。
结语思想品德教育在学生的成长过程中具有重要的作用。
通过学习思想品德课程，培养学生正确的价值观念和道德标准，促进学生良好的思想品德的形成和发展。
家庭、学校和社会共同努力，为学生提供良好的思想品德教育环境，培养他们成为有道德情操、具有社会责任感的优秀公民。
部编《品德与法治》七年级上册第二单元 复习教案
部编《品德与法治》七年级上册第二单元复习教案部编《品德与法治》七年级上册第二单元复教案一、教学目标1. 熟悉第二单元的核心知识点和概念。
2. 掌握相关的法治知识，培养学生的法律意识和法制观念。
3. 提高学生的品德素养，培养良好的道德品质和行为惯。
二、教学内容1. 复《品德与法治》七年级上册第二单元的重要概念和知识点。
2. 引导学生思考和讨论相关的法治问题，加深他们对法治的理解和认识。
3. 进行小组讨论和展示，让学生分享自己的观点和见解。
4. 针对学生的研究情况，进行个别辅导和指导。
三、教学活动1. 复概念和知识点：通过问答、填空等形式，帮助学生回顾和掌握第二单元的重要概念和知识点。
2. 讨论法治问题：提出一些与法治相关的问题，引导学生进行思考和讨论，并指导他们从不同角度分析问题。
3. 小组讨论和展示：将学生分为小组，让他们在小组内讨论并展示自己对法治问题的看法和观点。
4. 个别辅导和指导：针对学生的研究情况，进行个别辅导和指导，解答他们遇到的问题并提供帮助。
四、教学资源1. 部编《品德与法治》七年级上册教材。
2. 复教案、讨论问题。
3. 小组讨论和展示的评估表格。
五、教学评估1. 通过问答、填空等形式的复活动，检查学生对概念和知识点的掌握情况。
2. 通过观察学生的讨论和展示，评估他们对法治问题的理解和分析能力。
3. 通过个别辅导和指导，了解学生对法治问题的深入思考和解决能力。
六、教学反思根据学生的学习情况，及时调整教学策略和方法，鼓励学生积极参与讨论和展示，培养他们的合作意识和表达能力。
同时，注重对学生的个别辅导和指导，帮助他们解决学习中的困惑和难题，提升学习效果和成绩。
七年级政治上册第二单元复习
纳
原因 每个人对自己的认识不同，获得的评价不同，因
此获得的心理感受也不同。
自 ▲悦纳你自己 含义 欣然地接受自己
客观地评价自己
己
要求（怎样做） 欣赏自己的优点
接受自己的不足
发扬优点
★完善你自己 克服缺点
追求进步（发展的眼光看自己）
知识网络
情绪“万花 筒”
情绪的含义 生活经历过程中自然而然所产生的一种 内心体验
随堂练习（单项选择题）
• 1 当你的好朋友情绪低落时，你可以（ D ）
①偷看他的日记来了解情况 ②与他谈心来改变他的认识 ③和他玩耍来让他合理发泄 ④陪他听歌转移他的注意力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
随堂练习（单项选择题）
• 2 “好说己长便是短，自知己短便是 长。”“我们 的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没 有 本领的A人越加自命不凡。”这此话共同劝告 我A. 要全面客观地认识、评价自己 们（ ）
情绪的特点 多样性和复杂性
情绪的种类 喜、怒、哀、惧
情绪需要调适
调 ▲我的情绪我 情绪可以调适
输入自我调控的意识
控 做主
调适情绪的方法 转换角度看问题（认知调节）
情
用行动调控自己的情绪
绪
乐观健康心态 有助于我们找到良好的自我感
的作用
觉，建立有价值的人际关系，
获得成功的人生。
★保持乐观健
树立积极健康的生活态度
B. 人不可有傲气，也不可有傲骨 C. 自我评价不利于个人的健康成长 D. 不客观评价自己会产生自负心理
随堂练习（单项选择题）
• 3 小明在学校被同学误解后，心里很难过。回 到家他拿起心爱的吉他弹唱了一首歌，之后 心情平静了许多。这种调控不良情绪的方法 是（ C ）
七年级政治第二单元复习
第一节内容 1、成长中有苦也有了，有顺也有逆 任何事物都有两面性，顺境和逆境 也有两面性。 2、正确对待顺境 顺境积极一面：能给人提供良好的 条件，使人比较顺利地成长。 顺境负面作用：容易消磨人的斗志， 使人安于现状、不思进取。 身处顺境应该始终保持勤奋、自律、 坚强、进取等优良品质。
第三节内容 1、坚强意志的重要性 坚强的意志可以激发人的潜能， 帮助人持之以恒，战胜困难，创造 生命的奇迹。
2、意志品质的主要表现 独立性、果断性、自制力和坚韧性。
3、磨砺意志的有效途径
（1）树立理想，促进成长。 （2）从小事做起，从现在做起。 （3）在劳动和体育锻炼中成长。 （4）尝试做不感兴趣却富有意义 的事
7、“一屋不扫，何以扫天下？”给我们的 启示是（ D ） A、理想的实现的过程，就是磨砺意志的过程 B、在劳动和体育锻炼中，人的意志得到锻炼 C、在干大事中才能有效地磨炼意志 D、要成就大事，要从小事做起，从点滴做起
判断题
8、逆境和顺境都可成为人们前进的动力， 也可成为妨碍人们成长的阻力（ ）√ 9、高尚的志趣，是人们战胜挫折和困难 的精神动力（ √） 10、即使人们遇到同样的挫折，不同的人 √） 们有不同的反映（ 11、遇到麻烦把责任推给别人，是善于疏 导的一种表现（ ） × 12、“千里之行，始于足下”，说明的是 × ） 做事要坚持不懈，有始有终（
1、塞缪尔•斯迈尔斯说：“如果生活只有晴空 丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀， 只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本 就不是生活——至少不是人的生活。”塞缪尔• D 斯迈尔斯的这番话说明了（ ） A、人生根本没有幸福和快乐可言 B、现实中人们经常遇到意想不到的困难和挫折 C、人们无法克服和战胜各种困难和挫折 D、在人生的道路上，困难和挫折总是随时与 我们相伴
七年级政治上册第二单元期末复习教科版
第二单元学会学习一、复习目标1、明确本单元各课各知识点的相互联系。
2、识记重要的知识点，并达到背诵。
3、运用识记的知识点解决实际问题。
4、掌握做题的技巧和方法。
二、复习重难点1、通过学习你了解了哪些良好的学习方法？2、为什么要合理安排学习时间？合理安排学习时间对我们有哪些要求？3、独立思考，自主学习对我们有哪些要求？4、什么样的是最好的学习方法？5、劳逸结合有什么好处？6、聪明以外的智慧主要有哪些？7、为什么要培养良好的学习习惯？怎样培养？8、在学习中保持竞争有什么积极作用？我们应如何对待竞争？为什么要合作学习？三、复习过程1、知识提纲梳理1、珍惜时间（1）为什么要珍惜时间？应该怎样珍惜时间？合理安排学习时间（2）为什么要合理的安排学习时间？有什么要求？2、独立思考自主学习（3）为什么要独立思考、自主学习？对我们有什么要求？第3、兼顾全面基础与（4）我们应该怎样处理好学习兴趣和全面基础的关系？二学科特长单4、从社会生活和社会（5）为什么要参加社会生活和社会实践？对我们有什么要求？元践中学习（1）、劳逸结合有什么好处？学5、劳逸结合（2）、休闲和娱乐有什么好处？会文明娱乐健康休闲（3）、休闲和娱乐应注意些什么？学习（1）积极的学习态度有什么重要意义？学习态度受哪些因素影响？6、积极的学习态度和良好的学习习惯（2）为什么要培养良好的学习习惯？哪些是良好的学习习惯？怎样培养？（3）在学习中保持竞争有什么积极作用？我们应如何对待竞7、善于竞争与合作争？（4）为什么要合作学习？8、适合自己的学习方法是最好的学习方法2、典例分析（2）《李丽的一天》今天上午的数学课上，同桌王强有一道题不会做，问李丽，李丽做出来了，但是她怕王强超过她，就撒谎说自己也不会。
所有的科目中，李丽最不喜欢的就是地理，于是在下午的地理课上，她趁老师不注意，看起了自己最喜欢的语文课本。
下午第四节课是课外活动，李丽正在皱着眉头做作业，好像冥思苦想，百思不得其解的样子。
政治七年级上册第二单元复习课
认识自我的途径哪些？
1.通过自我观察认识自己。最了解自己的认识是自己。 2.通过他人了解自己。 3.通过集体了解自己。
为什么要发掘自我的潜能？ 1.自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。 2.人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的 表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于 把它们发掘出来。 3.发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。 发掘我们潜能的方法有哪些？ 1.经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，帮助 我们发掘潜能。 2.在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己 的斗志，释放自己的潜能。 3.从小事做起，在实践中激发潜能。
（第二单元复习课）
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生命对于世界有什么重要性？
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在 而变得生动和精彩。 人的生命独特性表现在哪些方面？
1.人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、 微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
2.人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、 人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
矫正方法：1.我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成 长的体验正常交往，真正做到优势互 补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
怎样正确认识自我？
1.正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己 。 2.全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认自己的 内在素质。 3.每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足 。全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的 缺点。 4.每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不 变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点 来完善自己。
人身上的七种基本智能是是什么？
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第二单元复习
1.生命存在的意义？25
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩
2.人类应怎样与其他生命相处？（25页)
生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友；
3 为什么要关爱周围生命？（26页）
每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。
如果随意践踏地球上的上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。
4、人的生命的独特性表现在哪些方面？28
人的生命的独特性突出表现在，与其他动物，植物，微生物等生物相比，人的生命最具有智慧
5、人的生命的独特性表现在哪些方面？28
人的生命的独特性还表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。
6人的生命的独特性，对我们选择成材之路有什么启示？（人的生命的独特性要求我们怎样选择成材之路？）29
独特的生命是我们宝贵的财富。
每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成材之路，为社会贡献自己的智慧和才能。
7 我们为什么要真爱自己的生命？（30页）
1 世界因生命而精彩，人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命，尊重生命。
2 每个人对国家，社会，他人都有价值。
8、我们应该怎样珍爱或对待自己和他人的生命呢？32
①肯定生命，尊重生命，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望；
②当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们尽自己所能伸出援助之手。
、
9什么样的生命最有价值？32
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所做出的贡献却让后人受益无穷，一直受到后人的崇敬和追念。
这样，他们的生命价值就获得了更长的延伸，更充分的体现？
10 怎样才能使生命价值得以提升呢？32
我们要珍爱生命，追求生命的质量。
实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不断努力，不断延伸生命的价值！
11幸福快乐的生活从悦纳生命开始。
1.生命存在的意义？（25页）
2人类应怎样与其他生命相处？（25页)
3 为什么要关爱周围生命？（26页）
4 P27 正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人的生命都是（），（），都有自己独特的（）和（）
5人的生命独特性突出表现在哪些方面？（28页）
6 的生命独特性突出表现在哪些方面？（28页）
7人的生命独特性对我们有何启示？（29页）
8.我们为什么要真爱自己的生命？（30页）
10我们应该如何对待自己和他人的生命？（32 页）
11.什么样的生命最有价值？（33页）
12 怎样才能使生命价值得以提升呢？（33页）。